Kélvya Freitas Abreu

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  • Última atualização do currículo em 13/12/2018


Doutoranda em Letras (Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN/CAMEAM), Mestre em Linguística (2011) e licenciada em Letras (Português - Espanhol) pela Universidade Federal do Ceará (UFC/2008). Especialista em Ensino de Língua Espanhola (2014) pela Universidade Cândido Mendes (UCAM), e em Linguística (2012) pela Faculdade Integrada da Grande Fortaleza. Atualmente é professora de espanhol do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano - Campus Salgueiro. Atua na área de Estudos do Discurso e do Texto, Texto e Construção de Sentidos, Linguística Aplicada com ênfase ao ensino e aprendizagem do espanhol como Língua Estrangeira na perspectiva dos múltiplos letramentos. É líder do grupo de pesquisa GEPET - Campus Salgueiro e é membro do Grupo de Estudos do Discurso (GRED/UERN). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Kélvya Freitas Abreu
Nome em citações bibliográficas
ABREU, K. F.;ABREU, KÉLVYA FREITAS;ABREU, KÉLVYA F.

Endereço


Endereço Profissional
Instituto Federal do Sertão Pernambucano.
BR 232, Km 508, sentido Recife, Zona Rural - Salgueiro - PE
Rural
56000000 - Salgueiro, PE - Brasil
Telefone: (87) 34210050
URL da Homepage: http://www.ifsertao-pe.edu.br/salgueiro


Formação acadêmica/titulação


2017
Doutorado em andamento em Letras.
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
Título: Letramento acadêmico profissional: arenas de vozes no relatório de estágio,
Orientador: Maria do Socorro Maia Fernandes Barbosa.
2009 - 2011
Mestrado em Lingüística.
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
Título: CONCEPÇÕES DE LEITURA E DE TEXTO SUBJACENTES ÀS PROVAS DE VESTIBULAR: CONSTATAÇÕES E IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA,Ano de Obtenção: 2011.
Orientador: Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista.
Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil.
Palavras-chave: Avaliação; Ensino de ELE; Leitura; Gêneros textuais; Letramento Crítico.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
2013 - 2014
Especialização em Ensino de Língua Espanhola.
Universidade Candido Mendes, UCAM, Brasil.
Título: AVALIAR EM LÍNGUA ESTRANGEIRA: NOVOS PARADIGMAS NA FORMAÇÃO DO SUJEITO APRENDIZ.
Orientador: FERNANDA SILVEIRA PINHEIRO.
2011 - 2012
Especialização em Linguística. (Carga Horária: 420h).
Faculdade Integrada da Grande Fortaleza, FGF, Brasil.
Título: PRÁTICAS DE LETRAMENTO (S) NA ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO.
Orientador: Prof. Ms. João Francisco Sinott Lopes.
2004 - 2008
Graduação em Letras (Português-Espanhol).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.




Formação Complementar


2017 - 2018
Linguística. (Carga horária: 280h).
Unieducar Inteligência Educacional, UNIEDUCAR, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em I Ciclo de Palestras - LABEL. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em FORMAÇÃO DE TUTORES EM EAD. (Carga horária: 40h).
Instituto Federal do Sertão Pernambucano, IF-Sertão PE, Brasil.
2013 - 2013
Gestão Pedagógica e Ambientação em Moodle. (Carga horária: 8h).
Instituto Federal do Sertão Pernambucano, IF-Sertão PE, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 120h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2012 - 2012
Libras - básico. (Carga horária: 40h).
Instituto Federal do Sertão Pernambucano, IF-Sertão PE, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Formação Continuada de Tutores. (Carga horária: 120h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2010 - 2010
DISCURSO, TEXTO E IDEOLOGIA: UMA APROXIMAÇÃO MULTI. (Carga horária: 9h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2008 - 2010
Extensão universitária em Português. (Carga horária: 320h).
Casa de Cultura Portuguesa UFC, CCP/UFC, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em I Colóquio Discurso e Práticas Culturais ? Dipracs. (Carga horária: 45h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2009 - 2009
LA INTERCULTURALIDAD ATRAVÉS DE LA COMPREENSIÓN LE. (Carga horária: 5h).
Associação dos Professores de Espanhol da Paraíba, APEP, Brasil.
2009 - 2009
LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y SU REFLEJO EN EL AUL. (Carga horária: 5h).
Associação dos Professores de Espanhol da Paraíba, APEP, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Encontro Internacional de Texto e Cultura. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2008 - 2008
I Curso Interuniversitario de Actualización para P. (Carga horária: 80h).
Universidade Alcalá de Henares, UAH, Espanha.
2008 - 2008
Formação de tutores em EAD. (Carga horária: 120h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em IV SEMANA DE HUMANIDADES: Arte, Cultura e Educação. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2007 - 2007
I Seminário Lúdico de Educação. Brincando, cantand. (Carga horária: 16h).
Livro Ideal Distribuidora, LIVRO IDEAL, Brasil.
2004 - 2007
Inglês. (Carga horária: 400h).
Centro de Línguas Estrangeiras do CEFET-CE, CLEC, Brasil.
2006 - 2006
Fórum Cearense sobre ensino/aprendizagem de língua. (Carga horária: 16h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2006 - 2006
Técnicas criativas para o ensino da Língua Inglesa. (Carga horária: 12h).
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - CE, SENAC/CE, Brasil.
2005 - 2006
Extensão universitária em Encontros literários 2005.2. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2005 - 2006
Extensão universitária em Seminários lingüísticos 2005.2. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Seminários lingüísticos 2005.1. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Encontros literários 2005.1. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2002 - 2005
Inglês. (Carga horária: 400h).
Yázigi, YÁZIGI, Brasil.
2004 - 2004
Curso de Língua Estrangeira: Inglês. (Carga horária: 112h).
FITEC - Prefeitura Municipal de Maranguape, FITEC, Brasil.
2003 - 2003
Curso Básico de Informática. (Carga horária: 60h).
Curso Foco, FOCO, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Discente/pesquisadora, Enquadramento Funcional: Discente/pesquisadora

Atividades

2017 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Letras e Artes, .


Instituto Federal do Sertão Pernambucano, IF-Sertão PE, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA ESPANHOLA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

07/2017 - 10/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, .

Cargo ou função
Portaria nº33, de 05 de julho de 2017 - Comissão funções editoriais da Revista De Visu.
05/2017 - 10/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, .

Cargo ou função
Portaria nº20/2017 PROPIP - Comissão responsável pela Revista Semiárido De Visu com a finalidade de reformular seu regimento, normas de submissão e demais especificações.
03/2017 - 10/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, .

Cargo ou função
Portaria nº03/2017, 20 de março de 2017. Comissão responsável para planejamento e criação do núcleo de línguas do IFSertão PE.
02/2017 - 10/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, .

Cargo ou função
Portaria nº07/2017, PROEN - Comissão responsável para planejamento e organização do I Encontro de Educadores do IF Sertão/PE.
02/2013 - 10/2017
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ensino Médio Integrado em Agropecuária, Edificações e Informática - 3º ano - língua espanhola
Ensino Médio Integrado em Agropecuária, Edificações e Informática - 4º ano - língua espanhola
Proeja em edificações - 4º período - Língua espanhola
Proeja em edificações - 5º período - Língua espanhola
06/2017 - 08/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, .

Cargo ou função
PORTARIA Nº 31, 28 de julho de 2017 - Organização do Encontro de Pós-graduação e Grupos de Pesquisa do IF Sertão-PE.
08/2016 - 07/2017
Extensão universitária , IF Sertão Pernambucano Campus Salgueiro, .

Atividade de extensão realizada
FIC Espanhol Básico; FIC Espanhol Intermediário.
03/2017 - 05/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, .

Cargo ou função
Portaria nº26, de 07 de março de 2017. Comissão responsável calendário 2017..
08/2016 - 05/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, .

Cargo ou função
Portaria nº02, de 05 de agosto de 2016. Composição do Comitê Gestor do PIQ.
08/2016 - 02/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, IF Sertão Pernambucano Campus Salgueiro, .

Cargo ou função
Portaria nº85, de 09 de agosto de 2016 - Comissão responsável pelo estudo de viabilidade de cursos de pós-graduação no Campus Salgueiro.
07/2016 - 02/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, .

Cargo ou função
Portaria nº01/2016 - Comissão responsável pelas funções editoriais da revista De Visu.
07/2016 - 10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, IF Sertão Pernambucano Campus Salgueiro, .

Cargo ou função
Portaria nº 73 - Organização e Realização da III Semana do Livro e da Biblioteca do Campus Salgueiro.
06/2016 - 10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, .

Cargo ou função
Membro da portaria nº 548/16 - Comissão responsável pela análise da Revista Semiárido DeVisu.
06/2016 - 09/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, IF Sertão Pernambucano Campus Salgueiro, .

Cargo ou função
Membro da portaria nº63/2016 - Comissão responsável pela elaboração do horário 2016.2.
06/2015 - 08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, IF Sertão Pernambucano Campus Salgueiro, .

Cargo ou função
Portaria nº64/2015 - Comissão de reformulação dos projetos pedagógicos dos cursos.
02/2016 - 07/2016
Extensão universitária , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, .

Atividade de extensão realizada
CURSO DE ESPANHOL BÁSICO.
09/2015 - 05/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, IF Sertão Pernambucano Campus Salgueiro, .

Cargo ou função
Portaria nº 102/15 - Comissão Permanente das Ações de Permanência e Êxito dos Estudantes do IF Sertão PE ? Campus Salgueiro.
10/2014 - 11/2015
Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, .

Cargo ou função
Chefe do Departamento de Ensino do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano - Campus Salgueiro.
06/2013 - 06/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, IF Sertão Pernambucano Campus Salgueiro, .

Cargo ou função
Membro da Portaria nº36/2013 - Comissão interna para Reestruturação da Organização Didática do Campus Salgueiro.
02/2014 - 03/2015
Ensino,

Disciplinas ministradas
LÍNGUA ESPANHOLA - ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM AGROPECUÁRIA - 2º ANO
LÍNGUA ESPANHOLA - ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM EDIFICAÇÕES - 2º ANO
LÍNGUA ESPANHOLA - ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM INFORMÁTICA - 2º ANO
10/2014 - 11/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, IF Sertão Pernambucano Campus Salgueiro, .

Cargo ou função
Presidente da Portaria nº 55/2014 - Responsável pela área de Linguagens no 1º EDUBASC.
09/2013 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, IF Sertão Pernambucano Campus Salgueiro, .

Cargo ou função
Presidente da Portaria nº49/2013 - responsável pelo Processo Seletivo para os Cursos Técnicos 2014 - Campus Salgueiro.
02/2013 - 12/2013
Ensino,

Disciplinas ministradas
LÍNGUA ESPANHOLA - ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM AGROPECUÁRIA - 1º ANO
LÍNGUA ESPANHOLA - ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM EDIFICAÇÕES - 1º ANO
LÍNGUA ESPANHOLA - ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM INFORMÁTICA - 1º ANO
02/2013 - 12/2013
Extensão universitária , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, .

Atividade de extensão realizada
CURSO DE ESPANHOL BÁSICO; CURSO DE ESPANHOL INTERMEDIÁRIO.
05/2013 - 07/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, .

Cargo ou função
Membro da Portaria nº247/2013 - Comissão responsável pelo Processo Seletivo de Tutores e Alunos para a Educação a Distância - EAD do IF Sertão-PE.
9/2012 - 12/2012
Extensão universitária , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, .

Atividade de extensão realizada
CURSO DE ESPANHOL PARA O VESTIBULAR; ESPANHOL BÁSICO - COMUNIDADE EXTERNA; ESPANHOL BÁSICO COMUNIDADE INTERNA I E II.
08/2012 - 09/2012
Ensino,

Disciplinas ministradas
ESPANHOL PROEJA AGROINDÚSTRIA
08/2012 - 09/2012
Extensão universitária , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, .

Atividade de extensão realizada
CURSO DE ESPANHOL BÁSICO.

Universidade Aberta do Brasil, UAB, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2013
Vínculo: Tutora bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora Bolsista, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: TUTORA PRESENCIAL, Enquadramento Funcional: TUTORA PRESENCIAL, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2010 - 2011
Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora Bolsista, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Tutor, Enquadramento Funcional: Tutora Bolsista, Carga horária: 4
Outras informações
Oficina de Produção Oral do Curso de Licenciatura em Letras/Espanhol - UAB/UFC

Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora Bolsista, Carga horária: 20

Atividades

11/2012 - 03/2013
Extensão universitária , Universidade Aberta do Brasil, .

Atividade de extensão realizada
OFICINA DE INICIAÇÃO À PESQUISA EM ESPANHOL.
08/2012 - 11/2012
Ensino, Letras (Português-Espanhol), Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
LÍNGUA ESPANHOLA IIA - COMPRENSÃO E PRODUÇÃO ORAL
02/2012 - 05/2012
Ensino, Letras (Português-Espanhol), Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
LÍNGUA ESPANHOLA VB- compreensão e produção escrita
LÍNGUA ESPANHOLA 1A - compreensão e produção oral
TEORIAS E PRINCÍPIOS DE AQUISIÇÃO DE SEGUNDA LÍNGUA
02/2012 - 04/2012
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ENSINO A DISTÂNCIA
09/2011 - 12/2011
Extensão universitária , Universidade Federal do Ceará, .

Atividade de extensão realizada
CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE TUTORES A DISTÂNCIA.
06/2011 - 09/2011
Ensino, LETRAS (PORTUGUÊS), Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TUTORA PRESENCIAL DO CURSO
02/2011 - 05/2011
Ensino, Letras (Português-Espanhol), Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
LÍNGUA ESPANHOLA VB - Compreensão e produção escrita
10/2010 - 12/2010
Ensino, Letras (Português-Espanhol), Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Espanhola 2B - Compreensão e produção escrita
08/2010 - 10/2010
Ensino, Letras (Português-Espanhol), Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Espanhola: Compressão e Produção Escrita - 4B
03/2010 - 05/2010
Ensino, Letras (Português-Espanhol), Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Compreensão e Produção Oral 1-A
10/2009 - 11/2009
Extensão universitária , Universidade Federal do Ceará, .

Atividade de extensão realizada
TALLER DE PRODUCCIÓN ORAL - Oficina de produção oral em espanhol. Ministrante da extensão universitária no pólo de Ipueiras/CE..
10/2008 - 04/2009
Ensino, Letras (Português-Espanhol), Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Espanhola I A - Compreensão e produção oral
Língua Espanhola I B - Compreensão e produção escrita

Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2011
Vínculo: BOLSISTA MESTRADO, Enquadramento Funcional: Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.


Faculdades do Nordeste, FANOR, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA ASSISTENTE, Carga horária: 6

Atividades

04/2012 - 05/2012
Ensino, GASTRONOMIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESPANHOL INSTRUMENTAL
TERMINOLOGIAS ÍTALO ESPANHOLAS APLICADAS À GASTRONOMIA

FACULDADE 7 DE SETEMBRO, FA7, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: PROFESSORA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 5

Atividades

05/2011 - 06/2011
Ensino, LINGUÍSTICA APLICADA:ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRA, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
BILINGUALISMO E ENSINO BILINGUE

Colégio Sebastião de Abreu, CSA, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Professora Laboratório Redação, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
Outras informações
Professora do Laboratório de Redação do Fundamental II ao Ensino Médio. Professora de espanhol no Ensino Médio.

Vínculo institucional

2005 - 2009
Vínculo: Professor de Ens.Fund.II e Méd, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Atividades

01/2011 - 12/2011
Ensino,

Disciplinas ministradas
ESPANHOL
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL LÍNGUA PORTUGUESA
LABORATÓRIO DE REDAÇÃO
REDAÇÃO
01/2011 - 08/2011
Ensino,

Disciplinas ministradas
LABORATÓRIO DE REDAÇÃO
01/2005 - 01/2009
Ensino,

Disciplinas ministradas
FORMAÇÃO HUMANA
LABORATÓRIO DE REDAÇÃO
LÍNGUA INGLESA
REDAÇÃO

Casa de Cultura Hispânica da Universidade Federal do Ceará, CCH, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor bolsista, Carga horária: 6

Atividades

03/2008 - 07/2008
Estágios , Universidade Federal do Ceará, .

Estágio realizado
CASA DE CULTURA HISPÂNICA - 1º semestre.


Linhas de pesquisa


1.
Texto e construção de sentidos


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
A produção e o ensino de texto em perspectivas interacionistas: questões de dialogismo e construção de sentidos
Descrição: Esta pesquisa investiga a produção e o ensino de texto na perspectiva interacionista, pelo viés da interação bakhtiniana, da heterogeneidade discursiva e dos pressupostos do letramento centrado no uso. O projeto A produção e o ensino de texto em perspectivas interacionistas se divide em duas dimensões, sendo a primeira "questões de dialogismo e construção de sentidos" coordenada pela professora Maria do Socorro Maia Fernandes Barbosa e a segunda "questões de heterogeneidade, argumentação e funcionalidade da linguagem" pela professora Rosângela Maria Bessa Vidal. Essa pesquisa, assim focalizada, considera a constituição dialógica dos discursos, o uso linguístico e suas condições de produção. Objetiva-se, assim, investigar os processos de constituição da intersubjetividade dos sujeitos discursivos. Encontra-se em sua II Fase, tendo sido a primeira desenvolvida, junto ao PPGL, no período de 2009 a 2011. Objetivos da pesquisa: Investigar os processos de produção de texto, articulando teorias diversas, com núcleo comum nas abordagens discursivas, com ênfase na constituição de sentidos pelos interlocutores articulando os processos da heterogeneidade discursiva e do letramento, tendo em vista a produção, organização e ensino do discurso e do texto..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Kélvya Freitas Abreu - Integrante / Maria do Socorro Maia Fernandes Barbosa - Coordenador / Evandro Gonçalves Leite - Integrante / GILTON SAMPAIO DE SOUZA - Integrante / Rosângela Maria Bessa Vidal - Integrante / KALINE SHIRLEY DA SILVA NASCIMENTO - Integrante / Marilia Costa de Souza - Integrante / Maria de Fátima Pereira Melo - Integrante / José Ronaldo Ribeiro da Silva - Integrante / Paula Verônica Ferreira Rodrigues - Integrante / Ana Cátia Alves da Silva - Integrante / Diana de Menezes Lima - Integrante / Jailma Rodrigues Felipe da Costa - Integrante / Dalva Teixeira da Silva Penha - Integrante / Letícia da Silva Gonzaga - Integrante / Francisco Joacir Rocha - Integrante / Francisco Josivaldo Tavares - Integrante.
2016 - 2017
Múltiplos letramento(s) em espanhol como LE no ensino técnico tecnológico no Brasil
Descrição: A presente investigação objetiva correlacionar a perspectiva dos múltiplos letramentos ao ensino de línguas, em específico a de língua espanhola, na rede técnica e profissionalizante dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFECT) do Brasil. Para tal, o projeto visa mapear o cenário em torno de pesquisas que comunguem desses três nortes: letramentos, língua espanhola e IF's..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2015
Letramento(s) crítico (s): uma abordagem social das práticas letradas em língua espanhola dos discentes técnicos em edificações
Descrição: A presente investigação objetiva correlacionar a perspectiva do letramento crítico e as concepções de leitura em espanhol como língua estrangeira (LE) - leitura das linhas, das entrelinhas e por detrás das linhas (CASSANY, 2006; ABREU, 2011) - aos impactos que essa formação pode provocar e/ou sinaliza nos conhecimentos dos sujeitos aprendizes do curso do médio integrado em edificações (EMI) do Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IFSPE), Campus Salgueiro..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2015
ACREA: Ambiente de Compartilhamento de Recursos Educacionais Abertos
Descrição: A presente investigação objetiva implementar o Ambiente de Compartilhamento de Recursos Educacionais Abertos (ACREA) com intuito em proporcionar a difusão, o uso e o compartilhamento de REAs adequados às necessidades dos usuários de Recursos Educacionais Abertos (REAs). Incentivando, assim, a capacitação de docentes com o uso de ferramentas tecnológicas a favor da educação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2014 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas em Práticas Educacionais Tecnológicas - GEPET
Descrição: O Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Tecnologia (GEPET) do IF Sertão Pernambucano objetiva discutir, desenvolver e aplicar tecnologias relacionadas ao eixo educacional tecnológico em suas mais diversas formas de linguagem. Para isso o GEPET se apoia em ações de investigações com a comunidade da região, por meio de capacitação docente e discente, e ampliação de pesquisas ao desenvolver tecnologia educacional para aprimorar o contexto das linguagens educacionais. Além disso, objetiva-se divulgar métodos e instrumentos tecnológicos como aliados no processo de ensino e aprendizagem. Para tal, o GEPET difunde seus estudos através de participação em congressos, colóquios, encontros, seminários e publicações em revistas científicas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2013 - 2015
Desenvolvimento de Ontologias com Base no Sistema de Análise de Interações Contingentes para a Implementação de Avaliações Formativas em Fóruns de Discussão
Descrição: A presente investigação tem por finalidade desenvolver e implementar um processo semiautomatizado para a avaliação formativa de estudantes de EaD por meio da análise de mensagens trocadas entre eles na ferramenta Fórum do AVA SOLAR. É semiautomático, por conjugar o suporte tecnológico ao olhar interpretativo do professor-tutor junto aos dados gerados pela análise automatizada. Para tanto, será desenvolvido um modelo computacional, com base em ontologias, que identifiquem interações contingentes com base no Sistema de Análise de Interações Contingentes (SAIC), proposto por David (2010). O mesmo será usado como referência para auxiliar no desenvolvimento de ontologias que revelem o processamento de interações com vistas ao aprendizado, alimentando a pesquisa em CSCL..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Kélvya Freitas Abreu - Integrante / Francisco Kelsen de Oliveira - Integrante / Priscila Barros David - Coordenador / Raquel Santiago Freire - Integrante / José Aires de Castro Filho - Integrante.
2013 - 2014
Agência de letramento(s): Diagnóstico das práticas de leitura e de escrita em língua estrangeira no IF Sertão Pernambucano - Campus Salgueiro
Descrição: A presente investigação buscar observar como as práticas de leitura e de escrita em língua estrangeira se desenvolve pelos sujeitos de ensino médio integrado no Campus Salgueiro do IF Sertão Pernambucano..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2015
GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA EM ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ADICIONAIS
Descrição: O grupo de Estudo e Pesquisa em Ensino e Aprendizagem de Línguas Adicionais pretende aprofundar a análise do contexto de ensino e aprendizagem de línguas adicionais, tendo em vista uma proposta de educação crítica. Visa assim promover estudos, de natureza empírica bem como desenvolver propostas práticas que envolvam o ensino e aprendizagem das línguas adicionais, contemplando as diversas realidades sociais, culturais e políticas em que se dão esses processos. Serão enfatizadas igualmente trabalhos voltados para o ensino e aprendizagem de espanhol e de português como língua estrangeira/segunda língua, tendo em vista a política linguística no contexto da América Latina (Brasil e países do Mercosul), nas diversas modalidades de ensino (presencial, semipresencial e a distância) bem como o contexto de formação de professores. As pesquisas terão implicações na formação de professores e pesquisadores da área, notadamente, em nível de graduação e pós-graduação. As ações envolvem discussões teóricas, orientações de alunos graduandos e pós-graduandos, apresentação de trabalhos em eventos científicos e organização de eventos que proporcionem a difusão dos trabalhos desenvolvidos. Estão previstas ainda a interação com outros centros de pesquisa no Brasil e exterior..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2013
Dialogicidade na formação do professor-tutor para o acompanhamento pedagógico no Sistema UAB/UFC
Descrição: Investigação de metodologias para o acompanhamento pedagógico em cursos de graduação a distância, baseadas nos princípios da Educação Dialógica freireana, a partir da formação dos professores-tutores..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Kélvya Freitas Abreu - Integrante / Francisco Kelsen de Oliveira - Integrante / SARA DE PAULA LIMA - Integrante / Priscila Barros David - Coordenador / Raquel Santiago Freire - Integrante / LORENA LIMA BARBOSA - Integrante / José Aires de Castro Filho - Integrante / Fernando Lincoln Carneiro Leão Mattos - Integrante / Ismael Pordeus Bezerra Furtado - Integrante.
2011 - 2017
GEPPELE - Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Práticas de Ensino e Formação de Profesores em Língua Espanhola
Descrição: Estudos e pesquisas voltados para a formação docente e suas práticas nas sala de aula de língua espanhola; bem como as bases dessa formação, de suas representações pelos professores em formação incial e os já em atuação e pelos professores das Universidades envolvidos no processo de formação de novos docentes..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) .
Integrantes: Kélvya Freitas Abreu - Integrante / LUCINEUDO MACHADO IRINEU - Integrante / MARIA VALDÊNIA FALCÃO DO NASCIMENTO - Coordenador / Germana da Cruz Pereira - Integrante / Cícero Anastácio Araújo de Miranda - Integrante.
2010 - 2011
Grupo de Pesquisa em Estudos Críticos do Discurso, práticas sociais e ideologia
Descrição: As questões que envolvem a produção e legitimação de sentidos em uma sociedade têm sido alvo de diferentes análises discursivas. Os estudos críticos do discurso e, particularmente, o proposto por Teun van Dijk problematizam a produção de discursos e sua difusão nas sociedades tendo como foco a produção das ideologias e como os sujeitos são afetados por essas e o abuso de poder. Sendo assim, interessa examinar como nos diferentes textos difundidos pelas diversas mídias são materializadas determinadas ideologias e como se configuram nos mais diferentes textos estruturas ideológicas que, por sua vez, se tornam representações mentais. Ou mais amplamente, em termos de uma sociocognição. Assim, o Grupo de Pesquisa em Estudos Críticos do Discurso, práticas sociais e ideologia pretende promover as seguintes ações e reflexões: 1. Assimilar e discutir princípios e conceitos teóricos dos Estudos Críticos dos Discursos (ECD), acordes com Teun van Dijk. 2. Aplicar esses conceitos e princípios a corpora pertencentes a práticas discursivas diversas, tendo como eixo a relação discurso, ideologia e textos na sociedade. 3. Elaborar propostas de análise em torno da relação práticas sociais, discurso, texto e representações. Espera-se, assim, problematizar as relações entre práticas, representações, ideologia e cognição na sociedade contemporânea e aprofundar a análise acerca de como se constroem e se legitimam, via discurso e práticas sociais, as complexas relações entre representaçõe e poder na sociedade brasileira contemporânea, com ênfase para as tensões entre ideologias racistas e nacionalistas e, ainda, como essa se difunde pela mídia e demais instituições.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Kélvya Freitas Abreu - Integrante / BAPTISTA, Lívia M.T.R - Coordenador / RAIMUNDO - Integrante / MARIA VALDÊNIA FALCÃO DO NASCIMENTO - Integrante / Otávia Marques de Farias - Integrante / Valney Veras da Silva - Integrante / Germana da Cruz Pereira - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.
2009 - 2011
CONCEPÇÕES DE LEITURA E DE TEXTO SUBJACENTES ÀS PROVAS DE VESTIBULAR: CONSTATAÇÕES E IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA
Descrição: Projeto de Mestrado.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2008 - 2011
GEPLA - Grupo de Pesquisa em Linguística Aplicada
Descrição: O Grupo de Estudos e Pesquisa em Linguistica Aplicada reúne professores-pesquisadores, alunos da graduação e da pós-graduação e professores da Educação Básica. Está localizado no Programa de Pós-graduação em Lingüística da Universidade Federal do Ceará,na Linha de Pesquisa Lingüística Aplicada, estabelecendo um diálogo com a Linha de Pesquisa Práticas discursivas e Estratégias de Textualização. Possui um projeto guarda-chuva sobre Práticas discursivas em sala de aula de línguas- onde são ancorados os projetos dos professores pesquisadores. As pesquisas em andamento descrevem e analisam gêneros textuais e práticas de docentes. Já conta com quatro dissertações defendidas em 2007. Desde sua origem em 2006, os seus membros divulgam em eventos, em revistas e também em capítulos de livros resultados de suas pesquisas, tendo como base teórica a Lingüística do Texto, a Análise do discurso e a Análise Crítica do discurso. Envolve pesquisadores da Universidade Federal do Ceará, Faculdade 7 de Setembro, CEFET do Maranhão, Universidade Federal do Maranhão, Université de Géneve, Universidade Estadual do Ceará, Secretaria de Educação do Estado do Ceará..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2006 - 2008
GEFORP - Gênero, Ensino e Formação de Professores
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2016 - 2017
PLATAFORMA DE CURSOS ONLINE: A PROPOSTA DE MOOC?S NO IFSERTÃO / PARTE I
Descrição: O presente projeto tem por finalidade criar uma plataforma web de capacitação e formação continuada a profissionais da educação básica. O intuito será construir por meio de MOOC?s (Massive Open Online Courses) um espaço de cursos de extensão de 40 horas/aula cada..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2014 - 2015
PRÁTICAS DE LETRAMENTO(S) EM LÍNGUA PORTUGUESA E ESPANHOLA: VIVENCIANDO OS GÊNEROS TEXTUAIS NA ESFERA DA CONSTRUÇÃO CIVIL
Descrição: O presente projeto tem por finalidade capacitar em língua portuguesa e em língua espanhola os profissionais da esfera da construção civil (engenheiros, arquitetos, técnicos em edificações, pedreiros, auxiliares de pedreiros, etc), por meio da abordagem do letramento em sua vertente crítica e sociocultural (BARTON, HAMILTON, IVANIC, 2005; SOARES, 2005; CASSANY, 2006; ROJO, 2009)..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Membro de corpo editorial


2016 - Atual
Periódico: SEMIÁRIDO DE VISU
2016 - 2017
Periódico: Diálogos Transdisciplinares em Educação
2011 - Atual
Periódico: Revista eletrônica do GEPPELE


Revisor de periódico


2015 - Atual
Periódico: SEMIÁRIDO DE VISU


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada Crítica.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso/Especialidade: Estratégias e práticas discursivas.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


2017
Láurea Científica ao trabalho: Plataforma de Cursos Online: a proposta de MOOC's no IF Sertão, Instituto Federal do Sertão Pernambucano - XII JINCE.
2016
Láurea Científica ao trabalho: A língua espanhola no ENEM: as entrelinhas nas competências e habilidades exigidas, Instituto Federal do Sertão Pernambucano - XI JINCE.
2016
1º lugar em comunicação oral no III Congresso Internacional das Licenciaturas, IFPE - Vitória de Santo Antão.
2015
Láurea Científica ao trabalho: Letramento(s) crítico(s): uma abordagem social das práticas letradas em língua espanhola dos discentes técnicos em edificações, Instituto Federal do Sertão Pernambucano - X JINCE.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
OLIVEIRA, F. K.2018OLIVEIRA, F. K. ; ABREU, K. F. ; CUNHA, R. B. ; GOMES, A. S. . AVALIAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS ABERTOS DE MATEMÁTICA PARA ENSINO MÉDIO. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa), v. 9, p. 60-74, 2018.

2.
ABREU, K. F.2018ABREU, K. F.; OLIVEIRA, J. K. C. ; OLIVEIRA, F. K. . REVISÃO SISTEMÁTICA EM REVISTAS DA PLATAFORMA CAPES SOBRE LETRAMENTO(S) EM LÍNGUA ESPANHOLA NA REDE TÉCNICA E PROFISSIONALIZANTE. SEMIÁRIDO DE VISU, v. 5, p. 192-203, 2018.

3.
OLIVEIRA, F. K.2018OLIVEIRA, F. K. ; ABREU, K. F. ; ABREU, M. F. ; CUNHA, R. B. ; GOMES, A. S. . ANALYSIS OF OPEN TEXTBOOKS FOR DISCIPLINE OF SOCIOLOGY OFFERED FOR HIGH SCHOOL. HOLOS (NATAL. ONLINE), v. 3, p. 337-347, 2018.

4.
ABREU, K. F.;ABREU, KÉLVYA FREITAS;ABREU, KÉLVYA F.2017ABREU, K. F.; OLIVEIRA, J. K. C. ; OLIVEIRA, F. K. . REVISÃO SISTEMÁTICA EM REVISTAS DA PLATAFORMA CAPES SOBRE LETRAMENTO(S) EM LÍNGUA ESPANHOLA NA REDE TÉCNICA E PROFISSIONALIZANTE. SEMIÁRIDO DE VISU, v. 5, p. 192-203, 2017.

5.
IRINEU, L.M.2016IRINEU, L.M. ; ABREU, K. F. . Autoria, posicionamento e estilo na produção de textos em contexto escolar: reflexões conceituais. Caminhos em Linguística Aplicada, v. 14, p. 86-100, 2016.

6.
SILVA, M. R. V.2016SILVA, M. R. V. ; ABREU, K. F. . Letramento(s) crítico (s): analisando as práticas letradas em língua espanhola de discentes técnicos em edificações. Revista Semiárido De Visu, v. 4, p. 41-49, 2016.

7.
MATIAS, P. H. B.2016MATIAS, P. H. B. ; ABREU, K. F. ; OLIVEIRA, F. K. ; MELLO, H. M. . Ambiente de compartilhamento de REAs: uma proposta de modelagem, implementação e modelo de negócio. Revista Semiárido De Visu, v. 4, p. 18-31, 2016.

8.
MORAIS, H. T. F.2016MORAIS, H. T. F. ; ABREU, K. F. . Exames de vestibulares em língua espanhola: um estudo de caso. Revista Semiárido De Visu, v. 4, p. 77-85, 2016.

9.
SILVA, M. R. V.2016SILVA, M. R. V. ; ABREU, K. F. . Concepções de leitura no Exame Nacional do Ensino Médio: uma análise das provas de língua espanhola. Revista Semiárido De Visu, v. 4, p. 146-153, 2016.

10.
ABREU, K. F.2015ABREU, K. F.; IRINEU, L.M. . Multiletramentos e ensino de ELE nos caminhos pós Lei 11.161. Revista Eletrônica do Geppele, v. 01, p. 72-82, 2015.

11.
OLIVEIRA, F. K.2015OLIVEIRA, F. K. ; ABREU, K. F. . O uso do edmodo como ferramenta educacional nas aulas de língua espanhola. Revista Semiárido De Visu, v. 3, p. 31-41, 2015.

12.
OLIVEIRA, F. K.2015OLIVEIRA, F. K. ; ABREU, K. F. ; GOMES, A. A. S. . Formação Profissional em Recursos Educacionais Abertos. Revista Semiárido De Visu, v. 3, p. 2015-54, 2015.

13.
IRINEU, L.M.2014IRINEU, L.M. ; ABREU, K. F. . Nacionalismo e educação: ideologias. Linguagem em Foco, v. 2, p. 49-59, 2014.

14.
ABREU, K. F.2012ABREU, K. F.. Práticas de letramento(s) na escola: reflexões sobre a formação do aluno do ensino médio. Diálogo das Letras, v. 01, p. 42-60, 2012.

15.
ABREU, K. F.2011 ABREU, K. F.; BAPTISTA, Lívia M.T.R . Reflexões sobre a Habilidade de Leitura no Ensino de Língua Estrangeira: O Que Dizem os Documentos Governamentais?. Revista Helb, v. 5, p. 1, 2011.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SILVA, F. V. (Org.) ; ABREU, K. F. (Org.) . O império do digital: teoria, análise e ensino. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2018. v. 1. 255p .

2.
OLIVEIRA, F. K. (Org.) ; ABREU, K. F. (Org.) . Métodos e pesquisas em educação. 1. ed. Brasília: Kiron, 2016. v. 01.

3.
ABREU, K. F.; BISPO, A. V. S. (Org.) ; SILVA, A. T. (Org.) ; LIMA, A. K. P. (Org.) ; CORREIA, A.A.B.A (Org.) ; CLIMACO, A. (Org.) ; SOUSA, E. P. (Org.) ; OLIVEIRA, F. K. (Org.) ; NASCIMENTO, G. B. (Org.) ; LEITE, M.J.S. (Org.) ; TORQUATO, M.A. (Org.) ; ANGELIM NETO, M. C. (Org.) ; SANTOS, N. (Org.) ; SIMIAO, P. H. (Org.) ; PEREIRA, R. A. (Org.) ; MACIEL, S. S. (Org.) ; GONCALVES, V. (Org.) . Múltiplos olhares sobre o agir científico do Campus Salgueiro. 1. ed. Recife: Pipa Comunicação, 2016. v. 1. 232p .

4.
OLIVEIRA, F. Kelsen (Org.) ; ABREU, K. F. (Org.) . Experiências de pesquisas em tecnologia e educação. 1. ed. Recife: Pipa Comunicação, 2015. 114p .

Capítulos de livros publicados
1.
LENDL, A. ; ABREU, K. F. ; BARBOSA, M. S. M. F. . A PALAVRA 'FAMÍLIA' ENTRE ARENAS IDEOLÓGICAS. In: Francisco Vieira da Silva; José Marcos Rosendo de Souza. (Org.). Nas travessias da linguagem: do texto ao discurso.. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores,, 2018, v. 1, p. 53-64.

2.
OLIVEIRA, F. K. ; ABREU, K. F. ; GOMES, A. S. . DESIGN SCIENCE RESEARCH (DSR) COMO FERRAMENTA AO DESENVOLVIMENTO DE SOLUÇÕES COMPUTACIONAIS DE SUPORTE À EDUCAÇÃO. In: SILVA, F.V.; ABREU, K.F.. (Org.). O império do digital: teoria, análise e ensino. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2018, v. 1, p. 223-244.

3.
ABREU, K. F.. Práticas de letramentos em espanhol como língua estrangeira no ensino médio integrado. In: ANTONIO MESSIAS NOGUEIRA; LÍVIA MÁRCIA TIBA RÁDIS BAPTISTA. (Org.). ESPANHOL NO NORDESTE: espaços de resistência, criação e transformação. 1ed.CURITIBA: CRV, 2018, v. 1, p. 255-274.

4.
ABREU, K. F.; BARBOSA, L. . Lei no 11.161/05: a política linguística e a implementação de ações no estado de Pernambuco. In: Cristiano Barros; Elzimar Costa; Janaína Galvão. (Org.). Dez anos da "Lei do Espanhol". 1ed.Minas Gerais: Viva Voz UFMG, 2016, v. 1, p. 275-290.

5.
OLIVEIRA, F. K. ; ABREU, K. F. . O estado da arte dos recursos educacionais abertos. In: Kélvya Freitas Abreu. (Org.). Múltiplos olhares sobre o agir científico do Campus Salgueiro. 1ed.Recife: Pipa Comunicação, 2016, v. 1, p. 149-175.

6.
SILVA, M. R. V. ; ABREU, K. F. . Avaliação e letramento(s): construindo pontes possíveis. In: OLIVEIRA, F.K.; ABREU, K.F.. (Org.). Métodos e pesquisas em educação. 1ed.Brasília: Kiron, 2016, v. 1, p. 115-137.

7.
MORAIS, H. T. F. ; BENVENUTO, E.V. ; ABREU, K. F. ; BARRETO, L. S. V. . Práticas de letramento na construção civil ? experiências do Projeto PIBEX Campus Salgueiro. In: OLIVEIRA, F.K.; ABREU, K.F.. (Org.). Métodos e pesquisas em educação. 1ed.Brasília: Kiron, 2016, v. 1, p. 139-160.

8.
ABREU, K. F.; IRINEU, L.M. . PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS E ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: um estudo de caso no Ensino Médio Técnico Integrado do Sertão Pernambucano. In: ALEXANDRO TEIXEIRA GOMES; VALDECY DE OLIVEIRA PONTES. (Org.). ESPANHOL NO BRASIL: perspectivas teóricas e metodológicas. 1ed.CURITIBA: CRV, 2015, v. 1, p. 191-206.

9.
MORAIS, H. T. F. ; ABREU, K. F. . Gêneros textuais discursivos na esfera da construção civil: a formação crítica dos sujeitos. In: Francisco Kelsen de Oliveira; Kélvya Freitas Abreu. (Org.). Experiências de pesquisas em tecnologia e educação. 1ed.Recife: Pipa Comunicação, 2015, v. , p. 59-82.

10.
SILVA, M. R. V. ; ABREU, K. F. . Avaliação e letramento(s): a formação crítica em exames. Experiências de pesquisas em tecnologia e educação. 1ed.Recife: Pipa Comunicação, 2015, v. , p. 85-111.

11.
SOARES, Antonia Sandra de Lima ; ABREU, K. F. . TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL. In: FRANCISCO KELSEN DE OLIVEIRA. (Org.). EXPERIÊNCIAS COM AS TIC'S. 1ed.PETROLINA: IF SERTÃO PERNAMBUCANO, 2015, v. 1, p. 56-93.

12.
ABREU, K. F.; OLIVEIRA, F. Kelsen . REDES SOCIAIS EDUCACIONAIS: INSTRUMENTOS AUXILIARES NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA. In: Samuel de Carvalho Lima; José Ribamar Lopes Batista Júnior. (Org.). Linguagens: relatos de experiências da educação profissional e tecnológica. 1ed.Natal: IFRN, 2014, v. , p. 85-99.

13.
FURTADO, R.N.M. ; ABREU, K. F. . A APRENDIZAGEM COOPERATIVA E A PRODUÇÃO TEXTUAL PARA O ENEM: SISTEMATIZANDO PROCESSOS. In: Samuel de Carvalho Lima; José Ribamar Lopes Batista Júnior. (Org.). Linguagens: relatos de experiências da educação profissional e tecnológica. 01ed.Natal: IFRN, 2014, v. , p. 100-111.

14.
NASCIMENTO, M.V.F. ; ABREU, K. F. . A produção de texto na sala de aula de E/LE: alguns enfrentamentos. In: Rosângela Maria Bessa Vidal; Rosângela Alves dos Santos Bernardino; Antonio Luciano Pontes. (Org.). Produção e ensino de texto em diferentes perspectivas. 01ed.MOSSORÓ: EDIÇÕES UERN, 2014, v. , p. 64-73.

15.
ABREU, K. F.. Concepções de leitura no ensino de espanhol como língua estrangeira: em busca de uma abordagem sociocultural. In: LÍVIA MÁRCIA TIBA RÁDIS BAPTISTA. (Org.). MÚLTIPLAS PERSPECTIVAS, MÚLTIPLOS SENTIDOS: O ENSINO E A APRENDIZAGEM DO ESPANHOL EM FOCO. 1ed.BRASÍLIA: EDITORA KIRON, 2012, v. , p. 139-155.

16.
IRINEU, L.M. ; ABREU, K. F. . LEITURA COMPLEMENTAR: A PALAVRA DA CRÍTICA. VIVÊNCIAS DE LEITURA: UMA ANÁLISE LINGUÍSTICO-LITERÁRIA DAS OBRAS UFC/2010 - ENSAIOS. 6ed.FORTALEZA: EXPRESSÃO GRÁFICA EDITORA, 2009, v. 1, p. 1-160.

17.
IRINEU, L.M. ; ABREU, K. F. . Apreciação crítica de Três Peças Escolhidas de Eduardo Campos. In: Lucineudo Machado. (Org.). Vivências de leitura: uma análise lingüístico-literária das obras indicadas para o vestibular 2009 da UFC. 5ed.Fortaleza: Expressão Gráfica Editora, 2008, v. 01, p. 01-248.

18.
IRINEU, L.M. ; ABREU, K. F. . O Perfil da mulher em Três Peças Escolhidas de Eduardo Campos. In: Lucineudo Machado. (Org.). Vivências de Leitura: um olhar analítico sobre as obras indicadas para o vestibular 2008 da UFC.. 04ed.Fortaleza: Puchain Editora, 2007, v. 01, p. 01-184.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
ABREU, K. F.. LETRAR EM LÍNGUA ESTRANGEIRA: DESAFIOS NO ENSINO TÉCNICO TECNOLÓGICO. In: V Fórum de Linguística aplicada e Ensino e Aprendizagem de Línguas, 2018, Fortaleza. Anais do V Fórum de Linguística aplicada e Ensino e Aprendizagem de Línguas. Fortaleza: UFC, 2016. p. 1251-1288.

2.
SANTOS, M. V. M. ; MARTINS, B. M. S. ; ABREU, K. F. ; OLIVEIRA, F. K. ; SILVA, L. G. . ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO ABERTO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO MÉDIO: PRÁTICAS DE LINGUAGENS EM FOCO. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS - PDVL 2017, 2017, NATAL. ANAIS DO IV CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS - PDVL 2017. NATAL: IFRN, 2017. v. 1.

3.
OLIVEIRA, J. K. C. ; CORREIA, A.A.B.A ; SOARES, L. A. F. ; ABREU, K. F. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO (S): vivenciando espaços de formação cidadã. In: IV Seminário Nacional do Ensino Médio, 2016, Mossoró. Anais do IV Senacem. Mossoró: UERN, 2016. v. 19. p. 3678-3689.

4.
MORAIS, H. T. F. ; ABREU, K. F. . LETRAMENTO(S) E EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA CONSTRUÇÃO CIVIL. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS - COINTER PDVL 2016, 2016, VITÓRIA DE SANTO ANTÃO. ANAIS DO III CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS - COINTER PDVL 2016. VITÓRIA DE SANTO ANTÃO: IFPE, 2016.

5.
ABREU, K. F.; BENVENUTO, E.V. . Interculturalidade e práticas de linguagem em espanhol como le: reflexões sobre os documentos governamentais. In: I Colóquio Nacional de Análise do Discurso - I CNAD, 2014, Pau dos Ferros. Discurso, poder e heterogeneidade:Anais do I Colóquio Nacional de Análise do Discurso. Pau dos Ferros: Queima-Bucho, 2014. p. 562-569.

6.
ABREU, K. F.; MORAIS, H. T. F. ; SILVA, M. R. V. . Eventos de letramento (s) em português e em espanhol: a abordagem crítica na área de edificações. In: I Colóquio Nacional de Análise do Discurso - I CNAD, 2014, Pau dos Ferros. Discurso, poder e heterogeneidade:Anais do I Colóquio Nacional de Análise do Discurso. Pau dos Ferros: Queima-Bucho, 2014. p. 555-561.

7.
FURTADO, R.N.M. ; ABREU, K. F. . Letramento Crítico no processo de ensino e aprendizagem de espanhol como língua estrangeira (E/LE). In: II Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del Mercosur - CIPLOM, 2014, Buenos Aires. Actas del Segundo Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del Mercosur. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires, 2014. p. 537.

8.
MORAIS, H. T. F. ; SILVA, M. R. V. ; BENVENUTO, E.V. ; ABREU, K. F. . MAPEAMENTO DE PRÁTICAS DE LETRAMENTO(S): EM BUSCA DO PERFIL DISCENTE EM EDIFICAÇÕES. In: IX CONNEPI - Congresso Norte e Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2014, São Luís. Anais do IX CONNEPI - Congresso Norte e Nordeste de Pesquisa e Inovação. São Luís: IF Maranhão, 2014. v. 1. p. 46-55.

9.
BENVENUTO, E.V. ; ABREU, K. F. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO(S) EM LÍNGUA ESPANHOLA: DO LETRAMENTO CORRIQUEIRO AO ESCOLAR. In: IX CONNEPI: CONGRESSO NORTE E NORDESTE DE PESQUISA E INOVAÇÃO, 2014, São Luís. ANAIS DO IX CONNEPI: CONGRESSO NORTE E NORDESTE DE PESQUISA E INOVAÇÃO. São Luís: IF Maranhão, 2014. v. 1. p. 190-199.

10.
BENVENUTO, E.V. ; ABREU, K. F. . LETRAMENTO(S): EM BUSCA DO EXERCÍCIO DA PLENA CIDADANIA. In: VIII CONGRESSO NORTE E NORDESTE DE PESQUISA E INOVAÇÃO - CONNEPI, 2014, SALVADOR. ANAIS DO VIII CONNEPI. SALVADOR: IFBAHIA E IFBAHIANO, 2013.

11.
ABREU, K. F.. ENSINO A DISTÂNCIA: O DISCURSO DO PROFESSOR DE ESPANHOL SOBRE O AGIR NESSA MODALIDADE DE ENSINO. In: XIV CONGRESSO BRASILEIRO DE PROFESSORES DE ESPANHOL, 2013, RIO DE JANEIRO. ANAIS DO XIV CONGRESSO BRASILEIRO DE PROFESSORES DE ESPANHOL - LÍNGUA E ENSINO 2. RIO DE JANEIRO: APEERJ, 2011. v. 2. p. 330-346.

12.
BENVENUTO, E.V. ; ABREU, K. F. . PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM LE: O PERFIL DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO TECNOLÓGICO. In: II COLÓQUIO GEPPELE, 2013, Fortaleza. ANAIS DO II COLÓQUIO GEPPELE: NOVOS RUMOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ESPANHOL - POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E ENSINO DE E/LE NA ESCOLA. Fortaleza: UFC, 2013.

13.
ABREU, K. F.; DAVID, P. B. ; FREIRE, R. S. . A autonomia na formação de professores-tutores de espanhol como LE. In: VII CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS, 2013, SALVADOR. ANAIS DO VII CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS. SÃO PAULO: ABH, 2013.

14.
BARROS, Suelen M. M. ; SANTOS, Gênesson Johnny Lima ; ABREU, K. F. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO(S): REFLEXÕES NO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. In: XVIII Encontro de Iniciação à Pesquisa - UNIFOR, 2012, Fortaleza. Encontro de Iniciação à Pesquisa. Fortaleza: UNIFOR, 2012.

15.
ABREU, K. F.. A AVALIAÇÃO DA LEITURA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA EM PROVAS DE ACESSO. In: VII CONGRESSO NORTE E NORDESTE DE PESQUISA E INOVAÇÃO, 2012, TOCANTINS. ANAIS DO VII CONNEPI. TOCANTINS: IFTO, 2012.

16.
OLIVEIRA, F. Kelsen ; ABREU, K. F. ; OLIVEIRA, O.S. . Edmodo: uma rede educacional. In: III Colóquio Nacional sobre hipertexto, 2012, Fortaleza. Anais do III Colóquio Nacional sobre Hipertexto (CHIP): ferramentas digitais no ensino. Fortaleza: UECE, 2012. p. 17-24.

17.
ABREU, K. F.. Internet e ensino: desenvolvendo a leitura e a escrita segundo a abordagem do letramento crítico. In: III Colóquio Nacional sobre hipertexto, 2012, Fortaleza. Anais do III Colóquio Nacional sobre Hipertexto (CHIP): ferramentas digitais no ensino. Fortaleza: UECE, 2012. p. 25-33.

18.
ABREU, K. F.; BAPTISTA, Lívia M.T.R . O AGIR DOS PROFESSORES DE ESPANHOL NO ENSINO A DISTÂNCIA. In: 2º Colóquio Nacional Sobre Hipertexto, 2011, Fortaleza. Colóquio Nacional Sobre Hipertexto. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2010. p. 32-38.

19.
SANTOS, Gênesson Johnny Lima ; BARROS, Suelen M. M. ; ABREU, K. F. ; BAPTISTA, Lívia M.T.R . A Prática da Oralidade em Língua Espanhola na Aprendizagem Cooperativa. In: VIII Semana de Humanidades e II Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação em Humanidades, 2011, Fortaleza. Semana de Humanidades- UFC_UECE: 1º Encontro de pesquisa e pós-graduação em humanidades. Fortaleza: UFC, 2011.

20.
SANTOS, Gênesson Johnny Lima ; ABREU, K. F. . PROPOSTAS DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL EM E/LE: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE LEITURA NO LIVRO DIDÁTICO PRIMEIRO, APRENDER!. In: I colóquio GEPPELE - Novos rumos na formação do professor de espanhol: Políticas Linguísticas e Ensino de E/LE na escola, 2011, FORTALEZA. ANAIS DO I COLÓQUIO GEPPELE - I colóquio GEPPELE - Novos rumos na formação do professor de espanhol: Políticas Linguísticas e Ensino de E/LE na escola. FORTALEZA: UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ, 2011. v. 1.

21.
ABREU, K. F.; IRINEU, L.M. ; BAPTISTA, Lívia M.T.R . LETRAMENTO(S) E MULTILETRAMENTO(S): CONCEITOS, PRÁTICAS E REFLEXÕES NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: VII COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA, 2010, PAU DOS FERROS. VII COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA. PAU DOS FERROS: UERN, 2010.

22.
IRINEU, L.M. ; ABREU, K. F. ; BAPTISTA, Lívia M.T.R . HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NO NOVO ENEM: IMPACTOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. In: VII COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA, 2010, PAU DOS FERROS. VII COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA. PAU DOS FERROS: UERN, 2010.

23.
ABREU, K. F.; LIMA, Sara de Paula . VERIFICAÇÃO OU AVALIAÇÃO: O QUE PRATICA A EAD?. In: AVALIAR E INTERVIR: NOVOS RUMOS DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 2010, FORTALEZA. CONGRESSO INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, V. COMUNICAÇÃO ORAL E PÔSTER. FORTALEZA: IMPRECE, 2010.

24.
ABREU, K. F.; FURTADO, R.N.M. ; BAPTISTA, Lívia M.T.R . A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA ESPECÍFICA PARA APRENDIZES BRASILEIROS. In: XIII Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2009, João Pessoa. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. JOÃO PESSOA: REALIZE, 2009. v. 1.

25.
FURTADO, R.N.M. ; ABREU, K. F. ; BAPTISTA, Lívia M.T.R . A TUTORIA NA GRADUAÇÃO EM LÍNGUA ESPANHOLA: A EXPERIÊNCIA NO ENSINO A DISTÂNCIA NA UAB/UFC. In: XIII Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2009, JOÃO PESSOA. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. JOÃO PESSOA: REALIZE, 2009. v. 1.

26.
ABREU, K. F.; OLIVEIRA, F. Kelsen ; BAPTISTA, Lívia M.T.R . UMA EXPERIÊNCIA DO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA MEDIADA PELO COMPUTADOR NA BUSCA DA AUTONOMIA DO APRENDIZADO DO ALUNO. In: XIII Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2009, JOÃO PESSOA. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. JOÃO PESSOA: REALIZE, 2009. v. 1.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
BAPTISTA, Lívia M.T.R ; ABREU, K. F. ; FURTADO ; IRINEU, L.M. ; Lima ; SILVA . Aportaciones de la didáctica de lenguas a partir de la enseñaza de los géneros discursivos. In: I Congreso Nordestino de Español, 2008, Recife. Cuaderno de Resúmenes Expandidos/ III Congreso Nordestino de Español. Recife: Universidade Federal de Pernambuco, 2008. v. 1.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
OLIVEIRA, J. K. C. ; ABREU, K. F. . LETRAMENTOS DIGITAIS: EXPERIÊNCIAS TECNOLÓGICAS NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA. In: III Jornada Acadêmica, II Mostra de Iniciação Científica Júnior e I Semana de Extensão, 2017, Floriano. Tecnologias digitais na educação profissional e tecnológica: livro de resumos da III Jornada Acadêmica, II Mostra de Iniciação Científica Júnior e I Semana de Extensão. Recife: Pipa Comunicação, 2017. v. 1. p. 90-90.

2.
PIMENTEL, B. R. F. ; ABREU, K. F. ; OLIVEIRA, F. K. . ESTUDO COMPARATIVO ENTRE AMBIENTES DE MOOC?S (CURSOS MASSIVOS ONLINE). In: III Jornada Acadêmica, II Mostra de Iniciação Científica Júnior e I Semana de Extensão, 2017, Floriano. Tecnologias digitais na educação profissional e tecnológica: livro de resumos da III Jornada Acadêmica, II Mostra de Iniciação Científica Júnior e I Semana de Extensão. Recife: Pipa Comunicação, 2017. v. 1. p. 76-76.

3.
ABREU, K. F.; BARBOSA, M. S. M. F. . A PALAVRA NO CÍRCULO DE BAKHTIN: ENTRE ARENAS IDEOLÓGICAS. In: II Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos, 2017, Fortaleza. ANAIS DO SIMPÓSIO INTERDISCIPLINAR DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS - SIEL. Fortaleza: UECE, 2017. v. 1. p. 67-68.

4.
ABREU, K. F.. Práticas de leitura e interculturalidade em espanhol como língua estrangeira: desafios no contexto escolar. In: IV Colóquio Geppele, 2017, Fortaleza. Caderno de Resumos do IV Colóquio Geppele: "Caminhos para a consolidação da formação de professores e do ensino de espanhol no Brasil". Fortaleza: UFC, 2017.

5.
ABREU, K. F.. LETRAR EM LÍNGUA ESTRANGEIRA: DESAFIOS NO ENSINO TÉCNICO TECNOLÓGICO. In: V Fórum de Linguística Aplicada e Ensino e Aprendizagem de Línguas - FLAEL, 2016, Fortaleza. Caderno de Resumos e Programação do V Fórum de Linguística Aplicada e Ensino e Aprendizagem de Línguas. Fortaleza: UFC, 2016. v. 1. p. 164-165.

6.
ABREU, K. F.; MORAIS, H. T. F. ; SILVA, M. R. V. . EVENTOS DE LETRAMENTO (S) EM PORTUGUÊS E EM ESPANHOL: A ABORDAGEM CRÍTICA NA ÁREA DE EDIFICAÇÕES. In: I Colóquio Nacional de Análise do Discurso - I CNAD, 2014, Pau dos Ferros. Discurso, poder e heterogeneidade:Anais do I Colóquio Nacional de Análise do Discurso. Pau dos Ferros: Queima-Bucho, 2014. p. 101.

7.
ABREU, K. F.; BENVENUTO, E.V. . INTERCULTURALIDADE E PRÁTICAS DE LINGUAGEM EM ESPANHOL COMO LE: REFLEXÕES SOBRE OS DOCUMENTOS GOVERNAMENTAIS. In: I Colóquio Nacional de Análise do Discurso - I CNAD, 2014, Pau dos Ferros. Discurso, poder e heterogeneidade:Anais do I Colóquio Nacional de Análise do Discurso. Pau dos Ferros: Queima-Bucho, 2014. p. 102.

8.
ABREU, K. F.; IRINEU, L.M. . A pesquisa no ensino médio técnico integrado: reflexões sobre as práticas de letramento(s) em espanhol como LE. In: VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2014, Rio de Janeiro. Livro de resumos do VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Rio de Janeiro: ABH, 2014. p. 94.

9.
ABREU, K. F.. A abordagem sociocultural da leitura: novos desafios aos docentes?. In: IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2013, Brasília. Livro de resumos. Brasília: UNB, 2013.

10.
FURTADO, R.N.M. ; ABREU, K. F. . LETRAMENTO CRÍTICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA - E/LE. In: II CONGRESO INTERNACIONAL DE PROFESORES DE LENGUAS OFICIALES DEL MERCOSUR, 2013, BUENOS AIRES. LIBRO DE RESÚMENES - II CONGRESO INTERNACIONAL DE PROFESORES DE LENGUAS OFICIALES DEL MERCOSUR. BUENOS AIRES: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS, 2013.

11.
ABREU, K. F.. LITERACIDAD E INTERCULTURALIDAD: PROXIMACIONES HACIA UN ABORDAJE CRÍTICO. In: II CONGRESO INTERNACIONAL DE PROFESORES DE LENGUAS OFICIALES DEL MERCOSUR, 2013, BUENOS AIRES. LIBRO DE RESÚMENES - II CONGRESO INTERNACIONAL DE PROFESORES DE LENGUAS OFICIALES DEL MERCOSUR. BUENOS AIRES: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS, 2013.

12.
ABREU, K. F.. DESAFIOS NAS PRÁTICAS DE ENSINO DE ESPANHOL COMO LE: EM BUSCA DE UMA ABORDAGEM CRÍTICA. In: VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2013, Fortaleza. Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - Caderno de resumo e programação. Fortaleza: UECE/UFC, 2013.

13.
BENVENUTO, E.V. ; ABREU, K. F. . PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM LE: O PERFIL DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO TECNOLÓGICO. In: II COLÓQUIO GEPPELE, 2013, Fortaleza. ANAIS DO II COLÓQUIO GEPPELE: NOVOS RUMOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ESPANHOL - POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E ENSINO DE E/LE NA ESCOLA. Fortaleza: UFC, 2013.

14.
LIMA, Sara de Paula ; ABREU, K. F. . A EVASÃO EM UM CURSO DE LETRAS ESPANHOL A DISTÂNCIA. In: VII CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS, 2012, SALVADOR. CADERNO DE RESUMO, 2012.

15.
ABREU, K. F.; DAVID, P. B. ; FREIRE, R. S. . A AUTONOMIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES-TUTORES DE ESPANHOL COMO LE. In: VII CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS, 2012, SALVADOR. CADERNO DE RESUMO, 2012. v. 01.

16.
OLIVEIRA, F. Kelsen ; OLIVEIRA, O.S. ; ABREU, K. F. . EDMODO: UMA REDE EDUCACIONAL. In: 3º COLÓQUIO NACIONAL SOBRE HIPERTEXTO, 2012, Fortaleza. Colóquio Nacional Sobre Hipertexto. Fortaleza: UECE, 2012. v. 1.

17.
ABREU, K. F.. INTERNET E ENSINO: DESENVOLVENDO A LEITURA E A ESCRITA SEGUNDO A ABORDAGEM DO LETRAMENTO CRÍTICO. In: 3º COLÓQUIO NACIONAL SOBRE HIPERTEXTO, 2012, Fortaleza. Colóquio Nacional Sobre Hipertexto. Fortaleza: UECE, 2012. v. 1.

18.
ABREU, K. F.; PAIVA, P. L. ; UCHOA, E. L. A. . LEITURA E ENEM: CONCEPÇÕES SUBJACENTES. In: II SINATE - II Simpósio Nacional de Texto e Ensino, 2012, PAU DOS FERROS. ANAIS DO II Simpósio Nacional de Texto e Ensino. MOSSORÓ: EDIÇÕES UERN, 2012. p. 135.

19.
BARROS, Suelen M. M. ; SANTOS, Gênesson Johnny Lima ; ABREU, K. F. . ABORDAGEM DO(S) LETRAMENTO(S) NO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. In: I colóquio GEPPELE - Novos rumos na formação do professor de espanhol: Políticas Linguísticas e Ensino de E/LE na escola, 2011, Fortaleza. ANAIS DO I COLÓQUIO GEPPELE: Novos rumos na formação do professor de espanhol: Políticas Linguísticas e Ensino de E/LE na escola. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2011. v. 1.

20.
SOARES, Antonia Sandra de Lima ; ABREU, K. F. . O ALUNO COMO SUJEITO DE SUA APRENDIZAGEM: UMA PERSPECTIVA FREIREANA. In: I colóquio GEPPELE - Novos rumos na formação do professor de espanhol: Políticas Linguísticas e Ensino de E/LE na escola, 2011, FORTALEZA. ANAIS DO I COLÓQUIO GEPPELE - I colóquio GEPPELE - Novos rumos na formação do professor de espanhol: Políticas Linguísticas e Ensino de E/LE na escola. FORTALEZA: UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ, 2011. v. 1.

21.
SOARES, Antonia Sandra de Lima ; ABREU, K. F. . O LETRAMENTO DIGITAL DOS PROFESSORES COMO DIFERENCIAL PEDAGÓGICO. In: I colóquio GEPPELE - Novos rumos na formação do professor de espanhol: Políticas Linguísticas e Ensino de E/LE na escola, 2011, FORTALEZA. ANAIS DO I COLÓQUIO GEPPELE - I colóquio GEPPELE - Novos rumos na formação do professor de espanhol: Políticas Linguísticas e Ensino de E/LE na escola. FORTALEZA: UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ, 2011. v. 1.

22.
SANTOS, Gênesson Johnny Lima ; ABREU, K. F. . PROPOSTAS DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL EM E/LE: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE LEITURA NO LIVRO DIDÁTICO PRIMEIRO, APRENDER!. In: I colóquio GEPPELE - Novos rumos na formação do professor de espanhol: Políticas Linguísticas e Ensino de E/LE na escola, 2011, FORTALEZA. ANAIS DO I COLÓQUIO GEPPELE - I colóquio GEPPELE - Novos rumos na formação do professor de espanhol: Políticas Linguísticas e Ensino de E/LE na escola. FORTALEZA: UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ, 2011. v. 1.

23.
ABREU, K. F.; BAPTISTA, Lívia M.T.R . O AGIR DOS PROFESSORES DE ESPANHOL NO ENSINO A DISTÂNCIA. In: 2º COLÓQUIO NACIONAL SOBRE HIPERTEXTO - CHIP, 2010, FORTALEZA. Colóquio Nacional Sobre Hipertexto. FORTALEZA: BRASIL TROPICAL, 2010. v. 1. p. 1-102.

24.
IRINEU, L.M. ; ABREU, K. F. ; BAPTISTA, Lívia M.T.R . HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NO NOVO ENEM: IMPACTOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. In: VII COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA, 2010, PAU DOS FERROS. VII COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA, 2010.

25.
ABREU, K. F.; IRINEU, L.M. ; BAPTISTA, Lívia M.T.R . LETRAMENTO(S) E MULTILETRAMENTO(S): CONCEITOS, PRÁTICAS E REFLEXÕES NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: VII COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA, 2010, PAU DOS FERROS. VII COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA. PAU DOS FERROS: UERN, 2010.

26.
ABREU, K. F.; LIMA, Sara de Paula . VERIFICAÇÃO OU AVALIAÇÃO: O QUE PRATICA A EAD?. In: AVALIAR E INTERVIR: NOVOS RUMOS DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 2010, FORTALEZA. CONGRESSO INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, V. LIVRO DE RESUMOS.. FORTALEZA: IMPRECE, 2010. v. 1.

27.
ABREU, K. F.; BAPTISTA, Lívia M.T.R . VESTIBULAR: O QUE É AVALIADO NAS PROVAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA?. In: II FÓRUM DE LINGUÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUAS, 2010, FORTALEZA. CADERNO DE PROGRAMAÇÃO E RESUMOS DO FÓRUM DE LINGUÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUAS. FORTALEZA: UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ, 2010. v. 1.

28.
ABREU, K. F.; OLIVEIRA, F. Kelsen . UMA ABORDAGEM COMUNICATIVA DO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA MEDIADA PELO COMPUTADOR. In: VI SEMANA DE HUMANIDADES UECE/UFC - MEMÓRIA E DEVIR, 2009, FORTALEZA. VI SEMANA DE HUMANIDADES UECE/UFC - MEMÓRIA E DEVIR: Programa e resumos. Fortaleza: UFC, 2009. v. 1. p. 1-392.

29.
NASCIMENTO, M.V.F. ; ABREU, K. F. ; BAPTISTA, Lívia M.T.R . UNA MIRADA HACIA LA EVALUACIÓN. In: XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE PROFESSORES DE ESPANHOL, 2009, JOÃO PESSOA. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. JOÃO PESSOA: REALIZE, 2009. v. 1. p. 1-227.

30.
ABREU, K. F.; BAPTISTA, Lívia M.T.R . AS CRENÇAS DOS PROFESSORES DE ESPANHOL NO ENSINO POR MEIO DA EAD. In: II SIMPÓSIO NACIONAL LINGUAGENS E GÊNEROS TEXTUAIS, 2009, CAMPINA GRANDE. II SIMPÓSIO NACIONAL LINGUAGENS E GÊNEROS TEXTUAIS. CAMPINA GRANDE: REALIZE, 2009. v. 1. p. 1-21.

31.
ABREU, K. F.; FURTADO, R.N.M. ; BAPTISTA, Lívia M.T.R . A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA ESPECÍFICA PARA APRENDIZES BRASILEIROS. In: XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE PROFESSORES DE ESPANHOL, 2009, JOÃO PESSOAS. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. JOÃO PESSOA: REALIZE, 2009.

32.
FURTADO, R.N.M. ; ABREU, K. F. ; BAPTISTA, Lívia M.T.R . A TUTORIA NA GRADUAÇÃO EM LÍNGUA ESPANHOLA: A EXPERIÊNCIA NO ENSINO A DISTÂNCIA NA UAB/UFC. In: XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE PROFESSORES DE ESPANHOL, 2009, JOÃO PESSOA. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. JOÃO PESSOA: REALIZE, 2009.

33.
ABREU, K. F.; OLIVEIRA, F. Kelsen ; BAPTISTA, Lívia M.T.R . UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA MEDIADA PELO COMPUTADOR NA BUSCA DA AUTONOMIA DO APRENDIZADO DO ALUNO. In: XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE PROFESSORES DE ESPANHOL, 2009, JOÃO PESSOA. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. JOÃO PESSOA: REALIZE, 2009.

34.
BAPTISTA, Lívia M.T.R ; ABREU, K. F. ; FURTADO ; IRINEU, L.M. ; RODRIGUES . A contribuição da teoria dos gêneros para a prática docente. In: ENCONTRO INTERNACIONAL DE TEXTO E CULTURA, 2008, FORTALEZA. ENCONTRO INTERNACIONAL DE TEXTO E CULTURA - PROGRAMA E RESUMO. FORTALEZA: UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ, 2008. v. 1.

35.
BAPTISTA, Lívia M.T.R ; ABREU, K. F. . A CONTRIBUIÇÃO DOS GÊNEROS AO CONTEXTO DE APRENDIZAGEM DO ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. In: I Fórum de Lingüística Aplicada e Ensino de Línguas e o V Colóquio de Professores de Metodologia de Ensino de Língua e Literatura, 2008, FORTALEZA. CADERNO DE RESUMOS - FLAEL. CEARÁ: UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ, 2008. v. 1.

Apresentações de Trabalho
1.
ABREU, K. F.; BARBOSA, M. S. M. F. . PROJETO PEDAGÓGICO E O ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NO IF SERTÃO-PE: O ENGAJAMENTO DISCURSIVO EM TELA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
ABREU, K. F.. Letramento acadêmico profissional: arena de vozes no relatório de estágio de ensino médio integrado. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

3.
ABREU, K. F.. Ensino de línguas no contexto dos IF's brasileiros. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
ABREU, K. F.. Letramentos digitais no Ensino Técnico e Tecnológico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
OLIVEIRA, J. K. C. ; ABREU, K. F. . LETRAMENTOS DIGITAIS: EXPERIÊNCIAS TECNOLÓGICAS NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
PIMENTEL, B. R. F. ; ABREU, K. F. ; OLIVEIRA, F. K. . ESTUDO COMPARATIVO ENTRE AMBIENTES DE MOOC?S (CURSOS MASSIVOS ONLINE). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
ABREU, K. F.; BARBOSA, M. S. M. F. . A PALAVRA NO CÍRCULO DE BAKHTIN: ENTRE ARENAS IDEOLÓGICAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
ABREU, K. F.. Práticas de leitura e interculturalidade em espanhol como língua estrangeira: desafios no contexto escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
OLIVEIRA, J. K. C. ; CORREIA, A.A.B.A ; SOARES, L. A. F. ; ABREU, K. F. . Práticas de letramento(s): vivenciando espaços de formação cidadã. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
OLIVEIRA, J. K. C. ; MORAIS, H. T. F. ; SILVA, M. R. V. ; ABREU, K. F. . Ensino Médio Integrado: formar ou preparar?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
SILVA, M. R. V. ; ABREU, K. F. . A língua espanhola no ENEM: as entrelinhas nas competências e habilidades exigidas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
MORAIS, H. T. F. ; ABREU, K. F. . Exames de vestibulares em língua espanhola: do texto ao candidato. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
ABREU, K. F.. LETRAR EM LÍNGUA ESTRANGEIRA: DESAFIOS NO ENSINO TÉCNICO TECNOLÓGICO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
MORAIS, H. T. F. ; ABREU, K. F. . LETRAMENTO(S) E EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA CONSTRUÇÃO CIVIL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
ABREU, K. F.; IRINEU, L.M. . Multiletramentos e ensino de ELE nos caminhos pós Lei 11.161. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.
SILVA, M. R. V. ; ABREU, K. F. . LETRAMENTO(S) CRÍTICO(S): UMA ABORDAGEM SOCIAL DAS PRÁTICAS LETRADAS EM LÍNGUA ESPANHOLA DOS DICENTES TÉCNICOS EM EDIFICAÇÕES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
MATIAS, P. H. B. ; OLIVEIRA, F. Kelsen ; ABREU, K. F. . ACREA: AMBIENTE DE COMPARTILHAMENTO DE RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
MORAIS, H. T. F. ; ABREU, K. F. . Práticas de letramento(s) em Língua Portuguesa e Espanhola: Vivenciando os gêneros textuais na esfera da construção Civil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
GOMES, A. A. S. ; OLIVEIRA, F. Kelsen ; ABREU, K. F. . CREAS ? Uma proposta de divulgação de uso e compartilhamento de recursos educacionais abertos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
MORAIS, H. T. F. ; ABREU, K. F. . EXAMES DE VESTIBULARES EM LÍNGUA ESPANHOLA: DO TEXTO AO CANDIDATO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

21.
SILVA, M. R. V. ; ABREU, K. F. . A LÍNGUA ESPANHOLA NO ENEM: AS ENTRELINHAS NAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES EXIGIDAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

22.
ABREU, K. F.; MORAIS, H. T. F. ; SILVA, M. R. V. . Eventos de letramento (s) em português e em espanhol: a abordagem crítica na área de edificações. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
ABREU, K. F.; BENVENUTO, E.V. . Interculturalidade e práticas de linguagem em espanhol como le: reflexões sobre os documentos governamentais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
BENVENUTO, E.V. ; ABREU, K. F. . Agência de letramento(s): diagnóstico das práticas de leitura e de escrita em língua estrangeira no IF SERTÃO-PE, Campus Salgueiro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
SILVA, M. R. V. ; ABREU, K. F. . Letramento(s) crítico (s): uma abordagem social das práticas letradas em língua espanhola dos discentes técnicos em edificações. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
MATIAS, P. H. B. ; ABREU, K. F. ; OLIVEIRA, F. Kelsen . Ambiente de Compartilhamento de Recursos Educacionais Abertos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.
MORAIS, H. T. F. ; ABREU, K. F. . Práticas de letramento(s) em língua portuguesa e espanhola: vivenciando os gêneros textuais na esfera da construção civil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
ABREU, K. F.; IRINEU, L.M. . A pesquisa no ensino médio técnico integrado: reflexões sobre as práticas de letramento(s) em espanhol como LE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
ABREU, K. F.; DAVID, P. B. ; OLIVEIRA, F. Kelsen . ?Análise linguística de valorização da autonomia da formação online de professores-tutores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
ABREU, K. F.. Espanhol e ENEM: reflexões sobre o exame. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
ABREU, K. F.. Os documentos governamentais: reflexões sobre suas orientações. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
ABREU, K. F.. LITERACIDAD E INTERCULTURALIDAD: PROXIMACIONES HACIA UN ABORDAJE CRÍTICO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

33.
FURTADO, R.N.M. ; ABREU, K. F. . LETRAMENTO CRÍTICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA - E/LE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

34.
ABREU, K. F.. DESAFIOS NAS PRÁTICAS DE ENSINO DE ESPANHOL COMO LE: EM BUSCA DE UMA ABORDAGEM CRÍTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

35.
BENVENUTO, E.V. ; ABREU, K. F. . Agência de letramento(s): Diagnóstico das práticas de leitura e de escrita em língua estrangeira no IF Sertão Pernambucano - Campus Salgueiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

36.
BENVENUTO, E.V. ; ABREU, K. F. . LETRAMENTO(S): EM BUSCA DO EXERCÍCIO DA PLENA CIDADANIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

37.
LIMA, Sara de Paula ; ABREU, K. F. . A EVASÃO EM UM CURSO DE LETRAS ESPANHOL A DISTÂNCIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
ABREU, K. F.; DAVID, P. B. ; FREIRE, R. S. . A AUTONOMIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES-TUTORES DE ESPANHOL COMO LE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
ABREU, K. F.. INTERNET E ENSINO: DESENVOLVENDO A LEITURA E A ESCRITA SEGUNDO A ABORDAGEM DO LETRAMENTO CRÍTICO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
OLIVEIRA, F. Kelsen ; OLIVEIRA, O.S. ; ABREU, K. F. . EDMODO: UMA REDE EDUCACIONAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
BARROS, Suelen M. M. ; SANTOS, Gênesson Johnny Lima ; ABREU, K. F. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO(S): REFLEXÕES NO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

42.
ABREU, K. F.. A avaliação da leitura em língua estrangeira em provas de acesso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
ABREU, K. F.. Tecnologia Educacional: Ferramentas e Gestão de Apoio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
ABREU, K. F.; PAIVA, P. L. ; UCHOA, E. L. A. . LEITURA E ENEM: CONCEPÇÕES SUBJACENTES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
SANTOS, Gênesson Johnny Lima ; BARROS, Suelen M. M. ; ABREU, K. F. ; BAPTISTA, Lívia M.T.R . A PRÁTICA DA ORALIDADE EM LÍNGUA ESPANHOLA NA APRENDIZAGEM COOPERATIVA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
ABREU, K. F.; RODRIGUES, Francisca Tarciclê Pontes ; ARAÚJO, Júlio César . O PAPEL DOS ATOS DE FALA NA CONFIGURAÇÃO DE GÊNERO TEXTUAIS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
ABREU, K. F.; BAPTISTA, Lívia M.T.R . A AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO LEITORA EM PROVAS DE VESTIBULAR DE LÍNGUA ESPANHOLA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
SOARES, Antonia Sandra de Lima ; ABREU, K. F. . O ALUNO COMO SUJEITO DE SUA APRENDIZAGEM: UMA PERSPECTIVA FREIRIANA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
BARROS, Suelen M. M. ; SANTOS, Gênesson Johnny Lima ; ABREU, K. F. . ABORDAGEM DO(S) LETRAMENTO(S) NO ENSINO DO ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
SOARES, Antonia Sandra de Lima ; ABREU, K. F. . O LETRAMENTO DIGITAL DOS PROFESSORES COMO DIFERENCIAL PEDAGÓGICO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
SANTOS, Gênesson Johnny Lima ; ABREU, K. F. . PROPOSTAS DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL EM E/LE: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE LEITURA NO LIVRO DIDÁTICO PRIMEIRO, APRENDER!. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
ABREU, K. F.. ENSINO A DISTÂNCIA: O DISCURSO DO PROFESSOR DE ESPANHOL SOBRE O AGIR NESSA MODALIDADE DE ENSINO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
ABREU, K. F.; BAPTISTA, Lívia M.T.R . VESTIBULAR: ALGUMAS CONCEPÇÕES DE LEITURA PRESENTES NAS PROVAS DE ESPANHOL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
ABREU, K. F.; BAPTISTA, Lívia M.T.R . O AGIR DOS PROFESSORES DE ESPANHOL NO ENSINO A DISTÂNCIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
ABREU, K. F.; IRINEU, L.M. ; BAPTISTA, Lívia M.T.R . LETRAMENTO(S) E MULTILETRAMENTO(S): CONCEITOS, PRÁTICAS E REFLEXÕES NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
IRINEU, L.M. ; ABREU, K. F. ; BAPTISTA, Lívia M.T.R . HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NO NOVO ENEM: IMPACTOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
ABREU, K. F.; BAPTISTA, Lívia M.T.R . CONCEPÇÕES DE LEITURA PRESENTES NAS PROVAS DE VESTIBULAR DE ESPANHOL: DECODIFICAR, COMPREENDER OU INTERPRETAR?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
ABREU, K. F.; LIMA, Sara de Paula . VERIFICAÇÃO OU AVALIAÇÃO: O QUE PRATICA A EAD?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
ABREU, K. F.; BAPTISTA, Lívia M.T.R . VESTIBULAR: O QUE É AVALIADO NAS PROVAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
ABREU, K. F.; OLIVEIRA, F. Kelsen . UMA ABORDAGEM COMUNICATIVA DO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA MEDIADA PELO COMPUTADOR. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
ABREU, K. F.; FURTADO, R.N.M. ; BAPTISTA, Lívia M.T.R . A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA ESPECÍFICA PARA APRENDIZES BRASILEIROS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
FURTADO, R.N.M. ; ABREU, K. F. ; BAPTISTA, Lívia M.T.R . A TUTORIA NA GRADUAÇÃO EM LÍNGUA ESPANHOLA: A EXPERIÊNCIA NO ENSINO A DISTÂNCIA NA UAB/UFC. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
ABREU, K. F.; OLIVEIRA, F. Kelsen ; BAPTISTA, Lívia M.T.R . UMA EXPERIÊNCIA DO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA MEDIADA PELO COMPUTADOR NA BUSCA DA AUTONOMIA DO APRENDIZADO DO ALUNO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
ABREU, K. F.; BAPTISTA, Lívia M.T.R . ESTUDO DAS CRENÇAS DE PROFESSORES DE ESPANHOL ENSINO A DISTÂNCIA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
BAPTISTA, Lívia M.T.R ; ABREU, K. F. ; FURTADO ; IRINEU, L.M. ; Lima ; SILVA . Aportaciones de la didáctica de lenguas a partir de la enseñanza de los. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

66.
BAPTISTA, Lívia M.T.R ; ABREU, K. F. ; FURTADO ; IRINEU, L.M. ; RODRIGUES . A CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA DOS GÊNEROS PARA A PRÁTICA DOCENTE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

67.
ABREU, K. F.. A CONTRIBUIÇÃO DOS GÊNEROS NO CONTEXTO DE APRENDIZAGEM DO ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

68.
ABREU, K. F.; LIMA . O lúdico na aprendizagem da língua espanhola.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

69.
ABREU, K. F.; FURTADO ; LIMA . Principais dificuldades de estudantes brasileiros no estudo da língua espanhola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
SILVA, L. G. ; ABREU, K. F. ; SILVA, F. V. . O império do digital: teoria, análise e ensino. São Carlos: Pedro & João Editores, 2018 (Revisão de livro).

2.
OLIVEIRA, F. Kelsen ; SOARES, Antonia Sandra de Lima ; OLIVEIRA, F. E. ; SANTANA, J. R. ; ABREU, K. F. ; PONTES, M. G. O. ; OLIVEIRA, O.S. ; MATIAS, P. H. B. . EXPERIÊNCIAS COM AS TIC'S. PETROLINA: IF SERTÃO PERNAMBUCANO, 2015 (Revisão de livro).

3.
ARAUJO, A. M. C. E. S. ; IRINEU, L.M. ; ABREU, K. F. ; SOUSA, J. P. F. ; CARVALHO, Tatiana Lourenço de ; PONTES, V. O. . Tradução e ensino de línguas: desafios e perspectivas. Mossoró: UERN, 2014 (Revisão de livro).

4.
CARVALHO, Tatiana Lourenço de ; BARBOSA, Edilene Rodrigues ; IRINEU, L.M. ; ABREU, K. F. ; SANTOS, J. P. F. . Espanhol na Universidade: Pesquisas em Língua e Literatura. Mossoró: Edições UERN, 2013 (Revisão de livro).

5.
CARVALHO, Tatiana Lourenço de ; IRINEU, L.M. ; ABREU, K. F. . ESPANHOL E ENSINO: RELATO DE PESQUISAS. Mossoró: Edições UERN, 2012 (Revisão de livro).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
ABREU, K. F.. REFLEXÕES SOBRE LINGUAGEM E EDUCAÇÃO: PROPOSTAS DE INTERVENÇÕES DIDÁTICAS NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2012.

2.
ABREU, K. F.. Consultora pedagógica CESPE. 2012.

Trabalhos técnicos
1.
ABREU, K. F.. Parecerista Ad hoc IV Jornada Acadêmica, III Mostra de Iniciação Científica Júnior, II Semana de Extensão do Colégio Técnico de Floriano/PI. 2018.

2.
ABREU, K. F.. Parecer ad hoc do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC, PIBIC Jr./PIBITI) do IF Sertão PE. 2018.

3.
ABREU, K. F.. Parecer ad hoc do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC e PIBIC Jr.) do IF Sertão PE - 2017. 2017.

4.
ABREU, K. F.. Parecerista ad hoc da Revista Entrepalavras. 2017.

5.
ABREU, K. F.. Avaliadora do Programa Nacional do Livro Didático - Espanhol. 2017.

6.
ABREU, K. F.. Parecer ad hoc do Programa de Projetos e Bolsas de Extensão (PIBEX) do IF Sertão PE - 2017/2018. 2017.

7.
ABREU, K. F.. Parecerista ad hoc da Revista Semiárido De Visu - volume 5, nº01. 2017.

8.
ABREU, K. F.. Parecerista ad hoc da Revista Semiárido De Visu - volume 4, nº02. 2016.

9.
ABREU, K. F.. Parecerista ad hoc da Revista Semiárido De Visu - volume 4, nº03. 2016.

10.
ABREU, K. F.. Parecerista ad hoc da Revista Eletrônica do Geppele - 4ª edição. 2015.

11.
ABREU, K. F.. Parecer ad hoc do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC e PIBIC Jr.) do IF Sertão PE - 2015. 2015.

12.
ABREU, K. F.. Parecer ad hoc do X Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação (CONNEPI 2015). 2015.

13.
ABREU, K. F.. Parecer ad hoc do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC e PIBIC Jr.) do IF SERTÃO PE. 2014.

14.
ABREU, K. F.. Avaliadora do Programa Nacional do Livro Didático ? PNLD 2015. 2014.

15.
ABREU, K. F.. Parecer ad hoc da Revista Língua, Linguística e Literatura. 2014.

16.
ABREU, K. F.. Parecer ad hoc da IX Jornada de Iniciação Científica e III Jornada de Trabalhos de Extensão do IF SERTÃO PE. 2014.

17.
ABREU, K. F.. Parecerista ad hoc da Revista Eletrônica do Geppele - 3ª edição. 2014.

18.
ABREU, K. F.. Parecerista ad hoc da Revista Eletrônica do Geppele - 3ª edição. 2014.

19.
ABREU, K. F.. Parecer ad hoc da VIII Jornada de Iniciação Científica e II Jornada de Trabalhos de Extensão do IF SERTÃO PE. 2013.

20.
ABREU, K. F.. Parecer ad hoc do VIII Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação (CONNEPI 2013). 2013.

21.
ABREU, K. F.. Parecer ad hoc da Revista Eletrônica do Geppele - 2ªed.. 2013.

22.
ABREU, K. F.. Parecer ad hoc da Revista Eletrônica do Geppele - 1ª ed.. 2013.

23.
ABREU, K. F.. Parecer ad hoc do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC e PIBIC Jr.) do IF SERTÃO PE. 2013.

24.
SANTOS, Gênesson Johnny Lima ; BARROS, Suelen M. M. ; ABREU, K. F. . Anais do I Colóquio GEPPELE: novos rumos na formação do professor de espanhol ? políticas linguísticas e ensino de E/LE na escola. 2011.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
ABREU, K. F.; LIMA, Sara de Paula ; IRINEU, L.M. . Revisitando metodologias no ensino de ELE: reflexões sobre leitura e escrita. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
BARBOSA, M. S. M. F. ; ABREU, K. F. ; LEITE, E. G. ; GONZAGA, L. S. . Letramentos: uma abordagem sociocultural da leitura e da escrita. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
NASCIMENTO, M.V.F. ; ABREU, K. F. ; PAIVA, R. S. C. ; CARVALHO, Tatiana Lourenço de . A PRODUÇÃO DE TEXTO NA SALA DE AULA DE E/LE: ALGUNS ENFRENTAMENTOS. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
BEZERRA, A. N. BEZERRA, A. L. ANDRADE, A. C. N. B. SILVA, A. E. O. FEITOSA, A. J. C. PONTES, A. L. SILVA, C. MAGALHAES, C. J. S. SA, C. A. A. LIMA, C. J. R. LIMA, E. S. SILVA, E. B. VALDEVINO, F. G. FRAZAO, F. N. MAIA, G. M. A. RODELLA, G. T. M. SOUZA, G. S. SILVA, G. M. M. PEREIRA, H. C. SILVA, J. P. SOUSA, J. D. SANTANA, J. M. FERREIRA, J. M. FERREIRA, J. M. PAULA, J. P. , et al.ABREU, K. F. SOARES, L. L. SOUSA, M. S. C. GENERINO, M. E. M. MORAIS, S. A. A. GRANGEIRO, T. L. RIBEIRO, W. W. F. ; Resumos do II Seminário de Pesquisas em Letras da Universidade Regional do Cariri (URCA) ? Campus Missão Velha. 2018. (Editoração/Anais).

2.
ABREU, K. F.. Reflexões sobre a educação profissional no Brasil. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
ABREU, K. F.. Cine Biblioteca: Do papel às telas. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
ABREU, K. F.; LIMA, M. C. R. . FIC Intermundos - Democracia, autonomia e liberdade de expressão. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
OLIVEIRA, F. K. ; ABREU, K. F. . Fic Intermundos - Ciência e Tecnologia. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
ABREU, K. F.. Español x ENEM: un poco más allá de las habilidades lingüísticas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
Nonato ; ABREU, K. F. . Processo de Validação de Conhecimento. 2014. (Comissão científica).

8.
ABREU, K. F.. ENEM 2013: algumas reflexões. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
ABREU, K. F.. Português: reflexões sobre linguagem. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
ABREU, K. F.. AMOSTRA HISPÂNICA DE FILMES. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
ABREU, K. F.. Espanhol no ENEM - Área Linguagens e Códigos e suas Tecnologias. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
ABREU, K. F.; BARBOSA, Edilene Rodrigues . Linguística III. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material impresso).

13.
Nonato ; ABREU, K. F. . Processo de Validação de Conhecimento. 2013. (Comissão científica).

14.
ABREU, K. F.. Espanhol e ENEM. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
ABREU, K. F.; IRINEU, L.M. . TEXTO E LEITURA EM ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (ELE): ANALISANDO QUESTÕES PROPOSTAS EM PROVAS DE VESTIBULARES. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
DIAS, M.M.L. ; ABREU, K. F. . Estágio I: Teoria e Prática do Ensino-Aprendizagem da Língua Espanhola. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Estágio I: Teoria e Prática do Ensino-Aprendizagem da Língua Espanhola).

17.
ABREU, K. F.. Concepção de leitura e de texto: em busca de uma abordagem sociocultural nas provas de espanhol como LE. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

18.
ABREU, K. F.; OLIVEIRA, F. Kelsen . CAMINHOS PARA FORMAÇÃO DOCENTE. 2011. .

19.
ABREU, K. F.. ESTRUTURALISMO E MUDANÇA LINGUÍSTICA. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
ABREU, K. F.. ANTEPROJETO DE PESQUISA: A PROPOSTA DO PPGL/UFC. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

21.
ABREU, K. F.. I COLÓQUIO GEPPELE - Novos rumos na formação do professor de espanhol: Políticas Linguísticas e Ensino de E/LE na escola. 2011. (Comissão científica).

22.
ABREU, K. F.; IRINEU, L.M. . AVALIAR: REFLEXÕES SOBRE ELABORAÇÃO DE QUESTÕES CONTEXTUALIZADAS. 2010. .

23.
ABREU, K. F.. LEITURA E ESCRITA: REFLEXÕES EM UM PROCESSO. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

24.
ABREU, K. F.. ANTEPROJETO DE PESQUISA: A PROPOSTA DO PPGL/UFC. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

25.
ABREU, K. F.; BAPTISTA, Lívia M.T.R ; FURTADO, R.N.M. ; NUNES, T.A. ; SILVA . I JORNADA LINGUÍSTICO DIDÁTICA. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

26.
ABREU, K. F.. PRODUÇÃO E REFACÇÃO TEXTUAL: AS DIVERSAS FACES DE UM TEXTO. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

27.
ABREU, K. F.. Leitura e escrita um desafio de todas as áreas. 2007. .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
LIMA, Sara de Paula; BARBOSA, L. L.; ABREU, K. F.. Participação em banca de DÁRIO DE ALMEIDA BARROS CONDE GOMES. ENSINO DO INGLÊS MEDIADO POR AULAS COM MÚSICA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LINGUÍSTICA APLICADA:ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRA) - FACULDADE 7 DE SETEMBRO.

2.
VASCONCELOS, Francisco Herbert Lima; ABREU, K. F.; PEQUENO, Henrique Sérgio Lima. Participação em banca de ANTONIA SANDRA DE LIMA SOARES. USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
ABREU, K. F.; LEAES, P. G.; LIMA, A. K. P.. Participação em banca de CLEIDIMAR FEITOSA DA SILVA.A GEOGRAFIA CRÍTICA NO MUNDO ILUSTRATIVO DE MAFALDA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM GEOGRAFIA) - FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DO SERTÃO CENTRAL.

2.
IRINEU, L.M.; SILVA, M. J. F.; ABREU, K. F.. Participação em banca de Albaniza Brígida de Oliveira Neta.PRÁTICAS LETRADAS EM LÍNGUA ESPANHOLA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL DOUTOR JOSÉ FERNANDES DE MELO, NO RN.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

3.
IRINEU, L.M.; BEZERRA, L. M. D.; ABREU, K. F.. Participação em banca de Leila Emídia Carvalho Fontes Cardoso.A CONSTRUÇÃO DO HUMOR NA MÍDIA VIRTUAL: UMA ANÁLISE DE RECURSOS INTERTEXTUAIS EM VÍDEOS DO YOUTUBE, EM LÍNGUA ESPANHOLA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

4.
ABREU, K. F.; CARVALHO, Tatiana Lourenço de; IRINEU, L.M.. Participação em banca de Laurene Rocha de Oliveira.Gêneros discursivos em provas de espanhol no vestibular da UERN: uma análise sócio-discursiva. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

5.
IRINEU, L.M.; BARBOSA, Edilene Rodrigues; ABREU, K. F.. Participação em banca de Tamara Tatima da Silva.Letramento Crítico: uma análise em atividades propostas no Livro Didático Síntesis do PNLD 2012. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

6.
IRINEU, L.M.; CARVALHO, Tatiana Lourenço de; ABREU, K. F.. Participação em banca de Jenúria Maria Marques da Silva.Espanhol e material didático: Análise de atividades de leitura no livro ?El arte de leer español?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

7.
ABREU, K. F.; BARBOSA, Edilene Rodrigues; IRINEU, L.M.. Participação em banca de MIKAELI CRISTINA MACÊDO COSTA.O QUE A LÍNGUA ESPANHOLA SIGNIFICA PARA NÓS? UM ESTUDO EM REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NOS SEMESTRES INICIAIS DO CURSO DE LETRAS/ESPANHOL DO CAMEAM-UERN. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

8.
ABREU, K. F.; BARBOSA, Edilene Rodrigues; IRINEU, L.M.. Participação em banca de FRANCISCA ALINE LOPES CAJÉ.UM ESTUDO SOBRE O LETRAMENTO CRÍTICO COMO ABORDAGEM DIDÁTICA NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO (OCNEM ). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

9.
ABREU, K. F.; BARBOSA, Edilene Rodrigues; CARVALHO, Tatiana Lourenço de. Participação em banca de MIKELLY MEIRELES DE FONTES SILVA.O GÊNERO DIGITAL FACEBOOK: UMA FERRAMENTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

10.
CARVALHO, Tatiana Lourenço de; ABREU, K. F.. Participação em banca de Márcia Lidiane Gomes Soares.A prática do estágio supervisionado como ferramenta para a formação docente do professor de espanhol como língua estrangeira. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
ABREU, K. F.; LIMA, M. A. F.; SILVA, M. R.. PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO ? EDITAL Nº 44/2016. 2016. Instituto Federal do Sertão Pernambucano.

2.
POZA, J. A. M.; ABREU, K. F.; SANTOS, J. P. M. L.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS NA ÁREA DE LÍNGUA ESPANHOLA - CAMPUS SERRA TALHADA E CAMPUS SANTA MARIA - EDITAL Nº 30/2014. 2014. Instituto Federal do Sertão Pernambucano.

3.
ABREU, K. F.; MATOS, M. C. S.; DAMASCENO, A. M. M.. Seleção Simplificada de Professor Substituto para o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano - Campus Ouricuri. 2013. Instituto Federal do Sertão Pernambucano.

4.
FURTADO; ABREU, K. F.; COSTA, E.W.C.. 17ª SELEÇÃO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

5.
BARBOSA, Edilene Rodrigues; ABREU, K. F.; IRINEU, L.M.. Processo de seleção simplificado para professor(a) substituto(a) do curso de Letras Espanhol (CAMEAM/UERN). 2011. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

6.
ABREU, K. F.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO NO CARGO DE PROFESSOR PLENO I - SEDUC. 2010. CENTRO DE SELEÇÃO E DE PROMOÇÃO DE EVENTOS-UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
III Simpósio Nacional de Texto e Ensino (III Sinate). 2018. (Simpósio).

2.
II Seminário de Tese de Letras - II SETEL.Letramento acadêmico profissional: arena de vozes no relatório de estágio de ensino médio integrado. 2018. (Seminário).

3.
II CELIS - II Colóquio de estudos de linguagem e sociedade do CAMEAM/UERN. 2017. (Outra).

4.
II Encontro Nacional de Editores da Rede Federal. 2017. (Encontro).

5.
II SEMINÁRIO DE PESQUISAS EM LETRAS - SEPEL.Reflexões sobre a educação profissional no Brasil. 2017. (Seminário).

6.
II Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos.A PALAVRA NO CÍRCULO DE BAKHTIN: ENTRE ARENAS IDEOLÓGICAS. 2017. (Simpósio).

7.
IV Colóquio GEPPELE.PRÁTICAS DE LEITURA E INTERCULTURALIDADE EM ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: DESAFIOS NO CONTEXTO ESCOLAR. 2017. (Outra).

8.
Mostra Técnica do II Café e Ciência 2017.Gepet e suas ações. 2017. (Outra).

9.
III Semana da Biblioteca Campus Salgueiro.Cine Biblioteca - "Do papel às telas". 2016. (Outra).

10.
IV Seminário Nacional do Ensino Médio.Práticas de letramento(s): vivenciando espaços de formação cidadã. 2016. (Seminário).

11.
IV Seminário Nacional do Ensino Médio.GD 20 - Práticas Educacionais Tecnológicas no Ensino Médio. 2016. (Seminário).

12.
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia Campus Salgueiro.Apresentação dos PIBIC/PIBEX 2015/2016 ? Líderes do grupo de pesquisa. 2016. (Outra).

13.
V Fórum de Linguística Aplicada e Ensino e Aprendizagem de Línguas.LETRAR EM LÍNGUA ESTRANGEIRA: DESAFIOS NO ENSINO TÉCNICO TECNOLÓGICO. 2016. (Outra).

14.
VI Congresso Nordestino de Espanhol. O livro didático de língua espanhola no cenário educacional brasileiro. 2016. (Congresso).

15.
XI Jornada de Iniciação Científica e Extensão (JINCE).Apresentação do GEPET. 2016. (Outra).

16.
I FÓRUM PROEJA: Discutir o Proeja visando sua sustentabilidade na perspectiva da educação como direito. 2015. (Outra).

17.
X Jornada de Iniciação Científica e Extensão.LETRAMENTO(S) CRÍTICO(S): UMA ABORDAGEM SOCIAL DAS PRÁTICAS LETRADAS EM LÍNGUA ESPANHOLA DOS DICENTES TÉCNICOS EM EDIFICAÇÕES. 2015. (Outra).

18.
I COLÓQUIO NACIONAL DE ANÁLISE DO DISCURSO - Discuso, Poder e Heterogeneidade.Interculturalidade e práticas de linguagem em espanhol como le: reflexões sobre os documentos governamentais. 2014. (Outra).

19.
I COLÓQUIO NACIONAL DE ANÁLISE DO DISCURSO - Discuso, Poder e Heterogeneidade.Eventos de letramento (s) em português e em espanhol: a abordagem crítica na área de edificações. 2014. (Outra).

20.
I Semana da Biblioteca - Informação, cultura e conhecimento.O fazer científico. 2014. (Outra).

21.
I Semana de Lengua y Cultura Hispánicas.Espanhol e ENEM: reflexões sobre o exame. 2014. (Outra).

22.
I Seminário SINASEFE IF Sertão PE sobre Carreiras PCCTAE e E EBTT. 2014. (Seminário).

23.
IX Jornada de Iniciação Científica e Extensão/JINCE.Agência de letramento(s): diagnóstico das práticas de leitura e de escrita em língua estrangeira no IF SERTÃO-PE, Campus Salgueiro. 2014. (Outra).

24.
3º COLÓQUIO NACIONAL SOBRE HIPERTEXTO.INTERNET E ENSINO: DESENVOLVENDO A LEITURA E A ESCRITA SEGUNDO A ABORDAGEM DO LETRAMENTO CRÍTICO. 2012. (Outra).

25.
I Colóquio Cearense de Estudos Bakhtinianos. 2012. (Outra).

26.
II SINATE - II Simpósio Nacional de Texto e Ensino.LEITURA E ENEM: CONCEPÇÕES SUBJACENTES. 2012. (Simpósio).

27.
VII CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS. A AUTONOMIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES-TUTORES DE ESPANHOL COMO LE. 2012. (Congresso).

28.
VII CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS. A EVASÃO EM UM CURSO DE LETRAS ESPANHOL A DISTÂNCIA. 2012. (Congresso).

29.
VII Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação. A avaliação da leitura em língua estrangeira em provas de acesso. 2012. (Congresso).

30.
8ª SEMANA DE HUMANIDADES UFC/UECE.A PRÁTICA DA ORALIDADE EM LÍNGUA ESPANHOLA NA APRENDIZAGEM COOPERATIVA. 2011. (Outra).

31.
I colóquio GEPPELE - Novos rumos na formação do professor de espanhol: Políticas Linguísticas e Ensino de E/LE na escola.O ALUNO COMO SUJEITO DE SUA APRENDIZAGEM: UMA PERSPECTIVA FREIRIANA. 2011. (Outra).

32.
IX CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA APLICADA. A AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO LEITORA EM PROVAS DE VESTIBULAR DE LÍNGUA ESPANHOLA. 2011. (Congresso).

33.
VII SEMANA DE LETRAS - LETRAS EM DIÁLOGOS.O PAPEL DOS ATOS DE FALA NA CONFIGURAÇÃO DE GÊNERO TEXTUAIS. 2011. (Outra).

34.
XIV CONGRESSO BRASILEIRO DE PROFESSORES DE ESPANHOL - CBPE 2011. ENSINO A DISTÂNCIA: O DISCURSO DO PROFESSOR DE ESPANHOL SOBRE O AGIR NESSA MODALIDADE DE ENSINO. 2011. (Congresso).

35.
2º COLÓQUIO NACIONAL SOBRE HIPERTEXTO - EAD EM TELA.O AGIR DOS PROFESSORES DE ESPANHOL NO ENSINO A DISTÂNCIA. 2010. (Outra).

36.
AVALIAR E INTERVIR: NOVOS RUMOS DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL. VERIFICAÇÃO OU AVALIAÇÃO: O QUE PRATICA A EAD?. 2010. (Congresso).

37.
ENCONTROS UNIVERSITÁRIOS 2010/ III ENCONTRO DE PESQUISA.CONCEPÇÕES DE LEITURA PRESENTES NAS PROVAS DE VESTIBULAR DE ESPANHOL: DECODIFICAR, COMPREENDER OU INTERPRETAR?. 2010. (Encontro).

38.
II FÓRUM DE LINGUÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUAS.VESTIBULAR: O QUE É AVALIADO NAS PROVAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA?. 2010. (Outra).

39.
JORNADAS DIDÁCTICAS DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA. 2010. (Outra).

40.
PALESTRA: DISCURSO E PODER por Prof.Dr.Teun A. Van Dijk. 2010. (Outra).

41.
VII COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA.LETRAMENTO(S) E MULTILETRAMENTO(S): CONCEITOS, PRÁTICAS E REFLEXÕES NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2010. (Outra).

42.
VII SEMANA DE HUMANIDADES UFC/UECE E I ENCONTRO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM HUMANIDADES. 2010. (Outra).

43.
VII SEMANA DE HUMANIDADES UFC/UECE E I ENCONTRO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM HUMANIDADES.VESTIBULAR: ALGUMAS CONCEPÇÕES DE LEITURA PRESENTES NAS PROVAS DE ESPANHOL. 2010. (Outra).

44.
CONTRIBUIÇÕES DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS.CONTRIBUIÇÕES DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS. 2009. (Outra).

45.
ENCONTROS UNIVERSITÁRIOS 2009 / II ENCONTRO DE PESQUISA.ESTUDO DAS CRENÇAS DE PROFESSORES DE ESPANHOL ENSINO A DISTÂNCIA. 2009. (Encontro).

46.
I Ciclo de Palestras e Oficinas sobre Língua Portuguesa e Literatura.Produção e refacção textual: as diversas faces de um texto. 2009. (Outra).

47.
I Colóquio Discurso e Práticas Culturais (DIPRACS). 2009. (Outra).

48.
I FÓRUM CEARENSE SOBRE O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA MATERNA. 2009. (Outra).

49.
Por uma linguística do texto integral. 2009. (Outra).

50.
VI SEMANA DE HUMANIDADES UECE/UFC - MEMÓRIA E DEVIR.UMA ABORDAGEM COMUNICATIVA DO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA MEDIADA PELO COMPUTADOR. 2009. (Outra).

51.
XIII Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA ESPECÍFICA PARA APRENDIZES BRASILEIROS. 2009. (Congresso).

52.
XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE PROFESSORES DE ESPANHOL. 2009. (Congresso).

53.
Encontro Internacional de Texto e Cultura. A CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA DOS GÊNEROS PARA A PRÁTICA DOCENTE. 2008. (Congresso).

54.
I Congreso Nordestino de Español. Aportaciones de la didáctica de lenguas a partir de la enseñanza de los géneros discursivos. 2008. (Congresso).

55.
I Curso Interuniversitario de Actualización para Profesores de E/LE. 2008. (Outra).

56.
I Seminário Lúdico de Educação. 2007. (Seminário).

57.
IV SEMANA DE HUMANIDADES: Arte, Cultura e Educação na Contemporaneidade. 2007. (Oficina).

58.
VI SEMANA DE LETRAS. 2007. (Oficina).

59.
VI SEMANA DE LETRAS.PRINCIPAIS DIFICULDADES DE ESTUDANTES BRASILEIROS NO ESTUDO DA LÍNGUA ESPANHOLA. 2006. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
FIGUEIREDO GOMES, J.B. ; COSTA, M. E. ; GUERRA, Z. P. ; ABREU, K. F. . II Seminário de Tese de Letras - II Setel. 2018. (Outro).

2.
BARBOSA, M. S. M. F. ; BESSA, J. C. R. ; ABREU, K. F. ; LEITE, E. G. . II CELIS - II Colóquio de estudos de linguagem e sociedade do CAMEAM/UERN. 2017. (Outro).

3.
AZEVEDO, L. C. ; OLIVEIRA, F. F. ; PATRIOTA, A. L. S. ; ALVES, A. M. ; PACHECO, C. S. G. R. ; OLIVEIRA, E. G. S. ; TEIXEIRA, E. C. ; RODRIGUES, F. C. ; VILAR, F. C. R. ; FAGUNDES, G. S. ; GOMES, J. E. A. ; SANTOS, J. P. M. L. ; ABREU, K. F. ; MENEZES, M. A. S. M. ; OLIVEIRA, R. D. ; PEIXOTO, R. M. ; MELO, R. B. ; GALVAO, S. R. S. . II Encontro de Líderes de Grupos de Pesquisa e Pós-Graduação do IF Sertão-PE. 2017. (Outro).

4.
PEREIRA, N. M. A. ; PEREIRA, R. A. ; MOURA, M. C. B. ; MONTEIRO, S. A. ; SOUZA, C. J. M. ; SOUSA, E. P. ; OLIVEIRA, C. L. ; CORREIA, A.A.B.A ; ABREU, K. F. ; VIANA, M. L. V. C. ; BARBOSA, V. V. S. . III SEMANA DA BIBLIOTECA - BIBLIOTECA: AMBIENTE DE APRENDIZAGEM E PESQUISA. 2016. (Outro).

5.
ABREU, K. F.. I Ciclo de Palestras do GEPET. 2015. (Outro).

6.
ABREU, K. F.; CORREIA, A.A.B.A ; MELO NETO, M. M. ; BRITO, J. F. ; ALVES, E. C. ; MELO, M. D. E. T. ; BARROS, M. P. L. . I Linguagens em relações (I LER) - I EDUBASC. 2014. (Outro).

7.
RODRIGUES, E. S. ; OLIVEIRA, F. Kelsen ; ABREU, K. F. ; OLIVEIRA, C. A. ; FIGUEIREDO, A. C. ; LEAES, P. G. ; SAMPAIO, P. F. H. ; SILVA, E. G. . 8ª Jornada de Iniciação Científica e Trabalhos de Extensão do IF Sertão-PE (Jince). 2013. (Outro).

8.
ABREU, K. F.; LEITE, M.J.S. ; CORREIA, A.A.B.A ; LEAES, P. G. ; TORQUATO, M.A. ; ARAUJO, L. K. R. ; BARROS, M. P. L. ; BARROS, K. C. ; SILVA JUNIOR, L. C. B. . Processo seletivo para os cursos técnicos do Campus Salgueiro. 2013. (Concurso).

9.
MIRANDA, C.A.A. ; NASCIMENTO, M.V.F. ; PEREIRA, G.C. ; IRINEU, L.M. ; ABREU, K. F. ; SANTOS, Gênesson Johnny Lima ; BARROS, Suelen M. M. . I Colóquio GEPPELE - Novos rumos na formação do professor de espanhol: políticas linguísticas e ensino de E/LE na escola. 2011. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Monografias de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Suelen Maria de Moura Barros. PRÁTICAS DE LEITURA E MULTIMODALIDADE: UM ESTUDO SOBRE A ABORDAGEM DO GÊNERO CHARGE NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. Início: 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
ANTONIA SANDRA DE LIMA SOARES. USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará. Orientador: Kélvya Freitas Abreu.

Iniciação científica
1.
Jiovana Katarina Carvalho de Oliveira. Múltiplos letramento(s) em espanhol como LE no ensino técnico tecnológico no Brasil. 2016. Iniciação Científica - Instituto Federal do Sertão Pernambucano, Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Orientador: Kélvya Freitas Abreu.

2.
Maria Rafaela Vieira da SIlva. A LÍNGUA ESPANHOLA NO ENEM: AS ENTRELINHAS NAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES EXIGIDAS. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Edificações) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano, Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Orientador: Kélvya Freitas Abreu.

3.
Maria Rafaela Vieira da Silva. Letramento(s) crítico (s): uma abordagem social das práticas letradas em língua espanhola dos discentes técnicos em edificações. 2014. Iniciação Científica - Instituto Federal do Sertão Pernambucano, Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Orientador: Kélvya Freitas Abreu.

4.
Paulo Henrique Bezerra Matias. ACREA: Ambiente de Compartilhamento de Recursos Educacionais Abertos. 2014. Iniciação Científica - Instituto Federal do Sertão Pernambucano, Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Orientador: Kélvya Freitas Abreu.

5.
Everaldo Vital Benvenuto. Agência de letramento(s): Diagnóstico das práticas de leitura e de escrita em língua estrangeira no IF Sertão Pernambucano - Campus Salgueiro. 2013. Iniciação Científica - Instituto Federal do Sertão Pernambucano, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Kélvya Freitas Abreu.

Orientações de outra natureza
1.
Gabriel Antonio de Almeida Neto. Desenvolvimento de um modelo de cursos online e abertos. 2016. Orientação de outra natureza. (Informática) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Orientador: Kélvya Freitas Abreu.

2.
Maria Ravenna Vieira Rodrigues. Desenvolvimento de um modelo de cursos online e abertos. 2016. Orientação de outra natureza. (Informática) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Orientador: Kélvya Freitas Abreu.

3.
João Igôr Rodrigues Nunes. Plataforma de cursos online: a proposta de mooc?s no IFSertão ? parte I. 2016. Orientação de outra natureza. (Informática) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Orientador: Kélvya Freitas Abreu.

4.
BRUNA RAFAELA FREIRE PIMENTEL. Plataforma de cursos online: a proposta de mooc?s no IFSertão ? parte I. 2016. Orientação de outra natureza. (Técnico em Informática) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano, Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Orientador: Kélvya Freitas Abreu.

5.
Antonio Anderson da Silva Gomes. Curso de Recursos Educacionais Abertos. 2015. Orientação de outra natureza. (Técnico em Edificações) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano, Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Orientador: Kélvya Freitas Abreu.

6.
Helga Thaenia Freitas de Morais. EXAMES DE VESTIBULARES EM LÍNGUA ESPANHOLA: DO TEXTO AO CANDIDATO. 2015. Orientação de outra natureza. (Técnico em Edificações) - Instituto Federal do Sertão Pernambucano, Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Orientador: Kélvya Freitas Abreu.

7.
HELGA THAENIA DE FREITAS MORAIS. PRÁTICAS DE LETRAMENTO(S) EM LÍNGUA PORTUGUESA E ESPANHOLA: VIVENCIANDO OS GÊNEROS TEXTUAIS NA ESFERA DA CONSTRUÇÃO CIVIL. 2014. Orientação de outra natureza - Instituto Federal do Sertão Pernambucano, Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Orientador: Kélvya Freitas Abreu.

8.
Everaldo Vital Benvenuto. PRÁTICAS DE LETRAMENTO(S) EM LÍNGUA PORTUGUESA E ESPANHOLA: VIVENCIANDO OS GÊNEROS TEXTUAIS NA ESFERA DA CONSTRUÇÃO CIVIL. 2014. Orientação de outra natureza - Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Orientador: Kélvya Freitas Abreu.

9.
GÊNESSON JOHNNY LIMA SANTOS. A abordagem do letramento crítico na formação dos aprendizes. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras (Português-Espanhol)) - Universidade Federal do Ceará. Orientador: Kélvya Freitas Abreu.

10.
ANTONIA SANDRA DE LIMA SOARES. A formação continuada dos professores para o uso das TICs como instrumentos facilitadores do ensino e aprendizagem de ELE. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras (Português-Espanhol)) - Universidade Federal do Ceará. Orientador: Kélvya Freitas Abreu.

11.
SUELEN MARIA DE MOURA BARROS. A relação do professor de ELE com as práticas de letramentos: impactos na formação do aluno. 2011. Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Ceará. Orientador: Kélvya Freitas Abreu.



Outras informações relevantes


Aprovada em segundo lugar para o cargo de professora de Espanhol do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano.



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