Patricia Abreu Pinheiro Crenitte

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  • Última atualização do currículo em 11/09/2014


possui graduação em Fonoaudiologia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras do Sagrado Coração de Jesus (1985), mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela Universidade Federal de São Carlos (1998) e Doutorado e Pós doutorado em Ciências Médicas pela Universidade Estadual de Campinas (2002 e 2010). Docente em RDIDP na categoria de Professor Assocido do Departamento de Fonoaudiologia da FOB/USP e professora da Pós- Graduação, nível mestrado do Departamento de Fonoaudiologia da FOB-USP, atua nas seguintes linhas de Pesquisa: Aspectos lingüísticos, genéticos e neurológicos dos distúrbios de linguagem e prevenção dos distúrbios da linguagem oral e escrita. Membro do Laboratório de Distúrbios e dificuldades da aprendizagem e transtornos da atenção - DISAPRE, da Faculdade de Ciências Médicas/UNICAMP Tem experiência na área de Fonoaudiologia, com ênfase em Fonoaudiologia, atuando principalmente nos seguintes temas: fonoaudiologia,Linguagem, Transtornos de aprendizagem, Neurociências. Lider do Crupo de Pesquisa do CNPq- GREPEL (Grupo de Estudo e Pesquisa em Leitura e Escrita) (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Patricia Abreu Pinheiro Crenitte
Nome em citações bibliográficas
CRENITTE, P. A. P.;CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO;Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de São Paulo, Departamento de Fonoaudiologia.
Alameda Octávio Pinheiro Brisola 9-75
Jardim Planalto
17012-901 - Bauru, SP - Brasil - Caixa-postal: 511
Telefone: (14) 32358000
Fax: (14) 32353223
URL da Homepage: http://www.fob.usp.br


Formação acadêmica/titulação


1998 - 2002
Doutorado em Ciências Médicas.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Correlação entre as manifestações da leitura e escrita e habilidade cognitiva - linguistica em crianças com fracasso escolar, Ano de obtenção: 2002.
Orientador: Profª Drª Sylvia Maria Ciasca.
Palavras-chave: leitura e escrita; habilidade cognitiva - linguística; fracasso escolar.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Neurociência.
1995 - 1998
Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial).
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Título: Análise de um programa de ensino para alfabetização do deficiente auditivo adulto,Ano de Obtenção: 1998.
Orientador: Profª Drª Maria da Piedade Resende da Costa.
2001 - 2002
Especialização em Linguagem.
Conselho Federal de Fonoaudiologia.
1982 - 1985
Graduação em Fonoaudiologia.
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras do Sagrado Coração.


Pós-doutorado e Livre-docência


2010
Livre-docência.
Faculdade de Odontologia de Bauru - USP - Bauru.
Título: , Ano de obtenção: 2010.
2007 - 2010
Pós-Doutorado.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Deficiente Auditivo / Especialidade: Ciências Médicas.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Deficiente Auditivo / Especialidade: Neurologia.


Formação Complementar


2012 - 2012
Speack Patoloogy. (Carga horária: 50h).
University of Central Florida.
2008 - 2008
Prefrontal Cortex Dysfunction in Developmental Neu. (Carga horária: 4h).
Sociedad de Neuropsicología de Argentina.
2008 - 2008
Reading Development and Reading Disabilities:Neuro. (Carga horária: 2h).
Sociedad de Neuropsicologia de Aregentina.
2008 - 2008
Dislexia: Intervention Response and the Brain. (Carga horária: 2h).
Sociedad de Neuropsicologia da Argentina.
2008 - 2008
rESEARCH AND TREATMENT OF EXECUTIVE FUNCTIONS.
Sociedad de Neuropsicología de Argentina.
2008 - 2008
Information Processing in Patients with Neurologic. (Carga horária: 3h).
Sociedad de Neuropsicologia de Argentina.
2008 - 2008
Frontal lobe Function and Disfunction. (Carga horária: 3h).
Sociedad de Neuropsicología de Argentina.
2008 - 2008
Child Neuropsycology, Devlopmental Disorders, Lear. (Carga horária: 3h).
Sociedad de Neuropsicologia da Argentina.
2008 - 2008
Rehabilition of Executive Functions.
Sociedad de Neuropsicologia da Argentina.
2008 - 2008
Traumatic Brain Injury. (Carga horária: 3h).
Sociedad de Neuropsicologia da Argentina.
2008 - 2008
Intervención Logopédica y Psicopedagógica en Niños.
Faculadade de Odontologia de BAURU/USP.
2008 - 2008
THOT Jogos e materiais para estimulação Cognição. (Carga horária: 4h).
Faculadade de Odontologia de BAURU/USP.
2008 - 2008
Memoria de Trabajo en el Transtorno Especifico Lil.
Faculadade de Odontologia de BAURU/USP.
2008 - 2008
Reabilitation of Executive Functions. (Carga horária: 3h).
Sociedad de Neuropsicología de Argentina.
2007 - 2007
Extensão universitária em Processamento auditivo e TDAH. (Carga horária: 4h).
Faculadade de Odontologia de BAURU/USP.
2007 - 2007
Extensão universitária em Distúrbio de Leitura e escrita. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru - USP - Bauru.
2007 - 2007
Extensão universitária em Protocolo de avaliação compopratmental.
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2007 - 2007
Extensão universitária em Treatment for Lexical Retrieval Failures Following. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2007 - 2007
Extensão universitária em GestÃo Empresarial e Marketing na Fonoaudiologia. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2007 - 2007
Extensão universitária em Transtornos de aprenizagem na matem,tica. (Carga horária: 4h).
Associação Brasileira de Neurologia, Psiquiatria Infantil e Profissões afin.
2007 - 2007
Extensão universitária em Transtornos de aprenizagem na matem,tica.
Associação Brasileira de Neurologia, Psiquiatria Infantil e Profissões afin.
2007 - 2007
Extensão universitária em Dificuldades de aprendizagem.
Associação Brasileira de Neurologia, Psiquiatria Infantil e Profissões afin.
2007 - 2007
Extensão universitária em TDAH. (Carga horária: 4h).
Associação Brasileira de Neurologia, Psiquiatria Infantil e Profissões afin.
2007 - 2007
Extensão universitária em Inclusão escolare. (Carga horária: 2h).
Associação Brasileira de Neurologia, Psiquiatria Infantil e Profissões afin.
2007 - 2007
Extensão universitária em Transtorno de Aprendizagem. (Carga horária: 4h).
Associação Brasileira de Neurologia, Psiquiatria Infantil e Profissões afin.
2007 - 2007
Extensão universitária em Uso de contos na avaliação e intervenção. (Carga horária: 2h).
Associação Brasileira de Neurologia, Psiquiatria Infantil e Profissões afin.
2007 - 2007
Extensão universitária em Ferramnetas on line no Ensino presencial e á distâ. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2007 - 2007
Extensão universitária em A Importância do Projeto Pedagógico no Ensino Supe. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Diag Diferencial dos Transtornos da Atenção. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Avali Vestib Comput e Reabilitação Vestibular. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Aspectos atuais em Audiologia. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Atualização em Laringe e Voz. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Portage: Inventário Operacionalizado das Habilidad. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Aspectos Atuais em AASI. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Foneterapia para o Trat Dist Comunicação na Fis. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Saúde Ocupacional. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Emissões Otoacústicas e Potenciais Evocados. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em O Estudo da Acústica na Expressividade da Fala. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Classificação do Frênulo Lingual. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Fundamentos de Neurologia em Fonoaudiologia. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Psychosocial Issues Related to Facial Disfiguremen. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em A Fonoaudiologia na Empresa. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Avaliação e Tratam da Disfagia na Paralisia Cerebr. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Avaliação de Linguagem em Prematuros. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Intervenção para crianças com deficiência auditiva. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Seqüelas Funcionais e Estéticas. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Diagnóstico Diferencial dos Distúrbios da Audição. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Gagueira: Uma Abordagem Apolada nos Princípios. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Augmentative Communication. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Didática: conteúdo e suas formas de abordagem. (Carga horária: 6h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Condições e possibilidades de Saúde para o Brasil. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Diretrizes Curriculares e Nacionais. (Carga horária: 6h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Desafios Docentes no Ensino Superior. (Carga horária: 6h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em A Pós-Graduação na USP. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2006 - 2006
Extensão universitária em Dificuldades del Aprendizaje. (Carga horária: 48h).
ACADEMIA IBEROAMERICANA DE NEUROLOGIA PEDIÁTRICA.
2005 - 2005
Extensão universitária em Transtornos do Déficit de Atenção/Hiperatividade.
Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Fonoaudiologia em Saúde Pública. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2005 - 2005
Extensão universitária em Voz profissional: canto, teatro e televisão.
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2005 - 2005
Extensão universitária em Trabalho interdisciplinar no implante coclear.
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2005 - 2005
Extensão universitária em Avaliação da Audição Criança: Sist Perif Central.
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2005 - 2005
Extensão universitária em Dislexia e distúrbios de aprendizagem. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2005 - 2005
Extensão universitária em Processamento Auditov Central: Avaliação e Terapia. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2005 - 2005
Extensão universitária em Diag Recup Funcionalidade nas DTM's. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2005 - 2005
Extensão universitária em Distúrbio Específico de Linguagem. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2005 - 2005
Extensão universitária em Paralisia Cerebral: Avaliação e Terapia. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2005 - 2005
Extensão universitária em Reabilitação das Disartrofonias. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2005 - 2005
Extensão universitária em Gagueira: Aspectos da Avaliiação e Terap Fonoaud. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2005 - 2005
Extensão universitária em Audição e qualidade vida na Terceira Idade. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2005 - 2005
Extensão universitária em Atuação fonoaudiológica em neonatologia. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2005 - 2005
Extensão universitária em Implante Coclear: O poder da audição na const ling. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2005 - 2005
Extensão universitária em Disfonia Infantil: novas práticas. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2005 - 2005
Extensão universitária em Paralisia facial congênita: seqüência de Möebius. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2005 - 2005
Extensão universitária em Fonoaudiologia e genética: atuação interdisciplina. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2005 - 2005
Extensão universitária em Facilitating optimal listening and Speech Skills. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2005 - 2005
Extensão universitária em O paciente laringectomizado. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2005 - 2005
Extensão universitária.
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2005 - 2005
Extensão universitária em Terapia na fissura lábio-palatina. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.
2005 - 2005
Transtornos de Déficit de Atenção. (Carga horária: 8h).
Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil.
2005 - 2005
Caracterização dos Achados Fonoaudiológicos e Neur.
Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil.
2005 - 2005
Hábitos de Leitura de Crianças Com Histórico de Di. (Carga horária: 8h).
Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil.
2005 - 2005
Ocorrência de Alterações de Aprendizagem Em Crianç. (Carga horária: 8h).
Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil.
2005 - 2005
Caracterização dos Achados Fonoaudiológicos. (Carga horária: 8h).
Associação Brasileira de Neurologia e Psquiatria Infantil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Plasticidade Neural e Implante Coclear.
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2004 - 2004
Fonoaudiologia e Demência. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2004 - 2004
Reabilitação Auditiva Em Crianças. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2004 - 2004
Atuação Fonoaudiológica no Zumbido. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2004 - 2004
Desvio Fonoaudiológicos Caracterização Avaliação e. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2004 - 2004
Tratamento dos Disturbios da Linguagem Escrita de. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2004 - 2004
Fonoaudiologia e Câncer de Cabeça e Pescoço. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2004 - 2004
Disfunção Velofaríngea Avaliação e Tratamento. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2004 - 2004
Maturação Cerebral o Caso dos Distúrbios Específic. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2004 - 2004
O Processo de Reabilitação das Afasias. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2004 - 2004
Refluxo Gastroesofágico e Fonoaudiologia. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2004 - 2004
Avaliação Acústica da Voz Aplicação Clínica. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2004 - 2004
Gagueira Atuação Fonoaudiológica e Pscicológica e. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2004 - 2004
Atuação Fonoaudiológica na Reabilitação dos Trauma. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2004 - 2004
A Escrita e a Pessoa Com Deficiência Auditiva um. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2004 - 2004
Medidas de Auto Avaliação e o Processo de Seleção. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2004 - 2004
Fonoaudiologia X Síndrome da Apnéia Obstrutiva do. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2004 - 2004
Autismo de Alto Funcionamento e Síndrome de Asperg. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2003 - 2003
Diagnóstico Fonoaudiológico. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2003 - 2003
Fonoaudiologia e Saúde Coletiva. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2003 - 2003
Voz Profissional. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2003 - 2003
Terapia de Fala Em Pacientes Com Fissura Palatal. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2003 - 2003
Atendimento Fonoaudiológico Em Home Care. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2003 - 2003
A Reabilitação Auditiva do Deficiente Auditivo Ido. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2003 - 2003
A Linguagem Normal e Seus Principais Desvios. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2003 - 2003
Fonoaudiologia e Estética Facial. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2003 - 2003
Intervenção no Distúrbio Fonoaudiológico. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2003 - 2003
Efeitos do Comprometimento das Células no Audiogra. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2003 - 2003
Metas Terapeuticas na Habilitação da Criança Defic. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2003 - 2003
A Voz do Professor da Teoria à Prática. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2003 - 2003
Avaliação Neuropsicológica nos Disturbios de Apren. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2003 - 2003
Avaliação e Tratamento da Desordens Miofuncionais. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2003 - 2003
Gagueira Infantil Reflexos Sobre a Teoria e Tratam. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2003 - 2003
A Terapia Fonoaudiológica do Afásico Perspectivas. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2003 - 2003
Atuação Fonoaudiológica na Voz Cantada e Canto Cor. (Carga horária: 2h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
2003 - 2003
Construção Teórico Epistemológica Discussão Compar. (Carga horária: 3h).
Faculdade de Odontologia de Bauru.
1995 - 1999
Feeding Infants With Cleft Palate. (Carga horária: 8h).
University of Florida.
1995 - 1995
Extensão universitária em Apraxia. (Carga horária: 4h).
University of Florida.
1995 - 1995
Craniofacial Center and Florida Cleft Palate. (Carga horária: 100h).
University of Florida.
1995 - 1995
Craniofacial Center Internetional Program. (Carga horária: 100h).
University of Florida.
1995 - 1995
Hearing And Selection. (Carga horária: 8h).
University of Florida.
1995 - 1995
Arual Rehab Cochlea Implant. (Carga horária: 8h).
University of Florida.
1995 - 1995
Advances In Stuttering. (Carga horária: 8h).
University of Florida.
1995 - 1995
Phonological Disorders. (Carga horária: 8h).
University of Florida.
1995 - 1995
Oral Assessment Special Consideracions For The Ape. (Carga horária: 8h).
University of Florida.
1995 - 1995
Research Frends In Communication Processes And Dis. (Carga horária: 8h).
University of Florida.
1995 - 1995
Languagem Assessment An Bilingualism. (Carga horária: 4h).
University of Florida.
1995 - 1995
Closing Ceeremony. (Carga horária: 2h).
University of Florida.


Atuação Profissional



Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Membro de comitê assessor, Enquadramento Funcional:
Outras informações
Parecerista Ad Hoc


Centro de Reabilitação e Saúde, CERES, Brasil.
Vínculo institucional

1986 - 2002
Vínculo: Profissional autônoma, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 0

Atividades

1986 - 2002
Serviços técnicos especializados , Clinica ceres, .

Serviço realizado
Fonoaudióga Clinica: desenvolveu atividades atendendo preferencialmente pacientes com problemas de aprendizagem.

Faculdade de Odontologia de Bauru - USP - Bauru, USP, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2007 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1998 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor associado, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2002 - 2007
Vínculo: Professor Doutor, Enquadramento Funcional: Professor Doutor Ms3, Carga horária: 24
Outras informações
Concurso de efetivação de Professor Doutor, realizado nos dias 17 e 18/11/2003.

Vínculo institucional

1999 - 2002
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 24

Atividades

03/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Odontologia de Bauru-USP, .

Cargo ou função
Vice Presidente da Comissão de Graduação.
02/2013 - Atual
Ensino, Pós Graduação nível Doutorado- FOB-USP, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Docente credenciada no Programa de Pós Graduação, nível Doutorado - Departamento de Fonoaudiologia, FOB-USP
11/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Odontologia de Bauru-USP, .

Cargo ou função
membro titular do Conselho de Depratamento de Fonoaudiologia.
02/2012 - Atual
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Clinica de Linguagem Escrita
Disciplina Ética e Orientação Profissional II
Etica e Orientação Profissional I
Linguagem Escrita
Tutora da Saúde Coletiva III
Tutora Saúde Coletiva V
2012 - Atual
Ensino, Mestrado em Fonoaudiologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Disciplia: Saude Espaço Disciplinar
Processos e Disturbios da Linguagem
02/2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Odontologia de Bauru-USP, .

Cargo ou função
Membro suplente da Comissão Coordenadora da Pós Graduação.
2011 - Atual
Ensino, Pós-Gradução- nível de Doutorado em Biologia oral, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
OREINTADOR PONTUAL
01/2010 - Atual
Treinamentos ministrados , Faculdade de Odontologia de Bauru-USP, .

Treinamentos ministrados
Treinamento Tecnico financiado pela FAPESP, process. 2009/0004-1
2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Fonoaudiologia, .

Cargo ou função
Membro professor associado da Congregação.
10/2009 - Atual
Ensino, Curso de Especialização - Neuropsicologia aplicada, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Linguagem - Avaliação e Intervenção nos Disturbios de Linguagem
10/2009 - Atual
Ensino, Curso de Especialização - Neuropsicologia aplicada, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Modulo Linguagem: Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem
03/2009 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Odontologia de Bauru-USP, .

Cargo ou função
Vice- Presidente da Comissão Interna para Assuntos Relativos às Pessoas Portadoras de Deficiência, no Campus de Bauru, da Universidade de São Paulo, constituída pela Portaria PCAB nº 010/2006, para o período de 29 de março de 2006 a 28 de março de 20.
02/2009 - Atual
Ensino, Mestrado em Fonoaudiologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Processos e Distúrbios da Linguagem
02/2009 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Grupo de Apoio Pedagógico da FOB/USP, .

Cargo ou função
Vice-coordenadora do Grupo de Apoi Pedagógico- GAP.
12/2008 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Fonoaudiologia, .

Cargo ou função
Membro suplente do Conselho de Departamento de Fonoaudiologia.
02/2008 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Odontologia de Bauru-USP, .

02/2008 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Odontologia de Bauru-USP, .

Cargo ou função
Membro Suplente da Comissão Gestora do Programa Nacional de Reorientação e FormaçÃo Profissional- Pró Saude..
04/2007 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Odontologia de Bauru-USP, .

Cargo ou função
Membro Titular da Comissão de Graduação.
2007 - Atual
Ensino, Liga de Telessaude da FOB/USP, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminarios Avançados
2007 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Odontologia de Bauru-USP, .

Cargo ou função
Membro da Liga de Telessaúde da Faculdade de Odontologia de Bauru.
3/2005 - Atual
Ensino, Linguagem, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Coordenadora do Curso de Especialização de Linguagem
2000 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento .

02/1999 - Atual
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Clínica de Fluência
Clínica de Distúrbio de Linguagem e Escrita
Distúrbio de Fluência
Distúrbio de Linguagem e Escrita
1998 - Atual
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ética Profissional
Clinica de Linguagem Escrita
Linguagem Escrita
10/2013 - 12/2013
Ensino, Mestrado em Fonoaudiologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Reponsável e ministrante da Disciplina Processos e Distúrbios da Comunicação
10/2013 - 12/2013
Ensino, Mestrado em Fonoaudiologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Professor colaborador na Disciplina Avanços Científicos em Linguagem
02/2010 - 03/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Odontologia de Bauru-USP, .

Cargo ou função
Vice Presidente da Comissão de Graduação.
02/2011 - 11/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Odontologia de Bauru-USP, .

Cargo ou função
Membro suplente -professor associado do Conselho de Departamento.
08/2011 - 12/2011
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tutora da Saúde Coletiva V
08/2009 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Odontologia de Bauru-USP, .

Cargo ou função
Membro Titular da Congregação da FOB/USP.
08/2009 - 12/2009
Ensino, Mestrado em Fonoaudiologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Disciplina : Processos e Disturbios da Linguagem
11/2006 - 11/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Odontologia de Bauru-USP, .

Cargo ou função
Membro Titular do Conselho de Departamento de Fonoaudiologia.
06/2007 - 06/2008
Treinamentos ministrados , Faculdade de Odontologia de Bauru-USP, .

Treinamentos ministrados
Treinamento Técnico vinculado a Projeto Fapesp nº 05/04769-0
08/2006 - 08/2007
Direção e administração, Departamento de Fonoaudiologia, .

Cargo ou função
Assessora Administrativa da área da Linguagem do Deparatmeneto de Fonoaudiologia da FOB/USP.
04/2005 - 4/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Odontologia de Bauru-USP, Comissão de Graduação.

Cargo ou função
memebro suplente da Comissão de Graduação.
02/2005 - 02/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Fonoaudiologia, Conselho de Departamento.

Cargo ou função
Membor Suplente de Conselho de Departamento.
2004 - 2005
Extensão universitária , Faculdade de Odontologia de Bauru-USP, .

Atividade de extensão realizada
Projeto de extensão: curso de aperfeiçoamento para capacitação de professores do ensino fundamental para a inclusão do deficiente no ensino regular.
4/2002 - 4/2004
Extensão universitária , Departamento de Fonoaudiologia, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora da área da Linguagem.
09/2001 - 09/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Fonoaudiologia, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Científica da VIII Jornada Fonoaudiológica Dra Katia de Freitas Alvarenga.
02/1992 - 02/1999
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Clínica de Disfluência
Clínica de Distúrbio de Linguagem e Escrita
Distúrbio da Fluência
Distúrbio de Linguagem e Escrita

Universidade do Sagrado Coração, USC, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 2005
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Atividades

05/2001 - Atual
Ensino, Especialização em Linguagem, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Distúrbio de Leitura e Escrita
Distúrbio de Liguagem
02/1987 - 12/2005
Ensino, Especialização em Linguagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fonoaudiologia Clínica I
Fonoaudiologia Clínica II
Fonoaudiologia Preventiva
Teorias e Técnicas do Fonoaudiologia II
Terapia Fonoaudiológica II

Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador

Atividades

02/2006 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdades de Ciências Médicas, Departamento de Neurologia, .



Linhas de pesquisa


1.
Processos e Distúrbios da Linguagem

Objetivo: Esta linha de pesquisa tem por objetivo realizar avaliação e intervenção na area dos Distúrbios da Linguagem, mas especificamente nos Distúrbios da Linguagem Escrita.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Fonoaudilogia / Especialidade: Linguagem escrita.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
2.
Telessaúde em Fonoaudiologia
3.
Neurodesenvolvimento, Aprendizagem e escolaridade


Projetos de pesquisa


2013 - Atual
Programa de Intervenção de Decodificação Fonológica em Crianças de Risco para Dificuldade de Leitura

Descrição: Projeto de Mestrado, desenvolvido pela aluna Nathane Sanches Marques O projeto tem como objetivo elaborar e aplicar um programa de intervenção de decodificação fonológica para crianças de risco para dificuldade de leitura. E ainda traduzir e aplicar para a língua portuguesa o instrumento Early Reading Screening Instrument (ERSI) de Morris (1992)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Coordenador / Nathane Sanches Marques Silva - Integrante.
Financiador(es): Faculdade de Odontologia de Bauru - USP - Bolsa.
2013 - Atual
Programa de remediação em escolares com distúrbio de aprendizagem: Contribuição do PEALL no monitoramento da evolução terapêutica

Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Coordenador.
2013 - Atual
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO EM COMPREENSÃO DE LEITURA EM ADOLESCENTES COM DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM

Descrição: Projeto de Doutorado desenvolvido pela aluna Talita Gonçalves.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Coordenador / Gonçalves, Talita Fernanda - Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2013 - Atual
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA EM UMA CRIANÇA COM APRAXIA VERBAL (ESTUDO DE CASO)

Descrição: Trabalho de conclusão do Curso Neuropsicologia aplicada à neurologia infantil (960) FCM/UNICAMP (Especialização).
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Coordenador / Cristiane da Cruz Mazotini - Integrante.
2013 - Atual
AVALIAÇÃO DOS HÁBITOS DE ESTUDO EM ESCOLARES DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II

Descrição: Curso de Especialização em Neuropsicologia aplicada à Neurologia Infantil FCM.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Coordenador / Maria Teresa Pedro - Integrante.
2012 - 2013
Sinais preditores de sintomas depressivos em escolares com distúrbios específicos de aprendizagem

Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Coordenador / ISABELLE ORTIGOSA RODRIGUES - Integrante.
2012 - Atual
Remediação Fonologica na Dislexica: aplicação de alta latência como preditor

Descrição: Dissertação de Mestrado desenvolvido pela aluna Thais Freire O distúrbio de aprendizagem caracteriza-se por falhas no processamento cognitivo, linguístico, auditivo e visual que prejudicam, principalmente, a aprendizagem da leitura e da escrita. Desde a década de 80 estudos reforçam a necessidade da elaboração de programas de intervenção fonoaudiológicos dirigidos a indivíduos com distúrbio de aprendizagem. Apesar dos investimentos em programas de remediação fonológica, poucos estudos enfocam a associação das habilidades de leitura e escrita. Este trabalho visa aplicar e descrever um programa de remediação fonológica, de leitura e escrita verificando o desempenho cognitivo-linguístico de escolares com distúrbio de aprendizagem submetidos ao programa. Participarão deste estudo 20 escolares na faixa etária de 9 a 14 anos e de ambos os gêneros, diagnosticados com distúrbio de aprendizagem por equipe interdisciplinar na Clínica de Fonoaudiologia da FOB-USP. Trata-se de pesquisa experimental, do tipo caso-controle no qual o grupo experimental (formado por 10 escolares) será submetido ao programa de remediação fonológica, de leitura e escrita, para posterior comparação com escolares do grupo controle (formado por 10 escolares) que não receberão tal intervenção. Também será verificada a aplicabilidade do Potencial Evocado Auditivo de Longa Latência PEALL - Complexo P1-N1-P2 como indicador da evolução terapêutica dos escolares submetidos ao programa de remediação uma vez que estudos vêm fortalecendo a argumentação da contribuição dos PEALL na avaliação complementar de indivíduos com alterações de leitura e escrita..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Coordenador / Thais Freire - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Amparo a Psquisa do Estdo de São Paulo - Bolsa.Número de orientações: 1
2011 - Atual
Dislexia e Genética

Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Coordenador / Thais Santos Gonçalves - Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2011 - Atual
AVALIAÇÃO DO P300 EM ESCOLARES COM DISLEXIA DO DESENVOLVIMENTO SUBMETIDOS À REMEDIAÇÃO FONOLÓGICA.

Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Coordenador / Erika Ferraz - Integrante.
2011 - Atual
Projeto Ensino Público FAPESP, Processo 2010/08668-2

Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Coordenador / Thais Santos Gonçalves - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Outra.
2011 - Atual
Recorrência familial da dislexia na população brasileira e estudo das manifestações da linguagem escrita correlacionadas aos aspectos moleculares

Descrição: Projeto de Doutorado desenvolvido pela aluna ThAIS gONÇALVES.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Coordenador / Thais Santos Gonçalves - Integrante.
2010 - 2013
Sinais sugestivos de stress infantil em escolares com transtorno de aprendizagem"

Descrição: Projeto de Iniciação Científica desenvolvido por Janaina Borba Garbo.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Coordenador / Janaina Borba Garbo - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Fundação de Amparo a Psquisa do Estdo de São Paulo - Bolsa.
2010 - Atual
DESEMPENHO DE ESCOLARES COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE EM HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA

Descrição: Programas Regulares / Bolsas / No País / Mestrado O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é o distúrbio neuropsiquiátrico mais comum da infância e está incluído entre as doenças crônicas mais prevalentes entre escolares, podendo apresentar em sua historia acadêmica, o fracasso escolar, determinado por alterações na entrada da informação. A adaptação ao ambiente escolar, o relacionamento interpessoal adequado com os pares e boas notas são padrões esperados de uma criança em idade escolar. A presença de TDAH, transtornos do aprendizado (TA) ou, ainda, a presença de ambos os diagnósticos em comorbidade, representam fatores de risco importantes para o mau rendimento escolar. Os TA são entendidos como um fracasso para desenvolver habilidades específicas esperadas para a idade e escolaridade, na ausência de privação sensorial, doença neurológica ou déficit intelectual global significativo. O processo diagnóstico e o tratamento do TDAH são complexos, tanto pelo caráter dimensional dos sintomas de desatenção e/ou hiperatividade, como pela alta freqüência de comorbidades psiquiátricas. Há poucos estudos no Brasil que se refere à avaliação fonoaudiologia no TDAH, mas sabe-se que na escrita, é freqüente a presença de disgrafia, nesses pacientes a letra encontra-se prejudicada no seu aspecto grafomotor, pelas dificuldades de coordenação motora fina e pela falta de organização. Considerando a grande incidência de déficits atentivos com os transtornos de linguagem, é válido ressaltar a relação entre a linguagem e a atenção, enfatizando a importância da atenção para o processamento da linguagem oral e escrita. A atenção é necessária desde o início da aquisição da linguagem oral, possibilitando-nos inferir que o comprometimento desta função venha a interferir de modo decisivo no desenvolvimento da linguagem, não só nos aspectos de domínio das estruturas lingüísticas, mas também no desenvolvimento das habilidades comunicativas que a criança participa. Indivíduos.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Coordenador / Gonçalves, Talita Fernanda - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
2009 - 2011
Projeto Auxilio Regular financiado FAPESP Proc 2009/11114-1

Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
2007 - 2009
Elaboração de CD ROM para professores de Ensino Fundamental

Descrição: O objetivo deste estudo é elaborar um CD rom á respeito do desesenvolvimento da leitura e escrita e seus distúrbios para professores de ensino fundamental.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Coordenador / Thais Santos Gonçalves - Integrante.
Financiador(es): Programa de Ensino Tutorial/ FOB-USP - Bolsa.
2007 - 2008
Estação Digital médica - Estratégia de implementação e Amplificaçãoda Telemedicina no Brasil - CNPq Processo 420257

Descrição: xEste projeto é uma ação que cria infra-estrutura técnológica para integra informações nacionais para desenvolvimento de programas de grande impacto social, melhorando a qualidade de vida de diferentes regiões do páís atravésde um consórcio entre asinstituições sãoelas; Faculdade de Medicina/USP(coordenação), Faculdade de Odontologia de Bauru/USP, Hos´pital de anomalis Craniofaciais/Bauru/USP, Faculdade de Saúde Pública/USP, Faculdade deMedicina/UFMG, Instituto tecnológico da aeronautica/ITA, Instituto de Biofisica/UFRJ, Hospital das clinicas de Porto Alegre/RS, Faculdade deMedicina e Hospital Sirio- Libanês de São Paulo/Instituto de Ensino e Pesquisa.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Integrante / Kátia Alvarenga - Integrante / L. P. M . DE VITTO - Integrante / D. A. C. LAMÔNICA - Integrante / Wanderléia Quinhoneiro Blasca - Integrante / Chao Lung Wen - Coordenador / Eduardo Massad - Integrante / Gyogi Bohm - Integrante / Giédre Berretim-Félix - Integrante / Maria Aparecida Machado - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2007 - Atual
Utilização do recurso CD-rom para aperfeiçoamento em Disturbios da Comunicação para professores de Ensino Fundamental

Descrição: FAPESP Modalidade Ensino Público Valor concedido: R$ 27.241,80 .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Integrante / Magali de Lourdes Caldana - Coordenador.
2006 - Atual
Projeto Pós-Doutorado, Diagnóstico Diferencial nos Transtornos de Aprendizagem: uma proposta de avaliação- FAPESP-Processo05/04769-0

Descrição: Projeto de pós-doutorado com tutoria do Dr. Sylvia Maria Ciasca, Departamento de Neurologia, Faculdade de Ciências Médicas,Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Financiado FAPESP R$ 36.000,OO, linha Auxilio Regular.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
2003 - Atual
Telefonoaudiologia

Descrição: Estudo da aplicação daa tecnologia da informação na educação e assistência m fonoaudiolgia.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Integrante / Maria Cecília Beilacqua - Integrante / Orozimbo Alves da Costa - Integrante / Wanderléia Quinhoneiro Blasca - Integrante / Giédre Berretim-Félix - Integrante / Déborah Viviani Ferrari - Coordenador.
Financiador(es): Universidade de São Paulo - Cooperação.


Projetos de extensão


2011 - Atual
CD-ROM como ferramenta de educação continuada a distância de professores de ensino fundamental quanto aos Distúrbios da Linguagem Escrita

Descrição: Introdução: Os professores inseridos no ensino fundamental precisam estar preparados para lidar com alunos que possuem dificuldade na aprendizagem da linguagem escrita, e, no entanto, é reduzido número de instituições que oferecem cursos para aprimorar esses conhecimentos, e ainda, os professores possuem pouca flexibilidade de tempo se atualizar, e, portanto, a educação a distância pode ser uma importante ferramenta para superar tais dificuldades. Objetivos: orientar professores de ensino fundamental quanto aos Distúrbios da Linguagem Escrita, por meio da elaboração e aplicação de um CD ROM; avaliar o material quanto à sua apresentação (layout, recursos de navegação, imagens, tempo de apresentação, clareza do texto) e analisar se o material contribuiu para o aprendizado do professor. Metodologia: A casuística será constituída por 30 professores do ensino fundamental da rede pública da cidade de Bauru. Será entregue um CD-ROM para cada professor, o qual terá o prazo de 30 dias para estudar o conteúdo. O CD-ROM será avaliado por meio da aplicação de dois questionários (um referente aos aspectos técnicos do material, e o outro, referente ao conteúdo). O primeiro questionário será aplicado após o período de estudo, e o segundo questionário será aplicado antes e após o estudo do CD-ROM. Os resultados serão analisados e as respostas obtidas no questionário serão comparadas nas situações pré e pós-teste, sendo analisada a partir de tratamento estatístico, utilizando-se o teste de Wilcoxon, adotando-se o nível de significância de 5%, a fim de se verificar a efetividade do programa de ensino proposto..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Coordenador / Thais Santos Gonçalves - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Remuneração.
2010 - 2011
Bolsas Concedidas como Itens Orçamentários em Auxílios / Ensino Público / Fluxo Contínuo

Descrição: Programas Especiais / Ensino Público / Ensino Público - Modalidade 2 - Fluxo Contínuo Pesquisa em Políticas Públicas com objetivo principal de obtenção de resultados relevantes para definição ou implementação de políticas públicas..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Coordenador.
2007 - 2009
Assistência Fonoaudiologia no programa de saúde da família: PSF- Universidade.

Descrição: FAPESP Modalidade Auxílio Regular Valor concedido: R$14.224,35 .
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Integrante / Magali de Lourdes Caldana - Coordenador.
2004 - 2005
curso de aperfeiçoamento para capacitação de professores do ensino fundamental para a inclusão do deficiente no ensino regular

Descrição: O projeto tem por objetivo capacitar professores da rede de ensino fundamental quanto a identificação de possíveis distúrbios da comunicação em todas as suas modalidades, voz, fala, linguagem e audição, assim como orientá-los quanto ao desenvolvimento de ações que viabilizam o processo de desenvolvimento da comunicação em todos os seus aspectos Valor: $ 75000,00 (dolares) . .
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Integrante / Kátia Alvarenga - Integrante / D. A. C. LAMÔNICA - Integrante / Kátia Flores Genaro - Integrante / Maria Cecília Beilacqua - Coordenador.
Financiador(es): LIONS CLUB 8 - Cooperação.
2002 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisa da Intoxicação por Chumbo em Crianças de Bauru

Descrição: O projeto tem caráter assistencial e de pesquisa, envolve diversas instituições, sendo elas: USP (Faculdade de Odontologia de Bauru - Departamento de Fonoaudiologia e Saúde Coletiva - e Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais), UNESP (campus de Bauru - Departamento de Psicologia e Botucatu - Departamento de Neurologia). O objetivo da atuação fonoaudiológica no projeto é detectar alterações da linguagem e da audição em crianças expostas ao metal chumbo com o intuito de remediar o mais precocemente possível tais alterações. A população que está sendo avaliada é de 300 crianças na faixa etária de 0 a 12 anos. ..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Especialização: (1) .

Integrantes: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte - Integrante / Kátia Alvarenga - Coordenador / Magali de Lourdes Caldana - Integrante / M R Feniman - Integrante / L. P. M . DE VITTO - Integrante / S. V. HAGE - Integrante / D. A. C. LAMÔNICA - Integrante.
Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Cooperação / Hospilal de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais - Cooperação / Faculdade de Odontologia de Bauru/USP - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2


Revisor de periódico


2006 - 2006
Periódico: Revista Paidéia
2011 - Atual
Periódico: Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)
2013 - 2013
Periódico: Psicologia: Reflexão e Crítica


Revisor de projeto de fomento


2013 - Atual
Projeto: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.
2.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: LINGUAGEM.
3.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Neurociência.
4.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: LINGUAGEM/Especialidade: Linguagem escrita.
5.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios de Aprendizagem/Especialidade: Avaliação e intervenção nos Transtornos de Aprendizagem.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende RazoavelmenteLê Bem.


Prêmios e títulos


2014
Prêmio Excelência em Audiologia, Academia Brasileira de Audiologia.
2013
Professora Homenageada na XXI Turma de Fonoaudiologia da FOB/USP, Faculdade de Odontologia de Bauru- Universidade de São Paulo, Departamento de Fonoaudiologia.
2013
Premiação do Programa de Tutoria Científico-Acadêmica, edição de 2012., Pró Reitoria da Graduação- Universidade de São Paulo.
2012
Melhor trabalho na Categoria Prêmio Especial da XIX Jornada Fonoaudiológica Profa Dra Kátia Flores Genaro, Curso de Fonoaudiologia da FOB/USP.
2011
Patronesse da XIX Turma de Fonoudiologia da FOB/USP, Faculdade de Odontologia de Bauru- USP Departamento de Fonoaudiologia.
2011
Menção Honrosa - Prêmio de Excelencia no 19 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 8 Congresso Internacional de Fonoaudiolgia, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
2010
Prêmio Especial de melhor trabalho - Desenvolvimento do CD rom para educação continuada de professores de ensino fundamental em linguagem escrita, XVII Jornada Fonoaudiológica Profa Dra Dionisia Cusin Lamônica.
2010
Professora Homenageada pela XVIII Turma de Fonoaudiologia - USP - Bauru, Faculdade de Odontologia de Bauru - USP.
2009
Professora Homenageada pela XVII Turma de Fonoaudiologia da FOB/USP, Faculdade de Odontologia da USP-Departamento de Fonoudiologia.
2007
Professora Homenageada como Paraninfa - XIV Turma de Fonoaudiologia, Faculadade de Odontologia de Bauuru, Deparatamento de Fonoaudiologia, USP.
2006
Professora Homenageada, alunos de graduação em Fonoaudiologia 2006.
2005
Professora Homenageada, Alunos de graduação ano 2005.
2004
Menção Honrosa: Bateria Neuropsicológica em Crianças de 8 anos e 11 meses, VII Congresso Paulista da Associação Brasileira de Neurologia e Psquiatria Infantil.
2004
Melhor trabalho na categoria Tema livre na Jornada Fonoaudiológia FOB/USP bAURU, FOB/USP.
2003
Professora Homenageada, Alunos de Graduação Curso de Fonoaudiologia.
2003
Prêmio Brasil Solidário Aché-, Profissionais da Saúde que se destacaram com trablhos com carater humanistico.
2003
3 Amostra Nacional de Experiências Bem Sucedidas em Epidemologia, Prevenção e Controle de doenças, Ministério da Saúde.
2001
Professora homenageada como Paraninfa, Curso de Fonoaudiologia da Universidade do Sagrado Coração-USC.
2001
Trabalho: Considerações sobre a Gagueira: Manual de Orientação para Professores, Faculdade de Odontologia de Bauru-Universidade de São Paulo.
1999
Professora homenageada como Paraninfa, pela VII Turma de Fonoaudiologia, Curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru-Universidade de São Paulo.
1998
Professora Homenageada como Nome de Turma, alunos de garduação da Fonoaudiologia FOB/USP.
1998
Professora homenageada pela VI Turma de Fonoaudiologia, Curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru-Universidade de São Paulo.
1997
Professora homenageada pela V Turma de Fonoaudiologia, Curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru-Universidade de São Paulo.
1996
Professora homenageada pela IV Turma de Fonoaudiologia, Curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru-Universidade de São Paulo.
1995
Professora homenageada pela III Turma de Fonoaudiologia, Curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru-Universidade de São Paulo.
1994
Professora homenageada pela II Turma de Fonoaudiologia, Curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru-Universidade de São Paulo.
1989
Professora homenageada como Nome de Turma, Curso de Fonoaudiologia da Universidade do Sagrado Coração-USC.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Web of Science
Total de trabalhos:2
Total de citações:2

SciELO
Total de trabalhos:2
Total de citações:2
Patrícia Pupim, Fabricia Fmaca  Data: 28/08/2006

SCOPUS
Total de trabalhos:2
Total de citações:2
Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte  Data: 19/12/2013

Artigos completos publicados em periódicos

1.
MORAES, TÂMYNE FERREIRA DUARTE DE2014MORAES, TÂMYNE FERREIRA DUARTE DE ; FENIMAN, MARIZA RIBEIRO ; GONÇALVES, THAÍS DOS SANTOS ; CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO . Processamento temporal, fonologia e escrita em crianças contaminadas por chumbo. Revista CEFAC (Online), v. 16, p. 161-166, 2014.

2.
SILVA, NATHANE SANCHES MARQUES2014SILVA, NATHANE SANCHES MARQUES ; CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO . Perfil linguístico, familial e do gênero de escolares com diagnóstico de dislexia de uma clínica escola. Revista CEFAC (Online), v. 16, p. 463-471, 2014.

3.
GONÇALVES, THAÍS DOS SANTOS2014GONÇALVES, THAÍS DOS SANTOS ; CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO . Concepções de professoras de ensino fundamental sobre os transtornos de aprendizagem. Revista CEFAC (Online), v. 16, p. 817-829, 2014.

4.
GONÇALVES, THAÍS DOS SANTOS2013GONÇALVES, THAÍS DOS SANTOS ; NEVES, THAÍLA AFFONSO PIMENTA ; NICOLIELO, ANA PAOLA ; CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO ; LOPES-HERRERA, SIMONE APARECIDA . Habilidades de consciência fonológica em crianças de escolas pública e particular durante o processo de alfabetização. Audiology - Communication Research, v. 18, p. 78-84, 2013.

5.
Lopes R2013Lopes R ; CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO . Estudo analítico do conhecimento do professor a respeito dos distúrbios de aprendizagem. Revista CEFAC (Impresso), v. 15, p. 1214-1226, 2013.

6.
ALVARENGA, K.2013ALVARENGA, K. ; Ferraz, Erika ; CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO . Potencial Cognitivo Auditivo - P300 como indicador de evolução terapêutica em escolares com Dislexia do Desenvolvimento. CoDAS, v. 25, p. 500-5005, 2013.

7.
Pinheiro, Ana Beatyriz Monatssier2012Pinheiro, Ana Beatyriz Monatssier ; CRENITTE, P. A. P. ; YAMADA, Midori Otake ; BEVILACQUA, Maria Cecilia . Avaliação das habilidades escolares de crianças com implante coclear. Revista CEFAC (Online), v. 14, p. 826-835, 2012.

8.
Garcia, P.F2012Garcia, P.F ; Karina Salvador ; Moraes, T ; Feniman, M.R ; CRENITTE, P. A. P. . Processamento auditivo, leitura e escrita na Sindrome de Silver-Russel: relato de caso. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (Impresso), v. 17, p. 101-105, 2012.

9.
PRADO, D.2012PRADO, D. ; Armigliato, A. E ; Salgado, Cintia Alves ; LOPES-HERRERA, S. A. ; CRENITTE, P. A. P. . Dislexia e Distúrbio de Aprendizagem: histórico familial. Distúrbios da Comunicação, v. 24(1), p. 77-84, 2012.

10.
CRENITTE, P. A. P.;CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO;Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte2011CRENITTE, P. A. P. ; BATISTA, Adriana de Souza ; SILVA, Luicana ; Lima, R. ; CIASCA, Sylvia Maria . Estudo Piloto de Adaptação da Bateria Nneuropsicológica Luria-Nebraska para crianças (LBNN-C). Revista de Psicopedagogía (Cessou em 1992. Cont.1134-1114 Revista Galega de Psicopedagoxia), v. 28, p. 117-125, 2011.

11.
LAMONICA, D. A. C.2011LAMONICA, D. A. C. ; Ferreira, Amanda Traqueta ; Prado, L ; CRENITTE, P. A. P. . Desempenho Psicolinguístico e escolar de irmãos com mielomeningocele. Revista CEFAC (Impresso), v. 00, p. 00-00, 2011.

12.
LAMONICA, D. A. C.2011LAMONICA, D. A. C. ; SILVA, G. K. ; Maximino, L ; FERNANDES, A. Y. ; CRENITTE, P. A. P. . Habilidades psicolinguísticas e escolares em crianças com Mielomeningocele. Jornal Brasileiro de Fonoaudiologia, v. 23, p. 328-334, 2011.

13.
GONCALVES, T. S.2011 GONCALVES, T. S. ; CRENITTE, P. A. P. . Development of a CD-ROM on Written Language for the Continuing Education of Elementary School Teachers. Journal of Applied Oral Science (Impresso), v. 19, p. 560-566, 2011.

14.
CRENITTE, P. A. P.;CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO;Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte2011CRENITTE, P. A. P. ; BATISTA AS ; SILVA L ; LIMA, R. F. ; CIASCA, S. M. . Estudo piloto de adaptação da bateria neuropsicológica Luria-Nebraska para crianças (LNNB-C). Psicopedagogia (São Paulo), v. 28, p. 117-125, 2011.

15.
CRENITTE, P. A. P.;CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO;Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte2010CRENITTE, P. A. P. ; Micaroni, N. I. R ; CIASCA, S M . A prática docente frente à desatenção dos alunos no Ensino Fundamental. Revista CEFAC (Online), v. 12, p. 756-765, 2010.

16.
GONCALVES, T. S.2010GONCALVES, T. S. ; ALVARENGA, K. ; CRENITTE, P. A. P. . O chumbo e seus efeitos na Fonoaudiologia e na Odontologia. PET Informa (FOB / USP), v. 21, p. 46-48, 2010.

17.
Duarte, T. F2009Duarte, T. F ; CRENITTE, P. A. P. ; LOPES-HERRERA, S. A. . Caracterização dos individuos com distúrbios da Fluência, atendidos na clinica - escola do curso de Fonoaudiologia da USP - Bauru. Revista CEFAC, v. 12, p. 12-20, 2009.

18.
Campos, P.D2009Campos, P.D ; ASCENCIO, Ana Carolina ; CRENITTE, P. A. P. . Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa. PET Informa (FOB / USP), v. 22, p. 19-23, 2009.

19.
Daphine Luciana Costa Gahyva2008Daphine Luciana Costa Gahyva ; CRENITTE, P. A. P. ; CALDANA, Magali de Lourdes ; HAGE, S.R.V. . Caracterização da Linguagem em crianças com histórico de intoxicação por chumbo. Pró-Fono, v. 20, p. 55-60, 2008.

20.
FERNANDES, Graciela Barbosa2008FERNANDES, Graciela Barbosa ; CRENITTE, P. A. P. . O conhecimento dos professores de 1 a 4 série quanto aos Distúrbios de Leitura e escrita. Revista CEFAC, v. 79.7, p. 15-20, 2008.

21.
GONÇALVES, T. S.2008GONÇALVES, T. S. ; CRENITTE, P. A. P. . Formação continuada a distancia em linguagem escrita: elaboração de material para professores. PET Informa, v. 21, p. 54-54, 2008.

22.
GONÇALVES, T. S.2008GONÇALVES, T. S. ; SOUZA, P. J. S ; CARVALHO, F. L. N. ; CRENITTE, P. A. P. ; ALVARENGA, K. F. ; MARSICANO, J. A. . O chumbo e seus efeitos na Fonoaudiologia e na Odontologia. PET Informa, v. 21, p. 46-48, 2008.

23.
CARVALHO, F. B.2007CARVALHO, F. B. ; CRENITTE, P. A. P. ; CIASCA, Sylvia Maria . Distúrbios de Aprendizagem na visão do professor. Revista de Psicopedagogía, v. 24, p. 229-239, 2007.

24.
PADULA, N. A. M. R.2006PADULA, N. A. M. R. ; ABREU, M. H. ; MIYAZAKI, L. C. Y. ; TOMITA, N. E. ; CRENITTE, P. A. P. . Intoxicação por chumbo e saúde infantil: ações intersetoriais para o enfrentamento da questão. Cadernos de Saúde Pública (FIOCRUZ), v. 22, p. 163-171, 2006.

25.
PEDRAS, C. T. P. A.2006PEDRAS, C. T. P. A. ; GERALDO, T ; CRENITTE, P. A. P. . Consciência fonológica em crianças de escola pública e particular. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, v. 11, p. 65-69, 2006.

26.
CRENITTE, P. A. P.;CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO;Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte2006CRENITTE, P. A. P. ; CIASCA, Sylvia Maria ; SALGADO, C. A. ; BOSCARIOL, F . Eficácia da intervenção fonoaudiológica em crianças com distúrbio específico de leitura. Revista de Neurología, v. 42, p. 435-437, 2006.

27.
TOMITA, N. E.2005TOMITA, N. E. ; PADULA, N. A. M. R. ; CRENITTE, P. A. P. . Intoxicação por chumbo em crianças e o discurso da imprensa. Ciência & Saúde Coletiva, v. 10, p. 111-119, 2005.

28.
CRENITTE, P. A. P.;CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO;Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte2004CRENITTE, P. A. P. ; CIASCA, S M ; SILVA, Luciana . Adaptação e normatização da bateria neuropsicológica Luria-Nebraska em crianças de 8 anos a 8 anos e 11 meses. Arquivos de Neuro-Psiquiatria (Impresso), v. 59, p. 62-65, 2004.

29.
CALAIS, L. L.2002CALAIS, L. L. ; JORGE, T. M. ; CRENITTE, P. A. P. . Conhecimento dos professores do ensino fundamental sobre a gagueira. Pró-Fono, Brasil, v. 14, p. 23-26, 2002.

30.
BATISTA, Adriana de Souza2001BATISTA, Adriana de Souza ; NORONHASOUZA, A e L ; FENIMAN, M R ; CRENITTE, P. A. P. . Consciência Fonoaudiológica: Avaliação e Intervenção dos Distúrbio de Escrita em crianças surdas. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 7, n.2, p. 39-51, 2001.

31.
CRENITTE, P. A. P.;CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO;Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte2001CRENITTE, P. A. P. ; CIASCA, Sylvia Maria . Avaliação Fonoaudiológica no Distúrbio de Aprendizagem. Arquivos Brasileiros de Neuropsiquiatria, v. 59, n.1, p. 115-116, 2001.

Capítulos de livros publicados
1.
CRENITTE, P. A. P. ; GONCALVES, T. S. ; Ferraz, Erika . Disgrafia e sua relação com o processo de aprendizagem e aspectos psicomotores. In: SENNYEY, A. L.; CAPOVILLA, F. C.; MONTIEL, J. M. (Org.).. (Org.). Transtornos de aprendizagem da avaliação a reabilitação. 1ed.São Paulo: Editora Memnon, 2010, v. , p. 1-268.

2.
CRENITTE, P. A. P. ; Oliveira, K.T ; CAPELLINI, S. A. ; Ferreira, T.L. ; Salgado, Cintia Alves . Aspectos linguisticos nos Transtornos de Déficit de atenção e hiperatividade. In: Sylvia Maria Ciasca; Sônia das Dores Rodrigues; Cintia Alves Salgado. (Org.). Transtorno de Déficit de atenção e Hiperatividade. Rio de Janeiro: Editora Revinter, 2009, v. 1, p. 1-223.

3.
CRENITTE, P. A. P. ; GONCALVES, T. S. . Disgrafia e Linguagem escrita. In: José M. Montiel; Fernando C. Capovilla. (Org.). Atualização em Transtornos de Aprendizagem. 1ed.São Paulo: Editora Artes Médicas, 2009, v. 1, p. 1-612.

4.
CRENITTE, P. A. P. . Disortografia na Dislexia. In: Alexa L. Sennyey; Fernando Capovilla; José M. Montiel. (Org.). Transtornos de Aprendizagem da avaliação a Reabilitação. São Paulo: Artes Médicas, 2008, v. , p. 1-283.

5.
CRENITTE, P. A. P. ; CALDANA, Magali de Lourdes . Estimulação da Linguagem oral e reflexos no aprendizado da leitura e escrita. In: Dionisia Aparecida Cusin Lamônica. (Org.). Estimulação da Linguagem - Aspectos Teóricos e práticos. São José dos Campos: Pulso, 2008, v. 1, p. 13-344.

6.
CRENITTE, P. A. P. . Aquisição e Desenvolvimento da Leitura e Escrita. In: Kátia de Flores Genaro; Dionísia Aparecida Cusin Lamônica; Maria Cecilia Bevilacqua. (Org.). O proceeso da ComunicaçÃo. 1ed.Sao José dos Campos: Pulso, 2006, v. , p. 15-287.

7.
RODRIGUES, O. M. P. R. ; ALMEIDA, S. H. ; RIBEIRO, T. M. ; CRENITTE, P. A. P. . Avaliação do desenvolvimento de crianças de 1 a 3 anos de idade contaminadas por chumbo. In: Carmen Maria Bueno Neme; Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues. (Org.). Psicologia da Saúde. São Carlos-SP: RIMA, 2003, v. , p. 73-92.

8.
CRENITTE, P. A. P. ; COSTA, Maria Piedade Resende da . O Ensino da leitura e da escrita para o deficiente auditivo adulto através de procedimentos de programação de ensino. In: Universidade Federal de São Carlos. (Org.). Temas de Educação Especial. São Carlos: UFSCAR, 1996, v. 3, p. 473-480.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
CRENITTE, P. A. P. . Afinal, o qu é Dislexia?. Integração- Boletim Informativo da Prefeitura do Campus Administrativo de Bauru, 01 ago. 2007.

2.
ALVARENGA, K. ; CRENITTE, P. A. P. ; PADULA, N. A. M. R. ; TOMITA, N. E. . Jornal da USP. Chumbo: saúde confirma contaminação, Bauru, 06 dez. 2004.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
TABAQUUIM, M.L ; DRUIZ, S. ; MASTRANGELLI, S. P. ; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte . LEVEL OF KNOWLEDGE OF TEACHERS ABOUT DYSLEXIA AS AN IMPORTANT REGARDING TEACHING AND LEARNING STRATEGIES FOR THE STUDENT WITH THE SPECIFIC DISORDER. In: II World Dyslexia Forum, 2014, Belo Horizonte. Politicas Publicas, abrindo caminho para identificação precoce para a Dislexia e para melhores praticas de alfabetização. Public Politics, opening channels early identificacition of Dyslexia and best literacy practices. Belo Horizonte: Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, 2014. p. 1-89.

2.
GONCALVES, T. S. ; CRENITTE, P. A. P. . Desenvolvimento de CD rom para educação continuada de professores de ensino fundamental em linguagem escrita em linguagem escrita. In: VII Jornada Fonoaudiológica de Bauru, 2010, Bauru. Abstract s Journal of Aplied Oral Science, 2010.

3.
LAMONICA, D. A. C. ; Ferreira, A ; Prado, L ; CRENITTE, P. A. P. . Performance of oral and written communication of brothers with myelomenicngocele.. In: 28th World Congresso f the International Association of Logopedics and Phoniatrics,, 2010, Atenas. Prroceedings, 2010.

4.
GONCALVES, T. S. ; CRENITTE, P. A. P. . Cd rom as tool for continuing education of primary school teachers in written language. In: In: 28th World Congress of the International Association of Logopedics and Phoniatrics, 2010, Atenas. Proceedings, 2010.

5.
CRENITTE, P. A. P. ; GONCALVES, T. S. ; CIASCA, S M . Luria Nebraska neuropsychological battery for children and long latency auditory evoked potential evaluation in the diagnosis of dyslexia and lerning disabilities,. In: In:The 28th World Congresso of the International Association of Logopedics and Phoniatrics, 2010, Atenas. Proceedings, 2010.

6.
GONCALVES, T. S. ; CRENITTE, P. A. P. . ELABORAÇÃO DE CD PARA ORIENTAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL QUANTO AOS ASPECTOS DE LEITURA E ESCRITA. In: 16 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2008, Campos de Jordão. 16 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2008. p. 3-357.

7.
CRENITTE, P. A. P. ; CIASCA, S. ; MONTEIRO, Laena Terezinha ; GEJAO, M. ; MACHADO, F. O. . Caracterização dos achados fonoaudiológicos e neuropsicológicos de indivíduos com queixas de dificuldades de aprendizagem. In: XVIII Congresso da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil (ABENEP), XV Congresso da Federação Latino-Americana de Psiquiatria da Infância, Adolescência, Família e Profissões Afins (FLAPIA), I Jornada de Saúde Mental da SPP, 2005, Curitiba-PR. RESUMO DE TEMAS LIVRES E RESUMO DAS PALESTRAS, 2005. p. 85-86.

8.
ASSUMPÇÃO, Mônica Taisa ; BERNARDEZ, G. R. A. ; CRENITTE, P. A. P. . Hábitos de leitura de crianças com histórico de dificuldade escolar. In: XVIII Congresso da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil (ABENEP), XV Congresso da Federação Latino-Americana de Psiquiatria da Infância, Adolescência, Família e Profissões Afins (FLAPIA), I Jornada de Saúde Mental da SPP, 2005, Curitiba-PR. RESUMO DE TEMAS LIVRES E RESUMO DAS PALESTRAS, 2005. p. 106-107.

9.
CRENITTE, P. A. P. ; SPINARDI, Ana Carolina ; COSTA, A. ; RODRIGUES, L. ; CIASCA, S. . Caracterização dos achados fonoaudiológicos em escolares com queixas de dificuldades escolares. In: XVIII Congresso da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil (ABENEP), XV Congresso da Federação Latino-Americana de Psiquiatria da Infância, Adolescência, Família e Profissões Afins (FLAPIA), I Jornada de Saúde Mental da SPP, 2005. RESUMO DE TEMAS LIVRES E RESUMO DAS PALESTRAS, 2005. p. 111-111.

10.
CRENITTE, P. A. P. ; ANDRÉ, Karina Delgado ; BOSCARIOL, F ; CALDANA, Magali de Lourdes ; DE VITTO, L. P. M. .. ; HAGE, S. V. ; LAMONICA, D. A. C. . Ocorrência de alterações de aprendizagem em crianças com histórico de intoxicação por chumbo. In: XVIII Congresso da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil (ABENEP), XV Congresso da Federação Latino-Americana de Psiquiatria da Infância, Adolescência, Família e Profissões Afins (FLAPIA), I Jornada de Saúde Mental da SPP, 2005. RESUMO DE TEMAS LIVRES E RESUMO DAS PALESTRAS, 2005. p. 115-115.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
Ferraz, Erika ; CRENITTE, P. A. P. . DESEMPENHO EM CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA DE CRIANÇAS COM DISLEXIA DO DESENVOLVIMENTO EM PROGRAMA DE REMEDIAÇÃO FONOLÓGICA.. In: XVIII Jornada de Foanoaudiologia da FOB/USP, 2011, Bauru. Anais XVIII Jornada de Foanoaudiologia da FOB/USP.

2.
DAVATZ, G. C. ; Coneglian, V. A. C ; Delissa, P.R. R ; CRENITTE, P. A. P. . Efetividade de orientação Fonoaudiológica a pais de escolares com disturbios de linguagem escrita:estudo compartivo. In: 15 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7 Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2007, Gramdo. Efetividade de orientação Fonoaudiológica a pais de escolares com disturbios de linguagem escrita:estudo compartivo, 2007.

3.
CRENITTE, P. A. P. ; DAVATZ, G. C. ; Delissa, P.R. R ; CALDANA, Magali de Lourdes ; BASTOS, J. R. M. . Avaliação de aspectos Neuropsicológicos de escolares de Monte Negro por meio da Aplicação da Bateria Neuropsicológica de Luria- Nebraska para crianças. In: 15 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7 Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2007, Gramado. Avaliação de aspectos Neuropsicológicos de escolares de Monte Negro por meio da Aplicação da Bateria Neuropsicológica de Luria- Nebraska para crianças, 2007.

4.
CRENITTE, P. A. P. ; DAVATZ, G. C. ; Delissa, P.R. R ; RIGOTO, Claudia Mônica . Sinais e sintomas sugestivos de TDAH em crianças expostas ao metal chumbo. In: 15 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7 Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2007, Gramado. Sinais e sintomas sugestivos de TDAH em crianças expostas ao metal chumbo, 2007.

5.
CALAES, Lucila ; CRENITTE, P. A. P. ; JORGE, T. M. ; CALDANA, M.L. . GAGUEIRA: SAIBA O QUE É E COMO LIDAR:APRESENTAÇãO DE UM FOLHETO INFORMATIVO. In: 15 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 7 Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2007, Gramado. GAGUEIRA: SAIBA O QUE É E COMO LIDAR:APRESENTAÇãO DE UM FOLHETO INFORMATIVO, 2007.

6.
LOPES-HERRERA, S. A. ; Duarte, T. F ; CRENITTE, P. A. P. . Carcterização da população do estagio de disturbios da Fluência da clinica -escola do Curso de Fnoaudiologia da USP Bauru no período de 1992 a 2005. In: 15 Congresso Nacional de Fonoaudiologia e 7 Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2007, Gramado. Carcterização da população do estagio de disturbios da Fluência da clinica -escola do Curso de Fnoaudiologia da USP Bauru no período de 1992 a 2005, 2007.

7.
LOPES-HERRERA, S. A. ; CRENITTE, P. A. P. ; GONCALVES, T. S. ; Alves, T. A. P . Análise da Consciência fonológica em crianças de primeira série do ensino fundamental de escolas particular e pública. In: 15 Congresso Nacional de Fonoaudiologia e 7 Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2007, Gramado. Análise da Consciência fnológica em crianças em crianças de primeira série do ensino fundamental de escolas particular e pública, 2007.

8.
CALDANA, Magali de Lourdes ; CRENITTE, P. A. P. ; Oliveira, A. N ; Bassi, K. Z. ; BASTOS, J. R. M. . Estimulação de Linguagem escrita: análise comparativa das informações oferecidas pelos pais de crianças de entidade filantrópica e de um colégio particular. In: 15 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2007, Gramado. Estimulação de Linguagem escrita: análise comparativa das informações oferecidas pelos pais de crianças de entidade filantrópica e de um colégio particular, 2007.

9.
CRENITTE, P. A. P. ; JORGE, T. M. ; Bassi, K. Z. ; Oliveira, A. N ; CALDANA, Magali de Lourdes ; CONSTANCIO, S. . Atuação Fonoaudiológica Preventiva na Entidade na Casa do Garoto de Bauru/SP: Relato de Experiência.. In: 15 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 7 Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2007, Gramado. Atuação Fonoaudiológica Preventiva na Entidade na Casa do Garoto de Bauru/SP: Relato de Experiência., 2007.

10.
CRENITTE, P. A. P. ; BEILACQUA, M. C. ; Oliveira, A. N ; BASSI, A. K. Z. ; ALVARENGA, K. . Levantamento das alterações auditivas da população urbana do municipio de Monte Negro- Rondônia. In: 15 Congresso Nacional de Fonoaudiolgia, 7 Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2007, Gramado. Levantamento das alterações auditivas da população urbana do municipio de Monte Negro- Rondônia, 2007.

11.
CRENITTE, P. A. P. ; JORGE, T. M. ; BASSI, A. K. Z. ; Oliveira, A. N ; CALDANA, M.L. . Atividades Educativas em escolares de Rondônia relato de experiência. In: 15 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2007, Gramado. Atividades Educativas em escolares de Rondônia relato de experiência, 2007.

12.
CRENITTE, P. A. P. ; Vieira, M.M.R ; Bretanha, A. C . AvaliaçÃo dos Transtornos de Aprendizagem por meio da Bateria Neuropsicológica Luria- Nebraska. In: 15 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 7 Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2007, Gramado. AvaliaçÃo dos Transtornos de Aprendizagem por meio da Bateria Neuropsicológica Luria- Nebraska, 2007.

13.
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73.
CRENITTE, P. A. P. ; RAIMUNDO, J. C. . Distúrbio de linguagem adquirido na infância. In: IV Jornada de Fonoaudiologia, 1998, Bauru-SP. IV Jornada de Fonoaudiologia, 1998. p. 25-25.

74.
AGOSTINHO, F. B. ; CRENITTE, P. A. P. . Apraxia de fala em suas manifestações clínicas. In: IV Jornada de Fonoaudiologia, 1998, Bauru-SP. IV Jornada de Fonoaudiologia, 1998. p. 35-35.

75.
CRENITTE, P. A. P. . Consciência fonológica e as dificuldades na leitura e escritas. In: V Jornada Fonoaudiológica, 1998, Bauru. V Jornada Fonoaudiológica, 1998. p. 14-14.

76.
MENDES, E. L. ; CRENITTE, P. A. P. . A habilidade da consciência fonológica em crianças da pré-escola à 3ªsérie. In: V Jornada Fonoaudiológica, 1998, Bauru-SP. ANAIS. V Jornada Fonoaudiológica, 1998. p. 39-39.

77.
MENDES, E. L. ; CRENITTE, P. A. P. . A habilidade da consciência fonológica em ciranças da primeira a segunda série. In: IV Jornada de Fonoaudiologia da UNESP de Marília, 1998, Marília-SP. ANAIS. IV Jornada de Fonoaudiologia da UNESP de Marília, 1998. p. 15-16.

78.
BOTELHO, T. J. ; DEFINA, A. P. ; CRENITTE, P. A. P. . Alterações encontradas na cópia relacionada ao processo de visualização. In: III Jornada de Fonoaudiologia, 1996, Bauru-SP. III Jornada de Fonoaudiologia, 1996. p. 27-27.

79.
MEDINA, A. P. ; GARZIM, A. ; MACHADO, F. O. ; MARIANO, R. ; CRENITTE, P. A. P. . Agnosia auditiva. In: III Jornada de Fonoaudiologia, 1996, Bauru-SP. III Jornada de Fonoaudiologia, 1996. p. 39-39.

80.
CRENITTE, P. A. P. ; COELHO, A. R. B. R. . Disfagia: avaliação e tratamento. In: III Jornada de Fonoaudiologia, 1996, Bauru-SP. III Jornada de Fonoaudiologia, 1996. p. 40-40.

81.
CRENITTE, P. A. P. ; DEFINA, A. P. ; BOTELHO, T. J. . O conhecimento do professor quanto às manifestações da linguagem escrita e a incidência desta na escola pública. In: III Fórum de Iniciação Científica, 1996, Bauru-SP. RESUMOS. III Fórum de Iniciação Científica, 1996. p. 23-23.

82.
BOTELHO, T. J. ; DEFINA, A. P. ; CRENITTE, P. A. P. . O conhecimento do professor quanto às manifestações da linguagem escrita e a incidência desta na escola pública. In: 3ª Jornada Fonoaudiológica, 1996, Bauru-SP. 3ª Jornada Fonoaudiológica, 1996. p. 47-47.

83.
CRENITTE, P. A. P. ; COSTA, M. P. R. . O ensino da leitura e escrita para o deficiente auditivo adulto através de procedimentos de programação de ensino. In: VIII Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental, 1995, São Carlos-SP. Resumos do VIII Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental, 1995.

84.
CRENITTE, P. A. P. ; COSTA, Maria da Piedade R da . Análise do desempenho do deficiente auditivo adulto frente a um programa de ensino para a alfabetização. In: XXV Reunião Anual de Psicologia, 1995, Ribeirão Preto-SP. Resumos da XXV Reunião Anual de Psicologia, 1995.

85.
CRENITTE, P. A. P. ; WITZLER, A. C. ; GOMES, G. G. ; RAMOS, E. R. ; BROSCO, K. C. ; MERIGHI, L. B. M. . Implante coclear. In: II Jornada de Fonoaudiologia, 1994, Bauru-SP. II Jornada de Fonoaudiologia, 1994. p. 63-63.

86.
CRENITTE, P. A. P. . Análise de um programa de ensino para alfabetização de deficiente auditivo. In: II Jornada de Fonoaudiologia, 1994, Bauru-SP. II Jornada de Fonoaudiologia, 1994. p. 11-11.

87.
CRENITTE, P. A. P. ; GOMES, G. G. ; BROSCO, K. C. ; MERIGHI, L. B. M. . Alterações da fala do indivíduo com fissura lábio-palatina. In: II Jornada de Fonoaudiologia, 1994, Bauru-SP. II Jornada de Fonoaudiologia, 1994. p. 14-14.

88.
CRENITTE, P. A. P. ; SAMPAIO, P. S. . A fala e a linguagem em crianças autistas. In: II Jornada de Fonoaudiologia, 1994, Bauru-SP. II Jornada de Fonoaudiologia, 1994. p. 24-24.

89.
CRENITTE, P. A. P. ; FERNANDES, A. ; BENFATTI, L. ; ALEM, N. . A influência da superproteção nas alterações de linguagem. In: II Jornada de Fonoaudiologia, 1994, Bauru-SP. II Jornada de Fonoaudiologia, 1994. p. 32-32.

90.
CRENITTE, P. A. P. ; MENDONÇA, T. H. ; SAMPAIO, P. S. ; GIGLI, S. C. . Hábitos que podem levar a uma alteração vocal. In: II Jornada de Fonoaudiologia, 1994, Bauru-SP. II Jornada de Fonoaudiologia, 1994. p. 61-61.

91.
CRENITTE, P. A. P. ; GIGLI, S. G. ; MENDONÇA, T. H. ; SAMPAIO, P. S. . Deficiência auditiva em crianças pós-meningite. In: II Jornada de Fonoaudiologia, 1994, Bauru-SP. II Jornada de Fonoaudiologia, 1994. p. 62-62.

92.
NUNES, A. P. B. ; SUCHIRO, A. P. M. ; MATHEUS, C. ; LOMA, D. C. C. ; SOUZA, D. R. S. ; CRUZ, P. C. ; MAFFEI, L. P. ; ARAUJO, M. G. ; BITTENCOURT, S. O. ; MELIS, M. T. V. ; VISCELLI, E. C. P. ; MANICARDI, L. E. ; CRENITTE, P. A. P. . Aquisições fonêmicas espontâneas da criança a partir da intervenção fonoterapêutica. In: I Jornada de Fonoaudiologia, 1992, Bauru-SP. I Jornada de Fonoaudiologia, 1992. p. 16-16.

93.
NUNES, A. P. B. ; SUCHIRO, A. P. M. ; MATHEUS, C. ; LOMA, D. C. C. ; SOUZA, D. R. S. ; CRUZ, P. C. ; MAFFEI, L. P. ; ARAUJO, M. G. ; BITTENCOURT, S. O. ; MELIS, M. T. V. ; VISCELLI, E. C. P. ; MANICARDI, L. E. ; CRENITTE, P. A. P. . Música X Fonoterapia: importância e vantagens. In: I Jornada de Fonoaudiologia, 1992, Bauru-SP. I Jornada de Fonoaudiologia, 1992. p. 21-21.

Artigos aceitos para publicação
1.
Silva, NMS ; CRENITTE, P. A. P. . Caracterização de escolares com diagnóstico de dislexia. Revista CEFAC (Impresso), 2013.

2.
Ferraz, Erika ; CRENITTE, P. A. P. . Remediação fonológica em escolares com Dislexia do Desenvolvimento: aplicação do P300 como indicador de evolução terapêutica. Journal of Applied Oral Science (Impresso), 2012.

Apresentações de Trabalho
1.
CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO . INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA EM ADULTOS COM DISLEXIA - RELATO DE CASO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
Gonçalves, T.F ; CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO . Desempenho da Memória de Trabalho em indivíduos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
Garbo, J.B ; GONCALVES, T. S. ; CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO . DEVELOPMENT AND EVALUATION OF INTERACTIVE EDUCATIONAL MATERIAL ON THE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
BERRETIM-FELIX, G. ; Corrêa, C. ; CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO . BRUXISMO EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO E DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: REVISÃO DE LITERATURA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
Gonçalves, T.F ; CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO . PERFORMANCE OF PHONOLOGICAL AWARENESS IN CHILDREN WITH ATTENTION DEFICIT. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
Freire, Thais ; GONCALVES, T. S. ; CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO . LONG LATENCY AUDITORY EVOKED POTENTIALS (LLAEP) IN THE STUDY OF READING AND. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO ; Ferraz, Erika . PHONOLOGICAL REMEDIATION IN SCHOOLS WITH DEVELOPMENTAL DYSLEXIA:. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
GONCALVES, T. S. ; Freire, Thais ; CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO . Related Aspects To The Candidate Susceptibility Genes For Developmental Dyslexia: A Systematic Review. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO ; GONCALVES, T. S. ; Garbo, J.B . Signs Of Stress In School Children With And Without Learning Trouble. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO . Intervenção em Leitura escrita: enfoque no Processamento Auditivo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
Silva, NMS ; GONCALVES, T. S. ; CRENITTE, P. A. P. . Auditory and Memory Deficits related to Dyslexia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
Lopes R ; GONCALVES, T. S. ; CRENITTE, P. A. P. . Elementary School Teachers' Knowledge Before and After Speech Pathology Orientation. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.
Antunes L ; GONCALVES, T. S. ; CRENITTE, P. A. P. . Phonological Remediation Program Contribuition in Preschoolers with Risk for Learning Difficulties. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
Duarte, T. F ; Karina Salvador ; GARCIA, V. L. ; Feniman, M.R ; GONCALVES, T. S. ; CRENITTE, P. A. P. . Written Language Alterations and Auditory Processing Performance in Silver-Russel Syndrome: Case Report. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
CRENITTE, P. A. P. ; Ferraz, Erika . Desempenho nas Habilidades de processamento fonológico de escolares com Dislexia em programa de remediação fonológica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
Gonçalves, T.F ; GONCALVES, T. S. ; Ferraz, Erika ; CRENITTE, P. A. P. . Caracterização dos erros ortográficos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
Gonçalves, T.F ; Lopes, B. R ; LOPES-HERRERA, S. A. ; CRENITTE, P. A. P. . Alfabetização de adultos e crianças: comparação quanto a consciência fonológica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
Gonçalves, T.F ; GONCALVES, T. S. ; Ferraz, Erika ; CRENITTE, P. A. P. . Caracterização dos erros ortograficos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
Fidencio, V.L.D ; Corrêa, C. ; Souza, T.C ; Campos, P.D ; CRENITTE, P. A. P. . Distúrbio de linguagem escrita em adultos intervenção fonoaudiológica para inserção no mercado de trabalho. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

20.
LAMONICA, D. A. C. ; Ferreira, A ; Prado, L ; CRENITTE, P. A. P. . Performance of oral and Written communication of Brothers with myelomeningocele. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
CRENITTE, P. A. P. ; GONCALVES, T. S. ; CIASCA, S M . Luria- Nebraka Neuropsychological Battery for Children and long Latency Auditory Evoked Potential Evalution in the Diagnosis of Dyslexia and Leraning Disablities. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.
GONCALVES, T. S. ; CRENITTE, P. A. P. . CD-rom as tool for continuing Education of Primary School Teachers in Written Language. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.
LAMONICA, D. A. C. ; Ferreira, A ; Prado, L ; CRENITTE, P. A. P. . Performance of oral and written communication of brotehers with myelomeningocele. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
GONCALVES, T. S. ; CRENITTE, P. A. P. . CD ROM AS TOOL FOR CONTINUING EDUCATION OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS IN WRITTEN LANGUAGE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
CRENITTE, P. A. P. ; GONCALVES, T. S. ; CIASCA, Sylvia Maria . THE DIAGNOSIS OF DYSLEXIA AND LEARNING DISABILITIES THROUGH LURIA-NEBRASKA NEUROPSYCHOLOGICAL BATTERY FOR CHILDREN AND LONG LATENCY AUDITORY EVOKED POTENTIAL EVALUATION,. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

26.
PRADO, D. ; SALGADO, C. A. ; CRENITTE, P. A. P. . ANÁLISIS COMPARATIVO DE LA HISTORIA TEMPRANA DE PERSONAS CON DIAGNÓSTICO DE DISLEXIA Y TRASTORNO DE APRENDIZAJE,. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
Duarte, T. F ; Karina Salvador ; Garcia, P.F ; Feniman, M.R ; CRENITTE, P. A. P. . Written Language Alterations and Auditory Processing Performance in Silver-Russel Syndrome: Case Report. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

28.
CRENITTE, P. A. P. ; NAMIKI, L. Y. ; CIASCA, Sylvia Maria . Adaptação da Bateria Neuropsicológica Luria Nebrasaka em crianças de 11 anos e 11 anos e 11 meses. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

29.
GONCALVES, T. S. ; CRENITTE, P. A. P. . Formação continuada a distância em linguagem escrita: elaboração de material para professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
CRENITTE, P. A. P. . Caracterização das manifestações da leitura e escrita em escolares com disturbios de aprendizagem e dislexia por meio da Bateria Neuropsicológica Luria- Nebraska revisada para crianças. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
CRENITTE, P. A. P. ; PRADO, D. ; SALGADO, C. A. . Aspectos Genético da Linguagem escrita. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
CRENITTE, P. A. P. ; CIASCA, Sylvia Maria ; ALVARENGA, K. . Diagnóstico Diferencial nos Trantornos de Aprendizagem: uma proposta de avaliação por meio da Bateria Neuropsicológica Luria-Nebraska e P300. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
LOPES-HERRERA, S. A. ; GONCALVES, T. S. ; CRENITTE, P. A. P. . Análise da Consciência Fonológica de crianças de primeira série de escolas publica e particular. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
CRENITTE, P. A. P. ; CIASCA, Sylvia Maria . Cortical functions in Children with TDA/H: Language.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
CRENITTE, P. A. P. ; CIASCA, Sylvia Maria ; ALVARENGA, K. . Differential Diagnosis in the Learning Disorders: an Evalution Proposal. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

36.
PRADO, D. ; CRENITTE, P. A. P. ; SALGADO, C. A. . ASPECTOS GENÉTICOS DA LINGUAGEM ESCRITA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
GONCALVES, T. S. ; CRENITTE, P. A. P. . 16 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
PRADO, D. ; CRENITTE, P. A. P. ; SALGADO, C. A. . Antecedentes familiais em crianças com transtornos de aprendizagem: um estudo investigativo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
CRENITTE, P. A. P. . Aspectos Genéticos nos Distúrbios da Lingauegem Escrita. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
CRENITTE, P. A. P. ; CIASCA, S. . Distúrbios da Linguagem no TDAH. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
CRENITTE, P. A. P. ; CIASCA, Sylvia Maria . Diagnóstico Diferencial nos Transtornos de Aprendizagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
CRENITTE, P. A. P. . Transtornos Específicos de Aprendizagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
CRENITTE, P. A. P. . Transtornos de Aprendizagem - da Pedagogia a Neuroimagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
CRENITTE, P. A. P. . O conhecimento do professor sobre Disturbios de Aprendizagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.
LAMONICA, D. A. C. ; CRENITTE, P. A. P. ; SILVA, G. K. . Habilidades Comunicativas em crianças com Mielomeningocele. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.
CRENITTE, P. A. P. ; CONSTANCIO, S. . A efetividade de orientações Fonoaudiologica á pais de crianças co Distúrbios de Aprendizagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.
LOPES-HERRERA, S. A. ; CRENITTE, P. A. P. . Perfil de Leitura e escrita e Consciencia Fonológica em crianças de 1 série. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.
LOPES-HERRERA, S. A. ; CRENITTE, P. A. P. . Análise da Consciência fonológica em crianças de primeira série do ensino fundamental de escolas particular e pública. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

49.
CRENITTE, P. A. P. ; CALDANA, M.L. ; BASSI, A. K. Z. . Atividades Educativas em escolares de Rondônia relato de experiência. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

50.
CRENITTE, P. A. P. ; CALDANA, M.L. ; CONSTANCIO, S. ; Bassi, K. Z. ; JORGE, T. M. . Atuação Fonoaudiológica Preventiva na Entidade na Casa do Garoto de Bauru/SP: Relato de Experiência.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

51.
DAVATZ, G. C. ; CRENITTE, P. A. P. ; Delissa, P.R. R ; CALDANA, M.L. . Avaliação de aspectos Neuropsicológicos de escolares de Monte Negro por meio da Aplicação da Bateria Neuropsicológica de Luria- Nebraska para crianças. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

52.
Vieira, M.M.R ; CRENITTE, P. A. P. ; Bretanha, A. C . AvaliaçÃo dos Transtornos de Aprendizagem por meio da Bateria Neuropsicológica Luria- Nebraska. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

53.
LOPES-HERRERA, S. A. ; Duarte, T. F ; CRENITTE, P. A. P. . Carcterização da população do estagio de disturbios da Fluência da clinica -escola do Curso de Fnoaudiologia da USP Bauru no período de 1992 a 2005. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

54.
CRENITTE, P. A. P. ; DAVATZ, G. C. ; Delissa, P.R. R . Efetividade de orientação Fonoaudiológica a pais de escolares com disturbios de linguagem escrita:estudo compartivo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

55.
Bassi, K. Z. ; BASTOS, J. R. M. ; CALDANA, Magali de Lourdes ; CRENITTE, P. A. P. . Estimulação de Linguagem escrita: análise comparativa das informações oferecidas pelos pais de crianças de entidade filantrópica e de um colégio particular. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

56.
JORGE, T. M. ; CRENITTE, P. A. P. ; CALAIS, L. L. ; CALDANA, Magali de Lourdes . GAGUEIRA: SAIBA O QUE É E COMO LIDAR:APRESENTAÇãO DE UM FOLHETO INFORMATIVO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

57.
ALVARENGA, K. ; BASSI, A. K. Z. ; CRENITTE, P. A. P. ; CALDANA, Magali de Lourdes . Levantamento das alterações auditivas da população urbana do municipio de Monte Negro- Rondônia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

58.
CRENITTE, P. A. P. ; DAVATZ, G. C. ; Delissa, P.R. R ; RIGOTO, Claudia Mônica . Sinais e sintomas sugestivos de TDAH em crianças expostas ao metal chumbo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

59.
BASSI, A. K. Z. ; JORGE, T. M. ; YARID, S. D. ; SALES-PERES, S. H. C. ; CALDANA, M.L. ; CRENITTE, P. A. P. ; BASTOS, J. R. M. . (CO-AUTORA) Odontologia e Fonoaudiologia: interfaces de atuação na Saúde Pública. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

60.
FIGUEIREDO-MAGALHAES, F. ; BUSO, E. M. P. ; JORGE, T. M. ; CRENITTE, P. A. P. . (CO-AUTORA) PAINEL: Análise do desempenho nas provas de consciência fonológica de alunos de segunda, terceira e quarta séries com baixo desempenho em leitura e escrita. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

61.
STUMM, L. C. ; GANTHOUS, A. M. L. ; CRENITTE, P. A. P. . (CO AUTORA) TEMA LIVRE: Análise do desempenho de crianças com e sem dificuldades na comunicação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

62.
STUMM, L. C. ; GANTHOUS, A. M. L. ; CRENITTE, P. A. P. . (CO-AUTORA) TEMA LIVRE: Estudo sobre o desenho e a narrativa em crianças com e sem dificuldades na comunicação gráfica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

63.
CRENITTE, P. A. P. . Avaliação das habilidades psicolingüísticas e de escrita na Mielomeningocele. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

64.
CRENITTE, P. A. P. . O conhecimento dos professores de 1ª a 4ª série do ensino fundamental quanto ao distúrbio da linguagem escrita. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

65.
CRENITTE, P. A. P. . Mercado de trabalho: quais os rumos dos egressos em Fonoaudiologia da FOB USP?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

66.
CRENITTE, P. A. P. ; CIASCA, S M ; MONTEIRO, Laena Terezinha ; GEJAO, M. . ORAL: Caracterização dos achados fonoaudiológicos e neuropsicológicos de indivíduos com queixas de dificuldades de aprendizagem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

67.
BOSCARIOL, M ; SALGADO, C. A. ; SILVA, A. B. ; CRENITTE, P. A. P. ; CAPELLINI, S. A. . (CO-AUTORA) Eficácia da intervenção fonoaudiológica em crianças com distúrbio específico de leitura. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

68.
CRENITTE, P. A. P. ; SPINARDI, Ana Carolina ; CIASCA, S M . Caracterização dos achados fonoaudiológicos em escolares com queixa de aprendizagem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

69.
CRENITTE, P. A. P. . Consciência fonológica em escolares de 5 a 6 anos de idade: levantamento e padronização. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

70.
CRENITTE, P. A. P. . Adaptação e normalização da Bateria Neutopsicológica Luria-Nebraska em crianças de 8 anos a 8 anos e 11 meses.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

71.
DA, Mantovani ; FRANCO, A J ; ABRAMIDE, D V M ; CRENITTE, P. A. P. . Avaliação Clínica no diagnóstico diferencial, do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (THDAH) - Relato de um Caco. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

72.
FERNANDES, Graciela Barbosa ; CRENITTE, P. A. P. . (CO-AUTORA) Conhecimento dos professores, de 1ª a 4ª série do ensino fundamental de escolas públicas, quanto ao distúrbio de linguagem escrita. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

73.
DA, Mantovani ; FRANCO, A J ; ABRAMIDE, D V M ; CRENITTE, P. A. P. . (CO-AUTORA) Avaliação clínica no diagnóstico diferencial do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) - relato de um caso. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

74.
ASSUMPÇÃO, Mônica Taisa ; BERNADEZ, G. ; CRENITTE, P. A. P. . (CO-AUTORA) Hábitos de leitura de crianças com histórico de dificuldade escolar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

75.
CRENITTE, P. A. P. ; SPINARDI, Ana Carolina ; COSTA, A. ; RODRIGUES, L. ; CIASCA, S. . Caracterização dos achados fonoaudiológicos em escolares com queixas de dificuldades escolares. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

76.
CRENITTE, P. A. P. ; ANDRÉ, Karina Delgado ; BOSCARIOL, M ; CALDANA, Magali de Lourdes ; DE VITTO, L. P. M. .. ; HAGE, S. V. ; LAMONICA, D. A. C. . Ocorrência de alterações de aprendizagem em crianças com histórico de intoxicação por chumbo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

77.
CRENITTE, P. A. P. ; CIASCA, S. ; MONTEIRO, Laena Terezinha ; MACHADO, F. O. . Caracterização dos achados fonoaudiológicos e neuropsicológicos de indivíduos com queixas de dificuldades de aprendizagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

78.
ASSUMPÇÃO, Mônica Taisa ; BERNADEZ, G. ; CRENITTE, P. A. P. . (CO-AUTORA) As dificuldades escolares são fatores que interferem de forma negativa no desenvolvimento do hábito de leitura. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

79.
ASSUMPÇÃO, Mônica Taisa ; BERNADEZ, G. ; SILVA, Luciana ; CRENITTE, P. A. P. . (CO-AUTORA) Avaliação neuropsicológica de crianças contaminadas pelo metal chumbo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

80.
ALMEIDA, C.T.P. ; GERALDO, T. ; CALDANA, M.L. ; CRENITTE, P. A. P. . Aplicação da prova de consciência fonológica em crianças de 5 a 6 anos de idade no município de Monte Negro-RO - relato de caso clínico. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
CRENITTE, P. A. P. ; GONCALVES, T. S. . Visão - Palestra oferecida como parte do evento "Caminhos da Comunicação". 2008. (Palestra oferecida como parte do evento "Caminhos da Comunicação 2008 (Divulgação Cultural).

2.
CRENITTE, P. A. P. . Protocolo de Avaliação de habilidades Cognitivo-Linguisticas. Marilia, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

3.
CRENITTE, P. A. P. . Neuropsycholinguistic Perspectives on Dislexia and other Leraning Disabilities. Nova York, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

4.
CRENITTE, P. A. P. ; COSTA, Maria da Piedade R da ; BATISTA, Adriana de Souza . O ensino da leitura e da escrita para o deficiente auditivo adulto através de procedimentos de programação de ensino. São Carlos-SP: EDUFSCar, 1996 (Divulgação Científica).

5.
CRENITTE, P. A. P. . Análise de um programa de ensino para alfabetização de deficiente auditivo adulto. Bauru-SP: EDUSC, 1995 (Divulgação Cultural).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
CRENITTE, P. A. P. . Estímulos Visuais e Produção Escrita de Escolares com e. 2012.

Programas de computador sem registro
1.
CRENITTE, P. A. P. ; GONCALVES, T. S. . Principais Transtornos relacionados ao aprendizado da Leitura e Escrita - Manual Eletrônico para Professores. 2011.. 2011.

2.
CRENITTE, P. A. P. ; GONCALVES, T. S. . Elaboração de um cd-rom para Orientação de professores do Ensino Fundamental. 2008.

Trabalhos técnicos
1.
CRENITTE, P. A. P. . Consultor "ad hoc" da Revista Psicologia: Reflexão e Critica. 2012.

2.
CRENITTE, P. A. P. . A LEITURA E AS CLASSES MULTISSÉRIES: O TRABALHO DOCENTE E A INSERÇÃO DOS ALUNOS EM PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA. 2008.

3.
CRENITTE, P. A. P. . Relação entre desenho e a escrita em diferentes abordagens pedagógicas. 2007.

4.
CRENITTE, P. A. P. . Análise das estratégias utilizadas num grupo terapeutico pedagógico para auxiliar o desenvolvimento da linguagem escrita em crianças deficientes auditivas. 2007.

5.
CRENITTE, P. A. P. . Revista da Sociedade Brasielira de Fonoaudiologia Parecerista ad hoc Scielo. 2006.

6.
CRENITTE, P. A. P. . Membro do Comitê Interno, na área de Ciências Biológicas, do processo seletivo, emitindo parecer para os Projetos de Pesquisa de Iniciação Científica, PIBIC/CNPq e FAP/USC. 2004.

7.
CRENITTE, P. A. P. . Emissão de Parecer Circunstaceado em projetos de Psquisa. 2004.

8.
CRENITTE, P. A. P. . Ocorrencia de Alterações de Linguagem em crianças com Histórico de Intoxicação por Chumbo. 2004.


Demais tipos de produção técnica
1.
CRENITTE, P. A. P. . Dislexia: Afinal como ajudar?. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
GONCALVES, T. S. ; CRENITTE, P. A. P. . Desenvolvimento de material educacional interativo para orientação de professores do ensino fundamental quanto aos Distúrbios da Linguagem Escrita. 2011. (Relatório de pesquisa).

3.
CRENITTE, P. A. P. . Avaliação e intervenção das alterações de Linguagem. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

4.
CRENITTE, P. A. P. . Aquisição e desenvolvimento normal da linguagem. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

5.
CRENITTE, P. A. P. . Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

6.
CRENITTE, P. A. P. . Distúrbios de linguagem e aprendizagem. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

7.
CRENITTE, P. A. P. . AvaliaçÃo e Intervenção. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

8.
CRENITTE, P. A. P. . Alterações da Linguagem escrita em Individúos Lesionados cerebrais. 2008. .

9.
CRENITTE, P. A. P. . A LEITURA E AS CLASSES MULTISSÉRIES: O TRABALHO DOCENTE E A INSERÇÃO DOS ALUNOS EM PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA. 2008. (Parecerista "ad hoc").

10.
CRENITTE, P. A. P. . Distúrbios de Aprendizagem. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

11.
CRENITTE, P. A. P. . Relatório Parcial - Projeto Regular - Auxílio. 2007. (Relatório de pesquisa).

12.
PRADO, D. ; CRENITTE, P. A. P. . Relatório 1 - Iniciação Científica. 2007. (Relatório de pesquisa).

13.
CRENITTE, P. A. P. . Distúrbios de Aprendizagem: Já ouviu falar?. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
CRENITTE, P. A. P. . Aquisição e desenvolvimento da Linguagem. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

15.
CRENITTE, P. A. P. ; JORGE, T. M. ; CALDANA, Magali de Lourdes . Disturbios de Aprendizagem: Você conhece?. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de Guia informativo para professores).

16.
CRENITTE, P. A. P. . Ministrou AULA: "Aquisição e desenvolvimento da linguagem oral e escrita. 2006. (AULA MINISTRADA).

17.
CRENITTE, P. A. P. . Parecerista "ad hoc": PAIDÉIA - Cadernos de Psicologia e Educação. 2006. (Parecerista "ad hoc").

18.
CRENITTE, P. A. P. . Transtorno do Déficit de Atenção e Hperatividade. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

19.
CRENITTE, P. A. P. . Curso de capacitação de professores do ensino fundamental para inclusão do deficiente no ensino regular. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

20.
CRENITTE, P. A. P. . Processos e Distúrbios da Linguagem Escrita. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

21.
CRENITTE, P. A. P. . Avaliação Fonoaudiológica. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

22.
CRENITTE, P. A. P. . AULA: Processos e Distúrbios da Linguagem Escrita. 2005. (AULA MINISTRADA).

23.
CRENITTE, P. A. P. . AULA: Dificuldades de Aprendizagem. 2005. (AULA MINISTRADA).

24.
CRENITTE, P. A. P. . Aula ministrada no Curso de Capacitação de Professores do Ensino Fundamental para a Inclusão do Deficiente no Ensino Regular. 2005. (AULA MINISTRADA).

25.
CRENITTE, P. A. P. . Ministrou AULA no Curso de Capacitação de Professores do ensino Fundamental para a Inclusão do Deficiente no Ensino Regular. 2005. (AULA MINISTRADA).

26.
CRENITTE, P. A. P. . Participou da MESA REDONDA "Funções Psicológicas Superiores". 2005. (MESA REDONDA).

27.
CRENITTE, P. A. P. . Particpou da Comissão Examinadora dos Estudos Clínicos. 2005. (COMISSÃO EXAMINADORA DE ESTUDOS CLÍNICOS).

28.
CRENITTE, P. A. P. . Participou como COORDENADORA DE TEMAS LIVRES, durante o XIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2005. (COORDENADORA DE TEMAS LIVRES).

29.
CRENITTE, P. A. P. . Coordenadora da MESA REDONDA "Pesquisa em Processo Terapêutico em Linguagem: Teoria e Prática", durante o XIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2005. (COORDENADORA DE MESA REDONDA).

30.
CRENITTE, P. A. P. . AVALIADORA DE TRABALHOS CIENTÍFICOS na categoria LIVRE/LINGUAGEM, durante a XII Jornada Fonaoudiológica "Profª Drª Adriane Lima Mortari". 2005. (AVALIADORA DE TRABALHOS CIENTÍFICOS).

31.
CRENITTE, P. A. P. . Supervisão Clínica. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

32.
CRENITTE, P. A. P. . Avaliação da Fala e Linguagem em crianças com dificuldades de aprendizagem. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

33.
CRENITTE, P. A. P. . Estágio de Terapia de Linguagem. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

34.
CRENITTE, P. A. P. . Supervisão Clínica II. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

35.
CRENITTE, P. A. P. . Supervisão de Estágio. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

36.
CRENITTE, P. A. P. . Estágio em Terapia. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

37.
CRENITTE, P. A. P. . Desenvolvimento e Distúrbios da Leitura Escrita. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

38.
CRENITTE, P. A. P. . Atuação fonoaudiológica em creches e escolas. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

39.
CRENITTE, P. A. P. . Estágio Supervisionado - Terapia. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

40.
CRENITTE, P. A. P. . Supervisão em Terapia de Linguagem. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

41.
CRENITTE, P. A. P. . Alterações da Fala e Motricidade Oral. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

42.
CRENITTE, P. A. P. ; CALAIS, L. L. ; JORGE, T. M. . Gagueira: sabia o que é e como lidar. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de Guia informativo para professores).

43.
CRENITTE, P. A. P. . Seleção do curso de aprimoramento profissional-FUNDAP. 1997. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Banca Examinadora).

44.
CRENITTE, P. A. P. . Exame específico de Fonoaudilogia. 1995. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aplicação do exame específico aos candidatos a vaga no concurso vestibular do curso de Fonoaudiologi).

45.
CRENITTE, P. A. P. . Aplicação dos exames específicos aos candidatos a vagas no curso de Fonoaudiologia durante realização do Concurso Vestibular. 1991. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Alicação de exames específicos).

46.
CRENITTE, P. A. P. . Observação de atendimento fonoaudiológico. 1985. (Atendiemento Clínico).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
CRENITTE, P. A. P. ; Corrêa, C. . Reflexos dos Distúrbios da Linguagem; a inserção desses indivíduos no mercado de trabalho e no ensino superior. 2010 (Orientação de Mesa Redonda).

2.
CRENITTE, P. A. P. . Reforma Ortografica da Lingua Portuguesa. 2009 (Orientação de Seminário).

Demais trabalhos
1.
CRENITTE, P. A. P. ; Maia, M.I ; SILVA, G. K. . Avaliador Tema livre XIV Jornada Foonoaudiológica Profa Dra Déborah Ferrari. 2007 (Tema Livre) .

2.
CRENITTE, P. A. P. . Mediador: 19º EIA - Encontro Inernacional de Audiologia. 2004 (Mediador) .

3.
CRENITTE, P. A. P. . Considerações sobre a Gagueira: Manual de Orientação para Professores. 2001 (Tema Livre) .

4.
CRENITTE, P. A. P. . Avaliação Fonoaudiológica no Distúrbio de Aprendizagem. 2001 (Pesquisa) .

5.
CRENITTE, P. A. P. ; BATISTA, A. . Avaliação e Terapia dos distúrbios de leitura e escrita em deficientes auditivos com perdas moderadas e severas sob o enfoque da consciência fonológica. 2000 (Tema Livre) .

6.
CRENITTE, P. A. P. . A Consciência Fonológica em sujeitos disfluentes. 2000 (Tema Livre) .

7.
CRENITTE, P. A. P. . Avaliação das Habilidades Auditivas em indivíduos portadores de Distúrbios de Leitura e Escrita e Distúrbio de Aprendizagem. 2000 (Tema Livre) .

8.
CRENITTE, P. A. P. . Avaliação da Leitura e Escrita e Consciência Fonológica em crianças sem fracasso escolar. 1999 (Tema Livre) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
Salgado, Cintia Alves; Costa, A. R. A; CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Erika Ferraz. Efeitos de um programa de remediação fonológica em escolares com dislexia do desenvolvimento: monitoramento da evolução terapêutica com o uso do P300. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa Fonoaudiologia- Process e Dist da Comunic) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP.

2.
Abramides, D.V.M; CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO; Rogrigues, S.D. Participação em banca de Ana Paula Paleari. Crianças com queixa atencional e alterações psicomotoras: estudo comparativo. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa Fonoaudiologia- Process e Dist da Comunic) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP.

3.
Fokuda, M.T.H; Valera, F.C.P; CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Rita Cristina Sadako Kuroishi-Correa. Memória de Trabalho, compreensão de leitura e aritm'tica em crianças respiradoras orais. 2012 - Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto.

4.
CRENITTE, P. A. P.; Salgado, Cintia Alves; Costa, A. R. A. Participação em banca de Talita Fernanda Gonçalves. Desempenho de escolares com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em Habilidades de Leitura e Escrita. 2012. Dissertação (Mestrado em Curso de Pós Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP.

5.
Salgado, Cintia Alves; Costa, A. R. A; CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Talita Fernanda Gonçalves. Desempenho de escolares com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em habilidades de leitura e escrita. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa Fonoaudiologia- Process e Dist da Comunic) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP.

6.
COSTA, M. P. R.; CRENITTE, P. A. P.; DENARI, Fátima Elisabeth. Participação em banca de Regiane da Silva Barbosa. Análise do Ensino e aprendizagem de crianças com surdez incluídas no ensino regular. 2011 - Universidade Federal de São Carlos.

7.
CAPELLINI, S. A.; CRENITTE, P. A. P.; Saravali, E. G. Participação em banca de Adriana Marques de Oliveira. Desempenho de escolares de segundo ano do ensino fundamental em provas de compreensão de leitura: elaboração de procedimento avaliativo". 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
CRENITTE, P. A. P.; CALDANA, M.L.; WEN, C. L.. Participação em banca de Thais dos Santos Gonçalves. Desenvolvimento de material educacional intertivo para orientação de professores do Ensino fundamental quanto aos Distúrbios da Linguagem escrita. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Fonoaudiologia - Mest) - Faculadade de Odontologia de BAURU/USP.

9.
CRENITTE, P. A. P.; CAPELLINI, S. A.; Prado, P.S.T. Participação em banca de Ana Paula de Castro Silva. Eficácia do Programa de Remediação fonológica em escolares com dificuldades de aprendizagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

10.
CRENITTE, P. A. P.; HAGE, S.R.V.; Fóz, F.F.S.B. Participação em banca de Ana Paula Nicolielo. Relações entre processamento fonológico e alaterações de leitura e escrita em crianças com Distúrbio Especifico de Linguagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Fonoaudiologia - Mest) - Faculadade de Odontologia de BAURU/USP.

11.
CAPELLINI, S. A.; CRENITTE, P. A. P.; Braga, T.M.S. Participação em banca de Giseli Donadon Germano. Eficácia do programa de remediação fonológica Pay on em escolares co dislexia de desenvolvimento. 2008. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
CRENITTE, P. A. P.; TABAQUUIM, M.L. Participação em banca de Fatima Eliana Frigato Bozzo. O impacto dos problemas crônicos de saúde nas dificuldades de aprendizagem de escolares do ensino fundamental. 2008. Dissertação (Mestrado em Progrma de Mestrado em Odontologia) - Universidade do Sagrado Coração.

13.
CRENITTE, P. A. P.; GOLDBERG, T. B. L.; CAPELLINI, S. A.. Participação em banca de Lúcia Galvão do Amaral Campos. A avaliação do pensamento lógico em pacientes com TDAH transtorno de déficit de atenção com ou sem hiperatividade. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Pediatria) - Faculdade de Medicina de Botucatu/UNESP.

14.
CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Dáphine Luciana Costa Gahyva. Eficácia da intervenção fonoaudiológica em crianças com distúrbio específico de linguagem. 2007. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.

15.
RODRIGUES, L.; CRENITTE, P. A. P.; VALE, T. G. M.. Participação em banca de Maria Alice Ferraz Troijo. A influência da escolaridade no desenvolvimento de crianças contaminadas por chumbo. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

16.
CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Carolina Ferreira Campos. Avaliação Audiológica em Pacientes com Doenças Reumáticas Pediátricas. 2005. Dissertação (Mestrado em Pediatria [Botucatu]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

17.
ALMEIDA, Maria Amelia; CRENITTE, P. A. P.; COSTA, Maria da Piedade R da. Participação em banca de Andreza Marques de Castro Leão. O Processo de Inclusão: A formação do professor e sua expectativa quanto ao desempenhoaAcadêmico do aluno surdo. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

18.
CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Eny Regina Bóia Neves Pereira. Identificação das Atitudes dos Pais e Familiares Frente ao Uso da Chupeta. 2004. Dissertação (Mestrado em Pediatria [Botucatu]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

19.
CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Eny Regina Bóia Neves pereira. Frequencia do Uso da Chupeta:Opinião e Atitude dos Pais frente ao Hábito. 2004. Dissertação (Mestrado em Pediatria (Botucatu)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

20.
ALMEIDA, Maria Amélia; CRENITTE, P. A. P.; COSTA, Maria da Piedade Resende da. Participação em banca de Andreza Marques de Castro Leão. O professor e sua expectativa quanto ao desempenho acadêmico do aluno surdo no processo de inclusão. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

21.
DENARI, Fátima Elisabeth; CRENITTE, P. A. P.; COSTA, Maria da Piedade Resende da. Participação em banca de Elaine Aparecida Machado de Agostino. A construção da sintaxe pelo aluno surdo: um procedimento de ensino. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

22.
CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Adriana Souza Batista. Aprendizagem da leitura e da escrita de crianças surdas em diferentes contextos comunicativos. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

Teses de doutorado
1.
CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO; Salgado, Cintia Alves; Costa, A. R. A. Participação em banca de Thais dos Santos Gonçalves. Recorrência familial da Dislexia na população Brasileira e estudos das manifestações da linguagem escrita correlacionadas aos aspectos moleculares. 2014. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS ODONTOLÓGICAS APLICADAS) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP.

2.
Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte; GOMIDE, M. R.; OLIVEIRA, T. M.; LAURIS, José Roberto Pereira. Participação em banca de Renata de Almeida Pernambuco. Hipotonia do Incisivo lateral mesial da fissura de lábio e palato unilateral e avaliação neuropsicológica das funções executivas. 2014. Tese (Doutorado em Ciências da Reabilitação) - Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais/USP.

3.
COSTA, Maria da Piedade Resende da; DENARI, Fátima Elisabeth; MANIAKAS, G. C. O. F.; SOUZA, M. O.; CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Sabrina Gomes Cozendey. LIBRAS NO ENSINO DE LEIS DE NEWTON EM UMA TURMA INCLUSIVA DE ENSINO MÉDIO. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

4.
BASTOS, J. R. M.; HONORIO, H. M.; CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO. Participação em banca de Angela Xavier Monteiro. Relação do Medo, dor, ansiedade e condições de saúde bucal e qualidade de vida de adolescentes. 2013. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS ODONTOLÓGICAS APLICADAS) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP.

5.
CRENITTE, P. A. P.; COSTA, Maria Piedade Resende da; Van Munster, M. A; DENARI, Fátima Elisabeth; Abramides, D.V.M. Participação em banca de Fabiana Cristina Carlino. Efeitos de um Programa de Habilidades Sociais comunicativas para crianças com Distúrbio Específico de Linguagem. 2012. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

6.
CRENITTE, P. A. P.; CIASCA, Sylvia Maria; Navas, A.L.G.P; Toledo, M.M; Toledo, M.. Participação em banca de Cintia Alves Salgado. Programa de remediação fonológica, em leitura e escrita em crianças com Dislexia de Dsenvolvimento. 2010. Tese (Doutorado em Pós-Graduação do Programa de Ciências Médicas) - Faculadade de Ciencias Médicas -UNICAMP.

7.
CIASCA, S.; CRENITTE, P. A. P.; Navas, A.L.G.P. Participação em banca de Cintia Alves Salgado. Programa de remediação fonológica, de leitura e escrita em crianças com dislexia do desenvolvimento. 2010. Tese (Doutorado em Pós-Graduação do Programa de Ciências Médicas) - Faculadade de Ciencias Médicas -UNICAMP.

8.
CRENITTE, P. A. P.; DENARI, Fátima Elisabeth; Moret, A.L.M; Reali, A.M.M.R; COSTA, Maria da Piedade Resende da. Participação em banca de Joseli Soares Brazorotto. Desempenho academico em crianças usuárias de implante coclear. 2008. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

9.
DENARI, Fátima Elisabeth; CRENITTE, P. A. P.; Reali, A.M.M.R; Santos, T.M.M. Participação em banca de Cibele Cristina Boscolo. ANÁLISE DO DESEMPENHO ESCOLAR DE ALUNO SURDO MEDIANTE A INTERVENÇÃO COM PROFESSORES DO ENSINO REGULAR. 2007. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

10.
CRENITTE, P. A. P.; GIACHETI, C. M.; DE VITTO, L. P. M. ..; FENIMAN, M R; ZORZETTO, N. L.. Participação em banca de Aline Silva Lara de Alvarenga. Síndtrome Kabuki: diagnóstico fonoaudiológico. 2006. Tese (Doutorado em Ciências da Reabilitação) - Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais/USP.

11.
CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Cristiane Moço Canhetti de Oliveira. Cristiane Moço Canhetti de Oliveira. 2005. Tese (Doutorado em Seção de Pós Graduação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Qualificações de Doutorado
1.
TABAQUUIM, M.L; Abramides, D.V.M; CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Marcia Regina Ferro. Funções atencionais da criança com Fissura Palatina:Implicações Neuropsicológicas correlatas ao Gene Candidato (ADRA2A). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa em Ciências da Reabilitação) - Hospilal de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.

2.
COSTA, Maria da Piedade R da; MANIAKAS, G. C. O. F.; DENARI, Fátima Elisabeth; Abramides, D.V.M; CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO. Participação em banca de Regiane da Silva Barbosa. Criança com Impalnte Coclear: Ensino da Leitura, Escrita e Aritmética. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

3.
BASTOS, J. R. M.; HONORIO, H. M.; CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO. Participação em banca de ADELSON FRANCISCO MAIA JUNIOR. Secretários Municipais de Saúde: o SUS visto pela ponta da corda. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em CIÊNCIAS ODONTOLÓGICAS APLICADAS) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP.

4.
ABRAMIDES, D. V. M.; COSTA, M. P. R.; Van Munster, M. A; CRENITTE, P. A. P.; DENARI, Fátima Elisabeth. Participação em banca de Fabiana Cristina Carlino. Construção e avaliaçÃo de um programa de habilidades sociais e comunictivas para crianças com Distúrbio Especifico de Linguagem. 2012.

5.
CRENITTE, P. A. P.; TABAQUUIM, M.L; Toledo, M.M. Participação em banca de Cintia Alves Salgado. "Remediação fonologica em crianças com dislexia do desenvolvimento e crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: estudo comparativo de processamento fonológico por ressonancia magnética funcional". 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação do Programa de Ciências Médicas) - Faculadade de Ciencias Médicas -UNICAMP.

6.
VILANOVA, L. C. P.; CRENITTE, P. A. P.; MOURA-RIBEIRO, M. V. L.; GONCALVES, V. M. G.; CIASCA, S M. Participação em banca de Karina Tamarozzi de Oliveira. Normatização Brasileira da Batterie d'Evaluation du Langage Oral de L'Éfant Aphasique. 2006.

7.
CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Karina Tamarozzi de Oliveira. Normatização Brasileira da Batterie d'Evaluation du Langage Oral de L'Éfant Aphasique. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Médicas) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Mestrado
1.
BASTOS, J. R. M.; HONORIO, H. M.; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte. Participação em banca de Elaine R. J. A. Lawi. Perfil de hábitos de leitura e qualidade de vida de alunos ingressantes em 2014. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Saúde Coletiva) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP.

2.
Lamônica, D.A. C; Abramides, D.V.M; CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO. Participação em banca de Caroline Kauffmann Becaro. Prematuridade em pré escolares. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Fonoaudiologia- Process e Dist da Comunic) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP.

3.
Salgado, Cintia Alves; FRIZZO, A. C. F.; CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO. Participação em banca de Thais Freire. Programa de Remediação em escolares com distúrbio de aprendizagem: Aplicabilidade do PEALL. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Fonoaudiologia- Process e Dist da Comunic) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP.

4.
Abramides, D.V.M; Rogrigues, S.D; CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO. Participação em banca de Ana Paula G. Paleari. Crianças com queixa atencional e alterações psicomotoras: estudo comparativo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Fonoaudiologia- Process e Dist da Comunic) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP.

5.
HAGE, S.R.V.; Feniman, M.R; CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Lidiane Yumi Sawasaki. Desempenho acadêmicico em crianças com DEL. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Pós Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP.

6.
CRENITTE, P. A. P.; HAGE, S.R.V.; Costa, A. R. A. Participação em banca de Talita dos Santos Gonçalves. DESEMPENHO DE ESCOLARES COM TRANSTORNO DE DÉFICIT. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Fonoaudiologia - Mest) - Faculadade de Odontologia de BAURU/USP.

7.
CRENITTE, P. A. P.; Abramides, D.V.M; Costa, A. R. A. Participação em banca de Erika Ferraz. AVALIAÇÃO DO P300 EM ESCOLARES COM DISLEXIA DO DESENVOLVIMENTO SUBMETIDOS À REMEDIAÇÃO FONOLÓGICA.,. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Fonoaudiologia- Process e Dist da Comunic) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP.

8.
CRENITTE, P. A. P.; Maximino, L; WEN, C. L.. Participação em banca de Thais dos Santos Gonçalves. Elaboração e utilização de CD-ROM como ferramenta de educação a distância para orientação de professores do ensino fundamental quanto aos Distúrbios da Linguagem Escrita. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Fonoaudiologia - Mest) - Faculadade de Odontologia de BAURU/USP.

9.
COSTA, Maria da Piedade Resende da; DENARI, Fátima Elisabeth; CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Regiane da Silva Barbosa. Crianças com surdez inseridas no ensino regular: análise das condições de ensino e aprendizagem". 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

10.
HAGE, S.R.V.; Fóz, F.F.S.B; CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Ana Paola Nicolielo. Relações entre Processamento fonológico e leitura e escrita em crianças com Distúrbios Especifico de Linguagem. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP.

11.
CALDANA, Magali de Lourdes; Mandrá, P.P; CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Fernanda Menechino Costa, d. Oficinas de aprimoramento da Comunicação para inclusão de jovens no Mercado de trabalho. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ortodontia e Odontologia em Saúde Cole) - Faculadade de Odontologia de BAURU/USP.

12.
COSTA, Maria da Piedade R da; DENARI, Fátima Elisabeth; CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Cibele Cristina Boscolo. Analise do Desem penho escolar de aluno surdo mediante a intervenção com professores do ensino regular. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

13.
Maximino, L; LAURIS, José Roberto Pereira; CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Ana Beatriz Cardoso Domingues. Problemas de leitura e escrita em individúos com fissura labio-palatina. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Pós graduação em Ciências da Reabilitação) - Hospilal de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais.

14.
CAPELLINI, S. A.; CRENITTE, P. A. P.; Braga, T.M.S. Participação em banca de GISELI DONADON GERMANO. Eficacia do programa de remediação em escolares com dislexia de desenvolvimento: adaptação brasileira do Play-on. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

15.
RODRIGUES, O. M. P. R.; VALE, T. G. M.; CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Maria Alice Troijo. A influência da escolaridade nas crianças contaminadas por chumbo. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte; Rogrigues, S.D; Lima, R.. Participação em banca de Cristiane Cruz Mazotini. Dificuldade de Aprendizagem da escrita em crianças com apraxia verbal: estudo de caso. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Neuropsicologia aplicad) - Faculadade de Ciencias Médicas -UNICAMP.

2.
Salgado, Cintia Alves; CIASCA, Sylvia Maria; Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte. Participação em banca de Andrea Feliciano Meireles de Andrade. Avaliação de habilidades auditivas em pré-escolares com e sem transtornos fonológicos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia aplicada a Neuro) - Universidade Estadual de Campinas.

3.
TABAQUUIM, M.L; Moraes, Cesar; CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO. Participação em banca de Belisa Brisola Brito Prado. Aspectos Clinicos do desenvolvimento adaptativo e sobregarga do cuidador na sindrome de Patau. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Neuropsicologia aplicad) - Faculadade de Ciencias Médicas -UNICAMP.

4.
TABAQUUIM, M.L; Franco, R.; CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO. Participação em banca de Adriana Bernades Frave. Funções Executivas e habilidades sociais em crianças com paralisia cerebral. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Neuropsicologia aplicad) - Faculadade de Ciencias Médicas -UNICAMP.

5.
Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte; Rogrigues, S.D; CIASCA, Sylvia Maria. Participação em banca de Maria Teresa Pedro. Avaliação dos Hábitos de estudo em escolares do 6 ano do ensino fundamental. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Neuropsicologia aplicad) - Faculadade de Ciencias Médicas -UNICAMP.

6.
Rogrigues, S.D; FERREIRA, T. L.; CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de RITA DE CÁSSIA COUTINHO VIEIRA FORNASARI. Perfil de desempenho de memória de trabalho em crianças com 5 e 6 anos do ensino fundamental público e particular. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Neuropsicologia aplicad) - Faculadade de Ciencias Médicas -UNICAMP.

7.
VEIGA, B.; FERREIRA, T. L.; CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de RENATA RIBEIRO. Perfil de escrita de escolares de 5º ano do ensino fundamental. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Neuropsicologia aplicad) - Faculadade de Ciencias Médicas -UNICAMP.

8.
Salgado, Cintia Alves; Moraes, Cesar; CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Samanta do Nascimento. Avaliação do processamento fonológico em escolares com deficiência intelectual. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Neuropsicologia aplicad) - Faculadade de Ciencias Médicas -UNICAMP.

9.
CRENITTE, P. A. P.; Moraes, Cesar. Participação em banca de Ana Laura Zacharias Ribeiro. Avaliação da Linguagem pragmática em individuos co autismo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

10.
CRENITTE, P. A. P.; Toledo, M.M. Participação em banca de Adriana Setsumi Higa. Investigação Neuropsicologica e por imagem na dislexia do desenvolvimento: uma revisão Bibliografica. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia aplicada a Neuro) - Universidade Estadual de Campinas.

11.
CRENITTE, P. A. P.; Moraes, Cesar; Ferreira, T.L.. Participação em banca de Daiany Balduíno. Levantamento de sinais que caracterizam dificuldade de aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia aplicada a Neuro) - Universidade Estadual de Campinas.

12.
CRENITTE, P. A. P.; ABRAMIDES, D. V. M.. Participação em banca de Mariana Cristina Pedrassa Sagrilo. Diferença entre span verbal e visual nos generos: um estudo piloto. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

13.
CRENITTE, P. A. P.; ABRAMIDES, D. V. M.; TABAQUUIM, M.L. Participação em banca de Silvana Souza. Membro da Banca Examinadora de Monografia. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Neuropsicologia aplicad) - Faculadade de Ciencias Médicas -UNICAMP.

14.
CRENITTE, P. A. P.; TABAQUUIM, M.L. Participação em banca de Ana Paula gaspareto Paleari. Funções executivas e percepto-motoras em crianças com baixo rendimento escolar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Neuropsicologia aplicad) - Faculadade de Ciencias Médicas -UNICAMP.

15.
CRENITTE, P. A. P.; ABRAMIDE, D V M; CAPELLINI, S. A.. Participação em banca de Paula Araujo. Caracterização do desempenho de escolares comdificuldade de aprendizagem em provas de aditivos e subtrativo. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Neuropsicologia aplicad) - Faculadade de Ciencias Médicas -UNICAMP.

16.
CRENITTE, P. A. P.; ABRAMIDES, D. V. M.; Lima, R.. Participação em banca de Marcela Gressoni. Avaliação da Criatividade: estudo de crianças dislexicas e não dislexicas. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Neuropsicologia aplicad) - Faculadade de Ciencias Médicas -UNICAMP.

17.
CRENITTE, P. A. P.; ABRAMIDES, D. V. M.; CIASCA, S.. Participação em banca de Erika Garcia Costa. Avaliação das funções executivas em uam criança com dificuldades de atenção e suas implicações educacionais: estudo de caso. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Neuropsicologia) - Faculadade de Ciencias Médicas -UNICAMP.

18.
CRENITTE, P. A. P.; ABRAMIDES, D. V. M.; Toledo, M.. Participação em banca de Anelise Mariutti Hansen. A importância da estimulação precoce no desenvolvimento de crianças com Sindrome de Down. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

19.
CRENITTE, P. A. P.; Jacin,W.F. S; Rogrigues, S.D. Participação em banca de Juliana Remorini. Avaliação das atividades de vida diárias no autismo. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

20.
CRENITTE, P. A. P.; Salgado, Cintia Alves; ABRAMIDES, D. V. M.. Participação em banca de Janaíne Schogl. Processamento da informação visual em escolares com dislexia de desenvolvimento e dificulades de aprendizagem. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

21.
CRENITTE, P. A. P.; Jacin,W.F. S; Moraes, Cesar. Participação em banca de Juliana Silva Zenebn. Avaliação do desenvolvimento de crianças autistas pela escala Portage. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

22.
CASTRO, Maria Isabel de Oliveira; CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Sandra Aparecida da Silva. Sindrome do X Fragil:informativo para professores. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

23.
CRENITTE, P. A. P.; CAPELLINI, S. A.. Participação em banca de Gilberta de Almeida. Relação entre habilidades de consciência fonológica e as hipóteses de construção de escrita. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

24.
CRENITTE, P. A. P.; CIASCA, S M; CAPELLINI, S. A.. Participação em banca de Daniele Theodoro Ostrochi. Relação entre otempo de leitura de palavras e não palavras isoladas eo grau de letramento familiar de escolares de 1 a 4 série. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

25.
CRENITTE, P. A. P.; ABRAMIDES, D. V. M.. Participação em banca de Fátima Cristina Lima de Paulo. Intervenção Psicopedagógica em uma criança com lesão no sistema nervoso central. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

26.
CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Yonara P. Aguiar. Estigma e epilepsia na infância: um levantamento bibliográfico. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

27.
CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Eleni Mendes de Moraes. O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade na percepção do professor. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

28.
CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Carla Taionara S. de Oliveira. Intervenção pedagógica em pré-escolares: uma perspectiva fonêmica. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas.

29.
CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Maria Regina Aoki. Caracterização do desempenho de crianças com e sem Distúrbio de Aprendizagem em provas de consciência fonoaudiológica. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia) - Universidade do Sagrado Coração.

30.
CRENITTE, P. A. P.. Participação em banca de Maria Cristina da Silva Pagliaci. A análise do trabalho fonoaudiologico realizado com os cuidadores e pacientes portadores da Demência do tipo Alzheimer (D.T.A.). 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia) - Universidade do Sagrado Coração.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
CRENITTE, P. A. P.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso para provimento de cargo de Professor Doutor. 2006. Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.

2.
CRENITTE, P. A. P.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso para provimento de cargo de Professor Doutor. 2006. Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.

3.
CRENITTE, P. A. P.. Presidente da Comissão Julgadora do processo seletivo para contratação de um docente, categoria ASSISTENTE (MS-2). 2005. Faculdade de Odontologia de Bauru/USP.

4.
CRENITTE, P. A. P.. Concurso público para provimento de um cargo de Professor Assistente, em RTC, junto ao Departamento de Administração e Supervisão Escolar, no conjunto de disciplinas -Anatomia, Fisiologia e Patologia dos Órgãos da Audiçãoe Fonação e Saúde Infantil. 2003. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
CRENITTE, P. A. P.. Concurso público para provimento de um cargo de Professor Assistente junto ao Departamento de Fonoaudiologia, na disciplina de Terapia da Linguagem. 2003. Faculdade de Odontologia de Bauru.

6.
CRENITTE, P. A. P.. Membro titular da banca examinadora do concurso público para provimento de um cargo de professor assistente. 2002. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Livre docência
1.
CRENITTE, P. A. P.; Chiari, B; Santos, C.F; Miranda, M.F.D. Membro titular da Comissão Examinadora julgadora do Concurso de Livre Docência- Profa Dra Luciana Maximino, Disciplina Linguagem. 2012. Faculadade de Odontologia de BAURU/USP.

Outras participações
1.
CRENITTE, P. A. P.. XI Jornada Fonoaudiológica - Profª. Drª Kátia Flores Genaro. 2004. Faculdade de Odontologia de Bauru.

2.
CRENITTE, P. A. P.. X Jornada Fonoaudiológica - Profª. Drª. Alcione Ghedini Brasoloto. 2003. Faculdade de Odontologia de Bauru.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
II World Dyslexia Forum. 2014. (Congresso).

2.
II World Dyslexia Forum. LEVEL OF KNOWLEDGE OF TEACHERS ABOUT DYSLEXIA AS AN IMPORTANT REGARDING TEACHING AND LEARNING STRATEGIES FOR THE STUDENT WITH THE SPECIFIC DISORDER. 2014. (Congresso).

3.
II World Dyslexia Forum. LEVEL OF KNOWLEDGE OF TEACHERS ABOUT DYSLEXIA AS AN IMPORTANT REGARDING TEACHING AND LEARNING STRATEGIES FOR THE STUDENT WITH THE SPECIFIC DISORDER. 2014. (Congresso).

4.
29 th World Congress of the IALP. Phonological Remediation In Schools With Developmental Dyslexia: Contribution Cognitive Potential P300. 2013. (Congresso).

5.
29 th World Congress of the IALP. Performance Of Phonological Awareness In Children With Attention Deficit Hiperactivity Disorder. 2013. (Congresso).

6.
29 th World Congress of the IALP. Related Aspects To The Candidate Susceptibility Genes For Developmental Dyslexia: A Systematic Review. 2013. (Congresso).

7.
29 th World Congress of the IALP. Signs Of Stress In School Children With And Without Learning Trouble. 2013. (Congresso).

8.
29 th World Congress of the IALP. Long Latency Auditory Evoked (Llaep) Potentials In The Study Of Reading And Writing Disorders A Systematic Review. 2013. (Congresso).

9.
XXII Congresso Brasileiro e II Internacional da ABENEPI. Funções Corticais: Linguagem. 2013. (Congresso).

10.
29 th World Congress of the IALP. 2013. (Congresso).

11.
XXII Congresso Brasileiro e II Congresso Internacional da ABENEPI. 2013. (Congresso).

12.
29TH Congress Of The Ialp. Related Aspects To The Candidate Susceptibility Genes For Developmental Dyslexia: A Systematic Review. 2013. (Congresso).

13.
7 Feira de Profissões da USP. Participação na condição de Expositor. 2013. (Feira).

14.
14 Fórum de Discussaão dos Docentes.Oficina de Estudos Pedagógicos: Avaliação do Processo de Ensino - Aprendizagem na Universidade. 2013. (Oficina).

15.
XX Jornada Fonoaudiológica de Bauru Profa Dra Giédre Berretin-Félix.Processamento Auditivo: Processo de Intervenção da Audiologia e da Linguagem. 2013. (Encontro).

16.
XX Jornada Fonoaudiológica de Bauru Profa Dra Giédre Berretin-Félix. 2013. (Encontro).

17.
II Encontro de Neuropsicologia na Infância- Dislexia: Avaliação e Intervenção.europsicologia na Infância- Dislexia: Avaliação e Intervenção. 2013. (Encontro).

18.
II Encontro de Neuropsicologia na Infãncia -Dislexia: Avaliação e Intervenção. 2013. (Encontro).

19.
I Encontro para Integração da Disciplinas do Curso de Fonoaudiologia.I Encontro para Integração da Disciplinas do Curso de Fonoaudiologia. 2013. (Encontro).

20.
II Encontro para Integração das Disciplinas do Curso de Fonoaudiologia.II Encontro para Integração das Disciplinas do Curso de. 2013. (Encontro).

21.
IX Fórum de Discussão dos docentes do Curso de Fonoaudiologia.IX Fórum de Discussão dos docentes do Curso de Fonoaudiologia. 2013. (Encontro).

22.
XX Jornada Fonoaudiológica de Bauru Profa Dra Giédre Berretin-Félix.Avaliadora dos trabalhos a prêmio na área da Linguagem. 2013. (Outra).

23.
Reunião Clinica: Aspectos Comportamentais no transtorno de Aprendizagem: o que fazer quando o paciente chega na idade adulta?.Aspectos Comportamentais no transtorno de Aprendizagem: o que fazer quando o paciente chega na idade adulta?. 2013. (Outra).

24.
XX Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Programa de Remediação fonológica: evoluções no sistema fonológico em escolares com Dislexia de Desenvolvimento. 2012. (Congresso).

25.
XX Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Comparação do perfil ortográfico de escolares do sexto ano do ensino fundamental.. 2012. (Congresso).

26.
XX Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Relacao entre Habilidades do Processamento Fonológico e P300.. 2012. (Congresso).

27.
XXIV Curso de Post Grado y XX Congreso Anual de la AINP, 1er. Congreso Uruguayo de Neuropediatría. 2012. (Congresso).

28.
XXIV Curso de Post Grado y XX Congreso Anual de la AINP, 1er. Congreso Uruguayo de Neuropediatría,. Desempeño del procesamiento fonológico en niños con Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad. 2012. (Congresso).

29.
XXIV Curso de Post Grado y XX Congreso Anual de la AINP, 1er. Congreso Uruguayo de Neuropediatría. Evaluación de lectura y escritura en niños com fisura labiopalatina.. 2012. (Congresso).

30.
XXIV Curso de Post Grado y XX Congreso Anual de la AINP, 1er. Congreso Uruguayo de Neuropediatría. Signos de estrés en los niños con y sin trastorno del aprendizaje .. 2012. (Congresso).

31.
XXIV Curso de Post Grado y XX Congreso Anual de la AINP, 1er. Congreso Uruguayo de Neuropediatría. Remediación fonológica en los estudiantes con dislexia del desarrollo: Aplicación de p300 como indicador de como terapêutica. 2012. (Congresso).

32.
XXIV Curso de Post Grado y XX Congreso Anual de la AINP, 1er. Congreso Uruguayo de Neuropediatría. Phonological Remediation Program Contributions in Preschoolers with Risk for Learning Difficulties. 2012. (Congresso).

33.
XXIV Curso de Post Grado y XX Congreso Anual de la AINP, 1er. Congreso Uruguayo de Neuropediatría. Caracterización del disturbio de aprendizaje en un caso de Síndrome Velocardiofacial.. 2012. (Congresso).

34.
XXIV Curso de Post Grado y XX Congreso Anual de la AINP, 1er. Congreso Uruguayo de Neuropediatría. Dislexia y conciencia fonológica, memoria de trabajo fonológica y la memoria visual.. 2012. (Congresso).

35.
XXIV Curso de Post Grado y XX Congreso Anual de la AINP, 1er. Congreso Uruguayo de Neuropediatría. Caracterización de los Estudiantes con diagnóstico de dislexia.. 2012. (Congresso).

36.
XXIV Curso de Post Grado y XX Congreso Anual de la AINP, 1er. Congreso Uruguayo de Neuropediatría. Comparación del perfil ortográfico de estudiantes del sexto año escolar.. 2012. (Congresso).

37.
XXIV Curso de Post Grado y XX Congreso Anual de la AINP, 1er. Congreso Uruguayo de Neuropediatría,. Rendimiento de La ortografía de las escuelas privadas en dos estados brasileños.. 2012. (Congresso).

38.
Fórum de Dislexia e TDAH: Evidências Científicas. 2012. (Outra).

39.
XIX Jornada Fonoaudiológica Kátia Flores Genaro.Avalidor de Trabalhos Cientificos na Categoria Painel/Linguagem. 2012. (Outra).

40.
XIX Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profa Dra Kátia Flores Genaro de. 2012. (Outra).

41.
XIX Jornada Fonoaudiológica de Bauru Profa Dra Kátia Flores Genaro.Analise Comparativa do desempenho aritmético em crianças com dificuldades de aprendizagem ecrianças com deficiência auditiva. 2012. (Outra).

42.
XIX Jornada de Foanoaudiologia da FOB/USP "Profa Dra Kátia Flores Genaro Grr.Uso da ConvençÕES Contextuais na elaboração de redação de crianças com distúrbios de aprendizagem. 2012. (Outra).

43.
XIX Jornada Fonoaudiologica de Bauru "Profa Dra K'átia Flores Genaro.Análise do nível de Consciência Fonológica de escolares deficientes auditivos. 2012. (Outra).

44.
XIX Jornada Fonoaudiológica de Bauru"Profa Dra Katia Flores Genaro.Processamento Fonológico na Dislexia: Relato de caso. 2012. (Outra).

45.
XIX Jornada Fonoaudiológica de Bauru Profa Dra Kátia Flores Genaro.UTILIZAÇÃO DE MATERIAL MULTIMÍDIA NA ORIENTAÇÃO DE PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLA PARTICULAR QUANTO AOS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM. 2012. (Outra).

46.
Programa colaboração na Universidade Central da Florida.Programa colaboração na Universidade Central da Florida - 50 horas de atividades clinicas e acadêmicas at the Departament of Communicative Disorders. 2012. (Outra).

47.
XIX Jornada Fonoaudiológica de Bauru"Profa Dra Katia Flores Genaro.O stresse Infantil e sua relação com desempenho escolar. 2012. (Outra).

48.
XXI Congresso Brasileiro e I Congresso I Congresso Internacional da ABENEPI. 2011. (Congresso).

49.
XXI Congresso Brasileiro e I Congresso Internacional da ABENEPI- A criança e o adolescente na pós-modernidade. Distúrbio de Aprendizagem. 2011. (Congresso).

50.
XXI Congresso Brasileiro e I Congresso Internacional da ABENEPI- A criança e o adolescente na pós-modernidade. Relações entre a impulsividade e o funcionamento executivo. 2011. (Congresso).

51.
XXI Congresso Brasileiro e I Congresso Internacional da ABENEPI- A criança e o adolescente na pós-modernidade. Uso da Comunicação Alternativa. 2011. (Congresso).

52.
XXI Congresso Brasileiro e I Congresso Internacional da ABENEPI- A criança e o adolescente na pós-modernidade. Processamento Auditivo e Dislexia. 2011. (Congresso).

53.
XXI Congresso Brasileiro e I Congresso Internacional da ABENEPI- A criança e o adolescente na pós-modernidade. Dislexia: Diagnóstico. 2011. (Congresso).

54.
XXI Congresso Brasileiro e I Congresso Internacional da ABENEPI- A criança e o adolescente na pós-modernidade. Uso de regars ortográficas no Desenvolvimento acadêmico. 2011. (Congresso).

55.
XXI Congresso Brasileiro e I Congresso Internacional da ABENEPI- a criança e o adolescente na Pós-modernidade. Desenvolvimento da Leitura. 2011. (Congresso).

56.
XXI Congresso Brasileiro e I Congresso Internacional da ABENEPI- A criança e o adolescente na pós-modernidade. Alfabetização de adultos e crianças: comparação quanto a consciencia fonológica. 2011. (Congresso).

57.
XXI Congresso Brasileiro e I Congresso Internacional da ABENEPI- A criança e o adolescente na pós-modernidade. Desempenho nas Habilidades de processamento fonológico de escolares com Dislexia em programa de remediação fonológica. 2011. (Congresso).

58.
XXI Congresso Brasileiro e I Congresso Internacional da ABENEPI- A criança e o adolescente na pós-modernidade. Caracterização dos erros ortográficos. 2011. (Congresso).

59.
XIX Congresso Brasileiro e Intencional de Fonoaudiologia. Dislexia e alterações de Consciencia Fonologica e memória de trabalho fonológica e visua. 2011. (Congresso).

60.
XIX Congresso Brasileiro e Internacional de Fonoaudiologia. XIX Congresso Brasileiro e Internacional de Fonoaudiologia. 2011. (Congresso).

61.
XIX Congresso Brasileiro e Internacional de Fonoaudiologia. Conhecimento do Professor quanto a Consciencia Fonologica na aquisição da Leitura e da escrita. 2011. (Congresso).

62.
XIX Congresso Brasileiro e Internacional de Fonoaudiologia. Programa de Remediação Fonológica em crianças co Dislexia do Desenvolviemento. 2011. (Congresso).

63.
XIX Congresso Brasileiro e Internacional de Fonoaudiologia. Relacao entre o conhecimento do professor e seus anseios em relação aos Transtornos de Aprendizagem. 2011. (Congresso).

64.
XVIII Jornada Fonoaudiológica da FOB/USP.Distúrbio de lingaugem escrita em adulto:intervenção fonoaudiológica para inserção no mercado de trabalho e ensino superior. 2011. (Seminário).

65.
XVII Jornada de Fonoaudiologia da FOB/USO. 2011. (Simpósio).

66.
I Jornada de Educação de Educação Inclusiva - SORRI - Bauru.Dislexia: Afinal como ajudar?. 2011. (Outra).

67.
XVIII Jornada Fonoaudiológica da FOB/USP.Mediadora do Mini Curso: Leitura e escrita: novos caminhos para a estimulaçÃo centrada na cogniçÃo e linguagem. 2011. (Outra).

68.
VIII Jornada Fonoaudiológica da FOB/USP.PROGRAMA DE REMEDIAÇÃO FONOLÓGICA EM PRE ESCOLARES DE RISCO PARA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. 2011. (Outra).

69.
VIII Jornada Fonoaudiológica da FOB/USP.PREVALÊNCIA DE ALTERAÇÕES DE MEMÓRIA DE TRABALHO FONOLÓGICA EM CRIANÇAS COM DISLEXIA DE DESENVOLVIMENTO. 2011. (Outra).

70.
VIII Jornada Fonoaudiológica da FOB/USP.PROGRAMA DE REMEDIAÇÃO FONOLÓGICA EM PRE ESCOLARES DE RISCO PARA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. 2011. (Outra).

71.
VIII Jornada Fonoaudiológica da FOB/USP.DESEMPENHO EM CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA DE CRIANÇAS COM DISLEXIA DO DESENVOLVIMENTO EM PROGRAMA DE REMEDIAÇÃO FONOLÓGICA.. 2011. (Outra).

72.
III Congresso Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Reabilitação. Disgrafia e o processo de aprendizagem. 2010. (Congresso).

73.
III Congresso Multidisciplinar de Transtornos da Aprendizagem e Reabilitação. 2010. (Congresso).

74.
III Congresso Multidisciplinar de Transtorno de Aprendizagem e Reabilitação. 2010. (Congresso).

75.
III COngresso Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Reabilitação. 2010. (Congresso).

76.
The 28th world Congress of the International Association of Lopedics and Phoniatrics. Performance of oral and Written Communication of Brothers with myelomeningocele. 2010. (Congresso).

77.
The 28 th World Congress of the International Association of Lopedics and Phoniatrics. Luria- Nebraska Neuropsychological Battery for Children and long Latency Auditory Evoked Potential Evalution in the Diagnosis of Dyslexia and Learning Disablilities. 2010. (Congresso).

78.
The 28 th World Congress of the International Association of Lopedics and Phoniatrics. Luria- Nebraska Neuropsychological Battery for Children and long Latency Auditory Evoked Potential Evalution in the Diagnosis of Dyslexia and Learning Disablilities. 2010. (Congresso).

79.
The 28 World Congress of the International Association of logopedics and Phoniatrics. 2010. (Congresso).

80.
XXVII Congreso de la Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología, em Valladolid. ANÁLISIS COMPARATIVO DE LA HISTORIA TEMPRANA DE PERSONAS CON DIAGNÓSTICO DE DISLEXIA Y TRASTORNO DE APRENDIZAJE. 2010. (Congresso).

81.
III Simpósio Internacional de Linguagens Educativas: Educação, Mídia e Cultura.Transtornos da Comunicação. 2010. (Simpósio).

82.
V Jornada Pedagógica da Faculdade Agudos.Dislexia. 2010. (Simpósio).

83.
Uma análise do conceito de "grade curricular" (numa perspectiva histórica) e o concieto de "matriz curricular".Uma análise do conceito de "grade curricular" (numa perspectiva histórica) e o concieto de "matriz curricular". 2010. (Oficina).

84.
1 Workshop"Quem quer ser ouvido tem que ser organizado. 2010. (Oficina).

85.
Uma analise de conceito de grade Curricular e o concieto de matriz Curricular. 2010. (Oficina).

86.
Encontro do Grupo de Apoio Pedadgógico-GAP.Mentoring na Universidade: A experiÊncia da Faculdade de Medicina da USP". 2010. (Encontro).

87.
Programa de Educação Tutorial em Fonoaudiologia - PET.Reflexos dos Distúrbios da Linguagem: A inserção desses indivíduos no mercado de trabalho e no Ensino Superior. 2010. (Encontro).

88.
I Workshop " Quem que ser atendido tem que ser organizado". 2010. (Encontro).

89.
XVII Jornada Fonoaudiológica "Profa Dra Dionisia Cusin Lamônica". 2010. (Outra).

90.
XVII Jornada Fonoudiologica Profa Dra Dionisia Cusin Lamônica. 2010. (Outra).

91.
XVII Jornada Fonoaudiológica "Profa Dra Dionisia Aparecida Cusin Lamônica", FOB/USP. 2010. (Outra).

92.
XVII Jornada Fonoudiológica de Bauru "Profa Dra Dionisia Cusin Lamônica" FOB/USP. 2010. (Outra).

93.
XVII Jornada Fonoaudiológica de Bauru " Profa Dra Dionisia Cusim Lamônica".Avaliadora dos Trabalhos Cientificos na Categoria Resumo/Linguagem. 2010. (Outra).

94.
XVII Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profa Dra Dionisia Cusin Lamônica.Avaliadora dos Trabalhos Científicos na categoria Painel/linguagem. 2010. (Outra).

95.
VII Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profa Dra Dionisia Cusin Lamônica, FOB-USP.Estudo analitico do conhecimento do professor a respeito das dificuldades de aprendizagem. 2010. (Outra).

96.
VII Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profa Dra Dionisia Cusin Lamônica, FOB-USP.Analise da redação em sujeitos co dificuldades de aprendizagem por meio de aplicação de protocolo. 2010. (Outra).

97.
VII Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profa Dra Dionisia Cusin Lamônica, FOB-USP.Processamento auditivo e alterações de linguagem escrita na Sindrome de Silver Russel. 2010. (Outra).

98.
VII Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profa Dra Dionisia Cusin Lamônica, FOB-USP.Desenvolvimento de CD rom para educação continuada de professores de ensino fundamental em linguagem escrita. 2010. (Outra).

99.
VII Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profa Dra Dionisia Cusin Lamônica, FOB-USP.Aquisição de leitura e escrita na epilepsia infantil:Relato de caso. 2010. (Outra).

100.
XX Congresso Nacional da ABENEPI. 2009. (Congresso).

101.
XX Congresso Nacional da ABENEPI. Atualidades e avanços no estudo da gagueira. 2009. (Congresso).

102.
XX Congresso Nacional da ABENEPI. Processos maturacionais do sistema auditivo e Habilidade da atenção auditiva: uma proposta de avaliação comportamental. 2009. (Congresso).

103.
XX Congresso Nacional da ABENEPI. Quando o aluno pede ajuda: Sinais Linguisticos. 2009. (Congresso).

104.
XX Congresso Nacional da ABENEPI. Desafios na educação escolar e A escola como lugar de desenvolvimento. 2009. (Congresso).

105.
XX Congresso Nacional da ABENEPI. Fonoaudiologia e a escola: Intervenção fonoaudiológica. 2009. (Congresso).

106.
XX Congresso Nacional da ABENEPI. Aspectos genéticos da Linguagem escrita. 2009. (Congresso).

107.
XX Congresso Nacional da ABENEPI. Adaptação da Bateria Neuropsicologica Luria Nebraska em crianças de 11 anos a 11 anos e 11 meses. 2009. (Congresso).

108.
XX Congresso Nacional da ABENEPI. Carcaterização das manifestações da leitura e escrita em escolares co distúrbios de aprendizagem e Dislexia por meio da Bateria Luria-Nebrasaka revisada para crianças. 2009. (Congresso).

109.
XX Congresso Nacional da ABENEPI. Diagnóstico Diferencial nos Transtornos de Aprendizagem; uma proposta de avaliação por meio da aplicação da Bateria Neuropsicológica Luria-Nebraska e P300. 2009. (Congresso).

110.
XX Congresso Nacional da ABENEPI. Formação continuada a distância em linguagem escrita: elaboração de material para professores. 2009. (Congresso).

111.
XX Congresso Nacional da ABENEPI. Análise da consciência fonológica em crianças de primeira serie de escola pública e particular. 2009. (Congresso).

112.
XX Congresso Nacional da ABENEPI. Avaliação dos trabalhos concorrentes a prêmios - áreas afins. 2009. (Congresso).

113.
II Congresso Interdisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Reabilitação. Disgrafia e a relação entre a leitura e escrita. 2009. (Congresso).

114.
XX Congresso Nacional da ABENEPI. Analise da Consciência Fonológica em crinaças de primeira serie de escolas publica e particular. 2009. (Congresso).

115.
II Jornada de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP.Intervenção nos distúrbios de leitura e escrita: enfoque nas desordens do processamento auditivo. 2009. (Encontro).

116.
IX Encontro do GAP - Grupo de Ensino Pedagogico. 2009. (Encontro).

117.
XVI Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Dra Katia de Freitas Alvarenga".Avaliadora de Trabalhos Cientificos na categoria resumo/expandido/Linguagem. 2009. (Outra).

118.
XVI Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Dra Katia de Freitas Alvarenga".Organizadora,integrante da Comissão de apoio. 2009. (Outra).

119.
XVI Jornada Fonoaudiológica "Profa Dra Katia de Freitas Alvarenga".Avaliadora de Trabalhos Cientificos na Categoria Premio especial/Linguagem. 2009. (Outra).

120.
XVI Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profa Dra Katia de Freitas Alvarenga. 2009. (Outra).

121.
XVI Jornada Fonoaudiológica de Bauru Profa Dra Katia de Freitas Alvarenga". 2009. (Outra).

122.
XVI Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Dra Katia de Freitas Alavarenga. 2009. (Outra).

123.
Pesquisadores, produtividade e aplicabilidade social da pesquisa em Fonoaudiologia: uma visão do CNPq. 2009. (Outra).

124.
I Congresso Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e ReabilitaçãO. Disortografia na Dislexia. 2008. (Congresso).

125.
XXX International Neuropsychological Society Mid-Year Meeting. VIII Congreso de la Sociedad de Neuropsicología de Argentina. Disturbios da Linguagem no TDAH. 2008. (Congresso).

126.
XXX International Neuropsychological Society Mid-Year Meeting. VIII Congreso de la Sociedad de Neuropsicología de Argentina. Cortical functions in Children with TDA/H: Language.. 2008. (Congresso).

127.
16 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2008. (Congresso).

128.
Ofiina FNEPAS. 2008. (Seminário).

129.
Neuropsiquiatria e Dificuldades Escolares.Alterações de Linguagem nos Transtornos de Aprendizagem. 2008. (Simpósio).

130.
DISLEXIA, você conhece?.Sinais da Dislexia naa Pré Escola ensino fundamental. 2008. (Simpósio).

131.
Dislexia, você conhece?.Alteração da Linguagem na Dislexia. 2008. (Simpósio).

132.
Curso introdutório da liga de Telessaúde.Curso introdutório da liga de Telessaúde. 2008. (Outra).

133.
XV Jornada de Foanoaudiologia de Bauru.Antecedentes familiais em crianças com transtornos de aprendizagem: um estudo investigativo. 2008. (Outra).

134.
XV Jornada de Fonoaudiologia.Avaliadora de Trabalhos Cientificos na Categoria Painel/ Linguagem. 2008. (Outra).

135.
XV Jornada de Fonoaudiologia de Bauru "Simone Rocha de Vasconcellos Rocha.Intervencion Logopedica y Psicopedagógica en Niños com TDAH. 2008. (Outra).

136.
Xv Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Simone Rocha de Vasconcellos Hage. 2008. (Outra).

137.
Programa de Educação Tutorial em Fonoaudiologia FOB/USP.Diagnóstico e Intervenção em um caso de Transtorno Global de Desenvolvimento. 2008. (Outra).

138.
XIV Congreso de la Academia Iberoamericana de Neurologia Pediátrica, XVIII Curso Iberoamericano de postgrado de Neurología Pediátrica. Avaliação Fonoaudiológica nos Distúrbios de Aprendizagem. 2006. (Congresso).

139.
XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. O conhecimento dos professores de 1ª a 4ª série do ensino fundamental quanto ao distúrbio da linguagem escrita. 2006. (Congresso).

140.
1º Seminário Formação Pedagógica do Docente do Ensino Superior: fundamentos, experiências e proposições. 2006. (Seminário).

141.
4º Forum de Discussão Docente, "Desafios Docentes no ensino Superior". 2006. (Outra).

142.
XVIII Congresso da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil. Membro efetivo do XVIII Congresso da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil. 2005. (Congresso).

143.
XII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Participante do XII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2005. (Congresso).

144.
VII Congresso Paulista da Associação Brasileira de Neurologia e Psquiatria Infantil. 2005. (Congresso).

145.
XVIII Congresso da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil (ABENEP), XV Congresso da Federação Latino-Americana de Psiquiatria da Infância, Adolescência, Família e Profissões Afins (FLAPIA), I Jornada de Saúde Mental da SPP. Caracterização dos achados fonoaudiológicos e neuropsicológicos de indivíduos com queixas de dificuldades de aprendizagem. 2005. (Congresso).

146.
XIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Dificuldades escolar: fator que interfere no hábito de leitura. 2005. (Congresso).

147.
Transtornos do Déficit de Atenção e Hiperatividade em Crianças TDA/H: Você Conhece?.avaliação fonoaudiológica no TDAH. 2005. (Seminário).

148.
2º Simposium Luso-Brasileiro de Terapia da Fala.Membro Efetivo da 2º Simposium Luso-Brasileiro de Terapia da Fala. 2005. (Simpósio).

149.
VII Congresso Paulista da Associação Brasileira de Neurologia e Psquiatria Infantil. 2004. (Congresso).

150.
X Jornada Fonoaudiológica Profª Drª Alcione Ghedini Brasolotto.avaliadora de trabalhos. 2003. (Outra).

151.
Palestra. 2003. (Outra).

152.
. Membro Efetivo da VI Jornada Fonoaudiológica da Universidade do Sagrado Coração-USC. 2002. (Congresso).

153.
17º Encontro Internacional de Audiologia. 2002. (Congresso).

154.
.Membro Efetivo do 17º Encontro Internacional de Audiologia. 2002. (Encontro).

155.
. Congressista no XVI Congresso Brasileiro de Neurologia e Psiquiatria Infantil. 2001. (Congresso).

156.
.Avaliadora de Trabalhos Científicos na VIII Jornada Fonoaudiológica Profa Dra Kátia de Freitas Alvarenga. 2001. (Outra).

157.
.Mediadora do 15º Encontro Internacional de Audiologia . 2000. (Encontro).

158.
.Membro Efetivo da VII Jornada Fonoaudiológica Prof. Dr. Orozimbo Alves Costa Filho. 2000. (Outra).

159.
. Membro Efetivo do IV Congresso Brasileiro de Neuropsicologia. 1999. (Congresso).

160.
.Membro Efetivo da IV Jornada de Fonoaudiologia . 1998. (Outra).

161.
.Membro Efetivo do Seminário Reflexões sobre Aquisição da Escrita. 1997. (Seminário).

162.
.Membro Efetivo do Seminário Diálogo da Educação Católica nas Américas. 1997. (Seminário).

163.
.Membro Efetivo da IV Jornada Fonoaudiológica. 1997. (Outra).

164.
.Membro Efetivo do III Fórum de Iniciação Científica. 1996. (Encontro).

165.
.Membro Efetivo da 3ª Jornada Fonoaudiológica. 1996. (Outra).

166.
.Membro Efetivo da III Jornada de Fonoaudiologia. 1996. (Outra).

167.
. Membro Efetivo do XXV Congreso Interamericano de Psicologia. 1995. (Congresso).

168.
.Membro Efetivo do II Encontro Paulista de Ortodontia Preventiva e Interceptiva. 1986. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CRENITTE, PATRÍCIA ABREU PINHEIRO . XX Jornada de Fonaoudiologica de Bauru. 2013. (Outro).

2.
CRENITTE, P. A. P. . Organizadora, Integrante da Comissão da XIX Jornada de Fonoaudiologia de Bauru"Profa Dra Katia Flores Genaro". 2012. (Outro).

3.
TABAQUUIM, M.L ; CRENITTE, P. A. P. . I Encontro de Neuropsicologia na Infância: Dislexia, TDAH e Autismo. 2012. (Outro).

4.
CRENITTE, P. A. P. . XVIII Joranada Fonoaudiológica da FOB/USP. 2011. (Outro).

5.
CRENITTE, P. A. P. . 19 Congresso Brasileiro e 8 Internacional de de Fonoaudiologia - Comissão de avaliação de Trabalhos. 2011. (Congresso).

6.
CRENITTE, P. A. P. . XVII Jornada Fonoudioógica de Bauru "" Profa Dra Dionisia Cusin Lamônica" FOB/USP. 2010. (Outro).

7.
CRENITTE, P. A. P. ; CIASCA, Sylvia Maria . Membro da Comissão Cientifica XX Congresso Nacional da ABENEPI. 2009. (Congresso).

8.
CRENITTE, P. A. P. . Organizadora Integrante de Comissão de Apoio XVI Jornada Fonoaudiológica de Bauru. 2009. (Outro).

9.
CRENITTE, P. A. P. . Avaliadora de Trabalhos Cientificos na categoria premio especial/Linguagem XVI Jornada Fonoaudiologica. 2009. (Outro).

10.
CRENITTE, P. A. P. . Avaliadora de Trabalhos Cientificos de Resumo expandido/Linguagem XVI Jornada Fonoaudiológica de Bauru"Profa Dra Katia de Freitas alavarenga". 2009. (Outro).

11.
CRENITTE, P. A. P. ; CIASCA, S M ; BERRETIM-FELIX, G. ; SALGADO, C. A. . DiscussÃo de Caso por meio de VideconferÊncia. 2007. (Outro).

12.
CRENITTE, P. A. P. ; HAGE, S.R.V. ; FRANCO, E.B ; FRACISCO RODRIGUES, A ; Bullen, I. . 6º FÓRUM DE DISCUSSÃO DOCENTE. 2007. (Outro).

13.
CRENITTE, P. A. P. ; HAGE, S. V. . 5º FORUM DE DISCUSSÃO DOCENTE. 2007. (Outro).

14.
CRENITTE, P. A. P. ; BLASCA, W. Q. ; BRASOLLOTO, A. G. ; BERRETIM-FELIX, G. . I Curso Introdutório á Liga de Telessaúde em Fonoaudiologia e Odontologia. 2006. (Outro).

15.
CRENITTE, P. A. P. ; HAGE, S.R.V. ; FRANCO, A J ; Bullen, I. . 3º FORUM DE DISCUSSÃO DE DOCENTE. 2006. (Outro).

16.
CRENITTE, P. A. P. ; HAGE, S. V. ; Bullen, I. . 2º FORUM DE DISCUSSÃO DOCENTE. 2005. (Outro).

17.
CRENITTE, P. A. P. ; HAGE, S.R.V. ; Bullen, I. ; FRANCO, E.B . 1º FORUM DE DISCUSSÃO DE DOCENTES. 2005. (Outro).

18.
CRENITTE, P. A. P. . XVII Encontro Internacional de Audiologia. 2002. (Congresso).

19.
CRENITTE, P. A. P. . Membro da Comissão de Apoio e Divulgação da IV Jornada de Fonoaudiologia. 1998. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Nathane Sanches Marques. Remediação Fonológica em escolares de risco para Dislexia. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Programa Fonoaudiologia- Process e Dist da Comunic) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP. (Orientador).

2.
Thais Freire. Remediação Fonologica na Dislexica: aplicação de alta latência como preditor. Início: 2012. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru/USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Talita Fernanda Gonçalves. INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA DE COMPREENSÃO DE LEITURA EM ADOLESCENTES COM DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM. Início: 2013. Tese (Doutorado em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Amanda Luiza Aceituno da Costa. Orientação e Capacitação de professores. Início: 2013. Tese (Doutorado em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
Thais dos Santos Gonçalves. Aspectos genéticos na Diselxia. Início: 2011. Tese (Doutorado em Estomatologia e Biologia Oral) - Faculdade de Odontologia de Bauru/USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Thais Freire. Remediação Fonológica associada a leitura e escrita em escoalrews com Distúrbios de Aprendizagem: aplicabilidade do PEAC. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa Fonoaudiologia- Process e Dist da Comunic) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, . Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

2.
Erika Ferraz. Efeitos de um programa de remediação fonológica em escolares com dislexia do desenvolvimento: monitoramento da evolução terapêutica com o uso do P300. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa Fonoaudiologia- Process e Dist da Comunic) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, . Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

3.
Talita Fernanda Gonçalves. Desempenho de escolares com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em habilidades de leitura e escrita. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa Fonoaudiologia- Process e Dist da Comunic) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

4.
Thaís dos Santos Gonçalves. Desenvolvimento de material educacional interativo para orientação de professores de ensino fundamental quanto aos Distúrbios da Linguagem escrita. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Fonoaudiologia - Mest) - Faculadade de Odontologia de BAURU/USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Cristiane Cruz Mazotini. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA EM UMA CRIANÇA COM APRAXIA VERBAL (ESTUDO DE CASO. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Neuropsicologia aplicad) - Faculadade de Ciencias Médicas -UNICAMP. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

2.
Maria Teresa Pedro. AVALIAÇÃO DOS HÁBITOS DE ESTUDO EM ESCOLARES DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Neuropsicologia aplicad) - Faculadade de Ciencias Médicas -UNICAMP. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

3.
Juliana Bolsonaro Conde Giungi. Aplicação de CD rom como instrumento de formação continuada para professores de ensino fundamental. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Neuropsicologia aplicad) - Faculadade de Ciencias Médicas -UNICAMP. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

4.
Samanta do Nascimento. Avaliação do processamento fonológico em escolares com deficiência intelectual. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Neuropsicologia aplicad) - Faculadade de Ciencias Médicas -UNICAMP. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

5.
Danille Cristina Garcia. Avaliação de leitura e escrita em crianças com historico de fracassso escolar. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Neuropsicologia aplicad) - Faculadade de Ciencias Médicas -UNICAMP. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

6.
Tatiana Castanho. Desempenho em consciÊncia fonológica e avariavel sexo em pré - escolares. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Neuropsicologia aplicad) - Faculadade de Ciencias Médicas -UNICAMP. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

7.
Gabriela Rodrigues Nunes. RELAÇÃO DO DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM COM PREMATURIDADE. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

8.
Michele de Godoy. Dislexia: analise de artigos cientificos publicados no periodo de 2006 a 2010. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia aplicada a Neuro) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

9.
Maria de Lourdes Ribeiro. O stress infantil e o desempenho escolar: um estudo correlacional. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia aplicada a Neuro) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

10.
Tânia Massumi Araki. AavaliaçÃo do desempenho escolar e da consciência fonológica acolhidas em abrigo no muinicipio de Campinas /SP. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia aplicada a Neuro) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

11.
Andéa Valente Melanda. Contribuições dos jogos pedagógicos para superação das dificuldades de aprendizagem. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia aplicada a Neuro) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

12.
Kizzi Lecy dos Santos. Revisão da Literatura sobre as habilidades de Consciência fonológica no período de 2006 a 2008. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

13.
Andreia Texeira Lopes Bertachi. Leitura e escrita: identificando dificuldades de aprendizagem. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

14.
Cinthia Ceará. Identificando as reais dificuldades dos alunos: um manual de consulta para professores. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

15.
Ellen Uliana Camilo Silvério. Processamento Fonológico e aquisição da Leitura e escrita:aspectos relevantes e pesquisas recentes. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

16.
Natália Inhauser Rótoli Micaroni. Prática Docente frente á desatenção dos alunos do Ensino Fundamental. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

17.
Alessandra Elizabeth Ferreira Gonçalves Prado. Alfabetização e ação do professor: as contribuições da consciência fonológica no contexto do desenvolvimento da linguagem oral e escrita. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

18.
Fabrícia B. de Carvalho. Por acaso ou descaso: problemas de comportamento e distúrbios de aprendizagem - o conhecimento do professor. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

19.
Thaily C. Rodrigues. Programa de estimulação da consciência fonológica em uma classe de maternal. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

20.
Claudia Mônica Rigoto. Ocorrência de distúrbios de aprendizagem e hiperatividade em crianças expostas ao metal chumbo. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem) - Faculdade de Odontologia de Bauru. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

21.
Elisne Pinhatari. Correlação entre a consciência fonológica e escrita sob ditado. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem) - Universidade do Sagrado Coração. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

22.
Luciana Silva. Bateria lúria-nebraska: adaptação e normatização em crianças de 8 anos e 11 meses. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem) - Faculdade de Odontologia de Bauru. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

23.
Daniela Rampazo. Correlação entre consciência fonológica e etapa de des da linguagem escrita em pré-escolares. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem) - Universidade do Sagrado Coração. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

24.
Maria Isabel de Oliveira Castro. Levantamento do perfil dos níveis de consciência fonológica em pré escolares e sua influência na aquisição da leitura e escrita. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagem) - Universidade do Sagrado Coração. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

25.
Adriana de Souza Batista. Adaptação da bateria neuropsicológica luria-nebraska para avaliação dos distúrbios de leitura e escrita. 2003. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem) - Faculdade de Odontologia de Bauru. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

26.
Silvia Lima de Araújo. Bateria neuropsicológica lúria-nebraska: adaptação e normatização de escalas relacionadas ao processo de aprendizagem da leitura e escrita. 2003. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem) - Faculdade de Odontologia de Bauru. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

27.
Eni B. Neves Pereira. Análise de um indivíduo portador ou distúrbio da leitura e escrita. 1995. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ciëncias Morfológicas) - Universidade de Marília. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Janaina Borba Garbo. Sinais sugestivos de stress Infantil em escolares com transtorno de aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

2.
Isabelle Ortigosa Rodrigues. Sinais preditores de sintomas depressivos em escolares com. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

3.
Livia Gonçalves Antunes. Programa de remediação fonológica em pré-escolares. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

4.
Caroline Kauffman Becaro. Fatores Predisponentes para o Distúrbio de Aprendizagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru/USP. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

5.
Flavia Schiavoni Funayama. Relação entre a Linguagem Oral e Distúrbio de Aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP - Bauru. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

6.
Raquel Caroline Ferreira Lopes. Estudo do Conhecimento do professor a respeito das dificuldades de aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

7.
Giovanna Castilho Davatz. Atenção visual e auditiva em crianças com trantorno de aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em fonoaudiologia) - Faculadade de Odontologia de BAURU/USP. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

Iniciação científica
1.
Janaina Borba Garbo. Sinais sugestivos de stress Infantil em escolares com transtorno de aprendizagem. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

2.
Isabelle Ortigosa Rodrigues. Sinais preditores de sintomas depressivos em escolares com distúrbios específicos de aprendizagem. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

3.
Nathane Sanches Marques. Perfil ortográfico dos escolares do 4 ao 6 ano do Ensino Fundamental de escolas públicas e particulares. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

4.
Caroline Becaro Kauffman. Correlação entre atraso neuropsicomotor e ditúrbio de aprendizagem. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em fonoaudiologia) - Faculadade de Odontologia de BAURU/USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

5.
Livia Antunes. PROGRAMA DE REMEDIAÇÃO FONOLÓGICA EM PRÉ-ESCOLARES. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

6.
Nathane Sanches Marques Silva. DISLEXIA RELACIONADA ÀS ALTERAÇÕES DE MEMÓRIA AUDITIVA E MEMÓRIA VISUAL. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

7.
Nathane Sanches Marques Silva. Dislexia relacionada às alterações de memória auditiva e memória visual . 2010. Iniciação Científica. (Graduando em fonoaudiologia) - Faculadade de Odontologia de BAURU/USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

8.
Livia Antunes. Programa de Remediação Fonológica em pré-escolares. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP - Bauru, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

9.
Raquel Lopes. ESTUDO ANALÍTICO DO CONHECIMENTO DO PROFESSOR A RESPEITO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

10.
Raquel Caroline Ferreira Lopes. Estudo analitico do conhecimento do professor a respeito das dificuldades de aprendizagem. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

11.
Erika Ferraz. Aplicação de protocolo de analise de redaçaõ em sujeitos com Disturbios de aprendizagem e Dialexia. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP - Bauru, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

12.
Daniela de Almeida Prado. Dislexia: Aspectos genéticos. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru/USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

13.
Andreza Bretanha. Avaliação neuropsicológica nos Transtornos de Aprendizagem. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em fonoaudiologia) - Faculadade de Odontologia de BAURU/USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

14.
Ligia Namiki. Adaptação da Bateria Neuropsicológica Luria-Nebtraska. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em fonoaudiologia) - Faculadade de Odontologia de BAURU/USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

15.
Graciela Barbosa Fernandes. O conhecimento dos professores de 1º a 4º série quanto ao Distúrbio da linguagem escrita.. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

16.
Ana Carolina Spinardi. Caracterização dos achados fonoaudiológicos em indivíduos com queixa de dificuldade de aprendizagem. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

17.
Mônica Taisa Assumpção. Análise de atitudes e hábitos de leitura em crianças com histórico de dificuldade escolar. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

18.
Laena Terezinha Monteiro. Caracterização dos achados fonoaudiológicos e neuropsicológicos em ação com dificuldades de aprendizagem. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

19.
Cintia Tiago Paes de Almeida. Levantamento e padronização do perfil dos níveis de consciência fonológica em crianças de 5 a 6 anos de idade. 2003. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

20.
Karina Delgado André. Ocorrência de alterações de aprendizagem em crianças com histórico de intoxicação ao metal chubo. 2003. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

21.
Adriana Batista. Avaliação e Terapia dos Distúrbios de leitura e Escrita em deficientes auditivos com perdas moderadas e severas sob o enfoque de consciência fonológica. 2001. Iniciação Científica - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

22.
Fabiana Marcelino. Conhecimento do professor do Ensino Fundamental sobre a gagueira. 2001. Iniciação Científica - Universidade de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

23.
Lucila Calaes. Conhecimento do professor do ensino fundamental sobre a gagueira. 2001. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

24.
Neli Pereira. Avaliação das habilidades auditivas em indivíduos portadores de Distúrbio de Leitura e Escrita e Distúrbio de Aprendizagem. 2000. Iniciação Científica - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

25.
Beatriz Kernebeis Lopes. A consciência fonológica e as dificuldades na leitura e escrita. 1999. Iniciação Científica - Universidade do Sagrado Coração, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

26.
Érica Bueno. Problema Condutivo e suas implicações escolares. 1999. Iniciação Científica - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP - Bauru, Fundação para o Estudo e Tratamento das Deformidades Craniofaciais. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

27.
Juliana Taglialeta. A influência dos processos perceptuais nas alterações da linguagem escrita. 1997. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, Fundação para o Estudo e Tratamento das Deformidades Craniofaciais. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

28.
Adriana Defina e Tais Botelho. O conhecimento do Professor quanto as manifestações da linguagem escrita e incidência desta na escola pública. 1996. Iniciação Científica - Universidade do Sagrado Coração. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

Orientações de outra natureza
1.
Thais dos Santos Gonçalves. Programa de Aprefeiçoamento ao Ensino (PAE). 2013. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Programa de Aperfeiçoamentop ao Ensino. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

2.
Thais Freire. Programa de Aprefeiçoamento ao Ensino (PAE). 2013. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Programa de Aperfeiçoamentop ao Ensino. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

3.
Talita Fernanda Gonçalves. Programa de Aprefeiçoamento ao Ensino (PAE). 2013. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Programa de Aperfeiçoamento de Ensino. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

4.
Nathane Sanches Marques. Nathane Sanches Marques. 2013. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Programa de Aperfeiçoamentop ao Ensino. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

5.
Erika Ferraz. Programa de Aperfeiçoamento ao Ensino. 2012. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

6.
Ana Luiza Vieira Sant'Ana. Programa de Monitoria Científico Acadêmica. 2012. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Pró-Reitoria da Graduação USP. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

7.
Julia Tognozzi. Programa de Tutoria Científico Acadêmica. 2012. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Pró-Reitoria da Graduação USP. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

8.
Mariana Ferreira. Programa de Tutoria Científico Acadêmica. 2012. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Pró-Reitoria da Graduação USP. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

9.
Mariana Ferreira. Programa de Tutoria Científico Acadêmica. 2012. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Pró-Reitoria da Graduação USP. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

10.
Thais dos Santos Gonçalves. Programa de Aperfeiçoamento ao Ensino. 2012. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Programa de Aperfeiçoamento de Ensino. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

11.
Erika Ferraz. Programa de remediação fonológica em crianças com Dislexia de Desenvolvimento. 2011. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

12.
Talita dos Santos Gonçalves. Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). 2011. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

13.
Talita Fernanda Gonçalves. Programa PAE. 2011. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

14.
Erika Ferraz. Programa de Aperfeiçoamento de Ensino. 2011. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

15.
Rubia Carla da Silva. CD-rom como ferramenta de educação continuada a distância de professores de ensino fundamental quanto aos distúrbios da linguagem escrita. 2011. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

16.
Camila Corrêa. Reunião Clinica: Reflexos dos Distúrbios da Linguagem: Inserção desses indivíduos no mercado de trabalho e no Ensino Superior. 2010. Orientação de outra natureza. (Programa de Educação Tutorial em Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru/USP. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

17.
Erika Ferraz. Remediação Fonológica em crianças co Distúrbios de Aprendizagem. 2010. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru/USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

18.
Thais Gonçalves. Elaboração de um cd-rom para Orientação de professores do Ensino Fundamental. 2008. Orientação de outra natureza. (Curso de Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo, Universidade de São Paulo -Programa de Ensino Tutorial. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.

19.
Ana Karolina Zambronio. Pratica Profissionalizante. 2006. Orientação de outra natureza. (Fonoaudiologia) - Faculdade de Odontologia de Bauru/USP. Orientador: Patricia Abreu Pinheiro Crenitte.



Outras informações relevantes


Membro da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Concessão: Auxilio aprovado pela FAPESP para reunião no exterior, para participação no 2º Simposium Luso Brasileiro de Terapia da Fala  A audiofonologia após Bolonha" no período de 08 á 14 de fevereiro de 2005 na cidade do Porto, PORTUGAL. (Processo nº04/14382-3). Valor concedido: 5.724,00. Auxilio concedido pela Ccint para participação  no 2º Simposium Luso Brasileiro de Terapia da Fala  A audiofonologia após Bolonha" no período de 08 á 14 de fevereiro de 2005 na cidade do Porto, Portugal. Valor concedido: 500,00. Concessão: Auxilio concedido pela Ccint para participação para a participação no XIV Congreso de la Academia Iberoamericana de Neurologia Pediátrica, no período de 19 a 22 de abril de 2006, em Barcelona, Espanha. Valor concedido: 1.800,00. 6.2 - Projeto: Diagnóstico Diferencial nos distúrbios de Aprendizagem: uma proposta Terapêutica.
Modalidade: Auxilio Pesquisa-Regular, financiado pelo FAPESP, Processo: 2005/04769-0.Vigência: 08/06 a 08/08
Valor concedido: 36.700,00,duas Bolsas de Treinamento Técnio vinculado ao Projeto Auxilio Regular, Projeto 1 da Pró- Reitoria de Pesquisa USP/SP, R$1.300,00
Membro da Liga de Telessaúde da Faculdade de Odontologia de Bauru
Membro Suplente da Comissão Gestora do Programa Nacional de Reorientação e FormaçÃo Profissional- Pró Saude.
assessor científico da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP).

Auxilio Reunião Concedidio pela FAPESP, proc 08/041115-9, valor R$3.500,00 a fim de participar do Congresso de La Sociedad de Neuropsicologia de Buenos Aires Argentina, no ano de 2008
Auxilio - Projeto de Pesquisa Regular, concedido pela FAPESP, proc n 2009/11114-1, no valor de R$ 39.386,00, periodo de 2009-2011
Bolsa de Treinamento Técnico concedido pela FAPESP, ANO 2010, no valor de R$ 9000,00



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