Esméria de Lourdes Saveli

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  • Última atualização do currículo em 05/01/2013


Possui graduação em Pedagogia Habilitação em Orientação Educacional e Supervisão Escolar (1977) e graduação em Letras(1991) pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Mestrado em Educação (1996) e doutorado em Educação(2001) pela Universidade Estadual de Campinas .Professora Associado da UEPG, atua na licenciatura em Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Educação(UEPG), na linha de pesquisa: História e Política Educacionais. Atualmente, desenvolve e orienta pesquisas sobre políticas educacionais e sua materialidade nas práticas cotidianas no Grupo de Estudos e Pesquisas de Educação Básica (GEPEB). Coordenadora do Curso de Pedagogia da Universidade estadual de Ponta Grossa Gestão 2010-2012. No ano de 1998 realizou estágio na Association Française pour la Lecture (AFL/PARIS) com o pesquisador da área da leitura Jean Foucambert e em escolas maternais e primárias da periferia de Paris/França . Foi Secretária de Educação no Município de Ponta Grossa na Gestão (2001-2004) período em que reorganizou a estrutura escolar em Ciclos de Aprendizagem , o Ensino Fundamental de nove anos e os Centros Municipais de Educação Infantil. Coordenou o Programa de Mestrado em Educação da UEPG no período de 2006 e 2007. Tem ampla experiência na área de Educação Básica atuando principalmente com a formação de professores, organização da escola, metodologia, alfabetização, leitura e políticas educacionais. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Esméria de Lourdes Saveli
Nome em citações bibliográficas
SAVELI, E. L.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual de Ponta Grossa, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.
Praça Santos Andrade - s/nº
Centro
84010-790 - Ponta Grossa, PR - Brasil
Telefone: (042) 02203373
Ramal: 3154
URL da Homepage: http://www.uepg.br


Formação acadêmica/titulação


1997 - 2001
Doutorado em Educação.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Leitura na Escola: as representações e práticas de professoras, Ano de obtenção: 2001.
Orientador: Prof Dr Ezequiel Theodoro da Silva.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Linguagem e Arte.
1993 - 1996
Mestrado em Educação.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: O trabalho com a língua portuguesa em 3ª, 4ª e 5ª séries: um processo de mediação e (trans)formação,Ano de Obtenção: 1996.
Orientador: Profª Drª Ana Maria Torezan.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
1992 - 1992
Especialização em Esp Em Alfabetização. (Carga Horária: 448h).
Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
1989 - 1989
Especialização em Esp Em Educação.
Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
1981 - 1991
Graduação em Letras.
Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
1974 - 1977
Graduação em Pedagogia Habilitação Em Orientação Educacional e.
Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.




Formação Complementar


1999 - 1999
Extensão universitária em Pró Reitoria de Extensão e Assuntos Culturais.
Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
1999 - 1999
12º Congresso de Leitura do Brasil. (Carga horária: 32h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1998 - 1998
CURSO DE FRANCÊS. (Carga horária: 160h).
ALLIANCE FRANÇAISE.
1998 - 1998
FORMATION GÉNÉRALE. (Carga horária: 80h).
INSTITUIT UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES MAITRES.
1998 - 1998
ESTÁGIO. (Carga horária: 200h).
L´ASSOCIATION FRANÇAISE POUR LA LECTURE.
1997 - 1997
Educação, Política e História: A função dos Int.. (Carga horária: 3h).
Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.


Atuação Profissional



Prefeitura Municipal de Ponta Grossa.
Vínculo institucional

2001 - 2004
Vínculo: Secretária Munic. da Educação, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 40
Outras informações
Exerceu o cargo de secretária municipal de educação na gestão popular do prefeito Péricles Holleben Melo. Neste período,reorganizou os espaços e os tempos dos anos iniciais,implantando o ensino fundamental de 9 anos.Reorganizou a educação infantil criando os Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs)adequando espaços físicos e materiais.

Atividades

01/2001 - 12/2004
Direção e administração, .

Cargo ou função
Cargo administrativo.

Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Associado, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2006 - Atual
Direção e administração, mestrado em educação, .

Cargo ou função
Coordenador de Programa.
1991 - Atual
Ensino, Esp Em Psicologia da Educação VI, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia e Prática de Ensino de 1º e 2º Grau
Psicologia da Adolescência
Psicologia da Aprendizagem
09/2006 - 10/2006
Ensino, Língua Portuguesa, Lingüística / Literatura, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Literatura Infantil e Juvenil
08/2005 - 03/2006
Direção e administração, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .

Cargo ou função
conselheira.
08/2005 - 12/2005
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Dissertação de História e Políticas Educacionais
02/2005 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Organização da Educação Brasileira
09/2005 - 10/2005
Ensino, Psicologia da Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Mediação,linguagem e aprendizagem
03/2005 - 07/2005
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais em Política Educacional e Cultura Escolar
03/2003 - 12/2004
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de dissertação em Políticas Educacionais
Tendências teóricas da Educação
03/2003 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
08/2002 - 11/2003
Ensino, Especialização em Psicopedagogia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Coordenadora do Curso de especializaçãso em Psicopedagogia
Problemas e dificuldades na aprendizagem da linguagem na escola
12/2000 - 12/2000
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro de Banca de defesa de monografia, de Eli Ferreira Garcia, no curso de Esp. em Psiologia da Educação VI, sob o título "Percepções e sentimentos do aluno epilético no contexto familiar e escolar"..
12/2000 - 12/2000
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro de Banca de defesa de monografia, de Ruth E. Faustin e Soeli H. Faustin, no curso de Esp. em Psicologia da Educação VI sob o título "A interdisciplinaridade no contexto escolar"..
10/2000 - 10/2000
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro de Banca de defesa de monografia, de Adriana Machado da Motta, no curso de Esp. em Alfabetização sob o título "Presença e utilização das fichas de leitura nos livros e catálogos paradidáticos"..
10/1999 - 11/1999
Ensino, Esp Em Psicologia da Educação VI, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia e Ensino
10/1999 - 11/1999
Ensino, Esp Em Psicologia da Educação VI, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Psicologia e Ensino
4/1998 - 4/1998
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro de Banca de defesa de monografia, de Gilsani Dalzotto Salles, no curso de Esp. em Educação: Fundamentos e Metodologia, sob o título "O ensino de ciências e suas contribuições para uma aprendizagem significativa"..
3/1998 - 3/1998
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro de Banca de defesa de monografia, de Alice R. Corrêa, Gláucia S. Neves e Jucélia A. Heil de Souza, no curso de Esp. em Educação: Fundamentos e Metodologia sob o título "O ensin de geografia nas escolas dos assentametos Palmeira?Santa Helena .....
3/1998 - 3/1998
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro de Banca de defesa de monografia, de Berenice F. Campos, no curso de Esp. em Educaçãp: Fundamentos e Metodologia sob o título "Três leituras a partir da psicanálise sobre alunos considerados probelmas"..
3/1998 - 3/1998
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro de Banca de defesa de monografia, de Jacqueline A. Vaz Abib, Josiane T. C. Moznika e Norma L. dos Santos, no curso de Esp. em Educação Fundamentos e Metodologia sob o título "Ciclo básico: análise de aspectos da organização do trabalho pedagógico"..
3/1998 - 3/1998
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro de Banca de defesa de monografia, de Ronise Stocco Martins, no curso de Esp. em Educação: Fundamentos e Metodologia, sob o título "Aspectos do brincar na educação infantil"..
3/1998 - 3/1998
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro de Banca de defesa de monografia, de Luciana Stocco, no curso de Esp. em Educação: Fundamentos e Metodologia, sob o título "A orientação educacional e a mediação com o conselho tutelar"..
3/1998 - 3/1998
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro de Banca de defesa de monografia, de Adjuto de Eudes Fabri e Ana L. R. dos Santos, no curso de Esp. em Educação: Fundamentos e MetodologiaI, sob o título "Aspectos da educação do sujeito surdo"..
3/1998 - 3/1998
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro de Banca de defesa de monografia, de Roseli H. da Cunha, Silvia A. Medereiros e Telma Arnaud, no curso de Esp. em Educação: Fundamentos e Metodologia, sob o título "Contribuições da formação contínua à prática pedagógica dos professores de séries.
2/1998 - 2/1998
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro de Banca de defesa de monografia, de Carmem L. de S. Pinto, Joana Kerniski e Maria I. de F. B. Bereza, no curso de Esp. em Educação: Fundamentos e Metodologia, sob o título "Aspectos da (in)disciplina do adolescente na escola: um desafio introdut.
2/1998 - 2/1998
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro de Banca de defesa de monografia, de Dionete A. B. Zimmermann e Maria C. C. Mansur, no curso de Esp. em Educação: Fundamentos e Metodologia, sob o título "Um olhar sobre a tarefa de casa"..
2/1998 - 2/1998
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro de Banca de defesa de monografia, de Florinda Santos e Marilis de F. Kepp, no curso de Esp. em Educação: Fundamentos e Metodologia sob o título "A interdisciplinaridade e o projeto de correção de fluxo"..
1/1998 - 1/1998
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro de Banca de defesa de monografia, de Regina A. de Souza e Rosângela Biscaia, no curso de Esp. em Educação: Fundamentos e Metodologia, sob o título "O espaço de leitura de 5ª a 8ª séries"..
12/1997 - 12/1997
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro de Banca de defesa de monografia, de Angela B. de Oliveira, Catarina A. Almeida e Vera L. M. Benassi, no curso de Esp. em Alfabetização sob o título "A leitura no ensino de 1º grau"..
12/1997 - 12/1997
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro de Banca de defesa de monografia, de Angela Mª Guarnieri Coelho e raquel Welski Gioppo, no curso de Esp. em Alfabetização sob o título "A leitura infantil como intertexto da produção escrita do aluno"..
12/1997 - 12/1997
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro de Banca de defesa de monografia, de Abigail m. S. Ceregsto e Soeli T. Hoppe, no curso de Esp. em Alfabetização sob o título "Leitura: caminhos e descaminhos"..
12/1997 - 12/1997
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro de Banca de defesa de monografia, de Luiza de Fátima W. de Lima, no curso de Esp. em Educação: Fundamentos e Metodologia sob o título "Metodologia do ensino de ciências: da prática à teoria"..
12/1997 - 12/1997
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro de Banca de defesa de monografia, de Rosenilda Xavier e Tânia D. de Almeida, no curso de Esp. em Educação: Funamentos e Metodologia sob o título "Interdisciplinaridade: uma proposta possível"..
11/1997 - 12/1997
Ensino, Esp Em Psicologia da Educação IV, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia e Ensino
11/1997 - 12/1997
Ensino, Psicologia da Educação 3ª Edição, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Psicologia e Ensino
3/1996 - 12/1997
Pesquisa e desenvolvimento , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

8/1997 - 8/1997
Serviços técnicos especializados , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Serviço realizado
Palestra proferida "O trabalho com a Língua Portuguesa em 3ª, 4ª e 5ª séries: um processo de mediação e (trans)formação", para os alunos do curso de mestrado em Educação.
7/1997 - 7/1997
Ensino, Esp Em Psicologia da Educação III, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia e Ensino
7/1997 - 7/1997
Ensino, Psicologia da Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Psicologia e Ensino
5/1997 - 6/1997
Ensino, Esp Em Alfabetização, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Produção de Textos e Análise Lingüística
5/1997 - 6/1997
Ensino, Esp Em Alfabetização, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Produção de Textos e Análise Lingüística
11/1996 - 11/1996
Serviços técnicos especializados , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de História.

Serviço realizado
Palestra proferida "Educação. Política e História: a função dos intelectuais em Gramsci"..
7/1996 - 7/1996
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro de Banca de defesa de monografia, de Delvane L. de Oliveira, Iolanda de Jesus e Rita de C. Soares Lopes, no curso de Esp. em Alfabetização sob o título "Reflexões sobre os critérios de avaliação de textos nas séries iniciais utilizadas pela SMEC"..
4/1996 - 4/1996
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Educação.

Atividade realizada
Membro de Banca de defesa de monografia, de Guiomar Silva Bello e Lucia Pacher, no curso de Esp. em Alfabetização sob o título "Um mergulho no processo de apropriação da linguagem escrita"..
9/1994 - 9/1994
Ensino, Esp Em Alfabetização, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Produção de Textos e Análise Lingüística


Linhas de pesquisa


1.
Políticas Públicas para a Educação Básica

Objetivo: 1)Articular discussões que tratam da Educação Básica sob o enfoque das Políticas Públicas no contexto escolar e Social; 2)Analisar as politicas educacionais voltadas para a educação infantil e anos iniciais, a partir do enfoque da cultura escolar, das politicas e práticas curriculares, organização da estrutura escolar e do direito da criança à escola obrigatória..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Palavras-chave: Política Educacional; Educação Básica; direito à educação; Infância; Criança.


Projetos de pesquisa


2005 - 2007
AS FACES DO TEMPO: MEMÓRIAS DE PROFESSORAS

Descrição: Esta pesquisa se propõe a buscar nas narrativas memorialísticas de professoras aposentadas, que exerceram a docência nas décadas de 1960, 1970, 1980 e 1990, indícios que possibilitem delinear a cultura escolar existente nas instituições de ensino de cada período e como se dava as relações entre professor, aluno, aluno/ professor e professo/aluno/conhecimento. A pesquisa pretende também compreender como a experiência profissional e as relações sociais estabelecidas no contexto da escola plasmam o imaginário das professoras. Questões norteadoras da pesquisa: Qual o sentido construído pela professora para relacionar a experiência profissional vivida com a vida pessoal presente? As relações vivenciadas no interior da escola plasmam um conteúdo que vai constituir o universo imaginário da professora? Quais conteúdos dos depoimentos feitos pelas professoras retratam a cultura escolar existente no período em que exerceram a docência? Qual o impacto da trajetória profissional da professora em sua vida pessoal? Como as diretrizes educacionais emanadas de órgãos superiores afetam o trabalho em sala de aula e as relações no interior da escola? .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
2004 - Atual
EDUCAÇÃO BÁSICA : Políticas Públicas,Gestão Educacional e Práticas Escolares

Descrição: A Educação Básica é parte integrante do sistema de ensino brasileiro. Tem por finalidade desenvolver o educando, assegurando-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e possibilitando-lhe meios de avançar em estudos posteriores. Suas etapas são: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Os Sistemas de Ensino brasileiro possuem uma rede de autoridades tanto na micro-estrutura de uma unidade escolar tanto na macro-estrutura nos níveis municipal, estadual e federal. Em todos os diferentes níveis há sempre uma hierarquia de autoridades e de repartições encarregadas da gestão escolar. Esta linha de pesquisa pretende analisar os pressupostos teórico-metodológicos que tematizam a gestão da Educação Básica no contexto político-administrativo e escolar. No contexto político-administrativo congrega pesquisas que tratam da Educação Básica sob o enfoque das Políticas Públicas. Abarca estudos sobre a gestão, os financiamentos, a organização estrutural da escola, o currículo, os programas de formação de professores e a avaliação institucional. No contexto escolar conjuga estudos e pesquisas que focalizam as práticas escolares nos diferentes níveis da Educação Básica. Tem especial interesse em estudos e pesquisas que tematizam a leitura à partir dos enfoques histórico, social, político e econômico..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) .

Integrantes: Esméria de Lourdes Saveli - Coordenador / Patrícia de Fátima Rodrigues - Integrante / Maria Odete Tenreiro - Integrante / Simone do Rocio Pereira Neves - Integrante / Reulcinéia Isabel Prestes - Integrante / Regina Janiaki Copes - Integrante / Delvana Lúcia de Oliveira - Integrante / Vera Lúcia Mazur Benasi - Integrante.

Número de produções C, T & A: 8


Membro de corpo editorial


2007 - Atual
Periódico: Leitura. Teoria & Prática (Campinas)
2007 - Atual
Periódico: Linha Mestra
2007 - 2007
Periódico: Revista Conexão UEPG


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.


Idiomas


Espanhol
Compreende BemLê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Lê Bem.


Prêmios e títulos


2003
MOÇÃO DE APLAUSO PELA REALIZAÇÃO DA 2ª FEIRA DO LIVRO EM PONTA GROSSA/PR, CÂMARA MUNICIPAL DE PONTA GROSSA.
2002
Diploma de Boina Preta, 5ª Brigada de Infantaria Blindada.
1992
Prêmio Rotary de Educação, Rotary Club de Ponta Grossa.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SAVELI, E. L.2012SAVELI, E. L. ; SAMWAYS, A. M. . A educação da infância no Brasil. Imagens da Educação, v. 2, p. 51-59, 2012.

2.
SAVELI, E. L.2012SAVELI, E. L. ; TENREIRO, M. O. . A EDUCAÇÃO ENQUANTO DIREITO SOCIAL: ASPECTOS HISTÓRICOS E CONSTITUCIONAIS. Teoria e Prática da Educação, v. 15, p. 51-57, 2012.

3.
PAULA, A. P.2012PAULA, A. P. ; SAVELI, E. L. . A construção de uma escola necessária para a educação do campo e o projeto educativo do MST. Revista Diálogos, v. 17, p. 17-25, 2012.

4.
SAVELI, E. L.2011SAVELI, E. L. ; TENREIRO, M. O. . Ensino fundamental de nove anos: discurso de diretoras, professoras e coordenadoras pedagógicas. Revista de Educação PUC-Campinas, v. 16, p. 155-162, 2011.

5.
SAVELI, E. L.2010SAVELI, E. L. . Ecologia de saberes:diálogo entre a universidade e a alfabetização de adultos. Lectura y Vida, v. 31, p. 68-77, 2010.

6.
SAVELI, E. L.2010SAVELI, E. L. . A educação obrigatória nas constituições brasileiras e nas leis educacionais delas derivadas. Contrapontos (UNIVALI) (Cessou em 2008. Cont. ISSN 1984-7114 Contrapontos (Online)), v. 10, p. 129-146, 2010.

7.
COPES,RJ2010COPES,RJ ; SAVELI, E. L. . A representatividade do projeto Literatura em minha casa como uma política pública para a. Plures. Humanidades (Ribeirão Preto), v. 14, p. 49-58, 2010.

8.
BENASI, V. L. M.2010BENASI, V. L. M. ; SAVELI, E. L. . A formação de leitores e as práticas de leitura nas aulas de língua portuguesa em 5ª e 8ª séries. Plures. Humanidades (Ribeirão Preto), v. 13, p. 136-146, 2010.

9.
SAVELI, E. L.2008SAVELI, E. L. . Ensino fundamental de nove anos: bases legais de sua implantação. Práxis Educativa (Impresso), v. 3, p. 60-72, 2008.

10.
SAVELI, E. L.2008SAVELI, E. L. . As faces do tempo: memórias de professores. Quaestio (UNISO), v. 10, p. 311-322, 2008.

11.
SAVELI, E. L.2008 SAVELI, E. L. ; MACHADO, F. B. . ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: POLÊMICAS DE SUA IMPLANTAÇÃO. Revista Teoria e Prática da Educação, v. 11, p. 291-297, 2008.

12.
SAVELI, E. L.2006SAVELI, E. L. . Narrativas autobiográficas de professores: um caminho para a compreensão do processo de formação. Práxis Educativa, v. 1, p. 97-108, 2006.

13.
SAVELI, E. L.2006SAVELI, E. L. ; COPES,RJ ; BRITO, S.S. . A poesia pede passagem ... na escola. Educação. Teoria e Prática (Rio Claro), v. 14, p. 141-154, 2006.

14.
SAVELI, E. L.2005SAVELI, E. L. . Programa ALFASOL - o diálogo entre a Universidade e a Alfabetização de Adultos. Revista Conexão UEPG, v. 1, p. 52-58, 2005.

15.
SAVELI, E. L.2005SAVELI, E. L. ; PAULA, E. M. A. T. . Projeto RONDON e sua função político social. Revista Conexão UEPG, v. 1, p. 59-63, 2005.

16.
SAVELI, E. L.2001SAVELI, E. L. ; LAROCCA, P. . Retratos da psicologia nos movimentos de alfabetização. Alfabetização e Letramento Contribuições Para As Práticas Pedagógicas, Campinas, v. 1, p. 185-222, 2001.

17.
SAVELI, E. L.2001SAVELI, E. L. . A Escola perante a leitura. Olhar de Professor, Ponta Grossa, v. 1, p. 33-46, 2001.

18.
SAVELI, E. L.2000SAVELI, E. L. . A proposta pedagógica do M.S.T. para as Escolas dos Assentamentos - A construção da Escola Necessária. Publicatio UEPG (Ponta Grossa), Ponta Grossa, v. 1, p. 19-30, 2000.

19.
SAVELI, E. L.1999SAVELI, E. L. . A proposta pedagógica do M.S.T. para as escolas dos assentamentos. Olhar de Professor, Ponta Grossa, v. 2, n.2, p. 61-70, 1999.

20.
SAVELI, E. L.1999SAVELI, E. L. . Considerações sobre a interdisciplinaridade como necessidade no campo da Educação. Olhar de Professor, Ponta Grossa, v. 2, n.2, p. 207-213, 1999.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SAVELI, E. L. (Org.) . Diretrizes Curriculares para Educação Infantil. 1º. ed. Ponta Grossa: Gráfica Vila Velha, 2004. v. 100. 110p .

2.
SAVELI, E. L. . Leitura na Escola: As representações e práticas de professores. 1º. ed. Curitiba: Fortum Granchelli/Moderna, 2003. v. 1000. 104p .

Capítulos de livros publicados
1.
SAVELI, E. L. . Ensino Fundamental de Nove Anos: desafios para a sua efetiva implantação. In: QUARTIERO, Elisa Maria; SOMMER, Luis Henrique. (Org.). Pesquisa, Educação e Inserção Social: olhares da Região Sul. 1ed.Porto Alegre: ULBRA, 2009, v. 1, p. 261-266.

2.
SAVELI, E. L. ; LAROCCA, P. . Retratos da Psicologia nos movimentos da Alfabetização. In: LEITE, Sergio Antonio da Silva. (Org.). Alfabetização e Letramento: contibuições para as práticas pedagógicas. 4ªed.Campinas: KOMEDI, 2008, v. 1, p. 185-218.

3.
SAVELI, E. L. . Por uma Pedagogia da leitura: Reflexões sobre a formação do leitor. In: Djane Antonucci Correa; Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh. (Org.). Práticas de Letramento no Ensino: leitura, escrita e discurso. 1ed.Ponta Grossa- Paraná/: UEPG Editora e Parábola (São Paulo ), 2007, v. 1, p. 107-129.

4.
SAVELI, E. L. ; SUBTIL, M. J. . A Pós-Graduação Stricto-Sensu na UEPG: desafios pra tecer um novo amanhã. In: Naura Syria Carapeto Ferreira. (Org.). A Pesquisa na Pós-Graduação em Educação: reflexões avanços e desafios. 1ed.Curitiba: UTP, 2007, v. 1, p. 153-160.

5.
LAROCA, P. ; SAVELI, E. L. . Retratos da psicologia nos movimentos de alfabetização.. In: Sérgio Antonio da Silva Leite (org.) et. (Org.). Alfabetização e Letramento. 1ed.Campinas - SP: Komedi: Arte Escrita, 2001, v. 1, p. 185-222.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
SAVELI, E. L. . Política de Inclusão no Ensino Fundamental. Jornal da Manhã, Ponta Grossa, p. 03 - 03, 19 set. 2007.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
PAULA, A. P. ; SAVELI, E. L. . A construção de uma escola necessária para a educação do campo e o projeto educativo do MST. In: IV Congresso Internaciol de Pedagogia Social, 2012, São Paulo. IV Congresso Internaciol de Pedagogia Social, 2012.

2.
PAULA, A. P. ; SAVELI, E. L. . O projeto educativo do MST: possibilidade de construção de uma escola necessária para a educação do campo. In: IV Seminário Científico Internacional Teoria Política do Socialismo, 2011, Marília-SP. IV Seminário Científico Internacional Teoria Política do Socialismo - Antonio Gramsci: a periferia e os subalternos, 2011.

3.
SAMWAYS, A. M. ; SAVELI, E. L. . A escolarização da Infância no Brasil. In: 3] Congresso Internacional de Educação, 2011, Ponta Grossa. Educação: saberes para o século XXI, 2011.

4.
SAVELI, E. L. ; TENREIRO, M. O. . Trabalho pedagógico: desafio a ser enfrentado nas classes do 1º ano do ensino fundamental de nove anos. In: XX EPENN - Encontro de pesquisa educacional do Norte e Nordeste, 2011, Manaus-AM. Educação, Culturas e Diversidades. Manaus: Valer, 2011. v. 2. p. 1-10.

5.
SAVELI, E. L. ; TENREIRO, M. O. . ESCOLARIZAÇÃO OBRIGATÓRIA NO BRASIL: ASPECTOS HISTÓRICOS E CONSTITUCIONAIS. In: X Congresso Nacional de Educação EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais Educação SIRSSE, 2011, Curitiba. Formação para mudanças no contexto da educação: políticas, representações sociais e práticas. Curitiba: Champagnat, 2011. p. 8641-8652.

6.
SAMWAYS, A. M. ; SAVELI, E. L. . ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: REVISÃO DE LITERATURA. In: X Congresso Nacional de Educação EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais Educação SIRSSE, 2011, Curitba. Formação para mudanças no contexto da educação: políticas, representações sociais e práticas. Curitiba: Champagnat, 2011. p. 2966-2978.

7.
TENREIRO, M. O. ; SAVELI, E. L. . O QUE REVELAM PROFESSORES E COORDENADORES SOBRE O TRABALHO PEDAGÓGICO NAS CLASSES DO 1º ANO DO ENSIN FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS?O. In: X Congresso Nacional de Educação EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais Educação SIRSSE, 2011, Curitba. Formação para mudanças no contexto da educação: políticas, representações sociais e práticas. Curitiba: Champagnat, 2011. p. 9883-9893.

8.
SAVELI, E. L. . ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: O DESAFIO DE REVER. In: Congresso de Leitura do Brasil (COLE), 2009, Campinas - São Paulo. 17 º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Campinas - São Paulo: FAEPEX - Unicamp, 2009. v. 1.

9.
COPES,RJ ; SAVELI, E. L. . LITERATURA EM MINHA CASA : DA INTENÇÃO À PRÁTICA EFETIVA. In: Congresso de Leitura do Brasil - COLE, 2009, Campinas - São Paulo. 17º Congresso de Leitura do Brasil - COLE. Campinas - São Paulo: FAEPEX, 2009. v. 1.

10.
BENASSI, Vera Lúcia Mazur ; SAVELI, E. L. . AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E AS PRÁTICAS DE. In: IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2009, Curitiba - Paraná. IX Congresso Nacional de educação - Educere. Curitiba - Paraná: PUC - Editora, 2009.

11.
COPES,RJ ; BENASI, V. L. M. ; SAVELI, E. L. . A CONTRIBUIÇÃO DAS ESTRATÉGIAS DE COMPREENSÃO. In: IX Congresso Naciobnal de Educação - EDUCERE, 2009, Curitiba - Paraná. IX Congresso Naciobnal de Educação - EDUCERE. Curitiba - Paraná: PUC - Editora, 2009.

12.
COPES,RJ ; SAVELI, E. L. . A REPRESENTATIVIDADE DO PROJETO LITERATURA EM MINHA. In: IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2009, Curitiba - Paraná. IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Curitiba - Paraná: PUC - Editora, 2009.

13.
BENASSI, Vera Lúcia Mazur ; SAVELI, E. L. . UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS DE LEITURA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA EM 5ª E 8ª SÉRIES. In: 17º Congresso de Leitura do Brasil - COLE, 2009, Campinas - SãoPaulo. 17º Congresso de Leitura do Brasil - COLE. Campinas - São Paulo: Associação de leitura no Brasil -ALB, 2009. p. 648-648.

14.
BENASSI, Vera Lúcia Mazur ; SAVELI, E. L. . Rituais e rotinas no cotidiano escolar. In: I X Congresso Nacional de Educação da PUCPR EDUCERE/2009, 2009, Curitiba - Paraná. I X Congresso Nacional de Educação da PUCPR EDUCERE/2009. Curitiba: PUC, 2009.

15.
SAVELI, E. L. . Ensino Fundamental de nove anos: desafios para sua efetiva implantação. In: VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - AnpedSul, 2008, Itajaí. Pesquisa em educação e Inserção Social. Itajaí: Editora UNIVALE, 2008. p. 1-8.

16.
SAVELI, E. L. . POLÍTICAS EDUCACIONAIS E RELAÇÕES PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO ESCOLAR. In: VIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2008, Curitiba. Formação de Professores, 2008. p. 1-14.

17.
BENASSI, Vera Lúcia Mazur ; SAVELI, E. L. . AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O CONTEXTO ESCOLAR. In: VIII Seminário Pedagogia em Debate, 2008, Curitiba. Políticas de Formação e Práticas Educacionais na Sociedade Contemporânea, 2008.

18.
COPES,RJ ; SAVELI, E. L. . O projeto Literatura em minha Casa em Ponta Grossa. In: VIII Seminário Pedagogia em debate, 2008, Curitiba. Políticas de Formação e Práticas Educacionais na Sociedade Contemporânea, 2008.

19.
SAVELI, E. L. ; PRESTES,RI . As políticas educacionais para as crianças de zero a seis anos nas Leis de Diretrizes e Bases. In: VI Educere, 2006, Curitiba. VI Educere. Curitiba: PUC-PR, 2006. p. 1-12.

20.
NEVES, B.M. ; SAVELI, E. L. . Educação Inclusiva: uma questão de política educacional. In: VI Educere, 2006, Curitiba. VI Educere. Curitiba: PUC-PR, 2006. v. 1. p. 1-12.

21.
RODRIGUES, P. F. ; SAVELI, E. L. . Um estudo sobre a exclusão escolar: o papel da família na visão de professores e gestores escolares. In: VI Educere, 2006, Curitiba. VI Educere. Curitiba: PUC-PR, 2006. v. 1. p. 1-12.

22.
SAVELI, E. L. ; COPES,RJ ; BRITO, S.S. . O espaço do texto poético no contexto escolar. In: VI Educere, 2006, Curitiba. VI Educere. Curitiba: PUC-PR, 2006. v. 1. p. 1-11.

23.
COPES,RJ ; SAVELI, E. L. . Políticas públicas de leitura. In: VI Educere, 2006, Curitiba. VI Educere. Curitiba: PUC-PR, 2006. v. 1. p. 1-12.

24.
MARCON, P.F.R. ; SAVELI, E. L. . Representações sociais de professores e gestores escolares sobre o fracasso escolar. In: VI ANPED SUL, 2006, Santa Maria, RS. VI Reunião Anual da ANPED Sul. Santa Maria, RS: ufms, 2006. v. 1. p. 1-7.

25.
SAVELI, E. L. . NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE PROFESSORES: UM CAMINHO PARA A COMPREENSÃO DO PROCESSO DE FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL. In: Congresso Internacional Educação e Trabalho : Representações Sociais,Competências e Trajetórias Profissionais, 2005, Aveiro, Portugal. Congresso Internacional Educação e Trabalho: Representações Sociais, Competências e Trajectórias Profissionais. Aveiro, Portugal: Departamento de Ciências da Educação, 2005. v. 11. p. 1-18.

26.
SAVELI, E. L. ; BATISTA, M. Y. . A memória histórica da Secretaria Municipal de Educação de Ponta Grossa. In: IV Jornada do HISTEDBR, 2004, Maringá. História e Historiografia da Educação: abordagens e práticas educativas, 2004. p. 1-8.

27.
SAVELI, E. L. . Narrativas autobiográficas de professores:um caminho para a compreensão do processo de formação. In: IV Jornado do HISTEDBR, 2004, Maringá. História e Historiografia da Educação: Abordagens e Práticas Educativas, 2004. p. 1-15.

28.
SAVELI, E. L. . A escola perante a leitura. In: Seminário de Estudos Sobre Linguagem e Significação: imagem e memória, 2001, Londrina. II SELISIGNO e III Simpósio de Leitura da UEL. Londrina: UEL, 2001. v. 1. p. 133-150.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
SAVELI, E. L. ; NEVES, ERP . A Escola Organizada em Ciclos: O desafio de sua implantação. In: V Jornada do HIDTEDBR: Instituições Escolares Brasileiras: História, Historiografia e Práticas, 2005, Sorocada. V Jornada do HIDTEDBR: Instituições Escolares Brasileiras: História, Historiografia e Práticas. Sorocada, 2005.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
Luciano de Oliveira ; SAVELI, E. L. . Programa Nacional do Livro Didático (PNLD): aspectos históricos e políticos. In: 17º Congresso de Leitura do Brasil - COLE, 2009, Campinas. 17º Congresso de Leitura do Brasil - COLE. Campinas: Associação de Leitura do Brasil - ALB, 2009. p. 498-498.

2.
SAVELI, E. L. . Ensino Fundamental de nove anos: desafio de rever concepções de escola, infância e alfabetização. In: 17º Congresso de leitura do Brasil - COLE, 2009, Campinas - São Paulo. 17º Congresso de leitura do Brasil - COLE. Campinas - São Paulo: Associação de Leitura do Brasil - ALB, 2009. p. 276-277.

3.
BENASI, V. L. M. ; SAVELI, E. L. . Biblioteca: Espaço ausente nas escolas. In: 16º Congresso de Leitura do Brasil, 2007, Campinas. No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las. Campinas: Associação de Leitura do Brasil, 2007. v. 1. p. 70-70.

4.
SAVELI, E. L. . As faces do tempo: Memórias de Leitura de Professores. In: 16º Congresso de Leitura do Brasil, 2007, Campinas. No mundo a muitas armadilhas e é preciso quebrá-las. Campinas: Associação de Leitura do Brasil, 2007. p. 200-201.

5.
COPES,RJ ; SAVELI, E. L. . Programas, Projetos e Campanhas de incentivo à Leitura: Uma visão histórica. In: 16º Congresso de Leitura do Brasil, 2007, Campinas. No mundo a muitas armadilhas e é preciso quebrá-las. Campinas: Associação de Leitura do Brasil, 2007. p. 210-210.

6.
SAVELI, E. L. . Práticas de Leitura e Escrita explicitadas em romances de Machado de Assis. In: XVIII SEMINÁRIO DO CELLIP, 2007, Ponta Grossa. Caderno de Resumos e Programação do 18º Seminário CELLIP. Ponta Grossa: UEPG, 2007. p. 188-189.

7.
SAVELI, E. L. . Ensino Fundamental de Nove Anos. In: XXIII Simpósio Brasileiro/ V Congresso Luso-Brasileiro/ I Colóquio Ibero-Americano, 2007, Porto Alegre/ RS. Por uma escola de quaolidade para todos. Porto Alegre: UFRGS, 2007. v. 1. p. 190-191.

8.
SAVELI, E. L. . Juro que vivi: Reflexões sobre uma experiência de gestão educacinal municipal. In: Congresso Internacional Educação e Trabalho : Representações Sociais,Competências e Trajetórias Profissionais, 2005, Aveiro. Resumo das Comunicações. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2005. p. 138-139.

9.
SAVELI, E. L. . Narrativas autobiográficas de professores: Um caminho para a compreensão do processo de formação da identidade profissional. In: ongresso Internacional Educação e Trabalho : Representações Sociais,Competências e Trajetórias Profissionais, 2005, Aveiro. Resumo das Comunicações. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2005. p. 196-196.

10.
SAVELI, E. L. ; TENREIRO, M. O. . A Educação Infantil entendida como direito da criança: O entrelaçamento entre o cuidar e o educar. In: ongresso Internacional Educação e Trabalho : Representações Sociais,Competências e Trajetórias Profissionais, 2005, Aveiro. Resumo das Comunicações. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2005. p. 90-91.

11.
SAVELI, E. L. ; TENREIRO, M. O. . O desafio para construir uma escola para a infância: marcas do seu cotidiano. In: ongresso Internacional Educação e Trabalho : Representações Sociais,Competências e Trajetórias Profissionais, 2005, Aveiro. Resumo das Comunicações. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2005. p. 217-217.

12.
SAVELI, E. L. ; PRESTES,RI . A formação do professor de Educação Infantil e os aspectos legais traduzidos pelo Plano Nacional de Educação. In: V Encontro de Pesquisa da UEPG, 2005, Ponta Grossa. V Encontro de Pesquisa da UEPG. Ponta Grossa, 2005.

13.
SAVELI, E. L. ; COPES,RJ . O espaço que a leitura ocupa na escola. In: V Encontro de Pesquisa da UEPG, 2005, Ponta Grossa. V Encontro de Pesquisa da UEPG. Ponta Grossa, 2005.

14.
SAVELI, E. L. ; NEVES, ERP . Dificuldades de Implantação de uma estrutura ciclada nas séries iniciais do Ensino Fundamental. In: V Encontro de Pesquisa da UEPG, 2005, Ponta Grossa. V Encontro de Pesquisa da UEPG. Ponta Grossa, 2005.

15.
SAVELI, E. L. ; RODRIGUES, P. F. . Politica Nacional de Esucação Inclusiva e sua implantação para os sistemas de ensino: Um estudo preliminar. In: V Encontro de Pesquisa da UEPG, 2005, Ponta Grossa. V Encontro de Pesquisa da UEPG. Ponta Grossa, 2005.

16.
SAVELI, E. L. . Leitura: Fonte do Imaginário. In: II Ciclo de Eventos de Linguistica - CIEL, 2004, Ponta Grossa. II Ciclo de Eventos de Linguistica - CIEL, 2004.

17.
SAVELI, E. L. . Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos. In: Reunião do Rotary Club de Ponta Grossa, 2004, Ponta Grossa. Reunião do Rotary Club de Ponta Grossa, 2004.

18.
SAVELI, E. L. . Desafios e conquistas da educação infantil no Município de Ponta Grossa. In: II Seminário Internacional de Educação, 2003, Campinas. Construindo a Escola Viva. Campinas: ALB/UNICAMP, 2003. v. 1. p. 12-12.

19.
SAVELI, E. L. . Escola Pública e compromisso político. In: II Seminário Internacional de Educação, 2003, Campinas. Construindo a Escola Viva. Campinas: ALB/UNICAMP, 2003. v. 1. p. 29-29.

20.
SAVELI, E. L. . Portas para o futuro: o computador como suporte tecnológico para a prática pedagógica. In: II Seminário Internacional de Educação, 2003, Campinas. Construindo a Escola Viva. Campinas: ALB/UNICAMP, 2003. v. 1. p. 20-20.

21.
SAVELI, E. L. . Avaliação da Aprendizagem: novos rumos de uma proposta. In: II Seminário Internacional de Educação, 2003, Campinas. Construindo a Escola Viva. Campinas: ALB/UNICAMP, 2003. v. 1. p. 38-38.

22.
SAVELI, E. L. . Avaliação da Aprendizagem: novos rumos de uma proposta. In: II Seminário Internacional de Educação, 2003, Campinas. Construindo a Escola Viva. Campinas: ALB/UNICAMP, 2003. v. 1. p. 38-38.

23.
SAVELI, E. L. . Avaliação da Aprendizagem: novos rumos de uma proposta. In: II Seminário Internacional de Educação, 2003, Campinas. Construindo a Escola Viva. Campinas: ALB/UNICAMP, 2003. v. 1. p. 38-38.

24.
SAVELI, E. L. ; ZUCCHI, N. L. . Literatura Infanto-juvenil e trabalho docente com a leitura. In: III Encontro de Pesquisa da UEPG, 2003, Ponta Grossa. III Encontro de Pesquisa da UEPG. Ponta Grossa, 2003.

25.
SAVELI, E. L. ; TENREIRO, M. O. . As Representações de Professores, Pais e Alunos sobre a Avaliação Escolar. In: III Encontro de Pesquisa da UEPG, 2003, Ponta Grossa. III Encontro de Pesquisa da UEPG, 2003.

26.
SAVELI, E. L. . Leitura na escola: desconstruindo crenças e (re)significando as práticas. In: 14º Congresso de Leitura do Brasil, 2003, Campinas. 14º Congresso de Leitura do Brasil, 2003.

27.
SAVELI, E. L. . Lietratura Infanto-Juvenil e Trabalho Docente com a Leitura. In: III Encontro de Pesquisa da UEPG, 2003, Ponta Grossa. III Encontro de Pesquisa da UEPG, 2003.

28.
SAVELI, E. L. . Leitura na escola: crenças e práticas de professores. In: 13º Congresso de Leitura do Brasil, 2001, Campinas. 13º Congresso de Leitura do Brasil, 2001.

Resumos publicados em anais de congressos (artigos)
1.
SAVELI, E. L.2001 SAVELI, E. L. . Leitura na escola: crenças e práticas de professores. Com Todas As Letras, Campinas, v. 1, p. 158-158, 2001.

2.
SAVELI, E. L.1997SAVELI, E. L. . Leia pra mim: um olhar sobre o processo de leiturização. Acarologia, Campinas, v. 1, p. 180-180, 1997.

Apresentações de Trabalho
1.
PAULA, A. P. ; SAVELI, E. L. . A construção de uma escola necessária para a educação do campo e o projeto educativo do MST. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
MAINARDES, C.L. ; SAVELI, E. L. . CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
BORGES, M. ; SAVELI, E. L. . O DESAFIO PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA VOLTADA PARA A INFÂNCIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
COELHO, T.F.B. ; INGECHAK, J.A. ; SAVELI, E. L. . A ESCOLARIZAÇÃO DA INFÂNCIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
SAMWAYS, A. M. ; SAVELI, E. L. . ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: DENÚNCIAS E ANÚNCIOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
SAMWAYS, A. M. ; SAVELI, E. L. . Infância e escola no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

7.
OLIVEIRA, L. ; SAVELI, E. L. . Discussões em torno da política do livro didático, em foco o PNLD. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

8.
PAULA, A. P. ; SAVELI, E. L. . O projeto educativo do MST: possibilidade de construção de uma escola necessária para a educação do campo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
SAMWAYS, A. M. ; SAVELI, E. L. . INFÂNCIA E ESCOLA NO BRASIL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
PAULA, A. P. ; SAVELI, E. L. . A ESCOLA DO MST: A PRÁTICA EDUCATIVA E SUAS CONTRADIÇÕES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
SAMWAYS, A. M. ; SAVELI, E. L. . ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: REVISÃO DE LITERATURA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
SAMWAYS, A. M. ; SAVELI, E. L. . O DIREITO DA CRIANÇA À EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
SAVELI, E. L. . Ensino Fundamental de Nove Anos: questões para o debate. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
BENASSI, Vera Lúcia Mazur ; SAVELI, E. L. . Rituais e rotinas no cotidiano escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
BENASSI, Vera Lúcia Mazur ; SAVELI, E. L. . As aulas de Língua portuguesa e as práticas de leitura em 5ª e 8ª séries. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
COPES,RJ ; BENASSI, Vera Lúcia Mazur ; SAVELI, E. L. . As contribuições das estratégicas de compreensão leitora para a formação de leitores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
COPES,RJ ; SAVELI, E. L. . A representatividade do projeto Literatura em Minha Casa como uma política pública para a formação de leitores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
TENREIRO, M. O. ; SAVELI, E. L. . Histórias de Vida de Professores: algumas considerações. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

19.
SAVELI, E. L. . Polícas Educacionais e Relações Pedagógicas no Contexto Escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
SAVELI, E. L. . Ampliação do Ensino Fundamental: resgate dos aspectos históricos e legais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
SAVELI, E. L. . Ensino Fundamental de Nove Anos: desfaios para sua efetiva implantação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
SAVELI, E. L. . Práticas de Leitura e de Escrita Explicitadas em Romances de Machado de Assis. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
SAVELI, E. L. . As faces do tempo: memórias de leitura de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
COPES,RJ ; SAVELI, E. L. . Programas, projetos e campanhas de incentivo a leitura: uma visão histórica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
SAVELI, E. L. . A extensão na Universidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
SAVELI, E. L. . Projeto Rondon- Operação Amazônia 2006: Um exercício de cidadania. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
SAVELI, E. L. . Programa ALFASOL: o diálogo entre a Universidade e a Alfabetização de adultos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
SAVELI, E. L. . La problemática de la formación continuada del profesorado. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
SAVELI, E. L. . Leitura na escola: crenças e práticas de professoras. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

30.
SAVELI, E. L. . Leia para mim: um olhar sobre o processo de leiturização. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
SAVELI, E. L. . Gestão do Sistema Municipal de Educação de Piraí do Sul. 2009.

2.
SAVELI, E. L. . Gestão do sistema Municipal de educação de Jaguariaíva Paraná. 2009.

3.
SAVELI, E. L. . Metodologias do Ensino de Leitura: componentes curriculares do 1º ciclo do Ensino Fundamental. 2008.

4.
SAVELI, E. L. ; TENREIRO, M. O. . Organização da Estrutura Escolar. 2008.

Trabalhos técnicos
1.
SAVELI, E. L. ; TENREIRO, M. O. ; ALTHAUS, M. T. M. ; PISACCO, N. M. T. . Fascículo - Fundamentos Teóricos da Educação Infantil. 2011.

2.
SAVELI, E. L. ; TENREIRO, M. O. . Educação Infantil: aspectos históricos, políticos e legais. 2011.

3.
SAVELI, E. L. ; e outros. . Relatório do Fórum Estadual de Educação - PR sobre o Plano Nacional da Educação 2011-2020. 2011.

4.
SAVELI, E. L. . Parecer ad hoc Revista Práxis Educativa (UEPG). 2010.

5.
SAVELI, E. L. . Parecer ad hoc Revista Teoria e Prática. 2010.

6.
SAVELI, E. L. . Parecer ad hoc Revista Contrapontos. 2010.

7.
SAVELI, E. L. . Prefácio - a arte do encontro e do olhar. 2010.

8.
SAVELI, E. L. . Curso: Política educacional: organização da educação brasileira. 2010.

9.
SAVELI, E. L. . Políticas Públicas e Gestão Educacional. 2010.

10.
SAVELI, E. L. . Parecerista Ad Hoc do Eixo Políticas Públicas e Gestão Educacional - Anped Sul - UEL. 2010.

11.
SAVELI, E. L. . Prefácio livro Múltiplos saberes no cotidiano escolar. 2009.

12.
SAVELI, E. L. . Currículo e Saberes. 2008.

13.
SAVELI, E. L. . Ensino fundamental de Nove Anos: polêmicas de sua implantação. 2008.

14.
SAVELI, E. L. ; TENREIRO, M. O. ; ALTHAUS, M. T. M. . INFÂNCIA E EDUCAÇÃO NA OBRA DE FREINET. 2005.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
SAVELI, E. L. . Experiências e relatos da implementação das Diretrizes do Curso de Pedagogia. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
SAVELI, E. L. . Plano Nacional de Educação. 2011. (Participação).

2.
MORAIS, C. W. J. ; SAVELI, E. L. . O papel dos fundamentos da educação na formação de professores: uma proposta para os professores do PDE do Estado do Paraná. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
SAVELI, E. L. . 6º EDUCADOR - Congresso Internacional de Educação. 1999. (Congressista).

4.
SAVELI, E. L. . 12º Congresso de Leitura do Brasil. 1999. (Participação).

5.
SAVELI, E. L. . Participação em curso de Francês com prova escrita e oral. . 1998. (Participação).

6.
SAVELI, E. L. . I Seminário sobre Currículo de 1º Grau - 11º COLE. 1997. (Congressista).

Demais trabalhos
1.
SAVELI, E. L. . La Problemática de la Fomación continuada del profesorado. 2001 (Encuentro) .

2.
SAVELI, E. L. . Pesquisa-Ação, no Seminário: Caminhos Metodológicos para a Pesquisa em Alfabetização, Leitura e Escrita . 2001 (Palestra) .

3.
SAVELI, E. L. . Movimento de alfabetização de Jovens e Adultos. 2001 (Palestra) .

4.
SAVELI, E. L. . 1º Seminário Paulo Freire de Educação de Jovens e Adultos dos Campos Gerais. 2001 (Palestra) .

5.
SAVELI, E. L. . Nossas Crianças Longe das Drogas. 2001 (Palestra) .

6.
SAVELI, E. L. . ENCUENTRO POR LA UNIDAD DE LOS EDUCADORES LATINOAMERICANOS. 2001 (Encuentro) .

7.
SAVELI, E. L. . O trabalho com a Língua Portuguesa em 3ª, 4ª e 5ª séries: um processo de mediação e (trans)formação.. 1997 (Palestra) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
CAMPOS, N; DANIEL, L. S.; SAVELI, E. L.. Participação em banca de Ana Keli Moletta. Intelectuais e Educação Infantil no Brasil (1994 -1998). 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

2.
SAVELI, E. L.; Souza, Maria Antônia; DURAN, M. C. G.. Participação em banca de ANDRÉIA MANOSSO SAMWAYS. ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS:DIMENSÕES POLÍTICAS E PEDAGÓGICAS. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

3.
Souza, Maria Antônia; ARROYO, M. G.; SAVELI, E. L.. Participação em banca de Regina Bonat Pianovski. O jogo como atividade propiciadora de processos de mediação da aprendizagem entre alunos de escola rural com classes multisseriadas. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

4.
FINCK, Sílvia C. Madrid; PRADO, Eliane M.; CRUZ, Gilmar de Carvalho; SAVELI, E. L.. Participação em banca de Fabíola s. Capri. As representações sociais da dança no contexto da educação física escolar. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

5.
CIFUENTES, José Carlos; BRANDT, C. F.; SAVELI, E. L.. Participação em banca de Annaly S. Tozeto. Letramento para a docência matemática nos anos iniciais.. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

6.
Souza, Maria Antônia; VECHIA, Ariclê; SAVELI, E. L.. Participação em banca de Daniel José Gonçalves. Organização do trabalho pedagógico nas escolas do campo: ensino de geografia nos iniciais em Araucária (Paraná). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

7.
CERRI, L.F.; Duarte, Geni R.; Finocchio, Silvia.; SAVELI, E. L.. Participação em banca de Federico Alvez Cavanna. O ensino da História recente no Uruguai (2004-2008) - as questões da laicidade e da disciplina História. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

8.
PAULA, E. M. A. T.; Souza, Gizele de.; Carvalho, Diana de C.; SAVELI, E. L.. Participação em banca de Najela Tavares Ujiie. O brincar nas políticas educacionais e nas concepções de profissionais da Educação infantil, status, usos e significações. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

9.
Machado, Evelcy M.; SAVELI, E. L.; Silva, Sidney R.. Participação em banca de Sandra Nara Neves. Gestão Democrática e Participativa:possibilidades e limites da atuação do Diretor. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

10.
LAROCCA, P.; Jordão, Clarissa M; SAVELI, E. L.; Rosso, Ademir J.. Participação em banca de Nelza Mara Pallú. Por que é importante aprender Inglês na escola? um estudo sobre representações sociais do papel da língua inglesa. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

11.
SAVELI, E. L.; LAROCCA, P.; Ferreira, Norma D. de A.. Participação em banca de Vera Lúcia Mazur Benassi. Um olhar sobre as práticas de leitura nas aulas de língua portuguesa em 5ª e 8ª séries. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

12.
Oliveira, Rita de C. da S.; Rodrigues, Marli de F.; Rosso, Ademir J.; SAVELI, E. L.. Participação em banca de Margareth Loenardi Kuhn Stremel. A formação continuada do professor da Educação de Jovens e Adultos do CEEBJA Paschoal Salles Rosa no município de Ponta Grossa. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

13.
SAVELI, E. L.; PAULA, E. M. A. T.; Barros, Solange A. B. M.; Souza, Maria Antônia. Participação em banca de Reulcinéia Isabel Prestes. A trajetória do atendimento educacional de crianças de 0 a 6 anos no município de Ponta Grossa a partir da Fundação Proamor: política e prática. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

14.
NASCIMENTO,MIM; SANDANO, W; bOTH, IJ; SAVELI, E. L.. Participação em banca de Marta Beatriz dos Santos. GESTÃO COMPARTILHADA (APMs) NO PARANÁ: A DESCENTRALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO GOVERNO JAIME LERNER (1995-2002). 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

15.
LAROCCA, P.; BERBEL, N.N.; SAVELI, E. L.; CERRI, L.F.. Participação em banca de Isabel Cristina Neves. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE FORMADORES DE PROFESSORES. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

16.
Souza, Maria Antônia; SAVELI, E. L.; Prado, Eliane M.. Participação em banca de Marinêz Luiza Correia. Papel social do diretor com relação a indisciplina escolar. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

17.
SAVELI, E. L.; Perrotti, Edmir; Mafra, Dúbio D. F.; Mainardes, Jefferson. Participação em banca de Regina Janiaki Copes. Políticas Públicas de Incentivo a Leitura: um estudo do projeto "Literatura em Minha Casa". 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

18.
Rosso, Ademir J.; Em, Edel; CERRI, L.F.; SAVELI, E. L.. Participação em banca de Maria Eutemia Istschukl. Parte diversificada do currículo na organização do ensino de Física das escolas de Ponta Grossa. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

19.
GASPARIN, J.L.; SAVELI, E. L.; CANDAU, V.M.F.; MORI, N.N.R.. Participação em banca de Sandra Mara Martins Ribeiro. A diversidade cultural no cotidiano escolar: uma abordagem da Educação multicultural. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Teses de doutorado
1.
CHIZZOTTI, A.; SAUL, A. M. A. A.; CARNEIRO, M. A. B.; SAVELI, E. L.; DURAN, M. C. G.. Participação em banca de Maria Odete Vieira Tenreiro. Ensino fundamental de nove anos: o impacto da política na escola. 2011. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

2.
FELDMANN, M. G.; MENEZES, M. A.; SAVELI, E. L.; MARINS, H. O.. Participação em banca de Marta Maria Gonçalves Balbe. A contribuição da formação continuada para os professores da educação infantil da instituição Adventista do Paraná: regional norte. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Qualificações de Mestrado
1.
FINCK, Sílvia C. Madrid; GARANHANI, M. C.; TOZETTO, S. S.; SAVELI, E. L.. Participação em banca de Cristiane Aparecida Woytichoski de Santa Clara. A prática pedagógica dos professores da educação infantil: uma análise sobre o corpo e o movimento. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

2.
SAVELI, E. L.; Souza, Maria Antônia; CAMPOS, N. Participação em banca de Adalberto Penha de Paula. Educação do Campo: desafios para implementação de uma política educacional voltada para as escolas do campo. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
SAVELI, E. L.. Participação em banca de Magna Licia Biscaia. Brincadeiras de criança. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do processo ensino-aprendizagem) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

2.
SAVELI, E. L.. Participação em banca de Simone de Fátima Lopes de Nevan Gueiber. O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade toda/h: incidência na escola sob a percepção do professor, pedagogo e psicólogo. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do processo ensino-aprendizagem) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

3.
SAVELI, E. L.. Participação em banca de Adriana Aparecida Przybytovicz de Moura. Transtorno obsessivo compulsivo - TOC: Um estudo exploratório com professores especialistas. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do processo ensino-aprendizagem) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

4.
SAVELI, E. L.. Participação em banca de Sandra Maria Ribeiro Gelinski. Jogos e brincadeiras na escola. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do processo ensino-aprendizagem) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

5.
SAVELI, E. L.. Participação em banca de Laureci Terezinha Trzaskos. A relação família / escola de Educação Infantil: um estudo com pais da rede particular de ensino. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do processo ensino-aprendizagem) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

6.
SAVELI, E. L.. Participação em banca de Francieli Lang Schiavon. As contribuições da epistemologia genética à ação docente segundo a ótica dos formadores de professores. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia do processo ensino-aprendizagem) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

7.
COELHO, A. M. G.; SAVELI, E. L.. Participação em banca de Angela Maria Guarnieri Coelho. A leitura infantil como intertexto da produção escrita do aluno.. 1997. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp Em Alfabetização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
SAVELI, E. L.. Escola e leitura: uma viagem através da literatura. 2003. Universidade Estadual de Ponta Grossa.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Programa de Desenvolvimento Educacional -PDE.Programa de Desenvolvimento Educacional -PDE - Orientadora. 2012. (Outra).

2.
IV Seminário Científico Internacional Teoria Política do Socialismo.O projeto educativo do MST: possibilidade de construção de uma escola necessária para a educação do campo. 2011. (Seminário).

3.
IV FÓRUM NACIONAL DE PEDAGOGIA. 2011. (Outra).

4.
Fórum das Licenciaturas da UEPG. 2010. (Outra).

5.
IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE. AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E AS PRÁTICAS DE LEITURA EM 5ª E 8ª SÉRIES. 2009. (Congresso).

6.
IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE. AS CONTRIBUIÇÕES DAS ESTRATÉGIAS DE COMPREENSÃO LEITORA PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES. 2009. (Congresso).

7.
IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE. RITUAIS E ROTINAS NO COTIDIANO ESCOLAR. 2009. (Congresso).

8.
IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE. A REPRESENTATIVIDADE DO PROJETO LITERATURA EM MINHA CASA COMO UMA POLÍTICA PÚBLICA PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES. 2009. (Congresso).

9.
IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE. ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: QUESTÕES PARA O DEBATE. 2009. (Congresso).

10.
17º COLE Congresso de Leitura do Brasil. Retratos da Leitura no Brasil. 2009. (Congresso).

11.
CIEPG-Congresso Internacional de Educação de Ponta Grossa. Integrante da Comissão Científica. 2009. (Congresso).

12.
I Seminário: a escola de tempo integral em questão.Escola de tempo integral: desafios para a sua implantação. 2009. (Outra).

13.
VIII Congresso Nacional de Educação. 2008. (Congresso).

14.
VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. Ensino Fundamental de Nove Anos: desafios para sua efetiva implantação. 2008. (Congresso).

15.
VIII Congresso Nacional de Educação- Educere. AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL: RESGATE DOS ASPECTOS HISTÓRICOS E LEGAIS. 2008. (Congresso).

16.
VIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE. POLÍTICAS EDUCACIONAIS E RELAÇÕES PEDAGÓGICAS NO. 2008. (Congresso).

17.
VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2008. (Seminário).

18.
ANPEd SUL 2008.ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: DESAFIOS PARA. 2008. (Seminário).

19.
ANPED SUL/ 2008.Ensino Fundamental de Nove Anos: desafios para sua efetiva implantação. 2008. (Seminário).

20.
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Histórias de Vida de Professores: algumas considerações. 2008. (Encontro).

21.
XIV ENDIPE.HISTÓRIAS DE VIDA DE PROFESSORES: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. 2008. (Encontro).

22.
XIV ENDIPE.Histórias de vida de professores: algumas considerações. 2008. (Encontro).

23.
Colóquio Permanente de Políticas Educativas.A educação obrigatória nas constituições brasileiras e nas leis educacionais delas derivadas. 2008. (Encontro).

24.
Mesa Redonda Sobre Politicas Educativas y Polítcas Públicas.Politicas Educativas y Políticas Públicas. 2008. (Outra).

25.
VI Jornada Científica dos Campos Gerais.A pesquisa na formação inicial: limites e perspectivas. 2008. (Outra).

26.
16º Congresso de Leitura do Brasil. Armadilhas discursivas da Leitura. 2007. (Congresso).

27.
16º CONGRESSO DA LEITURA DO BRASIL. Sessão VII: Escola e práticas de leitura e escrita de professores. 2007. (Congresso).

28.
16º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL. Programas, Projetos e Campnhas de Incentivos à Leitura: Uma visão histórica. 2007. (Congresso).

29.
16ºCONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL. As faces do tempo: Memórias de Leitura de professores. 2007. (Congresso).

30.
III CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DA FADEP. Ensino Fundamental de 9 anos: Compromisso com a infância. 2007. (Congresso).

31.
XXIII Simpósio Brasileiro/V Congresso Luso-Brasileiro/I Colóquio Ibero-Americano. Ensino Fundamental de Nove Anos: relatos de uma experiência. 2007. (Congresso).

32.
XVIII SEMINÁRIO DO CELLIP.Práticas de Leitura e Escrita explicitadas em romances de Machado de Assis. 2007. (Seminário).

33.
II FÓRUM PEDAGOGIA EM DEBATE: EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO PÚBLICA GRATUITA E DE QUALIDADE.Ensino Fundamental de 9 anos: Polêmicas de sua implantação. 2007. (Seminário).

34.
Simpósio brasileiro de Política e Administração da Educação.Ensino Fundamental de nove anos: relato de uma experiência. 2007. (Simpósio).

35.
FÓRUM SUL DE COORDENADORES DE PROGRAMAS DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO.Organização da ANPED SUL. 2007. (Encontro).

36.
Audiência pública sobre o Ensino Fundamental de 9 anos.Ensino Fundamental de 9 anos: Uma política afirmativa. 2007. (Outra).

37.
Pesquisa na Pós-Graduação: realidades (português e brasileira) e possibilidades.Estudos Comparados de Educação. 2007. (Outra).

38.
Pesquisa na Pós-Graduação: realidades (português e brasileira) e possibilidades.Estudos Comparados de Educação. 2007. (Outra).

39.
VI ANPED SUL.CICLOS DE APRENDIZAGEM : UMA ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE PONTA GROSSA-PR. 2006. (Seminário).

40.
EDUCAUEPG- I SEMANA DE INTEGRAÇÃO DA PEDAGOGIA.A EXTENSÃO NA UNIVERSIDADE. 2006. (Simpósio).

41.
EXPIE 3ª EDIÇÃO.PROJETO RONDON- OPERAÇÃO AMAZÔNIA 2006: UM EXERCÍCIO DE CIDADANIA. 2006. (Encontro).

42.
EXPIE-3ª EDIÇÃO.PROGRAMA ALFASOL: O DIÁLOGO ENTRE A UNIVERSIDADE E A ALFABETIZAÇÃO E ADULTOS. 2006. (Encontro).

43.
13º Congresso de Leitura do Brasil. Leitura na escola: crenças e práticas de professoras.. 2001. (Congresso).

44.
II SELISIGNO - Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação e III Simpósio de leitura da UEL.Parâmetros curriculares e leitura.. 2001. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SAVELI, E. L. . VI SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL E III SEMINÁRIO DOS SECRETÁRIOS DOS PROGRAMAS DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. 2006. (Congresso).

2.
SAVELI, E. L. . 10º Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - 10º ENDIPE. 2000. (Outro).

3.
SAVELI, E. L. . I Jornada Científica de Pesquisa Social. 2000. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Adalberto Penha de Paula. A educação no e do campo: a realidade das escolas rurais na região dos Campos Gerais no Estado do Paraná. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
ANDRÉIA MANOSSO SAMWAYS. ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS:DIMENSÕES POLÍTICAS E PEDAGÓGICAS. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

2.
Luciano de Oliveira. O processo de escolha do livro didático de língua portuguesa das séries finais do Ensino Fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, . Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

3.
Delvana Lúcia de Oliveira. A implantação do Ensino Fundamental de Nove Anos no Estado do Paraná. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, . Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

4.
Reulcinéia Isabel Prestes. A Educação da Criança de 0 a 6 anos no município de Ponta Grossa: Fundação Proamor. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, . Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

5.
Vera Lúcia Mazur Benassi. Um olhar sobre as práticas de leitura nas aulas de Língua Portuguesa em 5ª e 8ª séries. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, . Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

6.
Regina Janiaki Copes. Políticas Públicas de Incentivo à Leitura: um estudo do projeto Literratura em Minha Casa. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, . Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

7.
Marcos Aurélio de Alves Lima. Educação de jovens e adutlos: uma parceira entre o Estado e a Sociedade Organizada. 2006. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, . Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

8.
Patrícia Rodrigues Marcon. Exclusão Escolar:representações sociais de professores e gestores escolares. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, . Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

9.
Simone do Rocio Pereira Neves. A escola organizada por ciclos: o processo histórico de sua implantação na Rede Municipal de Ensino da cidade de Ponta Grossa - Paraná, no período de 2001 - 2004. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, . Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

10.
Fátima Aparecida de Souza Francioli. Profissão docente: uma análise dos fatores intervenientes na prática educativa. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, . Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

11.
Rosiane Machado da Silva. O processo de escolha dos diretores da Rede Municipal de Ensino: avanços e ranços. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, . Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

12.
Neiva Lanzarini Zucchi. Escola e leitura: uma viagem através da literatura. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, . Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

13.
Maria Odete Tenreiro. Avaliaçãoida aprendizagem: um novo encaminhamento a partir de uma proposta já existente. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, . Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Kátia Gisele Costa Moro. As dores e as delícias da Infância. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp Em Psicologia da Educação VI) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

2.
Ruth Eliane Faustin. A interdisciplinaridade no contexto escolar. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp Em Psicologia da Educação VI) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

3.
Dionete Aparecida Bronoski Zimmermann. Um olhar sobre a tarefa de casa. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp Em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

4.
Florinda Santos. A interdisciplinaridade e o projeto de correção de fluxo. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp Em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

5.
Carmem Lúcia de Souza Pinto. Aspectos da (in)disciplina do adolescente na escola: um desafio introdutório. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Fundamentos e Metodologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

6.
Regina Aparecida de Souza. O espaço de leitura de 5ª a 8ª séries.. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Fundamentos e Metodologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

7.
Florinda Santos. A interdisciplinaridade e o projeto de correção de fluxo.. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Fundamentos e Metodologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

8.
Abigail Maria Simões Ceregato. Leitura: caminhos e descaminhos. 1997. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp Em Alfabetização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

9.
Angela Braga de Oliveira. A leitura no ensino de 1º grau. 1997. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp Em Alfabetização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

10.
Angela Maria Guarnieri Coelho. A leitura infantil como intertexto da produção escrita do aluno. 1997. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp Em Alfabetização) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

11.
Luiza de Fátima Weiber de Lima. Metodologia do ensino de ciências: da prática à teoria.. 1997. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Fundamentos e Metodologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

12.
Rosenilda Xavier. Interdisciplinaridade: uma proposta impossível.. 1997. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Fundamentos e Metodologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

13.
Patrícia de Fátima Rodrigues. Dificuldades na aprendizagem da escrita. 1996. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

Iniciação científica
1.
Cristiane Lívia Mainardes. CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

2.
Marta Borges. O DESAFIO PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA VOLTADA PARA A INFÂNCIA. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

3.
Taíse de Fátima Bueno Coelho. A ESCOLARIZAÇÃO DA INFÂNCIA. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.

Orientações de outra natureza
1.
Simone Correa Podgurski. LEITURA: OS TEXTOS E SEUS PRETEXTOS. 2012. Orientação de outra natureza. (PDE - Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Secretaria de Estado da Educação. Orientador: Esméria de Lourdes Saveli.




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