Carine Vendruscolo

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  • Última atualização do currículo em 03/01/2019


Doutora em Enfermagem pelo Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC/2014). Mestre em Saúde Pública pela UFSC/2005. Graduada em Enfermagem pela UFSC/1998. Professora Adjunta do Departamento de Enfermagem da UDESC, na graduação e Mestrado Profissional em Enfermagem na Atenção Primária à Saúde. Representante das Universidades junto à Comissão de Integração Ensino Serviço (CIES) do Estado de SC. Diretora de Pesquisa da ABEN-SC. Membro do Departamento de Atenção Básica da ABEn Nacional. Vice-lider do Grupo de Estudos sobre Saúde e Trabalho (GESTRA/UDESC) e membro do Grupo de Pesquisa Educação em Enfermagem e Saúde (EDEN/UFSC). Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em saúde coletiva, atuando principalmente nos seguintes temas: Atenção Primária à Saúde, Políticas Públicas de Saúde, Formação em Saúde e Enfermagem, Educação Permanente em Saúde e Promoção da Saúde. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Carine Vendruscolo
Nome em citações bibliográficas
VENDRUSCOLO, Carine

Endereço


Endereço Profissional
Universidade do Estado de Santa Catarina, Centro de Educação Superior do Oeste.
Rua Benjamin Constant, 164 D
Centro
89802-200 - Chapeco, SC - Brasil
Telefone: (49) 33119300
URL da Homepage: http://www.ceo.udesc.br/


Formação acadêmica/titulação


2011 - 2014
Doutorado em DOUTORADO EM ENFERMAGEM - ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FILOSOFIA, SAÚDE E SOCIEDAD.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO: MOVIMENTOS DAS INSTÂNCIAS DE GESTÃO NOS PROCESSOS DE REORIENTAÇÃO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA SAÚDE, Ano de obtenção: 2014.
Orientador: Marta Lenise do Prado.
Coorientador: Maria Elisabeth Kleba.
Palavras-chave: saúde; Enfermagem; Integração Docente-Assistencial; Educação superior; Política de Educação Superior; Educação Continuada.
Grande área: Ciências da Saúde
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Políticas Públicas.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais; Educação.
2003 - 2005
Mestrado em Saúde Pública.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: Promoção da Saude: Representações Sociais de Acadêmicos dos Cursos de Graduação na Área da Saúde,Ano de Obtenção: 2006.
Orientador: Marta Inez Machado Verdi.
Palavras-chave: Representação Social; Promoção da Saúde; Saúde Pública; Acadêmicos.
Grande área: Ciências da Saúde
Setores de atividade: Educação Superior; Políticas, Planejamento e Gestão em Saúde.
2015 - 2016
Especialização em Formação Integrada Multiprofissional em Educação Permanente em Saúde. (Carga Horária: 390h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: PETER PAN E SUA SOMBRA: ALINHAVOS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAUDE.
Orientador: Maria Beatriz de Miranda Matias.
2002 - 2004
Especialização em Multiprofissional Em Saúde da Família. (Carga Horária: 1005h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: A Representação Social do Programa de Saúde da Família, enquanto novo modelo de assistência a saúde para uma comunidade de Biguaçu.
Orientador: Maria Aparecida Crepaldi.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa e Extensão Universitária, FAPEU, Brasil.
1997 - 1999
Especialização em Administração dos Serviços de Saúde e de Enfermage. (Carga Horária: 525h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: Diagnosticando a Saúde da Comunidade da Vila Ana Rita para Planejar as Ações de Saúde.
Orientador: Eliana Marilia Faria.
1994 - 1997
Graduação em Enfermagem.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: Experienciando através da Assistência de Enfermagem os Sonhos e Fantasias do Adolescente no Mundo da Drogadição.
Orientador: Tânia Mara Scóz.




Formação Complementar


2016 - 2016
Desenvolvimento de competências gerenciais em Simulação Clínica Avançada. (Carga horária: 4h).
Associação Brasileira de Enfermagem, ABEn/NACIONAL, Brasil.
2016 - 2016
Integração Ensino-Serviço-Comunidade como contributo para formação em Enfer. (Carga horária: 3h).
Associação Brasileira de Enfermagem, ABEn/NACIONAL, Brasil.
2010 - 2010
Instrumental do Projeto AMQ. (Carga horária: 40h).
Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira, IMIP, Brasil.
2009 - 2010
Curso nacional de qualificação de gestores do SUS. (Carga horária: 180h).
Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
2009 - 2009
Estratégia Nac para Ed em Saúde para Autoc em DM. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2008 - 2008
Planejamento do SUS - PlanejaSUS / SC. (Carga horária: 80h).
Escola de Saúde Pública Prof. MSc. Osvaldo de Oliveira Maciel, ESP/SC, Brasil.


Atuação Profissional



Secretaria de Saude de Chapeco, SESAU, Brasil.
Vínculo institucional

2018 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 20
Outras informações
Docente do Mestrado Profissional em Enfermagem na Atenção Primária à Saúde

Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2016 - 2018
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe do Departamento de Enfermagem, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Diretora de Pesquisa Pro Tempore

Vínculo institucional

2012 - 2014
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Subchefe do Departamento de Enfermagem, Carga horária: 6

Vínculo institucional

2011 - 2012
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coord das atividades do Curso de Enfermagem, Carga horária: 10

Atividades

06/2017 - Atual
Ensino, Mestrado Profissional em Enfermagem na Atenção Primária à Saúde, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Abordagens Metodológicas II
Gestão e avaliação dos processos de trabalho em Saúde e Enfermagem
Promoção da saúde ao indivíduo e coletividades
Políticas de Atenção à Saúde
02/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Superior do Oeste, .

Cargo ou função
Representante titular do CEO junto ao CONSEPE.
11/2016 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação Superior do Oeste, .

06/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Superior do Oeste, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Revisão do Planejamento Estratégico do CEO..
05/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Superior do Oeste, .

Cargo ou função
Membro suplente do CONSUNI.
04/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Superior do Oeste, .

Cargo ou função
Comissão Interdepartamental para a análise das solicitações de progressão funcional.
01/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Superior do Oeste, .

Cargo ou função
Comissão do Programa Stricto Sensu em Enfermagem da UDESC.
02/2014 - Atual
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
5a fase Metodologia do Estudo e Pesquisa II
02/2014 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação Superior do Oeste, Centro de Educação Superior do Oeste.

Atividade realizada
Comissão de elaboração do Programa Stricto Sensu em Enfermagem da UDESC.
02/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Superior do Oeste, .

Cargo ou função
Representante da Universidades do Estado de Santa Catarina junto a Comissão Estadual de Integração Ensino Serviço (CIES).
02/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Superior do Oeste, .

Cargo ou função
Comissão de Elaboração do Programa Stricto sensu em Enfermagem da UDESC.
08/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Superior do Oeste, .

Cargo ou função
Membro integrante do Núcleo Docente Estruturante do Departamento de Enfermagem.
02/2013 - Atual
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
1a fase - Metodologia do Estudo e da Pesquisa I
02/2013 - Atual
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
1a fase - Enfermagem em Saúde Comunitária I
08/2012 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação Superior do Oeste, .

08/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Superior do Oeste, .

Cargo ou função
Representante do Segmento Docente junto ao ConCEO.
07/2012 - Atual
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
1ª fase - Enfermagem em Saúde Comunitária I 108 h/a
03/2012 - Atual
Extensão universitária , Centro de Educação Superior do Oeste, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora do projeto de extensão "Roda de arte, trabalho e cultura".
10/2011 - Atual
Direção e administração, Centro de Educação Superior do Oeste, .

Cargo ou função
Membro do Nucleo Docente Estruturante-NDE.
10/2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Superior do Oeste, .

Cargo ou função
Articulação da Comissão de Integração Ensino-Serviço (CIES) da Macrorregião Oeste de Santa Catarina.
03/2017 - 06/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Superior do Oeste, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de implantação da Residência em Enfermagem do Hospital Regional do Oeste.
02/2017 - 03/2018
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação Superior do Oeste, .

Serviço realizado
Assessoria técnica para criação da Residência Uni e Multiprofissional do Hospital Regional do Oeste.
05/2016 - 06/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Superior do Oeste, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Eleitoral do EDITAL 05/2016, para Eleição de Diretor Geral do CEO mandato 2016-2020.
09/2015 - 06/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Superior do Oeste, .

Cargo ou função
Representante Docentes do Centro de Educação Superior do Oeste ? CEO no Conselho de Centro do CEO (suplente).
07/2015 - 06/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Superior do Oeste, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Trabalho de Conclusão de Curso do Departamento de Enfermagem.
02/2015 - 06/2016
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
6a fase - Metodologia do Estudo e da Pesquisa III
02/2014 - 06/2016
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Enfermagem em Saúde Comunitária III
04/2016 - 05/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Superior do Oeste, .

Cargo ou função
Membro Suplente do Conselho Universitario.
03/2014 - 05/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Superior do Oeste, .

Cargo ou função
Comissão de Pesquisa do CEO.
02/2014 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Superior do Oeste, .

Cargo ou função
Membro suplente do conselho Municipal de Saúde de Chapecó/SC.
02/2014 - 12/2014
Extensão universitária , Centro de Educação Superior do Oeste, .

Atividade de extensão realizada
Programa de Formação para Profissionais da Enfermagem da Atenção Hospitalar em Educação Permanente em Saúde.
08/2013 - 06/2014
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
9a fase - Gestão e Gerenciamento em Enfermagem - Estágio Supervisionado II
08/2013 - 06/2014
Ensino, Pós Graduação em Saúde Coletiva - ênfase na Estrat, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Saúde e suas interfaces na educação
Metodologia do ensino superior II
08/2013 - 11/2013
Ensino, Pós Graduação em Saúde Coletiva - ênfase na Estrat, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Saúde e suas interfaces na educação
02/2013 - 11/2013
Ensino, Pós Graduação em Saúde Coletiva - ênfase na Estrat, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estratégia de Saúde da Família nas etapas do curso da vida
02/2012 - 12/2012
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação Superior do Oeste, .

Serviço realizado
Assessoria técnica na elaboração do Planejamento Estartégico Situacional do Depto de Enfermagem da UDESC.
02/2011 - 12/2011
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
2°fase -0VGSN - Vigilancia Sanitaria 36 h/a
02/2011 - 12/2011
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
3°fase-3EPID ll - Epidemiologia II 54 h/a
02/2011 - 12/2011
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
3ª fase - 3EFSCII - Enfermagem em Saúde Comunitária III 72 h/a

Associação Brasileira de Enfermagem - Seção Santa Catarina, ABEN-SC, Brasil.
Vínculo institucional

2018 - Atual
Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Departamento de Atenção Básica da ABEn Nacion

Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Diretora de Pesquisa
Outras informações
DIRETORIA GESTÃO VivABEN-SC 2016-2019 Diretora de Pesquisa


Fundação de Amparo a Pesquisa e Extensão Universitária, FAPEU, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Professor UNASUS, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações
Professor do Polo Oeste da Especialização Multiprofissional em Saúde da Família (UNASUS/UFSC)

Atividades

02/2015 - Atual
Ensino, Curso de Especialização Multiprofissional na Atenção Básica, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Avaliações Presenciais e dos TCCs

Secretaria de Estado da Saúde de Santa Catarina, SES/SC, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2011
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Enfermeira, Carga horária: 30

Atividades

06/2007 - 11/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Estado de Desenvolvimento Regional - Chapecó, .

Cargo ou função
Articuladora da Comissão de Integração Ensino-Serviço (CIES) da Macrorregião extremo Oeste II de Santa Catarina.
06/2007 - 10/2011
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Estado de Desenvolvimento Regional - Chapecó, .

Serviço realizado
Gerência de Saúde de Chapecó - Coordenação da Atenção Básica à Saúde na Macrorregião de Chapecó/SC.
07/2010 - 07/2011
Extensão universitária , Secretaria de Estado de Desenvolvimento Regional - Chapecó, .

Atividade de extensão realizada
Preceptora do Pet Saúde Vigilância em Saúde ( Portaria Interministerial MS/MEC n 1.802/2008) da Secretaria de Saúde de Chapecó, Unochapecó e Gerência de Saúde de Chapecó.
02/2006 - 06/2007
Serviços técnicos especializados , Escola de Saúde Pública de Santa Catarina (ESP/SC), .

Serviço realizado
Pesquisadora do Departamento de Pesquisa da ESP/SC.

Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2011
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12
Outras informações
Atividade sob gestão da área: - Planejamento ESMA I - Curso de Medicina - Articuladora do núcleo 14 enfermagem - Ferramentas de Gestão em Saúde e Enfermagem - Integrante do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Enfermagem Atividades modalidade Estágio, TCC, Monografia e/ou Prática: - Enfermagem Assistencial Aplicada II (Estágio CurricularII)

Atividades

02/2010 - 06/2010
Direção e administração, Departamento de Enfermagem, .

Cargo ou função
Integrante do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Enfermagem.
02/2010 - 06/2010
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Núcleo 6: Cuidado e Educação em Saéude
02/2010 - 06/2010
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Núcleo 9: Cuidado de Enfermagem em Saúde Coletiva II
02/2010 - 06/2010
Extensão universitária , Área de Ciências da Saúde, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Projeto vivência Interdisciplinares e Multiprofissionais - 3 horas.
02/2010 - 02/2010
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Núcleo 14: Ferrramentas de Gestão em Saúde e Enfermagem
06/2009 - 11/2009
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Núcleo 7: Enfermagem em Saúde Coletiva I
06/2009 - 11/2009
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Enfermagem Assistencial Aplicada I (Estágio Curricular I)
02/2009 - 06/2009
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Núcleo 6: Cuidado e Educação em Saúde
02/2009 - 06/2009
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Núcleo 9: Cuidado de Enfermagem em Saúde Coletiva II
07/2008 - 11/2008
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Gestão e Gerência em Saúde Coletiva
07/2008 - 11/2008
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Núcleo 7: Enfermagem em Saúde Coletiva I
02/2008 - 06/2008
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Enfermagem na Atenção Primária à Saúde II

Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2014
Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Doutoranda em Enfermagem, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2002 - 2003
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20
Outras informações
Professora Substituta do Departamento de Enfermagem da UFSC, nas disciplinas: Fundamentos de Enfermagem - 3ª fase Atenção Primária à Saúde - 4ª fase

Atividades

02/2011 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós Graduação em Enfermagem, Programa de Pós Graduação em Enfermagem.

Atividade realizada
Membro do Grupo de Pesquisa EDEN.
02/2011 - 02/2014
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós Graduação em Enfermagem, .

2/2013 - 5/2013
Serviços técnicos especializados , Departamento de Saúde Coletiva, .

Serviço realizado
Coordenadora Regional - Extremo Oeste, do Curso de Especialização Multiprofissional em Saúde da Família - modalidade a distância.
3/2010 - 4/2011
Serviços técnicos especializados , Departamento de Saúde Coletiva, .

Serviço realizado
Coordenadora Regional - Extremo Oeste, do Curso Especialização em Saúde da Família - modalidade a distância.
2/2002 - 2/2003
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos de Enfermagem
Atenção Primária à Saúde

Prefeitura Municipal de Florianópolis, P/FLORIANOPOLIS, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultoria de Enfermagem, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

5/2001 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal da Saúde, Programa Dst Aids.

Cargo ou função
Consultoria de Enfermagem.

Prefeitura Municipal de Ponta Grossa, PMPG, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2001
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Enfermeira, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

4/1998 - 4/2001
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal da Saúde, Unidade de Saude Dr Abrahão Federman.

Serviço realizado
Enfermeira da Unidade de Saúde Dr. Abrahão Federman.

SENAC, SENAC, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2001
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações
Instrutora dos Cursos de Técnico Enfermagem e Auxiliar de Enfermagem, no SENAC - Ponta Grossa/PR, ministrando aulas nas seguintes disciplinas: Noções de Administração de Unidade de Enfermagem Período: 1998 - Carga Horária: 90 horas Ética Profissional Período: 1998 - Carga Horária: 10 horas Estágio Supervisionado de Enfermagem em Saúde Pública Período: 1999 - Carga Horária: 60 horas Estágio Supervisionado de Enfermagem em Saúde Pública Período: 2000 - Carga Horária: 48 horas Estágio Supervisionado de Enfermagem em Saúde Pública Período: 2001 - Carga Horária: 60 horas



Linhas de pesquisa


1.
Formação e desenvolvimento profissional na saúde e na enfermagem

Objetivo: Avaliação das políticas públicas e reorientação da formação para o SUS. Estudos acerca do processo de ensino-aprendizagem na formação dos profissionais de enfermagem e saúde, tendo como perspectiva a utilização da pedagogia crítica. Investigar as tendências pedagógicas nos currículos de educação profissional e graduação em enfermagem e na saúde nos países do Mercosul..
Grande área: Ciências da Saúde
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Enfermagem.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Enfermagem.
Palavras-chave: Educação; Formação Profissional; Enfermagem.
2.
Gestão do Trabalho e Educação em Saúde

Objetivo: Estuda e propõe intervenções no contexto do processo de gestão do trabalho e educação em saúde para desenvolver a autonomia e fortalecer a tomada de decisão do enfermeiro para a resolução de problemas e promoção da saúde..
Palavras-chave: Atenção Primária à Saúde; Educação Permanente em Saúde; Promoção da Saúde.
3.
Educação e Políticas Públicas em Saúde

Objetivo: Essa linha se propõe a discutir as diferentes políticas públicas na área da saúde, como os programas de saúde, as estratégias de qualificação da educação, da formação profissional e dos serviços ofertados aos usuários e trabalhadores de saúde..
Grande área: Ciências da Saúde
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Planejamento.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Gestão.
Palavras-chave: Cidadania; Formação Profissional; políticas públicas; Programas de Saúde; educação permanente; Promoção da Saúde.


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
VIOLÊNCIA NO PROCESSO DE TRABALHO DA ENFERMAGEM NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
Descrição: A Organização Mundial da Saúde (OMS) define violência como ?uso intencional ou ameaça de uso da força física contra outra pessoa ou si próprio, que resulta, ou tem a probabilidade de resultar em lesão, morte, dano psicológico? (OMS, 2002, p. 5). Nesse sentido, este estudo tem como questão de pesquisa: como ocorre a violência no processo de trabalho da Enfermagem na Estratégia Saúde da Família (ESF) e quais as implicações para a saúde destes trabalhadores? A proposta objetiva analisar a violência no processo de trabalho da Enfermagem na ESF de um município do Oeste Catarinense e suas implicações na saúde destes trabalhadores. Ainda, identificar as características sociodemográficas e laborais destes trabalhadores; analisar a ocorrência dos diferentes tipos de violência; as associações entre o fenômeno, o perfil da força de trabalho e as características do contexto laboral; compreender como o processo de trabalho da Enfermagem sofre influência da violência; bem como os mecanismos de enfrentamento utilizados por estes profissionais para fazer o frente ao fenômeno. Para isso, será realizado um estudo misto, com profissionais de enfermagem de aproximadamente 40 ESF, os quais responderão o Survey Questionnaire Workplace Violence in the Health Sector, na etapa quantitativa e, na etapa qualitativa a uma entrevista, podendo outros dados serem coletados mediante análise de documentos. Os dados quantitativos serão analisados por meio do software Statistical Package for the Social Sciences e os qualitativos serão submetidos à Análise Temática. A coleta de dados respeitará os preceitos éticos recomendados na Resoluções 466/2012 e 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Integrante / Elisangela Argenta Zanatta - Integrante / Letícia de Lima Trindade - Coordenador / Gasiele Fátima Busnello - Integrante / Daiana Brancalione - Integrante / Manoela Marciane Calderan - Integrante.
Número de produções C, T & A: 5
2018 - Atual
Inovação em Gestão da Educação em Saúde: produzindo tecnologias e instrumentos para tomada de decisão em saúde e enfermagem
Descrição: Trata-se um projeto de abordagem mista, que tem por objetivo criar um laboratório de Inovação e Tecnologia de Gestão da Educação em Saúde na rede de atenção a saúde do município de Chapecó ( atenção básica e hospital regional). Será realizado em duas etapas uma quantitativa e outra qualitativa.Participantes: gestores, gerentes, coordenadores de área, supervisores, participantes da Comissão de Integração Ensino do estado de SC.A etapa quantitativa será desenvolvida por meio de um estudo descritivo, transversal, retrospectivo. A etapa qualitativa será do tipo pesquisa-ação conforme Thiollent (2011). Os produtos esperados serão: tecnologias assistenciais, educativas e gerenciais, cursos de aperfeiçoamento...
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Integrante / Ivete Maroso Krauzer - Integrante / Fernando de Toledo Barros Wendhausen - Integrante / Maria de Fátima de Souza Rovaris - Integrante / Fernanda Fabiana Ledra - Integrante / Elisangela Argenta Zanatta - Integrante / Édlamar Kátia Adamy - Integrante / Jussara dos Santos Valentini - Integrante / Letícia de Lima Trindade - Integrante / Denise Amtunes Azambuja Zocche - Coordenador / TANIA MARIA TACA ZUNKOWSKI - Integrante / Edione Vial - Integrante / ANDREIA CRITINA DALLAGNOL - Integrante.
2017 - Atual
Grupos de Desenvolvimento Humano como tecnologia social para atenção à saúde mental do SUS e proteção social especial do SUAS
Descrição: Descrição: Este projeto tem como foco uma tecnologia social que vem sendo produzida no município de Chapecó-SC, no âmbito de duas importantes políticas públicas que compõem a seguridade social brasileira, sendo elas a Política Nacional de Saúde (PNS) e a Política Nacional de Assistência Social (PNAS). A tecnologia social em questão visa a formação de profissionais que atuam na PNS e PNAS para trabalharem com grupos operativos, bem como a oferta destes, denominados Grupos de Desenvolvimento Humano (GDH), no interior dos serviços públicos de saúde e de assistência social, especialmente na atenção à saúde mental e na proteção social especial. Constituído em 2012, o GDH já capacitou mais de 50 profissionais e subsidiou a formação de 50 grupos operativos nos referidos serviços, os quais já realizaram mais de 800 encontros, integrando aproximadamente 500 usuários de ambas as políticas. Assim, este projeto tem como objetivo Fortalecer o GDH como tecnologia social inovadora no campo da saúde mental e proteção social especial para consolidar princípios e diretrizes propostos pelo SUS e SUAS. Para tanto foram definidas duas metas, sendo a primeira delas analisar os impactos do GDH, no âmbito das políticas anteriormente referidas, no território em que esta tecnologia vem sendo implementada. Já a segunda meta é reconhecer/aprovar o GDH como tecnologia social para o trabalho com grupos, com vistas à realização do cuidado em saúde mental e da proteção social especial. Tendo em vista que a demanda pelo estudo e intervenção nasce dos serviços públicos em questão que estabelecem parceria com a universidade, a metodologia proposta para o desenvolvimento deste projeto é da pesquisa ação participativa. Esta contará com diferentes estratégias de investigação-ação como entrevistas, grupos focais, rodas de conversa, observação participante, oficinas pedagógicas e elaboração de material didático e científico. O GDH inscreve-se como estratégia de educação permanente ao encontro da Política Nacional de Educação Permanente em saúde de 2006 e da Política Nacional de Educação Permanente do SUAS 2013. Também trata-se de uma nova oferta terapêutica para a atenção a saúde mental e uma ferramenta para a promoção da proteção social especial, bem como tem potencial para fomentar o trabalho intersetorial, o que justifica sua avaliação e fortalecimento..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Integrante / Maria Elisabeth Kleba - Integrante / Fernanda Karla Metelski - Integrante / Flávio Braga de Freitas - Integrante / Márcia Luiza Pit Dal Magro - Coordenador / Elisangela Felipi - Integrante / Dunia Comerlatto - Integrante / Ana Cristina Acorsi - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3
2017 - Atual
CUIDADO E GESTÃO EM ENFERMAGEM COMO SABERES NA REDE DE ATENÇÃO À SAÚDE: proposições para as melhores práticas
Descrição: Os objetivos deste estudo são: 1) Conhecer as melhores práticas desenvolvidas pelos enfermeiros no âmbito da Rede de Atenção à Saúde, tendo como referencial os atributos da Atenção Primária à Saúde (APS); 2) Analisar as melhores práticas utilizadas pelos enfermeiros na interface entre APS e outros níveis de atenção, tendo como referencial os atributos da APS e da Prática Baseada em Evidências (PBS); 3) Identificar potencialidades e fragilidades descritas pelos enfermeiros, na realização das práticas de educação, gestão e cuidado de enfermagem no âmbito das RAS; 4) Mapear as melhores práticas existentes em Santa Catarina, na educação, na gestão e no cuidado de enfermagem no âmbito das RAS; 5) Propor dispositivos para realização de melhores práticas de enfermagem em Santa Catarina. Trata-se de uma pesquisa multicêntrica, caracterizada como um estudo de métodos mistos em que serão utilizadas abordagens qualitativas e quantitativas. Será desenvolvida com enfermeiros que atuam nas ESF e hospitais de referência, em municípios das Macrorregiões de saúde Grande Oeste e Meio Oeste do Estado de Santa Catarina: Extremo Oeste, Oeste, Meio Oeste e Xanxerê. Ocorrerá em três etapas: Etapa I (abordagem quantitativa) - para coleta de dados será aplicado questionário tipo survey para todos os enfermeiros da ESF e dos hospitais envolvidos. O questionário será estruturado com variáveis que contemplam o perfil demográfico, de trabalho e as práticas desenvolvidas pelos profissionais enfermeiros. Etapa II (abordagem qualitativa) - será realizada entrevista semi-estruturada, mediante roteiro previamente testado, com os enfermeiros dos hospitais e ESF de municípios, escolhidos aleatoriamente, os quais serão selecionados a partir dos resultados da etapa quanti. Etapa III (propositiva) ? Nesta etapa será realizada intervenção dos pesquisadores para reflexão e direcionamento ações de enfermagem na gestão e cuidado, tendo em vista a PBE e os atributos da APS. A metodologia para esta etapa será guiada pela problematização dos resultados das etapas anteriores com os participantes. Farão parte desta etapa os enfermeiros que participaram da etapa II, de acordo com interesse e envolvimento com a proposta. O procedimento analítico da abordagem quantitativa utilizará um software de análise estatística. Após verificação de erros e inconsistências da digitação, será realizada a análise utilizando os principais testes estatísticos. Em relação aos dados qualitativos, após a transcrição e validação das entrevistas pelos participantes, será aplicado o procedimento analítico da abordagem qualitativa a partir de proposta operativa. Já na etapa III, de proposição de ações, a análise qualitativa dos dados ocorrerá concomitante à coleta e as informações que emergirem nos momentos de problematização..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Coordenador / Fabiane Ferraz - Integrante / Otilia Cristina Coelho Rodrigues - Integrante / Fernanda Karla Metelski - Integrante / Letícia de Lima Trindade - Integrante / Elisangela Argenta Zanatta - Integrante / Maria Luiza Bevilaqua Brum - Integrante / Édlamar Kátia Adamy - Integrante / Silvana Zanotelli - Integrante / Denise Antunes de Azambuja Zocche - Integrante / Julia Valéria Bitencourt - Integrante / Adriana Gracietti - Integrante / Jussara Gue Martini - Integrante / Daniela Savi Geremia - Integrante / Magada Tessman Schwalm - Integrante / Juliana Vieira de Araújo Sandri - Integrante / Kátia Jamile da Silva - Integrante / Claudio Claudino da Silva Filho - Integrante / Mágada Tessmann Schwalm - Integrante / Fabiane Pértille - Integrante / Michelle Kuntz Durand - Integrante / Adriana Luzardo - Integrante / Danielle Bezerra Cabral - Integrante / Franklin Cipolato - Integrante / Nandara Pradella - Integrante / Mônica Ludwig Weber - Integrante / Fabiana Meneghetti Dallacosta - Integrante / Ana Maria Martins Moser - Integrante / Ângela Maria Alvarez - Integrante / Maria Itayra Coelho de Souza Padilha - Integrante / Sandra Leal - Integrante / Priscila Lora - Integrante / Karin Viegas - Integrante / Juliana Sandri - Integrante / Camila Baccin - Integrante / Maria Lígia dos Reis Bellaguarda - Integrante / Franciane Schneider - Integrante / Neide da Silva Knihs - Integrante / Ana Paula Senna Bousfield - Integrante / Maria Alice de Freitas - Integrante / Josiane Steil Siewert - Integrante / Lara Vandresen - Integrante / Maritê Inês Argenta - Integrante / Betina Hörner S. Meirelles - Integrante / Cristiane Damiani Tomasi - Integrante / Karina Cardosos Gulbis Zimermann - Integrante / Maritê Inêz Argenta - Integrante / Gabriela Marcellino de Melo Lanzoni - Integrante / Betina Hörner Schlindwein Meirelles - Integrante / Juliana Duarte - Integrante / André Roberto Faria - Integrante / Danúbia Marcelina Candido Guinzelli - Integrante / Clarissa Bohrer da Silva - Integrante / Andriele Becker - Integrante / Louise Gabrielle de Mattos - Integrante.
Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 4
2017 - Atual
ESTRATÉGIAS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM (SAE) NO CUIDADO À MULHER E À CRIANÇA NA PERSPECTIVA DA TEORIA TRANSCULTURAL DE MADELEINE LEININGER
Descrição: Descrição: O tema central dessa proposta é a Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) voltada para ao cuidado à mulher e à criança, na perspectiva da Teoria Transcultural de Madeleine Leininger. Essa temática emergiu da demanda que esse público vem apresentando aos serviços de Atenção Primária à Saúde (APS) no município de Chapeco e região Oeste de Santa Catarina. O grupo de professores que está frente dessa proposta, junto aos demais pesquisadores do grupo de pesquisa Enfermagem, cuidado humano e processo saúde e adoecimento da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), vem deste o ano de 2010 pesquisando e estudando questões referentes a saúde da mulher, da criança e cuidados de enfermagem. Nesse momento, pretende-se ampliar conhecimentos e gerar inovações sobre a SAE junto ao Mestrado Profissional em Enfermagem na Atenção Primária à Saúde. Para tanto, propõem-se o desenvolvimento de um projeto de pesquisa-ação com o seguinte objetivo geral: fortalecer a implementação da Sistematização da Assistência de Enfermagem no âmbito da Atenção Primária à Saúde, priorizando o cuidado materno infantil, na Região oeste da Santa Catarina. Como objetivos específicos: Identificar as necessidades de saúde materno infantil, considerando os aspectos biológicos, sociais, psicológicos, espirituais, ambientais e culturais; Elaborar instrumentos para a consulta de enfermagem à mulher e à criança com base nos sistemas de classificação ou taxonomias para fundamentar a utilização da SAE; Propor tecnologias para a qualificação do processo de trabalho dos enfermeiros e estratégias de Educação Continuada e Permanente em saúde e enfermagem que possam contribuir com a implementação de instrumentos para a realização da consulta de enfermagem à mulher e à criança. Para o abarcamento desses propósitos, será realizada uma pesquisa-ação, segundo os pressupostos teóricos-metodológicos de Micaherl Thiollet. Participarão desse estudo enfermeiros (assistenciais e coordenadores dos serviços de saúde), auxiliares e técnicos de enfermagem que atuam na assistência, direta ou indireta, à criança e a mulher na APS na região oeste de Santa Catarina. Por fim, acredita-se que os resultados obtidos nessa pesquisa ação possam servir de referência para outros espaços e área de atuação da enfermagem, numa perspectiva de um cuidado transcultural, que valorizem sues processo de sistematização da assistência as especificidades culturais e a diversidade da capacidade de cuidado das pessoas, famílias e comunidades..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Integrante / Lucimare Ferraz - Integrante / Letícia de Lima Trindade - Integrante / Elisangela Argenta Zanatta - Coordenador / Denise Antunes de Azambuja Zocche - Integrante / Dara Montag Portaluppi - Integrante / Ketelin Figueira da Silva - Integrante / Ana Paula Lopes da Rosa - Integrante / Cheila Karei Siega - Integrante / Carine Fernanda Schneider - Integrante / Ingrid Pujol Hanzen - Integrante.Financiador(es): Conselho Federal de Enfermagem - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 8
2016 - Atual
PROCESSO DE ENFERMAGEM COMO TECNOLOGIA DO CUIDADO NAS REDES DE ATENÇÃO À SAÚDE: INSTRUMENTALIZANDO PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM
Descrição: Este projeto de pesquisa originou-se das demandas de um Programa de extensão desenvolvido pelo curso de Graduação em Enfermagem da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) junto ao Hospital Regional do Oeste e que tem como parceiros a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) e a Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó). Uma das atividades do Programa é, o suporte e o auxílio na implantação e implementação do Processo de Enfermagem. Objetiva-se com esta pesquisa analisar como se efetivam as tecnologias do cuidado nas Redes de Atenção à Saúde mediante processos educativos, a partir da instrumentalização de profissionais de enfermagem nos diversos contextos de cuidado. Para este estudo, as atividades serão desenvolvidas inicialmente em um dos pontos da rede, considerando a atenção hospitalar, assim denominada Hospital Regional do Oeste (HRO)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Integrante / Édlamar Kátia Adamy - Coordenador / Denise Antunes de Azambuja Zocche - Integrante / Gloriana Frizon - Integrante / Carla Argenta - Integrante / Jussara dos Santos Valentini - Integrante / Julia Valeria de Oliveira Vargas Bitencourt - Integrante / Tatiana Gaffuri da Silva - Integrante / Karen Cristina Kades Andrigue - Integrante / Adrean Scremin Quinto - Integrante / Tania Maria Tacca Zunkowski - Integrante.Financiador(es): Conselho Federal de Enfermagem - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 6
2016 - Atual
Núcleos de Apoio a Saúde da Família: movimentos de Educação Permanente para a Promoção da Saúde mediante realidade social do território
Descrição: A pesquisa tem como objetivo geral avaliar o processo de trabalho das equipes dos NASF, em âmbito da Atenção Primária, a partir do mapeamento dos movimentos da Educação Permanente e Promoção da Saúde desenvolvidos com os trabalhadores das equipes da ESF, mediante a realidade social e de saúde do território de sua atuação. Trata-se de uma pesquisa multicêntrica descritiva-exploratória, de métodos mistos com abordagens qualitativas e quantitativas. Estão envolvidas na pesquisa 5 Instituições de Ensino Superior(IES), as quais são responsáveis pela coleta e análise dos dados em todas as regiões de saúde do Estado de Santa Catarina(SC). Os participantes e as técnicas de coleta de dados estão previstas em 2 etapas - Etapa I: abordagem quantitativa, ocorrerá com os profissionais de saúde das equipes dos NASF, a partir da aplicação de questionário tipo survey, estruturado com variáveis que contemplam o perfil demográfico, de trabalho e as ações de EPS e PS; - Etapa II: abordagem qualitativa, será realizada entrevista semi-estruturada com profissionais do NASF e gestores municipais de saúde, sendo os participantes definidos a partir das 8 macrorregiões de saúde. Os dados qualitativos serão analisados considerando o conteúdo temático de falas, seguindo as etapas de pré-análise, categorização e análise inferencial; para os quantitativos será utilizado um software de análise de dados, considerando a média e desvio-padrão, o coeficiente de correlação de Person e o teste do x2. Os procedimentos éticos estarão em conformidade com a Resolução 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Coordenador / Maria Elisabeth Kleba - Integrante / Lucimare Ferraz - Integrante / Fabiane Ferraz - Integrante / Fernanda Fabiana Ledra - Integrante / Otilia Cristina Coelho Rodrigues - Integrante / Fernanda Karla Metelski - Integrante / Letícia de Lima Trindade - Integrante / Édlamar Kátia Adamy - Integrante / Denise Antunes de Azambuja Zocche - Integrante / Jussara Gue Martini - Integrante / Vania Marli Schubert Backes - Integrante / André Lucas Maffissoni - Integrante / Juliana Vieira de Araújo Sandri - Integrante / Samuel Spiegelberg Zuge - Integrante / Kátia Jamile da Silva - Integrante / Michelle Kuntz Durand - Integrante / Mônica Ludwig Weber - Integrante / lCláudio Claudino da Silva Filho - Integrante / Felipe Pedroso - Integrante / Thales Macarini Sasso - Integrante / Drielli Carolina Piva - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 30 / Número de orientações: 9
2015 - 2017
Contando a História da Enfermagem no Oeste de Santa Catarina
Descrição: Trata-se de um subprojeto de pesquisa vinculado à Pesquisa: "Educação Permanente em Saúde: movimentos para a formação de redes de atenção à saúde e em enfermagem". Pesquisa histórica do tipo narrativa. Terá como objetivo descrever a memória da Enfermagem da região oeste Santa Catarina (SC). Serão coletados depoimentos de participantes do evento 12ª Semana de Enfermagem que ocorrerá em 11, 12 e 13 de maio de 2016, em Chapecó/SC. Também serão consultados documentos disponíveis online, em universidades da região e/ou serviços de saúde e de enfermagem, de acordo com a necessidade, para compor os dados. As narrativas e dados documentais serão coletados e analisados mediante técnicas que envolvem a abordagem qualitativa histórico-social. Acredita-se que resgatar a história da enfermagem catarinense, sobretudo, nesta região, deve contribuir para a construção da identidade da mesma no âmbito da formação e do trabalho, além de servir como fonte de conhecimento para o desenvolvimento da profissão..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Coordenador / Elisangela Argenta Zanatta - Integrante / Édlamar Kátia Adamy - Integrante / Denise Antunes de Azambuja Zocche - Integrante / Karine Pereira Ribeiro - Integrante / Jean Willian Bender - Integrante / Kátia Jamile da Silva - Integrante / Fabiane Pértille - Integrante.
Número de produções C, T & A: 8
2015 - Atual
Avaliação do uso de tecnologias de integralidade no cuidado às mulheres no âmbito da rede de atenção em saúde na região do oeste catarinense

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Denise Antunes de Azambuja Zocche em 01/07/2015.
Descrição: Objetivo: Analisar o cenário da atenção a saúde ofertada na rede de saúde da região de saúde oeste de Santa Catarina e seu potencial para produzir a integralidade da atenção. Além disso, visa identificar e analisar os dados epidemiológicos e indicadores de morbimortalidade feminina, obtidos junto aos sistemas de informação em saúde e às bases de dados DATASUS, a fim de compreender o estado da arte do cuidado a saúde das mulheres na região oeste, e identificar como ocorre o processo de formação e educação permanente em enfermagem no âmbito da atenção à saúde da mulher, nos municípios selecionados..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2017
Cuidado em situações de vulnerabilidade decorrentes da adolescência, juventude e violência

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Elisangela Argenta Zanatta em 04/05/2016.
Descrição: Pesquisa qualitativa que buscará conhecer as vivências de violência de jovens universitários de enfermagem no decorrer do ensino de graduação e quais as repercussões desse fenômeno em sua formação profissional, na perspectiva da vulnerabilidade e do cuidado. Como objetivos específicos: Identificar e caracterizar a violência presente no processo de formação profissional e nos espaços de cuidado em saúde utilizados como campo de atividades teórico práticas; Reconhecer quais as percepções dos jovens, enquanto futuros cuidadores, frente ao fenômeno da violência; Investigar se os jovens identificam a violência nos espaços de cuidado em saúde; Traçar um perfil dos jovens a partir da construção do Genograma e Ecomapa. Para a produção das informações serão realizadas Dinâmicas de Criatividade e Sensibilidade (DCS), preconizadas pelo Método Criativo e Sensível. As informações serão interpretadas seguindo método de Análise de Conteúdo. Acredita-se que os resultados dessa pesquisa possam acrescentar conhecimentos nos diversos campos de atuação dos profissionais de enfermagem e saúde, no ensino, na pesquisa e nos cenários de práticas do cuidado..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Integrante / Lucimare Ferraz - Integrante / Lucineia Ferraz - Integrante / Letícia de Lima Trindade - Integrante / DAIANA KLOH - Integrante / Elisangela Argenta Zanatta - Coordenador / Thais Cristina Hermes - Integrante / Alana Camila Schneider - Integrante.
Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 1
2014 - Atual
Educação Permanente em Saúde: movimentos para a formação de redes de atenção à saúde e em enfermagem
Descrição: A partir de uma perspectiva transformadora da produção das práticas de saúde e visando aproximá-las dos princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS), o Ministério da Saúde (MS), articulando educação com o mundo do trabalho em saúde instituiu, por meio da Portaria no 198, em 2004, a Política Nacional de Educação Permanente (PNEPS) (BRASIL, 2004). No âmbito da formação, apesar das mudanças ocorridas por meio das Diretrizes Curriculares Nacionais-DCN (BRASIL, 2001), permanece fortemente impregnada nas práticas dos trabalhadores, sobretudo da Enfermagem, a lógica biomédica, centrada na doença e não nas necessidades de saúde dos usuários. O objetivo dessa pesquisa é analisar o cenário de formação das redes que integram o campo do serviço e do ensino na área da saúde e enfermagem, a partir dos referenciais que integram a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde e movimentos de indução do processo de trabalho de profissionais da área. Tem um caráter de análise de cenário, o qual utilizará diferentes abordagens metodológicas, com o objetivo de trabalhar o universo de significados dos processos e dos fenômenos. Nessa direção, serão incorporados elementos de triangulação conceitual em pesquisa, que ampliarão a representação da formulação e interpretação dos dados, resultando num relato mais denso do universo estudado (MARMOTT ET AL., 2001, 2002). A coleta de dados envolverá cenários do mundo do trabalho e do ensino em saúde e enfermagem, bem como, em outras estruturas de gestão desses movimentos, na Região Oeste de Santa Catarina. Os sujeitos envolvidos são oriundos da atenção, do ensino, da gestão, do controle social e outras instâncias, no âmbito do ?prisma? (VENDRUSCOLO, 2014) que compõe os movimentos de educação em saúde. A pesquisa pretende atender a necessidade de construir abordagens para o trabalho em rede, além de conceitos, tecnologias e indicadores que possam instrumentalizar para o diálogo entre os mundos do ensino e do serviço, na tentativa de transformar e qualificar a formação e a atenção em saúde e em enfermagem..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Coordenador / Ivete Maroso Krauzer - Integrante / Lucimare Ferraz - Integrante / Letícia de Lima Trindade - Integrante / DAIANA KLOH - Integrante / Elisangela Argenta Zanatta - Integrante / Édlamar Kátia Adamy - Integrante / Denise Antunes de Azambuja Zocche - Integrante / Iselda Pereira - Integrante / André Lucas Maffissoni - Integrante / Jean Willian Bender - Integrante / Alcione Pozzebon - Integrante.
Número de produções C, T & A: 26 / Número de orientações: 3
2014 - Atual
Implicações da violência no processo de trabalho na saúde dos profissionais de enfermagem
Descrição: Trata-se de um estudo quanti-qualitativo que inclui profissionais da equipe de enfermagem (enfermeiros, técnicos e auxiliares de enfermagem), o qual busca analisar os diferentes elementos do processo de trabalho dos profissionais de saúde e as implicações na saúde destes trabalhadores, sendo que a pesquisa finalizou etapa no cenário hospitalar. Coleta de dados inclui diferentes instrumentos de pesquisa: análise documental, o Survey Questionnaire Workplace Violence in the Health Sector, proposto pela OMS, um instrumento de análise da segurança do paciente e entrevistas. Os dados quantitativos serão analisados com auxílio do software Statistical Package for the Social Sciences, a partir do qual serão empregadas as análises descritiva e analítica. Para os dados qualitativos será utilizada a Análise Temática. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética da HCPA (parecer n° 933.725) e o estudo contemplado com financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa de Santa Catarina (FAPESC) (Editais 2015-2016/ 2018-2019) recebendo aproximadamente 25.000,00 duas bolsas de iniciação científica, uma PIBIC/BIC/CNPq e outra PROIP/UDESC, e outras quatro estudantes voluntárias. Ainda, integrando uma macro pesquisa desenvolvida em outro hospital do Sul do país, envolvendo a UFRGS e UFSM..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Integrante / Ivete Maroso Krauzer - Integrante / Letícia de Lima Trindade - Coordenador / Elisangela Argenta Zanatta - Integrante / Édlamar Kátia Adamy - Integrante / Denise Antunes de Azambuja Zocche - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1
2013 - 2016
Formação, trabalho e assistência dos profissionais na rede de atenção à saúde

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Letícia de Lima Trindade em 02/03/2015.
Descrição: O projeto propõe analisar diferentes aspectos da formação e da educação permanente em saúde que influência a atenção prestada pelos profissionais em diferentes cenários da rede de atenção à saúde e, consequentemente na qualidade da assistência. Objetiva, ainda a partir de estudos realizados em cenários distintos (instituições de ensino, hospitais e serviços da atenção básica): a) caracterizar a força e o processo de trabalho contextualizando-os no cenário institucional e histórico-social dos serviços; b) identificar os aspectos inovadores constantes nas práticas, na composição das equipes, nas relações, na organização e gestão do trabalho tem contribuído para prestação da assistência de maior qualidade, permitindo a realização de um trabalho com maior ou menor desgaste físico e emocional para os profissionais. A pesquisa fundamenta-se na teoria sociológica sobre processo de trabalho e reestruturação produtiva..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Integrante / Lucimare Ferraz - Integrante / Fátima Ferretti - Integrante / Letícia de Lima Trindade - Coordenador / Simone Coelho Amestoy - Integrante / Vanderleia Muller - Integrante / Karen Andrigue - Integrante / Vivian dos Santos - Integrante / Monique Carpenedo - Integrante / Francieli Verardi - Integrante.
2012 - 2017
Os desafios dos profissionais da saúde na assistência aos grupos populacionais considerados vulneráveis
Descrição: O estudo pretende conhecer os desafios dos profissionais da saúde no cuidado de saúde aos indivíduos e/ou grupos populacionais com características intrínsecas que os tornam mais suscetíveis aos agravos à saúde, deixando-os vulneráveis. Ainda, busca-se com o estudo identificar que tecnologias os profissionais utilizam para assistir esses grupos; averiguar os determinantes da vulnerabilidade no processo da saúde-doença das populações nas faixas etárias extremas, dos índios e dos portadores de distúrbios mentais e déficits cognitivos, na óptica dos profissionais de saúde; verificar o processo de formação dos profissionais da saúde para a assistência de populações vulneráveis e propor ações de educação permanente em saúde que poderiam ser realizadas a fim de (re)orientar as estratégias de cuidado aos grupos vulneráveis. Os sujeitos serão profissionais de saúde de unidades básicas de saúde e de Centros de Atenção Psicossocial (CAPS), que assistem grupos populacionais considerados intrinsecamente vulneráveis ? indivíduos ou grupos com doença mental, deficiência intelectual, idosos, crianças e indígenas ? localizados no município de Chapecó, na Região Oeste de Santa Catarina, sul do Brasil. A coleta de dados será realizada por meio de entrevistas semi-estruturadas e grupo focal. Acredita-se que a proposta fornecerá subsídios/conhecimentos para discutir ações de educação permanente em saúde que podem ser realizadas a fim de (re)orientar as estratégias de cuidado aos grupos vulneráveis, amenizar as lacunas na formação profissional, qualificando a assistência..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2014
Atuação dos Gestores do SUS na Promoção e Educação Permanente em Saúde na Macrorregião Extremo Oeste de Santa Catarina
Descrição: Dentre os desafios à gestão e gerência do Sistema Único da Saúde (SUS) estão o planejamento, a execução dos serviços e a garantia da promoção da saúde aos cidadãos. As discussões sobre a promoção da saúde foram contemporâneas a constituição do SUS e influenciaram a Estratégia Saúde da Família (ESF) e a Atenção Primária à Saúde, por meio de iniciativas e experiências institucionais. A política nacional de educação permanente contribui com o processo de conhecimento e análise da realidade social, aumenta a resolubilidade, a longitudinalidade, a humanização, a coordenação do cuidado e a competência pedagógica para o processo progressivo de empowerment comunitário, ao qual se refere à promoção da saúde. Assim, a interrelação entre as propostas da educação permanente e da promoção da saúde com a gestão do SUS é uma proposição bastante conveniente e convida a investigar se, nas práticas de gestão do SUS, ela vem acontecendo, e de quê maneira. O estudo tem por objetivo conhecer a atuação dos gestores da no SUS, na Macrorregião Extremo Oeste de Santa Catarina, em relação à promoção e Educação Permanente em Saúde, mediante a identificação do conhecimento e percepção destes sobre tais temáticas e da descrição da participação e envolvimento dos gestores na Comissão Intergestores Regional (CIR) - instância de cogestão solidária, constituída pelos gestores municipais de saúde do conjunto de municípios de uma determinada região de saúde para a constituição de uma rede de atenção à saúde regionalizada. A metodologia pressupõe um estudo exploratório, descritivo, com abordagem qualitativa. Será desenvolvido com os gestores da CIR da Macrorregião Extremo Oeste II de Santa Catarina. Os dados serão coletados por meio de entrevistas semiestruturadas, consulta de documentos e observação, configurando-se como uma triangulação de métodos de coleta, após livre consentimento dos participantes. A análise dos dados ocorrerá por meio da proposta operativa para análise de dados qualitativos desc.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Coordenador / Ivete Maroso Krauzer - Integrante / Otilia Cristina Coelho Rodrigues - Integrante / Letícia de Lima Trindade - Integrante.
Número de produções C, T & A: 7
2012 - 2013
PROMOÇÃO DA SAÚDE: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
Descrição: As discussões sobre Promoção da Saúde no Brasil iniciam a partir do movimento da Reforma Sanitária, em meados dos anos 1980. Nesta mesma década, aconteceu a 8ª Conferência Nacional da Saúde, na qual os debates sobre a temática ganharam maior amplitude. O ideário da Promoção da Saúde tem fundamentos similares aos que foram tema da 1ª Conferencia Global de Promoção da Saúde, que aconteceu em Ottawa no Canadá (WHO, 1986). O objetivo do estudo é conhecer a percepção de estudantes das fases finais do curso de graduação em enfermagem sobre a Promoção da Saúde (PS). Trata-se de um estudo descritivo, realizado por meio de entrevistas, tratadas com base na Análise de Conteúdo, tendo como referência o conceito contemporâneo de PS, o qual sugere a união de esforços individuais e ações coletivas para intervir na qualidade de vida da população. Emergiram como categorias: Conceito de PS; Fontes de conhecimento dos estudantes sobre a PS e Espaços em que ocorre a PS. O ideário dos estudantes sugere a influência da Carta de Ottawa, a presença da universidade como fonte de conhecimento e resquícios de conceitos ultrapassados de PS. Considerações finais: a universidade precisa investir na formação, tendo a temática como transversal nos processos educativos, atendendo aos movimentos de reorientação da formação na saúde..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Coordenador / Letícia de Lima Trindade - Integrante / Édlamar Kátia Adamy - Integrante / Alyne Mendes Correia - Integrante.
Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 1
2011 - 2016
Ações estruturantes interministeriais de reorientação da formação em saúde
Descrição: AÇÕES ESTRUTURANTES INTERMINISTERIAIS DE REORIENTAÇÃO DA FORMAÇÃO EM SAÚDE: um estudo para análise da integração ensino-serviço em municípios do Estado de Santa Catarina". O atual movimento de aproximação entre os Ministérios da Educação e da Saúde, direcionado aos desígnios doSUS, tem como estratégias as ações estruturantes de reorientação da formação dos profissionais da área, como o Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde), bem como a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS). Pressupõe-se os movimentos de aproximação entre o trabalho e a formação podem ser um dispositivo para a consolidação do SUS, avançando na integralidade e na promoção da saúde, ao provocar a mudança dos profissionais, nesta direção. Os Ministérios da Educação e da Saúde preveem que o processo de execução das ações estruturantes sejam acompanhados e avaliados por dirigentes interinstitucionais, com vistas ao constante aperfeiçoamento da proposta. Tendo emvista a ocorrência destas estratégias que contribuem para a reorientação do perfil dos profissionais da saúde nos municípios de Florianópolis e Chapecó, extremos do Estado de Santa Catarina, questiona-se como ocorrea integração ensino-serviço a partir das instâncias de gestão e coordenação criadas entre as instituições formadoras e as Secretarias de Saúde nesses municípios, considerando a proposta interministerial de reorientação da formação na saúde..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2011 - 2015
Avaliação dos impactos das estratégias políticas de reorientação da formação profissional em saúde
Descrição: O Governo Federal, por meio dos Ministérios da Saúde e da Educação, vem implementando políticas indutoras de mudanças no processo de formação dos profissionais da saúde, visando sua adequação às necessidades concretas da população, com conseqüente fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS). Nesta lógica, o Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) e o Programa de Educação pelo Trabalho (Pet-Saúde), têm a finalidade de transformar os processos formativos, as práticas de saúde e as práticas pedagógicas. Em Chapecó, a Unochapecó, em parceria com a Secretaria de Saúde de Chapecó, teve seus projetos aprovados no MS e está inserida no processo de desenvolvimento destes dispositivos instituídos. Ao constatar a necessidade de avaliação dos impactos destas experiências no processo ensino-aprendizagem, este projeto propõe o desenvolvimento de uma pesquisa avaliativa, do tipo estudo de caso, realizada por atores que compõem as Instituições envolvidas. A coleta de dados será por meio de análise documental e da aplicação do Método da Roda para conhecer percepções de profissionais, professores, gestores, estudantes e usuários que participam dos projetos. A análise será qualitativa, utilizando o discurso do sujeito coletivo como técnica principal. Acredita-se que, ao compartilhar e socializar os resultados de tal iniciativa, se avançará na perspectiva da melhoria do processo de formação em saúde, visando o fortalecimento do SUS e das parcerias interinstitucionais. Compreendemos que a perspectiva teórica de uma pesquisa avaliativa contribuirá significativamente, pois a intencionalidade desta pesquisa irá considerar, além dos resultados dos projetos em ação, em cada Instituição, o seu processo de construção, suas concepções, e especialmente, as possibilidades de tomada de decisão a partir do processo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Integrante / Maria Elisabeth Kleba - Coordenador / Liane Coliselli - Integrante / Altamir Trevisan Dutra - Integrante / Maira Tellechea da Silva - Integrante / Ana Claudia Ferrão - Integrante / Fátima Ferretti - Integrante / Fernanda Karla Metelski - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2
2011 - 2012
Introdutório para Equipes de Saúde da Família: Impacto da Ação de Educação Permanente em Saúde no processo de trabalho das equipes e na qualidade da atenção básica no Oeste de Santa Catarina
Descrição: A pesquisa tem por objetivo avaliar o impacto da ação de Educação Permanente em Saúde no processo de trabalho das equipes e na qualidade da atenção básica no Oeste de Santa Catarina..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2018 - Atual
Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE/INTERPROFISSIONALIDADE)
Descrição: A presente proposta é uma parceria da Secretaria de Saúde de Chapecó com três importantes Instituições de Ensino Superior (IES) da Macrorregião Oeste do Estado, uma pública federal (Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Chapecó, Cursos de Bacharelado em Medicina e Enfermagem), uma pública estadual (Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC Oeste, Curso de Bacharelado em Enfermagem) e uma comunitária (Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC, Campus Chapecó, Cursos de Bacharelado em Psicologia e Educação Física), cujas ações coletivas podem fortalecer os processos de produção de saúde no âmbito do SUS, já que os cenários de prática que recebem essas IES, muitas vezes percebem uma redundância e uma desarticulação entre as ações, as quais permanecem com foco na disciplinaridade e especialismo. Uma segunda demanda é a necessidade de aproximação entre os Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPC), otimizando a articulação entre os diferentes núcleos de saber, com vistas ao fortalecimento do campo da saúde coletiva. Os grupos PET dessa proposta são formados por tutores com formação profissional em diferentes cursos da área da saúde, para além dos cursos de graduação envolvidos na proposta, como enfermeiros, psicólogos, educadores físicos, biomédicos, odontólogos, e fisioterapeutas. Essa característica do grupo reforça o caráter interprofissional da proposta..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Integrante / Silvana Zanotelli - Integrante / Larissa Hermes Thomas Tombini - Integrante / Claudio Claudino da Silva Filho - Integrante / Graciela Soares Fonsêca - Integrante / Gessiani Fátima Larentes - Coordenador / Débora Tavares de Resende e Silva - Integrante / Sayonara de Fátima Teston - Integrante / Patrick Zawadski - Integrante.
2017 - Atual
PRODUZINDO BOAS PRÁTICAS NA REDE DE ATENÇÃO A SAÚDE NO MUNICÍPIO DE CHAPECÓ

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Denise Antunes de Azambuja Zocche em 30/10/2017.
Descrição: A implementação das redes de atenção, representa a possibilidade concreta de construção da atenção integral à saúde, aliada ao desenvolvimento de práticas baseadas em evidência (PBE), que consistem nas melhores decisões a serem tomadas nos serviços de saúde com vistas a qualificar e atender as necessidades dos usuários do SUS.Tais decisões fundamentam-se nas melhores evidências científicas, nas experiências dos profissionais de saúde, e pela necessidades de saúde dos usuários do SUS. Nos últimos anos, os conceitos da saúde baseada em evidências vem sendo incorporados pelos diferentes setores da saúde no Brasil.Este movimento fortalece as Boas Práticas, que fundamentam-se em protocolos assistenciais e clínicos, a fim de incorporar conhecimento ao cotidiano da complexidade dos serviços de saúde. Nesta direção, o projeto, aproxima o ensino e o serviço em saúde, ao propor movimentos de transformação das práticas de atenção e cuidado em saúde e, especialmente, em enfermagem. Isso se pretende a partir de ações educativas e reflexivas sobre o uso das evidências científicas no cotidiano do trabalho dos profissionais, fortalecendo os processos de EPS na Atenção Primária à Saúde(APS). Estas ações se voltarão aos processos de implementação das Rede de Atenção a Saúde( RAS )no município de Chapecó. Além disso, propõe-se a discutir com docentes e discentes do Curso de Graduação em Enfermagem da UDESC e com os profissionais da saúde da rede de APS a (re) orientação para o fortalecimento das práticas de promoção e prevenção a saúde, alinhando-se à discussão das novas Diretrizes Curriculares Nacionais do ensino superior em enfermagem..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Integrante / Fernanda Karla Metelski - Integrante / Elisangela Argenta Zanatta - Integrante / Édlamar Kátia Adamy - Integrante / Silvana Zanotelli - Integrante / Denise Antunes de Azambuja Zocche - Coordenador / Fabiane Pértille - Integrante.
Número de produções C, T & A: 14
2017 - Atual
Propor, acompanhar e avaliar as ações de integração ensino-serviço no âmbito da CIES Regional e Estadual
Descrição: - Avaliar instrumento de avaliação das ações de EPS proposto pelas CIES estadual na região da CIES extremo oeste II e estadual; - Apoiar ações de formação de tutores na CIES regional extremo oeste em parceria com a Secretaria de Desenvolvimento Regional - Gerência de Saúde.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Coordenador / Denise Amtunes Azambuja Zocche - Integrante.
Número de produções C, T & A: 7
2017 - Atual
Humanização nas Práticas de Atenção à Saúde: ressignificando as relações de trabalho
Descrição: Projeto da Secretaria de Saúde de Chapecó (SESAU) em parceria com Instituições de Ensino Superior (UFFS, UDESC e Unochapeco) Objetiva qualificar o processo de trabalho em saúde, na perspectiva da Política Nacional de Humanização, a partir da realidade da equipe multiprofissional e das necessidades de saúde dos usuários..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2016 - Atual
Fortalecendo redes na atenção a saúde do município de Chapecó
Descrição: O Sistema Único de Saúde (SUS), a partir da Constituição Federal de 1988 (CF/88), vem se consolidando fortalecendo a ênfase na atenção primária em saúde (APS) (Cotta et al, 2013). Entre as políticas indutoras deste movimento temos a Política Nacional de Educação Permanente (PNEPS, 2007) e, a Política Nacional de Promoção da saúde (PNPS, 2014). A PNEPS foi proposta pelo Ministério da Saúde (MS) como dispositivo estratégico visando a formação e o desenvolvimento dos trabalhadores da saúde, fomentando autoanálise e autogestão dos trabalhadores. Em 2014, a PNPS é revista com o objetivo de incrementar as ações de promoção da saúde no território, garantindo sua consonância com os princípios e diretrizes do SUS, aproximando-se com os diferentes movimentos da promoção da saúde, fortalecendo assim a criação e implantação das Redes de Atenção à Saúde (RAS) criadas em 2011. Frente a este cenário, percebe-se a importância de que as universidades cooperem de forma significativa nestes movimentos de implantação de projetos de Educação e fortalecimento de redes em Saúde, tanto como promotoras de espaços de discussão bem como de organização e implementação de ações. Nesta direção, a proposta contém quatro ações que visam desenvolver um programa de formação centrado no enfrentamento dos problemas que emergem da agenda dos serviços de saúde locais, dirigido aos profissionais de saúde, gestores, em especial os de enfermagem, fomentando assim a qualificação dos profissionais envolvidos num contexto de participação e incentivo da produção de conhecimento que auxilie nos processos de trabalho em redes de atenção à saúde..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (3) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Integrante / Fernanda Fabiana Ledra - Integrante / Fernanda Karla Metelski - Integrante / Letícia de Lima Trindade - Integrante / Édlamar Kátia Adamy - Integrante / Denise Antunes de Azambuja Zocche - Coordenador / Gessiani Fátima Larentes - Integrante.
Número de produções C, T & A: 5
2016 - Atual
Fortalecendo redes na atenção a saúde do município de Chapecó

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Denise Antunes de Azambuja Zocche em 21/10/2018.
Descrição: O Sistema Único de Saúde (SUS), a partir da Constituição Federal de 1988 (CF/88), vem se consolidando fortalecendo a ênfase na atenção primária em saúde (APS) (Cotta et al, 2013). Entre as políticas indutoras deste movimento temos a Política Nacional de Educação Permanente (PNEPS, 2007) e, a Política Nacional de Promoção da saúde (PNPS, 2014). A PNEPS foi proposta pelo Ministério da Saúde (MS) como dispositivo estratégico visando a formação e o desenvolvimento dos trabalhadores da saúde, fomentando autoanálise e autogestão dos trabalhadores. Em 2014, a PNPS é revista com o objetivo de incrementar as ações de promoção da saúde no território, garantindo sua consonância com os princípios e diretrizes do SUS, aproximando-se com os diferentes movimentos da promoção da saúde, fortalecendo assim a criação e implantação das Redes de Atenção à Saúde (RAS) criadas em 2011. Frente a este cenário, percebe-se a importância de que as universidades cooperem de forma significativa nestes movimentos de implantação de projetos de Educação e fortalecimento de redes em Saúde, tanto como promotoras de espaços de discussão bem como de organização e implementação de ações. Nesta direção, a proposta contém quatro ações que visam desenvolver um programa de formação centrado no enfrentamento dos problemas que emergem da agenda dos serviços de saúde locais, dirigido aos profissionais de saúde, gestores, em especial os de enfermagem, fomentando assim a qualificação dos profissionais envolvidos num contexto de participação e incentivo da produção de conhecimento que auxilie nos processos de trabalho em redes de atenção à saúde..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Integrante / Fernanda Fabiana Ledra - Integrante / Fernanda Karla Metelski - Integrante / Letícia de Lima Trindade - Integrante / Denise Antunes de Azambuja Zocche - Coordenador / Gessiani Fátima Larentes - Integrante.
2013 - 2014
Programa de Formação para profissionais da Enfermagem da Atenção Hospitalar em Educação Permanente em Saúde
Descrição: Numa perspectiva transformadora das práticas de saúde e visando aproximar as mesmas dos princípios do SUS, o Ministério da Saúde, articulando educação com o mundo do trabalho em saúde instituiu por meio da Portaria no 198/GM de fevereiro de 2004, a Política Nacional de Educação Permanente PNEPS (BRASIL, 2004). Em 2007 essa Política foi atualizada e delineada uma reestruturação da proposta inicial, inserindo a educação permanente como parte da gestão e com a adoção de novas estratégias para a sua implementação. A PNEPS foi proposta pelo MS como um dispositivo estratégico visando a formação e o desenvolvimento dos trabalhadores da saúde, fomentando assim a autoanálise e autogestão dos trabalhadores da saúde. Nessa direção, a proposta contém três ações que visam propor um Programa de Formação centrado no enfrentamento dos problemas que emergem no cotidiano do trabalho em saúde e enfermagem fomentando assim o desenvolvimento dos profissionais da saúde de um Hospital Regional, num contexto de comprometimento e busca de atualização do conhecimento em saúde e enfermagem. Objetivos específicos: Potencializar o Curso Introdutório Geral, como um dispositivo de qualificação dos trabalhadores admitidos no HRO; Desenvolver um projeto de Integração no serviço; e Desenvolver instrumentos de planejamento anual em educação permanente para os profissionais em saúde e de apoio..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Coordenador / Fernanda Karla Metelski - Integrante / Letícia de Lima Trindade - Integrante / Édlamar Kátia Adamy - Integrante / Denise Antunes de Azambuja Zocche - Integrante / Carla Argenta - Integrante.
Número de produções C, T & A: 3
2013 - 2013
Oficinas de Educação Permanente para Técnicos de Enfermagem da Atenção Básica em Saúde
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2013
Roda de Arte, Trabalho e Saúde
Descrição: O presente projeto de extensão multicêntrico tem o objetivo de fomentar o dialogo e a aproximação entre a acadêmica e as populações indígenas de Chapecó. Pretende-se construir juntamente com os adolescestes e adultos jovens da aldeia Condá com oficinas sobre, cultura, qualificação profissional e saúde, com base nas necessidade desses indivíduos e condizentes com a sua cultura. Objetiva-se ainda proporcionar ao corpo docente e discente da UDESC aproximação com a cultura Condá, fomentar as reflexões acerca dessas populações e a proximidade do meio acadêmico desses grupos populacionais especiais. O projeto inclui a participação de três centros de educação da UDESC, oportunizando ainda o intercâmbio de conhecimentos e práticas entre os membros do mesmo. Cada oficina contará com um coordenador, sendo previstos 10 encontros, cinco sobre promoção da saúde, dois sobre qualificação profissional em arte e dois sobre inclusão social, e ainda um último encontro para avaliação das atividades e confraternização. Acredita-se que as atividades promoverão a saúde, cultura e cidadania dos envolvidos, bem como a valorização da cultura indígena, considerada um patrimônio social..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Integrante / Letícia de Lima Trindade - Coordenador / Rita Maria Trindade Rebonatto Oltramari - Integrante / Silvana Zanotelli - Integrante / Andrea Noremberg Guimarães - Integrante.
Número de produções C, T & A: 4
2012 - 2012
Atividades de qualificação do trabalho das equipes de saúde da família e dos ACS nas situações de urgência e emergência
Descrição: Educação Permanente em Saúde para Equipes de Saúde da Família da Secretaria de Saúde de Chapecó, Santa Catarina, com base nas demandas do seu processo de trabalho..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Integrante / Letícia de Lima Trindade - Coordenador / Rosana Amora Ascari - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1


Outros Projetos


2018 - Atual
PROJETO TELESSAÚDE / UDESC
Descrição: Objetivo Geral: Criar material pedagógico instrucional com multimídia, a fim de dar visibilidade à produção do Mestrado Profissional em Enfermagem na Atenção Primária à Saúde (MPEAPS) da UDESC e contribuir com e Educação Permanente em Saúde (EPS) no Estado de Santa Catarina (SC). Objetivos específicos: Criar uma base junto ao Telessaúde, utilizando diferentes recursos de mídia, sobre temas no âmbito da APS visando promover a EPS em SC; Promover a criação de cursos de curta duração a partir dos temas das dissertações produzidas junto ao GESTRA, no âmbito do MPEAPS da UDESC; Compartilhar os produtos técnicos e tecnológicos desenvolvidos no Mestrado Profissional em Enfermagem na Atenção Primária à Saúde (MPEAPS) da UDESC. Promover a integração da UDESC Oeste com o Telessaúde SC, fomentando a EPS no Estado de SC; Contribuir com a produção técnica científica da área da saúde, sobretudo da educação e gestão do trabalho em saúde; Atender as demandas regionais de material didático instrucional para EPS, sobretudo na área da enfermagem..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Coordenador / Letícia de Lima Trindade - Integrante / Mônica Ludwig Weber - Integrante / Carise Fernanda Schneider - Integrante / Ana Paula Lopes da Rosa - Integrante / Denise Amtunes Azambuja Zocche - Integrante.
Número de produções C, T & A: 2
2015 - Atual
(Re) Orientação para o fortalecimento do tripé de sustentação: Ensino, Pesquisa e Extensão no âmbito do Curso de Graduação em Enfermagem
Descrição: O projeto de ensino tem como objetivo geral: Discutir com os docentes e discentes do Curso de Graduação em Enfermagem da UDESC a (re) orientação para o fortalecimento do tripé de sustentação: Ensino, Pesquisa e Extensão no âmbito do Curso; e como objetivos específicos:- Ampliar os conhecimentos acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para os curso de graduação em saúde e enfermagem; - Discutir e avaliar o projeto pedagógico do curso de graduação em enfermagem da UDESC; - Instrumentalizar os docentes e discentes para a utilização dos Programas de análise de dados de pesquisa: NVivo, SPSS, EndNote. Terá carga horária total de 80 horas, subdivididas em cinco módulos de 16 horas, realizados conforme cronograma proposto. As atividades serão direcionadas à capacitação de professores efetivos e estudantes do Curso de Enfermagem. Justifica-se pela necessidade evidenciada nas discussões do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Enfermagem. Dentre os principais debates resgatados pelo NDE está a necessidade de reformulação do Projeto Pedagógico do Curso, alinhando os conteúdos a realidade do Curso e direcionando o ensino para a prática reflexiva. Consideramos ser de interesse desta Universidade contar com um corpo docente altamente qualificado e preparado para atuar no processo de aprendência, refletindo de forma positiva no discente, o qual é nosso maior compromisso enquanto educadores..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (99) .
Integrantes: Carine Vendruscolo - Coordenador / Ivete Maroso Krauzer - Integrante / Lucineia Ferraz - Integrante / Elisangela Argenta Zanatta - Integrante / Édlamar Kátia Adamy - Integrante / Denise Antunes de Azambuja Zocche - Integrante.


Revisor de periódico


2015 - Atual
Periódico: Revista de Enfermagem UFPE On Line
2015 - Atual
Periódico: Texto & Contexto Enfermagem (UFSC. Impresso)
2015 - Atual
Periódico: Extensão em Foco (Curitiba)
2015 - Atual
Periódico: Revista de Enfermagem da UFSM
2017 - Atual
Periódico: Revista Cogitare Enfermagem
2018 - Atual
Periódico: REVISTA DA ESCOLA DE ENFERMAGEM DA USP
2018 - Atual
Periódico: REBEN - REVISTA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Enfermagem.
2.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Políticas Públicas.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.
4.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Gestão.
5.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Equipe interdisciplinar.
6.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Ciências da Saúde.


Idiomas


Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2018
Laboratório de Inovação em Educação na Saúde com foco em Educação Permanente em Saúde, Rio de Janeiro.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
Zanatta, E.A.2018Zanatta, E.A. ; MOTTA, M. G. C. ; Trindade, Letícia de Lima ; VENDRUSCOLO, Carine . EXPERIENCES OF VIOLENCE IN THE NURSING TRAINING PROCESS: REPERUCUSSIONS OF CORPOREITY IN YOUTHS. TEXTO & CONTEXTO ENFERMAGEM, v. 27, p. 1-10, 2018.

2.
VENDRUSCOLO, Carine2018VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima ; Kleba, M.E. ; PRADO, M. L. . Rethinking the Health Care Model through the reorientation of training. REBEN - REVISTA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM, v. 71, p. 1580-1588, 2018.

3.
VENDRUSCOLO, Carine2018VENDRUSCOLO, Carine; Pozzebon, A. ; Bender, J. W. ; KLOH, D. ; Zocche, D. A. A. ; Zanatta, E.A. . Enfermeiro-Professor: Limites e Possibilidades da Carreira Docente. REVISTA BRASILEIRA CIÊNCIAS DA SAÚDE, v. 22, p. 95-100, 2018.

4.
ADAMY, Édlamar Kátia2018ADAMY, Édlamar Kátia ; Zocche, D. A. A. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Santos, J. L. G. ; Almeida, M. A. . Validation in grounded theory: conversation circles as a methodological strategy. REBEN - REVISTA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM, v. 71, p. 3121-3126, 2018.

5.
VENDRUSCOLO, Carine2018VENDRUSCOLO, Carine; FERRAZ, F. ; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. ; Martini, Jussara Gue . Intersectorial instances of management: movements for the reorientation in Health education. INTERFACE (BOTUCATU. IMPRESSO), v. 22, p. 1-12, 2018.

6.
VENDRUSCOLO, Carine2018VENDRUSCOLO, Carine; KLOH, D. ; Pozzebon, A. ; Bender, J. W. ; Zocche, D. A. A. ; Zanatta, E.A. ; França, J. . ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS QUE NORTEIAM A PRÁTICA DE ENFERMEIROS PROFESSORES: INTERFACES COM A EDUCAÇÃO LIBERTADORA DE PAULO FREIRE. INOVA SAÚDE, v. 7, p. 93-110, 2018.

7.
Zanatta, E.A.2018Zanatta, E.A. ; Hermes, T. C. ; Kruger, J. H. ; Duarte, P. L. ; VENDRUSCOLO, Carine . Interfaces of violence with and nursing education: a possible and necessary dialogue. Escola Anna Nery. Revista de Enfermagem, v. 22, p. e20170404-8, 2018.

8.
Maffissoni, A. L.2018Maffissoni, A. L. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Trindade, Letícia de Lima ; ZOCCHE, D. A. A. . Redes de atenção à saúde na formação em enfermagem: interpretações a partir da atenção primária à saúde. CUIDARTE, v. 9, p. 1-13, 2018.

9.
VENDRUSCOLO, Carine2018VENDRUSCOLO, Carine; FERRAZ, F. ; Trindade, Letícia de Lima ; KLOH, D. ; Kleba, M.E. ; PRADO, M. L. do . INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO EM SAÚDE: DIÁLOGOS POSSÍVEIS A PARTIR DA COGESTÃO DE COLETIVOS. Escola Anna Nery. Revista de Enfermagem, v. 22, p. e20180237-8, 2018.

10.
VENDRUSCOLO, Carine2018VENDRUSCOLO, Carine; MAFFISSONI, A. L. ; Ribeiro, K. P. ; Bender, J. W. ; Pértille, F. ; ZOCCHE, D. A. A. . Ensino Superior e Associação Brasileira de Enfermagem: contribuições para o desenvolvimento e as memórias da profissão no Oeste de Santa Catarina. História da Enfermagem - Revista Eletrônica (HERE), v. 9, p. 122-130, 2018.

11.
Silva, K. J.2018Silva, K. J. ; Bender, J. W. ; VENDRUSCOLO, Carine . IMPLICAÇÕES DA FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM NA QUALIFICAÇÃO DO SUS: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO. REVISTA EDUCAÇÃO (GUARULHOS), v. 12, p. 100-110, 2018.

12.
MAFFISSONI, A. L.2018MAFFISSONI, A. L. ; Silva, K. J. ; VENDRUSCOLO, Carine ; TRINDADE, Letícia de Lima ; Metelski, Fernanda K. . Função matriciadora dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família. SAÚDE EM DEBATE, v. 42, p. 1012-1023, 2018.

13.
Maffissoni, A. L.2017Maffissoni, A. L. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Metelski, Fernanda K. . Redes de Atenção à Saúde: movimentos do ensino e serviço rumo à efetivação do modelo assistencial. ENSAIOS E CIÊNCIA (CAMPO GRANDE. IMPRESSO), v. 21, p. 110-116, 2017.

14.
Marchetti, J. R.2017Marchetti, J. R. ; Próspero, E.S.P. ; VENDRUSCOLO, Carine . Inclusão Social: percepção das famílias de um município do oeste de Santa Catarina. CIÊNCIA, CUIDADO & SAÚDE, v. 12, p. 01-08, 2017.

15.
ADAMY, Édlamar Kátia2017ADAMY, Édlamar Kátia ; Zocche, D. A. A. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Metelski, Fernanda K. ; Argenta, C. ; Valentini, J. S. . Tecendo a Educação Permanente em Saúde no contexto hospitalar: relato de experiência. RECOM - Revista de Enfermagem do Centro Oeste Mineiro, v. 8, p. e1615, 2017.

16.
Maffissoni, A. L.2017Maffissoni, A. L. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Trindade, Letícia de Lima . Redes de Atenção à Saúde no Ver-Sus Oeste Catarinense: contribuições para o ensino em enfermagem. Revista de Enfermagem da UFSM, v. 7, p. 167-178, 2017.

17.
Zocche, D. A. A.2017Zocche, D. A. A. ; VENDRUSCOLO, Carine ; ADAMY, Édlamar Kátia ; Ribeiro, K. P. ; Oliveira, M. C. B. . PERCEPTIONS OF NURSES ABOUT THE INTEGRALITY OF WOMEN?S HEALTH CARE: A LITERATURE REVIEW. Revista de Enfermagem da UFPE On Line, v. 11, p. 4758-4766, 2017.

18.
VENDRUSCOLO, Carine2017VENDRUSCOLO, Carine; SILVA, Maira Telleshea ; Kleba, M.E. . Integração ensino-serviço-comunidade na perspectiva da reorientação da formação em saúde. SUSTINERE: REVISTA DE SAÚDE E EDUCAÇÃO, v. 5, p. 245-259, 2017.

19.
Alberton, J.A.2017Alberton, J.A. ; Dariff, M. S. T. ; VENDRUSCOLO, Carine ; KLOH, D. ; Zanatta, E.A. ; Pereira, I. . KILLS REQUIRED TO TEACHING IN GRADUATE COURSES IN NURSING: INTEGRATIVE REVIEW. REVISTA EDUCAÇÃO (GUARULHOS), v. 12, p. 111-122, 2017.

20.
VENDRUSCOLO, Carine2016VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima ; RODRIGUES, Otilia Cristina C. ; ADAMY, Édlamar Kátia ; Brum, M.L.B . Introdutório para equipes de saúde da família: contribuições para o fortalecimento da atenção básica. Revista de Enfermagem da UFPE On Line, v. 10, p. 3393-3400, 2016.

21.
VENDRUSCOLO, Carine2016VENDRUSCOLO, Carine; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. . Integração Ensino-Serviço no âmbito do Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde. Ciência & Saúde Coletiva (Online), v. 21, p. 2949-2960, 2016.

22.
VENDRUSCOLO, Carine2016VENDRUSCOLO, Carine; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. . REORIENTAÇÃO DO ENSINO NO SUS: PARA ALÉM DO QUADRILÁTERO, O PRISMA DA EDUCAÇÃO. Reflexão e Ação (versão eletrônica), v. 24, p. 246, 2016.

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ADAMY, Édlamar Kátia2016ADAMY, Édlamar Kátia ; VENDRUSCOLO, Carine ; Finger, K. ; CADONA, T. M. . Dez anos de história: marcos do ensino de enfermagem no Oeste Catarinense. História da Enfermagem - Revista Eletrônica (HERE), v. 7, p. 327-335, 2016.

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VENDRUSCOLO, Carine2016VENDRUSCOLO, Carine; FERRAZ, F. ; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. ; REIBNITZ, K.S . Teaching-service integration and its interface in the context of reorienting health education. INTERFACE (BOTUCATU. IMPRESSO), v. 20, p. 1015-1025, 2016.

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VENDRUSCOLO, Carine2016VENDRUSCOLO, Carine; TRINDADE, Letícia de Lima ; KRAUZER, I. M. ; PRADO, M. L. . A INSERÇÃO DA UNIVERSIDADE NO QUADRILÁTERO DA EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA. TEXTO & CONTEXTO ENFERMAGEM, v. 25, p. 253, 2016.

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VENDRUSCOLO, Carine2016VENDRUSCOLO, Carine; PRADO, M. L. do ; SILVA, M. E. K. ; MATOS, I. B. . Representation and participation in management committees of teaching and service integration. Investigacion y Educacion en Enfermeria, v. 34, p. 474-482, 2016.

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LIMA, M.M.2015LIMA, M.M. ; VENDRUSCOLO, Carine ; PRADO, M. L. ; REIBNITZ, K.S . Estágio de Docência na construção de saberes para ensinar: revisão integrativa. Revista de Enfermagem UFPE On Line, v. 9, p. 220-227, 2015.

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VENDRUSCOLO, Carine2015VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima ; Rech, K. C. J. ; FERRAZ, L. ; KRAUZER, I. M. . PROMOÇÃO DA SAÚDE: concepções que permeiam o ideário de gestores do Sistema Único de Saúde. Revista de Politicas Publicas (UFMA), v. 19, p. 315-326, 2015.

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Trindade, Letícia de Lima2015Trindade, Letícia de Lima ; FERRAZ, L. ; Ferraboli, S. F. ; RUBINNI, B. ; Saldanha, C. T. ; Bordignon, M. ; VENDRUSCOLO, Carine . A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA ORIENTAÇÃO DA ASSISTÊNCIA AOS GRUPOS VULNERÁVEIS NA ATENÇÃO BÁSICA. Revista de Enfermagem da UFSM, v. 5, p. 257, 2015.

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Kessler, M.2015Kessler, M. ; Menegazzo, E. ; BERRA, E. ; Trindade, Letícia de Lima ; KRAUZER, I. M. ; VENDRUSCOLO, Carine . Cobertura das estratégias de fortalecimento da atenção básica em saúde. Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental (Online), v. 7, p. 3050-3062, 2015.

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Zanatta, E.A.2015Zanatta, E.A. ; Schneider, A. C. ; KLOH, D. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Kruger, J. H. ; Hermes, T. C. ; FERRAZ, Lucineia . VIOLÊNCIA NO ÂMBITO DA FORMAÇÃO EM SAÚDE: ESTUDO BIBLIOMÉTRICO. Revista Saúde (Ung. Online), v. 9, p. 81-92, 2015.

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TRINDADE, Letícia de Lima2015TRINDADE, Letícia de Lima ; FERRAZ L. ; FERRABOL, S. F. ; RUBINI, B. ; SALDANHA, C. T. ; BORDIGNON, M. ; VENDRUSCOLO, Carine . A formação profissional na orientação da assistência aos grupos vulneráveis na Atenção Básica. Revista de Enfermagem da UFSM, v. 5, p. 368-378, 2015.

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VENDRUSCOLO, Carine2015VENDRUSCOLO, Carine; ANASTACIO, C. A. ; ZOCCHE, D. A. A. ; TRINDADE, Letícia de Lima ; KLOH, D. . CONCEPÇÃO DE COORDENADORES DA ATENÇÃO BÁSICA SOBRE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS COM PRESSUPOSTOS FREIREANOS. Inova Saúde, v. 4, p. 47-69, 2015.

39.
VENDRUSCOLO, Carine2014VENDRUSCOLO, Carine; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. . Formação de Recursos Humanos em Saúde no Brasil: uma revisão integrativa. Educação em Revista (UFMG. Impresso), v. 30, p. 215-244, 2014.

40.
VENDRUSCOLO, Carine2014VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima ; ADAMY, Édlamar Kátia ; CORREIA, A. M. . Promocão da Saúde: percepções de estudantes do curso de graduação em enfermagem. Revista de Enfermagem da UFSM, v. 4, p. 19-28, 2014.

41.
Gracietti, A.2014Gracietti, A. ; VENDRUSCOLO, Carine ; ADAMY, Édlamar Kátia ; Trindade, Letícia de Lima ; Brum, M.L.B . Promoção da Saúde: uma revisão integrativa. Revista de Enfermagem UFPE On Line, v. 8, p. 3972-82, 2014.

42.
VENDRUSCOLO, Carine2014VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima ; Grisa, C. C. ; OLTRAMARI, R. M. T. R. ; ZANOTELLI, S. . Roda de Arte, Trabalho e Cultura: relato de uma experiência com índios Guarani. Saúde & Transformação Social / Health & Social Change, v. 5, p. 83-90, 2014.

43.
FERRAZ, L.2014FERRAZ, L. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Marmett, S. . Educação Permanente na Enfermagem: uma revisão integrativa. Revista Baiana de Enfermagem, v. 28, p. 196-207, 2014.

44.
Trindade, Letícia de Lima2014Trindade, Letícia de Lima ; FERRAZ, L. ; Amestoy, S.C. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Bordignon, M. . Perfil dos segurados em benefício do auxílio-doença acidentário na agência da previdência social de xanxerê/sc.. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 25, p. 272-278, 2014.

45.
Otto, C.2014Otto, C. ; VENDRUSCOLO, Carine ; FRIGO, J. . Mulheres Mastectomizadas: relato de experiência educativa de um grupo e a sua luta por uma nova vida. Revista de Saúde Pública de Santa Catarina, v. 7, p. 40-48, 2014.

46.
Trindade, Letícia de Lima2013Trindade, Letícia de Lima ; Fachini, Dalvana Roberta ; SILVA, J. F. ; SANTOS, W. H. ; FERRAZ, L. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Amestoy, S.C. . Cuidadores de personas mayores con la enfermedad de alzheimer: la salud en intrafamiliar. Evidentia (Granada), v. 10, p. 1, 2013.

47.
VENDRUSCOLO, Carine2013VENDRUSCOLO, Carine; Kleba, M.E. ; FONSECA, A. P. ; Metelski, Fernanda K. . Práticas de reorientação na formação em saúde: relato de experiência da universidade comunitária da região de Chapecó. Ciência, Cuidado & Saúde, v. 11, p. 408-414, 2013.

48.
OLTRAMARI, R. M. T. R.2013OLTRAMARI, R. M. T. R. ; Trindade, Letícia de Lima ; VENDRUSCOLO, Carine ; COMIRAN, Daniela F. . Percepciones de los estudiantes en las experiencias de las poblaciones indígenas. Enfermería Comunitaria (Internet), v. 9, p. 1, 2013.

49.
VENDRUSCOLO, Carine2013VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima ; PRADO, M. L. ; LUZ, J. H. ; Dal Sasso, G. T. M. ; Erdtmann, A. L. . A informática na formação e qualificação dos profissionais de saúde: uma revisão integrativa. Revista de Enfermagem da UFSM, v. 3, p. 539-546, 2013.

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VENDRUSCOLO, Carine2013VENDRUSCOLO, Carine; Anastácio, C. A. ; Toldo, J. ; Trindade, Letícia de Lima ; Zocche, D. A. A. . Educação Permanente em Saúde: percepção dos gestores do SUS na Macrorregião Oeste, em Santa Catarina. RECIIS. Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde (Edição em Português. Online), v. 7, p. 864, 2013.

51.
VENDRUSCOLO, Carine2013VENDRUSCOLO, Carine; ANASTACIO, C. A. ; TOLDO, J. ; TRINDADE, Letícia de Lima ; ZOCCHE, D. A. A. . Educação Permanente em Saúde: percepção dos gestores do SUS na Macrorregião Oeste, em Santa Catarina. RECIIS. Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde (Edição em Português. Online), v. 7, p. 864-874, 2013.

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FERRAZ, F.2012FERRAZ, F. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Kleba, M.E. ; PRADO, M. L. ; REIBNITZ, K.S . Ações Estruturantes Interministeriais para Reorientação da Atenção Básica em Saúde: convergência entre educação e humanização. O Mundo da Saúde (CUSC. Impresso), v. 36, p. 482-493, 2012.

53.
FERRAZ, F.2012FERRAZ, F. ; VENDRUSCOLO, Carine ; KLEBA, M. E. ; PRADO, M. L. ; REIBNITZ, K. S. . Ações estruturantes interministeriais para reorientação da Atenção Básica em Saúde: convergência entre educação e humanização.. O Mundo da Saúde (CUSC. Impresso), v. 36, p. 482-493, 2012.

54.
FERRAZ, F.2012FERRAZ, F. ; VENDRUSCOLO, Carine ; KLEBA, M. E. ; PRADO, M. L. ; REIBNITZ, K. S. . Ações estruturantes interministeriais para reorientação da Atenção Básica em Saúde: convergência entre educação e humanização.. O Mundo da Saúde (CUSC. Impresso), v. 36, p. 482-493, 2012.

55.
FERRAZ, F.2012FERRAZ, F. ; VENDRUSCOLO, Carine ; KLEBA, M. E. ; PRADO, M. L. ; REIBNITZ, K. S. . Ações estruturantes interministeriais para reorientação da Atenção Básica em Saúde: convergência entre educação e humanização.. O Mundo da Saúde (CUSC. Impresso), v. 36, p. 482-493, 2012.

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KLEBA, M. E.2011KLEBA, M. E. ; KRAUZER, I. M. ; VENDRUSCOLO, Carine . O planejamento estratégico situacional no ensino da gestão em saúde da família. Texto & Contexto Enfermagem (UFSC. Impresso), v. 20, p. 184-193, 2011.

57.
VENDRUSCOLO, Carine2011VENDRUSCOLO, Carine; VERDI, Marta . Promoção da Saúde: representações sociais de estudantes dos cursos de graduação na área da saúde. Saúde & Transformação Social / Health & Social Change, v. 1, p. 108-115, 2011.

58.
TESSER, C.2011TESSER, C. ; VENDRUSCOLO, Carine ; GARCIA, A. V. ; ARGENTA, C. E. . Réplica do debate:Campos de subjetivação e redes simbólicas contribuições para compreensão das praticas de promoção da saúde: Promoção da saúde e cuidado, símbolos e práticas. Ciência e Saúde Coletiva (Impresso), v. 16, p. 4307-4314, 2011.

59.
TESSER, C.2011TESSER, C. ; GARCIA, A. V. ; VENDRUSCOLO, Carine ; ARGENTA, C. E. . RÉPLICA DO ARTIGO: Estratégia saúde da família e análise da realidade social: subsídios para políticas de promoção da saúde e educação permanente. Ciência e Saúde Coletiva (Impresso), v. 16, p. 4311-4314, 2011.

60.
SANTOS, E. M.2011SANTOS, E. M. ; POHL, L.T. ; BARRIONUEVO, V ; VENDRUSCOLO, Carine ; FERRAZ, L. . Promoção da Saúde da Pessoa com Hipertensão Arterial e/ou Diabetes Mellitus: relato de uma prática assistencial de enfermagem. Revista de Saúde Pública de Santa Catarina, v. 4, p. 84-94, 2011.

61.
VENDRUSCOLO, Carine2010 VENDRUSCOLO, Carine; Kleba, M.E. ; KRAUZER, I. M. ; HILLESHEIM, A. . Planejamento situacional na Estratégia Saúde da Família: atividade de integração ensino-serviço na enfermagem. Revista Gaúcha de Enfermagem (UFRGS. Impresso), v. 31, p. 183-186, 2010.

62.
TESSER, C.2010TESSER, C. ; VENDRUSCOLO, Carine ; ARGENTA, C. E. ; GARCIA, A. V. . Estratégia saúde da família e análise da realidade social: subsídios para políticas de promoção da saúde e educação permanente.. Ciência e Saúde Coletiva (Impresso), v. 1, p. 0536, 2010.

63.
VENDRUSCOLO, Carine2010VENDRUSCOLO, Carine; CONSTANCI, Caroline ; ROHRIG, Franciane Alba . Introdutório para Euipes de Saúde da Família: uma proposta de educação permanente em saúde no oeste de Santa Catarina. Revista de Saúde Pública de Santa Catarina, v. 3, p. 77-87, 2010.

64.
GARCIA, A. V.2009GARCIA, A. V. ; VENDRUSCOLO, Carine ; TESSER, C. ; ARGENTA, C. E. . Concepções de Promoção da Saúde que permeiam o ideário de Equipes da Estratégia Saúde da Família da grande Florianópolis. Revista de Saúde Pública de Santa Catarina, v. 4, p. 42-56, 2009.

65.
GARCIA, A. V.2007GARCIA, A. V. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Eliane Maria Stuart Garcez ; SANCHEZ, K. R. ; LOHN, L. G. ; SANTOS, R. ; LINDMER, S. R. . A Construção Coletiva do Projeto Político-Pedagógico em uma Escola de Saúde Pública - O relato de uma experiência. REI. Revista de Educação do IDEAU, v. 2, p. 33-44, 2007.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
VENDRUSCOLO, Carine; FERRAZ, F. (Org.) ; Zocche, D. A. A. (Org.) ; SCHWEICKARDT, J. C. (Org.) ; Sandri, J. V. A. (Org.) ; WENDHAUSEN, F. T. B. (Org.) ; Rovaris, MFS (Org.) ; LEDRA, Fernanda F. (Org.) . Educação Permanente em Saúde de Santa Catarina: entre cenários e práticas. 17. ed. Porto Alegre: UNIDA, 2018. v. 2. 331p .

2.
VENDRUSCOLO, Carine; FERRAZ, F. (Org.) ; ZOCCHE, D. A. A. (Org.) ; SCHWEICKARDT, J. C. (Org.) ; Sandri, J. (Org.) ; WENDHAUSEN, F. T. B. (Org.) ; Rovaris, MFS (Org.) ; LEDRA, Fernanda F. (Org.) . Frutos dos movimentos de educação permanente em saúde de Santa Catarina : caminhos e oportunidades. 1. ed. Porto Alegre: UNIDA, 2018. v. 16. 347p .

Capítulos de livros publicados
1.
Lorenzon, T.L.N. ; Weber, M.L. ; VENDRUSCOLO, Carine ; FERRAZ, L. . MODELOS DE SAÚDE E POLÍTICA NACIONAL DE PROMOÇÃO DA SAÚDE: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE. In: Ivanio Dickmann. (Org.). Vozes da educação. 1ed.São Paulo: Dialogar, 2018, v. 8, p. 208-224.

2.
FERRAZ, F. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Rovaris, MFS . Processos Avaliativos de Educação Permanente em Saúde em Santa Catarina: uma roda que nunca parou de girar. In: Ministério de Saúde; Organização Panamericana de Saúde, Organização Mundial de Saúde no Brasil. (Org.). Leboratório de Inovação em Educação na Saúde com ênfase em Educação Permanente. 1ed.Brasília: Ministério da Saúde, 2018, v. 1, p. 82-85.

3.
VENDRUSCOLO, Carine; FERRAZ, F. ; ZOCCHE, D. A. A. ; SCHWEICKARDT, J. C. ; Sandri, J. ; Rovaris, MFS ; WENDHAUSEN, F. T. B. ; LEDRA, Fernanda F. . EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: CAMINHOS PARA A CONSOLIDAÇÃO DA POLÍTICA EM SANTA CATARINA. In: Carine Vendruscolo, Fabiane Ferraz, Denise Antunes de Azambuja Zocche, Júlio César Schweickardt, Juliana Vieira de Araujo Sandri, Fernando de Toledo Barros Wendhausen, Maria de Fátima de Souza Rovaris, Fernanda Fabiana Ledra. (Org.). Frutos dos movimentos de educação permanente em saúde de Santa Catarina : caminhos e oportunidades. 1ed.Porto Alegre: UNIDA, 2018, v. 16, p. 08-23.

4.
LEDRA, Fernanda F. ; VENDRUSCOLO, Carine ; ZOCCHE, D. A. A. ; Hann, G ; Trindade, Letícia de Lima . EDUCAÇÃO PERMANENTE COMO FORTALECEDORA DO TRABALHO EM EQUIPE NA SAÚDE DA FAMÍLIA. In: Carine Vendruscolo, Fabiane Ferraz, Denise Antunes Azambuja Zocche, Juliana Vieira de Araujo Sandri, Fernando de Toledo Barros Wendhausen, Maria de Fátima de Souza Rovaris, Fernanda Fabiana Ledra. (Org.). Educação permanente em saúde de Santa Catarina : entre cenários e práticas [recurso eletrônico] /. 1ed.Porto Alegre: UNIDA, 2018, v. 17, p. 160-169.

5.
VENDRUSCOLO, Carine; ZOCCHE, D. A. A. ; MAFFISSONI, A. L. ; Bender, J. W. . TEMPORALIZAR, SONHAR, APRENDER E ENSINAR: ALINHAVOS NO TERRITÓRIO SUBJETIVO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE E ENFERMAGEM A PARTIR DE UM GRUPO DE ESTUDOS. In: Carine Vendruscolo, Fabiane Ferraz, Denise Antunes Azambuja Zocche, Juliana Vieira de Araujo Sandri, Fernando de Toledo Barros Wendhausen, Maria de Fátima de Souza Rovaris, Fernanda Fabiana Ledra. (Org.). Educação permanente em saúde de Santa Catarina : entre cenários e práticas. 1ed.Porto Alegre: UNIDA, 2018, v. 17, p. 184-200.

6.
VENDRUSCOLO, Carine; ADAMY, Édlamar Kátia ; Weber, M.L. ; Trindade, Letícia de Lima ; Schneider CF ; Zanatta, E.A. ; ZOCCHE, D. A. A. ; LEDRA, Fernanda F. ; Stefani LCM . Mestrado Profissional: promovendo a transformação da práxis em enfermagem. In: Ivânio Dickmann. (Org.). DNA Educação: diálogo freireano. 2ed.São Paulo: Dialogar, 2018, v. 2, p. 23-38.

7.
Lorenzon, T.L.N. ; Barros LR ; Weber, M.L. ; Schneider CF ; Hanzen IP ; Rosa, APL ; Schneider, A. C. ; VENDRUSCOLO, Carine . EXPERIÊNCIA DE UMA EQUIPE DE SAÚDE DA FAMÍLIA NO CUIDADO EM SAÚDE MENTAL. In: Vanessa Lima Gonçalves Torres. (Org.). Princípios e Fundamentos das Ciências da Saúde. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2018, v. 2, p. 156-167.

8.
MENDES, M. ; Cunha, P. R. ; Boito, F. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Trindade, Letícia de Lima . Política nacional de educação permanente em saúde: contribuições para a transformação das práticas. In: Alexsandro Stumpf. (Org.). A continuação da formação acadêmica e os caminhos da Pós-Graduação. 1ed.Chapecó: Argos, 2018, v. 1, p. 128-148.

9.
BRINGHENTI, C. F. ; Capelari, VS ; Gabiati, FM ; Trindade, Letícia de Lima ; Amestoy, S.C. ; VENDRUSCOLO, Carine ; RODRIGUES, Otilia Cristina C. . INDICADORES DE CONDIÇÕES SENSÍVEIS À ATENÇÃO PRIMÁ- RIA: IMPLICAÇÕES PARA AÇÕES DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE. In: Carine Vendruscolo, Fabiane Ferraz, Denise Antunes Azambuja Zocche, Juliana Vieira de Araujo Sandri, Fernando de Toledo Barros Wendhausen, Maria de Fátima de Souza Rovaris, Fernanda Fabiana Ledra. (Org.). Frutos dos movimentos de educação permanente em saúde de Santa Catarina : caminhos e oportunidades. 1ed.Porto Alegre: UNIDA, 2018, v. 16, p. 292-303.

10.
VENDRUSCOLO, Carine; Kleba, M.E. ; Trindade, Letícia de Lima ; PRADO, M. L. ; Amestoy, S.C. . Integração Ensino-serviço na Reorientação da Formação em Saúde: aproximações com a obra de Freire. In: Ivo Dickmann; Herman Silvani; Mariane Kerbes; Roberto Deitos; Silvana Winckler. (Org.). Pedagogia da Memória. 1ed.Chapecó: Sinproeste, 2017, v. 1, p. 229-242.

11.
KRAUZER, I. M. ; Kleba, M.E. ; VENDRUSCOLO, Carine . Planejamento Estratégico Situacional como Cuidado de Enfermagem: desvelando conflitos paradigmáticos em unidades de saúde da família. Os caminhos do cuidado na enfermagem. 1ed.Florianópolis: Editora da UDESC, 2013, v. , p. 41-50.

12.
KRAUZER, I. M. ; FERRAZ, L. ; VENDRUSCOLO, Carine ; ADAMY, Édlamar Kátia ; Zanatta, E.A. ; Trindade, Letícia de Lima . Núcleo Docente Estruturante: caminhos e perspectivas para a reorientação do ensino em enfermagem. In: Maria de Lurdes Pertile; Sandra Simone Hopner Piorezan; Solange Aparecida Zotti. (Org.). Educação e Ensino: olhares e práticas docentes. 1ed.Chapecó: Sinproeste, 2013, v. , p. 320-.

13.
FERRAZ, L. ; KRAUZER, I. M. ; VENDRUSCOLO, Carine ; ADAMY, Édlamar Kátia ; Trindade, Letícia de Lima ; Brum, M.L.B . Planejamento Estratégico Situacional: possibilidade de aplicação no ensino superior. In: Maria de Lurdes Pertile; Sandra Simone Hopner Piorezan; Solange Aparecida Zotti. (Org.). Educação e Ensino olhares e práticas docentes. 1ed.Chapecó: Sinproeste, 2013, v. , p. 346-.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
SOUSA, M. C. S. ; Weber, M.L. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Stefani LCM . SALMONELA: CUIDADOS DE PONTA A PONTA. Jornal Sul Brasil, p. 3 - 3, 29 mar. 2018.

2.
VENDRUSCOLO, Carine; ADAMY, Édlamar Kátia . Como produzir saúde sem a Enfermagem?. Gazeta de Chapecó, 16 out. 2017.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
Zocche, D. A. A. ; ADAMY, Édlamar Kátia ; VENDRUSCOLO, Carine ; Trindade, Letícia de Lima ; Zanatta, E.A. . Contribuições da consulta de enfermagem no fortalecimento da integralidade da atenção a saúde da mulher. In: International Symposium on Qualitative Research, 2017, Salamanca/Espanha. International Symposium on Qualitative Research, 2017. v. 5. p. 1-1.

2.
VENDRUSCOLO, Carine; ADAMY, Édlamar Kátia ; Zocche, D. A. A. ; Marcon, C. ; Metelski, Fernanda K. . Programa de Formação para Profissionais da Enfermagem da Atenção Hospitalar em Educação Permanente em Saúde. In: 3º Congresso Internacional em Saúde: atenção integral à saúde, 2015, Ijuí. 3º Congresso Internacional em Saúde: atenção integral à saúde. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015. v. 1. p. 492-493.

3.
ADAMY, Édlamar Kátia ; VENDRUSCOLO, Carine ; Pereira, I. . FORMAÇÃO DE DOCENTES: VIVÊNCIAS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DE SANTA CATARINA. In: Seminário Nacional de diretrizes para a Educação em Enfermagem, 2014, Maceió. Anais do SENADEn, 2014. v. 2. p. 260-262.

4.
VENDRUSCOLO, Carine. Promoção da Saúde: Representações Sociais de Acadêmicos dos /cursos de Graduação na Área de Enfermagem. In: III Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2005, Brasilia, 2005.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
VENDRUSCOLO, Carine; Schneider CF ; Trindade, Letícia de Lima ; Weber, M.L. . Educação Permanente de Enfermeiros: ferramenta para gerenciamento de equipes. In: I Congresso Internacional de Políticas Públicas de Saúde: em defesa do Sistema Universal de Saúde, 2018, Chapecó. Anais do I Congresso Internacional de Políticas Públicas de Saúde: em defesa do Sistema Universal de Saúde, 2018. v. 1. p. 1-1.

2.
VENDRUSCOLO, Carine; MAFFISSONI, A. L. ; Engel, F. D. . O ACADÊMICO DE ENFERMAGEM NA GESTÃO DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS: RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: 16º Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem e 13º Simpósio Nacional de Diagnóstico de Enfermagem, 2018, Florianópolis. Anais do 16º SENADEn 13º SINADEn, 2018. v. 1. p. 1-1.

3.
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4.
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Trindade, Letícia de Lima ; Fachini, Dalvana Roberta ; SILVA, J. F. ; SANTOS, W. H. ; FERRAZ, L. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Amestoy, S.C. ; Bordignon, M. ; Mai, S. . Cuidadores de personas mayores con la enfermedad de alzheimer: la salud en intrafamiliar. In: XVII Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados, 2012, Lleda. Libro de Ponencias XVII Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados. Madrid: Instituto de Salud Carlos III, 2012. p. 621-695.

54.
CONSTANCI, Caroline ; VENDRUSCOLO, Carine ; ROHRIG, Franciane Alba . Introdutório para Equipes de Saúde da Família: uma proposta de Educação Permanente em Saúde na Macrorregião Extremo Oeste II de SC. In: I Congresso Interdisciplinar em Saúde, 2010, Chapecó. I Congresso Interdisciplinar em Saúde, 2010.

55.
VENDRUSCOLO, Carine; LUNARDI, Jairo C. . I Conferência Regional de Saúde Mental: relato de uma experiência no extremo oeste de Santa Catarina. In: I Congresso Interdisciplinar em Saúde, 2010, Chapecó. I Congresso Interdisciplinar em Saúde, 2010.

56.
COLISELLI, L. ; VENDRUSCOLO, Carine ; LUTINSKI, Junir ; VIVIAN, Patricia Aline Ferri ; AZEREDO, Priscila Kátia . Interação Ensino-Serviço na Prevenção da Dengue e Febre Amarela no Oeste Catarinense. In: 9º Congresso da Rede Unida, 2010, Porto Alegre. 9º Congresso da Rede Unida, Revista Interface: Comunicação, Saúde e Educação, 2010.

57.
VENDRUSCOLO, Carine; TESSER, C. ; GARCIA, A. V. . Concepções sobre Promoção da Saúde e Educação Permanente de Profissionais das Equipes de Saúde da Família da Grande Florianópolis. In: 9º Congresso da Rede Unida, 2010, Porto Alegre. 9º Congresso da Rede Unida, Revista Interface: Comunicação, Saúde e Educação, 2010.

58.
MORTARI, C. L. H. ; VENDRUSCOLO, Carine ; FERRAZ, L. ; COLISELLI, L. . Interação Ensino-serviço e Aprendizagem Acadêmica: relato de experiência. In: 9º Congresso da Rede Unida, 2010, Porto Alegre. 9º Congresso da Rede Unida, Revista Interface: Comunicação, Saúde e Educação, 2010.

59.
VENDRUSCOLO, Carine; KLEBA, M. E. . Vivências Interdisciplinares e Multiprofissionais: desafio da formação profissional. In: 62º Congresso de Enfermagem, 2010, Florianópolis. 62 CBEn - Congresso Brasileiro de Enfermagem: Organização e Visibilidade Profissional, 2010. p. 4427-4431.

60.
VENDRUSCOLO, Carine. Comissão de Integração Ensino-Serviço - CIES: efetivação da política de Educação Permanente em Saúde no oeste de Santa Catarina. In: 62º Congresso Brasileiro de Enfermagem, 2010, Florianópolis. 62 CBEn - Congresso Brasileiro de Enfermagem: Organização e Visibilidade Profissional, 2010. p. 2644-2647.

61.
KLEBA, M. E. ; VENDRUSCOLO, Carine ; FERRAZ, Lucineia ; COLISELLI, L. . Desafios do SUS na Reorientação da Formação Profissional: uma proposta do curso de Enfermagem da Unochapecó. In: 62º Congresso Brasileiro de Enfermagem, 2010, Florianópolis. 62 CBEn - Congresso Brasileiro de Enfermagem: Organização e Visibilidade Profissional, 2010. p. 2511-2514.

62.
COLISELLI, L. ; FERRAZ, L. ; Kleba, M.E. ; MORTARI, C. L. H. ; SANTOS, A.C. ; VENDRUSCOLO, Carine . Experienciando o diagnóstico da comunidade: uma atividade de integração ensino-serviço com acadêmicos de enfermagem da Unochapecó. In: IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2009, Recife. IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2009.

Artigos aceitos para publicação
1.
GUIMARÃES, A. N. ; Marqui, D.D.S. ; Brum, M.L.B ; VENDRUSCOLO, Carine ; Werner, JM ; Zanatta, E.A. . RELATOS DE JOVENS HOMOAFETIVOS SOBRE SUA TRAJETÓRIA E IMPLICAÇÕES PARA A SAÚDE MENTAL. ESCOLA ANNA NERY, 2019.

2.
KLOH, D. ; REIBNITZ, K.S ; VENDRUSCOLO, Carine ; LIMA, M.M. ; Oliveira, V.B.C.A. ; Correa, A. B. . INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO SOB A PERCEPÇÃO DOS SEUS PROTAGONISTAS. Revista de Enfermagem da UFSM, 2019.

3.
Dall Agnol, E.C. ; Meazza, S.G. ; GUIMARÃES, A. N. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Testoni, A.K. . CUIDADO DE ENFERMAGEM A PESSOAS COM TRANSTORNO DE PERSONALIDADE BORDERLINE NA PERSPECTIVA FREIREANA. REVISTA GAÚCHA DE ENFERMAGEM, 2019.

4.
VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima ; TESSER, C. ; FERRAZ, F. . NÚCLEO DE APOIO À SAUDE DA FAMÍLIA: ESPAÇO DE INTERSEÇÃO ENTRE ATENÇÃO PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA. TEXTO & CONTEXTO ENFERMAGEM, 2019.

5.
ADAMY, Édlamar Kátia ; ZOCCHE, D. A. A. ; VENDRUSCOLO, Carine ; AlLMEIDA ,M. A. . ENSINO DO PROCESSO DE ENFERMAGEM: O QUE AS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS PROFEREM. Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental (Online), 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
VENDRUSCOLO, Carine. Simpósio II: Integração ensino-serviço-comunidade como estratégia para a formação profissional e consolidação da Sistematização da Assistência de Enfermagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
VENDRUSCOLO, Carine; METELSKI, F. K. ; Larentes, G. F. ; Brunello, V. . Os grupos coo espaços de Educação Permanente em Saúde: reflexos do prisma da formação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima ; Pradella, N. . VISITA DOMICILIAR NO CONTEXTO DE TRABALHO DAS EQUIPES DE APOIO À SAÚDE DA FAMÍLIA EM SANTA CATARINA, BRASIL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
VENDRUSCOLO, Carine; Weber, M.L. ; ADAMY, Édlamar Kátia . MESTRADO PROFISSIONAL EM ENFERMAGEM E SUA IMPLICAÇÃO PARA A PRÁXIS DE ENFERMAGEM. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
VENDRUSCOLO, Carine. Educação permanente em saúde na APS: encontros e desencontros. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
VENDRUSCOLO, Carine. ATENÇÃO PRIMARIA A SAÚDE (APS): DESAFIOS NA GESTÃO DO CUIDADO E DOS SERVIÇOS NA REDE DE ATENÇÃO À SAÚDE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima ; ZOCCHE, D. A. A. ; MAFFISSONI, A. L. ; Silva, K. J. ; Cipolato, F. ; Panizzi, M ; RODRIGUES, Otilia Cristina C. ; FERRAZ, F. ; Weber, M.L. . NÚCLEOS DE APOIO À SAÚDE DA FAMÍLIA E SUA INTERFACE COM A EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SANTA CATARINA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
VENDRUSCOLO, Carine. Educação Permanente em Saúde na APS: encontros e desencontros. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
VENDRUSCOLO, Carine; Lopes, MMB . Aspectos Teórico-Conceituais da Educação para o Trabalho em Saúde: integração ensino-serviço, interprofissionalidade e tecnologias em saúde.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
VENDRUSCOLO, Carine. Nasf-AB: atuação no espaço de interseção nos pontos da rede. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
VENDRUSCOLO, Carine; Weber, M.L. ; DURAND, M. K. ; Metelski, Fernanda K. ; ADAMY, Édlamar Kátia ; Cipolato, F. ; Pradella, N. ; Silva, K. J. ; Martini, Jussara Gue ; Sandri, J. . DIÁLOGOS ENTRE OS NÚCLEOS DE APOIO À SAÚDE DA FAMÍLIA E A EDUCAÇÃO POPULAR EM SANTA CATARINA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
VENDRUSCOLO, Carine; ADAMY, Édlamar Kátia ; Trindade, Letícia de Lima . Movimentos de Educação Permanente e Formação em enfermagem nos cenários de ensino e serviço. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.
VENDRUSCOLO, Carine; Maffissoni, A. L. ; Silva, K. J. ; Trindade, Letícia de Lima ; Zocche, D. A. A. . Núcleos de Apoio à Saúde da Família: estudo bibliométrico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
Zocche, D. A. A. ; ADAMY, Édlamar Kátia ; VENDRUSCOLO, Carine ; Ribeiro, K. P. ; Zanatta, E.A. ; Trindade, Letícia de Lima . A consulta de enfermagem e a integralidade da atenção a saúde: contribuições do processo de enfermagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
Silva, J. R. ; Bender, J. W. ; Silva, K. J. ; VENDRUSCOLO, Carine ; ADAMY, Édlamar Kátia . Avanços da Enfermagem no Oeste de Santa Catarina. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.
Maffissoni, A. L. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Trindade, Letícia de Lima . CONTRIBUIÇÕES DAS REDES DE ATENÇÃO À SAÚDE NA FORMAÇÃO EM SAÚDE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A. ; ADAMY, Édlamar Kátia . Fortalecendo redes na atenção à saúde: caminhos para a consolidação da Política de Educação Permanente em Santa Catarina. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima ; Maus Junior, S. ; Schorr, V. ; Dal Pai, D. ; Zanatta, E.A. . Assédio moral e agressão verbal no trabalho de enfermagem na área hospitalar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
VENDRUSCOLO, Carine; RODRIGUES, Otilia Cristina C. ; Zocche, D. A. A. ; Trindade, Letícia de Lima . Despertar das Metodologias Ativas em meio ao cuidado na Atenção Primária: movimento de Educação Permanente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A. ; RODRIGUES, Otilia Cristina C. ; Trindade, Letícia de Lima . DESPERTAR DAS METODOLOGIAS ATIVAS EM MEIO AO CUIDADO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA: movimento de Educação Permanente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
VENDRUSCOLO, Carine; Bender, J. W. ; Pozzebon, A. . COMPETÊNCIAS DO ENFERMEIRO PROFESSOR NA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

22.
VENDRUSCOLO, Carine; Bender, J. W. ; Pozzebon, A. ; França, J. ; Maffissoni, A. L. ; Ribeiro, K. P. . FRAGILIDADES DO SER PROFESSOR ENFERMEIRO SOB A OTICA DE PAULO FREIRE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

23.
VENDRUSCOLO, Carine; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. . Do quadrilárero ao prisma: integração ensino-serviço e a configuração de espaços gestores na saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
VENDRUSCOLO, Carine; KLOH, D. ; ADAMY, Édlamar Kátia ; Bender, J. W. ; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. . Reorientando a Formação em Saúde: a comunicação como estratégia para participação no âmbito do Pró-Saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
VENDRUSCOLO, Carine. Do Quadrilátero ao Prisma: configuração dos movimentos de educação/formação em saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
VENDRUSCOLO, Carine; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. . Do quadrilárero ao prisma: integração ensino-serviço e a configuração de espaços gestores na saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.
VENDRUSCOLO, Carine; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. . DO QUADRILÁTERO AO PRISMA: CONFIGURAÇÃO DE ESPAÇOS GESTORES PARA A REORIENTAÇÃO DA FORMAÇÃO E ATENÇÃO NA SAÚDE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

28.
VENDRUSCOLO, Carine; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. . Reorientando a Formação em Saúde: a participação e a representação em instâncias colegiadas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
VENDRUSCOLO, Carine; Marcon, C. ; Zocche, D. A. A. ; ADAMY, Édlamar Kátia ; Valentini, J. S. . Programa de Formação para Profissionais da Enfermagem da Atenção Hospitalar em Educação Permanente em Saúde. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
VENDRUSCOLO, Carine; ADAMY, Édlamar Kátia ; CORREIA, A. M. . Promoção da Saúde: percepções de estudantes do curso de enfermagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima ; ADAMY, Édlamar Kátia . PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DEENFERMAGEM SOBRE AS DIFERENÇAS ENTRE PROMOÇÃO DA SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇCAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

32.
VENDRUSCOLO, Carine; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. . CONTRIBUIÇÕES DAS INSTÂNCIAS DE GESTÃO E COORDENAÇÃO DO PRÓ-SAÚDE PARA EFETIVAÇÃO DA INTEGRAÇÃO ENSINO SERVIÇO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

33.
VENDRUSCOLO, Carine; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. . REORIENTAÇÃO DO ENSINO NO SUS: PARA ALÉM DO QUADRILÁTERO, O PRISMA DA EDUCAÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

34.
VENDRUSCOLO, Carine; FERRAZ, F. ; WENDHAUSEN, F. T. B. ; SILVA, A. D. ; MAGAJEWSKI, F. R. L. . Construção do plano estadual de educação permanente em saúde do estado de Santa Catarina. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
VENDRUSCOLO, Carine; Kleba, M.E. ; WENDHAUSEN, F. T. B. . Políticas de formação dos profissionais de saúde no Brasil e em Santa Catarina. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
VENDRUSCOLO, Carine; LUNARDI, Jairo C. . I CONFERÊNCIA REGIONAL DE SAÚDE MENTAL: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NO EXTREMO OESTE DE SANTA CATARINA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

37.
ZAGO, Edina Salete Cassol ; JASCKOVSKI, Cleidenice F. ; LORINE, Maiara ; FERRONATO, Mônica ; CAPONI, Vanessa ; LIBERATTI, Vivian ; PAIMEL, L. ; VENDRUSCOLO, Carine . O trabalho multiprofissional com vistas à promoção da saúde da família. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

38.
VENDRUSCOLO, Carine; KLEBA, M. E. ; HILLESHEIM, A. ; KRAUZER, I. M. . O Planejamento Estratégico Situacional na Estratégia Saúde da Família: atividade de integração ensino-serviço. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

39.
VENDRUSCOLO, Carine; TESSER, C. ; GARCIA, A. V. . Concepções sobre Promoção da Saúde e Educação Permanente de Profissionais das Equipes de Saúde da Família da Grande Florianópolis. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

40.
VENDRUSCOLO, Carine; KLEBA, M. E. . Vivências Interdisciplinares e Multiprofissionais: desafio da formação profissional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

41.
VENDRUSCOLO, Carine. Comissão de Integração Ensino-Serviço - CIES: efetivação da política de Educação Permanente em Saúde no oeste de Santa Catarina. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

42.
KLEBA, M. E. ; VENDRUSCOLO, Carine ; FERRAZ, Lucineia ; COLISELLI, L. . Desafios do SUS na Reorientação da Formação Profissional: uma proposta do curso de Enfermagem da Unochapecó. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

43.
VENDRUSCOLO, Carine; ROHRIG, Franciane Alba ; CONSTANCI, Caroline . Introdutório para Equipes de Saúde da Família: uma proposta de Educação Permanente em Saúde na Macrorregional Extremo Oeste II e SC. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

44.
VENDRUSCOLO, Carine. Promoção da Saúde: representações socais dos acadêmicos dos cursos de graduação na área da saúde da UFSC. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
Zanatta, E.A. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Trindade, Letícia de Lima ; FERRAZ, L. ; Zocche, D. A. A. ; Korb, A. . PROJETO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENFERMAGEM NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE 2016 (Projeto Pedagógico).

2.
VENDRUSCOLO, Carine; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. . INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO: MOVIMENTOS DAS INSTÂNCIAS DE GESTÃO NOS PROCESSOS DE REORIENTAÇÃO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA SAÚDE 2014 (Tese).

3.
FRIGO, J. ; Zocche, D. A. A. ; PRADO, J. P. ; BITENCOURT, J. V. ; MARIN, S. M. ; MACHADO, S. ; VENDRUSCOLO, Carine . O trabalho em enfermagem: reflexões a partir de situações de vulnerabilidade no contexto da saúde. Curitiba, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

4.
VENDRUSCOLO, Carine. Promoção da Saúde:Representações Sociais de Acadêmicos dos Cursos de Graduação na Área da Saúde 2005 (Dissertação de Mestrado).

5.
VENDRUSCOLO, Carine; COSTA, D. P. ; MARCOS, E. N. F. ; SEEMANN, G. ; DOTTO, M. P. ; DELATORRE, P. ; ALMEIDA, S. S. . A Representação Social do Programa Saúde da Família, enquanto novo modelo de assistência à saúde, para uma comunidade de Biguaçu/SC 2003 (Trabalho de Especialização em Saúde da Família).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
VENDRUSCOLO, Carine. Avaliação de Projeto de Pesquisa do Edital de Iniciação Científica da UFPR. 2018.

2.
VENDRUSCOLO, Carine. Avaliação de Projeto de Pesquisa do Edital de Iniciação Científica da UFPR. 2018.

3.
VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima ; ZOCCHE, D. A. A. ; Schneider CF ; Weber, M.L. ; Rosa, APL . Projeto Telessaude UDESC. 2018.

4.
VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A. . V Oficina de Avaliação de Ações de EPS em SC. 2017.

5.
VENDRUSCOLO, Carine. Assessoria técnica na elaboração do Planejamento Estratégico do Centro de Educação Superior do Oeste (CEO) - UDESC. 2017.

6.
VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A. ; ADAMY, Édlamar Kátia ; Valentini, J. S. . Assessoria técnica para criação da Residência Uni e Multiprofissional do Hospital Regional do Oeste. 2017.

7.
VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima ; ZANOTELLI, S. . Assessoria técnica para Planejamento Estratégico do Departamento de Enfermagem da UDESC. 2017.

8.
VENDRUSCOLO, Carine; Cembranel L ; Zenevicz LT . Projeto da Residência Multiprofissional em Oncologia do Hospital Regional do Oeste. 2017.

9.
Zocche, D. A. A. ; VENDRUSCOLO, Carine . Avaliação das Ações de Educação Permanente em Saúde do Estado de Santa Catarina, para a Comissão Estadual de Integração Ensino Serviço (CIES/SC). 2016.

10.
Zocche, D. A. A. ; VENDRUSCOLO, Carine . IV Oficina de Avaliação de Ações de EPS em SC. 2014.

11.
VENDRUSCOLO, Carine. Coordenadora Regional do Polo 1 - Extremo Oeste - do Curso de Especialização em Saúde da Família. 2013.

12.
KRAUZER, I. M. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Trindade, Letícia de Lima . Assessoria técnica na elaboração do Planejamento Estartégico Situacional do Depto de Enfermagem da UDESC. 2012.

Produtos tecnológicos
1.
FERRAZ, F. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Rovaris, MFS . Processos avaliativos de Educação Permanente em Saúde em Santa Catarina: uma roda que nunca parou de girar. 2018.

2.
VENDRUSCOLO, Carine; PRADO, M. L. ; KLEBA, M. E. . Prisma da Formação em Saúde. 2016.

Processos ou técnicas
1.
VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A. . Matriz avaliativa para ações de Educação Permanente em Saúde do Estado de Santa Catarina. 2017.

2.
VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A. ; Weber, M.L. ; Maffissoni, A. L. ; Trindade, Letícia de Lima ; Silva, K. J. . Boas Práticas de Enfermagem na Atenção Primária à Saúde. 2017.

3.
VENDRUSCOLO, Carine; FERRAZ, L. . Fazendo Artes e Construindo Saberes. 2013.

Trabalhos técnicos
1.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecer Técnico para a Revisita Sustinere. 2018.

2.
VENDRUSCOLO, Carine. Avaliação Ad hoc Projeto de Pesquisa do Edital de Iniciação Científica da UFPR. 2018.

3.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecer técnico para a Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2018.

4.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecer técnico para a Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2018.

5.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecer técnico para a Revista de Enfermagem da UFSM. 2018.

6.
VENDRUSCOLO, Carine. Avaliação Ad Hoc de trabalhos científicos submetidos à 79ª Semana de Enfermagem ABEn Núcleo Chapecó. 2018.

7.
VENDRUSCOLO, Carine. Avaliação Ad Hoc dos trabalhos científicos do I Congresso Internacional de Políticas Públicas de Saúde: em defesa do SUS. 2018.

8.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecer projeto de IC submetido para edital de bolsa de iniciação científica 490 GRUFFS 2018. 2018.

9.
VENDRUSCOLO, Carine. Avaliadora de Trabalhos na modalidade E-pôster do 16o SENADEn ? Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem e o 13o SINADEn ? Simpósio Nacional de Diagnóstico de Enfermagem. 2018.

10.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecer técnico para a Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2018.

11.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecer técnico para a Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2018.

12.
VENDRUSCOLO, Carine. Avaliadora de trabalhos para o Simpósio Bioética e Saúde do VIII Congresso Iberoamericano de Investigación Cualitativa en Salud. 2018.

13.
VENDRUSCOLO, Carine. Avaliadora de trabalhos para o Simpósio Direitos, Justiça e Saúde do VIII Congresso Iberoamericano de Investigación Cualitativa en Salud. 2018.

14.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecer técnico para a Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2018.

15.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecer técnico para a Revista Texto e Contexto em Enfermagem. 2018.

16.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecer Técnico para Comitê de Pesquisa da UDESC. 2018.

17.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecer Técnico para Comitê de Pesquisa da UDESC. 2018.

18.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecer Técnico para Revista Anna Nery. 2018.

19.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecer Técnico para Revista Texto e Contexto. 2018.

20.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecer técnico para a Revista de Enfermagem da UFSM. 2018.

21.
VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A. . Criação da Matriz de Avaliação para ações de Educação Permanente em Saúde realizadas pela CIES Estadual Santa Catarina. 2017.

22.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecer técnico para a Revista Cogitare. 2017.

23.
VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A. ; ADAMY, Édlamar Kátia . Apoio técnico pedagógico ao serviço hospitalar para implantação da Residência em Enfermagem. 2017.

24.
VENDRUSCOLO, Carine; ASCARI, Rosana A. . Participação no grupo de realização do Planejamento Estratégico do Centro de Educação Superior do Oeste (CEO) da UDESC. 2017.

25.
VENDRUSCOLO, Carine; Zanatta, E.A. ; Trindade, Letícia de Lima ; FERRAZ, L. ; Zocche, D. A. A. . Elaboração da Proposta para Mestrado Profissional em Enfermagem na Atenção Primária à Saúde da UDESC. 2017.

26.
VENDRUSCOLO, Carine. Elaboração de parecer como avaliador Ad Hoc de pesquisa de iniciação científica da UFFS. 2017.

27.
VENDRUSCOLO, Carine. Elaboração de parecer como avaliador Ad Hoc de pesquisa de iniciação científica da UFFS. 2017.

28.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecer técnico para a Revista Texto e Contexto. 2017.

29.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecer técnico para a Revista Texto e Contexto. 2017.

30.
VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A. ; Borges, R.F. . Tabus que permeiam o período do puerpério imediato e mediato e suas influências no cuidado dos binômios mãe e filho. 2017.

31.
VENDRUSCOLO, Carine. Consultoria ad hoc na Chamada Pública FAPESC EDITAL DE CHAMADA PÚBLICA FAPESC/CNPQ Nº 06/2016 APOIO A INFRAESTRUTURA DE CTI PARA JOVENS PESQUISADORES.. 2017.

32.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecer Técnico para a Revista Enfermagem da UFSM. 2017.

33.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecerista da Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2017.

34.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecer técnico de manuscrito para a Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2017.

35.
VENDRUSCOLO, Carine; SCHWEICKARDT, J. C. ; Ferla, A.A. ; Zocche, D. A. A. ; Sandri, J. ; FERRAZ, F. ; WENDHAUSEN, F. T. B. ; ROVARIS, M. F. S. ; Orsini, P.L.C. . Organização e parecerer para capítulos do livro Educação Permanente em Saúde de Santa Catarina - Edital Rede Unida nº 02/2017. 2017.

36.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecer técnico para trabalhos do Congresso Internacional de Políticas Públicas de Saúde. 2017.

37.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecer Técnico para a Revista Enfermagem da UFSM. 2017.

38.
VENDRUSCOLO, Carine. Revisão do manuscrito 26118 - Revista de Enfermagem da UFSM. 2017.

39.
VENDRUSCOLO, Carine; Rosset, D.M. ; ADAMY, Édlamar Kátia ; Zanatta, E.A. . Sistema de Saúde no Canadá e o trabalho em enfermagem: Best Practices in Nursing, Home Care e Palliative Treatment Sistema de Saúde no Canadá e o trabalho em enfermagem: Best Practices in Nursing, Home Care e Palliative Treatment. 2017.

40.
VENDRUSCOLO, Carine; Andrigue, K. ; Prysianiy S B . A Educação Superior em Enfermagem em tempos de ameaças ao SUS. 2017.

41.
WENDHAUSEN, F. T. B. ; ROVARIS, M. F. S. ; FERRAZ, F. ; VENDRUSCOLO, Carine ; SILVA, A. D. . Processo de Atualização da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde. 2017.

42.
VENDRUSCOLO, Carine. Avaliadora ad hoc de projeto da UFFS. 2016.

43.
VENDRUSCOLO, Carine; ADAMY, Édlamar Kátia ; SCHWALM, M. T. ; Martini, Jussara Gue ; de Paula, D.M. ; Zimmermann, K.C.G. . Diretora de Pesquisa da ABEn Seção Santa Catarina. 2016.

44.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecerista da Revista de Enfermagem Texto e Contexto. 2015.

45.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecerista da Revista Extensão em Foco. 2015.

46.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecerista da Revista da UFSM. 2015.

47.
VENDRUSCOLO, Carine. Parecerista da Revista UFPE on Line. 2015.

48.
VENDRUSCOLO, Carine. Capacitações Edição 2015.2 do Programa de Formação para Profissionais de Enfermagem da Atenção Hospitalar em Educação Permanente em Saúde. 2015.

49.
VENDRUSCOLO, Carine; DUTRA, A. T. ; Zocche, D. A. A. ; RODRIGUES, Otilia Cristina C. ; Tombini, L. H. T. ; COLISELLI, L. ; Valentini, J. S. ; LEDRA, Fernanda F. . Realização e desenvolvimento do Plano de Ações Regional de Educação Permanente em Saúde (PAREPS). 2014.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
VENDRUSCOLO, Carine. Simpósio Temático 2: Integração ensino-serviço-comunidade como estratégia para a formação profissional e consolidação da Sistematização da Assistência de Enfermagem. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
VENDRUSCOLO, Carine. IV Seminário de Desenvolvimento de Lideranças UNOESC. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

3.
VENDRUSCOLO, Carine; Brunello, V. ; Larentes, G. F. ; METELSKI, F. K. . Grupos como espaços de Educação Permanente em Saúde: reflexos do prisma da formação. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
VENDRUSCOLO, Carine. Educação Permanente em Saúde na APS: encontros e desencontros. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
VENDRUSCOLO, Carine. NASF-AB: Atuação no espaço de interseção entre os pontos da Rede. 2018.

6.
VENDRUSCOLO, Carine. Educação Permanente em Saúde na APS: encontros e desencontros. 2018.

7.
VENDRUSCOLO, Carine. Integração Ensino-Serviço: desafios para a reorientação da formação na saúde. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

8.
Rosset, D.M. ; ADAMY, Édlamar Kátia ; VENDRUSCOLO, Carine . Sistema de Saúde no Canadá e o trabalho em enfermagem: Best Practices in Nursing, Home Care e Palliative TreatmentSistema de Saúde no Canadá e o trabalho em enfermagem: Best Practices in Nursing, Home Care e Palliative Treatment. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

9.
VENDRUSCOLO, Carine; Andrigue, K. ; Prysianiy S B . A Educação Superior em Enfermagem em tempos de ameaças ao SUS. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

10.
VENDRUSCOLO, Carine. Do quadrilátero ao Prisma: configuração dos movimentos de educação/formação em saúde. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
VENDRUSCOLO, Carine; Padilha, M.I.C.S ; Bellaguarda, M.L.R. . Oficina de alinhamento conceitual para o projeto: Cuidado e Gestão em Enfermagem como Saberes na Rede de Atenção à Saúde: proposições para as melhores práticas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
VENDRUSCOLO, Carine. Atenção Primaria a Saúde (APS): desafios na gestão do cuidado e dos serviços na Rede de Atenção à Saúde. 2018. .

3.
VENDRUSCOLO, Carine; Padilha, M.I.C.S ; Bellaguarda, M.L.R. . 1ª Oficina de alinhamento conceitual para o projeto: Cuidado e Gestão em Enfermagem como Saberes na Rede de Atenção à Saúde: proposições para as melhores práticas. 2018. .

4.
VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A. ; ADAMY, Édlamar Kátia ; BITENCOURT, J. V. . 2ª Oficina de alinhamento conceitual para o projeto: Cuidado e Gestão em Enfermagem como Saberes na Rede de Atenção à Saúde: proposições para as melhores práticas. 2018. .

5.
VENDRUSCOLO, Carine. Oficina de Avaliação das Ações de EPS em Santa Catarina. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
VENDRUSCOLO, Carine. 3ª Oficina de alinhamento conceitual para o projeto: Cuidado e Gestão em Enfermagem como Saberes na Rede de Atenção à Saúde: proposições para as melhores práticas. 2018. .

7.
VENDRUSCOLO, Carine. 4ª Oficina de alinhamento conceitual para o projeto: Cuidado e Gestão em Enfermagem como Saberes na Rede de Atenção à Saúde: proposições para as melhores práticas. 2018. .

8.
VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A. ; WENDHAUSEN, F. T. B. ; Rovaris, MFS ; FERRAZ, F. . Matriz de Avaliação para ações de Educação Permanente em Saúde realizadas pela CIES Estadual Santa Catarina. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material avaliativo).

9.
SCHWALM, M. T. ; Martini, Jussara Gue ; Vandresen, L. ; Zimmermann, KCG ; VENDRUSCOLO, Carine ; Schmitt, HBB ; Forte, ECN ; Silva, DMGV ; Argenta, M.I. ; Heidemann, ITS ; Fonseca, RMGS ; Ferreira, IP ; Costa, ZB ; Sandri, J. ; ADAMY, Édlamar Kátia ; TEODOSIO, S. S. S. ; Barbosa, DA ; PADILHA, M. I. C. S. . Anais do 16º Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem e o 13º Simpósio Nacional de Diagnóstico de Enfermagem. 2018. (Editoração/Anais).

10.
VENDRUSCOLO, Carine; FERRAZ, F. ; ZOCCHE, D. A. A. ; SCHWEICKARDT, J. C. ; Sandri, J. ; WENDHAUSEN, F. T. B. ; Rovaris, MFS ; LEDRA, Fernanda F. . EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: CAMINHOS PARA A CONSOLIDAÇÃO DA POLÍTICA EM SANTA CATARINA. 2018. (Editoração/Livro).

11.
VENDRUSCOLO, Carine; FERRAZ, F. ; Zocche, D. A. A. ; SCHWEICKARDT, J. C. ; Sandri, J. V. A. ; WENDHAUSEN, F. T. B. ; ROVARIS, M. F. S. ; LEDRA, Fernanda F. . Frutos dos Movimentos da Educação Permanente em Saúde de Santa Catarina: caminhos e oportunidades. 2018. (Editoração/Livro).

12.
VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A. ; RODRIGUES, Otilia Cristina C. . Capacitação para formadores/tutores de Agentes Comunitários de Saúde da Região Oeste de SC com base em metodologias ativas de aprendizagem. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima ; Zocche, D. A. A. . Oficina de Boas Práticas de Enfermagem na Atenção Primária à Saúde. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A. . Educação Permanente na Região Oeste de SC. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A. . Roda de Conversa: Enfermagem como arte do cuidado. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
VENDRUSCOLO, Carine; Pozzebon, A. . Enfermeiro Professor: limites e possibilidades da carreira docente. 2015. (Relatório de pesquisa).

17.
Schorr, V. ; Maus Junior, S. ; Nunes, J. F. S. ; Maia, J. C. ; Ribeiro, S. T. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Trindade, Letícia de Lima . Violência psicológica no trabalho de enfermagem na área hospitalar: vivências de assédio moral e agressão verbal. 2015. (Relatório de pesquisa).

18.
VENDRUSCOLO, Carine; França, J. . Avaliação dos Processos de Ensino-aprendizagem: concepções de educadores de duas Universidades públicas no sul do Brasil. 2015. (Relatório de pesquisa).

19.
Zocche, D. A. A. ; VENDRUSCOLO, Carine . IV Oficina de Avaliação de Ações de EPS em SC. 2014. .

20.
VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima ; ADAMY, Édlamar Kátia ; CORREIA, A. M. . PROMOÇÃO DA SAÚDE: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO CURSO DE ENFERMAGEM EM UMA UNVERSIDADE PÚBLICA. 2014. (Relatório de pesquisa).

21.
VENDRUSCOLO, Carine; ADAMY, Édlamar Kátia ; Trindade, Letícia de Lima ; Brum, M.L.B . Atuação dos Gestores do SUS na Promoção e Educação Permanente em Saúde na Macrorregião Extremo Oeste de Santa Catarina. 2014. (Relatório de pesquisa).

22.
VENDRUSCOLO, Carine; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. . INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO: MOVIMENTOS DAS INSTÂNCIAS DE GESTÃO NOS PROCESSOS DE REORIENTAÇÃO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA SAÚDE. 2014. (Relatório de pesquisa).

23.
VENDRUSCOLO, Carine; Dalazere, J. C. . EDUCAÇÃO PERMANENTECOMO POTENCIALIZADORA DA GESTÃO DO SISTEMA DE SAÚDE BRASILEIRO: percepções dos gestores municipais. 2014. (Relatório de pesquisa).

24.
VENDRUSCOLO, Carine; FERRAZ, L. . Fazendo Artes e Construindo Saberes. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

25.
VENDRUSCOLO, Carine; ADAMY, Édlamar Kátia . Curso de Extensão de Formação Textual e Pesquisa Bibliográfica. 2013. .

26.
VENDRUSCOLO, Carine; SILVA, Maira Telleshea ; Kleba, M.E. . INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO NA PERSPECTIVA DA REORIENTAÇÃO DA FORMAÇÃO1. 2013. (Relatório de pesquisa).

27.
VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A. . Oficina de Elaboração de Projetos de Educação Permanente em Saúde. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

28.
VENDRUSCOLO, Carine. Monitoria do Módulo III da Capacitação Estratégia Saúde da Família - Introdutório. 2011. .

29.
VENDRUSCOLO, Carine. Coordenação Regional da Capacitação Estratégia Saúde da Família - Introdutório. 2011. .

30.
ARGENTA, C. E. ; CONTIN, Lisete ; SANTOS, R. ; VENDRUSCOLO, Carine ; PANZERA, Carla Telló ; MORTARI, C. L. H. ; LEDRA, Fernanda F. ; PEZZINI, Leocádia R. ; COLISELLI, L. ; BORTOLUZZI, Maria A. ; Kleba, M.E. ; RODRIGUES, Otilia Cristina C. . Estratégia Saúde da Família: Introdutório - Módulo II: Atuação Interdisciplinar e Participação Popular. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Documento Oficial da Secretaria de Estado da Saúde de Santa Catarina).

31.
VENDRUSCOLO, Carine. Curso de Vivência Interdisciplinar e Multiprofissional - VIM 2010. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

32.
VENDRUSCOLO, Carine. Metodologias Ativas para atuar nas Vivências Interdisciplinares e Multiprofissionais - VIM - Atividades de Educação Permanente. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

33.
VENDRUSCOLO, Carine. Monitoria da Capacitação Estratégia de Saúde da Família: Introdutório, módulo I - A atenção básica no contexto das políticas públicas de saúde e Moódulo III - O proceso de trabalho das equipes. 2009. .

34.
VENDRUSCOLO, Carine. Oficina do Sistema de Informação da Atenção Básica (SIAB). 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

35.
VENDRUSCOLO, Carine. Coordenação Regional da Capacitação Estratégia Saúde da Família: Introdutório. 2009. .

36.
VENDRUSCOLO, Carine. Monitoria da Capacitação Estratégia de Saúde da Família: Introdutório, módulo I - A atenção básica no contexto das políticas públicas de saúde. 2009. .

37.
VENDRUSCOLO, Carine. Monitoria da Capacitação Estratégia Saúde da Família: Introdutório - Módulo III O processo de trabalho das equipes. 2009. .

38.
VENDRUSCOLO, Carine. Monitoria da Capacitação Estratégia Saúde da Família: Introdutório, módulo I - A atenção básica no contexto das políticas públicas de saúde. 2009. .

39.
VENDRUSCOLO, Carine. Curso de Desenvolvimento Gerencial de Unidades Básicas de Saúde. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

40.
VENDRUSCOLO, Carine. Monitoria da Capacitação Estratégia de Saúde da Família: Introdutório. 2009. .

41.
VENDRUSCOLO, Carine. Monitoria da Capacitação Estratégia de Saúde da Família: Introdutório, módulo I - A atenção básica no contexto das políticas públicas de saúde. 2009. .

42.
VENDRUSCOLO, Carine. Monitoria da Capacitação Estratégia Saúde da Família: Introdutório - Módulo III O processo de trabalho das equipes. 2009. .

43.
VENDRUSCOLO, Carine. Monitoria da Capacitação Estratégia Saúde da Família: Introdutório - Módulo III O processo de trabalho das equipes. 2009. .

44.
VENDRUSCOLO, Carine. Monitoria da Capacitação Estratégia Saúde da Família: Introdutório - Módulo III O processo de trabalho das equipes. 2009. .

45.
MAGAJEWSKI, F. R. L. ; WENDHAUSEN, F. T. B. ; VENDRUSCOLO, Carine ; SILVA, A. D. ; ROVARIS, M. F. S. ; SEBOLD, R. ; BILÉSIMO, M.P.B. ; STANK, M. R. B. ; DACOL, E. F. ; SULENTA, T. M. ; FOSCANINI, M. ; Finco, M. ; FERRAZ, F. . Plano Estadual de Educação Permanente em Saúde. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Documento Oficial da Secretaria de Estado da Saúde de Santa Catarina).

46.
TESSER, C. ; GARCIA, A. V. ; VENDRUSCOLO, Carine . Estratégia Saúde da Família (ESF) e análise da realidade social: subsídios para as políticas de Promoção da Saúde e Educação Permanente. 2009. (Relatório de pesquisa).

47.
VENDRUSCOLO, Carine. Monitoria da Capacitação para as equipes de saúde da família - Introdutório - Módulo III O processo de trabalho das equipes. 2008. .

48.
VENDRUSCOLO, Carine. Palestrante da III Semana de Enfermagem da Secretaria Municipal de Saúde - Promoção da Saúde. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
Alvarez, A.M.; VENDRUSCOLO, Carine; Heidemann, ITS; Azevedo, S.M.; Siewert, J.S.. Participação em banca de Maria Alice de Freitas. BOAS PRÁTICAS DE ENFERMAGEM NO CUIDADO À PESSOA IDOSA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
Backes, Vania M. S.; Martini, Jussara Gue; VENDRUSCOLO, Carine; Gelbecke, F.L.; Sandri, J. V. A.; Schneider, F.. Participação em banca de Elizabeth Lindner Teixeira. AÇÕES DE EDUCAÇÃO PERMANENTE PROPOSTAS PELA COMISSÃO DE INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO: O CASO DO MÉDIO VALE DO ITAJAÍ . 2018. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
Dallacosta, F.M.; VENDRUSCOLO, Carine; Rossoni, Carina; Bonamigo EL. Participação em banca de Rubia Rosalinn da Cruz. ENVELHECIMENTO E VULNERABILIDADE: mapeamento de idosos no Município de Palmas- PR. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Biociências e Saúde) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

4.
Beltrame, Vilma; VENDRUSCOLO, Carine; Cetolin CF; Bonamigo EL. Participação em banca de Márcia Terezinha da Rocha Restelatto. CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS E DE SAÚDE DE IDOSOS RESIDENTES EM VILA LÂNGARO-RS. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Biociências e Saúde) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

5.
ZOCCHE, D. A. A.; VENDRUSCOLO, Carine; LEA,S. M. C.. Participação em banca de Claudiane Faccin. PRÁTICAS DO AUTOCUIDADO MATERNO INFANTIL: ELABORAÇÃO DE UM INFOGRÁFICO COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA PUÉRPERAS. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Enfermagem) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

6.
Rodrigues Junior, S. A.; Trindade, Letícia de Lima; Dal Magro, M. L. P.; VENDRUSCOLO, Carine; LUTINSKI, Junir. Participação em banca de Rodrigo Momoli. Saúde do Trabalhador na indústria da construção civil no Oeste de Santa Catarina. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação strictu sensu em Ciâncias da Saúde) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

7.
Chaves, S. E.; Micheletti, V. C. D.; VENDRUSCOLO, Carine. Participação em banca de Gisele Iopp Massafera. Integração Ensino-Serviço: desafios à construção de redes entre o mundo acadêmico e o mundo do trabalho em saúde. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Enfermagem) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

8.
Kleba, M.E.; PRADO, M. L.; VENDRUSCOLO, Carine; FERRAZ, F.; Rezer, R.. Participação em banca de bianca Joana Mattia Golo. Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde: repercussões na prática de enfermairos. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Teses de doutorado
1.
PRADO, M. L.; Heidemann, I.; VENDRUSCOLO, Carine; Dickmann, I.; LINDMER, S. R.; Kempfer, S.S.. Participação em banca de Claudio Claudino da Silva Filho. Educação para paz na formação em saúde: diálogos e utopias em Paulo Freire. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
Almeida, M. A.; Crossetti, M. G. O.; Kruse, M. H. L. K.; Santos, J. L. G.; VENDRUSCOLO, Carine. Participação em banca de Edlamar Kátia Adamy. Formação em Serviço acerca do Processo de Enfermagem na perspectiva da integração ensino-serviço: o modelo do HCPA. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
REIBNITZ, K.S; PRADO, M. L.; Martini, Jussara Gue; LIMA, M.M.; VENDRUSCOLO, Carine; Pareto, A. C.. Participação em banca de Daiana Kloh. Ateliê Pedagógico na Formação de Enfermeiros: o ensino prático reflexivo e a integração ensino-serviço. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
REIBNITZ, K.S; Martini, Jussara Gue; Silva, Kenia Lara; FERRAZ, F.; Backes, Vania M. S.; VENDRUSCOLO, Carine. Participação em banca de Margarete Maria de Lima. Relação Pedagógica no Ensino Prático Reflexivo como Elemento para a Formação do Enfermeiro na Perspectiva da Integralidade. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
PRADO, M. L.; Martini, Jussara Gue; Backes, Vania M. S.; VENDRUSCOLO, Carine; Cárdenas-Becerril, L.; FERRAZ, F.; Heidemann, I.; Kleba, M.E.. Participação em banca de Joeli Fernanda Basso. Análise crítica com base em premissas Freireanas de uma prática educativa em saúde com mulheres trabalhadoras fabris. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Qualificações de Mestrado
1.
VENDRUSCOLO, Carine; ADAMY, Édlamar Kátia; Trindade, Letícia de Lima; Heidemann, I.; Zocche, D. A. A.. Participação em banca de Mônica Ludwig Weber. ITINERÁRIO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: CONTRIBUIÇÕES PARA AS MELHORES PRÁTICAS DE ENFERMAGEM NA REDE DE ATENÇÃO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Enfermagem na Atenção Primária à Saúde) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

2.
Trindade, Letícia de Lima; Beck, CLC; VENDRUSCOLO, Carine; Zanatta, E.A.; LEDRA, Fernanda F.. Participação em banca de Carise Fernanda Schneider. O Enfermeiro na Estratégia Saúde da Família: identificação e proposição de instrumentos de gestão. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Enfermagem na Atenção Primária à Saúde) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

3.
Backes, Vania M. S.; VENDRUSCOLO, Carine. Participação em banca de Pollyana Plautz Gorris. Educação Permanente em Ressuscitação Cardiopulmonar para profissionais da equipe de enfermagem. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
Erdtmann, B. K.; VENDRUSCOLO, Carine; Pereira, I.. Participação em banca de Valdecir Garcia. Conhecer o Estilo de Vida de um grupo de Idosos Jovens que Participam de um Centro de Convivência em um Município no Oeste de SC. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Coletiva: ênfase em ESF) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

2.
VENDRUSCOLO, Carine; KLOH, D.; Zocche, D. A. A.. Participação em banca de Jociele Cristina Delazere. Educação Permanente: percepção dos gestores do SUS na Macrorregião Extremo Oeste. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Coletiva: ênfase em ESF) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

3.
VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima; KRAUZER, I. M.. Participação em banca de Diane Bsei de Conto. Controle Social: atuação dos gestores do SUS na Macrorregião Oeste de SC. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Coletiva: ênfase em ESF) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

4.
SILVA, Maira Telleshea; DUTRA, A. T.; PUTZEL, M. P.; VENDRUSCOLO, Carine. Participação em banca de Márcio Putzel. Impactos da atividade física no SUS: percepções de usuários e profissionais de saúde. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu em Educação Física) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
GUIMARÃES, A. N.; VENDRUSCOLO, Carine; MARIN, S. M.. Participação em banca de Ana Julia Sandri da Silva.ASSISTÊNCIA DE BOMBEIROS MILITARES À PESSOA EM CRISE PSIQUIÁTRICA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

2.
Zanatta, E.A.; VENDRUSCOLO, Carine; Busnello, G.; Campos, JC.. Participação em banca de Manoela Calderan e Daiana Brancalione.VIOLÊNCIA CONTRA A ENFERMAGEM NO CENÁRIO HOSPITALAR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

3.
VENDRUSCOLO, Carine; Silva Filho, C. C.; Metelski, Fernanda K.; Weber, M.L.; MAFFISSONI, A. L.. Participação em banca de Kátia Jamile da Silva.MELHORES PRÁTICAS EM ENFERMAGEM NA SUA INTERFACE COM OS NASF-AB. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

4.
VENDRUSCOLO, Carine; Gracietti, A.; Duarte, J.. Participação em banca de Drielli Carolina Piva.AÇÕES DE SAÚDE NA ESCOLA DESENVOLVIDAS PELO NASF-AB EM SC: PERSPECTIVAS PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

5.
GUIMARÃES, A. N.; Brum, M.L.B; VENDRUSCOLO, Carine; Soares, J.F.. Participação em banca de Gabriel de Marqui.Saúde Mental e Homoafetividade: da vida no casulo à eclosão da borboleta. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

6.
Metelski, Fernanda K.; VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A.; Marchetti, J. R.. Participação em banca de Julia Schneider e Taciana Gabriela Marchioro.Ideário de Promoção da Saúde para profissionais do NASF e suas ações de Educação Permanente: fortalecendo a Atenção Básica no município de Chapecó/SC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

7.
VENDRUSCOLO, Carine; Geremia, D. S.; Silva Filho, C. C.. Participação em banca de Tatiane de Souza.A formação política do enfermeiro e sua (in)visivilidade em Projetos Pedagógicos de Curso:caminhos para sua capilaridade nos itinerários formativos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

8.
VENDRUSCOLO, Carine; ADAMY, Édlamar Kátia; Silva Filho, C. C.; Zanatta, E.A.; FERRAZ, Lucineia; NUNES, J. F. S.. Participação em banca de Sonia Dalmagro.A temática violência no projeto pedagógico de cursos de graduação em enfermagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

9.
Zanatta, E.A.; VENDRUSCOLO, Carine; Pereira, I.; KRAUZER, I. M.; Hubert, K. A.. Participação em banca de Thais Cristina Hermes.Violência no processo de formação em enfermagem: percepção docente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

10.
Silva, O. M.; ADAMY, Édlamar Kátia; Argenta, C.; Marcon, C.; VENDRUSCOLO, Carine. Participação em banca de Bruna Bautitz.Diagnóstico de enfermagem e fadiga no paciente renal crônico em hemodiálise. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

11.
Maestri, E.; Fonsêca, G. S.; Aguiar, D. C. M.; VENDRUSCOLO, Carine. Participação em banca de Ariane Sabina Stieven.Internacionalização e Interculturalidade na Formação em Enfermagem: saberes e desafios para ex-intercambistas do Programa Ciência sem Fronteiras na Austrália. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

12.
Korb, A.; VENDRUSCOLO, Carine; FERRAZ, L.; ZANOTELLI, S.; Telch, M. S. S.. Participação em banca de Mariana Sbeghen Menegatti.Vulnerabilidades e a predisposição de gestantes ao desenvolvimento de infecções no trato urinário. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

13.
Zocche, D. A. A.; FRIGO, J.; VENDRUSCOLO, Carine. Participação em banca de Jéssica Rohden e Maíra Cássia Borges de Oliveira.Avaliação do uso de tecnologias de integralidade no cuidado às mulheres víitimas de violência doméstica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

14.
VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A.; Trindade, Letícia de Lima; Kleba, M.E.; Hermes, T. C.. Participação em banca de André Lucas Maffissoni.Tecendo a Rede na Formação para o SUS: uma análise da implicação do ensino em enfermagem nas Redes de Atenção à Saúde. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

15.
VENDRUSCOLO, Carine; Metelski, Fernanda K.; ADAMY, Édlamar Kátia; Freitas, F. B.; Parizotto, G. S.. Participação em banca de Gabriela Rebeschini.Identificando as práticas grupais desenvolvidas na Atenção Primária à Saúde sob a ótica do Núcleo de Apoio à Saúde da Família. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

16.
GUIMARÃES, A. N.; VENDRUSCOLO, Carine; ASCARY, T. M.. Participação em banca de Emanueli Carly Dall Agnol e Silvania Garcia Meazza.Cuidado de Enfermagem a pessoas com Transtorno de Personalidade Boderline. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

17.
VENDRUSCOLO, Carine; KLOH, D.; Zocche, D. A. A.; Dariff, M. S. T.. Participação em banca de Alcione Pozzebon.Enfermeiro Professor: limites e possibilidades da carreira docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

18.
VENDRUSCOLO, Carine; Pereira, I.; Pozzebon, A.; Zanatta, E.A.. Participação em banca de Josiane Rodrigues França.Avaliação dos Processos de Ensino-aprendizagem: concepções de educadores de duas Universidades públicas no sul do Brasil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

19.
VENDRUSCOLO, Carine; Nothaft, S. C.; ZANOTELLI, S.; Pavelski, T.. Participação em banca de Giovana Maria Henrich Heinen.Gestação e Agrotóxicos: Revisão Integrativa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

20.
MENDES, M.; ADAMY, Édlamar Kátia; VENDRUSCOLO, Carine; Brum, M.L.B; GOULART, M. P.. Participação em banca de Mariana Mendes.Anamnese e Exame Físico: formação dos enfermeiros da atenção básica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

21.
ADAMY, Édlamar Kátia; Brum, M.L.B; Frizon, G.; Herrmann, R.; VENDRUSCOLO, Carine. Participação em banca de Keli Finger 087513509-98 e Talita Maria Cadoná 088332979-42.Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC/CEO): 10 anos de história. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

22.
Trindade, Letícia de Lima; VENDRUSCOLO, Carine; KLOH, D.. Participação em banca de Leticia Turmena (061698179-17).Autonomia para assistência entre técnicos de enfermagem da ABS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

23.
Trindade, Letícia de Lima; VENDRUSCOLO, Carine; HECK, K. C. J.. Participação em banca de Morgana Regina Stumpf (071434749-32).Educação Permanente em Saúde e sua influência na liderança entre enfermeiros na área hospitalar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

24.
VENDRUSCOLO, Carine; KLOH, D.; Pereira, I.; Diehl, D. A.. Participação em banca de Marina Suelen Trevisol Dariff e Jéssica Aparecida Alberton.Competência e habilidades necessárias ao professor em curso de graduação em enfermagem: uma revisão integrativa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

25.
ADAMY, Édlamar Kátia; Erdtmann, B. K.; ZANOTELLI, S.; VENDRUSCOLO, Carine. Participação em banca de Alyne Mendes Correia.Promoção da Saúde: percepções de estudantes do curso de enfermagem em uma universidade pública. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

26.
VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima; Brum, M.L.B; ADAMY, Édlamar Kátia. Participação em banca de Adriana Gracietti.Promoção da Saúde: uma revisão integrativa da literatura. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

27.
VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima; Zocche, D. A. A.; Toldo, J.. Participação em banca de Camila Alessandra Anastácio.EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NA ATENÇÃO BÁSICA: APROXIMAÇÕES COM A PROPOSTA DE PAULO FREIRE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

28.
Trindade, Letícia de Lima; KRAUZER, I. M.; VENDRUSCOLO, Carine; FERRAZ, L.. Participação em banca de Andressa Ferronatto; Sara Amann.Cargas de Trabalho Presentes no Cotidiano Laboral dos Enfermeiros da ESF. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

29.
Zanatta, E.A.; Brum, M.L.B; VENDRUSCOLO, Carine; FERRAZ, L.. Participação em banca de Julie Costa; Liliane Gleice Matos Peres.Percepção e Atuação dos Enfermeiros frente à Vulnerabilidade dos Adolescentes no Município de Chapecó/SC. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

30.
SILVA, F.C.R.; VENDRUSCOLO, Carine; ADAMY, Édlamar Kátia. Participação em banca de Elisa Binda.O lúdico como instrumento terapêutico: prevenção de acidentes domésticos com um grupo de idosos do município de Palmitos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

31.
Erdtmann, B. K.; Trindade, Letícia de Lima; VENDRUSCOLO, Carine; Brum, M.L.B. Participação em banca de Marciane Kessler; Luciano Bertoli.Práticas de Saúde: com a palavra homens e mulheres do meio rural do Extremo Oeste de Santa Catarina. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

32.
FERRAZ, L.; VENDRUSCOLO, Carine; Busnello, G.. Participação em banca de Sara Marmett.Produção científica da Enfermagem sobre Educação Permanente: um estudo de revisão. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

33.
Nascimento, K.; VENDRUSCOLO, Carine; Biondo, S.. Participação em banca de Solange Mella; Elise Berra.Saúde das famílias que convivem com pessoas acometidas pelo sofrimento psíquico. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

34.
Brum, M.L.B; VENDRUSCOLO, Carine; Zanatta, E.A.. Participação em banca de Claudete Adriana Moretti.Os eventos vivenciados por adolescentes ao receberem a notícia da gravidez. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

35.
VENDRUSCOLO, Carine; HILLESHEIM, A.; Fagundes, Maria Luciana. Participação em banca de Nedi F. Machado, Suelin Wend Both e Susana Carvalho.Assistência de Enfermagem na promoção da saúde e prevenção da hipertensão arterial sistêmica à ususários e comunidade do Centro de Saúde da Família Eldorado de Chapecó, baseado na teoria de Dorothea E. Orem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

36.
FERRAZ, L.; VENDRUSCOLO, Carine; Tomkelki, Saionara. Participação em banca de Elisângela dos Santos, Leoni Pohl e Vanessa Borrinuevo.Ações de prevenção da doença e promoção da saúde à pessoa com hipertensão arterial sistêmica e/ou diabetes mellitus em uma unidade de saúde de Xanxerê/SC, fundamentado na teoria de Dorothea E. Orem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

37.
VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima; ASCARI, Rosana A.. Participação em banca de Dalvana R. Fachini, Júlia F. da Silva, Willian H. dos Santos.Cuidadores de Idosos com Doença de Alzeimer: dificuldades e dasafios do cuidado intra-familiar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

38.
COMIRAN, Daniela F.; Trindade, Letícia de Lima; VENDRUSCOLO, Carine. Participação em banca de Adriana Jesicka de Oliveira, Natalia Cristina da Silva.Percepções de adolescentes e usuários de um Centro de Atenção Psicossocial sobre o uso de drogas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

39.
VENDRUSCOLO, Carine; HILLESHEIM, A.. Participação em banca de Nathalia Sartori e Sirlei Nardi.Ações da Enfermagem para Fortalecer a Intersetorialidade junto a Equipe de Saúde da Família e a Escola Parque Leonel De Moura Brizola, no Bairro Caic/Chapecó, Fundamentado na Teoria de Imogene King. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

40.
VENDRUSCOLO, Carine; SÁ, C. de; DUTRA, A. T.. Participação em banca de Marcio Pereira Pútzel.A Educação Física e os determinantes sociais da saúde no Núcleo de Apoio à Saúde da Família - NASF. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

41.
VENDRUSCOLO, Carine; COLISELLI, L.. Participação em banca de Silvana Corato, Andréia Endler, Veridiana Silva Pinto.Promovendo o cuidado a usuários, famílias e comunidades da ESF do Centro de Saúde da Família Eldorado, fundamentado na teoria de Dorothea Orem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

42.
VENDRUSCOLO, Carine; HILLESHEIM, A.. Participação em banca de Dulce Bentlin, Cristiane dos Santos e Greicy Speroto.Prática educativa visando fortalcer os ACS na execução de seu papel, fundamentado na Teoria de Imogene King. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

43.
SOUZA, Silvia S. de; VENDRUSCOLO, Carine. Participação em banca de Andrielli Fell, Fabiane Cristina Matté e Gislaine B. Campo.Humanização da Assistência de Enfrmagem a pacientes atendidos na Emergência de um Hospital de Pequeno Porte no município de Xaxim - fundamentado na teoria de Josephine G. Paterson e Lorta T. Zderad. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

44.
VENDRUSCOLO, Carine. Participação em banca de Simone Ferrão e Idenize A. B. da Silva.Percepções de diferentes atores sociais frente às ações de responsabilidade do professor de educação física na atuação do núcleo de apoio à saúde da família (NASF). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

45.
VENDRUSCOLO, Carine. Participação em banca de Simone Ferrão e Idenize A. B. da Silva.Diagnóstico: as informações relevantes para elaboração de um programa de atividades físicas para a stratégia de Saúde da Família. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

46.
VENDRUSCOLO, Carine; SPRICIGO, J. S.. Participação em banca de Neisa Castells Fontes.Auxiliando o Processo de Adolescer. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
Zanatta, E.A.; VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A.; Trindade, Letícia de Lima; FERRAZ, L.; Viegas, K.. Banca Examinadora do Credenciamento de Docentes para o Mestrado Profissional em Enfermagem na Atenção Primária à Saúde. 2017. Universidade do Estado de Santa Catarina.

Concurso público
1.
VENDRUSCOLO, Carine; Beck, CLC; Stipp, M; FERRAZ, F.. Enfermagem em Saúde Pública. 2018. Universidade do Estado de Santa Catarina.

2.
Sand, I. V.; WEISSHEIMER, A. M.; Cabral, F.; VENDRUSCOLO, Carine. Concurso Público nº 3/2015 Professor Universitário "Mulher e Recém-Nascido". 2015. Universidade do Estado de Santa Catarina.

3.
VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima; ZANOTELLI, S.. Enfermagem em Saúde Comunitária. 2012. Universidade do Estado de Santa Catarina.

Outras participações
1.
Silva Filho, C. C.; VENDRUSCOLO, Carine; Geremia, D. S.; Rossetto, M.. A formação Política do(a) Enfermeiro(a): caminhos para sua capilaridade nos itinerários formativos (qualificação). 2017. Universidade Federal da Fronteira Sul.

2.
VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A.; Geremia, D. S.. Comissão Julgadora do 5º Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPE) UDESC. 2015. Universidade do Estado de Santa Catarina.

3.
VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A.; Geremia, D. S.. Banca Examinadora de 19 trabalhos científicos no 25º Seminário de Iniciação Científica da UDESC/CEO. 2015. Universidade do Estado de Santa Catarina.

4.
Galina, L.; Teo, C. P. A.; ASCARI, Rosana A.; VENDRUSCOLO, Carine. Banca de seleção da Área de Nutrição. 2015. Universidade do Estado de Santa Catarina.

5.
KRAUZER, I. M.; VENDRUSCOLO, Carine; Argenta, C.; ADAMY, Édlamar Kátia. Banca de seleção da Área de gestão e gerenciamento e educação permanente em enfermagem.. 2015. Universidade do Estado de Santa Catarina.

6.
VENDRUSCOLO, Carine. Seminário de Iniciação Científica Universidade do Estado de Santa Catarina. 2014.

7.
KLOH, D.; VENDRUSCOLO, Carine. Metodologia e Estudo de Pesquisa I e II. 2014. Universidade do Estado de Santa Catarina.

8.
DUTRA, A. T.; VENDRUSCOLO, Carine; HILLESHEIM, A.. Saúde Coletiva. 2014. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

9.
VENDRUSCOLO, Carine. Comissão Julgadora do 4º Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPE) UDESC. 2014. Universidade do Estado de Santa Catarina.

10.
KRAUZER, I. M.; VENDRUSCOLO, Carine; ASCARY, T. M.. Estágio curricular não obrigatório. 2013. Universidade do Estado de Santa Catarina.

11.
VENDRUSCOLO, Carine; Andrigo, K. K.; Zunskovsky, T. T.. Gestão e Gerenciamento, Educação Permanente em Enfermagem. 2013.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
12º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva: fortalecer o SUS, os direitos e a democracia. NÚCLEOS DE APOIO À SAÚDE DA FAMÍLIA E SUA INTERFACE COM A EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SANTA CATARINA. 2018. (Congresso).

2.
16º Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem e 13º Simpósio Nacional de Diagnóstico de Enfermagem.Simósio II: Integração ensino-serviço-comunidade como estratégia para a formação profissional e consolidação da Sistematização da Assistência de Enfermagem. 2018. (Simpósio).

3.
2º Simpósio Internacional Trabalho e Educação na Saúde. 2018. (Simpósio).

4.
79ª Semana Brasileira de Enfermagem e 14ª Semana de Enfermagem ABEn Núcleo Chapecó/SC. Avaliador de trabalhos científicos. 2018. (Congresso).

5.
Aula Magna do Mestrado Profissional em Enfermagem ma APS. 2018. (Outra).

6.
I Congresso Internacional de Políticas Públicas de Saúde: em defesa do Sistema Universal de Saúde. Educação Permanente de Enfermeiros: ferramenta para gerenciamento de equipes. 2018. (Congresso).

7.
I Encontro do Mestrado Profissional em Enfermagem na Atenção Primária à Saúde da UDESC com o Mestrado em Enfermagem da Pessoa em Situação Crítica da Universidade do Minho - Portugal. 2018. (Encontro).

8.
III Encontro de coordenadores de curso de Graduação em Enfermagem de Santa Catarina. 2018. (Encontro).

9.
Introdução à Prática Baseada em Evidência e o Cuidado em Enfermagem. 2018. (Oficina).

10.
I Seminário de Socialização de Esudos em Enfermagem - I SESENF. 2018. (Seminário).

11.
Simpósio Municipal de Trabalhos com Grupos nas Políticas Públicas: potencialidades dos grupos interativos nos processos de desenvolvimento humano.Grupos como espaços de Educação Permanente em Saúde: reflexos do prisma da formação. 2018. (Simpósio).

12.
VIII Congresso Iberoamericano de Investigación Cualitativa en Salud. VISITA DOMICILIAR NO CONTEXTO DE TRABALHO DAS EQUIPES DE APOIO À SAÚDE DA FAMÍLIA EM SANTA CATARINA, BRASIL. 2018. (Congresso).

13.
69 Congresso Brasileiro de Enfermagem: o trabalho da enfermagem na construção de uma sociedade democrática. Fortalecendo redes na atenção à saúde: caminhos para a consolidação da Política de Educação Permanente em Santa Catarina. 2017. (Congresso).

14.
I Congresso Internacional de Políticas Públicas de Saúde. A Educação Superior em Enfermagem em tempos de ameaças ao SUS. 2017. (Congresso).

15.
II Congresso Sul Brasileiro de Sistematização da Assistência de Enfermagem I Mostra Internacional de Cuidado de Enfermagem no Ciclo da Vida. Processo de Enfermagem na Atenção Primária à Saúde. 2017. (Congresso).

16.
II Congresso Sul Brasileiro de Sistematização da Assistência de Enfermagem I Mostra Internacional de Cuidado de Enfermagem no Ciclo da Vida. CUIDADO DE ENFERMAGEM NOS DIFERENTES CENÁRIOS DO OESTE CATARINENSE: UM RESGATE DESTA HISTÓRIA. 2017. (Congresso).

17.
III Congresso Brasileiro de Política, planejamento e Gestão em Saúde. Núcleo de Apoio à Saúde da Família: estudo bibliométrico. 2017. (Congresso).

18.
II Semana Paulo Freire. 2017. (Encontro).

19.
II Simpósio Internacional de Promoção da Saúde: diálogo com os determinantes sociais em diversos cenários.Núcleos de Apoio à Saúde da Família: diálogos com a Educação Permanente em Santa Catarina. 2017. (Simpósio).

20.
Processo de Atualização da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde: Oficina Região Sul.Avaliação das ações de Educação Permanente em Saúde no Estado de Santa Catarina. 2017. (Oficina).

21.
Seminário ABEn Seção SC - Núcleo Chapecó e Programa de Pós Graduação em Enfermagem UDESC.Sistema de Saúde no Canadá e o trabalho em enfermagem: Best Practices in Nursing, Home Care e Palliative TreatmentSistema de Saúde no Canadá e o trabalho em enfermagem: Best Practices in Nursing, Home Care e Palliative Treatment. 2017. (Seminário).

22.
15º Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem.MOVIMENTOS DA FORMAÇÃO EM SAÚDE NOS CENÁRIOS DE ENSINO E SERVIÇO: O CASO DO BRASIL. 2016. (Seminário).

23.
27º Fórum Catarinense das Escolas de Enfermagem e 6º Encontro Catarinense de Estudantes de Enfermagem: inovações e tecnologias na Educação em Enfermagem.Formação em Saúde nos Cenários de Ensino e Serviço: o caso do Brasil. 2016. (Outra).

24.
77a Semana Brasileira de Enfermagem 12a Semana de Enfermagem ABEn SC ? Núcleo Chapecó.REDES DE ATENÇÃO À SAÚDE: O DESPERTAR DOCENTE PARA O APRENDER E O ENSINAR. 2016. (Outra).

25.
Encontro Internacional de Estudos e Pesquisa em Educação e Enfermagem: didiálogos em Paulo Freire. 2016. (Encontro).

26.
VII Congreso Iberoamericano de Investigación Cualitativa en Salud.. A prática docente em enfermagem: desafios na formação do profissional crítico e autônomo. 2016. (Congresso).

27.
VI Seminário de Ensino Pesquisa e Extensão - SEPE e 26º Seminário de Iniciação Científica da UDESC.Redes de Atenção à Saúde na Formação em Enfermagem: a ótica docente. 2016. (Seminário).

28.
26 Forum Catarinense das Escolas de /enfermagem e 32 Jornada Catarinense de Enfermagem.Do quadrilatero ao prisma: configuração dos movimentos de educação/formação em saúde. 2015. (Outra).

29.
26 Forum Catarinense das Escolas de /enfermagem e 32 Jornada Catarinense de Enfermagem.Do quadrilátero ao prisma: configuração dos movimentos de educação/formação em saúde. 2015. (Outra).

30.
5º Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEEPE) da UDESC.Manifestações da Violência no Decorrer da Formação Profissional em Saúde. 2015. (Seminário).

31.
76º Semana Brasileira de Enfermagem e 15ª Conferência Nacional de Se Saúde.DO QUADRILÁTERO AO PRISMA: CONFIGURAÇÃO DOS ESPAÇOS GESTORES NA EDUCAÇÃO/FORMAÇÃO EM SAÚDE. 2015. (Outra).

32.
II Congresso Brasileiro do Pró-Saúde e Pet-Saúde. Do quadrilátero ao Prisma: integração ensino-serviço e a configuração de espços gestores na saúde. 2015. (Congresso).

33.
I Simpósio Internacional de Promoção da Saúde: diálogo com os determinantes sociais.DO QUADRILÁTERO AO PRISMA: CONFIGURAÇÃO DE ESPAÇOS GESTORES PARA A REORIENTAÇÃO DA FORMAÇÃO E ATENÇÃO NA SAÚDE. 2015. (Simpósio).

34.
11º Congresso Internacional da Rede Unida. REORIENTANDO A FORMAÇÃO E A ATENÇÃO EM SAÚDE: PARTICIPAÇÃO E REPRESENTAÇÃO NOS ESPAÇOS COLEGIADOS. 2014. (Congresso).

35.
24 Seminário de Iniciação Científica da UDESC.PROGRAMA DE FORMAÇÃO PARA PROFISSIONAIS DA ENFERMAGEM DA ATENÇÃO HOSPITALAR EM EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE. 2014. (Seminário).

36.
25º Fórum Catarinense de Escolas de Enfermagem.Reorientando a Formação em Saúde: a participação e a representação em instâncias colegiadas. 2014. (Outra).

37.
IV Congreso de Investigación en Enfermería: Iberoamericado y de Países de Lengua Oficial Portuguesa. Reorientando a formação e a atenção em saúde: participação e representação nos espaços colegiados. 2014. (Congresso).

38.
IV Oficina de Avaliação das Ações de EPS. 2014. (Oficina).

39.
IV Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE.Satisfação da equipe de saúde no trabalho em oncologia. 2014. (Seminário).

40.
Mostra Nacional de Experiências em Gestão Estratégica e Participativa no SUS.Desafios da Gestão na Articulação da Educação Permanente em Saúde. 2014. (Outra).

41.
17 Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem.Promoção da Saúde: percepção de estudantes de enfermagem. 2013. (Seminário).

42.
23 Seminário de Iniciação Científica da UDESC.Assistência aos grupos populacionais vulneráveis: as tecnologias materiais e não materiais como recursos para atenção à saúde. 2013. (Seminário).

43.
3o Seminário Ensino Pesquisa e Extensão.Atuação dos Gestores na Promoção e Educação Permanente em Saúde na Macrorregião Oeste de SC. 2013. (Seminário).

44.
65 Congresso Brasileiro de Enfermagem. Educação Permanente em Saúde: atuação dos gestores do SUS na Macrorregião Oeste de SC. 2013. (Congresso).

45.
74a Semana Brasileira de Enfermagem e 9a Semana de Enfermagem.Recursos e ações para qualificação da assistência aos grupos vulneráveis na percepção dos profissionais de saúde. 2013. (Encontro).

46.
DIÁLOGOS SOBRE O ENSINO NA SAÚDE: VIVÊNCIAS DE REORIENTAÇÃO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE.REORIENTAÇÃO DO ENSINO NO SUS: PARA ALÉM DO QUADRILÁTERO, O PRISMA DA EDUCAÇÃO. 2013. (Simpósio).

47.
II Congresso Brasileiro de Política, Planejamento e Gestão em Saúde. Percepções de estudantes de Enfermagem sobre as diferenças entre Promoção da Saúde e Prevenção de Doenças. 2013. (Congresso).

48.
III Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do CEO ? SEPE.ATUAÇÃO DOS GESTORES NA PROMOÇÃO E EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NA MACRORREGIÃO OESTE/SC. 2013. (Seminário).

49.
IV Fórum Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da ACAFE.Curso de Formação para Elaboração Textual e Pesquisa Bibliográfica: relato da experiência da UDESC/CEO. 2013. (Outra).

50.
VI Congresso Brasileiro de Ciencias Sociais e Humanas em Saúde: circulação e diálogo entre saberes e práticas no campo da saúde coletiva. CONTRIBUIÇÕES DAS INSTÂNCIAS DE GESTÃO E COORDENAÇÃO DO PRÓ-SAÚDE PARA EFETIVAÇÃO DA INTEGRAÇÃO ENSINO SERVIÇO. 2013. (Congresso).

51.
10 Congresso Internacional da Rede Unida. Comissão de Integração Ensino-Serviço Extremo Oeste II De Santa Catarina/Brasil: articulação da Educação Permanente em Saúde. 2012. (Congresso).

52.
64º Congresso Brasileiro de Enfermagem. Roda de Arte, Trabalho e Saúde com Populações Indígenas. 2012. (Congresso).

53.
8a Semana de Enfermagem.Resgate da Promoção da Saúde na Atualidade. 2012. (Outra).

54.
8a Semana de Enfermagem.Políticas de formação dos profissionais de saúde e de enfermagem: contexto histórico nacional, estadual e regional. 2012. (Outra).

55.
Diálogos sobre o ensino em saúde: vivências de reorientação na formação profissional em saúde. 2012. (Simpósio).

56.
III Oficina de Avaliação da Ações de Educação Permanente em Saúde. 2012. (Oficina).

57.
Oficina de Elaboração de Projetos de Educação Permanente em Saúde do Estado de Santa Catarina. 2012. (Oficina).

58.
V Congresso Ibero-Americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde. Reflexões teóricas sobre as Ações Interministeriais para a Reorientação da Atenção à Saúde no Brasil. 2012. (Congresso).

59.
Videoconferência sobre Currículo - Prof. Dr. Miguel Arroyo. 2012. (Outra).

60.
XVII Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados.Cuidadores de personas mayores con la enfermedad de alzheimer: la salud en intrafamiliar. 2012. (Encontro).

61.
I Congresso Sul Brasileiro de Sistematização da Assistência de Enfermagem - SAE. 2011. (Congresso).

62.
II Congresso Interdisciplinar em Saúde. I Conferência Regional de Saúde Mental: relato de uma experiência no extremo oeste de Santa Catarina. 2011. (Congresso).

63.
II Congresso Interdisciplinar em Saúde e I Congresso Interdisciplinar em Envelhecimento. Registro epidemiológico dos casos de varicela no território do NASF Norte no município de Chapecó (SC). 2011. (Congresso).

64.
II Congresso Interdisciplinar em Saúde e I Congresso Interdisciplinar em Envelhecimento. Perfil de mortalidade do território pertencente ao núcleo de apoio à saúde da família (NASF) Norte do município de Chapecó. 2011. (Congresso).

65.
II Congresso Interdisciplinar em Saúde e I Congresso Interdisciplinar em Envelhecimento. Avaliação de fatores de risco para a ocorrência de dengue no município de Chapecó/SC. 2011. (Congresso).

66.
III Seminário Integrado: Ensino, Pesquisa e Extensão.PROMOVENDO MUDANÇAS NA FORMAÇÃO EM SAÚDE. 2011. (Outra).

67.
II Oficina de Avaliação das Ações de Educação Permanente em Saúde de Santa Catarina. 2011. (Oficina).

68.
II Seminário de Gestão do Trabalho, I Seminário de Educação na Saúde, I Semana Acadêmica do Curso de Bacharelado em Enfermagem da UFFS.Mesa Redonda: Políticas de formação dos profissionais de saúde no Brasil e em Santa Catarina. 2011. (Seminário).

69.
IX Encontro Catarinense de Saúde Mental. 2011. (Encontro).

70.
Oficinas para Revisão do Material e Metodologia da Capacitação Estratégia Saúde da Família: Introdutório - versão 2011. 2011. (Oficina).

71.
Palestra: "Dilemas éticos no trabalho de campo para uma prática descolonizadora na Iberoamérica". 2011. (Outra).

72.
Palestra: "Trabalho e Educação Profissional em Saúde no Brasil". 2011. (Outra).

73.
Reunião de Trabalho do Projeto: "Ensino na Saúde: caminhos para a superação dos desafios na formação profissional - CAPES". 2011. (Outra).

74.
Reunião de Trabalho do projeto "Ensino na saúde: caminhos para a construção dos desafios na formação profissional - CAPES". 2011. (Encontro).

75.
Seminário de Educação Permanente em Saúde: do conceito à aplicação. 2011. (Seminário).

76.
Seminário de Integração Ensino Serviço "O SUS como Escola". 2011. (Seminário).

77.
VIII Ciclo de Estudos: Docência no Ensino Superior - Parte I.Experieências das Vivências Interdisciplinares Multiprofissionais (VIM). 2011. (Oficina).

78.
VIII Ciclo de Estudos: Docência no Ensino Superior - Parte I. 2011. (Outra).

79.
XI Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem.Construção do plano estadual de educação permanente em saúde do estado de Santa Catarina. 2011. (Outra).

80.
XI Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem e IV Simpósio de Investigação de Educação em Enfermagem. 2011. (Simpósio).

81.
62º Congresso Brasileiro de Enfermagem. Vivências Interdisciplinares e Multiprofissionais: desafio da formação profissional. 2010. (Congresso).

82.
9º Congresso da Rede Unida. Planejamento situacional na Estratégia Saúde da Família: atividade de integração ensino-serviço na enfermagem. 2010. (Congresso).

83.
I Ciclo de Estudos da RAIA - Clínica Ampliada e Atenção em Rede. 2010. (Encontro).

84.
I Conferência de Ensino Pesquisa e Extensão - COEPE.Políticas e Práticas de Saúde Coletiva. 2010. (Outra).

85.
I Congresso Interdisciplinar em Saúde. Introdutório para Equipes de Saúde da Família: uma proposta de Educação Permanente em Saúde na Marorregião Extremo Oeste II de SC. 2010. (Congresso).

86.
II Seminário de Gestão do Trabalho e Educação na Saúde de Santa Catarina. 2010. (Seminário).

87.
IV Conferência Estadual de Saúde Mental. 2010. (Outra).

88.
Seminário de Educação Permanente em Saúde: do conceito à aplicação. 2010. (Seminário).

89.
IV encontro Estadual Saúde da Família.Introdutório para Equipes de Saúde da Família: uma proposta de Educação Permanente em Saúde na Macrorregião Extremo Oeste II de SC. 2009. (Encontro).

90.
IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Experienciando o diagnóstico da comunidade: uma atividade de integração ensino-serviço com acadêmicos de enfermagem da Unochapecó. 2009. (Congresso).

91.
Oficina de Indicadores para o Diagnóstico do NASF. 2009. (Oficina).

92.
Oficina Estadual para Elaboração do plano Estadual de Educação Permanente em Saúde - PAREPS - SC. 2009. (Oficina).

93.
VI Ciclo de Estudos: doscência no ensino superior - parte II. 2009. (Encontro).

94.
Capacitação Didático Pedagógica do Curso de Graduação em Enfermagem. 2008. (Oficina).

95.
Encontro Macrorregional da Saúde da Família. 2008. (Encontro).

96.
Formação Pedagogica continuada. 2008. (Outra).

97.
Formação Pedagógica Continuada para Coordenadores Regionais. 2008. (Outra).

98.
I Congresso Brasileiro de Saúde Mental - Perspectivas em saúde mental: diversidade e aproximações. 2008. (Congresso).

99.
II Congresso Catarinense de Saúde Coletiva. 2008. (Congresso).

100.
III Encontro Estadual de CAPS/SC e I Encontro Multiprofissional de Saúde Mental de Chapecó. 2008. (Encontro).

101.
III Encontro Estadual Saúde da Família - Troca de Experiências. 2008. (Encontro).

102.
III Semana de Enfermagem da Secretaria Municipal de Saúde.Promoção da Saúde. 2008. (Oficina).

103.
Oficina de Trabalho da Proposta Integrada do Pró-Saúde Unochapecó e Secretaria Municipal de Saúde. 2008. (Oficina).

104.
Oficina Macrorregional Sul do Plano de Enfrentamento à Feminilização da Epidemia de Aids e Outras DST. 2007. (Oficina).

105.
I Congresso Catarinense de Saúde Coletiva. 2006. (Congresso).

106.
Seminário Nacional de Lançamento do Prograb (Programação para Gestão por Resultados na Atenção Básica). 2006. (Seminário).

107.
III Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde - Desafios da fragilidade da vida na sociedade contemporânea. Promoção da Saúde: Representações Sociais dos Acadêmicos dos Cursos de Graduação na Área da Saúde da UFSC. 2005. (Congresso).

108.
III Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde - Desafios da fragilidade da vida na sociedade contemporânea. Coordenação da Comunicação Coordenada: Práticas Locais de Ensino Aprendizagem. 2005. (Congresso).

109.
Curso de Capacitação Pedagógica para Instrutores Supervisores de PACS/PSF - módulo Materno-Infantil. 2004. (Outra).

110.
II Mostra Nacional de Produção em Saúde da Família.A Representação Social d Programa Saúde da Família, enquanto novo modelo de assistência à saúde, para uma comunidade de Biguaçu/SC. 2004. (Outra).

111.
Oficina Diabetes Mellitus e Hipertensão Arterial. 2004. (Oficina).

112.
Seminário: "O Poder que brota da dor e da opressão - Empowerment sua história, teoria e estratégias". 2004. (Seminário).

113.
Capacitação de Conselheiras/ mulheres do movimento social que monitoram políticas públicas de saúde. 2003. (Oficina).

114.
I ENUSF - Encontro Universitário de Saúde da Família. 2003. (Encontro).

115.
I Seminário Catarinense de Saúde Coletiva.Promoção da Saúde. 2003. (Seminário).

116.
VI Conferência Municipal de Saúde. 2003. (Outra).

117.
VII Congresso de Saúde Coletiva. A Representação Social d Programa Saúde da Família, enquanto novo modelo de assistência à saúde, para uma comunidade de Biguaçu/SC. 2003. (Congresso).

118.
Como Cuidar da Humanização e Tecnologia na Formação e na Prática de Enfermagem??. 2002. (Encontro).

119.
V Conferência Municipal da Saúde. 2002. (Outra).

120.
Capacitação de Prevenção às DST/HIV/Aids na Empresa.Prevenção às DST/HIV/Aids. 2001. (Outra).

121.
Capacitação pedagógica para Aagentes Comuitários de Saúde.Modulo Matrno Infantil. 2001. (Oficina).

122.
I Seminário Municipal de Atenção à Saúde em DST/Aids e Sífilis Congênita. 2001. (Seminário).

123.
Oficina de Capacitação para Agentes Comunitários de Saúde na Prevenção de Doenças Sexualmente Transmissíveis e Aids.Prevenção de Doenças Sexualmente Transmissíveis e Aids. 2001. (Oficina).

124.
Seminário de Saúde Mental e Redução de Danos. 2001. (Seminário).

125.
Seminário Desenvolvimento Integral da Criança de 0 a 3 anos. 2001. (Seminário).

126.
Sensibilização em HIV/Aids para Educação Infantil.Sensibilização em HIV/Aids para Educação Infantil. 2001. (Seminário).

127.
Supervisão Campanha Nacional de Vacinação contra a Paralisia Infantil. 2001. (Outra).

128.
Treinamento para Redução da Transmissão Materno Infantil do HIV e Para Eliminação da Sífilis Congênita. 2001. (Congresso).

129.
Treinamento Sífilis Congênita e Aconselhamento em HIV/DST/Aids. 2001. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ADAMY, Édlamar Kátia ; VENDRUSCOLO, Carine ; Alvarez, A.M. ; Martini, Jussara Gue ; Guerreiro, D. ; Heidemann, I. ; SCHWALM, M. T. ; Zimmermann, K.C.G. ; Argenta, C. ; Sandri, J. V. A. ; Santos, J. L. G. ; Rodrigues, J. ; Padilha, M.I.C.S . 16º SENADEN e 13º SINADEN. 2018. (Congresso).

2.
VENDRUSCOLO, Carine; Padilha, M.I.C.S ; ADAMY, Édlamar Kátia ; Zocche, D. A. A. ; BITENCOURT, J. V. . 2a OFICINA DE ALINHAMENTO DO PROJETO CUIDADO E GESTÃO EM ENFERMAGEM COMO SABERES NA REDE DE ATENÇÃO À SAÚDE: proposições para as melhores práticas. 2018. (Outro).

3.
VENDRUSCOLO, Carine. Simpósio Temático 2: Integração ensino-serviço-comunidade como estratégia para a formação profissional e consolidação da Sistematização da Assistência de Enfermagem. 2018. (Congresso).

4.
VENDRUSCOLO, Carine; Zanatta, E.A. . I TÁVOLA TÉCNICO CIENTÍFICA DO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENFERMAGEM NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE (MPEAPS). 2018. (Outro).

5.
VENDRUSCOLO, Carine. Oficina de Humanização para o Projeto "Humanização nas Práticas de Atenção à Saúde: ressignificando as relações de trabalho". 2018. (Outro).

6.
ADAMY, Édlamar Kátia ; Zanatta, E.A. ; Zocche, D. A. A. ; Trindade, Letícia de Lima ; Zanatta, L. ; Argenta, C. ; ASCARI, Rosana A. ; Silva, O. M. ; FERRAZ, L. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Brum, M.L.B ; ZANOTELLI, S. ; Gracietti, A. ; Dal´Agnol, A. ; Busnello, G. ; Pértille, F. ; DURAND, M. K. . II Congresso Sul Brasileiro de Sistematização da Assistência de Enfermagem - I Mostra Internacional de Cuidado de Enfermagem no Ciclo da Vida. 2017. (Congresso).

7.
VENDRUSCOLO, Carine; ADAMY, Édlamar Kátia ; Luzardo, A. . Sistema de Saúde no Canadá e o trabalho em enfermagem: Best Practices in Nursing, Home Care e Palliative TreatmentSistema de Saúde no Canadá e o trabalho em enfermagem: Best Practices in Nursing, Home Care e Palliative Treatment. 2017. (Outro).

8.
VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A. ; Zanatta, E.A. ; FRIGO, J. ; HILLESHEIM, A. . 12ª Semana de Enfrmagem - ABEn 90 anos e a contribuição histórica e política da Enfermagem. 2016. (Outro).

9.
VENDRUSCOLO, Carine; Zanatta, L. ; Oliveira, M. C. B. . VI Seminário de Socialização dos Trabalhos de Conclusão de Curso - TCCs do Departamento de Enfermagem da UDESC. 2016. (Outro).

10.
VENDRUSCOLO, Carine; Busnello, G. ; KLOH, D. . V Seminário de Socialização dos Trabalhos de Conclusão de Curso do Departamento de Enfermagem da UDESC. 2015. (Outro).

11.
VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A. . Encontro Regional Norte Rede Unida. 2013. (Outro).

12.
VENDRUSCOLO, Carine. IX Semana de Enfermagem. 2013. (Outro).

13.
VENDRUSCOLO, Carine; ROHRIG, Franciane Alba . Oficinas para Revisão do Material e Metodologia da Capacitação Estratégia de Saúde da Família: Introdutório - versão 2011. 2011. (Outro).

14.
VENDRUSCOLO, Carine. II Seminário de Gestão do trabalho, I Seminário de Educação Permanente em saúde, I Semana Acadêmica do Curso de Bacharelado em Enfermagem da UFFS. 2011. (Outro).

15.
VENDRUSCOLO, Carine; ADAMY, Édlamar Kátia . 8a. Semana Brasileira de Enfermagem ABEn-Seção Santa Catarina/Núcleo Chapecó. 2011. (Outro).

16.
VENDRUSCOLO, Carine. II Seminário de Prevenção à Dengue e a Febre Amarela na Macrorregião do Extremo Oeste II de SC e I Oficina de Capacitação em Zoonoses e Acidentes por Animais Peçonhentos. 2010. (Outro).

17.
VENDRUSCOLO, Carine. Curso Introdutório para Equipes de Saúde da Família. 2009. (Outro).

18.
VENDRUSCOLO, Carine; COLISELLI, L. . PRÓ-SAÚDE ZOONOZES: Seminário de Prevenção à Dengue e à Febre Amarela na Macrorregião do Extremo-oeste Catarinense. 2009. (Outro).

19.
VENDRUSCOLO, Carine. 1ª Conferência Intermunicipal de Saúde Ambiental. 2009. (Outro).

20.
VENDRUSCOLO, Carine. Encontro Macro Regional da Saúde da Família. 2009. (Exposição).

21.
VENDRUSCOLO, Carine. Encontro Macrorregional da Saúde da Família. 2008. (Exposição).

22.
VENDRUSCOLO, Carine. III Encontro Estadual de CAPS/SC e I Encontro Multiprofissional de Saúde Mental de Chapecó. 2008. (Outro).

23.
VENDRUSCOLO, Carine. III Congresso Braileiro de Cicências Sociais e Humanas em Saúde. 2005. (Congresso).

24.
VENDRUSCOLO, Carine. I Seminário Catarinense de Saúde Coletiva. 2003. (Outro).

25.
VENDRUSCOLO, Carine. Capacitação de Prevenção às DST/HIV/Aids na Empresa. 2001. (Outro).

26.
VENDRUSCOLO, Carine. I Seminário Municipal de Atenção à Saúde em DST/Aids e Sífilis Congênita. 2001. (Outro).

27.
VENDRUSCOLO, Carine. Treinamento para Redução da Transmissão Materno Infantil do HIV e para Eliminação da Sífilis Congênita. 2001. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Jacqueline Hermes. A cogestão na Atenção Primária em Saúde: possibilidades de atuação compartilhada entre Nasf-AB, ESF e gestão. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Enfermagem na Atenção Primária à Saúde) - Universidade do Estado de Santa Catarina. (Orientador).

2.
Mônica Ludwig Weber. ITINERÁRIO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: CONTRIBUIÇÕES PARA AS MELHORES PRÁTICAS DE ENFERMAGEM NA REDE DE ATENÇÃO. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Pós Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina. (Orientador).

3.
Juliana Andreia Duarte Araújo. FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA ENFERMEIROS DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: UMA INICIATIVA DE INTEGRAÇÃO ENSINO E SERVIÇO. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Enfermagem na Atenção Primária à Saúde) - Universidade do Estado de Santa Catarina. (Orientador).

4.
Carise Fernanda Schneider. O Enfermeiro na Estratégia Saúde da Família: identificação e proposição de instrumentos de gestão. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Enfermagem na Atenção Primária à Saúde) - Universidade do Estado de Santa Catarina. (Coorientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Louise Gabrielle de Mattos. GESTÃO DO CUIDADO EM ENFERMAGEM NA SAÚDE MENTAL: PROPOSIÇÕES PARA AS MELHORES PRÁTICAS. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Danúbia Marcelino Cândido Guinzelli. CUIDADO E GESTÃO EM ENFERMAGEM COMO SABERES NA REDE DE ATENÇÃO À SAÚDE: proposições para as melhores práticas. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina. (Orientador).

2.
Andriele Becker. CUIDADO E GESTÃO EM ENFERMAGEM COMO SABERES NA REDE DE ATENÇÃO À SAÚDE: proposições para as melhores práticas. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Elisa Oenning. Avaliação do conhecimento dos usuários de uma Estratégia Saúde da Família sobre prevenção e terapêutica da hipertensão. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Multiprofissional em Saúde) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

2.
Ernesto Hiroyuki Lida. Projeto de intervenção em tabagismo: eficácia da abordagem na atenção básica em saúde. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Multiprofissional em Saúde) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

3.
Fabio Gazzolla. Medidas de intervenção para prevenção do desmame precoce na Unidade de Saúde Central em Ilhota. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Multiprofissional em Saúde) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

4.
Ana Maria Fernandez Dias. Prevenção da Hipertensão Arterial sistêmica e suas complicações mediante adesão ao tratamento anti-hipertensivo em uma Unidade da Estratégia Saúde da Família em Palmeira/PR. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

5.
Edilcia Zaily Sanchez Crehuet. Proposta de prevenção da gravidez na adolescencia na Unidade Parteira Caetana Camarazzo, município de Ponta Grossa/PR. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

6.
Jans Luis Cabrera Gruma. Estratégia educativa para redução da obesidade e sobrepeso em Ponta Grossa/PR. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

7.
Jorge Luis Cabrera Gruma. Prevenção de queda em idosos: proposta de intervenção na Unidade Básica de Saúde Esplanada em Ponta Grossa/PR. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

8.
Manuel Rodriguez Alfaro. Proposta para incentivar a adesão ao tratamento de Hipertensão Arterial Sistêmica na Estratégia Saúde da Família no município de Antonina/PR. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

9.
Mario Perez Luque. Rastreamento da Hipertensão Arterial Sistêmica na população da área de abrangência da Unidade Básica de Saúde de Santa Maria, Pinhão/PR. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

10.
Sajae Maceda Fernandez. Intervenção educativa no âmbito da Hipertensão Arterial Sistêmica voltada à população atendida pela Estratégia Saúde da Família em um município do Paraná/Brasil. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

11.
Yosie Cantero Stable. Promoção da Saúde e Prevenção das Doenças Crônicas não Transmissíveis na comunidade de Castrolanda/PR. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Multiprofissional na Atenção Básica) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

12.
Fabio Rosa da Silva. Ações educativas em um grupo de hipertensos de Santa Catarina. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Multiprofissional em Saúde) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

13.
Jociele Cristina Delazere. EDUCAÇÃO PERMANENTE: ATUAÇÃO DOS GESTORES DO SUS NA MACRORREGIÃO EXTREMO OESTE DE SANTA CATARINA. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Coletiva: ênfase em ESF) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

14.
Diane Basei De Conto. PARTICIPAÇÃO SOCIAL: ATUAÇÃO DOS GESTORES DO SUS EM UMA MACRORREGIÃO DE SAÚDE. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde Coletiva: ênfase em ESF) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

15.
Isabel Cristina de Oliveira Silva. O papel do Assistente social e suas complexidades junto à Estratégia Saúde da Família. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Multiprofissional em Saúde) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

16.
Karin Rejane Coelho. Estratégia Saúde da Família: ampliando conhecimentos. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Multiprofissional em Saúde) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

17.
Daniela Rabito Schiapati. Experiência profissional vivenciada por uma enfermeira na Unidade de Saúde João Cândido. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Multiprofissional em Saúde) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

18.
Daniellle Tourinho Maia. A importância da inserção dos Núcleos de Apoio ã Saúde da Família junto às equipes multidisciplinares. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Multiprofissional em Saúde) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

19.
Deisi Wotroba. Desafios propostos frente à Estratégia Saúde da Família. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Multiprofissional em Saúde) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

20.
Caroline Cenzi. Vigilância das hepatites virais: prevalência e incidência dos marcadores b e c no serviço de atendimento especializado do município de Xanxerê-SC. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Saúde Pública) - Escola de Saúde Pública Prof. MSc.Osvaldo de Oliveira Maciel. Orientador: Carine Vendruscolo.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Kátia Jamile da Silva. MELHORES PRÁTICAS EM ENFERMAGEM NA SUA INTERFACE COM O NASF-AB. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Fundação de Amparo a Pesquisa de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

2.
Drielli Carolina Piva. AÇÕES DE SAÚDE NA ESCOLA DESENVOLVIDAS PELO NASF-AB EM SC: PERSPECTIVAS PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

3.
Sonia Dalmagro. A temática violência no projeto pedagógico de cursos de graduação em enfermagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

4.
André Lucas Maffissoni. TECENDO A REDE NA FORMAÇÃO PARA O SUS: uma análise da implicação do ensino em Enfermagem nas Redes de Atenção à Saúde. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

5.
Alcione Pozzebon. Enfermeiro Professor: limites e possibilidades da carreira docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

6.
Josiane Rodrigues França. Avaliação dos Processos de Ensino-aprendizagem: concepções de educadores de duas Universidades públicas no sul do Brasil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

7.
Marina Suelen Trevisol Dariff e Jéssica Aparecida Alberton. Produções bibliográficas sobre competências e habilidades necessárias ao professor dos cursos de graduação em enfermagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

8.
Camila Alessandra Anastácio. EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NA ATENÇÃO BÁSICA: APROXIMAÇÕES COM A PROPOSTA DE PAULO FREIRE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

9.
Adriana Gracietti. PROMOÇÃO DA SAÚDE: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

10.
Alyne Mendes Correia. PROMOÇÃO DA SAÚDE: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO CURSO DE ENFERMAGEM EM UMA UNVERSIDADE PÚBLICA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

11.
Elisângela dos Santos, Leoni T. Pohl e Vanessa Borrionuevo. Ações de prevenção da doença e promoção da saúde à pessoa com hipertensão arterial sistêmica e/ou diabetes mellitus em uma unidade de saúde de Xanxerê/SC, fundamentado na teoria de Dorothea E. Orem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó. Orientador: Carine Vendruscolo.

12.
Nathalia Sartori e Sirlei Nardi. Ações da Enfermagem para Fortalecer a Intersetorialidade junto a Equipe de Saúde da Família e a Escola Parque Leonel De Moura Brizola, no Bairro Caic/Chapecó, Fundamentado na Teoria de Imogene King. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó. Orientador: Carine Vendruscolo.

13.
Greicy Speroto, Dulce Bentlin Bonet, Cristiane dos Santos. Ações Educativas visando a fortalecer os ACS na execução de seu papel, fundamentado na teoria de Imogene King. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó. Orientador: Carine Vendruscolo.

14.
Marcio Pereira Putzel. A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NÚCLEO DE APOIO À SAÚDE DA FAMÍLIA (NASF):percepções de professores sobre determinantes sociais da saúde. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó. Orientador: Carine Vendruscolo.

15.
Neisa Castells Fontes. Auxiliando o Processo de Adolescer. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

Iniciação científica
1.
Franklin Cipolato. A ATENÇÃO BÁSICA E SUA INTERFACE COM OS Nasf-AB: Melhores Práticas em Enfermagem. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

2.
Nandara Pradella. Núcleos de Apoio a Saúde da Família: movimentos de Educação Permanente para a Promoção da Saúde mediante realidade social do território. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

3.
André Lucas Maffissoni. Núcleos de Apoio a Saúde da Família: movimentos de Educação Permanente para a Promoção da Saúde mediante realidade social do território. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

4.
Franklin Cipolato. Núcleos de Apoio a Saúde da Família: movimentos de Educação Permanente para a Promoção da Saúde mediante realidade social do território. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

5.
Kátia Jamile da Silva. Núcleos de Apoio a Saúde da Família: movimentos de Educação Permanente para a Promoção da Saúde mediante realidade social do território. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

6.
André Lucas Maffissoni. Núcleos de Apoio a Saúde da Família: movimentos de Educação Permanente para a Promoção da Saúde mediante realidade social do território. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

7.
Kátia Jamile da Silva. Núcleos de Apoio a Saúde da Família: movimentos de Educação Permanente para a Promoção da Saúde mediante realidade social do território. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

8.
Jean Bender. ENFERMAGEM: UMA ANÁLISE DO ENSINO EM CHAPECÓ/SC. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

9.
Jerusa Fumagalli Schaf Nunes. Violência e a Implicação para os Profissionais da Saúde. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

10.
Jean Willian Bender. Enfermagem: uma análise do ensino em Chapecó/SC. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

11.
Camila Alessandra Anastácio. EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NA ATENÇÃO BÁSICA: APROXIMAÇÕES COM A PROPOSTA DE PAULO FREIRE. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

Orientações de outra natureza
1.
Amadio Vitoretti. Estágio Curricular Obrigatório. 2011. Orientação de outra natureza. (Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.

2.
Juliana Campagnoni. Estágo Curricular Obrigatório. 2011. Orientação de outra natureza. (Enfermagem) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Carine Vendruscolo.



Inovação



Produto tecnológico
1.
FERRAZ, F. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Rovaris, MFS . Processos avaliativos de Educação Permanente em Saúde em Santa Catarina: uma roda que nunca parou de girar. 2018.

2.
VENDRUSCOLO, Carine; PRADO, M. L. ; KLEBA, M. E. . Prisma da Formação em Saúde. 2016.


Processos ou técnicas
1.
VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A. . Matriz avaliativa para ações de Educação Permanente em Saúde do Estado de Santa Catarina. 2017.


Projetos de pesquisa

Projeto de extensão

Outros projetos


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
GARCIA, A. V.2007GARCIA, A. V. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Eliane Maria Stuart Garcez ; SANCHEZ, K. R. ; LOHN, L. G. ; SANTOS, R. ; LINDMER, S. R. . A Construção Coletiva do Projeto Político-Pedagógico em uma Escola de Saúde Pública - O relato de uma experiência. REI. Revista de Educação do IDEAU, v. 2, p. 33-44, 2007.

2.
VENDRUSCOLO, Carine2010 VENDRUSCOLO, Carine; Kleba, M.E. ; KRAUZER, I. M. ; HILLESHEIM, A. . Planejamento situacional na Estratégia Saúde da Família: atividade de integração ensino-serviço na enfermagem. Revista Gaúcha de Enfermagem (UFRGS. Impresso), v. 31, p. 183-186, 2010.

3.
TESSER, C.2010TESSER, C. ; VENDRUSCOLO, Carine ; ARGENTA, C. E. ; GARCIA, A. V. . Estratégia saúde da família e análise da realidade social: subsídios para políticas de promoção da saúde e educação permanente.. Ciência e Saúde Coletiva (Impresso), v. 1, p. 0536, 2010.

4.
KLEBA, M. E.2011KLEBA, M. E. ; KRAUZER, I. M. ; VENDRUSCOLO, Carine . O planejamento estratégico situacional no ensino da gestão em saúde da família. Texto & Contexto Enfermagem (UFSC. Impresso), v. 20, p. 184-193, 2011.

5.
GARCIA, A. V.2009GARCIA, A. V. ; VENDRUSCOLO, Carine ; TESSER, C. ; ARGENTA, C. E. . Concepções de Promoção da Saúde que permeiam o ideário de Equipes da Estratégia Saúde da Família da grande Florianópolis. Revista de Saúde Pública de Santa Catarina, v. 4, p. 42-56, 2009.

6.
VENDRUSCOLO, Carine2011VENDRUSCOLO, Carine; VERDI, Marta . Promoção da Saúde: representações sociais de estudantes dos cursos de graduação na área da saúde. Saúde & Transformação Social / Health & Social Change, v. 1, p. 108-115, 2011.

7.
VENDRUSCOLO, Carine2010VENDRUSCOLO, Carine; CONSTANCI, Caroline ; ROHRIG, Franciane Alba . Introdutório para Euipes de Saúde da Família: uma proposta de educação permanente em saúde no oeste de Santa Catarina. Revista de Saúde Pública de Santa Catarina, v. 3, p. 77-87, 2010.

8.
TESSER, C.2011TESSER, C. ; VENDRUSCOLO, Carine ; GARCIA, A. V. ; ARGENTA, C. E. . Réplica do debate:Campos de subjetivação e redes simbólicas contribuições para compreensão das praticas de promoção da saúde: Promoção da saúde e cuidado, símbolos e práticas. Ciência e Saúde Coletiva (Impresso), v. 16, p. 4307-4314, 2011.

9.
TESSER, C.2011TESSER, C. ; GARCIA, A. V. ; VENDRUSCOLO, Carine ; ARGENTA, C. E. . RÉPLICA DO ARTIGO: Estratégia saúde da família e análise da realidade social: subsídios para políticas de promoção da saúde e educação permanente. Ciência e Saúde Coletiva (Impresso), v. 16, p. 4311-4314, 2011.

10.
SANTOS, E. M.2011SANTOS, E. M. ; POHL, L.T. ; BARRIONUEVO, V ; VENDRUSCOLO, Carine ; FERRAZ, L. . Promoção da Saúde da Pessoa com Hipertensão Arterial e/ou Diabetes Mellitus: relato de uma prática assistencial de enfermagem. Revista de Saúde Pública de Santa Catarina, v. 4, p. 84-94, 2011.

11.
Trindade, Letícia de Lima2013Trindade, Letícia de Lima ; Fachini, Dalvana Roberta ; SILVA, J. F. ; SANTOS, W. H. ; FERRAZ, L. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Amestoy, S.C. . Cuidadores de personas mayores con la enfermedad de alzheimer: la salud en intrafamiliar. Evidentia (Granada), v. 10, p. 1, 2013.

12.
VENDRUSCOLO, Carine2013VENDRUSCOLO, Carine; Kleba, M.E. ; FONSECA, A. P. ; Metelski, Fernanda K. . Práticas de reorientação na formação em saúde: relato de experiência da universidade comunitária da região de Chapecó. Ciência, Cuidado & Saúde, v. 11, p. 408-414, 2013.

13.
FERRAZ, F.2012FERRAZ, F. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Kleba, M.E. ; PRADO, M. L. ; REIBNITZ, K.S . Ações Estruturantes Interministeriais para Reorientação da Atenção Básica em Saúde: convergência entre educação e humanização. O Mundo da Saúde (CUSC. Impresso), v. 36, p. 482-493, 2012.

14.
VENDRUSCOLO, Carine2013VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima ; PRADO, M. L. ; LUZ, J. H. ; Dal Sasso, G. T. M. ; Erdtmann, A. L. . A informática na formação e qualificação dos profissionais de saúde: uma revisão integrativa. Revista de Enfermagem da UFSM, v. 3, p. 539-546, 2013.

15.
VENDRUSCOLO, Carine2014VENDRUSCOLO, Carine; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. . Formação de Recursos Humanos em Saúde no Brasil: uma revisão integrativa. Educação em Revista (UFMG. Impresso), v. 30, p. 215-244, 2014.

16.
VENDRUSCOLO, Carine2013VENDRUSCOLO, Carine; Anastácio, C. A. ; Toldo, J. ; Trindade, Letícia de Lima ; Zocche, D. A. A. . Educação Permanente em Saúde: percepção dos gestores do SUS na Macrorregião Oeste, em Santa Catarina. RECIIS. Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde (Edição em Português. Online), v. 7, p. 864, 2013.

17.
VENDRUSCOLO, Carine2014VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima ; ADAMY, Édlamar Kátia ; CORREIA, A. M. . Promocão da Saúde: percepções de estudantes do curso de graduação em enfermagem. Revista de Enfermagem da UFSM, v. 4, p. 19-28, 2014.

18.
VENDRUSCOLO, Carine2014VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima ; Grisa, C. C. ; OLTRAMARI, R. M. T. R. ; ZANOTELLI, S. . Roda de Arte, Trabalho e Cultura: relato de uma experiência com índios Guarani. Saúde & Transformação Social / Health & Social Change, v. 5, p. 83-90, 2014.

19.
FERRAZ, L.2014FERRAZ, L. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Marmett, S. . Educação Permanente na Enfermagem: uma revisão integrativa. Revista Baiana de Enfermagem, v. 28, p. 196-207, 2014.

20.
VENDRUSCOLO, Carine2016VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima ; RODRIGUES, Otilia Cristina C. ; ADAMY, Édlamar Kátia ; Brum, M.L.B . Introdutório para equipes de saúde da família: contribuições para o fortalecimento da atenção básica. Revista de Enfermagem da UFPE On Line, v. 10, p. 3393-3400, 2016.

21.
VENDRUSCOLO, Carine2015VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima ; Rech, K. C. J. ; FERRAZ, L. ; KRAUZER, I. M. . PROMOÇÃO DA SAÚDE: concepções que permeiam o ideário de gestores do Sistema Único de Saúde. Revista de Politicas Publicas (UFMA), v. 19, p. 315-326, 2015.

22.
Trindade, Letícia de Lima2015Trindade, Letícia de Lima ; FERRAZ, L. ; Ferraboli, S. F. ; RUBINNI, B. ; Saldanha, C. T. ; Bordignon, M. ; VENDRUSCOLO, Carine . A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA ORIENTAÇÃO DA ASSISTÊNCIA AOS GRUPOS VULNERÁVEIS NA ATENÇÃO BÁSICA. Revista de Enfermagem da UFSM, v. 5, p. 257, 2015.

23.
Kessler, M.2015Kessler, M. ; Menegazzo, E. ; BERRA, E. ; Trindade, Letícia de Lima ; KRAUZER, I. M. ; VENDRUSCOLO, Carine . Cobertura das estratégias de fortalecimento da atenção básica em saúde. Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental (Online), v. 7, p. 3050-3062, 2015.

24.
VENDRUSCOLO, Carine2015VENDRUSCOLO, Carine; Zocche, D. A. A. ; DUTRA, A. T. . PRODUÇÃO DO PLANO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO OESTE CATARINENSE. Cogitare Enfermagem, v. 20, p. 632-635, 2015.

25.
VENDRUSCOLO, Carine2016VENDRUSCOLO, Carine; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. . REORIENTAÇÃO DO ENSINO NO SUS: PARA ALÉM DO QUADRILÁTERO, O PRISMA DA EDUCAÇÃO. Reflexão e Ação (versão eletrônica), v. 24, p. 246, 2016.

26.
VENDRUSCOLO, Carine2016VENDRUSCOLO, Carine; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. ; Matos, I. B. . Representation and participation in management committees of teaching and service integration. Investigación Y Educacion en Enfermaria, v. 34, p. 474-482, 2016.

27.
VENDRUSCOLO, Carine2016VENDRUSCOLO, Carine; Dalazere, J. C. ; Zocche, D. A. A. ; KLOH, D. . Educação permanente como potencializadora da gestão do sistema de saúde brasileiro: percepção dos gestores. Revista de Enfermagem da UFSM, v. 6, p. 143-153, 2016.

28.
ADAMY, Édlamar Kátia2016ADAMY, Édlamar Kátia ; MENDES, M. ; SCHMITT, M. D. ; Maia, J. C. ; Brum, M.L.B ; VENDRUSCOLO, Carine . Formação de enfermeiros sobre anamnese e exame físico. Journal of Nursing and Health, v. 6, p. 334-345, 2016.

29.
ADAMY, Édlamar Kátia2016ADAMY, Édlamar Kátia ; VENDRUSCOLO, Carine ; Finger, K. ; CADONA, T. M. . Dez anos de história: marcos do ensino de enfermagem no Oeste Catarinense. História da Enfermagem - Revista Eletrônica (HERE), v. 7, p. 327-335, 2016.

30.
LIMA, M.M.2016LIMA, M.M. ; REIBNITZ, K.S ; KLOH, D. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Correa, A. B. . Dialogue: network that intertwines the pedagogical relationship into the practical-refl ective teaching. REBEN - REVISTA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM, v. 69, p. 610-617, 2016.

31.
VENDRUSCOLO, Carine2016VENDRUSCOLO, Carine; FERRAZ, F. ; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. ; REIBNITZ, K.S . Teaching-service integration and its interface in the context of reorienting health education. INTERFACE (BOTUCATU. IMPRESSO), v. 20, p. 1015-1025, 2016.

32.
ADAMY, Édlamar Kátia2018ADAMY, Édlamar Kátia ; Zocche, D. A. A. ; VENDRUSCOLO, Carine ; Santos, J. L. G. ; Almeida, M. A. . Validation in grounded theory: conversation circles as a methodological strategy. REBEN - REVISTA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM, v. 71, p. 3121-3126, 2018.


Livros e capítulos
1.
KRAUZER, I. M. ; Kleba, M.E. ; VENDRUSCOLO, Carine . Planejamento Estratégico Situacional como Cuidado de Enfermagem: desvelando conflitos paradigmáticos em unidades de saúde da família. Os caminhos do cuidado na enfermagem. 1ed.Florianópolis: Editora da UDESC, 2013, v. , p. 41-50.

2.
KRAUZER, I. M. ; FERRAZ, L. ; VENDRUSCOLO, Carine ; ADAMY, Édlamar Kátia ; Zanatta, E.A. ; Trindade, Letícia de Lima . Núcleo Docente Estruturante: caminhos e perspectivas para a reorientação do ensino em enfermagem. In: Maria de Lurdes Pertile; Sandra Simone Hopner Piorezan; Solange Aparecida Zotti. (Org.). Educação e Ensino: olhares e práticas docentes. 1ed.Chapecó: Sinproeste, 2013, v. , p. 320-.

3.
FERRAZ, L. ; KRAUZER, I. M. ; VENDRUSCOLO, Carine ; ADAMY, Édlamar Kátia ; Trindade, Letícia de Lima ; Brum, M.L.B . Planejamento Estratégico Situacional: possibilidade de aplicação no ensino superior. In: Maria de Lurdes Pertile; Sandra Simone Hopner Piorezan; Solange Aparecida Zotti. (Org.). Educação e Ensino olhares e práticas docentes. 1ed.Chapecó: Sinproeste, 2013, v. , p. 346-.

4.
VENDRUSCOLO, Carine; Kleba, M.E. ; Trindade, Letícia de Lima ; PRADO, M. L. ; Amestoy, S.C. . Integração Ensino-serviço na Reorientação da Formação em Saúde: aproximações com a obra de Freire. In: Ivo Dickmann; Herman Silvani; Mariane Kerbes; Roberto Deitos; Silvana Winckler. (Org.). Pedagogia da Memória. 1ed.Chapecó: Sinproeste, 2017, v. 1, p. 229-242.


Apresentações de Trabalho
1.
VENDRUSCOLO, Carine; Trindade, Letícia de Lima ; ADAMY, Édlamar Kátia . PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DEENFERMAGEM SOBRE AS DIFERENÇAS ENTRE PROMOÇÃO DA SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇCAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
VENDRUSCOLO, Carine; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. . CONTRIBUIÇÕES DAS INSTÂNCIAS DE GESTÃO E COORDENAÇÃO DO PRÓ-SAÚDE PARA EFETIVAÇÃO DA INTEGRAÇÃO ENSINO SERVIÇO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
VENDRUSCOLO, Carine; Marcon, C. ; Zocche, D. A. A. ; ADAMY, Édlamar Kátia ; Valentini, J. S. . Programa de Formação para Profissionais da Enfermagem da Atenção Hospitalar em Educação Permanente em Saúde. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
VENDRUSCOLO, Carine; Bender, J. W. ; Pozzebon, A. . COMPETÊNCIAS DO ENFERMEIRO PROFESSOR NA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

5.
VENDRUSCOLO, Carine; Bender, J. W. ; Pozzebon, A. ; França, J. ; Maffissoni, A. L. ; Ribeiro, K. P. . FRAGILIDADES DO SER PROFESSOR ENFERMEIRO SOB A OTICA DE PAULO FREIRE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
VENDRUSCOLO, Carine; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. . Do quadrilárero ao prisma: integração ensino-serviço e a configuração de espaços gestores na saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
VENDRUSCOLO, Carine; KLOH, D. ; ADAMY, Édlamar Kátia ; Bender, J. W. ; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. . Reorientando a Formação em Saúde: a comunicação como estratégia para participação no âmbito do Pró-Saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
VENDRUSCOLO, Carine. Do Quadrilátero ao Prisma: configuração dos movimentos de educação/formação em saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
VENDRUSCOLO, Carine; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. . Do quadrilárero ao prisma: integração ensino-serviço e a configuração de espaços gestores na saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
VENDRUSCOLO, Carine; PRADO, M. L. ; Kleba, M.E. . DO QUADRILÁTERO AO PRISMA: CONFIGURAÇÃO DE ESPAÇOS GESTORES PARA A REORIENTAÇÃO DA FORMAÇÃO E ATENÇÃO NA SAÚDE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

11.
VENDRUSCOLO, Carine; ADAMY, Édlamar Kátia ; Trindade, Letícia de Lima . Movimentos de Educação Permanente e Formação em enfermagem nos cenários de ensino e serviço. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
VENDRUSCOLO, Carine; Maffissoni, A. L. ; Silva, K. J. ; Trindade, Letícia de Lima ; Zocche, D. A. A. . Núcleos de Apoio à Saúde da Família: estudo bibliométrico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
VENDRUSCOLO, Carine. Do quadrilátero ao Prisma: configuração dos movimentos de educação/formação em saúde. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).



Outras informações relevantes


Diretora de Pesquisa da ABEn Santa Catarina.

Membro do Departamento de Atenção Básica da ABEn Nacional, representando a ABEn Santa Catarina.

Coordenadora do Departamento de Atenção Primária da ABEn Santa Catarina.

Representante da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) junto à Comissão de Integração Ensino-Serviço (CIES) da Macrorregião Oeste de Santa Catarina.

Representante das Universidades do Estado de Santa Catarina junto à Comissão Estadual de Integração Ensino-Serviço (CIES).

Representante do Núcleo Chapecó da ABEn Santa Catarina junto ao Conselho Municipal de Saúde de Chapecó, eleita como suplente.



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