Luciane Sa de Andrade

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  • Última atualização do currículo em 08/10/2018


Possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1992), mestrado em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2001) e doutorado em Educação pela Universidade de Brasília (2009). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores e Educação a Distância. Atuou na Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação coordenando programa de formação de professores em exercício na modalidade de educação a distância. Possui experiência em projetos de cooperação internacional na área de educação com os seguintes países: Timor Leste e São Tomé e Príncipe. Foi analista de ciência e tecnologia da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), educadora no Departamento de Psicologia e Educação da Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto. Atualmente é docente (professora doutora) na Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Luciane Sa de Andrade
Nome em citações bibliográficas
ANDRADE, L. S.;ANDRADE, LUCIANE SÁ DE

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto.
Av. Bandeirantes, 3900
Cidade Universitária
14100-000 - Ribeirao Preto, SP - Brasil
Telefone: (16) 36023390


Formação acadêmica/titulação


2005 - 2009
Doutorado em Educação.
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Título: Formação de professores em nível médio na modalidade a distância: a experiência do Proformação, Ano de obtenção: 2009.
Orientador: Ilma Passos Alencastro Veiga.
Palavras-chave: formação de professores; educação a distância; Proformação.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1996 - 2001
Mestrado em Psicologia.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Jovens inseridos no mercado de trabalho. Algumas contribuições a partir da visão sócio-histórica de desenvolvimento,Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Zilma de Moraes Ramos de Oliveira.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: trabalho; desenvolvimento humano; educação.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
1997 - 1997
Especialização em IV TELECURSO DE ESPECIALIZAÇÃO NA ÁREA DE VIOLÊNCI. (Carga Horária: 360h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Violência Doméstica contra crianças e adolescentes.
1994 - 1994
Especialização em Saude Publica. (Carga Horária: 360h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Saúde Pública.
1988 - 1992
Graduação em Psicologia.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1985 - 1987
Ensino Médio (2º grau).
Colégio e Curso Oswaldo Cruz, COC, Brasil.
1977 - 1984
Ensino Fundamental (1º grau).
EEPG João Rodrigues Guião, EEPG, Brasil.


Pós-doutorado


2017 - 2017
Pós-Doutorado.
University of Alberta, UALBERTA, Canadá.
Bolsista do(a): University of Alberta, UO, Canadá.
Grande área: Ciências da Saúde


Formação Complementar


2015 - 2015
Extensão universitária em Curso de Pedagogia Universitária. (Carga horária: 120h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2012 - 2012
Treinamento sobre Web of Knowledge. (Carga horária: 8h).
Thomson Reuters, THOMSON REUTERS, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Curso de Sensibilização - Inclusão no Ens. Superio. (Carga horária: 32h).
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, FFCLRP-USP, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Projeto Escola que Protege - enfrentando a violênc. (Carga horária: 80h).
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
1998 - 1998
Psicanálise aplicada à Educação. (Carga horária: 32h).
Aretê - Formação Contínua para Educadores, ARETÊ, Brasil.
1997 - 1997
Programa de Atualização em Direito da Criança. (Carga horária: 24h).
Universidade Estadual do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
1997 - 1997
A noção de estrutura nas Ciências Humanas. (Carga horária: 20h).
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, FFCLRP-USP, Brasil.
1997 - 1997
Atualização - Infância e Violência Doméstica. (Carga horária: 40h).
Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, IP-USP, Brasil.
1991 - 1991
Reciclagem em Saúde e Trabalho. (Carga horária: 40h).
Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP, FMRP-USP, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Doutora, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Docente do Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas.

Vínculo institucional

2010 - 2011
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1995 - 1995
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20

Atividades

09/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Cargo ou função
Membro efetivo do Grupo de Apoio Pedagógico do Campus da USP - Ribeirão Preto (GAPRP).
12/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Cargo ou função
Membro efetivo da Comissão de Graduação representado o Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas.
03/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Cargo ou função
Membro do Grupo de Trabalho para Elaboração de Propostas das Diretrizes Curriculares Nacionais da Enfermagem.
08/2015 - Atual
Extensão universitária , Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Atividade de extensão realizada
Projeto de Extensão Promoção da Saúde na Educação Básica.
09/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Cargo ou função
Representante efetivo do Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas junto à Comissão Coordenadora do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem.
02/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Cargo ou função
membro efetivo da Comissão Assessora do Centro de Recursos e Apoio ao Ensino da EERP/USP.
02/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Cargo ou função
Membro efetivo da Comissão Assessora do Centro de Recursos e Apoio ao Ensino da EERP/USP.
08/2012 - Atual
Ensino, Enfermagem Psiquiátrica, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Abordagem histórico-cultural na pesquisa qualitativa em saúde
Promoção da Saúde na Educação Básica: políticas, práticas e pesquisas
04/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Planejamento Estratégico ? Ensino de Graduação da EERP/USP.
01/2012 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

01/2012 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

08/2015 - 08/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Cargo ou função
Membro efetivo do Conselho de Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas.
07/2011 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Cargo ou função
Membro suplente da Comissão de Graduação.
08/2015 - 07/2016
Extensão universitária , Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Atividade de extensão realizada
Projeto de Cultura e Extensão - O LICENCIANDO DE ENFERMAGEM EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA - a importância da detecção de problemas visuais na escola, junto à EE Walter Ferreira.
03/2016 - 06/2016
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Processos Pedagógicos em Enfermagem
03/2016 - 03/2016
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática II
10/2015 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Cargo ou função
Membro efetivo da Comissão Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica.
08/2015 - 12/2015
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Sociedade - 45 horas
08/2015 - 12/2015
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino de Enfermagem I - 60 horas
08/2015 - 12/2015
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular Supervisionado - Promoção da Saúde na Educação Básica - 30 horas
03/2015 - 12/2015
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Promoção da Saúde na Educação Básica
12/2014 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Assessora do Conselho do Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas no 4º. Ciclo da Avaliação Institucional USP (2010/2014).
03/2014 - 10/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Cargo ou função
Membro Suplente da Comissão Coordenadora do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica.
06/2013 - 08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Cargo ou função
Membro efetivo - representante da categoria Professor Doutor junto à Congregação.
02/2015 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Cargo ou função
representante dos doutores na Comissão Assessora da Congregação para Assuntos Acadêmicos (CAAA).
08/2014 - 12/2014
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino de Enfermagem I - 60 horas
08/2014 - 12/2014
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular Supervisionado - Promoção da Saúde na Educação Básica
08/2014 - 12/2014
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Sociedade - 45 horas
03/2014 - 12/2014
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Promoção da Saúde na Educação Básica - 135 horas
01/2013 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Cargo ou função
Coordenadora da Área de Ensino de Humanas do Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas.
04/2014 - 10/2014
Direção e administração, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Cargo ou função
Coordenadora da Comissão Coordenadora do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem.
04/2014 - 10/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade de São Paulo, .

Cargo ou função
Representante do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem junto à Comissão Interunidades das Licenciaturas da USP.
09/2013 - 04/2014
Direção e administração, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Cargo ou função
Vice-Coordenadora da Comissão Coordenadora do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem.
08/2013 - 12/2013
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Sociedade
08/2013 - 12/2013
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino de Enfermagem I - 60 horas
08/2013 - 12/2013
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular Supervisionado Promoção da Saúde na Educação Básica - 30 horas
03/2013 - 12/2013
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Promoção da Saúde na Educação Básica - 135 horas
08/2012 - 12/2012
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Sociedade - 45 horas
08/2012 - 12/2012
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino de Enfermagem I - 60 horas
08/2012 - 12/2012
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular Supervisionado - Promoção da Saúde na Educação Básica
03/2012 - 12/2012
Ensino, Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Promoção de Saúde na Educação Básica - 135 horas
08/2012 - 10/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Cargo ou função
membro do Grupo de Trabalho para revisar o Regimento Departamental do Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas.
06/2012 - 09/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .

Cargo ou função
Membro do Grupo de Trabalho para confeccionar o Plano de Requerimento Institucional.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2010
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Analista de Ciência e Tecnologia, Carga horária: 40
Outras informações
atuação na diretoria de educação a distância


Ministério da Educação, MEC, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2008
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: coordenadora, Carga horária: 40
Outras informações
Coordenadora do Programa de Formação de Professores em Exercício da Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação, selecionada por processo seletivo público de caráter temporário. Exerci a função de coordenadora nacional deste programa cujo objetivo era a formação de professores em exercício que ainda não tinham a formação mínima exigida em lei. O Programa foi desenvolvido em 15 estados da federação. Entre minhas atribuições estava a coordenação das equipes pedagógica, administrativa e de monitoramento e avaliação do programa. Eu era responsável pela equipe de implementação do programa, definido as estratégias a serem adotadas em cada estado (realização de audiências com Secretários Estaduais de Educação, definição do instrumento jurídico que regulamentava a parceria MEC/Estado e Municípios, realização de Fóruns com Prefeitos e Secretários Municipais de Educação, levantamento de demanda, orientações para inscrições, definição dos pólos de atendimento, elaboração de manuais para o desenvolvimento do programa, orientação para a capacitação das equipes envolvidas na implementação do programa, acompanhamento da execução do programa, definição de eventos nacionais para realizar a formação dos professores formadores que atuavam no programa, definição das bases legais e do sistema de pagamento de bolsas de estudo para professores formadores, tutores que atuavam no programa, contatos com outras instituições para apresentação e discussão do Programa, visitas de avaliação às agências formadoras, quando necessário). Além disso, participei da equipe de implementação do Proinfantil em parceria com a Secretaria de Educação Básica e fui coordenadora deste programa na Secretaria de Educação a Distância. Também era responsável pela implementação de ações de formação de professores baseadas no Proformação em outros países como Timor Leste e São Tomé e Prínicipe. Participei de missões a Cabo Verde e Guiné-Bissau.


Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2003
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40
Outras informações
Professora universitária junto ao Curso de Psicologia onde ministrei entre outras disciplinas: Psicologia da Aprendizagem, Atuação do Psicólogo em Instituições Educacionais, Psicologia Social, Orientação Profissional


Fundação para o Desenvolvimento da Educação, FDE, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: prestador de serviço, Enquadramento Funcional: técnico especializado
Outras informações
integrei a equipe responsável pela elaboração do site do Centro de Referência em Educação Mario Covas.


Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, TJSP, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2001
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: escrevente técnico judiciário, Carga horária: 40


Movimento do Ministério Público Democrático, MMPD, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 1997
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: técnico especializado, Carga horária: 20
Outras informações
O Ministério Público por meio do Movimento do Ministério Público Democrático desenvolveu ações de combate ao trabalho infantil e controle do trabalho adolescente no município de Ribeirão Preto. Essas ações, realizadas por uma equipe multidisciplinar, foram desenvolvidas através de visitas às escolas para levantamento de alunos trabalhadores e os respectivos locais de trabalho. Posteriormente foram visitados alguns desses locais de trabalho onde foi feita uma minuciosa descrição do processo de trabalho com a caracterização das condições de trabalho em termos de sua adequação ou não ao que prevê o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e legislações trabalhistas. Em novembro de 1996, o MMPD firmou convênio com o UNICEF que passou a destinar recursos para o aprimoramento dessas ações.


Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto, P/RIBEIRAO, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1994
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: coordenadora do prog de saúde do trabalhador, Carga horária: 40
Outras informações
Este trabalho teve por objetivo a implantação do Programa de Saúde do Trabalhador no município de Ribeirão Preto. Compreende atividades de planejamento de recursos humanos e materiais bem como atividades de formação de recursos humanos para que o setor saúde atenda aos problemas decorrentes do trabalho; de representação da Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto junto a eventos que tratem sobre a questão; contatos com sindicatos, empresas e outras instituições envolvidas na área; de atividades de visitas a empresas com vistas a fazer orientações sobre situações relacionadas à saúde do trabalhador. Compreende também o desenvolvimento de instrumentos para a área da saúde que possibilitem a notificação de acidentes e doenças do trabalho para que se possa mapear os locais de trabalho e atividades onde estão ocorrendo esses tipos de agravos e desencadear ações de orientação e intervenção.



Linhas de pesquisa


1.
EDUCAÇÃO EM SAÚDE E FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS

Objetivo: Estudos referentes à pedagogia aplicada à educação. Pesquisas associadas à ação educativa na área de saúde. Investigações relativas à sistematização do ensino e da assitência. Formação, capacitação e gerenciamento de recursos humanos em Enfermagem Psiquiátrica..
Grande área: Ciências da Saúde
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais; Educação.
Palavras-chave: educação; saúde; enfermagem.
2.
PROMOÇÃO DA SAÚDE NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Objetivo: Produzir conhecimentos voltados à prática educativa de promoção da saúde no contexto da educação básica..
Grande área: Ciências da Saúde
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Saúde humana e serviços sociais.
Palavras-chave: promoção da saúde; educação básica; enfermagem.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Enfermagem e a promoção de saúde nas escolas de educação básica
Descrição: A contribuição da enfermagem no contexto escolar deve considerar as iniciativas no âmbito das políticas públicas de saúde e educação. As ações desenvolvidas por graduandos de enfermagem são orientadas pelas legislações, políticas públicas e referenciais teóricos mais recentes no campo da saúde e da educação e investigá-las a partir de experiências concretas permitirá mapear estas ações, analisá-las de acordo com os referenciais de promoção de saúde junto a crianças e adolescentes, bem como será possível identificar as potencialidades e limites destas ações. Este projeto tem por objetivo geral investigar como a enfermagem pode contribuir para o desenvolvimento de ações de promoção de saúde junto a crianças e adolescentes no âmbito escolar a partir das experiências de graduados de um curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem. Este projeto de pesquisa será desenvolvido dentro da abordagem qualitativa de pesquisa por meio de pesquisa documental. Serão analisados os registros escritos de 31 graduandos referentes às ações desenvolvidas por eles no contexto de escolas públicas, durante sua formação num curso de enfermagem..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2015 - Atual
DEMANDAS PSÍQUICAS NO TRABALHO: UM ESTUDO COM EGRESSOS DO CURSO DE ENFERMAGEM
Descrição: Os estudos com egressos do curso de enfermagem apontam que não existem dificuldades para o enfermeiro inserir-se no mercado de trabalho. Entretanto, as escolas formadoras têm tido dificuldades para desenvolver a aprendizagem vinculada a contextos reais de prática, o que leva os egressos de cursos de enfermagem a se depararem com condições e relações de trabalho pouco vivenciadas durante sua formação. A proposta para este projeto de pesquisa é aprofundar a compreensão de aspectos revelados no projeto de pesquisa ?Egressos do curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem da escola de enfermagem de ribeirão preto: trajetórias no mercado de trabalho e identidade? especialmente sobre os desafios enfrentados pelos egressos ao ingressarem no mercado de trabalho como enfermeiros. Na primeira etapa da pesquisa foi possível investigar a percepção dos egressos sobre a formação que receberam à luz da literatura encontrada. No depoimento dos egressos, as dificuldades em liderar a equipe de enfermagem e dificuldades nas relações de trabalho foram aspectos que chamaram a atenção. Para esta etapa foi realizado o aprofundamento teórico a partir da categoria trabalho, na vertente de cargas laborais a que são expostos os enfermeiros no início do seu exercício profissional. O objetivo do projeto foi analisar as cargas psíquicas referidas por enfermeiros no início de sua atividade laboral. A pesquisa tem como participantes egressos do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo ? EERP/USP..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2015
WEBSITE DA EDUCAÇÃO PERMANENTE E HUMANIZAÇÃO: DA INTERAÇÃO NA REDE AO FORTALECIMENTO REGIONAL DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE
Descrição: Os avanços da atenção básica e o esforço de construir as redes de atenção à saúde e a regionalização do SUS dependem de equipes técnicas capacitadas e lideranças motivadas para promover mudanças. Este projeto tem como foco a construção coletiva de um site para a disseminação das Políticas de Educação Permanente e de Humanização por meio da instância do Núcleo de Educação Permanente e Humanização (NEPH) dos trabalhadores municipais da abrangência de 26 municípios da Regional XIII, cujo principal desafio será também agregar inovações tecnológicas que possibilitem avanços ao processo de aprendizagem independente dos trabalhadores da saúde. Trata-se de uma pesquisa qualitativa mediatizada pela metodologia da pesquisa-ação. Serão convidados a integrar da pesquisa, membros do NEPH, com o número estimado de 40 pessoas, entre eles: articuladores da atenção básica, interlocutores da educação permanente, trabalhadores da saúde, representantes de instituições de saúde e da educação da região, que participam das reuniões mensais há pelo menos 6 meses. Para coleta de dados serão utilizadas: as informações contidas no site que foram postadas pelos internautas, as entrevistas semiestruturadas e focalizadas aos interlocutores do NEPH, os grupos focais, além do diário de campo. Espera-se que esta pesquisa possa subsidiar a disseminação de políticas públicas de educação permanente e humanização que contemplem a qualificação de profissionais para o fortalecimento e implementação das redes de atenção regional de saúde e construção de saberes na área pedagógica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2015
EGRESSOS DO CURSO DE BACHARELADO E LICENCIATURA EM ENFERMAGEM DA ESCOLA DE ENFERMAGEM DE RIBEIRÃO PRETO: TRAJETÓRIAS NO MERCADO DE TRABALHO E IDENTIDADE
Descrição: O curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem da EERP-USP prevê a inserção do graduando em contextos de trabalho desde o início do curso. A percepção do egresso sobre esta inserção e os desafios que enfrenta quando ingressa no mercado de trabalho, depois de graduado, fornecerão elementos importantes para dimensionar a formação que vem sendo oferecida. Esta pesquisa pretende articular dois aspectos: formação universitária no curso de enfermagem e identidade, delimitando o período de ingresso no mercado de trabalho. O objetivo geral deste projeto de pesquisa é investigar as trajetórias profissionais e identitárias da primeira turma dos egressos do curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem da EERP-USP, tendo como referência a visão deles sobre a formação oferecida pelo referido curso e sobre as dificuldades na realização de seu trabalho como profissionais. A pesquisa tem ainda como objetivos compreender como está se constituindo a identidade dos egressos no seu exercício profissional e indicar alguns caminhos para orientação dos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem. Para este estudo é proposta a realização de entrevistas com 50% dos egressos formados na primeira turma do curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem da EERP-USP, que concluíram o curso no ano de 2010, totalizando 18 entrevistas, além da análise de documentos referentes ao curso. As entrevistas serão transcritas e analisadas considerando cada sujeito em particular. Em seguida, levantarei núcleos temáticos que serão de interesse para o trabalho e procederei a uma nova análise comparando as falas dos diferentes sujeitos sobre a mesma categoria, dentro de um referencial qualitativo. Esses núcleos temáticos serão analisados com base na literatura e nos autores escolhidos para este trabalho, sendo os principais: Dubar (1997) e Rossetti-Ferreira et al. (2004)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2015
O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA LICENCIATURA EM ENFERMAGEM: UM ESTUDO A PARTIR DOS PORTFÓLIOS DOS ALUNOS
Descrição: Integrante do projeto. FAPESP - Processo: 2010/17792-9, de 2011 a 2013. Esse estudo qualitativo tem por objetivo analisar o processo de aprendizagem dos estudantes do curso de licenciatura em enfermagem a partir da análise dos portfólios reflexivos construídos no transcorrer da disciplina: Promoção da Saúde na Educação Básica. É realizada análise de enunciação dos materiais escritos pelos estudantes complementando-se com outros registros como plano de aprendizagem, diário de campo das docentes, entre outros. O aporte teórico metodológico considera a linguagem como estrutura simbólica e emergente do contexto sócio-histórico que produz o sujeito ao mesmo tempo em que é por ele produzida. O processo de ensinar/aprender no curso de licenciatura em enfermagem tem por tarefa a formação de sujeitos críticos-reflexivos, capazes de aprender no cotidiano das práticas de saúde e da educação, e capazes de atuar com competência e responsabilidade social. Esses são aspectos que desafiam educadores, estudantes e pesquisadores. A reflexão e avaliação sistematizadas são elementos imprescindíveis em todo processo de aprendizagem. Com esse estudo espera-se identificar elementos balizadores para o processo de mudança das práticas pedagógicas na direcionalidade das atuais Diretrizes Curriculares Nacionais e nas diretrizes do Sistema Único de Saúde..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Luciane Sa de Andrade - Integrante / Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Coordenador / Ronildo Alves dos Santos - Integrante / Marta Angélica Iossi Silva - Integrante / Cinira Magali Fortuna - Integrante.
2011 - Atual
ENSINANDO/APRENDENDO SAÚDE NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Descrição: Este projeto, em parceria com escolas estaduais de Educação Básica, tem como objetivos: estudar as concepções dos atores da escola sobre saúde, promoção de saúde, ensino de saúde e projetos oficiais sobre saúde; propor o desenvolvimento conjunto entre professores da escola e estudantes de enfermagem, de atividades relacionadas à educação em saúde com os alunos da escola; acompanhar as atividades na escola e as possíveis transformações provocadas por elas; discutir a parceria entre enfermeiros em formação e a escola..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2016
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DO SUS: POLÍTICAS, AÇÕES E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Descrição: Integrante do Projeto. CAPES - Processo 2037/2010 Edital 024/2010 - Pró-Ensino na Saúde.Ampliar e fortalecer a produção de conhecimento e tecnologias de ensino voltadas a formação e ao desenvolvimento docente na área da saúde e enfermagem, gerando potencial para a construção de transformações no ensino de graduação e pós graduação em saúde e enfermagem, contribuindo para a transformação das práticas profissionais e da organização do trabalho em saúde na consolidação do SUS. SUBPROJETO 1: FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO EM SAÚDE E ENFERMAGEM O objetivo é desenvolver estudos relacionados às práticas de educação e formação de professores em saúde e enfermagem, no âmbito da graduação (licenciatura em enfermagem), pós-graduação stricto sensu e lato sensu (formação de professores para o ensino profissionalizante em saúde e enfermagem), bem como o desenvolvimento e avaliação de tecnologias educacionais inovadoras, contribuindo com a consolidação do SUS. SUBPROJETO 2: DOCÊNCIA E FORMAÇÃO PERMANENTE NO ENSINO SUPERIOR EM SAÚDE E ENFERMAGEM Tem como objetivo estudar os processos de construção da docência e suas relações com a prática pedagógica e organização do trabalho, na perspectiva de contribuir para a formulação e implementação de diretrizes e estratégias políticas para qualificar a docência para o ensino de graduação na área da saúde e enfermagem.SUBPROJETO 3: ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS DA GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE E ENFERMAGEM. Tem como objetivo realizar estudos de acompanhamento de egressos de cursos de graduação e pós-graduação stricto e lato sensu voltados à formação de professores, identificando e analisando as problemáticas e perspectivas de suas práticas docentes, tendo em vista o contexto do SUS..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1995 - 1995
PROJETO INTEGRADO: INTERAÇÃO SOCIAL E DESENVOLVIMENTO INFANTIL: IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS.
Descrição: O projeto integrado reuniu pesquisadores do Centro Brasileiro de Investigações sobre Educação e Desenvolvimento Infantil (CINDEDI), que está vinculado à F.F.C.L.R.P. Esses investigadores estão interessados em investigar o desenvolvimento de crianças e adolescentes matriculados em instituições educacionais segundo uma perspectiva elaborada a partir dos trabalhos de Vygotski e Wallon. O sub-projeto se propôs a investigar como alunos de diferentes séries escolares, com as funções psicológicas que já construiram e as que estão construindo, se apropriam de discursos que circulam em seu contexto para definir determinados objetos conceituais. Procurou-se estudar a ligação entre os discursos construidos pela linguagem na cultura de um grupo social determinado e as possibilidades abertas pelo nível de desenvolvimento psicológico da criança e pelo processo escolar. Através desse sub-projeto pretendeu-se ainda, elaborar subsídios teóricos que dessem ao professor condições para compreender este processo e interagir com seus alunos de modo a, ao mesmo tempo, apoiá-los aceitando-lhes suas respostas e oferecer-lhes uma estrutura discursiva nova, mais complexa, mais abstrata..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1991 - 1993
O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA FICHA EPIDEMIOLÓGICA DE SAÚDE E TRABALHO (FEST) NA PRÁTICA DOS PROFISSIONAIS DE UM CENTRO DE SAÚDE-ESCOLA
Descrição: Este projeto fez parte do Projeto Integrado de Pesquisa "Saúde e Trabalho na região de Ribeirão Preto", subvencionado pelo CNPq e Organização Pan-americana de Saúde (OPAS). Este trabalho integrou o processo de formação de recursos humanos para a área saúde - trabalho, coordenado pelo Núcleo de Estudo e Pesquisa em Saúde e Trabalho e direcionado para alunos e profissionais das unidades de saúde do Centro de Saúde Escola (CSE) do Departamento de Medicina Social. A FEST é um instrumento de notificação epidemiológica que levanta dados pessoais, dados sobre a história ocupacional e também dados do ambiente de trabalho da demanda que aflui ao CSE e que se tem suspeita que seu quadro está relacionado às condições de seu trabalho. A discussão e implantação desse instrumento possibilitou um repensar da determinação de saúde - doença entre os profissionais que atuavam no CSE. Sendo a FEST um instrumento de notificação de acidentes e doenças do trabalho, veio contribuir para enfrentar a subnotificação de acidentes e doenças de trabalho, uma vez que a Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo determinou em 1991 que as doenças e acidentes de trabalho eram de notificação compulsória porém não criou instrumento específico para tal notificação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Luciane Sa de Andrade - Integrante / Neiry Primo Alessi - Coordenador / Ana Paula Soares da Silva - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Organizacão Pan-Americana da Saude/Organizacão Mundial da Saude - Auxílio financeiro.
1991 - 1992
O TRANSPORTE DE TRABALHADORES RURAIS: A SITUAÇÃO DE UM GRUPO APÓS A OCORRÊNCIA DE UM ACIDENTE DE TRAJETO
Descrição: Este trabalho foi desenvolvido a partir de uma solicitação do Ministério Público no momento em que havia uma grande discussão a respeito do transporte de trabalhadores rurais na região de Ribeirão Preto. O Ministério Público e setores organizados da sociedade buscavam o cumprimento do artigo 190 da Constituição Estadual, o qual determinava que o transporte de trabalhadores rurais e urbanos devia ser realizado por ônibus. Entendendo que, de modo geral, determinadas condições de trabalho respondem por graves conseqüências à saúde e que, especificamente, o transporte de trabalhadores não é meramente uma questão de trânsito mas, sobretudo, de saúde, realizou-se esse trabalho que teve por objetivo levantar aspectos da situação de vida de vítimas de um acidente de trajeto ocorrido em 1989 e que envolveu trabalhadores rurais. Através de entrevistas com as vítimas e/ou seus familiares, verificou-se, um conjunto de agravos sociais, econômicos, físicos e psicológicos que marcaram definitivamente a existência do grupo de trabalhadores, fato que reafirmou a gravidade dos problemas de saúde implícitos na questão do transporte de trabalhadores..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Luciane Sa de Andrade - Integrante / Neiry Primo Alessi - Coordenador / Ana Paula Soares da Silva - Integrante.
Número de produções C, T & A: 2
1991 - 1991
A SAÚDE DO TRABALHADOR DA AGRO - INDUSTRIA CANAVIEIRA
Descrição: Esse trabalho foi desenvolvido no período de março de 1988 a julho de 1991. Minha participação se deu no último semestre do seu desenvolvimento, no momento em que me integrei ao Núcleo de Estudo e Pesquisa em Saúde e Trabalho. Neste trabalho foram analisadas algumas relações entre o processo laboral e processo saúde - doença entre os trabalhadores que desempenham atividades no corte da cana - de - açúcar. Fundamentado no referencial teórico - metodológico da Epidemiologia Social, o estudo foi desenvolvido junto aos sindicatos de trabalhadores rurais de dois municípios da região do SUDS Regional de Ribeirão Preto e realizado através de entrevistas coletivas, observações nas frentes de trabalho do corte da cana e serviços de saúde disponíveis aos trabalhadores. A análise procurou apreender o referido processo de trabalho nos seguintes elementos constitutivos: base técnica, divisão e organização do trabalho, atividade e estratégias de resistência dos trabalhadores. Foi possível reconstruir o processo de trabalho, distinguir os grupos de cargas laborais inerentes e identificar os padrões de desgaste manifestados pelos trabalhadores. Confirmou-se a existência de articulações entre atividade laboral e saúde - doença e constatou-se a necessidade de discutir coletivamente a problemática saúde - trabalho junto aos trabalhadores, visando a sua efetiva incorporação nos acordos coletivos da categoria..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1988 - 1989
CONFLITOS E COMPORTAMENTOS DE RISCO NO TRÂNSITO
Descrição: Nesse trabalho foram levantados 6.985 boletins de ocorrência da Polícia Militar. Demarcou-se em quais locais e em que condições ocorreram todos os acidentes de trânsito do ano de 1987, notificados pela Polícia Militar. Ao todo foram 15 parâmetros levantados que, a seguir, foram tabulados e analisados, apontando os pontos negros da cidade naquele ano e outros dados que revelam a violência do trânsito nessa cidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2016 - Atual
Promoção da Saúde na Educação Básica
Descrição: Projeto de extensão desenvolvido com alunos do ensino médio de uma escola pública. Os estudantes do curso de Bacharelado e Licenciatura em enfermagem buscam identificar temáticas voltadas às questões de saúde. É realizado o planejamento das atividades a serem desenvolvidas, decidindo-se as idades e anos a serem atendidas. É feita a proposta de atividades educativas coerentes com o levantamento feito sobre as necessidades/possibilidades da temática, com a fundamentação de promoção de saúde. Em 2016 foram realizadas atividades com os 1o., 2o e 3o. anos do Ensino Médio, perfazendo um total de 10 turmas, total de 292 alunos, sendo oferecida cada atividade a todos os alunos. As atividades trabalhadas tiveram como tema: "Concepção de saúde"; "Paz"; "Drogas"; "Diversidade Cultural"; "Vestibular", "Gênero", ?Gravidez na adolescência?, ?Doenças sexualmente transmissíveis?, ?Sonhos e Metas" ?Responsabilidade Social?. Em 2017 o projeto continua em desenvolvimento..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Luciane Sa de Andrade - Coordenador / Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Integrante.Financiador(es): Universidade de São Paulo - Bolsa.
2015 - 2016
O LICENCIANDO DE ENFERMAGEM EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA: A importância da detecção de problemas visuais na escola
Descrição: O objetivo desta projeto é realizar ações de enfermagem relacionadas ao programa Olhar Brasil, utilizando o teste de Snellen, em uma escola pública para identificação de possíveis problemas de acuidade visual em crianças e adolescentes..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Luciane Sa de Andrade - Coordenador / Gabriela Roberto Ribeiro - Integrante / Giulliany de Freitas Biscassi - Integrante / Jéssica Karoline Barbosa da Silva - Integrante.Financiador(es): Universidade de São Paulo - Bolsa / Universidade de São Paulo - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2
2013 - 2014
A contribuição de metodologias ativas em processos de educação permanente num hospital psiquiátrico
Descrição: Projeto desenvolvido por meio de grupos de discussão com gerentes das alas e serviços vinculados ao Hospital Santa Tereza.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Projetos de desenvolvimento


2012 - Atual
MATERIAL DIDÁTICO DIGITAL SOBRE PLANEJAMENTO DE ENSINO: APOIO PARA ALUNOS DO CURSO DE BACHARELADO E LICENCIATURA EM ENFERMAGEM
Descrição: Atuo como uma das coordenadoras do projeto que tem como objetivo construir um material didático digital sobre planejamento do ensino no contexto da Educação Básica e Profissional em Enfermagem para ser utilizado como recurso auxiliar por alunos de graduação do segundo ao quinto ano do curso de Bacharelado e Licenciatura da EERP/USP.Atuo como uma das coordenadoras deste projeto. O objetivo deste projeto é desenvolver material didático digital no formato de Ebook a ser utilizado no contexto de aprendizagem de alunos de graduação do segundo ao quinto ano do curso de Bacharelado e Licenciatura da EERP/USP. Foram realizadas as fases de definição do escopo e planejamento. Sobre a fase de produção houve dificuldade na contratação de equipe técnica para o desenvolvimento do E-book uma vez que houve contingenciamento de verbas pela Universidade no primeiro semestre de 2014. A definição do escopo do material didático foi realizada a partir de grupos de trabalho formado pelos docentes responsáveis por meio de técnicas de brainstorming. Os docentes foram responsáveis pelo desenvolvimento de conteúdos centrais e prioritários para cada página do material didático, os quais foram complementados com vídeos, links e infográficos relacionados ao tema Planejamento do Ensino. Este projeto possibilitou o encontro de diferentes professores que atuam no curso de Licenciatura e Bacharelado em Enfermagem com o propósito de construir um material didático a ser disponibilizado em dispositivo tecnológico móvel e que funcione como material auxiliar para o ensino presencial. A produção do material didático foi um momento de integração entre diferentes disciplinas que trabalham com o conteúdo ?Plano de aula?. O primeiro passo foi discutir as bases teóricas que estruturam o plano de aula para que se chegasse a um consenso sobre sua estruturação. Foram elencadas diferentes referências, discutiu-se sobre a pertinência de cada uma delas e chegou-se ao formato que seria utilizado para o texto base. Este projeto demandou além da discussão de base teórica, uma visão sobre o processo de construção de material didático utilizando diferentes mídias. O e-book traz a possibilidade de integração de texto, imagens, vídeos, links para a internet, animações. Integrar estes diferentes recursos para a concepção de material didático requereu o contato e/ou aprofundamento do grupo de professores com a questão de integração de diferentes mídias no contexto didático. Produto final: E-book Plano de aula: apoio e fundamentos para prática docente. (ISBN 978-85-86862-67-0) Financiamento - Edital Pró- Ensino ? 2012, Programa de Apoio à Produção de Materiais Didáticos..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Luciane Sa de Andrade - Coordenador / Maria José Clapis - Integrante / adriana Kátia Corrêa - Integrante / Maria Conceição Bernardo de Mello e Souza - Integrante / Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Integrante / Marta Angélica Iossi Silva - Integrante / Rosangela Andrade Aukar de Camargo - Integrante / Fernanda dos Santos Nogueira de Goes - Integrante.Financiador(es): Universidade de São Paulo - Auxílio financeiro.


Outros Projetos


2015 - Atual
Monitor Bolsista para o Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem ? Educação Básica
Descrição: Este projeto visa possibilitar que o monitor desenvolva ações em ambientes escolares que contribuam para a formação dos alunos de graduação no curso de Licenciatura em Enfermagem, em consonância com o Programa de Formação de Professores da USP. Tem como objetivos específicos para o monitor:? Participar do planejamento, desenvolvimento e avaliação dos estágios supervisionados, o que supõe auxiliar o docente responsável no encaminhamento e na orientação dos alunos em suas atividades junto às escolas de Educação Básica, tais como visitas para levantamento de informações sobre as escolas, atividades de interação junto aos coordenadores, professores e comunidade de seu entorno; oferecer plantão no Laboratório de Práticas Educativas para orientar a produção de materiais pedagógicos a serem utilizados em atividades de estágio, principalmente, no Laboratório de Prática Educativa; acompanhar os alunos do Curso de Bacharelado e Licenciatura no planejamento, realização e avaliação das atividades educativas e atividades pertinentes aos estágios, bem como na elaboração de relatórios finais; contribuir para a articulação e mediação entre a Universidade, por meio do curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem e as escolas de Educação Básica, inclusive, desenvolvendo atividades de apoio ao ensino e à extensão de serviços junto às Escolas; apoio ao processo de ensino aprendizagem através do ambiente virtual de aprendizagem - Moodle - por meio do qual será possível o uso de ferramentas de comunicação, de avaliação, de disponibilização de conteúdos e de administração e organização da disciplina, a exemplo do portfólio.
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Luciane Sa de Andrade - Coordenador / Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Integrante / Marta Angélica Iossi Silva - Integrante / Adrielle Naiara Toneti - Integrante / Fernanda Viana Figaro - Integrante.Financiador(es): Universidade de São Paulo - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2


Revisor de periódico


2013 - Atual
Periódico: Saúde & Transformação Social / Health & Social Change
2015 - Atual
Periódico: SMAD. Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em português)
2016 - Atual
Periódico: Ciência & Saúde Coletiva (Online)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Lê Bem.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SOUZA, J.2018SOUZA, J. ; ORNELLA, K. P. ; ALMEIDA, L. Y. ; DOMINGOS, S. G. A. ; ANDRADE, LUCIANE SÁ DE ; ZANETTI, A. C. G. . CONSUMO DE DROGAS E CONHECIMENTO SOBRE SUAS CONSEQUÊNCIAS ENTRE ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM. Texto e Contexto. (UFSC Impresso), v. 27, p. 1-10, 2018.

2.
SCARPINI, N. A. M.2018SCARPINI, N. A. M. ; OLIVEIRA, W. A. ; SILVA, Marta Angelica Iossi ; ANDRADE, LUCIANE SÁ DE ; GONCALVES, M. F. C. . Atuação da enfermagem na escola na perspectiva de professores da educação básica.. LINHAS CRÍTICAS (UNB), v. 24, p. 202-216, 2018.

3.
SILVA, J. P.2018SILVA, J. P. ; GONÇALVES, M. F. C. ; ANDRADE, L. S. ; MONTEIRO, E. M. L. M. ; SILVA, M. A. I. . Promoção da saúde na educação básica: percepções dos alunos de licenciatura em enfermagem. REVISTA GAÚCHA DE ENFERMAGEM, v. 39, p. 1, 2018.

4.
SILVA, J. L.2017SILVA, J. L. ; OLIVEIRA, W. A. ; MELLO, F. C. M. ; ANDRADE, L. S. ; BAZON, M. R. ; SILVA, M. A. I. . Revisão sistemática da literatura sobre intervenções antibullying em escolas. Ciencia & Saude Coletiva, v. 22, p. 2329-2340, 2017.

5.
SOUZA, J.2017SOUZA, J. ; MAGALHAES, R. C. ; SAINT-ARNAULT, D. ; OLIVEIRA, J. L. ; BARBOSA, S. P. ; ASSAD, F. B. ; ANDRADE, L. S. . The role of social support for patients with mental disorders in primary care in Brazil. Issues in Mental Health Nursing, v. 38, p. 1-11, 2017.

6.
GÓES, FERNANDA DOS SANTOS NOGUEIRA DE2017GÓES, FERNANDA DOS SANTOS NOGUEIRA DE ; ANDRADE, LUCIANE SÁ DE ; CORRÊA, ADRIANA KATIA ; SOUZA, MARIA CONCEIÇÃO BERNARDO DE MELLO E ; CLAPIS, MARIA JOSÉ ; GONÇALVES, MARLENE FAGUNDES CARVALHO ; SILVA, MARTA ANGÉLICA IOSSI ; CAMARGO, ROSANGELA ANDRADE AUKAR DE . E-Book Planejamento do Ensino: Apoio para a Formação de Estudantes do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem. Revista de Graduação USP, v. 2, p. 47-53, 2017.

7.
ANDRADE, LUCIANE SÁ DE2017ANDRADE, LUCIANE SÁ DE; GONÇALVES, MARLENE FAGUNDES CARVALHO ; SILVA, MARTA ANGÉLICA IOSSI . O Ciclo Pedagógico e o Aprendizado em Campo de Prática Profissional: Ação e Reflexão na Escola Pública. Revista de Graduação USP, v. 2, p. 133-136, 2017.

8.
CAMPEIZ, ANA FLÁVIA2017CAMPEIZ, ANA FLÁVIA ; OLIVEIRA, WANDERLEI ABADIO DE ; FONSECA, LUCIANA MARA MONTI ; ANDRADE, LUCIANE SÁ DE ; SILVA, MARTA ANGÉLICA IOSSI . A escola na perspectiva de adolescentes da Geração Z. REVISTA ELETRÔNICA DE ENFERMAGEM, v. 19, p. 1-9, 2017.

9.
CASTANHO, V.2017CASTANHO, V. ; SILVA, L. A. M. ; MAIA, L. S. ; ANDRADE, LUCIANE SÁ DE ; SILVA, Marta Angelica Iossi ; GONCALVES, M. F. C. . Concepções de saúde e educação em saúde: um estudo com professores do ensino fundamental. REVISTA ENFERMAGEM UERJ, v. 25, p. 1, 2017.

10.
GONCALVES, M. F. C.2016GONCALVES, M. F. C. ; ANDRADE, L. S. . Ensinar e aprender saúde: processos de aprendizagem e o uso da tecnologia. Saúde & Transformação Social / Health & Social Change, v. 7, p. 1-10, 2016.

11.
SCARPINI, N. A. M.2016SCARPINI, N. A. M. ; ANDRADE, L. S. ; GONÇALVES, M. F. C. . Professores da Educação Básica e temas de sexualidade e drogas na escola: ações de Promoção da Saúde para os alunos. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 11, p. 445-455, 2016.

12.
ANDRADE, L. S.;ANDRADE, LUCIANE SÁ DE2015ANDRADE, L. S.; GONCALVES, M. F. C. . Permanencies and Ruptures in the Training and Professional Performance of Professors in Nursing: Research with Students and Alumni.. American Journal of Nursing Research, v. 3, p. 41-47, 2015.

13.
CAMARGO, R. A. A.2015CAMARGO, R. A. A. ; ZUELLI, F. M. G. C. ; TONETI, A. N. ; SILVA, M. A. I. ; GONCALVES, M. F. C. ; ANDRADE, L. S. . A formação do conceito de integralidade em saúde à luz da abordagem histórico-cultural. Revista Eletrônica de Enfermagem, v. 17, p. 1-10, 2015.

14.
GONCALVES, M. F. C.2014GONCALVES, M. F. C. ; SANTOS, R. A. ; SILVA, M. A. I. ; FORTUNA, C. M. ; ANDRADE, L. S. . Experience-Based Learning in Nursing Teacher Education: A Historical-Cultural Research Study. American Journal of Educational Research, v. 2, p. 316-324, 2014.

15.
PIOTTO, D.1998PIOTTO, D. ; CHAGURI, A. C ; MELLO, A. M ; Silva, A.P. ; ELTINK, C ; YAZLLE, C ; ANDRADE, L. S. . Avaliação e Promoção da Qualidade em Educação Infantil: Uma Experiência. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), v. 105, p. 52-77, 1998.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
GONCALVES, M. F. C. (Org.) ; ANDRADE, L. S. (Org.) ; SILVA, M. A. I. (Org.) . Promoção da saúde na educação básica e a Licenciatura em Enfermagem. 1. ed. São Paulo: Iglu, 2016. v. 1. 275p .

2.
GOES, F. S. N. (Org.) ; ANDRADE, L. S. (Org.) ; CORREA, A. K. (Org.) ; SOUZA, M. C. B. M. E. (Org.) ; CLAPIS, M. J. (Org.) ; CAMARGO, R. A. A. (Org.) . Plano de aula: apoio e fundamentos para a prática docente. 1. ed. Ribeirão Preto: Fundação Instituto de Enfermagem de Ribeirão Preto, 2015.

3.
ANDRADE, L. S.. Formação de Professores em nível médio na modalidade a distância: a experiência do Proformação. Campinas: Autores Associados, 2011. v. 1. 310p .

Capítulos de livros publicados
1.
OLIVEIRA, W. A. ; SCARPINI, N. A. M. ; SALTARELI, S. ; ANDRADE, L. S. ; GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, Marta Angelica Iossi . Relatos de professores sobre a produção de vídeos na formação de enfermeiros. In: Pedro Membiela; Natalia Casado; Maria Isabel Cebreiros; Manuel Vidal. (Org.). Investigación y Práctica en la Educación Superior. 1a.ed.Ourense: Educación Editora, 2018, v. , p. 83-87.

2.
SCARPINI, N. A. M. ; SILVA, Marta Angelica Iossi ; ANDRADE, L. S. ; GONÇALVES, M. F. C. . Enfermeiro professor em formação: ações de promoção da saúde e os contextos escolares de educação básica. In: Waldemar Brandão Neto; Estela maria Leite Meirelles Monteiro; Beatriz Oliveira Pereira. (Org.). Promoção da saúde de crianças e adolescentes. 1ed.Recife: FASA, 2017, v. , p. 213-222.

3.
BARIONI, J. ; ANDRADE, L. S. . A construção da identidade docente em licenciandos em enfermagem: um estudo a partir do portfólio dos alunos. In: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves; Luciane Sá de Andrade, Marta Angélica Iossi Silva. (Org.). Promoção da saúde na educação básica e a Licenciatura em Enfermagem. 1ed.São Paulo: Iglu, 2016, v. 1, p. 44-60.

4.
LIBERALE, M. ; MOUTINHO, P. M. N. ; ORDINE, Y. O. T. ; CASSAROTTI, F. ; IWAMOTO, M. A. ; MASSON, L. N. ; SILVA, M. A. I. ; ANDRADE, L. S. . Formação e atuação dos enfermeiros para a promoção/educação em saúde. In: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves; Luciane Sá de Andrade; Marta Angélica Iossi Silva. (Org.). Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem. 1ed.São Paulo: Iglu, 2016, v. 1, p. 116-129.

5.
CAMARGO, S. R. B. ; CORREA, M. F. ; RABONI, M. F. S. ; OLIVEIRA, G. C. ; AMARAL, M. F. M. ; GONCALVES, M. F. C. ; ANDRADE, L. S. . Significado de saúde e doença para crianças: revisão integrativa. In: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves; Luciane Sá de Andrade; Marta Angélica Iossi Silva. (Org.). Promoção da sáude na educação básica e a Licenciatura em Enfermagem. 1ed.São Paulo: Iglu, 2016, v. 1, p. 130-144.

6.
CASTANHO, V. ; SILVA, L. A. M. ; ANDRADE, L. S. ; GONCALVES, M. F. C. . Saúde na escola: concepções de alunos e professores do ensino fundamental de uma escola públcia. In: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves; Luciane Sá de Andrade; Marta Angélica Iossi Silva. (Org.). Promoção da saúde na educação básica e a Licenciatura em Enfermagem. 1ed.São Paulo: Iglu, 2016, v. 1, p. 170-192.

7.
FRANCISCO, L. A. ; ANDRADE, L. S. ; SILVA, M. A. I. ; FORTUNA, C. M. ; GONCALVES, M. F. C. . Interação e aprendizagem na formação do enfermeiro: um estudo a partir de portfólios. In: Pedro Membiela; Natalia Casado; Maria Isabel Cebreiros. (Org.). Investigaciones en el contexto universitario actual. 1ed.Ourense: Eucación Editora, 2014, v. , p. 511-516.

8.
ANDRADE, L. S.; SILVA, E. N. ; GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; FORTUNA, C. M. . A utilização de portfólios no ensino de graduação como forma de acessar elementos afetivos relacionados à atuação docente. In: Pedro Membiela. (Org.). Experiencias e innovación docente en el contexto actual de la docencia universitaria. 1ed.Ourense: Eucación Editora, 2014, v. , p. 565-570.

9.
ANDRADE, L. S.. O acesso à educação e os Polos de Apoio Presencial: sujeitos em transformação. In: Daniel Mill; Nara Pimentel. (Org.). Educação a distância: desafios contemporâneos. São Carlos: EdUFSCar, 2010, v. , p. 185-198.

10.
ANDRADE, L. S.. Quando a creche é lugar de desenvolvimento de gente grande. In: Rossetti-Ferreira, M.C; Mello, A.M; Vitoria, T.; Gosuen, A.; Chaguri, A.C.. (Org.). Os fazeres na Educação Infantil. São Paulo: Cortez, 1998, v. , p. -.

11.
Silva, A.P. ; ANDRADE, L. S. . O transporte de trabalhadores rurais: a situação de um grupo após a ocorrência de um acidente de trajeto. In: Alessi, N.P.. (Org.). Saúde e trabalho no Sistema Único de Saúde. São Paulo: Hucitec, 1994, v. , p. -.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
OLIVEIRA, W. A. ; YOSHINAGA, A. C. M. ; ANDRADE, L. S. ; FERRIANI, M. G. C. ; GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; CAMARGO, R. A. A. . O saber e o fazer docente: uma experiência de formação para o ensino superior. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores; XII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores, 2014, Águas de Lindóia. Anais [do] 2. Congresso Nacional de Professores [e] 12. Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores (12.: 2014: Águas de Lindóia). São Paulo: Universidade Estadual Paulista, 2014. v. 1. p. 9589-9598.

2.
ANDRADE, L. S.; GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. . Relações entre a educação básica e o curso de licenciatura em enfermagem: a visão dos egressos. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores; XII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores, 2014, Águas de Lindóia. Anais [do] 2. Congresso Nacional de Professores [e] 12. Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores (12.: 2014: Águas de Lindóia). São Paulo: Universidade Estadual Paulista, 2014. v. 1. p. 2933-2940.

3.
PEDROSO, C. C. A. ; KAWASAKI, C. S. ; SILVA, F. K. M. ; ANDRADE, L. S. . Estágio supervisionado na formação de professores: entre as disciplinas de didática e de prática de ensino. In: XVI ENDIPE - Encontro de Didática e de Práticas de Ensino: Compromisso com a escola pública, laica, gratuita e de qualidade, 2012, Campinas. Política de Formação inicial e continuada de professores. Araraquara: Junqueira&Marin, 2012. v. 1.

4.
ANDRADE, L. S.. O perfil dos professores formados no Proformação em 2007. In: 9o. Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED-Centro Oeste, 2008, Brasília. Anais do 9o. Encontro de pesquisa em educação da ANPED - Centro Oeste, 2008. p. 1798-1808.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
GOES, F. S. N. ; ANDRADE, L. S. ; CORREA, A. K. ; CLAPIS, M. J. ; SOUZA, M. C. B. M. E. ; GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; CAMARGO, R. A. A. . E-book 'Planejamento de ensino: apoio para a formação de estudantes do curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem. In: 2o. Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo, 2016, Piracicaba. Anais do 2o. Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo: 05 e 06 de julho de 2016, 2016. v. 1. p. 111-113.

2.
BRAGAGNOLLO, G. ; GONCALVES, M. F. C. ; ANDRADE, L. S. ; SILVA, M. A. I. . A monitoria como espaço de formação na Licenciatura em Enfermagem.. In: V Jornada das Licenciaturas da USP/IX Semana da Licenciatura em Ciências Exatas - SeLic: A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão, 2014, São Carlos. Anais da V Jornada das Licenciaturas da USP/IX Semana da Licenciatura em Ciências Exatas - SeLic: A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão. São Carlos: ICMC/USP, 2014.

3.
BARIONI, J. ; GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; ANDRADE, L. S. . Portfólio: análise das percepções dos graduandos de bacharelado e licenciatura em enfermagem sobre a docência. In: V Jornada das Licenciaturas da USP/IX Semana da Licenciatura em Ciências Exatas - SeLic: A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão, 2014. Anais da V Jornada das Licenciaturas da USP/IX Semana da Licenciatura em Ciências Exatas - SeLic: A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão, 2014.

4.
MACHADO, D. F. ; ANDRADE, L. S. . Tutoria científico-acadêmica: relato de experiência de participação em projetos de educação e promoção de saúde.. In: V Jornada das Licenciaturas da USP/IX Semana da Licenciatura em Ciências Exatas - SeLic: A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão, 2014. Anais da V Jornada das Licenciaturas da USP/IX Semana da Licenciatura em Ciências Exatas - SeLic: A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão, 2014.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, B. D. ; ANDRADE, LUCIANE SÁ DE . OBSTÁCULOS E FACILITADORES DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA ESCOLA. In: VIII CISCA- 8th International Meeting of Child and Adolescent Health, 2017, São Paulo. Journal of Human Growth and Development- Anais do VIII CISCA- 8th International Meeting of Child and Adolescent Health, 2017. p. 130-130.

2.
BARIONI, J. C. ; SANTOS, B. D. ; ANDRADE, L. S. . Vivências em um contexto de avaliação formativa no curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem. In: Congresso Nacional de Avaliação em Educação, 2016, Bauru. Anais do IV Congresso Nacional de Avaliação em Educação, 2016. v. 9.

3.
SANTOS, B. D. ; ANDRADE, L. S. . Experiências de mães de crianças com deficiência física frente as situações de preconceito na escola. In: 7TH International Meeting of Child and Adolescent Health, 2016, Vitória. Proceedings Abstracts 7th International Meeting of Child and Adolescent Health. Vitória/ES: EMESCAM, 2016. v. 7. p. 90-90.

4.
SANTOS, B. D. ; ANDRADE, L. S. . Atividades anti-bullying como estratégia de inclusão escolar de crianças com deficiência física: um relato de experiência. In: 7th International Meeting of Child and Adolescent Health, 2016, Vitória. Proceedings abstracts 7th International Meeting of Child and Adolescent Health. Vitória/ES: EMESCAM, 2016. v. 7. p. 91-91.

5.
SANTOS, B. D. ; ANDRADE, L. S. . Cuidado de enfermagem para crianças e adolescentes com deficiências: uma revisão integrativa. In: 7th International Meeting of Child and Adolescent Health, 2016, Vitória. Proceedings abstracts 7th International Meeting of Child and Adolescent Health. Vitória/ES: EMESCAM, 2016. v. 7. p. 92-92.

6.
SANTOS, B. D. ; BARIONI, J. C. ; ANDRADE, L. S. . Oficina 'Síndrome de Burnout e promoção de saúde na comunidade escolar': um relato de experiência. In: XIV Encontro Internacional de Pesquisadores em Saúde Mental, Encontro de Especialistas em Enfermagem Psiquiátrica, 2016, Ribeirão Preto. XIV Encontro Internacional de Pesquisadores em Saúde Mental, Encontro de Especialistas em Enfermagem Psiquiátrica, 2016. v. 14.

7.
IWAMOTO, M. A. ; BRITO, M. F. P. ; VALLE, H. P. ; ANDRADE, L. S. . Educação sexual e promoção de saúde na escola: um relato de experiência. In: XIV Encontro Internacional de Pesquisadores em Saúde Mental, Encontro de Especialistas em Enfermagem Psiquiátrica, 2016, Ribeirão Preto. XIV Encontro Internacional de Pesquisadores em Saúde Mental, Encontro de Especialistas em Enfermagem Psiquiátrica, 2016.

8.
ANDRADE, L. S.; GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. . O exercício da escrita por meio da elaboração do portfólio e o uso do moodle no ensino de graduação em enfermagem. In: 2o. Congresso de Graduação da USP, 2016, Piracicaba. Anais do 2o. Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo: 05 e 06 de julho de 2016, 2016. p. 212-212.

9.
SILVA, M. A. I. ; GONÇALVES, M. F. C. ; ANDRADE, L. S. . Promoção da saúde na educação básica: a construção do conhecimento na formação do enfermeiro licenciado. In: 2o. Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo, 2016, Piracicaba. Anais do 2o. Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo: 05 e 06 de julho de 2016, 2016. p. 318-318.

10.
DORNELES, L. L. ; COLONI, C. S. M. ; MARTINS, V. P. ; TEIXEIRA, A. S. M. ; ANDRADE, L. S. ; FONSECA, L. M. M. ; CAMARGO, R. A. A. . O uso de infográficos no ensino de temas relacionados à saúde. In: Contic-Saúde-2016 - Congresso Internacional de Tecnologia e Humanização na Comunicação em Saúde, 2016, Ribeirão Preto. Contic-Saúde 2016: livro de resumos, 2 e 3 de maio de 2016. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Comunicação em Enfermagem, 2106. p. 204-204.

11.
SILVA, J. K. B. ; ANDRADE, L. S. . Conceito da promoção da saúde e de educação em saúde em professores de biologia que atuam na educação básica. In: Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS, 2015, Ribeirão Preto. Anais do Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS. Ribeirão Preto: Editora FIERP, 2015. v. 1. p. 180-181.

12.
GOES, F. S. N. ; ANDRADE, L. S. ; CORREA, A. K. ; CLAPIS, M. J. ; SOUZA, M. C. B. M. E. ; GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; CAMARGO, R. A. A. . E-Book 'Planejamento do ensino: apoio para a formação de estudantes do curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem. In: Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS, 2015, Ribeirão Preto. Anais do Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS. Ribeirão Preto: Luciane Sá de Andrade, 2015. v. 1. p. 46-47.

13.
SANTOS, B. D. ; ANDRADE, L. S. . A formação do enfermeiro licenciado e a promoção da cultura de paz na escola: um relato de experiência. In: Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS, 2015, Ribeirão Preto. Anais do Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS. Ribeirão Preto: Editora FIERP, 2015. v. 1. p. 79-80.

14.
GONELLA, J. M. ; RICCI, S. T. ; MENEGUCCI, T. S. ; ANDRADE, L. S. . A formação do enfermeiro no espaço escolar: lidando com adolescentes e a questão do sedentarismo. In: Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS, 2015, Ribeirão Preto. Anais do Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS. Ribeirão Preto: Editora FIERP, 2015. v. 1. p. 113-113.

15.
SASSAROLLI, J. C. D. ; TONETI, B. F. ; ROCHA, J. M. ; PAIS, P. A. ; ANDRADE, L. S. . Árvore dos sonhos: uma experiência educativa do enfermeiro licenciado na abordagem de respeito e valores. In: Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS, 2015, Ribeirão Preto. Anais do Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS. Ribeirão Preto: Editora FIERP, 2015. v. 1. p. 62-63.

16.
PAIS, P. A. ; TONETI, B. F. ; SASSAROLLI, J. C. D. ; ROCHA, J. M. ; ANDRADE, L. S. . Construção da horta vertical na educação básica: uma contribuição para a formação do enfermeiro licenciado. In: Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS, 2015, Ribeirão Preto. Anais do Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS. Ribeirão Preto: Editora FIERP, 2015. v. 1. p. 60-61.

17.
TONETI, A. N. ; FIGARO, F. V. ; ANDRADE, L. S. ; GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. . Monitoria no programa de formação de professores da Universidade de São Paulo: uma experiência na educação básica. In: Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS, 2015, Ribeirão Preto. Anais do Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS, 2105. v. 1. p. 72-73.

18.
PORTO, H. S. ; DORNELES, L. L. ; TONETI, A. N. ; GIRAO, F. B. ; ANDRADE, L. S. ; CAMARGO, R. A. A. ; GOES, F. S. N. ; HAYASHIDA, K. Y. . O Programa de Formação de Professores da Universidade de São Paulo: contribuições da monitoria no processo ensino-aprendizagem. In: Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS, 2015, Ribeirão Preto. Anais do Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS. Ribeirão Preto: Editora FIERP, 2015. v. 1. p. 76-77.

19.
SILVA, J. K. B. ; BISCASSI, G. F. ; RIBEIRO, G. R. ; ANDRADE, L. S. . Projetos de extensão na formação do enfermeiro licenciado: um relato de experiência. In: Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS, 2015, Ribeirão Preto. Anais do Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS. Ribeirão Preto: Editora FIERP, 2015. v. 1. p. 85-86.

20.
SILVA, J. P. ; GONCALVES, M. F. C. ; ANDRADE, L. S. ; SILVA, M. A. I. . Promoção da saúde na educação básica: percepções dos alunos de licenciatura em enfermagem. In: Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS, 2015, Ribeirão Preto. Anais do Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS. Ribeirão Preto: Editora FIERP, 2015. v. 1. p. 116-117.

21.
MACHADO, D. F. ; ANDRADE, L. S. . Promoção da saúde na educação básica com foco na formação docente: um relato de experiência. In: Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS, 2015, Ribeirão Preto. Anais do Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS. Ribeirão Preto: Editora FIERP, 2015. v. 1. p. 81-81.

22.
GONCALVES, M. F. C. ; ANDRADE, L. S. . Processo de ensino-aprendizagem no Ensino Superior: um estudo com base em relatos de estudantes de enfermagem. In: VIII Congresso Iberoamericano de Docencia Universitaria y de Nivel Superior - VIII CIDU, 2014, Rosario, Santa Fe, Argentina. Libro de Resúmenes - VIII Congresso Iberoamericano de Docencia Universitaria y de Nivel Superior., 2014. v. 1. p. 84-84.

23.
FRANCISCO, L. A. ; SILVA, M. A. I. ; ANDRADE, L. S. ; FORTUNA, C. M. ; GONCALVES, M. F. C. . Um estudo de portfólios elaborados por estudantes de enfermagem: o papel da interação na aprendizagem. In: 11o. Congresso Internacional da Rede Unida, 2014, Fortaleza. Anais do 11o. Congresso Internacional da Rede Unida. Botucatu: Suplemento Revista Interface - Comunicação, Saúde, Educação, 2014. v. 3.

24.
SOUZA, J. ; MAGALHAES, R. C. ; BARBOSA, S. P. ; ASSAD, F. B. ; SAEKI, T. ; ANDRADE, L. S. . Apoio social de pacientes com transtornos mentais em seguimento na atenção primária à saúde. In: Franca e Franco International School, 2014, Campinas. Franca e Franco Basaglia International School.. Campinas: Oficina Universitária, 2014.

25.
SILVA, M. A. I. ; LEVI, C. ; GONCALVES, M. F. C. ; ANDRADE, L. S. ; FORTUNA, C. M. . Construindo o conceito de promoção da saúde: o portfólio como instrumento do processo ensino-aprendizagem. In: XII Conferencia Iberoamericana de Educacion en Enfermaria, V Encuentro de Investigacion Educativa en Enfermaria, 2013, Montevideo. Programa - desafios de la educacíon superior en enfermaria y su impacto en el desarrollo social.. Montevideo: Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería (ALADEFE), 2013. v. 1. p. 1034-1034.

26.
ANDRADE, L. S.. A licenciatura em Enfermagem: contribuições para a atuação do enfermeiro. In: VIII Encontro Ibero-americano de Educação, 2013, Araraquara - SP. Anais do VIII Encontro Ibero-americano de Educação. Araraquara: FCL-UNESP, 2013. p. 59-61.

27.
FRANCISCO, L. A. ; SILVA, M. A. I. ; ANDRADE, L. S. ; FORTUNA, C. M. ; GONCALVES, M. F. C. . Interação e aprendizagem na formação do enfermeiro professor: um estudo a partir de portfólios. In: VIII Encontro Ibero-americano de Educação, 2013, Araraquara - SP. Anais do VIII Encontro Ibero-americano de Educação. Araraquara: FCL-UNESP, 2013. p. 61-62.

28.
FRANCISCO, L. A. ; SILVA, M. A. I. ; ANDRADE, L. S. ; GONCALVES, M. F. C. . Interação e aprendizagem na formação do enfermeiro professor: um estudo a partir de portfólios.. In: 21 SIICUSP Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 2013, Ribeirão Preto. 21 SIICUSP Simpósio Internacional de Iniciação Científica - Trabalhos/resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2013. v. 1. p. 2250-2250.

29.
SILVA, G. M. ; GONCALVES, M. F. C. ; ANDRADE, L. S. ; SILVA, M. A. I. . A formação do enfermeiro e a promoção e educação em saúde na Educação Básica: um estudo de revisão.. In: 21 SIICUSP Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 2013, Ribeirão Preto. 21 SIICUSP Simpósio Internacional de Iniciação Científica - Trabalhos/resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2013. v. 1. p. 1543-1543.

30.
LEVI, C. ; GONCALVES, M. F. C. ; ANDRADE, L. S. ; SILVA, M. A. I. . Construindo o conceito de promoção da saúde: um estudo a partir dos portfólios dos alunos. In: 21 SIICUSP Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 2013, Ribeirão Preto. 21 SIICUSP Simpósio Internacional de Iniciação Científica - Trabalhos/resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2013. v. 1. p. 1854-1854.

31.
FONSECA, T. K. ; ANDRADE, L. S. . Promoção de saúde na educação básica: a construção da parceria enfermagem / educação básica a partir de ações do enfermeiro para a promoção de saúde.. In: 21 SIICUSP Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 2013, Ribeirão Preto. 21 SIICUSP Simpósio Internacional de Iniciação Científica - Trabalhos/resumos. Ribeirão Preto: Universidade de São Paulo, 2013.

32.
BARIONI, J. ; GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; ANDRADE, L. S. . A construção da identidade docente em licenciados em enfermagem: um estudo a partir dos portfólios dos alunos.. In: 21 SIICUSP Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 2013, Ribeirão Preto. 21 SIICUSP Simpósio Internacional de Iniciação Científica - Trabalhos/resumos. Ribeirão Preto: Universidade de São Paulo, 2013.

33.
ANDRADE, L. S.. O impacto da adoção de metodologias ativas durante a graduação no exercício profissional de enfermeiros licenciados.. In: XII Conferencia Iberoamericana de Educacion en Enfermaria, V Encuentro de Investigacion Educativa en Enfermaria, 2013, Montevideo. Programa - desafios de la educacíon superior en enfermaria y su impacto en el desarrollo social, 2013, Montevideo. XII Conferencia Iberoamericana de Educacion en Enfermaria, V Encuentro de Investigacion Educativa en Enfermaria, 2013, Montevideo. Programa - desafios de la educacíon superior en enfermaria y su impacto en el desarrollo social.. Montevideo: Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería (ALADEFE), 2013.

34.
LIBERALE, M. ; ORDINE, Y. O. T. ; MOUTINHO, P. M. N. ; ANDRADE, L. S. ; SILVA, M. A. I. . Educação em Saúde na formação do enfermeiro: uma revisão de literatura. In: VIII Encontro Ibero-americano de Educação, 2013, Araraquara - SP. Anais do VIII Encontro Ibero-americano de Educação. Araraquara: FCL-UNESP, 2013. p. 31-31.

35.
ANDRADE, L. S.; OLIVEIRA, Z. M. R. . Labor as a social and cultural mediator of development of working youths. In: Fifth Congress of the Internacional Society for Cultural Research and Activity Theory, 2002, Amsterdam. BooK of Abstracts, 2002. p. 456-456.

Artigos aceitos para publicação
1.
SCARPINI, N. A. M. ; CARVALHO, R. S. T. ; NOVAES, C. B. ; FRANCISCO, L. A. ; SILVA, M. A. I. ; ANDRADE, L. S. ; GONÇALVES, M. F. C. . Enfermagem e Educação em contextos de implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais: revisão integrativa. SAÚDE & TRANSFORMAÇÃO SOCIAL / HEALTH & SOCIAL CHANGE, 2017.

Apresentações de Trabalho
1.
ANDRADE, LUCIANE SÁ DE; PARK, T. . Let?s talk about contraception; nursing students influence on adolescent health practices. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
BISCASSI, G. F. ; SANTOS, B. D. ; ANDRADE, LUCIANE SÁ DE . ATUAÇÃO DE ENFERMEIROS DA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA (ESF) JUNTO A CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA E A QUESTÃO DA INCLUSÃO ESCOLAR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
RESENDE, M. C. ; SANTOS, G. B. ; PEREIRA, N. C. ; SANTOS, B. D. ; ANDRADE, LUCIANE SÁ DE ; GONÇALVES, M. F. C. . PROJETO PROMOÇÃO DA SAÚDE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PRODUÇÃO DE VIDA NO ESPAÇO ESCOLAR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
SANTOS, B. D. ; ANDRADE, LUCIANE SÁ DE . Obstáculos e facilitadores da inclusão de crianças com deficiência física na escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
ANDRADE, L. S.; GONCALVES, M. F. C. . Egressos  de  um  curso  de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem e os desafios da docência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
GONCALVES, M. F. C. ; ANDRADE, L. S. . ?Relatos de graduandos sobre seu processo de aprendizagem em um curso de formação de professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
ANDRADE, L. S.; BRAGAGNOLLO, G. ; GOUVEA, I. B. ; SANTOS, B. D. . Auto-cuidado e higiene das mãos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
GOES, F. S. N. ; ANDRADE, L. S. ; CORREA, A. K. ; CLAPIS, M. J. ; SOUZA, M. C. B. M. E. ; GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; CAMARGO, R. A. A. . E-book 'Planejamento de ensino: apoio para a formação de estudantes do curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
ANDRADE, L. S.. Enfermagem na Educação Básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
ANDRADE, L. S.; GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. . O ciclo pedagógico para universitários: ação e reflexão na escola pública. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
GONCALVES, M. F. C. ; ANDRADE, L. S. ; SILVA, M. A. I. . O aprendizado em campo de prática profissional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
TONETI, A. N. ; FIGARO, F. V. ; ANDRADE, L. S. ; GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. . Monitoria no Programa de Formação de Professores da Universidade de São Paulo: uma experiência na educação básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
GOES, F. S. N. ; ANDRADE, L. S. ; CORREA, A. K. ; CLAPIS, M. J. ; SOUZA, M. C. B. M. E. ; GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; CAMARGO, R. A. A. . E-book - Planejamento do ensino: apoio para a formação de estudantes do curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
ANDRADE, L. S.; FONSECA, T. K. ; RIBEIRO, G. R. ; BISCASSI, G. F. ; SILVA, J. K. B. . Enfermagem em escolas de educação básica - a importância da detecção de problemas visuais na escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
PORTO, H. S. ; DORNELES, L. L. ; TONETI, A. N. ; GIRAO, F. B. ; ANDRADE, L. S. ; CAMARGO, R. A. A. ; GOES, F. S. N. ; HAYASHIDA, K. Y. . O Programa de Formação de Professores da Universidade de São Paulo: contribuições da monitoria no processo de ensino e aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
RIBEIRO, G. R. ; BISCASSI, G. F. ; SILVA, J. K. B. ; ANDRADE, L. S. . Projeto de extensão no processo de formação do enfermeiro licenciado: um relato de experiência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
SANTOS, B. D. ; ANDRADE, L. S. . A formação do enfermeiro licenciado e a promoção de cultura de paz na escola: um relato de experiência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
MACHADO, D. F. ; ANDRADE, L. S. . Promoção de saúde na educação básica com foco na formação docente: um relato de experiência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
GONELLA, J. M. ; RICCI, S. T. ; MENEGUCCI, T. S. ; ANDRADE, L. S. . A formação do enfermeiro no espaço escolar: lidando com adolescentes e a questão do sedentarismo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
OLIVEIRA, W. A. ; YOSHINAGA, A. C. M. ; ANDRADE, L. S. ; FERRIANI, M. G. C. ; GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; CAMARGO, R. A. A. . O saber e o fazer docente: uma experiência de formação para o ensino superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
ANDRADE, L. S.; GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. . Relações entre a educação básica e o curso de licenciatura em Enfermagem: a visão de egressos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
BARIONI, J. ; ANDRADE, L. S. . Interação entre os campos da saúde e educação: a formação do enfermeiro para alcance de transformações na atuação profissional no contexto da educação básica.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
BARIONI, J. ; ANDRADE, L. S. ; GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. . Interação entre os campos da saúde e educação: a formação do enfermeiro para alcance de transformações na atuação profissional no contexto da educação básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
GONCALVES, M. F. C. ; ANDRADE, L. S. . Processo de ensino-aprendizagem no Ensino Superior: um estudo com base em relatos de estudantes de enfermagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; ANDRADE, L. S. . Palestra 'Saúde e Educação: uma parceria assertiva'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
ANDRADE, L. S.; SILVA, E. N. ; GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; FORTUNA, C. M. . A utilização de portfólios no ensino de graduação como forma de acessar elementos afetivos relacionados à atuação docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
FRANCISCO, L. A. ; ANDRADE, L. S. ; SILVA, M. A. I. ; FORTUNA, C. M. ; GONCALVES, M. F. C. . Interação e aprendizagem na formação do enfermeiro: um estudo a partir de portfólios. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

28.
IWAMOTO, M. A. ; CASSAROTTI, F. ; SILVA, M. A. I. ; GONCALVES, M. F. C. ; ANDRADE, L. S. . Ações do enfermeiro na promoção de saúde e sua relação com a escola: uma revisão teórica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
LIBERALE, M. ; ORDINE, Y. O. T. ; MOUTINHO, P. M. N. ; ANDRADE, L. S. ; SILVA, M. A. I. . Educação em Saúde na formação do enfermeiro: uma revisão de literatura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
PEDROSO, C. C. A. ; KAWASAKI, C. S. ; SILVA, F. K. M. ; ANDRADE, L. S. . Estágio supervisionado na formação de professores: entre as disciplinas de didática e de prática de ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
GONCALVES, A. E. ; SANTOS, H. E. C. ; CAFER, J. R. ; ANDRADE, L. S. . A atuação na educação básica de estagiários do curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

32.
ANDRADE, L. S.. A inserção no mercado de trabalho de egressos do curso de Bacharelado e Licenciatura em EnfermagemRMAGEM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

33.
CLAPIS, M. J. ; CORREA, A. K. ; SOUZA, M. C. B. M. E. ; GONCALVES, M. F. C. ; SANTOS, R. A. ; SILVA, M. A. I. ; ANDRADE, L. S. . Inovação na formação do enfermeiro licenciado: a metodologia problematizadora e suas implicações para a atuação docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

34.
SILVA, M. A. I. ; GONCALVES, M. F. C. ; ANDRADE, L. S. ; FORTUNA, C. M. . Promoção e educação em saúde: ressignificando o conhecimento a partir da ação reflexiva no contexto escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
ANDRADE, L. S.. O perfil dos professores formados no Proformação em 2007. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
ANDRADE, L. S.. O trabalho de adolescentes a partir de uma visão sócio-histórica de desenvolvimento. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
ANDRADE, L. S.; OLIVEIRA, Z. M. R. . O trabalho juvenil a partir de uma visão sócio-histórica de desenvolvimento. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
Scopinho, R. ; ANDRADE, L. S. . Trabalho infanto juvenil em Ribeirão Preto - SP. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
OLIVEIRA, Z. M. R. ; ANDRADE, L. S. . A developmental view of brazilian students? conceptual thinking. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
ANDRADE, L. S.. Transporte de trabalhadores: a situação de um grupo de trabalhadores após a ocorrência de um acidente de trajeto. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

41.
ANDRADE, L. S.. Resultados de estudo de parâmetros de acidentes de trânsito em Ribeirão Preto, 1987, e determinação de pontos negros para estudo de conflitos. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
COSTA, C. J. ; BALBINOT JUNIOR, A. ; ALMEIDA, A. C. ; CATAPAN, A. ; REIS, R. ; NUNES, B. T. ; SILVA, I. E. M. ; SOUZA, V. C. ; ANDRADE, L. S. ; FURLAN, M. L. ; PRETI, O. . Documento básico do Processo de Acompanhamento do Sistema Universidade Aberta do Brasil da Fundação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). 2010.

Trabalhos técnicos
1.
ANDRADE, L. S.. Emissão de 1 parecer em relatório de docente, submetido a CERT. 2015.

2.
ANDRADE, L. S.. Emissão de 9 pareceres sobre avaliação de projetos no 5º Simpósio Aprender com Cultura e Extensão. 2015.

3.
ANDRADE, L. S.. Emissão de 3 pareceres para Comissão de Graduação sobre situação de candidatos que se submeteram ao edital 2015 de Transferência Externa para o curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem. 2014.

4.
ANDRADE, L. S.. Emissão de 1 parecer para Pró-Reitoria de Graduação em processo de estrutura curricular. 2014.

5.
ANDRADE, L. S.. Emissão de 2 pareceres em projeto submetido ao Comitê de Fomento da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária. 2014.

6.
ANDRADE, L. S.. Emissão de 6 pParecer para atribuição de créditos referentes às disciplinas/atividades cursadas no exterior de alunos do curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem. 2014.

7.
ANDRADE, L. S.. Emissão de 1 parecer em relatório de docente, submetido a CERT. 2014.

8.
ANDRADE, L. S.. Emissão de 2 pareceres para Comissão de Graduação sobre projetos de pesquisa. 2014.

9.
ANDRADE, L. S.. Emissão de 1 Parecer em projeto submetido ao Comitê de Fomento da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP. 2013.

10.
ANDRADE, L. S.. Emissão de 1 parecer sobre artigo submetido à Revista Saúde e Transformação Social. 2013.

11.
ANDRADE, L. S.. Emissão de 1 parecer para a Comissão de Graduação para reativação de matrícula. 2013.

12.
ANDRADE, L. S.. Emissão de 7 pareceres para Comissão de Graduação sobre equivalência de disciplinas de alunos candidatos a vagas disponibilizadas para transferência externa. 2013.

13.
ANDRADE, L. S.; MONTEIRO, J. C. S. . Emissão de 5 pareceres para a Comissão de Graduação -Programa de Intercâmbio Internacional de alunos de Graduação com Países Ibéricos ? Bolsa de Mobilidade Internacional Santander Universidades ? Edital 2014. 2013.

14.
ANDRADE, L. S.. Emissão de 5 pareceres em projetos submetidos ao Programa Aprender com Cultura e Extensão/ USP. Edital 2013/2014. 2012.

15.
ANDRADE, L. S.. Emissão de 2 Pareceres para o Programa de Intercâmbio Internacional de alunos de Graduação com Países Ibéricos ? Bolsa de Mobilidade Internacional Santander Universidades ? Edital 2013. 2012.

16.
ANDRADE, L. S.. Emissão de 1 Parecer em relatório de docente, submetido ao CERT - USP. 2012.

17.
ANDRADE, L. S.. Emissão de 4 Pareceres para o Programa de Intercâmbio Internacional de alunos de Graduação com Países Ibéricos ? Bolsa de Mobilidade Internacional Santander Universidades ? Edital 2012. 2012.

18.
ANDRADE, L. S.. Emissão de 08 pareceres sobre trabalhos submetidos para avaliação para participação no XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, realizado em julho de 2012. 2012.

19.
ANDRADE, L. S.. Emissão de 06 pareceres sobre trabalhos submetidos para avaliação para participação no Simpósio: Grupo de Apoio Pedagógico ? GAPRP-USP ? 10 anos de desafios na formação docente. 2012.


Demais tipos de produção técnica
1.
GOES, F. S. N. ; ANDRADE, L. S. ; CORREA, A. K. ; CLAPIS, M. J. ; SOUZA, M. C. B. M. E. ; GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; CAMARGO, R. A. A. . Plano de aula: apoio e fundamentos para prática docente. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - E-book).

2.
ANDRADE, L. S.. Conferência - Planejamento em Educação a Distância. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
ANDRADE, L. S.. Palestra - Psicologia Social e Educação. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
ANDRADE, L. S.. Palestra - Ética: um desafio a ser construído na formação e atuação profissional. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
SCARPINI, N. A. M.; SILVA, M. A. I.; ANDRADE, L. S.; GONÇALVES, M. F. C.. Participação em banca de Lailah Aparecida Francisco. O trabalho dos profissionais de saúde na perspectiva dos escolares. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

2.
CAMELO, S. H. H.; MININEL, V. A.; BERNARDES, A.; ANDRADE, L. S.. Participação em banca de Laura Andrian Leal. Competências profissionais e organizacionais para enfermeiros hospitalares. 2017. Dissertação (Mestrado em Enfermagem Fundamental) - Universidade de São Paulo.

3.
GONCALVES, M. F. C.; ANDRADE, L. S.; RESCK, Z. M. R.. Participação em banca de Paula Maria Nunes Moutinho. Monitoria: sua contribuição para o ensino-aprendizagem na Graduação em Enfermagem. 2015. Dissertação (Mestrado em Enfermagem Psiquiátrica) - Universidade de São Paulo.

4.
GONCALVES, M. F. C.; ANDRADE, L. S.; MONTRONE, A. V. G.. Participação em banca de Yara Othon Teixeira Ordine. O cotidiano do enfermeiro professor em um curso técnico em enfermagem: desafios da prática pedagógica. 2014 - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

Teses de doutorado
1.
Silva, A.P.; BASTOS, A. C. S. B.; SODRE, L. G. P.; ANDRADE, L. S.; GONCALVES, M. F. C.. Participação em banca de Ana Cecília Oliveira Silva. Acampamento e assentamento rural como contextos de cuidado e educação compartilhados de crianças. 2016 - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.

2.
GONCALVES, M. F. C.; SICCA, N. A. L.; FERNANDES, M. C. S. G.; SILVA, M. A. I.; ANDRADE, L. S.. Participação em banca de Neire Aparecida Machado Scarpini. Promoção da saúde na escola: o olhar de professores da educação básica sobre licenciandos de enfermagem em ação. 2016. Tese (Doutorado em Enfermagem Psiquiátrica) - Universidade de São Paulo.

3.
FONSECA, L. M. M.; BARBOSA, V. L.; SCOCHI, C. G. S.; CAMPBELL, S. H.; MARTINS, J. C. A.; RIBEIRO, L. M.; GONCALVES, M. F. C.; MASCARENHAS, S. H. Z.; SILVA, M. A. I.; ANDRADE, L. S.. Participação em banca de Natalia Del´Angelo Aredes. Tecnologia e Educação em enfermagem: um experimento à luz da jogalibilidade, da autonomia do estudante e dos estilos de aprendizagem. 2016 - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
SILVA, M. A. I.; BAZON, M. R.; ANDRADE, L. S.. Participação em banca de Jorge Luiz da Silva. Treinamento de habilidades sociais como estratégia de enfrentamento do bulying: intervenção e empoderamento. 2015 - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

2.
SOUZA, M. C. B. M. E.; RIVAS, N. P. P.; ANDRADE, L. S.. Participação em banca de Carla Natalina da Silva Fernandes. Identidade profissional dos docentes no ensino superior: caminhos de constituição na enfermagem. 2014 - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

3.
GONCALVES, M. F. C.; ANDRADE, L. S.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Neire Aparecida Machado Scarpini. A interação d professor da educação básica com o licenciando em Enfermagem nas ações de promoção da saúde na escola. 2014 - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

Qualificações de Mestrado
1.
PEDROSO, C. C. A.; GONÇALVES, M. F. C.; ANDRADE, L. S.. Participação em banca de Antonio Eduardo Ribeiro. Sentidos atribuidos pelos alunos com deficiência e pelos professores para as aulas de educação física escolar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

2.
MATUMOTO, S.; SILVA, M. A. I.; ANDRADE, LUCIANE SÁ DE. Participação em banca de Marisa Adido Iwamoto. Concepções de graduandos de enfermagem sobre a atuação do enfermeiro na promoção e educação em saúde no âmbito da escola. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

3.
GONÇALVES, M. F. C.; SILVA, Marta Angelica Iossi; ANDRADE, L. S.. Participação em banca de Helen Patricia do Valle. Concepções de Professores da Educação Básica sobre as Ações da Equipe de Saúde na Escola. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

4.
CAMELO, S. H. H.; BERNARDES, A.; ANDRADE, L. S.. Participação em banca de Laura Andrian Leal. Competências profissionais e organizacionais para enfermeiros hospitalares: meta institucional e a visão de egressos de enfermagem. 2016 - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

5.
SILVA, M. A. I.; CARVALHO, M. G. B.; ANDRADE, L. S.. Participação em banca de Lívia Neves Masson. A educação em saúde e o processo de empoderamento de adolescentes escolares. 2016 - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

6.
FONSECA, L. M. M.; SILVA, M. A. I.; FURTADO, M. C. C.; RIBEIRO, L. M.; PINA, J. C.; LEITE, A. M.; ANDRADE, L. S.. Participação em banca de Mayara Condé Brondi Delácio. Chat na aprendizagem em enfermagem pediátrica e neonatal: percepção do estudantes. 2016 - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

7.
LUCHESI, L. B.; ANDRADE, L. S.; SILVA JUNIOR, O. C.. Participação em banca de Carla Cristina da Cruz Almeida Lima. Ensino de História da Enfermagem no Estado de São Paulo: inserção e desafios para docência. 2016 - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
GONCALVES, M. F. C.; ANDRADE, L. S.; CORREA, B. C.. Participação em banca de Marina Faraco Corrêa.O desenvolvimento de crianças em tratamento de saúde a partir do brincar: uma revisão de literatura. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo.

2.
ASSOLINI, F. E. P.; PACIFICO, S. M. R.; ANDRADE, L. S.. Participação em banca de Natália Fernanda de Gaetani.A questão da leitura no curso de Licenciatura em Química: a circulação de genéricos discursivos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade de São Paulo.

3.
ANDRADE, L. S.. Participação em banca de Fabiana da Silva Almeida.O que você vai ser quando crescer? Estudo da proposta de profissionalização desenvolvida pela Casa do Menino em Uberaba. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.

4.
ANDRADE, L. S.. Participação em banca de Gisele Rezende Braz.A casinha de vidro: representação social da violência em adolescentes institucionalizados. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Uberaba.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
ANDRADE, L. S.. Professor Doutor da área de Ensino de Ciências e Fundamentos de Educação - modalidade Ensino a Distância. 2011. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.

Outras participações
1.
COSTA, S. G.; ANDRADE, L. S.; MONTEIRO, J. C. S.. Membro efetivo da Comissão de Seleção do processo seletivo para a contratação de um docente por prazo determinado. 2017. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

2.
ROBAZZI, M. L. C. C.; MONTEIRO, J. C. S.; ANDRADE, L. S.. Membro Efetivo da Comissão de Seleção do processo seletivo para contratação de um docente por prazo determinando. 2016. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Ampliação da Prática Clínica do Enfermeiro: avanços e desafios na formação profissional, produção de conhecimento e transferência de tecnologias em enfermagem e seu impacto social. 2018. (Encontro).

2.
31th Margaret Scott Wright Research and Innovation Day..Let?s talk about contraception; nursing students influence on adolescent health practices. 2017. (Encontro).

3.
2o. Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. O exercício da escrita por meio da elaboração do portólio e o uso do moodle no ensino de graduação em enfermagem. 2016. (Congresso).

4.
III Congresso Nacional de Formação de Professores/XII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. Mini-curso: Dinamização de aulas no ensino superior: técnicas pedagógicas eficientes e agradáveis complementares à técnica expositiva. 2016. (Congresso).

5.
Palestra: "A pesquisa-com e o Ensino-com: pela repolitização da pesquisa e do ensino. 2016. (Outra).

6.
XIV Encontro Internacional de Pesquisadores em Saúde Mental e Especialistas em Enfermagem Psiquiátrica.Oficina "Síndrome de Burnout e promoção de saúde na comunidade escolar": um relato de experiência. 2016. (Encontro).

7.
5º Simpósio Aprender com Cultura e Extensão.Avaliadora de projetos na Área de Humanidades. 2015. (Simpósio).

8.
Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS. Conceito da promoção da saúde e de educação em saúde em professores de biologia que atuam na educação básica. 2015. (Congresso).

9.
Congresso Nacional sobre formação de professores da área da saúde no contexto do SUS. Projetos de extensão no processo de formação do enfermeiro licenciado: um relato de experiência. 2015. (Congresso).

10.
I Congresso de Graduação da USP. O ciclo pedagógico para universitários: ação e reflexão na escola pública. 2015. (Congresso).

11.
Palestra: "Pesquisa Nacional de Saúde, Estilos de Vida e Doenças Crônicas não Transmissíveis". 2015. (Outra).

12.
Palestra: "Tecnologias e segurança do paciente". 2015. (Outra).

13.
2 Congresso Nacional de Professores e 12 Congresso Estadual sobre Formação de Educadores. O saber e o fazer docente: uma experiência de formação para o ensino superior. 2014. (Congresso).

14.
2 Congresso Nacional de Professores e 12 Congresso Estadual sobre Formação de Educadores. Relações entre a educação básica e o curso de licenciatura em enfermagem: a visão de egressos. 2014. (Congresso).

15.
Minicurso "Princípios e Fundamentos da Educação em Direitos Humanos". 2014. (Outra).

16.
Palestra: A pesquisa e a enfermagem. 2014. (Outra).

17.
Palestra: Em busca de novos paradigmas na produção de conhecimento. 2014. (Outra).

18.
Palestra de Gilles Monceau: Em busca de novos paradigmas na produção do conhecimento.. 2014. (Outra).

19.
Seminário "Professores no contexto da universidade contemporâne: dilemas e e desafios". 2014. (Seminário).

20.
XIII Encontro Internacional de Pesquisadores em Saúde Mental e Especialistas em Enfermagem Psiquiátrica. 2014. (Encontro).

21.
III Congresso Internacional de Docencia Universitaria. A utilização de portfólios no ensino de graduação como forma de acessar elementos afetivos relacionados à atuação docente; Interação e aprendizagem na formação do enfermeiro: um estudo a partir de portfólios. 2013. (Congresso).

22.
Mesa Redonda: "O cenário dos cursos de Licenciatura em Enfermagem no Braasil". 2013. (Outra).

23.
Oficina "As metodologias de ensino no contexto do processo de ensino e aprendizagem". 2013. (Oficina).

24.
Palestra: ?Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar 2012: fatores de risco comportamentais junto à população de adolescentes brasileiros?,. 2013. (Outra).

25.
Palestra "O Programa de Inclusão com Mérito no Ensino Superior Paulista. 2013. (Outra).

26.
Reestruturação curricular - Workshop coordenado pela Profa Dra Léa das Graças Camargo Anastasiou. 2013. (Outra).

27.
Seminário Nacional das Licenciaturas em Enfermagem. 2013. (Seminário).

28.
Seminário Nacional das Licenciaturas em Enfermagem. 2013. (Seminário).

29.
Treinamento sobre Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle. 2013. (Oficina).

30.
Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Estágio supervisionado na formação de professores: entre as disciplinas de didática e de prática de ensino. 2012. (Encontro).

31.
Grupo de Apoio Pedagógico de Ribeirão Preto - GAPRP-USP: 10 anos de desafios na formação docente.A inserção no mercado de trabalho de egressos do curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem. 2012. (Simpósio).

32.
Oficinas sobre Reestruturação Curricular do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem. 2012. (Oficina).

33.
Palestra: Imagem do enfermeiro e da enfermagem. 2012. (Outra).

34.
Sessão de treinamento sobre Web of Knowledge. 2012. (Outra).

35.
Encontro de Pedagogia Universitária do Interior - "A formação pedagógica na educação superior: desafios e propostas". 2010. (Encontro).

36.
Encontro - Glen Gabbard em Ribeirão Preto. 2010. (Encontro).

37.
II Bienal de Psicanálise e Cultura da Sociedade Brasileira de Psicanálise de Ribeirão Preto. 2010. (Outra).

38.
I Encontro Internacional do Sistema Universidade Aberta do Brasil.Gestão de Polos. 2009. (Encontro).

39.
III Encontro Nacional de Coordenadores UAB.Gestão e Avaliação de Polos de Educação a Distância. 2009. (Encontro).

40.
31a. Reunião Anual da ANPED. 2008. (Congresso).

41.
IX Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - Centro-Oeste.O perfil dos professores formados no Proformação em 2007. 2008. (Encontro).

42.
30a. Reunião Anual da ANPED. 2007. (Congresso).

43.
Seminário Internacional de Cooperação Internacional e a construção do Estado em Timor Leste. 2007. (Seminário).

44.
Ciclo de Palestras - Psicanálise: Evolução. 2001. (Outra).

45.
Ciclo de Conferências Psicanalíticas - Psicanálise 1900-2000. 2000. (Encontro).

46.
Evento: Antonino Ferro em Ribeirão Preto. 2000. (Encontro).

47.
Seminário: A clínica psicanalítica no irresponsável mundo novo. 1999. (Seminário).

48.
XV Congresso Mundial sobre Segurança e Saúde no Trabalho. O trabalho infanto juvenil em Ribeirão Preto - SP. 1999. (Congresso).

49.
I CONGRESSO PAULISTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL ? I COPEDI - ?PENSANDO PRIMEIRO NA CRIANÇA?. 1998. (Congresso).

50.
III ENCONTRO CIENTÍFICO DO CINDEDI SOBRE O TEMA ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO HUMANO ENQUANTO UMA CONSTRUÇÃO ATRAVÉS DE UMA REDE DINÂMICA DE SIGNIFICADOS. 1998. (Encontro).

51.
Manhã de Estudos sobre Educação. 1998. (Outra).

52.
O Trabalho Infantil na Perspectiva dos Direitos Fundamentais da Criança e do Adolescente. 1998. (Seminário).

53.
XXVIII REUNIÃO ANUAL DE PSICOLOGIA. O trabalho juvenil a partir de uma visão sócio-histórica de desenvolvimento. 1998. (Congresso).

54.
CONFERÊNCIA NACIONAL DE SAÚDE DO TRABALHADOR. 1996. (Outra).

55.
HOMENAGEM LATINO-AMERICANA PELO CENTENÁRIO DE NASCIMENTO DE JEAN PIAGET. 1996. (Outra).

56.
Oficina sobre os impactos do trabalho precoce na saúde de crianças e adolescentes. 1996. (Oficina).

57.
XXVI Reunião Anual de Psicologia. 1996. (Congresso).

58.
I Encontro de Cipeiros da Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto. 1994. (Encontro).

59.
II Conferência Nacional de Saúde do Trabalhador. 1994. (Outra).

60.
IV Congresso Mundial da Criança Autista, II Simpósio Internacioonal de Instituições para Deficientes Mentais e II Congresso Nacional de Autismo. 1991. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ANDRADE, L. S.; SILVA, M. A. I. ; SCARPINI, N. A. M. ; SALTARELI, S. . VIII Encontro de Enfermagem na Educação Básica. 2016. (Outro).

2.
ANDRADE, L. S.; SILVA, M. A. I. ; GONCALVES, M. F. C. . VII Encontro de Enfermagem na Educação Básica. 2015. (Outro).

3.
ANDRADE, L. S.; GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; SANTOS, R. A. . VI Encontro Enfermagem na Educação Básica. 2014. (Outro).

4.
CORREA, A. K. ; GOES, F. S. N. ; ANDRADE, L. S. ; SOUZA, M. C. B. M. E. ; GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; CAMARGO, R. A. A. . Seminário Nacional das Licenciaturas em Enfermagem. 2013. (Outro).

5.
GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; ANDRADE, L. S. ; SANTOS, R. A. . V Encontro Enfermagem na Educação Básica. 2013. (Outro).

6.
GONCALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; SANTOS, R. A. ; ANDRADE, L. S. . IV Encontro Enfermagem na Educação Básica. 2012. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Jéssica Karoline Barbosa da Silva. Perspectivas de mulheres que engravidaram na adolescência frente às atividades desenvolvidas pela escola relacionadas à promoção da saúde e educação em saúde?. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Antonio Eduardo Ribeiro. SENTIDOS ATRIBUÍDOS PELOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E PELOS PROFESSORES ÀS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. (Orientador).

3.
Marisa Akiko Iwamoto. CONCEPÇÕES DE GRADUANDOS DE ENFERMAGEM SOBRE A ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA PROMOÇÃO E EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO ÂMBITO DA ESCOLA. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Fabiano Pires da Silva. Estudo do Processo de Ingresso de Jovens e Adultos de Camadas Populares no Ensino Superior: a mediação pedagógica na promoção da saúde mental. Início: 2018. Tese (Doutorado em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. (Orientador).

2.
Bruna Domingos dos Santos. Desenvolvimento de um Serious game para a Promoção de Saúde na Escola. Início: 2017. Tese (Doutorado em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Helen Patricia do Valle. Significações de professores do ensino fundamental sobre as ações da equipe de saúde na escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, . Orientador: Luciane Sa de Andrade.

2.
Bruna Domingos dos Santos. Encontros e desencontros na inclusão escolar de alunos deficientes físicos: uma visão a partir da promoção da saúde. 2015. Dissertação (Mestrado em Enfermagem Psiquiátrica) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

3.
Fabiana Santos Cassarotti Espanha. Concepção de enfermeiros em formação sobre cidadania no contexto da promoção da saúde. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, . Orientador: Luciane Sa de Andrade.

Iniciação científica
1.
Julia Barioni. Adolescentes e significações sobre sexualidade: implicações para promoção da saúde na escola. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

2.
Jéssica Karoline Barbosa da Silva. Conceito da promoção da saúde e de educação em saúde em professores de biologia que atuam na educação básica. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, Reitora da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

3.
Danyele Fernandes Machado. Escola e Sexualidade: a percepção de adolescentes sobre educação sexual. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

4.
Julia Barioni. A construção da identidade docente em licenciados do curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem: um estudo a partir do portfólio dos alunos. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

5.
Thais Koga Fonseca. Promoção de saúde na educação básica: a construção da parceria enfermagem / educação básica a partir do Projeto Olhar Brasil.. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

Orientações de outra natureza
1.
Bruna Domingos dos Santos. Monitor Bolsista para o Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem ? Educação Básica. 2017. Orientação de outra natureza. (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, Reitora da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

2.
Bruna Domingos dos Santos. Estágio do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE junto à disciplina Promoção de Saúde na Educação Básica. 2016. Orientação de outra natureza. (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

3.
Livia Melo Gonçalves. Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. 2016. Orientação de outra natureza. (Enfermagem) - Universidade de São Paulo, Reitora da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

4.
Lailah Aparecida Francisco. Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. 2016. Orientação de outra natureza. (Enfermagem) - Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

5.
Bruna Domingos dos Santos. Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. 2016. Orientação de outra natureza. (Enfermagem) - Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

6.
Ricardo Henrique Guandolini. Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. 2016. Orientação de outra natureza. (Enfermagem) - Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

7.
Gabriela Rodrigues Bragagnollo. Monitor Bolsista para o curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem. 2016. Orientação de outra natureza. (Enfermagem) - Universidade de São Paulo, Reitora da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

8.
Julia Casemiro Barioni. Programa de Estímulo ao Ensino de Graduação - PEEG. 2016. Orientação de outra natureza. (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

9.
Jorge Luis da Silva. Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. 2015. Orientação de outra natureza. (Enfermagem) - Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

10.
Gabriela Roberta Ribeiro. O LICENCIANDO DE ENFERMAGEM EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA a importância da detecção de problemas visuais na escola. 2015. Orientação de outra natureza. (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, Reitora da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

11.
Jéssica Karoline Barbosa da Silva. O LICENCIANDO DE ENFERMAGEM EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA - a importância da detecção de problemas visuais na escola. 2015. Orientação de outra natureza. (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, Reitora da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

12.
Giulliany de Freitas Biscassi. O LICENCIANDO DE ENFERMAGEM EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA - a importância da detecção de problemas visuais na escola. 2015. Orientação de outra natureza. (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, Reitora da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

13.
Adrielle Naiara Toneti. Monitor Bolsista para o Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem ? Educação Básica. 2015. Orientação de outra natureza. (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, Reitora da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

14.
Fernanda Viana Figaro. Monitor Bolsista para o Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem ? Educação Básica. 2015. Orientação de outra natureza. (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, Reitora da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

15.
Bruna Domingos dos Santos. Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE junto à disciplina Estágio Supervisionado Promoção de Saúde na Educação Básica. 2015. Orientação de outra natureza. (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, Reitora da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

16.
Liliana Scatena. Estágio do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. 2014. Orientação de outra natureza. (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

17.
Fernanda Bergamini. Estágio do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. 2014. Orientação de outra natureza. (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

18.
Natália Michelato Silva. Estágio do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. 2014. Orientação de outra natureza. (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

19.
Marília Freitas Souza. Tutoria acadêmica. 2014. Orientação de outra natureza. (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

20.
Fernanda Bergamini. Estágio do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. 2014. Orientação de outra natureza. (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

21.
Adrielle Naiara Toneti. A formação do enfermeiro educador para atuação em escolas de educação básica. 2013. Orientação de outra natureza. (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

22.
Camila de Moraes Paulino. Programa de Tutoria Científica. 2013. Orientação de outra natureza - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

23.
Danyele Fernandes Machado. Programa de Tutoria Científica: Inserção na universidade e a aproximação com o universo científico.. 2013. Orientação de outra natureza. (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

24.
Aline de Paula Amorim. Programa de Tutoria Científica: Inserção na universidade e a aproximação com o universo científico.. 2013. Orientação de outra natureza. (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.

25.
Eliana Nunes da Silva. A utilização de portfólios no ensino de graduação como forma de acessar elementos afetivos relacionados à atuação docente.. 2012. Orientação de outra natureza. (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Orientador: Luciane Sa de Andrade.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de desenvolvimento tecnológico

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Apresentações de Trabalho
1.
SILVA, M. A. I. ; GONCALVES, M. F. C. ; ANDRADE, L. S. ; FORTUNA, C. M. . Promoção e educação em saúde: ressignificando o conhecimento a partir da ação reflexiva no contexto escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).




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