Lucas Pereira de Melo

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  • Última atualização do currículo em 17/11/2018


Bacharel em Enfermagem pela Fundação de Ensino Superior de Olinda (2007). Mestre em Enfermagem pela Universidade Estadual de Campinas (2009). Doutor em Ciências pela Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (2013). Professor Doutor do Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - Universidade de São Paulo, na área de Ciências Sociais Aplicadas à Saúde e à Enfermagem. Foi professor do curso de Medicina Multicampi da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, campus Caicó, no período de 2013 a 2018. Sócio Colaborador da Associação Brasileira de Antropologia (ABA), desde 2011 e associado da Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO), desde 2010. Membro associado da European Association of Social Anthropologist, participando da Medical Anthropology Network, desde 2012. Líder do "Laboratório de Pesquisas Sociais em Saúde e Enfermagem" (LASSEn), cadastrado no CNPq. Trabalho com Pesquisa Social em Saúde (Etnografia, História Oral de Vida, pesquisas redes e mídias sociais e abordagens afins). Meu campo de vinculação acadêmica é a Ciências Sociais e Humanas em Saúde/Saúde Coletiva, especificamente a Antropologia da Saúde. Nesse campo, tem desenvolvido estudos sobre experiências com adoecimentos e sofrimentos de longa duração, integração ensino-serviço-comunidade, educação baseada na comunidade, enfermagem Transcultural. Nesses campos, desenvolvo pesquisas de enfoque interdisciplinar, estudando os aspectos que concernem ao processo saúde-doença, à educação nas profissões da saúde e ao ambiente institucional hospitalar e de demais serviços de saúde. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Lucas Pereira de Melo
Nome em citações bibliográficas
MELO, L. P.;PEREIRA DE MELO, LUCAS;Melo LP;Pereira de Melo, Lucas;MELO, LUCAS PEREIRA DE;LUCAS, PEREIRA DE MELO;Melo, Lucas Pereira de

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas.
Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP
Vila Monte Alegre
14040902 - Ribeirão Preto, SP - Brasil
Telefone: (16) 33153381
URL da Homepage: www.eerp.usp.br


Formação acadêmica/titulação


2009 - 2013
Doutorado em Enfermagem.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Remediar, comer, exercitar: etnografia do gerenciamento do diabetes tipo 2 em grupos hiperdia, Ano de obtenção: 2013.
Orientador: Edemilson Antunes de Campos.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Educação em Saúde; enfermagem; Diabetes Mellitus; Processos Grupais; Antropologia Médica.
Grande área: Ciências da Saúde
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
Setores de atividade: Educação; Saúde humana e serviços sociais.
2007 - 2009
Mestrado em Enfermagem.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Dimensões estruturais e simbólicas de um espaço hospitalar: estudo antropológico de uma enfermaria cirúrgica em Campinas-SP,Ano de Obtenção: 2009.
Orientador: Marcos de Souza Queiroz.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: enfermagem; Etnografia; Interação Social; Equipe Interdisciplinar de Saúde; Unidades Hospitalares.
Grande área: Ciências da Saúde
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
Setores de atividade: Saúde e Serviços Sociais.
2017
Graduação em andamento em Ciências Sociais.
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2002 - 2007
Graduação em Enfermagem.
Fundação de Ensino Superior de Olinda, FUNESO, Brasil.
Título: A Contemporaneidade da Teoria de Madeleine Leininger numa Perspectiva Geo-histórica.
Orientador: Mirian Rocha da Luz e Clébio Marques da Silva.




Formação Complementar


2016 - 2016
Extensão universitária em O processo de trabalho no SUS e a importância do planejamento em saúde. (Carga horária: 45h).
Universidade Aberta do SUS, UNA-SUS, Brasil.
2011 - 2011
Taller Investigación Cualitativa en Salud. (Carga horária: 4h).
Universidad de Alicante -Espanha, UA-ES, Espanha.
2011 - 2011
Processo de Enfermagem em tempos de SAE e CIPE. (Carga horária: 4h).
Associação Brasileira de Enfermagem, Seção São Paulo, Regional Campinas, ABEN-SP, Brasil.
2010 - 2010
Seminários do Prog. de Aperfeiçoamento de Ensino. (Carga horária: 15h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2010 - 2010
Treinamento básico do uso do Software SPSS. (Carga horária: 8h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2009 - 2009
Ações Governamentais em Políticas Públicas de Saúd. (Carga horária: 30h).
Conselho Federal de Enfermagem, COFEN, Brasil.
2009 - 2009
Promoção da Saúde na Comunidade à Luz da ESF. (Carga horária: 8h).
Assosciação Brasileira de Enfermagem - RJ, ABEn-RJ, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Introdução à História das Ciências da Saúde. (Carga horária: 8h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2006 - 2006
Elaboração de projetos didáticos e de pesquisa.
Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2003 - 2003
Oficina sobre Reuniões para Reflexão e Avaliação. (Carga horária: 11h).
Pastoral da Criança - Organismo da CNBB, PASTORAL, Brasil.
2002 - 2002
Ações Básicas de Saúde,Nutrição, Educ. e Cidadania. (Carga horária: 46h).
Pastoral da Criança - Organismo da CNBB, PASTORAL, Brasil.
2001 - 2001
Ética Profissional em Enfermagem. (Carga horária: 8h).
Conselho Regional de Enfermagem, COREN, Brasil.
2000 - 2000
Repensando a prática pedagógica. (Carga horária: 8h).
Casa Publicadora Brasileira, CPB, Brasil.
2000 - 2000
O Jornal como Proposta Pedagógica. (Carga horária: 8h).
Editora Paulus, EP, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

2018 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, MS 3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2014 - 2018
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador
Outras informações
Pesquisador do Grupo de Pesquisas Teoria Social, Mudanças Contemporâneas e Saúde, coordenado pela Profa. Dra. Aurea Maria Zöllner Ianni, da Faculdade de Saúde Pública da USP.

Vínculo institucional

2009 - 2013
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorando, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente Estagiário, Carga horária: 2
Outras informações
Colaborador na disciplina Estudos Diversificados I: Processo saúde-doença na perspectiva cultural, ministrada pelo Prof. Dr. Edemilson Antunes de Campos no curso de graduação em Obstetrícia da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP, no 1º semestre de 2012.

Atividades

10/2018 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Cargo ou função
Vice-coordenador da Comissão de Coordenação (CoC) do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem.
09/2018 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas.

09/2018 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto.

Atividade realizada
Líder do Laboratório de Pesquisas Sociais em Saúde e Enfermagem, cadastrado no CNPq.
08/2018 - Atual
Ensino, Enfermagem Psiquiátrica, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Marcadores Sociais da Diferença, Mediação e Cuidado em Saúde
07/2018 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Cargo ou função
Membro Titular do Comitê de Direitos Humanos da EERP-USP.
04/2018 - Atual
Extensão universitária , Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Atividade de extensão realizada
Tutor da Liga de Estudos de Gênero e Sexualidade.
03/2018 - Atual
Direção e administração, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas.

Cargo ou função
Vice Coordenador da Área de Ensino das Ciências Humanas.
02/2018 - Atual
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Abordagem Antropológica de Saúde e Doença (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem; Bacharelado em Enfermagem)
Metodologia da Pesquisa Científica (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem; Bacharelado em Enfermagem)
Sociologia (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem; Bacharelado em Enfermagem)
Educação e Sociedade (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem)
10/2014 - 02/2018
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Saúde Pública, .

Linhas de pesquisa
Pensamento Social em Saúde
12/2009 - 03/2014
Pesquisa e desenvolvimento , Escola de Enfermagem, .

12/2009 - 03/2014
Outras atividades técnico-científicas , Escola de Enfermagem, Escola de Enfermagem.

Atividade realizada
Pesquisador do Grupo de Pesquisa "Sociedade, Cultura e o Processo Saúde-doença", cadastrado no CNPq.
03/2012 - 06/2012
Ensino, Obstetrícia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estudos Diversificados I: O processo saúde-doença na perspectiva cultural
03/2010 - 04/2010
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Monitoria em Saúde - Departamento de Enfermagem em Saúde Coletiva

Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - 2018
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2013 - 2017
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

Atividades

03/2014 - 02/2018
Outras atividades técnico-científicas , Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte, Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte.

Atividade realizada
Líder do Laboratório de Pesquisas Sociais em Medicina e Saúde, grupo de pesquisa cadastrado no CNPq.
08/2017 - 12/2017
Ensino, Mestrado em Saúde Coletiva, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais em Saúde Coletiva II - HIV/aids na perspectiva das Ciências Sociais e Humanas em Saúde
07/2017 - 12/2017
Ensino, Medicina, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Atenção à Saúde da População LGBT
Concepção e Formação do Ser Humano - Eixo Habilidades e Comunidade
Dor - Eixo Habilidades e Comunidade
Introdução ao Estudo da Medicina - Eixo Habilidades e Comunidade
Metabolismo - Eixo Habilidades e Comunidade
Nascimento, Crescimento e Desenvolvimento - Eixo Habilidades e Comunidade
Percepção, Consciência e Emoção - Eixo Habilidades e Comunidade
04/2016 - 12/2017
Outras atividades técnico-científicas , Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte, Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte.

Atividade realizada
Coordenador do Grupo de Trabalho de Medicina no Projeto desenvolvido em parceria EMCM/FACISA, ambas UFRN, no Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde - PET-SAÚDE/GRADUASUS, aprovado no Edital nº 13, de 28 de setembro de 2015, do Ministério da Saúde.
03/2016 - 12/2017
Direção e administração, Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte, .

Cargo ou função
Coordenador Adjunto do Programa Multicampi de Residência Multiprofissional em Atenção Básica.
12/2014 - 11/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte, .

Cargo ou função
Conselheiro titular do Conselho Superior de Administração (CONSAD) da UFRN representando a Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte.
12/2014 - 11/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte, .

Cargo ou função
Conselheiro suplente do Conselho Universitário (CONSUNI) da UFRN representando a Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte.
12/2014 - 11/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte, .

Cargo ou função
Conselheiro suplente do Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONSEPE) da UFRN representando a Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte.
10/2014 - 11/2017
Direção e administração, Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte, .

Cargo ou função
Diretor Adjunto da Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte (Portaria 2.102/14R, de 23 de outubro de 2014).
02/2017 - 06/2017
Ensino, Medicina, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Funções Biológicas - Eixo Habilidades e Comunidade
Mecanismos de Agressão e Defesa - Eixo Habilidades e Comunidade
Febre, Inflamação e Infecção - Eixo Habilidades e Comunidade
Dor - Eixo Habilidades e Comunidade
Diarreia, Vômito e Icterícia - Eixo Habilidades e Comunidade
Medicina, Narrativas e Relação Médico-Paciente
Gênero, raça/etnia, sexualidades e o cuidado em saúde
04/2017 - 05/2017
Ensino, Educação, Trabalho e Inovação em Medicina, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Gestão da Clínica e do Trabalho em Saúde
03/2017 - 05/2017
Ensino, SAÚDE COLETIVA, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Política, Planejamento e Gestão em Saúde
08/2016 - 12/2016
Ensino, Mestrado em Saúde Coletiva, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa Social em Saúde
Tópicos Especiais em Saúde Coletiva II - HIV/AIDS
07/2016 - 12/2016
Ensino, Medicina, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução ao Estudo da Medicina - Coordenação de módulo
Concepção e Formação do Ser Humano - Eixo Habilidades e Comunidade
Metabolismo - Eixo Habilidades e Comunidade
Nascimento, Crescimento e Desenvolvimento - Eixo Habilidades e Comunidade
Percepção, Consciência e Emoção - Eixo Habilidades e Comunidade
Proliferação Celular - Eixo Habilidades e Comunidade
Vivência Integrada na Comunidade III
03/2016 - 06/2016
Ensino, Mestrado em Saúde Coletiva, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Política, Planejamento e Gestão em Saúde
03/2016 - 06/2016
Ensino, Residência Multiprofissional em Atenção Básica, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ações Programáticas em Saúde
Atenção Básica em Saúde e Redes de Atenção
Seminários de Enfermagem na Atenção Básica I
Território e Necessidades de Saúde
02/2016 - 06/2016
Ensino, Medicina, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Funções Biológicas - Eixo Habilidades e Comunidade
Mecanismos de Agressão e Defesa - Eixo Habilidades e Comunidade
Medicina, Narrativas e Relação Médico-Paciente II
Saúde e Sociedade I: interfaces Medicina, Direito e História
Vivência Integrada na Comunidade II
Vivência Integrada na Comunidade IV
02/2016 - 06/2016
Ensino, Mestrado Profissional em Ensino na Saúde, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Baseada na Comunidade
Metodologia da Pesquisa Científica para o Ensino na Saúde
Seminário de Orientação de Dissertação III
03/2016 - 03/2016
Ensino, Especialização em Saúde Coletiva com ênfase em Saúde da Família, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
O cuidado centrado na família
07/2015 - 12/2015
Ensino, Medicina, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
COMUNIDADE e ATIVIDADES TEÓRICAS - Concepção e Formação do Ser Humano
COMUNIDADE e ATIVIDADES TEÓRICAS - Introdução ao Estudo da Medicina
COMUNIDADE e ATIVIDADES TEÓRICAS - Metabolismo
COMUNIDADE e ATIVIDADES TEÓRICAS - Nascimento, Crescimento e Desenvolvimento
COMUNIDADE e ATIVIDADES TEÓRICAS - Percepção, Consciência e Emoção
COMUNIDADE e ATIVIDADES TEÓRICAS - Proliferação Celular
Medicina, Narrativas e Relação Médico-Paciente
07/2015 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Especial de análise do preenchimento, por candidata, de requisitos do Edital nº 013/2014-PROGESP do concurso para Professor Adjunto-A/DE, na área de Microbiologia/Parasit/Imunol/Atenção à Saúde Ind e Coletiva, Portaria 1376/15-R.
02/2015 - 06/2015
Ensino, Medicina, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Atenção à Saúde Individual e Coletiva 1 - ATIVIDADES TEÓRICAS
Atenção à Saúde Individual e Coletiva 1 - COMUNIDADE
Atenção à Saúde Individual e Coletiva 2 COMUNIDADE - coordenação de módulo
Saúde e Sociedade I - interfaces medicina, direito e história
Vivência Integrada na Comunidade 2
02/2015 - 06/2015
Ensino, Mestrado Profissional em Ensino na Saúde, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Aprendizagem e cognição
Métodos Ativos de Ensino-Aprendizagem
07/2014 - 12/2014
Ensino, Medicina, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Atenção à Saúde Individual e Coletiva 1 (Integração ensino-serviço-comunidade)
Introdução ao Estudo da Medicina
Metabolismo
02/2014 - 11/2014
Serviços técnicos especializados , Hospital da Maternidade Ana Bezerra, .

Serviço realizado
Docente com atividades assistenciais no Alojamento Conjunto do Hospital Universitário Ana Bezerra/Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi..
04/2014 - 05/2014
Ensino, Mestrado Profissional em Ensino na Saúde, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa Qualitativa Aplicada ao Ensino na Saúde
04/2014 - 04/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .

Cargo ou função
Consultor ad hoc da Comissão Avaliadora de Planos de Trabalhos relativos ao Edital PIBIC/UFRN 2014.

Ministério da Educação, MEC, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - 2015
Vínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Avaliador Educacional


Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 12

Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 10

Atividades

02/2013 - 06/2013
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado de Enfermagem em Saúde Coletiva A (Saúde da Criança e do Adolescente)
Estágio Supervisionado de Enfermagem em Saúde Coletiva B (Saúde da Mulher, do Adulto, do Idoso e do Trabalhador)
02/2011 - 06/2011
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Atividades Profissionalizantes de Fundamentos de Enfermagem em Saúde Coletiva
Prática Supervisionada de Fundamentos de Enfermagem em Saúde Coletiva

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas, FMU, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Professor Conteudista (EAD), Carga horária: 4

Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Professor Conteudista (EAD), Carga horária: 4

Atividades

04/2013 - 05/2013
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação à Distância, .

Serviço realizado
Produção de conteúdos para material didático das disciplinas "Processo de Enfermagem em Saúde Ocupacional" e "Sistematização da Assistência de Enfermagem em Saúde Ocupacional" dos MBA's do Complexo Educacional FMU.
02/2013 - 03/2013
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação à Distância, .

Serviço realizado
Produção de conteúdos para material didático no módulo "Atuação na Assistência" com enfoque na Política Nacional de Humanização dos MBA's do Complexo Educacional FMU.

Faculdade Anhanguera de Campinas, FAC, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2011
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 8

Atividades

08/2011 - 12/2011
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ações de Enfermagem em Saúde Coletiva
Supervisor do Programa de Monitoria em Enfermagem em Saúde Coletiva
01/2010 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Enfermagem, Curso de Enfermagem.

Atividade realizada
Coordenação do Núcleo de Estudos Antropológicos em Saúde e Enfermagem.
02/2011 - 07/2011
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Humanização na Assistência
08/2010 - 01/2011
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ações de Enfermagem em Saúde Coletiva
09/2010 - 10/2010
Extensão universitária , Curso de Enfermagem, .

Atividade de extensão realizada
Atualização em técnicas no tratamento de feridas.
02/2010 - 07/2010
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Humanização na Assistência
08/2009 - 01/2010
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Unidades Básicas de Saúde I
Ações de Enfermagem em Saúde Coletiva
01/2009 - 07/2009
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ações de Enfermagem em Saúde Coletiva
11/2008 - 12/2008
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comportamento Organizacional

Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2009
Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Mestrando, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 20
Outras informações
Enfermeiro com atividades de pesquisa da dissertação de Mestrado nas Enfermarias de Cirurgia do Trauma e Emergência Clínica, Hospital de Clínicas/Unicamp.

Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente Estagiário, Carga horária: 8
Outras informações
Participou do Programa de Estágio Docente - PED - Atividades de Apoio à Docência Parcial sob supervisão, na disciplina MD342 - Saúde e Sociedade I, sob supervisão da Profa. Dra. Solange L'Abbate no curso de graduação em Medicina.

Atividades

08/2007 - 12/2009
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP, .

08/2007 - 07/2009
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP, Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP.

Atividade realizada
Pesquisador do Grupo de Pesquisa "Memória, Saúde e Sociedade", cadastrado no CNPq e liderado pelo Prof. Dr. Marcos de Souza Queiroz.

Fundação de Ensino Superior de Olinda, FUNESO, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Vínculo institucional

2004 - 2007
Vínculo: Bolsista PIBIC, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Atividades

07/2010 - 07/2010
Ensino, Saúde Coletiva (PSF), Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Sociedade, Saúde e Família

Fundação Vale do Rio Doce, VALE, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Consultor

Atividades

10/2013 - 12/2013
Serviços técnicos especializados , Coordenação de Saúde, .

Serviço realizado
Consultor na elaboração do projeto e plano de ação, com foco em ações educativas e mobilização, para apoiar as Estratégias de Eliminação da Hanseníase, Tracoma e Verminoses em 10 municípios prioritários do Pará e Maranhão.

Instituto Carpinense de Profissionalização, ICP, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

01/2008 - 02/2008
Ensino, Técnico em Enfermagem, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado - Enfermagem em Centro Cirúrgico, CME e Recuperação Pós-anestésica
07/2007 - 08/2007
Ensino, Técnico em Enfermagem, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado - Enfermagem em Urgência e Emergência

UFSC/UFPR/UFSM, UFSC, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2014
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador


Universidad de Alicante -Espanha, UA-ES, Espanha.
Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Doutorando, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 40
Outras informações
Participação em reuniões do Grupo de Investigación Cultura de los Cuidados (Departamento de Enfermería - Facultad de Ciencias de la Salud). Participação como aluno ouvinte em aulas das disciplinas: Investigación Cualitativa en Ciencias de la Salud; Antropología Educativa de los Cuidados. Período: nov-dez/2011


Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal, UNIDERP, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Professor Conteudista (EAD), Carga horária: 4

Atividades

08/2011 - 11/2011
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação à Distância, .

Serviço realizado
Produção de conteúdo para "ATPS - Atividades Práticas Supervisionadas" para a disciplina "Humanização e Atendimento Hospitalar" do Curso Superior Tecnológico em Gestão Hospitalar.
08/2011 - 11/2011
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação à Distância, .

Serviço realizado
Produção de conteúdo do Caderno de Atividades da disciplina "Humanização na Assistência" oferecida no Curso de Enfermagem.


Linhas de pesquisa


1.
Ciências Sociais, Medicina e Saúde

Objetivo: Esta linha de pesquisa tem por objetivo estudar a relação das ciências sociais com a medicina e saúde humana. Os seguintes objetivos são contemplados: a) o consumo de saúde por parte da população; b) as instituições de saúde; c) a rede básica de serviços de saúde e o processo de municipalização; d) as medicinas tradicionais, complementares e alternativas; e) o trabalho interdisciplinar na área da saúde; f) as experiências de tratamento de saúde..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da Saúde.
Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Populações Humanas.
Palavras-chave: Organização e Gerenciamento do SUS; Paradigmas científicos e populares na medicina; Política de Saúde; Práticas Alternativas de Saúde; Racionalidades Médicas Alternativas; Representações Sociais de Saúde e Doença.
2.
Sociedade, Saúde e Enfermagem

Objetivo: Estudos sobre a articulação teórico-conceitual da estruturação das sociedades e as correspondentes maneiras de produção da saúde e de processos de desenvolvimento da enfermagem enquanto prática social..
3.
Pensamento Social em Saúde

Objetivo: No Brasil, o pensamento social em saúde compartilha das reflexões do pensamento social brasileiro, que se estruturou pela abordagem das questões sociais, econômicas, culturais e pela questão da constituição e transformação das relações Estado-Sociedade. Atinente às realidades sociosanitárias do país, o campo da saúde, apresenta, nesse cenário, questões próprias, de natureza social. Na perspectiva da articulação dessas abordagens, desenvolvem-se os estudos desta linha de pesquisa..
Palavras-chave: Pensamento social; Saúde; Sociedade; Estado.
4.
Marcadores Sociais da Diferença, Saúde e Educação

Objetivo: O objetivo é compreender as experiências de pessoas e grupos sociais tanto no acesso ao sistema e às instituições de saúde e de educação. Dessa forma, serão contempladas todas as formas de diferenças (classe, raça, etnia, gênero, sexualidade, geração, lugar de origem, etc.) que são inseridas em esquemas de diferenciação, de classificação e de hierarquização social, de maneira que passam a modelar a experiência dessas pessoas e grupos, com especial atenção às questões educacionais e de saúde..
5.
Saberes, práticas e experiências com condições, adoecimentos e sofrimentos de longa duração

Objetivo: Compreender experiências de pessoas e grupos sociais com condições, adoecimentos e sofrimentos de longa duração, bem como os saberes e práticas que se produzem e reproduzem aí. Parte-se do pressuposto que em tais experiências se integram aspectos macro e microssociais, de maneira que serão privilegiados referenciais teóricos e metodológicos que rompam com as perspectivas dualistas, como: indivíduo e sociedade; mente e corpo; objetividade e subjetividade; individual e social, etc..


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
Sofrimento social e ajuda mútua entre pessoas que vivem com HIV/aids em uma rede social na internet
Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo compreender as formas de enfrentamento de experiências de sofrimento social entre pessoas que vivem com HIV/aids produzidas no contexto de ajuda mútua compartilhado numa rede social na internet. Tal análise se fundamentará nas contribuições teóricas da antropologia do sofrimento e na antropologia das emoções, bem como suas interlocuções com o campo da saúde, em geral, e da saúde mental, em particular. Trata-se de etnografia virtual a ser conduzida num grupo fechado de pessoas vivendo com HIV/aids na rede social Facebook. O trabalho de campo será conduzido no período de agosto de 2018 a junho de 2019. Para a coleta de dados serão empregadas as seguintes técnicas de pesquisa: observação participante on-line, entrevistas individuais e análise documental do conteúdo da página do grupo. As informações coligidas por meio dessas técnicas serão registradas em diários de campo, em áudio e em arquivos de textos, respectivamente. Os dados serão processados no software NVivo 11 Plus e, posteriormente, analisados e interpretados. Com os resultados deste estudo espera-se contribuir para a compreensão das formas de sofrimento social e os agenciamentos para seu enfrentamento entre pessoas que vivem com HIV/aids, bem como produzir evidências simbólicas que fomente a formulação de políticas públicas e a humanização do cuidado em saúde..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Lucas Pereira de Melo - Coordenador / Edemilson Antunes de Campos - Integrante / Maylla Mota - Integrante / João Vitor Rodrigues Alexandre - Integrante / Bruna Rodrigues Araújo - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
2017 - Atual
Doença, ativismo e processos de subjetivação: representações e experiências de pessoas que vivem com HIV/aids
Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa temática submetido à Pró-reitoria de Pesquisa da UFRN cujo objetivo é analisar a configuração do (novo) ativismo em HIV/aids no Brasil tendo em vista o momento de ?maturidade? da epidemia e de acesso ampliado às redes e mídias sociais. O referencial teórico serão estudos do campo das ciências sociais e humanas em saúde sobre HIV/aids, representações sociais e experiências com adoecimentos de longa duração, movimentos sociais. Do ponto de vista metodológico, será empregado o referencial da etnografia virtual. Os interlocutores serão pessoas que vivem com HIV/aids, independente do tempo de diagnóstico, que mantém iniciativas individuais e/ou coletivas em redes e mídias sociais sobre HIV/aids; e pessoas que frequentam, seguem ou curtem essas páginas em redes e mídias sociais e que deixam suas contribuições no formato de publicações e de comentários às postagens do autor da página. Como técnicas de coleta de dados serão empregadas: observação participante on-line, análise documental de publicações on-line, entrevistas individuais on-line e fóruns on-line. O material produzido em campo será registrado em diário e analisado por meio do software QSR NUD*IST NVivo 10..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Lucas Pereira de Melo - Coordenador / Éverson de Brito Damasceno - Integrante / Raul Elton Araújo Borges - Integrante / Karla Gardênia Silva Souza - Integrante / Jared Wanderson Moura de Sousa - Integrante / Thais Raquel Pires Tavares - Integrante / SILVA, MERCÊS DE FÁTIMA DOS SANTOS - Integrante / Lumena Cristina de Assunção Cortez - Integrante.
2016 - 2017
?QUANTO AMEI OU DEIXEI DE AMAR... TUDO ISSO ME FORMA?: NARRATIVAS AFETIVO-SEXUAIS DE PESSOAS QUE VIVEM COM O HIV EM TRÊS REGIÕES DO RIO GRANDE DO NORTE
Descrição: ?Quanto fui, quanto não fui, tudo isso sou. Quanto quis, quanto não quis, tudo isso me forma. Quanto amei ou deixei de amar é a mesma saudade em mim? ? os versos de Álvaro de Campos (heterônimo de Fernando Pessoa) no poema ?Sou eu? introduzem aquilo de que pretendemos tratar nesta proposta de pesquisa: as memórias reinterpretadas de toda uma vida. Neste contexto, em particular, trataremos de memórias afetivo-sexuais de pessoas que vivem com o HIV (Vírus da Imunodeficiência Humana). O tema se justifica por destacar um aspecto das biografias desses sujeitos ? as relações afetivo-sexuais ? que são atualizadas perenemente em suas buscas de compreensão e produção de significados para uma vida que, agora, acontece e se desenvolve com e apesar do vírus. Com o diagnóstico, a dimensão privada e a intimidade dos afetos e das práticas sexuais da pessoa que vive com o HIV passam a ser ?vasculhadas? por ela mesma, e por outros, no intuito de localizar o momento do deslize, o agente sedutor, a fraqueza na recusa. Nesse contexto, afeto, sexo, intimidade e HIV se entrelaçam produzindo efeitos diversos no autocuidado, na segurança das práticas sexuais, na identidade, na construção de novos relacionamentos amorosos, etc. O referencial teórico com o qual trabalharemos será a experiência com adoecimentos de longa duração e as memórias que provocarão o narrador e a produção da sua narrativa, na perspectiva de Walter Benjamin. Além disso, a execução do projeto exigirá leituras e discussões sobre sexo, sexualidade e intimidade na sociedade contemporânea, baseadas, principalmente, na obra de Anthony Giddens e outros. Do ponto de vista metodológico, trata-se de pesquisa qualitativa que ocorrerá em Natal/Parnamirim, Caicó e Mossoró, junto aos Serviços de Atendimento Especializado (SAE) por meio de observações participantes e entrevistas em profundidade com pessoas que vivem com o HIV. Com isso, espera-se produzir narrativas a partir das memórias das relações afetivo-sexuais dos colaboradores e das suas práticas de prevenção da infecção pelo HIV. Parte-se do pressuposto de que tal empreitada poderá contribuir para a compreensão dos contextos de vulnerabilidade nos quais essas pessoas se encontravam e/ou se encontram. O que se busca é uma aproximação antropológica com a intimidade desses sujeitos, como forma de apreender as condições de vulnerabilidade que se materializam, literalmente, sobre a ?cama?. Resultados como estes poderão tornar a política de saúde mais acurada e estimular a proposição de ações e estratégias de prevenção da infecção pelo HIV coerentes com essas realidades de vida..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Lucas Pereira de Melo - Coordenador / Edemilson Antunes de Campos - Integrante / Marise Reis de Freitas - Integrante / Éverson de Brito Damasceno - Integrante.
2016 - 2017
Construção da identidade profissional numa experiência de currículo integrado: a formação do médico na Escola Multicampi de Ciências Médicas da UFRN
Descrição: A Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte (EMCM/UFRN) iniciou suas atividades acadêmicas na graduação do curso de Medicina em 2014 inserida em um contexto nacional da necessidade de provimento e fixação profissional de médicos no interior do país. Um direcionamento politico para esta finalidade foi a abertura de novas escolas que deveriam assumir propostas pedagógicas que promovessem maior autonomia, critica e inserção precose na comunidade dos estudantes. Embora o Projeto Politico Pedagógico do curso se assente nas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em Medicina (DNC) associada à uma metodologia ativa na edificação do conhecimento, não existe um direcionamento de olhar para a combinação entre o papel do currículo formal com a dimensão informal ou oculta do mesmo na constituição do ?fazer-se médico? ou ?sentir-se médico? durante os primeiros anos da graduação em medicina. Assim, deve-se considerar as singularidades duas dimensões do currículo ? formal e informal ? quando inseridos em uma proposta metodológica ativa no processo de ensino aprendizado. Assim, este projeto buscará compreender em que medida um currículo integrado e com metodologia diferenciada subsidiam a percepção da identidade profissional dos graduandos que pretendem se tornar médico durante os dois primeiros anos de sua formação, tendo em vista que a EMCM esteja em sua segunda turma em curso..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2016 - 2017
Aprendizagem baseada em problemas (ABP) no Curso de Medicina Multicampi da UFRN: caminhos trilhados com base em Metodologias Ativas no Ensino Superior
Descrição: O presente projeto de pesquisa visa a investigar, problematizar e contribuir com as práticas de formação utilizadas pelo Curso de Medicina Multicampi da UFRN, como metodologia inovadora e afinada com as concepções de Pedagogias e Metodologias Ativas no Ensino Superior. Para tanto, acompanhará o trabalho do grupo de professores e alunos da Escola Multicampi de Ciências Médicas, como forma de "estudar o caso" específico que se desenvolve naquele curso de Ensino Superior que se organizou de uma forma inovadora, que se situa para além dos tradicionais cursos disciplinares, baseando-se em metodologia mundialmente reconhecida, intitulada "Problem Based Learning - PBL" (Aprendizagem Baseada em Problemas)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2016 - 2017
Enfrentamento ao uso abusivo e ilegal da prisão provisória e criação de condições dignas para a população carcerária do Rio Grande do Norte
Descrição: O Projeto visa ao acompanhamento da aplicação da medida de prisão provisória no Estado do Rio Grande do Norte com vistas ao enfrentamento do uso abusivo e ilegal desta medida, bem como do racismo institucional presente nas instituições de segurança pública, no judiciário e nas diferentes instâncias da execução penal, além de contribuir para criação de condições mais dignas para a população carcerária do Estado. Visa ainda à formação e sensibilização de profissionais vinculados aos órgãos de segurança, judiciário e execução penal, além de campanhas de sensibilização da sociedade sobre estas e demais formas de violação dos Direitos Humanos promovidas pelo Sistema Penitenciário Brasileiro como geradoras de mais violência na sociedade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2016 - Atual
Pessoas com doenças genéticas raras nos sertões: biossocialidades, mediações e administração pública no Rio Grande do Norte
Descrição: Minha proposta é compreender através de uma pesquisa socio-antropologica como emergiram e vêm se consolidando processos de mobilização societária em torno de pessoas com determinadas doenças genéticas raras, suas familias e comunidades. Estas coletividades passaram a ser identificadas em diversos municipios e localidades do interior do Rio Grande do Norte. Gostaria de entender como surgiu uma preocupação com as políticas públicas e as práticas governamentais em saúde/doença. Nesse sentido, uma das demandas que os doentes e familiares fazem é que as autoridades públicas e sua administração reconheçam suas necessidades e garantam direitos específicos em termos de saúde, ou seja, que tratamentos e cuidados especializados em saúde sejam ofertados às pessoas afetadas pelas síndromes raras. Gostaria de investigar se os serviços de saúde locais (estaduais e municipais) oferecem atendimento básico às pessoas com doenças genéticas raras, o que se associa diretamente com a criação da Política Nacional de Atenção Integral às Pessoas com Doenças Raras através do SUS. Em resumo, as pessoas com doenças genéticas raras passaram a ser cada vez mais identificadas em níveis e/ou escalas sociais, políticas e culturais diversos. Mas o que se torna mais eloquente para a realização de uma pesquisa socioantropológica é o fato de que a genética e a genomica passaram a ser instrumentalizadas, tanto ao nivel local como no mais amplo, o de políticas governamentais, para entendermos a vida social de tais coletividades "do sertão" ou da ?caatinga potiguar? e, igualmente, para a produção de sujeitos, pautados por sua ?condição biológica?. Problemáticas e questões que envolvem família/parentesco, saúde/doença/corpo, genética e biomedicina, geografia/região, pobreza/economia e religião se combinam entre si, tanto na documentação publicada pela imprensa, mas mostram-se, ainda mais salientes quando temos os primeiros contatos com as próprias pessoas atingidas e os especialistas ou profissionais que atuam junto delas, tal como venho buscando fazer preliminarmente..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2017
CORPO E EXPERIÊNCIA NO ADOECIMENTO DE LONGA DURAÇÃO: O CASO DA SÍNDROME DE BERARDINELLI-SEIP NO SERIDÓ POTIGUAR
Descrição: O presente projeto tem por objetivo compreender a experiência de pessoas portadoras de BSCL e seus familiares com a enfermidade de longa duração, no Seridó Potiguar, bem como as formas de interação e produção de suas corporeidades na vida social. Os referenciais teóricos com os quais se estará operando são a experiência com adoecimentos de longa duração e o paradigma da corporeidade em antropologia, ou embodiment. Em nossa análise, o referencial metodológico mais apropriado para apreender e compreender o objeto do estudo é a etnografia que, na tradição antropológica, é mais que um método de pesquisa, uma vez que ela é também um referencial teórico e um paradigma filosófico. O trabalho de campo se desenvolverá junto à Associação de Pais e Portadores da Síndrome de Berardinelli do Rio Grande do Norte (ASPOSBERN), localizada no município de Currais Novos, no Seridó Potiguar. O trabalho de campo deverá se realizar no período de março de 2016 a março de 2017. O processo para coligir as informações será organizado em etapas ao longo do trabalho de campo: 1. Entrada em campo e observação participante; 2. Análise documental; 3. Caracterização demográfica; 4. Grupos de discussão; e 5. Entrevistas individuais semiestruturadas. As principais contribuições a serem aportadas pela presente proposta são as seguintes: 1. De um ponto de vista teórico, pretende-se agregar à literatura especializada sobre BSCL os elementos propriamente ?humanos? envolvidos na experiência com a enfermidade; ?humanos? porque extrapolam os limites físicos de sua biologia e incluem nas análises as dimensões subjetiva, social e simbólica que têm a objetividade da ?espessura da vida? das pessoas, o lócus no qual tudo ganha sentido ou sentidos, como afirmou Minayo (2009), este é o espaçamento radical demarcado pelas análises antropológicas. 2. De um ponto de vista prático e político, poderão decorrer impactos significativos na produção de cuidados ligados à atenção à saúde, bem como na elaboração de políticas públicas específicas da população afetada pela BSCL. Tais impactos ganham força e significados quando associados às atividades de ensino e extensão vinculadas ao recém-implantado curso de Medicina multicampi da UFRN, no interior do Rio Grande do Norte. Além disso, assinala-se a importância de tal empreendimento investigativo na consolidação do Laboratório de Pesquisas Antropológicas em Medicina e Saúde, cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq. Após o termino da pesquisa, será dada uma devolutiva à ASPOSBERN e seus associados, para que os resultados da pesquisa possam ser acessíveis aos sujeitos da pesquisa e à comunidade do Seridó Potiguar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) .
Integrantes: Lucas Pereira de Melo - Coordenador / Marcelo dos Santos - Integrante / Rafael Barros Gomes da Câmara - Integrante / Jakson Gomes Figueiredo - Integrante / Éverson de Brito Damasceno - Integrante.Número de orientações: 2
2011 - 2014
Produção de conhecimento sobre enfermagem e cultura no Brasil
Descrição: Sendo a Enfermagem uma das profissões da saúde que mais tem dialogado com o campo da antropologia, a produção de conhecimento relacionada com o conceito de cultura ainda não se tornou visível dentro do cenário nacional, seja em eventos ou em publicações interdisciplinares. Desse modo, um grupo de pesquisadoras e docentes de universidades federais dos três Estados do Sul resolveu, em conjunto, enfrentar o desafio de descortinar a produção de enfermagem relacionada com o conceito antropológico de cultura , por acreditar que, em seu interstício, repousa um conhecimento que trará contribuições para o desempenho clínico e para a prática social da enfermagem brasileira. Trata-se de estudo bibliográfico cujo objetivo geral é delinear o panorama geral e analisar a produção científica relacionada à cultura e enfermagem no Brasil, nos últimos 25 anos. Subprojeto 1 Objetivo: identificar e analisar as pesquisas realizadas na pós-graduação stricto sensu da enfermagem brasileira, relacionadas à enfermagem e cultura. Subprojeto 2 Objetivo: caracterizar as produções científicas da enfermagem publicadas em periódicos brasileiros, cuja temática aborda a interface entre enfermagem e cultura.Subprojeto 3 Objetivo: caracterizar as produções científicas da enfermagem, publicadas em anais dos principais eventos científicos da categoria, em nível nacional, que abordam a temática enfermagem e cultura. A pesquisa tem como fonte primária de investigação, a produção científica da enfermagem brasileira, divulgada em periódicos científicos indexados, teses e dissertações e em anais de eventos científicos, nos últimos 25 anos. Os dados serão discutidos à luz do conceito de cultura, saúde, doença, enfermagem de autores da antropologia da saúde e Enfermagem Transcultural, bem como das atuais políticas públicas de saúde vigentes no Brasil..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Lucas Pereira de Melo - Integrante / Maria Helena Lenardt - Integrante / Tatiane Michel - Integrante / Astrid Eggert Boehs - Coordenador / Marisa Monticelli - Integrante / Maria de Lourdes Bernardin Budó - Integrante.
2009 - 2013
Modelo terapêutico e práticas de cuidado em grupos de diabéticos: um estudo etnográfico
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Lucas Pereira de Melo - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 6
2009 - 2011
Práticas educativas e diabetes mellitus na Atenção Básica em Saúde: uma perspectiva socioantropológica
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Lucas Pereira de Melo - Coordenador / Danilo Cabral Ramos - Integrante / Bruno Gomes Canha - Integrante / José Luis Guerra Júnior - Integrante / Adriana Aparecida Sacco Alves - Integrante / Simone da Silva Perenha - Integrante.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2
2009 - 2011
Vivências e Representações Sociais do Processo Saúde-Doença: um enfoque antropológico
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) .
Integrantes: Lucas Pereira de Melo - Coordenador / José Ademário dos Santos Júnior - Integrante / Kelly Cristina Lopes da Silva - Integrante / Nello Pereira da Silva - Integrante / Marta Diafrais Santos Borges Rodrigues - Integrante / Ana Luiza de Oliveira e Oliveira - Integrante / Leandra Cristina Gonzaga - Integrante / Patrícia Silene Vieira - Integrante.
Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 6
2009 - 2011
A produção científica em Enfermagem e Saúde
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Lucas Pereira de Melo - Coordenador / Vital Marcelino dos Santos - Integrante / Valéria Guimarães Bernardo - Integrante / Ademir Francisco Benedito - Integrante / Alice de Fátima Alves - Integrante.Número de orientações: 4
2009 - 2010
O sujeito e sua história de vida como portador de transtorno mental: estudo antropológico em CAPS de Olinda-PE
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) .
Integrantes: Lucas Pereira de Melo - Coordenador / Mirian Rocha da Luz - Integrante / José Ademário dos Santos Júnior - Integrante.Financiador(es): Fundação de Ensino Superior de Olinda - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 1
2009 - 2010
Representações sociais e processo de viver e ser saudável de portadores de diabetes mellitus em Recife-PE: um enfoque antropológico
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) .
Integrantes: Lucas Pereira de Melo - Coordenador / Mirian Rocha da Luz - Integrante / Andreza Correia Dourado da Silva - Integrante / Elisangela Manguinho Monteiro - Integrante.Financiador(es): Fundação de Ensino Superior de Olinda - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1
2009 - 2010
Comunicação e Gerenciamento em Enfermagem: a construção de um jornal escrito numa UTI de um Hospital Universitário de Campinas-SP
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Lucas Pereira de Melo - Coordenador / Danilo Cabral Ramos - Integrante / Bruno Gomes Canha - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2009 - 2009
AS CONCEPÇÕES DE FAMÍLIA ENTRE PROFISSIONAIS DE UMA EQUIPE DE SAÚDE DA FAMÍLIA, TERESINA-PI
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Lucas Pereira de Melo - Coordenador / Marco Philipe Teles - Integrante.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1
2007 - 2009
Dimensões estruturais e simbólicas de um espaço hospitalar: estudo antropológico de uma enfermaria cirúrgica em Campinas-SP
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Lucas Pereira de Melo - Coordenador / Marcos de Souza Queiroz - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 9
2006 - 2007
TEORIA DA DIVERSIDADE E UNIVERSALIDADE DO CUIDADO CULTURAL DE MADELEINE M. LEININGER ? UM RESGATE DA LITERATURA
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) .
Integrantes: Lucas Pereira de Melo - Integrante / Clébio Marques da Silva - Integrante / Mirian Rocha da Luz - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Ensino Superior de Olinda - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 10
2005 - 2006
Pluralismo na assistência à saúde: crenças e práticas de saúde e doença e sua influência no cuidado transcultural de enfermagem em duas USF do Distrito Sanitário III, Recife-PE
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Lucas Pereira de Melo - Integrante / Clébio Marques da Silva - Integrante / Mirian Rocha da Luz - Coordenador / JOSÉ FLÁVIO DE LIMA CASTRO - Integrante / MARIA LUIZA LUCENA PORTO - Integrante.Financiador(es): Fundação de Ensino Superior de Olinda - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 6
2004 - 2005
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: COLETA SELETIVA DO LIXO ESCOLAR POR ALUNOS DA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA U.E. DA REDE ESTADUAL DE ENSINO ? RECIFE ? PE
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Lucas Pereira de Melo - Integrante / Clébio Marques da Silva - Integrante / Mirian Rocha da Luz - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Ensino Superior de Olinda - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 6


Projetos de extensão


2018 - Atual
Diálogos íntimos: gênero, sexualidade e prevenção da infecção pelo HIV entre jovens universitários LGBT do campus de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo
Descrição: No Brasil, a taxa de incidência da infecção pelo HIV vem apresentando tendência de aumento, principalmente entre a população jovem com principal forma de exposição as relações homoafetivas. Atrelado a isso, vive-se uma restrição discursiva sobre a epidemia no país, impulsionada pela cronificação da epidemia a partir do final da década de 1990. Dessa forma, a população jovem nascida a partir desse período apresenta uma relação ?distante? com o HIV/aids, o que, segundo alguns estudos, tem aumentado sua vulnerabilidade à infecção. Diante disso, o presente projeto tem por objetivo geral realizar rodas de conversas para produzir narrativas sobre práticas de prevenção da infecção pelo HIV entre jovens universitários LGBT do campus USP Ribeirão Preto, a partir da mobilização de memórias das suas relações afetivo-sexuais. Para tanto, se trabalhará com um grupo mínimo de 08 estudantes, sendo, cada um deles, representantes-multiplicadores de cada unidade de ensino do campus. Como atividades, pretende-se desenvolver, principalmente, a formação do grupo de estudantes para o trabalho com a temática, a produção de estratégias de divulgação do projeto nas unidades de ensino e a realização de rodas de conversas com a população em tela. Espera-se com isso produzir espaços de promoção da saúde sexual e reprodutiva dos jovens universitário LGBT do campus, colaborando assim para uma vida sexual mais plena e ?segura? e, consequentemente, a evitação do avanço da epidemia nesse grupo..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2016 - 2017
Diálogos íntimos: rodas de conversas sobre afetos, sexo e prevenção da infecção pelo HIV entre jovens gays
Descrição: No Brasil, as estatísticas oficiais publicadas no Boletim Epidemiológico de 2015, do Departamento de DST, AIDS e Hepatites Virais do Ministério da Saúde, registraram, de 2007 até junho de 2015, 93.260 pessoas diagnosticadas com a infecção pelo HIV e que tiveram seus casos notificados no Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN). Desse total, 9.610 (10,3%) residem na Região Nordeste, sendo 402 casos no Rio Grande do Norte (Brasil, 2015). A partir do referencial teórico que norteará a realização das rodas de conversas sobre afetos, sexo e prevenção da infecção pelo HIV com jovens gays em Caicó: vulnerabilidade em saúde; narrativas; e memórias, tem-se como objetivos: Realizar rodas de conversas para produzir narrativas sobre práticas de prevenção da infecção pelo HIV entre jovens gays de Caicó, a partir da mobilização de memórias das suas relações afetivo-sexuais. Promover espaços de produção de cuidados a partir das narrativas e do diálogo sobre suas condições de vulnerabilidade; Estimular relações afetivo-sexuais "seguras" entre jovens gays de Caicó; Fomentar espaços de integração ensino-serviço e de formação ético-humanística para os estudantes de Medicina envolvidos. Com isso, espera-se como resultados a produção de narrativas a partir das memórias das relações afetivo-sexuais de jovens gays e suas práticas de prevenção da infecção pelo HIV; Realização de rodas de conversas sobre o tema em tela; Promoção espaços de produção de cuidados a partir das narrativas e do diálogo sobre suas condições de vulnerabilidade; Promoção de relações afetivo-sexuais "seguras" entre jovens gays de Caicó; Construção de espaços de integração ensino-serviço e de formação ético-humanística para os estudantes de Medicina envolvidos..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Lucas Pereira de Melo - Coordenador / Ana Luiza de Oliveira e Oliveira - Integrante / Éverson de Brito Damasceno - Integrante / Júlio Cesar Duarte Veras - Integrante / NATANY DE SOUZA BATISTA MEDEIROS - Integrante / Gleiton Diego Linhares - Integrante / Victor Regis dos Santos - Integrante / Davidson Cruz de Oliveira Dantas - Integrante / Raul Elton Araújo Borges - Integrante / Lumena Cristina de Assunção Cortez - Integrante.
2016 - 2016
Pró-quilombola: Negros do Riacho, comunidade e universidade juntos
Descrição: O Programa de Extensão intitulado 'Pró-quilombola: Negros do Riacho, comunidade e universidade juntos' é uma proposta de trabalho que contempla os subtemas Educação, Desenvolvimento Socioeconômico e Saúde. As ações terão como sujeito-cenário a comunidade quilombola Negros do Riacho, situada na cidade de Currais Novos, Rio Grande do Norte. Dados os aspectos de vulnerabilidade percebidos em visita inicial realizada pela equipe do projeto, foram desenvolvidas propostas de trabalho dentro dos subtemas mencionados ao longo deste texto articuladas com as especificidades locais e históricas características de comunidades remanescentes tais como: a memória coletiva, saberes tradicionais, territorialidade, patrimônio cultural. As ações se darão na formação continuada, envolvendo a escola em seu currículo e na construção de um projeto pedagógico diferenciado. Também pensar os aspectos a serem considerados na atenção à saúde individual e coletiva da população negra, além do desenvolvimento de trabalhos de assessoria técnica no âmbito do associativismo e cooperativismo, com vistas ao fomento e sustentabilidade e desenvolvimento local. Importante destacar que o trabalho fundamenta-se, teoricamente nos estudos Pós-Coloniais (GRASFOGUEL et al 2010) e, metodologicamente na Pesquisa-Ação (ELLIOT, 1998). Assegura-se assim as atividades extensionistas onde o corpo discente das áreas envolvidas do CERES-CAICÓ/UFRN e da Escola de Ciências Médicas Multicampi de Caicó/UFRN terão participação importante, atribuindo sentido as suas experiências com as propostas discutidas no âmbito das disciplinas dos cursos de graduação, no que tange aos aspectos da promoção da igualdade racial..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .
Integrantes: Lucas Pereira de Melo - Integrante / Ana Luiza de Oliveira e Oliveira - Integrante / Liliane Pereira Braga - Integrante / Marcelo dos Santos - Integrante / George Dantas de Azevedo - Integrante / Ádala Nayana de Sousa Mata - Integrante / Rafael Barros Gomes da Câmara - Integrante / Maria de Fátima Garcia - Coordenador / Sócrates Dantas Lopes - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2014 - 2017
Universidades na Feira
Descrição: Esta atividade visa proporcionar o intercâmbio de saberes e práticas concernentes aos campos das Ciências da Saúde, Ciências Humanas e Ciências Sociais Aplicadas. Por seu caráter interdisciplinar, a atividade busca integrar a participação de discentes e docentes da UFRN, UERN e FCST, bem como a Secretaria Municipal de Saúde de Caicó, o Exército Brasileiro, o comércio local e grupos do movimento social (Negros do Rosário) em prol do oferecimento de atividades educativas e culturais e serviços de saúde à população que frequenta a feira livre de Caicó nas manhãs de sábado. Nesse sentido, seu objetivo principal é promover espaço para a educação interprofissional de estudantes de áreas distintas. Além disso, a atividade reforça e consolida ainda mais a integração ensino-serviço-comunidade e a responsabilidade social das instituições envolvidas com a população da região. A denominação "Universidades na Feira" deve-se ao fato de levar os estudantes e docentes para o "meio da rua", num dos dias de maior movimentação de pessoas, produtos e serviços em Caicó: a feira livre. As ações de educação e cultura versarão, principalmente, sobre temáticas relativas à Semana da Consciência Negra. Com a integração dos cursos de Medicina Multicampi, Pedagogia, História e Ciências Contábeis (UFRN), Enfermagem e Odontologia (UERN) e Serviço Social (FCST) serão realizadas as seguintes ações de cultura, educação e saúde: orientações em saúde bucal; escovação supervisionada; distribuição de kits de higiene oral; autoexame bucal; verificação da glicemia capilar; aferição de pressão arterial; verificação de medidas antropométricas (peso, altura e circunferência abdominal); cálculo e avaliação do IMC (índice de massa corpórea); orientações alimentares; rastreamento para o diabetes; orientação previdenciária para trabalhadores rurais; exposições de trabalhos de alunos sobre as relações étnico-raciais; oficina de produção de bonecas negras; oficina de tranças e penteados afro; orientações sobre participação e acesso às políticas sociais; panfletagens; educação em saúde; testagem para HIV/Aids; apresentações culturais de grupos populares..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (80) .
Integrantes: Lucas Pereira de Melo - Coordenador / Liliane Pereira Braga - Integrante / Marcelo dos Santos - Integrante / Idalina Maria Almeida de Freitas - Integrante / Ádala Nayana de Sousa Mata - Integrante / Rafael Barros Gomes da Câmara - Integrante / Maria de Fátima Garcia - Integrante / Gerson Barbosa do Nascimento - Integrante / Sócrates Dantas Lopes - Integrante / Francisco Belísio de Medeiros Neto - Integrante / Rogério de Araújo Lima - Integrante / ROBERTO MUHAJIR RAHNEMAY RABBANI - Integrante.
2014 - 2015
Educação em saúde para pacientes hipertensos e diabéticos no contexto da atenção à saúde da família
Descrição: Historicamente, as ações de educação em saúde têm colocado desafios de ordem teórica, metodológica e prática aos profissionais de saúde. Nos dias hodiernos, tais desafios têm sido ainda mais significativos e recorrentes devido ao processo de sobreposição de perfis epidemiológicos no Brasil, no que se destaca o aumento da incidência de doenças crônicas não-transmissíveis na população adulta. Nesse cenário, o número de indivíduos adoecidos por hipertensão arterial e diabetes tipo 2 tem representado um problema de saúde pública e reclamado ações em saúde mais efetivas e congruentes com os aspectos experienciais do indivíduo que adoece e de sua rede social. Por outro lado, chama-se a atenção para o despreparo dos profissionais de saúde em lidar com essas questões, pois se, de um lado, tem-se indivíduos adoecidos que não ?aderem? ao tratamento proposto e ?não incluem? as prescrições clínicas no seu rol de preocupações diárias, de outro, tem-se os profissionais que reproduzem um discurso científico, biomédico e prescritivo que em nada dialoga com as condições de vida da população e, além disso, não buscam formas de conhecer e de coproduzir cuidados em saúde com a população alvo de suas ações sanitárias. Esse panorama não é diferente daquele que se encontra atualmente nas Unidades de Saúde da Família (USF) do município de Caicó-RN. Diante disso, o objetivo deste projeto de extensão é desenvolver ações de treinamento em serviço com vistas à reestruturação das ações de educação em saúde realizadas nas USF de Caicó para pacientes hipertensos e diabéticos. Metodologicamente, o projeto compreenderá três etapas: 1) integração dos bolsistas; 2) exploração da realidade social; 3) identificação dos problemas ou necessidades; 4) treinamento em serviço para os profissionais de saúde; 5) matriciamento da implantação dos projetos de intervenção nas USF; e 6) avaliação e produção de relatórios. Neste primeiro ano de atividades, espera-se instrumentalizar os profissionais de saúde, teórica e metodologicamente, e incentivar projetos de reestruturação das ações de educação em saúde nas USF em que estão vinculados..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Lucas Pereira de Melo - Coordenador / Liliane Pereira Braga - Integrante / Marcelo dos Santos - Integrante / Bárbara Morais Ferreira Thereza - Integrante / Jéssica Jennyfer da Silva Dias - Integrante / Aysllane Junie Pessoa da Cunha - Integrante / Artur de Medeiros Queiroz - Integrante / Éverson de Brito Damasceno - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro.
2014 - 2015
Associação Atlética Acadêmica Medicina Multicampi UFRN: integrando a universidade e a comunidade por meio do esporte, cultura e lazer
Descrição: O objetivo deste projeto é implantar, no âmbito da Escola Multicampi de Ciências Médicas da UFRN, a Associação Atlética Acadêmica Medicina Multicampi UFRN, com vistas a desenvolver atividades de cultura, esporte e lazer para os estudantes do curso e membros das comunidades do município de Caicó nas quais realizamos atividades de ensino, pesquisa e extensão. Além disso, as atividades de cultura, esporte e lazer realizadas pela AAA Medicina Multicampi UFRN visará a melhoria da qualidade de vida do estudante e da comunidade, de maneira que se fortaleça a integração ensino-serviço-comunidade e se constitua um espaço seguro para acolhimento do estudante que ingressa no curso e ao longo de sua permanência na Universidade. Com isso, espera-se contribuir para a qualidade de vida do estudante de medicina, bem como sua integração à vida acadêmica e promover espaços de sociabilidade, de integração universidade-comunidade e de desenvolvimento de valores entre os membros das comunidades nas quais estamos inseridos, em todas as fases do ciclo vital desses indivíduos..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Lucas Pereira de Melo - Coordenador / Zuezyo Costa Dutra - Integrante / George Dantas de Azevedo - Integrante / Caio Henrique de Oliveira Abrantes - Integrante / Dandara Lima Lopes - Integrante / Heyder Magalhães Esteves - Integrante / Geraldo Trigueiro Leite Júnior - Integrante / Felipe Eduardo da Trindade Dutra Tavares - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Bolsa.


Outros Projetos


2013 - 2013
Projeto de Ações Educativas e Mobilização para apoiar as Estratégias de Eliminação da Hanseníase, Tracoma e Verminoses em 10 municípios prioritários do Pará e Maranhão
Descrição: Trata-se de projeto de cooperação e apoio à gestão pública mediante acordo entre Fundação Vale do Rio Doce, Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) e Ministério da Saúde do Brasil. Tem por objetivo apoiar e oferecer consultoria à Equipe de Saúde da Fundação Vale na elaboração de um projeto e plano de ação, com foco em ações educativas e mobilização, para apoiar as Estratégias de Eliminação da Hanseníase, Tracoma e Verminoses em 10 municípios prioritários do Pará e Maranhão..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2013 - Atual
Periódico: American Journal of Nursing Research


Revisor de periódico


2009 - 2015
Periódico: Revista Brasileira de Enfermagem
2010 - Atual
Periódico: Online Brazilian Journal of Nursing
2011 - Atual
Periódico: Interface (Botucatu. Impresso)
2012 - Atual
Periódico: Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as) - ABPN
2013 - Atual
Periódico: Revista Hacia la Promoción de la Salud (Colombia)
2013 - Atual
Periódico: Nursing Practice Today
2013 - Atual
Periódico: American Journal of Nursing Research
2014 - Atual
Periódico: Research in Psychology and Behavioral Sciences
2014 - Atual
Periódico: Ideação (Unioeste. Impresso)
2014 - Atual
Periódico: Revista Eletrônica Gestão & Saúde
2015 - Atual
Periódico: Mneme (Caicó. Online)
2015 - Atual
Periódico: Investigación en Enfermería Imagen y Desarrollo
2015 - Atual
Periódico: Forum Qualitative Sozialforschung
2016 - Atual
Periódico: Ciência & Saúde Coletiva (Online)
2017 - Atual
Periódico: Saúde e Sociedade (USP. Impresso)
2017 - Atual
Periódico: CADERNOS DE SAÚDE PÚBLICA
2017 - Atual
Periódico: SAÚDE EM DEBATE
2017 - Atual
Periódico: REVISTA EQUATORIAL - REVISTA DOS ALUNOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ANT
2018 - Atual
Periódico: CADERNOS DE CAMPO (USP)
2018 - Atual
Periódico: PHYSIS. REVISTA DE SAÚDE COLETIVA (ONLINE)
2018 - Atual
Periódico: TEMAS EM PSICOLOGIA (RIBEIRÃO PRETO)
2018 - Atual
Periódico: REVISTA DA ESCOLA DE ENFERMAGEM DA USP


Revisor de projeto de fomento


2016 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal
2013 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da Saúde.
2.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.
3.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Enfermagem em Saúde Coletiva.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação em Saúde.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


2017
Aprovado em Concurso Público de Títulos e Provas para o cargo de Professor Doutor, MS-3, em RDIDP, junto ao Depto. Enf. Psiquiátrica e Ciências Humanas da EERP-USP, Universidade de São Paulo.
2016
Menção Honrosa ao Trabalho "No fim de semana, fujo da raia": práticas alimentares e normas dietéticas de pessoas que vivem com a Síndrome de Berardinelli-Seip, no 7º Cong. Bras. de CSHS, Associação Brasileira de Saúde Coletiva.
2016
Prêmio Marcos de Souza Queiroz - 1º lugar: Dos Magos: experiência com a Síndrome de Berardinelli-Seip do Sertão do Seridó, Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
2013
Aprovado em Concurso Público de Provas e Títulos para o cargo de Professor Assistente, nível 1, 40h, junto ao Curso de Medicina do Centro de Ensino Superior do Seridó (CERES/UFRN), Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
2010
Aprovado no Concurso Público, Enfermeiro, da Prefeitura Municipal de Campinas-SP, Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação.
2010
Professor Homenageado da 2ª Turma de Enfermagem da Faculdade Anhanguera de Campinas, Unidade 3, Faculdade Anhanguera de Campinas, Unidade 3.
2007
Pesquisa Premiada (Primeiro Lugar) no V Encontro de Iniciação Científica, Coordenação do Núcleo de Pesquisas e Convênios - PIBIC/FUNESO.
2006
Pesquisa Premiada (Primeiro Lugar) no IV Encontro de Iniciação Científica, Coordenação do Núcleo de Pesquisas e Convênios - PIBIC/FUNESO.
2004
Professor Homenageado da Turma de Técnicos em Enfermagem "Maria Isabel Cristina da Silva", Centro de Formação Profissional.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
VIEIRA, R. M. M.2018VIEIRA, R. M. M. ; PINTO, T. R. ; MELO, LUCAS PEREIRA DE . Narrativas e Memórias de Docentes Médicos sobre o Ensino Baseado na Comunidade no Sertão Nordestino. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA (ONLINE), v. 42, p. 142-151, 2018.

2.
DAMASCENO, E. B.2018DAMASCENO, E. B. ; FIGUEIREDO, J. G. ; FRANCA, J. M. B. ; VERAS, J. C. D. ; BORGES, R. E. A. ; MELO, LUCAS PEREIRA DE . Experiência de pessoas que vivem com a Síndrome de Berardinelli-Seip no Nordeste brasileiro. Ciência & Saúde Coletiva, v. 23, p. 389-398, 2018.

3.
CANESQUI, A. M.2018CANESQUI, A. M. ; BARSAGLINI, R. A. ; MELO, LUCAS PEREIRA DE . Adoecimentos e sofrimentos de longa duração: contribuições das Ciências Sociais e Humanas em Saúde. Ciência & Saúde Coletiva, v. 23, p. 354-354, 2018.

4.
TAVARES, T. R. P.2018TAVARES, T. R. P. ; MELO, L. P. . A gente vive em cima da corda bamba: experiência de profissionais da saúde que trabalham com o HIV/aids em uma área remota do Nordeste brasileiro. Cadernos de Saude Publica, v. 34, p. e00063618, 2018.

5.
Melo, Lucas Pereira de2017Melo, Lucas Pereira de; OLIVEIRA, A.L.O. . Viver Através de Projetos de Saúde: práticas de educação em saúde no Brasil. EDucação e Realidade Edição eletrônica, p. 961-980, 2017.

6.
BORGES, RAUL ELTON ARAÚJO2017BORGES, RAUL ELTON ARAÚJO ; SILVA, MERCÊS DE FÁTIMA DOS SANTOS ; Melo, Lucas Pereira de . -Mas não tive coragem de contar-: a revelação da condição sorológica na experiência amorosa de pessoas que vivem com HIV. Saude e Sociedade, v. 26, p. 664-675, 2017.

7.
Melo, Lucas Pereira de2017Melo, Lucas Pereira de; SANTOS, MARCELO DOS ; CÂMARA, RAFAEL BARROS GOMES DA ; BRAGA, LILIANE PEREIRA ; OLIVEIRA, ANA LUIZA DE OLIVEIRA E ; PINTO, TIAGO ROCHA ; COSTA, PÂMERA MEDEIROS DA ; AZEVEDO, GEORGE DANTAS DE . A Escola Multicampi de Ciências Médicas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil, no contexto do Programa Mais Médicos: desafios e potencialidades. INTERFACE (BOTUCATU. IMPRESSO), v. 21, p. 1333-1343, 2017.

8.
OLIVEIRA, ANA LUIZA DE OLIVEIRA E2017OLIVEIRA, ANA LUIZA DE OLIVEIRA E ; Melo, Lucas Pereira de ; PINTO, TIAGO ROCHA ; AZEVEDO, GEORGE DANTAS DE ; SANTOS, MARCELO DOS ; CÂMARA, RAFAEL BARROS GOMES DA ; COSTA, PÂMERA MEDEIROS DA ; MATA, ÁDALA NAYANA DE SOUSA . Vivência integrada na comunidade: inserção longitudinal no Sistema de Saúde como estratégia de formação médica. INTERFACE (BOTUCATU. IMPRESSO), v. 21, p. 1355-1366, 2017.

9.
MELO, LUCAS PEREIRA DE2016MELO, LUCAS PEREIRA DE. É como uma família: significados atribuídos a grupos de educação em saúde sobre diabetes por profissionais da saúde. Ciência & Saúde Coletiva (Online), v. 21, p. 2497-2506, 2016.

10.
MELO, L. P.2016MELO, L. P.. NURSING AS A HUMAN SCIENCE CENTERED CARE. REME. Revista Mineira de Enfermagem, v. 20, p. e979, 2016.

11.
MELO, L. P.2015MELO, L. P.. Etnoeducação em saúde: definição, fundamentos teóricos e metodológicos. Mneme (Caicó. Online), v. 16, p. 142-161, 2015.

12.
MACEDO, M. K.2015MACEDO, M. K. ; MELO, L. P. . Editorial - Dossiê História do Corpo. Mneme (Caicó. Online), v. 16, p. 7-9, 2015.

13.
MELO, L. P.2014MELO, L. P.; STOFEL, N.S. ; GUALDA, D.M.R. ; CAMPOS, E.A. . Nurses experiences of ethnographic fieldwork. Nurse Researcher, v. 22, p. 14-19, 2014.

14.
MELO, L. P.2014 MELO, L. P.; CAMPOS, E.A. . 'The group facilitates everything': meanings patients with type 2 diabetes mellitus assigned to health education groups. Revista Latino-Americana de Enfermagem (USP. Ribeirão Preto. Impresso), v. 22, p. 980-987, 2014.

15.
MELO, L. P.2014MELO, L. P.; JENSEN, R. ; OLIVEIRA, A.L.O. ; JAEGER, M. ; SALIM, N. R. ; MUSSELLI, A. R. . Pesquisa qualitativa como estratégia de ensino em humanização do cuidado de enfermagem. Revista Eletrônica Gestão & Saúde, v. 5, p. 1130-1138, 2014.

16.
MELO, L. P.2014 MELO, L. P.; LENARDT, M. H. . Espaço, liminaridade e sociabilidade: etnografia da sala do café de uma unidade hospitalar. Cultura de los Cuidados, v. 18, p. 71-83, 2014.

17.
MELO, LUCAS PEREIRA DE2013 MELO, LUCAS PEREIRA DE. Enfermería y antropología en Brasil: relaciones, dilemas y desafíos. Cultura de los Cuidados, v. 17, p. 66-76, 2013.

18.
MELO, L. P.2013MELO, L. P.. The Sunrise Model: a contribution to the teaching of nursing consultation in Collective Health. American Journal of Nursing Research, v. 1, p. 20-23, 2013.

19.
MELO, LUCAS PEREIRA DE2013 MELO, LUCAS PEREIRA DE. Análise biopolítica do discurso oficial sobre educação em saúde para pacientes diabéticos no Brasil. Saúde e Sociedade (USP. Impresso), v. 22, p. 1216-1225, 2013.

20.
MELO, L. P.2012MELO, L. P.. Dimensões estruturais e simbólicas de um espaço hospitalar: estudo antropológico de uma enfermaria cirúrgica em Campinas-SP. Interface (Botucatu. Impresso), v. 16, p. 1123-1124, 2012.

21.
Antunes de Campos, Edemilson2012Antunes de Campos, Edemilson ; PEREIRA DE MELO, LUCAS ; Ferreira Farias, Danyelle . Los significados de la paternidad para los hombres jóvenes en los alrededores de São Paulo-Brasil. Cultura de los Cuidados, v. 16, p. 55-66, 2012.

22.
MELO, L. P.;PEREIRA DE MELO, LUCAS;Melo LP;Pereira de Melo, Lucas;MELO, LUCAS PEREIRA DE;LUCAS, PEREIRA DE MELO;Melo, Lucas Pereira de2011MELO, L. P.; QUEIROZ, M. S. ; LENARDT, M. H. . Amanhã você será enfermeiro: vivências do rito de passagem da categoria Técnico de Enfermagem para Enfermeiro. Ene: revista de enfermeria, v. 5, p. 64-74, 2011.

23.
MELO, L. P.;PEREIRA DE MELO, LUCAS;Melo LP;Pereira de Melo, Lucas;MELO, LUCAS PEREIRA DE;LUCAS, PEREIRA DE MELO;Melo, Lucas Pereira de2011MELO, L. P.; SILVA, N.P. ; SILVA KCL ; PONTE MPTR ; GUALDA, D.M.R. . REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS DE CUIDADO COM A FERIDA CRÔNICA DE MEMBRO INFERIOR: UMA PERSPECTIVA ANTROPOLÓGICA. Cogitare Enfermagem, v. 16, p. 303-310, 2011.

24.
MELO, L. P.2011MELO, L. P.; CANHA, B.G. ; RAMOS, D.C. ; SILVA, N.P. ; SILVA KCL ; BERNARDO, V.G. ; RIBEIRO LCS . A experiência de estudantes de Enfermagem em um grupo de educação em saúde: uma abordagem dialógica. Revista Brasileira em Promoção da Saúde (Print), v. 24, p. 180-188, 2011.

25.
LENARDT, M. H.2011LENARDT, M. H. ; MICHEL, T. ; MELO, L. P. . The nursing ethnographic research into complex societies. Colombia Médica, v. 42, p. 70-77, 2011.

26.
MELO, L. P.;PEREIRA DE MELO, LUCAS;Melo LP;Pereira de Melo, Lucas;MELO, LUCAS PEREIRA DE;LUCAS, PEREIRA DE MELO;Melo, Lucas Pereira de2010MELO, L. P.. A contemporaneidade da Teoria do Cuidado Cultural de Madeleine Leininger: uma perspectiva geo-histórica. Ensaios e Ciência (Campo Grande. Impresso), v. 14, p. 21-32, 2010.

27.
MELO, L. P.;PEREIRA DE MELO, LUCAS;Melo LP;Pereira de Melo, Lucas;MELO, LUCAS PEREIRA DE;LUCAS, PEREIRA DE MELO;Melo, Lucas Pereira de2009MELO, L. P.; CABRAL, E. R. M. ; SANTOS JUNIOR, J. A. . O processo saúde-doença: uma reflexão à luz da antropologia da saúde. Revista de Enfermagem UFPE On Line, v. 3, p. 426-432, 2009.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MELO, L. P.; GUALDA, D.M.R. (Org.) ; CAMPOS, E.A. (Org.) . Enfermagem, Antropologia e Saúde. 1. ed. Barueri: Manole, 2013.

Capítulos de livros publicados
1.
MELO, L. P.; GUALDA, D.M.R. . Ensaio sobre Ciências Sociais e Enfermagem no Brasil. In: Lucas Pereira de Melo; Dulce Maria Rosa Gualda; Edemilson Antunes de Campos. (Org.). Enfermagem, Antropologia e Saúde. 1ed.Barueri: Manole, 2013, v. , p. 23-35.

2.
MELO, L. P.; GUALDA, D.M.R. ; CAMPOS, E.A. . As pesquisas antropológicas nos Programas de Pós-graduação em Enfermagem do Brasil. In: Melo LP; Gualda DMR; Campos EA. (Org.). Enfermagem, Antropologia e Saúde. 1ed.Barueri: Manole, 2013, v. , p. 37-50.

3.
MELO, L. P.; PONTE MPTR ; GUERRA JÚNIOR, J.L. ; ALVES, A.A.S. . Corpo e Antropologia: uma reflexão. In: Melo LP; Gualda DMR; Campos EA. (Org.). Enfermagem, Antropologia e Saúde. 1ed.Barueri: Manole, 2013, v. , p. 58-71.

4.
MELO, L. P.; OLIVEIRA, A.L.O. ; GUALDA, D.M.R. ; SANTOS JUNIOR, J. A. ; MONTEIRO, E.M. ; LUZ, M. R. . ?Olhe por outro ângulo?: doença mental, experiência de adoecimento e narrativa. In: Melo LP; Gualda DMR; Campos EA. (Org.). Enfermagem, Antropologia e Saúde. 1ed.Barueri: Manole, 2013, v. , p. 108-135.

5.
SANTOS, D.S. ; MAGALHÃES, A.P.N. ; SOUZA, E.M.S. ; PEREIRA, J.F. ; MELO, L. P. ; OLIVEIRA, A.L.O. . A dimensão cultural nos modelos de atenção à saúde: uma reflexão a partir do PSF. In: Melo LP; Gualda DMR; Campos EA. (Org.). Enfermagem, Antropologia e Saúde. 1ed.Barueri: Manole, 2013, v. , p. 178-192.

6.
MANCILHA, G. B. ; MELO, L. P. ; SOARES, R. A. Q. . A produção de subjetividades no contexto hospitalar: um olhar para um dos férteis campos onde se semeia o cuidado. In: Ana Lúcia Machado, Luciana de Almeida Colvero, Juliana Reale Caçapava Rodolpho. (Org.). Saúde Mental: cuidado e subjetividade. 1ªed.Rio de Janeiro: SENAC e Difusão Editora, 2013, v. 2, p. 131-151.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MELO, LUCAS PEREIRA DE. Por que nos tornaram crônicos? O discurso da cronicidade na atual conformação do dispositivo da aids no Brasil. In: II Reunião de Antropologia da Saúde, 2018, Brasília. Anais da II Reunião de Antropologia da Saúde. Brasília: DAN/UnB, 2017. v. 1. p. 428-439.

2.
MELO, L. P.; CAMPOS, E.A. . Crise do modelo terapêutico e das práticas de cuidado em grupos de diabéticos: um estudo etnográfico. In: 28ª Reunião Brasileira de Antropologia, 2012, São Paulo. Anais.... São Paulo: ABA, 2012.

3.
MELO, L. P.. Discurso oficial sobre educação em saúde para diabéticos no Brasil: uma análise biopolítica. In: X Congresso Nacional de Educação, 2011, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: PUC-PR, 2011. p. 7894-7908.

4.
MELO, L. P.; PONTE MPTR . Doenças crônicas, educação em saúde e grupos de doentes na atenção primária à saúde. In: X Congresso Nacional de Educação, 2011, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: PUC-PR, 2011. p. 10472-10485.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
DAMASCENO, E. B. ; FRANCA, J. M. B. ; VERAS, J. C. D. ; MELO, L. P. . The Experiences of People Living With Berardinelli-Seip Syndrome in the Sertão of Seridó, Brazil. In: Qualitative Health Research Conference, 2018, Quebec. Abstracts, Poster Presentation for Qualitative Health Research Conference, 2017. Alberta-Canada: International Journal of Qualitative Methods, 2017. v. 17. p. 8-8.

2.
DAMASCENO, E. B. ; BORGES, R. E. A. ; SOUSA, J. W. M. ; MELO, L. P. . Gender, Sexuality, and Prevention of HIV Infection Among Gay and Lesbian Youth in the Northeastern Sertão of Brazil. In: Qualitative Health Research Conference, 2018, Quebec. Abstracts, Poster Presentation for Qualitative Health Research Conference, 2017. Alberta, Canada: International Journal of Qualitative Methods, 2017. v. 17. p. 9-9.

3.
OLIVEIRA, A.L.O. ; COSTA, P. M. ; AZEVEDO, G. D. ; MELO, L. P. ; PINTO, T. R. . Vivência Integrada na Comunidade: inserção longitudinal do estudante de medicina no Sistema Único de Saúde do Nordeste brasileiro. In: III Congresso Brasileiro de Política, Planejamento e Gestão em Saúde, 2017, Natal. Anais.... Rio de Janeiro: ABRASCO, 2017. v. 1. p. 1234-1235.

4.
DAMASCENO, E. B. ; FIGUEIREDO, J. G. ; FRANCA, J. M. B. ; VERAS, J. C. D. ; MELO, L. P. . ?No fim de semana, fujo da raia?: práticas alimentares e normas dietéticas de pessoas que vivem com a Síndrome de Berardinelli-Seip. In: 7º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2016, Cuiabá. Anais. Cuiabá: ABRASCO, 2016. p. 57-58.

5.
FIGUEIREDO, J. G. ; DAMASCENO, E. B. ; FRANCA, J. M. B. ; VERAS, J. C. D. ; MELO, L. P. . ?Ah, é um travesti??: corpo e gênero na experiência de pessoas que vivem com a Síndrome de Berardinelli-Seip. In: 7º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2016, Cuiabá. Anais. Cuiabá: ABRASCO, 2016. p. 57-57.

6.
BORGES, R. E. A. ; MELO, L. P. . ?Mas, não tive coragem de contar?: narrativas sexuais e amorosas de pessoas que vivem com HIV/AIDS em um blog. In: 7º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2016, Cuiabá. Anais. Cuiabá: ABRASCO, 2016. p. 96-96.

7.
OLIVEIRA, A.L.O. ; MELO, L. P. ; PINTO, T. R. ; AZEVEDO, G. D. ; COSTA, P. M. . Vivência integrada na comunidade: modelo de inserção longitudinal do estudante de medicina no sus e o fortalecimento da integração ensino-serviço-comunidade. In: 7º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2016, Cuiabá. Anais. Cuiabá: ABRASCO, 2016. p. 233-233.

8.
DAMASCENO, E. B. ; FIGUEIREDO, J. G. ; VERAS, J. C. D. ; FRANCA, J. M. B. ; MELO, L. P. . Corpo e experiência no adoecimento de longa duração: o caso da síndrome de Berardinelli-Seip no Seridó Potiguar. In: I Colóquio Norte-Nordeste de Ciências Sociais e Humanas na Educação das Profissões da Saúde, 2015, Caicó. Anais do I Colóquio Norte-Nordeste de Ciências Sociais e Humanas na Educação das Profissões da Saúde. Caicó: Mneme - Revista de Humanidades, 2015. v. 16. p. 241-241.

9.
MELO, L. P.. A clínica e o 'açúcar': o manejo do diabetes tipo 2 em grupos hiperdia. In: 29ª Reunião Brasileira de Antropologia, 2014, Natal. Caderno de resumos. Brasília: Associação Brasileira de Antropologia, 2014. v. único. p. 326-327.

10.
MUSSELLI, A. R. ; VACHARI, J. ; MELO, L. P. . Humanização do cuidado e pesquisa qualitativa: uma estratégia de ensino. In: 65º Congresso Brasileiro de Enfermagem, 2013, Rio de Janeiro. Anais. Rio de Janeiro: ABEn, 2013. v. 1.

11.
ALMEIDA, P. A. ; LOPES, P. S. ; MORAES, J. M. ; TRIPICHIO, L. ; VACHARI, J. ; MELO, L. P. . A Teoria Transcultural de Madeleine Leininger e a produção científica da enfermagem: revisando publicações. In: 65º Congresso Brasileiro de Enfermagem, 2013, Rio de Janeiro. Anais. Rio de Janeiro: ABEn, 2013. v. 1.

12.
SANTOS, A. M. B. ; MACHADO, M. A. ; ALMEIDA, P. A. ; LOPES, P. S. ; PEREIRA, V. C. ; MELO, L. P. . O Modelo do Sol Nascente: uma contribuição ao ensino da consulta de enfermagem em saúde coletiva. In: 65º Congresso Brasileiro de Enfermagem, 2013, Rio de Janeiro. Anais. Rio de Janeiro: ABEn, 2013. v. 1.

13.
MACHADO, M. A. ; ALMEIDA, P. A. ; PEREIRA, V. C. ; MELO, L. P. . Avaliação do modelo de atenção ao hipertenso e diabético de um centro de saúde em Campinas-SP. In: 17º Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem, 2013, Natal. Anais. Natal: ABEn, 2013. v. 1. p. 2632-2634.

14.
LUZ, M. R. ; MELO, L. P. ; SANTOS JUNIOR, J. A. ; MONTEIRO, E.M. . "O sanatório é uma máquina de fazer loucos": trajetória de vida de uma usuária de um serviço de saúde mental em Olinda-PE. In: VII Encontro de Iniciação Científica da FUNESO, 2010, Olinda-PE. Anais do VII Encontro de Iniciação Científica da FUNESO. Olinda-PE: FUNESO, 2010. v. Único. p. 43-44.

15.
LUZ, M. R. ; MELO, L. P. ; SILVA, A.C.D. . Representações sociais e processo de viver e ser saudável de portadores de diabetes mellitus em Recife-PE: um enfoque antropológico. In: VII Encontro de Iniciação Científica da FUNESO, 2010, Olinda-PE. Anais do VII Encontro de Iniciação Científica da FUNESO. Olinda-PE: FUNESO, 2010. v. Único. p. 19-20.

16.
MELO, L. P.. Subjetividade e trabalho em saúde no hospital: um estudo antropológico sobre a sala de café (copa) de uma unidade hospitalar - implicações à saúde mental do trabalhador. In: 62º Congresso Brasileiro de Enfermagem, 2010, Florianópolis. Anais.... Florianópolis, SC: Associação Brasileira de Enfermagem, 2010. v. Único. p. 6060-6062.

17.
MELO, L. P.; SANTOS JUNIOR, J. A. ; MONTEIRO, E.M. ; LUZ, M. R. ; MACHADO, A.L. . Trajetória de vida de uma usuária de um serviço de saúde mental em Olinda-PE: um enfoque antropológico. In: 62º Congresso Brasileiro de Enfermagem, 2010, Florianópolis. Anais.... Florianópolis, SC: Associação Brasileira de Enfermagem, 2010. v. Único. p. 7550-7551.

18.
MELO, L. P.; SANTOS JUNIOR, J. A. ; BETTIO JUNIOR, E. ; RECCO, E. A. C. ; GRACIANO, J. A. . "Um membro da equipe": etnografia de uma unidade hospitalar universitária em Campinas-SP. In: VI Bienal de Arte, Ciência e Cultura da UNE, 2009, Salvador. Anais da VI Bienal de Arte, Ciência e Cultura da UNE. Salvador: UNE, 2009.

19.
MELO, L. P.; Prof. Dr. Marcos de Souza Queiroz . Ritos de Passagem entre Profissionais de Enfermagem: estudo etnográfico em uma unidade hospitalar, Campinas-SP. In: 15º Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem, 2009, Rio de Janeiro. 15º Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem: anais. Rio de Janeiro: ABEn, Seção Rio de Janeiro, 2009.

20.
MELO, L. P.; SANTOS JUNIOR, J. A. ; SILVA, A.C.D. ; MONTEIRO, E.M. . O ENFERMEIRO DE SAÚDE DA FAMÍLIA E SUA PERCEPÇÃO DOS SABERES E PRÁTICAS DE SAÚDE E DOENÇA: ESTUDO ANTROPOLÓGICO EM COMUNIDADES DO RECIFE-PE. In: 2º Seminário Nacional de Diretrizes para Enfermagem na Atenção Básica em Saúde, 2009, Recife. 2º Seminário Nacional de Diretrizes para Enfermagem na Atenção Básica em Saúde: anais. Recife: Associação Brasileira de Enfermagem, Seção Pernambuco, 2009. v. único. p. 360-362.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
AZEVEDO, G. D. ; MELO, L. P. ; MEDEIROS, J. C. ; SANTOS, M. ; ESTEVES, H. M. ; NASCIMENTO, R. M. . Innovative strategies for selection of students and residents strengthening the social accountability mandate of medical school. In: The Annual Meeting of the Network: Towards Unity For Health, 2017, Hammamet. Conference Abstract Book, 2017. v. 1. p. 304-304.

2.
SANTOS, G. B. S. ; DAMASCENO, E. B. ; CAMARA, J. P. O. ; AZEVEDO, G. D. ; MELO, L. P. . Elaboração de um componente curricular sobre atenção à saúde da população LGBTTI em um curso de graduação em Medicina. In: 55º Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2017, Porto Alegre. Anais do 55º COBEM. Rio de Janeiro: ABEM, 2017. v. 1. p. 104-104.

3.
SOUSA, J. W. M. ; CAMARA, J. P. O. ; DAMASCENO, E. B. ; PAULO, J. F. C. ; MELO, L. P. . Vivência em Pesquisa Social na Graduação: aportes para uma ampliação do saber-fazer médico. In: 55º Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2017, Porto Alegre. Anais do 55º COBEM. Rio de Janeiro: ABEM, 2017. v. 1. p. 329-329.

4.
CARDOSO, M. H. S. ; MELO, L. P. ; SILVA, M. F. S. . Saúde da população negra: signos e significados para formação médica. In: 55º Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2017, Porto Alegre. Anais do 55º COBEM. Rio de Janeiro: ABEM, 2017. v. 1. p. 467-467.

5.
MELO, L. P.; VIEIRA, R. M. M. . Narrativas e memórias de docentes médicos sobre o ensino baseado na comunidade no sertão nordestino. In: 55º Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2017, Porto Alegre. Anais do 55º COBEM. Rio de Janeiro: ABEM, 2017. v. 1. p. 694-694.

6.
SOUSA, J. W. M. ; SANTOS, V. R. ; GUSMAO, R. K. A. P. ; BORGES, R. E. A. ; MELO, L. P. . Diálogos Íntimos: estratégia extensionista para discussão de gênero, sexualidade e prevenção da infecção pelo HIV entre jovens LGBT. In: 55º Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2017, Porto Alegre. Anais do 55º COBEM. Rio de Janeiro: ABEM, 2017. v. 1. p. 762-762.

7.
GOMES, P. S. ; SIZENANDO, I. P. O. ; ALVES, L. E. F. ; SANTOS, H. A. ; MELO, L. P. . Territorialização versus ?rualização?: experiências de estudantes de Medicina e trabalhadores da saúde frente ao desafio de repensar o território sob novas perspectivas. In: Encontro Regional Nordeste I - 12º Congresso Nacional da Rede Unida, 2015, Natal. Anais do Encontro Regional Nordeste I - 12º Congresso Nacional da Rede Unida. Natal: Rede Unida, 2015. v. 1. p. 1-1.

8.
SANTOS, D. H. F. ; TEODOSIO, F. S. M. ; VERAS, J. C. D. ; PEREIRA, R. B. ; MELO, L. P. . Encontro de gestantes: um compartilhamento de experiências e saberes com a comunidade. In: 13º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade, 2015, Natal. Anais do 13º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade ?Não há SUS sem APS, Não há APS sem MFC.?. Rio de Janeiro: SBMFC, 2015. v. Único. p. 608-608.

9.
MELO, L. P.; CAMPOS, E.A. . 'O grupo é como um remédio': etnografia do gerenciamento do diabetes tipo 2 em grupos de educação em saúde na atenção básica. In: VI Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2013, Rio de Janeiro. Anais.... Rio de Janeiro: ABRASCO, 2013. v. 1. p. 95-96.

10.
MELO, L. P.; CAMPOS, E.A. . From Health Education to Self-help: Ethnography on Diabetes' Groups in the Primary Health Care, Brazil. In: 3rd Annual Meeting of the Medical Anthropology Young Scholars, 2012, Paris. Reports. Paris: EASA, 2012. p. 23-23.

11.
MELO, L. P.; SALIM, N. R. ; GUALDA, D.M.R. ; CAMPOS, E.A. . The Sunrise Model: A Contribution to the Teaching of Nursing Consultation in Collective Health, Brazil. In: 38th Annual Conference of the Transcultural Nursing Society, 2012, Orlando. Book of Abstracts. Orlando: TCNS, 2012. v. Único. p. 38-38.

12.
SALIM, N. R. ; MELO, L. P. ; GUALDA, D.M.R. . The Meaning and Care in the Birth Experiences: The Picture of a Brazilian Birth Center in a Poor Community. In: 38th Annual Conference of the Transcultural Nursing Society, 2012, Orlando. Book of Abstracts. Orlando: TCNS, 2012. v. Único. p. 74-74.

13.
MELO, L. P.; CAMPOS, E.A. . EDUCAÇÃO EM SAÚDE VERSUS AJUDA-MÚTUA? ETNOGRAFIA DE GRUPOS DE DIABÉTICOS NO SUDESTE BRASILEIRO. In: V Congresso Ibero-Americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde, 2012, Lisboa. Anais.... Lisboa: IPQS, 2012. p. 67-67.

14.
MELO, L. P.; SCHILLING, F. I. . Educação em saúde e biopolítica. In: V Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2011, São Paulo. Anais.... Rio de Janeiro: ABRASCO, 2011.

15.
MELO, L. P.; GUALDA, D.M.R. ; CAMPOS, E.A. . Panorama das pesquisas socioantropológicas nos Programas de Pós-graduação em Enfermagem do Brasil. In: III Simposio Iberoamericano de Historia de la Enfermería, VII Jornadas Internacionales de Cultura de los Cuidados, 2011, Alicante (Espanha). Anais.... Alicante (Espanha): Asociación de Historia y Antropología de los Cuidados, 2011.

16.
MELO, L. P.; RAMOS, D.C. ; CANHA, B.G. . ?QUANDO O SUJEITO FALA?: UMA PROPOSTA DE DIÁLOGO ENTRE A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE E AS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE ? UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: V Congresso Científico dos Estudantes de Enfermagem da Unicamp, 2009, Campinas. V Congresso Científico dos Estudantes de Enfermagem da Unicamp: anais. Campinas: FCM/Unicamp, 2009. v. único.

17.
MELO, L. P.; Prof. Dr. Marcos de Souza Queiroz . O CONTEXTO DE TRABALHO E A SAÚDE OCUPACIONAL: ESTUDO ETNOGRÁFICO EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO DO SUDESTE BRASILEIRO. In: IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2009, Recife. Anais.... Recife: ABRASCO, 2009. v. único.

18.
MELO, L. P.; RIBEIRO LCS ; SILVA KCL . ?É COMO CHUPAR UMA BALA COM PAPEL?: RAZÕES PARA O NÃO USO DO PRESERVATIVO MASCULINO ENTRE GRADUANDOS DE ENFERMAGEM DE UMA IES PRIVADA DE CAMPINAS-SP. In: IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2009, Recife. Anais.... Recife: ABRASCO, 2009. v. único.

19.
PONTE MPTR ; MELO, L. P. . AS CONCEPÇÕES E TIPOS DE ABORDAGENS À FAMÍLIA ENTRE PROFISSIONAIS DE UMA EQUIPE DE SAÚDE DA FAMÍLIA EM TERESINA-PI. In: IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2009, Recife. Anais.... Recife: ABRASCO, 2009. v. único.

20.
MELO, L. P.; LUZ, M. R. ; SILVA, C. M. . Teoria da Diversidade e Universalidade do Cuidado Cultural de Madeleine M. Leininger: um resgate da literatura. In: 60ª Reunião Anual da SBPC, 2008, Campinas. Anais/Resumos da 60ª Reunião Anual da SBPC: publicação eletrônica.. Campinas: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2008.

21.
MELO, L. P.. Prática de Enfermagem em Saúde da Família baseada na Teoria do Cuidado Cultural. In: III Mostra Nacional de Produção em Saúde da Família, 2008, Brasília. Anais da III Mostra Nacional de Produção em Saúde da Família. Ministério da Saúde: Brasília-DF, 2008. v. 01. p. 207-207.

22.
MELO, L. P.; PORTO, M.L.L. ; LUZ, M. R. ; SILVA, C. M. ; CATRO, J.F.L. . PLURALISMO NA ASSISTÊNCIA À SAÚDE: crenças e práticas de saúde-doença e sua influência no cuidado transcultural de enfermagem em duas USFs do Distrito Sanitário III, Recife-PE. In: 5ª Bienal de Artes, Ciência e Cultura da União Nacional dos Estudantes, 2007, Rio de Janeiro-RJ. Anais da 5ª Bienal de Artes, Ciência e Cultura da UNE, 2007. v. único. p. 171-172.

23.
MELO, L. P.; LUZ, M. R. ; SILVA, C. M. . TEORIA DA DIVERSIDADE E UNIVERSALIDADE DO CUIDADO CULTURAL DE MADELEINE M. LEININGER: UM RESGATE DA LITERATURA. In: V ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA FUNESO/UNESF, 2007, OLINDA. ANAIS DO V ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA FUNESO/UNESF, 2007.

24.
MELO, L. P.; LUZ, M. R. ; ARAUJO, A. M. B. . ADAPTAÇÃO DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO À REALIDADE DO ALUNO DO HORÁRIO NOTURNO DE UMA ESCOLA TÉCNICA DE ENFERMAGEM - UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: VI JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, 2006, RECIFE. ANAIS DA VI JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, 2006.

25.
MELO, L. P.; LUZ, M. R. ; SILVA, C. M. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL: COLETA SELETIVA DO LIXO ESCOLAR POR ALUNOS DA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DO RECIFE-PE. In: VI JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, 2006, RECIFE. ANAIS DA VI JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, 2006.

26.
MELO, L. P.; CATRO, J.F.L. ; LUZ, M. R. . Estudo de Caso: sistematização da assistência de enfermagem prestada a uma paciente com hérnia incisional. In: 9º Congresso Brasileiro dos Conselhos de Enfermagem, 2006, Porto Seguro-BA. Anais do 9º Congresso Brasileiro dos Conselhos de Enfermagem, 2006.

27.
SILVA, C. M. ; MELO, L. P. ; CATRO, J.F.L. ; PORTO, M.L.L. ; LUZ, M. R. . PLURALISMO NA ASSISTÊNCIA À SAÚDE: crenças e práticas de saúde/doença e sua influência no cuidado transcultural de enfermagem em duas USFs do Distrito Sanitário III, Recife-PE. In: IVº Encontro de Iniciação Científica da FUNESO, 2005, Olinda-PE. ANAIS DO IVº ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA FUNESO, 2005. v. 01. p. 32-33.

28.
MELO, L. P.; SILVA, C. M. ; LUZ, M. R. . Educação Ambiental: coleta seletiva do lixo escolar por alunos da 5ª série do ensino fundamental de uma U.E. da rede estadual do Recife - PE. In: III Encontro de Iniciação Científica, 2004, Olinda-PE. Resumos do III EIC - PIBIC/ FUNESO - CD Room, 2004.

Artigos aceitos para publicação
1.
BARSAGLINI, R. A. ; MELO, LUCAS PEREIRA DE . Das ?pressões? cotidianas experienciadas pelos segmentos populares à ?pressão alta? como adoecimento de longa duração. INTERFACE (BOTUCATU. IMPRESSO), 2017.

Apresentações de Trabalho
1.
CORTEZ, L. C. A. ; MELO, L. P. . HIV/aids na perspectiva das ciências sociais em saúde na formação pós-graduanda em saúde coletiva: um relato de experiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
MELO, L. P.. As iniquidades de gênero nos serviços de saúde. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
OLIVEIRA, A.L.O. ; COSTA, P. M. ; AZEVEDO, G. D. ; MELO, L. P. ; PINTO, T. R. . Vivência Integrada na Comunidade: inserção longitudinal do estudante de medicina no Sistema Único de Saúde do Nordeste brasileiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
AZEVEDO, G. D. ; MELO, L. P. ; MEDEIROS, J. C. ; SANTOS, M. ; ESTEVES, H. M. ; NASCIMENTO, R. M. . Innovative strategies for selection of students and residents strengthening the social accountability mandate of medical school. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
DAMASCENO, E. B. ; FRANCA, J. M. B. ; FIGUEIREDO, J. G. ; VERAS, J. C. D. ; MELO, L. P. . The Experiences of People Living with Berardinelli-Seip Syndrome in the Sertão of Seridó, Brazil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
DAMASCENO, E. B. ; BORGES, R. E. A. ; SOUSA, J. W. M. ; MELO, L. P. . Gender, Sexuality, and Prevention of HIV Infection among Gay and Lesbian Youth in the Northeastern Sertão of Brazil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
MELO, L. P.. Por que nos tornaram crônicos? O discurso da cronicidade na atual configuração do dispositivo da aids no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
SOUSA, J. W. M. ; CAMARA, J. P. O. ; DAMASCENO, E. B. ; PAULO, J. F. C. ; MELO, L. P. . VIVÊNCIAS EM PESQUISA SOCIAL NA GRADUAÇÃO: APORTES PARA UMA AMPLIAÇÃO DO SABER-FAZER MÉDICO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
VIEIRA, R. M. M. ; MELO, L. P. . NARRATIVAS E MEMÓRIAS DE DOCENTES MÉDICOS SOBRE O ENSINO BASEADO NA COMUNIDADE NO SERTÃO NORDESTINO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
SANTOS, G. B. S. ; DAMASCENO, E. B. ; CAMARA, J. P. O. ; AZEVEDO, G. D. ; MELO, L. P. . ELABORAÇÃO DE UM COMPONENTE CURRICULAR SOBRE ATENÇÃO À SAÚDE DA POPULAÇÃO LGBT EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
SOUSA, J. W. M. ; SANTOS, V. R. ; GUSMAO, R. K. A. P. ; BORGES, R. E. A. ; MELO, L. P. . Diálogos Íntimos: estratégia extensionista para discussão de gênero, sexualidade e prevenção da infecção pelo HIV entre jovens LGBT. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
CARDOSO, M. H. S. ; SILVA, M. F. S. ; MELO, L. P. . SAÚDE DA POPULAÇÃO NEGRA: SIGNOS E SIGNIFICADOS PARA A FORMAÇÃO MÉDICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
MELO, L. P.; LOPEZ, Y. A. A. ; CANESQUI, A. M. ; ALVES, P. C. B. . Abordagens dos adoecimentos de longa duração, cronicidade e itinerários terapêutios. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
DAMASCENO, E. B. ; FIGUEIREDO, J. G. ; FRANCA, J. M. B. ; VERAS, J. C. D. ; MELO, L. P. . Ah, é um travesti? Corpo e gênero na experiência de pessoas que vivem com a Síndrome de Berardinelli-Seip. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
FIGUEIREDO, J. G. ; DAMASCENO, E. B. ; FRANCA, J. M. B. ; VERAS, J. C. D. ; MELO, L. P. . No fim de semana, fujo da raia: práticas alimentares e normas dietéticas de pessoas que vivem com a Síndrome de Berardinelli-Seip. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
BORGES, R. E. A. ; MELO, L. P. . Mas, não tive coragem de contar: narrativas sexuais e amorosas de pessoas que vivem com HIV/AIDS em um blog. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
DAMASCENO, E. B. ; LINHARES, G. D. ; SANTOS, V. R. ; DANTAS, D. C. O. ; MEDEIROS, N. S. B. ; MELO, L. P. . Diálogos Íntimos: gênero, sexualidade e prevenção da infecção pelo HIV entre jovens LGBT. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
FIGUEIREDO, J. G. ; TEODOSIO, F. S. M. ; MOURA, E. M. B. O. ; FRANCA, J. M. B. ; PEREIRA, D. L. C. ; MELO, L. P. . Universidades na feira: um intercâmbio de saberes e práticas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

19.
FIGUEIREDO, J. G. ; VERAS, J. C. D. ; MEDEIROS, L. C. L. ; FRANCA, J. M. B. ; DAMASCENO, E. B. ; MELO, L. P. . Vivência Integrada na Comunidade: uma experiência de internato longitudinal. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.
MEDEIROS, B. G. ; MEDEIROS FILHO, J. S. A. ; GOMES, B. C. N. ; DANTAS, L. R. O. ; SARAIVA, L. S. D. ; MELO, L. P. . Etnoeducação em saúde em grupos de hipertensos e diabéticos na atenção básica em Caicó. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

21.
FRANCA, J. M. B. ; DAMASCENO, E. B. ; FIGUEIREDO, J. G. ; VERAS, J. C. D. ; MELO, L. P. . Dos magos: experiência com a Síndrome de Berardinelli-Seip no sertão do Seridó. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
CESAR E SILVA, L. A. ; PAIVA, A. L. M. ; MELO, L. P. . O Programa de educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) como fomentador da integração ensino-serviço-comunidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
PAIVA, A. L. M. ; CESAR E SILVA, L. A. ; SARAIVA, L. S. D. ; MELO, L. P. . Painel de monitoramento e avaliação da gestão do SUS: experiência de aplicação no NASF-Caicó. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
GONCALO, T. A. ; MELO, L. P. . O território da/na saúde: representações sociais e impactos no processo de trabalho de agentes comunitários de saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
OLIVEIRA, A.L.O. ; SANTOS, A. M. G. ; DANTAS, D. S. ; SA, F. D. ; GUEDES, D. T. ; MELO, L. P. . GraduasSUS potiguar: transformando a realidade da formação dos estudantes de cursos da área da saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
ALMEIDA, N. R. ; MELO, L. P. ; BERNARDINO, C. N. ; OLIVEIRA, F. G. S. ; FERNANDES, G. C. A. ; SILVA, J. R. V. . O pré-natal compartilhado na atenção básica: um relato de experiência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
ALMEIDA, N. R. ; MELO, L. P. ; OLIVEIRA, F. G. S. ; FERNANDES, G. C. A. ; SILVA, J. R. V. ; MORAIS, P. C. S. . Promovendo mais saúde: relato de uma experiência multiprofissional na atenção básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
COSTA, J. D. D. ; SOUZA, K. G. S. ; LOPES, L. M. V. ; PEREIRA, E. L. ; MACEDO, P. S. ; MELO, L. P. . Atuação interprofissional em um grupo de gestantes: relato de experiência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
COSTA, J. D. D. ; SOUZA, K. G. S. ; PONTES, N. S. ; MACEDO, H. T. S. ; MACEDO, P. S. ; MELO, L. P. . Consulta de puericultura compartilhada em uma unidade básica de saúde: relato de experiencia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
SANTOS, D. H. F. ; TEODOSIO, F. S. M. ; VERAS, J. C. D. ; PEREIRA, R. B. ; MELO, L. P. . Encontro de gestantes: um compartilhamento de experiências e saberes com a comunidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

31.
DAMASCENO, E. B. ; QUEIROZ, A.M. ; SANTOS, D. H. F. ; DIAS, J. J. S. ; PEREIRA, J. M. G. ; PEREIRA, R. B. ; ANDRADE, W. M. F. ; SANTOS, M. ; MELO, L. P. . A ETNOEDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO METODOLOGIA DE TRABALHO NA REESTRUTURAÇÃO DE GRUPOS HIPERDIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

32.
GOMES, P. S. ; SIZENANDO, I. P. O. ; ALVES, L. E. F. ; SANTOS, H. A. ; MELO, L. P. . Territorialização versus ?rualização?: experiências de estudantes de medicina e trabalhadores da saúde frente ao desafio de repensar o território sob novas perspectivas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

33.
MATA, A. N. S. ; MELO, L. P. ; BRAGA, L. P. ; SANTOS, M. ; CAMARA, R. B. G. . Universidades na Feira: um evento integrador de saberes e práticas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
MELO, L. P.. Antropologia, Saúde e Cuidado: Relações, Dilemas e Desafios. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
MACHADO, M. A. ; MELO, L. P. ; ALMEIDA, P. A. ; PEREIRA, V. C. . Avaliação do modelo de atenção ao hipertenso e diabético de um Centro de Saúde em Campinas-SP. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

36.
ALMEIDA, P. A. ; LOPES, P. S. ; MORAES, J. M. ; TRIPICHIO, L. ; VACHARI, J. ; MELO, L. P. . A Teoria Transcultural de Madeleine Leininger e a produção científica da enfermagem: revisando publicações. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

37.
SANTOS, A. M. B. ; MACHADO, M. A. ; ALMEIDA, P. A. ; LOPES, P. S. ; PEREIRA, V. C. ; MELO, L. P. . O Modelo do Sol Nascente: uma contribuição ao ensino da consulta de enfermagem em saúde coletiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

38.
MUSSELLI, A. R. ; VACHARI, J. ; MELO, L. P. . Humanização do cuidado e pesquisa qualitativa: uma estratégia de ensino. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.
MELO, L. P.; CAMPOS, E.A. . 'O grupo é como um remédio': etnografia do gerenciamento do diabetes tipo 2 em grupos de educação em saúde na atenção básica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
MELO, L. P.; CAMPOS, E.A. . From Health Education to Self-help: Ethnography on Diabetes' Groups in the Primary Health Care, Brazil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
MELO, L. P.; CAMPOS, E.A. . Crise do modelo terapêutico e das práticas de cuidado em grupos de diabéticos: um estudo etnográfico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
SALIM, N. R. ; MELO, L. P. ; GUALDA, D.M.R. . The Meaning and Care in the Birth Experiences: The Picture of a Brazilian Birth Center in a Poor Community. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
MELO, L. P.; SCHILLING, F. I. . Educação em saúde e biopolítica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
MELO, L. P.. Discurso oficial sobre educação em saúde para diabéticos no Brasil: uma análise biopolítica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
MELO, L. P.; PONTE MPTR . Doenças crônicas, educação em saúde e grupos de doentes na atenção primária à saúde. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
MELO, L. P.; GUALDA, D.M.R. ; CAMPOS, E.A. . Panorama das pesquisas socioantropológicas nos Programas de Pós-graduação em Enfermagem do Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
MELO, L. P.. 'Do familiar ao exótico': notas sobre o fazer etnográfico em saúde e em enfermagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
MELO, L. P.. A consulta de enfermagem em saúde coletiva na perspectiva cultural: uma estratégia de ensino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
SANTOS JUNIOR, J. A. ; MONTEIRO, E.M. ; LUZ, M. R. ; MELO, L. P. . "O sanatório é uma máquina de fazer loucos": trajetória de vida de uma usuária de um serviço de saúde mental em Olinda-PE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
SILVA, A.C.D. ; LUZ, M. R. ; MELO, L. P. . Representações sociais e processo de viver e ser saudável de portadores de diabetes mellitus em Recife-PE: um enfoque antropológico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
PONTE MPTR ; SILVA KCL ; SILVA, N.P. ; MELO, L. P. . REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS DE CUIDADO ENTRE USUÁRIOS PORTADORES DE FERIDA CRÔNICA DE MEMBRO INFERIOR EM UM SERVIÇO PÚBLICO DE SAÚDE EM PAULÍNIA-SP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

52.
MELO, L. P.; SANTOS JUNIOR, J. A. ; MONTEIRO, E.M. ; LUZ, M. R. ; MACHADO, A.L. . TRAJETÓRIA DE VIDA DE UMA USUÁRIA DE UM SERVIÇO DE SAÚDE MENTAL EM OLINDA-PE: UM ENFOQUE ANTROPOLÓGICO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
MELO, L. P.. SUBJETIVIDADE E TRABALHO EM SAÚDE NO HOSPITAL: UM ESTUDO ANTROPOLÓGICO SOBRE A SALA DE CAFÉ (COPA) DE UMA UNIDADE HOSPITALAR ? IMPLICAÇÕES À SAÚDE MENTAL DO TRABALHADOR. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
RODRIGUES, M.D.S.B. ; GUERRA JÚNIOR, J.L. ; MELO, L. P. ; OLIVEIRA, A.L.O. . PENSAR A PEDAGOGIA FREIREANA PARA (RE)PENSAR A HUMANIZAÇÃO DO CUIDADO EM SAÚDE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

55.
SILVA, V.S. ; CANHA, B.G. ; RAMOS, D.C. ; MELO, L. P. . Comunicação e Gerenciamento em Enfermagem: a construção de um jornal escrito numa UTI de um Hospital Universitário de Campinas-SP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

56.
LENARDT, M. H. ; MICHEL, T. ; MELO, L. P. ; WILLIG, M.H. ; SEIMA, M.D. . As pesquisas etnográficas em enfermagem nas sociedades complexas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
MELO, L. P.. As vivências da sexualidade e sexuais em tempos de DST/Aids. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

58.
MELO, L. P.; SANTOS JUNIOR, J. A. ; BETTIO JUNIOR, E. ; RECCO, E. A. C. ; GRACIANO, J. A. . "Um membro da equipe": etnografia de uma unidade hospitalar universitária em Campinas-SP. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
MELO, L. P.. Relato de experiência de um trabalho de campo etnográfico em um Hospital Universitário de Campinas-SP. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

60.
SANTOS JUNIOR, J. A. ; MELO, L. P. . Doenças Crônicas Não-transmissíveis: estudo das relações entre estilo de vida e fatores de risco - o caso da doença cerebrovascular isquêmica em Recife-PE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
MELO, L. P.; Prof. Dr. Marcos de Souza Queiroz . Ritos de Iniciação e de Passagem entre profissionais de Enfermagem: estudo etnográfico em uma unidade hospitalar, Campinas-SP. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
MELO, L. P.; SILVA KCL ; RIBEIRO LCS . ?É COMO CHUPAR UMA BALA COM PAPEL?: RAZÕES PARA O NÃO USO DO PRESERVATIVO MASCULINO ENTRE GRADUANDOS DE ENFERMAGEM DE UMA IES PRIVADA DE CAMPINAS-SP. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

63.
PONTE MPTR ; MELO, L. P. . AS CONCEPÇÕES E TIPOS DE ABORDAGENS À FAMÍLIA ENTRE PROFISSIONAIS DE UMA EQUIPE DE SAÚDE DA FAMÍLIA EM TERESINA-PI. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

64.
MELO, L. P.; QUEIROZ, M. S. . O CONTEXTO DE TRABALHO E A SAÚDE OCUPACIONAL: ESTUDO ETNOGRÁFICO EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO DO SUDESTE BRASILEIRO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

65.
MELO, L. P.; RAMOS, D.C. ; CANHA, B.G. . ?QUANDO O SUJEITO FALA?: UMA PROPOSTA DE DIÁLOGO ENTRE A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE E AS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE ? UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

66.
MELO, L. P.; LUZ, M. R. ; SILVA, C. M. . Teoria da Diversidade e Universalidade do Cuidado Cultural de Madeleine M. Leininger: uma revisão da literatura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

67.
MELO, L. P.. Prática de enfermagem em saúde da família baseada na teoria do cuidado cultural. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
MELO, L. P.. Representações Sociais no Processo Saúde-Doença. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

69.
MELO, L. P.; LUZ, M. R. ; SILVA, C. M. . TEORIA DA DIVERSIDADE E UNIVERSALIDADE DO CUIDADO CULTURAL DE MADELEINE M. LEININGER: UM RESGATE DA LITERATURA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
MELO, L. P.; CATRO, J.F.L. ; PORTO, M.L.L. ; LUZ, M. R. ; SILVA, C. M. . Pluralismo na Assistência à Saúde: crenças e práticas de saúde e doença e sua influência no cuidado transcultural de enfermagem em duas USFs do Distrito Sanitário III em Recife-PE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.
MELO, L. P.. Noções Gerais sobre o Atendimento Pré-hospitalar para Pequenos Acidentes em Ambiente Escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

72.
MELO, L. P.; CATRO, J.F.L. ; PORTO, M.L.L. ; LUZ, M. R. ; SILVA, C. M. . Pluralismo na Assistência à Saúde: crenças e práticas de saúde-doença e sua influência no cuidado transcultural de enfermagem em duas USFs do DS II, Recife-PE. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
MELO, L. P.; LUZ, M. R. ; SILVA, C. M. . Educação Ambiental: coleta seletiva do lixo escolar por alunos da 5ª série do ensino fundamental de uma escola da rede estadual de Recife-PE. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

74.
MELO, L. P.; LUZ, M. R. ; ARAUJO, A. M. B. . Adaptação da Metodologia da Problematização à realidade do aluno do hor´´ario noturno de uma Escola Técnica em Enfermagem, Abreu e Lima-PE. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

75.
MELO, L. P.; CATRO, J.F.L. ; LUZ, M. R. . Estudo de caso: sistematização da assistência de enfermagem prestada a uma paciente com hérnia incisional. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

76.
MELO, L. P.; LUZ, M. R. ; SILVA, C. M. . Educação Ambiental: coleta seletiva do lixo escolar por alunos da 5ª série do ensino fundamental de uma escola da rede estadual de Recife-PE. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções bibliográficas
1.
OLIVEIRA, T. L. ; DAMASCENO, E. B. ; MELO, L. P. . Viver com HIV/AIDS em contextos descentrados: articulações e modos de pensar (em torno de) subjetividades políticas. Campinas: Cadernos Pagu, 2018 (Artigo submetido).

2.
DAMASCENO, E. B. ; CORTEZ, L. C. A. ; SILVA, M. F. S. ; MELO, L. P. . Algo tão simples de viver e controlar, mas difícil de compartilhar e defender: HIV/aids, segredos e socialidades numa rede social on-line. Botucatu: Interface - Comunicação, Saúde, Educação, 2018 (Artigo submetido).

3.
MELO, L. P.. Emoções que 'adoçam' o sangue: corporificação de sofrimento social na explicação causal do diabetes. Porto Alegre: Horizontes Antropológicos, 2018 (Artigo submetido).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
MELO, L. P.. Parecerista Ad Hoc da Revista Interface - Comunicação, Educação, Saúde. 2016.

2.
MELO, L. P.. Parecerista Ad Hoc da Revista Eletrônica Gestão & Saúde. 2015.

3.
MELO, L. P.. Parecerista Ad Hoc da Revista Eletrônica Gestão & Saúde. 2015.

4.
MELO, L. P.. Parecerista Ad Hoc da Mneme - Revista de Humanidades. 2015.

5.
MELO, L. P.. Parecerista Ad Hoc da Revista Investigación en Enfermería Imagen y Desarrollo. 2015.

6.
MELO, L. P.. Parecerista Ad Hoc da Revista Forum Qualitative Sozialforschung. 2015.

7.
MELO, L. P.. Parecerista ad hoc da Research in Psychology and Behavioral Sciences. 2014.

8.
MELO, L. P.. Parecerista ad hoc da Revista Ideação (Unioeste). 2014.

9.
MELO, L. P.. Consultor ad hoc da Comissão Avaliadora de Planos de Trabalhos relativos ao Edital PIBIC/UFRN 2014. 2014.

10.
MELO, L. P.. Parecerista Ad Hoc da Online Brazilian Journal of Nursing. 2014.

11.
MELO, L. P.. Parecerista Ad Hoc da Revista Eletrônica Gestão & Saúde. 2014.

12.
MELO, L. P.. Parecerista ad hoc da Revista Hacia la Promoción de la Salud. 2013.

13.
MELO, L. P.. Parecerista ad hoc Nursing Practice Today. 2013.

14.
MELO, L. P.. Parecerista ad hoc da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. 2013.

15.
MELO, L. P.. Parecerista ad hoc da American Journal of Nursing Research. 2013.

16.
MELO, L. P.. Parecerista ad hoc Nursing Practice Today. 2013.

17.
MELO, L. P.. Avaliador de projetos nas áreas de Ciências da Saúde e Ciências Humanas na 10ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE). 2012.

18.
MELO, L. P.. Parecerista ad hoc da Online Brazilian Journal of Nursing. 2012.

19.
MELO, L. P.. Parecerista ad hoc da Revista da ABPN (Associação Brasileira de Pesquisadores Negros). 2012.

20.
MELO, L. P.. Parecerista ad hoc Revista Interface - Comunicação, Saúde, Educação. 2011.

21.
MELO, L. P.. Avaliador de projetos nas áreas de Ciências da Saúde e Ciências Humanas na 9ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE). 2011.

22.
MELO, L. P.. Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Enfermagem. 2010.

23.
MELO, L. P.. Parecerista ad hoc da Online Brazilian Journal of Nursing. 2010.

24.
MELO, L. P.. Pré-avaliador de projetos nas áreas de Ciências da Saúde e Ciências Humanas da 9ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE). 2010.

25.
MELO, L. P.. Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Enfermagem. 2010.

26.
MELO, L. P.. Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Enfermagem. 2009.


Demais tipos de produção técnica
1.
MELO, L. P.; CIRYNO, A. P. P. . Elaboração e submissão de um trabalho científico. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
MELO, L. P.; BRAGA, L. P. ; SANTOS, M. ; SANTOS, A. C. . Oficina de Desenvolvimento Docente em Problem Based Learning (PBL). 2015. .

3.
MELO, L. P.. Pesquisa Qualitativa, Antropologia da Saúde e Etnografia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
MELO, L. P.. Caderno de Atividades: Humanização na Assistência. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).

5.
MELO, L. P.. Atividade Prática Supervisionada - Humanização e Atendimento Hospitalar. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

6.
SANTOS JUNIOR, J. A. ; MONTEIRO, E.M. ; LUZ, M. R. ; MELO, L. P. . "O sanatório é uma máquina de fazer loucos": trajetória de vida de uma usuária de um serviço de saúde mental em Olinda-PE. 2010. (Relatório de pesquisa).

7.
SILVA, A.C.D. ; LUZ, M. R. ; MELO, L. P. . Representações sociais e processo de viver e ser saudável de portadores de diabetes mellitus em Recife-PE: um enfoque antropológico. 2010. (Relatório de pesquisa).

8.
MELO, L. P.; LUZ, M. R. ; SILVA, C. M. . TEORIA DA DIVERSIDADE E UNIVERSALIDADE DO CUIDADO CULTURAL DE MADELEINE M. LEININGER: UM RESGATE DA LITERATURA. 2007. (Relatório de pesquisa).

9.
MELO, L. P.; CATRO, J.F.L. ; PORTO, M.L.L. ; LUZ, M. R. ; SILVA, C. M. . Pluralismo na Assistência à Saúde: crenças e práticas de saúde/ doença e sua influência no cuidado transcultural de enfermagem em duas USFs do Distrito Sanitário III, Recife-PE. 2006. (Relatório de pesquisa).

10.
MELO, L. P.; LUZ, M. R. ; SILVA, C. M. . Educação Ambiental: coleta seletiva do lixo escolar por alunos da 5ª série do ensino fundamental de uma UE da Rede Estadual de Ensino - Recife-PE. 2005. (Relatório de pesquisa).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
MELO, L. P.. Um sentido. 2010 (Poesia).

2.
MELO, L. P.. Halloween [peça teatral]. 2001 (Peça Teatral).

Demais trabalhos
1.
MELO, L. P.. Erving Goffman: o descobridor do infinitamente pequeno. 2010 (Artigo) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
MELO, LUCAS PEREIRA DE; SILVA, MERCÊS DE FÁTIMA DOS SANTOS; FRANCH, M.. Participação em banca de Raul Elton Araújo Borges. O blog deveria ser complemento das TARVs: divulgação científica , compartilhamento de informações e a experiência com o HIV/aids. 2018. Dissertação (Mestrado em SAÚDE COLETIVA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
BARSAGLINI, R. A.; MELO, L. P.; GURGELMIM, S. A.; LEAO, L. H. C.. Participação em banca de Maycon Luiz Basílio. Experiência de profissionais de saúde com a pessoa e familiares/cuidadores nos casos de microcefalia como condição crônica. 2018. Dissertação (Mestrado em Saude Coletiva) - Universidade Federal de Mato Grosso.

3.
SANTOS, M. A.; SOUZA, J.; SCORSOLINI-COMIN, F.; GIAMI, A. J.; TAGLIAMENTO, G.; LEONIDAS, C.; BRAGA, I. F.; MELO, L. P.. Participação em banca de Marina Furtado Silva. Trajetórias trans: apoio social e relações afetivo-sexuais de transexuais. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

4.
MELO, L. P.; AZEVEDO, G. D.; POSSATO, B. C.; SILVA, M. F. S.; FREITAS, M. R.. Participação em banca de Rebeca Maria de Medeiros Vieira. Na hora que eu cheguei lá, quis ir embora: narrativas e memórias de docentes médicos sobre o ensino baseado na comunidade. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

5.
MELO, L. P.; SILVA, M. F. S.; PEREIRA NETO, A. F.. Participação em banca de Raul Elton Araújo Borges. Saberes e experiências de viver com HIV/aids em um blogue brasileiro. 2017. Dissertação (Mestrado em SAÚDE COLETIVA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.
MELO, L. P.; AZEVEDO, G. D.; DEMETRIO, F.. Participação em banca de Giordano Bruno Souza dos Santos. ELABORAÇÃO DE UM COMPONENTE CURRICULAR SOBRE ATENÇÃO À SAÚDE DA POPULAÇÃO LGBT EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
SOUTO, B. G. A.; SILVA, G. G. A.; PINTO, T. R.; MELO, L. P.; JOAQUIM, R. H. V. T.. Participação em banca de Karen Batista. Percepções, atitudes e expectativas de Agentes Comunitários de Saúde sobre usuários de drogas e seu processo de trabalho. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos.

8.
MELO, L. P.; CAMPOS, E.A.; FEUERWERKER, L. C. M.. Participação em banca de Alexandre Pereira Cruce. Diabetes: práticas e sentidos de cuidado e autocuidado em fluxo no Sistema Único de Saúde. 2015. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) - Universidade de São Paulo.

9.
COSTA, A. L. L.; FREITAS, M. R.; COSTA, M. V.; MOREIRA, S. N. T.; MELO, L. P.. Participação em banca de Elaine Cristina Alves. Residência Multiprofissional, desafios e compromissos da formação com o SUS: estudo na atenção primária. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

10.
DINIZ, R. V. Z.; BEZERRA, E. L. M.; MEDEIROS FILHO, J. E. M.; MELO, L. P.; EZEQUIEL, O. S.. Participação em banca de Auzelivia Pastora Rego Medeiros Falcão. Utilização de mapas conceituais como ferramenta de ensino para o desenvolvimento do raciocínio clínico no curso de Medicina da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

11.
AZEVEDO, G. D.; MELO, L. P.; AZEVEDO, D. M.. Participação em banca de Gerson Barbosa do Nascimento. A política do argumento de inclusão regional no âmbito da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

12.
ROZENDO, C.A.; MELO, L. P.; TREZZA, M.C.S.F.. Participação em banca de Luanna dos Santos Rocha. "Eu te benzo, eu te curo": saberes e práticas de benzedeiras de Maceió-AL. 2014. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Alagoas.

13.
MELO, L. P.; CASTRO, E.A.B.; MAGACHO, E.J.C; SILVA, K.L.; SOARES, T.C.. Participação em banca de Wagner Jaernevay Silveira. "Eu vejo a hemodiálise como meu trabalho": saberes e experiências de familiares de pessoas com doença renal crônica. 2014. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Teses de doutorado
1.
AMARAL, E.; CAMPOS, G. W. S.; BOLELLA, V. R.; TOFOLI, L. F. F.; CARAMORI, J. C. T.; MELO, L. P.; BARROS, N. F.; LEITE, A. J. M.. Participação em banca de Magda Moura de Almeida. Construção de uma matriz de competência para profissionalismo médico no Brasil. 2018. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
CAMPOS, E.A.; Gualda DMR; SALIM, N. R.; MELO, L. P.; NARCHI, N. Z.. Participação em banca de Lidiane Mello de Castro. Por um parto respeitoso: uma etnografia em grupos do Movimento de Humanização do Parto e Nascimento. 2017. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade de São Paulo.

3.
NUNES, E. D.; SILVA, T. E. M.; LIMA, N. T.; LABBATE, S.; BARROS, N. F.; MELO, L. P.. Participação em banca de Mercês de Fátima dos Santos Silva. Josué de Castro: um autor do legado esquecido?. 2016. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual de Campinas.

4.
NUNES, E. D.; BONELLI, M. G.; BARROS, N. F.; CAMPOS, G. W. S.; MELO, L. P.; NASCIMENTO, J. L.; FRANCISCO, P. M. S. B.. Participação em banca de Ana Luiza de Oliveira e Oliveira. A fisioterapia no estado de São Paulo: um estudo sobre as representações dos profissionais. 2015. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Doutorado
1.
MAKSUD, I.; MELO, LUCAS PEREIRA DE; JANNOTTI, C. B.; GAUDENZI, P.; MORAIS, D.. Participação em banca de Kátia Ovídia José de Souza. Narrativas corporais de pessoas vivendo com HIV/aids. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde da Criança e da Mulher) - Fundação Oswaldo Cruz.

2.
CAMPOS, E.A.; OLIVEIRA, R. C.; MELO, L. P.. Participação em banca de Erika Carolina Fernandes Lima. Representações sobre o corpo e práticas de cuidados em saúde de mulheres que vivem em assentamentos rurais. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Mestrado
1.
MELO, LUCAS PEREIRA DE; FRANCH, M.; VALLE, C. G. O.; SILVA, M. F. S.. Participação em banca de Lumena Cristina de Assunção Cortez. Ativismo e processos de subjetivação na experiência de pessoas que vivem com HIV/aids: um estudo de caso sobre o Coletivo Loka de Efavirenz. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em SAÚDE COLETIVA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
DONATO, E. C. S. G.; WEBSTER, C. M. C.; MELO, L. P.; SCORSOLINI-COMIN, F.. Participação em banca de Andréia Cristina Formaggi. Caracterização de situações de delírio atendidas em enfermaria de psiquiatria de um hospital geral. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Enfermagem Psiquiátrica) - Universidade de São Paulo.

3.
MELO, L. P.; MAKSUD, I.; FREITAS, M. R.; OLIVEIRA, A.L.O.. Participação em banca de Lorena Santos Dantas Saraiva. O cuidado de pessoas que vivem com HIV/aids na Estratégia de Saúde Família no sertão nordestino: a perspectiva dos usuários e dos profissionais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.
ARAUJO, E. C.; MELO, L. P.. Participação em banca de Alef Diogo da Silva Santana. Representações sociais de travestis profissionais do sexo sobre o câncer de pênis. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ENFERMAGEM) - Universidade Federal de Pernambuco.

5.
MELO, LUCAS PEREIRA DE; AZEVEDO, G. D.; FREITAS, M. R.. Participação em banca de Giordano Bruno Souza dos Santos. Elaboração de um componente curricular sobre atenção à saúde da população LGBTTI em um curso de graduação em Medicina. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.
MELO, L. P.; PINTO, T. R.; CIRYNO, A. P. P.; CASTELLANOS, M. E. P.; AZEVEDO, G. D.. Participação em banca de Rebeca Maria de Medeiros Vieira. Na hora que eu cheguei lá, quis ir embora: narrativas e memórias de docentes médicos sobre o ensino baseado na comunidade. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
SOUTO, B. G. A.; PINTO, T. R.; MELO, L. P.. Participação em banca de Karen Batista. Percepções de agentes comunitários de saúde sobre o usuário de álcool e outras drogas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos.

8.
MELO, L. P.; CASTRO, E.A.B.. Participação em banca de Wagner Jaernevay Silveira. Concepções e saberes culturais de familiares de pessoas com doença renal crônica: contribuições para o cuidado de enfermagem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Enfermagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

9.
AZEVEDO, G. D.; OLIVEIRA, A. K. S. G.; MELO, L. P.. Participação em banca de Gerson Barbosa do Nascimento. Avaliação da política do Argumento de Inclusão Regional no âmbito da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

10.
DINIZ, R. V. Z.; BEZERRA, E. L. M.; MELO, L. P.. Participação em banca de Auzelivia Pastora Rego Medeiros Falcão. Utilização de mapas conceituais como ferramenta de ensino para o desenvolvimento do raciocínio clínico no curso de Medicina da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

11.
ROZENDO, C.A.; TREZZA, M.C.S.F.; NEGLIATE, P.C.; MELO, L. P.; SILVA, J.M.O.. Participação em banca de Luanna dos Santos Rocha. Saberes e práticas de benzedeiras(os) de Maceió-AL. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Enfermagem) - Universidade Federal de Alagoas.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
MELO, LUCAS PEREIRA DE; VIEIRA, R. M. M.; SILVA, L. M. F.. Participação em banca de Thaís Raquel Pires Tavares. A gente vive em cima da corda bamba: a experiência de profissionais que trabalham com o HIV/aids no sertão nordestino. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Multiprofissional em Atenção Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
MELO, LUCAS PEREIRA DE; BRAGA, LILIANE PEREIRA; DIAS, T. Y. A. F.. Participação em banca de Jéssica Dayane Dantas Costa. Protocolo de consulta interprofissional de puericultura na atenção básica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Multiprofissional em Atenção Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
HOFFMANN, E.; SILVA, E. A.; MELO, L. P.. Participação em banca de Andreza Oliveira Costa. O Serviço Social na Saúde: uma análise sobre as condições de trabalho e os limites e possibilidades ao exercício profissional em um hospital universitário. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Multiprofissional em Saúde Materno-infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SANTOS, M. A.; DEMETRIO, F.; MELO, L. P.. Participação em banca de Raul Gomes de Almeida.Transexualidade e teoria queer: a percepção corporal da infância à vida adulta. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

2.
CAMPOS, J. T. A. M.; BARBOSA, I. R.; MELO, L. P.; NOBRE, T. T. X.. Participação em banca de LAURO GABRIEL BEZERRA SANTOS.Conhecimento dos profissionais de enfermagem a cerca da Síndrome de Berardinelli-Seip (BSCL) em unidade básica de saúde do Seridó - RN. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
MELO, L. P.; OLIVEIRA, A. K. S. G.; PIUVEZAM, G.. Participação em banca de DANIEL SOARES SERAFIM e MAYARA CONTOCANI RUGER.EFEITOS COLATERAIS E ADVERSOS RELACIONADOS À TERAPIA HORMONAL EM TRANSEXUAIS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.
MELO, L. P.; PINTO, T. R.; SILVA, J. M.. Participação em banca de Tiago Ananias Gonçalo.TERRITÓRIO E PROCESSO DE TRABALHO EM SAÚDE: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
MELO, L. P.; FREITAS, J. A. C.; MELO, E. M. F. S.. Presidente da Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para o Cargo de Professor do Magistério Superior, Classe A, Professor Auxiliar, 20h, área Medicina de Família e Comunidade/ Ensino Tutorial/ Habilidades Clínicas/ Semiologia e Prática Médica. Curso de Medicina Multicampi, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
MOURA, A.; MELO, L. P.; PINHEIRO, A. K. B.. Membro Titular da Banca Examinadora para o concurso público de provas e títulos para provimento do cargo de professor efetivo da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Área Assistência de Enfermagem na Atenção Individual e Coletiva, Classe Assistente, Campus Pau dos Ferros-RN. 2016. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

3.
MARTINS, R. R.; MAIA, A. M. L. R.; MELO, L. P.; BATISTA, M. S. S.. Membro Titular da Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para o Cargo de Professor do Magistério Superior, Classe A, Professor Assisten, DE, área Educação em Saúde. Educação na Comunidade. Trabalho Colaborativo em Saúde. Atenção à Saúde Individual e Coletiva. Curso de Medicina, Universidade Federal Rural do Semi-árido (UFERSA). 2016. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

4.
MELO, L. P.; RIBEIRO, P. C.; ESTECHE, F. F.. Membro Titular da Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para o Cargo de Professor do Magistério Superior, Classe A, Professor Auxiliar, 20h, área Fundamentos da Prática e da Assistência Médica, Saúde Pública, Medicina Preventiva e Comunitária, Medicina de Família e Comunidade, Semiologia, Habilidade Clínicas. Curso de Medicina, Universidade Federal Rural do Semi-árido (UFERS. 2015. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

5.
MELO, L. P.; CARVALHO JUNIOR, P. M.; ALMEIDA, M. M.. Membro Titular da Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para o Cargo de Professor do Magistério Superior, Classe A, Professor Auxiliar, 20h, área Medicina de Família e Comunidade, Atenção à Saúde Individual e Coletiva, Habilidades Clínicas, Semiologia e Prática Médicas. Curso de Medicina Multicampi. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.
ALMEIDA JUNIOR, J. J.; MANGUEIRA, S. O.; SANCHES, L. M. P.; MELO, L. P.; MARTINS, Q. C. S.; COSTA, M. V.. Membro Suplente da Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para o Cargo de Professor do Magistério Superior, Classe A, Professor Adjunto, DE, área Processo saúde-doença na Atenção Básica e Semiologia e Semiotécnica da Enfermagem, Curso de Enfermagem, Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
SILVA, M. L. P.; MELO, L. P.; COSTA, M. V.. Membro Titular da Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para o Cargo de Professor do Magistério Superior, Classe A, Professor Assistente, 20h, área Processo saúde-doença na Saúde Coletiva, Atenção Básica e Semiologia e Semiotécnica, Curso de Enfermagem, Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Outras participações
1.
CARDOSO, L.; GOES, F. S. F.; CAMARGO, R. A. A.; MELO, L. P.; COSTA, S. G.; LETIERRE, A.. Membro Suplente da Comissão Julgadora do Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Doutor III junto ao Depto. Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas da EERP-USP. 2018. Universidade de São Paulo.

2.
MELO, L. P.; PINTO, T. R.; OLIVEIRA, A.L.O.. Membro Titular da Comissão Examinadora do Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Habilidades Clínicas e Educação Baseada na Comunidade, 40h, Curso de Medicina Multicampi, Escola Multicampi de Ciências Médicas. 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
MELO, L. P.; PINTO, T. R.; HOFFMANN, E.. Presidente da Comissão Examinadora do Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Serviço Social e Saúde Pública/ Educação baseada na comunidade/ Trabalho Interprofissional em Saúde, 20h, Curso de Medicina Multicampi, Escola Multicampi de Ciências Médicas. 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.
MELO, L. P.; MEDEIROS, J. C.; SANTOS, A. C.. Membro Titular da Comissão Examinadora do Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Medicina de Família, 20h, Curso de Medicina Multicampi, Escola Multicampi de Ciências Médicas. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

5.
MELO, L. P.; SANTOS, G. B. S.; SANTOS, A. C.. Membro Titular da Comissão Examinadora do Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Medicina de Família, 20h, Curso de Medicina Multicampi, Escola Multicampi de Ciências Médicas. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
I Mostra do Programa de Pós-graduação em Ensino na Saúde. 2018. (Outra).

2.
55º Congresso Brasileiro de Educação Médica. Oficina: Corpos que (não) importam: atenção à saúde da população LGBT e formação dos profissionais da saúde. 2017. (Congresso).

3.
Colóquio Saúde, Sexualidades e Ativismo Biossocial: perspectivas e estudos antropológicos.Por que nos tornaram crônicos? O discurso da cronicidade na atual conformação do dispositivo da aids no Brasil. 2017. (Seminário).

4.
I Conferência Regional de Vigilância em Saúde da IV Regional de Saúde do Rio Grande do Norte.Saberes, práticas, processos de trabalho e tecnologias em vigilância em saúde: como a EMCM/UFRN tem contribuído?. 2017. (Seminário).

5.
II Jornada de Saúde do Seridó. A Política de Saúde da População Negra: avanços e desafios. 2017. (Congresso).

6.
II Reunião de Antropologia da Saúde. Por que nos tornaram crônicos? O discurso da cronicidade na atual configuração do dispositivo da aids no Brasil. 2017. (Congresso).

7.
I Seminário de Controle das ISTs, HIV/aids e Hepatites Virais da V Regional de Saúde do Rio Grande do Norte.A experiência de viver com HIV/aids: um olhar antropológico. 2017. (Seminário).

8.
1ª Jornada de Saúde do Seridó. Os caminhos para o fortalecimento do SUS. 2016. (Congresso).

9.
54º Congresso Brasileiro de Educação Médica. 2016. (Congresso).

10.
7º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. Abordagens dos adoecimentos de longa duração, cronicidade e itinerários terapêuticos (Mesa Redonda). 2016. (Congresso).

11.
Seminário de Pesquisa do Grupo Gênero e Sexualidade - UFRN.Saúde, Risco e Doenças Crônicas: abordagens antropológicas. 2016. (Seminário).

12.
Seminário do Grupo de Pesquisa Gênero e Sexualidade - UFRN.Saúde, Risco e Doenças Crônicas: abordagens antropológicas. 2016. (Seminário).

13.
1º Colóquio Norte-Nordeste de Ciências Sociais e Humanas na Educação das Profissões da Saúde.O ensino de Ciências Sociais e Humanas no Curso de Medicina Multicampi da UFRN. 2015. (Outra).

14.
Encontro Regional Nordeste I da Rede Unida.Brotando em terras Brasileiras experiências de novos cursos de medicina: Caicó/UFRN e Parnaíba/UFPI. 2015. (Encontro).

15.
III Semana de Estudos e Pesquisa em Saúde e Enfermagem. A consulta de enfermagem: reflexões atuais. 2015. (Congresso).

16.
III Semana de Estudos e Pesquisa em Saúde e Enfermagem da. Etnografia na pesquisa em saúde. 2015. (Congresso).

17.
IV Encontro Potiguar dos Estudantes de Medicina.É a educação em saúde, saudável?. 2015. (Encontro).

18.
13th Biennial Conference of the European Association of Social Anthropologists. Living with chronic illness: challenges and perspectives across borders. 2014. (Congresso).

19.
2º Simpósio Brasileiro de Saúde e Ambiente. 2014. (Simpósio).

20.
Conferência Colonização da Subjetividade. 2014. (Seminário).

21.
I Oficina Aberta do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Autocuidado e Processo Educativo em Saúde e Enfermagem.Girando a lente antropológica sobre o cuidado: teoria e pesquisa na obra de Madeleine Leininger. 2014. (Oficina).

22.
the12th WONCA International Conference on Rural Health. 2014. (Congresso).

23.
VI Congresso Sul Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade. 2014. (Congresso).

24.
17º Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem.Avaliação do modelo de atenção ao hipertenso e diabético de um Centro de Saúde em Campinas-SP. 2013. (Seminário).

25.
I Seminário Internacional Diálogos Antropológicos sobre Cuidado e Saúde. 2013. (Seminário).

26.
VI Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. "O grupo é como um remédio": etnografia do gerenciamento do diabetes tipo 2 em grupos de educação em saúde na atenção básica. 2013. (Congresso).

27.
V Jornada de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem da PUC-Campinas.Avaliador da Sessão Pôster Dialogado. 2013. (Outra).

28.
10ª Feira Brasileira de Ciência e Engenharia (FEBRACE).Avaliador de projetos nas áreas de Ciências da Saúde e Ciências Humanas na 10ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE). 2012. (Outra).

29.
12th Biennial Conference of the European Association of Social Anthropologists. 2012. (Congresso).

30.
28ª Reunião Brasileira de Antropologia. Crise do modelo terapêutico e das práticas de cuidado em grupos de diabéticos: um estudo etnográfico. 2012. (Congresso).

31.
38th Annual Conference of the Transcultural Nursing Society. The Sunrise Model: A Contribution to the Teaching of Nursing Consultation in Collective Health, Brazil. 2012. (Congresso).

32.
3rd Annual Meeting of the Medical Anthropology Young Scholars.From Health Education to Self-help: Ethnography on Diabetes' Groups in the Primary Health Care, Brazil. 2012. (Encontro).

33.
II Seminário Internacional de Sociologia da Saúde. 2012. (Seminário).

34.
Semana da Enfermagem - Maternidade de Campinas.Formação Superior em Enfermagem: desafios e impactos na experiência de "tornar-se enfermeiro". 2012. (Encontro).

35.
V Congresso Ibero-Americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde. EDUCAÇÃO EM SAÚDE VERSUS AJUDA-MÚTUA? ETNOGRAFIA DE GRUPOS DE DIABÉTICOS NO SUDESTE BRASILEIRO. 2012. (Congresso).

36.
Workshop "Cuidado Transcultural y trayectoria histórica de las prácticas de salud y de enfermería en Ibero-América. 2012. (Outra).

37.
72ª Semana Brasileira de Enfermagem. 2011. (Seminário).

38.
9ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE).Avaliador de projetos nas áreas de Ciências da Saúde e Ciências Humanas na 9ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE). 2011. (Outra).

39.
III Simposio Iberoamericano de Historia de la Enfermería, VII Jornadas Internacionales de Cultura de los Cuidados.Panorama das pesquisas socioantropológicas nos Programas de Pós-graduação em Enfermagem do Brasil. 2011. (Simpósio).

40.
Programa de Desenvolvimento Profissional do Departamento de Enfermagem do HC/Unicamp."Espacialidade, socialidade e trabalho em saúde no hospital: o que a copa das enfermarias tem a nos dizer?. 2011. (Outra).

41.
V Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. Educação em saúde e biopolítica. 2011. (Congresso).

42.
V Simpósio Processo de Enfermagem em Cena da PUCCAMP.Processo de Enfermagem: sua importância na Saúde Coletiva. 2011. (Simpósio).

43.
X Congresso Nacional de Educação. DISCURSO OFICIAL SOBRE EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA DIABETES NO BRASIL: UMA ANÁLISE BIOPOLÍTICA. 2011. (Congresso).

44.
1º Simpósio Nacional de Saúde da População Negra e DST/Aids. 2010. (Simpósio).

45.
62º Congresso Brasileiro de Enfermagem. TRAJETÓRIA DE VIDA DE UMA USUÁRIA DE UM SERVIÇO DE SAÚDE MENTAL EM OLINDA-PE: UM ENFOQUE ANTROPOLÓGICO. 2010. (Congresso).

46.
Seminário "O Relatório Flexner cem anos depois e suas repercurssões no ensino em saúde". 2010. (Seminário).

47.
VII Encontro de Iniciação Científica da FUNESO."O sanatório é uma máquina de fazer loucos": trajetória de vida de uma usuária de um serviço de saúde mental em Olinda-PE. 2010. (Encontro).

48.
15º Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem.Ritos de iniciação e de passagem entre profissionais de enfermagem: estudo etnográfico de uma unidade hospitalar, Campinas-SP. 2009. (Seminário).

49.
2º Seminário Nacional de Diretrizes para Enfermagem na Atenção Básica em Saúde.O ENFERMEIRO DE SAÚDE DA FAMÍLIA E SUA PERCEPÇÃO DOS SABERES E PRÁTICAS DE SAÚDE E DOENÇA: ESTUDO ANTROPOLÓGICO EM COMUNIDADES DO RECIFE-PE. 2009. (Seminário).

50.
Fóruns Permanentes: Saberes e práticas na saúde e enfermagem. 2009. (Outra).

51.
III Semana de Pesquisa da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp.Relato de experiência de um trabalho de campo etnográfico em um Hospital Universitário de Campinas-SP. 2009. (Outra).

52.
IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. ?É COMO CHUPAR UMA BALA COM PAPEL?: RAZÕES PARA O NÃO USO DO PRESERVATIVO MASCULINO ENTRE GRADUANDOS DE ENFERMAGEM DE UMA IES PRIVADA DE CAMPINAS-SP. 2009. (Congresso).

53.
IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. ?É COMO CHUPAR UMA BALA COM PAPEL?: RAZÕES PARA O NÃO USO DO PRESERVATIVO MASCULINO ENTRE GRADUANDOS DE ENFERMAGEM DE UMA IES PRIVADA DE CAMPINAS-SP. 2009. (Congresso).

54.
Seminário Métodos de Pesquisa em História das Ciências da Saúde. 2009. (Seminário).

55.
V Congresso Científico dos Estudantes de Enfermagem da Unicamp. "Quando o sujeito fala": uma proposta de diálogo entre a Pedagogia de Paulo Freire e as práticas de educação em saúde - um relato de experiência. 2009. (Congresso).

56.
V Congresso Nacional de Enfermagem. Doenças Crônicas Não-transmissíveis: estudo das relações entre estilo de vida e fatores de risco - o caso da doença cerebrovascular isquêmica em Recife-PE. 2009. (Congresso).

57.
VII Seminário Internacional Paulo Freire. 2009. (Seminário).

58.
60ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Prograsso da Ciência. Teoria da Diversidade e Universalidade do Cuidado Cultural de Madeleine M. Leininger - um resgate da literatura. 2008. (Congresso).

59.
Ciclo de Debates "Análise dos aspectos histórico-sociais da representação da Enfermagem no cinema". 2008. (Outra).

60.
Curso de Introdução à História das Ciências da Saúde. 2008. (Outra).

61.
III Mostra Nacional de Produção em Saúde da Família.Prática de Enfermagem em Saúde da Família baseada na Teoria do Cuidado Cultural. 2008. (Outra).

62.
II Seminário de Pesquisa Qualitativa em Saúde da Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP. 2008. (Seminário).

63.
IV Seminário Internacional de Atenção Primária/Saúde da Família. 2008. (Seminário).

64.
Seminário Inaugural da Pós-graduação em Enfermagem FCM/Unicamp. 2008. (Seminário).

65.
5ª Bienal de Artes, Ciência e Cultura da União Nacional dos Estudantes.Pluralismo na Assistência à Saúde: crenças e práticas de saúde/ doença e sua influência no cuidado transcultural de enfermagem em duas USFs do Distrito Sanitário III, Recife-PE. 2007. (Outra).

66.
I Simpósio Pernambucano de Interação Médico-Mídia. 2007. (Simpósio).

67.
V ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA FUNESO/UNESF.TEORIA DA DIVERSIDADE E UNIVERSALIDADE DO CUIDADO CULTURAL DE MADELEINE M. LEININGER: UM RESGATE DA LITERATURA. 2007. (Encontro).

68.
9º Congresso Brasileiro dos Conselhos de Enfermagem. Sistematização da Assistência de Enfermagem ao RN portador de hérnia incisional. 2006. (Congresso).

69.
IV Encontro de Iniciação Científica da FUNESO.Pluralismo na Assistência à Saúde: crenças e práticas de saúde-doença e sua influência no cuidado transcultural de enfermagem em duas USFs do DS III, Recife-PE. 2006. (Encontro).

70.
VII Oficina de Assistência de Enfermagem à Saúde da Mulher.Pré-natal. 2006. (Oficina).

71.
VI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE.Educação Ambiental: coleta seletiva do lixo escolar por alunos da 5ª série do ensino fundamental de uma escola da rede estadual do Recife-PE. 2006. (Outra).

72.
III Encontro de Iniciação Científica da FUNESO.Educação Ambiental: coleta seletiva do lixo escolar por alunos da 5ª série de uma U.E. da rede estadual de ensino, Recife-PE. 2005. (Encontro).

73.
I Jornada de Enfermagem em Central de Material e Esterilização do Hospital da Restauração.Implantação do sistema de costas de instrumentais cirúrgicos para os setores do Hospital da Restauração. 2005. (Outra).

74.
VIII Encontro Regional de Casas de Estudantes do Norte/Nordeste (ERECE). 2004. (Encontro).

75.
1ª FECCART - FUNESO: educação, ciência, cultura e arte.Monitoria. 2003. (Outra).

76.
I Encontro dos Profissionais de Enfermagem de Pernambuco. 2001. (Encontro).

77.
IV Exposição de Artes e Ciências.Halloween. 2001. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MELO, L. P.; SAGGESE, G. S. R. ; VALLE, C. G. O. ; FREITAS, I. M. A. ; DAMASCENO, E. B. ; VERAS, J. C. D. ; BORGES, R. E. A. ; SANTOS, V. R. . Seminário de Pesquisas Gênero, Sexualidade e HIV/AIDS. 2016. (Congresso).

2.
MELO, L. P.; SILVA, M. F. S. ; OLIVEIRA, A.L.O. ; PINTO, T. R. . 2º Colóquio Nacional de Ciências Sociais e Humanas na Educação das Profissões da Saúde. 2016. (Congresso).

3.
MELO, L. P.; BARSAGLINI, R. A. ; CANESQUI, A. M. . 7º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. 2016. (Congresso).

4.
MELO, L. P.; SILVA, M. F. S. ; OLIVEIRA, A.L.O. ; PINTO, T. R. . II Colóquio Nacional de Ciências Sociais e Humanas na Educação das Profissões da Saúde. 2016. (Congresso).

5.
MELO, L. P.. 11º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. 2015. (Congresso).

6.
MELO, L. P.. 1º Colóquio Norte-Nordeste de Ciências Sociais e Humanas na Educação das Profissões da Saúde. 2015. (Congresso).

7.
MELO, L. P.. 1º Ciclo de Colóquios sobre Enfermagem, Saúde e Sociedade. 2010. (Outro).

8.
MELO, L. P.. Seminário Inaugural da Pós-Graduação em Enfermagem 2008. 2008. (Outro).

9.
MELO, L. P.. I Workshop Internacional sobre Pesquisas em Enfermagem UNICAMP/UNIFESP. 2008. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Thaís Raquel Pires Tavares. A sorologia na rua: etnografia da testagem rápida para HIV/aids em eventos públicos no sertão Nordestino. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em SAÚDE COLETIVA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

2.
Lumena Cristina de Assunção Cortez. Ativismo, internet e processo de subjetivação na experiência de pessoas que vivem com o HIV/aids. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em SAÚDE COLETIVA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
Lorena Santos Dantas Saraiva. O cuidado de pessoas que vivem com HIV/aids na Estratégia de Saúde Família no sertão nordestino: a perspectiva dos usuários e dos profissionais. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Flávia Beatriz Siqueira. Experiência afetivo-sexual de mulheres negras que vivem com HIV/aids. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

2.
Caroline Midori Tago. O trabalho com gênero e sexualidade no ensino médio na perspectiva dos professores. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

3.
Bruna Rodrigues Araújo. Religiosidade e significados atribuídos por pessoas LGBT à condição de viver com HIV/aids. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de São Paulo. (Orientador).

Iniciação científica
1.
João Vitor Rodrigues Alexandre. Experiências de sofrimento social entre pessoas que vivem com HIV/aids membras de um grupo fechado numa rede social na internet. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Enfermagem) - Universidade de São Paulo, Programa Unificado de Bolsas - Universidade de São Paulo. (Orientador).

2.
Elias Teixeira de Oliveira. Sofrimento social de travestis e transexuais em serviços de saúde. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Enfermagem) - Universidade de São Paulo, Programa Unificado de Bolsas - Universidade de São Paulo. (Orientador).

3.
Bruna Rodrigues Araújo. Experiências de sofrimento social entre pessoas que vivem com HIV/aids membras de um grupo fechado numa rede social na internet. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Enfermagem) - Universidade de São Paulo, Programa Unificado de Bolsas - Universidade de São Paulo. (Orientador).

4.
Leonara Cristina Ribeiro de Arruda. Racismo institucional na experiência de pessoas negras que vivem com hiv/aids: um metaestudo qualitativo. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Enfermagem) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Raul Elton Araújo Borges. O blog deveria ser complemento das TARVs: divulgação científica , compartilhamento de informações e a experiência com o HIV/aids. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Lucas Pereira de Melo.

2.
Rebeca Maria de Medeiros Vieira. Na hora que eu cheguei lá, quis ir embora: narrativas e memórias de docentes médicos sobre o ensino baseado na comunidade. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Lucas Pereira de Melo.

3.
Giordano Bruno Souza dos Santos. Elaboração de um componente curricular sobre atenção à saúde da população LGBTTI em um curso de graduação em Medicina. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino na Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Lucas Pereira de Melo.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Jéssica Dayane Dantas Costa. Construção e validação de instrumento para consulta interprofissional de puericultura na Atenção Básica. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Multiprofissional em Atenção Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

2.
Thaís Raquel Pires Tavares. O trabalho com pessoas que vivem com HIV/aids: a experiência dos profissionais de um serviço especializado no sertão nordestino. 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Multiprofissional em Atenção Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Tiago Ananias. Território e processo de trabalho em saúde: representações sociais de Agentes Comunitários de Saúde. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

2.
José Ademário dos Santos Júnior. "Olhe por outro ângulo": doença mental, experiência de adoecimento e narrativa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Fundação de Ensino Superior de Olinda. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

3.
Leandra Cristina Gonzaga e Patrícia Sileve Vieira. Vulnerabilidade à infecção pelo HIV/Aids entre profissionais do sexo: uma revisão da literatura. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Anhanguera de Campinas, Unidade 3. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

4.
Ademir Francisco Benedito e Alice de Fátima Alves. Vulnerabilidade à infecção pelo HIV/Aids: uma revisão da literatura brasileira (2001-2010). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Anhanguera de Campinas, Unidade 3. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

5.
Marta Diafrais Santos. A vivência do indivíduo soropositivo com o processo saúde-doença: um olhar antropológico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Anhanguera de Campinas. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

6.
Adriana Aparecida Sacco Alves e Simone da Silva Perenha. O significado cultural do grupo de educação em saúde para portadores de diabetes mellitus usuários de um centro de saúde de Campinas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Anhanguera de Campinas. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

7.
José Luis Guerra Júnior. Representações sociais sobre práticas educativas das equipes de saúde da família de um centro de saúde de Campinas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Anhanguera de Campinas. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

8.
Vital Marcelino dos Santos. Notas sobre a produção científica brasileira em qualidade de vida de portadores de insuficiência renal crônica (1999-2008). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Fundação de Ensino Superior de Olinda. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

9.
Anderson Luis Silva. Movimentos de saberes entre enfermagem e antropologia na realidade brasileira: uma revisão da literatura, período de 2000 a 2009. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Anhanguera de Campinas. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

10.
Kelly C.Lopes da Silva e Nello P. Silva. O impacto da ferida no processo de viver e ser saudável de usuários de um serviço público de saúde em Paulínia-SP. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Anhanguera de Campinas. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

11.
Valéria Bernardo Guimarães. A temática suicídio na produção científica em Saúde Coletiva, Brasil (2000-2009). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Anhanguera de Campinas. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

12.
Bruno Gomes Canha e Danilo Cabral Ramos. Comunicação e Gerenciamento em Enfermagem: a construção de um jornal escrito numa UTI de um Hospital Universitário de Campinas-SP. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Enfermagem) - Faculdade Anhanguera de Campinas. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

Iniciação científica
1.
Jared Wanderson Moura de Sousa. Narrativas afetivo-sexuais de pessoas que vivem com o HIV na Regional de Saúde do Seridó Potiguar. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

2.
João Paulo de Oliveira Câmara. HIV/aids, ativismo, mídias e redes sociais: um estudo teórico. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

3.
Éverson de Brito Damasceno. O novo ativismo em HIV/aids no Brasil: uma etnografia virtual em redes e mídias sociais. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

4.
Éverson de Brito Damasceno. A cama como contexto de vulnerabilidade à infecção pelo HIV: um estudo sobre afetos, práticas sexuais e intimidade. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

5.
Jakson Gomes Figueiredo. Narrativas e experiência com adoecimento de longa duração entre pessoas que vivem a Síndrome de Berardinelli-Seip. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

6.
Júlio César Duarte Veras. Narrativas afetivo-sexuais de pessoas que vivem com o HIV na Regional de Saúde do Seridó Potiguar. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

7.
Jean Marcel Bezerra França. Evidências científicas e crítica social sobre a Síndrome de Berardinelli-Seip: uma revisão sistemática da literatura. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

8.
Éverson de Brito Damasceno. Corpo e pessoa na experiência de indivíduos que vivem com a Síndrome de Berardinelli-Seip. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

9.
Jakson Gomes Figueiredo. Síndrome de Berardinelli-Seip: estudos de caso na perspectiva socioantropológica. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

10.
José Ademário dos Santos Júnior. O sujeito e sua história de vida como portador de transtorno mental: um estudo etnográfico. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Fundação de Ensino Superior de Olinda, Fundação de Ensino Superior de Olinda. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

11.
Andreza Dourado; Elisangela Manguinho. Representações sociais e processo de viver e ser saudável de portadores de diabetes mellitus: um enfoque antropológico. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Fundação de Ensino Superior de Olinda, Fundação de Ensino Superior de Olinda. Orientador: Lucas Pereira de Melo.

Orientações de outra natureza
1.
Marco Philipe Teles Reis Ponte. AS CONCEPÇÕES DE FAMÍLIA ENTRE PROFISSIONAIS DE UMA EQUIPE DE SAÚDE DA FAMÍLIA, TERESINA-PI. 2009. Orientação de outra natureza. (Medicina) - Universidade Federal do Piauí. Orientador: Lucas Pereira de Melo.



Inovação



Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
MELO, L. P.;PEREIRA DE MELO, LUCAS;Melo LP;Pereira de Melo, Lucas;MELO, LUCAS PEREIRA DE;LUCAS, PEREIRA DE MELO;Melo, Lucas Pereira de2011MELO, L. P.; QUEIROZ, M. S. ; LENARDT, M. H. . Amanhã você será enfermeiro: vivências do rito de passagem da categoria Técnico de Enfermagem para Enfermeiro. Ene: revista de enfermeria, v. 5, p. 64-74, 2011.

2.
MELO, L. P.;PEREIRA DE MELO, LUCAS;Melo LP;Pereira de Melo, Lucas;MELO, LUCAS PEREIRA DE;LUCAS, PEREIRA DE MELO;Melo, Lucas Pereira de2011MELO, L. P.; SILVA, N.P. ; SILVA KCL ; PONTE MPTR ; GUALDA, D.M.R. . REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS DE CUIDADO COM A FERIDA CRÔNICA DE MEMBRO INFERIOR: UMA PERSPECTIVA ANTROPOLÓGICA. Cogitare Enfermagem, v. 16, p. 303-310, 2011.

3.
MELO, L. P.2012MELO, L. P.. Dimensões estruturais e simbólicas de um espaço hospitalar: estudo antropológico de uma enfermaria cirúrgica em Campinas-SP. Interface (Botucatu. Impresso), v. 16, p. 1123-1124, 2012.

4.
Antunes de Campos, Edemilson2012Antunes de Campos, Edemilson ; PEREIRA DE MELO, LUCAS ; Ferreira Farias, Danyelle . Los significados de la paternidad para los hombres jóvenes en los alrededores de São Paulo-Brasil. Cultura de los Cuidados, v. 16, p. 55-66, 2012.

5.
MELO, LUCAS PEREIRA DE2013 MELO, LUCAS PEREIRA DE. Análise biopolítica do discurso oficial sobre educação em saúde para pacientes diabéticos no Brasil. Saúde e Sociedade (USP. Impresso), v. 22, p. 1216-1225, 2013.

6.
MELO, L. P.2011MELO, L. P.; CANHA, B.G. ; RAMOS, D.C. ; SILVA, N.P. ; SILVA KCL ; BERNARDO, V.G. ; RIBEIRO LCS . A experiência de estudantes de Enfermagem em um grupo de educação em saúde: uma abordagem dialógica. Revista Brasileira em Promoção da Saúde (Print), v. 24, p. 180-188, 2011.

7.
MELO, L. P.2014 MELO, L. P.; CAMPOS, E.A. . 'The group facilitates everything': meanings patients with type 2 diabetes mellitus assigned to health education groups. Revista Latino-Americana de Enfermagem (USP. Ribeirão Preto. Impresso), v. 22, p. 980-987, 2014.

8.
MELO, L. P.2014 MELO, L. P.; LENARDT, M. H. . Espaço, liminaridade e sociabilidade: etnografia da sala do café de uma unidade hospitalar. Cultura de los Cuidados, v. 18, p. 71-83, 2014.


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
MELO, L. P.. Caderno de Atividades: Humanização na Assistência. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).




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