Josefina Diosdada Barrera Kalhil

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  • Última atualização do currículo em 21/01/2019


Doutora em Ciências Pedagógicas ( Educação) pela Universidade da Havana (2003). Mestra em Ciências da Educação Superior - Universidade de Matanzas, Cuba (1998). Homologado pela Universidade Federal da Bahia, com o número 341, no Livro de Registro 37-B com o número 2278. Possui graduação em Licenciatura em Física (1979), em Matanzas, Cuba . Mais de 15 especializações em diferentes áreas de Ensino de Física e Pedagogia. Trabalha como Professora na Universidade do Estado do Amazonas - UEA, Manaus, Brasil. É professora do Curso de Mestrado acadêmico l em Ensino de Ciências na Amazônia e coordenadora do polo Amazonas do doutorado em Rede de Educação em Ciências e Matemática ( REAMEC) . Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física Geral e Aplicada nos Cursos de Licenciatura e Engenharia . Atuando também nos seguintes áreas: Didática, Formação de Professores, Metodologia da Pesquisa Científica, entre outras. Orientou mais de 18 teses de Mestrado e 8 de Doutorado. Ministrou cursos de pós-graduação em diferentes países, entre eles Brasil , México e Bolívia . Publicou mais de 5 livros no Brasil e 2 em Cuba . Participou em mais de 37 Congressos Internacionais e em 12 deles como Convidada Especial. É especialista em Formação de Habilidades de Pesquisa no Ensino Superior.. É membro do Comitê Editorial da Revista Eletrônica Latin American Journal of Physics Education de México e revisora das revistas Ciência e Educação, ensino de física de Brasil e de RBEP Pertence ao colegiado do doutorado a distância do Instituto politecnico nacional de México, IPN. Membro do comité organizador do XIX Simpósio nacional de ensino de Física , da conferencia Lasera. Coordenadora e Docente do Doutorado em redes de Ensino de Ciências da Amazônia do polo Manaus. Membro Sociedade Brasileira de Física na categoria de sócio(a) Efetivo, matrícula nº 23703. Tem artigos publicados em revistas nacionais e internacionais . (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Josefina Diosdada Barrera Kalhil
Nome em citações bibliográficas
KALHIL, J. B.;Kalhil;Kalhil,Josefina Barrera;KALHIL, JOSEFINA BARRERA

Endereço


Endereço Profissional
Escola Normal Superior.
Dajlma Batista
Chapada
69050-010 - Manaus, AM - Brasil


Formação acadêmica/titulação


2000 - 2003
Doutorado em Educação.
Universidad de la Habana, UH, Cuba.
Título: Éstrategia Pedagogica para o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, Ano de obtenção: 2003.
Orientador: Andrés García Martínez.
Palavras-chave: Fisica; Nucleos temáticos.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Setores de atividade: Educação Superior.
1997 - 1998
Mestrado em Maestria en Ciencias de la Educación superior.
Universidad de Matanzas, UMCC, Cuba.
Título: Fisica aplicada: uma necessidade do Ingenheiro Industrial,Ano de Obtenção: 1998.
Orientador: Andrés García Martínez.
Palavras-chave: Fisica; interdisciplinariedad; Metodos de control de calidad; Nucleos temáticos.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Fisica Aplicada.
Setores de atividade: Educação Superior.
1998 - 1999
Especialização em Tendencias pedagogicas contemporaneas.
Universidade de Matanzas, UMCC, Cuba.
1997 - 1998
Especialização em Metodos de ensino superior.
Universidade de Matanzas, UMCC, Cuba.
1997 - 1998
Especialização em Teoria e Desenho curricular.
Universidade de Matanzas, UMCC, Cuba.
Título: O disenho curricular nas carreras de Ingenierias.
Orientador: Dr. andres Garcia Martinez.
1987 - 1988
Especialização em Fisica Molecular e Termodinamica.
Universidad de la Habana, UH, Cuba.
1986 - 1987
Especialização em Especialização em Eletromagnetismo.
Instituto Karl Marx, IKM, Rússia.
1986 - 1986
Especialização em Fisica Molecular e Termodinamica.
Universidad de la Habana, UH, Cuba.
1983 - 1984
Especialização em Pedagogia Superior.
Universidade de Matanzas, UMCC, Cuba.
1982 - 1984
Especialização em Avaliação no ensino superior.
Universidade de Matanzas, UMCC, Cuba.
1979 - 1980
Especialização em Didatica de Ensino Superior.
Instituto Superior Politecnico, ISPJAE, Brasil.
1974 - 1979
Graduação em Licenciatura em Física.
Instituto Superior Pedagogico, ISP, Cuba.


Pós-doutorado


2004 - 2005
Pós-Doutorado.
Instituto Politecnico Nacional Mexico, IPN, México.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra


Formação Complementar


2010
Licenciatura em biologia. (Carga horária: 12h).
Universidade do Estado da Amazonas, UEA, Brasil.
2006
Mestrado professionalizante ensino de Ciências.
Universidade do Estado da Amazonas, UEA, Brasil.


Atuação Profissional



Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Universidade Nilton Lins, UNIL, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, IFAM, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Universidade do Estado da Amazonas, UEA, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora doutora, Carga horária: 40
Outras informações
No período do 09/05/2012 a 01/06/2012 ministrei a disciplina de Física I para duas turmas do curso de licenciatura em Matemática , no sistema modular , com 90H cada

Atividades

02/2014 - Atual
Direção e administração, UEa, .

Cargo ou função
coordenadora do pólo Amazonas do doutorado em REDE REAMEC,atende Roraima e Acre.

Universid de Matanzas, UMCC, Cuba.
Vínculo institucional

1981 - Atual
Vínculo: Profesora, Enquadramento Funcional: profesora
Outras informações
Agora estou trabalhando por um convenio de Cuba-UEA

Atividades

2004 - Atual
Direção e administração, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Metodológica da *UMCC/.
2004 - Atual
Direção e administração, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Científico da Sociedade de pedagogos de Cuba..
2004 - Atual
Direção e administração, .

Cargo ou função
Chefa de projeto internacional Cuba -*Mexico.
12/2003 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Universidad de matanzas, .

2003 - Atual
Direção e administração, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Nacional do Ministro de Educação Superior de Cuba que outorga as distinções especiais.
2003 - Atual
Direção e administração, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Nacional do Ministro de Educação Superior de Cuba que outorga as distinções especiais.
2003 - Atual
Direção e administração, .

Cargo ou função
Membro do projeto nacional de Habilidades investigativas..
04/1999 - Atual
Ensino, Teoría e desenho curricular, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria e desenho curricular
1999 - Atual
Direção e administração, .

Cargo ou função
*Oponente, tutor e Tribunal de Tese de Maestria em Ciências da Educação Superior na Universidade de Matanças e na Universidade de Cego de Ávila.
1998 - Atual
Direção e administração, .

Cargo ou função
Membro *do *Conselho Científico dá *Faculdade de Engenharia química Mecânica dá *UMCC..
1998 - Atual
Direção e administração, .

Cargo ou função
Chefe do Coletivo da disciplina de Teoria e desenho curricular na Maestria de Ciências da Educação Superior (o é atualmente). Universidade de Matanças..
1998 - Atual
Direção e administração, .

Cargo ou função
Presidenta do Comitê Organizador do Evento Didática da Física Universitária da *UMCC/. (o é atualmente.
1990 - Atual
Direção e administração, .

Cargo ou função
Membro da *Comision dá Carreira de Engenharia Industrial dá *Universidade de Matanças..
1990 - Atual
Direção e administração, .

Cargo ou função
Membro da Comissão da Carreira de Engenharia Industrial da Universidade de Matanças..
1990 - Atual
Direção e administração, .

Cargo ou função
Membro da Comissão da Carreira de Engenharia Industrial da Universidade de Matanças..
1982 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Universidad de matanzas, .

12/1986 - 12/2004
Pesquisa e desenvolvimento , Universidad de matanzas, .

09/1981 - 02/2004
Ensino, Ingenieria Industrial , Quimica y Mecanica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
*Fisica general e aplicada
07/1985 - 07/2003
Direção e administração, .

Cargo ou função
*Membro da *Comision Nacional de *Aperfeçoamento *do Plano de *Estudo *dá Física *Geral para *as *Carreiras de *Engenharia..
11/2002 - 12/2002
Ensino, · Didáctica gral, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
· Didáctica geral
2000 - 2002
Direção e administração, .

Cargo ou função
Membro do comitê Organizador do *EFING , congresso internacional do Instituto Superior Politécnico José Antonio *Echeverría (*ISPJAE) *Habana..
1996 - 2002
Direção e administração, .

Cargo ou função
Membro dá Banca dás Jornadas de Diplomas dá Carreira de Engenharia Industrial dá *UMCC.
12/1999 - 12/2000
Pesquisa e desenvolvimento , Universidad de matanzas, .

08/2000 - 09/2000
Ensino, · Didáctica del proceso de enseñanza ?aprendizaje, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Didática do processo de ensino ?aprendizagem
07/2000 - 07/2000
Ensino, · Curso sobre Metodología, Didáctica y NTIC, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Curso sobre Metodologia, Didática e *NTIC
09/1997 - 09/1999
Pesquisa e desenvolvimento , Universidad de matanzas, .

09/1997 - 09/1999
Pesquisa e desenvolvimento , Universidad de matanzas, .

10/1997 - 12/1997
Ensino, · Proceso de enseñanza aprendizaje em Eduacação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Processo de ensino aprendizagem na Educação Superior
12/1987 - 12/1997
Direção e administração, .

Cargo ou função
Promotor do Ministério de Educação Superior de Cuba (MÊS) *na *Universidade de *Camaguey. Cuba.
09/1996 - 09/1997
Pesquisa e desenvolvimento , Universidad de matanzas, .

1995 - 1997
Direção e administração, .

Cargo ou função
Assessor Metodológico e Cientista da Universidade Federal de Roraima, Brasil..
04/1996 - 11/1996
Ensino, · Metodología del Trabajo en el laboratorio,, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
· Metodología del Trabajo en el laboratorio,
10/1995 - 11/1996
Ensino, · Física para Ingenieros, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Física aplicada para Engenheiros
09/1985 - 10/1995
Pesquisa e desenvolvimento , Universidad de matanzas, .

1988 - 1988
Direção e administração, .

Cargo ou função
Miembro da banca das Jornadas de Diplomas da Carrera de Ingeniería Industrial da UMCC.
09/1982 - 09/1984
Direção e administração, .

Cargo ou função
Chefe do Departamento de Física dá Universidade de Matanças..
09/1982 - 09/1984
Pesquisa e desenvolvimento , Universidad de matanzas, .


Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: adjunto, Carga horária: 40
Outras informações
No período de2 de maio 2013..à .29 de maio 2013, ministrei a disciplina Física II, para duas turmas no curso de Matemática, no sistema modular, com carga horária de 90h/aula cada, no município de Maués.

Vínculo institucional

2005 - Atual
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor doutor, Carga horária: 40
Outras informações
editora da Revista Ethos Coordenadora do doutorado em eduacção em Ciencias e Matematica REAMEC polo Manaus Representante do polo Manaus

Atividades

02/2017 - Atual
Ensino, Licenciatura em Matematica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
metodologia da pesquisa
11/2013 - Atual
Direção e administração, Universidade do estado do Amazonas, .

Cargo ou função
cCoordenadora da REAMEC polo AM e representate da UEA.
05/2011 - Atual
Ensino, Mestrado academico de educação em Ciencias e Matem, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tendencias no ensino de ciencias
10/2010 - Atual
Ensino, REAMEC, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Fisica e sociedade
Tendencias investigativas na educaçao em ciencias
03/2006 - Atual
Ensino, Mestrado professional em ensino de Ciências, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tendencias investigativas contemporaneas no ensino de ciencias
07/2005 - Atual
Extensão universitária .

Atividade de extensão realizada
projeto de extensão aprovado de ensino de Física no seculo XXI.
5/2005 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Escola Normal Superior, .

05/2005 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, .

Cargo ou função
Conselho editorial da revista da Escola Normal superior.
03/2005 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento .

03/2005 - Atual
Ensino, Licenciatura em Matematica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fisica I , fisica II, Fisica Moderna
Fundamentos de Fisica
02/2017 - 03/2017
Ensino, REAMEC, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
fundamentos e metodologias
01/2017 - 03/2017
Ensino, PARFOR, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
metodologia de ensino da Matemática
08/2016 - 12/2016
Ensino, Licenciatura em Matematica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
tópicos de física
02/2012 - 06/2012
Ensino, Licenciatura em Matematica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
fisica 1
01/2011 - 03/2011
Ensino, Licenciatura em biologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física I
01/2011 - 02/2011
Ensino, PARFOR, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do trabalho cientifico
07/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em biologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fiisca I
03/2010 - 07/2010
Ensino, Mestrado professional em ensino de Ciências, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos de ensino de física
03/2009 - 07/2009
Ensino, Licenciatura em biologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fisica I
03/2009 - 07/2009
Ensino, Mestrado professional em ensino de Ciências, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos de ensino de fisica
03/2009 - 07/2009
Ensino, Mestrado professional em ensino de Ciências, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
tendencias investigativas contemporaneas
08/2008 - 12/2008
Ensino, Licenciatura em biologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fisica II
08/2008 - 12/2008
Ensino, Mestrado professional em ensino de Ciências, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tendencias investigativas contemporaneas ensino de ciencias
03/2005 - 03/2007
Ensino, Licenciatura em Matematica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fisica II
Fisica I
Fisica fundamental
10/2005 - 10/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Normal Superior, .

Cargo ou função
Miembro de banca de avaliação de professores.

Universidad de Matanzas Camilo Cienfuegos, UMCC, Cuba.
Vínculo institucional

1981 - 2005
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Profesor doutor, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professora de Fisica I, II, III, aplicada , Moderna , teoria e Desenho curricular


C entro Federal de Educação Tecnologica, CEFET-AM, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Curso de Pos-graduação

Atividades

10/2006 - 12/2006
Ensino, Formaçao de ensino professionalizante, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de ensino superior
09/2006 - 12/2006
Ensino, Metodologia de ensino superior, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia de ensino sueprior
07/2005 - 09/2005
Ensino, Informatica na Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Informatica na Educaçao

Faculdade Salesiana Dom Bosco, FSDB, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular

Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de pos
Outras informações
Professora do curso de Metodologia de ensino Superior

Atividades

03/2007 - Atual
Ensino, Metodologia de ensino superior, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Avaliação da aprendizagem
10/2006 - 11/2006
Ensino, Metodologia de ensino superior, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
metodologia de ensino superior

Instituto Politecnico Nacional de Mexico, IPN, México.
Vínculo institucional

2002 - Atual
Vínculo: Projeto, Enquadramento Funcional: Projeto de pesquisa, Carga horária: 6
Outras informações
Projeto de ensino de Física

Atividades

12/2005 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , CICATA, .


Universidad de Murcia, UM, Espanha.
Vínculo institucional

2005 - Atual
Vínculo: Participaçao Projeto Alfa, Enquadramento Funcional: Convidado

Atividades

9/2005 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Projeto ALFA, .

Cargo ou função
Miembro del Projeto ALFA.

Universidade catolica de Cochabamba, Bolivia, UCCB, Bolívia.
Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Participação congresso e curso, Enquadramento Funcional: Professor convidado


Universidade catolica de Monterrey, UCM, México.
Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: professora

Atividades

08/2002 - 09/2002
Ensino, Didatica de ensino de Ciências, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Didatica de ensino das Ciências

Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora doutora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professora de Tendemcias investigativas contemporaneas no ensino de Ciencias


Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 1996
Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: professora
Outras informações
Professor invitado

Atividades

09/1995 - 12/1996
Ensino, Bacharel em Fisica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fisica I , Fisica Moderna, Optica

Universidade major de Sao Andres, UMSA, Bolívia.
Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Convite para Curso, Enquadramento Funcional: Professora

Atividades

03/2002 - 04/2002
Extensão universitária .

Atividade de extensão realizada
Curso de ensino e Didatica da Fisica.

Instituto Tecnologico Y de Estudios Superiores de Monterrey, ITESM, México.
Vínculo institucional

2017 - 2017
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: convidado, Carga horária: 40
Outras informações
Convite para ministar curso sobre avaliação no Instituto de Monterrey



Linhas de pesquisa


1.
· Aperfeiçoamento das disciplinas 1982-1984, conjuntamente com a comissão nacional de carreiras universitárias.
2.
Aperfeiçoamento das disciplinas 1982-1984, conjuntamente com a comissão nacional de carreiras universitárias.
3.
"Vinculação da Física Geral às diferentes Carreiras de Engenharia que se estudam na Universidade de Matanças". *UMCC. 1995.
4.
Dirijo o grupo de investigações pedagógicas do Departamento, onde se trabalha sobretudo o aperfeiçoamento do ensino e procurando vias e métodos que garantam os melhores resultados e a eficácia da aprendizagem e o ensino por investigação.
5.
"O laboratório de Física e o desenvolvimento de habilidades científicas em estudantes de Engenharia Mecânica na Universidade de Matanças".1997.
6.
"O laboratório de Física e o desenvolvimento de habilidades científicas em estudantes de Engenharia Mecânica na Universidade de Matanças".
7.
"O desenvolvimento de habilidades profissionais através da Física Geral em estudantes de Engenharia Industrial na Universidade de Matanças. 1998-99.
8.
· ?O desenvolvimento de habilidades profissionais através da Física Geral em estudantes de Engenharia Industrial na Universidade de Matanças
9.
··
10.
Contribuição ao desenvolvimento de habilidades investigativas em estudantes Ciências Técnicas através do ensino da Física Geral
11.
Contribuição ao desenvolvimento de habilidades investigativas em estudantes Ciências Técnicas através do ensino da Física Geral.
12.
Membro da Comissão Nacional de Aperfeiçoamento dos Planos de Estudo de Física Geral para as Carreiras de Engenharia
13.
Membro do projeto nacional de Habilidades investigativas.
14.
Metodologia de ensino de Ciências e novas tecnologias
15.
metodologia do ensino da Fisica e matematica
16.
Recurso y metodologias para o ensino de ciencias

Objetivo: utilizar o método hipotético dedutivo para o desenvolvimento de habilidades de pesquisa na formação do pensamento cientifico.
17.
Maestria virtual de enseñanza de la Fisica y especialización de profesores


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
A educação em Ciencias na Amazônia
Descrição: Inclui se no projeto o desenvolvimento de atividades voltadas a contribuir com o processo de ensino aprendizagem na região amazonica.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Josefina Diosdada Barrera Kalhil - Coordenador / Lucia Helena Suarez - Integrante / Cesar Eduardo Mora - Integrante / Eduardo Segura - Integrante / Maud Rejane Souza - Integrante / wender Silva - Integrante / Nubia Leão - Integrante / wanilce Carmo - Integrante / Ana Claudia Sá - Integrante.Número de orientações: 7
2016 - Atual
O ENSINO DE CIÊNCIAS ( FÍSICA, QUIMICA , BIOLOGÍA E DA MATEMÁTICA) A PARTIR DA UTILIZAÇÃO DE FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA CIDADE DE MANAUS
Descrição: As dificuldades que se apresentam tanto na formação quanto na atualização dos conhecimentos dos alunos nas matérias de Física , Química, Biologia e, Matemática é uma realidade que não só se enfrenta no Brasil como na maioria dos países de todo mundo. Dessa forma, a necessidade de pesquisar essa realidade permitirá que sejam encontradas soluções, utilizando alternativas inovadoras. Por isso construiu-se essa problematização que será pesquisada: Como está o ensino da Física, Química e de Matemática no Amazonas, a partir das seguintes variáveis: o uso das tecnologias para ensinar Física, Química, Biologia e Matemática, as metodologias utilizadas no processo de ensino aprendizagem, a utilização do pensamento hipotético dedutivo como suporte para o ensino destas ciências e também o sentido que os alunos do ensino médio e do ensino de graduação e da Pós graduação dão à educação científica para a cidadania? Na primeira etapa da pesquisa será construído o enquadre teórico a partir de uma literatura do Brasil e de outros países. Depois será construída uma metodologia a partir da pesquisa mista, com o uso de técnicas como a enquete, a observação, a entrevista e demais estratégias pedagógicas. Espera-se que essa pesquisa contribua para demonstrar que o Amazonas possui peculiaridades decorrentes da localização geográfica, podem ser um dos problemas que afetam diretamente a qualidade de ensino que chegam as salas de aulas das escolas dos municípios. Além disso, também que conhecer tais problemas é fundamental para que se possam desenvolver estratégias para a melhoria da qualidade de vida das comunidades e de sua sustentabilidade local através da educação cientifica no ensino de Física, Química e Matemática e através delas fazer propostas inovadoras nas escolas da cidade de Manaus..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) .
Integrantes: Josefina Diosdada Barrera Kalhil - Coordenador.
2015 - Atual
O ENSINO DE CIÊNCIAS E A RELAÇÃO FÍSICA E FILOSOFIA NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE DE MANAUS
Descrição: mestrado.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2015 - Atual
Uma análise das possibilidades metodológicas sobre o uso das tecnologias como recurso didático no processo de ensino e aprendizagem nos cursos de ciências da Universidade Estadual de Roraima
Descrição: doutorado.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2015 - Atual
A RELAÇÃO ENSINO/APRENDIZAGEM E A CULTURA CIENTÍFICA.
Descrição: doutorado.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2015 - Atual
AMTEC
Descrição: coolaborador grupo de pesquisa.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2014 - Atual
Concepções Alternativas no Ensino de Física em uma escola Pública de Manaus.
Descrição: mestrado.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2013 - 2014
UM NOVO OLHAR NA PERSPECTIVA DA ACESSIBILIDADE: O USO DE MODELOS ATÔMICOS ALTERNATIVOS NO ENSINO DA QUÍMICA ORGÂNICA, PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL DE UMA ESCOLA DE MANAUS.
Descrição: criaçao de recursos para o ensino de Química para deficientes visuais.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2013 - Atual
Os processos do pensamento nas aulas de Ciencias
Descrição: Conhecer como são trabalhados a analise, síntese , indução , dedução , etc no ensino de ciências.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2013 - Atual
As percepções de docentes e discentes sobre a utilização de recursos didáticos nas disciplinas de praticas de ensino em Física geral na UFAM
Descrição: doutorado9.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2013 - Atual
Proposta didática para o desenvolvimento de habilidades profissionais na conjuntura de cursos técnicos em eletroeletrônica.
Descrição: doutorado.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2013 - Atual
a utilizaçao de recrsos alternativos no componente currilular de particas de ensino na UFAM
Descrição: uma nova proposta de metodologia para a disciplina prática de ensino.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Josefina Diosdada Barrera Kalhil - Coordenador / Gil Antonio - Integrante.
2013 - Atual
O ensino de Física para engenheros
Descrição: proposta de relação Física formação profissional nos curso de engenheira.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Josefina Diosdada Barrera Kalhil - Coordenador / Maud Rejane Souza - Integrante.
2013 - Atual
Metodologias para o processo de ensino aprendizagem de física de alunos de ensino médio com deficiência intelectual
Descrição: doutorado.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2013 - Atual
Modelo de Ambiente de Ensino e Aprendizagem de Física com Computadores para Estudantes de Ensino Médio
Descrição: O uso de PPO para o ensino da Física.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Josefina Diosdada Barrera Kalhil - Coordenador / Francisco Cristiano Macedo - Integrante.
2012 - Atual
A química para deficientes visuais
Descrição: A necessidade da utilização de maquetes que facilitem o PEA de estas pessoas.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Josefina Diosdada Barrera Kalhil - Coordenador / Raine Luiz jesus - Integrante.Número de orientações: 1
2012 - Atual
RESSIGNIFICANDO A APLICAÇÃO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS EM SALA DE AULA
Descrição: tendencias.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2012 - Atual
AS PERCEPÇÕES DOS DOCENTES E DISCENTES SOBRE A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS ALTERNATIVOS NAS DISCIPLINAS DE PRÁTICAS DE ENSINO DE FÍSICA PARA A MELHORIA DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA UFAM
Descrição: tese doutorado.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2011 - 2014
Ensino de física a traves do pensamento hyipotetico deductivo
Descrição: A necessidade do pensamento hipotético dedutivo para trabalhar as ciências.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2014
Alternativas inovadoras para o ensino de Ciencias na Amazonia
Descrição: Elaboração de recursos inovadores para o ensino da Física , quimica , matemática e outras ciencias como uma necessidade do contexto amazônico.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Josefina Diosdada Barrera Kalhil - Coordenador / Ana Paula Sá Menezes - Integrante / ALBUQUERQUE - Integrante / Bruno Marcel - Integrante / Da Cunha L. - Integrante / Ana Frazão Texeira - Integrante / oliveira Costa mónica - Integrante / eleonora Celli - Integrante.
2010 - 2014
O ENSINO DA FÍSICA, DA QUIMICA E DA MATEMÁTICA NA CIDADE DE MANAUS A PARTIR DO USO DAS TECNOLOGIAS, DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E DO SENTIDO DADO À EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
Descrição: : Investigar sobre a realidade do ensino da Física, Quimica e Matemática no Amazonas, a partir das seguintes variáveis: o uso das tecnologias e recursos para ensinar Ciencias, a divulgação científica das pesquisas sobre o Ensino da Física, Quimica e Matemática e o sentido que os alunos do ensino médio e do ensino de graduação dão à educação científica para a cidadania..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Josefina Diosdada Barrera Kalhil - Coordenador / Barroso Edilson - Integrante / Socorro Morais - Integrante / Ataiany Veloso - Integrante / Patrik Marques - Integrante / Derlei Macedo - Integrante / Jorge de Menezes - Integrante / Monique de Oliveira - Integrante / Lucia Helena Suarez - Integrante.
2010 - 2013
UMA EXPERIÊNCIA INTERESSANTE: ?APRENDENDO MATEMÁTICA NO AMAZONAS?
Descrição: jogos ensino da matematica.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - Atual
O processo de ensino aprendizagem da Genética a luz da teoria fundamentada
Descrição: Proposta de metodologia para o ensino de Genética no ensino médio.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Josefina Diosdada Barrera Kalhil - Coordenador / Cirlande Cabral - Integrante.
2008 - 2010
Nova concepção para o ensino de ciencias
Descrição: Criação de meios, recursos e metodologia para o ensino de ciências.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2005 - 2007
Metodologia e tecnologias no Ensino de ciencias
Descrição: PROFIC.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Josefina Diosdada Barrera Kalhil - Coordenador.


Projetos de extensão


2014 - Atual
Projeto LASERINHA
Descrição: Para continuar com a divulgação da educação em Ciencias.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Josefina Diosdada Barrera Kalhil - Coordenador.Financiador(es): Universidad Do estado Amazonas - Cooperação.
2010 - 2012
PROJETO INSTITUCIONAL NOVOS TALENTOS SAÚDE E MEIO AMBIENTE: O FUTURO EM NOSSAS MÃOS
Descrição: Propor ações no campo da saúde e meio ambiente que possibilitem uma melhoria na qualidade de vida da comunidade..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (5) .
Integrantes: Josefina Diosdada Barrera Kalhil - Coordenador / Ataiany Veloso - Integrante / Cleusa Suzana Araujo - Integrante.


Outros Projetos


2013 - Atual
Evento latinoamericano de eduacçaõ em ciencias
Descrição: La Universidad del Estado del Amazonas, la Universidad Nilton Lins, el Instituto Politécnico Nacional y el Instituto de Educación en Ciencias convocan a la Conferencia de la Asociación Latinoamericana de Investigación en Educación en Ciencias, LASERA 2013 con el objetivo de reunir a profesores e investigadores latinoamericanos en la Enseñanza de las Ciencias de todos los niveles educativos para trabajar en proyectos académicos internacionales para mejorar la Educación en Ciencias. Además de inaugurar el Centro Virtual de Investigación en Educación en Ciencias y la Revista Latinoamericana de Educación en Ciencias. La conferencia se realizará en Manaos, Brasil, Octubre 22-25, 2013. El tema central de la conferencia es: Aprendizaje Activo en la Educación en Ciencias Participação de 220 professores, pesquisadores e estudantes, 110 estrangeiros de 14 países: Colômbia, Portugal, França, Espanha, Canadá, Costa Rica, Chile, México, Argentina, Cuba , Venezuela , Bolívia, Uruguai e Equador. Foi criada a Revista latino americana de educação em Ciências . Foram assinados 5 convênios de colaboração UEA com : O Instituto Politécnico nacional (IPN) de México A Universidade Pedagogia experimental Libertador de Venezuela A Universidade de Tolima da Colômbia . A Universidade cooperativa da Colombia A Universidade de Castilla La Mancha da Espanha Foi criado a associação de pesquisadores em Ciências latino americana. A Dra. Josefina Barrera Kalhil recebeu da Rede latino America de Educação em Física a medalha LAPEN pelas contribuições durante a sua carreira na área de ensino de Física Foram premiados 15 trabalhos pela relevância na área de alunos e professores. Os primeiros números da revista que saíram a partir de fevereiro de 2014 contarão com os artigos mais importantes apresentados no evento. O reitor da Universidade do Amazonas ( UEA) vai ceder um local para o funcionamento do centro de pesquisadores em Ciências. Três professores da Espanha, México e Colômbia serão co-orientadores da rede de formação de doutores REAMEC ..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Josefina Diosdada Barrera Kalhil - Coordenador / Ana Frazão Texeira - Integrante / Derlei Macedo - Integrante / Cleusa Suzana Araujo - Integrante / Ataiany dos Santos Veloso - Integrante / Patricia Sanchez Lizardi - Integrante / Cesar Eduardo Mora - Integrante / Gil Antonio - Integrante / Cirlande Cabral - Integrante / Enrique Arribas - Integrante.
Projeto sobre ensino de Fisica e educação virtual em Física
Situação: Desativado; Natureza: Outra.
Projeto de pesquisa de educação a distancia em Física
Situação: Desativado; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2015 - Atual
Periódico: Revista amazonica de educação em ciencias e matematica REAMEC
2014 - Atual
Periódico: LAJSE
2013 - Atual
Periódico: Ediçoes UEA
2012 - Atual
Periódico: Enseñanza de las Ciencias
2011 - Atual
Periódico: Ciência e Educação (UNESP. Impresso)
2008 - Atual
Periódico: Ethos & episteme (UFAM)
2007 - Atual
Periódico: LATIN AMERICAN JOURNAL OF PHYSICS EDUCATION
2007 - Atual
Periódico: REVISTA ARETE


Revisor de periódico


2007 - Atual
Periódico: Revista Latinoamericana de Física Educativa
2011 - Atual
Periódico: Revista Ciência & Educação.
2011 - Atual
Periódico: Investigações em Ensino de Ciências (UFRGS. Impresso)
2013 - Atual
Periódico: Caderno Brasileiro de Ensino de Física
2015 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos RBEP-INEP
2014 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos RBEP-INEP
2017 - Atual
Periódico: Revista práticas docentes
2015 - Atual
Periódico: LATIN - AMERICAN JOURNAL OF PHYSICS EDUCATION
2016 - Atual
Periódico: REVISTA REAMEC
2016 - Atual
Periódico: REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
2017 - Atual
Periódico: REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA


Revisor de projeto de fomento


2012 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
6.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: ciencias.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Russo
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2014
Educador destado do século XX, Universidade de Matanzas , Cuba.
2014
Contribução ao desenvolvimento da Ciencia, univesidade de Matanzas , Cuba.
2013
Medalha LAPEN Rede latinoamericana de educação em física, IPN, Mexico.
2004
Premio del Rector al tarbajo más útil a la Educación Superior, UMCC.
2004
Vanguardia Nacional del MES, MES.
2003
Medalla pela Educação Cubana, MES, Cuba.
2002
Profesores ilustres, UMSA, La Paz, Bolivia.
2000
Medalla 28 de septiembre, CDR.
2000
Visitante distinguida da Ciudade de Cochabamba, Bolivia, Governador do Estado.
1984
Medalla 23 de agosto, FMC.
1980
Medalla Rafael Maria de Mendive, Ministerio de Eduacacion Superior de Cuba.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SciELO
Total de trabalhos:3
Total de citações:3
Kalhil  Data: 03/07/2013

SCOPUS
Total de trabalhos:4
Total de citações:4
Kalhil  Data: 11/07/2013

Outras
Total de trabalhos:6
Total de citações:6
Kalhil  Data: 12/11/2012

Artigos completos publicados em periódicos

1.
KALHIL, J. B.2019KALHIL, J. B.; SILVA, R. B. . AS MUDANÇAS E EVOLUÇÕES DO RELATÓRIO DO AUDITOR INDEPENDENTE FRENTE AS NOVAS NORMAS BRASILEIRA DE CONTABILIDADE. multidisciplinary sciencie journal, v. 1, p. 122-140, 2019.

2.
SILVA, W.2018SILVA, W. ; KALHIL, J. B. . TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. Revista brasileira de Educação em Ciências e educação matemática, v. 2, p. 77-91, 2018.

3.
VILAS BOAS, TEREZINHA DE JESUS REIS2018VILAS BOAS, TEREZINHA DE JESUS REIS ; KALHIL, JOSEFINA BARRERA ; COELHO FILHO, MATEUS DE SOUZA ; COSTA, RUBIA DARIVANDA DA SILVA . O ESTADO DA ARTE DE METODOLOGIAS DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO DE CIÊNCIAS COM ENFOQUE CTS. REVISTA REAMEC, v. 6, p. 65, 2018.

4.
BELTRÃO, ISABEL DO SOCORRO LOBATO2018BELTRÃO, ISABEL DO SOCORRO LOBATO ; KALHIL, J. B. . FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE COM BASE EM ARTIGOS, DISSERTAÇÕES E TESES. ReBECEM], v. 2, p. 264-285, 2018.

5.
SILVA, CIRLANDE CABRAL DA2017SILVA, CIRLANDE CABRAL DA ; KALHIL, JOSEFINA BARRERA . A aprendizagem de genética à luz da Teoria Fundamentada: um ensaio preliminar. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE), v. 23, p. 125-140, 2017.

6.
SILVA, W.2017SILVA, W. ; KALHIL, J. B. . UM ESTUDO SOBRE AS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO RECURSO METODOLÓGICO. REVISTA REAMEC, v. 5, p. 62, 2017.

7.
BELTRÃO, ISABEL DO SOCORRO LOBATO2017BELTRÃO, ISABEL DO SOCORRO LOBATO ; KALHIL, JOSEFINA BARRERA ; BARBOSA, IERECÊ DOS SANTOS . PIBID MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. REVISTA REAMEC, v. 5, p. 78, 2017.

8.
MACÊDO, CRISTIANO S.2017MACÊDO, CRISTIANO S. ; MACÊDO, EVANGERLANDY G. ; KALHIL, JOSEFINA BARRERA . AURORA DOS PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE O ENSINAR A DESENVOLVER HABILIDADES PROFISSIONAIS NA FORMAÇÃO DE TÉCNICOS. REVISTA REAMEC, v. 5, p. 94, 2017.

9.
KALHIL, J. B.2017KALHIL, J. B.; SEGURA, E. . Uma experiência interdisciplinar na Amazônia. Revista de Educação Pública, v. 26, p. 927, 2017.

10.
Gil A.2017Gil A. ; KALHIL, J. B. . P ERCEPÇÕES DE ESTUDAN TES DO ENSINO MÉDIO SOBRE O ENSINO DE F ÍSICA EM UM ESPAÇO NÃO FORMAL DA CIDADE DE MANAUS. Extensão em revista, v. 2, p. 52-70, 2017.

11.
BELTRÃO, ISABEL DO SOCORRO LOBATO2017BELTRÃO, ISABEL DO SOCORRO LOBATO ; Derlei Macedo ; KALHIL, J. B. . Docencia na licenciatura em Matemática: conhecimentos necessários ao exercicio da profissão. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, v. 4, p. 20, 2017.

12.
BORRELL, M. L. A. L.2017BORRELL, M. L. A. L. ; KALHIL, J. B. . Modelo didáctico de formación en equipos basda en competencias . Aplicaciones. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, v. 4, p. 31, 2017.

13.
SILVA, W.2017SILVA, W. ; KALHIL, J. B. . nativos, imigrantes e excluidos digitais: a percepação dos professores dos cursos de ciencias de uma universidade pública do Estado de RR. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, v. 4, p. 36, 2017.

14.
BARRERA, L.2017BARRERA, L. ; KALHIL, J. B. . El principio del historiscismo en la enseñanza de la Física. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, v. 4, p. 65, 2017.

15.
KALHIL, J. B.2017KALHIL, J. B.. A formação como dimensão inseparavel da atuação do professor: analise das narrativas dos aluno/professor/PARFOR/AM. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, v. 4, p. 100, 2017.

16.
MIRANDA, P.2017MIRANDA, P. ; KALHIL, J. B. . ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E O ENSINO DE CIÊNCIAS: A FORMAÇÃO INICIAL EM QUESTÃO. SOUTH AMERICAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION, TECHNICAL AND TECHNOLOGICAL, v. 4, p. 141-149, 2017.

17.
CAMPOS, JOSÉ GALÚCIO2017CAMPOS, JOSÉ GALÚCIO ; KALHIL, JOSEFINA BARRERA ; BRITO, LICURGO PEIXOTO DE . AVALIANDO O PAPEL DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS PARA ELABORAÇÃO DE HIPÓTESES EM QUESTÕES ABERTAS NO ENSINO DE FÍSICA. Revista Prática Docente, v. 2, p. 304, 2017.

18.
KALHIL, J. B.2017KALHIL, J. B.; SILVA, P. P. . Uma proposta de metodologia de ensino de física em turmas que possuem alunos com deficiência intelectual. Enseñanza de las Ciencias de las Ciencias, v. 6, p. 4191, 2017.

19.
KALHIL, J. B.2016KALHIL, J. B.. ESTIMULANDO O CONHECIMENTO EM ESPAÇOS EDUCATIVOS. Areté (Manaus), v. 6, p. 45, 2016.

20.
KALHIL, J. B.2016KALHIL, J. B.; SILVA, W. . Desenvolvimento da perspectiva teórica: uma revisão sobre as habilidades necessárias para utilização das tecnologias digitais como recurso para uma metodologia de ensino.. LAJSE, v. 4, p. 50, 2016.

21.
KALHIL, J. B.2016KALHIL, J. B.; SA, A. C. . A formação de conceitos científicos nos temas ambientais no ensino de ciências. Lajse, v. 4, p. 60, 2016.

22.
KALHIL, J. B.2015KALHIL, J. B.; Sanchez P. . LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA Y LAS HABILIDADES HIPOTÉTICOS DEDUCTIVAS PHYSICAL EDUCATION AND SKILLS HYPOTHETICAL DEDUCTIVE. Atenas, v. 2, p. 123-132ka, 2015.

23.
BRANCO, A. K. A. C.2015BRANCO, A. K. A. C. ; KALHIL, J. B. . A educomuicação e suas contribuções na formação dos professores de Ciencias. Revista Tecnologias na Educação, v. 12, p. 1-13, 2015.

24.
Souza M.2015Souza M. ; KALHIL, J. B. . O Ensino de Física nos Cursos de Engenharia: Uma abordagem de métodos mistos. Latin - American Journal of Physics Education, v. 9, p. 1401-1403, 2015.

25.
SILVA, W.2015SILVA, W. ; KALHIL, J. B. ; Exposito Y . UMA ANÁLISE COMPARATIVA DAS ABORDAGENS METODOLÓGICAS QUE PODEM SUSTENTAR A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS. Revista da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática REAMEC, v. 3, p. 5-24, 2015.

26.
SANTOS, E. O.2015SANTOS, E. O. ; KALHIL, J. B. ; Ghedin E. . A FORMAÇÃO MATEMÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA: O QUE REVELAM AS MATRIZES CURRICULARES. Revista da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática REAMEC, v. 3, p. 25-41, 2015.

27.
SEGURA, E.2015SEGURA, E. ; KALHIL, J. B. . A METODOLOGIA ATIVA COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. Revista da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática REAMEC, v. 3, p. 87-98, 2015.

28.
MACÊDO, Francisco Cristiano da Silva2015MACÊDO, Francisco Cristiano da Silva ; KALHIL, J. B. . Tecnologias digitais computadorizadas contribuem com o ensino de Física?. Latin - American Journal of Physics Education, v. 9, p. 1501-1-1501-7, 2015.

29.
CAMPOS, J. G.2015CAMPOS, J. G. ; CABRAL, C. ; KALHIL, J. B. . Transposição didática do Sistema de Lorenz via simulação computacional. Latin - American Journal of Physics Education, v. 9, p. 1502, 2015.

30.
EDILSON, B.2015EDILSON, B. ; KALHIL, J. B. . a formação de professores de fisica na universidade do estado do amazonas. lajse, v. 2, p. 20053, 2015.

31.
Jorge de Menezes2015Jorge de Menezes ; KALHIL, J. B. ; MORA, C. E. . a etnomatematica no processo de ensino aprendizagem em geometria. lajse, v. 2, p. 20057, 2015.

32.
SANTOS, P. M.2015SANTOS, P. M. ; KALHIL, J. B. . A CONCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE A DISCIPLINA FÍSICA NO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE DE MANAUS. LAJSE, v. 2, p. 1204-1, 2015.

33.
KALHIL, J. B.2015KALHIL, J. B.; LEAO, N. ; CARMO, W. ; BARRERA, L. . Física y filosofía, relación interdisciplinaria: Una perspectiva desde algunos cont enidos docentes de la enseñanza en la Educación Superior. Latin - American Journal of Physics Education, v. 9, p. 4502-4520, 2015.

34.
LEAO, N.2015LEAO, N. ; KALHIL, J. B. . Concepções alternativas e os conceitos científicos: uma contribuição para o ensino de ciências. Latin - American Journal of Physics Education, v. 9, p. 4601, 2015.

35.
ARRIBAS, E.2014ARRIBAS, E. ; KALHIL, J. B. . Absorbe nuestro cuerpo las ondas electromagnéticas?. LAJSE, v. 1, p. 1, 2014.

36.
MONTEIRO, E. P.2014MONTEIRO, E. P. ; KALHIL, J. B. . Revista Amazônica de Ensino de Ciências | ISSN: 1984 - 7505 ARTIGO 196 Rev. ARETÉ | Manaus | v. 8 | n.1 5 | p. 1 96 - 203 | Número especial | 201 5 REVISTA ARETÉ 2008 - 2013: MAPEAMENTO DAS PUBLICAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO INDÍGENA E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NO AMAZONAS. Areté (Manaus), v. 8, p. 196, 2014.

37.
JESUS, R. L.2014JESUS, R. L. ; KALHIL, J. B. . O ENSINO DE QUÍMICA PARA ESTUDANTES CEGOS ATRAVÉS DO USO DE MAQUETES DE ESTRUTURAS MOLECULARES.. Ethos & Episteme (UFAM), v. XVIII, p. 40-52, 2014.

38.
MACEDO, F. C.2014MACEDO, F. C. ; KALHIL, J. B. . Tecnologias digitais computadorizadas contribuem com o ensino de Física?. LAJSE, v. 1, p. 27-34, 2014.

39.
Bruno M.2014Bruno M. ; KALHIL, J. B. . AS IMPLICAÇÕES DAS TEORIAS DE AUSUBEL E VYGOTSKY NAS ATIVIDADES DE DEMOSTRAÇÕES EXPERIMENTAIS INVESTIGATIVAS. LAJSE, v. 1, p. 56, 2014.

40.
Gil A.2013Gil A. ; KALHIL, J. B. . Ensino de Física com abordagem CTS através de jogos educativos. Latin - American Journal of Physics Education, v. 7, p. 83, 2013.

41.
Gil A.2013Gil A. ; KALHIL, J. B. . Ensino de Física numa perspectiva h istórica e f ilosófica. Latin - American Journal of Physics Education, v. 7, p. 468, 2013.

42.
SEGURA, E.2013SEGURA, E. ; KALHIL, J. B. . ENFOQUES EPISTEMOLÓGICOS NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO. Ethos & Episteme (UFAM), v. 18, p. 92, 2013.

43.
Sanchez P2012Sanchez P ; KALHIL, J. B. . Science teachers? hypothetico-deductive skills: The pendulum problem,. Latin - American Journal of Physics Education, v. 6, p. 149-152, 2012.

44.
KALHIL, J. B.2012KALHIL, J. B.; EDILSON, B. . TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: FACETAS DE UMA ESCOLA DO CAMPO DE PARINTINS/AM. Areté (Manaus), v. 5, p. 71, 2012.

45.
VIEIRA, F. C. B.2012VIEIRA, F. C. B. ; KALHIL, J. B. . Percepçao ambiental: contribuçoes e praticas indigenas para o ensino de Ciências no baixo rio negro. Revista cientifica ANAP Brasil, v. v, p. 58-68, 2012.

46.
jacon Liliane2012jacon Liliane ; KALHIL, J. B. . O professor formador e as competências em tecnologia de informação e comunicação: um estudo sobre quais recursos computacionais estes profissionais utilizam na elaboração do seu material didático,. Amazônia Revista de Educação em Ciências e Matemática, v. 8, p. 12-32, 2012.

47.
Monique de Oliveira2012Monique de Oliveira ; Derlei Macedo ; KALHIL, J. B. . A EPISTEMOLOGIA PRAGMÁTICA DE CHARLES PEIRCE E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A DOCÊNCIA. Ethos & Episteme (UFAM), v. IX, p. 115-126, 2012.

48.
GOMES, E. B.2012GOMES, E. B. ; KALHIL, J. B. . A Formação de Professores de Física no Centro de Estudos Superiores de Parintins/UEA: contexto e desafios. RECE : Revista Eletrônica de Ciências da Educação, v. 11, p. 113-122, 2012.

49.
KALHIL, J. B.2011KALHIL, J. B.; Miranda del R.M. L. ; Mondejar, J ; Souza M. . Importancia social de la creatividad en la actualidad en el desarrollo de la personalidad a través de la enseñanza de la Física. Latin American Journal of Physics Education, v. V, p. 281-284, 2011.

50.
Freitas A.2011Freitas A. ; TARIFA, L. ; KALHIL, J. B. . OPERACIONALIZACIÓN DE LA VARIABLE INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA PARA EL DIAGNÓSTICO DEL ESTADO ACTUAL DEL PROCESO DE INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA EN LA REPÚBLICA DE ANGOLA.. Areté (Manaus), v. 4, p. 48, 2011.

51.
VELOSO, A. S.2011VELOSO, A. S. ; SANTOS, P. ; Jorge de Menezes ; KALHIL, J. B. . O CONCEITO DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA E O SEU IMPACTO PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. Areté (Manaus), v. 4, p. 80-87, 2011.

52.
KALHIL, J. B.2011KALHIL, J. B.; Sanchez P. ; TARIFA, L. . Superación de dificultades en el aprendizaje de Matemática de estudiantes con retardo escolar en el desarrollo psiquico /intelectual. Ethos & Episteme (UFAM), v. XIII, p. 57-64, 2011.

53.
RIBEIRO, A. R.2011RIBEIRO, A. R. ; KALHIL, J. B. . Inclusao social no ensino superior privado:a opção pelos jovens das classe populares. Ethos & Episteme (UFAM), v. XIII, p. 11-30, 2011.

54.
VELOSO, A. S.2011VELOSO, A. S. ; SANTOS, P. M. ; RODRIGUES, J. M. ; KALHIL, J. B. . O conceito de História da Ciência e o seu impacto para a educação em Ciências. Areté (Manaus), v. 4, p. 80-87, 2011.

55.
MENEZES, A. P. S.2010MENEZES, A. P. S. ; Frazão T. A. ; KALHIL, J. B. . O software windows movie maker no ensino de quimica : relato de experiencia. Educación Química, v. XXI, p. 219-223, 2010.

56.
Bruno M.2010Bruno M. ; KALHIL, J. B. . Conceitos microscópicos como Necessidade do Conhecimento Macroscópico na Termologia. Revista Cubana de Física, v. 27, p. 184-188, 2010.

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MENEZES, A. P. S.2009MENEZES, A. P. S. ; KALHIL, J. B. . HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS E TIC: ORGANIZADOR PRÉVIO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE FÍSICA NA AMAZÔNIA. Areté (Manaus), v. III, p. 144-151, 2009.

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MENEZES, A. P. S.2009MENEZES, A. P. S. ; KALHIL, J. B. . A História da Física contada em vídeos de curta duração: TIC como organizador prévio no Ensino de Física na Amazônia. Revista Iberoamericana de Educación (Online), v. 50, p. 1-11, 2009.

59.
MENEZES, A. P. S.2009MENEZES, A. P. S. ; Frazão T. A. ; KALHIL, J. B. . O Software Windows Movie Maker no Ensino de Química: relato de experiencia. Educación Química, v. 21, p. 1-10, 2009.

60.
KALHIL, J. B.2009KALHIL, J. B.. Antropologia do conheciemneto , cultura e sociedade em Edgar Morin. Ethos & episteme (UFAM), v. IX, p. 135-145, 2009.

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KALHIL, J. B.2008KALHIL, J. B.; MENEZES, A. P. S. . OS DESAFIOS DO ENSINO DE FÍSICA E CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA ANTE ÀS TIC´s. Latin - American Journal of Physics Education, v. 2, p. 228-232, 2008.

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KALHIL, J. B.2008KALHIL, J. B.. A criatividad um componente da personalidade. Areté (Manaus), v. 1, p. 1-8, 2008.

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KALHIL, J. B.2008KALHIL, J. B.; MENEZES, A. P. S. . O processo ensino aprendizagem e a concepção de Ciência do Docente. Ethos & episteme (UFAM), v. VII, p. 11-19, 2008.

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Sanches. S.2008Sanches. S. ; KALHIL, J. B. . Da Dogmatização para desdogmatização epistemologica. Ethos & episteme (UFAM), v. VII, p. 103-111, 2008.

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KALHIL, J. B.2008KALHIL, J. B.; MENEZES, A. P. S. . O processo de ensino aprendizagem e a concepção de ciencia do docente. Ethos & episteme (UFAM), v. VII, p. 11-19, 2008.

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MENEZES, A. P. S.2008MENEZES, A. P. S. ; KALHIL, J. B. . A Pedagogia Diferenciada Influenciando a Inclusão e o Sucesso no Processo Ensino-Aprendizagem. Psicopedagogia On Line, v. 1, p. 1, 2008.

67.
KALHIL, J. B.2008KALHIL, J. B.; MENEZES, A. P. S. . O Processo Ensino-Aprendizagem e a Concepção de Ciência do Docente.. Ethos & episteme (UFAM), v. VII, p. 11-17, 2008.

68.
KALHIL, J. B.2007KALHIL, J. B.. La enseñanza de la Física a través de habilidades investigativas : una experiencia. Latin - American Journal of Physics Education, v. 1, p. 7, 2007.

69.
KALHIL, J. B.2006KALHIL, J. B.; TARIFA, L. ; Murillo Oliveira Damasceno . La independencia y solidez de los conocimientos : favorecerlas una necesidad de los sitemas educativos. Ethos & Episteme (UFAM), v. V, p. 53-63, 2006.

70.
KALHIL, J. B.2004KALHIL, J. B.. La enseñanza de la Física en función del perfil profesisonal. Atenas, v. 1, p. 20, 2004.

71.
KALHIL, J. B.2003KALHIL, J. B.. · A estruturação dos conteúdos a partir da identificação dos núcleos temáticos investigativos. publicado na Revista de Educação superior.2003. UH. Havana.. Revista Cuban de Educação Superior, Cuba, v. 1, p. 48-60, 2003.

72.
KALHIL, J. B.2000KALHIL, J. B.. As NTICno ensino da Fisica : Necessidade o novedade?. Revista de Ciencia eTecnologia, 2000.

73.
KALHIL, J. B.1995KALHIL, J. B.. Considerações sobre o laboratório de Física I. Revista Cubana de Física MÊS .Cuba. Revista Cubana de Física, v. 3, p. 55-59, 1995.

74.
KALHIL, J. B.1990KALHIL, J. B.. Análise de influência dos parâmetros de corte sobre o momento *torsor Revista Construção de Maquinaria Publicação Nacional.. Revista Construção de Maquinarias, Cuba, 1990.

75.
KALHIL, J. B.1988KALHIL, J. B.. Estudo dos métodos de desgaste de ferramentas de corte, Revista construção de Maquinaria.. Revista Construção de Maquinarias, Revista Construção de maquinas, 1988.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
KALHIL, J. B.; Sanchez P . Obstaculos epistemologicos en la enseñanza el aprendizaje de la filosofia de la ciencia. 1. ed. mexico DF: UNAM, 2017. v. 1.

2.
KALHIL, J. B.; ARRIBAS, E. . Experiencias Docentes en Educación Superior en materia de Energía y Medioambiente. 6. ed. universidad de Castilla: UCLM, 2016. v. 6. 315p .

3.
KALHIL, J. B.; VELOSO, A. S. (Org.) ; SANTOS, P. (Org.) ; Derlei Macedo (Org.) ; CUNHA, L. (Org.) ; Jorge de Menezes (Org.) . Os desafios das pesquisas no ensino de Ciencias em Manaus. 1. ed. Manaus: UEA/Edições, 2015. v. 1. 192p .

4.
MACEDO, F. C. ; KALHIL, J. B. . Educação em ciencias e matemática : debates contemporâneos sobre ensino e formação de professores. 1. ed. , 2015. v. 1. 246p .

5.
KALHIL, J. B.; PINO, M. . A didática da Física : dos métodos a avaliaçao da aprendizagem. 1. ed. Manaus: Ediçoes UEA, 2013. v. 1. 126p .

6.
MENEZES, A. P. S. (Org.) ; KALHIL, J. B. (Org.) . Novas tendencias pedagogicas : Proposta alternativa no Ensino de Ciências. 1. ed. Curitiba: CRV, 2009. v. 1. 135p .

7.
Exposito Y ; KALHIL, J. B. . MANUAL DE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS DE FÍSICA. 2. ed. Manaus: Bk, 2009. v. 1. 133p .

8.
KALHIL, J. B.. Metodologia do Ensino Superior. 2. ed. Manaus: BK editora, 2008. 154p .

9.
KALHIL, J. B.. ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO NO LABORATÓRIO ALTERNATIVO DE FÍSICA. 1. ed. manaus: Bk, 2008. v. I. 60p .

10.
KALHIL, J. B.. Avaliação no Ensino Superior. 1. ed. Manaus: BK, 2007. v. 100. 56p .

11.
KALHIL, J. B.. Avaliação da aprendizagem. 1. ed. Manaus: BK, 2007. v. 70. 120p .

12.
KALHIL, J. B.. Didática e práticas das tecnologias na Educação. 1. ed. Manaus: CEFET-AM, 2007. v. 1. 134p .

13.
KALHIL, J. B.. Pesquisa quantitativa em Educação. Manaus: UEA Edições, 2006. v. 1. 128p .

14.
KALHIL, J. B.. Metodologia de Ensino superior. 2. ed. Manaus: FSDB. Manaus, 2006. v. 100. 127p .

15.
KALHIL, J. B.; Gonzaga A. . Universidade para que , que e como?. Manaus: BK, 2006. v. 60. 48p .

16.
KALHIL, J. B.. Fisica aplicada para Ingenieros Industriales. Matanzas: UMCC, 2001. v. 500. 80p .

Capítulos de livros publicados
1.
SEGURA, E. ; KALHIL, J. B. . A epistemologia complexa e o ensino de Ciências. In: Maud Rejane de Castro e Souza, Shirley Cintia Portela. (Org.). Educação e sustentabilidade na Amazonia. 2ed.India: LBP, 2017, v. 2, p. 42-66.

2.
SEGURA, E. ; KALHIL, J. B. . AS epistemologias do professor pesquisador. Educação e sustentabilidade na Amazonia. 2ed.India: LBP, 2017, v. 2, p. 67-84.

3.
KALHIL, J. B.. Ciências e arte : Uma parceria para compreensão de conceitos cientificos. In: I.Barbosa, A. Fachin. (Org.). Avanços e desafios em processos de Educação em Ciências da Amazônia. 1ed.Manaus: Edições UEA, 2011, v. 1, p. 107-119.

4.
MENEZES, A. P. S. ; KALHIL, J. B. ; Barbosa I . A Didática das Ciências. In: Ana Paula Sá menezes. (Org.). A instrumentação no ensino de Ciências na Amazônia. Manaus: , 2010, v. , p. 67-95.

5.
KALHIL, J. B.. A INSTRUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA. In: Ana P. Sá. (Org.). A INSTRUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA. 1ed.manaus: Bk, 2009, v. 1, p. 65-80.

6.
KALHIL, J. B.. Desenho de recursos para o ensino de física e matématica. In: André Luis Bacelar. (Org.). Resultados do PAIC 2007/2008. BK: Manaus, 2008, v. , p. 242-246.

7.
SA, D. T. R. F. ; Murillo Oliveira Damasceno ; KALHIL, J. B. . Utilização de simulações de Fisica e Matemática na Escola Normal superior UEA. In: Augusto Fachin Teran. (Org.). Resultados das pesquisas de Iniciação Científica da Escola normal Superior , UEA. 378ed.Manaus: UEA Edições, 2007, v. 1, p. 1-256.

8.
KALHIL, J. B.; TARIFA, L. ; Murillo Oliveira Damasceno . La solidez e independencia de los conocimientos , una necesidad de lso sistemas educativos. Revista Ethos. IIIed.manaus: Faculdade salesina Dom Bosco, 2007, v. V, p. 53-63.

9.
SA, D. T. R. F. ; Murillo Oliveira Damasceno ; KALHIL, J. B. . As contribuçoes da psicologia da Educação e da aprendizagem para a utilização das simulações no ensino de ciências. In: Augusto Fachin Terán. (Org.). Resultados das pesquisas de iniciação cientifica da Escola Normal Superior. Manaus: UEA Edições, 2007, v. II, p. 107-113.

10.
KALHIL, J. B.. Processo de avaliação da apendizagem. In: Evandro Guedin. (Org.). Curriculo: Projeto e avaliação da aprendizagem. 1ed.Manaus: Travessia, 2006, v. 1, p. 187-250.

11.
KALHIL, J. B.. Pesquisa quantitativa. In: Evandro Guedin. (Org.). Prolegômenos a uma epistemologia da Pesquisa em Educação. 01ed.Manaus: BK, 2006, v. 01, p. 75-95.

12.
KALHIL, J. B.. Avaliaçaõ da aprendizagem. In: Evandro Guedin. (Org.). Curriculo. Manaus: , 2006, v. , p. -.

13.
KALHIL, J. B.. Pesquisa quantitativa: uma reflexão necessária. In: Evandro Guedin e Amarildo Menezes. (Org.). Prolegômenos a uma epistemologia da pesquisa em Educação. 378ed.Manaus: UEA Edições, 2006, v. 1, p. 75-95.

14.
KALHIL, J. B.. Processo de avaliação da aprendizagem. In: Evandro Guedin. (Org.). Curriculo.Projetos e avaliação da aprendizagem. 122ed.Manaus: Travessia, 2005, v. , p. 189-251.

15.
KALHIL, J. B.. · La estructuración de los contenidos a partir de la identificación de los núcleos temáticos investigativos.. Revista de Educación superior.2003. UH. La Habana. Primera visibilidad. : , 2003, v. , p. -.

16.
KALHIL, J. B.. Física aplicada : una experiencia en Ingeniería industrial. In: UMCC. (Org.). Publicación cientifica del area de estudiso de Educación Superior. 3ed.Matanzas: UMCC, 2002, v. 3, p. 24-52.

17.
Artiles A. ; KALHIL, J. B. . Utilización de los métodos participativos en la enseñanza de la Física. In: UMCC. (Org.). Publicación cientifica del area de estudios de Eduacación Superior. 3ed.Matanzas: UMCC, 2002, v. 3, p. 14-24.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
KALHIL, J. B.; MENEZES, A. P. S. . O processo de ensino-prendizagem e a concepção de ciencia do docente. Ethos & Episteme (UFAM), Manaus, p. 11 - 19, 11 jul. 2008.

2.
KALHIL, J. B.; TARIFA, L. . La solidez e independencia de los conocimientos , una necesidad de lso sistemas educativos. Ethos & Episteme (UFAM), Manaus, p. 53 - 63, 10 jun. 2007.

3.
KALHIL, J. B.; Hernandez, E. . La concepción de ciencia del docente y sus implicaciones en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencia s. Areté (Manaus), Maaus, p. 76 - 85.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
Arribas E ; KALHIL, J. B. . An Innovative Practice in the Physics Laboratory: Radiofrequency Electromagnetic Fields personal Exposure'. In: INTED 2018, 2018, valencia España. 12th Annual International Technology, Education and Development Conference (INTED 2018),. valencia, España: INTED2018, 2018. v. 12. p. 1894-1904.

2.
SA, A. C. ; KALHIL, J. B. . O processo ensino-aprendizagem e suas contribuições para a formação de conceitos científicos, à luz da Teoria Histórico-Cultural. In: ensino desenvolvimental, 2018, Uberlandia. S612a IV Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental: Sistema Elkonin-Davidov (1. : 2018 : Uberlândia, MG). uberlandia: Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Sistema de Bibliotecas da UFU, MG, Brasil., 2018. v. 2. p. 28-31.

3.
KALHIL, J. B.; SA, A. C. . O processo ensino-aprendizagem e suas contribuições para a formação de conceitos científicos, à luz da Teoria Histórico-Cultural. In: ensino desenvolvimental, 2018, Uberlandia. S612a IV Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental: Sistema Elkonin-Davidov (1. : 2018 : Uberlândia, MG). uberlandia: Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Sistema de Bibliotecas da UFU, MG, Brasil., 2018. v. 2. p. 28-30.

4.
KALHIL, J. B.; BARRERA, L. . EL TEMA DO MÉTODO EN LOS TRABAJOS FILOSOFICOS DE PROFESORES CUBANOS DEL SIGLO XIX. In: Búsquedas investigativas : encuentro entre educadores cubanos y norteamericanos 2018, 2018, Matanzs, Cuba. Encuentro entre educadores cubanos y amerivcanos. Matanzas: Pedagogia de Cuba, 2018.

5.
KALHIL, J. B.; Derlei Macedo ; BELTRÃO, ISABEL DO SOCORRO LOBATO . Docencia na licenciatura em Matemática: conhecimentos necessários ao exercicio da profissão. In: Lasera 2018, 2017, Df. www.lajse.org, 2017.

6.
KALHIL, J. B.. A formação como dimensão inseparavel da atuação do professor: analise das narrativas dos aluno/professor/PARFOR/AM. In: Lasera 2017, 2017, Df. lasera 2017. México: IPN, 2017.

7.
KALHIL, J. B.; DUFFUS, A. . Papel de la matemática en la enseñanza de la Física en las carreras de ingenierias. In: ENFIQUI, 2016, varadero, Cuba. ENFIQUI, 2016.

8.
KALHIL, J. B.. Competencias e habilidades noi ensino de Física na ENs/UEA. In: ENFIQUI, 2016, varadero, Cuba. enfriqui, 2016.

9.
LEAO, N. ; KALHIL, J. B. . Mudanca conceitual , concepções alternativas e cientificas da disciplina f´sica numa escola publica de Manaus. In: lasera 2016, 2016, San josé CR. II seminario de LASERA. San Jose Costa Rica: UNED, 2016.

10.
SEGURA, E. ; KALHIL, J. B. . culture Scientific and State of the art. In: Lasera 2016, 2016, San José Costa Rica. II Seminario. San José CR: Uned, 2016.

11.
SILVA, W. ; KALHIL, J. B. . Desenvolvimento da perspectiva teórica : uma revião sobre as habilidades necessárias para a utilização de tecnologias digitais como recuros no ensino. In: lasera 2016, 2016, San José CR. II seminario LASERA. San José CR: UNED, 2016.

12.
SA, A. C. ; KALHIL, J. B. . The formation os scientific concepts of environmental issues in science education. In: II seminario LASERA, 2016, SAn José CR. II seminario. SanJosé CR: UNED, 2016.

13.
CARMO, W. ; KALHIL, J. B. . A relação interdisciplinar Física filosofia. In: II seminario, 2016, San José CR. II Seminario. San José CR: uned, 2016.

14.
VELOSO, A. ; Hardoim E ; KALHIL, J. B. . Aprendizagem colaborativa e sua contribuções no ensino de ciencias. In: lasera, 2016, San José CR. II seminario. San José CR: UNED, 2016.

15.
BARRERA, L. ; KALHIL, J. B. . El tema del método en los trabajos filosoficos de profesores cubanos del siglo XIX. In: I simposio Medardo Vitier Guanche, 2016, Matanzas. I simposio. Matanzas: UM, 2016. v. 1. p. 12-19.

16.
KALHIL, J. B.; ALMEIDA, E. R. . ESTADO DA ARTE EM ETNOBOTÂNICA E SUAS RELAÇÕES COM O ENSINO DE BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A PRODUÇÃO TEÓRICA NA REGIÃO NORTE - BRASIL. In: Anais do CIEDIC., 2016, Salvador. Anais do CIEDIC.. Bahia: UFBA, 2016. v. V.1, N. p. 389-405.

17.
KALHIL, J. B.; BALEIRO, H. . Multiplos olhares da pesquisa em Educação. In: seminario LASERA, 2014, mexico DF. seminario LASERA 2014. Mexico DF: IPN, 2014. v. 2.

18.
MACEDO, F. C. ; KALHIL, J. B. . Tecnologias Digitais Computadorizadas na Educação em Ciências: podem contribuir?. In: seminario LASERA, 2014, mexico DF. seminario LASERA 2014. Mexico DF: ipn, 2014. v. 2.

19.
COSTA, K. M. G. ; KALHIL, J. B. ; Frazão T. A. . Perspectiva Histórica da Formação de Professores de Química no Brasil. In: seminario LASERA, 2014, mexico DF. seminario LASERA 2014. Mexico DF: IPN, 2014. v. 2.

20.
MONTEIRO, E. P. ; KALHIL, J. B. . Mapeamento das publicações sobre educação indigena e educação em ciencias no amazonas. In: IV simposio de educação em ciencias na amazonia, 2014, manaus. Anais IV simposio. Manaus: UEA/Edições, 2014. p. 114-114.

21.
KALHIL, J. B.. Absorbe nuestro cuerpo las ondas electromagnéticas?. In: LASERA, 2013, Manaus. Conferencia latinoamericana de educação em ciencias. Manus, 2013.

22.
KALHIL, J. B.. Mudança Climática e o Efeito Estufa numa abordagem CTS com Experimento simples e Simulações com Softwere. In: LASERA, 2013, Manaus. Conferencia latinoamericana de educação em ciencias, 2013.

23.
KALHIL, J. B.. O USO DE MODELOS ATÔMICOS ALTERNATIVOS PARA O ENSINO DA QUÍMICA ORGÂNICA, A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL DE UMA ESCOLA DE MANAUS.. In: LASERA, 2013, Manaus. Conferencia latinoamericana de educação em ciencias, 2013.

24.
KALHIL, J. B.. La Física y la filosofía: una realidad en la enseñanza. In: LASERA, 2013, Manaus. Conferencia latinoamericana de educação em ciencias, 2013.

25.
KALHIL, J. B.. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS. In: LASERA, 2013, Manaus. Conferencia latinoamericana de educação em ciencias, 2013.

26.
Sanchez P. ; KALHIL, J. B. . La enseñanza de las ciencias en el contexto latinoamericano: Aplicaciones del pensamiento y habilidades hipotético-deductivas. In: LASERA, 2013, Manaus. Conferencia latinoamericana de educação em ciencias, 2013.

27.
RODRIGUES, J. M. ; KALHIL, J. B. . A ETNOMATEMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM GEOMETRIA. In: LASERA, 2013, Manaus. Conferencia latinoamericana de educação em ciencias, 2013.

28.
SANTOS, P. ; VELOSO, A. S. ; KALHIL, J. B. . A CONCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE A DISCIPLINA FÍSICA NO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE DE MANAUS. In: LASERA, 2013, Manaus. Conferencia latinoamericana de educação em ciencias, 2013.

29.
VELOSO, A. S. ; SANTOS, P. ; KALHIL, J. B. . O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE ENERGIA NA TERMOQUÍMICA E A RELAÇÃO COM O COTIDIANO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. In: LASERA, 2013, Manaus. Conferencia latinoamericana de educação em ciencias, 2013.

30.
Monique de Oliveira ; KALHIL, J. B. . A EPISTEMOLOGIA PRAGMÁTICA DE CHARLES PEIRCE E SUAS POSSÍVEIS CONTRUBUIÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. In: LASERA, 2013, Manaus. Conferencia latinoamericana de educação em ciencias, 2013.

31.
KALHIL, J. B.. DO PARADIGMA CARTESIANO AO PARADIGMA EMERGENTE DE CAPRA: UMA MUDANÇA EPISTEMOLÓGICA DO PENSAR CONTEMPORÂNEO. In: LASERA, 2013, Manaus. Conferencia latinoamericana de educação em ciencias, 2013.

32.
KALHIL, J. B.. CONCEPÇÕES DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA A EDUCAÇÃO DOS ESTUDANTES EM CIÊNCIAS NATURAIS. In: LASERA, 2013, Manaus. Conferencia latinoamericana de educação em ciencias, 2013.

33.
KALHIL, J. B.. Formación de profesores de Física:. In: LASERA, 2013, Manaus. Conferencia latinoamericana de educação em ciencias, 2013.

34.
KALHIL, J. B.; ALBUQUERQUE, Célia S. C. de . Uma experiencia interessante: Aprendendo matemática no Amazonas. In: Universidad 2012 8* Congreso de Educación Superior, 2012, Habana. La universidad por el desarrollo sistenbible memorias. Habana: Distribuidora nacional ICAIC, 2012.

35.
KALHIL, J. B.; MIRANDA, M. L. . El desarrrollo de habilidades investigativas en los estudiantes de ingeneiria en Cuba. In: XXXIII Convencion panamericana de ingenieria UPADI 2012, 2012, habana. UPADI 2012. Habana: Obras, 2012. v. 33.

36.
Sanchez P. ; KALHIL, J. B. . "Science teachers? hypothetico-deductive skills: The pendulum problem". In: ICPE, 2011, DF Mexico. Training Physics Teachers and Educational Networks, 2011.

37.
KALHIL, J. B.; ALBUQUERQUE, Célia S. C. de . O jogo como uma ferramenta no processo de ensino aprendizagem da Matemática. In: XIX SNEF, 2011, Manaus. XIX SNEF Qualidade no ensino de Física ? Perspectivas e desafios, 2011.

38.
EDILSON, B. ; KALHIL, J. B. . A Formação de Professores de Física no Centro de Estudos Superiores de Parintins/UEA: contexto e desafios. In: I SECAM, 2011, MANAUS. I SECAM. Manaus: UEa, 2011. v. 1.

39.
LEDESMA, A. ; KALHIL, J. B. . EXPERIMENTOS ALTERNATIVOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS Anita Kathy. In: I SECAM, 2011, Manaus. I SECAM. Manaus: UEa, 2011.

40.
MORAIS, S. ; KALHIL, J. B. . A formação do pedagogo e o ensino da matemática um olhar para a formação docente.. In: I SECAM, 2011, Manaus. I SECAM. MANAUS: UEa, 2011.

41.
VELOSO, A. ; KALHIL, J. B. . Os conceitos científicos da Termoquímica e a relação com o cotidiano. In: I SECAM, 2011, Manaus. I SECAM. Manaus: UEa, 2011.

42.
KALHIL, J. B.. O uso de software movie maker para o ensino de Física. In: II SENEPT, 2010, BH. Simposio nacional, 2010.

43.
Frazão T. A. ; KALHIL, J. B. . Potencialidades das TIC no ensino de Tópicos de Química. In: VIII Taller Internacional "La Ensenanza de la Fisica y la Quimica". , 2010., 2010, Matanzas. VIII Taller Internacional "La Ensenanza de la Fisica y la Quimica". , 2010.. Matanzas: ISPJM, 2010.

44.
MENEZES, A. P. S. ; KALHIL, J. B. . Historia da fisica como organizador prévio para uma aprendizagem significativa em sala de aula. In: VIII Taller Internacional "La Ensenanza de la Fisica y la Quimica". , 2010., 2010, Matanzas. VIII Taller Internacional "La Ensenanza de la Fisica y la Quimica". , 2010.. Matanzas: ISPJM, 2010.

45.
KALHIL, J. B.; Miranda del R.M. L. ; MENEZES, A. P. S. . Propuesta innovadora para la enseñanza de las ciencias : historia de la Física. In: VIII Taller Internacional "La Ensenanza de la Fisica y la Quimica". , 2010., 2010, Matanzas. VIII Taller Internacional "La Ensenanza de la Fisica y la Quimica". , 2010.. Matanzas: ISPJM, 2010.

46.
Souza M. ; KALHIL, J. B. . Um novo olhar no ensino de fisica nos cursos de engenharia na amazonia. In: VIII Taller Internacional "La Ensenanza de la Fisica y la Quimica". , 2010., 2010, Matanzas. VIII Taller Internacional "La Ensenanza de la Fisica y la Quimica". , 2010.. Matanzas: ISPJM, 2010.

47.
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48.
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KALHIL, J. B.. NTIC EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA EN LAS CARRERAS DE INGENIERÌA. In: · COMAT 2001 Universidad de Matanzas, Cuba Noviembre, 2001, Matanzas, Cuba. UMCC, 2001.

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TARIFA, L. ; KALHIL, J. B. . Resolucón de problemas de física a partir de la modelación matemática. In: COMAT, 2001, Matanzas. UMCC. Matanzas: Universidad de Matanzas, 2001.

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KALHIL, J. B.. La Física I: una propuesta de interrelación con el perfil del Ingeniero Industrial. In: Congreso Internacional de Didactica de la Fiisca Universitaria, 2000, Matanzas. Cd. Matanzas: UMCC, 2000.

116.
KALHIL, J. B.. La informática en la Física : necesidad o novedad. In: · II Jornadas nacionales de Ciencia y Tecnología, CINE, Cochabamba, 2000, Cochabamba, Bolivia. Revista das Jornadas de Ciencia y tecnologia, 2000.

117.
KALHIL, J. B.. La Física y la informatica. In: · Encuentro de la SOMECE,2000, Monterrey. México.Invitada especial, 2000, Monterrey, Mexico. SOMECE, 2000.

118.
KALHIL, J. B.. LA INFORMÁTICA EN LA FÍSICA : UNA NECESIDAD EN LAS CARRERAS DE INGENIERIA.. In: DIDACFISU, 2000, Matanzas. UMCC. Matanzas: UMCC, 2000.

119.
KALHIL, J. B.. TECNOLOGÍA EDUCTIVA. In: SOMECE, 2000, Monterrey, Mexico. SOMECE. DF: SOMECE, 2000.

120.
KALHIL, J. B.. Problemas pedagogicos no ensino da Física a nivel de Licenciatura. In: DIDACFISU, 2000, Matanzas. UMCC. Matanzas: UMCC, 2000.

121.
KALHIL, J. B.. FISICA APLICADA : UNA EXPERIENCIA EN INGENIERÌA INDUSTRIAL. In: Educación y Desarrollo, 1997, Matanzas, Cuba. Universidad de Matanzas. Matanzas: UMCC, 1997.

122.
KALHIL, J. B.. La enseñanza de los métodos numéricos en Ingeniería Química.. In: COMAT 97, 1997, Matanzas, Cuba. Universidad De Matanzas, Cuba. Matanzas, Cuba: Universitaria, 1997.

123.
KALHIL, J. B.. Física ? Matemática : Un problema en vías de solución en la carrera de Ingeniería Industrial. COMAT 1999. In: COMAT 97, 1997, Matanzas. Comat. Matanzas, Cuba: Universitaria, 1997.

124.
KALHIL, J. B.. A conceção do processo de ensino aprendizagem na universidade. In: · XIV Encuentro de Físicos del Nordeste y Nordeste de Brasil,, 1996, Aracaju, Sergipe. Sergipe, 1996.

125.
KALHIL, J. B.. El laser y sus aplicaciones. In: · Encuentro Latinoamericano de Físicos, 1988, Habana. UH, 1988.

126.
KALHIL, J. B.. PROCESO DE MICROPROPAGACION DIANTHUS SINENSIS(CLAVEL CHINO) MEDIANTE LA FOTOESTIMULACIÓN CON LASER DE HE-NE DE BAJA POTENCIA. In: Físsic a, láser e as suas aplicações, 1988, Havana. ICIMAF. Havana: ICIMAF, 1988.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
ALBUQUERQUE, Célia S. C. de ; KALHIL, J. B. . LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NA AMAZÔNIA: UNINDO O ÚTIL AO AGRADÁVEL. In: 15eCONGRÈS DE L´ASSOCIATION MONDIALE DES SCIENCES DE L' EDUCATION (AMSE), 2008, Marraqueche. MONDIALISATION ET EDUCATION VERS UNE SOCIETÉ DE LA CONNAISSANCE. Marraqueche: AMSE, 2008.

2.
BELMONT, Edileuza M. L. ; MENEZES, A. P. S. ; KALHIL, J. B. . A METODOLOGIA DE PROJETOS NA PRÁTICA DOCENTE CONTRIBUINDO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. In: 60a REUNIÃO ANUAL DA SBPC, 2008, CAMPINAS. 60 SBPC. CAMPINAS, 2008.

3.
MENEZES, A. P. S. ; MAIA, D. P. ; KALHIL, J. B. . A PEDAGOGIA DIFERENCIADA INFLUENCIANDO O ENSINO DE FÍSICA. In: 60 REUNIAO ANUAL DA SBPC, 2008. 60 SBPC. CAMPINAS.

Artigos aceitos para publicação
1.
SEGURA, E. ; KALHIL, J. B. . Uma experiencia interdisciplinar na Amazônia. Revista de Educação Publica (UFMT), 2017.

2.
SILVA, W. ; KALHIL, J. B. . Laboratório de Informática como recurso pedagógico: uma análise da atitude dos professores de física da rede pública estadual da cidade de Boa Vista/Roraima. Latin american Journal of Scienci Education (LAJSE), 2016.

3.
CARMO, W. ; KALHIL, J. B. . INTERDISCIPLINARITY : The PHILOSOPHY AND PHYSICAL EDUCATION IN PUBLIC SCHOOL HIGH SCHOOL OF MANAUS CITY. Latin american Journal of science Education, 2016.

4.
Souza M. ; KALHIL, J. B. . O Ensino da Física: Teoria e Prática. Latin american Journal of science Education, 2016.

5.
LEAO, N. ; KALHIL, J. B. . CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS E OS CONCEITOS CIENTÍFICOS: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. Latin american Journal of sciencis Education, 2016.

Apresentações de Trabalho
1.
KALHIL, J. B.. CONTRIBUIÇÕES DO CURSO DE LICENCIATURA INTERCULTURAL DO INSTITUTO INSIKIRAN DA UFRR PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS EM RORAIMA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
KALHIL, J. B.. O método STEAM no ensino aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
MIRANDA, P. ; KALHIL, J. B. . XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC ? 3 a 6 de julho de 2017. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
KALHIL, J. B.. Desafio del siglo XXI desarrollo de habilidades investigativas en las ciencias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
KALHIL, J. B.. A cultura cientifica no ensino de Ciencias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
KALHIL, J. B.. CONTRIBUIÇÕES DO CURSO DE LICENCIATURA INTERCULTURAL DO INSTITUTO INSIKIRAN DA UFRR PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS EM RORAIMA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

7.
KALHIL, J. B.. Repensando la enseñanza de la Física. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
KALHIL, J. B.. las competencias en el PEA , podemos desarrollarlas ?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
KALHIL, J. B.. A formação continuada de professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
KALHIL, J. B.. El uso de las TICS en la enseñanza. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
KALHIL, J. B.. Absorbe nuestro cuerpo las ondas electromagnéticas?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
Gil A. ; KALHIL, J. B. . Mudança Climática e o Efeito Estufa numa abordagem CTS com Experimento simples e Simulações com Softwere. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.
JESUS, R. L. ; KALHIL, J. B. . O USO DE MODELOS ATÔMICOS ALTERNATIVOS PARA O ENSINO DA QUÍMICA ORGÂNICA, A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL DE UMA ESCOLA DE MANAUS.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
KALHIL, J. B.. La Física y la filosofía: una realidad en la enseñanza. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
Edilson Barroso ; KALHIL, J. B. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
Sanchez P ; KALHIL, J. B. . La enseñanza de las ciencias en el contexto latinoamericano: Aplicaciones del pensamiento y habilidades hipotético-deductivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
RODRIGUES, J. M. ; KALHIL, J. B. . A ETNOMATEMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM GEOMETRIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
SANTOS, P. ; VELOSO, A. S. ; KALHIL, J. B. . A CONCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE A DISCIPLINA FÍSICA NO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE DE MANAUS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
VELOSO, A. ; SANTOS, P. ; KALHIL, J. B. . O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE ENERGIA NA TERMOQUÍMICA E A RELAÇÃO COM O COTIDIANO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
Monique de Oliveira ; KALHIL, J. B. . A EPISTEMOLOGIA PRAGMÁTICA DE CHARLES PEIRCE E SUAS POSSÍVEIS CONTRUBUIÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
CABRAL, C. ; KALHIL, J. B. . DO PARADIGMA CARTESIANO AO PARADIGMA EMERGENTE DE CAPRA: UMA MUDANÇA EPISTEMOLÓGICA DO PENSAR CONTEMPORÂNEO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.
ZURRA, R. M. O. ; KALHIL, J. B. ; Frazão T. A. . CONCEPÇÕES DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA A EDUCAÇÃO DOS ESTUDANTES EM CIÊNCIAS NATURAIS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.
ANGULO, E. L. H. ; KALHIL, J. B. . Formación de profesores de Física:. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
KALHIL, J. B.. El pensameinto hipotetico deductivo en la enseñanza de Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
KALHIL, J. B.. la formación de habilidades investigativas ; una experiencia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
KALHIL, J. B.; ALBUQUERQUE, Célia S. C. de . Uma experiencia interessante: Aprendendo matemática no Amazonas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
KALHIL, J. B.. O pensamento hipotetico deductivo no ensino de fisica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
KALHIL, J. B.; ALBUQUERQUE, Célia S. C. de . A utilização dos jogos como recurso didadtico no ensino da matematica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
Brito V. F. C. ; KALHIL, J. B. . A percepção de estudantes do 6 ano do ensino fundamental sobre o meio ambiente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
Regis, J. ; KALHIL, J. B. . O discurso da Física nos livros didaticos das escolas publicas estaduais de Manaus. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
KALHIL, J. B.. As Tics como ferramenta no ensino de fisica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
KALHIL, J. B.; ALBUQUERQUE, Célia S. C. de ; Souza M. . A utilização dos jogos como recurso didadtico no ensino da matematica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

33.
MENEZES, A. P. S. ; KALHIL, J. B. . TIc como organizador prévio no processo de ensino aprendizagem da Física na Amazonia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

34.
Bruno M. ; KALHIL, J. B. . Conceitos microscopicos como necessidade do conhecimento macroscopico na Termologia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
MENEZES, A. P. S. ; KALHIL, J. B. . O papel do método experimental em Física no 9º ano de ensino fundamental no Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

36.
KALHIL, J. B.; Hernandez, E. . La contribucion de la ceramica en la enseñanza de la Termodinamica en Acre, Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

37.
KALHIL, J. B.; Murillo Oliveira Damasceno . Laboratorio alternativo : uma proposta para o ensino medio no Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

38.
MENEZES, A. P. S. ; KALHIL, J. B. . Softwares como organizadoes pévios no ensino de Ciências e Matemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.
Brito V. F. C. ; KALHIL, J. B. . Percepção ambiental : um estudo de caso na Lagoa da Carbras comunidade São Pedro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
KALHIL, J. B.. Qualidade educacional : Criatividade no ensino de ciencias. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
Sanches. S. ; KALHIL, J. B. . Politicas educacionais e práticas educativas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
MENEZES, A. P. S. ; MAIA, D. P. ; KALHIL, J. B. . A PEDAGOGIA DIFERENCIADA INFLUENCIANDO O ENSINO DE FÍSICA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

43.
BELMONT, Edileuza M. L. ; MENEZES, A. P. S. ; KALHIL, J. B. . A METODOLOGIA DE PROJETOS NA PRÁTICA DOCENTE CONTRIBUINDO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

44.
MENEZES, A. P. S. ; KALHIL, J. B. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIENCIAS NUMA SOCIEDADE MULTIMÍDIA E GLOBALIZADA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

45.
KALHIL, J. B.; MENEZES, A. P. S. . Um recurso facilitador no processo de ensino aprendizagem da Física. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

46.
KALHIL, J. B.; PEixoto, D. . Estrategia interdisciplinar no processo de ensino aperndizagem da Biologia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

47.
KALHIL, J. B.. As implicações das cores no ensino da Quimica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

48.
LIVRAMENTO, M. ; Ruiz, A> ; Dos Santos A. ; Regina C. Morais ; KALHIL, J. B. . A linguagem do desenho no Ensino de Ciencias : construindo conceitos sobre meio ambiente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
Miranda del R.M. L. ; MENEZES, A. P. S. ; KALHIL, J. B. . Historia das Ciencias e TIC: organizador prévio no PEAda Física na Amazonia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

50.
Regina C. Morais ; LIVRAMENTO, M. ; KALHIL, J. B. ; Ruiz, A> . A lingaugem do desenho no Ensino de ciencias : construindo conceitos de meio ambiente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
KALHIL, J. B.; Murillo Oliveira Damasceno ; SA, D. T. R. F. . La sociedad de la informacion y la enseñanza de la Fisica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
KALHIL, J. B.; Murillo Oliveira Damasceno ; SA, D. T. R. F. . La sociedad del conocimiento y al enseñanza de la Física universitaria. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

53.
KALHIL, J. B.. NOVA CONCEPÇÃO DA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E A COMUNICAÇÃO NO ENSINO DA FÍSICA, MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DA NATUREZA NA ESCOLA NORMAL SUPERIOR DE MANAUS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

54.
KALHIL, J. B.. Uma alternativa da educação para o desenvolvimento sustentavel. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

55.
KALHIL, J. B.; Exposito Y . Um aquestão polemica dentro da escola : qual é o verdadeiro conceito de peso dos corpos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
KALHIL, J. B.. A ludicidade no ensino de Ciencias. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
KALHIL, J. B.. RIEFEP 2005. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

58.
KALHIL, J. B.. Uma nova maneira de ensinar e aprender : habilidades de pesquisa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
KALHIL, J. B.. A necessidade da experimentação na sala de salas de aula. Sergipe: Sergipe, 1996 (Memórias do XIV Encontro De Físico).

2.
KALHIL, J. B.. Guia de estudo de Física II para o Curso dirigido para trabalhadores.. Matanzas: UMCC, 1988 (Folheto).

3.
KALHIL, J. B.. Folheto de Laboratório de Física I. Matanzas: UMCC, 1985 (Folleto).


Produção técnica
Programas de computador sem registro
1.
TARIFA, L. ; KALHIL, J. B. . ? Un reto en el Post Grado: curso a distancia de la Didáctica de la Matemática.. 2001.

Processos ou técnicas
1.
KALHIL, J. B.. Estrategia pedagogica para o desenvolvimento de habilidades de pesquisas no estudantes de Ciencias Tecnicas. 2003.

Trabalhos técnicos
1.
KALHIL, J. B.. Metodologia de ensino de Física. 2013.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
KALHIL, J. B.. o métdo STeam. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
KALHIL, J. B.. El método Steam , interdisciplinariedad y cultura cientifica en el siglo xxI. 2018.


Demais tipos de produção técnica
1.
KALHIL, J. B.. Metodologia de la investigación educativa. 2018. .

2.
KALHIL, J. B.. Metodologia cientifica. 2018. .

3.
KALHIL, J. B.. Evaluación del aprendizaje. 2017. .

4.
KALHIL, J. B.. Fisica, sociedade. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
KALHIL, J. B.. Fisica e saude. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
KALHIL, J. B.. Tendencias investigativas na educação em ciências. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
KALHIL, J. B.. Revista ARETE. 2010. (Editoração/Periódico).

8.
KALHIL, J. B.. Ethos & Episteme. 2010. (Editoração/Periódico).

9.
SA, D. T. R. F. ; Murillo Oliveira Damasceno ; KALHIL, J. B. . Utilizaçaõ de simulações de Física e Matemática na escola Normal superior UEA. 2007. (Relatório de pesquisa).

10.
KALHIL, J. B.. Pesquisas quantitaivas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

11.
KALHIL, J. B.. Metodologia de ensino Superior. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

12.
KALHIL, J. B.. Educação a distância. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

13.
KALHIL, J. B.. Didadtica do ensino da Matematica. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
KALHIL, J. B.. Informatica na Educação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

15.
KALHIL, J. B.. Didáctica de la enseñanza de las Ciencias. 2002. .

16.
KALHIL, J. B.. Primer curso boliviano de enseñanza de la Física. 2002. .

17.
KALHIL, J. B.. Sobre la enseñanza de las ciencias , particularmente la Física. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

18.
KALHIL, J. B.. Didactica de la enseñanza de la Fisica. 2000. .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
GADELHA, L.; GONZAGA, A. M.; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Eduarda Cristina Albuquerque dos Santos. A alfabetização cientifica: Un estudo na formação continuada de professores no programa ciencia na escola no municipio de manaus. 2018. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas.

2.
NETO, A.; OLIVEIRA, N. V.; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Francisco Douglas Lira Pereira. O interprete de libras e o aluno surdo: processo de ensino aprendizagem da Matemática. 2018. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas.

3.
KALHIL, J. B.; GADELHA, L.; Souza M.. Participação em banca de Ana claúdia Sá de Lima. a formação de conceitos cientificos na disciplina de Ciencias Naturais numa escola publica de Manaus. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.

4.
COSTA, M. G.; AGUIAR, J. V.; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Anderson Clay Rodrigues. O ensino de ciencias e as relaçoes com a tecnologia e socieddae np 3 ano de ensino fundamentalde uma escola de educação integral. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.

5.
KALHIL, JOSEFINA BARRERA; Hardoim E; PEDROTTI, D.. Participação em banca de Mónica Èrika Pardin Steinert. sala de aula um sistema autopoietico para a educacao em saude com uso de aplicativo sambi. 2017. Dissertação (Mestrado em mestrado em ensino de ciências naturais) - Universidade Federal de Mato Grosso.

6.
KALHIL, JOSEFINA BARRERA; CASTRO, P. M.. Participação em banca de Silvana Lopes Goiabeira. a resolucão de problemas por meio de lúdico no ensino de ciencias com alunos de 8 ano da rede estadual de ensino. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de ciencias) - Universidade Estadual de Roraima.

7.
KALHIL, J. B.; Exposito Y; PIO, J. L. S.. Participação em banca de Alberdan Eupídio Magalhães da Silva. Abordagem das QSC : estudo de implementação no processo de ensino aprendizagem da Física no ensino medio. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

8.
GADELHA, L.; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Cintia Cavalcante Rodrigues. O ensino de Ciencias na formação de professores : limites,desafios e possibilidades no curso de pedagogia. 2017 - Universidade do Estado do Amazonas.

9.
KALHIL, J. B.; CASTILHO, R. B.. Participação em banca de Carlos Eduardo Pereira Aguiar. Contribuções da contextualização e modelagem sob o enfoque Simbolico matemático no ensio da estequiometria. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

10.
KALHIL, J. B.; GADELHA, L.. Participação em banca de Rafael de Azevedo Melo,. A Alfabetização Científica no Ensino de Ciências no 5º ano do Ensino Fundamental em uma Escola de Tempo Integral no município de Manaus/AM?. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas.

11.
ANGLADA, J.; KALHIL, J. B.; GONZAGA, A. M.. Participação em banca de Silvana mesquita. O blog como recurso no ensino da lingua espanhola. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em ensino Tecnológico) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

12.
Exposito Y; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Alberdan Eupidio Magalhães da Silva. Abordagem das questões sócio cientificas : estudo de implementação no processo de ensino aprendizagem da Física no ensino médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

13.
KALHIL, J. B.; Exposito Y; CASTILHO, R. B.. Participação em banca de Carlos Eduardo Pereira Aguiar. A contribuçao da contextualização no ensino de estequimetria para estudantes dos curso de graduação da UFAM. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

14.
GADELHA, L.; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Valdeni Libório de Castro. Alfabetização cientifica no ensino da leitura e escrita na Escola Estadual de tempo integral Santa Teresinha. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.

15.
Hardoim E; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Mónica erika Pardin Steinert. Aplicativo |Sambi : uma ferramenta para o uso de tecnologias digitais no ensino hibrido. 2016. Dissertação (Mestrado em mestrado em ensino de ciências naturais) - Universidade Federal de Mato Grosso.

16.
KALHIL, J. B.; RINALDI, C.; PEDROTTI, D.. Participação em banca de Mary Carneiro Rezende. a teoria de aprendizagem significativa : uma analise de um curso de formação continuada de professores de biologia. 2016. Dissertação (Mestrado em mestrado em ensino de ciências naturais) - Universidade Federal de Mato Grosso.

17.
GADELHA, L.; KALHIL, J. B.; FOERSBERG, M. C.. Participação em banca de Eliseu da Silva Souza. A pesquisa na formação de professores no curso de pedagogia 2008-2012 no CESP/UEA. 2015. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas.

18.
PEDROTTI, D.; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Mary Carneiro Rezende. contribuções da instrumentação em teoria da aprendizagem significativapara a formaçao continuada dos professores de biologia. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

19.
PEDROTTI, D.; RINALDI, C.; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Mary Carneiro Rezende. contribuções de instrumentação na teoria de aprendizagem significativa no formaçao continuada de professores de biologia. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

20.
KALHIL, J. B.; Hardoim E. Participação em banca de Mary Carneiro Rezende. teoria de AS ; analise de um cursode formação continuada de professoresde biologia. 2015. Dissertação (Mestrado em mestrado em ensino de ciências naturais) - Universidade Federal de Mato Grosso.

21.
KALHIL, J. B.; FOERSBERG, M. C.; Barbosa I. Participação em banca de Maria Perpetuo do Socorro Bandeira. A disciplina matemática a partir da visão curricular do curso de licenciatura em Pedagogia. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas.

22.
KALHIL, J. B.; Exposito Y. Participação em banca de Lizandra Vieira Martins. Indisciplina escolar e dificuldade de aprendizagem. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas.

23.
KALHIL, J. B.; Exposito Y. Participação em banca de Mildson Araujo Fonseca. Entender , e resignificar o Ensino de Física utilizando elementos naturais como recurso pedagogico e laboratorios virtuais no 9 ano de ensino fundamental na Gleba de Vila Amazonica , Parintins-Amazonas. 2013. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas.

24.
KALHIL, J. B.; Barbosa I. Participação em banca de Derlei Correa de Maceddo. dificuldades do processo de ensio aprendizagem da Matemática seundo a cncepçao dos proefessores em escolas ublicas de Manaus. 2013. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas.

25.
Exposito Y; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Lisandra Viera martins. A indisciplina escolar e o processo de ensno aprendizagem em ciencias naturais : um estudo no ensno fundamental II. 2013. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas.

26.
KALHIL, J. B.; Exposito Y. Participação em banca de Monique de Oliveira. Matemática e interdisciplinariedade : um desafio para os professoes das escolas públicas de Manaus. 2013 - Universidade do Estado da Amazonas.

27.
KALHIL, J. B.; ANGLADA, J.; GADELHA, L.. Participação em banca de Patrik Marques dos Santos. A concepçaõ dos alunos sobre a disciplina Física no ensino medio de uma escola publica na cidade de Manaus. 2013. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas.

28.
NAGEM, R.; FalcaoD.; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Délcio Julião Emar de Almeida. Espaço multiverso : reconstrução do modelo análogo para ambiente não formal de educação em ciências destinado ao ensino de astronomia. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

29.
Gonzaga A.; Barbosa I; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Eduardo Segura. Observatório de educação em manaus. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas.

30.
KALHIL, J. B.; MORA, C. E.; CHASSOT, A.; MUBARAC, R.. Participação em banca de Ataiany Dos Santos Veloso. O conceito de energia na Termoquímica. 2012. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas.

31.
KALHIL, J. B.; Exposito Y; FOERSBERG, M. C.; Noronha. e.. Participação em banca de Edilson Barroso. O curriculo e a formaçao de professores no CES/Parintins. 2012. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas.

32.
KALHIL, J. B.; MORA, C. E.; Exposito Y; MUBARAC, R.. Participação em banca de Jorge de Menezes Rodrigues. A relaçao ad geometria com o cotidiano. 2012. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas.

33.
KALHIL, J. B.; Do Valle C.. Participação em banca de Karla Nunes da Silva. Mapas conceituais como ferramentas para complementação ao ensino aprendizagem das proteinas. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado professionalizante) - Universidade do Estado da Amazonas.

34.
KALHIL, J. B.; Frazão T. A.. Participação em banca de Rosa Suzana Batista Farias. A músc folclorica amazonense como um instrumento facilitador do ensino aprendizagem da Física. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas.

35.
KALHIL, J. B.; Sanchez P.; Exposito Y. Participação em banca de Maud Rejane de Castro Souza. Um novo olhar no Ensino de Física nos cursos de engenharia na Amazonia. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas.

36.
RONALDO, N.; MANUEL, C.; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Ana Maria dos Santos Barros. educação matemática no ensino de ciências ; contribuçõe da teoria dos conjuntos na Eduacação de jovens e adults; Uma prosta curricular e metodologica. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas.

37.
Souza.S.; Sanchez P.; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Lucia Helena Soares de oliveira. Método tradicional e método lúdico : uma comparação no ensino de ciências de Geometría no 5 ano de ensino fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado professionalizante) - Universidade do Estado da Amazonas.

38.
Frazão T. A.; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Suleima Tello Stein. Edocomunicação :uma proposta para o ensino de ciencias na Amazonia. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado professionalizante) - Universidade do Estado da Amazonas.

39.
Ruiz, A>; KALHIL, J. B.; Correia M.. Participação em banca de Regina Célia Moraes Vieira. Educação intercultural : O ensino de Ciencias atrvés da pesquisa na Escola indigena no Alto Rio Negro. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas.

40.
Barbosa I; Gonzaga A.; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Edileuza Maria Lima Belmont. A resilência no processo de formação continuada dos professores do curso de mestrdao professional na Amazônia. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas.

41.
KALHIL, J. B.. Participação em banca de Adriana Araujo Pompeu Piza. O ensino de Ciencias e os recursos hidricos : uma proposta metodologica usando um espaço no formal. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado professionalizante) - Universidade do Estado da Amazonas.

42.
Sanchez P.; Forsberg M. C; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Mônica de Oliveira Costa. Uma proposta pedagógica para o ensino dos ciclos biogeoquímicos na educação de jovens e adultos: Um exemplo transdisciplinar?;. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado professionalizante) - Universidade do Estado da Amazonas.

43.
KALHIL, J. B.; Forsberg M. C; Ghedin E.. Participação em banca de Eliane Batista de Lima. Formação inicial de professores de ciencias biológicas com o uso re-significado das TIC. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas.

44.
KALHIL, J. B.; Frazão T. A.; Forsberg M. C. Participação em banca de Eleonora Celly Arenare santiago. Integração das TICs no processo de ensino aprendizagem nas escolas públicas de Manaus. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas.

45.
KALHIL, J. B.; Sanchez P.; Anglada r. J.. Participação em banca de Marcel Bruno Braga. demonstrações didáticas experimentais investigativas no ensino de Física. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado professionalizante) - Universidade do Estado da Amazonas.

46.
KALHIL, J. B.; Sanchez P.. Participação em banca de Luciana da Cunha Ferreira. Laboratório Despertra de Física : Uma nova proposta para o ensino médio em manaus. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado professionalizante) - Universidade do Estado da Amazonas.

47.
KALHIL, J. B.; Gonzaga A.; Barbosa I. Participação em banca de Vanuza Matos da Silva. O tema transversal alimentação saudavel na formação inicial de professores de Ciências. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas.

48.
MENEZES, A. P. S.; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Ana paula Sá Menezes. As TICs como organizador previo do processo de ensino aprendizagem da Física. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado professionalizante) - Universidade do Estado da Amazonas.

49.
KALHIL, J. B.; Frazão T. A.; Sanchez P.. Participação em banca de Samia de Olivera Sanches. proposta metodologica para os conteúdos de Mdio ambiente no 9 ano. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidad Do estado Amazonas.

50.
KALHIL, J. B.; Frazão T. A.; Ruiz, A>. Participação em banca de Celia Albuquerque. A utilização dos jogos como recurso didadtico no ensino da Matematica. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas.

51.
Botelho. A.; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Gerson Ribeiro Bacury. O jogo como ferramenta de aparendizagem da Matemática para os alunos do 7 ano. 2009 - Universidade Federal do Amazonas.

52.
KALHIL, J. B.; Frazão T. A.. Participação em banca de Samia de Oliveira Sanches. Temas ambientais no nono ano de ensino fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado professionalizante) - Universidade do Estado da Amazonas.

53.
KALHIL, J. B.. Participação em banca de Gerson Ribeiro Bacury. O lúdico como ferramenta de aprendizagem da Matemática para os alunos de 7º ano. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

54.
KALHIL, J. B.; Exposito Y. Participação em banca de Irlane Maia de Oliveira. A pr´tica da transversalidade na formação de professores para o ensino de ciências nas universidades públicas de Manaus. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidad Do estado Amazonas.

55.
Exposito Y; Dos Santos E; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Rosilene Gomes da Silva Ferreira. Pesquisa em Ensino de Ciências : diretrizes para a estruturação de projetos. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestardo no Ensio De Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas.

56.
Alcantara J.; Exposito Y; KALHIL, J. B.. Participação em banca de José de Alcantara Filho. O ensino de ciencias e a necessária relação Fisica matemática. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestardo no Ensio De Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas.

57.
KALHIL, J. B.; Exposito Y. Participação em banca de Norma Lopes. A criatividade. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas.

58.
KALHIL, J. B.; Exposito Y; Falcon W. Participação em banca de Norma Lopes. A criativiadde no ensino de ciencias. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestardo no Ensio De Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas.

59.
KALHIL, J. B.; Exposito Y; Falcon W. Participação em banca de Jose Alcantara. Relaçao interdisciplinar Fisica-matematica. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestardo no Ensio De Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas.

60.
KALHIL, J. B.; Gonzaga A.. Participação em banca de Célia maria Serrão Eleúterio. Jogo: uma alternativa didática para ensinar e aprender Quimica na Amazônia. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado professionalizante) - Universidade do Estado da Amazonas.

61.
KALHIL, J. B.; Miranda del R.M. L.. Participação em banca de Maragarita Libertad Miranda del Real. A física aplicada : concepción integradora. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação Superior) - Universidade de Matanzas.

62.
KALHIL, J. B.; Artiles A.. Participação em banca de Carlos Sánchez Cabrera. La Fíisca para estudiantes extarnjeros. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação Superior) - Universidade de Matanzas.

63.
KALHIL, J. B.. Participação em banca de Esperanza Hernández Angulo. A relación de la Física con la carrera de ingenieria industrial. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação Superior) - Universidade de Matanzas.

64.
KALHIL, J. B.. Participação em banca de David garcia Marques. Sitio web para o ensino de Histologia. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação Superior) - Universidade de Matanzas.

65.
KALHIL, J. B.. Participação em banca de Magdalena Rodríguez. Disciplina integradora para a Licenciatura em Enfermagem. 2002. Dissertação (Mestrado em Maestria en Ciencias de al Educacion Superior) - Universidad de ciego de Avila.

66.
KALHIL, J. B.. Participação em banca de MSC. Rita Martínez Pichardo. Programa curricular de Agronomia. 1999. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação Superior) - Universidade de Matanzas.

67.
KALHIL, J. B.. Participação em banca de Miriam Medina. A Didatica da Química na carrera de Agronomía. 1999. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação Superior) - Universidade de Matanzas.

68.
KALHIL, J. B.. Participação em banca de José Luis Alpizar. As habilidades professionalizantes no ensino da Agronomía. 1999. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação Superior) - Universidade de Matanzas.

Teses de doutorado
1.
KALHIL, J. B.; Hardoim E; VILHENA, F.; OLIVEIRA, N. V.; RODRIGUEZ, L. C.. Participação em banca de Wender Antônio da Silva. Tecnologias digitais no processo de ensino aprendizagem no estado de RR. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
KALHIL, J. B.; Gonzaga A.; OLIVEIRA, N. V.. Participação em banca de Isabel do Socorro Lobato Beltrão. FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE COM BASE EM ARTIGOS, DISSERTAÇÕES E TESES. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

3.
KALHIL, J. B.; SALES, E. R.. Participação em banca de JORGE DE MENEZES RODRIGUES. O ENSINO DE MATEMÁTICA EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA: Experiência com uma aluna com deficiência visual na construção e aplicação de um material didático para aulas de simetria. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

4.
Hardoim E; KALHIL, J. B.; Exposito Y; BATISTA, I.. Participação em banca de ATAIANY DOS SANTOS VELOSO MARQUES. APRENDIZAGEM COLABORATIVA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM QUÍMICA ORGÂNICA. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

5.
KALHIL, J. B.; SA, P. F.. Participação em banca de Derlei Maria de Correa Dantas. PROVA BRASIL E OS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS CURRICULARES DE MATEMÁTICA: CONHECIMENTOS PROFISSIONAIS E METODOLÓGICOS NA ATUAÇÃO DA COORDENADORA PEDAGÓGICA. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

6.
KALHIL, J. B.; PEIXOTO, L.; PANTOJA, G.; Hardoim E; PINTO, F. R.. Participação em banca de José Galúcio Campos. Desenvolvendo o Pensamento Abstrato no Ensino de Física por meio de Atividades Investigativas no Instituto Federal do Amazonas. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

7.
KALHIL, J. B.; PANTOJA, G.; PINTO, F. R.; PEIXOTO, L.; Hardoim E. Participação em banca de EDUARDO ALBERTO DAS CHAGAS SEGURA. A CULTURA CIENTÍFICA E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS CURSOS DE LICENCIATURA NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS - UEA. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

8.
MATTOS, J. R. L.; KALHIL, J. B.; VILHENA, F.. Participação em banca de Sávio Bicho. Etnomatemática e práticas pedagógicas: saberes matemáticos escolares e tradicionais na educação escolar indígena Karipuna. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

9.
VILHENA, F.; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Pryscila Cristinne Santiago da Luz. ?FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS E EPISTEMOLÓGICOS SOBRE PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL EM PESQUISAS DESENVOLVIDAS NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS?,. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

10.
KALHIL, J. B.. Participação em banca de Rayziana mary de oliveira Zurra. As representações do curriculo de ciencias Naturais da EJA , nas comunidades rurais de Tefé-AM, pelo vies da Etnobotanica. 2017. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

11.
KALHIL, J. B.; VALENTE, W.. Participação em banca de José Ivanildo de Lima. A matemática na formação de professores para os primeiros anos escolares Roraima 1940-1990. 2017. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

12.
Hardoim E; BATISTA, I.; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Ataiany dos santos velosos. APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA. 2017. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

13.
KALHIL, J. B.; VILLENA, F.; MATTOS, J. R. L.. Participação em banca de JOSÉ SÁVIO BICHO DE OLIVEIRA. ENSINO E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA KARIPUNA: diálogos entre saberes e práticas docentes. 2017. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

14.
VILLENA, F.; KALHIL, J. B.; PEIXOTO, L.. Participação em banca de PRISCYLA CRISTINNY SANTIAGO DA LUZ. FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS E EPISTEMOLÓGICOS SOBRE PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL EM TESES E DISSERTAÇÕES EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2017. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

15.
SALES, E. R.; SOUZA, R. D. C.; ARAUJO, M. M.; NUNES, J. M. V.; KALHIL, J. B.. Participação em banca de JORGE DE MENEZES RODRIGUES. PROPOSTAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA: EXPERIÊNCIA COM UMA ALUNA DEFICIENTE VISUAL. 2017. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

16.
KALHIL, J. B.; Hardoim E; OLIVEIRA, N. V.; RODRIGUEZ, L. C.; VILLENA, F.. Participação em banca de WENDER ANTÔNIO DA SILVA. TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. 2017. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

17.
MATTOS, J. R. L.; KALHIL, J. B.; VILLENA, F.; WEISLISKI, G.. Participação em banca de ANTONIO FERREIRA NETO. METODOLOGIA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA PAITER SURUI. 2017. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

18.
KALHIL, J. B.; LOPES JUNIOR, J.; NETO, A.; AZEVEDO, R.. Participação em banca de DERLEI MARIA CORREA DE MACEDO DANTAS. A PROVA BRASIL E OS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS CURRICULARES DE MATEMÁTICA: DESENVOLVIMENTO DE CONHECIMENTOS PROFISSIONAIS DA DOCÊNCIA E DE SUBSÍDIOS METODOLÓGICOS NA ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO. 2017. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

19.
KALHIL, J. B.; NAGEM, R.; Exposito Y; NETO, A.. Participação em banca de Antonio Xavier Gil. pERCEPÇÕES DE DOCENTES E DISCENTES SOBRE RECURSOS DIDADTICOS DE ENSINO NAS DISCIPLINAS DE PRÁTICAS DE ENSINO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS. 2016. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

20.
KALHIL, J. B.; Exposito Y; ANGLADA, J.. Participação em banca de Nerio Aparecido Cardoso. Método de análise e validação nas investigações em educação em ciencias e Matemática na REAMEC: método Delphi como criterio de triagem. 2016. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

21.
KALHIL, J. B.; Hardoim E; TINTORER, O.; DUFFUS, A.; NETO, A.. Participação em banca de Francisco Cristiano Macedo. Proposta didatica para o dsenvolvimento de habilidades no curso de eletro eletrotônica. 2016. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

22.
KALHIL, J. B.; ABDALHA, T.; DUFFUS, A.; PEIXOTO, L.; WEISLISKI, G.. Participação em banca de Pedro Paulo Santos da Silva. O processo de ensino aprendizagem de Física em turmas de ensino medio que posuem alunos com deficeincia intelectual. 2016. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

23.
KALHIL, J. B.; DUFFUS, A.; NETO, A.; VALENTE, W.; Hardoim E. Participação em banca de Maud Rejane Souza. Contribuções do ensino da Física no curso de engenheira civil. 2016. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

24.
Exposito Y; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Rossiter Ambrósi dos Santos. Aprendizagem da Matemática , a traves da resolução de problemas , na perspectiva da aprendizagem significativa. 2015. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

25.
CHASSOT, A.; KALHIL, J. B.; VALENTE, W.. Participação em banca de Célia Maria Serrão Eleutério. O diaologo entre saberes primevos , academicos e escolars: potencializando a formação inicial de profesores de Quimica na Amazônia. 2015. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

26.
Barbosa I; KALHIL, J. B.; FOERSBERG, M. C.; ABDALHA, T.; NAGEM, R.. Participação em banca de Dayse Peixoto Maia. necessdades formativas da pós modernidade e a formação continua de professores de ciencias. 2015. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

27.
BATISTA, I.; VILLENA, F.; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Joeliza Araújo. Os espaços no formais e aprendizagem significativa. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

28.
BATISTA, I.; Exposito Y; KALHIL, J. B.; NAGEM, R.. Participação em banca de Cirlande Cabral. o ensino da Genética a luz da teoria fundamentada. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

29.
KALHIL, J. B.; Barbosa I; ABDALHA, T.. Participação em banca de Marco Aurelio Nicolato Peixoto. o curriculo e formação de professores de Ciencias e Biologia: a cultura como eixo articulador dos projetos pedagogicos. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

30.
Gonzaga A.; KALHIL, J. B.; Barbosa I; SOUZA, A. C. R.; OLIVEIRA, R. G.. Participação em banca de Rosa Oliveira Martins azevedo. Formação inicial de professoresde Ciencias; contribuções do estágio com pesquisa a educação cientifica. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

31.
CHASSOT, A.; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Célia Maria serrão Eleutério. De saberes primevos a saberes escolares: proposta de formaçaõ inicial e continuada de professores de Química na Anazonia. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

32.
KALHIL, J. B.; Exposito Y; NAGEM, R.; Hardoim E. Participação em banca de Cirlande Cabral da Silva. o processo de ensino aprendizagem da genética a luz da teoria fundamentada. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

33.
VILHENA, F.; BATISTA, I.; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Joeliza Nunes Araújo. Aprendizagem significativa de Botánica em laboratorios vivos. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

34.
Barbosa I; ABDALHA, T.; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Daysi peixoto Maia. Formação contiua de prossores : analise da necessidades formativas. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em educação em ciencias e matemáitica RE) - Universidade do Estado da Amazonas.

35.
Barbosa I; KALHIL, J. B.. Participação em banca de Daysi peixoto Maia. Linguagem, Comunicação e Terminologias Biológicas: uma triangulação necessária. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em educação em ciencias e matemáitica RE) - Universidade do Estado da Amazonas.

36.
KALHIL, J. B.. Participação em banca de Juan Mondejar. O ensino problemico na Secundaria Básica. 2004. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências Pedagogicas) - Universidade de Matanzas.

Qualificações de Doutorado
1.
VALENTE, W.; KALHIL, J. B.. Participação em banca de José Ivanildo de Lima. A matemática para a foramçaõ de professortes para os prieiros anos de ensino. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
KALHIL, J. B.; Exposito Y; NETO, A.; DUFFUS, A.; Anglada r. J.. Participação em banca de Antonio Xavier Gil. As percepções dos docentes e discentes sobre a utilização de recursos alternativos nas disciplinas de Prática de Ensino em Física Geral da Universidade Federal do Amazonas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
KALHIL, J. B.. Participação em banca de Eniszandra Reis Sussurana.A internet como recurso didático e pedagógico favorecendo o PEAno 5 ano de ensino fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Salesiana Dom Bosco.

2.
KALHIL, J. B.; Exposito Y. Participação em banca de Edilson de Carvalho Filho.Processo de ensino aprendizagem de Física clásica para adolescentes. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Lic em Fisica) - Universidade Federal do Amazonas.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
KALHIL, J. B.. Concurso publico Professor indigena. 2010. Universidade Federal do Amazonas.

2.
KALHIL, J. B.. Educação escolar indigena V. 2010. Universidade Federal do Amazonas.

3.
KALHIL, J. B.. Concurso par professor na Escola Normal Superior , UEA. 2006. Universidade do Estado do Amazonas.

4.
KALHIL, J. B.. Banca na universidade Federal De Roraima. 1996. Universidade Federal de Roraima.

Avaliação de cursos
1.
KALHIL, J. B.; GADELHA, L.. A formação de conceitos científicos na disciplina de Ciencias naturais do Ensino fundamental. 2017. Universidade do Estado do Amazonas.

2.
KALHIL, J. B.. Mestrado em ensino de ciencias. 2016. Universidade do Estado da Amazonas.

3.
KALHIL, J. B.; Sanchez P.. A formação do professor de Física no CES/ parintins /UEA. 2012. Universidade do Estado da Amazonas.

4.
KALHIL, J. B.; FOERSBERG, M. C.; PONTIN, M. M.. Projetos de pesquisas doutorado REAMEC. 2012. Universidade Federal de Mato Grosso.

5.
Barbosa I; Gonzaga A.; KALHIL, J. B.. A resilencia no processo de formação continuada dos professores de ciencias naturais. 2009. Universidade do Estado do Amazonas.

6.
Barbosa I; KALHIL, J. B.; Gonzaga A.. A sindrome de Burnout em professores de Ciencias do ensino fundamental. 2009. Universidade do Estado da Amazonas.

7.
KALHIL, J. B.; Frazão T. A.. A utilizacção dos jogos como recurso didadtico no processo de ensino aprendizagem da Matemática na Amazonia. 2009. Universidad Do estado Amazonas.

8.
KALHIL, J. B.; MENEZES, A. P. S.. A TIC como recuso inovador no ensino de Ciências. 2008. Universidade do Estado do Amazonas.

9.
KALHIL, J. B.; Botelho A.. O lúdico como ferramenta de aprendizagem da matemática para os alunos do 7º ano. 2008. Universidade Federal do Amazonas.

10.
KALHIL, J. B.. Bancas de seleção do Mestrado professional. 2007. Universidade do Estado da Amazonas.

11.
KALHIL, J. B.. Banca de qualificação de mestrado. 2007. Universidade do Estado do Amazonas.

12.
KALHIL, J. B.. A pr´tica da transversalidade na formação de professores para o ensino de ciências nas universidades públicas de Manaus. 2007. Universidade do Estado do Amazonas.

13.
KALHIL, J. B.. Pesquisa em Ensino de Ciências : diretrizes para a estruturação de projetos. 2007. Universidade do Estado do Amazonas.

14.
KALHIL, J. B.; Kolossoski M.. A conexão do cerebro e da neurociência no PEA das Cências. 2007. Universidade do Estado do Amazonas.

15.
KALHIL, J. B.; Alcantara J.. O ensino de ciencias e a necessária relação Fisica matemática. 2007. Universidade do Estado do Amazonas.

16.
KALHIL, J. B.; Exposito Y; Falcon W. Criatividade no Ensino de Ciências. 2007. Universidade do Estado do Amazonas.

17.
KALHIL, J. B.. Jogo: uma alternativa didadtica para ensinar e aprender Quimica na Amazõnia. 2007. Universidade do Estado da Amazonas.

18.
KALHIL, J. B.. Mestrado no ensino de Ciencias. 2006. Universidade do Estado do Amazonas.

19.
KALHIL, J. B.. Bancas de seleção do Mestrado professional. 2006. Universidade do Estado da Amazonas.

20.
KALHIL, J. B.. Concurso de especialização em pesquisas educacionais. 2005. Universidade do Estado do Amazonas.

Outras participações
1.
KALHIL, J. B.; Hardoim E; PEIXOTO, L.. cultura cientifica no processo de ensino aprendizagem. 2018. Universidade do Estado da Amazonas.

2.
KALHIL, J. B.; PEIXOTO, L.; Hardoim E. Atividades pr´ticas investigativas como metodologia de ensino aprendizagem. 2018. Universidade do Estado do Amazonas.

3.
KALHIL, J. B.; GADELHA, L.; GONZAGA, A. M.. A alfabetização cientifica na formação continuada de professores no programa ciencia na escola no municipio de Manaus. 2017. Universidade do Estado da Amazonas.

4.
KALHIL, J. B.; ANGLADA, J.; Exposito Y; ABDALHA, T.; Hardoim E. O processo de ensino aprendizagem da Física em turmas com alunos de ensino medio que possuiem DI. 2016. Universidad Do estado Amazonas.

5.
KALHIL, J. B.; CHASSOT, A.; Exposito Y; VALENTE, W.. Saberes que sabem à extensão. 2016. Universidade Federal de Mato Grosso.

6.
KALHIL, J. B.; Exposito Y; Hardoim E. Proposta didatica para o desenvolvimento de habilidades professionais no curso de eletroeletronica doIFMA. 2016. Universidade do Estado do Amazonas.

7.
KALHIL, J. B.; PONTIN, M. M.. Projeto de doutorado REAMEC. 2016. Universidade Federal de Mato Grosso.

8.
KALHIL, J. B.; Exposito Y; PIO, J. L. S.. A contribução da contextualização no ensino da estequiometria na graduação da UFAM. 2016. Universidade Federal do Amazonas.

9.
KALHIL, JOSEFINA BARRERA; CASTRO, P. M.; Hardoim E; PONTIN, M. M.; WEISLISKI, G.; PEIXOTO, L.. Programa de pós graduação em educação em ciencias e matemática. 2016. Universidade Federal de Mato Grosso.

10.
KALHIL, J. B.; Exposito Y; ANGLADA, J.. O método de analise e avliaçaõ das investigações na EDucação em Ciencias. 2016. Universidade do Estado do Amazonas.

11.
GADELHA, L.; KALHIL, J. B.. Alfabetização cientifica no ensino da leitura e a escrita do 5 ano de ensino fundamental em uma escola publica de Manaus. 2015. Universidad Do estado Amazonas.

12.
MORA, C. E.; DUFFUS, A.; KALHIL, J. B.; ARAUJO, V. A.. contribuções do ensino de Física no engenheiro civil na cidade de Manaus. 2015. Universidad Do estado Amazonas.

13.
Frazão T. A.; GADELHA, L.; KALHIL, J. B.. O ensino de quimica para deficientes visuais. 2014. Universidade do Estado da Amazonas.

14.
KALHIL, J. B.; Exposito Y; ARAUJO, C. S.; NAGEM, R.; BATISTA, I.. O processo de ensino aprendizagem da Genética a luz da teoria fundamentada. 2014. Universidade do Estado da Amazonas.

15.
KALHIL, J. B.. Seminario de projetos de pesquisa. 2014. Universidad Do estado Amazonas.

16.
Barbosa I; KALHIL, J. B.. Formação continua de professores: analise das necessidades formativas apartir de abordagem psicosocial. 2013. Universidade do Estado da Amazonas.

17.
KALHIL, J. B.; Sanchez P.; Exposito Y; PONTIN, M. M.. novas concepções sobre o PEA de Geometria no 8 ano do ensino fundamental em uma escola de manaus. 2011. Universidade do Estado da Amazonas.

18.
KALHIL, J. B.; Sanchez P.; Exposito Y; CHASSOT, A.. O processo de ensino aprendzagem do conceito de energia na Termoquimica e a relação com o cotidiano de alunos do ensino médio. 2011. Universidade do Estado da Amazonas.

19.
KALHIL, J. B.; PONTIN, M. M.; Sanchez P.. A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ENSINO DA MATEMÁTICA: UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2011. Universidade do Estado da Amazonas.

20.
Barbosa I; Gonzaga A.; KALHIL, J. B.. A realidade do professor do campo no Ensino de Ciências na Amazonia. 2010. Universidade do Estado do Amazonas.

21.
KALHIL, J. B.; Frazão T. A.. Demonstrações experimentais investigativas no Ensino da Física na Amazonia. 2010. Universidade do Estado da Amazonas.

22.
Frazão T. A.; KALHIL, J. B.. A integração das tecnologias da informação no processo de ensino aprendizagem em Química nas escolas públicas de Manaus. 2010. Universidade do Estado da Amazonas.

23.
KALHIL, J. B.; Frazão T. A.. Educomunicação : uma proposta para o ensino de ciências. 2010. Universidade do Estado da Amazonas.

24.
KALHIL, J. B.; Frazão T. A.; Forsberg M. C. Educação ambiental no ensino de Ciências : formação , pratica e transversalidade. 2010. Universidade do Estado do Amazonas.

25.
KALHIL, J. B.; Frazão T. A.; Alejo, Jose A.. um novo olhar no ensino de Física nos cursos de engeneharia no Amazonas. 2010. Universidade do Estado do Amazonas.

26.
KALHIL, J. B.; Sanchez P.; Ruiz, A>. Comparação entre o método tradicional e o método lúdico no ensino de conceitos de geometria. 2010. Universidade do Estado do Amazonas.

27.
KALHIL, J. B.; Ruiz, A>. As práticas de ensino de ciencias naturais nas series inicias da Eduacção indigena Da comunidade Terra Preta. 2010. Universidade do Estado do Amazonas.

28.
KALHIL, J. B.; Ruiz, A>. Processo de ensino aprendizagem da Etnomatematica na Escola Rural da Comunidade Indigena Terra Preta , no Baixo Rio Negro. 2010. Universidade do Estado do Amazonas.

29.
KALHIL, J. B.. A musica foclorica amazonense no ensino da Fisica. 2010. Universidade do Estado do Amazonas.

30.
KALHIL, J. B.; Frazão T. A.; Sanchez P.; Alejo, Jose A.. um novo olhrar no ensino de fisica nos cursos de engenharia no Amazonas. 2010. Universidade do Estado do Amazonas.

31.
Frazão T. A.; KALHIL, J. B.; Forsberg M. C; Do Valle C.. Educacão ambiental no ensino de Ciências : formacão pratica e transversalidade. 2010. Universidade do Estado do Amazonas.

32.
Barbosa I; KALHIL, J. B.; Gonzaga A.. Re- significado do trabalho docente no ensino de Ciências na Amazonia. 2010. Universidade do Estado do Amazonas.

33.
Barbosa I; KALHIL, J. B.; Gonzaga A.. Educar pela pesquisa : uma alternati dos alunos icava para a pratica pedagogica dos professores e a formacão cientif. 2010. Universidade do Estado do Amazonas.

34.
Forsberg M. C; KALHIL, J. B.; Sanchez P.. Ensino de Ciencias , educacão e sustentabilidade : a formacão de professores no contexto das mudancas climaticas. 2010. Universidade do Estado do Amazonas.

35.
KALHIL, J. B.; Forsberg M. C; Sanchez P.. Uma proposta pedagogica para o ensino dos ciclos biogeoquimicos na EJA. 2009. Universidade do Estado do Amazonas.

36.
KALHIL, J. B.; Frazão T. A.. Temas ambientais no ( ano de ensino fundamental. 2009. Universidade do Estado do Amazonas.

37.
KALHIL, J. B.. Arbitro internacional da Revista Latin American Journal of Phisics Education. 2007. Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Búsquedas investigativas : encuentro entre educadores cubanos y norteamericanos 2018.EL TEMA DO MÉTODO EN LOS TRABAJOS FILOSOFICOS DE PROFESORES CUBANOS DEL SIGLO XIX. 2018. (Encontro).

2.
I congresso de Física da UFAC. A interdisciplinariedade e o método STEAM. 2018. (Congresso).

3.
INTED. O processo ensino-aprendizagem e suas contribuições para a formação de conceitos científicos, à luz da Teoria Histórico-Cultural. 2018. (Congresso).

4.
lasera.o metodo Steam. 2018. (Simpósio).

5.
Lasera. TD no ensino. 2018. (Congresso).

6.
Lasera. Steam , interdiciplinariedad y cultura cientifica no siglo XXI. 2018. (Congresso).

7.
II Congresso Internacional de Formação e Desenvolvimento Profissional Docente. As habilidades necessarias na formção docente. 2017. (Congresso).

8.
Lasera 2017. Modelo didatico de formação de equipos basada en competencias . aplicaciones. 2017. (Congresso).

9.
Lasera 2017. El principio del historiscismo en la enseñanza de la Física. 2017. (Congresso).

10.
Lasera 2017. nativos, imigrantes e excluidos digitais: a percepação dos professores dos cursos de ciencias de uma universidade pública do Estado de RR. 2017. (Congresso).

11.
Lasera 2017. Docencia na licenciatura em Matemática: conhecimentos necessários ao exercicio da profissão. 2017. (Congresso).

12.
lasera Manaus.palestra. 2017. (Simpósio).

13.
simposio de ensino de Física.habiliaddes em Física. 2017. (Simpósio).

14.
XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC ? 3 a 6 de julho de 2017.Sexuality, Gender and Sexual Education in the Annals of the National Meeting of Research in Science Education - ENPEC from 2009 to 2015. 2017. (Encontro).

15.
AAPT-MX. La cultura científica en la formación de profesores de Física. 2016. (Congresso).

16.
ano letivo de 2016 Mestrado em ensino de ciencias UFAM.A pos graduação em ensino de ciência\s e matemática na Amazônia. 2016. (Outra).

17.
ENFIQUI.Competencias e habilidades noi ensino de Física na ENs/UEA. 2016. (Seminário).

18.
ENFIQUI.Papel de la matemática en la enseñanza de la Física en las carreras de ingenierias. 2016. (Seminário).

19.
feira de Ciências no território do alto paraguaí MT. trabalhos dos alunos. 2016. (Feira).

20.
formaçao continuada de professores.Cultura cientifica: desafios e formas de divulagação. 2016. (Encontro).

21.
II Evento Científico: El bloqueo económico, comercial y financiero de EE. UU. contra Cuba..El bloqueo y la influencia en la educación. 2016. (Seminário).

22.
III internacional sociedades e fronteras.CONTRIBUIÇÕES DO CURSO DE LICENCIATURA INTERCULTURAL DO INSTITUTO INSIKIRAN DA UFRR PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS EM RORAIMA. 2016. (Seminário).

23.
lasera. A formação de conceitos científicos nos temas ambientais no ensino de ciências. 2016. (Congresso).

24.
lasera. desenvolviemnto da perspectiva teórica : uma revisão sobre as habilidades necessária para a utilização de TD. 2016. (Congresso).

25.
Lasera 2016.Desafios do siglo XXI: desarrollo de haboilidades investigativas. 2016. (Seminário).

26.
SECAM.Pelas contribuçoes na pesquisa por 10 anos. 2016. (Simpósio).

27.
seminario LASERA.Desafio del siglo XXI desarrolho de habilidades investigativas en la ciencias. 2016. (Seminário).

28.
AAPT2015.hasbilidades e competencias no ensino. 2015. (Encontro).

29.
LASERA. . O Ensino da Física: Teoria e Prática. 2015. (Congresso).

30.
Lasera2015. Laboratório de Informática como recurso pedagógico: uma análise da atitude dos professores de física da rede pública estadual da cidade de Boa Vista/Roraima.. 2015. (Congresso).

31.
Lasera 2015. CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS E OS CONCEITOS CIENTÍFICOS: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2015. (Congresso).

32.
Lasera 2015. INTERDISCIPLINARITY : The PHILOSOPHY AND PHYSICAL EDUCATION IN PUBLIC SCHOOL HIGH SCHOOL OF MANAUS CITY. 2015. (Congresso).

33.
Lasera 2015. Competencias no procesos de ensino aprendizagem : podemos dearrollarlas?. 2015. (Congresso).

34.
Reunião anual da associação de professores de Fisica.Repensando la enseñanza de la física a través de estrategias didacticas. 2015. (Simpósio).

35.
reunion anual de la AAPT MX.Repensando la enseñanza de la física a través de estrategias didacticas. 2015. (Simpósio).

36.
Secam.O ensino de ciencias na atualidade. 2015. (Simpósio).

37.
Semana da Biologia Bio.As TIC no ensino de ciencias. 2015. (Outra).

38.
Semana da Matemática.Os desafios do ensino da Matemática no seculo XXI. 2015. (Simpósio).

39.
VII convención cientifica internacional CIUM 2015. Um olhar acerca do capital cultural no ensino de fisica. 2015. (Congresso).

40.
VII convención cientifica internacional CIUM 2015. LA Fformacion de habilidades en la enseñanza de la fisica en la ENS/UEA. 2015. (Congresso).

41.
VI semana cientifica do mestrado em ciencias naturais.A interdisciplinariedade no ensino de ciencias no Amazonas. 2015. (Seminário).

42.
X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? X ENPEC Águas de Lindóia, SP ? 24 a 27 de Novembro de 2015.As Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação em Ciências: Tendências de uso em 13 Anos ICT in Science Education : Usage Trends in 13 Years. 2015. (Encontro).

43.
X ENPEC.As Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação em Ciências: Tendências de uso em 13 Anos ICT in Science Education : Usage Trends in 13 Years. 2015. (Encontro).

44.
Enseñanza de la Física y la quimica ENFIQUI 2014. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE FÍSICA NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2014. (Congresso).

45.
Enseñanza de la Física y la quimica ENFIQUI 2014. LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA Y LAS HABILIDADES HIPOTÉTICOS DEDUCTIVAS. 2014. (Congresso).

46.
Enseñanza de la Física y la quimica ENFIQUI 2014. O ENSINO DE QUÍMICA PARA ESTUDANTES COM DIFERENCIAL VISUAL ATRAVÉS DO USO DE ESTRUTURAS MOLECULARES.. 2014. (Congresso).

47.
iv simposio de educação em ciencias na Amazonia.Mapeamento das publicações sobre educação indigena e educação em ciencias no amazonas. 2014. (Simpósio).

48.
Pos graduaçaõ em Brasil : possibilidades e realidades. LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA Y LAS HABILIDADES HIPOTÉTICOS DEDUCTIVAS. 2014. (Congresso).

49.
seminario LASERA.Multiplos olhares da pesquisa em Educação. 2014. (Seminário).

50.
seminario LASERA.Las redes sociales y la enseñanza de las ciencias. 2014. (Seminário).

51.
?Obstáculos epistemológicos en la enseñanza y el aprendizaje de la filosofía y de la ciencia.Pensamiento y habilidades hipotético-deductivas en la enseñanza de las ciencias dentro del contexto latinoamericano. 2013. (Simpósio).

52.
3 SECAM.um novo olhar na prespectiva da accesibilidade : o uso de modelos atómicos no ensino de Química. 2013. (Simpósio).

53.
3 SECAM.a percepção ambiental no processo de EAdos alunos de 5 ano de uma escola púbica no municipio de P Figueredo. 2013. (Simpósio).

54.
CIAEF 2013. Repensando la enseñanza de la física. 2013. (Congresso).

55.
CIEF. O pensamento hipotetico deductivo e o ensino de fìsica. 2013. (Congresso).

56.
Enseñanza de la Física. repensando o ensino de Física. 2013. (Congresso).

57.
Lasera. Absorbe nuestro cuerpo las ondas electromagnéticas?. 2013. (Congresso).

58.
Lasera. Mudança Climática e o Efeito Estufa numa abordagem CTS com Experimento simples e Simulações com Softwere. 2013. (Congresso).

59.
Lasera. A CONCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE A DISCIPLINA FÍSICA NO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE DE MANAUS. 2013. (Congresso).

60.
Lasera. La enseñanza de las ciencias en el contexto latinoamericano: Aplicaciones del pensamiento y habilidades hipotético-deductivas. 2013. (Congresso).

61.
Lasera. CONCEPÇÕES DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA A EDUCAÇÃO DOS ESTUDANTES EM CIÊNCIAS NATURAIS. 2013. (Congresso).

62.
Lasera. O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE ENERGIA NA TERMOQUÍMICA E A RELAÇÃO COM O COTIDIANO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2013. (Congresso).

63.
Lasera. La Física y la filosofía: una realidad en la enseñanza. 2013. (Congresso).

64.
Lasera. A ETNOMATEMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM GEOMETRIA. 2013. (Congresso).

65.
Lasera. DO PARADIGMA CARTESIANO AO PARADIGMA EMERGENTE DE CAPRA: UMA MUDANÇA EPISTEMOLÓGICA DO PENSAR CONTEMPORÂNEO. 2013. (Congresso).

66.
Lasera. A EPISTEMOLOGIA PRAGMÁTICA DE CHARLES PEIRCE E SUAS POSSÍVEIS CONTRUBUIÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2013. (Congresso).

67.
Lasera. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS. 2013. (Congresso).

68.
Lasera. O USO DE MODELOS ATÔMICOS ALTERNATIVOS PARA O ENSINO DA QUÍMICA ORGÂNICA, A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL DE UMA ESCOLA DE MANAUS. information on submission 33. 2013. (Congresso).

69.
LASERA. Laboratório de Informática como recurso pedagógico: uma análise da atitude dos professores de física da rede pública estadual da cidade de Boa Vista/Roraima.. 2013. (Congresso).

70.
LASERA. Competencias no PEA , podemos desarrollarlas?. 2013. (Congresso).

71.
Linguagem, Comunicação e Terminologias Biológicas: uma triangulação necessária.Linguagem, Comunicação e Terminologias Biológicas: uma triangulação necessária. 2013. (Simpósio).

72.
Obstaculos epistemologicos en al enseñanza de la filosofia y las ciencias.Pensamiento y habilidades hipoteticas deductivas en al enseñanza de las ciencias en el contexto latinoamericano. 2013. (Simpósio).

73.
Didática das ciências.Netdologias para trabalhar conceitos cientificos. 2012. (Encontro).

74.
II congresso de educação. Inovações educativas. 2012. (Congresso).

75.
Reunion anula de la AAPT-MX. El pensamiento hip[otetico deductivo en las universidades latinoamericanas. 2012. (Congresso).

76.
SECAM.Educação em , ciências , cognição e currículo. 2012. (Simpósio).

77.
SECAM.DANDO UM SIGNIFICADO A APLICAÇÃO DAS TENDÊNCIAS DE ENSINO DE FÍSICA UTILIZADAS EM SALA DE AULA.. 2012. (Simpósio).

78.
SECAM.DIFICULDADES DO ALUNO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA REFLEXÃO NA PRÁTICA DOCENTE.. 2012. (Simpósio).

79.
SECAM.O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM RELATO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE. 2012. (Simpósio).

80.
SECAM.UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE A CONCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE A DISCIPLINA FÍSICA NA CIDADE DE MANAUS.. 2012. (Simpósio).

81.
SECAM.TENDÊNCIAS INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE BOTÂNICA.. 2012. (Simpósio).

82.
SECAM.RELAÇÃO INTERDISCIPLINAR ENTRE FÍSICA E MATEMÁTICA: UM DESAFIO PARA OS PROFESSORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE MANAUS.. 2012. (Simpósio).

83.
Universidad 2012* Congreso de Educación Superior. Uma experiencia interessante: Aprendendo matemática no Amazonas. 2012. (Congresso).

84.
XXXIII convencion panamericana de inge3mierias UPADI 2012. El desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes de ingeneiria en Cuba. 2012. (Congresso).

85.
Conveción cientifica internacional.la fisica general y la formación del ingeniero. 2011. (Outra).

86.
Didática das Ciências: Realidades e Perspectivas no I Encontro Regional da Didática de Ciências.A didactica das Ciencias. 2011. (Outra).

87.
Encontro regional de ensino de ciencias.Didactica das ciências. 2011. (Seminário).

88.
ICPE. Science teachers? hypothetico-deductive skills: The pendulum problem. 2011. (Congresso).

89.
I simposio de educaçao em Ciencias da Amazonia.Por um curriculo para a educação em Ciencias. 2011. (Simpósio).

90.
Reuinión anual de la AAPT-MX2011.Las habilidades cientifico investigativas / un desafio para el profesor de Física del siglo XXI. 2011. (Simpósio).

91.
Reuinión anual de la AAPT-MX2011.Como desarrollar el pensamiento hipotetico deductivo en la enseñanza de la Fisica. 2011. (Simpósio).

92.
xix simposio nacional de ensino de Física.A utilização dos jogos como recurso didadtico no ensino da matematica. 2011. (Simpósio).

93.
15 Convención cientifica de ingenieria ey arquitectura. Desarrollo de habilidades experimentales utilizando las TICS >: Alternativa didactica en curso de fisica general. 2010. (Congresso).

94.
Encontro de Física do Centro Oeste. IEFCO..Um novo olhar no ensino de Física, nos cursos de Engenharia na Amazônia.. 2010. (Encontro).

95.
II SENEPT.O uso de softwarw movie maker. 2010. (Simpósio).

96.
IX taller internacional sobre la enseñanza de la fisica en ingeniería EFING 2010. Desarrollo de habilidades experimentales utilizando las TICs: Alternativa didáctica en cursos de Física general en las modalidades semi presencial y presencial. 2010. (Congresso).

97.
VIII taller internacional.Potencialidades das TIC no ensino de Tópicos de Química. 2010. (Outra).

98.
XV ENDIPE.A percepção de estudantes do 6 ano do ensino fundamental sobre o meio ambiente. 2010. (Encontro).

99.
¨1 Reunião anula da SBPC.Softwares como organizadoes pévios no ensino de Ciências e Matemática. 2009. (Outra).

100.
61 reunião anual da SBPC.A utilização de experimentos na otimização do ensino da Ciencias. 2009. (Encontro).

101.
Congresso internacional da Afirse V coloquio nacional. politicas educacionais e práticas educativas. 2009. (Congresso).

102.
I simposio das licenciaturas.Qualidade educacional : Criatividade no ensino de ciencias. 2009. (Simpósio).

103.
Taller iberoamericano sobre enseñanza de la Física TIBERO 2009. TIc como organizador prévio no processo de ensino aprendizagem da Física na Amazonia. 2009. (Congresso).

104.
15eCONGRÈS DE L´ASSOCIATION MONDIALE DES SCIENCES DE L' EDUCATION (AMSE). LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NA AMAZÔNIA: UNINDO O ÚTIL AO AGRADÁVEL. 2008. (Congresso).

105.
60a REUNIÃO ANUAL DA SBPC. A PEDAGOGIA DIFERENCIADA INFLUENCIANDO O ENSINO DE FÍSICA. 2008. (Congresso).

106.
60 REUNIAO ANUAL DA SBPC.A linguagem do desenho no Ensino de Ciências; Construindo conceitos sobre meio ambiente. 2008. (Encontro).

107.
III Seminario de ensino de ciencias na Amazonia.Historia das Ciencias e TICS: Organizador prévio no PEA. 2008. (Seminário).

108.
I SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - SENEPT.FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIENCIAS NUMA SOCIEDADE MULTIMÍDIA E GLOBALIZADA. 2008. (Seminário).

109.
VCongreso Internacional Didáctica de las Ciencias. O jogo da trilha como um recurso facilitador do procesos de ensino aprendizagem da Física. 2008. (Congresso).

110.
XIV Encontro Nacional de Didatica e Pratica de Ensino.A criatividade no ensino de Ciências : uma necessidade da prática docente. 2008. (Encontro).

111.
IV Taller Iberoamericano de enseñanza de la Física universitaria. Las tecnologias de la información y la comunicación en la enseñanza de la Física y la Matemática. 2007. (Congresso).

112.
V Semana de Pesquisa da Escola normal Superior.Um alternativa da educação para o desenvolvimento sustentavel. 2007. (Outra).

113.
V SEMANA DE PESQUISA DA ESCOLA NORMAL SUPERIOR.NOVA CONCEPÇÃO DA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E A COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA, MATEMÁTICA E CIENCIAS NA ESCOLA NORMAL SUPERIOR DE MANAUS. 2007. (Outra).

114.
V SEMANA DE PESQUISA DA ESCOLA NORMAL SUPERIOR.NOVA CONCEPÇÃO DA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E A COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA, MATEMÁTICA E CIENCIAS NA ESCOLA NORMAL SUPERIOR DE MANAUS. 2007. (Outra).

115.
II Seminario internacional sobre o ludico.A ludicidade no processo de ensino aprendizagem das Ciências. 2006. (Seminário).

116.
Metanica , Gestec 2006. La universidad y la nueva educación en la sociedad del conocimiento. 2006. (Congresso).

117.
Universidad2006. Universidad 2006. 2006. (Congresso).

118.
RIEFEP2005. Reunion Internacional de la enseñanza de la Física y al especialización de profesores. 2005. (Congresso).

119.
Tecnologias da Informação e a comunicação. As Tecnologias no Ensino da Física. 2005. (Congresso).

120.
Tecnologias da informacion e a comunicacion no ensino de ciencias. TICEC 05. 2005. (Congresso).

121.
·Congreso Internacional FISQUI 2004 ,. · Ateliê Internacional *FISQUI Julho , *ISP Juan *Marinello ,Matanças, Cuba. 2004. (Congresso).

122.
· IV Convenção Internacional de Educação Superior Universidade 2004.. IV Convenção Internacional de Educação Superior Universidade 2004. Havana.. 2004. (Congresso).

123.
12 Convención cientifica de ingeniería e arquitectura. Los núcleos temáticos investigativos , las habilidades investigativas y su aplicación en Física. 2004. (Congresso).

124.
Convenção *Metánica 2004. Convenção Metánica 2004. 2004. (Congresso).

125.
universidad 2004. Estrategia pedagogica para el desenvolvimiento de habilidades investigativas de ciencias tecnicas. 2004. (Congresso).

126.
Convenção *Metánica 2004. · Convenção *Metánica 2003 Julio Palacio de Convenções Havana , Cuba. 2003. (Congresso).

127.
III Taller iberoamaericano de enseñanza de la Física universitaria. La formación de habilidades investigativas en lso estudiantes. 2003. (Congresso).

128.
VIII Conferência *Interamericana de Educação em Física.. VIII Conferência *Interamericana de Educação em Física.. 2003. (Congresso).

129.
· I CURSO BOLIVIANO SOBRE ENSINO DA FÍSICA ,.· I CURSO BOLIVIANO SOBRE ENSINO DA FÍSICA , LA PAZ , BOLÍVIA.. 2002. (Seminário).

130.
DIDACFISU. DIDACFISU. 2002. (Congresso).

131.
DIDACFISU 2002. ? Requiere la enseñanza de la matemática y la física en este nuevo milenio de la utilización de las NTIC?. 2002. (Congresso).

132.
EFING. Os nucleos tematicos investigativos no ensino de engheneria. 2002. (Congresso).

133.
METANICA 2002. *METANICA 2002, PALACIO DE CONVECÇÕES ,Julio HAVANA , CUBA. 2002. (Congresso).

134.
· *METANICA ?2001 ?, Julio 2001.. · *METANICA ?2001 ? Palacio de Convenções Havana , Cuba. 2001. (Congresso).

135.
· II Taller Internacional de Ensino da Física e I Encontro internacional de professores de Física , Cuba. · II Taller Internacional de Ensino da Física e I Encontro internacional de professores de Física Universidade de Pinhal do Rio. 2001. (Congresso).

136.
II Taller de Física Médica e biológica ..· II Taller de Física Médica e biológica . Universidade de Havana. 2001. (Outra).

137.
· V Taller "Las Radiaciones y los Isótopos en la Agricultura" en el Instituto Nacional de Investigaciones Fundamentales de la Agricultura Tropical ).· V Taller "Las Radiaciones y los Isótopos en la Agricultura" en el Instituto Nacional de Investigaciones Fundamentales de la Agricultura Tropical (INIFAT). 2000. (Seminário).

138.
Conferência Internacional Soto del Rey in memoria. Conferência Internacional Soto del Rey in memoria Universidade de Santiago de Cuba. 2000. (Congresso).

139.
DIDACFISU. DIDACFISU. 2000. (Congresso).

140.
Encontro da *SOMECE/, *Monterrey. México.Convidada especial ..Encontro da *SOMECE, *Monterrey. México.Convidada especial .. 2000. (Encontro).

141.
II Jornadas nacionais de Ciência e Tecnologia,.· II Jornadas nacionais de Ciência e Tecnologia, CINEMA, *Cochabamba,*UCB,Bolívia.. 2000. (Simpósio).

142.
· I Taller de Ensino da Matemática e a computação..I Taller de Ensino da Matemática e a computação. *Isp"Juan *Marinello".Matanças.Cuba.. 1999. (Outra).

143.
· II Taller Internacional do Ensino da Física em Engenharia. . Cuba.. II Taller Internacional do Ensino da Física em Engenharia. *ISPJAE. Havana.Cuba.. 1998. (Congresso).

144.
DIDACFISU. DIDACFISU. 1998. (Congresso).

145.
Evento internacional de Fluidodinámica,. Evento internacional de Fluidodinámica. 1998. (Congresso).

146.
II Taller de ensino da Física.II Taller de ensino da Física no *ISP Juan *Marinello de Matanças, Cuba. 1998. (Outra).

147.
IV COMAT ,. IV COMAT Universidad de Matanzas. 1997. (Congresso).

148.
· V Encuentro Latinoamericano de Optica Láser y sus Aplicaciones en la Universidad de La Habana en calidad de Ponente.1996.·V Encuentro Latinoamericano de Optica Láser y sus Aplicaciones en la Universidad de La Habana en calidad de Ponente.. 1996. (Encontro).

149.
· XIV Encuentro de Físicos del Nordeste y Nordeste de Brasil, , 1996.· XIV Encuentro de Físicos del Nordeste y Nordeste de Brasil, Aracaju, Sergipe. 1996. (Encontro).

150.
XI Feria de Ciencias en Roraima, Brasil,.·XI Feria de Ciencias en Roraima, Brasil,. 1996. (Oficina).

151.
I Seminario Internacional de Ciencias empresariales.I Seminario Internacional de Ciencias empresariales, Universidad de Matanzas,. 1995. (Encontro).

152.
· Escuela de Verano Latinoamericana Universidad de La Habana 1989.· Escuela de Verano Latinoamericana Universidad de La Habana. 1989. (Encontro).

153.
· Encuentro Latinoamericano de Físicos Universidad de La Habana 1988.· Encuentro Latinoamericano de Físicos Universidad de La Habana. 1988. (Encontro).

154.
· Coloquio sobre Teorías de la Enseñanza Aplicada.· Coloquio sobre Teorías de la Enseñanza Aplicada ISPJAE. 1986. (Encontro).

155.
· I Debate Científico Metodológico sobre la Enseñanza de Física y Matemática,.· I Debate Científico Metodológico sobre la Enseñanza de Física y Matemática, Universidad de Camagüey,. 1986. (Seminário).

156.
Encuentro de Físicos en el ISPETP.Encuentro de Físicos en el ISPETP Habana. 1986. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
KALHIL, J. B.. Lasera internacional. 2018. (Congresso).

2.
KALHIL, J. B.. Lasera Manaus. 2018. (Outro).

3.
KALHIL, J. B.; Derlei Macedo . lasera manaus. 2017. (Congresso).

4.
MORA, C. E. ; KALHIL, J. B. . LASERA Internacional. 2017. (Congresso).

5.
KALHIL, J. B.. SECAM. 2016. (Outro).

6.
KALHIL, J. B.; MORA, C. E. ; URENA, F. . LASERA 2016. 2016. (Outro).

7.
KALHIL, J. B.. Lasera 2015. 2015. (Congresso).

8.
KALHIL, J. B.. Mostra dos trabalhos do curso de especialização de Física para professores da SEDUR. 2015. (Exposição).

9.
KALHIL, J. B.; MORA, C. E. . seminario LASERA. 2014. (Outro).

10.
KALHIL, J. B.. LASERA. 2013. (Congresso).

11.
FACHIN, A. ; KALHIL, J. B. . SECAM. 2013. (Outro).

12.
KALHIL, J. B.. Formação e prática profissional de professores de Física. 2011. (Exposição).

13.
KALHIL, J. B.. Didatica, curriculo avaliação no ensino de Fïsica. 2011. (Congresso).

14.
KALHIL, J. B.. ICPE 2011. 2011. (Outro).

15.
KALHIL, J. B.. I conferencia internacional de Education en Física. 2011. (Congresso).

16.
KALHIL, J. B.. I simpósio de Educação em Ciências na Amazonia. 2011. (Outro).

17.
KALHIL, J. B.. XIX Simposio nacional de ensino de Física. 2010. (Congresso).

18.
KALHIL, J. B.. Taller internacional de enseñanza de la Física. 2010. (Congresso).

19.
KALHIL, J. B.. Oficinas. 2008. (Outro).

20.
KALHIL, J. B.. TENDÊNCIAS INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2007. (Outro).

21.
KALHIL, J. B.. RIEFEP taller internacional de ensino da Fisica. 2005. (Congresso).

22.
KALHIL, J. B.. DIDACFISU. 2002. (Congresso).

23.
KALHIL, J. B.. DIDACFISU. 2000. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Juciene Teixeira de Souza. História da Ciência no Processo de Ensino Aprendizagem. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Débora Regina Soares De Oliveira. DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA REFLEXÃO DO COTIDIANO ESCOLAR. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas. (Orientador).

3.
ANA CLÁUDIA SÁ DE LIMA. A FORMAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas. (Orientador).

4.
Nubia Leâo. As concepções alternativas no ensino de física. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas. (Orientador).

5.
Wanilce Pimentel. A Fisica e a filosofia. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas, fundaçaõ de amparao a pesquisa no Amazonas. (Orientador).

6.
Raine Luiz de Jesus. Raine Luiz de Jesus. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. (Orientador).

7.
Mnique Paulo. A geometria e o cotidiano. Início: 2012. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas. (Orientador).

8.
Patrik Marques. Criterios sobre o ensino da Física. Início: 2012. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas. (Orientador).

9.
Derlei Macedo. As dificuldades no ensino de matematica. Início: 2012. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas. (Orientador).

10.
Edilson Barroso. A fisica nos espacos nao formais. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas. (Orientador).

11.
Maria do P.S. Bandeira Morais. Problema no ensino da Matematica: uma proposta. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Wender da Siva. as tecnolgias digitais. Início: 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

2.
Eduardo Alberto das Chagas Segura. A formaçao de habilidades hipoteticas deductivas no ensino de ciencias. Início: 2015. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

3.
Wender A. Silva. A importancia da informática na Física. Início: 2015. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

4.
Francisco Cristiano Macedo. Modelo de Ambiente de Ensino e Aprendizagem de Física com Computadores para Estudantes de Ensino Médio. Início: 2013. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

5.
Pedro Paulo Silva. A fisica e as suas contibuçoes. Início: 2013. Tese (Doutorado em REAMEC) - Escola Agrotécnica Federal de Castanhal - Pará. (Orientador).

6.
Antonio Xavier Gil. a utilização do flascard no ensino de física. Início: 2013. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

7.
Maud Rejane de Castro e Souza. Fisica para engenheria. Início: 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em educação em ciencias e matemáitica RE) - Universidade do Estado da Amazonas. (Orientador).

8.
Cirlande Cabral. TENDÊNCIAS INVESTIGATIVAS PARA O ENSINO DE GENÉTICA: UMA PROPOSTA METACOGNITIVA UTILIZANDO OS MAPAS CONCEITUAIS. Início: 2012. Tese (Doutorado em REAMEC) - Universidade Federal de Mato Grosso, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. (Orientador).

9.
Margarita L. Miranda del Real. Nucleos tematicos. Início: 2005. Tese (Doutorado em Doctorado en Educación) - Universidad de Matanzas. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Anita Ledesma. Rcurso ddacticos para o ensino de f´sica em Biologia. Início: 2011 - Universidade do Estado do Amazonas, fundaçaõ de amparao a pesquisa no Amazonas. (Orientador).

2.
Anita Ledesma. Experimentos para o ensino de fisica na biologia. Início: 2010 - Universidade do Estado do Amazonas, fundaçaõ de amparao a pesquisa no Amazonas. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Débora Regina Soares De Oliveira. A formaçao de conceitoscientíficos. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

2.
Ana claúdia Sá de Lima. a formação de conceitos cientificos na disciplina de Ciencias Naturais numa escola publica de Manaus. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

3.
Wanilce do Socorro Pimentel Pimentel. Relação interdisciplinar Física Filosofia. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidad Do estado Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

4.
Núbia Maria de Menezes Leão. Conceções alternativas da disciplina Física no primeiro ano do Enino médio em um a escola pública de Manaus. 2016. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

5.
Raine de jesús. O ensino de quimica para estudantes cegos a traves de maquetes. 2014. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas, fundaçaõ de amparao a pesquisa no Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

6.
Jorge de Menezes Rodrigues. A geometria e o cotidiano. 2013. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

7.
Patrik Marques dos Santos. A concepçao dos alunos sobre a discipina Física no EM de uma escola pública de Manaus. 2013. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

8.
Derlei Maria Correa Macedo. As concepcções dos professores sobre as dificuldades no EA de Matemática em escola pública de Manaus. 2013. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

9.
Monique de Oliveira. Matematica e interdisciplinariedade :Um desafio para os professores das esclas publicas de Manaus. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidad Do estado Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

10.
maria do Perpetuo do Socorro Bandeira. A disciplina matematica a partir da visão curricular no curso de licenciatura em pedagogia. 2013. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

11.
Lizandra Vieira marins. A indisciplina escolar no PEA de ciencias naturais. 2013. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas, . Coorientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

12.
Ataiany Dos Santos Veloso. O conceito de energia na Termoquímica. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidad Do estado Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

13.
Edilson Barroso. A formaçao de professores de Física no CES/parintins. 2012. Dissertação (Mestrado em mestrado academico) - Universidade do Estado da Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

14.
Maud Rejane De Castro E Souza. Um novo olhar nos curso de engenheria no Amazonas. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado professionalizante) - Universidade do Estado da Amazonas, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

15.
Rosa Suzana Batista Farias. A música foclorica amazonense um instrumento facilitador para o ensino de Física. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado professionalizante) - Universidade do Estado da Amazonas, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

16.
Aparecida Ramos Ribeiro. Análisis de la Gestión Educativa e Inclusión Social. 2011. Dissertação (Mestrado em Gestion escolar) - Universidad Politécnica Salesiana, . Coorientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

17.
MOYSÉS FLORÊNCIO SANTIAGO. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES E ALUNOS SOBRE A APLICAÇÃO DA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO NOSSA SENHORA AUXILIADORA DE MANAUS. 2011. Dissertação (Mestrado em Gestion escolar) - Universidad Politécnica Salesiana, . Coorientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

18.
JULIANA RODRIGUES DO NASCIMENTO. ANÁLISE DE UM MODELO DE GESTÃO PARTICIPATIVA PARA O COLÉGIO DOM BOSCO LESTE. 2011. Dissertação (Mestrado em Gestion escolar) - Universidad Politécnica Salesiana, . Coorientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

19.
Soraya Azevedo. ANALISIS DE LA MATRIZ CURRICULAR DE LA FACULTAD SALESIANA DON BOSCO DESDE LOS PARAMETROS ESTABLECIDOS POR LA ASOCIACIÓN B RASILEÑA DE ENSEÑANZA E INVESTIGACION EN SERVICIO SOCIAL.. 2011. Dissertação (Mestrado em Gestion escolar) - Universidad Politécnica Salesiana, . Coorientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

20.
Luciana da Cunha Ferreira. Laboratório Despetar de Física : Uma nova proposta para o ensino médio em manaus. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado professionalizante) - Universidade do Estado da Amazonas, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

21.
Marcel Bruno Braga. demonstrações didáticas experimentais investigativas no ensino de Física. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado professionalizante) - Universidade do Estado da Amazonas, Fundação de amparo na pesquisa da Amazonia. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

22.
Eleonora Celly Arenare santiago. Integração das TICs no processo de ensino aprendizagem nas escolas públicas de Manaus. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado professionalizante) - Universidade do Estado da Amazonas, . Coorientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

23.
Samya de Oliveira Sanches. proposta metodologica para os conteúdos de Mdio ambiente no 9 ano. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestardo no Ensio De Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas, fundaçaõ de amparao a pesquisa no Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

24.
Célia Sandra Albuquerque. O jogo como ferramenta no ensino da Matemática. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado professionalizante) - Universidade do Estado da Amazonas, fundaçaõ de amparao a pesquisa no Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

25.
Samia Sanches. Os temas ambientais no ( ano de ensino fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado professionalizante) - Universidade do Estado da Amazonas, fundaçaõ de amparao a pesquisa no Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

26.
Norma Aparecida Lopes. Criatividade no Ensino de Ciências. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestardo no Ensio De Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

27.
José de Alcantara Filho. O ensino de ciencias e a necessária relação Fisica matemática. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestardo no Ensio De Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

28.
José de Alcantara Filho. A necessaria relação interdisciplinar Fisica -Matematica. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado professionalizante) - Universidade do Estado da Amazonas, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

29.
Ana paula Sá Menezes. A historia da Física como organizador previo. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências) - Universidade do Estado do Amazonas, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

30.
Ana Paula Sa. Sistemas automatizados para o ensino de ciencias. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado professionalizante) - Universidade do Estado da Amazonas, fundaçaõ de amparao a pesquisa no Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

31.
Nadia A. Monteiro. A escrita e a letura na series inicias. 2005. Dissertação (Mestrado em Maestria en Ciencias de la Educación superior) - Universidad de Matanzas, . Coorientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

32.
Margarita Miranda del Real. Física II y los núcleos temáticos investigativos. 2004. Dissertação (Mestrado em Maestria en Ciencias de la Educación superior) - Universidad de Matanzas, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

33.
David García Marquéz. Sitio Web para el estudio de la Histología. 2004. Dissertação (Mestrado em Maestria en Ciencias de la Educación superior) - Universidad de Matanzas, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

34.
Esperanza Hernandez Angulo. La Fisica y la interdiciplinariedad en las carreras de ingeniería. 2000. Dissertação (Mestrado em Maestria en Ciencias de la Educación superior) - Universidad de Matanzas, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

35.
Carlos Sánchez Cabrera. La Física en las Facultades preparatorias para extranjeros. 1999. Dissertação (Mestrado em Maestria en Ciencias de la Educación superior) - Universidad de Matanzas, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

36.
Hildelaysi Rodriguez Perez. Programa para la carrera de Enfermeria en Cuba. 1998. Dissertação (Mestrado em Maestria en Ciencias de al Educacion Superior) - Universidad de ciego de Avila, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

Tese de doutorado
1.
Eduardo Aberto Chagas Segura. a cultura cientifica no proceso de ensinoaprendizagem. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

2.
José Galucio. as atividades experimentais com ensino como investigaçao. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

3.
Wender Antônio da Silva. TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO ENSINO- APRENDIZAGEM: HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

4.
Antônio Xavier Gil. Percepções de doscentes e discentes sobre a utilizaçao de recursos didáticos nas praticas de ensino de Física na UFAM. 2016. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

5.
Francisco Cristiano Macedo. Proposta Didadtica para o desenvolvimento de habilidades profissionais nos curs tecnicos de eltronica. 2016. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

6.
Pedro Paulo Santos da Silva. O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DE FÍSICA EM TURMAS DO ENSINO MÉDIO QUE POSSUEM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2016. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

7.
Maud Rejane de Castro Souza. Contribuções do ensino da Física no curso de engenheira civil. 2016. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

8.
Cirlande Cabral da Silva. o processo de ensino aprendizagem da genética a luz da teoria fundamentada. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso, fundaçaõ de amparao a pesquisa no Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

9.
Gilson Viana da Silva. Motivação para o trabalho. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, . Coorientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
RITA DE CÁSSIA DE CARVALHO GIL. O PROCESSO DE EDUCAÇÃO DO PONTO DE VISTA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - Universidade do Estado da Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

2.
MÁRIO CÉSAR LOPES DA SILVA. O GESTOR E A ESCOLA PARTICIPATIVA. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

3.
MARIA ENILDA SARAIVA FERMIN. A LEITURA E SEUS DIVERSOS CONTEXTOS NAS SÉRIES INICIAIS. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

4.
SHEILA DO NASCIMENTO RAMALHO. INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM ESCOLAS REGULARES DO MUNICÍPIO DE MANAUS. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - Universidade do Estado da Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

5.
YÊDA DOS SANTOS SANTOS. A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA DE SINAIS PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ALUNO SURDO DO 1o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - Universidade do Estado da Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

6.
MARIA CLARA MENDES EMILIANO. A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

7.
REGINA COELE MACHADO DA ROCHA. GESTÃO ESCOLAR: A ORIENTAÇÃO SEXUAL E SUA TRANSVERSALIDADE CONTEXTUALIZADA NO PROCESSO EDUCACIONAL. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - Universidade do Estado da Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

8.
ORLANDO FÉLIX DE MOURA. INDISCIPLINA: UM ESTUDO DE CASO DOS ALUNOS DOS 6o ANOS DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR DJALMA DA CUNHA BATISTA. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - Universidade do Estado da Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

9.
MARIA ELIETE CAMPOS DA SILVA. INCLUSÃO DA CRIANÇA DE SEIS ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - Universidade do Estado da Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

10.
MARILZA SAMPAIO DOS SANTOS. A RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA COMO MEIO DE MINIMIZAÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR ENTRE ALUNOS DO PROGRAMA DE ACELERAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL LEONOR UCHOA DE AMORIM. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - Universidade do Estado da Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

11.
Raimunda Maureen Carvalho dos Santos. Gestão Escolar, Transversalidade e Temas Transversais. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

12.
MARISTELA DE FÁTIMA MARCHANTE. A EDUCAÇÃO BRASILEIRA E A EVASÃO ESCOLAR. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO ESCOLAR) - Universidade do Estado da Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

13.
Maria de Fátima Barros da Cruz. Evasão Escolar no Ensino Fundamental. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

14.
Maria das Graças de Oliveira Passos. Gestão Educacional e o Contexto da Violência na Escola. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

15.
Waltercília Cordeiro Ribeiro. Família e Escola: uma Integração Possível. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

16.
Marilúcia Araújo Rodrigues. O Processo Seletivo para Gestores Escolares como Passo fundamental para a Implantação da Gestão Democrática. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

17.
Maria das Graças Lyra. Inclusão de Deficientes Auditivos na Escola Regular. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

18.
Maria Assunção Feijó dos Reis. Gestão Escolar Democrática: A Construção da Escola Cidadã através da Gestão Participativa. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

19.
Maria de Fátima Barros da Cruz. Evasão Escolar no Ensino Fundamental. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

20.
Silene Coelho. A informatica e a educação a distancia. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Informatica na Educação) - C entro Federal de Educação Tecnologica. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

21.
Juranilda Teixeira Rosas. Biblioteca e Internet: uma relação necessária. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Informatica na Educação) - C entro Federal de Educação Tecnologica. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

22.
Renato Mena. O processamento de dados no laboratorio de Física. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Informatica na Educação) - C entro Federal de Educação Tecnologica. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

23.
Helder Rocha. As tecnologias no processo de ensino aprendizagem. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Informatica na Educação) - C entro Federal de Educação Tecnologica. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

24.
Nara Monteiro. A informatica nas primeiras series de ensino fundamental. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Infirmatica na Educação) - Centro Federal de Educação tecnologica. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

25.
Alzira. A educação de jovens e adultos no seculo XXI. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educaçao tecnica e professional) - C entro Federal de Educação Tecnologica. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

26.
Francisco Odoricos. As universidades e a educação a distancia. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Informatica na Educação) - Federal de Educação Tecnológica do Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

27.
Santiago Abreu Falcón. El proceso de enseñanza aprendizaje bajo al concepción de Vigostki. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Didactica del proceso de enseñanza aprendizaje) - Universidad de Matanzas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Arlindo Martins Duarte Junior. Cidadania para a trnsparência da gestâo pública. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciencias Contabeis) - Faculdade Salesiana Dom Bosco. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

2.
Francilene Rodrigues de Oliveira. Tecnologia da informação e a comunicação aplicada a Contabilidade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciencias Contabeis) - Faculdade Salesiana Dom Bosco. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

3.
Helma Leâo da Costa. auditoria interna : um auxilio à administração. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciencias Contabeis) - Faculdade Salesiana Dom Bosco. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

4.
Joseane Gomes da Silva. Simples nacional: uma reflexão sobre o desenvolvimento tributario nas micro empressas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciencias Contabeis) - Faculdade Salesiana Dom Bosco. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

5.
Joseane Gomes da Silva. Simples nacional: uma reflexão sobre o desenvolvimento tributario nas micro empressas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciencias Contabeis) - Faculdade Salesiana Dom Bosco. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

6.
Joice Moreira de Souza. Um estudo sobre a evidencia do passivo ambiental em posto de abastecimento de Combustivel. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciencias Contabeis) - Faculdade Salesiana Dom Bosco. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

7.
Leila Fernandes de Abreu. Um arelexão necessária : o processo de ensino aprendizagem de CC na FSDB. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciencias Contabeis) - Faculdade Salesiana Dom Bosco. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

8.
Maria Francisca Ramos. Origem da auditoria aplicada nas demonstrações contabeis. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciencias Contabeis) - Faculdade Salesiana Dom Bosco. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

9.
Silene maria Tavares dos Santos. Analise do fluxo de caixa para pquenas empresas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciencias Contabeis) - Faculdade Salesiana Dom Bosco. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

Iniciação científica
1.
Tomaz Cauper. Demostrações no ensino de Física. 2009. Iniciação Científica - Universidade do Estado da Amazonas, fundaçaõ de amparao a pesquisa no Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

2.
karen Vilany. Recursos para o ensino da Geometria. 2009. Iniciação Científica - Universidade do Estado do Amazonas, Fundação de amparo na pesquisa da Amazonia. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

3.
Liz Hellen. Os jogos na matemática do ensino fundamental. 2009. Iniciação Científica - Universidade do Estado do Amazonas, fundaçaõ de amparao a pesquisa no Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

4.
Daniel Thomas Ramos Franco de Sa. A utlizaçaõ das tecnologias no ensino de ciencias. 2007. Iniciação Científica - Universidade do Estado da Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

5.
Murillo Oliveira Damasceno. As simulaçoes no ensino de Física e matematica. 2007. Iniciação Científica - Universidade do Estado da Amazonas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.

6.
Teresita Victoria Soto. Metodos de riesgo en ingeniería y la Física. 1998. Iniciação Científica - Universidad de Matanzas. Orientador: Josefina Diosdada Barrera Kalhil.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
KALHIL, J. B.2011KALHIL, J. B.; Sanchez P. ; TARIFA, L. . Superación de dificultades en el aprendizaje de Matemática de estudiantes con retardo escolar en el desarrollo psiquico /intelectual. Ethos & Episteme (UFAM), v. XIII, p. 57-64, 2011.

2.
RIBEIRO, A. R.2011RIBEIRO, A. R. ; KALHIL, J. B. . Inclusao social no ensino superior privado:a opção pelos jovens das classe populares. Ethos & Episteme (UFAM), v. XIII, p. 11-30, 2011.

3.
VIEIRA, F. C. B.2012VIEIRA, F. C. B. ; KALHIL, J. B. . Percepçao ambiental: contribuçoes e praticas indigenas para o ensino de Ciências no baixo rio negro. Revista cientifica ANAP Brasil, v. v, p. 58-68, 2012.

4.
jacon Liliane2012jacon Liliane ; KALHIL, J. B. . O professor formador e as competências em tecnologia de informação e comunicação: um estudo sobre quais recursos computacionais estes profissionais utilizam na elaboração do seu material didático,. Amazônia Revista de Educação em Ciências e Matemática, v. 8, p. 12-32, 2012.

5.
Gil A.2013Gil A. ; KALHIL, J. B. . Ensino de Física com abordagem CTS através de jogos educativos. Latin - American Journal of Physics Education, v. 7, p. 83, 2013.

6.
BRANCO, A. K. A. C.2015BRANCO, A. K. A. C. ; KALHIL, J. B. . A educomuicação e suas contribuções na formação dos professores de Ciencias. Revista Tecnologias na Educação, v. 12, p. 1-13, 2015.


Livros e capítulos
1.
KALHIL, J. B.; ARRIBAS, E. . Experiencias Docentes en Educación Superior en materia de Energía y Medioambiente. 6. ed. universidad de Castilla: UCLM, 2016. v. 6. 315p .


Apresentações de Trabalho
1.
KALHIL, J. B.. O pensamento hipotetico deductivo no ensino de fisica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
KALHIL, J. B.. Absorbe nuestro cuerpo las ondas electromagnéticas?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
KALHIL, J. B.. Desafio del siglo XXI desarrollo de habilidades investigativas en las ciencias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
KALHIL, J. B.. A cultura cientifica no ensino de Ciencias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).



Outras informações relevantes


Professora e assessora de Teoria e desenho curriculares em Maestria de Educação superior,de Metodologia da pesquisa científica e particularmente da pesquisa quantitativa , Processo de ensino aprendizagem através do desenvolvimento dos processos cognitivos, afetivo e valorativo comportamental, Ensino aprendizagem através do desenvolvimento de habilidades investigativas, Professora de Didática Geral e de Didática da Física; Professora de Física Geral e Teórica; Assessoria em Comunicação Educativa e em Metodologia da Investigação educativa;assessoramento de teses de mestrado e doutorado, professora de gestão do conhecimento e de Metodologia de ensino Superior ,assessoramento em desenho Curricular, em qualquer área e especialmente no desenvolvimento de programas de Física para o ensino da Engenharia; Metodologia do Ensino das Ciências; Assessoria na Introdução da Computação no Ensino; Assessoria na Organização e gestão de um Departamento Docente, "Articulação Vertical em Matemática, Física e Química?..
Recebi a medalha LAPEN 2013 como reconhecimento a minhas contribuições na área de ensino de Física .
Recebi também a distinção Educador distinguido do século XX pela Universidade de Matanzas,, Cuba no ano 2013
Certificado de honra ao mérito por 10 anos pela coordenação do GP alternativas inovadoras para o ensino de Ciências na Amazônia



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