Fabiana Soares Fernandes Leal

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  • Última atualização do currículo em 01/08/2018


Possui graduação em Psicologia pelo Centro Universitário Luterano de Manaus (2002) e doutorado em Programa Doutoral em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (2012). Atualmente é professora da Universidade Federal do Amazonas em curso de graduação e Mestrado. Orienta e ministra disciplinas no Mestrado em Ciências Ambientais (PPGCA-IEAA-UFAM) e no Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades (PPGECH-IEAA-UFAM). Tem experiência na área de Psicologia aplicada a Educação, Psicomotricidade, Estilos e Práticas Parentais, Desenvolvimento Vocacional e Psicologia Ambiental. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Fabiana Soares Fernandes Leal
Nome em citações bibliográficas
FERNANDES, F. S.;FERNANDES LEAL, F.S.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Amazonas, Campus do Vale do Rio Madeira.
Rua 29 de Agosto n. 786 B
Centro
69800000 - Humaitá, AM - Brasil
Telefone: (92) 33051181


Formação acadêmica/titulação


2010 - 2012
Doutorado em Programa Doutoral em Psicologia.
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, FPCEUP, Portugal.
Título: As famílias no Amazonas: um estudo sobre os Estilos Parentais e a sua influência no Desenvolvimento Vocacional dos adolescentes., Ano de obtenção: 2013.
Orientador: Carlos Manuel Gonçalves.
Palavras-chave: Adolescentes; Ensino Profissionalizante; Escolha Profissional; Estilos Parentais; Desenvolvimento Vocacional; Famílias.
Grande área: Ciências Humanas
2003 - 2005
Especialização em Educação Infantil e Especial. (Carga Horária: 480h).
Universidade Candido Mendes, UCAM, Brasil.
Título: À Psicomotricidade e as Dificuldades de Aprendizagem.
1996 - 2002
Graduação em Psicologia.
Centro Universitário Luterano de Manaus, CEULM, Brasil.
Título: Um diálogo entre o Autismo e a Psicomotricidade.
Orientador: Jane Catunda.




Formação Complementar


2016 - 2016
CENÁRIOS E MODALIDADES DE EAD. (Carga horária: 240h).
Unieducar Inteligência Educacional, UNIEDUCAR, Brasil.
2015 - 2015
Boas Práticas em Orientação Profissional do Ensino Médio. (Carga horária: 4h).
Associação Brasileira de Orientação Profissional, ABOP, Brasil.
2013 - 2013
Teoria da Formação das Ações Mentais. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2011 - 2011
Introdução à Análise de dados com o Programa SPSS. (Carga horária: 30h).
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, FPCEUP, Portugal.


Atuação Profissional



Instituto Superior de Administração e Economia, ISAE, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2003
Vínculo: Terceirizado, Enquadramento Funcional: Apoio Acadêmico da Pós Graduação, Regime: Dedicação exclusiva.


Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

11/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Vale do Rio Madeira, .

Cargo ou função
Coordenação do Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades - Representante da linha 1.
10/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Vale do Rio Madeira, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Assessor Local do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica.
05/2014 - Atual
Extensão universitária , Campus do Vale do Rio Madeira, .

Atividade de extensão realizada
FAMILIA E ESCOLA: A PARCERIA NECESSÁRIA.
12/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Vale do Rio Madeira, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.
12/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Vale do Rio Madeira, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação das Atividades Complementares do Curso de Pedagogia.
12/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Vale do Rio Madeira, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.
12/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Vale do Rio Madeira, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia.
03/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Vale do Rio Madeira, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia.
01/2010 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Campus do Vale do Rio Madeira, .

08/2017 - 12/2017
Ensino, Ensino de Ciência e Humanidades, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Pesquisa II
08/2017 - 12/2017
Ensino, Ciências Ambientais, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Ambiental
08/2017 - 12/2017
Ensino, Ciências Ambientais, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Atividade de Pesquisa 2017/2
08/2017 - 12/2017
Ensino, Ensino de Ciência e Humanidades, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Orientação e Atividade de Pesquisa I
08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Aprendizagem
08/2017 - 12/2017
Ensino, Ciências - Matemática e Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do Desenvolvimento
08/2017 - 09/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Vale do Rio Madeira, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Seleção de Bolsas PPGCA.
03/2017 - 07/2017
Ensino, Ciências Ambientais, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Métodos de Elaboração de Textos Científicos
03/2017 - 07/2017
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
03/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicomotricidade e recreação na educação infantil e anos iniciais
09/2016 - 05/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Vale do Rio Madeira, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de banca de Seleção PPGECH Edital 057/2016.
10/2016 - 02/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
10/2016 - 02/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Aprendizagem
10/2016 - 02/2017
Ensino, Ciências - Matemática e Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do Desenvolvimento
01/2015 - 02/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Vale do Rio Madeira, .

Cargo ou função
Coordenação do Mestrado em Ciências Ambientais - Representante da linha 2.
06/2016 - 09/2016
Ensino, Ciências Ambientais, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Ambiental
06/2016 - 09/2016
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
06/2016 - 09/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do Desenvolvimento
06/2016 - 09/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
02/2016 - 05/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Orientação do Trabalho de Conclusão de Curso
02/2016 - 05/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicomotricidade: recreação na educação infantil e anos iniciais
02/2016 - 05/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Aprendizagem
06/2014 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Vale do Rio Madeira, .

Cargo ou função
Coordenadora Local do Programa PARFOR- Humaitá.
04/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do Desenvolvimento
04/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
04/2015 - 12/2015
Ensino, Ciências - Matemática e Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
10/2013 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Vale do Rio Madeira, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação de Desempenho Acadêmico do Instituto de Educação Agricultura e Ambiente.
08/2015 - 11/2015
Ensino, Ciências Ambientais, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Pesquisa
03/2015 - 11/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Vale do Rio Madeira, .

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Pedagogia.
02/2015 - 05/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicomotricidade: Recreação na Educação Infantil e Anos Iniciais
08/2013 - 05/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Vale do Rio Madeira, .

Cargo ou função
Representante do IEAA na Câmara de Pesquisa e Pós Graduação (suplente/titular).
10/2014 - 02/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicomotricidade: Recreação na Educação Infantil e Anos Iniciais
10/2014 - 02/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Aprendizagem
04/2014 - 09/2014
Ensino, Ciências - Matemática e Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
04/2014 - 09/2014
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
04/2014 - 09/2014
Ensino, Ciências - Biologia e Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
04/2014 - 09/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
06/2013 - 06/2014
Extensão universitária , Campus do Vale do Rio Madeira, .

Atividade de extensão realizada
Sexualidade na Educação Infantil.
11/2013 - 03/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
11/2013 - 03/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicomotricidade: Recreação na Educação Infantil e Anos Iniciais
11/2013 - 03/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Aprendizagem
11/2013 - 03/2014
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Geral
06/2013 - 09/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do Desenvolvimento
06/2013 - 09/2013
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
12/2012 - 04/2013
Ensino, Ciências - Biologia e Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
12/2012 - 04/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Geral
12/2012 - 04/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Geral
08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicomotricidade: Recreação na Educação Infantil e Anos Iniciais
08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Aprendizagem
08/2009 - 12/2009
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Geral
03/2009 - 06/2009
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
03/2009 - 06/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do Desenvolvimento
03/2009 - 06/2009
Extensão universitária , Campus do Vale do Rio Madeira, .

Atividade de extensão realizada
PAPET-Praticando Artesanato com garrafa PET.
12/2008 - 04/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Vale do Rio Madeira, .

Cargo ou função
Membro da Comissão que realizou o Relatório das Atividades Acadêmicas, Administrativas, Pesquisa e Extensão realizadas no IEAA..
12/2008 - 01/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Vale do Rio Madeira, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão Eleitoral para escolha dos Coordenadores e Vice-Coordenadores de Curso.
08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicomotricidade: Recreação na Educação Infantil e Anos Iniciais
08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Aprendizagem
08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Geral
08/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Campus do Vale do Rio Madeira, .

Atividade de extensão realizada
Reciclagem: Conscientização, Coleta e Destinação de Garrafas PET no Município de Humaitá.
01/2008 - 12/2008
Pesquisa e desenvolvimento , Campus do Vale do Rio Madeira, .

05/2008 - 09/2008
Ensino, Ciências - Matemática e Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
05/2008 - 09/2008
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
04/2008 - 09/2008
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
04/2008 - 09/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do Desenvolvimento
08/2007 - 07/2008
Pesquisa e desenvolvimento , Campus do Vale do Rio Madeira, .

08/2007 - 07/2008
Extensão universitária , Campus do Vale do Rio Madeira, .

Atividade de extensão realizada
LIXO-reciclando atitudes..
09/2007 - 02/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Aprendizagem
09/2007 - 02/2008
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Geral
09/2007 - 02/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Geral
08/2007 - 11/2007
Extensão universitária , Campus do Vale do Rio Madeira, .

Atividade de extensão realizada
Praticando a Leitura no IAA/UFAM/Humaitá.
08/2006 - 07/2007
Pesquisa e desenvolvimento , Campus do Vale do Rio Madeira, .

03/2007 - 06/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Geral
11/2006 - 03/2007
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Geral
11/2006 - 03/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação e do Desenvolvimento

Centro de Ensino Literatus, CEL, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2005
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora de Unidade, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2003 - 05/2005
Direção e administração, CEL_UGF Pós Graduação, .

Cargo ou função
Coordenadora de Pós Graduação.

COFEN Ind. e Comercios, COFEN, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 2000
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Encarregado/Gerente de Filial, Regime: Dedicação exclusiva.



Linhas de pesquisa


1.
Percepção Ambiental e Educação

Objetivo: Investigar as percepções que os alunos do ensino médio da rede pública de ensino de Humaitá possuem acerca da Floresta Amazônica..
Palavras-chave: Educação Ambiental; Percepção Ambiental; Floresta Amazônica.
2.
Estratégias de Ensino Apredizagem e Rendimento Acadêmico
3.
Estilos Parentais no Amazonas
4.
Psicologia Ambiental e do Desenvolvimento.

Objetivo: Objetivo Geral: Analisar a relação entre arquitetura escolar e as diferentes formas de organização de ambientes escolares de escolas públicas de ensino fundamental..
Palavras-chave: Psicologia Ambiental; Psicologia do Desenvolvimento; Arquitetura Escolar.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
INTERFERÊNCIAS DAS PRÁTICAS PARENTAIS NA MOTIVAÇÃO ESCOLAR E NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Descrição: O rendimento escolar, especificamente o desempenho escolar insatisfatório, o conhecido fracasso escolar, é uma temática recorrente na literatura científica, problema para o qual até o momento não foi encontrada uma solução. De acordo com Martinelli e Genari (2009), são muitos os fatores que podem estar relacionados com o fracasso escolar, ?dentre eles, os fatores orgânicos, emocionais e sociais, bem como os de ordem pedagógica? (p.15). As autoras destacam ainda que a motivação parece estar associada ao desempenho escolar, de forma que os alunos motivados apresentam melhores resultados escolares quando comparados com os alunos menos motivados. Outro aspecto que exerce grande influência no rendimento escolar de crianças são as práticas parentais adotadas no seio familiar por seus pais (ou cuidadores). Cada prática parental possui determinados efeitos, que consequentemente acabam afetando o processo de ensino e aprendizagem dos filhos seja de maneira positiva ou negativa. A partir de então, a classificação dos comportamentos educativos adotados pelos pais justifica-se por ser uma teoria ainda pouco explorada no contexto brasileiro, especialmente ligada ao processo da motivação escolar como elemento presente na aquisição de altos ou baixos índices do rendimento escolar. Para que seja possível realizar a referida pesquisa, partimos do seguinte objetivo geral: Analisar quais as possíveis influências das Práticas Parentais e da Motivação Escolar no processo de Ensino e Aprendizagem em estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental II. Seguidos dos específicos: a) verificar qual a motivação prevalecente entre os alunos ? intrínseca ou extrínseca; b) avaliar se existe uma relação entre as práticas parentais adotadas pelos pais e a motivação escolar (intrínseca ou extrínseca) presente nos filhos; c) compreender quais as possíveis consequências da relação entre as variáveis (Motivação x Práticas Parentais) no rendimento escolar; e d) identificar se o professor percebe a existência de relações entre as variáveis (Práticas Parentais x Motivação x Rendimento Escolar) e avaliar de que maneira estas variáveis repercutem na sua prática pedagógica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Fabiana Soares Fernandes Leal - Coordenador / Greicy Oliveira Nascimento - Integrante.Número de orientações: 1
2017 - Atual
Percepção Ambiental ... (em definição)
Descrição: em definição.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Fabiana Soares Fernandes Leal - Coordenador / Maria do Carmo Ferraz Noia Crispim - Integrante.Número de orientações: 1
2016 - Atual
EXPLORAÇÃO DE AVES SILVESTRES EM HUMAITÁ-AM: UMA PERCEPÇÃO SOCIOAMBIENTAL
Descrição: Animais silvestres fazem parte do cotidiano humano desde a Idade Média, período em que, por serem produtos de difícil acesso, eram considerados artigos de luxo para a alta sociedade ou serviam como fonte de alimento para camponeses. Além disso, apresentavam valor comercial de troca e venda, o que atribuía certo status a seus detentores. Embora seja proibida por lei, a prática de capturar animais na natureza e mantê-los em cativeiro ainda é muito comum, portanto é corriqueiro encontrar pessoas em posse de animais silvestres, especialmente aves.A maioria das pessoas que deseja ter um pássaro não consegue compreender que, devido à alta demanda deste recurso faunístico, sua aparição torna-se rara nos dias atuais e, portanto, não já não podem ser fornecidos à vontade. Falta a essas pessoas valorizar a fauna brasileira como patrimônio a ser protegido em estado selvagem. Isso pode ser ocasionado pela ideia errônea de recurso inesgotável. Partindo desse pressuposto, este estudo busca conhecer a realidade da região no que diz respeito à exploração de aves silvestres, pois o hábito de capturá-las de forma indiscriminada é uma prática nociva para a natureza, já que impossibilita estimar quantos animais são retirados de seu habitat natural. Isso traz como consequência uma subestimação dos danos causados ao ambiente, dentre os quais se destaca a perda de variabilidade genética por meio da extinção de espécies, o que por sua vez pode provocar um desequilíbrio ambiental. Desse modo, será possível a recomendação de políticas públicas de conservação com o intuito de reduzir o risco de extinção das espécies existentes nessa área, e igualmente evitar a perda da biodiversidade regional. Assim esse estudo tem como Objetivo Geral: Investigar a percepção socioambiental dos passarinheiros quanto à captura de aves silvestres em Humaitá-AM. Para atender a esse objetivo, busca-se: (a) Analisar quais aspectos podem estar relacionados à disseminação da captura de aves na região (socioculturais, econômicos, místico-religioso, dentre outros); (b) Verificar a finalidade para a qual a ave foi retirada da natureza (comércio, pet, alimentação, religião, etc.); (c) Identificar se entre as espécies capturadas há alguma endêmica e/ou alguma considerada ameaçada ou rara..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Fabiana Soares Fernandes Leal - Coordenador / Nátia Regina Nascimento Braga Pedersoli - Integrante.
2015 - 2017
PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS PESCADORES ARTESANAIS DE HUMAITÁ-AM
Descrição: O presente trabalho aborda a temática ambiental na percepção dos pescadores artesanais pertencente ao município de Humaitá-Amazonas. Atualmente a questão referente ao meio ambiente está sendo difundida em todos os lugares pelo mundo, numa perspectiva de conservação deste planeta terra. Os problemas ambientais, como poluição, degradação, redução da camada de ozônio, aquecimento global, efeito estufa, desmatamento, queimada, etc. estão cada vez mais preocupando a comunidade científica deste o ano de 1970. A pesquisa foi realizada com os pescadores que praticam a pesca de maneira artesanal, ou seja, os que extraem o recurso natural utilizando apetrechos com pouca tecnologia e comercializam para a subsistência. O objetivo foi analisar a percepção ambiental destes pescadores. Além disso, caracterizar o perfil socioeconômico; refletir o conceito de meio ambiente percebido por eles e verificar se os pescadores artesanais apresentam comportamento favorável à conservação ambiental numa abordagem da Psicologia Ambiental. A metodologia aplicada foi de cunho qualitativo, tendo em vista que a compreensão se faz necessária neste campo de estudo, e a técnica utilizada para obtenção de dados foi a entrevista. A análise dos dados teve por base a Análise do Discurso de linha Francesa de Michel Pêcheux, onde tem o discurso como seu objeto de estudo, e este é efeito de sentidos entre locutores. Os dados analisados nos permitem concluir que a percepção ambiental do grupo de pescadores participantes da pesquisa tem base nas formações discursiva e ideológica, adquirida ao longo do tempo, através da família, do estado, das relações sociais entre os membros das comunidades e de outros fatores, como a convivência durante a prática de atividades cotidianas. Logo, o termo meio ambiente entendido pelos pescadores é o meio natural (água, ar, rio, mata, peixe) que para eles representa a manutenção de suas vidas. No entanto, eles não se sentem responsáveis em cuidar e conservar este meio, porém, apresentam um elo afetivo ao lugar onde exercem sua atividade, aqui representado pelo Rio Madeira, demostrando assim, possuir apego ao lugar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Fabiana Soares Fernandes Leal - Coordenador / Maria Karina Mendonça de Moraes - Integrante.Número de orientações: 1
2015 - 2016
Desenvolvimento Vocacional em estudantes universitários: o que tem sido publicado a respeito nos últimos 5 anos
Descrição: O objetivo deste trabalho revisar a literatura sobre desenvolvimento vocacional em jovens universitários, publicado nos últimos 5 anos em periódicos indexados na base de dados do Scielo. Levando em consideração o fato de ser a adolescência um momento de inúmeras mudanças e de escolhas vocacionais, e diante das várias possibilidades de curso superior a ser escolhido, é sabido que esses estudantes geralmente apresentam dificuldades em gerir todas as alterações e escolhas. Uma vez que a investigação com jovens que já estão no ensino superior ainda é recente no Brasil, almeja-se com essa pesquisa realizar um levantamento do que sido pesquisado e publicado em periódicos indexados no país relacionado a essa temática..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Fabiana Soares Fernandes Leal - Coordenador / Karen Cibely da Silva Morais - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.
2014 - 2016
Escolhas Vocacionais em alunos dos cursos de licenciatura do IEAA.
Descrição: O desenvolvimento vocacional é um processo que ocorre ao longo do desenvolvimento humano, sob o impacto de diversas influências contextuais micro e macrossociais, atingindo um dos pontos mais decisivos quando o adolescente/jovem decide qual o curso superior a que se irá candidatar e irá frequentar. Esta decisão vai interferir no estilo de vida e projetos vocacionais que o jovem passará a construir, podendo ou não responder às expectativas e investimentos que o realizem e lhe permitam estar de forma empenhada e confiante face aos desafios do futuro. Diante das várias possibilidades de curso superior a ser escolhido, é sabido que os estudantes geralmente apresentam dificuldades em gerir todos os papeis que assumem, bem como a escolhas profissionais, que a princípio, irão guiar sua vida futura. Assim, a partir do momento em que possamos conhecer como se encontram as decisões vocacionais dos nosso acadêmicos, será possível propor, se necessário, projetos de intervenção vocacional no sentido de auxilia-los nesse percurso profissional, levando os esclarecimentos necessários para que conheçam melhor a área de atuação profissional que esse curso os possibilitará no futuro, e, esse for o caso, orientá-los numa possível reopção de curso. Além dessa perspectiva exploratória da realidade local, essa investigação irá colaborar com a ampliação dos estudos realizados em Humaitá/AM e divulgação deste no meio científico..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Fabiana Soares Fernandes Leal - Coordenador / Ueslana Azarak Moreira - Integrante.
2014 - 2015
Bem Estar Subjetivo em estudantes do Ensino Superior
Descrição: O Bem Estar Subjetivo-BES busca compreender a avaliação que as pessoas fazem das suas próprias vidas e é constituiído por um componente afetivo e por um componente cognitivo. A dimensão afetiva abarca aspectos emocionais que podem ter um caráter positivo ou negativo (Diener, 1984). A dimensão Cognitiva, por sua vez, aborda aspectos racionais ou intelectuais do indivíduo sobre a satisfação com a própria vida em vários domínio (Diener, Suh, Lucas e Smith, 1999). Muitos alunos que frequentam os cursos superiores oferecidos pelo Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente-IEAA são provenientes de outros municípios e se encontram, portanto, longe de seus familiares e amigos, nessa etapa tão importante de suas vidas. Ingressar no Ensino Superior, morar em uma nova cidade, dividir casa e/ou quartos com pessoas estranhas, assumis responsabilidades que outrora eram exercidas pelos pais, como o cuidado com a alimentação, roupas, compras, casas, etc. são situações novas e mobilizadoras de muitas e intensas emoções. Gerir todas essas mudanças se transforma, muitas vezes, em um desafio para os jovens, e é sabido que as emoções interferem tanto nos processos de ensino-aprendizagem como no nosso bem estar físico e emocional. Assim, diante da observação empírica de algumas situações desestabilizadoras, como os exemplos citados acima, buscar-se-á conhecer por meio desta pesquisa como se encontram, emocionalmente falando, os discentes o IEAA, ou seja, se estão apresentando nesse momento mais afetos positivos ou negativos (dimensão emocional do BES), e se estão satisfeitos com suas vidas (dimensão cognitiva do BES). Além dessa perspectiva exploratória da realidade local, essa investigação irá colaborar com a ampliação dos estudos realizados em Humaitá/AM e divulgação deste no meio científico..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Fabiana Soares Fernandes Leal - Coordenador / Patricia Bonfim Osvaldo - Integrante.
2013 - 2016
MAPEAMENTO DO CONTEXTO SÓCIO-EDUCATIVO E AVALIAÇÃO DO BEM-ESTAR PSICOSSOCIAL, RESILIÊNCIA, OTIMISMO E ESPERANÇA DE POVOS E COMUNIDADES TRADICIONAIS DO AMAZONAS, ANALISANDO EFEITOS SOBRE A CIDADANIA/ INCLUSÃO SOCIO-ECONÔMICA

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas em 19/07/2014.
Descrição: Esta proposta situa-se no domínio da educação em sentido amplo estabelecendo interfaces com a psicopedagogia, antropologia, a psicologia positiva e a psicologia social e do desenvolvimento humano bem como inclusão sócio-econômica. Sabe-se que as raízes do comportamento não são visíveis. Como a cultura ou sistema educativo influenciam, condicionam e determinam a conduta individual e coletiva ativa, proativa, reativa ou passiva e conformada com o status quo? O que é um ser humano, como se dá o seu desenvolvimento ao longo de seu ciclo vital? Entendemos que os seres humanos têm direito de nascimento ao bem-estar em todas as dimensões e que a sociedade precisa assegurar condições para que todos/as os seus integrantes desenvolvam seu potencial inato em prol da sua realização pessoal contribuindo com o bem comum. Este projeto de pesquisa está ancorado em aspectos estruturantes do contexto educacional e social associados a dimensões psicossociais vinculadas ao exercício da cidadania de povos e comunidades tradicionais do Amazonas. É resultados da interação acadêmica de equipe de pesquisadores multidisciplinar e multiprofissional compromissada com o desenvolvimento das ciências humanas na Amazônia como elemento de sistematização de dados e informações relevantes para a criação de políticas públicas que possam contribuir para a elevação dos indicadores de exercício da cidadania e bem-estar psicossocial em sentido amplo contribuindo para a elevação IDH da Região Amazônica que se distancia desfavoravelmente dos indicadores de outras regiões do Brasil. As dimensões da proposta de pesquisa e inovação em estratégias de mapeamento e avaliação de indicadores sociais, educacionais e psicossociais em pauta articulam-se com os domínios acadêmicos dos pesquisadores proponentes que são: (i) avaliação de fenômenos psicológicos como bem-estar subjetivo, bem-estar psicossocial, esperança, otimismo e resiliência associados ao exercício da cidadania de comunidades tradicionais do Amazonas; (ii) Biografias de famílias negras de Humaitá/AM, imediações de Manaus e Alto Solimões e (iii) Mapeamento social dos povos e comunidades tradicionais no vale do madeira, imediações de Manaus e Alto Solimões. As metodologias empregadas serão de cunho quali-quantitativo com aplicação de instrumentos próprios de acordo com as características de cada estudo bem como utilização de estratégias tipo grupo focal (observação, entrevistas grupais e individuais) para confirmar os indicadores no enfoque histórico-cultural na perspectiva do pensamento complexo. As informações serão coletadas junto a uma amostra de n=1300 participantes, valendo-se de instrumentos próprios de acordo com os objetivos e dimensões da proposta pela equipe de pesquisa diretamente nas comunidades alvo. Como resultado deste trabalho multidisciplinar de investigação e inovação será possível disponibilizar informações sistematizadas para a tomada de decisões que possam apoiar e sustentar a criação de políticas públicas afirmativas para o desenvolvimento do exercício da cidadania pelos povos e comunidades tradicionais do Amazonas favorecendo a melhoria dos indicadores de inclusão sócio-econômica. Palavras-chave: Indicadores educacionais, Indicadores sociais, Bem-estar subjetivo, Bem-estar psicossocial, Indicadores de exercício da cidadania, Inclusão sócio-econômica, Amazônia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2008 - 2009
AVALIAÇÃO DOS HÁBITOS DE ESTUDOS DE ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR DE HUMAITÁ-AMAZONAS
Descrição: A investigação sobre a avaliação dos hábitos de estudo e rendimento, destaca a centralidade do processo de estudo para a qualidade da aprendizagem escolar. A tomada de consciência acerca da importância das atividades sistemáticas de estudos para a qualidade do resultado processo de ensino com aprendizagem significativa, ocupa um espaço importante na gestão acadêmica no que se refere à atenção psicopedagógica a ser enfrentada pelos profissionais co - responsáveis nas pelas respectivas esferas de educação formal. A literatura atual da psicologia da aprendizagem, destaca a importância de ensinar o estudante a estudar com método. Não basta o sujeito freqüentar aulas com assiduidade para ue ocorra o aprendizado. Para aprender com eficiência, o estudante precisa querer, saber e poder estudar. Estudo de qualidade se efetiva com utilização de estratégias adequadas que favoreçam a leitura compreensiva, atenção concentrada nos tópicos essenciais do tema em estudo, assimilação, interpretação compreensão e memorização dos conteúdos curriculares pertinentes a formação acadêmica (Hernández-Pina, 1994, Barca e col, 1997, Mascarenhas, 2004). Os dados a serem coletados por meio de instrumento próprio QASHE - Questionário de Auto-avaliação de Hábitos de Estudos (Hernández-Pina, 1994, traduzido e adaptado para o português/Brasil, Mascarenhas, 2004/2006), serão analisados estatisticamente com apoio do programa SPSS versão 14.0 para Windows. Na análise estatística serão consideradas informações acerca das propriedades psicométricas do instrumento de coleta de dados junto à amostra estudada a ser constituída, a priori por n= 450 sujeitos de ambos os sexos, matriculados nos diversos cursos ofertados pela UFAM e pela UEA em Humaitá, que participarão voluntariamente da investigação, após serem informados dos objetivos do estudo, conforme procedimentos éticos vigentes. Palavras - chave: Hábitos de estudos, Ensino superior, Rendimento acadêmico..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Fabiana Soares Fernandes Leal - Integrante / Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas - Coordenador / Helene Gima Neves - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.


Projetos de extensão


2013 - 2014
Sexualidade na Educação Infantil
Descrição: A Sexualidade é um aspecto central do ser humano durante toda sua vida e abrange o sexo, as identidades e os papéis de gênero, orientação sexual, erotismo, prazer, intimidade e reprodução. A sexualidade é experimentada e expressada nos pensamentos, nas fantasias, nos desejos, na opinião, nas atitudes, nos valores, nos comportamentos, nas práticas, nos papéis e nos relacionamentos. Embora a sexualidade possa incluir todas estas dimensões, nem todas são sempre experimentadas ou expressadas. A sexualidade é influenciada pela interação de fatores biológicos, psicológicos, sociais, econômicos, políticos, cultural, éticos, legais, históricos, religiosos e espirituais. Numa sociedade em transição rápida, o desenvolvimento da sexualidade infantil ainda provoca dúvidas e receios nos pais, professores e escolas. É importante saber como trabalhar esse tema na escola, o que é normal e o que representa um sinal de alarme. Vivemos numa sociedade que apresenta muitos tabus, receios e é necessário estabelecer o que é íntimo, o que pode ser partilhado e orientarmos nossos alunos e professores..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .
Integrantes: Fabiana Soares Fernandes Leal - Integrante / Zilda Glaucia Elias Franco de Souza - Coordenador.Financiador(es): Universidade Federal do Amazonas - Auxílio financeiro.
2012 - 2014
Família e Escola: a parceria necessária
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Fabiana Soares Fernandes Leal - Integrante / Angela Maria Gonçalves de Oliveira - Coordenador.
2009 - 2009
Caça Garrafa: Coleta Seletiva de Garrafas PET na Zona Urbana de Humaitá-AM
Descrição: O projeto teve como objetivo promover a coleta seletiva e destinação das garrafas PET utilizadas pela população urbana de Humaitá..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Membro de corpo editorial


2008 - Atual
Periódico: Revista EDUCAmazônia - Educação, Sociedade e Meio Ambiente


Revisor de periódico


2016 - Atual
Periódico: Revista e-Curriculum (PUCSP)
2016 - Atual
Periódico: Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicomotricidade.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Desenvolvimento Vocacional.
5.
Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais.
6.
Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: Psicologia Ambiental.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2016
Menção Honrosa PIBIC 2015-2016, Universidade Federal do Amazonas.
2016
Homenagem pela dedicação, compromisso e bons serviços prestados ao Instituto de Educação Agricultura e Ambiente durante dez anos de Atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão, Universidade Federal do Amazonas.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SANTOS, A. F.2017SANTOS, A. F. ; ANDRADE, A. O. ; CAMPOS, M. C. C. ; FERNANDES, F. S. ; CUNHA, J. M. . A questão ambiental e a sustentabilidade. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO, v. Ano XVI, p. 1-12, 2017.

2.
NASCIMENTO, G. O.2017NASCIMENTO, G. O. ; FERNANDES LEAL, F.S. . As práticas parentais positivas e negativas como fatores colaborativos no rendimento escolar. REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACION EN PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN, v. 05, p. 283-288, 2017.

3.
FERNANDES, F. S.2014 FERNANDES, F. S.; GONCALVES, C. M. ; OLIVEIRA, P. J. . Adaptação da Escala de Exploração e Investimento Vocacional (EEIV) à uma amostra estudantil do Brasil. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), v. 27, p. 233-246, 2014.

4.
FERNANDES, F. S.2012FERNANDES, F. S.; GONCALVES, C. M. . Escolhas Vocacionais dos Jovens: Projetos pessoais ou Projetos familiares?. AMAzônica, v. 8, p. 173-184, 2012.

5.
FERNANDES, F. S.2012FERNANDES, F. S.; GONCALVES, C. M. ; OLIVEIRA, P. J. . Adaptação e Validação da Escala dos Significados Atribuídos ao Trabalho-ESAT. Revista Brasileira de Orientação Profissional, v. 13, p. 183-195, 2012.

6.
FERNANDES, F. S.2011FERNANDES, F. S.. Futuros educadores ou professores? Um estudo sobre as representações sociais dos acadêmicos de letras da UFAM/Humaitá sobre a carreira docente. Educar em Revista (Impresso), v. 39, p. 241-256, 2011.

7.
SILVA, J.2011SILVA, J. ; NOGUEIRA, V. B. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; SILVA, V. L. R. ; FERNANDES, F. S. . Aprendendo e ensinando leitura e produção de textos. Revista EDUCAmazônia - Educação, Sociedade e Meio Ambiente, v. 2, p. 111-119, 2011.

8.
MASCARENHAS, S. A. N.2009MASCARENHAS, S. A. N. ; LIRA, R. ; FERNANDES, F. S. ; HERNANDEZ-PINA, F. ; LOZANO, A.B. . Propriedades Psicométricas do questionário de autoavaliação de hábitos de estudo aplicado a estudantes universitários do Amazonas. AMAzônica, v. 2, p. 7-21, 2009.

9.
MASCARENHAS, S. A. N.2009MASCARENHAS, S. A. N. ; LIRA, R. ; FERNANDES, F. S. ; HERNANDEZ-PINA, F. ; LOZANO, A.B. . Condições de Estudo para universitários: desafios da psicopedagogia e psicologia educacional do ensino superior. EDUCAmazônia Educação, Sociedade e Meio Ambiente, v. 2, p. 69-77, 2009.

10.
MASCARENHAS, S. A. N.2009MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. . Avaliação dos Hábitos de Estudos na Universidade: uma investigação com estudantes da UFAM. Revista AMAzônica, v. 02, p. 32-43, 2009.

11.
FERNANDES, F. S.2008FERNANDES, F. S.. O Corpo no Autismo. Psic (São Paulo. Impresso), v. 9, p. 109-114, 2008.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
FERNANDES, F. S.. Estilo Parental e Desenvolvimento Vocacional: Um estudo sobre a influência das famílias na orientação dos adolescentes. 1. ed. São Paulo: Edições Loyola Jesuítas, 2014. v. 1000. 194p .

Capítulos de livros publicados
1.
FERNANDES, F. S.; MASCARENHAS, S. A. N. ; ROAZZI, A. . Relação entre Satisfação com a Vida e escolaridade no Amazonas. In: Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas. (Org.). Em busca de justiça social, cidadania, democracia, sustentabilidade e qualidade de vida em contextos amazônicos. 1ed.São Paulo: Edições Loyola, 2015, v. 1, p. 295-300.

2.
CORDEIRO, J. M. ; FERNANDES, F. S. ; REIS, L. M. G. ; MOREIRA, U. A. ; NASCIMENTO, G. O. . A RELAÇÃO DO OTIMISMO COM O DESENVOLVIMENTO VOCACIONAL DOS ACADÊMICOS DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS. In: Maria Célia Pacheco Lassance; Rosane Schotgues Levenfus; Lucy Leal Melo-Silva. (Org.). ORIENTAÇÃO DE CARREIRA: INVESTIGAÇÃO E PRÁTICAS. 1ed.Porto Alegre: Associação Brasileira de Orientação Profissional, 2015, v. 1, p. 109-114.

3.
MOREIRA, U. A. ; MORAIS, K. C. S. ; NASCIMENTO, G. O. ; FERNANDES, F. S. . O DESENVOLVIMENTO VOCACIONAL EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE HUMAITÁ-AMAZONAS. In: Maria Célia Pacheco Lassance; Rosane Schotgues Levenfus; Lucy Leal Melo-Silva. (Org.). ORIENTAÇÃO DE CARREIRA: INVESTIGAÇÃO E PRÁTICAS. 1ed.Porto Alegre: Associação Brasileira de Orientação Profissional, 2015, v. 1, p. 57-65.

4.
MORAIS, K. C. S. ; CORDEIRO, J. M. ; FERNANDES, F. S. ; NASCIMENTO, G. O. ; REIS, L. M. G. . PODE O OTIMISMO INFLUENCIAR O DESENVOLVIMENTO VOCACIONAL DOS ESTUDANTES? INVESTIGANDO ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE HUMAITÁ-AMAZONAS. In: Maria Célia Lassance; Rosane Schotgues Levenfus; Lucy Meal Melo-Silva. (Org.). ORIENTAÇÃO DE CARREIRA: INVESTIGAÇÃOO E PRÁTICAS. 1ed.Porto Alegre: Associação Brasileira de Orientação Profissional, 2015, v. 1, p. 37-45.

5.
MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. ; ROAZZI, A. ; LIRA, R. ; BRAULE, G. ; MORAIS, L. M. . Indicadores de Felicidade e Cidadania no Amazonas. In: Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas. (Org.). Em busca de justiça social, cidadania, democracia, sustentabilidade e qualidade de vida em contextos amazônicos. 1ed.São Paulo: Edições Loyola, 2015, v. 1, p. 289-294.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
NASCIMENTO, G. O. ; FERNANDES, F. S. ; SILVA, A. L. L. . A necessidade de quebrar paradigmas para uma verdadeira prática emancipatória. In: XI Colóquio Internacional, 2017, São Cristóvão-SE. Anais EDUCONSE XI Colóquio - Eixo 11. Sergipe: Universidade Federal de Sergipe, 2017. v. 1. p. 1-9.

2.
NASCIMENTO, G. O. ; FERNANDES, F. S. ; SILVANO, L. C. O. . Escola e Universidade: a importância da orientação profissional na transição do ensino médio para o ensino superior. In: XI Colóquio Internacional, 2017, São Cristóvão/SE. Anais EDUCONSE - Eixo 6. Sergipe: Universidade Federal de Sergipe, 2017. v. 1. p. 1-10.

3.
MORAES, M. K. M. ; FERREIRA, D. M. M. ; FERNANDES, F. S. . Impacto dos indicadores de sustentabilidade ambiental na qualidade de vida do município de Humaitá-AM. In: IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE NA AMAZÕNIA SS, 2016, Manaus. Anais do SICASA e ANPPAS Amazônia.. Manaus: UFAM/ANPPAS, 2016. v. 1. p. 622-622.

4.
AGUIAR, R. B. C. ; FERNANDES, F. S. ; NOGUEIRA, E. M. L. . A Psicomotricidade na atuação do professor ribeirinho. In: IX Seminário de Educação, 2016, Ji-Paraná. Anais do IX Seminário de Educação - Trabalhos completos V.1. Rondônia: UNIR, 2016. v. 1. p. 543-553.

5.
GUTIERREZ, D. M. D. ; PERIN, E. D. ; CASTRO, E. B. ; COBRA, S. J. ; FERNANDES, F. S. ; MASCARENHAS, S. A. N. . Perspectivas do cuidar em saúde para profissionais e usuários do SUS em Manaus. In: 10º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2014, Porto. Atas do 10 Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. Porto: José Pais Ribeiro, Isabel Silva, Rute Meneses, Isabel Leal, 2014. v. 1. p. 02-11.

6.
GUTIERREZ, D. M. D. ; SANTOS, J. E. C. ; FERNANDES, F. S. . Suicídio entre idosos no Amazonas: Antecipação do fim em questão. In: 10º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2014, Porto. Atas do 10 Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. Porto: José Pais Ribeiro, Isabel Silva, Rute Meneses, Isabel Leal, 2014. v. 1. p. 182-196.

7.
MASCARENHAS, S. A. N. ; BORUCHOVITCH, E. ; FERNANDES, F. S. . Efeitos da Motivação para Aprender sobre o Rendimento Acadêmico de Universitários do Brasil. In: II Seminário Internacional, 2012, Braga. Atas do II Seminário Internacional. Braga: Universidade do Minho, 2012. v. 1. p. 258-261.

8.
MASCARENHAS, S. A. N. ; MORAIS, L. M. ; FERNANDES, F. S. ; LOZANO, A.B. . Efeitos das Abordagens/Enfoques de Aprendizagem sobre o Rendimento Acadêmico de Universitários Brasileiros. In: II Seminário Internacional, 2012, Braga. Atas do II Seminário Internacional "Contributos da Psicologia em Contextos Educativos". Braga: Universidade do Minho, 2012. v. 1. p. 574-580.

9.
MORAIS, L. M. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; PELUSO, M. L. A. ; FERNANDES, F. S. ; LOZANO, A.B. . Efeitos das Atribuições Causais, Meta Acadêmicas e Hábitos de Estudo sobre o Rendimento Acadêmico de Estudantes Universitários da Amazônia/Brasil. In: II Seminário Internacional, 2012, Braga. Atas do II Seminário Internacional. Braga: Universidade do Minho, 2012. v. 1. p. 863-873.

10.
FERNANDES, F. S.; GONCALVES, C. M. . Famílias no Amazonas: Um estudo sobre os Estilos Parentais no Norte do País. In: II Seminário Internacional, 2012, Braga. Atas do II Seminário Internacional "Contributos da Psicologia em Contextos Educativos". Braga: Universidade do Minho, 2012. v. 1. p. 1465-1473.

11.
FERNANDES, F. S.; GONCALVES, C. M. . O que significa o Trabalho na perspectiva dos alunos do Ensino Médio do Amazonas?. In: VIII Seminário do Trabalho: Trabalho, Educação e Políticas Sociais no Século XXI, 2012, Marília-SP. Anais do VIII Seminário do Trabalho: Trabalho, Educação e Políticas Sociais no século XXI. Marilia - SP: UNESP, 2012. v. 1.

12.
FERNANDES, F. S.; GONCALVES, C. M. . Transformações no mundo do trabalho e seus significados: Como orientar em tempos de crise?. In: XIII Congreso Internacional de Galicia e Norte de Portugal de Formación para o Traballo., 2011, Santiago de Compostela/Espanha. Mobilidade, formación,orientación. Actas do XIII Congreso Internacional de Galicia e Norte de Portugal de Formación para o Traballo.. Santiago de Compsotela: Sanchéz, A.F.R;Rodrigues, E.T.Z.;Cerqueiras, E.M.B.;Agraso,L.R.;Lois,M.J.M.;Fernández,M.V.;, 2011. v. 1. p. 417-428.

13.
AGUIAR, R. S. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; LOZANO, A.B. ; FERNANDES, F. S. . Diferenças de gênero verificadas a partir da escala QEAP-44 quanto ao estilo de atribuições causais para a aprendizagem: Uma investigação com estudantes do ensino superior dos municípios de humaitá e Apuí/Amazonas. In: I Seminário Internacional, 2010, Braga/Portugal. Actas do I Seminário Internacional "Contributos da Psicologia em Contextos Educativos". Braga: CIEd- Centro de Investigação em Educação -Instituto de Educação- Universidade do Minho, 2010. v. 1. p. 735-746.

14.
ROMANO, T. A. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. . Diagnóstico do Fenômeno Bullying em contexto educativos formais da educação básica e superior: uma investigação no sul do Amazonas.. In: I Seminário Internacional, 2010, Braga/Portugal. Actas do I Seminário Internacional "Contributos da Psicologia nos Contextos Educativos". Braga/Portugal: CIEd- Centro de Investigação em Educação-Instituto de Educação-Universidade do Minho, 2010. v. 1. p. 1118-1129.

15.
ROMANO, T. A. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. . Diaganóstico do fenômeno Mobbing em contextos educativos formais da educação básica e superior: uma investigação no sul do Amazonas. In: I Seminário Internacional, 2010, Braga/Portugal. Actas do I Seminário Internacional "Contributos da Psicologia em Contextos Educativos". Braga: CIEd - Centro de Investigação em Educação- Instituto de Educação -Universidade do Minho, 2010. v. 1. p. 964-973.

16.
MASCARENHAS, S. A. N. ; LOZANO, A.B. ; FERNANDES, F. S. . Avaliação dos enfoques de aprendizagem e atribuições causais: uma investigação com estudantes da UFAM. In: I Seminário Internacional "Contributos da Psicologia em Contextos Educativos", 2010, Braga/Portugal. Actas do I Seminário Internacional. Braga/Portugal: CIEd - Centro de Investigação em Educação - Instituto de Educação- Universidade do Minho, 2010. v. 1. p. 770-779.

17.
AGUIAR, R. S. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; LOZANO, A.B. ; FERNANDES, F. S. . Diferenças de gênero verificadas na escala QEAP-44 quanto aos enfoques de aprendizagem: uma investigação com estudantes do ensino superior dos municípios de Humaitá e Apuí-Amazonas. In: I Seminário Internacional, 2010, Braga/Portugal. Actas do I Seminário Internacional "Contributos da Psicologia em Contexto Educativos". Braga/Portugal: CIEd- Centro de Investigação em Psicolgia-Instituto de educação- Universidade do Minho, 2010. v. 1. p. 1030-1041.

18.
MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. . Avaliação dos Hábitos de Estudos do ensino superior de Humaitá-Amazonas/Brasil. In: XIII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2008, Minho. XIII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. MInho/ Portugal: Universidade do Minho, 2008. v. 01. p. 01-15.

19.
FERNANDES, F. S.. PSICOTERAPIAS CORPORAIS PODEM AUXILIAR NO TRATAMENTO DO AUTISMO?. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicoterapias Corporais, 2008, Curitiba. Anais. Curitiba: Centro Reichiano, 2008.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
STEINBACH, G. V. G. ; FERNANDES, F. S. . Dificuldades de aprendizagem: as escolas utilizam as aulas de reforço como ferramenta para auxiliar no ensino de crianças com baixo desempenho escolar. In: VIII Seminário de Educação -, 2015, Rolim de Moura. Anais do VIII Seminário de Educação. Rolim de Moura: UNIR, 2015. p. 1-4.

2.
FERNANDES, F. S.; MASCARENHAS, S. A. N. ; RIBEIRO, J. L. P. ; VIEIRA, L. S. ; ROAZZI, A. . Indicadores de Satisfação com a vida associados a níveis socioeconomicos de habitantes do Amazonas incluindo povos e comunidades tradicionais. In: 10º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2014, Porto. Atas do 10 Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. Porto: José Pais Ribeiro, Isabel Silva, Rute Meneses, Isabel Leal, 2014. v. 1. p. 140-145.

3.
PELUSO, M. L. A. ; FERNANDES, F. S. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; SILVA, J. L. ; RIBEIRO, J. L. P. . Indicadores de Comportamento Resiliente e sua relação com os níveis de escolaridade de habitantes do Amazonas-Brasil, incluindo povos e comunidades tradicionais. In: 10º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2014, Porto. Atas do 10 Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. Porto: José Pais Ribeiro, Isabel Silva, Rute Meneses, Isabel Leal, 2014. v. 1. p. 210-214.

4.
PELUSO, M. L. A. ; MORAIS, L. M. ; FERNANDES, F. S. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; RIBEIRO, J. L. P. . Indicadores de Afetividade Positiva e Negativa: uma análise sobre a afetividade de homens e mulheres do estado do Amazonas-Brasil. In: 10º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2014, Porto. Atas do 10 Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. Porto: José Pais Ribeiro, Isabel Silva, Rute Meneses, Isabel Leal, 2014. v. 1. p. 215-219.

5.
MORAIS, L. M. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. ; RIBEIRO, J. L. P. . Indicadores de Estresse, Ansiedade e Depressão de Habitantes da Amazônia-Brasil. In: 10º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2014, Porto. Atas do 10 Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. Porto: José Pais Ribeiro, Isabel Silva, Rute Meneses, Isabel Leal, 2014. v. 1. p. 408-414.

6.
MORAIS, L. M. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. ; LIRA, R. ; VIEIRA, L. S. ; ROAZZI, A. . Indicadores de Otimismo de habitantes da Amazônia-Brasil. In: 10º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2014, Porto. Atas do 10 Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. Porto: José Pais Ribeiro, Isabel Silva, Rute Meneses, Isabel Leal, 2014. v. 1. p. 586-589.

7.
FERNANDES, F. S.; MASCARENHAS, S. A. N. ; MORAIS, L. M. ; PELUSO, M. L. A. ; RIBEIRO, J. L. P. . Indicadores de Esperança associados ao nível sócioeconômico de Habitantes do Amazonas-Brasil. In: 10º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2014, Porto. Atas do 10 Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. Porto: José Pais Ribeiro, Isabel Silva, Rute Meneses, Isabel Leal, 2014. v. 1. p. 673-679.

8.
MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. ; SILVA, I. R. ; GUTIERREZ, D. M. D. ; LIRA, R. ; MARTINS, C. ; FERRAZ, L. ; ROAZZI, A. ; BRAULE, G. ; MORAIS, L. M. . Indicadores de Felicidade de habitantes do Estado do Amazonas. In: 10º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2014, Porto. Atas do 10 Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. Porto: José Pais Ribeiro, Isabel Silva, Rute Meneses, Isabel Leal, 2014. v. 1. p. 478-481.

9.
MASCARENHAS, S. A. N. ; GOMES, F. P. ; SILVA, J. L. ; ROAZZI, A. ; MARTÍNEZ, J.M.A. ; FERNANDES, F. S. . Efeitos das Relações de Vínculo sobre o Bullying/Cyberbulling em contexto acadêmico - Desafios da Educação Moral na Formação de Educadores. In: II Seminário Internacional, 2012, Braga. Atas do II Seminário Internacional "Contributos da Psicologia em Contextos Educativos". Braga: Universidade do Minho, 2012. v. 1. p. 546-553.

10.
SILVA, J. L. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; CHAGAS, T. G. ; FERNANDES, F. S. ; GUTIERREZ, D. M. D. . Efeito das Relações Família-Escola sobre o Rendimento Acadêmico de Universitários Brasileiros/UFAM. In: II Seminário Internacional, 2012, Braga. Atas do II Seminário Internacional "Contributos da Psicologia em Contextos Educativos". Braga: Universidade do Minho, 2012. v. 1. p. 1134-1140.

11.
MORAIS, L. M. ; SANTOS, A. M. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. ; GALDINO, Z. C. ; ARZA, N. A. . Avaliação da Necessidade da Orientação Educativa ofertada pela Universidade, Analisando seus efeitos sobre o Rendimento Acadêmico dos Estudantes da UFAM. In: II Seminário Internacional, 2012, Braga. Atas do II Seminário Internacional "Contributos da Psicologia em Contextos Educativos". Braga: Universidade do Minho, 2012. v. 1. p. 874-880.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
NASCIMENTO, G. O. ; FERNANDES, F. S. . As práticas parentais positivas e negativas como fatores colaborativos no rendimento escolar. In: XIV Congresso Internacional Galego-Português de psicopedagogiagia, 2017, Braga. Livro do Programa e Resumos das Comunicações do XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga.: Universidade do Minho.Instituto de Educação. Centro de Investigação em Educação., 2017. v. I. p. 313-313.

2.
CORDEIRO, J. M. ; FERNANDES, F. S. ; REIS, L. M. G. ; MOREIRA, U. A. ; NASCIMENTO, G. O. . A relação do Otimismo com o desenvolvimento vocacional dos acadêmicos de Pedagogia da Universidade Federal do Amazonas. In: I Congresso Ibero-Americano de Orientação de Carreira da ABOP, 2015, Bento Gonçalves. Programa e Resumos. Bento Gonçalves-RS: Associação Brasileira de Orientação Profissional-ABOP, 2015. v. 1. p. 131-131.

3.
MOREIRA, U. A. ; MORAIS, K. C. S. ; NASCIMENTO, G. O. ; FERNANDES, F. S. . O desenvolvimento vocacional em estudantes do ensino médio de uma escola pública de Humaitá-Amazonas. In: I Congresso Ibero-Americano de Orientação de Carreira da ABOP, 2015, Bento Gonçalves-RS. Programa e Resunos. Bento Gonçalves-RS: Associação Brasileira de orientação Profissional-ABOP, 2015. v. 1. p. 130-130.

4.
MOREIRA, U. A. ; FERNANDES, F. S. ; REIS, L. M. G. ; CORDEIRO, J. M. ; MORAIS, K. C. S. . O Desenvolvimento Vocacional em alunos da Licenciatura em Pedagogia: um estudo transversal. In: I Congresso Ibero-Americano de Orientação de Carreira da ABOP, 2015, Bento Gonçalves. Programa e Resumos. Bento Gonçalves-RS: Associação Brasileira de Orientação Profissional-ABOP, 2015. v. 1. p. 130-130.

5.
MORAIS, K. C. S. ; CORDEIRO, J. M. ; FERNANDES, F. S. ; NASCIMENTO, G. O. ; REIS, L. M. G. . Pode o Otimismo influenciar o desenvolvimento vocacional dos estudantes? Investigando estudantes do ensino médio em uma escola pública de Humaitá-Amazonas. In: I Congresso Ibero-Americano de Orientação de Carreira da ABOP, 2015, Bento Gonçalves-RS. Programa e Resumos. Bento Gonçalves: Associação Brasileira de Orientação Profissional-ABOP, 2015. v. 1. p. 58-58.

6.
NASCIMENTO, G. O. ; FERNANDES, F. S. . Como as famílias Humaitaenses educam seus adolescentes?. In: V Semana Educa, V Encontro de Pós Graduação em Educação, I Colóquio de Educação Escolar e XIII Semana de Pedagogia da Fundação Universidade de Rondônia, 2014, Porto Velho. Anais dos Eventos. Porto Velho: Universidade Federal de Rondônia, 2014. v. 1. p. 353-355.

7.
NASCIMENTO, G. O. ; FERNANDES, F. S. ; MASCARENHAS, S. A. N. . Resiliência e Educação: qual a relação possível?. In: V Semana Educa, V Encontro de Pós Graduação em Educação, I Colóquio de Educação Escolar e XIII Semana de Pedagogia da Fundação Universidade de Rondônia, 2014, Porto Velho. Anais dos Eventos. Porto Velho: Universidade Federal de Rondônia, 2014. v. 1. p. 367-370.

8.
CORDEIRO, J. M. ; FERNANDES, F. S. ; MASCARENHAS, S. A. N. . Otimismo: Comportamento Inato ou Aprendido?. In: V Semana Educa, V Encontro de Pós Graduação em Educação, I Colóquio de Educação Escolar e XIII Semana de Pedagogia da Fundação Universidade de Rondônia, 2014, Porto Velho. Anais dos Eventos. Porto Velho: Universidade Federal de Rondônia, 2014. v. 1. p. 363-366.

9.
SILVA, J. L. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. . INDICADORES DE CIDADANIA E INSERÇÃO SÓCIO ECONÔMICA DE HABITANTES DO AMAZONAS. In: 66ª Reunião Anual da SBPC, 2014, Rio Branco. Anais da 66ª Reunião Anual da SBPC, 2014. v. 1. p. 7549-7549.

10.
MORAIS, L. M. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; PELUSO, M. L. A. ; FERNANDES, F. S. . AFETOS POSITIVOS E NEGATIVOS ASSOCIADOS À ESCOLARIDADE DE HABITANTES DO AMAZONAS. In: 66ª Reunião Anual da SBPC, 2014, Rio Branco. Anais da 66ª Reunião Anual da SBPC, 2014. v. 1. p. 7542-7542.

11.
PRATA, D. T. ; FERNANDES, F. S. . A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA PSICOMOTRICIDADE NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIAA IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA PSICOMOTRICIDADE NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. In: 66ª Reunião Anual da SBPC, 2014, Rio Branco. Anais da 66ª Reunião Anual da SBPC, 2014. v. 1. p. 6718-6718.

12.
FERNANDES, F. S.; GONCALVES, C. M. . DESENVOLVIMENTO VOCACIONAL EM UMA AMOSTRA DE ESTUDANTES AMAZONENSES: INFLUÊNCIAS DO GÊNERO E NÍVEL SÓCIO ECONÔMICO. In: XI Simpósio de Orientação Vocacional e Ocupacional, 2013, São Paulo. XI Simpósio de Orientação Vocacional e Ocupacional. São Paulo: Vetor Editora, 2013. v. 1. p. 55-55.

13.
MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. . Avaliação dos Hábitos de estudos na universidade: uma investigação com estudantes da UFAM. In: I Seminário Internacional "Contributos da Psicologia em Contextos Educativos", 2010, Braga/Portugal. Livro de Programa e Resumos. Braga: Instituto de Educação- Universidade do Minho, 2010. v. 01. p. 34-34.

14.
FERNANDES, F. S.; NEVES, H. G. ; MASCARENHAS, S. A. N. . Avaliação dos Métodos de Estudo utilizados por Universitários em Humaitá/AM.. In: IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009, São Paulo. Programa e Resumos, 2009. v. 1. p. 145-145.

15.
FERNANDES, F. S.. FUTUROS EDUCADORES OU PROFESSORES? UM ESTUDO SOBRE AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ACADÊMICOS DE LETRAS DA UFAM/HUMAITÁ SOBRE A CARREIRA DOCENTE.. In: IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009, São Paulo. Programa e Evento. São Paulo: ABRAPEE, 2009. v. 1. p. 39-39.

16.
FERNANDES, F. S.; NOGUEIRA, E.L. . AVALIAÇÃO DA MOTIVAÇÃO DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFAM (HUMAITÁ-AM: EXPECTATIVA SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL. In: IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009, São Paulo. Program Resumos. São Paulo: ABRAPEE, 2009. v. 1. p. 39-39.

17.
FERNANDES, F. S.. Percepção Ambiental X Preservação Ambiental. In: III Congresso Latinoamericano de Psícologia ULAPSI 2009, 2009, Cidade do México. Libro de Resúmenes. Cidade do México: ULAPSI, 2009. v. 01. p. 180-180.

18.
FERNANDES, F. S.. As dificuldades de aprendizagem e a psicomotricidade. In: III Congresso Latinoamericano de Psícologia ULAPSI 2009, 2009, Cidade do México. Libro de Resúmenes. CIdade do México: ULAPSI, 2009. v. 01. p. 201-201.

19.
NINA, A.J.L ; FERNANDES, F. S. . Poluição Ambiental e Reciclagem. In: I Semana Academica de Pedagogia e I Congresso de Direitos Humanos e Educação: Educação e Diversidade na Amazônia, 2008, Humaitá. I SEMANA ACADÊMICA DE PEDAGOGIA DO IAA. MANAUS, 2008. v. 1. p. 21-21.

20.
NEVES, H. G. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. . Enfoques de Aprendizagem e Hábitos de Estudo no Ensino Superior. In: I Semana Acadêmica de Pedagogia IAA, 2008, Humaitá. I SEMANA ACADÊMICA DE PEDAGOGIA DO IAA. Humaitá, 2008. v. 1. p. 19-19.

Apresentações de Trabalho
1.
NASCIMENTO, G. O. ; FERNANDES, F. S. . As práticas parentais positivas e negativas como fatores colaborativos no rendimento escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
NASCIMENTO, G. O. ; FERNANDES, F. S. ; SILVA, A. L. L. . A necessidade de quebrar paradigmas para uma verdadeira prática emancipatória. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
NASCIMENTO, G. O. ; FERNANDES, F. S. ; SILVANO, L. C. O. . Escola e Universidade: a importância da orientação profissional na transição do ensino médio para o ensino superior. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
ALMEIDA, D. A. ; NASCIMENTO, G. O. ; FERNANDES, F. S. . Auto eficácia e motivação escolar: aspectos relevantes para a prática docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
FERNANDES, F. S.; NASCIMENTO, G. O. . a Família como Influência no Processo de Ensino e aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
MORAES, M. K. M. ; FERREIRA, D. M. M. ; FERNANDES, F. S. . Impacto dos indicadores de sustentabilidade ambiental na qualidade de vida do município de Humaitá-AM. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
FERNANDES, F. S.. Estilos Parentais: família enquanto contexto de desenvolvimento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
AGUIAR, R. B. C. ; FERNANDES, F. S. ; NOGUEIRA, E. M. L. . A Psicomotricidade na atuação do professor ribeirinho. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
MORAIS, K. C. S. ; CORDEIRO, J. M. ; FERNANDES, F. S. ; NASCIMENTO, G. O. ; REIS, L. M. G. . Pode o otimismo influenciar o desenvolvimento vocacional dos estudantes? Investigando estudantes do ensino médio em uma escola pública de Humaitá-Amazonas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
MOREIRA, U. A. ; FERNANDES, F. S. ; REIS, L. M. G. ; CORDEIRO, J. M. ; MORAIS, K. C. S. . O desenvolvimento vocacional em alunos da licenciatura em Pedagogia: um estudo transversal. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
MOREIRA, U. A. ; MORAIS, K. C. S. ; NASCIMENTO, G. O. ; FERNANDES, F. S. . O desenvolvimento vocacional em estudantes do ensino médio de uma escola pública de Humaitá-Amazonas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
CORDEIRO, J. M. ; FERNANDES, F. S. ; REIS, L. M. G. ; MOREIRA, U. A. ; NASCIMENTO, G. O. . A relação do Otimismo com o desenvolvimento vocacional dos acadêmicos de Pedagogia da Universidade Federal do Amazonas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

13.
STEINBACH, G. V. G. ; FERNANDES, F. S. . Dificuldades de aprendizagem: as escolas utilizam as aulas de reforço como ferramenta para auxiliar no ensino de crianças com baixo desempenho escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

14.
FERNANDES, F. S.; MASCARENHAS, S. A. N. ; MORAIS, L. M. ; PELUSO, M. L. A. ; RIBEIRO, J. L. P. . Indicadores de Esperança associados ao nível sócioeconômico de Habitantes do Amazonas-Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
FERNANDES, F. S.; MASCARENHAS, S. A. N. ; RIBEIRO, J. L. P. ; VIEIRA, L. S. ; ROAZZI, A. . Indicadores de Satisfação com a vida associados a níveis socioeconomicos de habitantes do Amazonas incluindo povos e comunidades tradicionais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
MORAIS, L. M. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. ; RIBEIRO, J. L. P. . Indicadores de Estresse, Ansiedade e Depressão de Habitantes da Amazônia-Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
PELUSO, M. L. A. ; FERNANDES, F. S. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; SILVA, J. L. ; RIBEIRO, J. L. P. . Indicadores de Comportamento Resiliente e sua relação com os níveis de escolaridade de habitantes do Amazonas-Brasil, incluindo povos e comunidades tradicionais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
PELUSO, M. L. A. ; MORAIS, L. M. ; FERNANDES, F. S. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; RIBEIRO, J. L. P. . Indicadores de Afetividade Positiva e Negativa: uma análise sobre a afetividade de homens e mulheres do estado do Amazonas-Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
MORAIS, L. M. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. ; LIRA, R. ; VIEIRA, L. S. ; ROAZZI, A. . Indicadores de Otimismo de habitantes da Amazônia-Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. ; RIBEIRO, J. L. P. ; VIEIRA, L. S. . Indicadores de Bem Estar Psicológico de Habitantes da Amazônia-Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
PESSOA, R. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. ; RIBEIRO, J. L. P. . Investigação do fenômeno da resiliência em estudantes universitários da Amazônia-Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.
GUTIERREZ, D. M. D. ; SANTOS, J. E. C. ; FERNANDES, F. S. . Suicídio entre idosos no Amazonas: Antecipação do fim em questão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.
GUTIERREZ, D. M. D. ; PERIN, E. D. ; CASTRO, E. B. ; COBRA, S. J. ; FERNANDES, F. S. ; MASCARENHAS, S. A. N. . Perspectivas do cuidar em saúde para profissionais e usuários do SUS em Manaus. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
SILVEIRA, M. A. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. ; MARTÍNEZ, J.M.A. . Percepção dos estudantes do Ensino Fundamental sobre o fenômeno bullying e suas implicações no processo ensino-aprendizagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
SILVEIRA, M. A. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. ; MARTÍNEZ, J.M.A. . Ocorrência do Bullying em contexto escolar de Parintins-Amazonas-Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

26.
CORDEIRO, J. M. ; FERNANDES, F. S. ; MASCARENHAS, S. A. N. . Otimismo: Comportamento Inato ou Aprendido?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
NASCIMENTO, G. O. ; FERNANDES, F. S. . Como as famílias Humaitaenses educam seus adolescentes?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
NASCIMENTO, G. O. ; FERNANDES, F. S. ; MASCARENHAS, S. A. N. . Resiliência e Educação: qual a relação possível?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
MORAIS, L. M. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; PELUSO, M. L. A. ; FERNANDES, F. S. . Afetos Positivos e Negativos associados á Escolaridade de Habitantes do Amazonas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
FERNANDES, F. S.; MASCARENHAS, S. A. N. . Mapeamento do contexto sócio educativo e avaliação do bem estar psicossocial, resiliência, otimismo e esperança de povos e comunidades tradicionais do Amazonas, analisando efeitos sobre a cidadania e a inclusão sócioeconômica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
FERNANDES, F. S.; GONCALVES, C. M. . Desenvolvimento Vocacional em uma amostra de estudantes amazonenses: influências do gênero e nível sócioeconomico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
FERNANDES, F. S.. Orientação Profissional: o que é, a quem se destina e quem a promove.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
FERNANDES, F. S.; GONCALVES, C. M. . O que significa o Trabalho na perspectiva dos alunos do Ensino Médio do Amazonas?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
MASCARENHAS, S. A. N. ; BORUCHOCUTCH, E. ; FERNANDES, F. S. . Efeitos da Motivação para Aprender sobre o Rendimento Acadêmico de Universitários do Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
FERNANDES, F. S.; GONCALVES, C. M. . Famílias no Amazonas: Um estudo sobre os Estilos Parentais no Norte do País. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
SILVA, J. L. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; CHAGAS, T. G. ; FERNANDES, F. S. ; GUTIERREZ, D. M. D. . Efeito das Relações Família-Escola sobre o Rendimento Acadêmico de Universitários Brasileiros/UFAM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
MORAIS, L. M. ; SANTOS, A. M. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. ; GALDINO, Z. C. ; ARZA, N. A. . Avaliação da Necessidade da Orientação Educativa ofertada pela Universidade, Analisando seus efeitos sobre o Rendimento Acadêmico dos Estudantes da UFAM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
MASCARENHAS, S. A. N. ; MORAIS, L. M. ; FERNANDES, F. S. ; LOZANO, A.B. . Efeitos das Abordagens/Enfoques de Aprendizagem sobre o Rendimento Acadêmico de Universitários Brasileiros. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.
MASCARENHAS, S. A. N. ; GOMES, F. P. ; SILVA, J. L. ; ROAZZI, A. ; MARTÍNEZ, J.M.A. ; FERNANDES, F. S. . Efeitos das Relações de Vínculo sobre o Bullying/Cyberbulling em contexto acadêmico - Desafios da Educação Moral na Formação de Educadores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

40.
FERNANDES, F. S.; GONCALVES, C. M. . Jovens brasileiros e portugueses atribuem os mesmos significados ao trabalho? Um estudo transnacional.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
MORAIS, L. M. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; PELUSO, M. L. A. ; FERNANDES, F. S. ; LOZANO, A.B. . Efeitos das Atribuições Causais, Meta Acadêmicas e Hábitos de Estudo sobre o Rendimento Acadêmico de Estudantes Universitários da Amazônia/Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
FERNANDES, F. S.; GONCALVES, C. M. . Transformações no mundo do trabalho e seus significados: como orientar em tempos de crise?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
ROMANO, T. A. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. . DIAGNÓSTICO DO FENÔMENO BULLYING EM CONTEXTOS EDUCATIVOS FORMAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR: Uma Investigação no Sul do Amazonas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
AGUIAR, R. S. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; LOZANO, A.B. ; FERNANDES, F. S. . DIFERENÇAS DE GÊNERO VERIFICADAS A PARTIR DA ESCALA QEAP-44 QUANTO AO ESTILO DE ATRIBUIÇÕES CAUSAIS PARA A APRENDIZAGEM:UMA INVESTIGAÇÃO COM ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR DOS MUNICÍPIOS DE HUMAITÁ E APUÍ-AMAZONAS/BRASI. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
MASCARENHAS, S. A. N. ; LOZANO, A.B. ; FERNANDES, F. S. . Avaliação de enfoques de aprendizagem e atribuições causais: uma investigação com estudantes da UFAM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.
AGUIAR, R. S. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; LOZANO, A.B. ; FERNANDES, F. S. . Diferenças de gênero verificada na escala QEAP-44 quanto aos enfoques de aprendizagem: uma investigação com estudantes do ensino superior dos municípios de Humaitá e Apuí-Amazonas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.
ROMANO, T. A. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. . Diagnóstico do Fenômeno Mobbing em contextos educativos formais da educação básica e superior: uma investigação no sul do Amazonas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.
MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. . Avaliação dos Hábitos de estudos na Universidade: Uma investigação com estudantes da UFAM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
FERNANDES, F. S.; GONCALVES, C. M. . A Escolha Vocacional como parte de um Projecto Familiar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
FERNANDES, F. S.; NEVES, H. G. ; MASCARENHAS, S. A. N. . Avaliação dos Métodos de Estdo Utilizados por Universitários em Humaitá/AM. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

51.
FERNANDES, F. S.. FUTUROS EDUCADORES OU PROFESSORES? UM ESTUDO SOBRE AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ACADÊMICOS DE LETRAS DA UFAM/HUMAITÁ SOBRE A CARREIRA DOCENTE.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
FERNANDES, F. S.; NOGUEIRA, E.L. . AVALIAÇÃO DA MOTIVAÇÃO DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFAM (HUMAITÁ-AM: EXPECTATIVA SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

53.
MASCARENHAS, S. A. N. ; NEVES, H. G. ; FERNANDES, F. S. . Avaliação dos Processos de Leitura de Universtários da UFAM e UEA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

54.
FERNANDES, F. S.. Percepção Ambiental X Preservação Ambiental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
FERNANDES, F. S.. As dificuldades de aprendizagem e a psicomotricidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

56.
NEVES, H. G. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. . Avaliação dos Hábitos de estudo de estudantes Universitários do Amazonas/Humaitá. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

57.
FERNANDES, F. S.. PSICOTERAPIAS CORPORAIS PODEM AUXILIAR NO TRATAMENTO DO AUTISMO?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

58.
MASCARENHAS, S. A. N. ; BATISTA, E. R. M. ; FERNANDES, F. S. ; ALMEIDA, A.M.T. ; MARTÍNEZ, J.M.A. . Relações Interpessoais no Ensino Superior do Amazonas: Análise de Propriedades Psicométricas da Sub-Escala Bullying, Convivência Social e Ética Aplicada a Universitários da UFAM e UEA/Humaitá.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

59.
MASCARENHAS, S. A. N. ; LOZANO, A.B. ; RIOBOO, A.P. ; BLANCO, J.C.B ; FERNANDES, F. S. . Motivação Para a Aprendizagem e Atribuições Causais em Universitários do Amazonas/Humaitá: Análise de Propriedades Psicométicas da Escala QEAM48. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

60.
NINA, A.J.L ; FERNANDES, F. S. . Poluição Ambiental e reciclagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

61.
NINA, A.J.L ; FERNANDES, F. S. ; NOGUEIRA, V. B. ; QUERINO, C.A.S. . Conscientização da População do município de Humaitá-AM sobre a importância da Reutilização das Garrafas PET´s. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

62.
PAES, L.F. ; ANDRADE, E.A. de ; FERNANDES, F. S. . Percepções Ambientais da Floresta Amazonica dos alunos do ensino fundamental no município de Humaitá/AM. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).


Produção técnica
Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
FERNANDES, F. S.; SANTOS, R. ; ANDRADE, A. ; NOGUEIRA, E.L. . Interfaces da Relação Homem/Natureza. 2008. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
FERNANDES, F. S.. Estilos Parentais: família enquanto contexto de desenvolvimento. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
FERNANDES, F. S.. Estilos Parentais: família enquanto contexto de desenvolvimento. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
FERNANDES, F. S.. Jogos Educativos. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
ANDRADE, A. ; NASCIMENTO, A. V. S. ; LIMA, C. M. ; FERNANDES, F. S. ; TRIBUZY, E. S. ; PASSOS, E. J. B. ; LOEBLIN, E. L. ; LARANJEIRA, F. C. S. ; COSTA, H. S. ; SILVA, J. R. B. ; CASTRO, L.M. ; SERAFIM, M. J. S. ; ARCHANJO, P. J. V. ; OLIVEIRA, R. S. ; NOGUEIRA, V. B. . Relatório das Atividades Acadêmicas, Administrativas, Pesquisa e Extensão do IEAA no bienio 2006/2008. 2008. (Relatório Administrativo).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
FERNANDES, F. S.; NOGUEIRA, E. M. L.; LIMA, R. A.. Participação em banca de Nátia Regina Nascimento Braga Pedersoli. EXPLORAÇÃO DE AVES SILVESTRES EM HUMAITÁ-AM: UMA PERCEPÇÃO SOCIOAMBIENTAL. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Amazonas.

2.
FERNANDES, F. S.; SILVA, I. R.; NOGUEIRA, E.L.. Participação em banca de Maria Karina Mendonça de Moraes. Percepção Ambiental de pescadores artesanais de Humaitá/AM. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Amazonas.

Qualificações de Mestrado
1.
LIMA, R. A.; SILVA, V. V.; FERNANDES, F. S.. Participação em banca de Albanice de Souza ramos. Educadores do Campo: percepção ambiental de educadores e suas influências no processo educacional. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Amazonas.

2.
FERNANDES, F. S.; ANDRADE, E.A. de; NOGUEIRA, E. M. L.. Participação em banca de Nátia Regina Nascimento Braga Pedersoli. Exploração de aves silvestres em Humaitá-AM: uma percepção sócioambiental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Amazonas.

3.
FERNANDES, F. S.; SILVA, V. V.; NOGUEIRA, E. M. L.. Participação em banca de Maria Karina Mendonça de Morais. Percepção Ambiental e Compromisso Pró-Ecológico dos Pescadores Artesanais de Humaitá-AM. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Amazonas.

4.
PEREIRA, R. S.; ANDRADE, A. O.; FERNANDES, F. S.. Participação em banca de Edimildo de Jesus Barroso Passos. Análise do perfil de leitura dos estudantes da terceira série do ensino médio de escolas públicas do município de Humaitá-AM. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

5.
PEREIRA, R. S.; PINTO, V. F.; FERNANDES, F. S.. Participação em banca de Francisca Chagas da Silva Barroso. A literatura infantil nos anos iniciais do ensino fundamental em escolas de Humaitá-AM. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
FERNANDES, F. S.; TENÓRIO, V. O.; MEDEIROS, A. F.. Participação em banca de Sonete Alves de Souza.A Afetividade e o processo de ensino e aprendizagem: o que dizem os professores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

2.
SANTOS, J. P. C.; LIMA, A. C. A.; FERNANDES, F. S.. Participação em banca de Raimunda Islainny Moraes Quinderá.As práticas pedagógicas dos professores de alunos com baixa visão das escolas estaduais no sul do Amazonas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

3.
FERNANDES, F. S.; NOGUEIRA, V. B.; PINTO, V. F.. Participação em banca de Ueslana Azarak Moreira.O desenvolvimento vocacional em estudantes do ensino superior. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

4.
FERNANDES, F. S.; NOGUEIRA, V. B.; PAES, L. R.. Participação em banca de Karen Cibely da Silva Morais.O pedagogo e o desenvolvimento vocacional na infância. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

5.
FERNANDES, F. S.; NOGUEIRA, E. M. L.; SOUZA, A. M. A. C.. Participação em banca de Annanda Rayane Santos de Azevedo.O bem estra subjetivo, estresse no trabalho e significados atribuídos ao trabalho de professores universitários. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

6.
FERNANDES, F. S.; NOGUEIRA, E. M. L.; SOUZA, A. M. A. C.. Participação em banca de Greicy Oliveira Nascimento.Práticas e estilos parentais: sua influência no rendimento acadêmico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

7.
AZEVEDO, M. R.; FERNANDES, F. S.; NOGUEIRA, E. M. L.. Participação em banca de Eliane do Carmo Neves.O auxílio dos responsáveis nas tarefas escolares: um estudo de caso que relata o apoio através de violência psicológica causando traumas e diminuição de auto estima. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Amazonas.

8.
FERNANDES, F. S.; LIMA, A. C. A.; SANTOS, J. P. C.. Participação em banca de Raimunda Renágela Beleza Mendonçca.Reeducação Psicomotora e Psicomotricidade: uma revisão do que foi publicado nos últimos cinco anos em periódicos indexados na base de dados do Scielo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

9.
FERNANDES, F. S.; MAGALHAES, D. B.; NOGUEIRA, E. M. L.. Participação em banca de Rose Belite Cardozo Aguiar.Psicomotricidade na educação ribeirinha: percepção e prática docente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

10.
FERNANDES, F. S.; LOBATO, D. M. N.; TENÓRIO, V. O.. Participação em banca de Adriele Lemos da Silva.Limitações Psicomotoras em crianças com Hidrocefalia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

11.
FERNANDES, F. S.; LOBATO, D. M. N.; LIMA, A. C. A.. Participação em banca de Maria da Conceição da Encarnação de Souza.Autismo infantil e o educador: uma abordagem necessária. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

12.
FERNANDES, F. S.; JOVARINI, N. V.; SILVA, A. G.. Participação em banca de Carmen Sílvia Mendonça dos Santos.Dificuldades de Aprendizagem: uma análise das pesquisas publicadas sobre Discalculia de 2009 a 2013. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

13.
FERNANDES, F. S.; JOVARINI, N. V.; AZEVEDO, R. B.. Participação em banca de Edneia Albuquerque de Souza.A importância das atividades psicomotoras no processo ensino aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

14.
OLIVEIRA, A. M. G.; FERNANDES, F. S.; FEITOSA JUNIOR, A. A.. Participação em banca de Liliane da Silva Bezerra.A importância das novas tecnologias no desenvolvimento escolar do aluno em uma escola do município de Humaitá. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

15.
JOVARINI, N. V.; FERNANDES, F. S.; SANTOS, J. P. C.. Participação em banca de Maria Auxiliadora Rodrigues Martins.A formação acadêmica do docente: Prática de ensino para a pessoa com deficiência. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

16.
JOVARINI, N. V.; FERNANDES, F. S.; PEREIRA, R. S.. Participação em banca de José João Torres de Oliveira.Contribuições da escola e da família na aprendizagem da leitura e no desenvolvimento do hábito de ler. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

17.
MAGALHAES, D. B.; FERNANDES, F. S.; PEREIRA, B. N.. Participação em banca de Leliane Rodrigues dos Santos Leonel.A influência de fatores ambientais e psicológicos na relação entre alunos do curso de Pedagogia e a Matemática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

18.
FERNANDES, F. S.; SOUZA, Z. G. E. F.; MASCARENHAS, S. A. N.. Participação em banca de Verônica Cipriano Moreira.Os Significados Atribuídos ao Trabalho por professores no município de Humaitá. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

19.
SOUZA, Z. G. E. F.; FERNANDES, F. S.; MEDEIROS, A. F.. Participação em banca de Liliane Castro dos Santos.Construção de gênero e sexualidade na infância e na escola: uam articulação necessária ans práticas pedagógicas de professoras da Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

20.
MASCARENHAS, S. A. N.; FERNANDES, F. S.; SILVA, J. L.. Participação em banca de Ivanilda dos Santos.Avaliação do bem estar de professores que atuam na educação básica em escolas pública de Humaitá-AM. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

21.
MASCARENHAS, S. A. N.; FERNANDES, F. S.; GALDINO, Z. C.. Participação em banca de Lúcia Maria Oliveira Bravo.Caracterização de dificuldades logísticas e pedagógicas de escolas rurais de Humaitá-AM. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

22.
FERNANDES, F. S.; MEDEIROS, A. F.; SILVA, A. G.. Participação em banca de Eloiana Maria dos Santos Silva.Creche: importância e contribuição para o desenvovimento infantil na percepção dos pais.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

23.
FERNANDES, F. S.; MACHADO, L. C.; MASCARENHAS, S. A. N.. Participação em banca de Tatiana Gonçalves das Chagas.Análise de representações de professores de uma escola de Humaitá/AM associadas à influência da efetividade sobre o rendimento escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

24.
FERNANDES, F. S.; MACHADO, L. C.; MASCARENHAS, S. A. N.. Participação em banca de Mayla Luzia Algayer Peluso.Avaliação da relação família/escola da rede municipal de ensino da cidade de Humaitá/AM. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

25.
FERNANDES, F. S.; Santos, E; MASCARENHAS, S. A. N.. Participação em banca de Juliana de Lima da Silva.Análise de Atribuições Causais para o Bullying: uma pesquisa com estudantes do ensino fundamental de Humaitá/AM. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

26.
SOUZA, Z. G. E. F.; FERNANDES, F. S.; TENÓRIO, V. O.. Participação em banca de Juciléia dos Santos Ferreira.As inteligências multiplas no processo de ensino e aprendizagem de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental de uma escola pública do município de Humaitá/AM. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

27.
ALENCAR, S. O.; BATISTA, E. R. M.; FERNANDES, F. S.. Participação em banca de Lerkiane Miranda de Morais.A relação entre professor e estudante e suas implicações no processo de ensino aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
FERNANDES, F. S.; ANDRADE, E.A. de; SILVA, V. L. R.. Seleção para o Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades. 2016. Universidade Federal do Amazonas.

2.
FERNANDES, F. S.; BORDINHON, A. M.; PEREIRA, R. S.. Seleção para o Mestrado em Ciências Ambientais. 2015. Universidade Federal do Amazonas.

3.
NOGUEIRA, V. B.; CASTRO, L.M.; FERNANDES, F. S.. Seleção para professor substituto 006/2008. 2008. Universidade Federal do Amazonas.

4.
NOGUEIRA, V. B.; CASTRO, L.M.; FERNANDES, F. S.. Seleção para professor substituto 007/2008. 2008. Universidade Federal do Amazonas.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
II Mostra de História da Educação.A Família como Influência no Processo de Ensino e aprendizagem. 2017. (Outra).

2.
XI Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade".A necessidade de quebrar paradigmas para uma verdadeira prática emancipatória.. 2017. (Outra).

3.
XIV Congresso Internacional Galego-Português de psicopedagogiagia. As práticas parentais positivas e negativas como fatores colaborativos no rendimento escolar. 2017. (Congresso).

4.
IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE NA AMAZÕNIA SS.Impacto dos indicadores de sustentabilidade ambiental na qualidade de vida do município de Humaitá-AM. 2016. (Seminário).

5.
IX Seminário de Educação "Educação Intercultural e democracia: enfrentamentos à colonialidade na escola amazônica".A Psicomotricidade na atuação do professor ribeirinho. 2016. (Seminário).

6.
I Congresso Ibero-Americano de Orientação de Carreira da ABOP. Pode o otimismo influenciar o desenvolvimento vocacional dos estudantes? Investigando estudantes do ensino médio em uma escola pública de Humaitá-Amazonas. 2015. (Congresso).

7.
VIII Seminário de Educação - "De que falamos quando falamos em educação?".Dificuldades de aprendizagem: as escolas utilizam as aulas de reforço como ferramenta para auxiliar no ensino de crianças com baixo desempenho escolar. 2015. (Seminário).

8.
10º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. Indicadores de Satisfação com a Vida associados a níveis socioeconomicos de habitantes do Amazonas.incluindo povos e comunidades tradicionais.. 2014. (Congresso).

9.
11ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Mapeamento do contexto sócio educativo e avaliação de bem estar psicossocial, resiliência, otimismo e esperança dos povos e comunidades tradicionais do Amazonas, analisando efeitos sobre a cidadania e inclusão sócioeconômica. 2014. (Congresso).

10.
V Semana Educa, V Encontro de Pós Graduação em Educação, I Colóquio de Educação Escolar e XIII Semana de Pedagogia.Como as famílias Humaitaenses educam seus adolescentes?. 2014. (Seminário).

11.
III Seminário Internacional Desafios da Orientação Educativa na Educação Básica e Superior.Orientação Profissional: o que é, a quem se destina e quem a promove.. 2013. (Seminário).

12.
III Seminário Internacional Desafios da Orientação Educativa na Educação Básica e Superior.Orientação Profissional: o que é, a quem se destina e quem a promove.. 2013. (Seminário).

13.
XI Simpósio de Orientação Vocacional e Ocupacional.Desenvolvimento Vocacional em uma amostra de estudantes amazonenses: influências do gênero e nível sócioeconomico. 2013. (Simpósio).

14.
II Seminário Internacional "Contributos da Psicologia em Contextos Educativos". Famílias no Amazonas: Um estudo sobre os Estilos Parentais no Norte do País. 2012. (Congresso).

15.
VIII Seminário do Trabalho: Trabalho, Educação e Políticas Sociais no Século XXI.O que significa o Trabalho na perspectiva dos alunos do Ensino Médio do Amazonas?. 2012. (Seminário).

16.
XIV Congresso Internacional de Formação para o Trabalho - Norte de Portugal/Galiza. Jovens brasileiros e portugueses atribuem os mesmos significados ao trabalho? Um estudo transnacional.. 2012. (Congresso).

17.
XIII Congreso Internacional de Galicia e Norte de Portugal de Formación para o Traballo. Transformações no mundo do trabalho e seus significados: como orientar em tempos de crise?. 2011. (Congresso).

18.
I Seminário Internacional 'Contributos da Psicologia em Contextos Educativos".Diagnóstico do Fenômeno Bullying em contexto educativos formais da educação básica e superior: uma investigação no sul do Amazonas.. 2010. (Seminário).

19.
I Seminário Internacional "Contributos da Psicologia em Contextos Educativos.Ävaliação de enfoques de aprendizagem e atribuições causais: Uma investigação com estudantes da UFAM. 2010. (Seminário).

20.
I Seminário Internacional "Contributos da Psicologia em Contextos Educativos".Avaliação dos Hábitos de Estudos na Universidade: uma investigação com estudantes da UFAM.. 2010. (Seminário).

21.
I Seminário Internacional "Contributos da Psicologia em Contextos Educativos".Diagnóstico do Fenômeno Mobbing em contextos educativos formais da educação básica e superior: Uma investigação no sul do Amazonas. 2010. (Seminário).

22.
I Seminário Internacional "Contributos da Psicologia em Contextos Educativos".Diferenças de gênero verificadas na escala QEAP-44 quanto aos enfoques de aprendizagem: uma investigação com estudantes do ensino superior dos municípios de Humaitá e Apuí-Amazonas. 2010. (Seminário).

23.
I Seminário Internacional "Contributos da Psicologia em Contextos Educativos".Diferenças e Gênero verificadas a partir da escala QEAP-44 quanto ao estilo de atribuições causais para a aprendizagem: Uma investigação com estudantes do ensino superior dos municípios de Humaitá e Apuí-Amazonas. 2010. (Seminário).

24.
XII Congresso Internacional de Formação para o Trabalho. Norte de Portugal/Galiza. Escolhas Vocacionais Pessoais, Projectos Familiares. 2010. (Congresso).

25.
I Congresso: Educação, Cidadania e Democracia. Educação Ambiental: Responsabilidade de quem?. 2009. (Congresso).

26.
I Congresso: Educação, Cidadania e Democracia. Avaliação dos Hábitos de estudos na Universidade: Uma investigação com estudantes da UFAM e da UEA. 2009. (Congresso).

27.
II Congrex. 2009. (Congresso).

28.
III Congresso Latinoamericano de Psícologia ULAPSI 2009. Percepção Ambiental X Preservação Ambiental. 2009. (Congresso).

29.
III Semana do Maio Ambiente. 2009. (Encontro).

30.
IX Congreso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2009. (Oficina).

31.
IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. FUTUROS EDUCADORES OU PROFESSORES? UM ESTUDO SOBRE AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ACADÊMICOS DE LETRAS DA UFAM/HUMAITÁ SOBRE A CARREIRA DOCENTE.. 2009. (Congresso).

32.
VIII Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. 2009. (Congresso).

33.
"IX Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED ? Centro-Oeste".Percepções ambientais da floresta amazônica dos alunos do ensino fundamental no Município de Humaitá, Amazonas. 2008. (Encontro).

34.
II Semana do Meio Ambiente: Recursos NAturais e Meio Ambiente.Mesa Redonda: Interfaces da Relação Homem/Natureza. 2008. (Outra).

35.
VIII Congresso Brasileiro de Psicoterapias Corporais.Psicoterapias Corporais podem auxiliar no tratamento do Autismo ?. 2008. (Encontro).

36.
XVII CONIC ? Congresso de Iniciação Científica da UFAM. Motivação Para a Aprendizagem e Atribuições Causais em Universitários do Amazonas/Humaitá: Análise de Propriedades Psicométicas da Escala QEAM48.. 2008. (Congresso).

37.
XVII CONIC ? Congresso de Iniciação Científica da UFAM. Relações Interpessoais no Ensino Superior do Amazonas: Análise de Propriedades Psicométricas da Sub-Escala Bullying, Convivência Social e Ética Aplicada a Universitários da UFAM e UEA/Humaitá.. 2008. (Congresso).

38.
10o. Congresso Brasileiro de Psicomotricidade. 2007. (Congresso).

39.
Os Sintomas na Infância: Estrutura e Intervenção no Diagnóstico Diferencial da Imagem Corporal. 2007. (Outra).

40.
X Encontro Paranaense e V Congresso Brasileiro e Psicoterapias Corporais. 2005. (Congresso).

41.
III Congresso Sul Americano de Alternativas de Desenvolvimento. Aspectos Psicológicos do Tabagismo entre Estudantes Universitários. 1999. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
FERNANDES, F. S.; BATISTA, A. P. ; SILVA, A. O. ; PAULA, D. F. ; NOGUEIRA, E. M. L. ; LARANJEIRA, F. C. S. ; SANTOS, J. P. C. ; AZEVEDO NETO, L. D. ; PAES, L. R. ; MENDONCA, M. F. S. ; ALVES, M. I. A. ; PEREIRA, R. S. ; MASCARENHAS, S. A. N. ; TENÓRIO, V. O. ; PINTO, V. F. ; NOGUEIRA, V. B. . V Semana de Pedagogia do IEAA. 2016. (Outro).

2.
FERNANDES, F. S.; PAES, L. R. ; CORDEIRO, J. M. ; REIS, L. M. G. . Combate ao Abuso e a Exploração Sexual contra Crianças e Adolescentes. 2015. (Outro).

3.
MASCARENHAS, S. A. N. ; FERNANDES, F. S. . I Reunião de Integração do Projeto de Pesquisa: Mapeamento do Contexto Sócio Educativo e Avaliação do Bem esta Subjetivo, Bem estar Psicossocial, Resiliência, Otimismo e Esperança dos Povos e Comunidades Tradicionais do Amazonas, Analisando seus Efeitos sobre o Exercício da Cidadania.. 2013. (Outro).

4.
CORTIVO, R. A. D. ; NOGUEIRA, V. B. ; FERNANDES, F. S. ; CASTRO, L.M. . I ENALE - Encontro Nacional de Leituras:do mundo à palavra, da palavra ao mundo, ao mundo da palavra. 2009. (Congresso).

5.
MASCARENHAS, S. A. N. ; PINTO, V. F. ; FERNANDES, F. S. ; SANTOS, R. ; LOEBLIN, E. L. . I Congresso Educação e Direitos Humanos na Amazônia. 2009. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Rose Belite Cardozo Aguiar. A Educação do Campo e a formação de professores. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Humanidades) - Universidade Federal do Amazonas. (Orientador).

2.
Maria do Carmo F N Crispim. Percepção Ambiental sobre a queimada de resíduos ambientais: uma questão cultural?. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Amazonas. (Orientador).

3.
Greicy Oliveira Nascimento. Estilos Parentais e sua Influência na Motivação e no Rendimento Acadêmico de alunos do Ensino Fundamental. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Humanidades) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Alberlândia de Lima Bernardo. Escolhas Vocacionais: perfil dos ingressantes nos cursos do IEAA nos 10 primeiros anos de existência. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas. (Orientador).

2.
Mayara Mendonça Aguiar. professores de Língua portuguesa de Humaitá: perfil e percursos na escolha da profissão. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Amazonas, Universidade Federal do Amazonas. (Orientador).

3.
Daivane Azevedo de Almeida. A construção de conceitos sobre identidade na adolescência: diferenças entre sexo, identidade de gênero e orientação sexual. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. (Orientador).

4.
Mônica Mendonça de Moraes. Condições Ambientais e os processos de ensino e aprendizagem. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Universidade Federal do Amazonas. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Nátia Regina Nascimento Braga Pedersoli. Exploração de aves em Humaitá-AM: uma percepção socioambiental. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

2.
Maria Karina Mendonça de Moraes. Percepção Ambiental de pescadores artesanais de Humaitá/AM. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
JULIERME FREIRE DE SOUZA. DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E A ATUAÇÃO DA POLÍCIA AMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE HUMAITÁ ? AM. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para o Desenvolvimento Sustentável) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Sonete Alves de Souza. A Afetividade e o processo de ensino e aprendizagem: o que dizem os professores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

2.
UESLANA AZARAK MOREIRA. O DESENVOLVIMENTO VOCACIONAL EM ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

3.
KAREN CIBELY DA SILVA MORAIS. O PEDAGOGO E O DESENVOLVIMENTO VOCACIONAL NA INFÂNCIA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

4.
GREICY OLIVEIRA NASCIMENTO. PRÁTICAS E ESTILOS PARENTAIS: SUA INFLUÊNCIA NO RENDIMENTO ACADÊMICO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

5.
ANNANDA RAYANE SANTOS DE AZEVEDO. O BEM ESTAR SUBJETIVO, ESTRESSE NO TRABALHO E SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS AO TRABALHO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

6.
Raimunda Renágela Beleza Mendonça. Reeducação Psicomotora e Psicomotricidade: uma revisão do que foi publicado nos últimos 5 anos em periódicos indexados na base de dados do Scielo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

7.
Rose Belite Cardozo Aguiar. Psicomotricidade na educação ribeirinha: percepção e prática docente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

8.
Carmen Silvia Mendonça dos Santos. Dificuldades de Aprendizagem: uma análise das pesquisas realizadas publicadas sobre discalculia no período de 2009 a 2013. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

9.
Ednéia Albuquerque de Souza. Importância das atividades psicomotoras no processo ensino e aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

10.
Maria da Conceição da Encarnação de Souza. Autismo Infantil e o Educador: uma abordagem necessária.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

11.
Adrieli Lemos da Silva. O Desenvolvimento Psicomotor em Crianças com Hidrocefalia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

12.
Verônica Cipriano Moreira. Os Significados Atribuídos ao Trabalho por professores no município de Humaitá. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

13.
Eloiana Maria dos Santos Silva. Creche: importância e contribuição para o desenvovimento infantil na percepção dos pais.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

Iniciação científica
1.
Daivane Azevedo de Almeida. Auto eficácia e rendimento escolar: uma relação a ser fortalecida ?. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

2.
Karen Cibely da Silva Morais. DESENVOLVIMENTO VOCACIONAL EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: O QUE TEM SIDO PUBLICADO A RESPEITO NOS ULTIMOS 5 ANOS.. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

3.
Geisiane de Vargas Gaiardo Steinbach. Dificuldade de Aprendizagem do Ensino Fundamental: mito ou realidade?. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática e Física) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

4.
Juliane Corrêa da Cunha. Orientação Vocacional no livro didático do ensino fundamental. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

5.
Ueslana Azarak Moreira. Escolhas Vocacionais em alunos do curso de licenciatura em Letras. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

6.
Ueslana Azarak Moreira. Escolhas Vocacionais em alunos do curso de licenciatura em Pedagogia: um estudo transversal.. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

7.
Patricia Bonfin Oswaldo. Bem Estar Subjetivo em estudantes do Ensino Superior. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

8.
Karen Cibely da Silva Morais. O DESENVOLVIMENTO VOCACIONAL EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE HUMAITÁ-AM. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

9.
Greicy Oliveira Nascimento. OS ESTILOS PARENTAIS NO AMAZONAS: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE OS ESTILOS PARENTAIS PREDOMINANTE EM UM GRUPO DE ESTUDANTES DE HUMAITÁ/AM. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

Orientações de outra natureza
1.
Jusiany Pereira da Cunha dos Santos. Orientação de Estágio Probatório. 2015. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

2.
Fabiana Correa Vinhote. Monitoria. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

3.
Jéssica Maria Oliveira da Silva. Monitoria. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

4.
Emanuely Monteiro Celestino. Monitoria. 2009. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

5.
Roseli Pereira de Araújo. Monitoria. 2008. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

6.
Helene Gima Neves. Monitoria. 2008. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

7.
Leomar de Oliveira Torres. Monitoria. 2008. Orientação de outra natureza. (Biologia e Química) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

8.
Eliana Azevedo Sarmento. Monitoria. 2008. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.

9.
Pricila Ranilza de Almeida. Monitoria. 2008. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal do Amazonas. Orientador: Fabiana Soares Fernandes Leal.



Educação e Popularização de C & T



Cursos de curta duração ministrados
1.
FERNANDES, F. S.. Estilos Parentais: família enquanto contexto de desenvolvimento. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
FERNANDES, F. S.; SANTOS, R. ; ANDRADE, A. ; NOGUEIRA, E.L. . Interfaces da Relação Homem/Natureza. 2008. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).




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