Lucineudo Machado Irineu

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  • Última atualização do currículo em 18/01/2019


Pós-doutor em Linguística pela UFC. Professor-pesquisador do Curso de Letras/Espanhol e do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada da UECE. Atua em Linguística Aplicada, desenvolvendo e orientando pesquisas em Análise do Discurso Crítica, mais especificamente sobre os seguintes temas: representações sociais, de si e de atores sociais nos discursos midiático, autobiográfico, pedagógico e acadêmico, discurso de grupos minoritários e/ou em situação de vulnerabilidade social, identidades, ideologias, práticas de letramento, processos de invisibilidade e silenciamento discursivos, desconstrução de relações assimétricas de poder e descolonização do saber. Lidera o Grupo de Pesquisa em Análise de Discurso Crítica: representações, ideologias e letramentos (UECE/CNPq). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Lucineudo Machado Irineu
Nome em citações bibliográficas
IRINEU, L. M.;IRINEU, LUCINEUDO MACHADO

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual do Ceará, Centro de Humanidades.
Avenida Luciano Carneiro -345
Fátima
60411205 - Fortaleza, CE - Brasil
Telefone: (085) 31012030
URL da Homepage: www.uece.br


Formação acadêmica/titulação


2012 - 2014
Doutorado em Lingüística.
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
com período sanduíche em Universidad de Buenos Aires (Orientador: Guiomar Elena Ciapuscio).
Título: Latinidade e imagens de si na tradição editorialística do Jornal do Brasil e do Clarín nos séculos XX e XXI: vestígios de mudança e traços de permanência, Ano de obtenção: 2014.
Orientador: Maria Margarete Fernandes de Sousa.
Coorientador: Mônica Magalhães Cavalcante.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2010 - 2011
Mestrado em Lingüística.
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
Título: Representações sociais sobre a latinidade em sites de redes sociais contemporâneas: uma investigação discursivo-ideológica situada no Orkut,Ano de Obtenção: 2011.
Orientador: Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Representações Sociais; Orkut; Latinidade; Estudos Críticos do Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
2010 - 2011
Especialização em Especialização em Linguística. (Carga Horária: 420h).
Faculdade Integrada da Grande Fortaleza, FGF, Brasil.
Título: Autoria e estilo na produção de textos em língua portuguesa: um estudo sobre apagamento da singularidade no contexto da prova de Redação do ENEM..
Orientador: Prof. Ms. João Francisco Sinott Lopes.
2004 - 2008
Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Espanhol.
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.


Pós-doutorado


2016 - 2017
Pós-Doutorado.
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes


Formação Complementar


2018 - 2018
Ensino como trabalho. (Carga horária: 10h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2015 - 2015
Formação Básica no Magistério Superior.. (Carga horária: 60h).
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.
2014 - 2014
Los instrumentos de análisis de las políticas del. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2012 - 2012
O que é literatura surda?. (Carga horária: 120h).
Enlace: cursos e treinamentos, ENLACE, Brasil.
2011 - 2011
LIBRAS. (Carga horária: 60h).
Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos, FENEIS, Brasil.
2010 - 2010
FORMAÇÃO CONTINUADA DE TUTORES EM EaD. (Carga horária: 120h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2010 - 2010
Programa de Formação e Atualização Pedagógica. (Carga horária: 40h).
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
2008 - 2008
FORMAÇÃO DE TUTORES EM EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. (Carga horária: 120h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2008 - 2008
Curso de Atualização para Professores de Espanhol. (Carga horária: 80h).
Universidad de Alcalá de Henares, UAH, Espanha.


Atuação Profissional



Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, IFMT, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2016
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor e pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professor do Curso de Letras/Espanhol e do PosLA da UECE.

Atividades

11/2018 - Atual
Direção e administração, Centro de Humanidades, .

Cargo ou função
Coordenador do Curso de Especialização em Alfabetização e Multiletramentos.
06/2018 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades, .

Cargo ou função
Membro da comissão de avaliação de pedido de afastamento para pós-doutoramento da Profa. Dra. Regina Cláudia Pinheiro.
01/2018 - Atual
Direção e administração, Centro de Humanidades, .

Cargo ou função
Assessor de imprensa.
03/2017 - Atual
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
LINGUAGEM, PRÁTICAS SOCIAIS E ENSINO
06/2018 - 06/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades, .

Cargo ou função
Seleção para o PET/HUMANIDADES.
04/2018 - 04/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Interna do Prêmio Anpoll de Teses e Dissertações.
02/2018 - 02/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Seleção Interna do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior , Edital Nº 47/2017 CAPES.
03/2017 - 07/2017
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV EM LÍNGUA ESPANHOLA
TEORIA DO ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA
11/2016 - 01/2017
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio supervisionado em língua espanhola IV
Estrutura e uso da língua espanhola II
Teoria do ensino da língua espanhola

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2015
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.


Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - 2016
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.



Projetos de pesquisa


2018 - Atual
Representações em uma abordagem discursiva: um inventário de representações sociais, de si e de atores sociais nos discursos de/sobre grupos minoritários e/ou em situação de vulnerabilidade social
Descrição: Este projeto, alinhavado aos pressupostos epistemológicos da Análise de Discurso Crítica, no escopo dos estudos em Linguística Aplicada, tem como objetivo geral congregar pesquisas que analisem os processos de produção e reprodução de representações nos discursos midiático, autobiográfico, pedagógico e/ou acadêmico que circulam na modernidade tardia. De modo específico, objetiva congregar subprojetos que analisem representações sociais, de si (ethos) e/ou de atores sociais (re) produzidas nos discursos de/sobre grupos minoritários e/ou em situação de vulnerabilidade social (comunidade LGBT, negros, indígenas, imigrantes, portadores de necessidades especiais, ciganos, sujeitos em situações de rua, mulheres vítimas de violência, crianças institucionalizadas, dentre outros), no contexto da América Latina, através dos pressupostos teórico-metodológicos de Norman Fairclough (2008), Teun A. van Dijk (2010) e Theo van Leeuwen (2008). Através do exame de corpora em português e em espanhol, em perspectiva sincrônica ou diacrônica, este projeto dialoga com os conceitos de identidades, ideologias, práticas de letramento, processos de invisibilidade e silenciamento discursivos, desconstrução de relações assimétricas de poder e descolonização do saber. FASE 1 - REPRESENTAÇÕES EM UMA ABORDAGEM DISCURSIVA: A CONSTRUÇÃO DE UM REFERENCIAL TEÓRICO (01/08/2018 A 02/08/2019).
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Lucineudo Machado Irineu - Coordenador / LUCAS MATHEUS SILVA TEIXEIRA - Integrante.
2016 - 2017
Representações sociais de professores de línguas (estrangeira e materna) sobre o papel do profissional docente na promoção de ações educativas que visem à proteção dos direitos das crianças e adolescentes, com ênfase para a prevenção e erradicação do trab
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2016
Estudos sobre a língua espanhola e os povos latino-americanos na mídia brasileira
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2013 - 2014
Práticas letradas de professores de Espanhol como Língua Estrangeira (LE) em formação: uma investigação discursiva situada no curso de Letras do CAMEAM/UERN
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2011 - 2012
Gêneros textuais e ensino de línguas estrangeiras
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2011 - 2012
Representações sociais no discurso da hispanidade: análise de marcas enunciativas, ideológicas, identidades e alteridades no mundo virtual
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2011
Tradução e acessibilidade: a audiodescrição como prática social e ferramenta para o ensino de línguas
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2018 - Atual
TRANSPASSANDO - PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE TRAVESTIS E PESSOAS TRANSGÊNERAS: CURSOS PREPARATÓRIOS PARA O ENEM E FORMAÇÃO PROFISSIONAL.
Descrição: O Programa TRANSpassando é um programa de formação para o Enem e formação profissional voltado para travestis e pessoas transgêneras. A questão fundamental que guia o presente programa é a do enfrentamento a um dos grandes efeitos da violência transfóbica em relação à educação, qual seja: a exclusão, por vias violentas (seja essa violência física e aberta, como ocorre nas agressões e injúrias em ambiente escolar, seja ela ainda simbólica e linguística - recusa à identidade de gênero e ao nome social, por exemplo -) das travestis e pessoas transgêneras nos ambientes de escolarização. (ANDRADE, 2012). Tal exclusão produz evasão massiva de travestis e trans, fragilizando a formação geral e as possibilidades de formação profissional, repercutindo e ampliando a cadeia perversa de exclusões com respeito a tal grupo de pessoas, já vigente mais ampla e historicamente a partir do domínio das normas cis e heterocentradas..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Lucineudo Machado Irineu - Integrante / ILANA VIANA DO AMARAL - Coordenador.
2016 - 2016
GEPPELE
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2015 - 2015
PIBID Espanhol
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2013 - 2015
NECLE (Núcleo de Estudos de Cultura, Literatura e Língua Espanhola)
Descrição: Centro de línguas, literaturas e culturas da UERN.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Membro de corpo editorial


2018 - 2018
Periódico: Mandinga - Revista de Estudos Linguísticos
2018 - 2018
Periódico: Revista Entrepalavras
2017 - 2017
Periódico: LINGUAGEM EM FOCO
2016 - 2016
Periódico: Entrepalavras
2015 - 2015
Periódico: Intersecções (Jundiaí)
2012 - 2016
Periódico: REVISTA ELETRÔNICA DO GEPPELE
2012 - 2016
Periódico: Revista Diálogo das Letras


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise Crítica do Discurso.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2015
Aprovado em Concurso para Professor Efetivo de Língua Portuguesa na A Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab) - Edital Nº 147/2014, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab).
2015
Aprovado em Concurso para Professor Efetivo de Língua Espanhol na Universidade Estadual do Ceará (UECE) - Edital Edital Nº 07/2015-FUNECE, UECE.
2010
Aprovado em Concurso para Professor Efetivo de Língua Espanhola da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - Edital Nº 7/2010 CCD/GR., Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN..
2008
Acadêmico, Academia Municipalista de Letras do Estado do Ceará.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
IRINEU, L. M.2018IRINEU, L. M.; JUNIOR, O. G. ; SOUSA, M. M. F. . DISCURSO DO PROFESSOR E PROBLEMATIZAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE: ARGUMENTAÇÃO, INTERDISCURSO E REPRESENTAÇÃO. Caderno de Letras da UFF, v. 29, p. 273-297, 2018.

2.
IRINEU, L. M.2017IRINEU, L. M.; PONTES, V. O. ; JUNIOR, O. G. . ENSINO INTERCULTURAL DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NA UNILAB: OS ESTUDANTES AFRICANOS COMO DOCENTES. CAMINHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA, v. 16, p. 202-223, 2017.

3.
IRINEU, L. M.2017IRINEU, L. M.; COSTA, W. P. A. . PAPEL DOS GÊNEROS DISCURSIVOS ESCRITOS NA AQUISIÇÃO DO PORTUGUÊS POR FALANTES SURDOS: ALGUMAS IMPLICAÇÕES. Revista do GELNE, v. 19, p. 3-17, 2017.

4.
IRINEU, LUCINEUDO MACHADO2016 IRINEU, LUCINEUDO MACHADO; ABREU, K. F. . AUTORIA, POSICIONAMENTO E ESTILO NA PRODUÇÃO DE TEXTOS EM CONTEXTO ESCOLAR: REFLEXÕES CONCEITUAIS. Caminhos em Linguística Aplicada, v. 14, p. 86-100, 2016.

5.
IRINEU, LUCINEUDO MACHADO2016IRINEU, LUCINEUDO MACHADO; OLIVEIRA NETA, A. B. . PRÁTICAS E EVENTOS DE LETRAMENTOS EM LÍNGUA ESPANHOLA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO POTIGUAR: O CASO DA ESCOLA ESTADUAL DOUTOR JOSÉ FERNANDES DE MELO. Revista Colineares, v. 3, p. 61-73, 2016.

6.
IRINEU, L. M.;IRINEU, LUCINEUDO MACHADO2015IRINEU, L. M.; ABREU, K. F. . MULTILETRAMENTOS E ENSINO DE ELE NOS CAMINHOS PÓS LEI 11.161. REVISTA ELETRÔNICA DO GEPPELE, v. 01, p. 72-82, 2015.

7.
IRINEU, LUCINEUDO MACHADO2015 IRINEU, LUCINEUDO MACHADO; SOUSA, MARIA MARGERETE FERNANDES DE . Imagens de si projetadas no discurso jornalístico da América Latina: a tradição editorialística do Jornal do Brasil e do Clarín nos séculos XX e XXI. Letras de Hoje (Impresso), v. 50, p. 475-482, 2015.

8.
IRINEU, L. M.;IRINEU, LUCINEUDO MACHADO2014IRINEU, L. M.. DISCURSO, SOCIEDADE E COGNIÇÃO: NOTAS SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. Cadernos Discursivos, v. 2, p. 15-28, 2014.

9.
IRINEU, L. M.;IRINEU, LUCINEUDO MACHADO2014IRINEU, L. M.; Mikaeli Cristina Macedo Costa . ABORDAGEM DISCURSIVA DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL SOBRE A LÍNGUA ESPANHOLA: COM A PALAVRA, OS ALUNOS DO CURSO DE LETRAS/ESPANHOL DO CAMEAM/UERN. Diálogo das Letras, v. 03, p. 27, 2014.

10.
IRINEU, L. M.;IRINEU, LUCINEUDO MACHADO2014IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L. ; CARMONA, E. C. ; BAPTISTA, L. M. T. R. . CONTRIBUIÇÕES DAS TEORIAS DO TEXTO E DO DISCURSO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UMA ENTREVISTA COM LÍVIA MÁRCIA TIBA RÁDIS BAPTISTA. Diálogo das Letras, v. 03, p. 134-139, 2014.

11.
IRINEU, L. M.2014IRINEU, L. M.; BARBOSA, E. R. . ENTRE O HISPANISMO E O LATINISMO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NO DISCURSO DE HISPÂNICOS NA WEB 2.0. Linguagem em Foco, v. 6, p. 89-98, 2014.

12.
IRINEU, L. M.2014IRINEU, L. M.; ABREU, K. F. . NACIONALISMO E EDUCAÇÃO: IDEOLOGIAS. Linguagem em Foco, v. 6, p. 49-59, 2014.

13.
IRINEU, L. M.2014IRINEU, L. M.; NOGUEIRA, M. S. . PRINCÍPIOS FUNCIONALISTAS PARA A ABORDAGEM DA SINTAXE NA ESCOLA: IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO. CAMINHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA, v. 10, p. 114-127, 2014.

14.
IRINEU, L. M.;IRINEU, LUCINEUDO MACHADO2012IRINEU, L. M.. ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NO BRASIL: ENFOQUE COMUNICATIVO, GÊNEROS DISCURSIVOS E PRÁTICAS DE USO DA LÍNGUA. Caminhos em Linguística Aplicada, v. 7, p. 26-39, 2012.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
IRINEU, L. M.; ARAUJO, J. C. R. (Org.) ; FREITAS, M. L. T. (Org.) . A escrita em espaços institucionais: da escola à universidade. 1. ed. Campinas: Pontes Editora, 2018. v. 1. 252p .

2.
IRINEU, L. M.; SOUSA, M. M. F. (Org.) ; LEAL, A. P. B. (Org.) ; SILVA, L. H. (Org.) . Gêneros: do texto ao discurso. 1. ed. Campinas: Pontes, 2018. v. 1. 268p .

3.
IRINEU, LUCINEUDO MACHADO; CARVALHO, T. L. (Org.) ; BARBOSA, E. R. (Org.) . Espanhol na universidade: pesquisas em língua e em literatura (volume 2). 2. ed. Mossoró: Edições UERN, 2016. v. 2. 278p .

4.
IRINEU, L. M.; SOUSA, M. M. F. (Org.) ; LEAL, A. P. B. (Org.) ; SOARES, M. E. (Org.) . Gêneros discursivos: para ler, ver e ouvir. 1. ed. Curitiba: CRV, 2015. v. 1. 155p .

5.
IRINEU, L. M.. Interculturalidade e redes sociais: identidade cultural e interconexões discursivas. 1. ed. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2013. v. 1. 99p .

6.
IRINEU, L. M.. Representações sociais sobre a latinidade: relações entre língua, cultura e identidade. 1. ed. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2013. v. 1. 111p .

7.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L. (Org.) ; Edilene Rodrigues Barbosa (Org.) . Espanhol na universidade: pesquisas em língua e em literatura. 1. ed. Mossoró: Edições UERN, 2013. v. 1. 159p .

8.
IRINEU, L. M.; LEITÃO, M. M. ; DOURADO, T. A. . Língua Portuguesa. 1. ed. Fortaleza: SAS - Sistema Ari de Sá de Ensino, 2009. v. 2. 130p .

9.
IRINEU, L. M.. Quincas Borba, de Machado de Assis. 1. ed. Fortaleza: SAS - Sistema Ari de Sá de Ensino, 2009. v. 1. 213p .

10.
IRINEU, L. M.. Lucíola, de José de Alencar. 1. ed. Fortaleza: SAS - Sistema Ari de Sá de Ensino, 2009. v. 1. 134p .

11.
IRINEU, L. M.. Vivências de Leitura: uma análise linguístico-literária das Obras UFC/2010. 6ª. ed. FORTALEZA/CEARÁ: EXPRESSÃO GRÁFICA E EDITORA, 2009. v. 700. 156p .

12.
IRINEU, L. M.. Vivências de Leitura: Uma Análise Lingüístico - Literária das Obras UFC 2009. 01. ed. Fortaleza: Expressão Gráfica Editora, 2008. v. 1500. 246p .

13.
IRINEU, L. M.. Vivências de Leitura. 01. ed. Fortaleza: Pouchain Ramos Editora, 2007. v. 1000. 300p .

14.
IRINEU, L. M.. Vivências de Literatura. 01. ed. Fortaleza: Lucineudo Machado Irineu, 2006. v. 500. 400p .

Capítulos de livros publicados
1.
IRINEU, L. M.; ARAUJO, J. C. R. ; FREITAS, M. L. T. . Uma agenda para o ensino da escrita nos próximos anos: da escola à universidade. In: Lucineudo Irineu, Júlio Araújo, Leidiane Tavares. (Org.). A escrita em espaços institucionais: da escola à universidade. 1ed.Campinas: Pontes Editora, 2018, v. 1, p. 11-18.

2.
IRINEU, L. M.; SOUSA, M. M. F. . A caracterização genérica dos editoriais praticados pelo Jornal do Brasil e pelo Clarín nos séculos XX e XXI. In: Lucineudo Machado Irineu; Maria Margarete Fernandes de Sousa; Abniza Pontes de Barros Leal. Luciene Helena da Silva. (Org.). Gêneros: do texto ao discurso. 1ed.Campinas: Pontes, 2018, v. 1, p. 147-162.

3.
IRINEU, L. M.; PEREIRA, A. S. . EL ETHOS DE FRIDA KAHLO EN LAS PÁGINAS DE SU DIARIO: NOTAS SOBRE EL DISCURSO AUTOBIOGRÁFICO. In: Antônio Messias Nogueira; Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista. (Org.). ESPANHOL NO NORDESTE: espaços de resistência, criação e transformação. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 1-22.

4.
IRINEU, LUCINEUDO MACHADO; GOMES, A. T. ; FALCAO, C. A. . UM RAIO-X DO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (ELE) NO RIO GRANDE DO NORTE (RN): POLÍTICAS PÚBLICAS, AVANÇOS E DESAFIOS. In: Cristiano Barros; Elzimar Costa; Janaina Galvão. (Org.). Dez anos da ?Lei do Espanhol?: (2005-2015). 1ed.Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2016, v. 1, p. 13-27.

5.
IRINEU, L. M.; OLIVEIRA, M. D. . Manifestações no Brasil: a construção de representações discursivas em uma reportagem do jornal argentino Clarín. In: IRINEU, Lucineudo Machado; CARVALHO, Tatiana Lourenço de Carvalho de; BARBOSA, Edilene Rodrigues.. (Org.). Espanhol na universidade: pesquisas em língua e em literatura (volume 2). 2ed.Mossoró: Edições UERN, 2016, v. 2, p. 17-30.

6.
IRINEU, L. M.; SILVA, D. A. O. . O livro didático de Espanhol como Língua Estrangeira e a leitura de imagens: um exercício analítico à luz do conceito de letramento visual. In: IRINEU, Lucineudo Machado; CARVALHO, Tatiana Lourenço de Carvalho de; BARBOSA, Edilene Rodrigues.. (Org.). Espanhol na universidade: pesquisas em língua e em literatura (volume 2). 2ed.Mossoró: Edições UERN, 2016, v. 2, p. 23-40.

7.
IRINEU, L. M.; CARDOSO, L. E. C. F. . A construção do humor na mídia virtual: uma análise de recursos intertextuais no vídeo ?Un papa americano?. In: IRINEU, Lucineudo Machado; CARVALHO, Tatiana Lourenço de Carvalho de; BARBOSA, Edilene Rodrigues.. (Org.). Espanhol na universidade: pesquisas em língua e em literatura (volume 2). 2ed.Mossoró: Edições UERN, 2016, v. 2, p. 41-55.

8.
IRINEU, L. M.; LIMA, A. M. M. . A interdiscursividade nas tirinhas da personagem Mafalda. In: IRINEU, Lucineudo Machado; CARVALHO, Tatiana Lourenço de Carvalho de; BARBOSA, Edilene Rodrigues.. (Org.). Espanhol na universidade: pesquisas em língua e em literatura (volume 2). 2ed.Mossoró: Edições UERN, 2016, v. 2, p. 55-65.

9.
IRINEU, L. M.; OLIVEIRA NETA, A. B. . Práticas de letramento em Língua Espanhola de alunos do ensino médio: revendo atividades linguageiras em âmbito escolar e não escolar. In: IRINEU, Lucineudo Machado; CARVALHO, Tatiana Lourenço de Carvalho de; BARBOSA, Edilene Rodrigues.. (Org.). Espanhol na universidade: pesquisas em língua e em literatura (volume 2). 2ed.Mossoró: Edições UERN, 2016, v. 2, p. 65-75.

10.
IRINEU, L. M.; NUNES, G. L. . A assunção da autoria em produções escritas de alunos de ELE em contexto universitário. In: IRINEU, Lucineudo Machado; CARVALHO, Tatiana Lourenço de Carvalho de; BARBOSA, Edilene Rodrigues.. (Org.). Espanhol na universidade: pesquisas em língua e em literatura (volume 2). 2ed.Mossoró: Edições UERN, 2016, v. 2, p. 75-85.

11.
IRINEU, L. M.; OLIVEIRA, M. N. ; ALVES, M. F. F. . Competências e habilidades na matriz de referências do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM): uma leitura crítica das tiras de Mafalda, personagem hispânica de Quino. In: IRINEU, Lucineudo Machado; CARVALHO, Tatiana Lourenço de Carvalho de; BARBOSA, Edilene Rodrigues.. (Org.). Espanhol na universidade: pesquisas em língua e em literatura (volume 2). 2ed.Mossoró: Edições UERN, 2016, v. 2, p. 105-115.

12.
IRINEU, L. M.; SOUSA, M. M. F. ; CAVALCANTE, M. M. . OS EDITORIAIS DO JORNAL DO BRASIL E DO CLARÍN DOS SÉCULOS XX E XXI: A CONFIGURAÇÃO SOCIODISCURSIVA DE UMA TRADIÇÃO. In: Maria Margarete Fernandes de Sousa; Abniza Pontes de Barros Leal; Maria Elias Soares; Lucineudo Machado Irineu. (Org.). Gêneros discursivos: para ler, ver e ouvir. 1ed.Curitiba: CRV, 2015, v. 1, p. 12-30.

13.
IRINEU, L. M.; COSTA, W. P. A. . MARCADORES DISCURSIVOS NO GÊNERO COMENTÁRIO DE BLOG FUTEBOLÍSTICO: CONSTATAÇÕES SOBRE O FALAR PERNAMBUCANO. In: Adeilson Pinheiro Sedrins; Edmilson José de Sá. (Org.). Aspectos descritivos e sócio-históricos da língua falada em Pernambuco. 1ed.Pernambuco: Editora da UFRPE, 2015, v. 1, p. 263-273.

14.
IRINEU, L. M.; ABREU, K. F. . PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS E ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: um estudo de caso no Ensino Médio Técnico Integrado do Sertão Pernambucano. In: Alexandro Teixeira Gomes; Valdecy de Oliveira Pontes. (Org.). ESPANHOL NO BRASIL: perspectivas teóricas e metodológicas. 1ed.Curitiba: CRV, 2015, v. 1, p. 191-206.

15.
IRINEU, L. M.; BARBOSA, E. R. . Tradução, acessibilidade e práticas sociais: a áudio-descrição no ensino de línguas. In: Tatiana Lourenço de Carvalho; Valdecy de Oliveira Pontes. (Org.). Tradução e ensino de línguas: desafios e perspectivas. 1ed.Mossoró: Edições UERN, 2014, v. 1, p. 15-30.

16.
IRINEU, L. M.; ALVES, J. F. ; NOGUEIRA, M. S. . Máximas conversacionais e seus princípios de violação em charges da mídia virtual. In: Júlio César Rosa de Araújo; Robson Santos de Oliveira. (Org.). Pragmática Linguística: interfaces teóricas e exercícios de análise. 1ed.Curitiba: CRV, 2014, v. 1, p. 93-106.

17.
IRINEU, L. M.. Memórias sobre a América Latina na formação de professores de Espanhol. In: Lucielena Mendonça de Lima. (Org.). A (in)visibilidade da América Latina na formação do professor de Espanhol. 1ed.Campinas: Pontes Editora, 2014, v. 34, p. 21-40.

18.
IRINEU, L. M.. ABORDAGEM DISCURSIVA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: PRINCÍPIOS DE UM CONSTRUTO TEÓRICO. In: Messias Dieb, Júlio Araújo, Lívia Baptista. (Org.). ABORDAGEM DISCURSIVA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: PRINCÍPIOS DE UM CONSTRUTO TEÓRICO. 1ed.Curitiba: CRV, 2014, v. 1, p. 13-31.

19.
IRINEU, L. M.; Abilene Paiva da Costa Lima . Descrição dos núcleos central e periférico da representação social sobre a língua espanhola de alunos iniciantes da graduação em Letras/Espanhol da UERN/CAMEAM: um estudo aplicado. In: Lucineudo Machado Irineu; Tatiana Lourenço de Carvalho; Edilene Rodrigues Barbosa. (Org.). Espanhol na universidade: pesquisas em língua e em literatura. 1ed.Mossoró: Edições UERN, 2013, v. 1, p. 33-45.

20.
IRINEU, L. M.; CAJE, F. A. L. . LETRAMENTO CRÍTICO NAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO (OCNEM): UMA LEITURA INTRODUTÓRIA. In: Lucineudo Machado Irineu; Tatiana Lourenço de Carvalho; Edilene Rodrigues Barbosa. (Org.). Espanhol na universidade: pesquisas em língua e em literatura. 1ed.Mossoró: Edições UERN, 2013, v. 1, p. 112-122.

21.
IRINEU, L. M.; Mikaeli Cristina Macedo Costa . DISCUTINDO REPRESENTAÇÃO SOCIAL: A IMAGEM DE ALUNOS INICIANTES DO CURSO DE LETRAS (ESPANHOL) SOBRE A LÍNGUA ESPANHOLA. In: Lucineudo Machado Irineu; Tatiana Lourenço de Carvalho; Edilene Rodrigues Barbosa. (Org.). DISCUTINDO REPRESENTAÇÃO SOCIAL: A IMAGEM DE ALUNOS INICIANTES DO CURSO DE LETRAS (ESPANHOL) SOBRE A LÍNGUA ESPANHOLA. 1ed.Mossoró: Edições UERN, 2013, v. 1, p. 46-55.

22.
IRINEU, L. M.; BAPTISTA, L. M. T. R. . Do conceito outrora dominante de alfabetização aos novos estudos do letramento: uma retomada histórica.. In: Costa, W.P.A.;Assis, E.G.. (Org.).. (Org.). Pelos caminhos da linguagem: diálogos possíveis.. 1ed.Distrito FederalDistrito Feder: Icone, 2010, v. 01, p. 91-100.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
IRINEU, L. M.; NASCIMENTO., M. V. F. . APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE LÍNGUAS MATERNA E ESTRANGEIRA: O QUE PODE FAZER O PROFESSOR?. In: II Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos ? SIEL, 2018, Fortaleza. Anais doII Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos ? SIEL. Fortaleza: EDUECE, 2017. v. 1. p. 1-11.

2.
IRINEU, L. M.; OLIVEIRA, S. A. . MATERIAL DIDÁTICO E PRÁTICA DOCENTE: A PRESENÇA DO ESTADO NA CONSTRUÇÃO DAS CRENÇAS DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CEARÁ SOBRE O USO DO ?PRIMEIRO, APRENDER!?. In: II Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos ? SIEL, 2018, Fortaleza. Anais do II Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos ? SIEL. Fortaleza: EDUEDCE, 2017. v. 1. p. 1-11.

3.
IRINEU, L. M.; OLIVEIRA NETA, A. B. ; LIMA, A. M. M. . PRÁTICAS LETRADAS DE PROFESSORES DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (ELE) EM FORMAÇÃO: UMA INVESTIGAÇÃO DISCURSIVA SITUADA NO CURSO DE LETRAS DO CAMEAM/UERN. In: III Colóquio do GEPPELE, 2015, Fortaleza. Anais do III Colóquio do GEPPELE. Fortaleza: EDIÇÃO PRÓPRIA, 2015. v. 1. p. 155-166.

4.
IRINEU, L. M.; COSTA, W. P. A. . UM ESTUDO SOBRE MARCADORES DISCURSIVOS NO GÊNERO COMENTÁRIO DE BLOG FUTEBOLÍSTICO PERNAMBUCANO. In: III Encontro Nacional e II Encontro Internacional de Literatura e Lingüística da Universidade de Pernambuco, 2015, Garanhuns. Anais do III Encontro Nacional e II Encontro Internacional de Literatura e Lingüística da Universidade de Pernambuco. Garanhuns: EDITORA DA UPE, 2015. v. 1. p. 1671-1678.

5.
IRINEU, L. M.; COSTA, W. P. A. . Gêneros textuais e ensino de línguas em Pau dos Ferros, no RN: entre as crenças dos docentes e as práticas letradas dos discentes. In: XVII Congresso Internacional Associação de Linguística e Filologia da América Latina, 2014, João Pessoa. Anais do XVII Congresso Internacional Associação de Linguística e Filologia da América Latina. João Pessoa: Edições UFPB, 2014. v. 1. p. 1-2.

6.
IRINEU, L. M.; OLIVEIRA NETA, A. B. ; CHAVES, A. P. D. . ?MONTE CASTELO? EM UMA PERSPECTIVA ANALÍTICA DE SEUS DISCURSOS. In: I Colóquio Nacional de Análise do Discurso, 2014, Pau dos Ferros. Anais do I Colóquio Nacional de Análise do Discurso. Mossoró: Edições UERN, 2014. v. 1. p. 224-234.

7.
IRINEU, L. M.; ALMEIDA, M. E. N. ; LIMA, A. M. M. . ANÁLISE DO DISCURSO MIDIÁTICO NO GÊNERO TEXTUAL CHARGE. In: I Colóquio Nacional de Análise do Discurso, 2014, Pau dos Ferros. Anais do I Colóquio Nacional de Análise do Discurso. Mossoró: Edições UERN, 2014. v. 1. p. 301-311.

8.
IRINEU, L. M.; LIMA, A. M. M. . AS RELAÇÕES INTERDISCURSIVAS NAS TIRINHAS DA MAFALDA. In: I Colóquio Nacional de Análise do Discurso, 2014, Pau dos Ferros. Anais do I Colóquio Nacional de Análise do Discurso. Mossoró: Edições UERN, 2014. v. 1. p. 547-587.

9.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L. ; NUNES, G. L. . LIBRO DIDÁCTICO DE ESPAÑOL DEL PNLD 2012: ANÁLISIS SOBRE EL DISCURSO PEDAGÓGICO EN TORNO AL TRABAJO CON LOS GÉNEROS TEXTUALES. In: I Colóquio Nacional de Análise do Discurso, 2014, Pau dos Ferros. Anais do I Colóquio Nacional de Análise do Discurso. Mossoró: Edições UERN, 2014. v. 1. p. 570-580.

10.
IRINEU, L. M.. As imagens de si nas análises de discurso. In: I Colóquio Nacional de Análise do Discurso, 2014, Pau dos Ferros. Anais do I Colóquio Nacional de Análise do Discurso. Mossoró: Edições UERN, 2014. v. 1. p. 118-119.

11.
IRINEU, L. M.; OLIVEIRA NETA, A. B. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM LÍNGUA ESPANHOLA DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE PAU DOS FERROS (RN). In: I SINALLE: Simpósio Nacional de Literatura, Linguística e Ensino, 2014, Mossoró. Anais do I SINALLE: Simpósio Nacional de Literatura, Linguística e Ensino. Mossoró: Queima-Bucha, 2014. v. 1. p. 233-240.

12.
IRINEU, LUCINEUDO MACHADO. TEORIAS DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E SUAS INTERFACES: NOTAS METODOLÓGICAS E CATEGORIAS ANALÍTICAS POSSÍVEIS. In: IV Fórum de Lingu)ística Aplicada e Ensino de Línguas (IV FLAEL, 2014, Fortaleza. Anais do IV Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas (IV FLAEL). Fortaleza: UFC, 2016. v. 1. p. 234-249.

13.
IRINEU, L. M.; Mikaeli Cristina Macedo Costa . REPRESENTAÇÕES SOBRE LÍNGUA ESPANHOLA POR ALUNOS INICIANTES DO CURSO DE LÍNGUA ESPANHOLA: UMA SISTEMATIZAÇÃO DE SIGNIFICADOS. In: II Colóquio do GEPPELE Políticas Linguísticas e Formação de professores de E/LE: Saberes e Fazeres no Brasil, 2013, Fortaleza. ANAIS DO II COLOQUIO DO GEPPELE. Fortaleza: Edições UFC, 2013. v. 1. p. 231-242.

14.
IRINEU, L. M.; COSTA, W. P. A. . A GRAMÁTICA EM AULAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: SEU ESPAÇO, SUAS REPERCUSSÕES. In: I Encontro sobre Gramática: Saberes e Fazeres, 2012, FORTALEZA. ANAIS DO I Encontro sobre Gramática: Saberes e Fazeres. Fortaleza: Grupo de Estudo em Modalidade Deôntica, 2012. v. 1. p. 26-35.

15.
IRINEU, L. M.; NUNES, G. L. . ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA Y ENFOQUE COMUNICATIVO: EL DISCURSO PEDAGÓGICO EN TORNO AL TRABAJO CON LOS GÉNEROS TEXTUALES EN LIBRO DIDÁCTICO DEL PNLD 2012. In: III Jornada em Ensino, Língua e Literatura de Espanhol, 2012, Mossoró. Anais da III Jornada em Ensino, Língua e Literatura de Espanhol. Mossoró: Edições UERN, 2012. v. 1.

16.
IRINEU, L. M.. POR UMA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO: O QUE SÃO REPRESENTAÇÕES SOCIAIS?. In: II ENCONTRO DE PESQUISA EM PÓS-GRADUAÇÃO EM HUMANIDADES, 2011, FORTALEZA. Semana de Humanidades- UFC_UECE: 1º Encontro de pesquisa e pós-graduação em humanidades. FORTALEZA: EDITORA UFC, 2011.

17.
IRINEU, L. M.. O que significa ser latino? Estudo de representações nas redes sociais contemporâneas. In: IX Congresso Latino-Americano de Estudos do Discurso - ALED 2011, 2011, Belo Horizonte. Anais do IX Congresso Latino-Americano de Estudos do Discurso - ALED 2011. Belo Horizonte: Edições UFMG, 2011. v. 1.

18.
IRINEU, L. M.; ABREU, K. F. ; BAPTISTA, L. M. T. R. . LETRAMENTO(S) E MULTILETRAMENTO(S): CONCEITOS, PRÁTICAS E REFLEXÕES NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: VII COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA, 2010, Pau dos Ferros. ANAIS DO VII COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA, 2010. v. 1.

19.
IRINEU, L. M.; ABREU, K. F. ; BAPTISTA, L. M. T. R. . HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NO NOVO ENEM: IMPACTOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. In: COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA, 2010, Pau dos Ferros. ANAIS DO VII COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA, 2010. v. 1.

20.
IRINEU, L. M.; BAPTISTA, L. M. T. R. . DO CONCEITO OUTRORA DOMINANTE DE ALFABETIZAÇÃO AOS NOVOS ESTUDOS DO LETRAMENTO: UMA RETOMANDA HISTÓRICA. In: Seminário de Análise de Discurso Crítica, 2010, Fortaleza. Anais do Seminário de Análise de Discurso Crítica, 2010. v. 1.

21.
IRINEU, L. M.. Aportaciones de La Didáctica de Lenguas a Partir de La Enseñanza de Los Géneros Discursivos. In: I Congresso Nordestino de Espanhol, 2008, Recife. I Congresso Nordestino de Espanhol, 2008.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
IRINEU, L. M.. Aportaciones de La Didáctica de Lenguas a Partir de La Enseñanza de Los Géneros Discursivos. In: I Congresso Nordestino de Espanhol, 2008. Anais do I Congresso Nordestino de Espanhol, 2008.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
IRINEU, L. M.; NASCIMENTO., M. V. F. . APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE LÍNGUAS MATERNA E ESTRANGEIRA: O QUE PODE FAZER O PROFESSOR?. In: II Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos ? SIEL, 2018, Fortaleza. Anais do II Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos ? SIEL. Fortaleza: EDUEDCE, 2017. v. 1. p. 1-1.

2.
IRINEU, L. M.; OLIVEIRA, S. A. . MATERIAL DIDÁTICO E PRÁTICA DOCENTE: A PRESENÇA DO ESTADO NA CONSTRUÇÃO DAS CRENÇAS DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CEARÁ SOBRE O USO DO ?PRIMEIRO, APRENDER!?. In: II Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos ? SIEL, 2018, Fortaleza. Anais do II Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos ? SIEL. Fortaleza: EDUECE, 2017. v. 1. p. 1-1.

3.
IRINEU, L. M.. A COMPETÊNCIA INTERCULTURAL NO ENSINO DE ELE: PRINCÍPIOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS. In: IV Colóquio do GEPPELE, 2017, Fortaleza. Anais do IV Colóquio do GEPPELE. Fortaleza: Edições UFC, 2017. v. 1. p. 2-3.

4.
IRINEU, L. M.; COSTA, W. P. A. . Um estudo sobre marcadores discursivos no gênero comentário de blog futebolístico pernambucano. In: III Encontro Nacional e II Internacional de Linguística e Literatura: nas fronteiras da linguagem, 2015, Garanhuns. Anais do III Encontro Nacional e II Internacional de Linguística e Literatura: nas fronteiras da linguagem. Garanhuns: Jairo Nogueira Lima, 2015. v. 1. p. 13-14.

5.
IRINEU, L. M.; COSTA, W. P. A. . Um estudo sobre marcadores discursivos no gênero comentário de blog futebolístico pernambucano. In: III Encontro Nacional e II Internacional de Linguística e Literatura: nas fronteiras da linguagem, 2015, Garanhuns. Anais do III Encontro Nacional e II Internacional de Linguística e Literatura: nas fronteiras da linguagem. Garanhuns: Jairo Nogueira Lima, 2015. v. 1. p. 13-14.

6.
IRINEU, L. M.; OLIVEIRA NETA, A. B. ; LIMA, A. M. M. . PRÁTICAS LETRADAS DE PROFESSORES DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (ELE) EM FORMAÇÃO: UMA INVESTIGAÇÃO DISCURSIVA SITUADA NO CURSO DE LETRAS DO CAMEAM/UERN. In: III Colóquio do GEPPELE, 2015, Fortaleza. Anais do III Colóquio do GEPPELE. Fortaleza: EDIÇÃO PRÓPRIA, 2015. v. 1. p. 29-29.

7.
IRINEU, L. M.. Multiletramentos e ensino de línguas materna e estrangeira. In: VI ECLAE, 2015, Garanhuns. Anais do VI ECLAE. Recife: Pipa Comunicação, 2015. v. 1. p. 41-41.

8.
IRINEU, L. M.; MENDES, M. D. N. . Texto e Discurso. In: I SIMPÓSIO DE LINGUÍSTICA TEXTUAL, 2015, Fortaleza. Anais do I SIMPÓSIO DE LINGUÍSTICA TEXTUAL. FORTALEZA: PROTEXTO, 2015. v. 1. p. 42-43.

9.
IRINEU, L. M.; COSTA, W. P. A. . Gêneros textuais e ensino de línguas em Pau dos Ferros, no RN: entre as crenças dos docentes e as práticas letradas dos discentes. In: XVII Congresso Internacional Associação de Linguística e Filologia da América Latina, 2014, João Pessoa. Anais do XVII Congresso Internacional Associação de Linguística e Filologia da América Latina. João Pessoa: Edições UFPB, 2014. v. 1. p. 1-25.

10.
IRINEU, L. M.; OLIVEIRA NETA, A. B. ; CHAVES, A. P. D. . ?MONTE CASTELO? EM UMA PERSPECTIVA ANALÍTICA DE SEUS DISCURSOS. In: I Colóquio Nacional de Análise do Discurso, 2014, Pau dos Ferros. Anais do I Colóquio Nacional de Análise do Discurso. Mossoró: Edições UERN, 2014. v. 1. p. 56-57.

11.
IRINEU, L. M.; ALMEIDA, M. E. N. ; LIMA, A. M. M. . ANÁLISE DO DISCURSO MIDIÁTICO NO GÊNERO TEXTUAL CHARGE. In: I Colóquio Nacional de Análise do Discurso, 2014, Pau dos Ferros. Anais do I Colóquio Nacional de Análise do Discurso. Mossoró: Edições UERN, 2014. v. 1. p. 65-66.

12.
IRINEU, L. M.; LIMA, A. M. M. . AS RELAÇÕES INTERDISCURSIVAS NAS TIRINHAS DA MAFALDA. In: I Colóquio Nacional de Análise do Discurso, 2014, Pau dos Ferros. Anais do I Colóquio Nacional de Análise do Discurso. Mossoró: Edições UERN, 2014. v. 1. p. 101-102.

13.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L. ; NUNES, G. L. . LIBRO DIDÁCTICO DE ESPAÑOL DEL PNLD 2012: ANÁLISIS SOBRE EL DISCURSO PEDAGÓGICO EN TORNO AL TRABAJO CON LOS GÉNEROS TEXTUALES. In: I Colóquio Nacional de Análise do Discurso, 2014, Pau dos Ferros. Anais do I Colóquio Nacional de Análise do Discurso. Mossoró: Edições UERN, 2014. v. 1. p. 104-105.

14.
IRINEU, L. M.. As imagens de si nas análises de discurso. In: I Colóquio Nacional de Análise do Discurso, 2014, Pau dos Ferros. Anais do I Colóquio Nacional de Análise do Discurso. Mossoró: Edições UERN, 2014. v. 1. p. 117-118.

15.
IRINEU, L. M.; ABREU, K. F. . A pesquisa no ensino médio técnico integrado: reflexões sobre as práticas de letramentos (s) em espanhol como LE. In: VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2014, Rio de Janeiro. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Rio de Janeiro: EDUFRJ, 2014. v. 1. p. 92-92.

16.
IRINEU, L. M.. Memórias sobre a América Latina na formação de professores de espanhol. In: VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2014, Rio de Janeiro. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Rio de Janeiro: EDUFRJ, 2014. v. 1. p. 102-102.

17.
IRINEU, L. M.. Teoria das Representações Sociais e suas interfaces: notas metodológicas e categorias analíticas possíveis. In: IV Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas (FLAEL), 2014, Fortaleza. Anais do IV Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas (FLAEL). Fortaleza: Editora UFC, 2014. v. 1. p. 89-89.

18.
IRINEU, L. M.; OLIVEIRA NETA, A. B. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM LÍNGUA ESPANHOLA DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE PAU DOS FERROS (RN). In: SINALLE - SIMPÓSIO NACIONAL DE LITERATURA, LINGUÍSTICA E ENSINO, 2014, Mossoró. Anais do I SINALLE - SIMPÓSIO NACIONAL DE LITERATURA, LINGUÍSTICA E ENSINO. Mossoró: Queima Bucho, 2014. v. 1. p. 74-75.

19.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L. . Ensino de Línguas Estrangeiras no RN: discurso docente, gêneros textuais e análise de material didático. In: VII SIGET ? Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2013, Fortaleza. Anais do VII SIGET ? Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. Fortaleza: Edições UECE, 2013.

20.
IRINEU, L. M.; Mikaeli Cristina Macedo Costa . REPRESENTAÇÕES SOBRE LÍNGUA ESPANHOLA POR ALUNOS INICIANTES DO CURSO DE LÍNGUA ESPANHOLA: UMA SISTEMATIZAÇÃO DE SIGNIFICADOS. In: II Colóquio do GEPPELE Políticas Linguísticas e Formação de professores de E/LE: Saberes e Fazeres no Brasil, 2013, Fortaleza. ANAIS DO II COLOQUIO DO GEPPELE. Fortaleza: Edições UFC, 2013. v. 1. p. 41-41.

21.
IRINEU, L. M.. Discurso do professor e problematização da prática docente: argumentação, interdiscurso e representação de atores sociais. In: VIII Congresso Internacional da ABRALIN, 2013, Natal - RN. Anais do VIII Congresso Internacional da ABRALIN. Natal-RN: Editora UFRN, 2013. v. 1. p. 28-35.

22.
IRINEU, L. M.. OS SITES DE REDES SOCIAIS E OS DEBATES EM FÓRUNS TEMÁTICOS: POSSÍVEL MATERIAL DIDÁTICO INTERCULTURAL PARA A AULA DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (ELE)?. In: I I I C O L Ó QUIO SOBRE HIPERTEXTO - FERRAMENTAS DIGITAIS E ENSINO, 2012, Fortaleza. Colóquio Nacional Sobre Hipertexto, 2012.

23.
IRINEU, L. M.; COSTA, W. P. A. . A GRAMÁTICA EM AULAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: SEU ESPAÇO, SUAS REPERCUSSÕES. In: I Encontro sobre Gramática: Saberes e Fazeres, 2012, FORTALEZA. ANAIS DO I Encontro sobre Gramática: Saberes e Fazeres. Fortaleza: Grupo de Estudo em Modalidade Deôntica, 2012. v. 1. p. 24-25.

24.
IRINEU, L. M.; NUNES, G. L. . ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA Y ENFOQUE COMUNICATIVO: EL DISCURSO PEDAGÓGICO EN TORNO AL TRABAJO CON LOS GÉNEROS TEXTUALES EN LIBRO DIDÁCTICO DEL PNLD. In: ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA Y ENFOQUE COMUNICATIVO: EL DISCURSO PEDAGÓGICO EN TORNO AL TRABAJO CON LOS GÉNEROS TEXTUALES EN LIBRO DIDÁCTICO DEL PNLD, 2012, Mossoró. III Jornada em Ensino, Língua e Literatura de Espanhol. Mossoró: Edições UERN, 2012. v. 1.

25.
IRINEU, L. M.; Abilene Paiva da Costa Lima ; Mikaeli Cristina Macedo Costa . REPRESENTACIONES SOCIALES EN EL DISCURSO DE LA HISPANIDAD: IDEOLOGÍA, IDENTIDAD Y ALTERIDAD EN LA WEB 2.0. In: III Jornada em Ensino, Língua e Literatura de Espanhol, 2012, Mossoró. Anais da III Jornada em Ensino, Língua e Literatura de Espanhol. Mossoró: Edições UERN, 2012. v. 1.

26.
IRINEU, L. M.; COSTA, W. P. A. . A leitura em língua estrangeira na dicotomia produto x processo. In: II Simpósio Nacional de Texto e Ensino, 2012, Pau dos Ferros. Anais do II Simpósio Nacional de Texto e Ensino. Edições UERN, 2012. v. 1. p. 135-136.

27.
IRINEU, L. M.. O QUE É SER LATINO? ESTUDO DE REPRESENTAÇÕES NAS REDES SOCIAIS CONTEMPORÂNEAS. In: IX CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE ESTUDOS DO DISCURSO ? ALED, 2011, Belo Horizonte. ANAIS DO IX CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE ESTUDOS DO DISCURSO ? ALED, 2011.

28.
IRINEU, L. M.. MULTILETRAMENTOS E SINGULARIDADE DOS SUJEITOS: O PAPEL DA ESCOLA FRENTE ÀS PRÁTICAS LETRADAS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO. In: XXIII Jornada de Estudos Linguísitcos do Nordeste, 2010, Teresina. ANAIS XXIII Jornada de Estudos Linguísitcos do Nordeste. Tereseina: PAIADÓS, 2010.

29.
IRINEU, L. M.. Avaliação em Espanhol como Língua Estrangeira (E/LE): realidades do Ensino Médio e preparação para o Novo ENEM.. In: II Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas, 2010, Fortaleza. ANAIS DO II Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas, 2010.

30.
IRINEU, L. M.; BAPTISTA, L. M. T. R. . DO CONCEITO OUTRORA DOMINANTE DE ALFABETIZAÇÃO AOS NOVOS ESTUDOS DO LETRAMENTO: UMA RETOMANDA HISTÓRICA. In: SEMINÁRIO DE ANÁLISE DO DISCURSO CRÍTICA, 2010, Fortaleza. ANAIS DO SEMINÁRIO DE ANÁLISE DO DISCURSO CRÍTICA, 2010. v. 1.

31.
IRINEU, L. M.; ABREU, K. F. ; BAPTISTA, L. M. T. R. . HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NO NOVO ENEM: IMPACTOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. In: VII Colóquio Nacional de Professores de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura, 2010, Pau dos Ferros. Anais do VII Colóquio Nacional de Professores de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura. Mossoró: Edições UERN, 2010. v. 1.

32.
IRINEU, L. M.; ABREU, K. F. ; BAPTISTA, L. M. T. R. . LETRAMENTO(S) E MULTILETRAMENTO(S): CONCEITOS, PRÁTICAS E REFLEXÕES NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA, 2010, Pau dos Ferros. Anais do COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA. Mossoró: Edições UERN, 2010. v. 1. p. 12-12.

33.
MATIAS, S. ; IRINEU, L. M. . Variação Lingüística na Internet: Quebra de Paradigma. In: 8ª EXCETEC - Exposição Christus de Ciência e Tecnologia, 2008, Fortaleza. 8ª EXCETEC - Exposição Christus de Ciência e Tecnologia. Fortaleza: LCR Editora, 2008.

34.
IRINEU, L. M.; BAPTISTA, L. M. T. R. ; ABREU, K. F. ; FURTADO, R. N. M. . A Contribuição da Teoria dos Gêneros para A Prática Docente. In: I Encontro Internacional de Texto e Cultura, 2008, Fortaleza. I Encontro Internacional de Texto e Cultura. Fortaleza: Imprensa Universitária, 2008.

35.
IRINEU, L. M.; BAPTISTA, L. M. T. R. . Estratégias de Leitura e Gêneros textuais: uma aboradagem linguistico-pedagogica.. In: I FLAEL, 2008, Fortaleza. I FLAEL, 2008.

Apresentações de Trabalho
1.
IRINEU, L. M.. Discurso do professor e problematização da prática docente: argumentação, interdiscurso e representação de atores sociais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L. ; LIMA, E. P. . Interculturalidade e ensino de línguas: um diálogo possível?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
IRINEU, L. M.; COSTA, W. P. A. . A leitura em língua estrangeira na dicotomia produto X processo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
IRINEU, L. M.; ABREU, K. F. . Texto e leitura em espanhol como língua estrangeira (ELE): analisando questões propostas em provas de vestibulares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
IRINEU, L. M.; NUNES, G. L. ; REGO, I. A. A. . La enseñanza de lengua extranjera en Brasil: la inclusión de la lengua española en la educación básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
IRINEU, L. M.; NASCIMENTO., M. V. F. ; PAIVA, R. S. C. ; CARVALHO, T. L. ; ABREU, K. F. ; PROCOPIO, E. S. . O texto na aula de Espanhol como Língua Estrangeira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

7.
IRINEU, L. M.; CIALDINE, E. ; GORETE, M. . Ensino de língua portuguesa e formação de professor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
IRINEU, L. M.. O QUE É SER LATINO? ESTUDO DE REPRESENTAÇÕES NAS REDES SOCIAIS CONTEMPORÂNEAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
IRINEU, L. M.. NOVOS ESTUDOS DO LETRAMENTO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
IRINEU, L. M.. MULTILETRAMENTOS E SINGULARIDADE DOS SUJEITOS: O PAPEL DA ESCOLA FRENTE ÀS PRÁTICAS LETRADAS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
IRINEU, L. M.. Avaliação em Espanhol como Língua Estrangeira (E/LE): realidades do Ensino Médio e preparação para o Novo ENEM.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
IRINEU, L. M.; BAPTISTA, L. M. T. R. . DO CONCEITO OUTRORA DOMINANTE DE ALFABETIZAÇÃO AOS NOVOS ESTUDOS DO LETRAMENTO: UMA RETOMANDA HISTÓRICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
IRINEU, L. M.. I COLÓQUIO NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS E LITERÁRIOS - I CNELL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
IRINEU, L. M.. El Quijote. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
IRINEU, L. M.. O Guarani. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
IRINEU, L. M.. Aves de Arribação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
IRINEU, LUCINEUDO MACHADO. UMA ABORDAGEM RETÓRICO-ARGUMENTATIVA PARA AS NÃO COINCIDÊNCIAS DO DIZER. MOSSORÓ: EDIÇÕES UERN, 2015 (Revisão de livro).

2.
IRINEU, L. M.. Tradução e ensino de línguas: desafios e perspectivas. Mossoró: Edições UERN, 2013 (Revisão de livro).

3.
IRINEU, L. M.. Revista Eletrônica do GEPPELE. Fortaleza: Edições UFC, 2013 (Parecerista ad hoc de periódico científico).

4.
IRINEU, L. M.; ABREU, K. F. ; SOUSA, J. P. F. . Espanhol e ensino: relatos de pesquisas. Mossoró: Edições UERN, 2012 (Revisão de livro).

5.
IRINEU, L. M.. Revista Diálogo das Letras. Pau dos Ferros: GPET - Grupo de Pesquisa em Produção e Ensino do Texto, 2012 (Parecerista ad hoc de periódico científico).

6.
ARAUJO, J. O. S. ; ARAUJO, M. M. ; IRINEU, L. M. . Desenvolvendo A Habilidade de Escrever. Fortaleza, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.


Demais tipos de produção técnica
1.
IRINEU, LUCINEUDO MACHADO. A construção do objeto de pesquisa em Ciências Humanas. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L. ; SILVA, M. A. ; NUNES, G. L. . Relatório do Projeto de Pesquisa Gêneros textuais e ensino de línguas estrangeiras. 2013. (Relatório de pesquisa).

3.
IRINEU, L. M.; BARBOSA, E. R. ; Abilene Paiva da Costa Lima ; Mikaeli Cristina Macedo Costa ; Ozana Maria Alves ; Alcione de Oliveira Ferreira . Representações Sociais no Discurso da Hispanidade: análise de marcas enunciativas ideológicas, identidades e alteridades no mundo virtual.. 2012. (Relatório de pesquisa).

4.
BARBOSA, E. R. ; IRINEU, L. M. . Relatório do Projeto de Pesquisa Tradução e Acessibilidade: a audiodescrição como prática social e ferramenta para o ensino de línguas.. 2012. (Relatório de pesquisa).

5.
CARVALHO, T. L. ; ABREU, K. F. ; IRINEU, L. M. . Espanhol e ensino: relatos de pesquisas. ISBN: 978-85-7621-053-5. 2012. (Revisão de livro).

6.
IRINEU, L. M.. Comentário de Obras - Vestibular UFPE 2008. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
IRINEU, L. M.. Novo AOLP - Acordo Ortigráfico da Língua Portuguesa. 2010.

2.
IRINEU, L. M.. Novo ENEM e impactos na sociedade. 2010.



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
IRINEU, L. M.; PEREIRA, F. V. M.; LANGA, E. N. B.; SILVA, V. R. R.. Participação em banca de Paulo Cesar Alves Garcia. representações sociais sobre o racismo no discurso de discentes moçambicanos na Unilab/ce: vozes, imagens e trajetórias coletivas. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

2.
IRINEU, L. M.; SOUSA, M. M. F.; ARAUJO, J. C. R.. Participação em banca de Fellyp Gabriel de Sousa Pereira. Os processos de (re) elaboração de gêneros no Facebook: um estudo sobre as práticas discursivas na fanpage do Sensacionalista. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

3.
IRINEU, L. M.; FERREIRA, R. R.; COSTA, M. H. A.. Participação em banca de Herbenia Freitas Ribeiro. A construção discursivo-midiática do processo de "impeachment" da presidenta Dilma Rousseff: uma análise de discurso crítica. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

4.
IRINEU, L. M.; NASCIMENTO, S. S. O.; SOUSA, MARIA MARGERETE FERNANDES DE. Participação em banca de Izabelle Girão Pinheiro. O letramento multimodal crítico, através do uso de fotografias, em aulas de língua portuguesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

5.
IRINEU, L. M.; SILVA, M. Z. V.; OLIVEIRA, M. N.. Participação em banca de Francisca Bruna de Oliveira Peixoto. O livro didático Cercanía Joven: a multimodalidade e a interculturalidade no ensino de Espanhol. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

6.
IRINEU, L. M.; GOMES, A. T.; GALVAO, M. A. M.. Participação em banca de Thiago Espínola de Medeiros. A coesão sequencial na produção escrita de alunos do ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
IRINEU, L. M.; GOMES, A. T.; GALVAO, M. A. M.. Participação em banca de Raphael Dantas de Oliveira. Proposta didática para o ensino da responsabilidade enunciativa a partir do gênero de discurso carta do leitor. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.
IRINEU, L. M.; CUSTODIO FILHO, V.; MENDES, M. D. N.. Participação em banca de João Paulo Peixoto Diógenes. A andaimagem como estratégia de desenvolvimento de leitura crítica de alunos da 1ª série do ensino médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

9.
IRINEU, L. M.; ARAUJO, A. D.; ARAGAO, C. O.. Participação em banca de Michelle Soares Pinheiro. Investigando o letramento multimodal crítico em alunos de Espanhol do ensino médio de uma escola pública de Fortaleza-CE. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

10.
IRINEU, L. M.; PONTES, A. L.; SANTIAGO, M. S.. Participação em banca de Mikaeli Cristina Macêdo Costa. Representações sociais sobre o dicionário: um estudo comparativo com alunos do curso de Letras. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

11.
IRINEU, L. M.; PONTES, A. L.; SANTIAGO, M. S.. Participação em banca de José Válter Rebouças. As representações ideológicas em verbetes de dicionários escolares de língua portuguesa. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

12.
BARBOSA, M. S. M. F.; BRITO, M. A. P.; SAMPAIO, M. L. P.; IRINEU, L. M.; VIDAL, R. M. B.. Participação em banca de MARIA DE FÁTIMA PEREIRA MELO PAU DOS FERROS 2015. MARCAS LINGUÍSTICO-DISCURSIVAS DAS HETEROGENEIDADES ENUNCIATIVAS NO DISCURSO DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUE. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

13.
IRINEU, L. M.; RUBIO, C. F.; CUSTODIO FILHO, V.. Participação em banca de Elaine Maria de Souza Braga. Marcas de oralidade em artigos de opinião: uma proposta de intervenção textual-interativa. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

Teses de doutorado
1.
IRINEU, L. M.; ARAUJO, J. C. R.; LIMA-NETO, V.; ZAVAM, A. S.; LUCAS, R. J. L.. Participação em banca de Sayonara Melo Costa. Self nas redes sociais: o lugar do eu virtual. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

2.
IRINEU, L. M.; DIEB, M. H.; GOMES, A. L. L.; DIAS, A. M. I.. Participação em banca de José Edilmar de Sousa. Docência e escrita: a formação no campo da Pedagogia e as construções de habitus pelos estudante. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

3.
IRINEU, L. M.; ARAUJO, J. C. R.; FORTE-FERREIRA, E. C.; MOURA, A. C. C.; MENDES, M. D. N.. Participação em banca de Bruno Diego de Resende Castro. Relação entre organização retórica e cultura acadêmica em pré-projetos de pesquisa em linguística e literatura. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

4.
IRINEU, L. M.; FERREIRA, R. R.; COSTA, M. H. A.; MAGALHAES, M. I. S.; RAJAGOPALAN, K.. Participação em banca de Maria Eduarda Gonçalves Peixoto de Lima. ?Análise de discurso crítica textualmente orientada do escândalo político mediático ?Petrolão?: a mediação textual do evento e seus efeitos de hegemonia, ideologia e antagonismo social?. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

5.
IRINEU, L. M.; ARAUJO, N. M. S.; MORAES, M. R. A.; ARAUJO, A. D.; CUSTODIO FILHO, V.. Participação em banca de José Hipólito Ximenes de Sousa. A escrita acadêmica na comunidade discursiva do curso de Letras-UECE. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

6.
IRINEU, L. M.; CAVALCANTE, M. M.; SOUSA, M. M. F.; VASCONCELOS, S. M. F.; ARAGAO, V. P. S.. Participação em banca de Francisca Tarciclê Pontes Rodrigues. A argumentação no discurso de pesquisadores da Linguística. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

7.
IRINEU, L. M.; ARAUJO, A. D.; RIBEIRO, A. E.; HOLANDA, M. E. F.; MORAES, M. R. A.. Participação em banca de Vânia Soares Barbosa. Multimodalidade e letramento visual: uma proposta de intervenção pedagógica para integrar as habilidades de ler e ver no processo de ensino-aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

8.
IRINEU, L. M.; BARROS, K. S. M.; HOFFNAGEL, J. C.; NARDI, F. S.; DIONISIO, A. P.; POZA, J. A. M.. Participação em banca de Larissa de Pinho Cavalcanti. Devious Maids: representações sociais sobre as mulheres latinas em uma perspectiva multimodal. 2017. Tese (Doutorado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

9.
IRINEU, LUCINEUDO MACHADO; PONTES, A. L.; SANTIAGO, M. S.; CAVALCANTE, M. M.; CARVALHO, E. P.; ALMEIDA, G. M. B.. Participação em banca de Edmar Peixoto de Lima. Abordagem terminológica nas veredas teóricas da argumentação: uma investigação sob a perspectiva da variação denominativa. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

10.
IRINEU, LUCINEUDO MACHADO; LUCENA, R. M.; ALMEIDA, D. B. L.; CHIANCA, R. M. S.. Participação em banca de Walison Paulino de Araújo Costa. Percorrendo o livro didático de língua inglesa com vistas para além dos territórios nativos da anglofonia: uma análise das imagens de abertura. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Qualificações de Doutorado
1.
IRINEU, L. M.; SOUSA, M. M. F.; ARAUJO, J. C. R.; CAVALCANTE, M. M.. Participação em banca de Ana Cátia Silva de Lemos Colares. O caráter autônomo dos dêiticos sociais em cartas oficiais dos séculos XVIII a XX: um estudo em tradições discursivas. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

2.
IRINEU, L. M.; VASCONCELOS, S. M. F.; SARAIVA, J. A. B.. Participação em banca de Samuel Freitas Holanda. A construção de narrativas em testemunhos religiosos. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

3.
IRINEU, L. M.; PONTES, A. L.; CARVALHO, G. L.. Participação em banca de Thaísa Maria Rocha Santos. O metadiscurso visual e os recursos multimodais em dicionários escolares: uma pesquisa no contexto da sala de aula. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

4.
IRINEU, L. M.; BARROS, K. S. M.; DIONISIO, A. P.. Participação em banca de Larissa de Pinho Cavalcanti. DEVIOUS MAIDS: Representações Sociais das Mulheres Latinas em uma Perspectiva Multimodal. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

5.
IRINEU, L. M.; GONCALVES, J. B. C.; FERREIRA, D. M. M. A. M.. Participação em banca de Marcos Alberto Xavier Barros. Corpo grotesco político: relações dialógicas na charge política brasileira do período de impeachment de Dilma Rousseff. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

6.
IRINEU, L. M.; LUCENA, R. M.; ALMEIDA, D. B. L.. Participação em banca de Walison Paulino de Araújo Costa. Percorrendo o livro didático de língua inglesa com vistas para além dos territórios nativos da anglofonia: uma análise das imagens de abertura. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Qualificações de Mestrado
1.
IRINEU, L. M.; ARAUJO, J. C. R.; SERAFIM, M. S.. Participação em banca de Lee Jefferson Pontes da Silva. A dimensão ético-moral no discurso de locutores online. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

2.
IRINEU, L. M.; ALENCAR, C. N.. Participação em banca de Bruna Santos Silva. "Toda periferia é um centro!": cartografando agenciamentos periféricos de reexistência no jogo de linguagem sarau "Okupação". 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

3.
IRINEU, L. M.; BERNARDINO, C. G.; HISSA, D. L. A.. Participação em banca de Ametista de Pinho Nogueira Silva. O artigo acadêmico na área de Linguística Aplicada: uma investigação sociorretórica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

4.
IRINEU, L. M.; SANTOS, L. A. P. F.; PELOGGIO, M. A.. Participação em banca de Nathalia Viana da Mota. Impolidez e carnavalização na análise dialógica do filme. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

5.
IRINEU, L. M.; FERREIRA, D. M. M. A. M.; GONCALVES, R. S.. Participação em banca de Julianne Rodrigues Pita. Colonialidade do saber: ensino no contexto literário. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

6.
IRINEU, L. M.; ARAGAO, C. O.; SOUZA, L. J. C. R. S. E.. Participação em banca de Camila Miranda Machado. O potencial da literatura centro-americana para a formação de leitores em espanhol como língua estrangeira. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

7.
IRINEU, L. M.; ARAUJO, J. C. R.; SOUSA, M. M. F.. Participação em banca de Fellyp Gabriel de Sousa Pereira. Os processos de (re) elaboração de gêneros nas práticas discursivas de postagens em fanpages no Facebook. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

8.
IRINEU, L. M.; NASCIMENTO, S. S. O.; ADERALDO, M. F.. Participação em banca de Izabelle Girão Pinheiro. Letramentos crítico e visual no uso de imagens fotográficas na sala de aula de língua portuguesa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

9.
IRINEU, L. M.; ARAUJO, N. M. S.; CUSTODIO FILHO, V.. Participação em banca de Mônica Maria Matias Muniz. Letramento crítico na aula de língua portuguesa do ensino fundamental através da exibição de filmes: discussões em torno aos letramentos múltiplos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

10.
IRINEU, L. M.; ARAGAO, C. O.; COSTA, M. H. A.. Participação em banca de Maria Aparecida Moura de Lima. Relação entre a formação leitora literária de graduandos de Letras/Espanhol da UECE e sua prática docente quanto ao fomento da leitura literária em LE. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

11.
IRINEU, L. M.; PEREIRA, C. C.; SILVA, M. J. F.. Participação em banca de Mikelly Meireles de Fontes Silva Vieira. O gênero textual mediacional no ensino a distância: diálogo entre autor/texto e aluno/leitor. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

12.
IRINEU, L. M.; PEREIRA, C. C.; VIEIRA, M. M. F. S.. Participação em banca de Marta Jussara Frutuoso da Silva. Práticas de letramento literário de discentes do curso de Letras/Espanhol do CAMEAM: reflexos na formação docente e suas implicações para o ensino. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

13.
IRINEU, L. M.; VASCONCELOS, S. M. F.. Participação em banca de Samuel Freitas Holanda. A construção da imagem de Jesus como fiador de construções biográficas nos evangelhos canônicos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

14.
IRINEU, L. M.; PONTES, A. L.; SANTIAGO, M. S.. Participação em banca de José Válter Rebouças. As representações ideológicas em verbetes de dicionários escolares de língua portuguesa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

15.
IRINEU, L. M.; PONTES, A. L.; SANTIAGO, M. S.. Participação em banca de Mikaeli Cristina Macêdo Costa. Representações sociais sobre o dicionário: um estudo comparativo com alunos do curso de Letras. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

16.
BARBOSA, M. S. M. F.; VIDAL, R. M. B.; IRINEU, L. M.. Participação em banca de MARIA DE FÁTIMA PEREIRA MELO. ENCONTROS E REPRESENTAÇÕES DAS HETEROGENEIDADES ENUNCIATIVAS NO DIZER DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
IRINEU, L. M.; OLIVEIRA, F. C. C.; ALMEIDA, Y. B.. Participação em banca de Soraya Aquino Caboclo. O texto dissertativo-argumentativo para o ENEM: análise de um material didático apostilado. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Língua Portug) - Universidade Estadual do Ceará.

2.
IRINEU, L. M.; CUSTODIO FILHO, V.; MENDES, M. D. N.. Participação em banca de Janieyre da Silva Abreu. Sugestão de proposta didática para o desenvolvimento da autoria em textos dissertativo-argumentativos de alunos do ensino médio. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Língua Portug) - Universidade Estadual do Ceará.

3.
IRINEU, L. M.; LUZ, F. M. O.; SANTOS, F. R. S.. Participação em banca de Francisca Gislene Kadígina de Lima Souza. O gênero textual tirinha e seu tratamento metodológico no livro didático de língua espanhol "Síntesis"'. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem da Língua Espanhola) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

4.
IRINEU, L. M.; SANTOS FILHO, I. O.; SANTOS, F. R. S.. Participação em banca de Maria das Graças de Oliveira Pereira. Gêneros digitais no ensino a distância. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem da Língua Espanhola) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

5.
IRINEU, L. M.; BARBOSA, E. R.; NASCIMENTO., M. V. F.. Participação em banca de Abilene Paiva da Costa. Língua espanhola e formação docente: uma pesquisa em representações sociais. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem da Língua Espanhola) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

6.
IRINEU, L. M.; BEZERRA, L. M. D.; GOMES, A. T.. Participação em banca de Maria da Saúde Pinto da Costa. As representações discursivas sobre as manifestações no Brasil em reportagens do periódico europeu El Mundo e do periódico hispano-americano Excelsior. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem da Língua Espanhola) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

7.
IRINEU, L. M.; ALVES, M. L.; ABREU, K. F.. Participação em banca de Laurene Rocha de Oliveira. Gêneros discursivos em provas de Espanhol no vestibular da UERN: uma análise sócio-discursiva. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem da Língua Espanhola) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

8.
IRINEU, L. M.; BARBOSA, E. R.; LIMA, S. P.. Participação em banca de Ermelinda Lopes da Silva. Análise do processo tradutório "El avión de la bella durmiente", de Gabriel Garcia Márquez. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará.

9.
BARBOSA, E. R.; IRINEU, L. M.; PEREIRA, G. C.. Participação em banca de MARIA EDELAINE SOUSA MESQUITA. Tradução de poema: a musicalização do poema "Vivo sin vivir en mí", de Santa Teresa de Jesús. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará.

10.
IRINEU, L. M.; FURTADO, R. N. M.; BARBOSA, E. R.. Participação em banca de Suze do Amaral Oliveira. Crenças de professores de Língua Portuguesa do Ceará sobre o uso do material didático ?Primeiro, Aprender!?: implicações para o ensino de língua materna.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Língua Portug) - Universidade Estadual do Ceará.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
IRINEU, L. M.; SILVA, G. C. E.; BEDOYA, L. E. T.. Participação em banca de Magla Maria Bezerra de Holanda.As dificuldades sociais e raciais enfrentadas por crianças negras adotivas: o olhar dos pais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

2.
NASCIMENTO., M. V. F.; PEREIRA, G. C.; IRINEU, LUCINEUDO MACHADO. Participação em banca de Zilyana Moreira Justa.El español en el ENEM: análisis de las cuestiones de lengua española en el examen de 2015. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Ceará.

3.
IRINEU, L. M.; NASCIMENTO., M. V. F.; PEREIRA, G. C.. Participação em banca de Sandra Lucia de Sousa Granja.La producción escrita: análisis de las propuestas de actividades en materiales didácticos para la enseñanza media. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Ceará.

4.
IRINEU, L. M.; PADILLA, O. N. G.; BARBOSA, E. R.. Participação em banca de Jeane Silveira Santos.Contextualizando a relevância político-cultural do ensino de Espanhol no Brasil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

5.
IRINEU, L. M.; SILVA, M. J. F.; PADILLA, O. N. G.. Participação em banca de Paulo Jakson da Costa.Crenças de docentes de Espanhol sobre o componente cultural na aula de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

6.
IRINEU, L. M.; MESQUITA NETO, J. R.; SILVA, M. Z. V.. Participação em banca de Iraci Raposo de Lucena.Novas tecnologias no ensino de Espanhol: crenças e expectativas de professores do ensino fundamental da escola púlblica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

7.
IRINEU, L. M.; BARBOSA, E. R.; MEDEIROS, V. M.. Participação em banca de Roberta Vaneza Sousa Vieira.Estudo de caso na EAD: uma investigação sobre os principais fatores que contribuem para a motivação dos alunos do 5º período de Língua Espanhola do IFRN. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

8.
IRINEU, L. M.; SOUZA, G. S.; COSTA, R. L.. Participação em banca de Marlon Ferreira de Aquino.Direito de morrer: uma hierarquia de valores argumentativos sobre a vida no filme Mar Adentro. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

9.
IRINEU, L. M.; BEZERRA, L. M. D.; QUEIROZ, M. E.. Participação em banca de Maria Emurielly Nunes Almeida.Referenciação anafórica: uma análise de anáforas diretas e indiretas em notícias do jornal El Universal. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

10.
IRINEU, L. M.; VIANA, J. G.; COSTA, R. L.. Participação em banca de Rôse de Fátima Sena de Oliveira.As técnicas de manipulação em editoriais do jornal El País. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

11.
IRINEU, L. M.; PADILLA, O. N. G.; BARBOSA, E. R.. Participação em banca de Ana Paula Ferreira da Silva.O objetivo do ensino de língua estrangeira no ensino médio segundo os documentos oficiais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

12.
IRINEU, L. M.; SILVA, M. J. F.; ABREU, K. F.. Participação em banca de Albaniza Brígida de Oliveira Neta.PRÁTICAS LETRADAS EM LÍNGUA ESPANHOLA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL DOUTOR JOSÉ FERNANDES DE MELO, NO RN. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

13.
IRINEU, L. M.; SILVA, M. J. F.; MOREIRA, H. N.. Participação em banca de Diêgo Alves de Oliveira Silva.O LIVRO DIDÁTICO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA E A LEITURA DE IMAGENS: UM EXERCÍCIO ANALÍTICO À LUZ DO CONCEITO DE LETRAMENTO VISUAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

14.
IRINEU, L. M.; BARBOSA, E. R.; BARBOSA, M. S. M. F.. Participação em banca de Ana Michele de Melo Lima.AS RELAÇÕES INTERDISCURSIVAS NAS TIRINHAS DA MAFALDA: UMA ANÁLISE SÓCIO-DISCURSIVA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

15.
IRINEU, L. M.; BARBOSA, E. R.; QUEIROZ, M. E.. Participação em banca de Maria Dayane de Oliveira.MANIFESTAÇÕES NO BRASIL: A CONSTRUÇÃO DE REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS EM REPORTAGENS DO PERIÓDICO ARGENTINO CLARÍN. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

16.
IRINEU, L. M.; ABREU, K. F.; BEZERRA, L. M. D.. Participação em banca de Leila Emídia Carvalho Fontes Cardoso.A CONSTRUÇÃO DO HUMOR NA MÍDIA VIRTUAL: UMA ANÁLISE DE RECURSOS INTERTEXTUAIS EM VÍDEOS DO YOUTUBE, EM LÍNGUA ESPANHOLA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

17.
IRINEU, L. M.; NASCIMENTO., M. V. F.; PEREIRA, G. C.. Participação em banca de Eloiza Bezerra da Silva.Propuesta didáctica de enseñanza del léxico para alumnos sordos: um relato de experiência. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Ceará.

18.
IRINEU, L. M.; QUEIROZ, M. E.; BEZERRA, L. M. D.. Participação em banca de Welissandra Moreira de Andrade.Povo brasileiro: a construção de representações discursivas no discurso da presidenta Dilma Rousseff. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

19.
IRINEU, L. M.; DIEB, M. H.; MIRANDA, C. A. A.. Participação em banca de Gilvana de Sousa Santos."O futuro começa aqui": a representação de alunos do terceiro ano do ensino médio sobre a universidade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

20.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L.; SILVA, M. J. F.. Participação em banca de Maria Valdeneide da Silva.O uso das TIC no processo de ensino e aprendizagem de língua espanhola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

21.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L.; BARBOSA, M. S. M. F.. Participação em banca de Luiz Oliveira Neto.Metodologias utilizadas no ensino de língua espanhola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

22.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L.; BARBOSA, M. S. M. F.. Participação em banca de Antonia Alcimar de Lima Pitanga.Língua espanhola e os documentos oficiais que regem o ensino. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

23.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L.; BARBOSA, M. S. M. F.. Participação em banca de Ana Paula Nunes Câmara.Gêneros e tipos textuais nas aulas de espanhol no ensino médio em Antônio Martins / RN. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

24.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L.; BARBOSA, E. R.. Participação em banca de Maria das Dores de Almeida Freire.ORALIDADE EM LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MÉDIO: UMA PRÁTICA POSSÍVEL?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

25.
IRINEU, L. M.; SILVA, M. J. F.; PADILLA, O. N. G.. Participação em banca de Myllena Karla dos Santos Silva.Um estudo sobre as crenças dos professores de Espanhol sobre o trabalho com a cultura nas aulas de E/LE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

26.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L.; BARBOSA, E. R.. Participação em banca de Maria Veridiana Alfredo.O tratamento dado à variação linguística em livros didáticos de língua espanhola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

27.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L.; BARBOSA, E. R.. Participação em banca de Vitânia de Oliveira Silva.O tratamento metodológico dado às novas tecnologias e às redes sociais em um livro didático de ELE da coleção Enlaces: español para jóvenes brasileños aprovado pelo PNLD 2012. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

28.
IRINEU, L. M.; LUZ, F. M. O.; BERNARDINO, R. A. S.. Participação em banca de Jackson Michel da Costa Silva.O processo de legitimação do ensino de Espanhol nas escolas públicas do município de Pau dos Ferros/RN mediante o discurso dos professores da rede pública estadual. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

29.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L.; BARBOSA, E. R.. Participação em banca de Augusto Cesar de Castro Carlos.A Guerra Civil Espanhola através da visão de Pablo Picasso em ?Guernica?: uma análise semiótica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

30.
IRINEU, L. M.; FURTADO, R. N. M.; SILVA, M. J. F.. Participação em banca de Thaís de Holanda Rosendo.Práticas letradas dominantes e vernaculares do grupo social de alunos do 2° período do Curso de Letras Espanhol antes e depois do ingresso à faculdade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

31.
IRINEU, L. M.; ABREU, K. F.; CARVALHO, T. L.. Participação em banca de Jenúria Maria Marques da Silva.Espanhol e material didático: análise de atividades de leitura no livro El arte de leer espanõl. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

32.
IRINEU, L. M.; ABREU, K. F.; BARBOSA, E. R.. Participação em banca de Támara Tátima da Silva.Letramento crítico: uma análise em atividades propostas no livro didático Síntesis do PNLD 2012. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

33.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L.; LIMA-NETO, V.. Participação em banca de Cintia Emanuella da Silva Medeiros.Ações de linguagem no mundo virtual: uma impressão digital de usuários no Facebook. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

34.
IRINEU, L. M.; BARBOSA, M. S. M. F.; NASCIMENTO., M. V. F.. Participação em banca de Géssica de Lima Nunes.Autoria e posicionamento em cenas de interação entre pares: a refacção textual no contexto universitário. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

35.
IRINEU, L. M.; OLIVEIRA, M. N.; BARBOSA, J. R. A.. Participação em banca de Luciene Maria Pinheiro de Almeida.Crenças de professores do ensino médio sobre o erro de escrita no processo ensino-aprendizagem da língua espanhola.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

36.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L.; BARBOSA, E. R.. Participação em banca de Kelly Cristina Magalhães Gomes.As funções morfossintáticas do "SE" no espanhol contemporâneo da imprensa espanhola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

37.
IRINEU, L. M.; SANTOS, J. J.; VIDAL, R. M. B.. Participação em banca de Telma Patricia Nunes Chagas Almeida.Figura e fundo no artigo de opinião: investigação sobre dificuldades na produção textual. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

38.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L.; ABREU, K. F.. Participação em banca de Mikaeli Cristina Macêdo Costa.O que a língua espanhola significa para nós? Um estudo em representações sociais nos semestres iniciais do curso de Letras/Espanhol do CAMEAM-UERN. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

39.
IRINEU, L. M.; BARBOSA, E. R.; RODRIGUES, T. P.. Participação em banca de Abilene Paiva da Costa Lima.E, para nós, o que representa a língua espanhola? Análise dos núcleos central e periférico da representação social sobre língua espanhola para os alunos iniciantes da graduação em Letras/Espanhol da UERN/CAMEAM. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

40.
IRINEU, L. M.; BARBOSA, E. R.; ABREU, K. F.. Participação em banca de Francisca Aline Lopes Cajé.O letramento crítico como abordagem didática no ensino de língua estrangeira nas Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
IRINEU, L. M.; SILVA JUNIOR, P. A.; MESQUITA NETO, J. R.; LOPES, F. L.. Processo de Seleção Simplificada para Contratação Provisória de Docente para DL/CAMEAM. 2015. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

2.
IRINEU, L. M.; ADERALDO, M. F.; MIRANDA, C. A. A.. XXII Seleção pública para professor substituto da FUNECE. 2015. Universidade Estadual do Ceará.

3.
IRINEU, L. M.; NASCIMENTO., M. V. F.; PEREIRA, G. C.; SILVA, K. C. D.; BRUNELLO, Y.. Seleção pública para professor substituto. Setor de estudo: Língua Espanhola. 2015. Universidade Federal do Ceará.

4.
IRINEU, L. M.; GOMES, A. T.; LIMA, S. A. O.; PONTES, V. O.; QUEIROZ, A. O.; OLIVEIRA, M. R.. Concurso público de provas e títulos para o magistério superior, classe "A", na área de Língua Espanhola e Ensino. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

5.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L.; SILVA JUNIOR, P. A.; ARAUJO, W. M.. Concurso público para seleção de professor substituto do Curso de Letras na área de Língua Espanhola. 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

6.
IRINEU, L. M.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DO QUADRO PERMANENTE DE PESSOAL DO MUNICÍPIO DE SERRA BRANCA-PB. 2011. Prefeitura Municipal de Serra Branca.

7.
IRINEU, L. M.; BARBOSA, E. R.; ABREU, K. F.; MEDEIROS, V. M.. Processo de Seleção Simplificada para Contratação Provisória de Docente para DL/CAMEAM. 2011. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Outras participações
1.
IRINEU, L. M.. Parecerista de artigo para qualificação de doutorado de Aucélia Vieira Ramos. 2018. Universidade Federal do Ceará.

2.
IRINEU, L. M.. Parecerista da obra "Ser e fazer docente: linguagens", da Editora UNESP. 2018. Universidade Estadual Paulista.

3.
IRINEU, L. M.. Parecerista de artigo para qualificação de doutorado de Francisca Tarciclê Pontes Rodrigues. 2017. Universidade Federal do Ceará.

4.
IRINEU, L. M.. Parecerista como avaliador externo de projetos de pesquisa, referente ao edital - PROPPG 03/2017 - Seleção do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/UNILAB E PIBIC/CNPq (IC-Af e ICJ) 2017-2018. 2017. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

5.
IRINEU, L. M.; GARCIA, P. C. A.. Banca de qualificação de projeto de pesquisa intitulado "Doutrina espírita e a literatura na UFC". 2016. Universidade Federal do Ceará.

6.
IRINEU, L. M.; GARCIA, P. C. A.. Banca de qualificação de projeto de pesquisa intitulado "O papel da canção "Pra não dizer que não falei das flores" no âmbito da Ditadura Militar". 2016. Universidade Federal do Ceará.

7.
IRINEU, LUCINEUDO MACHADO. Parecerista de artigo do volume IV, tomo I, sobre Tradições Discursivas, do Projeto para a História do Português Brasileiro (PHPB). 2016. Universidade de São Paulo.

8.
IRINEU, L. M.. Parecerista de artigo para qualificação de doutorado de Hildenize Andrade Laurindo, intitulado "Uma abordagem crítica sobre a manipulação do discurso verde na publicidade". 2015. Universidade Federal do Ceará.

9.
IRINEU, L. M.. Parecerista de artigo para qualificação de doutorado de Hermínia Maria Lima da Silva. 2015. Universidade Federal do Ceará.

10.
IRINEU, L. M.. Parecerista de artigo para qualificação de doutorado de Lyssandra Maria Costa Torres. 2015. Universidade Federal do Ceará.

11.
IRINEU, L. M.. Parecerista de artigo para qualificação de doutorado de José Olavo da Silva Garantizado Júnior. 2015. Universidade Federal do Ceará.

12.
IRINEU, L. M.. Parecerista de artigo para qualificação de doutorado de Flávia Cristina Cândido de Oliveira. 2015. Universidade Federal do Ceará.

13.
QUEIROZ, M. E.; IRINEU, L. M.; LUZ, F. M. O.; OLIVEIRA, M. N.. Programa Institucional de Monitoria - PIM. 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

14.
BARBOSA, E. R.; CARVALHO, T. L.; IRINEU, L. M.; SILVA, M. J. F.. Banca para exame de Avaliação de Aproveitamento de Estudos. 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

15.
BARBOSA, E. R.; IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L.. Banca de Seleção para a Especialização em Ensino e Aprendizagem de Língua Espanhola. 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

16.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L.; BARBOSA, E. R.. Banca de Seleção para a Especialização em Ensino e Aprendizagem de Língua Espanhola. 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

17.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L.; BARBOSA, E. R.; SILVA, M. J. F.. Programa Institucional de Monitoria - PIM.. 2012.

18.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L.; BARBOSA, E. R.; SILVA, M. J. F.. Banca de elaboração, aplicação e avaliação de prova de proficiência em Língua Espanhola. PPGL-UERN. 2012.

19.
Edilene Rodrigues Barbosa; CARVALHO, T. L.; IRINEU, L. M.. Banca para exame de Avaliação de Aproveitamento de Estudos. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

20.
BARBOSA, E. R.; IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L.; SILVA, M. J. F.. Seleção para professor supervisores do PIBID/UERN. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

21.
IRINEU, L. M.; BARBOSA, E. R.; CARVALHO, T. L.. Banca de elaboração, aplicação e avaliação de prova de proficiência em Língua Espanhola. PPGL-UERN. 2011. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

22.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L.; BARBOSA, E. R.. Programa Institucional de Monitoria - PIM.. 2011.

23.
IRINEU, L. M.; CARVALHO, T. L.; BARBOSA, E. R.. Banca de elaboração, aplicação e avaliação de prova de proficiência em Língua Espanhola. PPGL-UERN. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

24.
IRINEU, L. M.; BARBOSA, E. R.; CARVALHO, T. L.; CARVALHO, D. M. P.. Programa Institucional de Monitoria - PIM.. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ENCONTRO DO PROFLETRAS NA UFRN.METODOLOGIA DA PESQUISA: A CONSTRUÇÃO DE OBJETOS DE PESQUISA E O ESTABELECIMENTO DE INTERFACES TEÓRICO-METODOLÓGICAS. 2018. (Encontro).

2.
III Colóquio do GPLEER (Grupo de Pesquisa: Literatura, Estudo, Ensino e (Re)Leitura do Mundo). 2018. (Outra).

3.
III Semana Internacional de Letras da UNILAB.Linguagem como prática social. 2018. (Outra).

4.
Seminários Linguísticos da UFC.Uma agenda para o ensino da escrita nos próximos anos: da escola à universidade. 2018. (Seminário).

5.
Simpósio Sobre Análise de Discurso Crítica na Universidade Estadual do Ceará (UECE).Discurso para van Dijk: uma abordagem sociocognitiva. 2018. (Simpósio).

6.
VII Congresso Nordestino de Espanhol. La (in)visibilidad de América Latina en la formación de profesores de ELE en Brasil: un análisis crítico del discurso docente. 2018. (Congresso).

7.
VII Congresso Nordestino de Espanhol.Trans/interculturalidad y enseñanza de Español como Lengua Extranjera en contexto brasileño. 2018. (Oficina).

8.
VIII EUH - Encuentro Universitario de Hispanidad / I Jornada Internacional d de Investigación en lengua, cultura y literaturas hispánicas.Programar y planifiar clases de lectura/escritura. 2018. (Outra).

9.
VIII EUH - Encuentro Universitario de Hispanidad / I Jornada Internacional d de Investigación en lengua, cultura y literaturas hispánicas.Base Nacional Común Curricular: un caso de silenciamiento discursivo. 2018. (Outra).

10.
I Encontro de Pesquisa do GETEME/UFC.A pesquisa em Linguística e em Linguística Aplicada: revendo metodologias. 2017. (Encontro).

11.
II Colóquio do GPLEER. 2017. (Outra).

12.
II Encontro de Pesquisa do GETEME/UFC.Interfaces em pesquisas linguísticas (INTERPLING): as epistemologias em estudos sobre linguagem e tecnologia na UFC e na UECE. 2017. (Encontro).

13.
II Semana Internacional de Letras da UNILAB.A PESQUISA NA GRADUAÇÃO EM LETRAS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2017. (Outra).

14.
II Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos.Coordenação do Grupo Temático FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS. 2017. (Simpósio).

15.
II Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos - SIEL.APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE LÍNGUAS MATERNA E ESTRANGEIRA: O QUE PODE FAZER O PROFESSOR?,. 2017. (Simpósio).

16.
II Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos - SIEL.A PRESENÇA DO ESTADO NA CONSTRUÇÃO DAS CRENÇAS DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CEARÁ SOBRE O USO DO ?PRIMEIRO, APRENDER!?. 2017. (Simpósio).

17.
I Seminário do Projeto de Pesquisa Discurso e Relações de Poder.ADC e sua epistemologia de base: entre o discurso das minorias e as relações de poder. 2017. (Seminário).

18.
IV Colóquio do GEPPELE (Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Práticas de Ensino e Formação de Professores de Língua Espanhola).?A COMPETÊNCIA INTERCULTURAL NO ENSINO DE ELE: PRINCÍPIOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS?. 2017. (Outra).

19.
IX Semana de Letras da FAFIDAM/UECE.Os letramentos como prática social e a formação de professores de línguas no Brasil. 2017. (Outra).

20.
CÍRCULO LINGUÍSTICO DE PALESTRAS DO HIPERGED.Representações sociais nas redes sociais da WEB: um estudo de caso. 2016. (Outra).

21.
I Ciclo de Palestras do LABEL/UFC.A noção de interfaces teórico-metodológicas. 2016. (Outra).

22.
II Simpósio Nacional de Literatura, Linguística e Ensino ? SINALLE 2016.A representação sobre a latinidade em redes sociais digitais. 2016. (Simpósio).

23.
I Simpósio Nacional de Estudos do Texto e do Discurso.A construção de interfaces teórico-metodológicas nos estudos linguísticos. 2016. (Simpósio).

24.
Mestrado Interdisciplinar de História e Letras.Uma análise linguístico-histórica de editoriais brasileiros e argentinos dos séculos XX e XXI sobre a identidade cultural da América Latina. 2016. (Outra).

25.
Mestrado Interdisciplinar em Humanidades da Unilab.A construção do objeto de pesquisa em Ciências Humanas. 2016. (Outra).

26.
Seminários do PROFLETRAS/UECE.A construção do objeto de pesquisa em Ciências Humanas. 2016. (Outra).

27.
Seminários Linguísticos da UFC.Representações sociais, discurso e ensino: questões de pesquisa. 2016. (Seminário).

28.
V Colóquio Nacional de Hipertexto,.O ESTABELECIMENTO DE INTERFACES TEÓRICO-METODOLÓGICAS EM ESTUDOS SOBRE LINGUAGEM E TECNOLOGIA NO PPGL/UFC E NO POSLA/UECE. 2016. (Outra).

29.
V Fórum de Linguística Aplicada e Ensino e Aprendizagem de Línguas.As epistemologias em estudos sobre linguagem e tecnologia em dissertações do PPGL/UFC e do POSLA/UECE: um estudo sobre interfaces teórico-metodológicas. 2016. (Outra).

30.
VII SEMANA DE LETRAS DA UFRPE.MULTILETRAMENTOS E ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: A CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA PLURIPEDAGÓGICA. 2016. (Outra).

31.
Café com Letras - UNILAB/CE/2015.Representações sócio-discursivas e interculturalidade midiática: representações sociais, imagens de si e hibridação cultural na América Latina.. 2015. (Outra).

32.
III Colóquio do GEPPELE.Múltiplos olhares sobre a formação de professores de língua espanhola. 2015. (Outra).

33.
III Colóquio do GEPPELE.PRÁTICAS LETRADAS DE PROFESSORES DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (ELE) EM FORMAÇÃO: UMA INVESTIGAÇÃO DISCURSIVA SITUADA NO CURSO DE LETRAS DO CAMEAM/UERN. 2015. (Outra).

34.
III Colóquio do GEPPELE.Multiletramentos e ensino de ELE nos caminhos pós Lei 11.161. 2015. (Outra).

35.
I Simpósio de Linguística Textual.Texto e discurso. 2015. (Simpósio).

36.
I SIMPÓSIO DE LINGUÍSTICA TEXTUAL.Texto e Discurso. 2015. (Simpósio).

37.
Palestras PET de Humanidades e Letras da UNILAB.Palestras PET de Humanidades e Letras da UNILAB. 2015. (Outra).

38.
SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA.SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2015. (Seminário).

39.
V Encuentro Universitario de Hispanidades.La enseñanza de Español en RN: identidad y profesionalización del docente. 2015. (Encontro).

40.
VI Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino.Multiletramentos e ensino de línguas materna e estrangeiras. 2015. (Encontro).

41.
Café com Letras: saberes acadêmicos, práticas docentes.Interculturalidade na América Latina, o que nos une e o que nos separa: uma análise discursiva de representações sociais.. 2014. (Encontro).

42.
I Colóquio Nacional de Análise do Discurso.As imagens de si nas análises de discurso crítica e francesa: os postulados de Dominique Maingueneau e Norman Fairclough. 2014. (Outra).

43.
IV Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas (FLAEL).Teoria das Representações Sociais e suas interfaces: notas metodológicas e categorias analíticas possíveis. 2014. (Outra).

44.
VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Memórias sobre a América Latina na formação de professores de espanhol. 2014. (Congresso).

45.
VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. A pesquisa no ensino médio técnico integrado: reflexões sobre as práticas de letramentos (s) em espanhol como LE. 2014. (Congresso).

46.
XVII Congresso Internacional Associação de Linguística e Filologia da América Latina. Gêneros textuais e ensino de línguas em Pau dos Ferros, no RN: entre as crenças dos docentes e as práticas letradas dos discentes. 2014. (Congresso).

47.
I Colóquio Nacional de Língua, Documentos e História - CHRONOS. 2013. (Outra).

48.
II Colóquio do GEPPELE Políticas Linguísticas e Formação de professores de E/LE: Saberes e Fazeres no Brasil.REPRESENTAÇÕES SOBRE LÍNGUA ESPANHOLA POR ALUNOS INICIANTES DO CURSO DE LÍNGUA ESPANHOLA: UMA SISTEMATIZAÇÃO DE SIGNIFICADOS. 2013. (Outra).

49.
I Semana Universitária do NAESU/UERN.A interculturalidade no ensino/aprendizagem de línguas. 2013. (Outra).

50.
Seminários Linguísticos - SELIN.Interfaces teóricas da Linguística Textual: princípios teórico-metodológicos para a análise de textos da WEB 2.0. 2013. (Seminário).

51.
VII Congresso Internacional da ABRALIN. Discurso do professor e problematização da prática docente: argumentação, interdiscurso e representação de atores sociais. 2013. (Congresso).

52.
VII SIGET ? Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Ensino de Línguas Estrangeiras no RN: discurso docente, gêneros textuais e análise de material didático. 2013. (Simpósio).

53.
I Colóquio Cearense de Estudos Bakhtinianos. 2012. (Outra).

54.
I Encontro Acadêmico Cultural de Línguas.Ensino de Língua Portuguesa e Formação de Professor. 2012. (Encontro).

55.
I Encontro sobre Gramática: saberes e fazeres.A gramática em aulas de língua estrangeira: seu espaço, suas repercussões. 2012. (Encontro).

56.
III Colóquio de Hipertexto - CHIP: Ferramentas digitais e ensino.Os sites de redes sociais e os debates em fóruns temáticos: possível material didático intercultural para a aula de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE). 2012. (Outra).

57.
III Jornada em Ensino, Língua e Literatura de Espanhol e I Jornada em Ensino, Língua e Literatura de Inglês.REPRESENTACIONES SOCIALES EN EL DISCURSO DE LA HISPANIDAD: IDEOLOGÍA, IDENTIDAD Y ALTERIDAD EN LA WEB 2.0. 2012. (Outra).

58.
III Jornada em Ensino, Língua e Literatura de Espanhol e I Jornada em Ensino, Língua e Literatura de Inglês.ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA Y ENFOQUE COMUNICATIVO: EL DISCURSO PEDAGÓGICO EN TORNO AL TRABAJO CON LOS GÉNEROS TEXTUALES EN LIBRO DIDÁCTICO DEL PNLD 2012. 2012. (Outra).

59.
II SINATE - Simpósio Nacional de Texto e Ensino.A leitura em língua estrangeira na dicotomia produto X processo. 2012. (Simpósio).

60.
VII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Latinidade e representações em torno à América Latina: relações entre língua, cultura e identidade.. 2012. (Congresso).

61.
V Jornada Hispânica Nacional e II Jornada Internacional - Diáspora e Diálogos Interculturais.La enseñanza de lengua extranjera en Brasil: la inclusión de la lengua española en la educación básica. 2012. (Outra).

62.
XVI SEMANA UNIVERSITÁRIA DO CAMEAM/UERN.Letras e identidade cultural: debate em torno do Curso de Letras do CAMEAM/UERN em suas três habilitações. 2012. (Outra).

63.
XVI SEMANA UNIVERSITÁRIA DO CAMEAM/UERN.Didática da Língua Espanhola e temas culturais: os gêneros textuais na aula de ELE. 2012. (Outra).

64.
XVI SEMANA UNIVERSITÁRIA DO CAMEAM/UERN.O livro didático de Espanhol como instrumento cultural: debates sobre as obra do PNLD 2012. 2012. (Outra).

65.
XVI SEMANA UNIVERSITÁRIA DO CAMEAM/UERN.Entre documentos e práticas: momento para discutir o Estágio Supervisionado no Curso de Letras/Espanhol do CAMEAM. 2012. (Outra).

66.
I Colóquio do GEPPELE/UFC.O material didático em um curso pré-vestibular da rede municipal de Fortaleza: uma análise a partir da Matriz de Referência do ENEM. 2011. (Outra).

67.
I Colóquio do GEPPELE/UFC.É possível letrar pelo ENEM? Uma análise sobre a concepção de práxis do letramento na prova do ELE do ENEM. 2011. (Outra).

68.
I Colóquio do GEPPELE/UFC.América Latina (re) visitada: língua, cultura e sociedade. 2011. (Outra).

69.
I ENCONTRO DE PESQUISA EM PÓS-GRADUAÇÃO EM HUMANIDADES.NOVOS ESTUDOS DO LETRAMENTO. 2011. (Encontro).

70.
II ENCONTRO DE PESQUISA EM PÓS-GRADUAÇÃO EM HUMANIDADES.POR UMA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO: O QUE SÃO REPRESENTAÇÕES SOCIAIS?. 2011. (Encontro).

71.
IX CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE ESTUDOS DO DISCURSO - ALED. O QUE É SER LATINO? ESTUDO DE REPRESENTAÇÕES NAS REDES SOCIAIS CONTEMPORÂNEAS. 2011. (Congresso).

72.
PALESTRA DISCURSO E PODER. 2011. (Outra).

73.
Premestre.Saussure e o Curso de Linguística Geral I e II. 2011. (Outra).

74.
PREMESTRE.Funcionalismo e Revisão de Formalismos e Análise do Discurso. 2011. (Outra).

75.
PREMESTRE.Saussure e o Curso de Linguística Geral I.. 2011. (Outra).

76.
PREMESTRE.Linguística: revisão geral e Orientações para as provas de língua estrangeira (inglês e francês): estratégias de leitura instrumental.. 2011. (Outra).

77.
SUPERAÇÃO ENEM.Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias no Novo ENEM. 2011. (Outra).

78.
TALLER SANTILLANA. 2011. (Oficina).

79.
CICLO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO SESC.Novo Ano - Novo ENEM: como entender melhor esta prova.. 2010. (Oficina).

80.
I COLÓQUIO NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS E LITERÁRIOS - I CNELL.Nacionalismo e educação: ideologias. 2010. (Outra).

81.
I COLÓQUIO NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS E LITERÁRIOS - I CNELL. 2010. (Outra).

82.
II FLAEL - Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas.Avaliação em Espanhol como Língua Estrangeira (E/LE): realidades do Ensino Médio e preparação para o Novo ENEM.. 2010. (Outra).

83.
I SEMINÁRIO DE ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA.DO CONCEITO OUTRORA DOMINANTE DE ALFABETIZAÇÃO AOS NOVOS ESTUDOS DO LETRAMENTO: UMA RETOMANDA HISTÓRICA. 2010. (Seminário).

84.
Premestre.Funcionalismo e Revisão de Formalismos. 2010. (Outra).

85.
Premestre.Linguística: revisão geral e Orientações para as provas de língua estrangeira: estratégias de leitura instrumental. 2010. (Outra).

86.
VII COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA.HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NO NOVO ENEM: IMPACTOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2010. (Outra).

87.
VII COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA.LETRAMENTO(S) E MULTILETRAMENTO(S): CONCEITOS, PRÁTICAS E REFLEXÕES NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.. 2010. (Outra).

88.
XII EREL - Encontro Regional dos Esrudantes de Letras. 2010. (Encontro).

89.
XXIII Jornada de Estudos Linguísticos do Nordeste.MULTILETRAMENTOS E SINGULARIDADE DOS SUJEITOS: O PAPEL DA ESCOLA FRENTE ÀS PRÁTICAS LETRADAS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO. 2010. (Outra).

90.
Curso Interuniversitário de Atualização para Professores de Espanhol.El Quijote. 2008. (Outra).

91.
Encontro Internacional de Texto e Cultura. A contribuição da teoria dos gêneros para a prática docente. 2008. (Congresso).

92.
I Congresso Nordestino de Espanhol.Aportaciones de la didáctica de lenguas a partir de la enseñanza de los géneros discursivos. 2008. (Oficina).

93.
I FLAEL - Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas.Estratégias de leitura e gêneros textuais: uma abordagem linguístico-pedagógica.. 2008. (Outra).

94.
II SEMANA LINGÜÍSTICA DE LETRAS ESTRANGEIRAS.LA CULTURA A TRAVÉS DE LA PROSA DEL NEOCLASSICISMO, ROMATICISMO Y REALISMO ESPANHOL. 2007. (Encontro).

95.
Vestibular em Pauta.Aves de Arribação, de Antônio Sales. 2007. (Outra).

96.
Vestibular em Pauta.O Guarani, de José de Alencar. 2007. (Outra).

97.
I SIMPÓSIO NACIONAL CASA JOSÉ DE ALENCAR. 2005. (Simpósio).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
IRINEU, L. M.. Simpósio Sobre Análise de Discurso Crítica na Universidade Estadual do Ceará (UECE). 2018. (Outro).

2.
IRINEU, L. M.. I SEMANA DE LETRAS DA UNILAB: A DIVERSIDADE CULTURAL NAS LÍNGUAS E NAS LITERATURAS. 2016. (Outro).

3.
IRINEU, LUCINEUDO MACHADO. I Semana de Letras da UNILAB. 2016. (Outro).

4.
IRINEU, L. M.. Simpósio Linguagens e Descolonialidades. 2016. (Outro).

5.
IRINEU, L. M.; TORRES, F. F. ; FREITAS, M. L. T. . V Colóquio Nacional de Hipertexto. 2016. (Congresso).

6.
IRINEU, L. M.. I Simpósio de Linguística Textual. 2015. (Congresso).

7.
IRINEU, L. M.. IV Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade / II Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade. 2015. (Outro).

8.
IRINEU, L. M.. IV Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade / II Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade. 2015. (Outro).

9.
MIRANDA, C. A. A. ; PEREIRA, G. C. ; NASCIMENTO., M. V. F. ; IRINEU, L. M. . II Colóquio do GEPPELE/UFC. 2013. (Congresso).

10.
IRINEU, L. M.. XVI Semana Universitária do CAMEAM/UERN. 2012. (Outro).

11.
IRINEU, L. M.. II SINATE - Simpósio Nacional de Texto e Ensino. 2012. (Outro).

12.
IRINEU, L. M.. PREMESTRE - CURSO DE PREPARAÇÃO PARA O MESTRADO EM LINGUÍSTICA DA UFC. 2011. (Outro).

13.
MIRANDA, C. A. A. ; NASCIMENTO., M. V. F. ; PEREIRA, G. C. ; ABREU, K. F. ; IRINEU, L. M. . I Colóquio do GEPPELE/UFC. 2011. (Congresso).

14.
IRINEU, L. M.; VIANA, I. R. ; JUNIOR, O. G. . PREMESTRE - Curso de Preparação para o Mestrado em Linguística da UFC. 2010. (Outro).

15.
IRINEU, L. M.. Vestibular em Pauta. 2007. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Cícera Fernanda Sousa do Nascimento. Representações sociais e discurso midiático. Início: 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

2.
Antonio Soares da Silva Júnior. Representações de atores sociais e discurso autobiográfico. Início: 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Suellen Fernandes dos Santos. Representações sociais e identidade feminina: uma análise discursiva. Início: 2019. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

2.
Fernando Henrique Rodrigues de Lima. Representações sociais sobre a soropositividade (re)produzida por sujeitos soropositivos na rede social radarhiv: um olhar discursivo. Início: 2019. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará. (Coorientador).

3.
Ana Cátia Silva de Lemos Colares. O caráter autônomo dos dêiticos sociais em cartas oficiais dos séculos XVIII a XX: um estudo em tradições discursivas. Início: 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Coorientador).

Monografias de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Érica Alves do Nascimento. Representações sociais sobre o feminino no discurso pedagógico: o caso da prova do ENEM. Início: 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Língua Portug) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Lucas Matheus Silva Teixeira. Representações em uma abordagem discursiva: a construção de um referencial teórico. Início: 2019. Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Mônica Maria Matias Muniz. O letramento crítico, através da exibição de vídeos, na aula de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II: um estudo em torno aos letramentos múltiplos. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

2.
Paulo Cesar Alves Garcia. Representações sociais sobre o racismo no discurso de discentes moçambicanos na Unilab/CE: vozes, imagens e trajetórias coletivas. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, . Coorientador: Lucineudo Machado Irineu.

3.
Izabelle Girão Pinheiro. O letramento multimodal crítico, através do uso de fotografias, em aulas de língua portuguesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Soraya Aquino Caboclo. : O texto dissertativo-argumentativo para o ENEM: análise de um material didático apostilado. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Língua Portug) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

2.
Maria da Saúde Pinto da Costa. As representações discursivas sobre as manifestações no Brasil em reportagens do periódico europeu El Mundo e do periódico hispano-americano Excelsior. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem da Língua Espanhola) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

3.
Abilene Paiva da Costa. Língua espanhola e formação docente: uma pesquisa em representações sociais. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem da Língua Espanhola) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

4.
Laurene Rocha de Oliveira. Gêneros discursivos em provas de Espanhol no vestibular da UERN: uma análise sócio-discursiva. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem da Língua Espanhola) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

5.
SILAS SOARES DA SILVA. A FÁBULA E SUA POTENCIALIDADE METODOLÓGICA NA PRODUÇÃO ORAL DOS ALUNOS DE LÍNGUA ESPANHOLA. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem da Língua Espanhola) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

6.
KELVILANE QUEIROZ DOS SANTOS CELIS. A LITERATURA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE GRAMÁTICA EM LE. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem da Língua Espanhola) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

7.
Suze do Amaral Oliveira. Crenças de professores de Língua Portuguesa do Ceará sobre o uso do material didático ?Primeiro, Aprender!?: implicações para o ensino de língua materna.. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Língua Portug) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Isrhael Mendes. VESTÍGIOS DE REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE TRANSGÊNEROS SOBRE A UNIVERSIDADE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

2.
Albaniza Brígida de Oliveira Neta. PRÁTICAS LETRADAS EM LÍNGUA ESPANHOLA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL DOUTOR JOSÉ FERNANDES DE MELO, NO RN. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

3.
Ana Michele de Melo Lima. AS RELAÇÕES INTERDISCURSIVAS NAS TIRINHAS DA MAFALDA: UMA ANÁLISE SÓCIO-DISCURSIVA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

4.
Maria Dayane de Oliveira. MANIFESTAÇÕES NO BRASIL: A CONSTRUÇÃO DE REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS EM REPORTAGENS DO PERIÓDICO ARGENTINO CLARÍN. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

5.
Diêgo Alves de Oliveira Silva. O LIVRO DIDÁTICO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA E A LEITURA DE IMAGENS: UM EXERCÍCIO ANALÍTICO À LUZ DO CONCEITO DE LETRAMENTO VISUAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

6.
Leila Emídia Carvalho Fontes Cardoso. A CONSTRUÇÃO DO HUMOR NA MÍDIA VIRTUAL: UMA ANÁLISE DE RECURSOS INTERTEXTUAIS EM VÍDEOS DO YOUTUBE, EM LÍNGUA ESPANHOLA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

7.
Cintia Emanuella da Silva Medeiros. Ações de linguagem no mundo virtual: uma impressão digital de usuários no Facebook. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

8.
Géssica de Lima Nunes. Autoria e posicionamento em cenas de interação entre pares: a refacção textual no contexto universitário. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

9.
Jenúria Maria Marques da Silva. Espanhol e material didático: análise de atividades de leitura no livro El arte de leer espanõl. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

10.
Thais de Holanda Rosendo. Práticas letradas dominantes e vernaculares do grupo social de alunos 2° período de Letras Espanhol antes e depois do ingresso à faculdade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

11.
Támara Tátima da Silva. Letramento crítico: uma análise em atividades propostas no livro didático Síntesis do PNLD 2012. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

12.
Abilene Paiva da Costa Lima. E, para nós, o que representa a língua espanhola? Análise dos núcleos central e periférico da representação social sobre língua espanhola para os alunos iniciantes da graduação em Letras/Espanhol da UERN/CAMEAM. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

13.
Mikaeli Cristina Macêdo Costa. O que a língua espanhola significa para nós? Um estudo em representações sociais nos semestres iniciais do curso de Letras/Espanhol do CAMEAM-UERN. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

14.
Francisca Aline Lopes Cajé. O letramento crítico como abordagem didática no ensino de língua estrangeira nas Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

Iniciação científica
1.
Lucas Matheus Silva Teixeira. REPRESENTAÇÕES EM UMA ABORDAGEM DISCURSIVA (FASE I): A CONSTRUÇÃO DE UM REFERENCIAL TEÓRICO. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

2.
Luiza Janiana Leandro dos Santos. Formação de Professores de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE): uma abordagem crítica. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Ceará. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

3.
Erik Holanda Loupo da Silva. Letramento e Formação de Professores de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE). 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Ceará. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

Orientações de outra natureza
1.
Tatiana Lourenço de Carvalho. La enseñanza de la escritura en ELE en la EaD brasileña: análisis y orientaciones didácticas. 2018. Orientação de outra natureza. (Doctorado en Español: Investigación avanzada en lengua y literatura) - Universidad de Salamanca. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

2.
Telma Patricia Nunes Chagas Almeida. América Latina nos dias de hoje: língua e cultura. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

3.
Ivoneide Aires do Rego. Programa Institucional de Monitoria - PIM. Disciplina:Metodologia II. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

4.
Géssica de Lima Nunes. Monitoria Institucional da Disciplina Leitura e Produção de Textos II (Espanhol). 2012. Orientação de outra natureza. (Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

5.
Maria Zildarlene da Silva; Luciene Maria Pinheiro de Almeida. Língua Espanhola para Crianças. 2011. Orientação de outra natureza. (LICENCIATURA EM LÍNGUA ESPANHOLA E LITERATURAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

6.
Jenúria Maria Marques da Silva; Alcioni de Oliveira Fernande. Língua Espanhola 1: Aspectos comunicativos. 2011. Orientação de outra natureza. (LICENCIATURA EM LÍNGUA ESPANHOLA E LITERATURAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

7.
Vivianne Raquel Soares Pereira. Língua Espanhol para o ENEM: Habilidades Leitoras. 2011. Orientação de outra natureza. (LICENCIATURA EM LÍNGUA ESPANHOLA E LITERATURAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

8.
Cintia Emanuella da Silva Medeiros; Tamara Tátima da Silva. Língua Espanhol para Adolescentes. 2011. Orientação de outra natureza. (LICENCIATURA EM LÍNGUA ESPANHOLA E LITERATURAS) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

9.
Mikaeli Cristina Macêdo Costa. Programa Institucional de Monitoria - PIM. Disciplina: Leitura e Produção de Textos II. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.

10.
Samuel Matias. Variação Lingüística na Internet: Quebra de Paradigma. 2008. Orientação de outra natureza - Colégio Christus. Orientador: Lucineudo Machado Irineu.




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