Marisa Cristina Vorraber Costa

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  • Última atualização do currículo em 30/07/2014


É licenciada em Filosofia (UFRGS), Mestre em Educação (PUCRS), Doutora em Ciências Humanas - Educação (UFRGS) e Professora Titular em Ensino e Currículo (UFRGS - aposentada). Realizou estágios de Pós-Doutorado na Universidade de Lisboa (bolsista Capes) e na Universidade Complutense de Madri (bolsista CNPq), e Estágio Sênior na Pädagogische Hochschule de Karlsruhe - Alemanha (bolsista Capes). É também especialista em Métodos e Técnicas de Ensino com estágio de especialização em Educação de Professores na Inglaterra (bolsista do Conselho Britânico). Atualmente é professora da Universidade Luterana do Brasil e docente convidada do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Bolsista de produtividade do cnpq de 1996 a 2010, suas atividades atuais em pesquisa concentram-se nos Estudos Culturais em Educação, mais especificamente na temática Cultura e Pedagogia, desenvolvendo estudos e orientando teses e dissertações que tratam das relações entre poder, discurso e política cultural na educação. Os focos atuais são identidade, mídia e consumo na pós-modernidade, com ênfase nas conexões entre educação, escola e cultura contemporânea. Integra o Núcleo de Estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade (NECCSO) e é membro associado do Centre for Culture, Identity & Education (CCIE) da Faculdade de Educação da Universidade de British Columbia, Canadá. Participa do Comitê Editorial de periódicos da área, dentre eles Educação & Realidade, e é responsável pela rubrica Cultura e Pedagogia da revista portuguesa A Página da Educação. Tem publicado inúmeros artigos e capítulos de livro, assim como organizou e publicou vários livros, destacando-se, dentre eles, A escola tem futuro? (Ed. DP&A e Lamparina), O magistério na política cultural (Ed. da Ulbra), as coletâneas Caminhos Investigativos I, II e II (Ed.Lamparina e DP&A), A educação na cultura da mídia e do consumo (Ed. Lamparina). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Marisa Cristina Vorraber Costa
Nome em citações bibliográficas
COSTA, Marisa Vorraber

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Luterana do Brasil, Programa de Pós-Graduação em Educação.
Av. Farroupilha, 8001, Prédio 14, sala 217
São José
92425-900 - Canoas, RS - Brasil
Telefone: (51) 34774000
Ramal: 2308
Fax: (51) 34779239
URL da Homepage: https://www.ulbra.br/ppgedu


Formação acadêmica/titulação


1989 - 1995
Doutorado em Educação.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Gênero, classe e profissionalismo no trabalho de professoras e professores de classes populares, Ano de obtenção: 1995.
Orientador: Mérion Campos Bordas.
Palavras-chave: trabalho docente; formação de professores; ensino municipal de Porto Alegre; gênero e trabalho docente; profissionalismo e magistério; metodologia de pesquisa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Trabalho Docente.
1977 - 1980
Mestrado em Educação.
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Título: Métodos de Ensino nos cursos de licenciatura: estudo de preferências e opiniões dos alunos,Ano de Obtenção: 1980.
Orientador: Prof Dr. Roque Moraes.
Palavras-chave: ensino de 1º Grau; ensino superior; licenciaturas; métodos de ensino; profissionalismo; trabalho docente.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
1989 - 1989
Especialização em Teachers' Centres Purposes Principles And Pratices.
University Of East Anglia.
Bolsista do(a): British Council.
1974 - 1977
Especialização em Métodos e Técnicas de Ensino.
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
1967 - 1970
Graduação em Licenciatura em Filosofia.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.


Pós-doutorado


2012 - 2012
Pós-Doutorado.
Pädagogische Hochschule Karlsruhe.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Escola e cultura contemporânea.
2010 - 2010
Pós-Doutorado.
Universidad Complutense de Madrid.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2005 - 2005
Pós-Doutorado.
Universidade de Lisboa, UL, Portugal.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.


Formação Complementar


2010 - 2010
Apreciación Del Arte contemporâneo El A. (Carga horária: 40h).
Círculo de Bellas Artes de Madrid.


Atuação Profissional



Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Membro de comitê assessor, Enquadramento Funcional:
Outras informações
Integrante do Comitê de ad hocs do GT Educação e Arte da ANPEd, a partir de outubro de 2012 (35ª RA em Porto de Galinhas)


Universidade de Lisboa, UL, Portugal.
Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Professora visitante, Enquadramento Funcional: Professora visitante, Carga horária: 8
Outras informações
Participação como docente no mestrado em Ciências da Educação - área de concentração História da Educação (Convênio entre a Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa [FPCE/UL] e o Instituto Superior de Educação de Portalegre). Atividade ministrada nos dias 6 e 7 de julho de 2006.

Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Professora visitante, Enquadramento Funcional: Professora visitante, Carga horária: 8
Outras informações
Participação como docente no Seminário sobre Pesquisa, no mestrado em História da Educação (Convênio entre a Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa [FPCE/UL] e o Instituto Superior de Educação de Bragança).


Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

Atividades

8/2003 - Atual
Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Pós-modernidade, cultura e infância
01/2002 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.

1/2002 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa sócio-antropológica
Sociologia da Educação I
Sociologia da Educação II
1/2002 - Atual
Ensino, Mestrado, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Cultura, imagens e espetáculo
Educação e Pós-Modernidade
Introdução ao pensamento contemporâneo
Introdução aos Estudos Culturais
Seminário Pesquisa em Educação
Temas contemporâneos da Educação
01/2002 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.

Cargo ou função
Membro da comissão coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação.
3/2003 - 7/2003
Ensino, Trabalho, Identidade e Formação Docente, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Educação e Pós-modernidade

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - Atual
Vínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora - Docente convidada, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1997 - 1998
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Aposentada como professora titular do Departamento de Ensino e Currículo da Faced/UFRGS em março de 1998.

Vínculo institucional

1985 - 1997
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

3/1996 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A cultura como recurso: implicações para a educação; Sobre educação e cultura do consumo; Questões conceituais I - identidade e subjetividade
Prática de Pesquisa em Estudos Culturais I, II, III, IV e IV; Prática de Pesquisa em Educação, cultura e poder
Seminário Avançado Cultura, poder e articulação política no espaço intelectual dos Estudos Culturais; Seminário Especial Escola e cultura contemporânea
Seminário Avançado Educação e pós-modernidade; Seminário Avançado Educação, pós-modernidade e crítica
Seminário Avançado Educação, pós-modernidade e Estudos Culturais; Seminário Avançado Estudos Culturais e cultura popular/cultura de massa
Seminário Avançado Introdução aos Estudos Culturais; Seminário Avançado Mapeando o pós-moderno
Seminário Avançado Trabalho docente: vertentes, tendências e linhas de pesquisa; Seminário Avançado Novos olhares na pesquisa em educação
Seminário Especial Cinema, cultura e educação; Seminário Especial Cultura, imagem e pedagogia; Seminário Especial Currículo e cultura; Seminário Avançado Teoria cultural e cultura popular: revisão de estudos e perspectivas de análise
1/1996 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento Programa de Pós Graduação Em Educação.

3/1985 - 3/1998
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Filosofia
Didática geral
9/1993 - 3/1997
Direção e administração, Revista Educação e Realidade.

Cargo ou função
Editora da Revista // Coordenadora da Comissão Executiva da mesma.
8/1981 - 12/1981
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Pós-Graduação em Estudos Especializados.

Atividade de extensão realizada
Professora de Metodologia e Prática de Supervisão em Currículo por Atividades.

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Vínculo institucional

1973 - 1987
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 20
Outras informações
Professora assistente do Departamento de Estudos Especializados e ministrante de disciplinas nos cursos de Licenciatura e Pedagogia. Posteriormente, professora adjunta, atuando nas mesmas disciplinas.

Atividades

8/1982 - 7/1987
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Setor de Apoio Didático Pedagógico Sedipe.

Cargo ou função
Assessora pedagógica.
8/1973 - 7/1987
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e funcionamento do ensino de 1º e 2º graus
8/1983 - 12/1983
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e administração da educação brasileira


Linhas de pesquisa


1.
Estudos Culturais em Educação
2.
Infâncias, juventudes e espaços educativos


Projetos de pesquisa


2014 - Atual
Cultura e pedagogia na modernidade líquida (fase III) - Inventário de pedagogias e de práticas escolares mercantilizadas e consumistas

Descrição: O Projeto dá continuidade a um programa de pesquisa em andamento há vários anos, dedicado ao estudo das conexões entre educação e cultura contemporânea. O quadro teórico inscreve-se na perspectiva pós-estruturalista dos Estudos Culturais em Educação, sendo as abordagens expressivas do que se entende por virada cultural , ou seja, quando a cultura passa a ser vista como produtiva, como constitutiva de nossos modos de ver, pensar e ser. Trata-se de uma tentativa de mostrar por outros ângulos como as coisas acontecem, como elas se tornam o que são. Nesse movimento intelectual, consideram-se as implicações do que se tem entendido como condição pós-moderna (Harvey, 1993; Lyotard, 1988). Nesta fase III, o Projeto volta-se a dois focos preferenciais que se interpenetram, com dois eixos de desenvolvimento. Em um deles, o objetivo é investigar a proliferação discursiva sobre pedagogias e discutir as relações entre cultura e produção/invenção de pedagogias. Propõe-se a realizar um inventário das pedagogias contemporâneas, com vistas à composição de um glossário, nomeando-as, descrevendo-as e localizando-as em seus contextos de produção. No outro eixo, pretende-se dar continuidade ao estudo das relações entre escola e cultura contemporânea e prosseguir investigando as repercussões da cultura contemporânea da mídia e do consumo nas escolas. A ênfase, nesta fase III, recai sobre os espaços escolares e os processos e práticas mercantis que neles se verificam, ficando em segundo plano as pessoas. Palavras-chave: estudos culturais em educação; cultura e pedagogia; pedagogias culturais; escola e cultura contemporânea; educação e cultura contemporânea; escola e consumo; cultura da mídia; cultura do consumo; consumismo .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (3) .

Integrantes: Marisa Cristina Vorraber Costa - Coordenador / Paula Deporte de Andrade - Integrante / Sandro Faccin Bortolazzo - Integrante / Maurício Ferreira - Integrante.
2014 - Atual
Cultura e pedagogia na modernidade líquida (fase III) - Inventário de pedagogias e de práticas escolares mercantilizadas e consumistas

Descrição: Descrição já apresentada..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) .

Integrantes: Marisa Cristina Vorraber Costa - Coordenador / Liege Barbosa - Integrante / Fátima Giugliano - Integrante.
2010 - 2014
Cultura e pedagogia na modernidade líquida

Descrição: Projeto desenvolvido conjuntamente em duas instituições - PPGEDU/UFRGS e PPGEDU/ULBRA. Descrição já constante neste currículo lattes..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (4) .

Integrantes: Marisa Cristina Vorraber Costa - Coordenador / Paula Deporte de Andrade - Integrante / andresa silva da costa mutz - Integrante / Sandro Faccin Bortolazzo - Integrante / Maurício Ferreira - Integrante / Viviane Castro Camozzato - Integrante.
Número de orientações: 4
2010 - 2014
Cultura e Pedagogia na modernidade líquida

Descrição: O projeto dá continuidade ao Programa de Pesquisa que venho desenvolvendo há mais de dez anos, inspirada em uma concepção de educação como vontade de governar, de moldar e dirigir condutas, em que pedagogias são praticadas em distintos espaços e contextos. Em termos teórico-conceituais e metodológicos, compartilha o que na filosofia e na teoria social tem sido denominado de perspectiva pós-estruturalista. As perspectivas analíticas de Michel Foucault e Zygmunt Bauman, assim como de estudiosos da cultura contemporânea (Fredric Jameson, David Harvey, Richard Sennet, Gilles Lipovetsky, George Yúdice, dentre outros) tem subsidiado a investigação dos imbricados delineamentos das relações entre educação e cultura, entre cultura e pedagogias e entre educação, escola e cultura na modernidade líquida. A pesquisa prossegue na tentativa de procurar ver e mostrar como somos educados e como nos educamos na modernidade líquida. Como operam, hoje, os artefatos culturais, entre eles a escola, o currículo, o livro didático, a publicidade, a literatura, as novelas, as tecnologias e tantos outros, engendrando as pedagogias do presente que formam os sujeitos do nosso tempo. Que saberes disseminam? Que práticas são incentivadas, valorizadas, celebradas dentro e fora da escola? Quais formas de convocação utilizam para engajar sujeitos, sugerir práticas, orientar e moldar condutas? Que interesses, poderes, prazeres, riscos, estão implicados nas formas como nos conduzimos, nas formas como pensamos sobre nós mesmos e sobre o que nos cerca? Face à proeminência da cultura da mídia e do consumo, que configurações e significados assume na vida das crianças e jovens? Que transformações está produzindo? Como repercute na escola, no currículo e na docência? O delineamento metodológico inclui a) coleta de material empírico na mídia e nas escolas, b) coleta de dados em resultados de dissertações e teses que investigam pedagogias culturais. Com vistas a dar corpo às análises e subsidiar discussõe.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (7) .

Integrantes: Marisa Cristina Vorraber Costa - Coordenador / carla nunes - Integrante / Adriana Rosa Brzezinski - Integrante / Antonio Luis Tubino Sobral - Integrante / Rodrigo Koch - Integrante / Samanta Demetrio da Silva - Integrante / Daiana Garibaldi Rocha - Integrante / Gabriel Baldo Batista - Integrante.

Número de produções C, T & A: 31 / Número de orientações: 8
2007 - 2010
Consumo, mídia e espetáculo na cena pedagógica - investigando relações entre escola e cultura contemporânea

Descrição: O projeto Consumo, mídia e espetáculo na cena pedagógica investigando relações entre escola e cultura contemporânea dá continuidade àquele iniciado em 2004, dedicado ao estudo das conexões entre escola e cultura contemporânea. Prossegue-se com o levantamento e análise do novo repertório cultural que invade o espaço escolar e o currículo, alterando e instituindo práticas, pedagogias e identidades. A tese da centralidade da cultura em nosso tempo, e seu caráter instituinte e constitutivo das práticas sociais, identidades e subjetividades − tal como vem sendo exposta, analisada, discutida e defendida por autores contemporâneos como Stuart Hall, George Yúdice, Fredric Jameson, David Harvey, Richard Sennet e Zygmunt Bauman, entre outros − tem alertado para os imbricados delineamentos das relações entre educação e cultura e, agora especialmente, para a relação entre a escola e a cultura dos tempos pós-modernos. São objetivos da pesquisa: a) prosseguir com o inventário dos artefatos, identidades e práticas da cultura contemporânea que invadem a escola; b) observar, investigar e discutir os efeitos dessa cultura nas práticas pedagógicas escolares; c) procurar discutir, analisar e compreender a produtividade desta cultura na constituição das subjetividades infantis e juvenis; d) observar, discutir e analisar as novas configurações e significados do consumo na vida das crianças e jovens que freqüentam a escola; e) investigar as transformações produzidas pela cultura da mídia, do consumo e do espetáculo na vida escolar. O delineamento metodológico contempla levantamentos em escolas para a continuidade na composição do inventário, inclui visitas às escolas, observações, registros fotográficos e em vídeo, conversas com docentes, crianças, jovens e familiares, bem como entrevistas, aproximando-se de uma etnografia. Dados também serão colhidos nos depoimentos de docentes que freqüentam cursos de formação de professores e em matérias divulgadas na mídia − jornai.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) .

Integrantes: Marisa Cristina Vorraber Costa - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 7
2004 - 2007
Quando o pós-moderno invade a escola: um estudo sobre novos artefatos, identidades e práticas culturais

Descrição: O projeto pretende investigar o aparato composto por artefatos, identidades e práticas da cultura popular massiva contemporânea, que atravessam, se imiscuem, interferem ou são incorporados às práticas pedagógicas escolares. Este é o caso de jogos, brinquedos, programas de televisão, filmes, personagens ficcionais ou não, personalidades da mídia, artigos escolares e esportivos, peças de vestuário, alimentos, etc. Trata-se de "novidades" que adentram o território da escola, perturbando a cena pedagógica, o currículo, a ordem, a norma, ou simplesmente pincelando com gritantes matizes e exógenos contornos o cenário escolar de cores e traçados regulares e discretos. Como exemplo disso, menciono os Yu-gi-ohs, o mais recente artefato de entretenimento juvenil em circulação, que rapidamente começa a repercutir dentro das salas de aula. Um dos meus objetivos é inventariar este novo repertório cultural que integra tal aparato e olhar para esses acontecimentos em sua materialidade, procurando compreender como circulam na arena cultural, como operam e o que produzem no interior da escola. A pesquisa se inscreve nas análises e discussões que venho desenvolvendo sobre representação, identidade, subjetivação e governamento de crianças e jovens, estudantes e docentes, propondo-se a articular este estudo no quadro de um conjunto de análises que vêm investigando as relações entre poder, discurso e política cultural na educação. Utilizo-me do referencial teórico que vem subsidiando as investigações no campo dos Estudos Culturais contemporâneos, particularmente aqueles da vertente pós-estruturalista inspirados em Michel Foucault e demais autores e autoras que vêm compondo o campo que se delineia com a denominação de estudos foucaultianos. Para lidar com as questões da pós-modernidade, dentre as quais o aparato que pretendo investigar desponta como um de seus objetos preferenciais, busco subsídios nos trabalhos de analistas da cultura..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (2) .

Integrantes: Marisa Cristina Vorraber Costa - Coordenador / Janaína Souza Neuls - Integrante / Viviane Camozzato - Integrante / Mariangela Momo - Integrante / Lilian Ivana Born - Integrante / Douglas Moacir Flor - Integrante / Camila Fazolin - Integrante / Airton Tomazzoni dos Santos - Integrante / Paula Nunes Ortiz - Integrante / Camille Jacques Prates - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 30 / Número de orientações: 6
2004 - 2007
Perspectivas da escola no início do século XXI - concepções e posicionamentos dos docentes (Fase II)

Descrição: Descrição.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Marisa Cristina Vorraber Costa - Coordenador.
2002 - 2004
O magistério na mídia televisiva

Descrição: O projeto se desenvolve junto ao Núcleo de Estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade com a participação de duas instituições: UFRGS e ULBRA, contando com bolsistas de Iniciação Científica financiados pelo CNPq e pela ULBRA. O projeto também recebeu apoio financeiro da ULBRA para aquisição de equipamento (televisão e vídeo cassete) que viabiliza a gravação em vídeo do material de pesquisa. O estudo investiga como o magistério é representado em uma seleção de programas televisivos que incluem professoras e professores em suas tramas - no caso das novelas e dos seriados -, e em suas matérias jornalísticas - no que se refere a programas informativos, comemorativos, etc.. A análise incidirá sobre um conjunto eletivo de programas de TV que serão examinados e discutidos com o objetivo de mostrar como eles operam na constituição da identidade cultural do magistério e na subjetivação de professoras, professores, estudantes e público em geral. A pesquisa se inscreve nas discussões em andamento sobre representação e identidade docente, propondo-se a articular este estudo no quadro de um conjunto de análises que vêm investigando as relações entre poder, discurso e política cultural na educação. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Marisa Cristina Vorraber Costa - Coordenador / Viviane Camozzato - Integrante / Damiana Ballerini - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 5
2002 - 2004
Projeto Integrado de Pesquisa: Cultura e Pedagogia: estudos sobre poder, discurso e política cultural na Educação (Fase II)

Descrição: O Projeto Integrado de Pesquisa (PI) Cultura e pedagogia: estudos sobre poder, discurso e política cultural na educação - Fase II - 2002/2004 é um dos projetos que integram as atividades do Núcleo de Estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade (NECCSO), em funcionamento, desde 1996, sob minha coordenação, junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O objetivo principal do PI é dar continuidade a um programa de estudos cujo objeto de análise são os artefatos, mecanismos e práticas implicados nas políticas culturais em andamento, com reflexos no campo da educação. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (4) .

Integrantes: Marisa Cristina Vorraber Costa - Coordenador / Eli Terezinha Henn Fabris - Integrante / Saraí Patrícia Schmidt - Integrante / Vera Regina Serezer Gerzson - Integrante / Maria Henriqueta Luce Kruse - Integrante / Viviane Camozzato - Integrante / Damiana Ballerini - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2002 - 2003
O magistério na mídia televisiva

Descrição: O projeto se desenvolve junto ao Núcleo de Estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade com a participação de duas instituições: UFRGS e ULBRA, contando com bolsistas de Iniciação Científica financiados pelo CNPq e pela ULBRA. O projeto também recebeu apoio financeiro da ULBRA para aquisição de equipamento (televisão e vídeo cassete) que viabiliza a gravação em vídeo do material de pesquisa. O estudo investiga como o magistério é representado em uma seleção de programas televisivos que incluem professoras e professores em suas tramas - no caso das novelas e dos seriados -, e em suas matérias jornalísticas - no que se refere a programas informativos, comemorativos, etc.. A análise incidirá sobre um conjunto eletivo de programas de TV que serão examinados e discutidos com o objetivo de mostrar como eles operam na constituição da identidade cultural do magistério e na subjetivação de professoras, professores, estudantes e público em geral. A pesquisa se inscreve nas discussões em andamento sobre representação e identidade docente, propondo-se a articular este estudo no quadro de um conjunto de análises que vêm investigando as relações entre poder, discurso e política cultural na educação. .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Marisa Cristina Vorraber Costa - Coordenador / Janine Casanova Nunes - Integrante.
Financiador(es): Universidade Luterana do Brasil - Bolsa / Universidade Luterana do Brasil - Outra.Número de orientações: 2
2002 - 2003
Perspectivas da escola no início do século XXI: concepções e posicionamentos de docentes (Fase I)

Descrição: Investigação explorátoria na área de Ciência Humanas - Educação. O projeto pretende desencadear uma discussão sobre a escola no início do século XXI com educadores e educadoras brasileiros. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Marisa Cristina Vorraber Costa - Coordenador / Janine Casanova Nunes - Integrante.
Financiador(es): Universidade Luterana do Brasil - Bolsa / Universidade Luterana do Brasil - Auxílio financeiro.
2001 - 2002
Cultura e Pedagogia: estudos sobre poder, discurso e política cultural na educação (Fase II)

Descrição: Com a necessidade de apresentação de nova proposta de pesquisa ao CNPq, houve um período intersticial em que a pesquisadora dedicou-se ao desenvolvimento de um projeto de estudo não previsto inicialmente. Com a participação da Bolsista de Iniciação, e já com vistas ao andamento do novo sub-projeto, foi desenvolvido um estudo sobre o programa de TV Bambuluá. O objetivo do trabalho é mostrar a TV como um dispositivo que integra o aparato pedagógico das sociedades governamentais, ensinando muitas coisas às pessoas, entre elas, um conjunto de verdades que compõe o currículo no qual se aprende a dividir o mundo. O argumento é que boa parte da modelagem identitária empreendida pelas sociedades neoliberais é levada à efeito pela mídia e por outros artefatos da indústria cultural. Afastando-se das postulações frankfurtianas que demonizam a televisão, discute-se este objeto com lentes que permitem pensá-lo como um conjunto de obras que precisam ser examinadas e discutidas relativamente àquilo que produzem nas sociedades de seu tempo. Autores/as que desenvolvem análises da cultura contemporânea como Shirley Steinberg, Douglas Kellner e Stuart Hall, junto com pesquisadores/as de um campo que vem sendo denominado de estudos foucaultianos (Thomas Popkewitz, Nikolas Rose, Alfredo Veiga-Neto), ajudam a entender a TV como uma linguagem que investe no entretenimento como uma forma de produzir significados convenientes a projetos políticos, sociais e culturais hegemônicos, colocando em funcionamento técnicas de governo que forjam consciências e moldam comportamentos. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (7) .

Integrantes: Marisa Cristina Vorraber Costa - Coordenador / Ana Teresa Gotardo - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1
1999 - 2001
Projeto Integrado de Pesquisa: Expansão e diversificação das atividades do Núcleo de Estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade

Descrição: Projeto Integrado de Pesquisa cuja proposta de expansão e diversificação do Núcleo de estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade justifica-se pela tentativa de imprimir ao Núcleo características que permitam que ele amplie o âmbito da investigação e de repercussão de seus estudos. Sem deixar de manter-se comprometido e conectado com as tarefas acadêmicas vinculadas às ações e objetivos da pesquisa e da Pós-Graduação, pretende-se que ele se abra para a educação básica, configurando-se, também, como um espaço de reflexão e formação que possa contribuir mais diretamente e com ações bem definidas para as complexas decisões relativas ao currículo e a escolarização neste limiar de um novo milênio. Era composto de três projetos integrados. Um deles, o Projeto de Pesquisa A: Cultura e Pedagogia: Estudos sobre Poder, Discurso e Representação na Educação, coordenado por mim, está descrito em outro item deste currículo Lattes..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Marisa Cristina Vorraber Costa - Coordenador / Márcia Castiglio da Silveira - Integrante / Janaína Souza Neuls - Integrante / Rosa Maria Hessel Silveira - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
1999 - 2001
Cultura e Pedagogia: estudos sobre poder, discurso e representação na educação (Fase I)

Descrição: Este projeto integra o projeto mais amplo intitulado Expansão e Diversificação das Atividades do NECCSO. O presente Projeto de Pesquisa A: Cultura e Pedagogia: Estudos sobre Poder, Discurso e Representação na Educação é composto por sete sub-projetos que pretendem percorrer um amplo terreno de práticas discursivas que vêm constituindo representações e identidades no campo da educação. Sob minha responsabilidade exclusiva esta o Sub-Projeto I: Retórica profissionalista, docência e política de identidade. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Marisa Cristina Vorraber Costa - Coordenador / Eli Terezinha Henn Fabris - Integrante / Saraí Patrícia Schmidt - Integrante / Arlete Maria Feijó Salcides - Integrante / Márcia Castiglio da Silveira - Integrante / Janaína Souza Neuls - Integrante / Susana Beatriz Fernandes - Integrante / Maria Alice Hamilton Goulart - Integrante / Ivaine Maria Tonini - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 6
1996 - 1998
Produzindo subjetividades femininas e subalternas para a docência: uma análise de obras da literatura infanto-juvenil

Descrição: Análise de obras da literatura infanto-juvenil, tomando a perspectiva da categoria gênero como foco privilegiado para a compreensão do processo cultural de produção de identidades femininas para a docência. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Marisa Cristina Vorraber Costa - Coordenador / Altemir Marques Silveira - Integrante / Rosa Maria Hessel Silveira - Integrante / Simone Ferreira - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
1996 - 1998
Projeto Integrado de Pesquisa: Consolidação do Núcleo de Estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade

Descrição: Desenvolvimento de estudos, pesquisas e atividades de ensino e extenção a nível de graduação e pós-graduação, na tentativa de ampliar o expectro das temáticas e discussões que visam contribuir para a compreensão da escola, da educação e do trabalho do ensino. A partir do campo teórico escolhido, a intenção é criar no NECCSO um espaço amplo de investigação e discussão, cujas virtuais interconexões e interfaces contribuam para o equacionamento das questões educacionais que nos ocupam e, especialmente, permitam a emergência de novas formas de problematização. Assim, a meta principal é a de que o núcleo se constitua em referência para a congregação de estudiosos e estudiosas interessados/as nas relações entre currículo, cultura e sociedade e em suas repercussões no campo da educação. Deste projeto fez parte a pesquisa produzindo subjetividades femininas: uma análise da Revista Nova Escola e de obras da literatura infanto-juvenil..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Marisa Cristina Vorraber Costa - Coordenador / Eli Terezinha Henn Fabris - Integrante / Saraí Patrícia Schmidt - Integrante / Ivaine Maria Tonini - Integrante / Rosa Maria Hessel Silveira - Integrante / Altemir Marques - Integrante / Dariane da Silva Labres - Integrante / Simone Ferreira - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2
1996 - 1997
Produzindo subjetividades femininas e subalternas para a docência: uma análise da Revista Nova Escola

Descrição: Pesquisa desenvolvida no II Programa de Incentivo e Formação em Pesquisa sobre Mulher, promovido pela Fundação Carlos Chagas, com o apoio da Fundação Ford. A pesquisa caracteriza-se como uma tentativa de estudar o trabalho de professores e professoras desde o ponto de vista da produção da identidade da agência docente a partir da discursividade disseminada por uma revista da grande mídia impressa brasileira, dirigida especialmente ao segmento ocupacional que desenvolve suas atividades na escola básica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Marisa Cristina Vorraber Costa - Coordenador / Rosa Maria Hessel Silveira - Integrante.
Financiador(es): Fundação Carlos Chagas - Auxílio financeiro / Fundação Ford - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1
1989 - 1995
Trabalho docente e identidade do professor

Descrição: Investigação do trabalho de professoras e professores que atuam da quinta à oitava séries, em uma escola pública municipal de Primeiro Grau da perifereia do município de Porto Alegre..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Marisa Cristina Vorraber Costa - Coordenador.
Financiador(es): Cnpq e Pró Reitoria de Pesquisa da Ufrgs - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 5
1986 - 1989
A realidade do ensino de Filosofia em escolas de 2º grau de Porto Alegre

Descrição: Pesquisa exploratória que levanta características do ensino de Filosofia em escolas de Segundo Grau de Porto Alegre. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Marisa Cristina Vorraber Costa - Coordenador / Gerson de Souza Louzado - Integrante / Eduardo Magrone Rodrigues - Integrante.
Financiador(es): Pró Reitoria de Pesquisa da Ufrgs - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2
1986 - 1988
Sub-Projeto: Filosofia na pesquisa do GTL/ UFRGS/ FIC

Descrição: Projeto que estuda a formação do professor de Filosofia através da disciplina Prática de Ensino de Filosofia, integrante do currículo da licenciatura. Desenvolveu experiência de ariticulação entre a Universidade e o ensino de Segundo Grau na formação do professor de Filosofia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Marisa Cristina Vorraber Costa - Coordenador / Gerson de Souza Louzado - Integrante / Eduardo Magrone Rodrigues - Integrante.
Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa / Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2


Membro de corpo editorial


2005 - 2008
Periódico: Revista Brasileira de Educação
2002 - Atual
Periódico: Revista Prâksis
1993 - 2008
Periódico: Educational Action Research
2008 - Atual
Periódico: Educação e Realidade
2008 - 2014
Periódico: Em Aberto
2008 - Atual
Periódico: Teias (Rio de Janeiro)
2003 - Atual
Periódico: A Página da Educação


Revisor de periódico


2008 - Atual
Periódico: Educação & Sociedade (Impresso)
2010 - Atual
Periódico: Educação (PUCRS. Impresso)
2010 - Atual
Periódico: Educação e Pesquisa (USP. Impresso)
2009 - Atual
Periódico: Currículo sem Fronteiras
1997 - Atual
Periódico: Educação e Realidade
2010 - Atual
Periódico: Arquivos Analíticos de políticas Educativas
2007 - Atual
Periódico: Pró-Posições (UNICAMP. Impresso)
2008 - Atual
Periódico: Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso)
2003 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Educação (Impresso)


Revisor de projeto de fomento


1996 - 2010
Projeto: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Culturais/Especialidade: Estudos Culturais em Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Culturais/Especialidade: Educação e Pós Modernidade.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Escola e cultura contemporânea.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículo e Cultura.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Culturais/Especialidade: Pesquisa em Educação.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Trabalho Docente.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Alemão
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco.


Prêmios e títulos


2006
Orient. de trab. premiado em Salão de IC. Título: Qual a música? Os hits que embalam a escola pós-moderna. Aluna: Mayara Fernanda Bessa Correa, ULBRA.
1999
Orientação de trabalho Destaque no X Salão de Iniciação Científica da UFRGS. Título do trabalho: Representações de Matemática nos cartuns. Aluna: Márcia Castiglio da Silveira, Pró-Reitoria de Pesquisa/Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Propesq-UFRGS).
1996
Seleção de Projeto no VII Concurso de Dotações para Pesquisa sobre Mulheres e Relações de Gênero, Fundação Carlos Chagas e Fundação Ford.
1992
Orientação de trabalho que recebeu o prêmio Jovem Pesquisador da UFRGS - Salão de Iniciação Científica. Título do Trabalho: Pesquisa e contingências: o imaginário do homem moderno. Aluno: Mauro Grün, Pró-Reitoria de Pesquisa/Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Propesq-UFRGS).


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SCOPUS

Artigos completos publicados em periódicos

1.
1COSTA, Marisa Vorraber2014COSTA, Marisa Vorraber . Cultura e pedagogia - lições da espacialidade revolucionária de Frank Gehry. Educação e Realidade, v. 39, p. 163-180, 2014.

2.
2COSTA, Marisa Vorraber2014COSTA, Marisa Vorraber ; WORTMANN, Maria Lúcia ; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel . Stuart Hall: tributo a um autor que revolucionou as discussões em educação no Brasil. Educação e Realidade, v. 2, p. 325-339, 2014.

3.
4CAMOZZATO, Viviane2013CAMOZZATO, Viviane ; COSTA, Marisa Vorraber . Da pedagogia como arte às artes da pedagogia.. Pró-Posições (UNICAMP. Impresso), v. 24, p. 161-182, 2013.

4.
5COSTA, Marisa Vorraber2013COSTA, Marisa Vorraber . Dort leben und hier schreiben Anmerkungen zur Forschung über Schule, Curriculum und Gegenwartskultur. Karlsruher Pädagogische Beiträge, v. 82, p. 17-36, 2013.

5.
3CAMOZZATO, Viviane2013CAMOZZATO, Viviane ; COSTA, Marisa Vorraber . Vontade de pedagogia - pluralização das pedagogias e condução de sujeitos. Cadernos de Educação (UFPel), v. 44, p. 22-44, 2013.

6.
14COSTA, Marisa Vorraber2012COSTA, Marisa Vorraber ; COSTA, Marisa Vorraber . O fim ou a reinvenção da escola?. Nuevamérica (Buenos Aires), v. 134, p. 34-37, 2012.

7.
28COSTA, Marisa Vorraber2012COSTA, Marisa Vorraber . Um informe enviado do campo de batalha: Em Aberto. Em Aberto, v. 25, p. 53-63, 2012.

8.
10COSTA, Marisa Vorraber2012COSTA, Marisa Vorraber . Imagens do consumismo na escola: a produtividade da cultura visual.. Instrumento (Juiz de Fora), v. 14, p. 263-272, 2012.

9.
17COSTA, Marisa Vorraber2012COSTA, Marisa Vorraber . Vestir-se para além das roupas. A Página da Educação, v. 198, p. 44-45, 2012.

10.
16COSTA, Marisa Vorraber2011COSTA, Marisa Vorraber . O Fascínio pela realidade mediada. A Página da Educação, v. 99, p. 99-99, 2011.

11.
7COSTA, Marisa Vorraber2010COSTA, Marisa Vorraber . Sobre a contribuição das análises culturais para a formação de professores no início do século XXI. Educar em Revista (Impresso), v. 37, p. 129-152, 2010.

12.
18ANDRADE, Paula Deporte2010ANDRADE, Paula Deporte ; COSTA, Marisa Vorraber . Usando crianças para vender: infância e consumo na publicidade de revistas. Reflexão e Ação (Online), v. 18, p. 230-248, 2010.

13.
15COSTA, Marisa Vorraber2010COSTA, Marisa Vorraber ; CAMOZZATO, Viviane . Consumo e consumismo: deslocamentos nas ressonâncias do contemporâneo. Educação e Realidade, v. 35, p. 343-349, 2010.

14.
22COSTA, Marisa Vorraber2010COSTA, Marisa Vorraber . Juegos de Niños. A Página da Educação, v. 189, p. 68-69, 2010.

15.
21ANDRADE, Paula Deporte2010ANDRADE, Paula Deporte ; COSTA, Marisa Vorraber . Crianças não escapam à volúpia do mercado. A Página da Educação, v. 188, p. 78-79, 2010.

16.
19COSTA, Marisa Vorraber2010COSTA, Marisa Vorraber . O consumo e o governo da vida. A Página da Educação, v. 190, p. 68-69, 2010.

17.
6MOMO, M.2010 MOMO, M. ; COSTA, Marisa Vorraber . Crianças escolares do início do século XXI - para se pensar uma infância pós-moderna. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso), v. 40, p. 965-991, 2010.

18.
8COSTA, Marisa Vorraber2009COSTA, Marisa Vorraber ; MOMO, M. . Sobre a "conveniência" da escola. Revista Brasileira de Educação (Impresso), v. 14, p. 521-533, 2009.

19.
13COSTA, Marisa Vorraber2009COSTA, Marisa Vorraber . Zygmunt Bauman - Compreender a vida na modernidade líquida. Educação (São Paulo), v. 1, p. 60-75, 2009.

20.
23COSTA, Marisa Vorraber2009COSTA, Marisa Vorraber . Aprendendo a viver nas sociedades líquido-modernas. A Página da Educação, v. 187, p. 92-93, 2009.

21.
30COSTA, Marisa Vorraber2008COSTA, Marisa Vorraber ; DO Ó, Jorge Ramos . Desafios à escola contemporânea: um diálogo. Educação e Realidade, v. 32, p. 109-116, 2008.

22.
33FAZOLIN, C.2006FAZOLIN, C. ; CORRÊA, Mayara Fernanda Bessa ; RATZLAFF, Sandra Jaqueline ; COSTA, Marisa Vorraber . Escola e cultura contemporânea - A irreverência do funk no mundo cor-de-rosa da Barbie. Revista de Iniciação Científica da ULBRA, v. 4, p. 209-219, 2006.

23.
34CORRÊA, Mayara Fernanda Bessa2006CORRÊA, Mayara Fernanda Bessa ; COSTA, Marisa Vorraber . Escola e cultura contemporânea - Qual é a música? Os hits que embalam a escola pós-moderna. Revista de Iniciação Científica da ULBRA, v. 5, p. 193-198, 2006.

24.
11COSTA, Marisa Vorraber2005COSTA, Marisa Vorraber . Diversidade, multiculturalismo e diferença - uma conversa com professoras e professores. Coleção Prata da Casa (UFMA), São Luís (MA), v. 13, p. 9-20, 2005.

25.
12COSTA, Marisa Vorraber2004COSTA, Marisa Vorraber . Teaching to Divide the World: The Perverse Curriculum of a Television Program. Review of Education, Pedagogy, Cultural Studies, Reino Unido, v. 26, n.2 & 3, p. 175-191, 2004.

26.
9COSTA, Marisa Vorraber2003COSTA, Marisa Vorraber ; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel ; SOMMER, Luís Henrique . Estudos Culturais, Educação e pedagogia. Revista Brasileira de Educação, Campinas (SP), n.23, p. 36-61, 2003.

27.
24COSTA, Marisa Vorraber2002COSTA, Marisa Vorraber . Ensinando a dividir o mundo - o currículo perverso de um programa de TV. Revista Brasileira de Educação, Campinas (SP), v. 20, p. 71-82, 2002.

28.
20COSTA, Marisa Vorraber2002COSTA, Marisa Vorraber . O diálogo entre a Ciência e o mundo - Uma agenda para jovens pesquisadores e pesquisadoras. Revista Virtual-Contestado e Educação, Revista virtual, n.001, p. 1-10, 2002.

29.
27COSTA, Marisa Vorraber2002COSTA, Marisa Vorraber . O papel dos Estudos Culturais na atualidade. Nuevamerica, Rio de Janeiro (RJ), n.96, p. 52-57, 2002.

30.
25COSTA, Marisa Vorraber2002COSTA, Marisa Vorraber . El papel de los Estudios Culturales en la actualidad. Nuevamerica, Rio de Janeiro (RJ), n.96, p. 58-63, 2002.

31.
26COSTA, Marisa Vorraber2001COSTA, Marisa Vorraber . As complexas conexões entre gênero, profissionalismo e formação docente. Movimento (Niterói), Rio de Janeiro (RJ), v. 3, p. 11-28, 2001.

32.
31COSTA, Marisa Vorraber1994COSTA, Marisa Vorraber . Pesquisa-ação e hermenêutica: interpretando a tradição em Educação Popular. Educação e Realidade, Porto Alegre (RS), v. 19, n.2, p. 35-46, 1994.

33.
29COSTA, Marisa Vorraber1994COSTA, Marisa Vorraber . Pesquisa em Educação: concepção de Ciência, paradigmas teóricos e o desafio da produção de conhecimento. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), Campinas (SP), n.90, p. 15-20, 1994.

34.
36COSTA, Marisa Vorraber1992COSTA, Marisa Vorraber . Partilhando as lições de uma vivência internacional em promoção de professores. Educação (Porto Alegre), Porto Alegre (RS), v. 15, n.22, p. 209-226, 1992.

35.
32COSTA, Marisa Vorraber1992COSTA, Marisa Vorraber ; WORTMANN, Maria Lúcia . A problemática contemporânea da Ciência e do conhecimento: examinando idéias de Jean Ladriére. Educação e Filosofia, Uberlândia (MG), v. 6, n.12, p. 25-36, 1992.

36.
35COSTA, Marisa Vorraber1992COSTA, Marisa Vorraber . O ensino da Filosofia: revisando a história e as práticas curriculares. Educação e Realidade, Porto Alegre (RS), v. 17, n.1, p. 49-58, 1992.

37.
38COSTA, Marisa Vorraber1991COSTA, Marisa Vorraber . Manifestações iniciais da Educação Libertadora no Rio Grande do Sul. Educação e Realidade, Porto Alegre (RS), v. 16, n.1, p. 31-43, 1991.

38.
37COSTA, Marisa Vorraber1991COSTA, Marisa Vorraber . A caminho de uma pesquisa-ação crítica. Educação e Realidade, Porto Alegre (RS), v. 16, n.2, p. 47-52, 1991.

39.
39COSTA, Marisa Vorraber1990COSTA, Marisa Vorraber . Implicações das categorias marxistas de práxis, cotidianidade e totalidade para a prática pedagógica. Educação e Filosofia, Uberlândia (MG), v. 4, n.8, p. 139-150, 1990.

40.
40COSTA, Marisa Vorraber1988COSTA, Marisa Vorraber . A dissociação entre teoria e prática na formação do professor: examinando seu significado. Tecnologia Educacional, Rio de Janeiro (RJ), v. 17, n.83/84, 1988.

41.
41COSTA, Marisa Vorraber1987COSTA, Marisa Vorraber . Conteúdo curricular: implicações das dimensões epistemológica, psicológica e sociológica. Educação (Porto Alegre), Porto Alegre (RS), v. 9, n.12, 1987.

42.
42COSTA, Marisa Vorraber1987COSTA, Marisa Vorraber ; BUJES, Maria Isabel Edelweiss . Prática pedagógica e pesquisa articuladas para a melhoria da qualidade do ensino superior. Educação e Sociedade, Campinas (SP), v. 9, n.28, p. 117-131, 1987.

43.
44BUJES, Maria Isabel Edelweiss1985BUJES, Maria Isabel Edelweiss ; COSTA, Marisa Vorraber . Reformulação curricular no contexto do projeto educativo do Instituto de Psicologia da PUCRS. Tecnologia Educacional, Rio de Janeiro (RJ), v. 13, n.64, 1985.

44.
46FOSTER, Mari1985FOSTER, Mari ; BUJES, Maria Isabel Edelweiss ; COSTA, Marisa Vorraber ; GRILLO, Marlene Correro . Um projeto pedagógico para a melhoria da qualidade do ensino. Tecnologia Educacional, Rio de Janeiro (RJ), v. 14, n.62, 1985.

45.
43COSTA, Marisa Vorraber1985COSTA, Marisa Vorraber ; GRILLO, Marlene Correro . O valor didático da pergunta. Veritas (Porto Alegre), Porto Alegre (RS), v. 30, n.117, 1985.

46.
47COSTA, Marisa Vorraber1984COSTA, Marisa Vorraber . Educar para a democracia. Veritas (Porto Alegre), Porto Alegre (RS), v. 29, n.115, 1984.

47.
49COSTA, Marisa Vorraber1983COSTA, Marisa Vorraber . Métodos de ensino nos Cursos de Licenciatura. Veritas (Porto Alegre), Porto Alegre (RS), v. 109, n.XXVIII, p. 56-65, 1983.

48.
51COSTA, Marisa Vorraber1983COSTA, Marisa Vorraber . Refetindo sobre o papel do professor. Educação (Porto Alegre), Porto Alegre (RS), v. 7, 1983.

49.
48COSTA, Marisa Vorraber1983COSTA, Marisa Vorraber ; GRILLO, Marlene Correro ; FOSTER, Mari ; BUJES, Maria Isabel Edelweiss . O sistema de apoio didático-pedagógico - uma proposta para a melhoria do ensino. Veritas (Porto Alegre), Porto Alegre (RS), v. 112, n.XXVII, 1983.

50.
50COSTA, Marisa Vorraber1982COSTA, Marisa Vorraber . A humanização da escola. Veritas (Porto Alegre), Porto Alegre (RS), v. 7, n.XXVII, p. 338-342, 1982.

51.
45COSTA, Marisa Vorraber1981COSTA, Marisa Vorraber . Métodos de ensino nos cursos de formação de professores: um convite à passividade ou um desafio à inovação. FORUM EDUCACIONAL, Rio de Janeiro (RJ), v. 5, n.3, p. 46-58, 1981.

52.
52COSTA, Marisa Vorraber1973COSTA, Marisa Vorraber ; LOPES, V. ; DALBEN, C. ; DIAS, S. ; SANTOS, G. . Conselho de classe. Integração (Fátima do Sul), Porto Alegre (RS), n.5, p. 21-25, 1973.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
COSTA, Marisa Vorraber (Org.) . A educação na cultura da mídia e do consumo. 1. ed. Rio de Janeiro (RJ): Lamparina, 2009. v. 1. 220p .

2.
COSTA, Marisa Vorraber (Org.) . Caminhos Investigativos II. Outros modos de pensar e fazer pesquisa em educação. 2. ed. Rio de Janeiro (RJ): Lamparina, 2007. v. 1. 157p .

3.
COSTA, Marisa Vorraber (Org.) . Caminhos Investigativos I. Novos olhares na pesquisa em educação. 3. ed. Rio de Janeiro (RJ): Lamparina, 2007. 159p .

4.
COSTA, Marisa Vorraber (Org.) . A escola tem futuro?. 2. ed. Rio de Janeiro (RJ): Lamparina, 2007. 176p .

5.
COSTA, Marisa Vorraber (Org.) . O magistério na política cultural. 1. ed. Canoas (RS): Editora da ULBRA, 2006. v. 1. 264p .

6.
COSTA, Marisa Vorraber (Org.) ; BUJES, Maria Isabel Edelweiss (Org.) . Caminhos Investigativos III: riscos e possibilidades de pesquisar nas fronteiras. Rio de Janeiro: DP&A, 2005. 224p .

7.
COSTA, Marisa Vorraber ; FLEURI, Reinaldo Matias . Travessia: questões e perspectivas emergentes na pesquisa em educação popular. 2. ed. Ijuí (RS): Editora da Unijuí, 2005. v. 1. 148p .

8.
COSTA, Marisa Vorraber (Org.) . Estudos Culturais em Educação; mídia, arquitetura, brinquedo, biologia, literatura, cinema. 2. ed. Porto Alegre (RS): Editora da UFRGS, 2004. v. 1. 288p .

9.
COSTA, Marisa Vorraber . A escola tem futuro?. 1. ed. Rio de Janeiro (RJ): DP&A, 2003. v. 01. 183p .

10.
COSTA, Marisa Vorraber (Org.) . Caminhos Investigativos: novos olhares na pesquisa em Educação. 2. ed. Rio de Janeiro (RJ): DP&A, 2002. v. 1. 164p .

11.
COSTA, Marisa Vorraber (Org.) . Caminhos Investigativos II: outros modos de pensar e fazer pesquisa em Educação. 1. ed. Rio de Janeiro (RJ): DP&A, 2002. v. 1. 159p .

12.
COSTA, Marisa Vorraber (Org.) . O currículo nos limiares do contemporâneo. 3. ed. Rio de Janeiro (RJ): DP&A, 2001. v. 1. 176p .

13.
COSTA, Marisa Vorraber (Org.) . Estudos Culturais em Educação: mídia, arquitetura, brinquedo, biologia, literatura, cinema. 1. ed. Porto Alegre (RS): Editora da UFRGS, 2000. v. 1. 288p .

14.
COSTA, Marisa Vorraber (Org.) . Escola básica na virada do século: cultura, política e currículo. 2. ed. São Paulo (SP): Cortez, 2000. v. 1. 168p .

15.
FLEURI, Reinaldo Matias ; COSTA, Marisa Vorraber . Travessia: questões e perspectivas emergentes na pesquisa em educação popular. Ijuí (RS): Editora da Unijuí, 2000. 124p .

16.
COSTA, Marisa Vorraber (Org.) . Educação Popular hoje: variações sobre o tema. 1. ed. São Paulo (SP): Loyola, 1998. v. 1. 260p .

17.
COSTA, Marisa Vorraber . Trabalho docente e profissionalismo. 1. ed. Porto Alegre (RS): Sulina, 1995. v. 1. 275p .

18.
JARDIM, I. R. (Org.) ; WERLE, F. O. (Org.) ; COSTA, Marisa Vorraber (Org.) ; MADRUGA, E. J. (Org.) ; PELLEGRINI, L. (Org.) . Ensino de 1º e 2º Graus: estrutura e funcionamento. 5. ed. Porto Alegre (RS): Sagra, 1987. 271p .

19.
COSTA, Marisa Vorraber (Org.) . Profissionais da Educação: monografias das habilitações profissionais. 1. ed. Porto Alegre (RS): PUCRS, 1981. v. 1. 56p .

Capítulos de livros publicados
1.
COSTA, Marisa Vorraber . Estar lá e escrever aqui - notas de pesquisa sobre escola, currículo e cultura contemporânea.. In: Marlucy Alves Paraíso; Rita Amelia Vilela; Shirley Rezende Sales. (Org.). Desafios contemporâneos sobre currículo e escola básica.. 1ªed.Curitiba: Editora CRV Ltda, 2012, v. , p. 153-167.

2.
COSTA, Marisa Vorraber . Pátio, auditório, sacadões e salas de aula arquivos espaciais das lembranças da escola.. In: FISCHER, Beatriz T. Daudt. (Org.). Tempos de escola: memórias - vol. III. 1ed.São Leopoldo e Brasília: OIKOS e LIBER LIVRO, 2012, v. III, p. 169-180.

3.
COSTA, Marisa Vorraber . Zygmunt Bauman - compreender a vida na Modernidade Líquida. In: Teresa CRistina Rego. (Org.). Educação, Escola e Desigualdade. 1ed.São Paulo: Vozes, 2011, v. 1, p. 113-147.

4.
COSTA, Marisa Vorraber . Estudos Culturais e Educação um panorama. In: Rosa Maria Hessel Silveira. (Org.). Cultura, Poder e Educação. 2ed.Canoas: Editora da Ulbra, 2011, v. 1, p. 107-120.

5.
COSTA, Marisa Vorraber . Uma agenda para jovens pesquisadores. In: Pablo Helguera. (Org.). Mediação - traçando o território. Antologia de textos.. 1ed.Porto Alegre: Fundação Bienal do Mercosul, 2011, v. 1, p. 99-104.

6.
COSTA, Marisa Vorraber . Feminização do magistério (verbete). In: OLIVEIRA, Dalila Andrade; DUARTE, Adriana Maria Cancella; VIEIRA, Lívia Maria Fraga (Orgs.). (Org.). Dicionário de Trabalho, Profissão e Condição docente.. Belo Horizonte - MG: UFMG/Faculdade de Educação, 2010, v. , p. -.

7.
COSTA, Marisa Vorraber ; MOMO, M. . Para se pensar a globalização da infância e da juventude escolar - um olhar sobre o consumo. In: Maria Zuleide da Costa Pereira. (Org.). Globalização, interculturalidade e curriculo na cena escolar. 1ed.Campinas (SP): Átomo-alínea, 2009, v. 1, p. 207-224.

8.
COSTA, Marisa Vorraber . Sobre educação e cultura do consumo. In: Marisa Vorraber Costa. (Org.). A educação na cultura da mídia e do consumo. 1ed.Rio de Janeiro (RJ): Lamparina, 2009, v. 1, p. 22-37.

9.
COSTA, Marisa Vorraber . Um convite para olhar a educação sob outros ângulos. In: Marisa Vorraber Costa. (Org.). A educação na cultura da mídia e do consumo. 1ed.Rio de Janeiro (RJ): Lamparina, 2009, v. 1, p. 14-21.

10.
COSTA, Marisa Vorraber . A escola mantém-se como uma instituição central na vida das sociedades e das pessoas (Entrevista).. In: Marisa Vorraber Costa. (Org.). A educação na cultura da mídia e do consumo. 1ed.Rio de Janeiro (RJ): Lamparina, 2009, v. 1, p. 61-75.

11.
COSTA, Marisa Vorraber . Currículo e pedagogia em tempos de proliferação da diferença. In: Eliane Peres; Clarice Traversini; Edla Eggert; Iara Bonin. (Org.). Trajetórias e processos de ensinar e aprender: sujeitos, currículos e culturas. 1ed.Porto Alegre (RS): EDIPUCRS, 2008, v. 3, p. 490-503.

12.
COSTA, Marisa Vorraber . Cartografando a gurizada da fronteira: novas subjetividades na escola. In: Alfredo Veiga-Neto; Durval Muniz de Albuquerque Jr; Alípio Sousa Filho. (Org.). Cartografias de Foucault. 1ed.Belo Horizonte (MG): Autêntica, 2008, v. 1, p. 269-294.

13.
COSTA, Marisa Vorraber . Pesquisa-ação, pesquisa participativa e política cultural da identidade. In: Marisa Vorraber Costa. (Org.). Caminhos Investigativos II. Outros modos de pensar e fazer pesquisa em educação. 2ed.Rio de Janeiro (RJ): Lamparina, 2007, v. 1, p. 91-115.

14.
COSTA, Marisa Vorraber . Uma agenda para jovens pesquisadores. In: Marisa Vorraber Costa. (Org.). Caminhos Investigativos II. Outros modos de pensar e fazer pesquisa em educação. 2ed.Rio de Janeiro (RJ): Lamparina, 2007, v. 1, p. 139-153.

15.
COSTA, Marisa Vorraber . Novos olhares na pesquisa em educação. In: Marisa Vorraber Costa. (Org.). Caminhos Investigativos I. Novos olhares na pesquisa em educação. 3ed.Rio de Janeiro (RJ): Lamparina, 2007, v. 1, p. 13-22.

16.
COSTA, Marisa Vorraber ; GRÜN, Mauro . A aventura de retomar a conversação - hermenêutica e pesquisa social. In: Marisa Vorraber Costa. (Org.). Caminhos Investigativos I. Novos olhares na pesquisa em educação. 3ed.Rio de Janeiro (RJ): Lamparina, 2007, v. 1, p. 83-102.

17.
COSTA, Marisa Vorraber . A escola rouba a cena - um início de conversa. In: Marisa Vorraber Costa. (Org.). A escola tem futuro?. 2ed.Rio de Janeiro (RJ): Lamparina, 2007, v. 1, p. 11-21.

18.
COSTA, Marisa Vorraber . Quem são, que querem, que fazer com eles? Eis que chegam às nossas escolas as crianças e jovens do século XXI. In: Antonio Flávio Moreira; Regina Leite Garcia; Maria Palmira Alves. (Org.). Cultura, cotidiano e tecnologias. Araraquara (SP): Junqueria&Marin, 2006, v. , p. 93-109.

19.
COSTA, Marisa Vorraber . Repercussões da cultura contemporânea no currículo e na docência - armando uma perspectiva para ver e pensar. In: SILVA, Aida Maria Monteiro; MACHADO, Leda Bezerra; MELO, Márcia Maria de Oliveira; AGUIAR, Maria da Conceição Carrilho. (Org.). Novas subjetividades, currículo, docência e questões pedagógicas na perspectiva da inclusão social. Recife (PE): Bagaço, 2006, v. 1, p. 299-313.

20.
COSTA, Marisa Vorraber . O magistério na política cultural - identidade, discurso e poder. In: Marisa Vorraber Costa. (Org.). O magistério na política cultural. 1ed.Canoas (RS): Editora da ULBRA, 2006, v. 1, p. 9-17.

21.
COSTA, Marisa Vorraber . O magistério e a política cultural de representação e identidade. In: Marisa Vorraber Costa. (Org.). O magistério na política cultural. 1ed.Canoas (RS): Editora da ULBRA, 2006, v. 1, p. 69-92.

22.
COSTA, Marisa Vorraber ; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel . A revista Nova Escola e a constituição de identidades feminínas para o magistério. In: Marisa Vorraber Costa. (Org.). O magistério na política cultural. 1ed.Canoas (RS): Editora da ULBRA, 2006, v. 1, p. 19-68.

23.
COSTA, Marisa Vorraber ; CAMOZZATO, Viviane . O magistério nas novelas da TV. In: Marisa Vorraber Costa. (Org.). O magistério na política cultural. 1ed.Canoas (RS): Editora da ULBRA, 2006, v. 1, p. 235-264.

24.
COSTA, Marisa Vorraber . Paisagens escolares no mundo contemporâneo. In: SOMMER, Luís Henrique; BUJES, Maria Isabel Edelweiss. (Org.). Educação e cultura contemporânea - articulações, provocações e transgressões em novas paisagens. 1ed.Canoas (RS): Editora da ULBRA, 2006, v. 1, p. 177-195.

25.
COSTA, Marisa Vorraber ; SOMMER, Luís Henrique . Pedagogias culturais e a educação de crianças e jovens do ensino fundamental. In: Silvana Lehenbauer; Maria Maira Picawy; Vivian Edite Steyer; Maria Sirlei Xavier Wandscheer. (Org.). Questões e desafios do ensino fundamental no século XXI. Canoas (RS): Editora da ULBRA, 2005, v. , p. 63-74.

26.
COSTA, Marisa Vorraber . Velhos temas, novos problemas - a arte de perguntar em tempos pós-modernos. In: Marisa Cristina Vorraber Costa; Maria Isabel Edelweiss Bujes. (Org.). Caminhos Investigativos III: riscos e possibilidades de pesquisar nas fronteiras. Rio de Janeiro (RJ): DP&A, 2005, v. , p. 199-214.

27.
COSTA, Marisa Vorraber . Estudos Culturais em Educação - um panorama. In: Rosa Maria Hessel Silveira. (Org.). Cultura, poder e Educação: um debate sobre Estudos Culturais em Educação. Canoas (RS): ULBRA, 2005, v. , p. 107-120.

28.
COSTA, Marisa Vorraber . Diversidade, multiculturalismo e diferença - uma conversa com professores e professoras. In: Raquel Lazzari Leite Barbosa. (Org.). Trajetórias e perspectivas da formação de educadores. São Paulo (SP): UNESP, 2005, v. , p. 383-396.

29.
COSTA, Marisa Vorraber . Estudos Culturais - para além das fronteiras disciplinares. In: Marisa Cristina Vorraber Costa. (Org.). Estudos Culturais em Educação; mídia, arquitetura, brinquedo, biologia, literatura, cinema. 2ed.Porto Alegre (RS): Editora da UFRGS, 2004, v. 1, p. 13-36.

30.
COSTA, Marisa Vorraber . Mídia, magistério e política cultural. In: Marisa Cristina Vorraber Costa. (Org.). Estudos Culturais em Educação; mídia, arquitetura, brinquedo, biologia, literatura, cinema. 2ed.Porto Alegre (RS): Editora da UFRGS, 2004, v. 1, p. 73-91.

31.
COSTA, Marisa Vorraber . A escola rouba a cena - um início de conversa. In: Marisa Vorraber Costa. (Org.). A escola tem futuro?. 1ed.Rio de Janeiro (RJ): DP&A, 2003, v. 1, p. 11-22.

32.
COSTA, Marisa Vorraber . Poder, discurso e política cultural: contribuições dos Estudos Culturais ao campo do currículo. In: Alice Casimiro Lopes; Elizabeth Macedo. (Org.). Currículo: debates contemporâneos. 1ed.São Paulo (SP): Cortez, 2002, v. , p. -.

33.
COSTA, Marisa Vorraber . Pesquisa-ação, pesquisa participativa e política cultural da identidade. In: Marisa Vorraber Costa. (Org.). Caminhos Investigativos II: outros modos de pensar e fazer pesquisa em Educação. 1ed.Rio de Janeiro (RS): DP&A, 2002, v. , p. 73-92.

34.
COSTA, Marisa Vorraber . Uma agenda para jovens pesquisadores. In: Marisa Vorraber Costa. (Org.). Caminhos Investigativos II: outros modos de pensar e fazer pesquisa em Educação. 1ed.Rio de Janeiro (RJ): DP&A, 2002, v. , p. 143-156.

35.
COSTA, Marisa Vorraber . Política cultural na escola - o que fazer na segunda-feira?. In: Saraí Schmidt. (Org.). A Educação em tempos de globalização. 1ed.Rio de Janeiro (RJ): DP&A, 2001, v. 1, p. 9-14.

36.
COSTA, Marisa Vorraber . Sou repetente. E agora? Quando a diferença é déficit. In: Saraí Schmidt. (Org.). A educação em tempos de globalização. Rio de Janeiro (RJ): DP&A, 2001, v. , p. 25-29.

37.
COSTA, Marisa Vorraber . Estudos Culturais - para além das fronteiras disciplinares. In: COSTA, Marisa Vorraber. (Org.). Estudos Culturais em Educação: mídia, arquitetura, brinquedo, biologia, literatura, cinema. Porto Alegre (RS): Editora da Universidade, 2000, v. , p. -.

38.
COSTA, Marisa Vorraber . Mídia, magistério e política cultural. In: COSTA, Marisa Vorraber. (Org.). Estudos Culturais em Educação: mídia, arquitetura, brinquedo, biologia, literatura, cinema. Porto Alegre (RS): Editora da UFRGS, 2000, v. , p. -.

39.
COSTA, Marisa Vorraber . Sujeitos e subjetividades nas tramas da linguagem e da cultura. In: Vera Maria Candau. (Org.). Cultura, linguagem e subjetividade no ensinar e aprender. 1ed.Rio de Janeiro (RJ): DP&A, 2000, v. 1, p. 29-46.

40.
COSTA, Marisa Vorraber . Currículo e política cultural. In: Costa, Marisa Vorraber. (Org.). O currículo nos limiares do contemporâneo. 2ed.Rio de Janeiro (RJ): DP&A, 1999, v. 1, p. 37-68.

41.
COSTA, Marisa Vorraber . O magistério e a política cultural de representação e identidade. In: Bicudo, Maria Aparecida V.; Silva Júnior, Celestino Alves da. (Org.). Formação do educador e avaliação educacional. 1ed.São Paulo: Editora UNESP, 1999, v. 3, p. 117-136.

42.
COSTA, Marisa Vorraber ; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel . A revista Nova Escola e a constituição de identidades femininas. In: BRUSCHINI, Cristina; HOLLANDA, Heloísa Buarque de. (Org.). Horizontes plurais: novos estudos de gênero no Brasil. 1ed.São Paulo (SP): Fundação Carlos Chagas e Editora 34, 1998, v. 1, p. 343-378.

43.
COSTA, Marisa Vorraber . Pesquisa-ação na sala de aula e o processo de significação. In: SILVA, Luis Heron da. (Org.). A Escola Cidadã no contexto da globalização. 1ed.Petrópolis (RJ): Vozes, 1998, v. 1, p. 239-256.

44.
COSTA, Marisa Vorraber . Comentários. In: COSTA, Marisa Voraber. (Org.). Educação Popular hoje - variações sobre o tema. São Paulo (SP): Loyola, 1998, v. , p. 54-58.

45.
COSTA, Marisa Vorraber . Elementos para una critica del las metodologias participativas de investigación. In: VEIGA-NETO, Alfredo. (Org.). Critica pos-estructuralista y Educación. Barcelona: Laertes, 1997, v. , p. -.

46.
COSTA, Marisa Vorraber . Trabalho docente e profissionalismo: poder, saber e suas tramas. In: Vera Regina Pires Moraes. (Org.). Melhoria do ensino e capacitação docente - Programa de Atividades de Aperfeiçoamento Pedagógico (PAAP). 1ed.Porto Alegre (RS): UFRGS, 1996, v. , p. -.

47.
COSTA, Marisa Vorraber . Discutindo a escola básica em tempos de neoliberalismo. In: COSTA, Marisa Vorraber. (Org.). Escola básica na virada do século: cultura, política e currículo. São Paulo (SP): Cortez, 1996, v. , p. 13-25.

48.
COSTA, Marisa Vorraber . Novos olhares na pesquisa em Educação. In: COSTA, Marisa Vorraber. (Org.). Caminhos investigativos: novos olhares na pesquisa em educação. Porto Alegre (RS): Mediação, 1996, v. , p. 7-19.

49.
COSTA, Marisa Vorraber ; GRÜN, Mauro . A aventura de retomar a conversação - hermenêutica e pesquisa social. In: Marisa Vorraber Costa. (Org.). Caminhos investigativos: novos olhares na pesquisa em educação. Porto Alegre (RS): Mediação, 1996, v. , p. 85-104.

50.
COSTA, Marisa Vorraber . The Work of Teacher in the Popular Classes. In: GHAYE, Tony; WAKEFIELD, Peter. (Org.). Creating Cultures for Improvement. Dialogues, Decisions and Dilemas. 1ed.Boumemouth: Hyde Publications, 1995, v. book 3, p. 42-71.

51.
COSTA, Marisa Vorraber . Elementos para uma crítica das metodologias participativas de pesquisa. In: VEIGA-NETO, Alfredo. (Org.). Crítica pós-estruturalista e educação. 1ed.Porto Alegre (RS): Sulina, 1995, v. , p. 109-157.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
COSTA, Marisa Vorraber . Educar-se na sociedade de consumidores. Jornal A Página da Educação, Porto (Portugal), p. 7 - 7, 01 dez. 2008.

2.
COSTA, Marisa Vorraber . O consumismo na sociedade de consumidores. Jornal A Página da Educação, Porto (Portugal), p. 7 - 7, 01 nov. 2008.

3.
COSTA, Marisa Vorraber . Escola e consumo. Jornal A Página da Educação, Porto (Portugal), p. 7 - 7, 01 dez. 2007.

4.
COSTA, Marisa Vorraber ; DO Ó, Jorge Ramos . Entrevista concedida ao jornalista Francisco Eboli. www.ulbra.br/ppgedu, Canoas (RS), 10 nov. 2007.

5.
COSTA, Marisa Vorraber . A ilusão da potência - sucesso, poder e dinheiro. Jornal A Página da Educação, Porto (Portugal), , v. 172, p. 7 - 7, 01 nov. 2007.

6.
COSTA, Marisa Vorraber . Os dilemas das crianças que chegam à escola no século XXI (entrevista). Revista do SINEPE/RS, Porto Alegre (RS), p. 31 - 38, 01 set. 2007.

7.
COSTA, Marisa Vorraber . Há estranhos nas escolas. Jornal A Página da Educação, Porto (Portugal), p. 7 - 7, 01 maio 2007.

8.
COSTA, Marisa Vorraber . Consumir o outro como prática de cidadania. Jornal A Pägina da Educação, Porto (Portugal), p. 7 - 7, 01 jan. 2007.

9.
COSTA, Marisa Vorraber . Um novo personagem nas salas de aula - o hiperativo. Jornal A Página da Educação, Porto (Portugal), p. 7 - 7, 01 out. 2006.

10.
COSTA, Marisa Vorraber . Dilemas da Educação na cultura contemporânea. Jornal NH - suplemento NH na escola, Novo Hamburgo (RS), , v. 10, p. 2 - 3, 09 set. 2006.

11.
COSTA, Marisa Vorraber ; MARTINS, J. . Sem saída para gordinhos e gordinhas felizes. Jornal A Página da Educação, Porto (Portugal), , v. 157, p. 7 - 7, 01 jun. 2006.

12.
COSTA, Marisa Vorraber . A escola mantém-se como uma instituição central na vida das sociedades e das pessoas (Entrevista). Jornal A Página da Educação, Porto (Portugal), , v. 151, p. 11 - 13, 01 dez. 2005.

13.
COSTA, Marisa Vorraber . Entrevista à Revista Educação. Revista Educação, São Paulo (SP), , v. 100, p. 1 - 3, 01 ago. 2005.

14.
COSTA, Marisa Vorraber ; BORN, Lilian Ivana . Crianças, telemóveis e o desaparecimento da infância. Jornal A Página da Educação, Porto (Portugal), , v. 148, p. 7 - 7, 01 ago. 2005.

15.
COSTA, Marisa Vorraber . Um olhar estrangeiro sobre crianças escolares portuguesas. Jornal A Página da Educação, Porto (Portugal), , v. 147, p. 7 - 7, 01 jul. 2005.

16.
COSTA, Marisa Vorraber . Pobre menina pobre, colonizaram até seus sonhos. Jornal A Página da Educação, Porto (Portugal), , v. 145, p. 7 - 7, 01 maio 2005.

17.
COSTA, Marisa Vorraber . Jovens e idosos nas políticas culturais da identidade (I). Jornal A Página da Educação, Porto (Portugal), , v. 137, p. 29 - 30, 01 ago. 2004.

18.
COSTA, Marisa Vorraber . A pedagogia da cultura e as crianças e jovens das nossas escolas. Jornal A Página da Educação, Porto (Portugal), , v. 127, p. 34 - 35, 01 out. 2003.

19.
COSTA, Marisa Vorraber . Magistério e política cultural: discutindo a profissão das mulheres. Suplemento NH na Escola. Jornal NH, Novo Hamburgo (RS), 14 out. 2000.

20.
COSTA, Marisa Vorraber . Política cultural na escola. Suplemento NH na Escola. Jornal NH, Novo Hamburgo (RS), , v. 6, p. 1 - 2, 09 maio 1998.

21.
COSTA, Marisa Vorraber . Quando a diferença é déficit. Suplemento NH na Escola. Jornal NH, Novo Hamburgo (RS), , v. 18, p. 1 - 1, 25 out. 1997.

22.
COSTA, Marisa Vorraber . Jovens e idosos nas políticas culturais da identidade (II). Jornal A Página da Educação, Porto (Portugal).

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
COSTA, Marisa Vorraber ; ANDRADE, Paula Deporte . Na produtiva confluência entre Educação e Comunicação, as pedagogias culturais contemporâneas. In: 36ª Reunião Nacional da Anped, 2013, Goiânia. ANAIS 2013 - Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. Rio de Janeiro: ANPED, 2013.

2.
CAMOZZATO, Viviane ; COSTA, Marisa Vorraber . Da pedagogia como arte às artes da pedagogia.. In: 35ª RA da Anped, 2012, Porto de Galinhas/PE. Educação, cultura, pesquisa e projetos de desenvolvimento: o Brasil do século XXI. BH/MG: ANPED, 2012. v. unico. p. 15 páginas-15 páginas.

3.
COSTA, Marisa Vorraber . Para pensar com a arquitetura a espacialidade revolucionária de Frank Gehry.. In: 34 Reunião Anual da Anped, 2011, Natal - RN. Educação e Justiça Social, 2011.

4.
COSTA, Marisa Vorraber . Consumo, mídia e espetáculo na pedagogia - elementos para se pensar sobre a atualidade dos currículos escolares. In: IX Colóquio sobre Questões Curriculares e V Colóquio Luso Brasileiro sobre Questões Curriculares., 2010, O Porto. Actas do IX Colóquio sobre Questões Curriculares e V Colóquio Luso Brasileiro sobre Questões Curriculares. Debater o Currículo e seus campos., 2010. p. 837-848.

5.
COSTA, Marisa Vorraber . Leitura e diversidade. In: 17º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL - COLE, 2009, Campinas. ANAIS do 17º Congresso de Leitura do Brasil - COLE, 2009.

6.
COSTA, Marisa Vorraber . Injustiça e felicidade - marcas da ambivalência em crianças escolares pobres. In: 1º Congresso Internacional em Estudos da Criança 1º Congresso Internacional em Estudos da Criança Infâncias possíveis, mundos reais - Infâncias possíveis, mundos reais, 2008, Braga (Portugal). Anais do 1º Congresso Internacional em Estudos da Criança - Infâncias possíveis, mundos reais. Braga (Portugal): Instituto de Estudos da Criança. Universidade do Minho, 2008. v. 1. p. 1-16.

7.
COSTA, Marisa Vorraber . Sobre as contribuições das análises culturais para a reflexão sobre a educação básica. In: VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Pesquisa em educação e Inserção Social, 2008, Itajaí (SC). CDRom do VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Pesquisa em educação e Inserção Social. Itajaí (SC): Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI), 2008. v. 1. p. 1-12.

8.
COSTA, Marisa Vorraber . Escola, docência e cultura contemporânea. In: X Congresso Sul-Brasileiro da Qualidade na Educação, 2004, Joinville (SC), 2004.

9.
COSTA, Marisa Vorraber . Culturas do ensinar e culturas do aprender - quando o desencontro, a incerteza, o imprevisível são bons para pensar. In: XIV Congresso Nacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil (FAEB) - Arte-Educação: Culturas do ensinar e Culturas do Aprender, 2003, Goiânia (GO). Anais do XIV Congresso Nacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil (FAEB). Goiânia (GO): Universidade Federal de Goiás (UFG), 2003. p. 19-34.

10.
COSTA, Marisa Vorraber . Poder, discurso e política cultural: a contribuição dos Estudos Culturais à formação docente. In: 11 Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE): Igualdade e diversidade na Educação, 2002, Goiânia (GO). Anais do 11 Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), 2002.

11.
COSTA, Marisa Vorraber . En la pantalla de la TV, las histórias que enseñan a dividir el mundo. In: VII Congresso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura, 2002, Puebla (México). Anais do VII Congresso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura, 2002.

12.
COSTA, Marisa Vorraber . Sujeitos e subjetividades nas tramas da linguagem e da cultura. In: 10 Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE): Simpósio 'Sujeitos e subjetividades na contemporaneidade', 2000, Rio de Janeiro (RJ). Anais do 10 Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE): Simpósio 'Sujeitos e subjetividades na contemporaneidade', 2000.

13.
COSTA, Marisa Vorraber ; FLEURI, Reinaldo Matias . Travessia: questões e perspectivas emergentes na pesquisa em Educação Popular. In: 22ª Reunião Anual da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), 1999, Caxambu (MG). Anais da 22ª Reunião Anual da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), 1999.

14.
COSTA, Marisa Vorraber . Critical questions on participatory research. In: Conferência Internacional da Collaborative Action Research Network (CARN), 1997, Wattford (Inglaterra). Collaborative Action Research Across The Spectrum, 1997.

15.
COSTA, Marisa Vorraber . The work of teacher in low social class schools'classes: thoughts on research and Knowledge produced. In: Conferência Internacional Cultures for Change, 1992, Worcester (Inglaterra). International Conference Culture for Change, 1992. p. 17-18.

16.
COSTA, Marisa Vorraber . O trabalho do professor de classes populares: reflexões sobre a investigação e sobre o saber produzido.. In: XV Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), 1992, Caxambu (MG). Boletim da XV Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), 1992. v. 1. p. 136.

17.
COSTA, Marisa Vorraber . Pesquisa, cientificidade e produção do saber. In: VI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE) e Encontro dos Países do Cone-Sul sobre Formação do Educador (ENCOSUL), 1991, Porto Alegre (RS). Anais do VI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE) e do Encontro do Países do Cone-Sul sobre Formação do Educador (ENCOSUL). Porto Alegre (RS), 1991.

18.
COSTA, Marisa Vorraber . Ensinar e aprender Didática: uma experiência permanente de produção do saber. In: VI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE) e I Encontro dos Países do Cone-Sul sobre Formação do Educador (ENCOSUL), 1991, Porto Alegre (RS). Anais do VI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE) e do I Encontro dos Países do Cone-Sul sobre Formação do Educador (ENCOSUL), 1991.

19.
COSTA, Marisa Vorraber . Pesquisa-ação: muita ação e pouca pesquisa?. In: VI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE) e I Encontro dos Países do Cone-Sul sobre Formação do Educador (ENCOSUL, 1991, Porto Alegre (RS). Anais do VI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE) e do I Encontro do Países do Cone-Sul sobre Formação do Educador (ENCOSUL). Porto Alegre (RS), 1991.

20.
COSTA, Marisa Vorraber . O Instituto de Cultura Popular como uma das manifestações da Educação Libertadora no RS. In: VI Congresso Brasileiro de Educação (CBE), 1991. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educação (CBE). São Paulo (SP).

21.
COSTA, Marisa Vorraber . A Educação e os desafios da produção do saber. In: VI Congresso Brasileiro de Educação (CBE), 1991, São Paulo (SP). Anais do VI Congresso Brasileiro de Educação (CBE). São Paulo (SP): Universidade de São Paulo (USP), 1991. p. 218.

22.
COSTA, Marisa Vorraber . Formação e valorização do professor. In: Seminário de Lege Ferenda - Contribuição à nova LDB, 1990, Porto Alegre (RS). Seminário de Lege Ferenda - Contribuição a nova LDB, 1990.

23.
COSTA, Marisa Vorraber . Aprendendo Didática, vivendo a escola. In: VIII Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 1990, Porto Alegre (RS). VIII Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 1990.

24.
COSTA, Marisa Vorraber ; REGNER, Ana Carolina . A formação do professor de Filosofia: uma experiência de articulação entre a universidade e o ensino de 2º grau. In: 3º Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia (ANPOF), 1988, Gramado (RS). Anais do 3º 3º Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia (ANPOF), 1988.

25.
COSTA, Marisa Vorraber . A formação do professor de Filosofia. In: Seminário Estadual de Filosofia, 1988, Porto Alegre (RS). Seminário Estadual de Filosofia, 1988.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
COSTA, Marisa Vorraber . Para além da escola: as pedagogias culturais que dividem o mundo. In: 54ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Ciência e Universidade Rompendo Fronteiras, 2002, Goiânia (GO). Anais da 54ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Ciência e Universidade Rompendo Fronteiras, 2002.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
COSTA, Marisa Vorraber ; MOMO, M. . La etnografía posmoderna y sus posibilidades en el estudio de la escuela contemporanea y sus protagonistas. In: The Fifth International Congress of Qualitative Inquiry - 5º Congreso Internacional de Investigación Qualitativa, 2009, Urbana Champaign. Anais do The Fifth International Congress of Qualitative Inquiry - 5º Congreso Internacional de Investigación Qualitativa. Urbana Champaign: University of Illinois, 2009. v. 1. p. 1-1.

2.
COSTA, Marisa Vorraber . Razon y sensibilidad en la Investigación Cualitativa de la virada posmoderna. In: The Fifth International Congress of Qualitative Inquiry - 5º Congreso Internacional de Investigación Qualitativa, 2009, Urbana Champaign. Anais do The Fifth International Congress of Qualitative Inquiry - 5º Congreso Internacional de Investigación Qualitativa. Urbana Champaign: University of Illinois, 2009. v. 1. p. 1-1.

3.
COSTA, Marisa Vorraber . Injustiça e felicidade - marcas da ambivalência em crianças escolares pobres. In: 1º Congresso Internacional em Estudos da Criança - Infâncias possíveis, mundos reais, 2008, Braga (Portugal). Anais do 1º Congresso Internacional em Estudos da Criança Infâncias possíveis, mundos reais. Braga (Portugal): Instituto de Estudos da Criança. Universidade do Minho, 2008. v. 1. p. 1-1.

4.
COSTA, Marisa Vorraber . Scenes of Postmodern School. In: Association for Cultural Studies Crossroads Conference, 2006, Istambul (Turquia). Association for Cultural Studies Crossroads Conference. Istambul (Turquia): Istanbul Bilgi University, 2006. v. 1. p. 208-209.

5.
COSTA, Marisa Vorraber . Schools and Contemporary Culture shaping school's pedagogy in the spectacle era. In: Association for Cultural Studies Crossroads Conference, 2006, Istambul (Turquia). Association for Cultural Studies Crossroads Conference. Istambul (Turquia): Istanbul Bilgi University, 2006. v. 1. p. 149-149.

6.
COSTA, Marisa Vorraber . A escola do século XXI, uma história do presente. In: Colóquio Luso-Brasileiro de História da Educação e Seminário de História da Educação em Coimbra, 2005, Coimbra (Portugal). Anais do Colóquio Luso-Brasileiro de História da Educação. Coimbra (Portugal): Universidade de Coimbra, 2005.

7.
COSTA, Marisa Vorraber ; NUNES, Janine Casanova ; CORRÊA, Mayara Fernanda Bessa . Perspectivas da escola no início do século XXI - Fase II. In: XVIII Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), 2005, Porto Alegre (RS). Anais do XVIII Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Porto Alegre (RS): Editora da UFRGS, 2005.

8.
COSTA, Marisa Vorraber ; RATZLAFF, Sandra Jaqueline ; CORRÊA, Mayara Fernanda Bessa . Quando o pós-moderno invade a escola - investigando a Barbie e sua presença na escola. In: XI Salão de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), 2005, Canoas (RS). Livro de resumos do XI Salão de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Canoas (RS): Editora da ULBRA, 2005.

9.
COSTA, Marisa Vorraber ; RATZLAFF, Sandra Jaqueline ; CORRÊA, Mayara Fernanda Bessa . Quando o pós-moderno invade a escola: um estudo sobre novos artefatos, identidades e práticas culturais - novos achados. In: XI Salão de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), 2005, Canoas (RS). Livro de resumos do XI Salão de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Canoas (RS): Editora da ULBRA, 2005.

10.
COSTA, Marisa Vorraber ; NUNES, Janine Casanova ; CORRÊA, Mayara Fernanda Bessa . Perspectivas da escola no início do século XXI - Fase II. In: XI Salão de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), 2005, Canoas (RS). Livro de resumos do XI Salão de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Canoas (RS): Editora da ULBRA, 2005.

11.
COSTA, Marisa Vorraber ; CORRÊA, Mayara Fernanda Bessa ; RATZLAFF, Sandra Jaqueline . Um estudo sobre a boneca Barbie e sua influência nas identidades e nas práticas culturais. In: XVIII Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), 2005, Porto Alegre (RS). Anais do XVIII Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Porto Alegre (RS): Editora da UFRGS, 2005.

12.
COSTA, Marisa Vorraber . Velhos temas, novos problemas: repensando as perguntas no que fazer da pesquisa. In: II Seminário de Pós-Graduandos em Educação, 2004, Rio de Janeiro (RJ). Anais do II Seminário de Pós-Graduandos em Educação, 2004.

13.
COSTA, Marisa Vorraber ; BALLERINI, Damiana ; CAMOZZATO, Viviane . A mídia televisiva fabrica diferenciações entre os infantis?. In: XVI Salão de Iniciação Científica e XVIII Feira de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), 2004, Porto Alegre (RS). Livro de resumos do XVI Salão de Iniciação Científica e XVIII Feira de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2004.

14.
COSTA, Marisa Vorraber ; CAMOZZATO, Viviane . Tramas discursivas que constituem os sujeitos escolares adultos. In: XVI Salão de Iniciação Científica e XVIII Feira de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), 2004, Porto Alegre (RS). Livro de resumos do XVI Salão de Iniciação Científica e XVIII Feira de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Porto Alegre (RS): Editora da UFRGS, 2004.

15.
COSTA, Marisa Vorraber ; NUNES, Janine Casanova ; TEIXEIRA, Veridiana Martins . Quando o pós-moderno invade a escola: um estudo sobre novos artefatos, identidades e práticas culturais. In: X Salão de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), 2004, Canoas (RS). Anais X Salão de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Canoas (RS): Editora da ULBRA, 2004.

16.
COSTA, Marisa Vorraber ; NUNES, Janine Casanova ; TEIXEIRA, Veridiana Martins . Perspectivas da escola no início do século XXI - Fase II. In: X Salão de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), 2004, Canoas (RS). Anais X Salão de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Canoas (RS): Editora da ULBRA, 2004.

17.
COSTA, Marisa Vorraber ; CAMOZZATO, Viviane . Eu, tu, eles - formas de narrar as diferenças infantis na TV. In: IV Salão de Iniciação Científica da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS), 2003, Porto Alegre (RS). CD-ROM IV do IV Salão de Iniciação Científica da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS), 2003.

18.
COSTA, Marisa Vorraber ; CAMOZZATO, Viviane . Formas de instituir o que é ser escolar na TV. In: XV Salão de iniciação científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), 2003, Porto Alegre (RS). Livro de resumos do XV Salão de Iniciação Científica e XVII Feira de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Porto Alegre (RS), 2003. p. 916-916.

19.
COSTA, Marisa Vorraber . Ensinando a dividir o mundo - o currículo da TV. In: V Colóquio sobre Questões Curriculares, 2002, Braga (Portugal). Anais do V Colóquio sobre Questões Curriculares. Braga (Portugal), 2002.

20.
COSTA, Marisa Vorraber . Poder, discurso e política cultural: a contribuição dos estudos culturais à formação docente. In: XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). Igualdade e Diversidade na Educação, 2002, Goiânia (GO). Anais do XI XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). Igualdade e Diversidade na Educação. Rio de Janeiro (RJ): DP&A, 2002.

21.
COSTA, Marisa Vorraber ; BALLERINI, Damiana . Investimentos da mídia televisiva em uma identidade feminina: análise de uma personagem de novela. In: XIV Salão de Iniciação Científica XI Feira de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), 2002, Porto Alegre (RS). Livro de Resumos do XIV Salão de Iniciação Científica XI Feira de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Porto Alegre (RS), 2002.

22.
COSTA, Marisa Vorraber ; CAMOZZATO, Viviane . Um jeito de ser criança: TV e identidade infantil. In: XIV Salão de Iniciação Científica XI Feira de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), 2002, Porto Alegre (RS). Livro de Resumos do XIV Salão de Iniciação Científica XI Feira de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Porto Alegre (RS): Editora da UFRGS, 2002. p. 858-858.

23.
COSTA, Marisa Vorraber ; COSTA, Liciane da Silva ; KRUSE, Maria Henriqueta Luce . A enfermagem no Brasil dos anos 30: discursos sobre a identidade de enfermeiras. In: XIV Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), 2002, Porto Alegre (RS). Livro de resumos do XIV Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2002. p. 875-875.

24.
COSTA, Marisa Vorraber ; NUNES, Janine Casanova . O magistério na mídia televisiva. In: VIII Salão de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), 2002, Canoas (RS). Anais VIII Salão de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Canoas (RS): Editora da ULBRA, 2002.

25.
COSTA, Marisa Vorraber . A ordem do coração: o magistério na política cultural. In: Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade, 2001, Rio de Janeiro (RJ). Anais do Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade, 2001.

26.
COSTA, Marisa Vorraber ; GOTARDO, Ana Teresa . Sondando a TV, seus ensinamentos, sua pedagogia.... In: XIII Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), 2001, Porto Alegre (RS). Livro de resumos e CD ROM XIII Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Porto Alegre (RS): Editora da UFRGS, 2001. p. 534-534.

27.
COSTA, Marisa Vorraber ; NEULS, Janaína de Souza . O magistério sob o olhar da mídia. In: XII Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), 2000, Porto Alegre (RS). Livro de resumos do XII Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Porto Alegre (RS), 2000. p. 491-491.

28.
COSTA, Marisa Vorraber . Teachers and the cultural politics of representation and identity.. In: 10ª Annual Conference of the Cultural Studies Association of Australia. Synthetics: making and remaking culture, 1999, Sydney (Austrália). Annual Conference of the Cultural Studies Association of Australia. Synthetics: making and remaking culture. Sydney (Austrália), 1999. p. 71-72.

29.
COSTA, Marisa Vorraber ; NEULS, Janaína de Souza . O discurso de textos legais do século XIX sobre o exercício e a formação docente no Rio Grande do Sul. In: XI Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), 1999, Porto Alegre (RS). Livro de resumos e CD ROM XI Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Porto Alegre (RS): Editora da UFRGS, 1999. p. 445-445.

30.
COSTA, Marisa Vorraber ; SILVEIRA, Márcia Castiglio da . Representações de matemática nos cartuns. In: XI Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), 1999, Porto Alegre (RS). Livro de resumos do XI Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Porto Alegre (RS): Editora da UFRGS, 1999. p. 445-445.

31.
COSTA, Marisa Vorraber . Política cultural, poder e currículo. In: IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), 1998, Águas de Lindóia (SP). Anais do IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), 1998. v. 1. p. 70-71.

32.
COSTA, Marisa Vorraber . A revista Nova Escola e a constituição da identidade feminina do magistério. In: 21ª Reunião Anual da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), 1998, Caxambu (MG). Programas e Resumos da 21ª Reunião Anual da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), 1998.

33.
COSTA, Marisa Vorraber . Gênero, profissionalismo e formação docente: complexas conexões. In: VIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), 1997, Florianópolis (SC). Anais do VIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), 1997.

34.
COSTA, Marisa Vorraber ; LABRES, Dariane da Silva . Ensino de História em uma revista pedagógica. In: VIII Salao de Iniciação Cientifica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), 1996, Porto Alegre (RS). Livro de resumos VIII Salão de Iniciação Cientifica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Porto Alegre (RS): Editora da UFRGS, 1996. p. 332-332.

35.
COSTA, Marisa Vorraber ; FISCHER, Beatriz Daudt . O estudo do trabalho docente: panorama das vertentes, possibilidades e perspectivas. In: VII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), 1994, Goiânia (GO). Anais do VII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). Goiânia (GO), 1994. v. 1. p. 53.

36.
COSTA, Marisa Vorraber . Pesquisa e formação de professores: buscando rumos num mundo de incertezas. In: I Congresso Internacional de Formação de Professores nos Países de Língua e Expressão Portuguesa, 1993, Aveiro (Portugal). Programa e Resumos do I Congresso Internacional de Formação de Professores nos Países de Língua e Expressão Portuguesa. Aveiro (Portugal): Universidade de Aveiro, 1993. p. 170.

37.
COSTA, Marisa Vorraber ; GRÜN, Mauro ; BECK, Guilherme José . Educação Ambiental como eixo interdisciplinar no currículo escolar: contribuição do ensino de Filosofia. In: 44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Suplemento de Ciência e Cultura, 1992, São Paulo (SP). Anais da 44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Suplemento de Ciência e Cultura, 1992. p. 266.

38.
COSTA, Marisa Vorraber . História e cotidiano escolar: tentando construir uma nova Didática. In: 44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), 1992, São Paulo (SP). Anais da 44ª Reunião Anual da SBPC. Suplemento Ciência e Cultura. São Paulo (SP), 1992. p. 307.

39.
COSTA, Marisa Vorraber . Ensino da Filosofia no 2º Grau: a reflexão sobre a prática como ponto de partida para novas propostas de trabalho. In: 43ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC): Suplemento de Ciência e Cultura, 1991, Rio de Janeiro (RJ). Anais 43ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC): Suplemento de Ciência e Cultura, 1991. p. 554.

40.
COSTA, Marisa Vorraber ; WORTMANN, Maria Lúcia . As idéias de Jean Ladrière e a discussão contemporânea sobre ciência e conhecimento. In: 43ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Suplemento de Ciência e Cultura, 1991, Rio de Janeiro (RJ). Anais da 43ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Suplemento de Ciência e Cultura, 1991. p. 554.

41.
COSTA, Marisa Vorraber . O ensino da Filosofia no cotidiano da escola de 2º grau: notas de pesquisa para debate. In: 42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Suplemento de Ciência e Cultura, 1990, Porto Alegre. Anais da 42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Suplemento de Ciência e Cultura, 1990. p. 160-161.

Apresentações de Trabalho
1.
COSTA, Marisa Vorraber . Ensino de Filosofia e as novas subjetividades na escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
COSTA, Marisa Vorraber . Cultura e educação contemporânea. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
COSTA, Marisa Vorraber . Espaço-tempo do consumo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
CAMOZZATO, Viviane ; COSTA, Marisa Vorraber . 'Aprender a ser' e a viver: a educação permanente e as impermanências na educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
COSTA, Marisa Vorraber . sobre educar e educar-se em tempos de inceteza. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
COSTA, Marisa Vorraber . Cultura e pedagogia - pensar com a arquitetura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
COSTA, Marisa Vorraber . On the contributions of cultural analysis to teacher s work and teacher s education in the beginning of the xxi century. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
COSTA, Marisa Vorraber . Currículo, tecnologias e outros artefatos culturais.(SIMPÓSIO). 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
COSTA, Marisa Vorraber . pedagogia, consumo e cultura infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
COSTA, Marisa Vorraber . Bauman e a pesquisa em Educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
COSTA, Marisa Vorraber . Pesquisa em Educação com ferramentas conceituais de Zygmunt Bauman.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
COSTA, Marisa Vorraber . Educar-se na Alemanha. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
COSTA, Marisa Vorraber . Currículo e democratização do conhecimento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
COSTA, Marisa Vorraber . As ambivalentes questões da Didática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
CAMOZZATO, Viviane ; COSTA, Marisa Vorraber . Vontade de Pedagogia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
COSTA, Marisa Vorraber . Leitura e diversidade na perspectiva dos Estudos Culturais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
COSTA, Marisa Vorraber . Contribuições das análises culturais para a formação de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

18.
COSTA, Marisa Vorraber . Perspectivas e desafios da escola contemporânea. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
COSTA, Marisa Vorraber . Novos significados culturais na educação de crianças e jovens das nossas escolas.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
COSTA, Marisa Vorraber . Currículo: concepções e práticas inovadoras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
COSTA, Marisa Vorraber . Currículo cultural, mídia e mercantilização da vida. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
COSTA, Marisa Vorraber . A pesquisa em Estudos Culturais e Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
COSTA, Marisa Vorraber . A Formação de professores e os desafios da cultura contemporânea. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
COSTA, Marisa Vorraber . Consumo, mídia e espetáculo na pedagogia - elementos para se pensar sobre a atualidade dos currículos escolares.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.
COSTA, Marisa Vorraber . Elementos para se pensar sobre a atualidade da formação docente no ensino superior. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
COSTA, Marisa Vorraber . Ensinar e aprender na cultura contemporânea: desafios para professores e professoras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
COSTA, Marisa Vorraber . Leitura e diversidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
COSTA, Marisa Vorraber . Qualidade social da educação e imperativos das sociedades contemporâneas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
COSTA, Marisa Vorraber . Injustiça e felicidade - marcas da ambivalência em crianças escolares pobres. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
COSTA, Marisa Vorraber . Currículo e diferença: aportes teóricos e práticos para a cultura pedagógica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
COSTA, Marisa Vorraber . Cenários contemporâneos e seus desafios educacionais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
COSTA, Marisa Vorraber . Sobre as contribuições das análises culturais para a reflexão sobre a educação básica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
COSTA, Marisa Vorraber . Os Estudos Culturais e a pesquisa em Educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
COSTA, Marisa Vorraber . Pedagogias, Imagens e Cultura Contemporânea. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
COSTA, Marisa Vorraber . Mídia e estética: decupando corpos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
COSTA, Marisa Vorraber . Escola, Cultura e Linguagens: armando uma perspectiva para ver e pensar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
COSTA, Marisa Vorraber . Ensinar e aprender na cultura contemporânea: desafios para professores e professoras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
COSTA, Marisa Vorraber . V Jornada da Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS - perspectivas para a Pós-Graduação em Psicologia no Brasil: produções e política (debatedora). 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
COSTA, Marisa Vorraber . Dilemas e desafios da educação contemporânea (Aula inaugural). 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
COSTA, Marisa Vorraber . Dilemas e desafios da educação contemporânea (Aula inaugural). 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
COSTA, Marisa Vorraber . Cartografando a gurizada da fronteira novas subjetividades na escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
COSTA, Marisa Vorraber . Dilemas e desafios para a educação contemporânea. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
COSTA, Marisa Vorraber . Novas tecnologias e cultura contemporânea. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
COSTA, Marisa Vorraber . Os dilemas da educação das crianças pós-modernas que chegam à escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
COSTA, Marisa Vorraber . Expositora na Sessão Especial 'Currículo, globalização e interculturalidade na cena escolar'. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
COSTA, Marisa Vorraber . Os desafios de educar na contemporaneidade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
COSTA, Marisa Vorraber . Dilemas e desafios da Educação Contemporânea. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
COSTA, Marisa Vorraber . Repercussões da cultura contemporânea no currículo e na docência - armando uma perspectiva para ver e pensar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
COSTA, Marisa Vorraber . Coordenação e organização da sessão intitulada Schools and Contemporary Culture - shaping school´s pedagogy in the spectacle era. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

50.
COSTA, Marisa Vorraber . Escola e cultura contemporânea. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

51.
COSTA, Marisa Vorraber . Scenes of Postmodern School. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
COSTA, Marisa Vorraber . Dilemas da Educação na contemporaneidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
COSTA, Marisa Vorraber . Quando o pós-moderno invade a escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
COSTA, Marisa Vorraber . O multiculturalismo e a pesquisa em Educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
COSTA, Marisa Vorraber . A docência no início do novo milênio e o desafio do Império. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
COSTA, Marisa Vorraber . Culturas, alteridade e Educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
COSTA, Marisa Vorraber . Currículo e mídia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

58.
COSTA, Marisa Vorraber . Educação e Direitos Humanos: um problema da sociedade e um problema da escola também. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
COSTA, Marisa Vorraber . Escola e cultura contemporânea - quando os tentáculos do consumo, do marketing e da mídia invadem a escola. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.
COSTA, Marisa Vorraber . Escola: currículo e cultura contemporânea formando o cidadão do início do século XXI. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
COSTA, Marisa Vorraber . Grupos de Pesquisa em Currículo: trocando experiências. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
COSTA, Marisa Vorraber . Imagens do magistério na mídia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
COSTA, Marisa Vorraber . Pesquisa e ética em tempos de sociedade líquida. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
COSTA, Marisa Vorraber . Currículo, cultura e sociedade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.
COSTA, Marisa Vorraber ; SOUZA, Nádia Geisa de ; CAMOZZATO, Viviane . Aprendendo a tornar-se sujeito escolar adulto. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
COSTA, Marisa Vorraber . Currículo, cultura e sociedade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.
COSTA, Marisa Vorraber . Escola, docência e cultura contemporânea. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

68.
COSTA, Marisa Vorraber . EstudosCulturais@Educação - um panorama. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

69.
COSTA, Marisa Vorraber ; BALLERINI, Damiana . Lições de ser feminina na TV. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
COSTA, Marisa Vorraber . Novas possibilidades para os currículos de Educação de Jovens e Adultos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

71.
COSTA, Marisa Vorraber . Outros modos de pensar e fazer pesquisa em educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

72.
COSTA, Marisa Vorraber . Quem são? Que querem? Que fazer com eles? Eis que chegam às nossas escolas as crianças e jovens do século XXI. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

73.
COSTA, Marisa Vorraber . Velhos temas, novos problemas: repensando as perguntas no que fazer da pesquisa. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

74.
COSTA, Marisa Vorraber . Arte: culturas do ensinar e culturas do aprender. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

75.
COSTA, Marisa Vorraber . Debatedora na oficina 'Ética e Subjetividade'. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

76.
COSTA, Marisa Vorraber . Discutindo as lições sobre gênero e educação na mídia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
COSTA, Marisa Vorraber . Como se ensina a dividir o mundo - um alerta para professores e professoras. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
COSTA, Marisa Vorraber . Mídia e Educação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
COSTA, Marisa Vorraber . Centralidade da cultura e currículo do Ensino Médio. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

80.
COSTA, Marisa Vorraber . Currículo, docência e cultura contemporânea. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

81.
COSTA, Marisa Vorraber . Estudos Culturais e Educação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

82.
COSTA, Marisa Vorraber . Grupos de Pesquisa em Currículo: trocando experiências. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

83.
COSTA, Marisa Vorraber . O espaço educativo como gerador de conflitos: a saúde dos sujeitos e a educação das emoções. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

84.
COSTA, Marisa Vorraber . Teoria e pesquisa: tensões e desafios nas Ciências da Educação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
COSTA, Marisa Vorraber . Textos da mídia, currículo e política cultural - a cultura como arena do significado. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

86.
COSTA, Marisa Vorraber . Um pouco de tudo ao mesmo tempo agora - síntese de uma expectadora. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

87.
COSTA, Marisa Vorraber . Ensinando a dividir o mundo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

88.
COSTA, Marisa Vorraber . Os Estudos Culturais em Educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

89.
COSTA, Marisa Vorraber . Ensinando a dividir o mundo - um jeito de ensinar a dividir o mundo - perversidades na telinha. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

90.
COSTA, Marisa Vorraber . Universidade, pesquisa e conhecimento. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

91.
COSTA, Marisa Vorraber . Estudos Culturais e sujeitos da Educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

92.
COSTA, Marisa Vorraber . Mídia e Educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

93.
COSTA, Marisa Vorraber . Mídia no interior da escola. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

94.
COSTA, Marisa Vorraber . Mídia e Educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

95.
COSTA, Marisa Vorraber . Gênero e multiculturalismo na prática escolar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

96.
COSTA, Marisa Vorraber . Educação e política cultural. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

97.
COSTA, Marisa Vorraber . O diálogo entre a ciência e o mundo - uma agenda para jovens pesquisadores e pesquisadoras. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

98.
COSTA, Marisa Vorraber . Formação continuada e prática docente. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

99.
COSTA, Marisa Vorraber . Formação de professores e multiculturalismo: desafios atuais. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

100.
COSTA, Marisa Vorraber . Experiências de acesso e emprego de informações em processos de gestão educacional. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

101.
COSTA, Marisa Vorraber . Formação de professores e gênero. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

102.
COSTA, Marisa Vorraber . O currículo na ótica cultural. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

103.
COSTA, Marisa Vorraber . Perspectivas dos Estudos Culturais em Educação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

104.
COSTA, Marisa Vorraber . Participação no 'Simpósio Sujeitos e Subjetividades na Contemporaneidade'. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

105.
COSTA, Marisa Vorraber . Pedagogia nas fronteiras do século XXI. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

106.
COSTA, Marisa Vorraber . Currículo, conhecimento e subjetividade: dimensões da prática docente. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

107.
COSTA, Marisa Vorraber . Questões de gênero e educação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

108.
COSTA, Marisa Vorraber . Educação, cultura e currículo. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

109.
COSTA, Marisa Vorraber . Currículo e cultura no limiar do milênio. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

110.
COSTA, Marisa Vorraber . Os papéis da mulher na sociedade atual. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

111.
COSTA, Marisa Vorraber . Currículo e política cultural. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

112.
COSTA, Marisa Vorraber . Poder e identidade na política cultural na escola . 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

113.
COSTA, Marisa Vorraber . Docência, pesquisa e representação. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

114.
COSTA, Marisa Vorraber . Política cultural na escola. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

115.
COSTA, Marisa Vorraber . As atividades do magistério como instâncias de formação e representação. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

116.
COSTA, Marisa Vorraber . Pesquisa-ação na sala de aula e o processo da significação. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

117.
COSTA, Marisa Vorraber . Educação básica, política cultural e currículo. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

118.
COSTA, Marisa Vorraber . Currículo, poder e política cultural. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

119.
COSTA, Marisa Vorraber . Carreira docente: salário e condições de trabalho dos professores. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

120.
COSTA, Marisa Vorraber . Novos olhares sobre o currículo. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

121.
COSTA, Marisa Vorraber . Pesquisa em Educação: temas e problemas no limiar do milênio. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

122.
COSTA, Marisa Vorraber . Universidade e conhecimento - o saber profissional. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

123.
COSTA, Marisa Vorraber . Formação e identidade docente. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

124.
COSTA, Marisa Vorraber . Análise crítica dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

125.
COSTA, Marisa Vorraber . A escola e o trabalho docente. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

126.
COSTA, Marisa Vorraber . Licenciaturas: a problemática da área específica versus área pedagógica. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

127.
COSTA, Marisa Vorraber . Educação & Realidade: balanço de uma trajetória. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

128.
COSTA, Marisa Vorraber . Conhecimento escolar, currículo e processo didático. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

129.
COSTA, Marisa Vorraber . Educação Libertadora: conhecimento e conscientização. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

130.
COSTA, Marisa Vorraber . Conteúdo curricular: dimensões epistemológica, psicológica e sociológica. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

131.
COSTA, Marisa Vorraber . A fragmentação do conhecimento. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

132.
COSTA, Marisa Vorraber . Curículo escolar. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

133.
COSTA, Marisa Vorraber . O planejamento e suas implicações no cotidiano escolar. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

134.
COSTA, Marisa Vorraber . Reconstrução curricular x reconstrução do educador. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

135.
COSTA, Marisa Vorraber . Currículo. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

136.
COSTA, Marisa Vorraber . Currículo e construção do conhecimento. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

137.
COSTA, Marisa Vorraber . O ensino de Filosofia no 2º Grau. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
COSTA, Marisa Vorraber . Revistas - para além do bem e do mal. Jundiaí / SP, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
COSTA, Marisa Vorraber . Educação na cultura da mídia e do consumo (entrevista). São Paulo (SP): Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC), 2010 (Entrevista).

3.
DO Ó, Jorge Ramos ; COSTA, Marisa Vorraber ; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel . Entrevista com Jorge Ramos do Ó. Canoas/RS: Editora da Ulbra, 2010 (Entrevista).

4.
COSTA, Marisa Vorraber . É possível inovar sem perder a tradição?. Porto Alegre 2010 (Depoimento).

5.
COSTA, Marisa Vorraber . Prefácio. Pelotas/RS, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

6.
COSTA, Marisa Vorraber . Prefácio. Cáceres - MT, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

7.
COSTA, Marisa Vorraber . Prefácio. São Paulo (SP), 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

8.
COSTA, Marisa Vorraber . Educação & Realidade, uma produção permeada de desafios e de um encanto ímpar. Porto Alegre: FACED/UFRGS, 2004 (Depoimento).

9.
COSTA, Marisa Vorraber . Educação & Realidade, uma produção permeada de desafios e de um encanto ímpar. Porto Alegre: Núcleo da Faculdade de Educação, 2004 (Informativo Digital).

10.
COSTA, Marisa Vorraber . Apresentação do livro 'Os poderes dos corpos frios: das coisas que se ensinam às enfermeiras', de Maria Henriqueta Luce Kruse. Brasília (DF), 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

11.
COSTA, Marisa Vorraber . Currículo e contemporaneidade. Questões emergentes. Campinas (SP), 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

12.
COSTA, Marisa Vorraber . Cultura, Culturas e Educação - Revista Brasileira de Educação. Campinas: Autores Associados, 2003 (Organização de número especial de periódico).

13.
COSTA, Marisa Vorraber . Editorial - Revista Brasileira de Educação: Cultura, culturas e Educação. Campinas (SP): Autores Associados, 2003 (Editorial).

14.
COSTA, Marisa Vorraber . Educação Popular hoje - variações sobre o tema. São Paulo (SP), 1998. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

15.
COSTA, Marisa Vorraber ; UEBEL, R. ; BUJES, Maria Isabel Edelweiss . A centralidade da cultura: notas sobre as revoluções culturais do nosso tempo. Porto Alegre: Educação e Realidade, 1997. (Tradução/Artigo).

16.
COSTA, Marisa Vorraber . Editorial - Revista Educação & Realidade: Currículo e Política de Identidade. Porto Alegre (RS): Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Faced-UFRGS), 1996 (Editorial).

17.
COSTA, Marisa Vorraber . Editorial - Revista Educação & Realidade: Discursos e Educação. Porto Alegre (RS): Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Faced-UFRGS), 1996 (Editorial).

18.
COSTA, Marisa Vorraber . O GT Educação Popular: compromisso com a prática e com a pesquisa junto a grupos populares e movimentos sociais. Belo Horizonte: ANPEd, 1995 (publicação da ANPEd - Histórico dos grupos de trabalho).

19.
COSTA, Marisa Vorraber . Editorial - Revista Educação & Realidade: Neoliberalismo, Qualidade Total e Educação. Porto Alegre (RS): Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Faced-UFRGS), 1995 (Editorial).

20.
COSTA, Marisa Vorraber . Editorial - Revista Educação & Realidade: Gênero e Educação. Porto Alegre (RS): Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Faced-UFRGS), 1995 (Editorial).

21.
COSTA, Marisa Vorraber . Editorial - Revista Educação & Realidade: Ética e Educação Ambiental. Porto Alegre (RS): Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Faced-UFRGS), 1994 (Editorial).

22.
COSTA, Marisa Vorraber ; PINTO, C. E. D. ; LIMA, M. F. F. . Supervisão do ensino de 2º grau em Santa Catarina. Florianópolis (SC): IDESC, 1982 (documento técnico).

23.
COSTA, Marisa Vorraber ; LIMA, M. F. F. ; SAMPAIO, Z. H. D. . Tecnologia e comunicação educativas apropriadas ao meio rural - telepromoção rural 1981 (documento técnico).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
COSTA, Marisa Vorraber . Consultoria ad hoc da 36ª Reunião Nacional da ANPEd. 2013.

2.
COSTA, Marisa Vorraber . Consultora ad hoc do CNPq (1998-2010). 2010.

3.
COSTA, Marisa Vorraber . Consultoria ad hoc da Coleção/Revista Prata da Casa. 2006.

4.
COSTA, Marisa Vorraber . Consultoria técnico-pedagógica para as diretrizes curriculares do ensino fundamental da Secretaria Municipal de Educação de Vitória (ES). 2004.

5.
COSTA, Marisa Vorraber . Consultora ad hoc da 26ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2003.

6.
COSTA, Marisa Vorraber . Consultora ad hoc da 25ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2002.

7.
COSTA, Marisa Vorraber . Consultora ad hoc da análise de trabalhos e pôsteres do IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPEd-Sul). 2002.

8.
COSTA, Marisa Vorraber . Consultora ad hoc da 24ª Reunião Anual da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2001.

Trabalhos técnicos
1.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc da revista Educação & Pesquisa. 2013.

2.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação. 2013.

3.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc da revista Educação - PUC/RS. 2013.

4.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc da revista Educação & Pesquisa. 2012.

5.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc da revista Educação & Sociedade. 2012.

6.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc da revista Educação - PUC/RS. 2012.

7.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação. 2011.

8.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc da revista Currículo Sem Fronteiras. 2011.

9.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc da revista Educação (PUC/RS). 2011.

10.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc da revista Educação & Pesquisa. 2011.

11.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc da revista Currículo sem fronteiras. 2010.

12.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc de Arquivos Analíticos de Políticas Educativas (ed. em português). 2010.

13.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação (ANPEd). 2010.

14.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc da revista Educação (PUC/RS). 2010.

15.
COSTA, Marisa Vorraber . Avaliação de Fascículo sobre EAD e Formação de Professores (Em Aberto/INEP/MEC). 2010.

16.
COSTA, Marisa Vorraber . Membro da equipe de pareceristas ad hoc da Revista Educação e Sociedade (2008-Atual). 2009.

17.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc da Revista Vivências (UFRN). 2009.

18.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc da Revista Pro-Posições (UNICAMP). 2009.

19.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista da Revista Educação & Realidade (UFRGS) - como membro do Comitê EDitorial. 2009.

20.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista para a Revista Em Aberto (INEP) - como Membro do Comitê Editorial. 2009.

21.
COSTA, Marisa Vorraber . Membro da Comitê Científico do VIII Encontro de Pesquisadores da Região Sul (ANPEd-Sul 2010). 2009.

22.
COSTA, Marisa Vorraber . Membro do Comitê Científico do XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). 2008.

23.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc do VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPEd-Sul). 2008.

24.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista e coordenadora do Simpósio "Questões de gênero na produção cultural para ciranças" no Seminário Internacional Fazendo Gênero 8. 2008.

25.
COSTA, Marisa Vorraber . Membro do Comitê Científico do 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação (SBECE). 2008.

26.
COSTA, Marisa Vorraber . Membro da equipe de pareceristas ad hoc da Revista Educação e Sociedade. 2008.

27.
COSTA, Marisa Vorraber . Coordenadora do Simpósio Temático "Questões de gênero na produção cultural para crianças: literatura infantil, filmes, desenhos, sites, publicidade e outros artefatos culturais". 2008.

28.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista do Comitê Científico do I Colóquio Internacional sobre Ensino Superior. 2008.

29.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc da Revista Educação & Realidade. 2007.

30.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc da Revista Educação & Sociedade. 2007.

31.
COSTA, Marisa Vorraber . Coordenação da rubrica Cultura e Pedagogia do Jornal A Página da Educação (2003-Atual). 2007.

32.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc dos Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas) (1999-Atual). 2007.

33.
COSTA, Marisa Vorraber . Membro do Comitê Científico do III Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. 2007.

34.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc para avaliação de artigos da revista Educação & Realidade. 2007.

35.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc para avaliação de artigos da revista Educação & Sociedade. 2007.

36.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista ad hoc para avaliação de artigo da revista Pro-Posições. 2007.

37.
COSTA, Marisa Vorraber . Membro associado do Centre for Culture, Identity and Education (CCIE), sediado na Faculdade de Educação da Universidade de British Columbia (Vancouver, Canadá). 2007.

38.
COSTA, Marisa Vorraber . Editora da Revista Brasileira de Educação (RBE) (período 2000-2005). 2005.

39.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista no V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPEd-Sul). 2004.

40.
COSTA, Marisa Vorraber . Parecerista dos recursos encaminhados para o Comitê Científico da 24ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2001.

41.
COSTA, Marisa Vorraber . Editora da Revista Educação & Realidade (UFRGS) (1994-1996). 1996.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
COSTA, Marisa Vorraber . II JORNADA PIBID - ENSINO DE FILOSOFIA. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
COSTA, Marisa Vorraber . Ensino de Filosofia e as novas subjetividades na escola - Conferência. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
COSTA, Marisa Vorraber . Consumo, mídia e espetáculo na cena pedagógica - investigando relações entre escola e cultura contemporânea. 2010. (Relatório de pesquisa).

2.
COSTA, Marisa Vorraber . Relatório de estágio de pós-doutoramento. 2010. (Relatório de pesquisa).

3.
COSTA, Marisa Vorraber . Metodologia da Pesquisa Social. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
COSTA, Marisa Vorraber . Pós-modernidade, cultura e Educação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

5.
COSTA, Marisa Vorraber . Quando o pós-moderno invade a escola: um estudo sobre novos artefatos, identidades e práticas culturais. 2007. (Relatório de pesquisa).

6.
COSTA, Marisa Vorraber . Scenes of postmodern schools. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

7.
COSTA, Marisa Vorraber . Cenas da escola pós-moderna. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

8.
COSTA, Marisa Vorraber . Schools and Contemporary Culture shaping school´s pedagogy in the spectacle era. 2006. (Coordenação e organização de sessão).

9.
COSTA, Marisa Vorraber . Relatório de estágio de pós-doutoramento. 2005. (Relatório de pesquisa).

10.
COSTA, Marisa Vorraber . Mídia e Educação. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
COSTA, Marisa Vorraber . Filmes na sala de aula (módulo I). 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
COSTA, Marisa Vorraber . Introdução aos Estudos Culturais em Educação. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.
COSTA, Marisa Vorraber . Qualidade de ensino: que qualidade queremos?. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
COSTA, Marisa Vorraber . Qualidade de ensino: que qualidade queremos?. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Produção artística/cultural
Artes Visuais
1.
COSTA, Marisa Vorraber . Culturas da Juventude e vestuário - marcas do local no estilo global/ Youth Culture & Clothing - signs of the local in the global styling. 2013. Fotografia.

Outras produções artísticas/culturais
1.
COSTA, Marisa Vorraber . Salto para o Futuro (TV Escola). 2009.

2.
COSTA, Marisa Vorraber . Scenes of postmodern schools. 2006 (Resultado de pesquisa (CNPq e ULBRA)).

3.
COSTA, Marisa Vorraber . Cenas da escola pós-moderna. 2006 (Resultado de pesquisa (CNPq e ULBRA)).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
VITELLI, Celso; BONIN, Iara Tatiana; COSTA, Marisa Vorraber; WORTMANN, Maria Lúcia. Participação em banca de Rosane Dariva Machado. A Casa Cor (re)inventando os lares contemporâneos e nos ensinando a viver "com estilo". 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

2.
Camozzato, Viviane Castro; GUIZZO, Bianca Salazar; RIPOLL, Daniela; COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Samanta Demetrio da Silva. Modos de vestir-se e identidades de jovens escolares contemporâneos (orientadora). 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

3.
GANDIN, Luis Armando; FISCHMAN, G.; SOMMER, Luis Henrique; COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Tiago Cortinaz. A revista Veja e os discursos jornalísticos sobre educação no Brasil. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

4.
COSTA, Marisa Vorraber; BACKES, J. L.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Moema Guedes Urquiza. Identidades indígenas na mídia: um estudo com professores indígenas sobre identidade/diferença e representação. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

5.
SCHMIDT, Sarai Patricia; KIRCHOF, Edgar; BONIN, Iara Tatiana; COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Antonio Luis Tubino Sobral. Sintaxes pedagógicas no fotojornalismo da VEJA sobre o agronegócio (orientadora). 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

6.
SILVEIRA, Rosa Hessel; BONIN, Iara Tatiana; XAVIER, M. L. M.; COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Carla Conceição Souza Nunes. A gestão escolar como redentora da escola (orientadora). 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

7.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Patricia Aparecida Machado. Configurações de um eu-trabalhador como unidade de negócio: um estudo sobre pedagogias e processos de significação do trabalho no Caderno Pense Empregos. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

8.
COSTA, Marisa Vorraber; ANDRADE, Fernando C. B.; AQUINO, Mirian A.. Participação em banca de Ana Paula Buzetto Bonneau. Em cena: Professores diante da violência na escola pelas lentes do cinema. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

9.
FRAGA, Alex Branco; WORTMANN, Maria Lúcia; BONIN, Iara Tatiana; COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Rodrigo Koch. Marcas da futebolização na cultura e na educação brasileira (orientadora). 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - ULBRA.

10.
TRAVERSINI, Clarice Salete; BUJES, Maria Isabel Edelweiss; ROCHA, C. F.; COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Rodrigo de Oliveira Azevedo. A educação para a cidadania como estratégia de regulação social - um estudo sobre Diretrizes Curriculares da Graduação em Saúde e o governamento das populações em situação de vulnerabilidade (orientadora). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

11.
COSTA, Marisa Vorraber; COUTINHO, Karyne Dias; GERZSON, V. R. S.; ROCHA, C. F.. Participação em banca de Paula Deporte de Andrade. A formação da infância do consumo um estudo sobre crianças nos anúncios publicitários da VEJA. (orientadora). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

12.
COSTA, Marisa Vorraber; ANDRADE, Fernando C. B.; AQUINO, Mirian A.. Participação em banca de Ana Paula Berzetto Bonneau. O professor diante da violência o cinema e suas representações (projeto de dissertação). 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

13.
COSTA, Marisa Vorraber; SOMMER, Luis Henrique; SARAIVA, Karla; MARCELLO, Fabiana. Participação em banca de Anette Lopes Lubisco. Parcerias entre voluntariado e escola na cena contemporânea (projeto de dissertação). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

14.
COSTA, Marisa Vorraber; MOMO, M.; WORTMANN, Maria Lúcia; KIRCHOF, Edgar. Participação em banca de Sandro Faccin Bortolazzo. Vivendo no espetáculo, aprendendo com o espetáculo a cultura rave e a produção de jovens contemporâneos (orientadora). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

15.
COSTA, Marisa Vorraber; MOMO, M.; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; RIPOLL, Daniela. Participação em banca de Carla Simone Corrêa Marcon. O fantástico universo anime educando jovens otakus para o consumo (orientadora). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

16.
COSTA, Marisa Vorraber; FONSECA, Claudia; CRUZ, Lilian R.; GUARESCHI, Neusa Maria de Fátima. Participação em banca de Oriana Holsbach Hadler. Nas trilhas de João e Maria: a produção do sujeito jovem entre práticas de institucionalização, políticas públicas e formas de governo.. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

17.
GERZSON, V. R. S.; SARAIVA, Karla; COSTA, Marisa Vorraber; KIRCHOF, Edgar. Participação em banca de Cesar Gonçalves Larcen. O que os metaversos ensinam sobre consumo? O caso do Second Life. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

18.
COSTA, Marisa Vorraber; GARBIN, E. M.; BONIN, Iara Tatiana; WORTMANN, Maria Lúcia. Participação em banca de Tânia Regina Veloso Protas. Participação em banca de defesa de Dissertação de Mestrado, intitulada "Sujeitos líquidos em trânsito nas narrativas contemporâneas - Um estudo sobre motobóis e pedagogias culturais", na condição de orientadora. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

19.
COSTA, Marisa Vorraber; MOMO, M.; WORTMANN, Maria Lúcia; KIRCHOF, Edgar. Participação em banca de Sandro Faccin Bortolazzo. Participação em banca de defesa de projeto de dissertação de mestrado, intitulado "Vivendo no espetáculo, aprendendo com o espetáculo - a cultura rave e a produção de jovens contemporâneos", na condição de orientadora. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

20.
COSTA, Marisa Vorraber; MOMO, M.; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; RIPOLL, Daniela. Participação em banca de Carla Simone Corrêa Marcon. Participação em banca de defesa de projeto de dissertação de mestrado, intitulado "O fantástico universo anime educando jovens otakus para o consumo", na condição de orientadora. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

21.
ZUBARAN, Maria Angélica; COSTA, Marisa Vorraber; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; KAERCHER, Gládis Elise Pereira; MARQUES, Luís Alberto. Participação em banca de Isabel Silveira dos Santos. Abram-se as cortinas: representações étnico-raciais e pedagogias do palco no teatro de Arthur Rocha. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

22.
SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; COSTA, Marisa Vorraber; FRAGA, Alex Branco; RIPOLL, Daniela. Participação em banca de Carlos Alberto Tenroller. Meninas e futsal - Um estudo sobre questões de gênero na Educação Física da escola e para além de seus muros. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

23.
COSTA, Marisa Vorraber; ESCOSTEGUY, Ana Carolina; GUTFREIND, Cristiane Freitas. Participação em banca de Lúcia Loner Coutinho. Participação em banca de defesa de projeto de dissertação de mestrado, intitulado "Antônia sou eu, Antônia é você: representação de mulheres negras na televisão brasileira". 2009. Dissertação (Mestrado em Comunicação Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

24.
COSTA, Marisa Vorraber; MOMO, M.; WORTMANN, Maria Lúcia; ROCHA, C. F.. Participação em banca de Camille Jacques Prates. Participação em banca de proposta de mestrado, intitulada 'O Complexo W.I.T.C.H. formando garotinhas nas redes do consumo', na condição de orientadora. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

25.
COSTA, Marisa Vorraber; GERZSON, V. R. S.; WORTMANN, Maria Lúcia; MOMO, M.; ROCHA, C. F.. Participação em banca de Camille Jacques Prates. O Complexo W.I.T.C.H. acionando a magia para formar garotinhas nas redes do consumo, na condição de orientadora. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

26.
COSTA, Marisa Vorraber; SABAT, Ruth; VEIGA NETO, Alfredo; ROCHA, C. F.. Participação em banca de Paula Nunes Ortiz. A escola nas tramas da linguagem e da cultura: um estudo sobre filmes de animação, na condição de orientadora. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

27.
COSTA, Marisa Vorraber; GARBIN, E. M.; WORTMANN, Maria Lúcia; BONIN, Iara Tatiana. Participação em banca de Tânia Regina Veloso Protas. Participação em banca de defesa de proposta de dissertação de mestrado, intitulada "De motociclista a motobói - um estudo das narrativas sobre condutores de motocicletas", na condição de orientadora. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

28.
COSTA, Marisa Vorraber; POOLI, João Paulo; SOMMER, Luis Henrique; WÜNCH, Dolores Sanches. Participação em banca de Vera Lúcia Della Valle Biolchi. Os novos discursos docentes e as relações de trabalho na educação superior. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

29.
COSTA, Marisa Vorraber; DO Ó, Jorge Ramos; PEREIRA, Nilton Mullet; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; BONIN, Iara Tatiana. Participação em banca de Andresa Silva da Costa. Participação em banca de defesa de projeto de Dissertação de Mestrado, intitulado. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

30.
COSTA, Marisa Vorraber; SABAT, Ruth; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; ROCHA, C. F.. Participação em banca de Patrícia Ignácio. Participação em banca de defesa de proposta de mestrado intitulada "Representações de jovens meninas em Três Espiãs Demais - gênero, corpo, afeto e consumo nas pedagogias culturais", na condição de orientadora. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

31.
COSTA, Marisa Vorraber; SCHMIDT, S. P.; ROCHA, C. F.; VEIGA-NETO, Alfredo José da. Participação em banca de Douglas Moacir Flor. Participação em banca de defesa de dissertação mestrado intitulada "A convocação para o consumo nas pedagogias culturais - circuitos e teias do Complexo Rebelde", na condição de orientadora. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

32.
COSTA, Marisa Vorraber; FISCHER, Rosa Maria Bueno; SOMMER, Luís Henrique; TRINDADE, Iole Faviero. Participação em banca de Zoraia Aguiar Bittencourt. A construção da leitura e da escrita e a recepção de textos televisivos: um diálogo entre práticas culturais. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

33.
COSTA, Marisa Vorraber; KARNOPP, Lodenir; WORTMANN, Maria Lúcia; Johannes Doll. Participação em banca de Áureo Vandré Cardoso. Participação em banca de defesa de proposta de mestrado intitulada "Velha é a vovozinha: estratégias de marketing ensinando às mulheres 'novas' formas de envelhecer". 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

34.
COSTA, Marisa Vorraber; SOMMER, Luís Henrique; POOLI, João Paulo; WÜNCH, Dolores Sanches. Participação em banca de Vera Lúcia Della Valle Biolchi. Participação em banca de proposta de dissertação intitulada "A docência universitária e a precarização das relações de trabalho". 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

35.
COSTA, Marisa Vorraber; GARBIN, E. M.; SANTOS, Luis Henrique Sacchi dos; COUTO, Edvaldo. Participação em banca de Viviane Castro Camozzato. Habitantes da cibercultura: corpos gordos nos contemporâneos modos de produzir a si e aos outros . 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

36.
COSTA, Marisa Vorraber; KARNOPP, Lodenir; Johannes Doll; WORTMANN, Maria Lúcia. Participação em banca de Áureo Vandré Cardoso. Velha é a vovozinha: estratégias de marketing ensinando às mulheres 'novas' formas de envelhecer. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

37.
COSTA, Marisa Vorraber; VEIGA-NETO, Alfredo José da; SABAT, Ruth; ROCHA, C. F.. Participação em banca de Patrícia Ignácio. Participação em banca de defesa de proposta de mestrado intitulada "A escola nas tramas da linguagem e da cultura: um estudo sobre filmes de animação para crianças", na condição de orientadora. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

38.
COSTA, Marisa Vorraber; GARBIN, E. M.; LOURO, Guacira Lopes; MARCARELLO, Fernando Soares. Participação em banca de Anderson Rodrigues Corrêa. No escurinho do cinema... Sobre HIV/AIDS, gênero e sexualidade em filmes hollywoodianos. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

39.
COSTA, Marisa Vorraber; VEIGA-NETO, Alfredo José da; SCHMIDT, S. P.; ROCHA, C. F.. Participação em banca de Douglas Moacir Flor. Participação em banca de defesa de dissertação de mestrado intitulada "Crianças na ordem de circuitos e teias - a convocação para o consumo nas pedagogias da mídia", na condição de orientadora. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

40.
COSTA, Marisa Vorraber; VEIGA-NETO, Alfredo José da; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; SANTOS, Luis Henrique Sacchi dos; DO Ó, Jorge Ramos. Participação em banca de Jaqueline Martins. Participação em banca de defesa de dissertação intitulada 'Tudo, menos ser gorda: a literatura infanto-juvenil e o dispositivo da magreza'- na condição de orientadora. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

41.
COSTA, Marisa Vorraber; SOUZA, Nádia Geisa de; VEIGA NETO, Alfredo; SOMMER, Luís Henrique; FABRIS, Eli Henn. Participação em banca de Fátima Hartmann. Da constituição do processo de escolarização das tecnologias da informação e comunicação em uma escola estadual da rede pública de Porto Alegre. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

42.
COSTA, Marisa Vorraber; WESCHENFELDER, Noeli Valentina. Participação em banca de Zilá Gomes de Moraes Flores. O brincar, a criança e a infância - tramas de um caminho. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

43.
COSTA, Marisa Vorraber; SANTOS, Luis Henrique Sacchi dos; SOMMER, Luís Henrique; RIPOLL, Daniela; OLIVEIRA, Dora Lúcia. Participação em banca de Camilo Darsie de Souza. Territórios de exclusão: educação em saúde e representações de fumantes no espaço público. 2006 - Universidade Luterana do Brasil.

44.
COSTA, Marisa Vorraber; SANTOS, Luis Henrique Sacchi dos; Edvaldo Couto; AMARAL, Marise Basso; BALDISSERA, Rudimar. Participação em banca de Jaqueline Alves de Moraes. Você bonita de verdade 24 horas por dia : cosméticos faciais e pedagogias do rejuvenescimento. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

45.
COSTA, Marisa Vorraber; WORTMANN, Maria Lúcia; SOMMER, Luís Henrique; SABAT, Ruth. Participação em banca de Alberto Flores Nunes. A mídia ensinando o que é popular. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

46.
COSTA, Marisa Vorraber; CARVALHO, Isabel Cristina Moura; GUARESCHI, Neusa Maria de Fátima; ROMERO, Sonia Mara Thater. Participação em banca de Débora Maria Victória de Barros. Dinâmicas dos grupos como pedagogias culturais: uma análise das relações de poder e produção de subjetividades. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

47.
COSTA, Marisa Vorraber; FABRIS, Eli Henn; BUJES, Maria Isabel Edelweiss; VEIGA-NETO, Alfredo José da; TONINI, I. M.. Participação em banca de Lílian Ivana Born. Participação em banca de defesa de dissertação intitulada 'O telefone celular e algumas repercussões nos modos de vida da infância e na vida escolar'- na condição de orientadora. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

48.
COSTA, Marisa Vorraber; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; GARBIN, E. M.; ROCHA, C. F.. Participação em banca de Tatiana Brocardo de Castro. Jovens blogueiras − um estudo sobre identidades juvenis na internet. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

49.
COSTA, Marisa Vorraber; AMARAL, Marise Basso; CHASSOT, A.; ROCHA, C. F.. Participação em banca de Andressa Sanches. Participação em banca de projeto de dissertação intitulado "Genética e Biotecnologia para professores: um estudo sobre as revistas Nova Escola, Educação, Ensino Médio e Pátio", na condição de orientadora. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

50.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Beatriz Bastos de Farias. Supervisoras escolares: identidades forjadas no cotidiano da escola. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

51.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Célia Marize Bündchen. Participação em banca de defesa de dissertação de mestrado intitulada 'Significados de religião em distintos contextos educativos'- na condição de orientadora. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

52.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Marta Campos de Quadros. Participação em banca de defesa de dissertação de mestrado intitulada 'Contando histórias, governando a vida - pedagogias do rádio no mundo contemporâneo'- na condição de orientadora. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

53.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Maria Cláudia Dal'Igna. Há diferença? Relações entre desempenho escolar e gênero. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

54.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Cristiane Fensterseifer. Lições de natureza no Sítio do Pica-Pau Amarelo. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

55.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Edilene da Silva Santos. As relações entre hegemonia e prática educativa no âmbito do currículo: o que pensam e o que fazem os professores e professoras. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

56.
COSTA, Marisa Vorraber; VEIGA-NETO, Alfredo José da; LOPES, Maura Corcini; FISCHER, Rosa Maria Bueno; SOMMER, Luís Henrique. Participação em banca de Viviane Klaus. A família na escola: uma aliança produtiva. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

57.
COSTA, Marisa Vorraber; BUJES, Maria Isabel Edelweiss; FISCHER, Rosa Maria Bueno; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; MEYER, Dagmar Estermann. Participação em banca de Janaína Souza Neuls. Participação em banca de defesa de dissertação de mestrado intitulada 'Lições de masculinidade - aprendendo com A Turma do Didi'- na condição de orientadora. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

58.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Gilcilene Dias da Costa. A política e a poética do texto cultural: a produção das diferenças na Revista Nova Escola. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

59.
COSTA, Marisa Vorraber; STOBAUS, Claus Dieter; DAMIANI, Magda Floriana. Participação em banca de Marinês Cendron. Construindo caminhos em processos de inclusão escolar: uma experiência de pesquisa-ação com professores da Rede Municipal de Ensino / Porto Alegre. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

60.
COSTA, Marisa Vorraber; VEIGA-NETO, Alfredo José da; WORTMANN, Maria Lúcia; MARQUES, Edmundo Kanam. Participação em banca de Lavínia Schwants. Educação e lazer: a produtividade do Museu de Ciências e Tecnologia da PUCRS. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

61.
COSTA, Marisa Vorraber; VEIGA-NETO, Alfredo José da; FISCHER, Rosa Maria Bueno; REDIN, Euclides; BUJES, Maria Isabel Edelweiss; NARADOWSKI, Mariano. Participação em banca de Karyne Dias Coutinho. Lugares da criança: shopping centers e o disciplinamento dos corpos infantis. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

62.
COSTA, Marisa Vorraber; VEIT, Laetus; HERMANN, Nadja Mara; TIBURI, Márcia. Participação em banca de Neodir Paulo Travessini. A questão da Educação no contexto da modernidade e da civilização indígena. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Convênio Institucional Unemat Ufrgs.

63.
COSTA, Marisa Vorraber; VEIGA-NETO, Alfredo José da; COSTA, Rogério da; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel. Participação em banca de Letícia Fonseca Richtofen de Freitas. Aprendendo a ser gaúcho/a. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

64.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Jociane Rosa de Macedo Rosa. Participação em banca de defesa de dissertação de mestrado intitulada 'A pedagogia nas malhas dos discursos legais'- na condição de orientadora. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

65.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Márcia Castiglio da Silveira. Participação em banca de defesa de dissertação de mstrado intitulada 'Produção de significados sobre a Matemática nos cartuns'- na condição de orientadora. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

66.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de José Luís Straub. Participação em banca de dissertação de mestrado intitulada 'Brincadeiras: práticas culturais de governo da criança'- na condição de orientadora. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

67.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Elaine Ferreira Dulac. Beleza, sedução e juventude: a Revista do Globo ensinando feminilidade. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

68.
COSTA, Marisa Vorraber; WORTMANN, Maria Lúcia; COSTA, Helouise. Participação em banca de Teresinha Silva de Oliveira. Olhares poderosos: o índio em livros didáticos e revistas. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

69.
COSTA, Marisa Vorraber; CORAZZA, Sandra Mara; WORTMANN, Maria Lúcia; SANTIAGO, Ana Rosa Fontela; BARBOSA, Maria Carmen. Participação em banca de Angela Maria Borba Cardoso. Pareceres descritivos: mo(n)strando a avaliação escolar. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

70.
COSTA, Marisa Vorraber; FRANCO, Maria Estela Dal Pai; FISCHER, Beatriz Daudt. Participação em banca de João de Deus dos Santos. Licenciaturas e biopoder: uma perspectiva de análise. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

71.
FIGUEIREDO, J. G.; COSTA, Marisa Vorraber; VEIGA-NETO, Alfredo José da; FISCHER, Beatriz Daudt; XAVIER, M. L. M.. Participação em banca de Jocinete das Graças Figueiredo. A prática de ensino e o estágio supervisionado no curso de pedagogia da Universidade do Estado do Mato Grosso: uma análise a partir dos Estudos Culturais. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

72.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Susana Beatriz Fernandes. Participação em banca de defesa de dissertação de mestrado intitulada 'Avaliação escolar - nas pegadas de um monstro polimorfo'- na condição de orientadora. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

73.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Maria Alice Hamilton Goulart. Participação em banca de defesa de dissertação de mestrado intitulada 'O prazer como imperativo, a literatura como meio e os corpos dóceis como fim - um estudo dos catálogos de literatura infantil'- na condição de orientadora. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

74.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Cristiane Maria Famer Rocha. Desconstruções edificantes: uma análise do espaço como ordenação do currículo. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

75.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Maurício Siewerdt. Da cultura como mediação à mediação como cultura política: um estudo de recepção com educadores do MST frente aos recursos audiovisuais. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

76.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Arlete Maria Feijó Salcides. Participação em banca de defesa de dissertação de mestrado intitulada 'Educação e identidade nacional: uma produção televisiva de 'verdade'- na condição de orientadora. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

77.
COSTA, Marisa Vorraber; SKLIAR, Carlos; VEIGA-NETO, Alfredo José da; SOUZA, Regina Maria de. Participação em banca de Madalena Klein. A formação do surdo trabalhador: discursos sobre surdez, a educação e o trabalho. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

78.
COSTA, Marisa Vorraber; VEIGA-NETO, Alfredo José da; KREUTZ, Lucio; WORTMANN, Maria Lúcia. Participação em banca de Maria Cecília Braun. Das matas nativas do Vale do Progresso: um estudo sobre as representações de ambiente em comunidades de imigrantes alemães. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

79.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Saraí Patrícia Schmidt. Participação em banca de defesa de mestrado intitulada 'A Educação nas lentes do jornal'- na condição de orientadora. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

80.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Elí Terezinha Henn Fabris. Participação em banca de defesa de dissertação de mestrado intitulada 'Representações de espaço e tempo no olhar de Hollywood sobre a escola'- na condição de orientadora. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

81.
COSTA, Marisa Vorraber; SKLIAR, Carlos; MARZOLA, Norma Regina; OLIVEIRA, Valeske Fortes de. Participação em banca de Márcia Lise Lunardi. Educação de surdos e currículos: um campo de lutas e conflitos. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

82.
COSTA, Marisa Vorraber; WORTMANN, Maria Lúcia. Participação em banca de Leandro Belinaso Guimarães. O educativo na ação, lutas e movimentos de defesa ambiental: uma história de descontinuidades. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

83.
COSTA, Marisa Vorraber; MARZOLA, Norma Regina; MOREIRA, Antônio Flávio Barbosa; KREUTZ, Lúcio. Participação em banca de Clarice Salete Traversini. Reflexões sobre o sucesso da alfabetização: a escola e o contexto cultural de Poço das Antas - RS. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

84.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Sandro Rogério Vargas Ustra. Condicionantes para a formação permanente de professores de Física no âmbito de um curso de atualização e aperfeiçoamento. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

85.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Mauro Grün. Participação na banca de defesa de dissertação de mestrado intitulada 'Uma discussão sobre os valores éticos em Educação Ambiental'- na condição de orientadora. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

86.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Maria Carmem Schuch. Sucesso escolar e sua relação com características dos alunos de 1º Grau. 1982. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Teses de doutorado
1.
COSTA, Marisa Vorraber; VILLELA, M.; BUSSOLETTI, D.; GARCIA, Maria Manuela A.; VIEIRA, J. S.. Participação em banca de Vera Gainssa Balinhas. Jovens e produção de subjetividades: vidas na festa, vidas na escola.. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

2.
DO Ó, Jorge Ramos; COUTINHO, Karyne Dias; SANTOS, Airton Tomazzoni dos; WORTMANN, Maria Lúcia; COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Viviane Castro Camozzato. Da pedagopgia às pedagogias: formas, ênfases, transformações. (orientadora). 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
SCHMIDT, Sarai Patricia; SARMENTO, Simone; SILVEIRA, Rosa Hessel; COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Gisvaldo Berzerra Araújo-Silva. Língua Inglesa: um universo imperartivo na constituição de sujeitos contemporâneos (orientadora). 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

4.
WORTMANN, Maria Lúcia; VEIGA NETO, Alfredo; BELLINI, Magda; DANTAS, Mônica F.; COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Airton Tomazzoni dos Santos. Lições de dança no baile da pós-modernidade - corpos (des)governados na mídia (orientadora). 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

5.
COSTA, Marisa Vorraber; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; LUNARDELLI, Fatimarley; VEIGA-NETO, Alfredo José da; FABRIS, Eli Henn. Participação em banca de Maria Helena Rodrigues Paes. Luz, Câmera, Ação! Cinema: três décadas "ensinando" sobre o índio brasileiro. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

6.
COSTA, Marisa Vorraber; VEIGA-NETO, Alfredo José da; NARODOWSKI, Mariano; KLEIN, Remi; FABRIS, Eli Henn; TRAVERSINI, C. S.. Participação em banca de Karyne Coutinho Dias. A emergência da psicopedagogia no Brasil. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

7.
COSTA, Marisa Vorraber; CARVALHO, Janete Magalhães; FERREIRA, Giovandro Marcus; FERRAÇO, Carlos Eduardo; SIMÕES, Regina Helena Silva. Participação em banca de José Américo Cararo. Conteúdos televisivos: adesões, contrapontos e reinvenções no cotidiano escolar. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

8.
COSTA, Marisa Vorraber; FISCHER, Rosa Maria Bueno; MACHADO, Maria Berenice da Costa; ROCHA, C. F.; VEIGA-NETO, Alfredo José da. Participação em banca de Vera Serezer Gerzson. Participação em banca de defesa de tese de doutorado intitulada "A mídia como dispositivo da governamentalidade neoliberal - os discursos sobre educação nas revistas Veja, Época e IstoÉ", na condição de orientadora. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

9.
COSTA, Marisa Vorraber; BUJES, Maria Isabel Edelweiss; GARBIN, E. M.; SANTOS, Luis Henrique Sacchi dos; SOMMER, Luís Henrique. Participação em banca de Mariangela Momo. Participação em banca de tese de doutorado initulada. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

10.
COSTA, Marisa Vorraber; FISCHER, Rosa Maria Bueno; VEIGA-NETO, Alfredo José da; ROCHA, C. F.; MACHADO, Maria Berenice da Costa. Participação em banca de Vera Serezer Gerzson. Participação em banca de tese de doutorado intiulada "A mídia como dispositivo da governamentalidade neoliberal - os discursos sobre educação nas revistas Veja, Época e IstoÉ, na condição de orientadora. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

11.
COSTA, Marisa Vorraber; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; VEIGA-NETO, Alfredo José da; Maria Cecília TORRES; FISCHER, Luís Augusto. Participação em banca de Letícia Fonseca Richthofen de Freitas. A pedagogia do gauchismo - uma análise a partir da diáspora gaúcha. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

12.
COSTA, Marisa Vorraber; VEIGA-NETO, Alfredo José da; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; DUARTE, Rosália Maria; EGGERT, Edla. Participação em banca de Eli Terezinha Henn Fabris. Participação em banca de defesa de tese de doutorado intitulada 'Em cartaz - O cinema brasileiro produzindo sentidos sobre escola e trabalho docente'- na condição de orientadora. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

13.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Cristianne Maria Fammer Rocha. A escola na mídia: nada fora do controle. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

14.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Luís Henrique Sommer. Participação em banca de defesa de tese de doutorado intitulada 'Computadores na escola: a produção de cérebros-de-obra'- na condição de orientadora. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

15.
COSTA, Marisa Vorraber; SKLIAR, Carlos; KARNOPP, Lodenir; LOPES, Maura Corcini; LADD, Patty. Participação em banca de Gládis Teresinha Taschetto Perlin. O ser e o estar sendo surdos: alteridade, diferença e identidade. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

16.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Ivaine Maria Tonini. Participação em banca de tese de doutorado intitulada 'Identidades capturadas - gênero, geração e etnia na hierarquia territorial dos livros didáticos de Geografia'- na condição de orientadora. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

17.
COSTA, Marisa Vorraber; ESCOSTEGUY, Ana Carolina; GARCEZ, Pedro Garcez. Participação em banca de Elizabete Maria Garbin. www.identidadesmusicaisjuvenis.com.br - um estudo de chats sobre música da internet . 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

18.
BUJES, Maria Isabel Edelweiss; COSTA, Marisa Vorraber; SKLIAR, Carlos; LOURO, Guacira Lopes; REDIN, Euclides; CAMPOS, Maria Malta; NARODOWSKI, Mariano. Participação em banca de Maria Isabel Edelweiss Bujes. Infância e maquinarias. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

19.
COSTA, Marisa Vorraber; HERMANN, Nadja; SCHEIBE, Leda; CUNHA, Maria Isabel. Participação em banca de Arnaldo Nogaro. Lógicas subjacentes à formação do professor para a escolaridade inicial. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Doutorado
1.
RIPOLL, Daniela; DANTAS, Mônica F.; COSTA, Marisa Vorraber; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel. Participação em banca de Adréa Bittencourt de Souza. Narrativas sobre ensino de dança: caminhos tramados e traçados em escolas do Rio Grande do Sul. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS.

2.
KIRCHOF, Edgar; SCHMIDT, Sarai Patricia; WORTMANN, Maria Lúcia; COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Sandro Faccin Bortolazzo. A invenção da geração digital: narrativas acadêmicas e ... (orientadora. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
STRECK, Danilo Romeu; KNIJNIK, Gelsa; SCHMIDT, S. P.; SOMMER, Luis Henrique; COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Maria Cristina Schefer. Nas periferias das periferias: gentes em escolas líquidas e a "pedagogia do destino". 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

4.
SOMMER, Luis Henrique; BUJES, Maria Isabel Edelweiss; TRAVERSINI, C. S.; COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Mauricio dos Santos ferreira. Vertigens docentes: implicações da economia da educação... (orientadora). 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

5.
COSTA, Marisa Vorraber; WEBER, S.; SILVA, J. F.; CARVALHO, R. T.. Participação em banca de Patrícia Ignácio. O DISCURSO DO CONSUMO NAS PRÁTICAS DISCURSIVAS ESCOLARES E A PRODUÇÃO DE SUJEITOS CONSUMIDORES. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

6.
COSTA, Marisa Vorraber; VIEIRA, J. S.; VILLELA, M.; GARCIA, Maria Manuela A.; BUSSOLETTI, D.. Participação em banca de Vera Lucia Gainssa Balinhas. JUVENTUDES NA ESCOLA: ENTRE A FESTA E O CURRÍCULO. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

7.
COSTA, Marisa Vorraber; DO Ó, Jorge Ramos; WORTMANN, Maria Lúcia; COUTINHO, Karyne Dias. Participação em banca de Viviane Camozzato. Da Pedagogia às pedagogias formas, ênfases, transformações (na condição de orientadora). 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

8.
RAJAGOPALAN, Kanavillil; SARMENTO, Simone; SILVEIRA, Rosa Hessel; COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Gisvaldo de Araújo Silva. A Língua inglesa como imperativo na constituição de sujeitos na contemporaneidade (na condição de orientadora). 2010 - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS.

9.
COSTA, Marisa Vorraber; COUTO, Edvaldo; VEIGA-NETO, Alfredo José da; WORTMANN, Maria Lúcia; NORA, Sigrid Augusta Busellato. Participação em banca de Airton Tomazzoni dos Santos. Lições de dança no baile da pós-modernidade: corpos (des)governados na mídia. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

10.
COSTA, Marisa Vorraber; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; FABRIS, E. T. H.; LUNARDELLI, Fatimarley; ZUBARAN, Maria Angélica. Participação em banca de Maria Helena Rodrigues Paes. Luz, câmera, ação! Cinema: três décadas ensinando sobre índio brasileiro. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

11.
COSTA, Marisa Vorraber; BUJES, Maria Isabel Edelweiss; FABRIS, Eli Henn; TRAVERSINI, C. S.; NARODOWSKI, Mariano. Participação em banca de Karyne Dias Coutinho. No descompasso entre escola moderna e sociedade atual: a psicopedagogia entra em cena.... 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

12.
COSTA, Marisa Vorraber; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; VEIGA-NETO, Alfredo José da; FABRIS, Eli Henn; LUNARDELLI, Fatimarley. Participação em banca de Maria Helena Rodrigues Paes. Luz, Câmera, Ação! Cinema: três décadas "ensinando" sobre o índio brasileiro. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

13.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Letícia Fonseca Richthofen de Freitas. A pedagogia do gauchismo: uma análise a partir da diáspora gaúcha. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

14.
COSTA, Marisa Vorraber; VEIGA-NETO, Alfredo José da; FISCHER, Rosa Maria Bueno; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; KNIJNIK, Gelsa. Participação em banca de Vera Regina Serezer Gerzson. Participação em banca de defesa de projeto de tese de doutorado intitulado 'A mídia como dispositivo da governamentalidade neoliberal - os discursos sobre educação nas revistas Veja, Época e Isto É'- na condição de orientadora. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

15.
COSTA, Marisa Vorraber; VEIGA-NETO, Alfredo José da; FISCHER, Rosa Maria Bueno; OROFINO, Maria Isabel. Participação em banca de Saraí Patrícia Schmidt. Participação em banca de defesa de projeto de tese de doutorado intitulado 'Aprendendo a ter atitude na Revista MTV: uma revista brasileira ensinando a cultura jovem global'- na condição de orientadora. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

16.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Elí Terezinha Henn Fabris. Participação em banca de defesa de projeto de tese de doutorado intitulado 'O cinema brasileiro ensinando sobre escola e trabalho docente'- na condição de orientadora. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

17.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Noeli Valentina Weschenfelder. Participação em banca de defesa de defesa de projeto de tese de doutorado 'Uma história de governo e verdades - a Educação Rural no Rio Grande do Sul (1950-1979)'- na condição de orientadora. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

18.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Gládis Teresinha Taschetto Perlin. Surdez: corpos habitáveis. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

19.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Crisitiane Maria Farmer Rocha. Espaços escolares: nada fora do controle. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

20.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Maria Henriqueta Luce Kruse. Participação em banca de defesa de projeto de tese de doutorado intitulado 'Os poderes dos corpos frios - das coisas que se ensinam às enfermeiras'- na condição de orientadora. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

21.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Maria Isabel Edelweiss Bujes. Infância e maquinarias: o caráter produtivo da educação infantil. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

22.
COSTA, Marisa Vorraber; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; FISCHER, Rosa Maria Bueno; GARCEZ, Pedro Garcez; VALDIVIA, Anghrad. Participação em banca de Elizabete Maria Garbin. Conectados por um fio - chats da internet e identidades musicais juvenis. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

23.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Beatriz Daudt Fischer. Professora primária: dos anos dourados ao desmoronamento (referenciais, práticas e outras histórias). 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Mestrado
1.
MARCELLO, Fabiana; SARAIVA, Karla; COSTA, Marisa Vorraber; BUJES, Maria Isabel Edelweiss. Participação em banca de João Carlos Brandt. BM&F Bovespa: ensinando jovens e crianças a serem investidores e empreendedores. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

2.
BONIN, Iara Tatiana; SCHMIDT, S. P.; COSTA, Marisa Vorraber; KIRCHOF, E.. Participação em banca de Antonio Luis Tubino Sobral. Como se inventa e ensina qual o Brasil que dá certo. Um estudo do fotojornalismo da Veja sobre o Agronegócio. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

3.
SANTOS, Luis Henrique Sacchi dos; KIRCHOF, E.; RIPOLL, Daniela; COSTA, Marisa Vorraber; COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Gabriel Baldo Batista. That's entertainement. A ciência da superinteressante, uma análise sobre a cultura de consumo e a divulgação de ciências na contemporaneidade.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

4.
CAMOZZATO, Viviane; GUIZZO, Bianca Salazar; RIPOLL, Daniela; COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Samanta Demétrio da Silva. Modos de vestir-se e identidades de jovens escolares contemporâneos (orientadora). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

5.
MOMO, M.; CAMOZZATO, Viviane; GUIZZO, Bianca Salazar; COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Adriana Rosa Brzezinski. Mercantilização e consumo nos espaços escolares (orientadora). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

6.
CAMOZZATO, Viviane; KIRCHOF, Edgar; BONIN, Iara Tatiana; COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Daiana Garibaldi Rocha. A mercantilização da educação continuada (orientadora). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

7.
RIBEIRO, Jorge Rosa; SARAIVA, Karla; COSTA, Marisa Vorraber; BONIN, Iara Tatiana. Participação em banca de Patrícia Aparecida Machado. Invenções do "eu" como unidade de negócio: um estudo sobre pedagogias da mídia e representações de trabalho. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

8.
BONIN, Iara Tatiana; SOMMER, Luis Henrique; SILVEIRA, Rosa Hessel; COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Carla Conceição Souza Nunes. A gestão escolar em Revista um estudo sobre a Nova Escola Gestão Escolar. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - ULBRA.

9.
NASCIMENTO, A. C.; COSTA, Marisa Vorraber; BACKES, J. L.. Participação em banca de Moema Guedes Urquiza. Mídia e representações das identidades indígenas: percepções de professores indígenas. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Outros tipos
1.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Camilo Darsie de Souza. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'Territórios de exclusão: educação em saúde e representações de fumantes no espaço público'. 2006. Outra participação, Universidade Luterana do Brasil.

2.
COSTA, Marisa Vorraber; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; TRINDADE, Iole Faviero; WORTMANN, Maria Lúcia. Participação em banca de Vera Lúcia Bonacina. Participação em banca de projeto de dissertação intitulado 'Representações da lousa na mídia escrita'. 2006. Outra participação, Universidade Luterana do Brasil.

3.
COSTA, Marisa Vorraber; FISCHER, Rosa Maria Bueno; SOMMER, Luis Henrique. Participação em banca de Zoraia Aguiar Bittencourt. Participação em banca de projeto de dissertação intitulado 'Pedagogia da mídia na escola: a produção de múltiplos alfabetismos'. 2006. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

4.
COSTA, Marisa Vorraber; GRÜN, Mauro; BARRETO, Vicente; VEIGA NETO, Alfredo. Participação em banca de Kelly Susane Alflen da Silva. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'Dos (des)caminhos da Universidade Moderna à Pós-Moderna e suas implicações nos dispositivos disciplinares da faculdade de Direito'. 2006. Outra participação, Universidade Luterana do Brasil.

5.
COSTA, Marisa Vorraber; VEIGA NETO, Alfredo; BUJES, Maria Isabel Edelweiss; FABRIS, Eli Henn. Participação em banca de Lilian Ivana Born. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'O telefone celular e suas repercussões na configuração da infância e na vida escolar'- na condição de orientadora. 2006. Outra participação, Universidade Luterana do Brasil.

6.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Viviane Castro Camozzatto. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'Habitantes da cibercultura: dos contemporâneos modos de produzir a si e aos outro'. 2006. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

7.
COSTA, Marisa Vorraber; VEIGA-NETO, Alfredo José da; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; SANTOS, Luiz Henrique Sacchi dos. Participação em banca de Jaqueline Martins. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'Bola, bolinha, bolão, bolacha, gorducha, baleia, bolota: a literatura infanto-juvenil produzindo identidades, educando os corpos e governando as almas'- na condição de orientadora. 2005. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

8.
COSTA, Marisa Vorraber; SOUZA, Nádia Geisa Silveira de; VEIGA-NETO, Alfredo José da; SOMMER, Luís Henrique. Participação em banca de Fátima Hartmann. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'Um olhar sobre as possibilidades e implicações da Informática na educação escolar'. 2005. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

9.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Beatriz Bastos de Farias. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'Supervisoras escolares: identidades forjadas no cotidiano da escola'. 2005. Outra participação, Universidade Luterana do Brasil.

10.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Mariangela Momo. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'Mídia e consumo na produção da infância pós-moderna que vai à escola'- na condição de orientadora. 2005. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

11.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de César Augusto Trinta Weber. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'Programa de Saúde da Família, vigilância, normalização e controle da população'. 2005. Outra participação, Universidade Luterana do Brasil.

12.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Carlos Alberto Nunes. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'A mídia ensinando o que é popular'. 2005. Outra participação, Universidade Luterana do Brasil.

13.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Jaqueline Alves de Moraes. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'Pedagogias do rejuvenescimento: a mulher-máquina nos anúncios de cosméticos faciais'. 2005. Outra participação, Universidade Luterana do Brasil.

14.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Lilian Ivana Born. Participação na banca de projeto de dissertação intitulado 'O telefone celular e suas repercussões na configuração da infância e da vida escolar'- na condição de orientadora. 2005. Outra participação, Universidade Luterana do Brasil.

15.
COSTA, Marisa Vorraber; MEYER, Dagmar Estermann; LOPES, Maura Corcini. Participação em banca de Maria Cláudia Dal'Igna. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'Desempenho escolar e relações de gênero: um olhar pós-estruturalista'. 2004. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

16.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Jamil Cabral Sierra. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'Homossexuais, insubmissos e alteridades em transe: representações da homocultura na mídia e os dispositivos contemporâneos de normalização da diferença'. 2004. Outra participação, Universidade Estadual de Maringá.

17.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Janaína Souza Neuls. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'Lições de masculinidade - aprendendo com A Turma do Didi'- na condição de orientadora. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

18.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Cristiane Fensterseifer. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'Marcas culturais contemporâneas no Sítio do Pica-Pau Amarelo'. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

19.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Viviane Klaus. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'A família na escola: uma aliança produtiva'. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

20.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Marinês Cendron Fernandes. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'Trajetórias nas aprendizagens de alunos e professores a partir de atravessamentos na formação docente'. 2002. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

21.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de João de Deus dos Santos. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'A vontade de poder não fica somente na vontade: uma analítica do biopoder em funcionamento nas licenciaturas parceladas (MT)'. 2001. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

22.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Karyne Dias Coutinho. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'Lugares de criança - shopping centers e o Disciplinamento dos corpos infantis'. 2001. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

23.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Lavínia Schwants. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'Para uma análise da interação como dispositivo educativo no MCT-PUCRS'. 2001. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

24.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Letícia Fonseca Richtofen de Freitas. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'Aprendendo a ser gaúcho/a - algumas análises a partir dos Estudos Culturais'. 2001. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

25.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Elaine Ferreira Dulac. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'A sexualidade feminina nos anúncios publicitários da revista Globo na década de 40'. 2000. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

26.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Cristianne Maria Famer Rocha. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'Desconstruções edificantes: uma análise da ordenação do espaço como elemento do currículo'. 1999. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

27.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Madalena Klein. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'A formação do surdo trabalhador: dos discursos sobre a surdez e de como se constituem sujeitos surdos que se entendem enquanto trabalhadores'. 1998. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

28.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Maria Cecília Braun. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'As representações de ambiente em uma comunidade de imigrante e descendentes de alemães - um estudo sobre algumas ações desenvolvidas nos séculos XIX e XX'. 1998. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

29.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Lúcia Helena Medeiros. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'A identidade narrada do município mais alfabetizado do país: relações entre leitura e identidade cultural'. 1998. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

30.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Clarice Salete Traversini. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'No vale da encosta, entre arroios. Uma tentativa de compreender o sucesso da alfabetização'. 1997. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

31.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Isabela Camini. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'Escola e reforma agrária: resgate crítico e capacitação dos/as educadore/as'. 1997. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

32.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Maria Luiza Rodrigues Flores. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'A construção social de gênero e suas implicações para o trabalho de educadoras e educadores infantis'. 1997. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

33.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Carmem Isabel Gatto Corazza. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'Ensino Supletivo de 1º Grau: quando os alunos expressam suas vozes'. 1997. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

34.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação em banca de Márcia Lise Lunardi. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'Reconstrução curricular: alternativa emancipatória na educação de surdos'. 1997. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
COSTA, Marisa Vorraber. Membro da Banca de Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Titular de Currículo junto ao Depto. de Didática da FE/UFRJ.. 2011.

2.
COSTA, Marisa Vorraber. Membro da Banca de Concurso para cargo efetivo de Professor Doutor, disciplina de Currículos e Programas, junto ao Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada da Faculdade de Educação da USP. 2009. Universidade de São Paulo.

3.
COSTA, Marisa Vorraber. Membro da banca do Concurso Público de Títulos e Provas para provimento de cargo de Professor Titular na Área de Prática Pedagógica e Formação de Professores. 2007. Universidade Federal de Pernambuco.

4.
COSTA, Marisa Vorraber. Membro da banca do concurso Público de Títulos e Provas para provimento de cargo de Professor Assistente na Área de Didática e Ensino de Filosofia (UFRGS). 1998. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

5.
COSTA, Marisa Vorraber. Membro da banca do concurso Público de Títulos e Provas para provimento de cargo de Professor Adjunto para a área de Metodologia da Pesquisa e da Avaliação em Educação (UFRJ). 1997. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

6.
COSTA, Marisa Vorraber. Membro da banca do concurso Público de Títulos e Provas para provimento de cargo de Professor Assistente na área de Gestão da Escola e Coordenação Pedagógica (UFMG). 1997. Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
COSTA, Marisa Vorraber. Membro da banca do concurso Público de Títulos e Provas para provimento de cargo de Professor Assistente na área de Ensino e Currículo (UFRGS). 1996. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

8.
COSTA, Marisa Vorraber. Membro da Comissão Examinadora do Concurso para provimento do cargo de Professor (SMED-POA). 1982. Prefeitura Municipal de Porto Alegre.

Livre docência
1.
COSTA, Marisa Vorraber; PENIN, Sonia; AQUINO, Julio Groppa; BARBOSA, Raquel L. L.; SANTOS, Ediógenes A.. Membro Titular na Comissão Julgadora do Concurso para obtenção do título de Livre-Docente junto ao Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada, na área de Didática e Currículo, na disciplina Didática.. 2010. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Outras participações
1.
COSTA, Marisa Vorraber. Membro do corpo de jurados do Prêmio Inovação em Educação do SINEPE/RS. 2010. Sindicato do Ensino Privado do Rio Grande do Sul..

2.
COSTA, Marisa Vorraber. Membro da comissão avaliadora de trabalhos PIBIC na Universidade Federal de Goiás. 2004. Universidade Federal de Goiás.

3.
COSTA, Marisa Vorraber. Examinadora ad hoc da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade do Estado de Mato Grosso. 2002. Universidade do Estado de Mato Grosso.

4.
COSTA, Marisa Vorraber; BARQUÍN, Domingo Pimienta; GUIMARÃES, Eduardo Junqueira Guimarães; GUARIM NETO, Germano; RODRIGUES JÚNIOR, Manoel Santinho; SILVA, Vangil Pinto; NOBRE, Sérgio Nobre. Membro do comitê externo da 1ª seleção de bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da Universidade do Estado de Mato Grosso - PIBIC/UNEMAT. 2001. Universidade do Estado de Mato Grosso.

5.
COSTA, Marisa Vorraber. Membro da comissão julgadora do I Concurso de poesias realizado pela Associação de Juízes Federais do Brasil. 1995. Associação de Juízes Federais do Brasil.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CROSSROADS in Cultural Studies 2012. on the contributions of cuçtural analysis to teacher's work and teacher's education in the beginning of the XXI th century. 2012. (Congresso).

2.
X Colóquio sobre Questões Curriculares e VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo. Currículo, Tecnologias e outros artefatos culturais.. 2012. (Congresso).

3.
34 Reunião Anual da Anped. Para pensar com a arquitetura a espacialidade revolucionária de Frank Gehry. 2011. (Congresso).

4.
III Colóquio Latinoamericano de Biopolítica e I Colóquio de Biopolítica y Educación. Vontade de Pedagogia. 2011. (Congresso).

5.
V Colóquio Internacional sobre Políticas e Práticas Curriculares. Avaliação das Políticas de Currículo e suas interfaces com Mídia, Juventude e cultura. 2011. (Congresso).

6.
XV Fórum Internacional de Educação. Novos significados culturais na educação de crianças e jovens das nossas escolas. 2011. (Congresso).

7.
II Seminário Nacional Educação e Pluralidade Sociocultural.Educação e cultura: dimensões da diversidade. 2011. (Seminário).

8.
II Seminário Nacional Escola? Presente.Currículo: concepções e práticas inovadoras. 2011. (Seminário).

9.
XIII SEMANA DE EDUCAÇÃO E IV SIMPÓSIO DE PESQUISA DA PÓS-GRADUAÇÃO DE LONDRINA.A Formação de professores e os desafios da cultura contemporânea. 2011. (Simpósio).

10.
IX Colóquio sobre Questões Curriculares e V Colóquio Luso Brasileiro sobre Questões Curriculares. Debater o Currículo e seus campos.. Consumo, mídia e espetáculo na pedagogia - elementos para se pensar sobre a atualidade dos currículos escolares. 2010. (Congresso).

11.
Producción cultural y crítica feminista. 2010. (Seminário).

12.
CROSSROADS in Cultural Studies 2006. Scenes of Postmodern School. 2006. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
COSTA, Marisa Vorraber . Comissão Organizadora do III Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. 2007. (Congresso).

2.
COSTA, Marisa Vorraber ; SOMMER, Luís Henrique ; BUJES, Maria Isabel Edelweiss . Coordenadora geral do 2º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. 2006. (Outro).

3.
COSTA, Marisa Vorraber . Membro da Comissão organizadora do II Colóquio de Políticas Curriculares. 2005. (Outro).

4.
COSTA, Marisa Vorraber . Membro da Comissão organizadora do 1º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação (SBECE). 2004. (Outro).

5.
COSTA, Marisa Vorraber . Coordenadora do Comitê científico do 1º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação (SBECE). 2004. (Outro).

6.
COSTA, Marisa Vorraber . Membro da Comissão organizadora do Seminário O pensamento pedagógico na América Latina - a escola em questão. 2003. (Outro).

7.
COSTA, Marisa Vorraber . Membro da Comissão organizadora do I Colóquio de Políticas Curriculares. 2003. (Outro).

8.
COSTA, Marisa Vorraber . Membro da Comissão organizadora do VI Encontro Nacional de Didádia e Prática de Ensino (ENDIPE). 1992. (Outro).

9.
COSTA, Marisa Vorraber . Coordenadora do Comitê científico do VI Encontro Nacional de Didádia e Prática de Ensino (ENDIPE). 1992. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Alessandro Varela dos Santos. Mediação digital e transformações na fruição de arte por jovens estudantes. Início: 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. (Orientador).

2.
Laura Moretto. Crianças, tecnologias e língua inglesa. Início: 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. (Orientador).

3.
Nara Cristine Thomé Palácios Cechella. Pedagogias d'O Teatro Mágico. Início: 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. (Orientador).

4.
Liege Barbosa. Manifestações de junho e identidades jovens. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. (Orientador).

5.
Fátima Giugliano. Pedagogias da cidade - um estudo sobre o bairro Cidade Baixa, Porto Alegre. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Paula Deporte de Andrade. Pedagogias Culturais - estado da arte dos estudos sobre. Início: 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Sandro Faccin Bortolazzo. A invenção da geração digital: narrativas acadêmicas e representações midiáticas. Início: 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).

3.
Maurício dos Santos Ferreira. Vertigens docentes: implicações da economia da educação nas práticas formativas do trabalho docente. Início: 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Samanta Demétrio da Silva. Modos de vestir-se e identidades de jovens escolares contemporâneos. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

2.
Carla Conceição Souza Nunes. A Gestão como redentora da escola - um estudo sobre a revista Nova Escola Gestão Escolar. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

3.
Antonio Luis Tubino Sobral. Sintaxes pedagógicas no fotojornalismo da VEJA sobre o agronegócio. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - ULBRA, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

4.
Gabriel Baldo Batista. That's entertainment, a ciência da Superinteressante - uma análise sobre cultura de consumo e divulgação científica. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - ULBRA, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

5.
Daiana Garibaldi Rocha. A comodificação da educação continuada. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - ULBRA, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

6.
Adriana Rosa Brzezinski. Marcas da sociedade de consumidores em espaços escolares contemporâneos. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - ULBRA, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

7.
Rodrigo Koch. Marcas da futebolização na cultura e na educação brasileira. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

8.
Rodrigo de Oliveira Azevedo. A educação para a cidadania como estratégia de regulação social: um estudo sobre Diretrizes Curriculares de Graduação em Saúde e o governamento das populações em situação de vulnerabilidade. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

9.
Paula Deporte de Andrade. A formação da infância do consumo - um estudo sobre crianças nos anúncios publicitários da revista Veja. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, Universidade Luterana do Brasil - Pro-reitoria de Pesquisa. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

10.
Carla Simone Corrêa Marcon. O fantástico universo anime educando jovens otakus para o consumo. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

11.
Sandro Bortolazzo. Vivendo no espetáculo, aprendendo com o espetáculo - a cultura rave e a produção de jovens contemporâneos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

12.
Tânia Regina Veloso Protas. Sujeitos líquidos em trânsito nas narrativas contemporâneas - um estudo sobre motobóis e pedagogias culturais e pedagogias culturais. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

13.
Andresa Silva da Costa. O dispositivo de racionalização da pobreza nas pedagogias contemporâneas: um estudo sobre as representações dos sem-terra no livro didático de história sobre as representações dos sem-terra nos livros didáticos de História. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

14.
Paula Nunes Ortiz. A escola nas tramas da linguagem e da cultura: um estudo sobre filmes de animação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

15.
Camille Jacques Prates. O Complexo W.I.T.C.H. acionando a magia para formar garotinhas nas redes do consumo. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

16.
Douglas Moacir Flor. A convocação para o consumo nas pedagogias culturais - circuitos e teias do Complexo Rebelde. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

17.
Patrícia Ignácio. Aprendendo a consumir com "Três Espiãs Demais". 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

18.
Jaqueline Martins. Tudo, menos ser gorda: a literatura infanto-juvenil e o dispositivo da magreza. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

19.
Lílian Ivana Born. O telefone celular e algumas repercussões nos modos de vida da infância e na vida escolar. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Luterana do Brasil, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

20.
Célia Marize Bündchen. Significados de religião em distintos contextos educativos. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

21.
Marta Campos de Quadros. Contando histórias, governando a vida - pedagogias do rádio no mundo contemporâneo. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

22.
Janaína Souza Neuls. Lições de masculinidade: aprendendo com A Turma do Didi. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

23.
Márcia Castiglio da Silveira. Produção de significados sobre a Matemática nos cartuns. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

24.
Jociane Rosa de Macedo Costa. A pedagogia nas malhas dos discursos legais. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

25.
José Luís Straub. Brincadeiras: práticas culturais de governo da criança. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

26.
Susana Beatriz Fernandes. Avaliação escolar - nas pegadas de um monstro polimorfo. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

27.
Maria Alice Hamilton Goulart. O prazer como imperativo, a literatura como meio, os corpos dóceis como fim - um estudo dos catálogos de literatura infantil. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

28.
Arlete Maria Feijó Salcides. Educação e identidade nacional: uma produção televisiva de 'verdade'. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

29.
Eli Terezinha Henn Fabris. Representações de espaço e tempo no olhar de Hollywood sobre a escola. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

30.
Saraí Patrícia Schmidt. A educação nas lentes do jornal. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

31.
MAURO GRÜN. Uma discussão sobre valores éticos em educação ambiental. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Co-Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

Tese de doutorado
1.
Andresa Silva da Costa Mutz. A constituição do sujeito contemporâneo do consumo - aprender a consumir bem para consumir sempre. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

2.
Viviane Castro Camozzato. Da pedagogia às pedagogias - formas, ênfases e transformações.. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

3.
Gisvaldo Bezerra Araújo-Silva. Língua inglesa: um universo imperativo na constituição de sujeitos contemporâneos.. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

4.
Airton Tomazzoni dos Santos. Lições de dança no baile da pós-modernidade: corpos (des)governados na mídia. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

5.
Vera Regina Serezer Gerzson. A mídia como dispositivo da governamentalidade neoliberal - os discursos sobre educação nas revistas Veja, Época e IstoÉ. 2007. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

6.
Mariangela Momo. Mídia e consumo na produção da infância pós-moderna que vai à escola. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

7.
Saraí Patrícia Schmidt. Ter atitude: escolhas da juventude líquida - um estudo sobre mídia, educação e cultura jovem global. 2006. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

8.
Eli Terezinha Henn Fabris. Em cartaz - o cinema brasileiro produzindo sentidos sobre escola e trabalho docente. 2005. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

9.
Luís Henrique Sommer. Computadores na escola: a produção de cérebros-de-obra. 2003. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

10.
Maria Henriqueta Luce Kruse. Os poderes dos corpos frios - das coisas que se ensinam às enfermeiras. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

11.
Noeli Valentina Weschenfelder. Uma história de governamento e de verdades - Educação Rural no RS. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

12.
Ivaine Maria Tonini. Identidades capturadas - gênero, geração e etnia na hierarquia territorial dos livros didáticos de geografia. 2002. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Angelita Zenga. A banalização da violência e a agressividade nos entretenimentos infantis. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

2.
Aline Silveira de Lima. Espaço escolar - um texto a ser lido. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

3.
Cíntia Domingues. Luz, câmera, ação : As representações de autismo no cinema. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

4.
Ida Ita Erikson. O amor é a melhor herança, cuide da criança - rompendo a lógica cultural no governamento da infância. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

5.
Ignês Teresinha Tanski Bueno. A escola como cliente do supermercado cultural da mídia. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

Iniciação científica
1.
Eliane Koch da Silva. Bolsista de Iniciação Científica da pesquisa Consumo, mídia e espetáculo na cena pedagógica. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

2.
Lutiane Bom Berch. Projeto de pesquisa Consumo, mídia e espetáculo na cena pedagógica. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil, Universidade Luterana do Brasil - Pro-reitoria de Pesquisa. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

3.
Silvia da Rocha Pereira. Consumo, mídia e espetáculo na cena pedagógica - investigando relações entre escola e cultura contemporânea. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

4.
Mayara Fernanda Bessa Corrêa. Bolsista de IC no projeto Consumo, mídia e espetáculo na cena pedagógica - investigando relações entre escola e cultura contemporânea. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil, Universidade Luterana do Brasil - Pro-reitoria de Pesquisa. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

5.
Camila Fazolin. Bolsista de IC no projeto Quando o pós-moderno invade a escola: um estudo sobre novos artefatos, identidades e práticas culturais (2005-2007). 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Biologia) - Universidade Luterana do Brasil, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

6.
Mayara Fernanda Bessa Corrêa. Bolsista de IC no projeto Quando o pós-moderno invade a escola: um estudo sobre novos artefatos, identidades e práticas culturais (2005-2006). 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil, Universidade Luterana do Brasil - Pro-reitoria de Pesquisa. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

7.
Mayara Fernanda Bessa Corrêa. Bolsista de IC no projeto Perspectivas da escola no início do século XXI Fase II (2005-2006). 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil, Universidade Luterana do Brasil - Pro-reitoria de Pesquisa. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

8.
Sandra Jaqueline Ratzlaff. Quando o pós-moderno invade a escola: um estudo sobre novos artefatos, identidades e práticas culturais; Perspectivas da escola no século XXI - Fase II. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

9.
Janine Casanova Nunes. Quando o pós-moderno invade a escola: um estudo sobre novos artefatos, identidades e práticas culturais; Perspectivas da escola no século XXI - Fase II. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Luterana do Brasil, Universidade Luterana do Brasil - Pro-reitoria de Pesquisa. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

10.
Viviane Camozzato. Quando o pós-moderno invade a escola: um estudo sobre novos artefatos, identidades e práticas culturais. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

11.
Damiana Ballerini. Investimentos da mídia televisiva em uma identidade feminina: análise de uma personagem de novela. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

12.
Veridiana Martins Teixeira. Quando o pós-moderno invade a escola: um estudo sobre novos artefatos, identidades e práticas culturais. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil, Universidade Luterana do Brasil - Pro-reitoria de Pesquisa. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

13.
Veridiana Martins Teixeira. Bolsista de IC no projeto Perspectivas da escola no início do século XXI Fase II. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil, Universidade Luterana do Brasil - Pro-reitoria de Pesquisa. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

14.
Veridiana Martins Teixeira. Bolsista de IC no projeto Perspectivas da escola no início do século XXI Fase II. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil, Universidade Luterana do Brasil - Pro-reitoria de Pesquisa. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

15.
Patrícia Valente. O magistério na mídia televisiva; Perspectivas da escola no início do século XXI. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Luterana do Brasil, Universidade Luterana do Brasil - Pro-reitoria de Pesquisa. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

16.
Ana Teresa Gotardo. Sondando a TV, seus ensinamentos, sua pedagogia. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social Relações Públicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

17.
Liciane da Silva Costa. A enfermagem no Brasil dos anos 30: discursos sobre a identidade de enfermeiras. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

18.
Janine Casanova Nunes. O magistério na mídia televisiva; Perspectivas da escola no início do século XXI. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Luterana do Brasil, Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

19.
Igor Pinheirua. O magistério na mídia televisiva; Perspectivas da escola no início do século XXI. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Jornalismo) - Universidade Luterana do Brasil, Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

20.
Carolina Vissirini. O magistério na mídia televisiva; Perspectivas da escola no início do século XXI. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Jornalismo) - Universidade Luterana do Brasil, Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

21.
Janaína Souza Neuls. O magistério sob o olhar da mídia. 2000. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

22.
Márcia Castiglio da Silveira. Representações de Matemática nos cartuns. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

23.
Janaína Souza Neuls. O discurso de textos legais do século XIX sobre o exercício e a formação docente no Rio Grande do Sul. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

24.
Altemir Marques Silveira. Contradizendo a professora. 1998. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

25.
Dariane da Silva Labres. Ensino de História em uma revista pedagógica. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró Reitoria de Pesquisa da Ufrgs. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

26.
Rosane Salete Ribeiro Pereira. Vila Nova São Carlos: sua escola e sua comunidade. 1994. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Biologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Cnpq e Pró Reitoria de Pesquisa da Ufrgs. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

27.
Shirley Inês Mendes da Silva. A vida na escola e na vila. 1993. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Cnpq e Pró Reitoria de Pesquisa da Ufrgs. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

28.
Dante Luiz Bessa. Falas e imagens: uma articulação desafiadora. 1993. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró Reitoria de Pesquisa da Ufrgs. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

29.
MAURO GRÜN. Pesquisa e contingências: o imaginário do homem moderno. 1992. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Cnpq e Pró Reitoria de Pesquisa da Ufrgs. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

30.
Cléa Penteado Dourado. A abordagem dos discursos oficiais sobre o aprimoramento do professor. 1992. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Artes) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

31.
Eduardo Magrone Rodrigues. Ensino de Filosofia no 2º grau. 1988. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró Reitoria de Pesquisa da Ufrgs. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.

32.
Gerson de Souza Louzado. Ensino de Filosofia no 2º grau. 1986. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró Reitoria de Pesquisa da Ufrgs. Orientador: Marisa Cristina Vorraber Costa.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
14COSTA, Marisa Vorraber2012COSTA, Marisa Vorraber ; COSTA, Marisa Vorraber . O fim ou a reinvenção da escola?. Nuevamérica (Buenos Aires), v. 134, p. 34-37, 2012.

2.
28COSTA, Marisa Vorraber2012COSTA, Marisa Vorraber . Um informe enviado do campo de batalha: Em Aberto. Em Aberto, v. 25, p. 53-63, 2012.

3.
1COSTA, Marisa Vorraber2014COSTA, Marisa Vorraber . Cultura e pedagogia - lições da espacialidade revolucionária de Frank Gehry. Educação e Realidade, v. 39, p. 163-180, 2014.

4.
10COSTA, Marisa Vorraber2012COSTA, Marisa Vorraber . Imagens do consumismo na escola: a produtividade da cultura visual.. Instrumento (Juiz de Fora), v. 14, p. 263-272, 2012.

5.
17COSTA, Marisa Vorraber2012COSTA, Marisa Vorraber . Vestir-se para além das roupas. A Página da Educação, v. 198, p. 44-45, 2012.

6.
4CAMOZZATO, Viviane2013CAMOZZATO, Viviane ; COSTA, Marisa Vorraber . Da pedagogia como arte às artes da pedagogia.. Pró-Posições (UNICAMP. Impresso), v. 24, p. 161-182, 2013.

7.
5COSTA, Marisa Vorraber2013COSTA, Marisa Vorraber . Dort leben und hier schreiben Anmerkungen zur Forschung über Schule, Curriculum und Gegenwartskultur. Karlsruher Pädagogische Beiträge, v. 82, p. 17-36, 2013.

8.
3CAMOZZATO, Viviane2013CAMOZZATO, Viviane ; COSTA, Marisa Vorraber . Vontade de pedagogia - pluralização das pedagogias e condução de sujeitos. Cadernos de Educação (UFPel), v. 44, p. 22-44, 2013.

9.
2COSTA, Marisa Vorraber2014COSTA, Marisa Vorraber ; WORTMANN, Maria Lúcia ; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel . Stuart Hall: tributo a um autor que revolucionou as discussões em educação no Brasil. Educação e Realidade, v. 2, p. 325-339, 2014.


Livros e capítulos
1.
COSTA, Marisa Vorraber . Estar lá e escrever aqui - notas de pesquisa sobre escola, currículo e cultura contemporânea.. In: Marlucy Alves Paraíso; Rita Amelia Vilela; Shirley Rezende Sales. (Org.). Desafios contemporâneos sobre currículo e escola básica.. 1ªed.Curitiba: Editora CRV Ltda, 2012, v. , p. 153-167.


Apresentações de Trabalho
1.
COSTA, Marisa Vorraber . Currículo, tecnologias e outros artefatos culturais.(SIMPÓSIO). 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
COSTA, Marisa Vorraber . Bauman e a pesquisa em Educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
COSTA, Marisa Vorraber . Cultura e educação contemporânea. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
CAMOZZATO, Viviane ; COSTA, Marisa Vorraber . 'Aprender a ser' e a viver: a educação permanente e as impermanências na educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
COSTA, Marisa Vorraber . II JORNADA PIBID - ENSINO DE FILOSOFIA. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Artes Visuais
1.
COSTA, Marisa Vorraber . Culturas da Juventude e vestuário - marcas do local no estilo global/ Youth Culture & Clothing - signs of the local in the global styling. 2013. Fotografia.



Outras informações relevantes


Minha trajetória de investigação no campo das análises culturais em Educação iniciou em 1996 como bolsista de produtividade em pesquisa do Cnpq. Desde então, venho me dedicando a estudos que, de variadas formas, contemplam as complexas, desafiadoras e ambivalentes conexões entre a educação (escolar e extra-escolar) e a contemporaneidade. O projeto de pesquisa intitulado Cultura e Pedagogia: estudos sobre poder, discurso e política cultural na educação teve vários desdobramentos ao longo dos anos e acabou por constituir um Programa de Pesquisa que se encontra em desenvolvimento até hoje. Nos estágios de pós-doutorado que realizei, meus objetivos visaram ampliar e aprofundar estudos dentro deste Programa. Nos últimos dez anos passei a olhar para a escola como um dos lugares onde se pode observar a produtividade da cultura contemporânea, acentuadamente visual e orientada para o consumismo. Nas pesquisas que tenho realizado e também naquelas que tenho orientado, as escolas surgem como novos espaços de mercantilização, dedicados à formação de consumidores em potencial, desde a educação escolar inicial. A pesquisa no interior da escola vem nos apontando para fora dela, para os inúmeros espaços e artefatos em que o poder circula, engendrando uma intensa proliferação de formas e de intenções pedagógicas. Esses territórios complexos passam a constituir-se também em objetos de investigação. Os projetos Cultura e Pedagogia na Modernidade Líquida têm se dedicado ao estudo dessas questões. 



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