Leila Adriana Baptaglin

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  • Última atualização do currículo em 12/12/2018


Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria- UFSM (2011-2014). Mestre em Educação e, Mestre em Patrimônio Cultural ambos pela UFSM (2008-2010). Especialista em Gestão Educacional-UFSM (2007-2008). Graduada em Desenho e Plásticas- Bacharelado pela Universidade Federal de Santa Maria (2006), Graduada em Desenho e Plásticas-Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Maria (2007). Professora/pesquisadora Auxiliar 40hs DE do Curso de Artes Visuais/Licenciatura da UFRR. Coordenadora do Grupo de estudos e pesquisas em Patrimônio, Arte e Cultura na Amazônia (GPAC).Tem atuado nos temas: Arte Urbana, Saberes Amazônicos, Circuito da Arte (Produção, recepção, consumo), Estudos Culturais e Ensino de Artes. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Leila Adriana Baptaglin
Nome em citações bibliográficas
BAPTAGLIN, L. A .;BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Roraima, Reitoria.
Avenida Capitão Ene Garcez - de 1985 ao fim - lado ímpar
Aeroporto
69310000 - Boa Vista, RR - Brasil
Telefone: (95) 36213154


Formação acadêmica/titulação


2011 - 2014
Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
com período sanduíche em Universidade de Lisboa (Orientador: Maria Natália de Carvalho Alves).
Título: A Os processos formativos e a aprendizagem da docência nos cursos técnicos de Ensino Médio Integrado, Ano de obtenção: 2014.
Orientador: Doris P.Vargas Bolzan.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: educação; Trabalho escolar.
Grande área: Ciências da Saúde
Setores de atividade: Educação.
2008 - 2010
Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: Construindo projetos, articulando idéias, analisando dados: a reforma curricular do Curso de Licenciatura em Artes Visuais/ UFSM/ 2004,Ano de Obtenção: 2010.
Orientador: Marilda Oliveira de Oliveira.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: currículo; Cultura; Artes Visuais.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
2008 - 2010
Mestrado em Profissionalizante em Patrimônio Cultural.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: A UFSM e sua relação com a /valorização do Patrimônio Cultural: uma análise do curso de Arquitetura e Urbanismo,Ano de Obtenção: 2010.
Orientador: Ricardo de Souza Rocha.
Palavras-chave: currículo; Patrimônio cultural.
Setores de atividade: Outros Setores.
2007 - 2008
Especialização em Gestão Educacional.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: Perpassando pela historicidade do curso de Artes Visuais - Licenciatura/UFSM: uma análise das organizações curriculares de 1992, 1999 e 2004..
Orientador: Marilda Oliveira de Oliveira.
2005 interrompida
Graduação interrompida em 2009 em Educação Física- Licenciatura.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Ano de interrupção: 2009
2004 - 2007
Graduação em Artes Plásticas-Licenciatura.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: Arquitetura Contemporanea e Artes Visuais no ensino Médio.
Orientador: Ayrton Dutra Corrêa.
2002 - 2006
Graduação em Artes Plásticas- Bacharelado.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: Flores: uma visão intima do meu ser.
Orientador: Alfonsus Benetti.
1999 - 2001
Ensino Médio (2º grau).
Escola Estadual de Educação Básica Tiradentes, EEEBT, Brasil.
1991 - 1998
Ensino Fundamental (1º grau).
Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre João Zanella, EMEFPJZ, Brasil.


Pós-doutorado


2018
Pós-Doutorado.
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, UNESR, Venezuela.
Grande área: Ciências Humanas


Atuação Profissional



Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Artes Visuais, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Professora permanente PPGL, Enquadramento Funcional: Professor permanente, Carga horária: 4

Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora pesquisadora auxiliar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2016 - 2017
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto, Carga horária: 10
Outras informações
Adjunta do curso de Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social

Vínculo institucional

2015 - 2016
Vínculo: Colaborador do PPG-GEO, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 4
Outras informações
Professora Colaboradora do programa de pós-graduação em Geografia

Atividades

02/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Letras, .

Cargo ou função
Comissão de acompanhamento de Bolsista - PPGL.
11/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Letras, .

Cargo ou função
Comissão de Credenciamento/descredenciamento de professores da Linha de pesquisa 0 2 do Programa de Pós-Graduação em Letras.
10/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Comissão para elaboração do Plano de Cultura da Universidade Federal de Roraima.
04/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Ética Setorial da UFRR.
01/2014 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , CCAV - Curso de Artes Visuais, .

01/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Polo Arte, .

Cargo ou função
Coordenadora Pedagógica.
12/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, CCAV - Curso de Artes Visuais, .

Cargo ou função
Coordenadora dos TCCs.
12/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, CCAV - Curso de Artes Visuais, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante.
07/2015 - 12/2015
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Geografia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Espaço, Cultura e planejamento
03/2015 - 12/2015
Ensino, Aperfeiçoamento em arte: Proposições interculturais,, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Coordenadora do curso
disciplina de Patrimônio
Disciplina de Muralismo
09/2015 - 11/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Letras, .

Cargo ou função
Comissão de elaboração do processo seletivo de candidatos ao ingresso no Mestrado em Letras 2016.1.
03/2015 - 08/2015
Ensino, Especialização EAD em Coordenação Pedagógica, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
metodologia científica
03/2015 - 07/2015
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TCC 2
Arte, Educação e Diversidade Cultural
Estágio Curricular Supervisionado IV
03/2015 - 07/2015
Ensino, Programação de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Cultura Regional, Memória e História
03/2014 - 02/2015
Direção e administração, NEAD, .

Cargo ou função
coordenadora geral do curso de Coordenação Pedagógica da UFRR.
07/2014 - 12/2014
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TCCI - 60hs
TCCII- 60hs
Laboratório de gravura - 60hs
07/2014 - 12/2014
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TCCI - 60hs
TCCII- 60hs
Laboratório de gravura - 60hs
09/2014 - 10/2014
Direção e administração, CCAV - Curso de Artes Visuais, .

Cargo ou função
Coordenadora do curso de Artes Visuais.
06/2014 - 09/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro-reitoria de assuntos estudantis e extensão da UFRR, .

Cargo ou função
comissão da Banca Avaliadora do Processo Seletivo de Bolsista para o Programa Caravana do Conhecimento..
02/2014 - 07/2014
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TCCII- 120hs
Tópicos específicos em ensino de Artes - 60hs
Estágio I - 80hs
01/2014 - 01/2014
Direção e administração, Polo Arte, .

Cargo ou função
coordenadora pro-tempore do Polo Arte.
12/2013 - 12/2013
Direção e administração, CCAV - Curso de Artes Visuais, .

Cargo ou função
Coordenadora em exercício do Curso de Artes Visuais Licenciatura.
12/2013 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, CCAV - Curso de Artes Visuais, .

Cargo ou função
Comissão de Normatização do Estágio.
10/2013 - 12/2013
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado IV - 60hs
Seminário temático em Artes Visuais II - 60hs

Colégio Técnico Industrial de Santa Maria, CTISM, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2013
Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

Atividades

04/2011 - 04/2013
Ensino,

Disciplinas ministradas
Artes: Cursos Integrados em Eletrotécnica e Mecânica (20hs bimestrais)
Linguagens Códigos e suas tecnologias: Curso Proeja Eletromecânica (20h bimestrais)

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2013
Vínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 10

Atividades

02/2013 - 09/2013
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da pesquisa
02/2013 - 09/2013
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Políticas Organizacionais da Educação Brasileira
02/2013 - 09/2013
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História do Brasil
07/2012 - 12/2012
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia Científica
Políticas Organizacionais da Educação Brasileira
07/2012 - 12/2012
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História Medieval
07/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino das Artes
03/2012 - 07/2012
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da pesquisa (30hs)
03/2012 - 07/2012
Ensino, Ciências da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia científica (30hs)
02/2012 - 07/2012
Ensino, Curso de História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História da Arte (60hs)
07/2011 - 12/2011
Ensino, Curso de Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Teóricos Metodológicos da Arte Educação (60hs)

Universidade Aberta do Brasil, UAB, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Coordenadora Adjunta, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4
Outras informações
Coordenadora Adjunta do Curso de Especialização EAD em Gestão Escolar da UFRR.

Vínculo institucional

2011 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 10

Vínculo institucional

2010 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações
Atuação como professor Orientador de monografias do Curso de Especialização em Gestão Educacional à distância.

Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Tutor, Enquadramento Funcional: Tutoria, Carga horária: 20
Outras informações
Tutora da disciplina de Gestão Escolar e Organização Curricular do Curso de Especialização em Gestão Educacional na modalidade EAD.

Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Tutor, Enquadramento Funcional: Tutoria, Carga horária: 20
Outras informações
Tutoria da disciplina de Políticas Públicas e Gestão Educacional do Curso de Especialização em Gestão Educacional na modalidade EAD.

Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Tutor, Enquadramento Funcional: Tutoria, Carga horária: 20
Outras informações
Atuação como tutora da disciplina de Desenvolvimento Humano o Curso de Especialização em Gestão Educacional- EAD/ UFSM

Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutoria, Carga horária: 20
Outras informações
Atuação como tutora doCurso de Pós-graduação em Gestão Educacional EAD/ UFSM na disciplina de Gestão Escolar e Organização Curricular.

Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutoria, Carga horária: 20
Outras informações
Atuação como Tutora da disciplina de Metodologia Científica do Curso de Especialização em GEstão Educacional- EAD/ UFSM.


Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES

Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Doutoranda, Enquadramento Funcional: Bolsista OE/CAPES, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: Mestranda, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES

Atividades

05/2007 - Atual
Extensão universitária , Conselho Universitário, .

Atividade de extensão realizada
PROJETO DE EXTENÇÃO (FIEX): CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: ações entre o CEFD- UFSM e os professores de Educação Física da Quarta Colônia ? RS. Registro no GAP: 020654..
01/2005 - Atual
Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .

Atividade de extensão realizada
Laboratório de Artes Visuais- A formação e a prática pedagógica em Artes Visuais.
03/2004 - Atual
Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .

Atividade de extensão realizada
Atuação como menbro do Conselho do Patrimônio Histórico e Cultural de Santa Maria.
03/2004 - Atual
Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .

Atividade de extensão realizada
Voltando a Fazer Arte.
05/2007 - 12/2008
Extensão universitária , Conselho Universitário, .

Atividade de extensão realizada
Lazer na Universidade. Registro no GAP: 020655.
09/2006 - 12/2006
Estágios , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .

Estágio realizado
Estágio, CTISM- Colégio Técnico Industrial de Santa Maria. Estágio Supervisionado- Licenciatura em Desenho e Plástica..
05/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .

Atividade de extensão realizada
Arte em Santa Maria: Produção, resgate e divulgação.
09/2005 - 12/2006
Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .

Atividade de extensão realizada
Educação Patrimonial no Município de Santana do Livramento: valorização da memória e resgate da História da casa de DAvid Canabarro.
05/2005 - 07/2006
Outras atividades técnico-científicas , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.

Atividade realizada
Monitoria da Disciplina- ART 141- História da Arte.
01/2006 - 04/2006
Outras atividades técnico-científicas , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.

Atividade realizada
Monitoria da Disciplina - ACG 425 Reflexões sobre Arte.
08/2005 - 12/2005
Estágios , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .

Estágio realizado
Estágio Supervisionado na área de Artes Visuais no Colégio Edna My Cardoso- Camobi. Estágio Supervisionado. Licenciatura em Desenho e Plástica..
05/2004 - 12/2004
Estágios , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .

Estágio realizado
Estágio, COMPHIC- Conselho do Patrimônio Histórico e Cultural de Santa Maria.Estágio Voluntário..


Linhas de pesquisa


1.
Grupo de Estudos e Pesquisas em Patrimônio, Arte e Cultura na Amazônia - GPAC

Objetivo: Linha 01: Educação e preservação patrimonial Desenvolver a compreensão e a valorização do Patrimônio Cultural da região Amazônica através da Educação Patrimonial e das estruturas políticas envolvidas. Linha 02: Artes e Sistemas de ensino Trabalhar com as condições estruturais e formativas do ensino de Artes na região Amazônica. Linha 03: Estudos Culturais na Amazônia Investigar a construção das imagens culturais da região Amazônica e as implicações no campo Educacional..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Patrimônio cultural; Artes; Cultura.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
INTERVENÇÕES ARTÍSTICAS CONTEMPORÂNEAS: as visualidades e os saberes artísticos Amazônicos em contextos educacionais periféricos de Boa Vista/RR
Descrição: A presente pesquisa busca compreender como as intervenções artísticas contemporâneas instigam o desenvolvimento artístico e cultural nos espaços educacionais de Boa Vista/RR. Para isso, serão realizadas 3 etapas de desenvolvimento: 1- Pesquisa no e sobre o contexto; 2- Desenvolvimento das atividades artísticas; 3-Execução das atividades. Cada etapa envolve a participação de gestores culturais, gestores escolares e a comunidade de modo a possibilitar o conhecimento teórico do campo das artes com base na cultura visual. O desencadear da pesquisa busca o conhecimento e a valorização das intervenções artísticas urbanas no estado de Roraima..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Leila Adriana Baptaglin - Coordenador / Pétira Maria Ferreira dos Santos - Integrante / Josias Marinho - Integrante.Financiador(es): Polo Arte na Escola - Auxílio financeiro.
2015 - 2016
Patrimônio cultural, brincadeiras e jogos tradicionais nas comunidades indígenas de Roraima: A formação docente para o trabalho com a educação patrimonial.
Descrição: O presente estudo vem proporcionar um olhar para a formação do docente indígena em uma perspectiva multi e intercultural (CHALMERS, 2003; FLEURI, 2003). O interesse pela temática advém pela minha recente inserção (2013) como docente efetiva do curso de Artes Visuais da Universidade Federal de Roraima (UFRR). Neste sentido, ao me aproximar das comunidades e do trabalho que a UFRR vem realizando em relação à cultura indígena, pude perceber a grande necessidade deste tipo de formação no Estado de Roraima, situação que já é alertada por investigadores. Roraima caracteriza-se pelas fronteiras com a Venezuela e a República Cooperativista da Guiana e apresenta uma estimativa de 40.000 indígenas. Neste sentido, este tipo de investigação se faz necessária para a compreensão da construção identitária das comunidades indígenas que, assim como tantos outros grupos sociais estão perdendo suas origens. Adentrar em um mundo pós-modernos (HALL, 2006) não é necessariamente perder a identidade, mas saber cuidar de sua estruturação histórica e permitir-se adentrar nas construções contemporâneas. E é neste sentido que esta pesquisa busca realizar um trabalho de resgate dos bens históricos e culturais no sentido de desenvolver um processo de educação patrimonial no âmbito escolar. Assim, o trabalho com os docentes e discentes das escolas indígenas, focando a perspectiva artística e cultural da educação patrimonial é um ponto a ser desenvolvido no âmbito curricular destas instituições. Realizar a formação docente e instigar o trabalho com a educação patrimonial é o mote central para o desenvolvimento desta pesquisa, além de dar a comunidade sustentação para sua identidade cultural. Objetivos: Resgate do patrimônio cultural, das brincadeiras e dos jogos tradicionais indígenas e qualificação/formação docente com base na educação patrimonial. Objetivos específicos: ? Compreensão da identidade cultural local; ? Resgate, preservação e valorização dos bens culturais locais; ? Formação docente para o trabalho em sala de aula com os patrimônios culturais, brincadeiras e jogos tradicionais..
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Leila Adriana Baptaglin - Coordenador / Ivete Souza da Silva - Integrante / Cristiane Bade Favreto - Integrante / Dayana Soares Araujo Paes - Integrante / Maria Celina Assis - Integrante.
2014 - 2017
Culturas escolares em boa vista/RR: um estudo da aprendizagem da docência dos professores que trabalham com o ensino de artes
Descrição: Este estudo busca ampliar os conhecimentos relativos à aprendizagem docente dos professores que trabalham com o ensino de Artes nas distintas culturas escolares de Boa Vista/RR. Esta preocupação emergiu a partir de inquietações evidenciadas pelos pesquisadores do grupo CRUVIANA acerca da formação destes professores para a atuação nas especificidades do ensino de Artes. Desta forma, o grupo CRUVIANA (UFRR) em parceria com o Polo Arte e com o grupo FPFOPE (UFSM) investigará como ocorre este processo de aprendizagem da docência destes professores que, em muitos casos, não tem formação específica na área de Artes. Para isso, contataremos os 30 professores do curso de Aperfeiçoamento (2014) a ser oferecido pelo grupo CRUVIANA e o Polo Arte e, a partir disso realizaremos as entrevistas narrativas. Além das entrevistas serão explorados os documentos legais do ensino e Artes e, os documentos históricos do Polo Arte, a fim de identificar a procura deste espaço como lócus de formação. Após a coleta dos dados realizaremos as análises das narrativas no intuito de elencarmos as categorias, as dimensões, os eixos articuladores, os elementos categorias, estímulos auxiliares e o eixo transversal, resultante desta dinâmica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Leila Adriana Baptaglin - Coordenador / Doris Pires Vargas Bolzan - Integrante / Ivete Souza da Silva - Integrante / Vinícius Luge de Oliveira - Integrante / Pétira Maria Ferreira dos Santos - Integrante / Dayana Soares - Integrante.Financiador(es): Instituto Arte na Escola - Auxílio financeiro.
2012 - 2017
Aprendizagem da docência: processos formativos de estudantes e formadores da educação superior
Descrição: O estudo aqui proposto é um aprofundamento da pesquisa Aprendizagem docente e processos formativos: movimentos construtivos da professoralidade na educação básica e superior. A temática dessa pesquisa envolveu a compreensão dos movimentos da professoralidade da educação básica e superior, gerando a nova pesquisa intitulada Aprendizagem da docência: processos formativos de estudantes e formadores da educação superior. Os estudos de BOLZAN (2002, 2004, 2005a, 2005b, 2005c, 2006, 2007a-2009a, 2007b, 2008, 2009b, 2010-2012); BOLZAN; ISAIA, 2006, 2007, 2008); ISAIA e BOLZAN (2006a, 2006b, 2007a, 2007b, 2008, 2009); ISAIA (2003a, 2003b, 2006a, 2006b, 2007-2010, 2008); ANASTASIOU (2002, 2004);PIMENTA (2002), TARDIF (2005); GARCIA (1997, 1998); SHÖN (1992,1997, 2000); SARMENTO (1994); PÉREZ GÒMEZ (1990,1997) darão a sustentação teórica a esta nova investigação. Nosso foco é aprofundar a compreensão relativa às concepções sobre aprendizagem docente dos estudantes e professores formadores das licenciaturas (inicialmente Pedagogia e Educação Especial) e como estas implicam nos processos formativos da docência. A relevância desta investigação coloca-se, pois, na busca de uma maior aproximação entre os estudos teóricos abordados durante os processos formativos iniciais dos estudantes e do desenvolvimento profissional de formadores de professores, levando-se em conta os modos como aprendem a docência. Assim, optamos pela narrativa sociocultural por se tratar de um estudo qualitativo, comportando uma análise que centra sua atenção nos processos de construção coletiva, a partir da realidade dos sujeitos participantes do processo. Por meio da análise das narrativas dos professores formadores e dos estudantes em formação inicial é possível fazer uma leitura dos significados e dos sentidos das atividades de estudo experienciadas. Esta abordagem implica a compreensão do processo de transformação, no qual os participantes da investigação explicitam suas ideias, revelando a subjetividade.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (8) .
Integrantes: Leila Adriana Baptaglin - Integrante / BOLZAN, Doris Pires Vargas - Coordenador / Gislaine Aparecida da Silva Rosseto - Integrante / Tásia Fernanda Wisch - Integrante / Giovana Medianeira Hautrive - Integrante / Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante / Eliane Aparecida Galvão dos Santos - Integrante / Adriana Claudia Martins Fighera - Integrante / Aline Prates da Fontoura - Integrante / Andressa Wiebusch - Integrante / Luiza de Salles Juchen - Integrante - Integrante / Thaís Pulgatti - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2012 - 2016
Cultura Escrita: saberes e fazeres docentes em construção
Descrição: : Este projeto de pesquisa constitui-se por meio do trabalho coletivo entre investigadores do Grupo de Pesquisa Práticas Educativas e Formação de Professores - GPFOPE, professoras do Centro de Educação e do Sistema Público de Ensino, acadêmicos dos cursos de Pedagogia, Educação Especial, Especialização em Gestão Educacional, Mestrado e do Doutorado em Educação da Universidade Federal de Santa Maria-UFSM. Esta pesquisa objetiva compreender o processo de construção da leitura e da escrita de estudantes, dos Sistemas de Ensino Municipal e Estadual, em fase de alfabetização e refletir sobre esta construção a partir das concepções docentes acerca da alfabetização. A abordagem do estudo é sociocultural, apoiado nas narrativas das professoras. Neste sentido, buscamos, a partir dos estudos sobre o processo de construção da leitura e da escrita, propiciar condições de autoria pedagógica e autonomia cognitiva aos diferentes sujeitos envolvidos na pesquisa, além de possibilitar a formação continuada em serviço. Além de favorecer a interação grupal, a discussão do papel do professor alfabetizador, as mediações pedagógicas e suas implicações na construção da língua escrita. A proposta poderá colaborar para a produção de inovações pedagógicas e contribuir para o avanço dos estudantes em processo de construção da lectoescrita. Este estudo possibilitará às professoras e aos pesquisadores do GPFOPE, a construção de um espaço para problematizar saberes e fazeres, acerca da alfabetização, permitindo melhoria na direção de novos modos de produzir estratégias pedagógicas neste campo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (7) .
Integrantes: Leila Adriana Baptaglin - Integrante / BOLZAN, Doris Pires Vargas - Coordenador / Gislaine Aparecida da Silva Rosseto - Integrante / Tásia Fernanda Wisch - Integrante / Giovana Medianeira Hautrive - Integrante / Daniela Dal Ongaro - Integrante.
2010 - 2015
Aprendizagem Docente e Processos Formativos: movimentos construtivos da professoralidade na educação básica e superior
Descrição: O estudo aqui proposto insere-se na linha de Pesquisa: Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria/RS. A partir dos estudos de ISAIA e BOLZAN (2003; 2004; 2005; 2006), ZABALZA (2004), ANASTASIOU (2002; 2004), PIMENTA (2002), ALTET (2002), TARDIF (2005) e ROGOFF (1994; 1995), pretendemos, nesta pesquisa, obter uma maior compreensão a respeito de como os professores que atuam na educação básica e superior se apropriam dos conhecimentos para praticar a docência, durante a formação continuada e em serviço, aproximando-os vez ou outra das questões práticas, buscando compreender de que forma esse processo repercute no seu fazer pedagógico. A relevância deste estudo coloca-se, pois, na busca de uma maior aproximação entre os estudos teóricos durante a formação profissional e as práticas docentes que se realizam no cotidiano pedagógico, levando-se em conta os movimentos constitutivos da professoralidade. Valendo-nos das temáticas em pauta, adotaremos uma abordagem metodológica de cunho qualitativo e sociocultural, envolvendo várias formas de pesquisa e modos de tratamento dos achados. Assim, optamos pela abordagem narrativa sociocultural que é uma abordagem complexa por se tratar de um estudo qualitativo que comporta uma análise que centra sua atenção nos processos de construção coletiva, a partir da realidade sociocultural dos sujeitos participantes do processo, pois, através da análise da atividade discursiva/narrativa dos professores é possível fazer uma leitura dos significados das atividades dos docentes. Esta abordagem implica a compreensão do processo de transformação, no qual os participantes da investigação explicitam suas ideias, revelando a subjetividade/objetividade das relações sociais vividas na docência. (CONNELLY E CLANDININ, 1995; BOLZAN, 2001, 2002). Observamos que o tratamento dos achados nem sempre é fácil de ser efetivado, uma vez que em muitas situações as reconstruçõe.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Leila Adriana Baptaglin - Integrante / BOLZAN, Doris Pires Vargas - Coordenador / Gislaine Aparecida da Silva Rosseto - Integrante / Tásia Fernanda Wisch - Integrante / Giovana Medianeira Hautrive - Integrante / Daniela Dal Ongaro - Integrante / Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante / Eliane Aparecida Galvão dos Santos - Integrante / Adriana Claudia Martins Fighera - Integrante / Aline Prates da Fontoura - Integrante / Andressa Wiebusch - Integrante / Luiza de Salles Juchen - Integrante - Integrante / Thaís Pulgatti - Integrante.
2010 - 2011
Desafios para promoção e consolidação de melhorias na organização e no desenvolvimento de práticas educativas e de processos formativos de professores (DEPROCOM)
Descrição: Este projeto de pesquisa tem com o objetivo de estudar as possibilidades e os limites para a consolidação de melhorias nas formas de organização e de desenvolvimento de Práticas Educativas e de Processos Formativos de Professores no âmbito das Unidades Escolares da região de Santa Maria/RS, com especial atenção para as relações de interação entre essas Unidades Escolares e as Instituições de Ensino Superior, formadoras de professores para a Educação Básica, e para as demandas formativas cujas inclusões se fazem necessárias nos Cursos de Licenciatura dessas Instituições de Ensino Superior. Toda a análise a ser realizada deverá tomar por base as mudanças e inovações percebidas e evidenciadas nessas instituições..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Leila Adriana Baptaglin - Coordenador / TERRAZZAN, Eduardo Adolfo - Integrante / GAMA, Maria Eliza - Integrante.
2009 - 2010
Dilemas e Perspectivas para a Inovação Educacional na Educação Básica e na Formação de Professores ? DIPIED?
Descrição: Este projeto objetiva estabelecer um conjunto de parâmetros para orientar a estruturação de propostas curriculares de Cursos de Licenciatura (formação inicial de professores), que considerem as principais produções acadêmico-científicas, das últimas décadas, relativas ao campo da Formação de Professores, bem como os regramentos básicos (normativas legais) vigentes para a organização e o desenvolvimento desses Cursos no país..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Leila Adriana Baptaglin - Coordenador / TERRAZZAN, Eduardo Adolfo - Integrante / GAMA, Maria Eliza - Integrante / Taniamara Vizzoto Chaves - Integrante.
2008 - 2010
O Currículo do Curso de Licenciatura em Artes Visuais de 2004 da UFSM/RS: repercussões na formação inicial de professores
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2008 - 2010
Dilemas e perspectivas para a Inovação Educacional (DIPIED)
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2008 - 2010
A UFSM e sua relação com a valorização do Patrimônio Cultural Santamariense: Uma análise do curso de Arquitetura e Urbanismo
Descrição: Projeto realizado no Curso de Pós Graduação profissionalizante em patrimônio cultural, à nível de mestrado..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2007 - 2010
Memória Lúdica
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2007 - 2008
Projeto de pesquisa (FIPE): Pesquisa da avaliação realizada pelos professores, direções e coordenações pedagógicas do Curso de FormaçãoContinuada proposto pelo CEFD/UFSM
Descrição: Pesquisa realizada frente a proposta de Formação Continuada realizada com os professores da Quarta Colônia/RS. Registro no GAP do CEFD/UFSM..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Leila Adriana Baptaglin - Coordenador / Priscila Michelsen - Integrante.
Número de produções C, T & A: 6
2007 - 2008
PROJETO DE PESQUISA (PROLICEN): FORMAÇÃO CONTINUADA: Motivações no Processo e Repercussões na Ação Pedagógica. Registro no GAP: 020265.
Descrição: Projeto voltado para analizar as motivações dos professores encolvidos no Curso de Formação Continuada- Quarta Colonia.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Leila Adriana Baptaglin - Integrante / Gabriela Ribeiro Machado - Integrante / Calirton Contreira - Integrante / Elizara Carolina Marin - Coordenador / Priscila Michelsen - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 2
2006 - 2010
A formação Pedagógica nos Cursos de Licenciatua em Artes Visuais: um projeto interinstitucional
Descrição: Grupo de estudos voltado para a formação em Licenciatura nas Artes Visuais. Registro no GAP do CAL/ UFSM: nº 018795.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2006 - 2007
Projeto de pesquisa(PIBIC); SAber e fazer pedagógico: dificuldades e necessidades vivenciadas pelos professores de Educação Física
Descrição: Projeto realizado junto aos professores de Edcucação Física da Quarta Colônia/RS. Registro no GAP do CEFD/ UFSM: nº 019085.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Leila Adriana Baptaglin - Coordenador / Gabriela Ribeiro Machado - Integrante / Calirton Contreira - Integrante / Elizara Carolina Marin - Integrante.
Número de produções C, T & A: 6
2006 - 2006
Artistas e Futuros Artistas do Centro de Artes e Letras
Descrição: Projeto que envolveu a formação de um catálogo com as imagens das obras de arte dos alunos do 3º, 4º semestre e Graduação I e II do Curso de Artes Visuais -Bacharelado. Registro no GAP do CAL/ UFSM: nº 018601.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2006 - 2006
Ensino de Artes Visuais: de sua Gênese a atualidade
Descrição: Projeto que visa o resgate do Currículo das Licenciaturas, de sua Gênese até os dias atuais procurando visualizar as transformações verificadas durante os naos de existencia do curso.Registro no GAP do CAL/ UFSM: nº 017660.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2005 - 2010
Grupos de estudos em Gerontologia
Descrição: Grupo de estudos votado para a Terceira Idade, textos, bibliografias que tratem da relação com o Idoso. Registro no GAP do CAL/ UFSM: nº017002.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2005 - 2005
Educação Infantil: limites e possibilidades a partir das Inteligências Múltiplas
Descrição: Projeto de pesquisa realizado na Crexe Ipê Amarelo na Universidade Federal de Santa Maria. Com a realização de atividades que envolviam Artes, Dança, Música, Educação Física, Letras, dentre outras onde procurou-se evidenciar as Inteligências Multiplas desenvolvidas por Haward Gardner. Registro no GAP do CAL: nº 018128.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2005 - 2005
Uma aproximação entre o Surrealismo Qorpo-santense e o Jogo no trabalho do ator
Descrição: Elaboração da Cenografia da peça teatral Estas são as nossas relações naturais !! Registro no GAP do CAL/ UFSM: nº 018054.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2015 - Atual
Arte no Campus
Descrição: O Arte no Campus é uma ação de extensão promovida pela Coordenação do curso de Artes Visuais em parceria com o Pólo Arte na Escola(PRAE/UFRR), que compreende uma série de ações artísticas realizadas nos campi da UFRR com a participação de professores, estudantes, técnicos, gestores educacionais e artistas convidados. Essa iniciativa surgiu do projeto de decoração dos restaurantes universitários do Paricarana e do Cauamé, sob a orientação dos professores Anderson Paiva e Dayana Soares, em 2011, e revela sua importância na medida em que há uma crescente demanda por eventos e ações culturais, por parte principalmente dos estudantes, que precisamos suprir na criação de espaços de dialogo e produção em arte contemporânea, de modo a congregar os conteúdos desenvolvidos nas disciplinas (ensino), os demais projetos de abrangência comunitária (extensão) e os novos conhecimentos produzidos em e sobre arte (pesquisa). Para o ano de 2015-2016 novas atividades serão realizadas pelo projeto. Dentre elas: 1. Muralismo e Intervenções Contemporâneas: Pintura Mural e intervenções artísticas contemporâneas no Campus da UFRR e em espaços culturais e institucionais de Roraima. Serão realizados grupos de estudo para a compreensão do que vem a ser Muralismo e Intervenções Contemporâneas no contexto artístico brasileiro. 2. Oficina de Cerâmica: serão realizadas oficinas dentro e fora da universidade com a finalidade de disseminar o conhecimento e técnicas da arte em cerâmica em Roraima. 3. Mostra Arte no Campus: Expor desenhos, xilogravuras e instalações dos alunos do curso de Artes Visuais elaborados nas disciplinas cursadas ao longo do semestre, assim como, ações desenvolvidas ao longo do projeto. 4. Grafita Roraima: o Grafita Roraima será um evento voltado para a arte do graffiti, onde será reunido grafiteiros de Roraima e de outros estados para que se tome conhecimento e se pratique a arte urbana no cenário roraimense..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Leila Adriana Baptaglin - Coordenador / Ivete Souza da Silva - Integrante / Vinícius Luge de Oliveira - Integrante / Dayana Soares - Integrante / Cristiane Bade Favreto - Integrante / adriano medeiros - Integrante / elisangela martins - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Roraima - Bolsa.
2015 - Atual
A Formação continuada em Artes: proposições interculturais
Descrição: A Formação continuada em Artes: proposições interculturais advém das inquietações relativas à prática docente em Artes no Estado de Roraima. O Polo Arte/RR diante dos seus 10 anos de existência diagnosticou a necessidade de aprofundar suas ações de formação introduzindo, em seu corpo de formadores docentes dos cursos de Artes Visuais e Música da UFRR. Apresentar um corpo docente qualificado fortalece a formação continuada de professores que estão atuando ou que pretendem atuar no campo das Artes. Sendo assim, a ação proposta busca, a partir da estruturação de módulos atender as demandas formativas dos docentes participantes do Polo Arte/RR. No ano de 2015 o ingresso no Polo apresentou um processo diferenciado, sendo este realizado a partir de seleção dos docentes. Esta seleção foi feita mediante edital onde foram abertas 45 vagas. Destas 45 vagas, 30 foram destinadas a professores que estão atuando na rede estadual ou municipal e, 15 vagas à professores de outras áreas que tem interesse em adentrar na docência em artes. Feita a seleção, a turma de 45 docentes passará a ter formação continuada estruturada a partir de módulos didáticos vinculados as áreas de Artes Visuais, Música e Teatro. Estes módulos serão ministrados por professores que apresentam grupos de estudos e pesquisas dos cursos de Artes Visuais e Música da UFRR. Nestes módulos, os grupos de estudo e pesquisa discutirão temáticas pertinentes à seu campo de investigação e darão abertura para disseminação do espaço de pesquisa e extensão para as escolas. Estes módulos didáticos apresentarão também algumas participações especiais de pesquisadores e Artistas vinculados à temática investigativa. Para isso serão organizados dois eventos no ano de 2015. Estes eventos, articulados aos grupos de pesquisa tematizarão a Performance e o Muralismo. Estes espaços formativos possibilitarão a interlocução do docente das escolas com os docentes da universidade bem como com pesquisadores da área das Artes os quais ampliarão as possibilidades de interlocução dos professores com as Artes..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Leila Adriana Baptaglin - Coordenador / Pétira Maria Ferreira dos Santos - Integrante / Francisco Alves - Integrante.Financiador(es): Arte na Escola - Auxílio financeiro.
2014 - 2016
Valorizando a Arte, a memória e o patrimônio cultural de Roraima: ações de educação e valorização patrimonial.
Descrição: Desenvolver atividades que envolvam o corpo docente e discente das instituições escolares no intuito de proporcionar a valorização e a preservação do patrimônio material e imaterial das comunidades..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Leila Adriana Baptaglin - Integrante / Cristiane Bade Favreto - Coordenador.
2014 - 2014
10 Anos Polo Arte/RR: Experiências e realizações na formação docente
Descrição: Ação: O Polo Arte de Boa Vista/RR completa no ano de 2014 10 anos de sua existência. Com o objetivo de subsidiar e apoiar atividades de professores de Arte da rede de Estadual, Municipal, Federal e Particular o Polo Arte vem desenvolvendo ações que significativamente vem repercutindo na formação docente. Isso pode ser evidenciado no início de 2013, onde através de um Edital de Divulgação de Processo Seletivo Simplificado para Contratação por Tempo Determinado e Cadastro de Reserva, para a função de Professor de Educação Artística, que exigia especialização em Artes ou formação do POLO ARTE com carga horária de 300h. O ocorrido fortalece a importância que a formação realizada neste local tem nos concursos e no processo seletivo do Estado e do Município, gerando de forma significativa uma contribuição a esses professores e na Educação. E é neste sentido que o Evento dos 10 anos do Polo Arte apresenta-se de suma importância para a divulgação e promulgação das atividades que nele vem sendo realizadas. Justificativa: Estimava-se a presença de aproximadamente 200 participantes, professores das redes Municipal e Estadual e alunos dos cursos afins. No evento, houve a inscrição de 180 participantes, contudo, houve a participação de aproximadamente 80 pessoas, a grande maioria alunos do Polo Arte, o que caracteriza um público inferior ao pretendido. Contudo, o desenvolvimento do evento ocorreu de forma satisfatório sendo trabalhado e discutido questões relativas à formação docente..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .
Integrantes: Leila Adriana Baptaglin - Coordenador / Dayana Soares - Integrante / Pétira Maria Ferreira - Integrante.
2014 - Atual
Valle do Rio Branco - NUPS UFRR
Descrição: Em 1858 o governo federal criou a freguesia de Nossa Senhora do Carmo transformada no município de Boa Vista do Rio Branco em 1890, ainda pertencente ao Amazonas. Em 1906 é lançado o álbum ?Valle do Rio Branco? com as primeiras fotografias produzidas no estado. O nome deste programa é uma homenagem aos primeiros registros fotográficos e patrimônios iconográficos de Roraima. Com a defesa do título iniciamos a proposta de ampliar a discussão sobre as referências culturais e os conhecimentos tradicionais de grupos formadores da diversidade cultural roraimense. No ?Programa Valle do Rio Branco? pretendemos, junto com a população, fazermos a identificação de iconografias, documentos visuais e sonoros, além de cenários naturais que possam subsidiar a instalação de um museu local. Essa ação de extensão propõe fazer o registro e salvaguarda do patrimônio material e imaterial roraimense por meio da troca de saberes entre acadêmicos e a população local. A participação ativa da Universidade Federal de Roraima nas comunidades incentiva projetos futuros a serem desenvolvidos através de estudantes de graduação que moram ou não nos municípios que participam do programa. No ?Valle do Rio Branco? palestras e oficinas antecedem as práticas que envolvem o procedimento ao nos deparamos com o patrimônio material e imaterial. Esperamos contribuir para que a sociedade tenha acesso a bens de interesse coletivo, seja por meio de visitações ou de site na internet. Assim ajudamos a contar o desenvolvimento do processo cultural dos grupos humanos em Roraima. Prof. Maurício Zouein Coordenador do Programa PalavrasChave: Patrimônio Histórico, Arqueologia, Antropologia, Museologia, Semiótica. Informações Relevantes para Avaliação da Proposta: Roraima possui 15 municípios e apenas 01 tem população maior de 50.000 habitantes. Somente a capital, Boa Vista, possui um museu estadual e o mesmo está fechado. O Patrimônio histórico cultural roraimense se perde entre o desconhecimento e o descaso. Neste programa propomos uma tentativa de suprimir o primeiro, ou seja, o desconhecimento. Oficinas teóricas e práticas, palestras, registros digitais e físicos fazem desta ação um ato de instrumentalização da população para preservar um de seu.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .
Integrantes: Leila Adriana Baptaglin - Integrante / Maurício Elias Zouein - Coordenador / Jeferson Tiago Mendes - Integrante / Adriana Moreno - Integrante / Luis Munaro - Integrante / Vilso Junior C. Santi - Integrante.
2010 - 2010
Ações extensionistas de assessoramento aos sistemas de ensino na organização do trabalho escolar (AEA)
Descrição: Este projeto tem como objetivo contribuir com as Redes Públicas e com as EEB com a divulgação de produções acadêmicas e científicas importantes e reconhecidas junto à comunidade científica e assessorar, com base em conhecimentos técnico-científicos, na elaboração de propostas inovadoras para a organização do trabalho escolar, em especial sobre as Práticas Pedagógicas e sobre os Processos de Formação Continuada e de Desenvolvimento profissional de Professores em serviço. Suas ações serão realizadas, tanto nas Redes de Ensino de Santa Maria e Região com assessoramento ás Secretárias de Educação como diretamente às Escolas de Educação Básicas..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: Aturá


Revisor de periódico


2014 - Atual
Periódico: Educação (UFSM)
2014 - Atual
Periódico: Educacao em Perspectiva (Online)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Plásticas/Especialidade: Patrimonio Histórico.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
4.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2011
4ª Lugar no Concurso Público para professor Substituto no Departamento de Artes Visuais/Curso de Artes Visuais Licenciatura (UFSM), Universidade Federal de Santa Maria.
2010
1° Suplente na seleção de Doutorado em Educação 2011, na Linha de pesquisa: Currículo, Profissionalização e trabalho docente, Universidade Federal de Pelotas.
2009
3º lugar no Concurso Público para professor Substituto, CTISM.
2008
3º Lugar no concurso público para professor substituto, UFSM.
2008
1º Lugar no concurso para professor de Artes do município de Parobé/RS, Prefeitura Municipal de Parobé.
2008
4º Lugar no concurso para professor de Artes do municipio de Restinga Seca, Prefeitura Municipal de Restinga Seca.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
MARINHO, Josias2018MARINHO, Josias ; BAPTAGLIN, L. A . . HERÓIS E HEROÍNAS NO CIRCUM-RORAIMA: A TRANSPOSIÇÃO DE PERSONAGENS DAS TEXTUALIDADES DE ORIGEM INDÍGENA E AFRODESCENDENTE PARA OUTROS CAMPOS DISCURSIVOS NA VENEZUELA. Aturá, v. 1, p. 274-293, 2018.

2.
BAPTAGLIN, L. A .;BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2018BAPTAGLIN, L. A .; RIBEIRO, R. P. . MURALISMO E INTERVENÇÕES CONTEMPORÂNEAS: UM PROJETO DE INCENTIVO À ARTE. Revista Compartilhar, v. 2, p. 1-15, 2018.

3.
RIBEIRO, Acsa da Silva2018RIBEIRO, Acsa da Silva ; BAPTAGLIN, L. A . . A POÉTICA VISUAL DE ISAIAS MILIANO: Arte e Arqueologia na Amazônia. REVISTA OBSERVATÓRIO, v. 2, p. 931-949, 2018.

4.
BAPTAGLIN, L. A .;BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2018BAPTAGLIN, L. A .; FERREIRA, P. F. L. B. . APONTAMENTOS SOBRE A NECESSIDADE DA CONSCIENTIZAÇÃO DO CONSUMO RACIONAL DE ÁGUA NO SETOR HOTELEIRO. Aturá, v. 2, p. 206-223, 2018.

5.
BAPTAGLIN, L. A .;BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2018BAPTAGLIN, L. A .; BORGES, E. J. F. . CAMINHOS NARRATIVOS DOS RAPPERS DE BOA VISTA (RR). Aturá, v. 2, p. 261-275, 2018.

6.
ROSA, T. C.2018ROSA, T. C. ; BAPTAGLIN, L. A . . ACESSO À INFORMAÇÃO E AO PATRIMÔNIO DOCUMENTAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA: UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA. ARCHEION ONLINE, v. 6, p. 3-22, 2018.

7.
BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2018BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA; CHIERENTIN SANTI, VILSO JUNIOR . AS INTERVENÇÕES ARTÍSTICAS URBANAS NO CIRCUITO DA ARTE EM RORAIMA E O POTENCIAL COMUNICATIVO DOS SABERES ARTÍSTICOS AMAZÔNICOS. REVISTA OBSERVATÓRIO, v. 4, p. 615-637, 2018.

8.
BAPTAGLIN, L. A .;BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2018BAPTAGLIN, L. A .; SANTI, V. J. C. ; PORTO JUNIOR, F. G. R. ; COLFERAI, S. A. ; CUNHA, E. M. . O Jornalismo Ambiental e as preocupações existentes na e para a região Amazônica. Aturá - Revista Pan-Amazônica de Comunicação, v. 2, p. 12-18, 2018.

9.
ROSA, T. C.2018ROSA, T. C. ; BAPTAGLIN, L. A . . ACESSO AO PATRIMÔNIO DOCUMENTAL E À INFORMAÇÃO NAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR DO ESTADO DE RORAIMA. AGORA (FLORIANOPOLIS), v. 28, p. 254-269, 2018.

10.
ROSA, T. C.2018ROSA, T. C. ; BAPTAGLIN, L. A . . Acesso ao patrimônio documental e à informação nas Instituições Federais de Ensino Superior do Estado de Roraima - Ágora. AGORA (FLORIANOPOLIS), v. 28, p. 254-269, 2018.

11.
ROSA, T. C.2017ROSA, T. C. ; BAPTAGLIN, L. A . . Gaúchos roraimados: uma identidade interessada, interesseira e interessante. RELACult, v. 3, p. 1, 2017.

12.
ROSA, T. C.2017ROSA, T. C. ; BAPTAGLIN, L. A . . O Progresso na Implantação da Transparência Informacional Ativa no Estado de Roraima: o caso do IFRR e da UFRR. PESQUISA BRASILEIRA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E BIBLIOTECONOMIA, v. 12, p. 09-19, 2017.

13.
ROSA, T. C.2017ROSA, T. C. ; BAPTAGLIN, L. A . . O acesso à informação e ao patrimônio documental no Instituto Federal de Roraima: conquistas e desafios Cheap Offers: http://bit.ly/gadgets_cheap. Informação em Pauta, v. 2, p. 74-91, 2017.

14.
SILVA, M. V. F2017SILVA, M. V. F ; BAPTAGLIN, L. A . . MIGRANTES EM BOA VISTA: SUBJETIVIDADE DA MÚSICA GAÚCHA PRESENTE NAS MANIFESTAÇÕES JUNINAS BOA-VISTENSE. Aturá, v. 1, p. 162-192, 2017.

15.
RIBEIRO, R. P.2017RIBEIRO, R. P. ; MOURA, R. M. F. ; BAPTAGLIN, L. A . . QUADRINHOS E A LITERATURA: A IMPORTÂNCIA DE NOVAS FORMAS DE CRIAR NOVOS LEITORES. Aturá, v. 1, p. 168-184, 2017.

16.
BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2017BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA; SANTI, V. J. C. . La mediación en el circuito del arte y la cultura. REVISTA EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS, v. 41, p. 79-91, 2017.

17.
BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2017BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA. El camino a la docencia en la enseñanza de las artes: Una mirada para la cultura escolar de Boa Vista. REVISTA EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS, v. 40, p. 105-123, 2017.

18.
ROSA, T. C.2016ROSA, T. C. ; BAPTAGLIN, L. A . . O Progresso na Implantação da Transparência Informacional Ativa no Estado de Roraima: o caso do IFRR e da UFRR. CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO EM REVISTA, v. 3, p. 9-19, 2016.

19.
SILVA, I. S.2015SILVA, I. S. ; BAPTAGLIN, L. A . . Políticas públicas e o ensino de artes: o contexto de formação e atuação docente em Roraima*. Diálogos (Maringá. Impresso), v. 19, p. . 849-870, 2015.

20.
BAPTAGLIN, L. A .;BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2015BAPTAGLIN, L. A .; ROSSETO, G. A. S. . CULTURAS ESCOLARES: O ESTADO DA ARTE NA ÁREA EDUCACIONAL. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 10, p. 467-480, 2015.

21.
BAPTAGLIN, L. A .;BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2014BAPTAGLIN, L. A .; ROSSETO, G. A. S. ; BOLZAN, D. P. V. . Professores em formação continuada: narrativas da atividade docente de estudo e a da aprendizagem da docência. Educação (Santa Maria. Online), v. 39, p. 415-425, 2014.

22.
Paiva, Anderson2014Paiva, Anderson ; SOARES, D. ; CRUZ, João Batista Rodrigues ; BAPTAGLIN, L. A . ; SANTOS, P. M. F. ; OLIVEIRA, V. L. . Arte e práticas de extensão na formação continuada de professores no estado de Roraima. Cadernos de Extensão (UFRR), v. 3, p. 53-59, 2014.

23.
WIEBUSCH, A.2014WIEBUSCH, A. ; BAPTAGLIN, L. A . ; BOLZAN, D. P. V. . Aprendizagem docente na formação inicial de acadêmicas do curso de pedagogia. Imagens da Educação, v. 3, p. 1-15, 2014.

24.
BAPTAGLIN, L. A .;BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2014BAPTAGLIN, L. A .; BOLZAN, D. P. V. . PERCURSOS INVESTIGATIVOS ACERCA DA APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO. Cadernos de Pesquisa, v. 21, p. 1-11, 2014.

25.
ROSSETO, G. A. S.2013ROSSETO, G. A. S. ; BAPTAGLIN, L. A . ; FIGHERA, A. C. M. . Dialogando com o conceito de atividade em Vygotski e Leontiev. Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional (Curitiba. Impresso), v. 8, p. 73-88-88, 2013.

26.
BAPTAGLIN, L. A .;BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2012BAPTAGLIN, L. A .; ROSSETO, G. A. S. ; FIGHERA, A. C. M. . Os sentidos e significados de resistir ou não a escrita de diários: formação de professores a atividade de estudo. Pesquiseduca, v. 8, p. 1, 2012.

27.
BAPTAGLIN, L. A .;BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2010BAPTAGLIN, L. A .; MARIN, Elizara Carolina ; MACHADO, G. R. ; SOUZA, M. S . Educação Física no contexto Rural: perfil dos professores e prática pedagógica. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 31, p. 1-16, 2010.

28.
BAPTAGLIN, L. A .;BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2008BAPTAGLIN, L. A .. Do Contexto social ao espaço arquitetônico: uma experiência de estágio em artes Visuais. Revista Digital do LAV, v. 1, p. 14, 2008.

29.
BAPTAGLIN, L. A .;BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2008BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Um revisitar histórico/crítico no curso de licenciatura em artes visuais da Universidade de Santa Maria/RS/Brasil. Imaginar (Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual), v. 50, p. 18-24, 2008.

30.
BAPTAGLIN, L. A .;BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2008BAPTAGLIN, L. A .; DRABACH, Neila Pedrotti ; PINTO, Denise Gonçalves ; SILVA, Jolair da Costa ; DAL SOTO, Diana Vandréia . Gestão escolar democrática: redimensionando a função dos gestores. P@rtes (São Paulo), v. x, p. 2-12, 2008.

31.
BAPTAGLIN, L. A .;BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2008BAPTAGLIN, L. A .. Um diálogo com a Cultura Visual: inter-relações entre artes visuais e arquitetura. P@rtes (São Paulo), v. 8, p. 2-10, 2008.

32.
BAPTAGLIN, L. A .;BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2008BAPTAGLIN, L. A .. A estruturação do sistema de Ensino: Um olhar crítico frente à história da educação. P@rtes (São Paulo), v. 23, p. 10-18, 2008.

33.
BAPTAGLIN, L. A .;BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2008BAPTAGLIN, L. A .. Arquitetura Moderna: A UFSM como protagonista deste cenário.. P@rtes (São Paulo), v. 2008, p. 1-8, 2008.

34.
BAPTAGLIN, L. A .;BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2008BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Currículo do Curso de Artes Visuais ? Licenciatura/UFSM: um revisitar histórico e crítico.. Revista do Centro de Educação, v. 33, p. 25-31, 2008.

35.
DRABACH, Neila Pedrotti2008DRABACH, Neila Pedrotti ; PINTO, Denise Gonçalves ; DAL SOTO, Diana Vandréia ; BAPTAGLIN, L. A . ; SILVA, Jolair da Costa . Gestão Escolar Democrática: Redimensionando a Função dos Gestores. P@rtes (São Paulo), v. 01, p. 01-09, 2008.

36.
BAPTAGLIN, L. A .;BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2008BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Currículo do Curso de Artes Visuais - Licenciatura/UFSM: um revisitar histórico e crítico. Educação (UFSM), v. 33, p. 495-507, 2008.

37.
BAPTAGLIN, L. A .;BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2008BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Um revistar histórico/crítico no curso de Licenciatura em Artes Visuais da UFSM/RS/Brasil. Imaginar (Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual), v. 50, p. 19-26, 2008.

38.
DAL SOTO, Diana Vandréia2008DAL SOTO, Diana Vandréia ; DRABACH, N. P. ; PINTO, D. G. ; SILVA, J. C. ; BAPTAGLIN, L. A . . Gestão Escolar democrática: redimensionando a função dos gestores. P@rtes (São Paulo), v. 1, p. 1-7, 2008.

39.
BAPTAGLIN, L. A .;BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2004BAPTAGLIN, L. A .. Motivos florais na arquitetura e na pintura: decorativismo ou arte?. Revista Apreciando, v. Vol.13, p. 4-6, 2004.

40.
BAPTAGLIN, L. A .;BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2003BAPTAGLIN, L. A .; BESKOW C. B. . Jogo da sedução. revista apreciando, v. Vol.10, p. 72-74, 2003.

41.
BAPTAGLIN, L. A .;BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA2002BAPTAGLIN, L. A .. Influências Arquitetônicas da Escola Estadual de Ensino Fundamental Padre João Zanella. Revista Apreciando, v. Vol.9, p. 41-44, 2002.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
BAPTAGLIN, L. A .; PORTO JUNIOR, G. (Org.) ; MORAES, N. R. (Org.) ; OLIVEIRA, D. B. (Org.) . Media effects: ensaios sobre teorias da Comunicação e do Jornalismo, Vol. 2: Efeitos da Terceira Pessoa, enquadramento e teoria do cultivo [recurso eletrônico]. 1. ed. Boa Vista e Porto Alegre: Editora da UFRR e Editora Fi, 2018. v. 2. 240p .

2.
BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA; SANTI, V. J. C. (Org.) ; PORTO JUNIOR, G. (Org.) ; MORAES, N. R. (Org.) ; OLIVEIRA, D. B. (Org.) . Media effects: ensaios sobre teorias da Comunicação e do Jornalismo, Vol. 3: Espiral do silêncio, enquadramento e contemporaneidade. 3. ed. Porto Alegre/Boa Vista: Editora Fi e Editora UFRR, 2018. v. 3. 231p .

3.
PORTO JUNIOR, G. (Org.) ; SANTI, V. J. C. (Org.) ; BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA (Org.) ; MORAES, N. R. (Org.) ; OLIVEIRA, D. B. (Org.) . Media effects: ensaios sobre teorias da Comunicação e do Jornalismo, Vol. 4: Reflexividade, hermenêutica e Fake News. 4. ed. Porto Alegre- Boa Vista: Editora Fi e Editora UFRR, 2018. v. 4. 224p .

4.
PORTO JUNIOR, G. (Org.) ; SANTI, V. J. C. (Org.) ; BAPTAGLIN, LEILA ADRIANA (Org.) ; MORAES, N. R. (Org.) ; OLIVEIRA, D. B. (Org.) . Media effects: ensaios sobre teorias da Comunicação e do Jornalismo, Vol. 5: Newsmaking, gatekeeping e teoria social. 5. ed. Porto Alegre- Boa Vista: Editora Fi e Editora UFRR, 2018. v. 5. 193p .

5.
BAPTAGLIN, L. A .. Aprendizagem da docência: um olhar para os cursos técnicos de ensino médio integrado. 1. ed. Curitiba-Paraná: Appris, 2017. v. 1. 238p .

6.
RAMOS, E. S. B. (Org.) ; SILVA, I. S. (Org.) ; BAPTAGLIN, L. A . (Org.) . Caminhos e descaminhos da coordenação pedagógica em escolas públicas da amazônia setentrional. 1. ed. BOA VISTA: Editora da UFSM, 2016. v. 1. 282p .

7.
LEAL, M. S. P. (Org.) ; BAPTAGLIN, L. A . (Org.) ; LANES, E. J. (Org.) . Estudos de linguagem e cultura regional: Linguagem, sociedade e ensino. 1. ed. Boa Vista: UFRR, 2016. v. 4. 311p .

Capítulos de livros publicados
1.
BAPTAGLIN, L. A .; SANTI, V. J. C. . O papel da mediação no circuito da arte. In: Gilson Pôrto Jr.; Nelson Russo de Moraes; Daniela Barbosa de Oliveira; Leila Adriana Baptaglin (Orgs.). (Org.). Media effects: ensaios sobre teorias da Comunicação e do Jornalismo, Vol. 2: Efeitos da Terceira Pessoa, enquadramento e teoria do cultivo [recurso eletrônico]. 1ed.Boa Vista e Porto Alegre: Editora da UFRR e Editora Fi, 2018, v. 2, p. 49-63.

2.
SANTI, V. J. C. ; BAPTAGLIN, L. A . . A midiatização não existe: digressões possíveis da teoria da comunicação. In: Gilson Pôrto Jr.; Nelson Russo de Moraes; Daniela Barbosa de Oliveira; Vilso Junior Santi (Orgs.). (Org.). Media effects: ensaios sobre teorias da Comunicação e do Jornalismo, Vol. 1: Teorias do agendamento, priming e framing [recurso eletrônico]. 1ed.Boa Vista e Porto Alegre: Editora da UFRR e Editora FI, 2018, v. 1, p. 51-71.

3.
SILVA, M. V. F ; BAPTAGLIN, L. A . . Processos educativos no ensino de música em Boa Vista/RR: Projeto sons de Makunaima. In: Jeanini Magra Migliorini. (Org.). Reflexões sobre a Arte e o seu ensino. 1ed.Ponta Grossa/ PA: Atena, 2018, v. 1, p. 119-130.

4.
BAPTAGLIN, L. A .; GAMBOA VELA, N. S. . Arte urbana e seu poder comunicacional: aproximação das produções artísticas de Roraima/Brasil e Venezuela. In: Gilson Pôrto Jr. Nelson Russo de Moraes Daniela Barbosa de Oliveira Vilso Junior Santi Leila Adriana Baptaglin. (Org.). Media effects: ensaios sobre teorias da Comunicação e do Jornalismo, Vol. 4: Reflexividade, hermenêutica e Fake News. 4ed.Porto Alegre- Boa Vista: Editora Fi e Editora UFRR, 2018, v. 4, p. 77-85.

5.
BAPTAGLIN, L. A .; SILVA, K. M. L. . A reconstrução do Projeto Político Pedagógico na Escola Sizenando Diniz. In: Elisangela da Silva Barboza Ramos; Ivete Souza da Silva; Leila Adriana Baptaglin. (Org.). Caminhos e descaminhos: da coordenação pedagógica em escolas públicas da amazônia Setentrional. 1ed.BOA VISTA: Editora da UFRR, 2016, v. 1, p. 119-150.

6.
BAPTAGLIN, L. A .; VASCONCELOS, A. R. F. . O coordenador pedagógico e as práticas comunicacionais do Instituto Federal de Roraima - campus Novo Paraíso: desafios da prática mediadora. In: Elizangela da Silva Barboza Ramos; Ivete Souza da Silva; Leila Adriana Baptaglin. (Org.). Caminhos e descaminhos: da coordenação pedagógica em escolas públicas da amazônia setentrional. 1ed.BOA VISTA: Editora da UFRR, 2016, v. 1, p. 31-58.

7.
BAPTAGLIN, L. A .. Linguagens Visuais na prática pedagógica no ensino da arte. In: Pétira Maria Ferreira dos Santos; Maria da Conceição Lopes. (Org.). Uma viagem no mundo do conhecimento. 1ed.BOA VISTA: Editora da UFRR, 2016, v. 1, p. 139-146.

8.
GAMA, Maria Eliza ; BAPTAGLIN, L. A . ; DUARTE, Adriene B. ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Simplificação das práticas educativas: contradições e desencontros na organização dos tempos e espaços escolares. In: Elizete Medianeira Tomazetti e Valéria Silva Ferreira. (Org.). Práticas educativas. 1ed.: , 2015, v. 5, p. 1-20.

9.
BAPTAGLIN, L. A .. Culturas Escolares: Origem do termo e o Estado da Arte no contexto multicultural da educação. In: Linoberg Almeida; Marcos Antônio Pellegrini; Fábio Almeida Carvalho. (Org.). Multiculturalismo, identidades e transdisciplinariedade. 1ed.BOA VISTA: Editora da UFRR, 2015, v. 100, p. 51-74.

10.
BAPTAGLIN, L. A .; BORGES, E. J. F. ; NUNES, C. V. ; OLIVEIRA, G. B. ; NOLETO, C. V. M. B. . ALTO ALEGRE/RR: desafios, especificidades e construções do sistema cultural. In: Selmar de Souza Almeida; Flávio Corsini Liro Levino. (Org.). Panorama Cultural de Roraima. 1ed.BOA VISTA: Editora da UFRR, 2015, v. 500, p. 16-28.

11.
BOLZAN, D. P. V. ; ROSSETO, G. A. S. ; BAPTAGLIN, L. A . ; HAUTRIVE, G. M. ; WISCH, T. F. ; ONGARO, D. D. . A atividade docente de estudo e a aprendizagem docente: problematizando a qualidade da formação inicial no curso de Pedagogia. In: Denise Leite; Cleoni Barboza Fernandes. (Org.). Qualidade da Educação Superior: Avaliação e implicações para o futuro da universidade. 1ed.Porto Alegre: EdiPUCRS, 2012, v. 6, p. 325-333.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
BAPTAGLIN, L. A .. O circuito da Arte e os saberes amazônicos. In: Congresso internacional de Comunicação, Tecnologia e Inovação, 2017, Palmas/TO. Congresso internacional de Comunicação, Tecnologia e Inovação. Palmas: UFT, 2017. v. 2. p. 2-12.

2.
SANTI, V. J. C. ; BAPTAGLIN, L. A . . El consumo cultural de los jóvenes de la Amazonia brasileña en Facebook'. In: IX Encuentro Internacional de Investigadores y Estudiosos de la Información y la Comunicación, 2017, Havana / Cuba. IX Encuentro Internacional de Investigadores y Estudiosos de la Información y la Comunicación. Havana, 2017. v. IX. p. 1-16.

3.
BAPTAGLIN, L. A .; SANTI, V. J. C. . O papel da Mediação no circuito da Arte: rupturas e permanências no contemporâneo. In: IX Encuentro Internacional de Investigadores y Estudiosos de la Información y la Comunicación, 2017, Havana / Cuba. IX Encuentro Internacional de Investigadores y Estudiosos de la Información y la Comunicación. Cuba, 2017. v. IX. p. 1-16.

4.
ROSA, T. C. ; BAPTAGLIN, L. A . . O acesso à informação e ao patrimônio documental do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima. In: XII CAM - Congreso de Archivología del Mercosur, 2017,, 2017, Córdoba - Argentina. XII CAM - Congreso de Archivología del Mercosur, 2017. Cordoba: Cordoba, 2017. v. XII. p. 1.

5.
RIBEIRO, R. P. ; BAPTAGLIN, L. A . . MURALISMO E INTERVENÇÕES CONTEMPORÂNEAS: UM PROJETO DE INCENTIVO À ARTE. In: IV Encontro Brasileiro de pesquisa em Cultura, 2016, Manaus-AM. IV Encontro Brasileiro de pesquisa em Cultura. Manaus: UFAM, 2016. v. 1. p. 1-15.

6.
RIBEIRO, R. P. ; MOURA, R. M. F. ; BAPTAGLIN, L. A . . 'A IMPORTÂNCIA ENTRE OS QUADRINHOS E A LITERATURA NA FORMAÇÃO DE NOVOS LEITORES. In: VI Enlije - Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e diálogo com o ensino, 2016, Campina Grande - PB. VI Enlije - Literatura e outras artes: reflexões, interfaces e diálogo com o ensino. Campina Grande, 2016. v. 1. p. 1-12.

7.
BAPTAGLIN, L. A .; BORGES, E. J. F. ; NOLETO, C. V. M. B. . DESAFIOS E ESPECIFICIDADES NA CONSTRUÇÃO DO SISTEMA CULTURAL DO MUNICIPIO DE ALTO ALEGRE/RORAIMA. In: VII Seminário Internacional de Políticas Culturais, 2016, Rio de Janeiro. VII Seminário Internacional de Políticas Culturais. Rio de Janeiro: Fundação Casa Rui Barbosa, 2016. v. 7. p. 1-15.

8.
BAPTAGLIN, L. A .; SILVA, K. M. L. . GESTÃO DA EDUCAÇÃO: A RECONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA SIZENANDO DINIZ/RORAIMA. In: IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E X SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, 2016, Santa Maria-RS. IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E X SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA. Santa Maria/RS: UFSM, 2016. v. 4. p. 1-15.

9.
BAPTAGLIN, L. A .; RIBEIRO, R. P. . A CULTURA ESCOLAR EM BOA VISTA/RR: O CAMINHO DA DOCÊNCIA NO ENSINO DE ARTES. In: IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E X SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, 2016, Santa Maria/RS. IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E X SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA. Santa Maria: UFSM, 2016. v. 4. p. 1-15.

10.
ROSA, T. C. ; BAPTAGLIN, L. A . . Lei de Acesso à Informação Brasileira e a Transparência Ativa: o caso do Instituto Federal de Roraima e da Universidade Federal de Roraima. In: XV Congresso de Ciências da Comunicação da Região Norte - Intercom Norte, 2016, Boa Vista/RR. XV Intercom Norte. Manaus: Intercom Norte, 2016. v. XV. p. 1-15.

11.
ROSA, T. C. ; BAPTAGLIN, L. A . . Lei de Acesso à Informação Brasileira e a Transparência Ativa: o caso do Instituto Federal de Roraima e da Universidade Federal de Roraima.. In: XIII Congreso Latinoamericano de investigadores de la comunicación - Sociedad del Conocimiento y Comunicación: Reflexiones Críticas desde América Latina, 2016, 2016, Cidade do México. XIII Congreso Latinoamericano de investigadores de la comunicación - Sociedad del Conocimiento y Comunicación: Reflexiones Críticas desde América Latina. Ciudad de Mexico: Universidad Autónoma Metropolitana, 2016. v. XIII. p. 189-295.

12.
BAPTAGLIN, L. A .. CULTURAS ESCOLARES E APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA: O POLO ARTE DE BOA VISTA/RR. In: 24º encontro da ANPAP: Compartilhamentos na Arte: redes e conexões, 2015, Santa Maria/RS. 24º ANPAP. Santa Maria/RS: UFSM, 2015. v. 24. p. 1-13.

13.
GONÇALVES, T. G. ; BAPTAGLIN, L. A . . A máscara nossa de cada dia e que índio é esse?. In: VIII Seminário Nacional de Pesquisa em Arte e Cultura Visual, 2015, Goiás. VIII Seminário Nacional de Pesquisa em Arte e Cultura Visual. Goías: uFG, 2015. v. 8. p. 1-8.

14.
RIBEIRO, Acsa da Silva ; BAPTAGLIN, L. A . . A PERCEPÇÃO DO ARTISTA INDÍGENA SOBRE A PEDRA PINTADA/RR. In: I Seminário de Patrimônio, Arte e Cultura na Amazônia: Educação Patrimonial em foco, 2015, BOA VISTA. I Seminário de Patrimônio, Arte e Cultura na Amazônia:. BOA VISTA: UFRR, 2015. v. 1. p. 8-13.

15.
BAPTAGLIN, L. A .; MAGALHAES, E. ; RIBEIRO, R. P. . MURALISMO E INTERVENÇÕES CONTEMPORÂNEAS: UM PROJETO DE INCENTIVO À ARTE. In: O I Seminário de Patrimônio, Arte e Cultura na Amazônia: Educação patrimonial em foco, 2015, BOA VISTA. O I Seminário de Patrimônio, Arte e Cultura na Amazônia: Educação patrimonial em foco. BOA VISTA: Editora da UFRR, 2015. v. 1. p. 105-114.

16.
BAPTAGLIN, L. A .; NASCIMENTO, F. L. . EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: VALORIZAÇÃO DOS PATRIMÔNIOS IMATERIAIS E MATERIAIS NO ESTADO DE RORAIMA, PROGRAMA ?VALLE DO RIO BRANCO?.. In: I Seminário de Patrimônio, Arte e Cultura na Amazônia: Educação patrimonial em foco, 2015, BOA VISTA. O I Seminário de Patrimônio, Arte e Cultura na Amazônia: Educação patrimonial em foco. BOA VISTA: UFRR, 2015. v. 1. p. 114-129.

17.
BAPTAGLIN, L. A .; SOARES, D. . A Educação Patrimonial e o Desenho Artístico na formação docente indígena: A licenciatura intercultural do Instituto Insikiran - UFRR. In: X Seminário do Programa de Pós-Graduação em Desenho, Cultura e Interatividade, 2014, Feira de Santana. Desenho e a difusão do conhecimento. Feira de Santana: UEFS, 2014. v. X. p. 1-15.

18.
BAPTAGLIN, L. A .; SOARES, D. . Desenho na cerâmica: Representações do Grafismo e cotidiano das etnias indígenas de Roraima. In: X Seminário do Programa de Pós-Graduação em Desenho, Cultura e Interatividade, 2014, Feira de Santana. Desenho e a difusão do conhecimento. Feira de Santana: UEFS, 2014. v. x. p. 1-15.

19.
BAPTAGLIN, L. A .. A Educação Patrimonial e o Desenho Artístico na formação docente indígena: A licenciatura intercultural do Instituto Insikiran - UFRR. In: XXIV Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil, 2014, Ponta Grossa. XXIV e II ConFAEB. Brasil: FAEB, 2014. v. XXIV. p. 1-14.

20.
BAPTAGLIN, L. A .. Culturas escolares: a aprendizagem da docência dos professores que trabalham com o ensino de Artes em Boa Vista/RR. In: Encontro da Rede Arte na Escola Norte Nordeste 2014, 2014, Teresina. Rede Arte na Escola. Teresina: UFPI, 2014. v. x. p. 1-14.

21.
BAPTAGLIN, L. A .. Educação profissional e tecnológica: o Estado da Arte da aprendizagem da docência nos cursos técnicos de ensino médio integrado. In: X ANPED, Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2014, Florianópolis. X ANPED. Florianópolis: UDESC, 2014. v. X. p. 1-15.

22.
BAPTAGLIN, L. A .; ROSSETO, G. A. S. ; FIGHERA, A. C. M. . Narrativas socioculturais1: abordagem investigativa para as pesquisas em formação de professores.. In: X ANPED, Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2014, Florianópolis. X ANPED. Florianópolis: UDESC, 2014. v. X. p. 1-15.

23.
BAPTAGLIN, L. A .. PRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA EM ARTES: O POLO ARTE DE BOA VISTA/RR. In: II Seminário Internacional de Sociedade e Fronteiras, 2014, Boa Vista. II Seminário Internacional de Sociedade e Fronteiras. Boa Vista: UFRR, 2014. v. 2. p. 1-8.

24.
BAPTAGLIN, L. A .; FIGHERA, A. C. M. ; FLEIG, M. T. ; SOUZA, K. S. M. . Aprendizagem docente nos diferentes níveis da educação. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2013, Curitiba. XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Curitiba: PUCPR, 2013. v. XI. p. 1-15.

25.
SOUZA, K. S. M. ; BAPTAGLIN, L. A . ; WIEBUSCH, A. ; TRINDADE, T. P. ; FONSECA, K. M. . Interação Grupal: uma proposta de trabalho em classes de alfabetização. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2013, Curitiba. XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Curitiba: PUCPR, 2013. v. XI. p. 1-15.

26.
WIEBUSCH, A. ; BAPTAGLIN, L. A . . O curso de pedagogia e a aprendizagem docente de acadêmicas em formação inicial. In: XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2013, Curitiba. XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Curitiba: PUCPR, 2013. v. XI. p. 1-15.

27.
BAPTAGLIN, L. A .; BOLZAN, D. P. V. . Estado da Arte acerca da aprendizagem da docência na Educação profissional e tecnológica: um olhar para a preparação de jovens e adultos para o mercado de trabalho. In: VI Seminário Luso-brasileiro: educação, trabalho e movimentos sociais, 2013, Lisboa. VI Seminário Luso-brasileiro. Lisboa: UL, 2013. v. VI. p. 1-10.

28.
BAPTAGLIN, L. A .; ROSSETO, G. A. S. . Formação Inicial no curso de Pedagogia: a atividade docente de estudo e a aprendizagem da docência. In: IX Anped Sul, 2012, Caxias do Sul. IX Anped Sul. Caxias do Sul: UCS, 2012. v. 9. p. 1-15.

29.
BAPTAGLIN, L. A .. A aprendizagem da docência na Educação Profissional e tecnológica: um levantamento das produções acadêmico-científcas brasileiras. In: IX Anped Sul, 2012, Caxias do Sul. IX Anped Sul. Caxias do Sul: UCS, 2012. v. 9. p. 1-15.

30.
BAPTAGLIN, L. A .; ROSSETO, G. A. S. . A ATIVIDADE DOCENTE DE ESTUDO E A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA: O QUE CONTAM AS NARRATIVAS DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO CONTINUADA. In: XVI Endipe 2012, 2012, Campinas-São Paulo. XVI Endipe. São Paulo: UNICAMP, 2012. v. 16. p. 1-12.

31.
BAPTAGLIN, L. A .. Apontamentos Educacionais sobre as Artes Visuais e Arquitetura-Diálogo com a Cultura Visual. In: XVI Endipe 2012, 2012, Campinas-São Paulo. XVI Endipe. São Paulo: UNICAMP, 2012. v. 16. p. 1-12.

32.
WIEBUSCH, A. ; BAPTAGLIN, L. A . ; BOLZAN, D. P. V. ; FONTOURA, A. P. ; PULGATTI, T. . Aprendizagem Docente na Formação de Professores da Educação Básica e da Educação Superior. In: : XVI SEPE ? Simpósio de Ensino Pesquisa e Extensão, 2012, Santa Maria. : XVI SEPE ? Simpósio de Ensino Pesquisa e Extensão. Santa Maria: UNIFRA, 2012.

33.
BAPTAGLIN, L. A .; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Culturas escolares: Origem do termo e o estado da arte na área educacional. In: VII Congresso Internacional de Educação: Profissão docente: Há futuro para este ofício? ISBN: 2175-277x, 2011, São Leopoldo. Profissão docente: Há futuro para este ofício?. São Leopoldo: UNISINOS, 2011.

34.
BAPTAGLIN, L. A .; DUARTE, Adriene B. . A reunião pedagógica configurada hoje como espaço de organização do trabalho escolar. In: VII Congresso Internacional de Educação: Profissão docente: Há futuro para este ofício? ISBN: 2175-277x, 2011, São Leopoldo. Profissão docente: Há futuro para este ofício?. São Leopoldo: UNISINOS, 2011.

35.
BAPTAGLIN, L. A .. Culturas escolares: a organização do trabalho escolar como canalizador das representações sobre a instituição escola. In: X Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE e o I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, 2011, Curitiba/PR. X Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE e o I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE. Curitiba/Paraná: PUCPR, 2011.

36.
BAPTAGLIN, L. A .; GAMA, Maria Eliza ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Formação Continuada de Professores em Serviço: Possibilidades de desenvolvimento Institucional de Escolas de Educação Básica. In: XI Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria denominado ?Integración extensión, docencia e investigación para la inclusión y cohesión social?, 2011, Santa Fé - Argentina. XI Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria denominado ?Integración extensión, docencia e investigación para la inclusión y cohesión social?. Santa Fé- Argentina: Universidad Nacional del Litoral UNL, 2011.

37.
BAPTAGLIN, L. A .; DECIAN, Marluce Raquel . A Educação Física no Ensino Médio e na EJA: experiências em distintas realidades. In: II Seminário em Epistemologia e Educação Física escolar e I Seminário em Formação de professores, 2010, Santa Maria. II Seminário em Epistemologia e Educação Física escolar e I Seminário em Formação de professores. Santa Maria: PARTICULAR, 2010. v. 2. p. 1-11.

38.
BAPTAGLIN, L. A .; FERREIRA, Adriana Maria do Nascimento . O professor de Artes Visuais e o Pedagogo/a: conversando sobre a cultura visual. In: III Seminário Nacional de Pesquisa em Cultura visual, 2010, Goiânia. III Seminário Nacional de Pesquisa em Cultura visual. Goiânia: UFG, 2010. v. III. p. 1-10.

39.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . CONSTRUINDO PROJETOS, ARQUITETANDO IDÉIAS, (RE) ARTICULANDO DADOS: repercussões do currículo do curso de licenciatura em artes visuais-2004/UFSM. In: Anped Sul 2010 - Formação, Ética e Políticas: Qual Pesquisa? Qual educação?, 2010, Londrina. Anped Sul 2010. Londrina: UEL, 2010. v. VIII. p. 1-14.

40.
BAPTAGLIN, L. A .; GAMA, Maria Eliza ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo ; DUARTE, Adriene B. ; MAURENTE, Viviane M. . Ações de rotina e a organização do trabalho em escolas de Educação Básica. In: II Seminário Internacional de Gestão educacional e IV Semana Acadêmica do Curso de Especailziação em Gestão Educacional, 2010, Santa Maria. II Seminário Internacional de Gestão educacional e IV Semana Acadêmica do Curso de Especailziação em Gestão Educacional. Santa Maria: UFSM, 2010. v. II. p. 1-10.

41.
BAPTAGLIN, L. A .; JAHN, Angela Bortoli . Educação de Jovens E Adultos: conhecimento, profissionalização ou obrigação?. In: II Seminário em Epistemologia e Educação Física escolar e I Seminário em Formação de professores, 2010, Santa Maria. II Seminário em Epistemologia e Educação Física escolar e I Seminário em Formação de professores. Santa Maria: PARTICULAR, 2010. v. 2. p. 1-14.

42.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Formação Inicial de professores: a repercussão da reformulação curricular do curso de Artes Visuais/ Licenciatura-2004. In: III Simpósio Internacional e VI Fórum nacional de Educação, 2009, Torres/RS. III Simpósio Internacional e VI Fórum nacional de Educação. Torres: Ulbra/Torres, 2009.

43.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Um revisitar hitórico e crítico pelas três últimas organizações curriculares do curso de Artes Visuais-licenciatura/UFSM. In: III Congresso Internacional de Educação, 2009, Santa Maria. III Congresso Internacional de Educação: A Educação Humanizadora e os desafios da Diversidade. Santa Maria: Fapas, 2009.

44.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Processos de ensino/aprendizagem dos acadêmicos do curso de Licenciatura em Arte Visuais/UFSM. In: II Seminário Nacional de Pesquisa em Cultura Visual, 2009, Goiânia/GO. II Seminário Nacional de Pesquisa em Cultura Visual. Goiânia: UFG, 2009.

45.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Reformulação curricular do Curso de Artes Visuais/licenciatura- 2004:repercussão na formação inicial. In: II Congresso de Educação, Arte e Cultura, 2009, Santa Maria. II CEAC. Santa Maria: UFSM, 2009. v. 2. p. 2-14.

46.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Ensino das Artes e da administraçãoda educação no Brasil: do Brasil colônia aos dias atuais. In: VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas, 2009, São Paulo. VIII HISTEDBR. São Paulo: UNICANP, 2009. v. VIII. p. 1-14.

47.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Formação inical de professores:a repercussão da reformulação curricular do curso de artes visuais/licenciatrua-2004. In: 18 Encontro Nacional da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas, 2009, Salvador. Anais do ... Encontro Nacional da ANPAP (Online). Salvador: ANPAP, 2009. v. 18. p. 1-16.

48.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Reformulaçao curricular do curso de Artes Visuais 2004: a importancia da "alfabetizaçao visual" na formaçao inicial. In: III Seminário Nacional de Formação de Professores: possibilidades frente à história da alfabetização, 2009, Santa Maria. III Seminario Nacional de Formaçao de Professores. UFSM: UFSM, 2009. v. 3. p. 1-15.

49.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Processo de ensino/aprendizagem dos acadêmicos do curso de Licenciatura em artes visuais/UFSM. In: IX Congresso Nacional de educação- EDUCERE, 2009, Curitiba-Parana. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Puc, 2009. v. 9. p. 1-12.

50.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Repercussão da reformulação curricular do curso de artes visuais/licenciatura- 2004 no processo de ensino/aprendizagem. In: IX Congresso Nacional de Educação- EDUCERE, 2009, Curitiba- Paraná. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curiiba: PUC, 2009. v. 9. p. 1-15.

51.
BAPTAGLIN, L. A .; ILHA, F. R. S ; DRABACH, Neila Pedrotti ; PINTO, Denise Gonçalves ; SCHAAB, S. G. ; OLIVEIRA, O. S. . Educação à disância: a aprendizagem de professores, tutores e alunos no desenvolvimento do trabalho educativo. In: IX Congresso Nacional de Educação- EDUCERE, 2009, Curitiba- Paraná. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: PUC, 2009. v. 9. p. 1-10.

52.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Perpassando pela Historicidade do Curso de Artes Visuasi- Licenciatura/ UFSM: Um rememorar histórico e crítico. In: II Simpósio Internacional de Educação e V Fórum Nacional de Educação, 2008, Torres/ RS. II Simpósio Internacional de Educação e V Fórum Nacional de Educação. Torres: ULBRA, 2008.

53.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Organização curricular do Curso de Artes Visuais/ Licenciatura: um revisitar histórico e crítico.. In: VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul- ANPED SUL, 2008, Itajaí. Anped Sul 2008. Itajaí: Univali, 2008.

54.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Arte Visuais e Arquitetura no nível médio: dialogando com a cultura visual. In: I Seminário nacional de Pesquisa em Cultura Visual, 2008, Goiânia. Anais do ... Seminário Nacional de Pesquisa em Cultura Visual, 2008.

55.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Currículo do Curso de Artes Visuais ? Licenciatura/UFSM/RS. In: XVII Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas- ANPAP, 2008, Florianópolis-SC. 17ª ANPAP. Florianópolis: UDESC, 2008. v. 17.

56.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Análise do Currículo do curso de Artes Visuais/UFSM/RS. In: 21° Seminário Nacional de Arte e Educação., 2008, Montenegro-RS. 21° Seminário Nacional de Arte e Educação. Montenegro: Fundarte, 2008. v. 21.

57.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Perpassando pela historicidade do Curso de artes visuais-licenciatua/UFSM: uma análise das organizações curriculares de 1992, 1999 e 2004.. In: III Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação: Racionalidade, Diversidade e Formação Pedagógica, 2008, Passo Fundo. III Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação: Racionalidade, Diversidade e Formação pedagógica. Passo Fundo: UPF, 2008.

58.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Organização curricular do curso de artes visuais ? Licenciatura/UFSM/RS. In: XVI Jornadas de Jóvenes Investigadores, 2008, Montevideo- Uruguai. XVI Jornada de jóvenes Investigadores. Montevideo: Universidade da República, 2008.

59.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . O Currículo do Curso de Licenciatura em Artes Visuais de 2004 da UFSM/RS: repercussões na formação inicial de professores. In: II Seminário da LP4, 2008, Santa Maria. II Seminário da LP4. Santa Maria: UFSM, 2008. v. 2. p. 1-10.

60.
BAPTAGLIN, L. A .; FREITAG. V. ; OLIVEIRA, M. O. ; PAIM, A. C ; PINTO, Denise Gonçalves ; SIQUEIRA, J. . Formação Continuada em Artes Visuais: uma proposição possível. In: 31ª ANPED, 2008, Caxambu/ MG. 31 ANPED. Caxambu, 2008. v. 1.

61.
BAPTAGLIN, L. A .; MACHADO, G. R. ; MARIN, Elizara Carolina ; CONTREIRA, Clairton B. . A Ação Pedagógica da Educação Física no contexto rural: uma prática a ser refletida. In: XV CONBRACE/II CONICE, 2007, Recife. XV CONBRACE/II CONICE, 2007.

62.
BAPTAGLIN, L. A .. Artes Visuais e Arquitetura no Ensino Médio. In: I fórum de artes visuais, 2007, Santa Maria. Diretório Acadêmico Ibere Camargo, 2007.

63.
BAPTAGLIN, L. A .. As interfaces dos elementos artisticos com o espaço arquitetônico: uma possibilidade para o nível médio. In: I Congresso de Educação, Arte e Cultura, 2007, Santa Maria. I Congresso de Educação, Arte e Cultura. Santa Maria: UFSM, 2007.

64.
BAPTAGLIN, L. A .. Inteligências Múltiplas: Uma abordagem na Educação Infantil.. In: II Seminário em Epistemologia e Educação Física Escolar, 2007, Santa Maria. II Seminário em Epistemologia e Educação Física Escolar, 2007.

65.
BAPTAGLIN, L. A .. As inter-relações dos elementos artísticos e arquitetônicos com o contexto contemporâneo: uma possibilidade para o nível médio. In: II Seminário Nacional V Seminário Regional de formação de professores, 2007, Santa Maria. II Seminário Nacional V Seminário Regional de formação de professores, 2007.

66.
BAPTAGLIN, L. A .. Formação Continuada na Educação Física: uma necessidade Pedagógica. In: XVI Semana Acadêmica do Centro de Educação: Identidade e Educação., 2007, Santa Maria. XVI Semana Acadêmica do Centro de Educação. Santa Maria: UFSM, 2007.

67.
BAPTAGLIN, L. A .. Educação Infantil: limites e possibilidades a partir das Inteligências Múltiplas. In: III Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte, 2006, Santa Maria. III Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte. Santa Maria: UFSM, 2006.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
BAPTAGLIN, L. A .; ROSSETO, G. A. S. ; WISCH, T. F. ; HAUTRIVE, G. M. ; ONGARO, D. D. ; BOLZAN, D. P. V. . Atividade docnete de estudo e a aprendizagem da docência na Formação Inicial do curs de Pedagogia. In: X Seminário Internacional: 'A qualidade da educação superior: grupos investigativos internacionais em diálogo', 2012, Porto Alegre. X Seminário Internacional: "A qualidade da educação superior: grupos investigativos internacionais em diálogo. Porto Alegre: Puc, 2012. v. 1. p. 1-8.

2.
BAPTAGLIN, L. A .; FONTOURA, A. P. ; ONGARO, D. D. ; PULGATTI, T. ; BOLZAN, D. P. V. . Um Estudo Sobre a Constituição do Ser Professor.. In: II Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação: pesquisa e inovação ? os caminhos para o desenvolvimento e sustentabilidade., 2012, UNISINOS/Porto Alegre/RS. II Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação: pesquisa e inovação ? os caminhos para o desenvolvimento e sustentabilidade.. Porto Alegre: Unissinos, 2012.

3.
ONGARO, D. D. ; BAPTAGLIN, L. A . ; BOLZAN, D. P. V. ; PULGATTI, T. ; FONTOURA, A. P. . Movimentos Construtivos Imbricados na Aprendizagem da Docência.. In: II Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação: pesquisa e inovação ? os caminhos para o desenvolvimento e sustentabilidade., 2012, UNISINOS/Porto Alegre/RS. : II Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação: pesquisa e inovação ? os caminhos para o desenvolvimento e sustentabilidade. Porto Alegre: Unissinos, 2012.

4.
ONGARO, D. D. ; BAPTAGLIN, L. A . ; FONTOURA, A. P. ; PULGATTI, T. . Um Olhar Sobre os Diferentes Modos de Aprender a Ser Professor. In: XIII Salão de Iniciação Cientifica, 2012. PUCRS/Porto Alegre/RS. Porto Alegre: EdiPUCRS, 2012.

5.
ONGARO, D. D. ; BAPTAGLIN, L. A . ; FONTOURA, A. P. . A Constituição do Ser Professor: um estudo sobre a aprendizagem docente. In: XIII Salão de Iniciação Cientifica, 2012, Porto Alegre/RS. XIII Salão de Iniciação Cientifica. Porto Alegre: EdiPUCRS, 2012.

6.
BAPTAGLIN, L. A .; GAMA, Maria Eliza ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Possibilidades de elaboração de propostas de formação continuada de professores em serviço vinculadas ao desenvolvimento institucional das escolas de educação básica. In: 25° Jornada Acadêmcia Integrada, 2010, Santa Maria. 25° JAI. Santa Maria: ufsm, 2010. v. 25. p. 1-3.

7.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . As três últimas organizações curriculares 1992, 1999 e 2004 , do curso de artes visuais-licenciatura/UFSM: um olhar para as políticas públicas e para a gestão educacional. In: IX Congresso Internacional de Educaçaõ Popular e XVIII Seminário Internacional de Educação Popular, 2009, Santa Maria. IX Congresso de educação popular. Santa Maria: MOBREC, 2009. v. 9. p. 1-6.

8.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. ; FREITAG. V. ; SIQUEIRA, J. ; ROSA, A. N. . Formação de professores e Saberes docentes: As aulas de Artes Visuais no Nível Médio. In: XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - PUCRS, 2008, Porto Alegre. XIV ENDIPE. Porto Alegre, 2008.

9.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Um revisitar histórico e crítico pela organização curricular do curso de Artes Visuais-Licenciatura/UFSM. In: 60ª Reunião Anual da SBPC, 2008, Campinas/ SP. 60ª Reunião anual da SBPC. São Paulo: UNICAMP, 2008. v. 60.

10.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Organização educacional do ensino das Artes: um revisitar histórico e crítico. In: I Seminário Internacional de Gestão Educacional e II Semana Acadêmica do curso de Especialização em Gestão Educacional, 2007, Santa Maria. I Seminário Internacional de Gestão Educacional e II Semana Acadêmica do Curso de Gestão Educacional, 2007.

11.
BAPTAGLIN, L. A .; DAL SOTO, Diana Vandréia ; DRABACH, Neila Pedrotti ; PINTO, Denise Gonçalves ; SILVA, Jolair da Costa . Gestor escolar: quais as concepções em torno desta nova designação e quais as mudanças para o âmbito escolar?. In: I Seminário Internacional em Gestão Educacional e II Semana Acadêmica do Curso de Gestão Educacaional, 2007, Santa Maria. I Seminário Internacional em Gestão Educacional e II Semana Acadêmica do Curso de Gestão Educacaional, 2007.

12.
BAPTAGLIN, L. A .; PERUZZO, A. . Artes Visuais e Educação Infantil, duas Ações: limites e possibilidades a partir das inteligências múltiplas e arte s visuais para crianças do Lar Acalanto / Santa Maria - RS. In: Seminário de Extensão Universitárioa da Região Sul, 2006, Rio Grande. Expressa Extensão (UFPel). Rio Grande: Editora e Grafica Universitária, 2006. v. 11.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, M. V. F ; BENETTI, g. ; BAPTAGLIN, L. A . . HIBRIDISMO EM BOA VISTA-RR: AMBIENTAÇÃO MUSICAL NO CTG NOVA QUERÊNCIA artigo. In: IV Encontro Brasileiro de pesquisa em cultural, 2016, Manaus - AM. IV Encontro Brasileiro de pesquisa em cultural. Manaus: UFAM, 2016. v. 4. p. 1-15.

2.
BAPTAGLIN, L. A .. LA ENSEÑANZA EN EL APRENDIZAJE DE LAS ARTES: EXPERIENCIAS DEL POLO ART - BOA VISTA / RR/BR. In: I Congreso internacional de educación, 2015, La asunción, Venezuela. I Congreso internacional de educación. la asunción: Universidad de oriente, 2015. v. 1.

3.
DUARTE, Adriene B. ; BAPTAGLIN, L. A . ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Organização do trabalho escolar e seus tempos e espaços. In: JAI-Jornada Acadêmica Integrada, 2011, Santa Maria. JAI. Santa Maria: UFSM, 2011. v. 26.

4.
BAPTAGLIN, L. A .; GAMA, Maria Eliza ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Ações Extensionistas de assessoramento aos sistemas de ensino na Organização do Trabalho Escolar. In: 28º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2010, Santa Catarina. 28º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul. Santa Catarina: UDESC, 2010. v. 28. p. 1-1.

5.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. ; SIQUEIRA, J. ; FREITAG. V. ; ROSA, A. N. . Formação de professores e Saberes docentes. In: Fórum Mundial de Educação- Santa Maria, 2008, Santa Maria. Fórum Mundial, 2008.

6.
BAPTAGLIN, L. A .; MARIN, E. C. . Pesquisa da avaliação realizada pelos professores, direções e coordenações pedagógicas do Processo de Formação Continuada proposto pelo CEFD/UFSM.. In: 23ª Jornada Acadêmica Integrada, 2008, Santa Maria. 23ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: UFSM, 2008. v. 23. p. 12-24.

7.
MACHADO, G. R. ; BAPTAGLIN, L. A . . Saber e Fazer pedagógico: dificuldades e necessidades vivenciadas pelos professores de Educação Física. In: Seminário do PROLICEN/2006, 2007, Santa Maria. PROLICEN/2006. Santa Maria: UFSM, 2007.

8.
BAPTAGLIN, L. A .; PINTO, Denise Gonçalves ; DRABACH, Neila Pedrotti ; SILVA, Jolair da Costa ; DAL SOTO, Diana Vandréia . A denominação Gestor escolar: Concepções e discussões acerca de seu papel. In: VIII Congresso Internacional de Educação Popular, 2007, Santa Maria. VIII Congresso Internacional de Educação Popular. Santa Maria: Gráfica Universitária, 2007. p. 137.

9.
BAPTAGLIN, L. A .. As interfaces dos elementos Artisticos co o espaço Arquitetônico: uma possibilidade para o nível médio. In: Seminário Regional, 2007, Santa Maria. Seminário Regional. Santa Maria: UFSM, 2007.

10.
BAPTAGLIN, L. A .; MARIN, E. C. . SAber e Fazer pedagógico: dificuldades e necessidades vivenciadas pelos professores de Educação Física. In: 22ª JAI, 2007, Santa Maria. 22ª JAI, 2007.

11.
PERUZZO, A. ; BAPTAGLIN, L. A . . Educação infantil: limites e possibilidades a partir das inteligências Múltiplas. In: XX jornada Acadêmica Integrada, 2006, Santa Maria. XXJAI. Santa Maria: Editora da UFSM, 2006. v. XX.

12.
BAPTAGLIN, L. A .. Voltando a fazer arte-interação do processo artístico com a Terceira Idade. In: XX JAI- UFSM, 2006, Santa Maria. XX JAI- UFSM. Santa Maria: UFSM, 2006.

13.
BAPTAGLIN, L. A .. As interfaces dos elementos artísticos: uma possibilidade para o nível médio. In: Seminário Regional:, 2006, Santa Maria. Seminário Regional:" Estágio Curricular na Formação Inicial de Professores". Santa Maria: UFSM, 2006.

14.
BAPTAGLIN, L. A .. Conselho Municipal do Patrimônio Histórico Cultural de Santa Maria- Atuação da representante do Centro de Artes e Letras. In: XIX Jornada Acadêmica Integrada, 2004, Santa Maria. XIX JAI. Santa Maria: Editora da UFSM. v. XIX.

Artigos aceitos para publicação
1.
ROSA, T. C. ; BAPTAGLIN, L. A . . ACESSO AO PATRIMÔNIO DOCUMENTAL E À INFORMAÇÃO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO PÚBLICAS FEDERAIS DO ESTADO DE RORAIMA. AGORA (FLORIANOPOLIS), 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
BAPTAGLIN, L. A .. Arte na Amazonia: conversas sobre o ensino na região norte. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
BAPTAGLIN, L. A .. Comunicação e educação em fronteiras. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
BAPTAGLIN, L. A .. Performance: um olhar artístico para/com o corpo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
BAPTAGLIN, L. A .; FIGHERA, A. C. M. ; SOUZA, K. S. M. ; FLEIG, M. T. . Aprendizagem docente nos diferentes níveis da educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
WIEBUSCH, A. ; BAPTAGLIN, L. A . . O curso de pedagogia e a aprendizagem docente de acadêmicas em formação inicial. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
SOUZA, K. S. M. ; BAPTAGLIN, L. A . ; WILEBUSCH, A. ; TRINDADE, T. P. ; FONSECA, K. M. . Interação Grupal: uma proposta de trabalho em classes de alfabetização. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
BAPTAGLIN, L. A .; FIGHERA, A. C. M. ; FLEIG, M. T. ; SOUZA, K. S. M. . Aprendizagem docente nos diferentes níveis da educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
BAPTAGLIN, L. A .; BOLZAN, D. P. V. . Estado da Arte acerca da aprendizagem da docência na Educação profissional e tecnológica: um olhar para a preparação de jovens e adultos para o mercado de trabalho. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
BAPTAGLIN, L. A .. Apontamentos Educacionais sobre as Artes Visuais e Arquitetura-Diálogo com a Cultura Visual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
BAPTAGLIN, L. A .; ROSSETO, G. A. S. . A ATIVIDADE DOCENTE DE ESTUDO E A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA: O QUE CONTAM AS NARRATIVAS DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO CONTINUADA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
BAPTAGLIN, L. A .; ROSSETO, G. A. S. . Formação Inicial no curso de Pedagogia: a atividade docente de estudo e a aprendizagem da docência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

12.
BAPTAGLIN, L. A .. A aprendizagem da docência na Educação Profissional e tecnológica: um levantamento das produções acadêmico-científcas brasileiras. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

13.
BAPTAGLIN, L. A .; ROSSETO, G. A. S. ; BOLZAN, D. P. V. ; WISCH, T. F. ; HAUTRIVE, G. M. ; ONGARO, D. D. . Atividade docnete de estudo e a aprendizagem da docência na Formação Inicial do curs de Pedagogia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

14.
BAPTAGLIN, L. A .; DUARTE, Adriene B. . A Reunião Pedagógica configurada hoje como Espaço de Organização do Trabalho Escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
BAPTAGLIN, L. A .; GAMA, Maria Eliza ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Formação Continuada de Professores em Serviço: Possibilidades de desenvolvimento Institucional de Escolas de Educação Básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
BAPTAGLIN, L. A .; GAMA, Maria Eliza ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Possibilidades de elaboração de propostas de formação continuada de professores em serviço vinculadas ao desenvolvimento institucional das escolas de educação básica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

17.
DUARTE, Adriene B. ; BAPTAGLIN, L. A . ; GAMA, Maria Eliza ; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . Organização do tempo escolar: ações de rotina e sua periodicidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

18.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Um revisitar hitórico e crítico pelas três últimas organizações curriculares do curso de Artes Visuais-licenciatura/UFSM. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Processos de ensino/aprendizagem dos acadêmicos do curso de Licenciatura em Arte Visuais/UFSM. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

20.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Formação Inicial de professores: a repercussão da reformulação curricular do curso de Artes Visuais/ Licenciatura-2004. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

21.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Reformulação curricualr do Curso de Artes Visuais/Licenciatura-2004: repercussão na formação inicial. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
BAPTAGLIN, L. A .. Docência orientada- um olhar para o curso de Artes Visuais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

23.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . As três últimas organizações curriculares 1992, 1999 e 2004, do curso de artes visuais-licenciatura/UFSM: um olhar para as políticas e para a gestão educacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Formação inical de professores:a repercussão da reformulação curricular do curso de artes visuais/licenciatrua-2004. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Reformulaçao curricular do Curso de Artes Visuais 2004: a importancia da "alfabetizaçao visual" na formaçao inicial. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

26.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Perpassando pela Historicidade do Curso de Artes Visuasi- Licenciatura/ UFSM: Um rememorar histórico e crítico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

27.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. ; FREITAG. V. ; SIQUEIRA, J. ; ROSA, A. N. . Formação de professores e Saberes docentes:as aulas de Artes Visuais no nível médio. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Arte Visuais e Arquitetura no nível médio: dialogando com a cultura visual. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

29.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Um revisitar histórico e crítico pela organização currícular do curso de Artes Visuais-Licenciatura/UFSM. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Currículo do Curso de Artes Visuais ? Licenciatura/UFSM/RS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . O Currículo do Curso de Licenciatura em Artes Visuais de 2004 da UFSM/RS: repercussões na formação inicial de professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

32.
BAPTAGLIN, L. A .; FREITAG. V. ; OLIVEIRA, M. O. ; ROSA, A. N. ; SIQUEIRA, J. ; PAIM, A. C . Formação Continuada em Artes Visuais: uma proposição possível. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

33.
BAPTAGLIN, L. A .; MARIN, E. C. . Pesquisa da avaliação realizada pelos professores, direções e coordenações pedagógicas do Processo de Formação Continuada proposto pelo CEFD/UFSM.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, M. O. . Organização curricular do Curso de Artes Visuais/ Licenciatura: um revisitar histórico e crítico.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

35.
BAPTAGLIN, L. A .. Artes Visuais e Arquitetura no Ensino Médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
BAPTAGLIN, L. A .. As interfaces dos elementos artísticos com o espaço aquitetônico: uma possibilidade para o nível médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
BAPTAGLIN, L. A .. As inter-relações dos elementos artísticos e arquitetônicos com o contexto contemporâneo: uma possibilidade " alfabetizadora" para o nível médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

38.
BAPTAGLIN, L. A .. Inteligências M últiplas: Uma abordagem na Educação Infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

39.
BAPTAGLIN, L. A .. As interfaces dos elementos artísiticos como o espaço arquitetônico: uma possibilidade para o nível médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

40.
BAPTAGLIN, L. A .. Formação Continuada na Educação Física: uma necessidade Pedagógica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

41.
BAPTAGLIN, L. A .; MICHELSEN, Priscila ; OLIVEIRA, M. O. . Organização educacional do curso de artes: um revisitar histórico e crítico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

42.
BAPTAGLIN, L. A .; MARIN, E. C. . Saber e Fazer pedagógico: dificuldades e necessidades vivenciadas pelos professores de Eucação Física. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

43.
BAPTAGLIN, L. A .; PERUZZO, A. . Artes Visuais e Educação Infantil, duas Ações: limites e possibilidades a partir das inteligências múltiplas e arte s visuais para crianças do Lar Acalanto / Santa Maria - RS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

44.
PERUZZO, A. ; BAPTAGLIN, L. A . . Educação infantil: limites e possibilidades a partir das inteligências Múltiplas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
BAPTAGLIN, L. A .; PERUZZO, A. . Educação infantil: limites e possibilidades a partir das inteligências Múltiplas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

46.
BAPTAGLIN, L. A .. As interfaces dos elementos artísiticos com o espaço arquitetônico: uma possibilidade para o nível médio. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

47.
BAPTAGLIN, L. A .. Conselho Municipal do Patrimônio Histórico Cultural de Santa Maria- Atuação da representante do Centro de Artes e Letras. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
Grupo GEPAEC ; BAPTAGLIN, L. A . . Oficina de Desenho. 2007.

2.
Grupo GEPAEC ; BAPTAGLIN, L. A . . " Um pequeno jogo entre eu e min". 2007.

3.
BAPTAGLIN, L. A .; MARIN, E. C. ; MACHADO, G. R. . Animação Cultural de Eventos. 2007.

4.
BAPTAGLIN, L. A .; MACHADO, G. R. ; MARIN, Elizara Carolina . Oficinas artesanais. 2007.

5.
Grupo GEPAEC ; BAPTAGLIN, L. A . . " Consciência Negra: Máscaras Africanas". 2007.


Demais tipos de produção técnica
1.
BAPTAGLIN, L. A .. Arte e Artesanato/ Brinquedo e Brincadeira. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
BAPTAGLIN, L. A .. Arte e Artesanato. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
BAPTAGLIN, L. A .; SILVEIRA, J. M. ; ROSA, A. N. ; Grupo GEPAEC . "Vasculhando as gavetas dos Guardados". 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
BAPTAGLIN, L. A .; MARIN, Elizara Carolina . Saber e fazer pedagógico: dificuldades e necessidades vivenciadas pelos professores de Educação Física. 2007. (Relatório de pesquisa).

5.
BAPTAGLIN, L. A .; MARIN, E. C. . Pesquisa da avaliação realizada pelos professores, direções e coordenações pedagógicas do Curso de Formação Continuada proposto pelo CEFD/UFSM.. 2007. (Relatório de pesquisa).

6.
BAPTAGLIN, L. A .. Voltando a Fazer Arte. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
BAPTAGLIN, L. A .; PERUZZO, A. . Educação Patrimonial no município de Santana do Livramento/RS: Valorização da memória e resgate da história de David Canabarro.. 2006. (Maquete).

8.
BAPTAGLIN, L. A .; FOLETTO, Vani . Artistas e futuros artistas do Centro de Artes e letras. 2006. (Relatório de pesquisa).

9.
BAPTAGLIN, L. A .. Voltando a Fazer Arte. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
BAPTAGLIN, L. A .; PERUZZO, A. . Educação Patrimonial no município de Santana do Livramento/RS: Valorização da memória e resgate da história de David Canabarro.. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

11.
BAPTAGLIN, L. A .; PERUZZO, A. . Educação Infantil: Limites e possibilidades a partir das Inteligências. 2005. (Relatório de pesquisa).

12.
BAPTAGLIN, L. A .. Voltando a fazer arte. 2004. (Relatório de pesquisa).


Produção artística/cultural
Artes Visuais
1.
BAPTAGLIN, L. A .; SILVEIRA, J. M. ; ROSA, A. N. ; SIQUEIRA, J. ; SILVA, A. ; MOSSI, C. P. ; PINHEIRO, C. S. ; TASQUETTO, A. D. . Identidade Trans. 2007. Gravura.

2.
BAPTAGLIN, L. A .. Exposição Individual de Pintura- "Visões". 2006. Pintura.

3.
BAPTAGLIN, L. A .. Exposição Individual-" Visões". 2006. Pintura.

4.
BAPTAGLIN, L. A .. Exposição Individual- "Visão: por um olhar". 2006. Pintura.

5.
BAPTAGLIN, L. A .. Exposição Coletiva- Semana Acadêmica do Curso de Artes Visuais. 2006. Gravura.

6.
BAPTAGLIN, L. A .. Exposição Coletiva- 7ª Edição do Chuveiro é o Hall. 2006. Pintura.

7.
BAPTAGLIN, L. A .. painel. 2006. Pintura.

8.
BAPTAGLIN, L. A .. Exposição Coletiva- XVII Semana do Município de Silveira Martins. 2005. Pintura.

9.
BAPTAGLIN, L. A .. Exposição Coletiva- Mostra de Artes e música- CCR. 2005. Pintura.

10.
BAPTAGLIN, L. A .. Exposição Coletiva- Simpósio de Integração entre Artes, História e Educação. 2005. Pintura.

11.
BAPTAGLIN, L. A .. Exposição Coletiva- II Seminário Internacional de Artes Visuais e Ensino. 2005. Pintura.

12.
BAPTAGLIN, L. A .. XXIV Salão Universitário de Artes Plásticas. 2005. Pintura.

13.
BAPTAGLIN, L. A .. Exposição Coletiva- 6ª Edição do Chuveiro é o Hall. 2004. Gravura.

14.
BAPTAGLIN, L. A .. Exposição Coletiva: " As masi belas formas circulares"- FADISMA. 2004. Pintura.

15.
BAPTAGLIN, L. A .. Exposição Coletiva- 15° Festival Nossas Expressões. 2004. Gravura.

16.
BAPTAGLIN, L. A .. Exposição Coletiva- Calourada do DCE. 2004. Gravura.

17.
BAPTAGLIN, L. A .. Exposição Coletiva- ParkHotel Morotin. 2004. Pintura.

18.
BAPTAGLIN, L. A .. XXIII Salão Universitário de Artes Plásticas. 2004. Pintura.

19.
BAPTAGLIN, L. A .. Atelier 1336- Pinturas. 2003. Pintura.

20.
BAPTAGLIN, L. A .. Exposição Coletiva- 5ª Edição do Chuveiro é o Hall. 2003. Gravura.

21.
BAPTAGLIN, L. A .. Exposição Coletiva- FAculdade Metodista de Santa Maria. 2003. Pintura.

22.
BAPTAGLIN, L. A .. Exposição Coletiva- Fundação Cultural Afif Jorge Simões Filho- São Sepé. 2003. Gravura.

Outras produções artísticas/culturais
1.
SANTOS, M. M. ; BAPTAGLIN, L. A . ; PERUZZO, A. . ...Eram umas vezes. 2006 (Cenografia).

2.
Winkelmann. D. A. ; BAPTAGLIN, L. A . ; PERUZZO, A. . Estas são nossas relações naturais. 2006 (Cenografia).

3.
BAPTAGLIN, L. A .. Feira das Profissões VI edição. 2004 (Participante do estande do Curso de Artes Visuais).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
OYAMA, M. H. V. D.; BAPTAGLIN, L. A .; FERNANDES, M. L.. Participação em banca de Milton Anibal Murcia Robles. Aspectos identitários e linguísticos dos personagens campeños do romance Prisión Verde, de Ramón Amaya Amador. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Roraima.

2.
LOPES, S. L.; BAPTAGLIN, L. A .; MATOS, M. B.. Participação em banca de Fredson da Costa Ribeiro. O significado da avaliação para o professor do campo: uma experiência no IFRR/Campus Amajari/RR. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

3.
FERNANDES, M. L.; BAPTAGLIN, L. A .; CORRENO, M. P. R.. Participação em banca de Rachel Pinheiro Matos. História e cultura dos povos indígenas do Brasil na educação: implicações da lei n 11.645/08 no referencial curricular da rede pública do Estado de Roraima. 2017. Dissertação (Mestrado em Sociedade e Fronteiras) - Universidade Federal de Roraima.

4.
FIOROTTI, D.; BAPTAGLIN, L. A .; MATOS, M. B.. Participação em banca de Joelma Carvalho Sales. Saberes docentes: uma análise a partir do Projeto Letramento Guariba. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

5.
LOPES, S. L.; BAPTAGLIN, L. A .; SIPERT, C.. Participação em banca de José Vieira Souza. A educação do campo e seu projeto de criticidade em uma escola no município de Boa Vista/RR. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

6.
VERAS, A. T. R.; LIMA, M. G. L.; RODRIGUES, T. J. G.; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Felipe Melo de Souza. A forma urbana da cidade de Boa Vista/RR, sua relação com o território e as perspectivas a partir das influencias do Plano urbanístico.. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Roraima.

Qualificações de Mestrado
1.
OYAMA, M. H. V. D.; BAPTAGLIN, L. A .; FERNANDES, M. L.. Participação em banca de Yoslin Rodillo Gómez Galdámez. Os elementos destacados na construção identitária dos personagens no romance Con la misma herradura, de Ramón Amaya Amador. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Roraima.

2.
MELLO, Débora Teixeira; BAPTAGLIN, L. A .; MENIN, P. A.. Participação em banca de Jamile Rossetti de Souza. A construção identitária de alunos considerados não leitores. 2017.

3.
LOPES, S. L.; BAPTAGLIN, L. A .; GHEDIN, Evandro. Participação em banca de José Vieira de Sousa. A educação do campo e seu projeto de criticidade em uma escola do município de Boa vista/RR. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

4.
FERNANDES, M. L.; BAPTAGLIN, L. A .; CORRENO, M. P. R.. Participação em banca de Rachel Pinheiro de Matos. Educação pautada nos princípios da interculturalidade: implicações da lei 11.645/08 no Referencial Curricular da Rede Pública Estadual de Roraima. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Sociedade e Fronteiras) - Universidade Federal de Roraima.

5.
FERKO, G. P.; BAPTAGLIN, L. A .; VERAS, A. T. R.. Participação em banca de Suelen Santos Bezerra. Sustentabilidade no turismo rural: uma análise de múltiplos casos em roraima. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Recursos Naturais- PRONAT) - Universidade Federal de Roraima.

6.
LOPES, S. L.; BAPTAGLIN, L. A .; MATOS, M. B.. Participação em banca de Fredson da Costa Ribeiro. O significado da avaliação: uma experiência no IFRR/Campus Amajari/RR. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

7.
OYAMA, M. H. V. D.; ALBANO, A. H. O.; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Ricardo Luiz de Souza. Construções identitárias e culturais na poética de Mary Grueso Romero: a alma negra do pacifico colombiano. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Roraima.

8.
BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Naira Gomes Lamarão. Construção identitária de alunos indígenas da Universidade Federal de Roraima. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Roraima.

9.
BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Suelen Santos Bezerra. Sustentabilidade no turismo rural: uma análise de multiplos casos em Roraima. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Recursos Naturais- PRONAT) - Universidade Federal de Roraima.

10.
GHEDIN, Evandro; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Miquéias Ambrósio dos Santos. Formação da consciência e da conscientização ecológica no contexto do ensino de conceitos científicos na Educação Infantil do campo.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
SPOTTI, C. V. N.; BAPTAGLIN, L. A .; EVANGELISTA, C. A. V.. Participação em banca de Rosiane Felícia aires da Silva. Programa Bolsa Família: um estudo do rendimento escolar dos alunos beneficiários do PBF na Escola Estadual Cícero Vieira Neto emPacaraima-RR-Brasil. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Roraima.

2.
LIRIO, F. C.; BAPTAGLIN, L. A .; SANTI, V. J. C.. Participação em banca de Maria das Graças Vilaça Pinheiro. Análise das ações realizadas pelo CRAS do município de Rorainópolis. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Roraima.

3.
LIRIO, F. C.; BAPTAGLIN, L. A .; SANTI, V. J. C.. Participação em banca de Marlucia Rodrigues Tolentino Silva. O programa Bolsa Família e o rendimento escolar dos alunos na escola Antônio Carlos no município de Roraiinópolis-RR. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Roraima.

4.
XIMENES, M. L. V.; BAPTAGLIN, L. A .; VIEIRA, Z. A.. Participação em banca de Ana da Penha Pereira Marinho. Evasão escolar entre beneficiários do Bolsa Família na Escola José de Alencar: o caso de alunos na modalidade EJA em Rorainópolis. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Roraima.

5.
BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Daina Silva Paz de Loiola. O jogo virtual Letroca-Game: limites e possibilidades do trabalho docente com alunos portadores de TDAH em uma esocla municipal de Caracaraí/RR. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização educação na cultura digital) - Universidade Federal de Roraima.

6.
BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Shirlei dos Santos Catão. Narrativas no Iberespaço na educação de Jovens e Adultos de uma escola municipal de Boa Vista/RR. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização educação na cultura digital) - Universidade Federal de Roraima.

7.
SILVA, I. S.; BARBERENA, S. F. R.; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Cristiana Silveira Borges. O papel do coordenador pedagógico na escola. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização EAD em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Roraima.

8.
SILVA, I. S.; BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, V. L.. Participação em banca de Luciene Pereira Pereira. O coordenador pedagógico e a formação continuada do professor em serviço. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização EAD em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Roraima.

9.
CHAVES, S. da S.; SANTOS, E. O.; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Ana Carolina Ferreira Machado. O desafio de atuação do coordenador pedagógico diante da implantação do ensino estruturado no 2 ano do ensino fundamental. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização EAD em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Roraima.

10.
OLIVEIRA, V. L.; BAPTAGLIN, L. A .; SILVA, I. S.. Participação em banca de Adriana de Oliveira Teixeira Kátia. Coordenação pedagógica: desafios e práticas da formação continuada docente em duas escolas municipais de Boa Vista/RR. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização EAD em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Roraima.

11.
BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Márlon da Cunha Leitãoa , Stevie Wonder Lima Lamazonb et. al. Diagnóstico situacional da cultura no município de Bonfim-RR. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de aperfeiçoamento em Gestão Cultural) - Universidade Federal de Roraima.

12.
BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Acassio Ribeiro da Silvaa , Aldenor da Silva Pimentelb et al. Diagnóstico Situacional da Cultura do Município de Rorainópolis-RR. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de aperfeiçoamento em Gestão Cultural) - Universidade Federal de Roraima.

13.
ASSIS, Maria Celina de; MATOS, Maristela Bortolon; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Euzélia Castro da Silva. As dificuldades de leitura e produção textual dos alunos da Educação de Jovens e Adultos- EJA do ensino médio. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Docência na EJA) - Instituto Federal de Roraima.

14.
ASSIS, Maria Celina de; BAPTAGLIN, L. A .; MATOS, Maristela Bortolon. Participação em banca de Neudilene Moreira Freitas. Educação de Jovens e Adultos: Leitura e produção textual. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Docência na EJA) - Instituto Federal de Roraima.

15.
BAPTAGLIN, L. A .; FURQUIM, A. S. S.. Participação em banca de Patrícia Dickmann Friderich. Gestão Escolar Democrática: desafios para o gestor, limites, possibilidades e utopias da educação inclusiva. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Gestão Educacional EAD) - Universidade Aberta do Brasil.

16.
BAPTAGLIN, L. A .; LUDWIG, C.. Participação em banca de Juliana Alievi Zanata. A comunidade escolar frente à construção coletiva do projeto político pedagógico. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Gestão Educacional EAD) - Universidade Aberta do Brasil.

17.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, C.. Participação em banca de Elisandra Oliveira Cosmam. Projeto político pedagógico e suas perspectivas de formação. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Gestão Educacional EAD) - Universidade Aberta do Brasil.

18.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, C.. Participação em banca de Cleide Pereira Brizolla. Gestão Democrática Escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Gestão Educacional EAD) - Universidade Aberta do Brasil.

19.
BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, C.. Participação em banca de Catia Silene Delatorre. Como construir a gestão democrática visando a aprendizagem num universo escolar multicultural?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Gestão Educacional EAD) - Universidade Aberta do Brasil.

20.
BAPTAGLIN, L. A .; LUDWIG, C.. Participação em banca de Marlise Cristina Gheller Lauer. A leitura como objeto de uma gestão educacional humanizadora. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Gestão Educacional EAD) - Universidade Aberta do Brasil.

21.
BAPTAGLIN, L. A .; LUDWIG, C.. Participação em banca de Márcia Andréia Trentin Immich. Gestão educacional no sistema municipal de educação de São Pedro das Missões. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Gestão Educacional EAD) - Universidade Aberta do Brasil.

22.
BAPTAGLIN, L. A .; LUDWIG, C.. Participação em banca de Makeli Rossetto. O papel da gestão escolar na construção da escola inclusiva. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Gestão Educacional EAD) - Universidade Aberta do Brasil.

23.
BAPTAGLIN, L. A .; LUDWIG, C.. Participação em banca de Luciane Fabiana Brancher. A Gestão Escolar e as novas tecnologias. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Gestão Educacional EAD) - Universidade Aberta do Brasil.

24.
BAPTAGLIN, L. A .; LUDWIG, C.. Participação em banca de Karina Andréia Laurini Tonello. A gestão escolar e a formação continuada. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Gestão Educacional EAD) - Universidade Aberta do Brasil.

25.
BAPTAGLIN, L. A .; LUDWIG, C.. Participação em banca de Jocieli Roberta Linke. Gestão escolar e a formação continuada dos professores. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Gestão Educacional EAD) - Universidade Aberta do Brasil.

26.
Mai, Leila Cristina; FURQUIN, A. S. S.; Ourique, J. L.; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Leila Cristina Mai. O processo de alfabetização no contexto escolar: um estudo com professores gestores. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

27.
CECCOM, Rui; FURQUIN, A. S. S.; BAPTAGLIN, L. A .; Ourique, J. L.. Participação em banca de Rui Ceccon. A interação família e escola no contexto da gestão escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

28.
CRUZ, Joseandra Sanderson; Ourique, J. L.; FURQUIN, A. S. S.; OURIQUE, M. L. H.; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Joseandra Sanderson da Cruz. O programa bolsa família e os desafios frente a gestão educacional. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

29.
BOFF, Ana Rita. B. C.; Ourique, J. L.; FURQUIN, A. S. S.; OURIQUE, M. L. H.; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Ana Rita Brum Caye Boff. Educação inclusiva no Colégio Estadual Imigrante-Caxias do Sul-RS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

30.
RENNER, Lucimar Rigo; OURIQUE, M. L. H.; Ourique, J. L.; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Lucimar Rigo Renner. A importância da pedagogia de projetos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

31.
RITTER, J. O.; OURIQUE, M. L. H.; BAPTAGLIN, L. A .; Ourique, J. L.. Participação em banca de Jaqueline Ortiz Ritter. Bullyng. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

32.
BRUN, Cláudio Damião; OURIQUE, M. L. H.; Ourique, J. L.; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Cláudio Damião Braun. O uso das tecnologias na construção de uma educação de qualidade. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

33.
MORATES, Lucas Antonio; OURIQUE, M. L. H.; Ourique, J. L.; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Lucas Antonio Morates. Escola e as mídias: possibilidades de atuação. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

34.
SANINI, Marlise Eva S.; FURQUIN, A. S. S.; BAPTAGLIN, L. A .; Ourique, J. L.. Participação em banca de Marlise Eva Debortoli Sanini. A Gestão desmitificando as práticas na escola especial. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

35.
TURRA, Michelle.; QUADROS, Claudemir; MELLO, Débora Teixeira; BAPTAGLIN, L. A .; KRUM, Miriam Cunha. Participação em banca de Michelle Turra. Formação Docente Continuada: Inclusão de alunos autistas em escola de Educação Infantil em Santa Maria/RS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

36.
COSTA, Lúcia Margarete Santos; KRUM, Miriam Cunha; MELLO, Débora Teixeira; BAPTAGLIN, L. A .; QUADROS, Claudemir. Participação em banca de Lúcia Margarete Santos da Costa. O papel do coordenador pedagógico na Educação Infantil. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

37.
SANTOS, Lucia Maria Oliveira; KRUM, Miriam Cunha; MELLO, Débora Teixeira; QUADROS, Claudemir; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Lucia Maria Oliveira dos Santos. O novo cenário da Gestão Educacional frente à evolução tecnológica. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

38.
OSORIO, Maria Cristina de Oliveira; QUADROS, Claudemir; BAPTAGLIN, L. A .; MELLO, Débora Teixeira; KRUM, Miriam Cunha. Participação em banca de Maria Cristina de Oliveira Osório. Os desafios da Gestão Educacional frente à interdisciplinariedade. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

39.
FRIEDRICH, Marta Regina Fontoura; QUADROS, Claudemir; BAPTAGLIN, L. A .; MELLO, Débora Teixeira; KRUM, Miriam Cunha. Participação em banca de Marta Regina Fontoura Friedrich. Coordenador escolar numa perspectiva democrática. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

40.
DURACZINSKI, Veridiana Pereira; MELLO, Débora Teixeira; KRUM, Miriam Cunha; QUADROS, Claudemir; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Veridiana Pereira Duraczinski. Gestão educacional e a autonomia: como a relação dessas palavras é vista pelos professores e professoras de Educação Infantil no âmbito escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

41.
SANTOS, Tatiana Teixeira; MELLO, Débora Teixeira; KRUM, Miriam Cunha; QUADROS, Claudemir; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Tatana Teixeira dos Santos. Revelando o perfil dos gestores na educação infantil da rede municipal de ensino de Santa Maria. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

42.
GUARIENTI, Marcelo de Oliveira; QUADROS, Claudemir; BAPTAGLIN, L. A .; MELLO, Débora Teixeira; KRUM, Miriam Cunha. Participação em banca de Marcelo de Oliveira Guarienti. Gestão escolar e laicidade na escola pública: um estudo de caso. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

43.
HENNICKA, Micheli Daiani; MELLO, Débora Teixeira; KRUM, Miriam Cunha; QUADROS, Claudemir; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Micheli Diani Hennicka. Gestão educacional e Formação Continuada: suas contribuições para a construção da identidade docente. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

44.
RODRIGUES, Tanizie Helena de Vargas Callegaro; KRUM, Miriam Cunha; MELLO, Débora Teixeira; BAPTAGLIN, L. A .; QUADROS, Claudemir. Participação em banca de Tanizie Helena de Vargas Callegaro Rodrigues. O papel do coordenador escolar frente a indisciplina escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

45.
HERMES, Simini Timm; KRUM, Miriam Cunha; MELLO, Débora Teixeira; BAPTAGLIN, L. A .; QUADROS, Claudemir. Participação em banca de Simoni Timm Hermes. O atendimento educacional especializado na política educacional brasileira: emergência da prática de governamento na escola inclusiva. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

46.
FIRPO, Patrícia Forgiarini; MELLO, Débora Teixeira; KRUM, Miriam Cunha; QUADROS, Claudemir; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Patrícia Forgiarini Firpo. O Fracasso escolar e a exclusão social na escola: o desafio dos gestores escolares frente ao baixo desempenho dos alunos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

47.
PIRES, Daniela Quartieri Simões; MELLO, Débora Teixeira; KRUM, Miriam Cunha; QUADROS, Claudemir; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Daniela Quartieri Simões Pires. O papel da gestão escolar na formação dos professores do ensino fundamental de nove anos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

48.
MAIA, Adriana Turchiello; QUADROS, Claudemir; BAPTAGLIN, L. A .; MELLO, Débora Teixeira; KRUM, Miriam Cunha. Participação em banca de Adriana Turchiello Maia. A construção coletiva do Projeto Político Pedagógico na gestão escolar democrática. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

49.
SILVA, Carmem Demaris; KRUM, Miriam Cunha; MELLO, Débora Teixeira; BAPTAGLIN, L. A .; QUADROS, Claudemir. Participação em banca de Carmem Demaris da Silva. A evasão no curso de Especialização em Gestão Educacional à distância da UFSM: perspectivas e desafios. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

50.
HENNEF, Cláucia; KRUM, Miriam Cunha; MELLO, Débora Teixeira; BAPTAGLIN, L. A .; QUADROS, Claudemir. Participação em banca de Cláucia Honnef. A gestão do pedagógico frente à educação especial na perspectiva inclusiva. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

51.
BOLZAN, D. P. V.; HENZ, C. I.; SANTOS, E. A. G.; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Barbara Schizzi. A Gestão escolar e o ensino da literatura nos anos iniciais do ensino fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

52.
VON SCHRTEN, R. F.R.; FURQUIN, A. S. S.; HEPP, I. C. V; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Roseli de Fátima Rodrigues Von Schrten.. A inter-relação família e escola no contexto da Gestão escolar: caminho possível para a transformação da realidade educacional.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

53.
BALKE, Marlova Elizabete; FURQUIN, A. S. S.; HEPP, I. C. V; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Marlova Elizabete Balke. O ensino de matemática no contexto da gestão escolar: um estudo no município de Sertão/RS.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

54.
ROESSLER, N. F.; FURQUIN, A. S. S.; HEPP, I. C. V; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Nádia Francieli Roessler. A importância da ludicidade no contexto da educação infantil: desafios para a Gestão escola. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
BAPTAGLIN, L. A .; PAES, D. S. A.; POSCA, Luis Muller. Participação em banca de Beyde Peixoto Hermes Silva.Arte e sua função terapêutica: um estudo no campo das Artes Visuais em Boa Vista/RR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Roraima.

2.
MARTINS, E.; BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, V. L.. Participação em banca de Tafinis Leandro Said.Arte e política: reflexões a partir dos painéis presentes na assembléia legislativa de Roraima. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Roraima.

3.
BAPTAGLIN, L. A .; CARNEIRO, P.. Participação em banca de Penélope Gomes da Silva Buffi.O espaço para a cena: diagnóstico e proposta para o desenvolvimento do teatro em boa vista. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal de Roraima.

4.
SILVA, I. S.; BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, V. L.. Participação em banca de Maria Consolata Roque de Abreu.O ensino de Artes Visuais para educandos surdos no ensino fundamental de Boa Vista/RR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Roraima.

5.
OLIVEIRA, V. L.; BAPTAGLIN, L. A .; SILVA, I. S.. Participação em banca de Meury Chayhayny Oliveira.A importância do ensino de Artes Visuais com Novas Tecnologias. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Roraima.

6.
PAES, D. S. A.; BAPTAGLIN, L. A .; SILVA, I. S.. Participação em banca de Marcele Socorro Almeida Figueira.Isogravura enquanto meio pedagógico para o ensino das Artes Visuais no ensino fundamental dos anos finais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Roraima.

7.
MEDEIROS, A.; BAPTAGLIN, L. A .; OLIVEIRA, V. L.. Participação em banca de Renato José Costa.O outro como referencia na criação artística. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Roraima.

8.
SILVA, I. S.; BAPTAGLIN, L. A .; FAVRETO, C. B.. Participação em banca de Emmanuela Chuery Schardong de Andrade.A inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Artes Visuais de uma Escola da Rede Pública Estadual de Boa Vista/RR. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Roraima.

9.
SILVA, I. S.; BAPTAGLIN, L. A .. Participação em banca de Marcele Socorro de Almeida Figueira.Isogravura enquanto meio pedagógico par ao ensino das artes no ensino fundamental dos anos finais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Roraima.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
LOPES, S. L.; SILVA, I. S.; BAPTAGLIN, L. A .. Pedagogia. 2016. Universidade Federal de Roraima.

Concurso público
1.
BAPTAGLIN, L. A .; SOARES, D.; MENDES, Jeferson Tiago. Professor substituto do curso de Artes Visuais. 2015. Universidade Federal de Roraima.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
24º Encontro da ANPAP.CULTURAS ESCOLARES E APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA: O POLO ARTE DE BOA VISTA/RR. 2015. (Encontro).

2.
I Congreso internacional de educación. LA ENSEÑANZA EN EL APRENDIZAJE DE LAS ARTES: EXPERIENCIAS DEL POLO ART - BOA VISTA / RR/BR. 2015. (Congresso).

3.
III Encontro Pan Americano de Jogos e esportes autóctones e tradiadicionais. 2015. (Congresso).

4.
I Seminário de Comunicação, Educação e Mercado da Amazônia.Políticas Públicas para a Educação à Distância. 2015. (Seminário).

5.
I Seminário de Patrimônio, Arte e Cultura na Amazônia: Educação Patrimonial em foco.Patrimônio Cultural na região. 2015. (Seminário).

6.
I Seminário de Patrimônio, Arte e Cultura na Amazônia: Educação Patrimonial em foco.EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: VALORIZAÇÃO DOS PATRIMÔNIOS IMATERIAIS E MATERIAIS NO ESTADO DE RORAIMA, PROGRAMA ?VALLE DO RIO BRANCO?.. 2015. (Seminário).

7.
I Seminário Internacional de Educação Ambiental.Patrimônio e Educação: Educação ambiental ou patrimonial?. 2015. (Seminário).

8.
I Simpósio internacional de Educação Ambiental.Patrimônio e educação: Educação ambiental ou patrimonial?. 2015. (Simpósio).

9.
IV Simpósio internacional de estudos de linguagem e cultura regional: lingua, sociedade e ensino. 2015. (Outra).

10.
VII Seminário nacional de Pesquisa em Arte e Cultura Visual.A máscara nossa de cada dia e que índio é esse?. 2015. (Seminário).

11.
XXVI Encontro nacional da Rede Arte na Escola. 2015. (Encontro).

12.
Encontro da Rede Arte na Escola Norte Nordeste 2014.Culturas escolares: a aprendizagem da docência dos professores que trabalham com o ensino de Artes em Boa Vista/RR. 2014. (Outra).

13.
II Seminário Internacional Sociedade e Fronteira.PRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA EM ARTES: O POLO ARTE DE BOA VISTA/RR. 2014. (Seminário).

14.
XANPED, seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Educação profissional e tecnológica: o Estado da Arte da aprendizagem da docência nos cursos técnicos de ensino médio integrado. 2014. (Seminário).

15.
X Seminário do Programa de Pós-Graduação em Desenho, Cultura e Interatividade:.A Educação Patrimonial e o Desenho Artístico na formação docente indígena: A licenciatura intercultural do Instituto Insikiran - UFRR. 2014. (Seminário).

16.
XXIV Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil. A Educação Patrimonial e a arte na formação docente indígena: A licenciatura Intercultural do Instituto Insikiran - UFRR. 2014. (Congresso).

17.
VI Seminário Luso-Brasileiro: Educação, trabalho e movimentos sociais.Estado da Arte acerca da aprendizagem da docência na Educação profissional e tecnológica: um olhar para a preparação de jovens e adultos para o mercado de trabalho. 2013. (Seminário).

18.
XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Aprendizagem docente nos diferentes níveis da educação. 2013. (Congresso).

19.
IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped Sul.Formação Inicial no curso de Pedagogia: a atividade docente de estudo e a aprendizagem da docência. 2012. (Seminário).

20.
Semana Acadêmica do Curso de Letras Uri Santiago.A complexidade da docência - os processos formativos na construção da aprendizagem docente. 2012. (Seminário).

21.
X Seminário Internacional: 'A qualidade da educação superior: grupos investigativos internacionais em diálogo'.Atividade docnete de estudo e a aprendizagem da docência na Formação Inicial do curs de Pedagogia. 2012. (Seminário).

22.
XVI Endipe 2012: Didática e Práticas de Ensino: Compromisso com a Escola Pública Laica, Gratuita e de Qualidade. Formação Inicial no curso de Pedagogia: a atividade docente de estudo e a aprendizagem da docência. 2012. (Congresso).

23.
I Ciclo de Estudos sobre "Desafios atuais da Educação e da qualificação profissional: encontro entre discurso e prática.Artes Visuais e Educação Musical: perspectivas contemporâneas. 2011. (Seminário).

24.
I Congresso de Educação, pesquisa e contemporaneidade. 2011. (Congresso).

25.
II Seminário sobre Interação Universidade/Escola II Seminário sobre Políticas Públicas nas Rede Escolares. 2011. (Seminário).

26.
I Seminário sobre impactos das Políticas Educacionais nas Redes Escolares (SAEB). 2011. (Seminário).

27.
VII Congresso Internacional de Educação: profissão docente: Há futuro para esse ofício?. Cultura e Cultura Escolar: Estado da arte na área educacional. 2011. (Congresso).

28.
XI Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria denominado ?Integración extensión, docencia e investigación para la inclusión y cohesión social?. Formação Continuada de Professores em Serviço: Possibilidades de desenvolvimento Institucional de Escolas de Educação Básica. 2011. (Congresso).

29.
1º Encontro de Estudos e Pesquisas do LAV. 2010. (Seminário).

30.
25° Jornada Acadêmica Integrada.Organização do tempo escolar: ações de rotina e sua periodicidade. 2010. (Outra).

31.
25° Jornada Acadêmica Integrada.Possibilidades de elaboração de propostas de formação continuada de professores em serviço vinculadas ao desenvolvimento institucional das escolas de educação básica. 2010. (Outra).

32.
28º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul.Ações Extensionistas de assessoramento aos sistemas de ensino na Organização do Trabalho Escolar. 2010. (Seminário).

33.
II Seminário em Epistemologia e Educação Física escolar e I Seminário em Formação de Professores.Educação de Jovens E Adultos: conhecimento, profissionalização ou obrigação?. 2010. (Seminário).

34.
II Seminário Internacional de Gestão Educacioanl e IV Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional.Ações de rotina e a organização do trabalho em escolas de Educação Básica. 2010. (Seminário).

35.
18 Encontro Nacional da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas.Formação Inicial de professores: a repercussão da reformulação curricular do curso de artes visuais/licenciatura-2004. 2009. (Encontro).

36.
II Congresso de Educação, Arte e Cultura. Reformulação curricular do Curso de Artes Visuais/licenciatura-2004: repercussão na formação inicial. 2009. (Congresso).

37.
II Curso para profissionais da educação: A escola que protege. 2009. (Outra).

38.
III Congresso Internacional de Educação. Um revisitar hitórico e crítico pelas três últimas organizações curriculares do curso de Artes Visuais-licenciatura/UFSM. 2009. (Congresso).

39.
III Seminário Nacional de Formação de Professores: possibilidades frente à história da alfabetização.Reformulação Curricular do Curso de Artes Visuais 2004: a importância da "alfabetização visual" na formação inicial. 2009. (Seminário).

40.
III Simpósio Internacional e VI Fórum nacional de Educação.Formação Inicial de professores: a repercussão da reformulação curricular do curso de Artes Visuais/ Licenciatura-2004. 2009. (Simpósio).

41.
II Seminário Nacional de Pesquisa em Cultura Visual.Processos de ensino/aprendizagem dos acadêmicos do curso de Licenciatura em Arte Visuais/UFSM. 2009. (Seminário).

42.
IX Congresso Internacional de Educaçaõ Popular e XVIII Seminário Internacional de Educação Popular. As três últimas organizações curriculares 1992,1999 e 2004, do curso de artes visuais-licenciatura/UFSM: um olhar para as políticas públicas e para a gestão educacional. 2009. (Congresso).

43.
IX Congresso Nacional de Educação- EDUCERE. Processo de ensino/aprendizagem dos acadêmicos do curso de Licenciatura em artes visuais/UFSM. 2009. (Congresso).

44.
Seminário de docência orientada.Docencia Orientada: Um olhar para o curso de artes visuais. 2009. (Seminário).

45.
"Cultura Visual: do que estamos falando?". 2008. (Outra).

46.
21° Seminário Nacional de Arte e Educação..Análise do Currículo do curso de Artes Visuais/UFSM/RS. 2008. (Seminário).

47.
23ª Jornada Acadêmica Integrada.Pesquisa da avaliação realizada pelos professores, direções e coordenações pedagógicas do Processo de Formação Continuada proposto pelo CEFD/UFSM.. 2008. (Outra).

48.
31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). Formação Continuada em Artes Visuais: uma proposição possível. 2008. (Congresso).

49.
60ª Reunião Anual da SBPC.Um revisitar histórico e crítico pela organização curricular do Curso de Artes Visuais-Licenciatura/UFSM. 2008. (Outra).

50.
Fórum Mundial de Educação- Santa Maria.Formação de professores e Saberes docentes: as aulas de Artes Visuais no nível médio. 2008. (Outra).

51.
I Curso de Formação de Profissionais da Educação: A escola que protege. 2008. (Seminário).

52.
III Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação: Racionalidade, Diversidade e Formação Pedagógica.Perpassando pela historicidade do Curso de artes visuais-licenciatua/UFSM: uma análise das organizações curriculares de 1992, 1999 e 2004.. 2008. (Seminário).

53.
II Seminário da LP4.O Currículo do Curso de Licenciatura em Artes Visuais de 2004 da UFSM/RS: repercussões na formação inicial de professores. 2008. (Seminário).

54.
II Seminário de Educação Física escola: A formação do professor em foco. 2008. (Seminário).

55.
II Simpósio Internacional de Educação e V Fórum Nacional de Educação.Perpassando pela Historicidade do Curso de Artes Visuasi- Licenciatura/ UFSM: Um rememorar histórico e crítico. 2008. (Simpósio).

56.
I Seminário Escola, Conflitos e Violência. 2008. (Seminário).

57.
I Seminário nacional de Pesquisa em Cultura Visual.Arte Visuais e Arquitetura no nível médio: dialogando com a cultura visual. 2008. (Seminário).

58.
Pesquisas com materiais visuais: investigações, análise e reflexões na educação. 2008. (Outra).

59.
VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul- ANPED SUL.Organização curricular do Curso de Artes Visuais/ Licenciatura: um revisitar histórico e crítico.. 2008. (Seminário).

60.
XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - PUCRS.Formação de professores e Saberes docentes: As aulas de Artes Visuais no Nível Médio. 2008. (Encontro).

61.
XVII Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas- ANPAP.Currículo do Curso de Artes Visuais ? Licenciatura/UFSM/RS. 2008. (Encontro).

62.
XVI Jornadas de Jóvenes Investigadores.Organização curricular do curso de artes visuais ? Licenciatura/UFSM/RS. 2008. (Outra).

63.
22ª JAI.SAber e FAzer pedagógico: dificuldades e necessidades vivenciadas pelos professores de Educação Física. 2007. (Seminário).

64.
I Congresso de Educação, Arte e Cultura. As interfaces dos elementos artísticos e arquitetônicos: uma possibilidade para o nível médio. 2007. (Congresso).

65.
I fórum de Artes Visuais. Arte e Arquitetura no Ensino Médio. 2007. (Congresso).

66.
II Seminário em Epistemologia e Educação Física Escolar.Inteligências Múltiplas: Uma abordagem na Educação Infantil. 2007. (Seminário).

67.
II Seminário Nacional V Seminário Regional de formação de professores.As inter-relações dos elementos artísticos e arquitetônicos com o contexto contemporâneo: uma possibilidade. 2007. (Seminário).

68.
I Seminário de Educação Física Escolar: A formação em foco. 2007. (Seminário).

69.
I Seminário Internacional de Gestão Educacional e II Semana Acadêmica do curso de Especialização em Gestão Educacional.Organização educaional do curso de Artes: um revisitar histórico e crítico.. 2007. (Seminário).

70.
Seminário do PROLICEN/2006.Saber e Fazer pedagógico: dificuldades e necessidades vivenciadas pelos professores de Educação Física. 2007. (Seminário).

71.
Educação em Tese. 2006. (Seminário).

72.
III Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte. Educação Infantil: limites e possibilidades a partir das Inteligências Múltiplas. 2006. (Congresso).

73.
Semana Acadêmica do curso de Artes Visuais. 2006. (Seminário).

74.
Semana Acadêmica do Curso de Artes Visuais. 2006. (Oficina).

75.
Seminário Regional:" Estágio Curricular na Formação Inicial de Professores".As interfaces dos elementos artísticos: uma possibilidade para o nível médio. 2006. (Seminário).

76.
V Jornada de Educação e Arte I Encontro de Formação de Professores de Artes Visuais. 2006. (Encontro).

77.
XX JAI- UFSM.Voltando a Fazer Arte-interação do processo artístico com a Terceira Idade. 2006. (Seminário).

78.
XX JAI- UFSM.Edicação Infantil: limites e possibilidades a partir das Inteligencias Múltiplas. 2006. (Seminário).

79.
XX JAI- UFSM. 2006. (Outra).

80.
3º Curso de Formação Gerontológica de Base numa visão Multidimensional. 2005. (Seminário).

81.
Educar e Experimentar: pesquisa como multiplicação de pontos de vista. 2005. (Outra).

82.
I Encontro Regional:" Interação universidade-escola na formação de professores". 2005. (Encontro).

83.
II Seminário de Exercício Físico e Saúde. 2005. (Seminário).

84.
II Seminário Internacional Artes Visuais e Ensino. 2005. (Seminário).

85.
Seminário Aberto da Linha de Pesquisa 2- Educação, Política e Cultura. 2005. (Seminário).

86.
V Seminário de Comunicação e Esporte. 2005. (Seminário).

87.
1º Seminário Inetrnacional Artes e Ensino: tendencias atuais. 2004. (Seminário).

88.
XIX JAI- UFSM.Conselho Municipal do Patrimônio Histórico e Cultural de Santa Maria-Atuação da representante do Centro de Artes e Letras XIX JAI- UFSM. 2004. (Seminário).

89.
1º Seminário de Artes Visuais e Ensino: Múltiplos Olhares. 2003. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
BAPTAGLIN, L. A .. IV Grafita Roraima. 2017. (Congresso).

2.
BAPTAGLIN, L. A .; PAES, D. S. A. . Mostra de Artes INTERCOM NORTE. 2016. (Exposição).

3.
BAPTAGLIN, L. A .. XV Congresso de ciência da comunicação na Região Norte. 2016. (Congresso).

4.
BAPTAGLIN, L. A .. III Grafita Roraima. 2016. (Congresso).

5.
MUNARO, Luis ; ALVES, V. ; SANTI, V. J. C. ; BAPTAGLIN, L. A . . I Seminário de Comunicação, Educação e Mercado da Amazônia. 2015. (Outro).

6.
MUNARO, Luis ; ALVES, V. ; SANTI, V. J. C. ; BAPTAGLIN, L. A . . I Seminário de Comunicação, Educação e Mercado da Amazônia. 2015. (Outro).

7.
SILVA, I. S. ; OLIVEIRA, V. L. ; BAPTAGLIN, L. A . ; MENDES, Jeferson Tiago ; BENETTI, g. . I Seminário da Região Norte. 2015. (Outro).

8.
BAPTAGLIN, L. A .. Expressão 2015. 2015. (Congresso).

9.
BAPTAGLIN, L. A .; FAVRETO, C. B. ; SILVA, I. S. ; OLIVEIRA, V. L. ; PAES, D. S. A. . I Seminário de Patrimônio, Arte e Cultura na Amazônia: A educação patrimonial em foco. 2015. (Congresso).

10.
BAPTAGLIN, L. A .. II Grafita Roraima. 2015. (Congresso).

11.
BAPTAGLIN, L. A .; ONO, F. T. P. ; RANGEL, A. M. ; STEFAN, G. S. . Expressões 2014 - Representações culturais e suas linguagens. 2014. (Congresso).

12.
BAPTAGLIN, L. A .. 10 Anos Polo Arte/RR: Experiências e realizações na formação docente. 2014. (Congresso).

13.
BAPTAGLIN, L. A .. I Seminário sobre impactos das Políticas Educacionais nas Redes Escolares (SAEB). 2011. (Outro).

14.
BAPTAGLIN, L. A .; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo . II Seminário sobre Interação Universidade/Escola II Seminário sobre impacto das Políticas Públicas nas Redes Escolares (PNLD). 2011. (Outro).

15.
Grupo GEPAEC ; BAPTAGLIN, L. A . . II Congresso de Educaçao, Arte e Cultura. 2009. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
PAULO FERNANDO DE LUCENA BORGES FERREIRA. FORMAÇÃO SUPERIOR INTERCULTURAL INDÍGENA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA ? UFRR. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Roraima. (Orientador).

2.
EDGAR JESUS FIGUEIRA BORGES. NARRATIVAS URBANAS: A MUSICALIDADE DOS RAPPERS DE BOA VISTA/RR. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Roraima. (Orientador).

3.
Josias Marinho de Jesus Gomes. ZUMBI DOS PALMARES E MAKUNAIMA: REPERTÓRIO SIMBÓLICO DO PATRIMÔNIO IMATERIAL NA LITERATURA ESCRITA. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Roraima. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Jéssica de Almeida. BIOGRAFIAS EDUCATIVAS DE ACADÊMICOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA: NOVAS PERSPECTIVAS SOBRE PROCESSOS FORMATIVOS. Início: 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. (Coorientador).

Iniciação científica
1.
Hemanuella Karolyne Moura Vieira. Pesquisa no e sobre o contexto de intervenções artísticas urbanas em Roraima. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Federal de Roraima, Universidade Federal de Roraima. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Acsa Ribeiro da Silva. IDENTIDADES CULTURAIS DE RORAIMA NAS CRIAÇÕES ARTÍSTICAS DE ISAIAS MILIANO. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Roraima, . Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

2.
Tainá Ribeiro. CULTURAS E IDENTIDADES EM RORAIMA: UM OLHAR PARA AS REPRESENTAÇÕES PICTÓRICAS DE ARTISTAS DO CURSO DE ARTES VISUAIS/UFRR. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Roraima, . Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

3.
Tatiana Costa Rosa. ANTIGOS DOCUMENTOS, NOVAS PERSPECTIVAS: PATRIMÔNIO HISTÓRICO-DOCUMENTAL DE BOA VISTA - RR. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Roraima, . Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

4.
Wellen Crystinne de Araújo Sousa. CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS: O ALUNO INDÍGENA NA ESCOLA DO NÃO ÍNDIO. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Roraima, . Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

5.
Glauciene Dutra Silva. O Maior Arraial da Amazônia: um olhar geográfico sobre o patrimônio imaterial dos festejos juninos em Boa Vista/RR. 2017. Dissertação (Mestrado em Sociedade e Fronteiras) - Universidade Federal de Roraima, . Coorientador: Leila Adriana Baptaglin.

6.
Marcos Vinicius Ferreira da Silva. CTG NOVA QUERÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES NA CONSTRUÇÃO DA MÚSICA BOA VISTENSE. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Roraima, . Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Lisiane Machado Aguiar. 2017. Universidade Federal de Roraima, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Leila Adriana Baptaglin.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Elizabete Rodrigues da Silva Reis. Contribuições do programa bolsa família para a educação infantil na Escola Josefa da Silva Gomes. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Roraima. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

2.
Simara Dantas de Oliveira. O olhar docente sobre a condicionalidade de frequencia escolar para manutenção das famílias no Programa Bolsa Família. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Roraima. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

3.
Elienilde de Souza Barbosa. Um olhar sobre a problemática da pobreza na disciplina de sociologia a partir do currículo. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Roraima. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

4.
Viviane Floriano Pereira Brandt. A importância da frequência no Programa Bolsa Família no contexto da escola Municipal Darcy Pedroso da Silva. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Roraima. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

5.
Andréia dos Santos Alves. Pobreza e desigualdade social: ações interdisciplinares e trato à pobreza no centro de referencia e assistencia social - CRAS Rorainópolis. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Roraima. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

6.
Ada Raquel da Fonseca Vasconcelos. O COORDENADOR PEDAGÓGICO E AS PRÁTICAS COMUNICACIONAIS DO INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA - CAMPUS NOVO PARAÍSO: DESAFIOS DA PRÁTICA MEDIADORA.. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização EAD em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Roraima. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

7.
Celijane Viana Nunesa , Chloé Virginie Marie Bourgy Noletob,. ?Alto Alegre/RR: Desafios, Especificidades e Construções do Sistema Cultural. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de aperfeiçoamento em Gestão Cultural) - Universidade Federal de Roraima. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

8.
Katia Maria Leocádio da Silva. A RECONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA SIZENANDO DINIZ. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização EAD em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Roraima. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

9.
Adineia Rossetto Santin. O desafio dos gestores educacionais frena à educação inclusiva. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Gestão Educacional EAD) - Universidade Aberta do Brasil. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

10.
Angelita Klasener. Gestão escolar e informática: uma proposta formativa. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Gestão Educacional EAD) - Universidade Aberta do Brasil. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

11.
Alessandra Franz. A gestão democrática frente ao processo de inclusão em uma escola municipal de ensino fundamental do meio rural de Novo Barreiro (RS). 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Gestão Educacional EAD) - Universidade Aberta do Brasil. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

12.
Angelise Cristina Neuls Schmits. A relação professor/aluno nas aulas de matemática: a importância de uma gestão democrática. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

13.
José Eduardo Brum de Albuquerque. As questões educacionais que afetam o cotidiano do professor. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

14.
Nanci da Cruz Mafalda. Ação Educativa: Espaço de diálogo entre o público e o museu-Museu Olívio Otto-RS. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

15.
Evanize Scapin Cargnin. Gestão Escolar: A Formação Continuada como um Instrumento de Formação do Professor Leitor. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

16.
Miriam Preissler de Oliveira. Necessidades Educativas Especiais: A Formação do Professor de Educação Física do Magistério Público Municipal de Ijuí/Rs. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

17.
Sinara München. A Influência do Programa de Ingresso ao Ensino Superior ? O PEIES,n atuação de Professores de Química de Santa Maria-RS.. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

18.
Tatiana Gloor Teixeira. O Projeto Pedagógico do Curso de Letras no Contexto das Políticas Públicas Educacionais. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

19.
Marce Elena Wolpato Siqueira. O PROFESSOR GESTOR: COMPREENSÕES E DESAFIOS. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

20.
Daniela Medeiros. Gestão Escolar e Ensino das Artes: percorrendo outros caminhos. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

21.
Aline Schú. Museu Olívio Otto e a sua relação com o ensino de ciências nas Escolas de ensino Fundamental de Carazinho, Rio Grande do Sul. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

22.
Heloísa Corso Souza Gremmelmaier. Gestão escolar/vencedora: conceitos e concepções de gestor na escola pública. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

23.
Claudete Josselaine Foletto Balbinotte. A afetividade no processo de ensino/aprendizagem: a importância de uma gestão participativa. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

24.
Leodete Dall'agnol de Souza. A influência da família no desenvolvimento e na aprendizagem: um olhar para as séries iniciais da Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Parreiras- Tio Hugo/RS. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializanção em Gestão Educacional à distância) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Rhafael Porto Ribeiro. Quadrinhos: a recepção da linguagem dos quadrinhos em alunos do 3 ano do ensino médio na escolha do curso de artes visuais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Roraima. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

2.
Lais Marta Rosário dos Reis. O Grafite de Rai Campos: representações dos rituais indígenas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Roraima. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

3.
Elias Magalhães de Almeida. A Arte Urbana como ferramenta no ensino nos anos iniciais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Roraima. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

4.
Karine DJane Ferreira Sampaio. A igreja e a produção artística contemporânea. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Roraima. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

5.
Cláudio Lopes. PRODUÇÃO ARTÍSTICA: EM BUSCA DO SURREAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Roraima. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

6.
Maiara Souza Silva. O CENÁRIO DO GRAFITE EM RORAIMA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Roraima. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

7.
Clarisse Martins. A POÉTICA VISUAL NO CINEMA DE ALEX PIZANO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Roraima. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

8.
Acsa da Silva Ribeiro. A percepção do artista indígena sobre a Pedra Pintada/RR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Roraima. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

9.
Fredson da Costa Ribeiro. Arte Educação: o estudo das inteligências múltiplas nas atividades didático-pedagógicas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Roraima. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

10.
Thayline Pereira da Silva. Ensino/Aprendizagem das Artes Visuais: um olhar para o PIBID e os estágios curriculares supervisionados. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Roraima. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

11.
Ritiele dos Santos Cogo. A importância da educação ambiental para idosos portadores de deficiência mental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

12.
Lieger Veneroso Sales. A importância da compreensão dos movimentos artísticos em sala de aula. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

13.
Andressa Gampert da Rocha. Educação Musical: limites e possibilidades no contexto da educação infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

Iniciação científica
1.
Acsa Ribeiro. Elementos constitutivos da aprendizagem da docência: o caso de Boa Vista/RR.. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Federal de Roraima, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

Orientações de outra natureza
1.
Elias Magalhães e Rhafael Porto. Arte do Campus. 2015. Orientação de outra natureza. (Artes Visuais) - Universidade Federal de Roraima, Universidade Federal de Roraima. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.

2.
Rhafael Porto Ribeiro. Arte do Campus. 2015. Orientação de outra natureza. (Artes Visuais) - Universidade Federal de Roraima. Orientador: Leila Adriana Baptaglin.



Outras informações relevantes


Membro pesquisador do GPFOPE: Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores e Práticas Educativas: Educação Básica e Superior (2011). Membro pesquisador do Gepi Inovaeduc: Grupo de Estudos, pesquisas e intervenções Inovações Educacionais, práticas educativas e formação de professores (2010-2011). Membro pesquisador do GEPAEC - Grupo de Estudos e Pesquisas em Arte, Educação e Cultura, vinculado a Universidade Federal de Santa Maria/RS (2008-2011). Membro pesquisador do GPLF- Grupo de Pesquisa em Lazer e Formação de Professores - UFSM/RS (2006-2008)
Possui curso de Windowa 95, Word 7.0 e Excel 7.0. Trabalhou como bolsista da Biblioteca setorial do Centro de Artes e Letras e do ÂNIMA/CE.



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