Elidéa Lúcia Almeida Bernardino

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  • Última atualização do currículo em 13/11/2018


Doutora em Linguística Aplicada pela Boston University (2006), mestra em Estudos Linguísticos pela UFMG (1999), graduada em Letras (1995) e em Tradução e Interpretação (1993) pelo Centro Universitário Newton Paiva, sendo este último com distinção (1° lugar entre os formandos do curso). É professora associada de Libras na UFMG, onde também realizou seu primeiro pós-doutorado (2009). Nessa Instituição coordena a Área de Libras e é líder do Grupo de Pesquisa do CNPq: Núcleo de Estudos de Libras, Surdez e Bilinguismo, NELiS, que conta com a participação de pesquisadores da UFMG e de outras Universidades. Atua nas linhas de pesquisa: Descrição e análise das línguas de sinais; Educação bilíngue para surdos e Ensino-aprendizagem de línguas. Participa também do Grupo Linguagem e Surdez, cuja líder é a profª Maria Cristina da Cunha Pereira, PUC/SP, onde atua nas linhas: Linguagem, surdez e educação e Língua Brasileira de Sinais. Concluiu recentemente o Pós-Doutorado na University of New Mexico (Estágio Sênior com bolsa CAPES), sob a supervisão do prof. Sherman Wilcox (2016). Tem atuado como intérprete voluntária de Libras desde 1982, em atividades não acadêmicas. Atuou também em curso de formação de intérpretes pela Federação das Entidades de Surdos do Estado de Minas Gerais (FESEM), onde foi colaboradora voluntária por 2 anos. Os principais temas de interesse são: Linguística Cognitiva (Gramática Cognitiva), Línguas de Sinais, Classificadores, Ação construída na Libras, ensino de Libras como L2, ensino de língua mediado pelo computador, Educação de surdos e formação de profissionais para atuação na educação e apoio aos surdos (professores e intérpretes). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Elidéa Lúcia Almeida Bernardino
Nome em citações bibliográficas
BERNARDINO, E. L. A.;BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA;BERNARDINO, E. L.;BERNARDINO, ELIDÉA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Letras.
Av. Presidente Antonio Carlos, 6627
Pampulha
31270-901 - Belo Horizonte, MG - Brasil
Telefone: (31) 34096078
Fax: (31) 34095124
URL da Homepage: http://www.letras.ufmg.br/profs/elidea/


Formação acadêmica/titulação


2000 - 2005
Doutorado em Linguística Aplicada.
Boston University, BU, Estados Unidos.
Título: The acquisition of classifiers in verbs of motion and verbs of location in Brazilian Sign Language, Ano de obtenção: 2006.
Orientador: Robert J Hoffmeister.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: LSB / LIBRAS; Language acquisition; Impoverished input; Deaf children of hearing parents; Classifier; Handshape.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Língua de Sinais.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1996 - 1999
Mestrado em Estudos Lingüísticos.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Título: A construção da referência por surdos na LIBRAS e no português escrito: a lógica no absurdo,Ano de Obtenção: 1999.
Orientador: Marco Antônio de Oliveira.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Surdos; LIBRAS; Português; Referência; Escrita; Protolinguagem.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Língua de Sinais.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1989 - 1995
Graduação em Letras.
Centro Universitário Newton Paiva, CNP, Brasil.
1989 - 1993
Graduação em Tradutor e Intérprete.
Centro Universitário Newton Paiva, CNP, Brasil.


Pós-doutorado


2015 - 2016
Pós-Doutorado.
The University of New México, UNM, Estados Unidos.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos da língua em uso.
2008 - 2009
Pós-Doutorado.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes


Formação Complementar


2017 - 2017
Laboratório de Criação de Materiais Didáticos para EAD. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2017 - 2017
Congresso Internacional da Abralin. (Carga horária: 30h).
Associação Brasileira de Linguística, ABRALIN, Brasil.
2013 - 2013
1st Symposium on Sign Language Acquisition. (Carga horária: 20h).
Universidade Católica Portuguesa - Lisboa, UCP-Lisboa, Portugal.
2012 - 2012
As relações entre Linguagem, Cognição e Corporalid. (Carga horária: 8h).
Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.
2012 - 2012
Workshop de Anotação e Análise Linguística de dados em Libras no ELAN. (Carga horária: 16h).
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística, ANPOLL, Brasil.
2012 - 2012
Pensar e Produzir Inovação em Letras e Linguística. (Carga horária: 30h).
Associação Nacional de Pós-Graduação em Letras e Linguística, ANPOLL, Brasil.
2012 - 2012
Ensino da Língua Portuguesa para alunos Surdos. (Carga horária: 12h).
Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, SIELP, Brasil.
2011 - 2011
Encontro Comemorativo pelo Dia Nacional dos Surdos. (Carga horária: 8h).
Federação Nacional de Educação de Integração dos Surdos de MG, FENEIS, Brasil.
2010 - 2011
Extensão universitária em Formação em Docência do Ensino Superior. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
1996 - 1996
III Oficina de Libras e teatro p/ Intérpretes Bati.
Primeira Igreja Batista de Curitiba, PIB-CURITIBA, Brasil.
1994 - 1994
I Oficina de Assessoramento de Líderes.
Primeira Igreja Batista de Curitiba, PIB-CURITIBA, Brasil.
1994 - 1994
II Oficina de Libras e Teatro para Intérpretes.
Primeira Igreja Batista de Curitiba, PIB-CURITIBA, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Vínculo institucional

2018 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Promoção da Classe C, com denominação Adjunto, nível 4, para Classe D, com denominação Associado, nível 1, da Carreira de Magistério Superior da UFMG, a partir de 03/04/2018.

Vínculo institucional

2010 - 2018
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Através de concurso público realizado em 03/12/2009. Posse como professor adjunto de Libras em 23/03/2010.

Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Libras, Carga horária: 40
Outras informações
Contratada pela Fundep como professora convidada da FALE para implantação e ministração dos cursos de Libras na FALE/UFMG. Vínculo interrompido em 19/03/2010 por motivo da posse como professora adjunto na UFMG/FALE após aprovação em concurso.

Atividades

09/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Representante docente titular junto à Congregação da Faculdade de Letras.
03/2017 - Atual
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de tópico variável em Linguística Teórica e Descritiva. Tema: A ação construída na Libras: recursos usados no particionamento do corpo e na expressão do ponto de vista
06/2014 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Letras, .

09/2008 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Letras, Faculdade de Letras.

Atividade realizada
Implantação e coordenação do "Núcleo de Libras", objetivando primeiramente a criação da disciplina "Fundamentos de Libras" (ministrada on line). O Núcleo agrega todas as principais atividades de Libras da Faculdade de Letras..
08/2008 - Atual
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estudos Temáticos de Linguística Aplicada: Português como Segunda Língua para Surdos
LET223 Fundamentos de Libras on-line
LET290 Libras A
LET291 Libras B
LET292 Libras C
LET293 Libras D
LET558 Seminários de Projetos II
02/2014 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação Final de Estágio Probatório da Professora Giselli Mara da Silva.
07/2014 - 10/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Membro do Comitê de Acessibilidade da UFMG.
08/2012 - 07/2014
Extensão universitária , Faculdade de Letras, .

Atividade de extensão realizada
Participação no Comitê Assessor de Extensão de Direitos Humanos, Saúde e Educação.
08/2012 - 07/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Extensão.

Cargo ou função
Membro do Comitê assessor de Direitos Humanos, saúde e educação.
03/2009 - 07/2014
Extensão universitária , Faculdade de Letras, CENEX - Centro de Extensão da Faculdade de Letras.

Atividade de extensão realizada
Supervisão dos cursos de extensão de Libras: duas turmas nível 1, duas de nível 2 e uma turma de cada dos níveis 3, 4 e 5..
08/2012 - 12/2013
Extensão universitária , Faculdade de Letras, .

Atividade de extensão realizada
Supervisora dos cursos de Libras no Pronatec/Copa/Idiomas.
07/2011 - 06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Membro titular da Congregação.
07/2011 - 06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Membro da Câmara de Pesquisa.
04/2013 - 05/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação Parcial do Estágio Probatório da Profª Giselli Mara da Silva.

The University of New México, UNM, Estados Unidos.
Vínculo institucional

2015 - 2016
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisa de Pós-doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Supervisor: Sherman Wilcox

Atividades

08/2015 - 07/2016
Pesquisa e desenvolvimento , College of Arts & Science - Linguistic Department, .


Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2010
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor adjunto III, Carga horária: 12
Outras informações
Licenciada de Fevereiro de 2009 a Janeiro de 2010 para dedicação exclusiva ao pós-doutorado na Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG.

Atividades

02/2010 - 03/2010
Ensino, Pedagogia Com Ênfase em Necessidades Educacionais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Necessidades Educacionais Especiais do Deficiente Auditivo e do Surdo
02/2010 - 03/2010
Ensino, Tecnologia Assistiva Libras e Braille, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Técnicas de Tradução de Línguas Orais
Fundamentos Linguísticos da Libras
02/2007 - 12/2008
Ensino, Tecnologia Assistiva Libras e Braille, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos lingüísticos da Libras
Técnicas de tradução de Línguas orais
08/2007 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução à Libras
08/2006 - 07/2008
Ensino, Pedagogia Com Ênfase em Necessidades Educacionais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Necessidades Educacionais Especiais e Intervenção Pedagógica para alunos com Deficiência Auditiva
8/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia Com Ênfase em Necessidades Educacionais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de ensino IV

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC Minas Virtual, PUC VIRTUAL, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: Outro - Cont. Prestação Servi, Enquadramento Funcional: Professora contratada
Outras informações
Contrato de Realização Individual de Tarefa e Cessão de Direitos, consistindo de: - Elaboração de material didático (Texto-base da disciplina e textos de suporte aos ensinamentos; orientação aos alunos através de Fórum de discussão Online; elaboração de atividades e provas a serem ministradas aos alunos); - Correção das avaliações presenciais; - Encontros virtuais e interação com os alunos através do Site da Entidade. O término da disciplina coincide com a entrega das notas aos alunos, o que depende da participação de todos os alunos nas últimas provas presenciais e/ou apresentação e defesa do Trabalho de Conclusão de Curso à uma banca examinadora.


Centro Universitário Newton Paiva, CNP, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 4

Vínculo institucional

1999 - 2000
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8
Outras informações
Atuando também esporadicamente como Intérprete Libras para uma aluna com deficiência auditiva, atendendo a uma solicitação da mesma e autorização da direção do Centro Universitário.

Atividades

02/2007 - 06/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Inclusão
8/1999 - 8/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa
8/1999 - 8/2000
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa

Faculdade Teológica Evangélica, FATE*, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2000
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Atividades

8/1999 - 6/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade Teológica Evangélica, .

Cargo ou função
Membro de comissão temporária.
2/1998 - 6/2000
Ensino, Bacharel Em Teologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa
Língua Inglesa
Introdução à Lingüística

Igreja Batista da Lagoinha, IBL, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - 2000
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Intérprete Libras, Carga horária: 4
Outras informações
Atuação como intérprete Libras para surdos como trabalho voluntário, assim como na formação de intérpretes Libras para o ministério.

Atividades

07/1997 - 07/2000
Serviços técnicos especializados , Ministério com Surdos Ephatá, .

Serviço realizado
Interpretação de cultos e formação de intérpretes - trabalho voluntário.

Federação das Entidades de Surdos do Estado de Minas Gerais, FESEM, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 1997
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador do Departamento de Intérpretes, Carga horária: 20
Outras informações
Coordenação e organização do I Encontro Estadual de Intérpretes de MG (11-12/11/1995); organização do curso de formação de intérpretes, parceria FESEM - SETAS/CAADE (Coordenadoria de Apoio à Pessoa Deficiente), no período de junho/agosto de 1996; elaboração de material de ensino, de provas de seleção de intérpretes para a instituição; ministração do curso de formação de intérpretes (carga horária 180 hs/aula) juntamente com dois instrutores surdos, e participação da banca examinadora para aprovação dos intérpretes aprovados no curso.

Atividades

10/1995 - 11/1997
Serviços técnicos especializados , Departamento de intérpretes, .

Serviço realizado
Coordenação e organização de encontros de intérpretes, organização de curso de formação de intérprete, elaboração de material de ensino, provas e bancas examinadoras para o curso, ministração de aulas no curso de 180 hs/aula, participação de banca ex.

Igreja Batista da Floresta, IBF, Brasil.
Vínculo institucional

1982 - 1997
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Intérprete, professora de ensino bíblico, Carga horária: 4
Outras informações
Atuação voluntária como intérprete Libras, professora de ensinos bíblicos para surdos, e vice-coordenadora do Departamento de Surdos.

Atividades

09/1982 - 06/1997
Serviços técnicos especializados , Departamento de Surdos, .

Serviço realizado
Interpretação, ensino e apoio à coordenação do Departamento de Surdos.


Linhas de pesquisa


1.
Descrição e análise das línguas de sinais
2.
Educação bilíngue para surdos
3.
Ensino-aprendizagem de Libras
4.
Ensino-aprendizagem de português como segunda língua para surdos
5.
Linguistic - Sign Language Studies

Objetivo: To evaluate and describe classifier constructions as well as constructed action in sign languages, specially ASL and Libras..
Palavras-chave: Classifiers; Constructed Action.
6.
Cognitive Linguistic - Cognitive Grammar

Objetivo: To examine and explore the expression of evidentiality in signed languages, specially in ASL and Libras..
Palavras-chave: Evidentiality.
7.
Linguistic and gestural research

Objetivo: To evaluate how perspective and stance are expressed across signed language, spoken language and gesture in natural conversational data..
Palavras-chave: Sign and gesture.


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
Avaliando o ensino do português a surdos através do contraste entre línguas
Descrição: Este projeto visa avaliar os resultados de um curso de português para surdos que está sendo ministrado a um grupo de surdos adultos desde maio de 2017. Esse curso, ministrado em Libras, procura trabalhar o ensino de português como segunda língua através do contraste entre as estruturas gramaticais e morfológicas do português e da Libras. A primeira fase do curso foi concluída em novembro e etapas subsequentes serão ministradas em 2018. Serão avaliados os recursos materiais e metodológicos utilizados, assim como os resultados dos trabalhos escritos desses alunos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2017 - Atual
A ação construída na Libras conforme a Linguística Cognitiva
Descrição: Este projeto se propõe a registrar, descrever e analisar a forma como os surdos representam a ?Ação construída? em discursos espontâneos na Libras. Ele é parte de um projeto maior, que já sendo desenvolvido pela pesquisadora. Trata-se do projeto ?A perspectiva em Libras na língua em uso conforme a Gramática Cognitiva?, iniciado em agosto de 2016, com previsão de conclusão em julho de 2019. Este projeto terá início em março de 2017 e pretende-se concluí-lo até fevereiro de 2018. Como parte do projeto principal, este projeto pretende focar em um dos elementos da representação da perspectiva no discurso (embodied perspective), quando o sinalizador ?incorpora? o referente no relato, assumindo sua postura, seus trejeitos e seu modo de agir. Esse recurso é muito utilizado nas narrativas em LS (em Libras, assim como em outras línguas de sinais), tendo sido observado o seu uso também entre falantes de línguas orais, principalmente em narrativas (Hirrel, Occhino-Kehoe, Bernardino e Wilcox, 2016), concomitante ao uso de gestos manuais. A abordagem teórica deste trabalho é da Linguística Cognitiva, buscando compreender a relação entre a linguagem e o pensamento através da análise das construções linguísticas da linguagem no seu uso (usage-based approach ? Langacker, 2008)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino - Coordenador.Número de orientações: 2
2016 - Atual
A perspectiva em Libras na língua em uso conforme a Linguística Cognitiva
Descrição: Este projeto se propõe a registrar, descrever e analisar a forma como os surdos representam a perspectiva em seus discursos espontâneos em Libras. São analisados vídeos espontâneos produzidos em Libras por esses sujeitos que se encontram disponíveis na internet. A abordagem teórica deste trabalho é da Linguística Cognitiva, buscando compreender a relação entre a linguagem e o pensamento através da análise das construções linguísticas da linguagem no seu uso (usage-based approach ? Langacker, 2008). Procura-se identificar como os surdos representam a perspectiva no discurso (embodied perspective): da primeira pessoa, o falante; da segunda pessoa, o interlocutor e da terceira pessoa, sobre quem se fala. Nesse último, o foco principal é na "Ação construída", onde é possível o surgimento de múltiplas perspectivas (multiple viewpoint). A pesquisa sobre a representação do discurso em Libras será uma grande contribuição para as pesquisas sobre línguas de sinais e mesmo para as pesquisas linguísticas em geral..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino - Coordenador.Número de orientações: 1
2015 - 2016
Classificadores de instrumento e de entidade: análise de narrativas em Libras
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2013 - 2015
Uso de classificadores de entidade em produções espontâneas de surdos
Descrição: A proposta deste projeto é analisar e descrever classificadores de entidade produzidos por sinalizadores surdos na Língua de Sinais Brasileira (Libras), em produções espontâneas disponibilizadas por eles próprios na internet. Este estudo se justifica pela necessidade de uma maior compreensão da morfologia dessa língua, acrescido da possibilidade de se avaliar a língua em uso, com dados disponibilizados pelos próprios sujeitos, sem necessidade de autorização prévia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 4
2010 - 2013
Em busca de uma metodologia para o ensino de Libras
Descrição: Neste projeto eu avalio o programa de ensino de Libras no CENEX/FALE/UFMG com uma proposta de avaliação participativa junto aos professores/estagiários. Aprovação pela Câmara de Pesquisa da FALE/UFMG em 07/06/2010 e pela Congregação em 11/06/2010..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2017 - Atual
Ensino de português a surdos através do contraste entre línguas
Descrição: Este é um projeto pedagógico de extensão em que se propõe a trabalhar com sujeitos surdos adultos o ensino de português como L2. Vários surdos adultos concluem o Ensino Médio com muitas dificuldades na produção do português, que é ensinado nas escolas de BH como L1, assim como na maioria das escolas de surdos do Brasil. Como os surdos não conseguem adquirir a língua oral naturalmente, diversas pesquisas ao longo dos anos vêm mostrando que deveriam ser utilizadas metodologias de ensino de LP como L2 (Bernardino, 1999, 2000; Hoffmeister, 2000; Pereira, 2008, 2009; Quadros, 1997a, 1997b, 2006; Salles et. al., 2007, vol1 e 2). Apesar de a maioria dessas pesquisas não ser recente, muito pouco se fez até agora. Este curso é realizado em parceria com a Igreja Batista Getsêmani, localizada no bairro Dona Clara, em Belo Horizonte. Nesse local há um grande número de surdos adultos que participam regularmente dessa Comunidade aos sábados à tarde. Aproveitando esse fato, além do interesse de vários desses sujeitos que foram contatados, decidimos realizar a parceria com a Igreja. Essa igreja dispõe de diversas salas de aula, além de outros recursos educacionais como quadro branco, carteiras, etc., onde as aulas poderão ser ministradas regularmente. Essa parceria foi também pensada tendo em vista que a FALE tem sua ocupação quase total aos sábados, sendo difícil conseguir mais uma sala para um novo projeto..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2016 - Atual
Libras online
Descrição: Curso de extensão para o ensino da Libras através da Plataforma Moodle. Projeto sendo elaborado em parceria com o CENEX/FALE/UFMG, faz parte de um Projeto maior que inclui diversas línguas modernas, além de línguas clássicas..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2014 - Atual
Atividades de Extensão do NELiS
Descrição: Este projeto tem como objetivo a divulgação dos trabalhos desenvolvidos pelo Núcleo de Estudos em Libras, Surdez e Bilinguismo (NELiS) e de outros pesquisadores proeminentes nas pesquisas sobre temas afins, convidados pelo Grupo. Também busca apoiar profissionais que atuam na educação de pessoas surdas, principalmente em Minas Gerais. Funciona na FALE/UFMG oficialmente desde 30/06/2014..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2013 - 2014
Projeto de Cursos de Libras
Descrição: Projeto pedagógico de extensão com as seguintes características: a) cursos de Libras; b) estágio para alunos da FALE como professores dos cursos de língua: Libras; c) estágio para surdos, alunos de outras Universidades, como professores dos cursos de língua: Libras; d) análise de materiais didáticos; e) seleção e preparação de material didático; orientação quanto à forma de utilização desse material. Justificativa: cumprimento dos objetivos da universidade pública, oferecendo cursos de extensão para a comunidade e aos estagiários de Libras a oportunidade para a prática de ensino supervisionada. O aproveitamento de surdos, alunos de outras universidades como professores vem suprir a carência de formação nessa área e a oportunidade, tanto aos alunos quando aos outros professores do curso (que são ouvintes) de terem contato com falantes nativos dessa língua e de realizarem trocas culturais. A participação desse grupo misto (surdos e ouvintes) como auxiliares na elaboração dos materiais didáticos também é bastante enriquecedora. Objetivos Gerais: Oferecer cursos de Libras às comunidades interna e externa da UFMG Objetivos específicos: Oferecer aos alunos surdos de outras universidades a oportunidade de ministrarem aulas de Libras na UFMG, com apoio pedagógico das supervisoras; Possibilitar aos alunos contato com professores surdos..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (11) .
Integrantes: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino - Coordenador / Rosana Passos - Integrante.Financiador(es): FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa - Bolsa.Número de orientações: 2
2012 - 2014
Projeto de Ensino de Línguas Estrangeiras Clássicas e Modernas
Descrição: Apresentação e justificativa: O Projeto de Ensino de Línguas Clássicas e Modernas está vinculado ao Programa de Formação de Professores em Línguas Clássicas e Modernas e visa a oferecer à comunidade em geral cursos de diversas línguas estrangeiras. Os cursos de línguas clássicas e modernas têm sido oferecidos pelo CENEX/FALE há mais de 30 anos e têm possibilitado o acesso da comunidade interna e externa a cursos de línguas estrangeiras, por um valor acessível e abaixo do custo médio dos cursos livres em funcionamento em Belo Horizonte. Todos os cursos oferecem o nível básico, que pode variar quanto ao número de semestres; alguns cursos oferecem também os níveis intermediário e avançado. O CENEX/FALE conta, geralmente, com cerca de 2000 alunos, entre bolsistas e pagantes, e aproximadamente 100 estagiários. Justificativa: A proposta do ?Projeto de Ensino de Línguas Clássicas e Modernas? é propiciar o acesso a cursos de idiomas a interessados da comunidade interna e externa. Tais cursos ficam a cargo da supervisão de professores da Faculdade de Letras e abrangem todas as áreas de ensino de línguas da FALE, quais sejam, alemão, espanhol, francês, grego, inglês, italiano, latim, português. Desta maneira, o corpo de professores da Faculdade de Letras coloca à disposição da comunidade em geral conhecimentos de alto nível que são produzidos dentro dos muros da universidade. Além dos cursos diretamente associados ao curso de Letras, o projeto inclui, ainda, cursos especiais de línguas estrangeiras (hebraico, sânscrito, japonês e mandarim, por exemplo), aprovados mediante apresentação de projeto aprovado pela Câmara de Extensão. Cada curso de línguas clássicas e modernas tem a duração de 52 horas/aula de 50 minutos por semestre, havendo ainda cursos compactos de 15 horas/aula. Objetivos gerais: Possibilitar o acesso de interessados em geral a cursos de línguas estrangeiras de alta qualidade, a preços acessíveis. Objetivos específicos: - Oferecer cursos de línguas estrangeiras clássicas e modernas às comunidades internas e externas à UFMG. - Possibilitar o acesso da sociedade ao saber produzindo na universidade. - Criar espaço pedagógico para a formação de professores de línguas estrangeiras..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2013
PRONATEC COPA IDIOMAS - Libras
Descrição: Projeto inserido no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - PRONATEC/COPA - Idiomas. Coordenado pelo Colégio Técnico da UFMG, visa à formação de profissionais, principalmente da área do Turismo Receptivo, para o uso da Libras em diferentes espaços (hotéis, lojas, etc.). É voltado para pessoas com vulnerabilidade social, com vistas à inserção no mercado de trabalho..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino - Coordenador / Giselli Mara da Silva - Integrante.
2010 - 2011
Curso de Produção Textual e Prática de Português para Surdos
Descrição: O surdo apresenta dificuldade na aprendizagem do Português, pois ele se expressa numa língua de modalidade espaço-visual e escreve em outra modalidade de língua, que é escrita/gráfica. Em se considerando que a língua portuguesa escrita muitas vezes é uma representação da fala, por não ouvir, o surdo dificilmente terá acesso a ela. Sendo assim, esse projeto objetiva a criação de um curso de extensão de produção textual em Português para surdos, com enfoque no ensino do Português, como segunda língua (doravante L2), por meio de um curso prático que atenda às lacunas existentes nos processos pedagógicos do surdo. Através desse projeto, propomos um curso de redação e produção escrita para surdos, com enfoque no ensino de L2, buscando instrumentalizá-los para que possam competir em igualdade com os ouvintes, tanto no mercado de trabalho como nas oportunidades de continuidade de estudos, como, por exemplo, na formação em Ensino Superior.Através desse projeto, propomos um curso de redação e produção escrita para surdos, com enfoque no ensino de L2, buscando instrumentalizá-los para que possam competir em igualdade com os ouvintes, tanto no mercado de trabalho como nas oportunidades de continuidade de estudos, como, por exemplo, na formação em Ensino Superior..
Situação: Desativado; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
2009 - 2015
Curso de Libras (Língua Brasileira de Sinais - (100621)
Descrição: Projeto de ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) no Centro de Extensão da Faculdade de Letras da UFMG. Além de atender ao público interno da UFMG (alunos e funcionários), atende também ao público externo, sendo amplamente concorrido. Nesse projeto, procuramos, também, contratar como bolsistas surdos, alunos do curso Letras-Libras da UFSC, como uma forma de dar-lhes oportunidade de aprimoramento no ensino da Libras. O curso consiste de três classes de nível básico (Básico I, II e III) e duas classes de nível pré-intermediário (Pré-intermediário I e II). Atualmente, temos um total de 9 turmas: 3 de básico I, 2 de básico II, 2 de básico III e 2 de pré-intermediário I. Objetivo geral: Oferecer cursos de Libras às comunidades interna e externa e permitir ao aluno da graduação em letras e áreas afins a prática de estágio supervisionado na área. Objetivos específicos: a) oferecer aos alunos da FALE e alunos surdos de outras universidades a oportunidade de prática docente supervisionada; b) contribuir para um maior envolvimento dos graduandos em Letras e de cursos afins com a realidade do ensino de línguas estrangeiras; c) promover a atualização linguística e cultural dos alunos estagiários através de palestras, mini-cursos e workshops; d) promover discussões entre alunos-estagiários e professores-supervisores sobre práticas pedagógicas e teorias de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras; e) avaliar material didático existente e produzir material didático complementar, inclusive testes..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (29) / Especialização: (4) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino - Coordenador / Rosana Passos - Integrante.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 30


Projetos de desenvolvimento


2012 - Atual
Programa de monitoria de Graduação - PMG
Descrição: Projeto de manutenção da disciplina Fundamentos de Libras online - que atende cerca de 1100 alunos da UFMG por semestre, em cumprimento ao Decreto 5.626/2005. O projeto é desenvolvido por quatro professores, e apoiado por uma equipe de vários bolsistas entre bolsistas de Pós-graduação (mestrado e doutorado) e bolsistas de graduação. Dentre as bolsistas de pós, uma doutoranda atuou como Designer instrucional virtual da disciplina até fevereiro de 2015 e as outras bolsistas atuam como professoras auxiliares. Os bolsistas de graduação atuam como monitores da disciplina, atendendo aos alunos diretamente, na disciplina a distância (em fóruns e em resposta a emails), assim como em atendimento presencial, no Núcleo de Libras..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (33) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino - Coordenador / Rosana Passos - Integrante / Giselli Mara da Silva - Integrante / Guilherme Lourenço de Souza - Integrante.Número de orientações: 38
2010 - 2012
Projeto de implementação da disciplina Fundamentos de Libras on-line na UFMG
Descrição: Em cumprimento à Lei 10.436 (24/04/2002), regulamentada pelo Decreto 5.626/200, este projeto se justifica pela necessidade da implementação de uma disciplina obrigatória que atenda a todos os alunos dos cursos de licenciaturas na UFMG e como optativa/eletiva para atender a alunos de diversos bacharelados. Dá continuidade ao projeto anterior, tendo se submetido ao Edital 01/2010 e sendo contemplado com verba para a compra de equipamentos e materiais, assim como pagamento de bolsas de graduação aos alunos que atuaram como bolsistas da disciplina durante esses dois anos..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (39) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino - Coordenador / Giselli Mara da Silva - Integrante.Financiador(es): Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa - Remuneração.Número de orientações: 38
2008 - 2010
Projeto de implementação do curso Fundamentos de Língua de Sinais Brasileira (Libras) na UFMG
Descrição: Este projeto justifica a necessidade da implementação de um curso de Libras instrumental que atenda à demanda de alunos que têm carga horária obrigatória nessa disciplina, nas licenciaturas de graduação dos diversos cursos da UFMG. Para a criação dessa disciplina, foi criado o Núcleo de Libras, contando com um laboratório e uma equipe composta inicialmente por uma coordenadora, dois professores substitutos (uma de Libras e um de italiano, sendo que o segundo possui Especialização em EAD e atua como designer instrucional), dois estagiários surdos (ambos atuam como informantes Libras, em filmagens, como desenhistas, etc.) e uma mestranda em Educação que atuava como voluntária, apoiando na elaboração do conteúdo curso. A partir do primeiro semestre de 2010 a equipe é formada por: coordenadora, professora conteudista (estagiária de pós-graduação, doutoranda), designer instrucional (doutorando, voluntário), e sete tutores da disciplina, sendo 6 bolsistas de graduação e uma bolsista de pós-graduação, cursando especialização. Os estagiários surdos só atuaram no primeiro semestre, não permanecem no projeto..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa - Remuneração.Número de orientações: 14


Outros Projetos


2014 - Atual
Núcleo de Estudos em Libras, Surdez e Bilinguismo - NELiS
Descrição: O grupo, cadastrado no CNPq sob o mesmo nome, busca desenvolver atividades de pesquisa voltadas às temáticas da Surdez e das Línguas de Sinais (em especial a Libras), por meio de: - reuniões de grupos para leitura e discussão de textos teóricos da área; - promoção de palestras regulares sobre a temática, seja por membros internos do grupo, apresentando seus trabalhos de pesquisa, ou por professores convidados; - promover mini-cursos, teóricos ou teórico-metodológicos, que visem respaldar o desenvolvimento das pesquisas na área O grupo é formado por pesquisadores da UFMG, UFOP, UFLA, além de técnicos da UFMG e alunos bolsistas da UFMG. Além dos pesquisadores nacionais, o grupo conta ainda com um pesquisador da University of New Mexico..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino - Coordenador / Rosana Passos - Integrante / Giselli Mara da Silva - Integrante / Sherman Wilcox - Integrante / Guilherme Lourenço de Souza - Integrante / Josiane Marques da Costa - Integrante / Michelle Andrea Murta - Integrante / Dayse Garcia Miranda - Integrante.


Membro de corpo editorial


2016 - 2016
Periódico: Veredas on-line
2014 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Linguistica Aplicada


Revisor de periódico


2014 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Linguística Aplicada


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Língua de Sinais.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguistica Teórica e Descritiva.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Aquisição da Linguagem.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ESPECIAL/Especialidade: Alfabetização de Surdos.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende BemLê Bem.
Libras
Compreende Bem, Fala Bem.


Prêmios e títulos


2012
Menção Honrosa com o Projeto Monitoria do Grupo de Libras, na XVI Semana da Graduação, Pró-reitoria de Graduação da Universidade Federal de Minas Gerais.
2012
Certificado de "Relevância acadêmica" pelo trabalho "PMG 103 - Libras na UFMG: difundindo a Língua de Sinais na Graduação", Pró-reitoria de Graduação da Universidade Federal de Minas Gerais.
2010
3° lugar na Competição de Avaliação na categoria graduação no IX Simpósio de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais - IHC, Sociedade Brasileira de Computação.
2009
Professora homenageada da segunda turma de formandos do curso de Comunicação Assistiva Libras/Braille, Comissão de formatura do curso na Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC Minas.
2008
Professora homenageada da primeira turma de formandos do curso de Comunicação Assistiva Libras/Braille, Comissão de formatura do curso na Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
1992
Honra ao Mérito pelo destaque como 1. lugar no curso Tradutores e Intérpretes entre formandos de 1992, Centro Universitário Newton Paiva.
1992
Honra ao Mérito pelo 1° lugar no Concurso Literário "Newton Paiva - 20 anos de Ensino Superior", na categoria "Poemas", Instituto Cultural Newton Paiva Ferreira.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Web of Science
Total de trabalhos:1
Total de citações:0
Bernardino, Elidea L. A.  Data: 02/12/2017

Outras
Total de trabalhos:11
Total de citações:114
Elidéa Lúcia Almeida Bernardino  Data: 02/12/2017

Artigos completos publicados em periódicos

1.
TOFFOLO, ANDREIA CHAGAS ROCHA2017 TOFFOLO, ANDREIA CHAGAS ROCHA ; BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA ; VILHENA, DOUGLAS DE ARAÚJO ; PINHEIRO, ÂNGELA MARIA VIEIRA . Os benefícios da oralização e da leitura labial no desempenho de leitura de surdos profundos usuários da Libras. Revista Brasileira de Educação, v. 22, p. 1-24, 2017.

2.
BERNARDINO, E. L. A.;BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA;BERNARDINO, E. L.;BERNARDINO, ELIDÉA2014 BERNARDINO, E. L. A.; Giselli Mara da Silva ; PASSOS, R. ; Souza, Letícia C. . O Ensino de Libras na UFMG: Uma experiência mais que virtual. TEXTO LIVRE, v. 7, p. 2-29, 2014.

3.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA2014 BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. The value of interaction in the acquisition of a sign language. Revista Brasileira de Linguistica Aplicada, v. 14, p. 769-798, 2014.

4.
BERNARDINO, E. L. A.2014BERNARDINO, E. L. A.. Aquisição de língua de sinais por crianças surdas e sua relação com o bilinguismo. Educação em Foco (Juiz de Fora), v. 19, p. 71-100, 2014.

5.
SÁ, Thaís Maira Machado de2012SÁ, Thaís Maira Machado de ; SOUZA, G. L. ; LIMA, Maria Luiza da Cunha ; BERNARDINO, E. L. A. . Definiteness in Brazilian Sign Language: A Study ib Weak and Strong Definites. REVISTA VIRTUAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM, v. 10, p. 21-38, 2012.

6.
BERNARDINO, E. L. A.;BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA;BERNARDINO, E. L.;BERNARDINO, ELIDÉA2012 BERNARDINO, E. L. A.. O USO DE CLASSIFICADORES NA LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA. Revista Virtual de Estudos da Linguagem, v. 10, p. 250-280, 2012.

7.
BERNARDINO, E. L. A.;BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA;BERNARDINO, E. L.;BERNARDINO, ELIDÉA2007BERNARDINO, E. L. A.. The acquisition of classifiers in verbs of motion and verbs of location in Brazilian Sign Language. Language Acquisition, v. 14, p. 119-120, 2007.

8.
BERNARDINO, E. L. A.;BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA;BERNARDINO, E. L.;BERNARDINO, ELIDÉA2001BERNARDINO, E. L. A.. Absurdo ou lógica? - Uma reflexão sobre a escrita do surdo. Espaço (INES), Rio de Janeiro, v. 15, n.15, p. 33-37, 2001.

9.
BERNARDINO, E. L. A.;BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA;BERNARDINO, E. L.;BERNARDINO, ELIDÉA2000BERNARDINO, E. L. A.. O trabalho com surdos como prática missionária transcultural. Profetizando Vida, Belo Horizonte, v. 1, n.02, p. 32-32, 2000.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
BERNARDINO, E. L. A.. Absurdo ou Lógica? Os surdos e sua produção lingüística. 1. ed. Belo Horizonte: Editora Profetizando Vida, 2000. v. 4000. 202p .

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
BERNARDINO, E. L. A.; Wilcox, Sherman . Representando entidades em Libras. In: X Congresso Internacional da ABRALIN, 2017, Niterói, RJ. Anais do X Congresso Internacional da ABRALIN - UFF 2017. Niterói, RJ: Letras da UFF, 2017. v. Parte. p. 1935-1945.

2.
SOUZA, LETÍCIA DE ; OLIVEIRA, ERICA ; DIAS, Reinildes ; BERNARDINO, ELIDÉA . Avaliação da UFMG Virtual na visão de alunos surdos sob a ótica da Engenharia Semiótica. In: XXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2015, Maceió, 2015. p. 857-866.

3.
TOFFOLO, A. C. R. ; BERNARDINO, E. L. A. ; PINHEIRO, A. M. V. . Português como Segunda Língua: Em Busca da Caracterização das Estratégias de Leitura Utilizadas por Indivíduos Surdos. In: XII Congresso Internacional e XVIII Seminário Nacional de Educação de Surdos, 2013, Rio de Janeiro. Anais do Congresso - Educação de Surdos em Países de Língua Portuguesa "Há línguas em português". Rio de Janeiro: Instituto Nacional de Educação de Surdos - INES, 2013. p. 290-304.

4.
BERNARDINO, E. L. A.; DRUMOND, Marianna F. . Curso de Produção Textual e Prática de Português para Surdos: um Projeto de Extensão. In: II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa (II ISELP), 2012, Uberlândia - MG. Anais do SIELP. Uberlândia, MG: EDUFU, 2012. v. 2. p. 1-9.

5.
BERNARDINO, E. L. A.; Rosana Passos . Ensino de Libras On-line. In: VII Congresso Internacional da Abralin, 2011, Curitiba. Abralin Curitiba 2011, 2011. p. 1278-1288.

6.
ABREU, P. M. ; PRATES, R. O. ; BERNARDINO, E. L. A. . Recomendações de acessibilidade para projetos de TICs para alfabetização de crianças surdas. In: XXXVII Seminário Integrado de Software e Hardware, 2010, Porto Alegre. XXX Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. Porto Alegre: SBC, 2010. p. 1-15.

7.
BERNARDINO, E. L. A.. O papel da interação na aquisição da LIBRAS: um estudo piloto que compara o desempenho de surdos gêmeos e duas outras crianças surdas de pais ouvintes com uma criança surda de pais surdos. In: VI Congresso Internacional da ABRALIN, 2009, João Pessoa, PB. Anais VI Congresso Internacional da ABRALIN - 4 a 7/3/2009. João Pessoa, PB: Editora Contexto, 2009. p. 1220-1228.

8.
BERNARDINO, E. L. A.. Uma introdução às filosofias de educação de Surdos. In: I Seminário sobre Linguagem, Leitura e Escrita de Surdos, 1998, Belo Horizonte. ANAIS do I Seminário sobre Linguagem, Leitura e Escrita de Surdos. Belo Horizonte: CEALE / FaE / UFMG, 1998. p. 18-33.

9.
BERNARDINO, E. L. A.. A questão da referência na LIBRAS e no Português escrito dos Surdos. In: I Seminário sobre Linguagem, Leitura e Escrita de Surdos, 1998, Belo Horizonte. ANAIS do I Seminário sobre Linguagem, Leitura e Escrita de Surdos. Belo Horizonte: CEALE / FaE / UFMG, 1998. p. 56-61.

10.
BERNARDINO, E. L. A.. O papel do intérprete na Educação de surdos. In: I Seminário sobre linguagem, leitura e escrita da UFMG, 1998, Belo Horizonte. Anais I Seminário sobre Linguagem, Leitura e Escrita de Surdos. Belo Horizonte: CEALE/FaE/UFMG, 1998. p. 164-174.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
OLIVEIRA, D.R.R. ; DIAS, J.S. ; MÜLLER, M.F. ; PINTO, F.C. ; SOUZA, G.L. ; PRATES, R. O. ; BERNARDINO, ELIDÉA . Avaliação da acessibilidade do sítio da receita federal para deficientes auditivos. In: IHC 2010 - IX Simpósio sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2010, Belo Horizonte. IHC2010 - Anais Estendidos, 2010. p. 91-102.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
Wilcox, Sherman ; Occhino-Kehoe, Corrine ; Hirrel, Laura ; BERNARDINO, ELIDÉA . Cross-modal correlates of stance in viewpoint constructions: Evidence from speech, gesture and sign. In: ISGS7 - International Society for Gesture Studies, 2016, Paris. ISGS Conference 2016: Gesture, Creativity, Multimodality, 2016. p. 97-97.

2.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA; Eli Ribeiro dos Santos . Ensino de português para surdos - reflexões sobre a prática. In: VI Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa, 2016, Uberlândia. Caderno de resumos. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia, 2016. p. 194-194.

3.
BERNARDINO, E. L. A.; Carvalho, D.S.A. ; SOUZA, V. C. A. . Use of Classifiers for Deaf Students in the Understanding of Chemical Concepts in Brazilian School. In: XVII World Congress of the World Federation of the Deaf in Istanbul, 2015, Istanbul - Turquia. Annals of the XVII World Congress of the World Federation of the DeafÇ Strengthening Human Diversity, 2015. p. 63-63.

4.
Carvalho, D.S.A. ; BERNARDINO, E. L. A. ; Catão, V. . Utilização de classificadores por estudantes surdos como forma de auxiliar na compreensão dos conceitos químicos efavorecer a construção do conhecimento. In: III Simpósio Mineiro de Educação Química, 2015, Juiz de Fora. Anais do III Simpósio Mineiro de Educação Química. Juiz de Fora: UFJF, 2015. v. 1. p. 1-2.

5.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. Os classificadores de entidade nas produções espontâneas de Surdos. In: IX Congresso Internacional da ABRALIN, 2015, Belém, PA. Caderno de resumos do IX Congresso Internacional da Abralin. Belém, PA: ABRALIN, 2015. p. 578-578.

6.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA; LOURENCO, G. . ST 56: Descrição e análise linguística da Libras (Língua Brasileira de Sinais). In: IX Congresso Internacional da ABRALIN, 2015, Belém, PA. Caderno de resumos do IX Congresso Internacional da ABRALIN - Simpósios temáticos. Belém, PA: ABRALIN, 2015. p. 567-567.

7.
BERNARDINO, E. L. A.. The acquisition of Classifiers in Brazilian Sign Language (Libras). In: 1st Symposium on Sign Language Acquisition, 2013, Lisboa. Cadernos de Saúde. Lisboa: Instituto de Ciências da Saúde (ICS), Universidade Católica Portuguesa (UCP), 2013. v. 6. p. 25-26.

8.
BERNARDINO, E. L. A.. Uso de Classificadores em Libras. In: ABRALIN em Cena - Mato Grosso, 2012, Cuiabá. Abralin em Cena 2012. Natal: Top Gráfica, 2012. p. 66-67.

9.
BERNARDINO, E. L. A.; DRUMOND, Marianna F. . Curso de Produção Textual e Prática de Português para Surdos: um Projeto de Extensão. In: II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa (II SIELP), 2012, Uberlândia. Anais do SIELP. Uberlândia: EDUFU, 2012. v. 2. p. 1-9.

10.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA; SANTOS, D. V. ; QUADROS, R. M. . XXVII Enanpoll 2012. In: XXVII Encontro Nacional da Anpoll, 2012, Rio de Janeiro, RJ. Caderno de resumos Enanpoll 2012. Rio de Janeiro, RJ: Enanpoll, 2012.

11.
SANTOS, D. V. ; BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA ; QUADROS, R. M. . Políticas públicas e Libras. In: XXVII Encontro Nacional da Anpoll, 2012, Rio de Janeiro, RJ. Caderno de resumos do XXVII Enanpoll. Rio de Janeiro, RJ: Enanpoll, 2012.

12.
BERNARDINO, E. L. A.; Rosana Passos . Recursos utilizados na aprendizagem de Libras como L2. In: III Encontro de Estudos da Linguagem - II Encontro Internacional de Estudos da Linguagem, 2009, Pouso Alegre - MG. Anais do III ENELIN, 2009.

13.
BERNARDINO, E. L. A.. A aquisição de classificadores na Língua de Sinais Brasileira. In: VI Congresso Internacional e XII Seminário Nacional do INES - no cenário da educação brasileira, 2007, Rio de Janeiro, RJ. Anais do Congresso INES: 150 anos no Cenário da Educação Brasileira. Rio de Janeiro: Instituto Nacional de Educação de Surdos, 2007. p. 244-245.

Artigos aceitos para publicação
1.
BERNARDINO, E. L. A.; PEREIRA, M.C.C. ; PASSOS, R. . ESTRATÉGIAS DE ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS COMO SEGUNDA LÍNGUA. REVISTA TRAMA (UNIOESTE. ONLINE), 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. Inclusão do surdo e o reconhecimento do seu valor pela sociedade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
BERNARDINO, E. L. A.. Mesa redonda: A formação de professores para a educação inclusiva: em pauta o bilingüismo; Palestra: O bilinguismo dos surdos e a inclusão na universidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

3.
BERNARDINO, E. L. A.. O uso da Ação construída em discursos espontâneos em Libras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
BERNARDINO, E. L. A.. GT Psicolinguística - Linguagem, Cognição e Educação de Surdos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
BERNARDINO, E. L. A.; Wilcox, Sherman . ABRALIN - Representando entidades em Libras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
BERNARDINO, E. L. A.; Murta, M. ; LOURENCO, G. ; PASSOS, R. ; PAULA, B. N. S. ; NOGUEIRA, M. E. F. C. ; BARBOSA, E. R. A. ; VERIDIANO, D. A. S. ; OLIVEIRA, F. C. ; FERREIRA, R. . Semana do Conhecimento - 2017 - PMG - Monitoria de Libras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
BERNARDINO, E. L. A.; BERNARDINO, E. L. A. Murta, M. LOURENCO, G. PASSOS, R. OLIVEIRA, A. GOMES, A. D. SPAGIARI, B. BARBOSA, C. ANDRADE, D. M. PELIZER, D. SANTOS, F. A. SANTOS, G. C. CARVALHO, I. F. MOURA, J. C. ASSIS, J. M. COSTA, J. C. NORBERTO, L. NORBERTO, L. MOURA, L. FERREIRA, M. ALVES, N. RIBEIRO, N. SILVA, R. RIBEIRO, S. SOUZA, T. , et al.PEREIRA, V. L. AZEVEDO, W. BARBOSA, E. R. A. PAULA, B. N. S. NOGUEIRA, M. E. F. C. VERIDIANO, D. A. S. OLIVEIRA, F. C. ; Semana do Conhecimento - 2017 - Disciplina Fundamentos de Libras online. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
BARROS, C. S. ; BERNARDINO, E. L. A. . Semana do Conhecimento - 2017 - PMG - Monitoria da Faculdade de Letras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
BERNARDINO, E. L. A.. UFOP - A Lingua Brasileira de Sinais na Educação de Surdos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
BERNARDINO, E. L. A.. GELLI/UFJF - A ação construída e o particionamento do corpo nas narrativas em Libras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. Educação Bilíngue para Surdos e a Educação Inclusiva - UFVJM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
Wilcox, Sherman ; Occhino-Kehoe, Corrine ; Hirrel, Laura ; BERNARDINO, ELIDÉA . Cross-modal correlates of stance in viewpoint constructions: Evidence from speech, gesture and sign. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
BERNARDINO, E. L. A.; Eli Ribeiro dos Santos . SIELP - Ensino de português para surdos: reflexões sobre a prática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

14.
BERNARDINO, E. L. A.. ABRALIN - Os classificadores de entidade nas produções espontâneas de surdos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
BERNARDINO, E. L. A.; LOURENCO, G. . ABRALIN - Descrição e análise linguística da Libras (Língua Brasileira de Sinais). 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

16.
Carvalho, D.S.A. ; BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA ; SOUZA, V. C. A. . Utilização de classificadores por estudantes surdos como forma de auxiliar na compreensão dos conceitos químicos e favorecer a construção do conhecimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
BERNARDINO, E. L. A.. ANPOLL - Aquisição de Classificadores em Libras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
BERNARDINO, E. L. A.. Coordenação de Sessão de Comunicações do Grupo de Trabalho Linguagem e Surdez da ANPOLL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

19.
SA, T. M. M. ; SOUZA, G. L. ; BERNARDINO, E. L. A. . O Definido Fraco e o Forte em Língua Brasileira de Sinais: um experimento de compreensão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
BERNARDINO, E. L. A.. Português como Segunda língua: em busca da caracterização das estratégias de leitura utilizadas por indivíduos surdos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
BERNARDINO, E. L. A.. A prática pedagógica na educação inclusiva: formação de professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
BERNARDINO, E. L. A.. Libras - do reconhecimento aos dias atuais: UFMG trilhando novos caminhos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
BERNARDINO, E. L. A.. The acquisition of classifiers in Brazilian Sign Language. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
BERNARDINO, E. L. A.; SANTOS, D. V. ; QUADROS, R. M. . Aquisição de Linguagem por Surdos: L1 versus aquisição tardia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
SANTOS, D. V. ; BERNARDINO, E. L. A. ; PEREIRA, M.C.C. . Políticas públicas e Libras. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
BERNARDINO, E. L. A.; Giselli Mara da Silva ; Rosana Passos ; Souza, Letícia C. . PMG 103 - Libras na UFMG: difundindo a língua de sinais na Graduação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. Curso de produção textual e prática de português para surdos: um projeto de extensão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. ABRALIN EM CENA - MT - Uso de classificadores em Libras. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

29.
BERNARDINO, E. L. A.; Rosana Passos . Ensino de Libras On-line. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
BERNARDINO, E. L. A.. Ensino de Libras como segunda língua: o que as aulas de Libras podem esclarecer sobre a formação do professor?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

31.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. Mesa-redonda 'Libras e o ensino das línguas neolatinas: desafios para o século XXI' - 'O ensino de português a falantes de Libras'. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

32.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. A interação na aquisição da Libras: estudo comparativo entre surdos gêmeos e outras crianças surdas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. Por que aprender Libras? Desafios e possibilidades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. Libras na UFMG: Disciplinas e pesquisas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. Ensino especial para pessoas especiais? Implicações no acesso ao conhecimento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. Palestra Seminário GIZ - Fundamentos de Libras online: concepção, recursos e soluções. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. Fundamentos de Libras online: concepção, recursos e soluções - EVIDOSOL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

38.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. Mesa redonda: Libras Livre. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

39.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. Coordenação da Sessão de Comunicações no III Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

40.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. O ensino de Libras nas licenciaturas: perspectivas no cumprimento da lei. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
BERNARDINO, E. L. A.; Rosana Passos . Recursos utilizados na aprendizagem de Libras como L2. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
BERNARDINO, E. L. A.; Andréa Jesus Pires ; Clemente de Ávila Silveira ; Cristiane Paula da Silva ; Eli Ribeiro dos Santos ; Flávio de Souza Santiago ; Geisa Mara Batista ; João Henrique de Azevedo Xavier ; Lorena Marina Salatiel ; Ludimila Labanca ; Maiara Taisa Marques Gonçalves ; Marianna Ferreira Drumond ; Pedro Freire Castro ; Renata de Fátima Marçal Raimundo ; Valter Honório dos Santos . Uso de recursos visuais na comunicação com alunos surdos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

43.
BERNARDINO, E. L. A.; Rosana Passos . Os surdos e sua comunicação espaço-visual. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
BERNARDINO, E. L. A.. Fonologia em Libras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
BERNARDINO, E. L. A.. Implicações da surdez e da baixa audição na educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

46.
BERNARDINO, E. L. A.. A importância da Libras na comunicação com pessoas surdas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
BERNARDINO, E. L. A.. A importância do uso da Libras na educação dos surdos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

48.
BERNARDINO, E. L. A.. A inclusão de alunos com deficiência auditiva. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

49.
BERNARDINO, E. L. A.. O papel da interação na aquisição da Língua de Sinais Brasileira (Libras). 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

50.
BERNARDINO, E. L. A.. The role of interaction in the acquisition of Brazilian Sign Language. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

51.
BERNARDINO, E. L. A.. The role of interaction in the acquisition of Brazilian Sign Language. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
Kourbetis, V. ; Hoffmeister, R. ; BERNARDINO, E. L. A. . Assessing verbs of location and verbs of motion in Greek Sign Language. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

53.
BERNARDINO, E. L. A.. The acquisition of classifiers in verbs of motion and verbs of location in Brazilian Sign Language. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

54.
BERNARDINO, E. L. A.. O surdo e a linguagem que o cerca (5 palestras). 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

55.
BERNARDINO, E. L. A.. O surdo e a linguagem que o cerca (3 palestras). 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

56.
BERNARDINO, E. L. A.. O surdo e a linguagem que o cerca. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

57.
BERNARDINO, E. L. A.. O surdo e a linguagem que o cerca. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

58.
BERNARDINO, E. L. A.. The role of interaction in the acquisition of Brazilian Sign Language. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

59.
BERNARDINO, E. L. A.. A importância do uso de uma língua estruturada na educação dos surdos. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

60.
BERNARDINO, E. L. A.. Educação de Surdos: Oralismo, Comunicação Total e Bilingüismo. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

61.
BERNARDINO, E. L. A.. Educação Especial e Pesquisa na UFMG. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

62.
BERNARDINO, E. L. A.. O papel do Intérprete na Educação de Surdos. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

63.
BERNARDINO, E. L. A.. A referência em Libras e em Português. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

64.
BERNARDINO, E. L. A.. A produção de Referências por Surdos em Libras e no português escrito. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
BERNARDINO, E. L. A.. Filosofia e Metodologia da Educação de Surdos. 1996. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

66.
BERNARDINO, E. L. A.. A Função do Intérprete na Educação de Surdos. 1996. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções bibliográficas
1.
BERNARDINO, E. L. A.. Libras Instrumental I para atendimento ao público. Belo Horizonte, MG: Senac, 2008 (Apostila).

2.
BERNARDINO, E. L. A.. Libras Instrumental para atendimento ao público BH-Trans. Belo Horizonte: Senac, 2007 (Apostila).

3.
Marília Sousa Andrade Dias ; Maria Cândida Viana Pereira ; Rosângela Elmira Veloso ; Vanessa Mara Gurgel ; BERNARDINO, E. L. A. . Escolarização dos alunos surdos na rede Municipal de educação de Belo Horizonte 2006 (Revista).

4.
BERNARDINO, E. L. A.. Absurdo ou Lógica? Os surdos e sua produção lingüística. Rio de Janeiro: MEC, 2001 (Resenha).

5.
BERNARDINO, E. L. A.. Apostila para o Curso de Formação de Intérpretes - FESEM / SETAS-CAADE 1996 (Apostila).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
BERNARDINO, E. L. A.. Consultoria prestada à Prefeitura de Belo Horizonte sobre a Educação e inclusão de surdos. 2006.

2.
BERNARDINO, E. L. A.. Consultoria prestada ao CAS BH/MG. 2006.

Trabalhos técnicos
1.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer para Revista Trama, vol. 14 n° 32. 2018.

2.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer sobre artigo submetido à RBLA. 2018.

3.
BERNARDINO, E. L. A.. Revista Texto Livre: linguagem e tecnologia. 2017.

4.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer sobre projeto de pesquisa de Guilherme Lourenço. 2017.

5.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer sobre artigo a ser publicado na RBLA. 2017.

6.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer sobre artigo 13931 submetido à Revista Calidoscópio. 2017.

7.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer sobre projeto de doutorado de Guilherme Lourenço. 2017.

8.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer sobre projeto de doutorado de Josiane Marques da Costa. 2017.

9.
BERNARDINO, E. L. A.. Veredas - Revista de Estudos Linguísticos. 2016.

10.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer ad hoc para seleção de artigos para publicação na Regista do GEL. 2016.

11.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer sobre artigo submetido à RELIN (Revista de Estudos da Linguagem). 2016.

12.
BERNARDINO, E. L. A.. Revista Texto Livre: linguagem e tecnologia - Parecerista na edição 9 da revista. 2016.

13.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer ad hoc sobre artigo para a Revista Psicologia: Teoria e Prática. 2015.

14.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. Parecer ad hoc sobre artigo (#PP-2015-0024) para a revista Pro-Posições ? Unicamp ? ISSN: 1980-6248. 2015.

15.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. Parecer sobre trabalho submetido à Revista Brasileira de Linguística Aplicada (RBLA). 2015.

16.
BERNARDINO, E. L. A.. Avaliação de propostas para o Programa de Inovação e Qualidade no Ensino de Graduação - PIQEG 2014. 2014.

17.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer ad hoc sobre artigo relacionado à área de Libras para a Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2014.

18.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer ad hoc sobre artigo relacionado à área de Libras para a Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2014.

19.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer ad hoc sobre artigo relacionado à área de Libras para a Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2014.

20.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer técnico sobre projeto de dissertação de mestrado de Felipe de Almeida Coura. 2014.

21.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer ad hoc sobre artigo a ser publicado na Revista de Estudos da Linguagem - FALE/UFMG. 2013.

22.
BERNARDINO, E. L. A.. Relatório técnico sobre obras do PNBE Temático - Área Educação Especial. 2013.

23.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer sobre livro a ser publicado pela editora IBPEX ? Grupo Educacional Uninter. 2012.

24.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer ad hoc sobre artigo a ser publicado na Revista Virtual de Estudos da Linguagem - ReVEL. 2012.

25.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer ad hoc sobre artigo para periódico Educação em Revista. 2012.

26.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer ad hoc sobre artigo a ser publicado na Revista Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso, vol. 7 nº 2. 2012.

27.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. Parecer sobre projeto de dissertação de mestrado Thaís Maíra Machado de Sá. 2012.

28.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer técnico-científico sobre trabalho a pedido da UESB. 2011.

29.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. Parecer sobre Projeto de doutorado de Rosana Passos. 2011.

30.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer para III Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita - Diversidade e Diferença na Educação: Cultura escrita, Letramentos, Políticas Linguísticas e Identidades.. 2010.

31.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer sobre artigo submetido ao SBSC 2010 - VII Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos. 2010.

32.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer sobre artigo Escrita colaborativa como mecanismo de interação entre deficientes auditivos e indivíduos ouvintes. 2010.

33.
BERNARDINO, E. L. A.. Parecer sobre artigo Educação inclusiva: o que pensam professores de educaçãoinfantil sobre a presença de alunos surdos. 2010.

34.
BERNARDINO, E. L. A.; Carlos Rodrigues ; Giselli Mara da Silva . Elaboração de provas para concurso público. 2009.

35.
BERNARDINO, E. L. A.; Costa, Dóris A.F. . Ministração de Curso de Especialização como profissional autônomo. 2008.

36.
BERNARDINO, E. L. A.. Elaboração de provas para concurso público. 2008.

37.
BERNARDINO, E. L. A.. Contrato para elaboração de material didático com cessão de Direitos Autorais p/ o SENAC. 2008.

38.
BERNARDINO, E. L. A.. Elaboração de provas para concurso público. 2007.

39.
BERNARDINO, E. L. A.. Contrato para elaboração de material didático com cessão de Direitos Autorais p/ o SENAC. 2007.

40.
BERNARDINO, E. L. A.. Participação como intérprete Libras no IV Congreso Latinoamericano de Educación Biling6ue para Sordos. 1997.

41.
BERNARDINO, E. L. A.. Participação como intérprete Libras no I Encontro de Surdos do Centro Oeste. 1988.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
TOFFOLO, A. C. R. ; BERNARDINO, E. L. A. . Entrevista com Andreia Toffolo (UFOP) e Elidéa Bernadino (UFMG). 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
BERNARDINO, E. L. A.. Café Controverso - tema: Surdez: Questão médica e social. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. UFMG em Libras. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
BERNARDINO, E. L. A.. Entrevista: Libras - A formação de intérpretes é o primeiro passo para a inclusão dos alunos com deficiência auditiva.. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

5.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA; Cláudia Soares ; Fernanda Soares . G1 Literatura em Libras estimula a inclusão. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

6.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA; NOVAIS, D. Q. ; LOURENCO, G. . Programa Extra-classe n° 80 - Educação de surdos e a língua de sinais. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

7.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. Festival Assim Vivemos 2010. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

8.
BERNARDINO, E. L. A.. Surdez: tratamento e prevenção. 2006. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

9.
BERNARDINO, E. L. A.. Educação e inclusão de surdos. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

10.
BERNARDINO, E. L. A.. Programa "Em dia com a educação". 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
BERNARDINO, E. L. A.. Classificadores e ação construída nos discursos em Libras. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
BERNARDINO, E. L. A.. Ensino de português para surdos através do contraste entre línguas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
BERNARDINO, E. L. A.. Ensino de português a surdos através do contraste entre línguas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. Oficina Educação de Surdos e o Português como segunda língua. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
BERNARDINO, E. L. A.. Oficina GIZ: Em busca de uma disciplina mais que virtual. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Textoeducacional).

6.
BERNARDINO, E. L. A.; Giselli Mara da Silva ; Rosana Passos . Material didático p/ aulas da disciplina Fundamentos de Libras online. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticop/disciplinaonline).

7.
BERNARDINO, E. L. A.; Giselli Mara da Silva ; Rosana Passos . Material didático p/ aulas da disciplina Fundamentos de Libras online. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticop/disciplinaonline).

8.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. Minicurso 'O ensino de português como L2'; 'Ensino de Libras' e 'Questões da tradução e interpretação Libras-português'. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
BERNARDINO, E. L. A.; Giselli Mara da Silva . Material didático p/ aulas da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático p/ disciplina online).

10.
BERNARDINO, E. L. A.. Vídeo-aulas - Elidéa - TV UFMG. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

11.
BERNARDINO, E. L. A.; Giselli Mara da Silva . Vídeo-aulas (diálogos). 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

12.
BERNARDINO, E. L. A.. Glossário em Libras. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

13.
BERNARDINO, E. L. A.. Oralidade: um caminho para a escrita. 2011. (Entrevista publicada em Blog).

14.
BERNARDINO, E. L. A.. Tradutor e Intérprete Libras - curso de linguística aplicada. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

15.
BERNARDINO, E. L. A.; Rosana Passos . Material didático p/ aulas da disciplina Fundamentos de Libras online. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático p/ disciplina online).

16.
BERNARDINO, E. L. A.; Rosana Passos ; Giselli Mara da Silva . A Libras como língua natural. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Textoeducacional).

17.
BERNARDINO, E. L. A.. Vídeo-aulas (diálogos) - junto à TV UFMG. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

18.
BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA. Apostila de Linguística Aplicada - Fundamentos da Libras. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

19.
MOREIRA, T. D. ; BERNARDINO, E. L. A. . Vídeo-aula: Família - Tales. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

20.
NONATO, R. S. ; BERNARDINO, E. L. A. . Vídeo-aula: Família - Rainer. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

21.
MOREIRA, T. D. ; BERNARDINO, E. L. A. . Vídeo-aula: Apresentação - Tales. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

22.
NONATO, R. S. ; BERNARDINO, E. L. A. . Vídeo-aula: Apresentação - Rainer. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

23.
NONATO, R. S. ; BERNARDINO, E. L. A. . Vídeo-aula: Classificadores - Rainer. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

24.
NONATO, R. S. ; NONATO, G. ; BERNARDINO, E. L. A. . Vídeos Diálogos - Rainer e Gislaine. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

25.
BERNARDINO, E. L. A.. Cultura Surda. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto educacional).

26.
BERNARDINO, E. L. A.. Libras Instrumental I para atendimento ao público. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Libras Instrumental I).

27.
BERNARDINO, E. L. A.; Costa, Dóris A.F. . Necessidades Educacionais Especiais de Alunos com Deficiência Auditiva. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

28.
BERNARDINO, E. L. A.. Libras instrumental para atendimento ao público - BH-Trans. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para curso instrumental de Libras para a BH-Trans).

29.
BERNARDINO, E. L. A.. Educação e inclusão de surdos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

30.
BERNARDINO, E. L. A.. Minicurso "O conhecimento da Libras na formação dos profissionais da linguagem. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

31.
BERNARDINO, E. L. A.. Educação de Surdos. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

32.
Luis Carlos de Assis Rocha ; BERNARDINO, E. L. A. . Comissão do MEC para Avaliação das Condições de Oferta dos Cursos de Letras. 1999. (Comissão de Avaliação do MEC).

33.
Luis Carlos de Assis Rocha ; BERNARDINO, E. L. A. . Comissão do MEC para Avaliação de Condições de Oferta do Curso de Letras. 1999. (Comissão de Avaliação do MEC).

34.
BERNARDINO, E. L. A.; Costa, Dóris A.F. . A alfabetização no Ensino Especial dos Surdos. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

35.
BERNARDINO, E. L. A.. Curso de Formação de Intérpretes. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

36.
BERNARDINO, E. L. A.. Curso de Formação de intérpretes - apostila do aluno. 1996. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
BERNARDINO, E. L. A.; José Carlos Lassi . Entrevista no programa Brasil das Gerais. 2006.

2.
BERNARDINO, E. L. A.. Sessenta Segundos. 1992 (Poema apresentado ao Concurso Literário "Newton Paiva - 20 anos de Ensino Superior").



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
OLIVEIRA, A. S. C. L.; Baia, M.F.A.; BERNARDINO, E. L. A.. Participação em banca de Wasley de Jesus Santos. Trocas categoriais de nomes e verbos na aquisição da escrita do Português Brasileiro por surdos. 2018. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

2.
DAYRELL, J.; Rahme, Monica; REIS, J. B.; BERNARDINO, E. L. A.; QUADROS, R. M.. Participação em banca de Thaís Alvim Victorino. "El@ não olha pra gente": o cotidiano escolar de jovens surdos no ensino médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
Alves, Vânia F.N.; BERNARDINO, E. L. A.; Cury, Carlos R.J.; Franco, Raquel A.S.R.. Participação em banca de Débora Goulart da Silva Duque. O currículo na educação bilíngue para surdos: um estudo de caso no INES. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC Minas Virtual.

4.
DIAS, Reinildes; PEREIRA, M.C.C.; BERNARDINO, E. L. A.. Participação em banca de Eva dos Reis Araújo Barbosa. Navegando no universo Surdo: a Multimodalidade a favor do Ensino de Português como Segunda língua em um curso EAD. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
Carvalho, Sirley; Guerra, Leonor; BERNARDINO, E. L. A.; Santos, Juliana; Resende, Luciana. Participação em banca de Regiane Ferreira Rezende. Satisfação e Percepção da pessoa com deficiência auditiva em relação ao atendimento em saúde da Região Metropolitana de Belo Horizonte. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa Pós-Graduação Ciências Fonoaudiológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
SCHRODER, U.A.; NASCIMENTO, S. P. F.; LIMA, Maria Luiza da Cunha; BERNARDINO, E. L.. Participação em banca de Josiane Marques da Costa. Leitura e compreensão de expressões metafóricas em português como L2 por Surdos sinalizadores. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
FERRAZ, Aderlande F.; Maria Cândida Viana Pereira; BERNARDINO, E. L. A.; SARTORI, ADRIANE T.. Participação em banca de Bárbara Neves Salviano. O uso do dicionário de língua como instrumento didático no ensino de Língua Portuguesa para alunos surdos: em busca de um bilinguismo funcional.. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
DUARTE, FÁBIO B.; QUADROS, R. M.; BERNARDINO, E. L. A.; SOUSA, L. T.. Participação em banca de Guilherme Lourenço de Souza. Concordância, Caso e ergatividade em Língua de Sinais Brasileira: uma proposta minimalista. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
Pinheiro, Ângela M. V.; BERNARDINO, E. L. A.; Lacerda, Cristina B. F.; RICO, V. V.. Participação em banca de Andreia Chagas Rocha. A leitura na surdez profunda: a influência da Oralidade e da Leitura Labial e Estratégias Predominantes. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
NEVES, Maralice S.; CAVALLARI, J. S.; JORGE, Míriam L. S.; BERNARDINO, E. L. A.. Participação em banca de Ana Rachel Carvalho Leão. Deslocamentos subjetivos na sensibilização para a Libras em curso de formação de professores e profissionais ouvintes. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

11.
LIMA, Maria Luiza da Cunha; BERNARDINO, E. L. A.. Participação em banca de Thaís Maíra Machado de Sá. Definidos fracos e fortes: um estudo sobre Libras. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.

12.
NEVES, Maralice S.; BERNARDINO, E. L. A.; MASCIA, Márcia A. A.; DIAS, Reinildes. Participação em banca de Rejane Cristina de Carvalho Brito. ´Representações do Professor de Língua Inglesa no Ensino Inclusivo dos Alunos Surdos. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

13.
Silva, Ceris Salete Ribas; BERNARDINO, E. L. A.; Castanheira, Maria Lúcia. Participação em banca de Dayse Garcia Miranda. As mediações linguísticas do intérprete de língua de sinais na sala de aula inclusiva. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

14.
Castanheira, Maria Lúcia; BERNARDINO, E. L. A.; Silva, Ceris Salete Ribas. Participação em banca de Giselli Mara da Silva. Lendo e Sinalizando textos: uma análise etnográfica das práticas de leitura em português de uma turma de alunos surdos. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

15.
PRATES, R. O.; BERNARDINO, E. L. A.; COSCARELLI, Carla V.; SILVEIRA, M.S.. Participação em banca de Pollyanna Miranda de Abreu. Recomendações para Projetos de TICs para Apoio à Alfabetização com Libras. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

16.
COSCARELLI, Carla V.; BERNARDINO, E. L. A.; PRAZERES, Luiz A.; BICALHO, Delaine C.; Costa, Dóris A.F.. Participação em banca de Maria Teresa Abrahão de Araújo. Alfabetização e Letramento: o aprendizado da Língua Portuguesa por Sujeitos Surdos. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

17.
Thaïs Cristófaro Alves da Silva; Erika Maria Parlato de Oliveira; BERNARDINO, E. L. A.; Raquel Fontes Martins. Participação em banca de Rosana Passos. Construindo categorias sonoras: o vozeamento de consoantes obstruintes em surdos profundos usuários de língua de sinais (LIBRAS). 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

18.
Castanheira, Maria Lúcia; BERNARDINO, E. L. A.; Soares, Magda Becker. Participação em banca de Carlos Henrique Rodrigues. Situações de Incompreensão Vivenciadas por Professor Ouvinte e Alunos Surdos na Sala de Aula: Processos Interpretativos e Oportunidades de Aprendizagem. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Teses de doutorado
1.
Souza, R.; BERNARDINO, E. L. A.; SÁ, Thaís Maira Machado de; QUADROS, R. M.; Silva, Ivani R. Participação em banca de Giselli Mara da Silva. Perfis linguísticos de surdos bilíngues do par Libras-português. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
DIAS, Reinildes; BERNARDINO, E. L. A.; Coura Sobrinho, Jerônimo; Silva, Kleber Aparecido; Stumpf, Marianne R.; Borges, Anderson P.. Participação em banca de Letícia Capelão de Souza. Recomendações para cursos on-line em língua portuguesa com foco na integração de alunos surdos. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
Maria Cândida Viana Pereira; FERRAZ, Aderlande F.; BERNARDINO, E. L. A.; QUADROS, R. M.; NASCIMENTO, S. P. F.. Participação em banca de Vera Lúcia de Souza e Lima. Língua de Sinais: Proposta Terminológica para a Área de Desenho Arquitetônico. 2014. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
Thaïs Cristófaro Alves da Silva; Barbosa, Adriano V.; PEREIRA, M.C.C.; Guimarães, Daniela M. L. O.; BERNARDINO, E. L. A.; Yehia, Hani C.. Participação em banca de Rosana Passos. Parâmetros físicos do movimento em Libras: um estudo sobre intensificadores. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
SILVA JUNIOR, F. A.; QUADROS, R. M.; FELTES, H. P. M.; MAGALHAES, C. M.; BERNARDINO, E. L. A.; VASCONCELLOS, M. L. B.; PAGANO, A. S.. Participação em banca de Carlos Henrique Rodrigues. A interpretação para a Língua de Sinais Brasileira: Efeitos de Modalidade e Processos Inferenciais. 2013. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
LOPES, E. M.; LYSARDO-DIAS, D.; MARI, H.; MENDES, E. A. M.; BERNARDINO, E. L. A.. Participação em banca de Ivan Vasconcelos Figueiredo. Imaginários Sociodiscursivos sobre a Surdez: Análise contrastiva de discursos do Jornal Visual a partir da produção e da recepção. 2013. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Qualificações de Doutorado
1.
DUARTE, FÁBIO B.; Rodrigues, Cilene A.N.; BERNARDINO, ELIDÉA LÚCIA ALMEIDA; Oliveira, M.J.. Participação em banca de Guilherme Lourenço de Souza. Verb agreement in Brazilian Sign Language: Morphophonology, Syntax & Semantics. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
Souza, R.; BERNARDINO, E. L. A.; QUADROS, R. M.; LIMA, Maria Luiza da Cunha. Participação em banca de Giselli Mara da Silva. Perfis linguísticos de surdos bilíngues do par Libras-Português. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
Reis, Valdeni; Sol, Vanderlice; Rahme, Monica; BERNARDINO, E. L. A.. Participação em banca de Natália Costa Leite. O mal-estar do do(c)ente no ensino de língua inglesa: analisando posições subjetivas. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
DIAS, Reinildes; BERNARDINO, E. L. A.; Stumpf, Marianne R.; SILVEIRA, M.S.; PRATES, R. O.. Participação em banca de Letícia Capelão de Souza. Recomendações de interface para cursus on-line com foco na comunicabilidade em língua portuguesa para alunos surdos: um estudo pautado na teoria da Engenharia Semiótica. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
Thaïs Cristófaro Alves da Silva; BERNARDINO, E. L. A.. Participação em banca de Rosana Passos. Aspectos Fonológicos da Língua Brasileira de Sinais: Cognição e Movimento. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Qualificações de Mestrado
1.
Pinheiro, Ângela M. V.; BERNARDINO, E. L. A.; Cabral, Leonor S.. Participação em banca de Andréia Chagas Rocha. Português como segunda língua: em busca por habilidades que facilitem o processo de leitura por indivíduos surdos". 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
Pinheiro, Ângela M. V.; Cabral, Leonor S.; BERNARDINO, E. L. A.. Participação em banca de Ângela Raquel de Araújo Valle Corrêa. Verificação da eficácia do curso "Aprendizagem online: conhecimentos básicos para professores - dislexia: como identificar e o que fazer"". 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
RIBEIRO, Ana Elisa Ferreira; BERNARDINO, E. L. A.; THOMAZI, Áurea Regina Guimarães. Participação em banca de Thiago Hofman do Bom Conselho. Dicionário de Metáforas e Expressões Idiomáticas Português-Libras. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local) - Centro Universitário UNA.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
LOURENCO, G.; BERNARDINO, E. L. A.; Murta, M.; Ferreira, R.. Participação em banca de Lorena Mariano Borges de Figueiredo.O uso de sobrancelhas enquanto marcadores sintáticos na Língua Brasileira de Sinais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
BERNARDINO, E. L. A.; Murta, M.; Del Gaudio, Rogata. Participação em banca de Lívia Thaís Costa Norberto.GEOGRAFIA: COMO OS ALUNOS SURDOS A COMPREENDEM?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
BERNARDINO, E. L. A.; Cardoso, A. A.. Participação em banca de Thais Alvim Victorino.Acessibilidade para surdos no Espaço do Conhecimento UFMG. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
Giselli Mara da Silva; BERNARDINO, E. L.; PASSOS, R.. Participação em banca de Eva dos Reis Araujo Barbosa.Novas tecnologias de informação e comunicação e o ensino de Português para Surdos: práticas e concepções de professores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
Giselli Mara da Silva; BERNARDINO, E. L. A.; Rosana Passos. Participação em banca de Marcela Caroline Albuquerque de Souza.Analisando a interlíngua de jovens estudantes surdos: um estudo sobre os verbos "ser" e "estar". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
BERNARDINO, E. L. A.; SOUZA, Marcelo. Participação em banca de Pedro Zampier Lopes Vieira de Oliveira.Escrita das Línguas de Sinais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

7.
BERNARDINO, E. L. A.; ARAUJO, A. M.. Participação em banca de Christianne Câmara L. A. Miranda.O currículo de língua de sinais e os professores surdos: Poder, Identidade e Cultura Surda. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
Sheilla Alessandra Brasileiro de Menezes; COUTINHO, F.A.; BERNARDINO, E. L. A.. Participação em banca de Marlon Bruno de Souza.Compreendendo o aluno surdo: orientações aos professores de uma escola comum. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Com Ênfase em Necessidades Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

9.
Sheilla Alessandra Brasileiro de Menezes; COUTINHO, F.A.; BERNARDINO, E. L. A.. Participação em banca de Sheilla Natália do Vale.Compreendendo o aluno surdo: orientações aos professores de uma escola comum. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Com Ênfase em Necessidades Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

10.
Sheilla Alessandra Brasileiro de Menezes; COUTINHO, F.A.; BERNARDINO, E. L. A.. Participação em banca de Nilmara de Fátima Santos.Intervenção pedagógica com os funcionários de uma obra social para promover a comunicação com crianças surdas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Com Ênfase em Necessidades Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

11.
Sheilla Alessandra Brasileiro de Menezes; COUTINHO, F.A.; BERNARDINO, E. L. A.. Participação em banca de Hélida Lauana Guimarães Marçal.A relação família-escola de crianças com deficiência: orientação aos professores. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Com Ênfase em Necessidades Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

12.
Sheilla Alessandra Brasileiro de Menezes; COUTINHO, F.A.; BERNARDINO, E. L. A.. Participação em banca de Inara Carolina Duarte Nunes.A relação família-escola de crianças com deficiência: orientação aos professores. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Com Ênfase em Necessidades Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

13.
José Leao Marinho Falcão Filho; Sheilla Alessandra Brasileiro de Menezes; BERNARDINO, E. L. A.. Participação em banca de Adriana A. Martins, Heloísa B. Santos e Luciene M. Souza.Uma abordagem prática no processo de ensino-aprendizagem de alunos com Paralisia Cerebral na escola comum. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Com Ênfase em Necessidades Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

14.
José Leao Marinho Falcão Filho; Sheilla Alessandra Brasileiro de Menezes; BERNARDINO, E. L. A.. Participação em banca de Clemência D Ferreira, Elizângela C Moreira e Flávia M Silva.Um hiperativo na escola comum: orientações para professores. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Com Ênfase em Necessidades Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

15.
José Leao Marinho Falcão Filho; Sheilla Alessandra Brasileiro de Menezes; BERNARDINO, E. L. A.. Participação em banca de Débora Maia de Castro e Juliana Rosa da Silva.Elaboração de PDI para aluno hiperativo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Com Ênfase em Necessidades Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

16.
José Leao Marinho Falcão Filho; Sheilla Alessandra Brasileiro de Menezes; BERNARDINO, E. L. A.. Participação em banca de Jacqueline A S Fernandes, Magda A Costa e Marcilene A Barbos.Formação de professores para atender alunos com paralisia cerebral. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Com Ênfase em Necessidades Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

17.
José Leao Marinho Falcão Filho; Sheilla Alessandra Brasileiro de Menezes; BERNARDINO, E. L. A.. Participação em banca de Maria Helena Ferreira Leite.Sensibilização da comunidade escolar para respeito às diferenças. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Com Ênfase em Necessidades Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

18.
José Leao Marinho Falcão Filho; Sheilla Alessandra Brasileiro de Menezes; BERNARDINO, E. L. A.. Participação em banca de Natália Pertence Souza Costa.O professor diante da educação inclusiva. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Com Ênfase em Necessidades Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
Nilza Bernardes Santiago; BERNARDINO, E. L. A.; Perini, Pedro. Provimento Interno de Vagas para Docentes. 2008. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

2.
Nilza Bernardes Santiago; BERNARDINO, E. L. A.; Heliane Alves de Carvalho Costa. Provimento interno de Vagas para Docentes. 2008. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Concurso público
1.
MARCILESE, M.; BERNARDINO, E. L. A.; OLIVEIRA, A. S. C. L.. Comissão Examinadora do Concurso Público. 2018. Universidade Federal de Juiz de Fora.

2.
MARCILESE, M.; BERNARDINO, ELIDÉA; OLIVEIRA, A. S. C. L.. Comissão Examinadora do Concurso Público para provimento de cargo de professor Assistente de Libras. 2017. Universidade Federal de Juiz de Fora.

3.
LOURENÇO, Guilherme; BERNARDINO, E. L. A.; SOUZA, Marcelo. Membro titular da Comissão Examinadora do Concurso de Professor Substituto da Faculdade de Letras, área de Língua Brasileira de Sinais. 2016. Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
Castanheira, Maria Lúcia; BERNARDINO, E. L. A.; Carlos Rodrigues; Carvalho, O. L. S.; SILVA, M. P. M.. Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Assistente de Libras. 2014. Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
Arceloni Neusa Volpato; Geovana Mendonça Lunardi Mendes; BERNARDINO, E. L. A.. Participação em banca de Concurso Público para o quadro permanente da UFFS, Edital n° 171/UFFS/2011. 2012. Universidade Federal da Fronteira Sul.

6.
BERNARDINO, E. L. A.. Concurso Público para Docente de Nível Superior, na classe Auxiliar, edital 0116/2010. 2011. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

7.
Ademilson Soares de Sousa; BERNARDINO, E. L. A.; Fernando Joaquim Gripp Lopes; Walter Luiz da Silva; Fabiano Trigueiro Amorim. Concurso público para Professor Auxiliar, para a Área de Língua Brasileira de Sinais (Libras). 2010. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

8.
FELIPE, T. A.; BERNARDINO, E. L. A.; BOTELHO, P.. Concurso para Professor Assistente de Libras. 2010. Universidade Federal de Viçosa.

9.
SOUZA, R.M.; CAMPELO, A.R.S.; KLEIN, M.; MIRANDA, W.O.; PEREIRA, M.C.C.; BERNARDINO, E. L. A.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto de Língua Brasileira de Sinais - Libras. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
BERNARDINO, E. L. A.; Aline Nunes de Souza; Carlos Rodrigues. Concurso Público para professor auxiliar, assistente e adjunto - Edital 157/2008. 2009. Universidade Estadual de Santa Cruz.

11.
BERNARDINO, E. L. A.; NOVAIS, D. Q.; SENA, D. J.. Processo de Seleção Externa de Docentes. 2007. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Outras participações
1.
BERNARDINO, ELIDÉA; Murta, M.; Giselli Mara da Silva. PMG - Monitoria da Faculdade de Letras. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
BERNARDINO, E. L. A.. Avaliação de trabalhos apresentados na XXII Semana da Graduação. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
3° Encontro Comemorativo pelo Dia Nacional dos Surdos.Educação Bilíngue. 2111. (Encontro).

2.
IV Simpósio Iternacional de Letras Neolatinas: "Livro, Leitor, Leitura" - Colóquio em homenagem a Théophile Gautier.Libras e o Ensino das Línguas Neolatinas: Desafios para o Século XXI - O Ensino de Português a falantes de Libras. 2111. (Simpósio).

3.
IV Simpósio Iternacional de Letras Neolatinas: "Livro, Leitor, Leitura" - Colóquio em homenagem a Théophile Gautier.Minicurso: O Ensino de Português como L2, Ensino de Libras e questões da tradução e interpretação Libras-Português. 2111. (Simpósio).

4.
XI Seminário de Comunicação Assistiva: Libras e Braille.Libras na UFMG: Disciplinas e Pesquisas. 2111. (Seminário).

5.
II Simpósio de Educação Inclusiva no Contexto Universitário: Diálogos entre Formação Docente e Práticas Pedagógicas.Mesa redonda: A formação de professores para a educação inclusiva: em pauta o bilingüismo; Palestra: O bilinguismo dos surdos e a inclusão na universidade. 2018. (Simpósio).

6.
Simpósio dos Normalistas.Inclusão do surdo e o reconhecimento do seu valor pela sociedade. 2018. (Simpósio).

7.
XXXIII Encontro Nacional da ANPOLL.GT Psicolinguística - Linguagem, Cognição e Educação de Surdos. 2018. (Encontro).

8.
XXXIII Encontro Nacional da ANPOLL.O uso da Ação construída em discursos espontâneos em Libras. 2018. (Encontro).

9.
1° Ciclo de Palestras do Grupo de Estudos Linguísticos da Libras (GELLI).A ação construída e o particionamento do corpo nas narrativas em Libras. 2017. (Seminário).

10.
III Seminário: Educação, Diversidade e Inclusão: Formação, Concepção e Atuação docente.Educação Bilíngue para Surdos e a Educação Inclusiva. 2017. (Seminário).

11.
III Seminário: Educação, Diversidade e Inclusão: Formação, Concepção e Atuação docente.Educação Bilíngue para Surdos e o Ensino de português como L2. 2017. (Oficina).

12.
X Congresso Internacional da ABRALIN. Representando entidades em Libras. 2017. (Congresso).

13.
XI Simpósio de Formação e Profissão Docente: trabalho, meio ambiente e compromisso social.A Lingua Brasileira de Sinais na Educação de Surdos. 2017. (Simpósio).

14.
XXI Semana da Graduação.Disciplina Fundamentos de Libras online. 2017. (Encontro).

15.
XXI Semana da Graduação.PMG - Monitoria da Faculdade de Letras. 2017. (Encontro).

16.
XXI Semana da Graduação.PMG - Monitoria de Libras. 2017. (Encontro).

17.
ISGS 2016 Colloque International sur le Geste à Paris: Gestualité - Créativité - Multimodalité. Cross-modal correlates of stance in viewpoint constructions: Evidence from speech, gesture and sign. 2016. (Congresso).

18.
VI Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa.Ensino de português para surdos: reflexões sobre a prática. 2016. (Simpósio).

19.
III Simpósio Mineiro de Educação Química.Utilização de classificadores por estudantes surdos como forma de auxiliar na compreensão dos conceitos químicos efavorecer a construção do conhecimento. 2015. (Simpósio).

20.
IX Congresso Internacional da ABRALIN. Os classificadores de entidade nas produções espontâneas de surdos. 2015. (Congresso).

21.
IX Congresso Internacional da ABRALIN.Descrição e análise linguística da Libras (Língua Brasileira de Sinais). 2015. (Simpósio).

22.
Roadrunner Series.Entity classifiers: analysis of spontaneous productions in Libras. 2015. (Encontro).

23.
XVII World Congress of the World Federation of the Deaf in Istanbul. Use of Classifiers for Deaf Students in the Understanding of Chemical Concepts in Brazilian School. 2015. (Congresso).

24.
Café Controverso.Surdez: questão médica e social. 2014. (Encontro).

25.
XXIX Encontro Nacional da ANPOLL - GT Linguagem e Surdez.Coordenação de Sessão de Comunicações no GT Linguagem e Surdez. 2014. (Encontro).

26.
XXIX Encontro Nacional da ANPOLL - GT Linguagem e Surdez.Aquisição de Classificadores em Libras. 2014. (Encontro).

27.
1st Symposium on Sign Language Acquisition.The acquisition of Classifiers in Brazilian Sign Language (Libras). 2013. (Simpósio).

28.
IV PerCursos Formativos de Docentes do Ensino Superior.Em busca de uma disciplina mais que virtual. 2013. (Oficina).

29.
Libras - Do Reconhecimento aos Dias Atuais - UFMG Trilhando novos caminhos.A Atuação do Núcleo de Libras na UFMG. 2013. (Seminário).

30.
VIII Congresso Internacional da Abralin. O Definido Fraco e o Forte em Língua Brasileira de Sinais: um experimento de compreensão. 2013. (Congresso).

31.
X Ciclo de Debates e Mostra de Trabalhos sobre Educação Inclusiva e Necessidades Educacionais Especiais: a prática pedagógica na educação inclusiva.A Atuação do Núcleo de Libras na UFMG. 2013. (Encontro).

32.
XII Congresso Internacional e XVIII Seminário Nacional do Instituto Nacional de Educação de Surdos. Português como segunda Língua: Em busca da Caracterização das Estratégias de Leitura Utilizadas por Indivíduos Surdos. 2013. (Congresso).

33.
ABRALIN em Cena - Mato Grosso. Uso de classificadores em Libras. 2012. (Congresso).

34.
II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa (II SIELP).Curso de Produção Textual e Prática de Português para Surdos: um Projeto de Extensão. 2012. (Simpósio).

35.
XVI Semana da Graduação - UFMG Conhecimento & Cultura.PMG 103 - Libras na UFMG: difundindo a Língua de Sinais na Graduação. 2012. (Encontro).

36.
XXVII Encontro Nacional da Anpoll.Aquisição de Linguagem por Surdos: L1 versus Aquisição tardia. 2012. (Encontro).

37.
XXVII Encontro Nacional da Anpoll.Políticas públicas e Libras. 2012. (Encontro).

38.
18° InPLA (Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. Ensino de Libras como segunda língua: o que as aulas de Libras podem esclarecer sobre a formação do professor?. 2011. (Congresso).

39.
II Semana da Letras.Por que aprender Libras? Desafios e possibilidades. 2011. (Seminário).

40.
IV Simpósio Internacional de Letras Neolatinas: "Livro, leitor, leitura" - Colóquio em homenagem a Théophile Gautier.Libras e o ensino das línguas neolatinas: desafios para o século XXI: O ensino de Português a falantes de Libras. 2011. (Simpósio).

41.
VII Congresso Internacional da Abralin. Ensino de Libras On-line. 2011. (Congresso).

42.
VIII ENAL / II EIAL - Encontro Inter/Nacional sobre Aquisição da Linguagem.A interação na aquisição da Libras: estudo comparativo entre surdos gêmeos e outras crianças surdas. 2011. (Encontro).

43.
XIV Encontro de Extensão.Avaliação do Ensino de Libras no CENEX/FALE/UFMG. 2011. (Encontro).

44.
XV Semana da Graduação.Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. (Seminário).

45.
XV Semana da Graduação.Projeto Acadêmico 41 - Adaptações literárias para a cultura surda. 2011. (Encontro).

46.
4° Ciclo de Seminários sobre Ensino Superior. Tema: Diversidade Sócio-cultural e Acesso ao Conhecimento no Ensino Superior.Ensino especial para pessoas especiais? Implicações no acesso ao conhecimento. 2010. (Seminário).

47.
4° Ciclo de Seminários sobre o Ensino Superior. Tema: Diversidade Sócio-cultural e Acesso ao Conhecimento no Ensino Superior.Fundamentos de Libras online: concepção, recursos e soluções. 2010. (Seminário).

48.
Curso de Tecnologia em Comunicação Assistiva Libras e Braille.A Aquisição de Língua de Sinais. 2010. (Oficina).

49.
Festival Assim Vivemos 2010 - 4° Festival Internacional de Filmes sobre Deficiência.Surdo: Sinalizado ou Oralizado. 2010. (Outra).

50.
III Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita. Diversidade e diferença na educação: cultura escrita, letramentos, políticas lingüísticas e identidades - trabalhos sobre surdez. 2010. (Congresso).

51.
Letras em Debate.O ensino de Libras nas licenciaturas: perspectivas no cumprimento da lei. 2010. (Encontro).

52.
VI EVIDOSOL e III CILTEC-ONLINE - VI Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e III Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia online. Fundamentos de Libras online: concepção, recursos e soluções. 2010. (Congresso).

53.
VII Evidosol e IV Ciltec online (VII Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e IV Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia online. Libras Livre. 2010. (Congresso).

54.
V Seminário de Formação de Gestores e Educadores da Rede Pública de Educação.Importância da Libras e do Português para pessoas surdas. 2010. (Seminário).

55.
XIII Encontro de Extensão - UFMG Conhecimento & Cultura.O ensino de Libras no CENEX/FALE. 2010. (Encontro).

56.
XIV Semana da Graduação.PMG-68 Monitoria da Faculdade de Letras. 2010. (Encontro).

57.
A importância da Libras na comunicação dos surdos.A importância da Libras na comunicação dos surdos. 2009. (Oficina).

58.
Alfabetização de crianças surdas - Obras Educativas Jardim Felicidade.Alfabetização de Crianças Surdas: metodologias e recursos. 2009. (Encontro).

59.
III Congresso Político-pedagógico da EMPMC. Uso de recursos visuais na comunicação com alunos surdos. 2009. (Congresso).

60.
III Encontro de Estudos da Linguagem - II Encontro Internacional de Estudos da Linguagem.Recursos utilizados na aprendizagem de Libras como L2. 2009. (Encontro).

61.
VI Congresso Internacional da ABRALIN. O papel da interação na aquisição da Libras: um estudo piloto que compara o desempenho de surdos gêmeos e duas outras crianças surdas de pais ouvintes com uma criança surda de pais surdos. 2009. (Congresso).

62.
II Encontro Mineiro da mulher Surda - A mulher surda: integração com a família. 2008. (Encontro).

63.
Palestra para alunos do curso de Letras - FALE / UFMG.Os surdos e sua comunicação espaço-visual. 2008. (Outra).

64.
VIII Semana de Eventos da Faculdade de Letras (sevfale).Libras: uma língua espaço-visual. 2008. (Seminário).

65.
X Acampamento Ephatá "Santidade".Uso da metáfora na interpretação para Surdos. 2008. (Encontro).

66.
As Ciências do Humano no Universo do Conhecimento - 5° Simpósio de Mostra Integrada de Pesquisas.Uso de recursos visuais na comunicação com surdos. 2007. (Simpósio).

67.
Ceale Debate.Alfabetização de surdos: um grande desafio para a inclusão. 2007. (Seminário).

68.
I ENCONTRO MINEIRO DE INSTRUTORES E INTÉRPRETES EDUCACIONAIS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MINAS GERAIS.A educação de surdos entre línguas e caminhos: a aquisição da Libras e o ensino do Português como L2. 2007. (Encontro).

69.
IV Encontro de Surdos e Intérpretes da IBVG.Libras - compreendendo sua estrutura capacito-me como intérprete. 2007. (Encontro).

70.
IX Acampamento do Ministério com surdos Ephatá, "Molda-me".Oficina sobre utilização de Classificadores na comunicação com surdos. 2007. (Outra).

71.
Seminário Interdisciplinar do Curso de Pedagogia com Ênfase em Necessidades Educacionais Especiais / ICH.Alfabetização de alunos surdos. 2007. (Seminário).

72.
Seminário IV no curso de Letras da PUC-MG.Fonologia em Libras. 2007. (Outra).

73.
Técnica de Ensino em Sala de Aula. 2007. (Oficina).

74.
VI Congresso Internacional e XII Seminário Nacional do INES - no cenário da educação brasileira. A aquisição de classificadores na Língua de Sinais Brasileira. 2007. (Congresso).

75.
VI Congresso Internacional e XII Seminário Nacional - INES no cenário da educação brasileira. 2007. (Congresso).

76.
II Seminário da E.M. Tancredo Phídeas Guimarães "Inclusão: novos olhares sobre a diversidade".Inclusão de surdos na escola regular. 2006. (Seminário).

77.
Projeto "Autor / leitor" promovido pelo Núcleo Avançado de Educação da Faculdade Senac Minas.A importância da Libras na comunicação com pessoas surdas. 2006. (Simpósio).

78.
Seminário: Educação Especial - uma proposta de Educação para todos - Prefeitura de Belo Horizonte / Escola de Educação Física da UFMG.Implicações da surdez e da baixa audição na educação. 2006. (Seminário).

79.
Seminário Interdisciplinar do Curso de Pedagogia com Ênfase em Necessidades Educacionais Especiais / ICH.O papel da interação na aquisição da Língua de Sinais Brasileira (Libras). 2006. (Seminário).

80.
Seminário Interdisciplinar do Curso de Pedagogia com Ênfase em Necessidades Educacionais Especiais / ICH.Inclusão de alunos com deficiência auditiva / surdez. 2006. (Seminário).

81.
Terceiro Seminário de Formação de Gestores e Educadores da Rede Pública - Programa Educação Inclusiva: Direito à diversidade.A inclusão de alunos com deficiência auditiva. 2006. (Seminário).

82.
Harvard MBB Graduate Students Conference - The Nature of Thought. The role of interaction in the acquisition of Brazilian Sign Language. 2005. (Congresso).

83.
International Congress on the Education of the Deaf (ICED 2005). Assessing Verbs of Location and Verbs of Motion in Greek Sign Language. 2005. (Congresso).

84.
Research Sharing Forum.The acquisition of classifiers in verbs of motion and verbs of location in Brazilian Sign Language. 2005. (Encontro).

85.
Research Sharing Forum.The role of interaction in the acquisition of Brazilian Sign Language. 2004. (Encontro).

86.
I Congresso Nacional de Educação Especial ASUL na área da surdez. O surdo e a linguagem que o cerca. 2003. (Congresso).

87.
Research Sharing Forum.The role of interaction in the acquisition of Brazilian Sign Language. 2003. (Encontro).

88.
Seminário sobre Educação Especial promovido pelo Ministério Ephatá - Igreja Batista da Lagoinha.O Mundo dos Surdos. 2003. (Seminário).

89.
Seminario sobre Surdez na Prefeitura de Belo Horizonte.O surdo e a linguagem que o cerca. 2003. (Seminário).

90.
Seminário sobre Surdez promovido pela APAE - DF.O Surdo e a linguagem que o cerca. 2003. (Seminário).

91.
V Congresso Latino-Americano de Educação Bilingüe para Surdos. A importância do uso de uma língua estruturada na educação dos surdos. 1999. (Congresso).

92.
I Seminário de Estudos Lingüísticos - III Semana de Eventos da FALE / UFMG.A referência em LIBRAS e em Português. 1998. (Seminário).

93.
I Seminário sobre linguagem, leitura e escrita da UFMG.O papel do intérprete na educação de surdos. 1998. (Seminário).

94.
I Seminário sobre linguagem, leitura e escrita de surdos.A questão da referência na LIBRAS e no Português escrito: a lógica no absurdo. 1998. (Seminário).

95.
I Seminário sobre Linguagem, Leitura e Escrita de Surdos.Educação Especial e Pesquisa na UFMG. 1998. (Seminário).

96.
I Seminário sobre Linguagem, Leitura e Escrita de Surdos.Educação de Surdos: Oralismo, Comunicação Total e Bilingüismo. 1998. (Seminário).

97.
IV ENOS - Encontro Nacional de Obreiros com Surdos.Lingüística - Introdução à LIBRAS. 1998. (Encontro).

98.
IV Congreso Latinoamericano de Educacion Bilingue para Sordos. A importância da LIBRAS na educação de surdos. 1997. (Congresso).

99.
Seminário Experiência da Integração de Surdos em uma Escola Pública Municipal.Filosofia e Metodologia da Educação de Surdos. 1996. (Seminário).

100.
Seminário Experiência de Integração de Surdos em uma Escola Pública Municipal.A função da intérprete na Educação de Surdos. 1996. (Seminário).

101.
I Encontro de Intérpretes do Estado de Minas Gerais.O papel do intérprete LIBRAS. 1995. (Encontro).

102.
I Simpósio Multidisciplinar promovido pelos cursos de Pedagogia e Tradutor e Intérprete. 1992. (Simpósio).

103.
Palestra "Linguística Aplicada a Literatura" ministrada pelo prof. Haj Ross. 1989. (Outra).

104.
Seminário sobre a Concepção de Criança nas Atividades dos òrgãos Públicos em Minas Gerais. 1980. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Sheilla Alessandra Brasileiro de Menezes ; BERNARDINO, E. L. A. . A inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho: Desafios e possibilidades para o Pedagogo. 2008. (Congresso).

2.
BERNARDINO, E. L. A.; Perini, Pedro . IV Seminário do curso de Tecnologia em Comunicação Assistiva Libras / Braille ?Mãos que lêem e falam?. 2008. (Congresso).

3.
Sheilla Alessandra Brasileiro de Menezes ; Ruth Schmitz de Castro ; Durcinéia Márcia da Silva ; BERNARDINO, E. L. A. ; José Leao Marinho Falcão Filho ; Maria Edugênia Castelo Branco Albinarte ; Sandra Maria Rodrigues de Morais . Seminário Interdisciplinar do Curso de Pedagogia com Aprofundamento em Necessidades Educacionais Especiais. 2007. (Outro).

4.
BERNARDINO, E. L. A.; Perini, Pedro . III Seminário do curso de Tecnologia em Comunicação Assistiva Libras / Braille ?Desafios da comunicação?. 2007. (Congresso).

5.
Costa, Dóris A.F. ; BERNARDINO, E. L. A. ; VIEITO, P. B. . I Seminário sobre Linguagem, Leitura e Escrita de Surdos. 1998. (Congresso).

6.
BERNARDINO, E. L. A.. Curso de Formação de Intérpretes - FESEM / SETAS/CAADE. 1996. (Outro).

7.
BERNARDINO, E. L. A.; Ana Beatriz da Silva . I Encontro Estadual de Intérpretes de Minas Gerais. 1995. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Tese de doutorado
1.
Michelle Andréa Murta. Metáforas em Libras. Início: 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Coorientador).

Iniciação científica
1.
Stéfanie Veríssimo Bastos. A ação construída na Libras conforme a Linguística Cognitiva. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Orientador).

2.
Jéssica Cristina Borba de Moura. A ação construída na Libras conforme a Linguística Cognitiva. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. (Orientador).

3.
Dinalva Andrade Martins. A ação construída na Libras conforme a Linguística Cognitiva. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Teatro) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Michelle Andréa Murta. Supervisão de estágio probatório de Michelle Andréa Murta. Início: 2016. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Minas Gerais. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Andreia Chagas Rocha. A leitura na surdez profunda: a influência da Oralidade e da Leitura Labial e Estratégias Predominantes. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Coorientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

2.
Thaís Maíra Machado de Sá. DEFINIDOS FRACOS E FORTES: UM ESTUDO SOBRE LIBRAS. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Coorientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

3.
Maria Teresa Abrahão de Araújo. Alfabetização e letramento: o aprendizado da língua portuguesa por sujeitos surdos. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Coorientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

4.
Pollyanna Miranda de Abreu. TICs como apoio para alfabetização de crianças com surdez. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Coorientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

Tese de doutorado
1.
Letícia Capelão de Souza. Recomendações para cursos on-line em língua portuguesa com foco na integração de alunos surdos. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Patrícia Cunha Anderi Queda Alves. A inclusão dos alunos surdos na Escola Estadual Dr. Luiz Pinto de Almeida. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Inclusiva - Especialização) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC Minas Virtual. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

2.
Fabíola Rezende de Carvalho. A Inclusão dos Surdos na Escola Regular. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Inclusiva - Especialização) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC Minas Virtual. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

3.
Risolda Maria Silva Farias. A inclusão de uma aluna surda em uma Escola Regular na Cidade de Manaus Envolvendo as Disciplinas de Exatas no Ensino Médio. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Inclusiva - Especialização) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC Minas Virtual. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

4.
Carlos Henrique Rodrigues. A língua de sinais como elemento de constituição do sujeito. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Inclusiva) - Fundação João Pinheiro. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Livia Thaís Costa Norberto. Avaliação do ensino de geografia para surdos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

2.
Thaís Alvim Victorino. Acessibilidade para surdos no Espaço do Conhecimento UFMG. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

3.
Débora da Silva Assunção Carvalho. O USO DE CLASSIFICADORES POR ALUNOS SURDOS NA COMPREENSÃO DE CONCEITOS QUÍMICOS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Química) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

Iniciação científica
1.
Stefanie Verissimo Bastos. A perspectiva em Libras na língua em uso conforme a Linguística Cognitiva. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

2.
Ana Claudia Orsini Rodrigues. A ação construída na Libras conforme a Linguística Cognitiva. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

3.
Jessica Cristina Borba de Moura. A ação construída na Libras conforme a Linguística Cognitiva. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

4.
Dinalva Andrade Martins. A ação construída na Libras conforme a Linguística Cognitiva. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Abi - Teatro) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

5.
Fabian Alex Santos. Iniciação Científica Voluntária - Pesquisa sobre Classificadores em Libras. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

6.
Janaína Lílian da Silva. Iniciação Científica Voluntária - Pesquisa sobre Classificadores em Libras. 2014. Iniciação Científica - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

7.
Márcia Cristina de Mora. Iniciação Científica Voluntária - Pesquisa sobre Classificadores em Libras. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

8.
Nara Cristina da Silva. Iniciação Científica Voluntária - Pesquisa sobre Classificadores em Libras. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

Orientações de outra natureza
1.
Jéssica Martins de Assis. Fundamentos de Libras online. 2017. Orientação de outra natureza. (Letras - Português) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

2.
Vitor Filogônio de Souza. Fundamentos de Libras online. 2017. Orientação de outra natureza. (Letras - Português) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

3.
Rafael Nicolas Gutierrez Fundão. Fundamentos de Libras online. 2017. Orientação de outra natureza. (Medicina) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

4.
Barbara Neves Salviano de Paula. Programa de Incentivo à Formação Docente - Projeto PIFD ? 014 - Disciplina ?Fundamentos de Libras on-line?. 2017. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

5.
Denise Alves Soares Veridiano. Programa de Incentivo à Formação Docente - Projeto PIFD ? 014 - Disciplina ?Fundamentos de Libras on-line?. 2017. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

6.
Fernanda Carla de Oliveira. Programa de Incentivo à Formação Docente - Projeto PIFD ? 014 - Disciplina ?Fundamentos de Libras on-line?. 2017. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

7.
Mônica Emmanuelle F. C. Nogueira. Programa de Incentivo à Formação Docente - Projeto PIFD ? 014 - Disciplina ?Fundamentos de Libras on-line?. 2017. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

8.
Eva dos Reis Araújo Barbosa. Programa de Incentivo à Formação Docente - Projeto PIFD ? 014 - Disciplina ?Fundamentos de Libras on-line?. 2017. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

9.
Catiane Barbosa de Sousa. Fundamentos de Libras Online. 2016. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

10.
Cleonice de Freitas Barbosa. Fundamentos de Libras Online. 2016. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

11.
Ana Cláudia Orsini Rodrigues. Fundamentos de Libras Online. 2016. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

12.
Rodrigo Mendonça Prado. Fundamentos de Libras Online. 2016. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

13.
Livia Thaís Costa Norberto. Fundamentos de Libras Online. 2016. Orientação de outra natureza. (Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

14.
Érica Magalhães Gomes. Fundamentos de Libras Online. 2016. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

15.
Adriana Aparecida de Oliveira. Fundamentos de Libras Online. 2016. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

16.
Jéssica Cristina Borba de Moura. Fundamentos de Libras Online. 2016. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

17.
Nilo Custódio Ribeiro. Fundamentos de Libras Online. 2016. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

18.
Guilherme Domingos do Carmo. Fundamentos de Libras Online. 2016. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

19.
Guilherme Lourenço de Souza. Supervisão de estágio probatório de Guilherme Lourenço de Souza. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

20.
Mônica Emmanuelle F. C. Nogueira. Disciplina Fundamentos de Libras online. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras - Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

21.
Gilvaneide Souza. Disciplina Fundamentos de Libras online. 2015. Orientação de outra natureza. (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

22.
Ana Carolina Moreira de Paula. Disciplina Fundamentos de Libras online. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

23.
Athená Menezes Ferreira. Disciplina Fundamentos de Libras online. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

24.
Daniel Augusto dos Santos Aquino. Disciplina Fundamentos de Libras online. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

25.
Nara Cristina da Silva. Disciplina Fundamentos de Libras online. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

26.
Rafael Gonçalves Silva. Disciplina Fundamentos de Libras online. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

27.
Taíse Oliveira Aniceto. Disciplina Fundamentos de Libras online. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

28.
Janaína Lilian da Silva. Disciplina Fundamentos de Libras online. 2015. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

29.
Renata Durães de Lima. Cursos de Libras - Registro no Siex: 100621. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Centro Universitário UNINTER, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

30.
Mônica Emmanuelle Ferreira de Carvalho. Tutoria da Disciplina Fundamentos de Libras on-line. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras - Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

31.
Rodrigo Mendonça Prado. PMG 103 - Monitoria da disciplina Fundamentos de Libras online. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras - Português) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

32.
Michelle Souto Falcão. PMG103 - Disciplina Fundamentos de Libras on-line. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

33.
Arthur de Oliveira Ramos. Monitor disciplina Fundamentos de Libras online. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

34.
Athená Menezes Ferreira. PMG 103 - Monitoria da disciplina Fundamentos de Libras online. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

35.
Bruna Tatiane Fortes. Monitor disciplina Fundamentos de Libras online. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

36.
Carla Barbosa Nobre. Monitor disciplina Fundamentos de Libras online. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

37.
Cintia Barçante Ferreira. Monitor disciplina Fundamentos de Libras online. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

38.
Daiane Aparecida Santero. Monitor disciplina Fundamentos de Libras online. 2013. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

39.
Daniel Augusto dos Santos Aquino. PMG 103 - Monitoria da disciplina Fundamentos de Libras online. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

40.
Luana Ferraz Coelho. Monitor disciplina Fundamentos de Libras online. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

41.
Marina Teixeira Piastrelli. Monitor disciplina Fundamentos de Libras online. 2013. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

42.
Meiriele da Cruz Pereira. Monitor disciplina Fundamentos de Libras online. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

43.
Pâmela Lorrany Pereira Galdino. Monitor disciplina Fundamentos de Libras online. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

44.
Rafael Gonçalves Silva. PMG 103 - Monitoria da disciplina Fundamentos de Libras online. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

45.
Taise Oliveira Aniceto. PMG 103 - Monitoria da disciplina Fundamentos de Libras online. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

46.
Rainer da Silva Nonato. Projeto de Cursos de Libras - Registro no Siex: 401026. 2013. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Centro Universitário UNINTER, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

47.
Tuender Durães de Lima. Cursos de Libras - Registro no Siex: 100621. 2013. Orientação de outra natureza. (Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica) - Centro Universitário UNINTER, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

48.
Daniella Alves Santiago. Cursos de Libras - Registro no Siex: 100621. 2013. Orientação de outra natureza. (Administração) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

49.
Soraya Aparecida dos Santos. Cursos de Libras - Registro no Siex: 100621. 2013. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Centro Universitário UNINTER, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

50.
Karina Andréa Nascimento Cassimiro. Projeto de Cursos de Libras - Registro no Siex: 401026. 2013. Orientação de outra natureza. (Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica) - Centro Universitário UNINTER, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

51.
Marcela Caroline Albuquerque de Souza. Revisor da disciplina Fundamentos de Libras online. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

52.
Gilvaneide de Souza Santos. Tutoria da Disciplina Fundamentos de Libras online (PMG061). 2013. Orientação de outra natureza. (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

53.
Letícia Capelão de Souza. Tutoria da Disciplina Fundamentos de Libras online (PMG061). 2013. Orientação de outra natureza. (Letras - Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

54.
Ana Carolina Moreira de Paula. PMG 103 - Monitoria da disciplina Fundamentos de Libras online. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

55.
Nara Cristina Silva. PMG 103 - Monitoria da disciplina Fundamentos de Libras online. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

56.
Janaína Lilian da Silva. PMG 103 - Monitoria da disciplina Fundamentos de Libras online. 2013. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

57.
Renata Durães de Lima. Cursos de Libras - Registro no Siex: 100621. 2013. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Centro Universitário UNINTER, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

58.
Cristiano Faustino de Araújo. Cursos de Libras - Registro no Siex: 100621. 2013. Orientação de outra natureza. (Gestão de Recursos Humanos) - Centro Universitário Uniseb Interativo, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

59.
Karina Andréa Nascimento Cassimiro. Cursos de Libras - Registro no Siex: 100621. 2013. Orientação de outra natureza. (Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica) - Centro Universitário UNINTER, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

60.
Rainer da Silva Nonato. Cursos de Libras - Registro no Siex: 100621. 2013. Orientação de outra natureza. (Graduação em Bacharel em Teologia) - UNITHEO ? União Teológica da Igreja Episcopal Anglicana Livre, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

61.
Cintia Barçante Ferreira. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

62.
Flávia Batista da Silva Santos. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

63.
Helen Cristina de Abreu. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

64.
Lívia Kelly Valentim Assis. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

65.
Luiza Carolina Lucchesi Barbosa. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

66.
Marina Teixeira Piastrelli. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

67.
Pâmela Lorrany Pereira Galdino. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

68.
Clemente de Ávila Silveira. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2012. Orientação de outra natureza. (Engenharia mecânica) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

69.
Lorena Luzia Campolina Diniz. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

70.
Luana Ferraz Coelho. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

71.
Priscila Abreu Borges Trevisani. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

72.
Marianna Ferreira Drumond. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

73.
Carla Barbosa Nobre. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

74.
Taíse Oliveira Aniceto. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

75.
Meiriele da Cruz Pereira. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação Universitária Mendes Pimentel. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

76.
Letícia Capelão de Souza. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2012. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

77.
Ana Rachel Carvalho Leão. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2012. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

78.
Guilherme Lourenço de Souza. 100621 ? Curso de Libras (Língua Brasileira de Sinais). 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

79.
Tuender Durães de Lima. 100621 ? Curso de Libras (Língua Brasileira de Sinais). 2012. Orientação de outra natureza. (Letras - Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

80.
Irani Gomes da Silva. 100621 ? Curso de Libras (Língua Brasileira de Sinais). 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

81.
Clarice Alves Santos Barbosa. 100621 ? Curso de Libras (Língua Brasileira de Sinais). 2012. Orientação de outra natureza. (Letras - Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

82.
Igor Valério Rodrigues. 100621 ? Curso de Libras (Língua Brasileira de Sinais). 2012. Orientação de outra natureza. (Letras - Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

83.
Yuri Mendes Kazzaz. 100621 ? Curso de Libras (Língua Brasileira de Sinais). 2012. Orientação de outra natureza. (Letras - Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

84.
Marcela Caroline Albuquerque de Souza. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

85.
Athená Menezes Ferreira. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

86.
Bárbara Neves Salviano. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

87.
Bruna Almeida Jardim. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

88.
Bruna Tatiane Fortes. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

89.
Clemente de Avila Silveira. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

90.
Erike Couto Lourenço. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

91.
Eva dos Reis Araújo Barbosa. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

92.
Gabriela Loureiro dos Santos. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

93.
Jucyara Lima de Moura. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

94.
Lorena Luzia Campolina Diniz. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

95.
Luana Ferraz Coelho. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

96.
Marcela Caroline Albuquerque de Souza. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

97.
Pedro Zampier Lopes Vieira de Oliveira. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

98.
Philipe Marcel Aguiar Ferreira. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

99.
Priscila Abreu Borges Trevizani. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

100.
Thaís Alvim Victorino. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

101.
Meiriele da Cruz Pereira. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação Universitária Mendes Pimentel. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

102.
Eli Ribeiro dos Santos. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras - Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

103.
Letícia Capelão de Souza. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras - Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

104.
Aline Bitencourt Alves Parreira. O ensino de Libras no CENEX/FALE. 2011. Orientação de outra natureza. (Extensão Ensino de Línguas) - Universidade Federal de Minas Gerais, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

105.
Clarice Alves Santos Barbosa. 100621 ? Curso de Libras (Língua Brasileira de Sinais). 2011. Orientação de outra natureza. (Letras - Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

106.
Guilherme Lourenço de Souza. 100621 ? Curso de Libras (Língua Brasileira de Sinais). 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

107.
Igor Valério Rodrigues. 100621 ? Curso de Libras (Língua Brasileira de Sinais). 2011. Orientação de outra natureza. (Letras - Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

108.
Irani Gomes da Silva. 100621 ? Curso de Libras (Língua Brasileira de Sinais). 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

109.
Pablo Antonio Oliveira. 100621 ? Curso de Libras (Língua Brasileira de Sinais). 2011. Orientação de outra natureza. (Medicina) - Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

110.
Tuender Durães de Lima. 100621 ? Curso de Libras (Língua Brasileira de Sinais). 2011. Orientação de outra natureza. (Letras - Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

111.
Yuri Mendes Kazzaz. O ensino de Libras no CENEX/FALE. 2011. Orientação de outra natureza. (Extensão Ensino de Línguas) - Universidade Federal de Minas Gerais, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

112.
Marianna Ferreira Drumond. Ensino de Português como segunda língua para surdos. 2011. Orientação de outra natureza. (Extensão Ensino de Línguas) - Universidade Federal de Minas Gerais, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

113.
Flávia Guerra Rocha Campos. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

114.
Marcela Caroline Albuquerque de Souza. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

115.
Ana Rachel Carvalho Leão. Projeto Acadêmico 43 - Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras - Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

116.
Bruna Frinhani Massucati. Estágio no Núcleo de Libras - FALE/UFMG. 2010. Orientação de outra natureza. (Letras Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

117.
Ana Rachel Carvalho Leão. Disciplina Fundamentos de Libras on-line. 2010. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

118.
Bárbara Neves Salviano. Disciplina Fundamentos de Libras on-line. 2010. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

119.
Clemente de Ávila Silveira. Tutor da disciplina Fundamentos de Libras on-line. 2010. Orientação de outra natureza. (Engenharia mecânica) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

120.
Eli Ribeiro dos Santos. Tutor da disciplina Fundamentos de Libras on-line. 2010. Orientação de outra natureza. (Especialização em Letras - português) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

121.
Marianna Ferreira Drummond. Tutor da displina Fundamentos de Libras on-line. 2010. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

122.
Pedro Freire Castro. Tutor da disciplina Fundamentos de Libras on-line. 2010. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

123.
Philipe Marcel Aguiar Ferreira. Tutor da disciplina Fundamentos de Libras on-line. 2010. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

124.
Denise Câmara Lopes. Professor de Libras I no CENEX/FALE/UFMG. 2010. Orientação de outra natureza. (Pós-graduação Psicopedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

125.
Josiane Policarpo. Professor de Libras no curso de Extensão do CENEX/FALE/UFMG. 2010. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

126.
Irani Gomes da Silva. Professor de Libras no curso de extensão do CENEX/FALE/UFMG. 2010. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

127.
Pablo Antonio Oliveira. Professor de Libras no curso de extensão do CENEX/FALE/UFMG. 2010. Orientação de outra natureza. (Medicina) - Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

128.
Ernesto Bento e Silva. Professor de Libras no curso de extensão do CENEX/FALE/UFMG. 2010. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

129.
Guilherme Lourenço de Souza. Orientação de monitoria de Libras. 2010. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

130.
Rosana Barçante de Castro. Professor de Libras no curso de extensão do CENEX/FALE/UFMG. 2009. Orientação de outra natureza. (Libras I) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

131.
Thais Magalhães Abreu. Professor de Libras no curso de extensão do CENEX/FALE/UFMG. 2009. Orientação de outra natureza. (Libras I) - Universidade Federal de Minas Gerais, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

132.
Ana Carolina Lima. Professor de Libras no curso de extensão do CENEX/FALE/UFMG. 2009. Orientação de outra natureza. (Administração) - FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO DE BRASÍLIA, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

133.
Daniel Antonio Passos. Professor de Libras no curso de extensão do CENEX/FALE/UFMG. 2009. Orientação de outra natureza. (Letras Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

134.
Tuender Durães. Professor de Libras no curso de extensão do CENEX/FALE/UFMG. 2009. Orientação de outra natureza. (Letras Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

135.
Tales Douglas Moreira. Estágio no Núcleo de Libras - FALE/UFMG. 2009. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

136.
Rainer da Silva Nonato. Monitor no Núcleo de Libras - FALE/UFMG. 2009. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

137.
Rosana Passos. Implantação do Núcleo de Libras e criação da disciplina Fundamentos de Libras on line. 2009. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, FUNDEP - Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

138.
Rômulo Francisco de Souza. Implantação do Núcleo de Libras e criação da disciplina Fundamentos de Libras on line. 2009. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.

139.
Giselli Mara da Silva. Implantação do Núcleo de Libras e criação da disciplina Fundamentos de Libras on line. 2009. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Elidéa Lúcia Almeida Bernardino.



Inovação



Projeto de desenvolvimento tecnológico

Projeto de extensão


Outras informações relevantes


Realização de Estágio Sênior (pós-doutorado) com bolsa CAPES na University of New Mexico, EUA, sob a supervisão do prof. Sherman Wilcox. Processo CAPES: EST-SENIOR 99999.002798/2015-08. Período: Agosto/2015 a Julho/2016



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