Marcelo Loures dos Santos

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  • Última atualização do currículo em 15/11/2018


Doutor em Psicologia pela PUC-CAMPINAS (2009), atua como professor colaborador no programa de pós-graduação em educação no Departamento de Educação na Universidade Federal de Viçosa (UFV). Realizou estágio pós-doutoral no Departamento de Psicología Social da Universitat Autònoma de Barcelona sobre Metodologia de Produções Narrativas entre 2014 e 2015, com bolsa da Capes (processo 1922-14-9). Tem experiência em pesquisa, ensino e extensão em educação com enfoque em educação do campo, educação popular, agroecologia, democracia e metodologias participativas. Atualmente é professor da Universidade Federal de Ouro Preto (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Marcelo Loures dos Santos
Nome em citações bibliográficas
SANTOS, M. L.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Viçosa, Departamento de Educação.
Avenida Peter Henry Rolfs, s/n
Campus Universitário
36570-000 - Vicosa, MG - Brasil
Telefone: (31) 38993088
URL da Homepage: http://www.dpe.ufv.br


Formação acadêmica/titulação


2005 - 2009
Doutorado em Psicologia.
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
Título: O LUGAR DA ESCOLA PÚBLICA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE ALUNOS E EX-ALUNOS DA VILA SÃO NAZI, Ano de obtenção: 2009.
Orientador: VERA LÚCIA TREVISAN DE SOUZA.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Subjetividade; educação; história de vida; população favelada.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Processo de Socialização Em Grupos Marginalizados.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Interação Social Desenvolvimento Humano e Social.
Setores de atividade: Educação; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.
1994 - 1999
Mestrado em Psicologia Social.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Juventude, Exclusão Social e Violência,Ano de Obtenção: 1999.
Orientador: Sueli Damergian.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Exclusão Social; Violência; Socialização; Juventude.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Aspectos Histórico Culturais da Violência.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação.
1989 - 1994
Graduação em Psicologia.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.


Pós-doutorado


2014 - 2015
Pós-Doutorado.
Universitat Autònoma de Barcelona - UAB, UAB, Espanha.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Metodologias Participativas.


Formação Complementar


2003 - 2004
Curso de Língua Alemã. (Carga horária: 60h).
Die Volkshochschulen, VHS, Alemanha.
2003 - 2004
Internationalisation Of Social And Ecological Impa. (Carga horária: 180h).
Universität Kassel, UNIKASSEL, Alemanha.
1997 - 1997
Extensão universitária em Dinâmica de Grupo Teoria e Prática. (Carga horária: 24h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
1992 - 1992
Extensão universitária em curso interdisciplinar de psiquiatria infantil. (Carga horária: 32h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
1990 - 1990
Extensão universitária em Iniciação Em Saúde Mental e Trabalho. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR ADJUNTO IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

11/2017 - Atual
Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, .

Atividade de extensão realizada
MEMBRO DO PROGRAMA EXTENSIONISTA UFOP COM A ESCOLA.
02/2017 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Instituto de Ciências Humanas e Sociais.

Atividade realizada
VICE-PRESIDENTE DA COMISSÃO CIENTÍFICA DO XI SIMPOED.
10/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética e Pesquisa da UFOP, .

Cargo ou função
REPRESENTANTE SUPLENTE DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS.

Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2016
Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR ADJUNTO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

06/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO, .

Cargo ou função
MEMBRO DA COMISSÃO ORGANIZADORA DA 4a TROCA DE SABERES NA 84a SEMANA DO FAZENDEIRO.
05/2013 - Atual
Serviços técnicos especializados , MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - SECADI, .

Serviço realizado
AVALIADOR PNBE TEMÁTICO 2013 - SUSTENTABILIDADE SOCIOAMBIENTAL.
01/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, PRO-REITORIA DE ENSINO - UFV, .

Cargo ou função
MEMBRO DA COMISSÃO PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO.
09/2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .

Cargo ou função
MEMBRO DA COMISSÃO DE ENSINO.
04/2011 - Atual
Serviços técnicos especializados , INCRA, .

Serviço realizado
REPRESENTANTE DA UFV NO COLEGIADO EXECUTIVO ESTADUAL DO PRONERA.
01/2011 - Atual
Extensão universitária , Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares (ITCP/UFV), .

Atividade de extensão realizada
MEMBRO DO PROJETO INCUBAÇÃO DO EMPREENDIMENTO ECONÔMICO SOLIDÁRIO ASSOCIAÇÃO DESEJO DE VENCER.
02/2010 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação, .

Linhas de pesquisa
ECOPEDAGOGIA
01/2010 - Atual
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
COORDENADOR DA DISCIPLINA DINAMICA DE GRUPO
COORDENADORA DA DISCIPLINA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
DINAMICA DE GRUPO
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
PSICOLOGIA SOCIAL
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
COORDENADOR DA DISCIPLINA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
11/2009 - Atual
Extensão universitária , Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares (ITCP/UFV), .

Atividade de extensão realizada
INCUBAÇÃO DE GRUPOS POPULARES EM COOPERATIVAS OU ASSOCIAÇÕES PARA GERAÇÃO DE TRABALHO E RENDA.
09/2012 - 12/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO
03/2013 - 03/2013
Extensão universitária , PRO-REITORIA DE ENSINO - UFV, .

Atividade de extensão realizada
INOVAÇÃO CURRICULAR E UFV: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO/CIÊNCIA DA NATUREZA..
10/2012 - 10/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .

Cargo ou função
Comissão de Avaliação de Pedido de Progressão Horizontal - Rita de Cássia de Souza.
08/2012 - 08/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão de Avaliação de Pedido de Progressão Horizontal - Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva.
06/2012 - 07/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .

Cargo ou função
Comissão de Avaliação de Pedido de Progressão Horizontal - Cezar Luiz De Mari.
06/2010 - 06/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, COORDENAÇÃO DAS LICENCIATURAS DA UFV, .

Cargo ou função
MEMBRO SUPLENTE DO DEPTO DE EDUCAÇÃO NA COMISSÃO DAS LICENCIATURAS DA UFV.
07/2010 - 03/2012
Ensino, PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
APRENDIZAGEM ESCOLAR E TRABALHO PEDAGÓGICO
PRÁTICAS E ESPAÇOS DE COMUNICAÇÃO NA ESCOLA
PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E ORGANIZAÇÃO DO ENSINO
01/2011 - 12/2011
Extensão universitária , PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO, .

Atividade de extensão realizada
COORDENADOR DE PROJETO NO PROGRAMA TEIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA.
09/2011 - 09/2011
Serviços técnicos especializados , Departamento de Educação, .

Serviço realizado
VISITA TÉCNICA À UNIVERSIDAD DE MORÓN, EM BUENOS AIRES, PARA DISCUTIR TRABALHO CONJUNTO NO GRUPO DE PESQUISA DOING DEMOCRACY.
03/2010 - 08/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .

Cargo ou função
MEMBRO DA COMISSÃO DE PESQUISA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA.
02/2011 - 07/2011
Treinamentos ministrados , Departamento de Educação, .

Treinamentos ministrados
ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIO DOCENTE DA BOLSISTA MESTRANDA (REUNI) FERNANDA ROSADO COELHO CASSUCE
03/2011 - 03/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .

Cargo ou função
Comissão de avaliação do processo de adequação do Projeto Veredas para Pedagogia na Modalidade Semipresencial.
10/2010 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Relações Internacionais e Interinstitucionais, .

Cargo ou função
COMISSÃO PARA VISITA À UNIVERSIDADE DE ILLINOIS PARA A INSTALAÇÃO DO INSTITUTO DE SEGURANÇA ALIMENTAR E COMBATE À POBREZA NA UFV.

Centro de Tecnologias Alternativas da Zona da Mata, CTA-ZM, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2016
Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Membro


Centro Universitário Newton Paiva, CUNP, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2009
Vínculo: Professor Adjunto, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

Atividades

02/2009 - 11/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
METODOLOGIA DE PROJETOS EM PSICOLOGIA
08/2006 - 11/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, CONSELHO DE ETICA EM PSICOLOGIA DA NEWTON PAIVA, .

Cargo ou função
MEMBRO DO CONSELHO.
1/2005 - 11/2009
Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Comunicação
02/2008 - 12/2008
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
FUNDAMENTO DE POLÍTICAS DE SAÚDE E CLÍNICA
8/2005 - 12/2008
Estágios , Faculdade de História e Letras, Departamento de Psicologia.

Estágio realizado
Estágio 1 - construção de projeto de pesquisa.
2/2002 - 12/2007
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Comunitária
9/2005 - 7/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Pesquisa e Inciação Científica, Comissão de Pesquisa e Iniciação Científica.

Cargo ou função
Articulador do Núcleo de Pesquisa em Direito, Direitos Humanos e Políticas de Inclusão.
2/2003 - 07/2007
Direção e administração, Atividades Complementares Curso de Jornalismo, Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas.

Cargo ou função
Coordenador de atividades complementares do curso de Jornalismo.
2/2002 - 7/2005
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem
8/2004 - 12/2004
Serviços técnicos especializados , Clínica de Psicologia, Clínica de Psicologia.

Serviço realizado
Coordenador de grupo de estudos em Psicologia, Educação e Escola.
8/2001 - 12/2004
Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Social
12/2002 - 12/2002
Serviços técnicos especializados , Comissão do Programa de Pesquisa e Iniciação Científica, Núcleo de Pesquisas Em Direito Direitos Humanos e Políticas de Inclusão.

Serviço realizado
Intercâmbio acadêmico com Universidade de Havana - Cuba.
2/2002 - 12/2002
Estágios , Faculdade de História e Letras, Departamento de Psicologia.

Estágio realizado
Clínica do Social - atendimento a adolescentes em escola.
2/2002 - 8/2002
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Social 2
8/2001 - 12/2001
Ensino, Relações Públicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Social

Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: Professor auxiliar, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar, Carga horária: 4

Atividades

8/2001 - 12/2001
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia do Trabalho
2/2001 - 7/2001
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia Científica

Prefeitura de Belo Horizonte, PBH, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2001
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicólogo e Coordenador técnico, Carga horária: 30
Outras informações
Construção e implementação de projeto pedagógico para programa de aplicaçao de medida sócio-educativa de internação para adolescentes autores de ato infracional; organizar e minstrar formaçao de profissionais; orientação psicossocial a adolescentes autores de ato infraciona em cumprimento de medida sócio-educativa de internaçãol e familiares.

Atividades

1/2000 - 8/2001
Direção e administração, Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social, Centro de Atendimento Ao Adolescente Cead.

Cargo ou função
Coordenador técnico.
4/1998 - 1/2000
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social, Centro de Atendimento Ao Adolescente Cead.

Serviço realizado
Psicólogo.

Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - 1997
Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

Atividades

8/1997 - 12/1997
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Social 1
Dinâmica de Grupos e Relações Humanas A


Linhas de pesquisa


1.
ECOPEDAGOGIA

Objetivo: O trabalho do Grupo de Pesquisa Educação e Meio Ambiente - ECOPEDAGOGIA, busca o avanço do conhecimento na área de Educação Ambiental Popular do Campo. Desenvolve a indissociabilidade ensino pesquisa extensão a partir da interação com a sociedade organizações e movimentos socias. Desenvolve perspectivas teórico-metodológicas que se definem como participativas e colaborativas. Ademais, busca, através de uma ecologia de saberes, intensa co-participação entre saberes populares e universitários. Se articula ao Programa de Extensão Teia/UFV (MEC/PROEXT/SESu) e aos Observatórios da Educação do Campo com ênfase em EJA e ao dos Movimentos Sociais da Zona da Mata..
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Educação Popular; Movimentos Sociais; DEMOCRACIA.


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
Impactos do rompimento da Barragem do Fundão na identidade das escolas do campo: um estudo na perspectiva das representações sociais
Descrição: A pesquisa tem como objetivo central identificar, sistematizar e analisar as representações sociais elaboradas por professores, pais, alunos e lideranças locais sobre a escola do campo localizada nas áreas atingidas pelo rompimento da Barragem do Fundão. A escola do campo é aqui compreendida como aquela que se localiza no espaço rural ou que mesmo situada em áreas urbanas atende prioritariamente as populações rurais. Serão investigados os desafios vivenciados pelos sujeitos para reconstruir a identidade da escola em um contexto marcado pelos efeitos provocados pelo desastre ambiental. Para tanto propõe um desenho referenciado na pesquisa-ação focalizando as dificuldades da população para participar do processo de reconstrução da oferta escolar na região. A pesquisa será desenvolvida em duas etapas. Na Etapa I ( com duração de 9 meses) serão coletadas informações visando compor o mapeamento da oferta escolar em seis comunidades atingidas. Na Etapa 2 ( com duração de 15 meses) serão realizadas rodas de conversa com professores, diretores, alunos, pais e membros das comunidades em pelo menos uma escola que atende a população. Serão utilizadas como referências teóricas o conjunto de princípios, conceitos e práticas produzidos pelo Movimento da Educação do Campo, pela abordagem teórica das representações sociais e pelos indicativos metodológicos da pesquisa-ação. Nesse sentido, espera-se que o processo de pesquisa contribua para fomentar a criação de grupos sociais que possam se comprometer em discutir, planejar e acompanhar o processo de recuperação da oferta escolar nas comunidades. Espera-se que os dados obtidos possam contribuir para referenciar tomadas de posição por parte dos gestores públicos e alimentar novas pesquisas e contribuir com informações para que as escolas possam assumir sua função de fortalecimento dos laços sociais bem como de integração com outras instituições no processo de recuperação da qualidade de vida na Região do Vale do Rio Doce..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Integrante / Maria Isabel Antunes-Rocha - Coordenador / Cristiene Adriana da Silva Carvalho - Integrante / CLEPER DE ARRUDA LIMA - Integrante / Antoniel de Assis Oliveira - Integrante / Adriane Cristina de Melo Hunzicker - Integrante / Priscilla Bitencourt Freitas - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
2016 - Atual
Metodologia das Produções Narrativas como Ferramenta Pedagógica para o Curso de Licenciatura em Educação do Campo da UFV
Descrição: Este projeto investiga as contribuições da articulação entre a Metodologia das Produções Narrativas (MPN) e as práticas educativas do Curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal de Viçosa (LICENA). Esta proposta é o desdobramento de uma pesquisa pós-doutoral com bolsa da CAPES (processo n. 1922-14-9), na qual se averiguou a similaridade teórico-metodológica entre estas propostas. Com o objetivo de formar professores para atuarem no campo, estas licenciaturas são orientadas pelas Alternâncias Educativas, um modelo educacional que pressupõe atividades na escola e nas comunidades dos estudantes, envolvendo planejamento, estudos e levantamento de informações no campo. Estes estudos são registrados e trazem informações que auxiliam na elaboração de intervenções pelos estudantes junto a organizações em sua comunidade. Todo o processo é compartilhado entre estudantes e professores no tempo escolar. A MPN, por sua vez, produz e sistematiza narrativas por meio de entrevistas semiestruturadas, leitura e discussão do material entre entrevistador e entrevistado. As narrativas são reflexões do entrevistado sobre sua experiência em uma dada temática. Tendo por pressupostos comuns os conceitos de parcialidade, experiência e participação, consideramos que o rigor epistemológico da MPN aplicado às ferramentas da alternância permitirá aprofundar no processo de formação e na sistematização do material produzido. Sendo estas Licenciaturas experiências recentes na educação brasileira, e que sua articulação com a MPN não tenha precedentes, esta pesquisa inaugura um processo de implementação e avaliação sobre suas contribuições para o aprendizado e produção dos estudantes, bem como seus benefícios para a sociedade. A verificação desta possibilidade fortaleceria a formação continuada de professores do campo a partir da produção dos estudantes, disponibilizado material didático compatível com a realidade de seu público, seja para os alternantes da LICENA, seja para outros profissionais da educação do campo..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Coordenador / MARCIO GOMES DA SILVA - Integrante / Marisela Montenegro - Integrante / BRUNA LAGE - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.
2014 - 2016
POLÍTICAS, PRÁTICAS EDUCATIVAS E MEIO AMBIENTE: EXPERIMENTOS NA ZONA DA MATA MINEIRA DESENVOLVENDO PRÁXIS PARA ALÉM DOS CONDICIONAMENTOS SOCIAIS
Descrição: Analisar o desenvolvimento das políticas, práticas educativas, ambientais e sustentáveis em experimentos dos trabalhadores rurais da Micro-região de Espera Feliz; Estabelecer aproximações e distâncias entre as defesas do STRs de Espera Feliz em relação a educação ambiental; Analisar as práticas de educação ambiental como resistência ao modelo agrário vigente; Analisar as práticas educativas segundo a articulação das dimensões locais, regionais e globais e os reflexos para a educação ambiental na Zona da Mata, especialmente as repercussões introduzidas no currículo das EFAs, tendo como base a EFA Paulo Freire, do município Acaica/MG..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Integrante / Cezar Luiz de Mari - Coordenador / Philippe Drumond Vilas Boas Tavares - Integrante / MARCIO GOMES DA SILVA - Integrante / Amarildo de Souza Horácio - Integrante / Mariana Ribeiro Cardoso Queiróz - Integrante.Financiador(es): CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTIFICO E TECNOLOGICO - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1
2014 - 2016
MOVIMENTOS SOCIAIS, PRÁTICAS EDUCATIVAS AMBIENTAIS E AGROECOLOGIA: A EXPERIÊNCIA DO SINDICATO DOS TRABALHADORES RURAIS DE ESPERA FELIZ
Descrição: O foco central da análise desta a pesquisa é identificar e analisar a pedagogia desenvolvida pelo Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Espera Feliz em suas ações comunitárias. Tem-se também como escopo analítico identificar se existem práticas ambientais incorporadas pelos trabalhadores rurais envolvidos nos processos educativos do Sindicato..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Coordenador / MARCIO GOMES DA SILVA - Integrante / Karolliny Zanon de Lima - Integrante.
2011 - 2012
As contribuições do Observatório dos Movimentos Sociais da UFV para os movimentos sociais da Zona da Mata Mineira
Descrição: Os movimentos sociais brasileiros na atualidade têm demonstrado uma significativa transformação. Embora esta transformação seja percebida como uma crise há consenso entre autores sobre a importância dos movimentos sociais no fortalecimento da democracia. Neste processo as universidades têm responsabilidade não apenas na compreensão crítica da situação dos movimentos, mas também em seu apoio. Desta forma, este projeto levantará informações sobre as parecerias firmadas pelo Observatório dos Movimentos Sociais da UFV em duas atividades às quais está vinculado: a Troca de Saberes de 2011 e os trabalhos da Assessoria dos Movimentos Sociais. Pretende, assim, avaliar as contribuições do Observatório dos Movimentos sociais para o desenvolvimento de seus objetivos, a saber, a articulação e o fortalecimento dos Movimentos Sociais da Zona da Mata Mineira..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Coordenador / André Vianna da Cunha Pereira - Integrante / Sara Lana Passos Cambraia Furlani - Integrante / Junio Ramos Angelo - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2011 - 2012
As contribuições do Programa Teia na educação não-formal de movimentos sociais da Zona da Mata Mineira
Descrição: Analisar contribuições do ambiente TEIA no desenvolvimento dos princípios da educação não-formal junto aos movimentos sociais com os quais trabalha ou trabalhou..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Coordenador / MANUELLI KOLLN - Integrante / JULIANA TEIXEIRA DO VALE RAMOS - Integrante / KYVIA CAON - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2011 - 2012
Compreendendo a relação entre Democracia e Educação: o papel da formação de alunos das licenciaturas e do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Viçosa
Descrição: Avaliar diferença na compreensão da relação entre democracia e educação em alunos iniciando a licenciatura ou o curso de pedagogia e aqueles que estão finalizando tais cursos.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Coordenador / Riciely Merici Miranda - Integrante.Financiador(es): Fundação Arthur Bernardes - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
2010 - 2011
A interlocução entre a Universidade Federal de Viçosa e os movimentos sociais da Zona da Mata Mineira
Descrição: Realizar pesquisa documental e bibliográfica sobre atividades de extensão e pesquisa desenvolvidas na UFV com movimentos sociais da Zona da Mata Mineira.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2011
EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA ENTRE PROFESSORES UNIVERSITARIOS
Descrição: Global Doing Democracy é um projeto de investigação em colaboração internacional que reúne mais de 50 pesquisadores ao redor do mundo, travando um debate em torno da concepção da democracia representativa e participativa na educação. O questionário é dividido entre as seguintes temáticas 1) dados demográficos; 2) concepção de democracia; 3) concepção sobre cidadania e preconceito e sua relação com uma sociedade democrática. Cada pesquisador que integra este rede adapta este questionário para seu público-alvo e para a realidade educacional, preservando os objetivos principais da pesquisa, a saber, contrastar estas noções de democracia a partir do ponto de vista de pessoas envolvidas com a educação. Parte do pressuposto, reafirmado pela literatura especializada, que a concepção de democracia é de fundamental importância para o desenvolvimento de uma educação inclusiva e para a cidadania. O objetivo desta pesquisa é compreender a relação estabelecida pelos professores da UFV entre educação e democracia. Para tanto serão disponibilizados para todos os professores, via email, o link que dá acesso ao questionário. A partir de suas respostas, serão analisados, neste momento, os dois primeiros temas da pesquisa, a saber, os dados demográficos, com o intuito de compreender o contexto histórico sobre o qual os professores construíram sua relação com a educação e com a democracia; e as concepções dos mesmos sobre democracia e seu exercício na prática docente..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Coordenador / EDGAR PEREIRA COELHO - Integrante / WILLER ARAUJO BARBOSA - Integrante / RUBRIA DE CASSIA MAGALHAES E SILVA - Integrante.
2007 - 2008
A Influência da Subjetividade Social da Escola na Aprendizagem Escolar de Alunos do Ciclo Básico de Formação da Escolar Plural
Descrição: Acompanhando as discussões sobre o fracasso escolar e procurando contribuir para o debate suscitado por essas discussões, a proposta desta pesquisa foi investigar a concepção de aprendizagem do aluno a partir da sua experiência escolar. Para tanto, acompanhamos o desenvolvimento das atividades letivas de uma turma do segundo ano do primeiro ciclo ? já acompanhada no ano anterior por uma outra pesquisa realizada por nós ? e realizamos um grupo focal com 12 alunos desta turma. Os alunos foram escolhidos segundo indicação da professora quanto ao rendimento escolar, sendo quatro alunos bem avaliados, quatro alunos mal avaliados e quatro alunos com rendimento dentro do esperado para o ciclo em que se encontravam. Partimos da teoria da subjetividade de González Rey para compreender a subjetividade social que vigorava no espaço escolar e suas manifestações por meio da subjetividade individual. Foi possível verificar que há uma clara relação entre a concepção assumida pela professora em sala de aula e a avaliação que os alunos fazem do processo de aprendizagem, quanto maior quando esta concepção reforça uma subjetividade social predominante em nossa sociedade, legitimadora de um modelo de educação tradicional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Coordenador / Natália Reis Lara - Integrante / Thaís Gonçalves Pereira - Integrante.Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2006 - 2007
Aprendizagem e Condição Sócioeconômica: estudo de caso em Belo Horizonte
Descrição: Acompanhando as discussões sobre o fracasso escolar e procurando contribuir para o debate suscitado por essas discussões, este trabalho procura investigar como as condições sócio-econômicas influenciam no desenvolvimento escolar de crianças pertencentes a famílias de baixa-renda, baseando em pressupostos de Vygotsky e realizando uma pesquisa junto aos alunos, suas famílias e o corpo docente de uma escola pública de Belo Horizonte..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Coordenador / Natália Reis Lara - Integrante / Thaís Gonçalves Pereira - Integrante / Kerley Santos Alves - Integrante / Kênia Santos Alves - Integrante.Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
2005 - 2006
O Papel da Escola Pública na Construção da Identidade de Alunos e Ex-alunos Negros
Descrição: A partir da Era Moderna, a escola pública se constitui como uma das principais referências para a realização de uma sociedade democrática, ao possibilitar para qualquer sujeito o acesso às informações essenciais para compreender e atuar socialmente. Muitas foram as propostas desenvolvidas para tanto, especialmente no que se refere à crítica ao modelo tradicional de ensino que deu origem à educação formal e à construção de um modelo que considere os aspectos peculiares aos sujeitos e à sua cultura. A discussão sobre o racismo na escola acompanha essas propostas e toma corpo de forma especial ao final da década de 1980, quando um embate entre diferentes concepções do racismo polariza sua interpretação. Este artigo tem por objetivo analisar a importância atribuída à subjetividade dos negros nas diferentes concepções sobre o racismo e na interpretação sobre o papel da escola na manutenção ou superação deste preconceito. A teoria da subjetividade social de González Rey servirá como referência para compreender a importância da subjetividade na identidade do ser negro..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Coordenador / Cristiane Ribeiro - Integrante / Carina Souza - Integrante / Flavia Silva - Integrante.Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1
2003 - 2004
Reinventando as Relações de Ensino: os jovens e o saber no espaço do ensino superior

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Merie Bitar Moukachar em 18/12/2014.
Descrição: A pesquisa que deu origem a este trabalho teve por objetivo compreender a subjetivação da relação dos jovens com o saber, no espaço do ensino superior e pautou-se em uma epistemologia e uma metodologia qualitativas, sendo que foram sujeitos dessa pesquisa jovens universitários. As informações analisadas foram obtidas através do registro dos encontros do grupo de pesquisa, constituído por professores e alunos bolsistas e de entrevistas em grupos focais realizadas com alunos de uma Instituição de Ensino Superior. Todo esse processo foi atravessado pelo permanente movimento de construção de um quadro teórico-interpretativo. Os resultados obtidos, nesse momenta da pesquisa mostram que, no espaço da subjetividade, essa relação se constitui na interrelação com a construção de sua identidade pessoal, de seu interesse em se inserir em determinado universo significativo, com o papel institucional e afetivo de autoridade representado pelo professor, pela possibilidade de articulação entre o conhecimento academico e a vida profissional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Integrante / Clarice T B Oliveira - Integrante / Maria Júlia Andrade Vale - Integrante / Meire Bitar Moukachar - Coordenador / Vânia Aparecida Costa - Integrante / Jamerson Viana Camelo - Integrante / Fernanda da Costa Diniz - Integrante / Fábio Frazão Messias - Integrante / Isabela M. Rodrigues Marques - Integrante / Ramom Coelho de Souza - Integrante.Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1
2002 - 2003
Integração Escola e Comunidade no Combate à Violência
Descrição: A violência tem sido um dos problemas centrais que a escola enfrenta na atualidade. Na tentativa de enfrentar este problema a Secretaria Municipal de Belo Horizonte tem se deparado com uma demanda muito acima de sua possibilidade de absorçao. Há uma evidente correspondencia entre o projeto político pedagógica da Rede Municipal de Ensino, a Escola Plural, e as proposiçoes dos especialistas sobre violência, a saber, que a integração entre os diversos setores da comunidade, voltando-se para o incentivo ao desenvolvimento da cultura e identidade locais, são fundamentais para o controle da violência. Esta pesquisa tem por objetivo desenvolver atividades que reunam professores e pais de alunos da Escola Municipal Hugo Werneck na discussão conjunta sobre os principais problemas que os afetam..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Coordenador / Patrícia A Barbosa - Integrante / Laura Fernandes - Integrante / Jamerson Viana Camelo - Integrante.Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1


Projetos de extensão


2017 - Atual
De Escolas Urbanas a Escolas do Campo: Estudo de caso de Escolas Estaduais da Região dos Inconfidentes a partir da implementação das Diretrizes Para a Educação Básica nas Escolas do Campo
Descrição: Este projeto tem por objetivo apoiar a implementação das Diretrizes para a Educação do Campo no Estado de Minas Gerais nas quatro escolas do campo atendidas pela Superintendência Regional de Ensino de Ouro Preto. De forma específica, a partir da síntese dos principais eixos orientadores destas Diretrizes, pretende realizar um estudo de caso destas quatro escolas no que se refere (1) à elaboração do PPP; (2) à consideração à especificidade da região nas práticas educativas; (3) às condições de trabalho e formação dos professores; (4) à organização escolar; (5) à gestão democrática e participativa da escola; (6) ao percentual da população em idade escolar atendida pelas escolas; (7) à atenção à educação especial; (8) à infraestrutura e dotação orçamentária..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Coordenador / MARCELO DONIZETE DA SILVA - Integrante / BRUNA LAGE - Integrante / Juscimara dos Santos Honorato - Integrante.
2013 - 2016
Agroecologia: Ferramenta participativa na construção de Saberes
Descrição: Mutirões práticos na area MataGAO. Oficinas com agricultores da região, estudantes e cidadãos de Viçosa. Organização de eventos tais como "Troca de Saberes" e "Maio Agroecológico". "Atuação na Rede Raízes da Mata" (rede de districuição de produtos agroecológicos)..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Coordenador / Isabela Fabiana da Silva Ladeira - Integrante / Amana Redivo Fares - Integrante / Ana Terra Bravim dos Santos - Integrante / Kim Sá da Silva - Integrante / Marilia Leitão Herdy - Integrante / Rodrigo Almeida Santos - Integrante / Lucas Reis Bittencourt - Integrante / Camila Penna Costa - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Viçosa - Bolsa.
2013 - 2013
Construindo a Troca de Saberes: tecendo encontros agroecológicos e culturais na Zona da Mata Mineira
Descrição: Este projeto tem por objetivo aprimorar a formação de agentes culturais locais e regionais imersos em suas próprias realidades a partir das experiências metodológicas da Troca de Saberes e de diagnósticos artísticos-culturais amerindiafricanos da Zona da Mata Mineira.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Coordenador / WILLER ARAUJO BARBOSA - Integrante / IRENE MARIA CARDOSO - Integrante / LEANDRO DE SOUZA LOPES - Integrante / JAQUELINE CARDOSO ZEFERINO - Integrante / Aline Sarzedo Vilaça - Integrante / PAULO CESAR GOMES AMORIM JUNIOR - Integrante / RAMON DA SILVA TEIXEIRA - Integrante.Financiador(es): Fundação Arthur Bernardes - Bolsa.
2012 - 2016
Observatório dos Movimentos Sociais
Descrição: O Observatório Sociocultural dos Movimentos Sociais da Zona da Mata Mineira tem o objetivo de mapear e sistematizar os diferentes registros sobre os movimentos sociais, bem como articular, fortalecer e potencializar suas ações, inclusive em parcerias com entidades de estudos similares a níveis local, regional, estadual, nacional e internacional para se ter redes institucionais. Com isso, pretende-se dar continuidade às discussões com e sobre os movimentos sociais da Zona da Mata Mineira, de forma a compreender o contexto social, histórico e cultural em que se inserem e suas contribuições para neste processo. Gradativamente deve-se ampliar o escopo deste mapeamento de forma a abranger toda a Zona da Mata Mineira e outras regiões do estado..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Coordenador / WILLER ARAUJO BARBOSA - Integrante / IRENE MARIA CARDOSO - Integrante / Marcelo Leles Romarco de Oliveira - Integrante / MARIA IZABEL VIEIRA BOTELHO - Integrante / ANTONIO BENTO AMANCIO - Integrante / IVO JUCKSCH - Integrante / ANOR FIORINI DECARVALHO - Integrante / DOUGLAS MANSUR DA SILVA - Integrante / JUNIA MARISE MATOS DE SOUZA - Integrante / LEONARDO CIVALE - Integrante / ROBERTO DE ALMEIDA GOULART LOPES - Integrante / MARILDA TELES MARACCI - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 3
2012 - 2016
ASSESSORIA JURIDICA POPULAR
Descrição: Promover a assessoria jurídica e a formação necessária para o desenvolvimento de grupos oprimidos na Zona da Mata Mineira em favor de sua autonomia, efetivando o acesso à justiça e comprometer o estudante de Direito com a realidade social para que ele possa contribuir com a comunidade e refletir sobre o conhecimento jurídico de uma forma humanista..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (11) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Coordenador / André Vianna da Cunha Pereira - Integrante / Bruna Franceschini - Integrante / Carlos Alberto Esteves - Integrante / Douglas Ferreira de Oliveira Tomaz - Integrante / Gabriela Ferreira de Oliveira - Integrante / zabella Rodrigues Forzani - Integrante / Letícia Silveira Santana - Integrante / Luiza Ribeiro Pereira - Integrante / Olívia de Almeida Campos - Integrante / Paulo Daniel da Costa - Integrante / Sarah Alves Zuanon - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.
2012 - 2012
TRABALHO E ALTERNÂNCIAS EDUCATIVAS
Descrição: Ao trabalhar na perspectiva do Plano Nacional de Extensão, este Projeto busca gerar interações sociais entre universidade e sociedade e se pauta na indissociabilidade extensão, ensino e pesquisa. Os objetivos gerais apontam para criação e fortalecimento de uma rede de articulação entre experiências educativas do campo e a construção de espaços que abordem conteúdos disciplinares, interdisciplinares e transdiciplinares. A proposta consiste em entrelaçar conhecimento popular, curricular e acadêmico, propiciar maior inteligibilidade às concepções e práticas, possibilitar a troca de experiências entre os atores sociais e promover a reflexão conjunta de temas geradores pela Educação Popular do campo, Alternâncias Educativas e Arte-educação. Esta construção, afinada com a Política Pública Por uma Educação Básica do Campo (2002), traz a necessidade da inclusão social através da troca de experiências e de saberes entre os participantes, pela vinculação às questões inerentes a realidade do campo, abordagem solidária e coletiva dos problemas do campo.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2012
TEIA: INTERAÇÕES MÚLTIPLAS GERANDO CONHECIMENTOS PLURIVERSITÁRIOS
Descrição: O PROGRAMA TEIA SE ARTICULA A PARTIR DE REUNIÕES GERAIS FORMATIVAS SEMANAIS, DE COLETIVOS DE CRIAÇÃO ORGANIZACIONAIS E TEMÁTICOS, DO DESENVOLVIMENTO DE AÇÕES INTEGRATIVAS ENTRE OS PROJETOS QUE O COMPÕE, BEM COMO DA REALIZAÇÃO DE ENCONTROS DE COMUNIDADES TEIA EM FORMATOS DISTINTOS GERANDO UMA INTENSA TROCA DE SABERES.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (22) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Integrante / EDGAR PEREIRA COELHO - Coordenador / LUIZ CLAUDIO FERREIRA ALVES - Integrante / RITA DE CASSIA DE SOUZA - Integrante / MARISA BARLETTO - Integrante / WILLER ARAUJO BARBOSA - Integrante / Geraldo Marcio Alves dos Santos - Integrante / IRENE MARIA CARDOSO - Integrante / MARIA MARTA DOS SANTOS CAMISASSA - Integrante / Marcelo Miná Dias - Integrante / MARIA IZABEL VIEIRA BOTELHO - Integrante / ANTONIO BENTO AMANCIO - Integrante / IVO JUCKSCH - Integrante / ANOR FIORINI DECARVALHO - Integrante / JUNIA MARISE MATOS DE SOUZA - Integrante / MARIA DO CARMO COUTO TEIXEIRA - Integrante / CRISTINE CAROLE MUGGLER - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 2
2012 - 2012
GAO: trabalhando a Agroecologia como ferramenta de transformação social.
Descrição: Trabalhar as técnicas e experimentações citadas na metodologia tanto na área do MATAGAO quanto nas propriedades rurais atendendo as demandas locais, através de uma construção participativa e horizontal, divulgando cada vez mais os preceitos da Agroecologia a fim de aumentar o número de pessoas sensibilizadas por esta corrente de transformação social.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Coordenador / IRENE MARIA CARDOSO - Integrante / Isabela Fabiana da Silva Ladeira - Integrante / Amana Redivo Fares - Integrante / Ana Terra Bravim dos Santos - Integrante / Fábio de Oliveira Moreira - Integrante / Kim Sá da Silva - Integrante / Luisa Caldas de Moraes - Integrante / Maiara Lis de Barros Godinho - Integrante / Marilia Leitão Herdy - Integrante / Pedro Henrique de Moura Rodrigues - Integrante / Pedro Rodriguez Suarez Gomes - Integrante / Raquel Santana Milagres - Integrante / Rodrigo Almeida Santos - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Viçosa - Bolsa.
2012 - 2012
DESENVOLVIMENTO DA ECONOMIA SOLIDÁRIA NA ZONA DA MATA MINEIIRA E GERAÇÃO DE TRABALHO E RENDA POR MEIO DA INCUBAÇÃO DE EMPREENDIMENTOS ECONOMICOS SOLIDÁRIOS
Descrição: A INCUBADORA TECNOLÓGICA DE COOPERATIVAS POPULARES (ITCP) PROPOE A ASSESSORIA A PROJETOS DE ECONOMIA SOLIDÁRIA, FUNDAMENTANDO A GERAÇÃO DE RENDA E TRABALHO, BEM COMO SUA ARTICULAÇÃO POLÍTICA E SOCIAL. POR MEIO DISSO, OBJETIVA A EMANCIPAÇÃO DESSES GRUPOS COMO EMPREENDIMENTOS AUTÔNOMOS A PARTIR DA TRANSFORMAÇÃO DAS RELAÇÕES SOCIAIS E ECONOMICAS DESSES GRUPOS..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Integrante / Geraldo Marcio Alves dos Santos - Integrante / Marcelo Miná Dias - Integrante / MARIA IZABEL VIEIRA BOTELHO - Coordenador / NORA BEATRIZ PRESNO AMODEO - Integrante / EDSON ARLINDO SILVA - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2012 - 2012
Educação de jovens e adultos do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra
Descrição: Capacitar educadores e Coordenadores do movimento que atuam na área da Educação de Jovens e Adultos, para qualificar suas práticas teóricas e metodológicas; Possibilitar a discussão e a problematização das práticas desenvolvidas na educação de Jovens e Adultos, aprofundando o estudo dos referenciais teóricos que ampliem os horizontes dessa modalidade de ensino..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Coordenador / Bruno Dias Val - Integrante / Caroline Alves Pereira - Integrante / Maíra Araújo Cândida - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.
2012 - 2012
PRIMAVERA NOS DENTES
Descrição: promover a diversidade sexual e discutir as relações de gênero dentro da sociedade moderna discutir as leis atuais vigentes no país em relação a homofobia promover atividades que diminuam os casos de homofobia e preconceito dentro da Universidade Federal de Viçosa.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Coordenador / Ismael Henrique da Silveira - Integrante / Luíza Cristina Silva Silva - Integrante / Savana Brito Ferreira - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.
2012 - 2012
CONFLITOS SOCIOAMBIENTAIS PELA APROPRIAÇÃO E USO DOS RECURSOS NATURAIS NA ZONA DA MATA MINEIRA
Descrição: CONSTRUIR METODOLOGIA ADEQUADA AO ESTUDO DOS CONFLITOS SOCIOAMBIENTAIS E IDENTIFICAR, A PARTIR DA METODOLOGIA PROPOSTA, MAPEAR E MANTER BANCO DE DADOS SOBRE OS CONFLITOS EXISTENES PELA APROPRIAÇÃO E USO DOS RECURSOS NATURAIS NA ZONA DA MATA MINEIRA.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Integrante / DOUGLAS MANSUR DA SILVA - Integrante / JUNIA MARISE MATOS DE SOUZA - Coordenador.Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.
2011 - 2012
Teia - Redesenho de interligações extensão-ensino-pesquisa
Descrição: O Programa Teia busca interações entre a sociedade e a universidade a partir das articulações dos Movimentos Sociais da Zona da Mata mineira. Traz, neste ano de 2011, como foco de suas ações as temáticas da agroecologia, das tecnologias sociais, da saúde, da educação e da economia popular solidária. O registro e sistematização dessas ações, apresentados publicamente, vêm alimentando o Observatório Sociocultural da Zona da Mata mineira, apresentado nesta versão do TEIA como um projeto..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (21) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Integrante / MARISA BARLETTO - Integrante / WILLER ARAUJO BARBOSA - Coordenador / IRENE MARIA CARDOSO - Integrante / Marcelo Miná Dias - Integrante / MARIA IZABEL VIEIRA BOTELHO - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 4
2011 - 2012
Incubação do Empreendimento Econômico Solidário Associação Desejo de Vencer
Descrição: Oferecer apoio técnico, capacitação e assessoria à Associação Comunitária Desejo de Vencer, instituindo um processo de incubação visando o fortalecimento institucional da organização com foco nas práticas de autogestão e cooperação entre os associados.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Integrante / Marcelo Miná Dias - Coordenador / HEITOR NOVAIS RIBEIRO - Integrante / JULIANA DIAS BERNARDO FERREIRA - Integrante / ALAN FERREIRA DE FREITAS - Integrante / Camila Porto Gonçalves - Integrante / Elisa de Jesus Garcia - Integrante / Geórggio Filipe de Paula Moraes - Integrante / NILO AMERICO RODRIGUES LIMA DE ALMEIDA - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2011 - 2011
EDUCAÇÃO PATRIMONIAL DO CAMPO: GUARDIÃES DA PAISAGEM E DA CULTURA
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Integrante / EDGAR PEREIRA COELHO - Integrante / IRENE MARIA CARDOSO - Integrante / GUMERCINDO SOUZA LIMA - Integrante / ANTONIO BENTO AMANCIO - Integrante / CRISTINE CAROLE MUGGLER - Integrante / MARIA MARTA DOS SANTOS CAMISASSA - Coordenador.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2009 - 2012
INCUBADORA TECNOLÓGICA DE COOPERATIVAS POPULARES
Descrição: O caráter deste projeto de extensão universitária é educativo, partindo do pressuposto que as atividades de extensão se realizam por meio de processos participativos de construção de saberes e ações coletivas. Ao instituir um processo de incubação, seu objetivo é oferecer apoio técnico e assessoria à organização e funcionamento de organizações populares, especialmente aquelas formadas por agricultores familiares situados na zona rural do município de Viçosa-MG..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (18) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Integrante / WILLER ARAUJO BARBOSA - Integrante / Marcelo Miná Dias - Integrante / MARIA IZABEL VIEIRA BOTELHO - Coordenador / NORA BEATRIZ PRESNO AMODEO - Integrante / ALAN FERREIRA DE FREITAS - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
2009 - 2010
Caminhando com a Permacultura nas Escolas Famílias Agrícolas da Zona da Mata Mineira
Descrição: Promover e resgatar através da permacultura os saberes locais para a relação sustentável entre seres humanos e meio ambiente, bem como ampliar as perspectivas de compreensão e transformação da realidade dos sujeitos envolvidos das Escolas Famílias Agrícolas da Zona da Mata Mineira e comunidades do entorno..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Integrante / WILLER ARAUJO BARBOSA - Integrante / KYVIA CAON - Integrante / MARIA DO CARMO DO COUTO TEIXEIRA - Coordenador / Angélica Rodrigues - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Viçosa - Bolsa.Número de orientações: 1
2006 - Atual
UFOP COM A ESCOLA
Descrição: O programa UFOP COM A ESCOLA tem por objetivo articular projetos extensionistas com finalidades educativas junto às escolas públicas do território dos Inconfidentes, que compreende os municípios de Ouro Preto, Mariana, Itabirito, Acaiaca, Diogo Vasconcelos e Conselheiro Lafaiete..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Marcelo Loures dos Santos - Coordenador / MARCELO DONIZETE DA SILVA - Integrante / JACKS RICHARD DE PAULO - Integrante / FERNANDA RODRIGUES SILVA - Integrante / Juscimara dos Santos Honorato - Integrante / ALEXANDRA RESENDE CAMPOS - Integrante / KARINA KLINKE - Integrante / LEANDRO SILVA DE PAULA - Integrante / LILIANE DOS SANTOS JORGE - Integrante / GUSTAVO CIRIACO - Integrante / MARIA LUISA DE SOUZA - Integrante / CARLOS AUGUSTO PEREIRA DOS SANTOS JUNIOR - Integrante.


Membro de corpo editorial


2009 - Atual
Periódico: IMPRENSA E HISTÓRIA


Revisor de periódico


2007 - 2007
Periódico: Temas em Psicologia (Ribeirão Preto)
2009 - Atual
Periódico: Revista Psicologia Ensino e Formação
2010 - Atual
Periódico: EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA
2011 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Popular.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Metodologias Participativas.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Aspectos Histórico Culturais da Exclusao Social.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Interação Social Desenvolvimento Humano e Social.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Processos Grupais e de Comunicação.


Idiomas


Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Alemão
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2008
FINALISTA EXPOCOM SUDESTE, INTERCOM - SOCIEDADE BRASILEIRA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM COMUNICAÇÃO.
2005
Diploma de Honra ao Mérito como Professor Homenageado dos graduandos do 2o Semestre de 2004, Instituto Newton Paiva.
2004
Diploma de Honra ao Mérito como Professor Homenageado dos graduandos do 2o Semestre de 2003, Instituto Newton Paiva.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
MARI, C. L.2016MARI, C. L. ; HORACIO, A. S. ; SANTOS, M. L. . APRENDIZAGENS E EXPERIÊNCIAS: A LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFMG COMO ESPAÇO DE MEDIAÇÃO ENTRE MOVIMENTOS SOCIAIS E UNIVERSIDADE. Inter-ação (UFG. Impresso), v. 41, p. 463-484, 2016.

2.
SILVA, M.G.2016 SILVA, M.G. ; SANTOS, M. L. . A Pratica Educativa dos Movimentos Sociais na Construcão da Agroecologia. Educacao em Perspectiva (Impresso), v. 7, p. 263-282, 2016.

3.
MARI, C.L.2014MARI, C.L. ; COELHO, E. P. ; SANTOS, G.M.A. ; SANTOS, M. L. ; CUNHA, A. L. S. ; BARBOSA, W. A. . PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO POPULAR NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA. REVISTA UNIFREIRE, v. 2, p. 78-84, 2014.

4.
SANTOS, M. L.2013 SANTOS, M. L.; BARBOSA, W. A. ; KOLLN, M. . PROGRAMA DE EXTENSÃO TEIA/UFV: FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA PARA UMA ECOLOGIA DE SABERES. EDUCAÇÃO EM REVISTA (UFMG. IMPRESSO), v. 29, p. 69-98, 2013.

5.
SANTOS, M. L.2012 SANTOS, M. L.. Comunidade, História e Subjetividade: a historia de vida de Nedir. Oralidades (USP), v. 5, p. 187-206, 2012.

6.
SANTOS, M. L.2012 SANTOS, M. L.; BARBOSA, W. A. ; COELHO, E. P. ; ALVES, L.C.F. . Educação e Democracia: uma pesquisa com professores da Universidade Federal de Viçosa. Educacao em Perspectiva (Impresso), v. 3, p. 374-395, 2012.

7.
SANTOS, M. L.2012SANTOS, M. L.; BARBOSA, W. A. ; CAON, K. . Caminhos para a Permacultura Popular: Experiência de formação do grupo SAUIPE- Saúde Integral em Permacultura. Ambiente & Educação, v. 17, p. 117-130, 2012.

8.
LARA, N. R.2010LARA, N. R. ; SANTOS, M. L. . A INFLUÊNCIA DA SUBJETIVIDADE SOCIAL DA ESCOLA NA APRENDIZAGEM ESCOLAR DE ALUNOS DO CICLO BASICO DE FORMAÇÃO DA ESCOLA PLURAL. Revista Iniciação Científica da Newton Paiva, v. 2007-8, p. 02, 2010.

9.
COELHO, E. P.2010COELHO, E. P. ; SANTOS, M. L. ; BARBOSA, W. A. . ?O MUNDO NÃO É, O MUNDO ESTÁ SENDO?: PAULO FREIRE UM EDUCADOR E FILÓSOFO DE UMA EXISTÊNCIA ENGAJADA. Existência e Arte, v. V, p. 15, 2010.

10.
LARA, N. R.2010LARA, N. R. ; SANTOS, M. L. . SENTIDO SUBJETIVO: SUPORTE AO PROCESSO DE APRENDER. Revista Iniciação Científica da Newton Paiva, v. 2006-7, p. 19, 2010.

11.
SANTOS, M. L.2008SANTOS, M. L.. RESENHA: Psicoterapia, Subjetividade e Pós-Modernidade: uma aproximação histórico-cultural. Coletânea (Belo Horizonte. Impresso), v. 2, p. 73-73, 2008.

12.
OLIVEIRA, C. T. B.2004OLIVEIRA, C. T. B. ; SANTOS, M. L. ; VALE, M. J. A. ; MOUKACHAR, M. B. ; COSTA, V. A. . Reinventando as relações de ensino: os jovens e o saber no espaço do Ensino Superior. Paralelo 20 (Belo Horizonte), Belo Horizonte, v. 1, n.2, p. 11-34, 2004.

13.
SANTOS, M. L.2003SANTOS, M. L.; BARBOSA, P. A. ; CAMELO, J. V. ; FERNANDES, L. . Integração Escola e Comunidade no Combate à Violência. Revista Iniciação Científica da Newton Paiva, Belo Horizonte, v. 1, p. 102-134, 2003.

14.
SANTOS, M. L.2001SANTOS, M. L.; ORÉFICE, J. L. . Aids, um tema que nao se cala. Revista da Unaminas, Belo Horizonte, p. 22-27, 2001.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SILVA, F. R. (Org.) ; PAULO, J. R. (Org.) ; COUTRIM, R. M. E. (Org.) ; SILVA, M. D. (Org.) ; SANTOS, M. L. (Org.) ; SANTANNA, A. (Org.) . DIÁLOGOS DA FORMAÇÃO DOCENTE COM DIFERENTES SUJEITOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS. 1. ed. CRV, 2018. v. 1. 408p .

2.
ALVES, L.C.F. (Org.) ; AMANCIO, A. B. (Org.) ; BARBOSA, W. A. (Org.) ; CARDOSO, I.M. (Org.) ; JUCKSCH, I. (Org.) ; COELHO, E. P. (Org.) ; SANTOS, M. L. (Org.) . Troca de Saberes: Flores das Sombras da Agroecologia. 1. ed. VIÇOSA-MG: Ed. Pro-Reitoria de Extensão e Cultura - UFV, 2011. v. 1. 143p .

Capítulos de livros publicados
1.
SANTOS, M. L.; LAGE, B. . O Território dos Inconfidentes: agentes a agenda para uma política emancipatória com os povos do Campo.. In: Fernanda A. O. Rodrigues Silva; Jacks Richard de Paulo; Rosa Coutrim; Marcelo Donizete da Silva; Marcelo Loures dos Santos; Adriene Santanna. (Org.). DIÁLOGOS DA FORMAÇÃO DOCENTE COM DIFERENTES SUJEITOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS. 1ed.: CRV, 2018, v. 1, p. 325-343.

2.
SANTOS, M. L.. SUBJETIVIDADE E TRAJETÓRIA ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO. In: MARISA BARLETO. (Org.). EDUCAÇÃO E SOCIEDADE: ESPAÇOS, TEMPOS E IDENTIDADES. 1ed.ASSIS-SP: ASSIS, 2013, v. 1, p. 221-244.

3.
SANTOS, L. L. ; SANTOS, M. L. . TRABALHANDO EM AMBIENTES VIOLENTOS, CULTURA DA PAZ. In: GUSSO, GUSTAVO; LOPES, JOSÉ MAURO CERATTI. (Org.). TRATADO DE MEDICINA DE FAMÍLIA E COMUNIDADE: PRINCÍPIOS FORMAÇÃO E PRÁTICA. PORTO ALEGRE: ARTMED, 2012, v. V.1, p. 645-652.

4.
COELHO, E. P. ; BARBOSA, W. A. ; SANTOS, M. L. ; ALVES, L.C.F. ; CAON, K. . CARTAS À GUINÉ-BISSAU: UMA OBRA FREIRIANA REVOLUCIONÁRIA MAIS QUE UM GOSTO PELO GÊNERO EPISTOLAR: provocações para o século XXI. In: EDGAR PEREIRA COELHO; CEZAR LUIZ DE MARI; GERALDO MARCIO DOS SANTOS. (Org.). EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA: múltiplos olhares sobre a práxis educativa. 1ed.CURITIBA: EDITORA CRV, 2011, v. 1, p. 07-30.

5.
SANTOS, M. L.; COELHO, E. P. . ESCOLA, SUBJETIVIDADE E OPRESSÃO: A ANÁLISE DE UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DE GONZÁLEZ REY E PAULO FREIRE.. In: EDGAR PEREIRA COELHO; CEZAR LUIZ DE MARI; GERALDO MARCIO DOS SANTOS. (Org.). EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA: múltiplos olhares sobre a práxis educativa. 1ed.CURITIBA: EDITORA CRV, 2011, v. 1, p. 31-42.

6.
SANTOS, M. L.; COELHO, E. P. ; ALVES, L.C.F. . A EXPERIÊNCIA COM A DINÂMICA DE GRUPO E A DIVERSIFICAÇÃO DE OLHARES. In: EDGAR PEREIRA COELHO; CEZAR LUIZ DE MARI; GERALDO MARCIO DOS SANTOS. (Org.). EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA: múltiplos olhares sobre a práxis educativa. 1ed.CURITIBA: EDITORA CRV, 2011, v. 1, p. 43-59.

7.
SANTOS, M. L.; COELHO, E. P. ; ALVES, L.C.F. . Exercitando a democracia na educação superior: experiências de dinâmica de grupo.. In: ALBERTO FORD; CINTIA PINILLOS; GISELA SIGNORELLI; MARIANA BERDONDINI. (Org.). PROFUNDIZANDO LA DEMOCRACIA COMO MODO DE VIDA, ISBN 9789506738686. 1ed.ROSARIO: UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO, 2010, v. , p. 1822-1830.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
SANTOS, M. L.. AVANÇO COM RESSALVAS. HOJE EM DIA, 01 jun. 2008.

2.
SANTOS, M. L.. Câmeras constrangem as crianças. Hoje em Dia, Belo Horizonte, p. 05 - 05, 02 mar. 2008.

3.
SANTOS, M. L.. O Jovem de Hoje. Estado de Minas, Belo Horizonte, p. 02 - 02, 02 dez. 2007.

4.
SANTOS, M. L.. Sociedade Desvaloriza a Vida?. Hoje em Dia, Belo Horizonte, p. 5 - 5, 25 nov. 2007.

5.
SANTOS, M. L.. Professor/aluno: afetividade ou profissionalismo. O Tempo, Belo Horizonte, p. 9 - 9, 22 jun. 2003.

6.
SANTOS, M. L.. Relação Desumana. O Tempo, Belo Horizonte, , v. Debate, p. 9 - 9, 19 mar. 2003.

7.
SANTOS, M. L.. Espaço para Grafite é Antídoto para Pichações?. O Tempo, Belo Horizonte, p. 9 - 9, 28 ago. 2002.

8.
SANTOS, M. L.. Juventude e Criminalidade. Estado de Minas, Belo Horizonte, p. 3 - 3, 10 abr. 1999.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
KOLLN, M. ; SANTOS, M. L. . LICENCIATURA EM EDUC AÇÃO DO CAMPO DA UNI VERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA E EMANCIPAÇÃO SOCIAL NO SÉCULO XXI : PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES. In: II Seminário Internacional de Educação do Campo e Fórum Regional do Centro e Sul do RS: educação, memória e resistência popular na formação social da América Latina, 2014, SANTA MARIA. EDUCACAO, MEMÓRIA E RESISTENCIA POPULAR NA FORMACAO SOCIAL DA AMERICA LATINA. SANTA MARIA: UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, 2014. v. 1. p. 2072-2091.

2.
SILVEIRA, I. H. ; SILVA, L. C. S. ; FERREIRA, S. B. ; SANTOS, M. L. . A CONSTRUÇÃO, O ACONTECIMENTO E OS RESULTADOS DO I FORUM DE POLÍTICAS DE COMBATE ÀS OPRESSÕES: MACHISMO, RACISMO E HOMOFOBIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL ENLAÇANDO SEXUALIDADES, 2013, SALVADOR-BA. ANAIS III SEMINÁRIO INTERNACIONAL ENLAÇANDO SEXUALIDADES. SALVADOR: EDUNEB, 2013. p. 1-9.

3.
COELHO, E. P. ; SANTOS, M. L. ; COELHO, S.P. . Aspectos culturais a partir do desenvolvimento do Círculo de Cultura de Paulo Freire: uma metodologia da pesquisa?. In: VI Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais, 2011, VIÇOSA. VI Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais. Viçosa: Universidade Federal de Viçosa, 2011. v. 1. p. 01-11.

4.
SANTOS, M. L.; COELHO, E. P. . ESCOLA, SUBJETIVIDADE E OPRESSÃO: A ANÁLISE DE UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DE GONZÁLEZ REY E PAULO FREIRE. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA, 2010, SÃO PAULO. IV CIPA, 2010.

5.
REZENDE, B. C. ; LOPES, I.V. ; BOMFIM, N. P. ; MOREIRA, V.J. ; SANTOS, M. L. . Alguma Coisa Agora? ? Jornalistas Apuradores: ouvidores gerais da sociedade e construtores da notícia. In: XXXI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2008, NATAL. Intercom ? Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação ? XXXI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. NATAL, 2008.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, M. L.. O PAPEL DA ESCOLA PUBLICA NA SUBJETIVIDADE SOCIAL DO SER NEGRO EM EX-ALUNOS NEGROS DE UMA ESCOLA PUBLICA DE BELO HORIZONTE. In: XIV ENCONTRO NACIONAL DA ABRAPSO, 2007, RIO DE JANEIRO. ANAIS DO XIV ENCONTRO NACIONAL DA ABRAPSO. BRASILIA: ABRAPSO, 2007.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, M. L.. A Entrevista Narrativa como Ferramenta Pedagógica na Licenciatura em Educação do Campo da UFV. In: XIII CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL PELA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 2017, SALVADOR. XIII CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL PELA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 2017.

2.
TRAVERSO, M.D. ; SANTOS, M. L. . COMPARATIVE STUDIES OF THE BELIEFS ABOUT DEMOCRACY OF ARGENTINE STUDENTS AT EDUCACIONAL TEACHER COLLEGE AND BRASILIAN UNIVERSITY TEACHERS. In: XV COMPARATIVE EDUCATION WORLD CONGRESS, 2013, BUENOS AIRES. World Congress of Comparative Education Societies, 2013.

3.
SANTOS, M. L.. A LICENCIATURA EM ED UCAÇÃO DO CAMPO NA U FV: SUBJETIVIDADES E M CONFLITO. In: XI CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL, 2013, UBERLANDIA - MG. XI CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL: COMPROMISSO ÉTICO-POLITICO COM A EDUCAÇÃO. UBERLANDIA: UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLANDIA, 2013. p. 125.

4.
SANTOS, M. L.; TRAVERSO, M.D. . TEACHERS´ BELIEFS ABOUT DEMOCRACY: BRAZIL AND ARGENTINA A COMPARATIVE STUDY. In: 56th ANNUAL CONFERENCE OK THE COMPARATIVE AND INTERNATIONAL EDUCATION SOCIETY, 2012, SAN JUAN - PORTO RICO. 56th ANNUAL CONFERENCE OK THE COMPARATIVE AND INTERNATIONAL EDUCATION SOCIETY, 2012.

5.
SANTOS, M. L.. THE GLOBAL DOING DEMOCRACY RESEARCH PROJECT IN BRAZILIAN EDUCATION. In: 55TH ANNUAL CONFERENCE OF THE COMPARATIVE & INTERNATIONAL EDUCATION SOCIETY, 2011, MONTREAL. 55TH ANNUAL CONFERENCE OF THE COMPARATIVE & INTERNATIONAL EDUCATION SOCIETY. Montreal: Mcgill, 2011. v. 1. p. 1280-1280.

6.
SANTOS, M. L.; COELHO, E. P. . A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA. In: X CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL, 2011, MARINGÁ. X CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. Maringá: Universidade Estadual de Maringá, 2011. v. 1. p. 113-113.

7.
SANTOS, M. L.. APRENDIZAGEM E CONDICOES SOCIOECONOMICAS. In: VIII CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL, 2007, SAO JOAO DEL REY. ABRAPEE. SAO JOAO DEL REY: abrapee/UFSJ, 2007. v. 1.

8.
SANTOS, M. L.. O Papel da Subjetividade na Construção de Políticas de Atendimento Locais: os desafios da sociedade contemporânea. In: II Congresso Brasileiro de Psicologia: ciência e profissão, 2006, São Paulo. Anais do II Congresso Brasileiro de Psicologia: ciência e profissão. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2006.

9.
SANTOS, M. L.. SUBJETIVIDADE, HISTORIA E GENERO. In: ll Congresso Brasileiro de Psicologia: ciência e profissão, 2006, SAO PAULO. l Congresso Brasileiro de Psicologia: ciência e profissão. SAO PAULO, 2006.

10.
SANTOS, M. L.. A Produção do Conhecimento como Produção de Sentido: uma experiência contra o discurso genérico da inferioridade. In: II Congresso Internacional de Psicologia, 2005, Maringá - PR. ll Congresso Internacional e Vll Semana de Psicologia, 2005.

11.
SANTOS, M. L.; CAMELO, J. V. ; BARBOSA, P. A. . Integração Escola e Comunidade no Combate à Violência. In: VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2003, Salvador. Anais do VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2003.

12.
SANTOS, M. L.; CAMELO, J. V. ; BARBOSA, P. A. . O Papel das Relações Interpessoais no Fracasso Escolar. In: VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2003, Salvador. Anais do VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2003.

13.
SANTOS, M. L.; BARBOSA, P. A. . Pesquisa Participante e Prática Emancipatória nas Escolas. In: XIII Encontro Mineiro de Psicologia Social - ABRAPSO, 2002, Belo Horizonte. Anais do XIII Encontro Mineiro de Psicologia Social - ABRAPSO, 2002.

14.
SANTOS, M. L.. Juventude, Exclusão e Violência. In: X Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social - ABRAPSO, 1999, São Paulo. Anais do X Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social - ABRAPSO, 1999.

15.
SANTOS, M. L.. Projeto de Socializaçao de Menores Carentes Através do Esporte. In: II Semana de Psicologia Política, 1994, Belo Horizonte. Anais da II Semana de Psicologia Política, 1994.

16.
SANTOS, M. L.; FELICÍSSIMO, S. L. ; CARVALHO, A. M. . Prevenção de Comportamentos Socialmente Desviantes: a experiência da Vila Cafezal. In: XXIII Reunião Anual de Psicologia, 1993, Ribeirão Preto. Adolescência: o futuro em crise?, 1993.

Apresentações de Trabalho
1.
SANTOS, M. L.. Os Sujeitos em seus territórios e seus tempos de aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
RIBEIRO, L. P. ; SANTOS, M. L. ; ROCHA, I.A. . Identidade, Educação e Psicologia em Contextos Rurais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
SANTOS, M. L.; BARBOSA, W. A. . O papel do Intelectual no Diálogo com os Movimentos Sociais - o exercício democrático no Observatório dos Movimentos Sociais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
MARQUES, J.B. ; DIAS, M.M. ; SANTOS, M. L. ; HENRIQUES, R.A. ; FERREIRA, J.I.B. ; RIBEIRO, H.N. . A CONSTRUÇÃO PARTICIPATIVA DE CONHECIMENTOS COMO ETAPA INICIAL DE UM PROCESSO DE INCUBAÇÃO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DA ITCP/UFV. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
MELO, M.C. ; SANTOS, M. L. ; FURLANI, S.L,P.C. . A INTERLOCUÇÃO DA UFV E OS MOVIMENTOS SOCIAIS DA ZONA DA MATA MINEIRA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
SANTOS, M. L.. SUSTENTABILIDADE, TECNOLOGIAS SOCIAIS E CIÊNCIAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
KOLLN, M. ; SANTOS, M. L. ; RAMOS, J.T.V. ; CAON, K. . AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA TEIA NO DESENVOLVIMENTO DOS PRICNÍPIOS DEMOCRÁTICOS DA RELAÇÃO ENTRE A UFV E OS MOVIMENTOS SOCIAIS DA ZONA DA MATA MINEIRA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
SANTOS, M. L.. ESCOLA E SUBJETIVIDADE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
SANTOS, M. L.. SUBJETIVIDADE EM FOCO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
SANTOS, M. L.. METODOLOGIA DE PESQUISA QUALITATIVA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
SANTOS, M. L.. EXPERIÊNCIA EM ANÁLISE INSTITUCIONAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
SANTOS, M. L.. EDUCAÇÃO E SUBJETIVIDADE: ESTUDO SOBRE HISTÓRIAS DE VIDA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
SANTOS, M. L.. NEUTRALIDADE: CIENCIA PARA QUE E PARA QUEM?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
SANTOS, M. L.; TORRES, R. . Psicólogo: qual é o seu lugar?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
SANTOS, M. L.. ÉTICA E SIGILO NO CEP. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

16.
SANTOS, M. L.. A INICIAÇÃO CIENTIFICA NO CENTRO UNIVERSITARIO NEWTON PAIVA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

17.
SANTOS, M. L.. MAIORIDADE PENAL: A INDIGNACAO PASSIVA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
SANTOS, M. L.. A Violencia como Sintoma Social e o Cotidiano do Centro de Atendimento a Adolescentes - CEAD (Belo Horizonte). 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

19.
SANTOS, M. L.. Juventude, Exclusão e Violência. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.
SANTOS, M. L.; COURA, P. . A VIOLENCIA COMO OBJETO DA PRAXIS NO CENTRO DE ATENDIMENTO AO ADOLESCENTE - CEAD. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

21.
SANTOS, M. L.. JUVENTUDE, SOCIEDADE E NOVAS FORMAS DE DESIGULADADE SOCIAL. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
SANTOS, M. L.. INTERVENÇÃO - Análise Institucional da Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares. 2010.

2.
SANTOS, M. L.. Colaborador da equipe CREPOP BH em grupo focal sobre atuação do psicólogo nas políticas de educação inclusiva. 2008.

3.
SANTOS, M. L.; CAMELO, J. V. ; MAGALHÃES, R. B. . AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA. 2005.

4.
SANTOS, M. L.. Rede Pela Paz - intervenção em espaços escolares. 2002.

Trabalhos técnicos
1.
SANTOS, M. L.. PARECERISTA PNBE TEMÁTICO - SUSTENTABILIDADE SOCIOAMBIENTAL. 2013.

2.
SANTOS, M. L.. AVALIAÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO - 'Caracterização dos professores da rede de ensino pública sobre transtornos de aprendizagem'. 2012.

3.
SANTOS, M. L.. AVALIAÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO - ?Nem sempre a língua que eu falo é a que eles entendem? ? Crenças de uma professora de inglês sobre o ensino com adolescentes na escola pública. 2011.

4.
SANTOS, M. L.. AVALIAÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO - O estudo da atenção na perspectiva da Psicologia Histórico Cultural para a compreensão do TDAH. 2011.

5.
SANTOS, M. L.; SOUZA, R.C. . AVALIAÇÃO DE PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - Professor que pesquisa sua prática: o corpo em expressividade. 2011.

6.
SANTOS, M. L.; SOUZA, R.C. . AVALIAÇÃO DE PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - corporeidade na dinâmica professor-aluno: um olhar reichiano da prática educativa. 2011.

7.
SANTOS, M. L.; BARLETTO, MARISA . AVALIAÇÃO DE RELATÓRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - A criança na perspectiva psicanalítica. 2011.

8.
BARLETTO, MARISA ; SANTOS, M. L. . AVALIAÇÃO DE RELATORIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - Castigos físicos na Educação das crianças: experiências e representaçõe de estudantes universitários. 2011.

9.
SANTOS, M. L.; AMANCIO, A. B. ; BARBOSA, W. A. ; CARDOSO, I.M. ; CARVALHO, A.F. ; JUCKSCH, I. ; OLIVEIRA, M.L.R. ; BOTELHO, M.I.V. ; LOPES, R.A.G ; SANTOS, T.D. ; GONDIM, R. . ELABORAÇÃO DE PROJETO - Observatório de Movimentos Sociais. 2011.

10.
SANTOS, M. L.; BARBOSA, W. A. . AVALIAÇÃO DE PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - DIAGNÓSTICO DAS NECESSIDADES FORMATIVAS DOS DOCENTES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE PONTE NOVA. 2010.

11.
SANTOS, M. L.; BARBOSA, W. A. . Avaliação de projeto de pesquisa - Rede Protetiva para o Enfrentamento da Violência Contra a Mulher. 2010.

12.
SANTOS, M. L.; BARBOSA, W. A. . AVALIAÇÃO DE PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - O COLÉGIO VIÇOSA NAS MEMÓRIAS DE ALUNOS(AS), FUNCIONÁRIOSÁRIOS(AS) E PROFESSORES(AS). 2010.

13.
SANTOS, M. L.; SANTOS, G.M.A. ; BARBOSA, W. A. ; BARLETTO, MARISA ; COELHO, E. P. ; MARI, C.L. . IMPROVING FORMATION AND MANAGEMENT OF COOPERATIVES. 2010.

14.
SANTOS, M. L.; GOMES, E. . ELABORAÇÃO DE PROJETO - As contribuições do Programa Teia na educação não-formal de movimentos sociais da Zona da Mata Mineira. 2010.

15.
SANTOS, M. L.; GOMES, E. . ELABORAÇÃO DE PROJETO - Compreensão dos princípios da economia solidária em integrantes de grupos incubados pela ITCP/UFV. 2010.

16.
SANTOS, M. L.. Avaliação de Artigo Final de Iniciação Científica - 10 anos de Juizados Especiais Civeis. 2006.

17.
SANTOS, M. L.; TOSTA, M. . Avaliação de Artigo Final de Iniciação Científica - A Globalização dos Excluídos. 2006.

18.
SANTOS, M. L.. Avaliação de Artigo Final de Iniciação Científica - Criminalidade Feminina: um estudo sobre as particularidades dos crimes praticados por mulheres. 2006.

19.
SANTOS, M. L.; MELLO, G. . Avaliação de relatório parcial de iniciação científica - Observatório da Mídia infantil. 2006.

20.
SANTOS, M. L.; DUMONT, R. F. . Avaliação de Artigo Final de Iniciação Científica - Reféns da História:análise psicossocial da trajetória das idosas ex-empregadas. 2006.

21.
SANTOS, M. L.; STEFFENS, M. H. . Avaliação de Relatório Parcial de Iniciação Científica - Disciplinamento dos Corpos Urbanos: análise da influência do Código de Posturas na vida cotidiana da capital mineira. 2006.

22.
SANTOS, M. L.; VIANA, F. . Avaliação de Relatório Parcial de Iniciação Científica - Famílias Sentenciadas: um estudo sobre o impacto da pena sobre as famílias de presos. 2006.

23.
SANTOS, M. L.; COUTO, M. P. . Avaliação de Relatório Parcial de Iniciação Científica - Política de Inclusão para Especiais: entre o real e o ideal. 2006.

24.
SANTOS, M. L.; CAMELO, J. V. ; MAGALHÃES, R. B. . Avaliação dos Cursos de Pós-Graduação da Newton Paiva em 2004 - Relatório Final. 2005.

25.
SANTOS, M. L.; TOSTA, M. . Avaliação de Artigo Final de Iniciação Científica - A Sociedade Limitada no Novo Código Civil. 2005.

26.
SANTOS, M. L.; TOSTA, M. . Avaliação de Artigo Final de Iniciação Científica - Argumentações legais em torno do reconhecimento da sociedade homoafetiva. 2005.

27.
SANTOS, M. L.; TOSTA, M. . Avaliação de Artigo Final de Iniciação Científica - Aspectos Juridicos Sociais Substituicao de Pena. 2005.

28.
SANTOS, M. L.; TOSTA, M. . Avaliação de Artigo Final de Iniciação Científica - Situação Jurídica de Crianças e Adolescentes Institucionalizados. 2005.

29.
SANTOS, M. L.. Avaliação de Artigo Final de Iniciação Científica - Portadores de sofrimento mental: direito a ter direitos. 2005.

30.
SANTOS, M. L.; ARAGÃO NETO, O. . Avaliação de Relatório Parcial de Iniciação Científica - 10 Anos dos Juizados Cíveis: a construção da cidadania através do acesso ao judiciário. 2005.

31.
SANTOS, M. L.; TOSTA, M. . Avaliação de Relatório Parcial de Iniciação Científica - A Globalização dos Excluídos. 2005.

32.
SANTOS, M. L.; MORAIS, M. S. . Avaliação de Relatório Parcial de Iniciação Científica - Observatório da Mídia Infantil: estudo multidisciplinar dos efeitos da relaçao da criança com a mídia - Avaliação de Relatórios Quadrimestrais. 2005.

33.
SANTOS, M. L.; DUMONT, R. F. . Avaliação de Relatório Parcial de Iniciação Científica - Rebeldes em Causa: análise das representações sociais sobre violência em grupos de adolescentes enquanto fenômeno social. 2005.

34.
SANTOS, M. L.; DUMONT, R. F. . Avaliação de Relatório Parcial de Iniciação Científica - Reféns da História: análise psicossocial da trajetória das idosas ex-empregadas domésticas, residentes nos asilos do distrito de Belo Horizonte. 2005.

35.
SANTOS, M. L.. Impressões de Alunos do Noturno da Escola Municipal Oswaldo Cruz (EMOC) sobre a Escola no primeiro semestre de 2005. 2005.

36.
SANTOS, M. L.. Impressões de Alunos da Escola Municipal Oswaldo Cruz sobre a Escola e o projeto Amigos do Cuca. 2005.


Demais tipos de produção técnica
1.
SANTOS, M. L.. PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VIDEO EDUCACIONAL).

2.
SANTOS, M. L.. PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TEXTO DIDÁTICO LICENCIATURA EM HISTÓRIA).

3.
TAVARES, P. D. V. B. ; SANTOS, M. L. . Compreendendo a relação entre Democracia e Educação: o papel da formação de alunos das licenciaturas e do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Viçosa. 2012. (Relatório de pesquisa).

4.
ANGELO, J. R. ; SANTOS, M. L. . AS CONTRIBUIÇÕES DO OBSERVATÓRIO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS DA UFV PARA OS MOVIMENTOS SOCIAIS DA ZONA DA MATA MINEIRA. 2012. (Relatório de pesquisa).

5.
BOTELHO, M.I.V. ; SANTOS, M. L. ; DIAS, M.M. ; AMODEO, N.B.P. . Seminário de Formação,Avaliaçao e Planejamento da ITCP/UFV. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
SANTOS, M. L.. TRABALHO COM GRUPOS E INTERVENÇÃO SOCIAL. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
SANTOS, M. L.. DINAMICA DE GRUPO. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
SANTOS, M. L.; FURLANI, S.L,P.C. ; MELO, M.C. . A INTERLOUCUÇÃO ENTRE A UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA E OS MOVIMENTOS SOCIAIS DA ZONA DA MATA MINEIRA. 2011. (Relatório de pesquisa).

9.
SANTOS, M. L.. ESPAÇO DE (DES)ENVOLVIMENTO PARA FORMADORES DA ITCP. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
SANTOS, M. L.. Projeto Político: desenvolvimento. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
SARAIVA, A.C.C ; SOUZA, R.C. ; SANTOS, M. L. . Uma Introdução ao Estudo da Psicologia da Educação. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TEXTO DIDÁTICO DE USO LOCAL).

12.
SANTOS, M. L.. Formação permanente com as famílias. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
SANTOS, M. L.. Tópico Especial (Violência e Violação de Direitos). 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

14.
CARDOSO, F. A. ; PEREIRA, O. F. ; TELES, R.M. ; SANTOS, M. L. ; CARMO, R. . FORMAÇÃO DE DIRIGENTES ESCOLARES. 2008. .

15.
SANTOS, M. L.. Família, Comunidade, Trabalho em Rede. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
SANTOS, M. L.. FORMAÇÃO PERMANENTE COM AS FAMÍLIAS. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

17.
SANTOS, M. L.; VALE, M. J. A. . SUS e Mobilização Comunitária. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Extensão à Distância).

18.
SANTOS, M. L.; LARA, N. R. ; PEREIRA, T. G. ; PEREIRA, F. . A Influência da Subjetividade Social da Escola na Aprendizagem Escolar de Alunos do Ciclo Básico de Formação da Escolar Plural. 2008. (Relatório de pesquisa).

19.
SANTOS, M. L.. Gestão Escolar e Qualidade Social em Educação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
SANTOS, M. L.. Gestão da Escola como Micropolítica. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para curso de especialização).

21.
SANTOS, M. L.. Psicologia Escolar. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina de Graduaçao para o curso de Psicologia).

22.
SANTOS, M. L.; LARA, N. R. . APRENDIZAGEM E CONDIÇÕES SOCIOECONOMICAS. 2007. (Relatório de pesquisa).

23.
SANTOS, M. L.; RIBEIRO, C. ; SOUZA, C. ; SILVA, F. . O Papel da Escola Pública na Construção da Identidade de Alunos e Ex-alunos Negros. 2006. (Relatório de pesquisa).

24.
SANTOS, M. L.. Análise Institucional. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

25.
SANTOS, M. L.. Análise Institucional. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

26.
SANTOS, M. L.. Análise Institucional. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostíla para curso de pós-graduação Lato Sensu).

27.
SANTOS, M. L.; CAMELO, J. V. ; MAGALHÃES, R. B. . AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA POS-GRADUAÇÃO DA NEWTON PAIVA. 2005. (Relatório de pesquisa).

28.
SANTOS, M. L.. Metodologias Participativas. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

29.
OLIVEIRA, C. T. B. ; SANTOS, M. L. ; VALE, M. J. A. ; MOUKACHAR, M. B. ; COSTA, V. A. . Reinventando as Relações de Ensino: os jovens e o saber no espaço do ensino superior. 2004. (Relatório de pesquisa).

30.
SANTOS, M. L.; CAMELO, J. V. ; FERNANDES, L. ; BARBOSA, P. A. . Integração Escola e Comunidade no Combate à Violência. 2003. (Relatório de pesquisa).

31.
SANTOS, M. L.. Psicologia Comunitária. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
BARBOSA, W. A. ; CARDOSO, I.M. ; COELHO, E. P. ; SANTOS, M. L. ; CONTE, G.M. ; ALVIM, M.H. ; LOPES, L.S. . TERREIRO CONVIVIUM CULTURAL - ARAPONGA. 2011 (EVENTO).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
SILVA, L.H.; SANTOS, M. L.; FONSECA, V. M.. Participação em banca de RAMON GUIDO THOMAZ MARLIÉRE. EDUCAÇÃO DO CAMPO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA: A CONSTITUIÇÃO DA LICENA. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

2.
BARBOSA, W. A.; SANTOS, M. L.; SANTOS, G.M.A.; PRONSATO, L.. Participação em banca de GUILHERME MENEZES CONTE. Mestres Boi e Farinhada: TRAVESSANDO Caminhando de volta às memórias e histórias socioculturais das Zonas das Matas mineiras. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

3.
SILVA, L.H.; SANTOS, M. L.; QUEIROZ, J. B. P.; GEREMIAS, B. M.. Participação em banca de DIEGO GONZAGA DUARTE DA SILVA. A LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFV: CONTRIBUIÇÕES A FORMACÃO DOS MONITORES DOS CEFFAs. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

4.
COELHO, E. P.; SANTOS, M. L.; MEUCCI, A.. Participação em banca de FERNANDA FERNANDES DA SILVA. TROCANDO SABERES E CONSTRUINDO CONHECIMENTOS: A PARTICIPAÇÃO DE ESTUDANTES DA EFA PAULO FREIRE NA TROCA DE SABERES. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

5.
MARI, C. L.; SANTOS, M. L.; COELHO, E. P.. Participação em banca de LUIZ HENRIQUE VIEIRA. EXPRESSÕES E MULTICOMPLEXIDADES NOS DEBATES TRANSVERSAIS SOBRE OS ALIMENTOS: AS EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS DA EFA PURIS. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

6.
SANTOS, M. L.; BARBOSA, W. A.. Participação em banca de JESSICA DE FREITAS LOPES. Práticas textuais na Licenciatura em Educação do Campo: mundos que se tecem em busca de sentidos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

7.
SILVA, L.H.; SANTOS, M. L.; LEITE, E.. Participação em banca de JOSIANE DAS GRAÇAS CARVALHO. A formação por alternância na Licenciatura em Educação do Campo da UFV: experiências e representações sociais dos educandos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

8.
SILVA, L.H.; PRONSATO, L.; SANTOS, M. L.. Participação em banca de STHEFANI LOTI PAIVA LIMA. A ALTERNÂNCIA NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS DOCENTES DA UFV. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

9.
HERNECK, H.; LACERDA, W.M.G; SANTOS, M. L.. Participação em banca de Julia da Silva Rigo. PERCURSOS DE FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DE LICENCIATURA NOTURNA NA UFV: ENEM, SISU E EVASÃO. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

10.
SANTOS, M. L.; BARBOSA, W. A.; MOSQUERA, C. R.. Participação em banca de MANUELLI KOLLN. Da semente à flor: emergências emancipatórias na Licenciatura em Educação do Campo da UFV. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

11.
SANTOS, M. L.; SILVA, L.H.; BRANDAO, N. A.. Participação em banca de NATALIA CRISTINA LOPES. Trajetórias escolares dos licenciandos em Educação do Campo da UFV. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

12.
SANTOS, M. L.; MESSIAS, J. C. C.; BARBOSA, W. A.. Participação em banca de CARLOS ROBERTO FERREIRA DA SILVA. TRANS-FORMAÇÃO EXPERIENCIAL CONTINUADA DE PROFESSORES - CONTRIBUIÇÕES DOS GRUPOS DE ENCONTRO. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

13.
DOULA, S. M.; SANTOS, M. L.; OLIVEIRA, F. R. C.. Participação em banca de MARCELO NUNES CORDEIRO COSTA. Projetos de Vida e Campo de Possibilidades dos Jovens Estudantes da Escola Família Agrícola Paulo Freire (EFAP).. 2014. Dissertação (Mestrado em Extensão Rural) - Universidade Federal de Viçosa.

14.
BOTELHO, M.I.V.; SANTOS, M. L.; COSTA, L. R.. Participação em banca de JAQUELINE ROCHA OLIVEIRA. Conhecimentos e Práticas Agroecológicos nas Escolas Famílias Agrícolas (EFAs). 2014. Dissertação (Mestrado em Extensão Rural) - Universidade Federal de Viçosa.

15.
DIAS, M.M.; OLIVEIRA, M.L.R.; SANTOS, M. L.; COELHO, F. M. G.. Participação em banca de Diogo Pereira das Neves Souza Lima. Extensão em assentamentos rurais no estado do Rio de Janeiro: a experiência da CEDRO. 2011. Dissertação (Mestrado em Extensão Rural) - Universidade Federal de Viçosa.

Qualificações de Doutorado
1.
XAVIER, L. N.; SANTOS, M. L.; LOUREIRO, C. F. B.. Participação em banca de ARLENE DE PAULA LOPES AMARAL. ESCOLAS DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE VIÇOSA-MG: MEMÓRIA, POLÍTICAS E PRÁTICAS. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Qualificações de Mestrado
1.
JARDILINO, J. R. L.; MENDES, C. L.; SANTOS, M. L.. Participação em banca de JÉSSICA DE FREITAS DA SILVA. PROCESSOS DE FORMAÇÃO E APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM ESTUDO DO PIBID/PEDAGOGIA NAS ESCOLAS RURAIS DE VIÇOSA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

2.
SILVA, L.H.; SANTOS, M. L.; MIRANDA, E.. Participação em banca de RAMON GUIDO THOMAZ MARLIÉRE. EDUCAÇÃO DO CAMPO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA: A CONSTITUIÇÃO DA LICENA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

3.
CAIXETA, L. P.; FARIAS, R. C. P.; SANTOS, M. L.. Participação em banca de Leandro Bicalho Lopes. Representações Sociais da Juventude Rural Acerca de Si Mesma: um estudo sobre a subjetividade de jovens de Cajuri-MG. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Economia Doméstica) - Universidade Federal de Viçosa.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
TEIXEIRA, M. C. C.; BARDUNI FILHO, J.; SANTOS, M. L.. Participação em banca de BEATRIZ GOMES CORNÉLIO.O TEATRO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA: CAMINHOS, LIMITES E POSSIBILIDADES. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.

2.
SANTOS, M. L.; COELHO, E. P.; SOUZA, R.C.. Participação em banca de RITA APARECIDA MARQUES DA SILVA.ORGANIZAÇÕES SOCIAIS NA COMUNIDADE DE NOVA VIÇOSA: ASSISTENCIALISMO OU EMANCIPAÇÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.

3.
SANTOS, M. L.; BARBOSA, W. A.; RODRIGUES, J. A.. Participação em banca de ALENIR PEDROSA APARECIDA DA SILVA.MOVIMENTO SOCIAL COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.

4.
COELHO, E. P.; SANTOS, G.M.A.; SANTOS, M. L.. Participação em banca de Juliana Deny Lopes Salgado.Compreendendo o universo dos auxiliares de obras e serviços gerais da Prefeitura Municipal de Viçosa (PMV): níveis de escolaridade e o processo de escolarização. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.

5.
SANTOS, M. L.; SANTOS, G.M.A.; BOTELHO, M.I.V.. Participação em banca de MARCELLA NUNES CORDEIRO COSTA.MEMÓRIA DO CLUBE DE TROCAS "VIVENDO E APRENDENDO": EXPERIÊNCIA ALTERNATIVA NUMA SOCIEDADE CAPITALISTA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em HISTORIA) - Universidade Federal de Viçosa.

6.
SANTOS, M. L.; VIEIRA, R.C.; ROCHA, I.A.. Participação em banca de VALDEIR LOPES VIANA.A ORGANICIDADE NA TURMA DOM MAURO: POSSIBILIDADES E LIMITES DE CONSTRUÇÃO DO SUJEITO COLETIVO NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em EDUCAÇÃO DO CAMPO) - Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
SANTOS, M. L.; COELHO, E. P.; MARI, C.L.. Participação em banca de GRAZIELE RAMOS DA CONCEIÇÃO.ASPECTOS EDUCATIVOS DA APOV: VALORES ÉTICOS E SOCIAIS A PARTIR DE UMA ORIENTAÇÃO RELIGIOSA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

8.
COELHO, E. P.; SANTOS, G.M.A.; SANTOS, M. L.. Participação em banca de PRISCILA RESENDE SILVEIRA.EXPERIÊNCIAS DE PAULO FREIRE EM ALGUNS PAÍSES AFRICANOS E SUA PRÁXIS EDUCATIVA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

9.
SOUZA, R.C.; SANTOS, M. L.; DEUS, M.A.P.. Participação em banca de VANEZA LOPES FREITAS.A VIOLENCIA ESCOLAR NA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PRIVADA DO MUNICÍPIO DE VIÇOSA-MG. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

10.
BARLETTO, MARISA; SANTOS, M. L.; TEIXEIRA, M.C.C.. Participação em banca de LIDIANE CRISTINA DA SILVA APOLINÁRIO.BRINCADEIRAS DE MENINOS E MENINAS: UM OLHAR ATRAVÉS DA CONCEPÇÃO DE GENERO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

11.
SOUZA, R.C.; SARAIVA, A.C.C; SANTOS, M. L.. Participação em banca de LORENA DIAS FREITAS.REPRESENTAÇÃO DE PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS SOBRE SEUS ALUNOS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

12.
FARIAS, C. V.; SANTOS, M. L.; COELHO, E. P.. Participação em banca de FABIULA APARECIDA RAMOS.AS NOVAS TECNOLOGIAS E A PRÁTICA INCLUSIVA DO DOCENTE E O DISCENTE. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

13.
BARBOSA, W. A.; SANTOS, M. L.; ZEFERINO, J.C.; CARDOSO, M.E.. Participação em banca de ANGÉLICA RODRIGUES.NOS QUINTAIS DOS SABERES NASCEM AS FLORES DA TRANSFORMAÇÃO - UMA REFLEXÃO SOBRE O PAPEL DAS MULHERES NA CONSTRUÇÃO DA AGROECOLOGIA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

14.
TEIXEIRA, M. C. C.; SANTOS, M. L.; CUNHA, M. R. S. G.. Participação em banca de MARIA GORETTI GUIMARÃES.PROJETO TRANSFORMAR - EMATER-MG: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA EM FORMAÇÃO/CAPACITAÇÃO DE JOVENS RURAIS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

15.
SANTOS, M. L.; SOUZA, D. D.; BARBOSA, W. A.. Participação em banca de ELIS FERNANDA LELIS.ACESSO E PERMANÊNCIA UNIVERSITÁRIA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

16.
COELHO, E. P.; SANTOS, M. L.; FARIAS, C. V.. Participação em banca de Thais Aparecida de Carvalho Milagres da Paz.REFLEXOS DA PEDAGOGIA INACIANA NA CONTEMPORANEIDADE; EDUCAÇÃO PERSONALIZADA E COMUNITÁRIA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

17.
BARLETTO, MARISA; VALENTE, A.; SANTOS, M. L.. Participação em banca de VITORIA FANG DE AGUIAR.ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE GÊNERO E FRACASSO ESCOLAR EM ARTIGOS INDEXADOS NO SCIELO (1998-2001) E TRABALHOS APRESENTADOS NAS REUNIÕES ANUAIS DA ANPED (2000/2001). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

18.
SANTOS, M. L.; BARBOSA, W. A.; TEIXEIRA, M. C. C.. Participação em banca de KYVIA GREGÓRIO CAON.CAMINHOS PARA PERMACULTURA POPULAR: EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DO GRUPO SAUÍPE - SAÚDE INTEGRAL EM PERMACULTURA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

19.
BARLETTO, MARISA; COUTO, M. C.; SANTOS, M. L.. Participação em banca de TATIANE APARECIDA DE CASTRO.Os Contos de Fada e sua Influência na Construção das Identidades de Gênero em Crianças". 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

20.
ALVES, L.C.F.; SANTOS, M. L.; BARLETTO, MARISA. Participação em banca de Aline Cristiane Ramos.Do Banco Escolar ao Quadro de Giz: vivências escolares na formação da pedagoga. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

21.
LACERDA, W.M.G; SANTOS, M. L.; SANTOS, G.M.A.. Participação em banca de Natália Cristina Lopes.A Escola Faz Diferença: estudos recentes sobre o efeito escola no Brasil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

22.
COELHO, E. P.; SANTOS, M. L.; SANTOS, G.M.A.. Participação em banca de Maximiliana Martins Nogueira.O Papel da EJA no Processo de Ressocialização de Pessoas Privadas de Liberdade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

23.
COELHO, E. P.; SANTOS, M. L.; SANTOS, G.M.A.. Participação em banca de Ana Luiza Monteiro Guida.Aprendendo com a Vivência: a experiência do PRONERA no nordeste de Minas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

24.
ALVES, L.C.F.; SANTOS, M. L.; COELHO, E. P.. Participação em banca de Patrícia A. S. Lopes Rosado.Síndrome de Bournout: uma doença do trabalho docente?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

25.
BARLETTO, MARISA; SANTOS, M. L.; CARDOSO, S.. Participação em banca de Ramon Nogueira Garcia.Os Desenhos Japoneses: análise crítica sobre suas características e as possibilidades de seu uso no ambiente escolar como ferramenta pedagógica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

26.
SANTOS, M. L.; LACERDA, W.M.G; SOUZA, R.C.. Participação em banca de Izabella Marina Martinho Saraiva.Práticas e concepções sobre o dever de casa: estudo de caso em uma escola estadual do município de Viçosa/MG. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

27.
SANTOS, M. L.; SOUZA, R.C.; COELHO, E. P.. Participação em banca de Ariadne Almeida Sartori Alfenas.Subjetividade na Aprendizagem: um estudo de caso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

28.
SARAIVA, A.C.C; COELHO, E. P.; SANTOS, M. L.. Participação em banca de Maisa Aparecida de Oliveira.O SER E O FAZER NA DISCENCIA NO ENSINO SUPERIOR. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

29.
FARIAS, C. V.; COELHO, E. P.; SANTOS, M. L.. Participação em banca de Adriana Cristina de Freitas.EDUCAÇAO AMBIENTAL E SUA APLICABILIDADE EFETIVA NO ENSINOFUNDAMENTAL NA CIDADE DE VIÇOSA-MG. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

30.
SANTOS, M. L.; NEVES, M.; MENDONCA, C.. Participação em banca de CASTRO, J.I.; BOTONI, P.C.; ARAUJO, L..Revista Sentido: uma ideia positiva para portadores de HIV. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Newton Paiva.

31.
OLIVEIRA, R.F.; LACERDA, W.M.G; SANTOS, M. L.. Participação em banca de Jane Maria Alves da Silva.OS EFEITOS DO FUNDEF NO ATENDIMENTO E GESTÃO DA REDA MUNICIPAL DE ENSINO DE VIÇOSA/MG. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

32.
LACERDA, W.M.G; SANTOS, M. L.; SOARES, D.M.. Participação em banca de Athália Denise dos Santos.PERFIL E ASPIRAÇÕES ESCOLARES DE ALUNAS DO CURSO NORMAL SUPERIOR EFFIE ROLFS.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa.

33.
SANTOS, M. L.; GUERRA, R.. Participação em banca de VIEIRA, A.P.A., LEITE, B.L.M., ROCHA, L.M., MOREIRA, R.B.O..PLANO DE COMUNICAÇAO PARA O NUCLEO DE HUMANIZACAO NO TRANSITO E MEIO AMBIENTE - NHTRANS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Newton Paiva.

34.
AL, B. A. A. T. E.; SANTOS, M. L.; MOREIRA, C.. Participação em banca de Bruna Alessandra Andrade Toledo et al.Vídeo documentário experimental: tragédia no Morro das Pedras. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Newton Paiva.

35.
AL, A. J. E.; SANTOS, M. L.; GOULART, B.. Participação em banca de Alba Joacy et al..Tambores de Minas: espaço Gonguê. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Newton Paiva.

36.
AMORIM,D.; SANTOS, M. L.; MORELLO, J.. Participação em banca de AMORIM,D.; VENTURA, J.C.; FERRAZ, L.; RABELO, M..Histórias da Loucura. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Newton Paiva.

37.
MORELLO, J.; SANTOS, M. L.. Participação em banca de OSNILDA LIMA.COMUNICAÇÃO NA WEB: A IMPORTANCIA DAS RELAÇOES VIRTUAIS ENTRE RELIGIOSOS. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Newton Paiva.

38.
ANA CAROLINA, ANA NÉRIA, JOYCE, SUELEN, VANESSA; SANTOS, M. L.; MOREIRA, C.. Participação em banca de Ana Carolina, Ana Néria, Joyce, Suelen, Vanessa.Terra de Minas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Newton Paiva.

39.
MELO, A. P. H. R. F. P. B. L. A. P.; SANTOS, M. L.; GUERRA, R.. Participação em banca de A. P. H. Rezende; F. P. Barbosa; L. A. P. Melo.Revista Alto Vera Cruz: uma revista que pretende incentivar e integrar as manifestações culturais do Alto Vera Cruz. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Newton Paiva.

40.
SILVA, T. A.; SANTOS, M. L.; AGOSTINI, A.; TRINDADE NETO, E.. Participação em banca de Thales Alves da Silva.Mídia como Elemento de Exclusão Social: um estudo de caso. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Newton Paiva.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
SANTOS, M. L.; EMBOAVA, M.; FRANÇA, C.. BANCA DE SELEÇÃO PARA PROFESSOR DE PSICOLOGIA DA COMUNICAÇÃO. 2004. Centro Universitário Newton Paiva.

Concurso público
1.
SANTOS, M. L.; RODRIGUES, J. A.; FOERSTE, E.. Presidente da comissão Examinadora do Concurso para Professor Assistente A, área/subárea Educação do Campo, Pedagogia da Alternância e Educação Inclusiva, para o curso de Licenciatura em Educação do Campo. Edital 78/2015. 2015. Universidade Federal de Viçosa.

2.
OLIVEIRA, M.; SANTOS, G.M.A.; SANTOS, M. L.. BANCA EXAMINADORA DO CONCURSO DE PROFESSOR SUBSTITUTO NA ÁREA DE CIÊNCIAS SOCIAIS. 2014.

3.
SANTOS, M. L.. Membro da comissãoExaminadora do Concurso para Professor de Magistério Superior, Edital 002/2014 - Psicologia da Educação e Psicologia do Turismo. 2014. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

4.
SANTOS, M. L.; VECCHIA, M.D.; FROTA, A.M.M.C.. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto I, área/subárea de Economia Doméstica/Família e Desenvolvimento Humano, do Departamento de Economia Doméstica, de que trata o Edital 03/2012, publicado no DOU de 16/01/2012, conforme dispõe a Resolução nº 21/2009/CONSU/UFV.. 2012. Universidade Federal de Viçosa.

5.
COELHO, E. P.; PORCARO, R.M.; SANTOS, M. L.. Banca de Examinadora do Concurso de Monitor I NEAd. 2011. Universidade Federal de Viçosa.

6.
VALENTE, A.; HERNECK, H.; SANTOS, M. L.. SELEÇÃO DE BOLSISTA PET/EDUCAÇÃO. 2011. Universidade Federal de Viçosa.

7.
PORCARO, R.M.; SANTOS, M. L.; SOUZA, N.G.. CONCURSO DE MONITOR 1 PARA NÚCLEO DE EDUCAÇÃO DE ADULTOS (NEAd/UFV). 2010. Universidade Federal de Viçosa.

8.
LACERDA, W.M.G; VIEIRA, M.M.; SANTOS, M. L.. SELEÇÃO DOS BOLSISTAS PET/EDUCAÇÃO. 2010. Universidade Federal de Viçosa.

Outras participações
1.
SANTOS, M. L.; MORAIS, M.; LEITE, J. P.; TOSTA, M.; VIEIRA, R.. Seleção de Projetos de Iniciação CIentífica ao programa de iniciação científica do Centro Universitário Newton Paiva. 2006. Centro Universitário Newton Paiva.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Congresso Nacional de Psicologia Escolar e da Educação: pela democratização da educação. Identidade, Educação e Psicologia em Contextos Rurais. 2017. (Congresso).

2.
XI SIMPOSIO DE FORMAÇÃO E PROFISSÃO DOCENTE. EDUCAÇÃO QUILOMBOLA, DO CAMPO E INDÍGENA. 2017. (Congresso).

3.
XI SIMPOSIO DE FORMAÇÃO E PROFISSÃO DOCENTE. MEDIAÇÃO PALESTRA DE ABERTURA. 2017. (Congresso).

4.
Formação professores LICENA 2015.Contribuições da Metodologia de Produções Narrativas para a LICENA. 2015. (Encontro).

5.
Metodologias participativas: Troca de Saberes.Círculo de Cultura de Paulo Freire. 2012. (Simpósio).

6.
VIII ENCONTRO DO FÓRUM INTERNACIONAL DE PAULO FREIRE.O PAPEL DO INTELECTUAL NO DIÁLOGO COM OS MOVIMENTOS SOCIAIS ? O EXERCÍCIO DEMOCRÁTICO NO OBSERVATÓRIO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS. 2012. (Encontro).

7.
1º SEMINÁRIO ESTADUAL DE AGRICULTURA FAMILIAR. 2011. (Seminário).

8.
55TH ANNUAL CONFERENCE OF THE COMPARATIVE & INTERNATIONAL EDUCATION SOCIETY. HE GLOBAL DOING DEMOCRACY RESEARCH PROJECT IN BRAZILIAN EDUCATION. 2011. (Congresso).

9.
simposio de integração acadêmica.A CONSTRUÇÃO PARTICIPATIVA DE CONHECIMENTOS COMO ETAPA INICIAL DE UM PROCESSO DE INCUBAÇÃO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DA ITCP/UFV. 2011. (Simpósio).

10.
simposio de integração acadêmica.A INTERLOCUÇÃO DA UFV E OS MOVIMENTOS SOCIAIS DA ZONA DA MATA MINEIRA. 2011. (Simpósio).

11.
simposio de integração acadêmica.SUSTENTABILIDADE, TECNOLOGIAS SOCIAIS E CIÊNCIAS. 2011. (Simpósio).

12.
VI CONGRESSO DE PESQUISA E ENSINO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM MINAS GERAIS. Aspectos históricos culturais a partir do desenvolvimento do Círculo de Cultura de Paulo Freire: uma metodologia de pesquisa?. 2011. (Congresso).

13.
X CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA. 2011. (Congresso).

14.
IV Congresso Internacional de Pesquisa (auto) Biográfica. ESCOLA, SUBJETIVIDADE E OPRESSÃO: A ANÁLISE DE UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DAS OBRAS DE GONZÁLEZ REY E PAULO FREIRE. 2010. (Congresso).

15.
PROFUNDIZANDO LA DEMOCRACIA COMO FORMA DE VIDA. APROFUNDANDO A DEMOCRACIA NO ENSINO SUPERIOR: EXPERIENCIAS EM DINAMICA DE GRUPO. 2010. (Congresso).

16.
ETICA E PESQUISA COM SERES HUMANOS.ETICA E SIGILO NO CEP. 2008. (Simpósio).

17.
III PSICOLOGIA DAS GERAIS.PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS: INCLUSÃO SOCIAL E INSERÇÃO EM NOVOS CONTEXTOS. 2008. (Encontro).

18.
DEMOCRACIA E SUBJETIVIDADE. 2007. (Seminário).

19.
VIII CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. APRENDIZAGEM E CONDICOES SOCIOECONOMICAS. 2007. (Congresso).

20.
XIV ENCONTRO NACIONAL DA ABRAPSO.O PAPEL DA ESCOLA PÚBLICA NA SUBJETIVIDADE SOCIAL DO SER NEGRO. 2007. (Encontro).

21.
4a. Reunião Científica do Programa de Pós-Graduaç!ao em Psicologia. 2006. (Outra).

22.
ll Congresso Brasileiro de Psicologia: ciência e profissão. ll Congresso Brasileiro de Psicologia: ciência e profissão. 2006. (Congresso).

23.
ll Congresso Internacional e Vll Semana de Psicologia. ll Congresso Internacional e Vll Semana de Psicologia. 2005. (Congresso).

24.
VI Congresso de Psicologia Escolar e Educacional. VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2003. (Congresso).

25.
Seminário Legislativo.Dez Anos do Estatuto da Criança e do Adolescente - avanços, desafios e perspectivas. 2000. (Seminário).

26.
Atividade do Grupo de Estudos sobre a Violência.A violência como objeto da práxis do Centro de Atendimento ao Adolescente - CEAD. 1999. (Seminário).

27.
Quartas no CRP.Debate: Juventude, Sociedade e Novas Formas de Desigualdade Social: da precariedade ao risco e da vulnerabiliddae à resistência.. 1999. (Outra).

28.
Psicologia Social: Horizontes Contemporâneos.Colóquio Internacional: paradigmas da psicologia social para a América Latina; 9º Encontro Nacional de Psicologia Social; 10º Encontro Mineiro de Psicologia Social. 1997. (Outra).

29.
Simpósio Foucault: um pensamento desconcertante. 1995. (Simpósio).

30.
1a SEMANA DE PSICOLOGIA POLITICA - A PSICOLOGIA NO CONTEXTO MULTIDISCIPLINAR E POLITICO. 1993. (Encontro).

31.
FAVELAS - PROBLEMAS E PERSPECTIVAS. 1993. (Encontro).

32.
VII Encontro Nacional de Psicologia. 1993. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SANTOS, M. L.; MENDES, V. ; PAULO, J. R. ; SILVA, F. R. ; SILVA, M. D. . XI SIMPOSIO DE FORMAÇÃO E PROFISSÃO DOCENTE. 2017. (Congresso).

2.
SANTOS, M. L.. FESTIVAL DE INVERNO DE OURO PRETO. 2017. (Festival).

3.
SIMAS, A.C.B.F. ; TORRES, C.H. ; SANTOS, G.M.A. ; SANTOS, M. L. ; CARVALHO, M.T. ; SANTOS, T.P. . OKARA - COMPARTILHANDO SABERES PARA A SUSTENTABILIDADE E JUSTIÇA SOCIAL. 2014. (Outro).

4.
RIBEIRO, A.P. ; MOURA, E.C. ; SILVA, F.F. ; SANTOS, G.M.A. ; PAULA, G.B. ; SOUZA, J.F. ; SILVA, J.C.M. ; RODRIGUES, J. A. ; SANTOS, M. L. ; QUINTÃO, P.H.C ; TEIXEIRA, R.S. ; ARAUJO, T.V. ; VIEIRA, V.L. ; ALMEIDA, W.R. ; BARBOSA, W. A. ; ELTETO, Y.M. . I ENCONTRO DE EDUCACAO POPULAR E EDUCAÇAO DO CAMPO DA ZONA DA MATA MINEIRA. 2013. (Outro).

5.
AMANCIO, A. B. ; SANTOS, M. L. ; COELHO, E. P. ; SANTOS, G.M.A. ; CARDOSO, I.M. ; LOPES, L.S. . IV TROCA DE SABERES. 2012. (Congresso).

6.
SOUZA, J.M.M. ; SILVA, D.M. ; COELHO, E. P. ; CARDOSO, I.M. ; JUCKSCH, I. ; OLIVEIRA, M.L.R. ; SANTOS, M. L. . SENSIBILIZAÇÃO E MOBILIZAÇÃO EM COMEMORAÇÃO AO DIA 14 DE MARÇO: DIA INTERNACIONAL DE LUTA CONTRA AS BARRAGENS, PELOS RIOS, PELA AGUA E PELA VIDA. 2012. (Outro).

7.
SANTOS, G.M.A. ; SANTOS, M. L. ; BARBOSA, W. A. ; MARI, C.L. ; COELHO, E. P. . I ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE COORDENADORES E MESTRES DE ESTÁGIO DAS EFAS DA ZONA DA MATA. 2012. (Outro).

8.
SOUZA, J.M.M. ; AMANCIO, A. B. ; SILVA, D.M. ; COELHO, E. P. ; CARDOSO, I.M. ; JUCKSCH, I. ; OLIVEIRA, M.L.R. ; SANTOS, M. L. ; BARBOSA, W. A. . II ENCONTRO SOBRE BARRAGENS, CONFLITOS E JUSTIÇA AMBIENTAL NA ZONA DA MATA MINEIRA. 2012. (Outro).

9.
SANTOS, M. L.; BARBOSA, W. A. ; CARDOSO, I.M. ; AMANCIO, A. B. ; JUCKSCH, I. ; CAON, K. . III TROCA DE SABERES. 2011. (Congresso).

10.
COELHO, E. P. ; SANTOS, G.M.A. ; JUCKSCH, I. ; CARDOSO, I.M. ; SANTOS, M. L. ; BARBOSA, W. A. . TERREIRO CONVIVIUM CULTURAL - ARAPONGA. 2011. (Outro).

11.
MOREIRA, M.I.C. ; STENGEL, M. ; VALE, M. J. A. ; DAYRELL, J. ; SANTOS, M. L. . IV JUBRA. 2010. (Congresso).

12.
BRITO, M.M.M. ; PERMATEI, D.C. ; SANTOS, M. L. ; MACIEL, M. . ANO TEMÁTICO DA EDUCAÇÃO NO CRP-04 - UMA PARCERIA ENTRE A PSICOLOGIA E A EDUCAÇÃO. 2008. (Congresso).

13.
SANTOS, M. L.. Seminário Psicologia Social e Violência na Mídia. 2001. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Iniciação científica
1.
DAMIANA ANDREIA FERREIRA. A Metodologia das Produções Narrativas como Ferramenta Pedagógica. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. (Orientador).

2.
EDUARDA SANTOS DE OLIVEIRA CARVALHO. AS CONTRIBUIÇÕES DO USO DA METODOLOGIA DAS PRODUÇÕES NARRATIVAS NA EDUCAÇÃO INTEGRAL EM AGROECOLOGIA PARA O DESEMPENHO DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Juscimara Santos Honorato. De Escolas Urbanas a Escolas do Campo: implementação das Diretrizes Para a Educação Básica nas Escolas Estaduais do Campo na Região dos Inconfidentes. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Ouro Preto. (Orientador).

2.
DIEGO GONZAGA DUARTE DA SILVA. A Metodologia das Produções Narrativas como Ferramenta Educativa. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Viçosa. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. (Orientador).

3.
Carlos Augusto Pereira dos Santos Junior. De Escolas Urbanas a Escolas do Campo: implementação das Diretrizes Para a Educação Básica nas Escolas Estaduais do Campo no Território dos Inconfidentes. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Ouro Preto. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Guilherme Menezes Conte. Mestre Boi e Farinhada: caminhando de volta às histórias e memórias socioculturas da Zona da Mata Mineira.. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, . Coorientador: Marcelo Loures dos Santos.

2.
PATRÍCIA RAMIRA DE OLIVEIRA. VIVENCIANDO ESPAÇOS DE FORMAÇÃO DEMOCRÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE VIÇOSA - MG. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Marcelo Loures dos Santos.

3.
CARLOS ROBERTO FERREIRA DA SILVA. A contribuição dos Grupos de Encontro na construção dos Saberes Experienciais na Formação Continuada de Professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, . Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

4.
MANUELLI KOLLN. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ORGANIZAÇÃO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS DA ZONA DA MATA MINEIRA. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

5.
Fabiana Cristina Teixeira. Aprendizagem docente e desenvolvimento profissional na trajetória de professores de licenciatura.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Marcelo Loures dos Santos.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Carlos Riádigos Mosquera. 2015. Universidade Federal de Viçosa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Marcelo Loures dos Santos.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Ana Cláudia dos Santos. A ESCOLA E A FAMÍLIA EM PARCERIA CONTRA O FRACASSO ESCOLAR. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Viçosa. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

2.
ELIZETE OLIVEIRA DE ANDRADE. SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL: PRÁTICAS INCLUSIVAS EM ESCOLA MUNICIPAL. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Viçosa. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

3.
ANA LUCIA FURTADO BORBA DA SILVA. A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Viçosa. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

4.
LUCIMAR APARECIDA DE SOUZA BRÊTAS. A AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO PARA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Viçosa. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

5.
Maria Rita da Silva. AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES FRENTE AOS EDUCANDOS COM T.D.A.H.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Viçosa. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

6.
Rosilene Aparecida Alves da Silva. A AVALIAÇÃO ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Viçosa. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

7.
SOLANGE GOMES TOSTES MAGESTE. FRACASSO ESCOLAR: DE QUEM ENSINA, DE QUEM APRENDE. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Viçosa. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

8.
Adriana Dias de Castro Oliveira. A AVALIAÇÃO ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Viçosa. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

9.
Eloiza Helena Kaizer Perusso Lazzaroni. A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Viçosa. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

10.
Clarice Moreira dos Reis Carrara. A escola e a família em parceria contra o fracasso escolar. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Viçosa. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
LORENA CRISTINA SANTOS. ORIENTAÇÕES POLÍTICAS NA CONSTRUÇÃO E RECONSTRUÇÃO DA LDB 1996. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

2.
ALENIR PEDROSA SILVA. MOVIMENTOS SOCIAIS COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa, PROGRAMA DE EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

3.
ELIS FERNANDA LELIS. ACESSO E PERMANÊNCIA UNIVERSITÁRIOS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

4.
KYVIA GREGÓRIO CAON. CAMINHOS PARA A PERMACULTURA POPULAR. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

5.
ANDRIZA ANDRADE. FÉ NA TERRA - DOCUMENTÁRIO SOBRE A TROCA DE SABERES. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em JORNALISMO) - Universidade Federal de Viçosa. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

6.
Marcella Nunes Cordeiro Costa. Memória Do Clube De Trocas ?Vivendo E Aprendendo?: Experiência Alternativa Numa Sociedade Capitalista. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em HISTORIA) - Universidade Federal de Viçosa. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

7.
Ariadne Almeida Sartori Alfenas. A subjetividade no processo de aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

8.
Izabella Marina Martinho Saraiva. O USO DO DEVER DE CASA AUXILIA NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS? ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA ESTUDAL DO MUNICÍPIO DE VIÇOSA/MG. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

9.
Amanda Jackelline Vieira Ramos. HEROIS DE NOS MESMOS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Newton Paiva. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

10.
COSTA, F.; SOARES, J.; ALVES, K.;VASCONCELLOS, M.. MIRIM: OS MENINOS DOS OLHOS DA TV. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Newton Paiva. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

11.
Paula Carina Pinto Baião. As Representações Sociais na Cultura de Massa: uma análise da idolatria de crianças pelos jogadores de futebol. 2006. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Newton Paiva. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

12.
A. P. H. Rezende; F. P. Barbosa; L. A. P. Melo. Jornalistas Apuradores: ouvidores gerais da sociedade e construtores da notícia. 2006. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Newton Paiva. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

13.
Alexandre Eustáquio de Oliveira. Como o Cristão é Visto pela Revista Veja. 2005. 40 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Newton Paiva. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

14.
Diêgo Augusto Gonçalves da Silva. Marketing Esportivo: o processo de construção de identidade do torcedor com o clube e o patrocinador. 2005. 72 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Newton Paiva. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

15.
Ana Carolina Diniz Campos. Homossexualidade e Ideologia : os programas de auditório da Tevê como Instrumento de Estigmatização. 2004. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Newton Paiva. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

16.
Renata Amorim Freitas Cunha. Movimento dos Sem Terra e Jornal Nacional: como o MST é representado nas reportagens do Jornal Nacional. 2004. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Newton Paiva. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

17.
Charlon Andrada. A Comunicação do Espaço Comunicacional por Alunos do Ensino Fundamental: como a identidade se manifesta no discurso. 2004. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Newton Paiva. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

18.
Terezinha Estevão. A Presença do Negro no Telejornalismo Mineiro. 2004. 35 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Newton Paiva. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

Iniciação científica
1.
Philippe Drumond Vilas Boas Tavares. COMPREENDENDO A RELAÇAO ENTRE DEMOCRACIA E EDUCACAO: O PAPEL DA FORMAÇAO DE ALUNOS DAS LICENCIATURAS DA UFV. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

2.
MANUELLI KOLLN; JULIANA RAMOS; KYVIA CAON. As contribuições do Programa Teia no desenvolvimento dos princípios democráticos de relação entre a Universidade Federal de Viçosa e movimentos sociais da Zona da Mata Mineira. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

3.
RICIELY MÉRICI MIRANDA; RUBRIA DE CÁSSIA. Compreendendo a relação entre democracia e educação: o papel da formação de alunos das licenciaturas da UFV. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa, FUNARBIC. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

4.
Sara Lana Passos Cambraia Furlani; Junio Ramos Lage. AS CONTRIBUIÇÕES DO OBSERVATÓRIO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS DA UFV PARA OS MOVIMENTOS SOCIAIS DA ZONA DA MATA MINEIRA. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

5.
Marina Cardoso de Melo; Sara Lana Passos Cambraia Furlani. A interlocução entre a Universidade Federal de Viçosa e os movimentos sociais da Zona da Mata Mineira. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

6.
LARA, NATALIA REIS. A influência da subjetividade social da escola na aprendizagem escolar de alunos do ciclo básico de formação da Escola Plural. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Centro Universitário Newton Paiva, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

7.
Natália Reis Lara. Aprendizagem e Condições Socioeconômicas. 2006. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Centro Universitário Newton Paiva, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

8.
Cristiane Ribeiro. O papel da escola pública na construção da identidade de alunos e ex-alunos negros. 2005. 15 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Centro Universitário Newton Paiva, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

9.
JAMERSON C. VIANA; FERNANDA C. DINIZ; FABIO F. MESSIAS. REINVENTANDO AS RELAÇÕES DE ENSINO: O JOVEM E O SABER NO ESPAÇO UNIVERSITÁRIO. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

10.
JAMERSON C. VIANA; PATRÍCIA B.SILVA; LAURA FERNANDES. Integração Escola e Comunidade no Combate à Violência. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Centro Universitário Newton Paiva, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

Orientações de outra natureza
1.
Damiana Andreia Ferreira. De Escolas Urbanas a Escolas do Campo: implementação das Diretrizes Para a Educação Básica nas Escolas Estaduais do Campo no Território dos Inconfidentes. 2017. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

2.
Eduarda Santos de Oliveira Carvalho. De Escola Urbana a Escola do Campo: implementação das Diretrizes Para a Educação Básica nas Escolas Estaduais do Campo no Território dos Inconfidentes. 2017. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

3.
André Vaz. De Escolas Urbanas a Escolas do Campo: implementação das Diretrizes Para a Educação Básica nas Escolas Estaduais do Campo na Região dos Inconfidentes. 2017. Orientação de outra natureza. (História) - Universidade Federal de Ouro Preto. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.

4.
Kyvia Gregório Caon. Caminhando com a Permacultura nas Escolas Famílias Agrícolas da Zona da Mata Mineira. 2010. Orientação de outra natureza. (PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Viçosa, PROGRAMA DE EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA. Orientador: Marcelo Loures dos Santos.



Inovação



Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
MARI, C.L.2014MARI, C.L. ; COELHO, E. P. ; SANTOS, G.M.A. ; SANTOS, M. L. ; CUNHA, A. L. S. ; BARBOSA, W. A. . PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO POPULAR NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA. REVISTA UNIFREIRE, v. 2, p. 78-84, 2014.



Outras informações relevantes


Aprovado em 1o lugar em Concurso Público para Professor Adjunto no Depto. de Educação, na área de Fundamentos da Educação/ Psicologia e Psicologia da Educação na Universidade Federal de Viçosa (UFV). Edital no. 33/2009.

Aprovado e classificado em 2o. lugar em Concurso Público para professor Adjunto de Psicologia da Educação na Faculdade de Educação, Departamento de Teoria e Fundamentos, da Universidade de Brasília (UNB). Edital no. 253/2009.

Aprovado em concurso Público para Professor Nível VI A para a vaga de Educação/Educação Trabalho e Formação na Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). Edital no. 0001/2012.

Convidado para participação como palestrante do VII Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, entre os dias 12 e 19 de setembro de 2010, na Cidade de Praia, em Cabo Verde



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