Márcia Lise Lunardi-Lazzarin

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  • Última atualização do currículo em 17/11/2018


Licenciada em Educação Especial pela Universidade Federal de Santa Maria (1993), Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1998) e Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003). Professora Associada do Departamento de Educação Especial, do Centro de Educação, da Universidade Federal de Santa Maria. Atualmente é professora credenciada no Programa de Pós-Graduação em Educação, na Linha de pesquisa: Educação Especial. e líder do Grupo de Pesquisa Diferença, Educação e Cultura/DEC (CNPq/UFSM) e membro do Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Educação de Surdos-GIPES (CNPq/UFRGS) Desenvolve pesquisa na área de Educação, com ênfase na Educação de Surdos e Educação Especial, nos seguintes temas: currículo, políticas de inclusão/exclusão, filosofia da diferença. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Márcia Lise Lunardi-Lazzarin
Nome em citações bibliográficas
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.;Márcia Lise Lunardi-Lazzarin;LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise;Márcia Lise Lunardi Lazzarin;LAZZARIN, Marcia Lise Lunardi;LAZZARIN, MÁRCIA LISE LUNARDI

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação.
Faixa Camobi, Km9 - Campus Universitário - Prédio 16
Camobi
97105-900 - Santa Maria, RS - Brasil
Telefone: (55) 2208925
Fax: (55) 2208010
URL da Homepage: www.ufsm.br


Formação acadêmica/titulação


1999 - 2003
Doutorado em Educação.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Produção da anormalidade surda nos discursos da Educação Especial, Ano de obtenção: 2003.
Orientador: Prof Dr. Carlos Bernardo Skliar.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Surdez; Diferença; Educação Especial; Políticas Públicas; Michel Foucault.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.
1996 - 1998
Mestrado em Educação.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Educação de surdos e currículo: um campo de lutas e conflitos,Ano de Obtenção: 1998.
Orientador: Prof Dr. Carlos Bernardo Skliar.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Surdez; currículo; Estudos Culturais; multiculturalismo.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.
1990 - 1993
Graduação em Educação Especial.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: Relato da prática da instituição de ensino EPHPHETA.
Orientador: Profª Sandra Moreira Amaral.




Formação Complementar


2004 - 2004
Extensão universitária em Formação de Educadores para Cursos a Distância. (Carga horária: 180h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
1997 - 1997
Formação de Intérpretes da LIBRAS. (Carga horária: 80h).
Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos, FENEIS, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2018 - Atual
Ensino, 633 - Educação Especial - Licenciatura Plena Diurno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDE1023 ESTÁGIO SUPERVISIONADO/SURDEZ
03/2018 - Atual
Ensino, Programa de Pós graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
PPE1140 - SEMINÁRIO TEMÁTICO/AVANÇADO DA LP3: CULTURAS, IDENTIDADES E DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS: ARTICULAÇÕES E EFEITOS NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA
PPE1019 LEITURA DIRIGIDA II e IV
APG303 DOCÊNCIA ORIENTADA I e III
PPE1068 PRÁTICA DE PESQUISA B
PPE1061 PRÁTICA DE PESQUISA II
09/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Educação Especial Diurno, .

Cargo ou função
Membro do Nucleo Docente Estruturante do Curso de Educação Especial Diurno - Portaria n. 183 de 22 de setembro de 2017. CE/UFSM.
08/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Colegiada do Nucleo de Ensino Pesquisa e Extensão em Educação Especial - NEPES. Portaria n. 178 de 31 de agosto de 2017..
05/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão da Criação do Curso de Pedagogia Bilingue para Educação de Surdos. Portaria nº.139 de 11 de setembro de 2018. ..
07/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Educação Especial a Distância, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Educação especial - Licenciatura (a distância). Portaria n. 74/2012. Centro de Educação/UFSM..
10/2010 - Atual
Direção e administração, Curso de Graduação e Distância em Educação Especial, .

Cargo ou função
Coordenadora Substituta e Coordenadora de Tutoria Do curso de Educação Especial - Distância.
12/2017 - 05/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE - Portaria N. 262 de 15 de dezembro de 2017. CE/UFSM.
12/2017 - 05/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão do Colegiada do Programa de Pós-Graduação em Educação. Portaria n.º 258 de 05 de dezembro de 2017..
11/2017 - 05/2018
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora Substituta Pró-tempore do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação.Portaria n. 24 de 21 de novembro de 2017. CE/UFSM.
01/2018 - 02/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão de Avaliação do Programa de Doutorado Sanduiche no Exterior (PDSE),. Portaria n. 001 de 12 de janeiro de 2018. CE/PPGE.
08/2017 - 12/2017
Ensino, 637 - Licenciatura em Educação Especial - Noturno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDE1061 - ESCOLA, CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
03/2017 - 12/2017
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
LEITURA DIRIGIDA I,II, III e IV
PRÁTICA DE PESQUISA A e B
PRÁTICA DE PESQUISA I e II
TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO
SEMINÁRIO TEMÁTICO/AVANÇADO DA LP3: CULTURAS, IDENTIDADES E DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS: ARTICULAÇÕES E EFEITOS NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA
DOCÊNCIA ORIENTADA I, II e III
03/2017 - 12/2017
Ensino, 633 - Educação Especial - Licenciatura Plena Diurno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDE1014 - ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS
EDE1023 ESTÁGIO SUPERVISIONADO/SURDEZ
12/2014 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão do Departamento de Educação Especial de Estudo de Critérios para Afastamento para Capacitação - Doutorado e Pós-Doutorado.Portaria N. 223, de 01 de dezembro de 2014..
03/2016 - 11/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Colegiada do Programa de Pós-Graduação em Educação.
03/2016 - 11/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Colegiada do Programa de Pós-Graduação em Educação.
03/2015 - 03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Comissão de Reformulação do Projeto Politico-Pedagógico do Programa de Pós-Graduação em Educação. Portaria n. 035 de 09 de março de 2015. CE/.
01/2017 - 02/2017
Direção e administração, Departamento de Educação Especial, .

Cargo ou função
Chefe em exercício Substituição de Chefia do Departamento de Educação Especial. Portaria n. 14 de 06 de fevereiro de 2017. CE/UFSM.
10/2016 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Credenciamento e Recredenciamento de Professores do Programa de Pós-Graduação em Educação..
03/2016 - 12/2016
Ensino, Programa de Pós graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
DOCÊNCIA ORIENTADA I, II, III
PPE1062 TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO
PPE1018 LEITURA DIRIGIDA I, III
PPE1067 PRÁTICA DE PESQUISA A
PPE1060 PRÁTICA DE PESQUISA I
PPE1054 SEMINÁRIO AVANÇADO I LP3
03/2016 - 12/2016
Ensino, 633 - Educação Especial - Licenciatura Plena Diurno, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDE1023 ESTÁGIO SUPERVISIONADO/SURDEZ
EDE1014 ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS
11/2014 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação Especial, .

Cargo ou função
Membro titular da Comissão para Avaliação de Estágio Probatório da Prof.Renata Ohlson Heinzelmann do Departamento de Educação Especial. Portaria nº. 196 de 05 de novembro de 2014. CE/UFSM.
04/2014 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Educação Especial Diurno, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Educação Especial Diurno, conforme portaria n. 69, de 30 de abril de 2014. CE/UFSM.
03/2014 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação do Estágio Probatório da Professora Claudia Arruda Sarturi.
12/2014 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação Especial, .

Cargo ou função
Membro da Comissão do Departamentod e Edcuação Especial de Estudo de Critérios para Afastamento para Capacitação - Doutorado e Pós-Doutorado. Portaria nº. 223 de 01 de dezembro de 2014 - CE/UFSM..
10/2013 - 10/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Educação Especial Diruno, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente |Estruturante Do Curso de Educação Especial. Portaria n. 197, de 08 de novembro de 2013. Centro de Educação/UFSM.
06/2015 - 08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão Organziadora da Consulta Pública para indicação de Coordenação e Coordenação Substituta do Curso de Educação Especial - Diurno. Portaria nº. 078 de 10 de junho de 2015. CE/UFSM.
03/2015 - 04/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Comissão de Avaliação do estágio Probatório da Prof. Anie Pereira Goularte Gomes, do Departamento de Educação Especial do Centro de Educação. Portaria n. 038 de 19 de março de 2015. CE/UFSM.
11/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação Especial, .

Cargo ou função
Membro titular da Comissão para Avaliação de Estágio Probatório da Prof. Camila Righi Camillo do Departamento de Educação Especial. Portaria nº. 197 de 05 de novembro de 2014. CE/UFSM.
11/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação Especial, .

Cargo ou função
Membro titular da Comissão para Avaliação de Estágio Probatório da Prof. Carilissa Dall'Alba do Departamento de Educação Especial. Portaria nº. 195 de 05 de novembro de 2014. CE/UFSM.
11/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Comissão de Avaliação do estágio Probatório da Prof. Camila Righi Medeiros Camillo, do Departamento de Educação Especial do Centro de Educação. Portaria n. 197 de 05 de novembro de 2014. CE/UFSM.
05/2012 - 05/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Educação Especial a Distância, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Educação Especial a Distância. Portaria n. 72/2012. Centro de Educação/UFSM.
07/2013 - 04/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Educação Especial Diruno, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Educação Especial Diurno, conforme portaria nº. 123/2013, de 04 de julho de 2013 - UFSM/CE.
01/2014 - 02/2014
Direção e administração, Departamento de Educação Especial, .

Cargo ou função
Chefe em exercício do Departamento de Educação Especial. Portaria n. 18 de 22 de janeiro de 2014. CE/UFSM.
08/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Especial: Fundamentos
05/2013 - 06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Educação Especial Diruno, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão do Processo Consultivo para escolha do Coordenador e Coordenador Substituto do Curso de Educação Especial Diurno. Portaria nº 103, de 22 de maio de 2013 - UFSM/CE.
03/2013 - 03/2013
Direção e administração, Curso de Educação Especial Diruno, .

Cargo ou função
Coordenador do Curso de Educação Especial Diurno. Portaria nº 46/2013, de 05 de março de 2013 - UFSM/CE.
07/2010 - 06/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Graduação e Distância em Educação Especial, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do do Curso de Graduação a Distância de Educação Especial. Portaria nº. 115/2010.
02/2008 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Seleção de Bolsas Demanda Social Capes.
08/2006 - 03/2011
Direção e administração, Curso de Graduação Letras/Libras - Pólo/UFSM, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
05/2006 - 03/2011
Extensão universitária , Departamento de Educação Especial, .

Atividade de extensão realizada
Projeto do Pólo/UFSM do Curso de Graduação Letras/Libras.
09/2007 - 11/2009
Direção e administração, Departamento de Educação Especial, .

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
06/2008 - 06/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .

Cargo ou função
Membro suplente da Comissão de Elaboração do PPP do Curso de Licenciatura para Formação de Professores, conforme portaria 67/2008-CE, de 19 de junho de 2008.
08/2004 - 12/2008
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDE- 406 Prática de Ensino Audiocomunicação I (2005/1; 2004/2 )
EDE- 410 Prática de Ensino para Audiocomunicação II(2005/1; 2004/2)
Ensino de Língua Portuguesa para Surdos ( 2008/2; 2007)
Teoria da Organização do Serviço em Educação Especial para D.A (2005 /2)
Trabalho de Final de Curso ( 2008/1; 2007/2)
05/2004 - 12/2008
Ensino, Especialização Em Educação Especial, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
EDE 822 Fundamentos da Deficiência Auditiva (2004/2)
EDE 832 Seminário de Aprofundamento da Deficiência Auditiva ( 2005/1)
Elaboração de Monografia ( 2007/2)
Libras II (2007/1)
Língua, Cultura e Identidade (2008/2)
Pesquisa Educacional I (2007/2)
07/2005 - 12/2007
Direção e administração, Curso a Distância de Pós-Graduação Especialização em Educação Especial, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
03/2005 - 12/2007
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura Dirigida I ( 2007/2; 2006/1)
Michael Foucault e as investigações educacionais ( 2007/1 )
Organização dos Saberes e do Trabalho Escolar (2006/1)
Produção do Conhecimento em Educação Especial ( 2007/2 )
Seminário Avançado de Educação Especial (2005)
09/2005 - 09/2007
Direção e administração, Departamento de Educação Especial, .

Cargo ou função
Sub-chefe de departamento.
2/2005 - 3/2005
Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Educação Especial.

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
6/2004 - 9/2004
Direção e administração, Centro de Educação, Coordenação do Curso de Pedagogia.

Cargo ou função
Coordenadora Substituta do curso de Pedagogia.

Faculdade de Ciências e Letras de Osório, FACOS, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2000
Vínculo: horista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Atividades

08/1999 - 12/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Currículo nas séries iniciais
Iniciação à Pesquisa

Escola de Ensino Fundamental para Surdos Frei Pacífico, EEFSFP, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 1999
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

03/1994 - 07/1999
Ensino,

Disciplinas ministradas
Professora de séries iniciais

Escola Especial Cóncordia, EEC, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 1989
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

03/1988 - 03/1989
Ensino,

Disciplinas ministradas
Professora de séries iniciais


Projetos de pesquisa


2014 - Atual
A produção de práticas discursivas no campo da educação especial no contexto da racionalidade inclusiva
Descrição: presente projeto de pesquisa vincula-se ao DEC - Grupo de Pesquisa Diferença, Educação e Cultura/CNPq, constituído por pesquisadores da UFSM e, tem por intenção investigar diferentes práticas discursivas no campo da educação especial produzidas no contexto da racionalidade inclusiva. Ao tomar a perspectiva dos estudos pós-críticos em educação como mote dessa investigação estabelecemos como problema de pesquisa o seguinte enunciado: Que verdades, tomadas como naturais e verdadeiras, são produzidas pelas práticas discursivas no campo da educação especial no contexto da racionalidade inclusiva? A investigação proposta aproxima-se metodologicamente do exercício genealógico cunhado por Michel Foucault, o qual busca conhecer, pela análise histórica, as condições que possibilitaram que os indivíduos se tornassem sujeitos objetivados e subjetivados por diferentes relações de poder/saber. A materialidade analítica da investigação é constituída a partir da eleição de práticas discursivas produzidas em diferentes âmbitos - produções acadêmicas, programas de Governo, documentos legais, produções midiáticas - que apresentam a educação especial de forma articulada a princípios de condução de Estado dentro de uma racionalidade inclusiva. A partir do projeto propormos olhar para a educação especial e seus desdobramentos nas práticas educacionais contemporâneas sem pretender desenvolver uma defesa dos ideais inclusivos, e por isso não nos interessa partir de juízos de valor antecipados. Interessa-nos exercitar a crítica pelo exercício do pensamento. Portanto, pensar sobre a educação especial e as práticas desenvolvidas no contexto educacional inclusivo não significa o mesmo que estar contra tais práticas, mas significa sim colocar em suspeição algumas verdades que têm sido produzidas a partir desse cenário educacional e que são utilizadas como estratégia para o assujeitamento dos sujeitos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin - Integrante / Mônica Zavacki de Morais - Integrante / Liane Camatti - Integrante / Priscila Turchiello - Integrante / Simoni Timm Hermes - Integrante / Anie Pereira Goularte Gomes - Integrante / Eliana da Costa Pereira de Menezes - Coordenador / Natalia de Oliveira - Integrante / Julia Jost Beras - Integrante / Laisa de Almeida - Integrante / Alana Claudia Mohr - Integrante / Camila Rghi Camillo - Integrante / Cleidi Lovatto Pires - Integrante.
Número de produções C, T & A: 21 / Número de orientações: 10
2014 - Atual
PRODUÇÕES CULTURAIS SURDAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE
Descrição: O presente projeto é proposto por pesquisadoras de três universidades federais localizadas no Estado do Rio Grande do Sul que, nos últimos anos, vêm desenvolvendo investigações no campo da cultura e educação de surdos, junto ao Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Educação de Surdos (GIPES). Pesquisas anteriores, desenvolvidas por membros desse grupo, possibilitaram discussões e análises sobre (1) as condições linguísticas e pedagógicas em que se encontram alunos surdos, professores e intérpretes de Libras nas escolas do Rio Grande do Sul (Edital Universal MCT/CNPq 50/2006); (2) os efeitos da produção curricular nos processos de formação docente na área da educação de surdos (Edital Ciências Humanas CNPq 02/2009); e (3) a produção, circulação e consumo da cultura surda brasileira, com foco nas relações de poder envolvidas na produção de significados culturais e de identidades surdas (Edital CAPES/MinC Pró-Cultura 07/2008). Nesse sentido, as mais recentes bandeiras levantadas nesse campo têm trazido outras questões. Há um deslocamento das discussões, já que, à medida que vão sendo implementadas mudanças provenientes daquelas primeiras pesquisas e lutas, vão também surgindo novos problemas, novas questões, novas temáticas. A partir daí, emerge um panorama em que faz sentido e é possível voltar atentamente o olhar para os efeitos das produções culturais das comunidades surdas nos espaços escolares. Desse modo, na presente proposta, pretendemos ampliar as discussões em torno de temáticas que envolvem o contexto da educação de surdos no cenário da educação básica, enfocando a circulação e consumo da cultura surda no contexto da educação escolar bilíngue para surdos. Interessa-nos olhar para a Educação Básica no que se refere ao trabalho docente (professores surdos e ouvintes) e ao currículo (o que vem sendo ensinado; priorizado) no sentido de um dispositivo pedagógico que organiza os espaços/tempos escolares e hierarquiza os saberes. Urge discutir a cultura surda dentro de outra perspectiva que ela assume: a de operadora de elementos de classificação, de ordenamento e de formação de grupos sociais. Para a realização da investigação, priorizaremos escolas específicas para surdos, pois consideramos que, nesses espaços, artefatos culturais surdos vêm sendo produzidos, circulam e geram efeitos entre alunos e professores. Tomando como suporte teórico-metodológico os Estudos Culturais em Educação, entendemos que os artefatos culturais estão envolvidos no que se compreende o circuito da cultura (HALL; DU GAY, 1997 e JOHNSON, 1999) como espaço/tempo de produção de sentidos e significados culturais na interligação de processos de representação, identidade, produção, consumo e regulação. Para isso, metodologicamente a noção de discurso é central para a análise do corpus empírico a ser investigado. O investimento que pretendemos realizar é, a partir de uma análise das relações entre poder, saber e verdade, entender a produtividade estratégica organizada e estabelecida de um discurso atual que nos leva a ver e dizer formas particulares, tornadas como naturais e verdadeiras, sobre um objeto que não transcende a história, e sim, nela se estabelece e é fabricado. Nesse sentido, dentre as principais contribuições cientificas do referido estudo, almejamos com essa pesquisa subsidiar discussões de propostas curriculares no âmbito da educação básica para alunos surdos na perspectiva da educação bilíngue, atendendo as atuais prerrogativas da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva; contribuir para a realização de atividades de extensão, através de cursos e oficinas, em parceria com escolas de surdos, culminando com a realização do II Festival Brasileiro de Cultura Surda, com ênfase nas discussões acerca da cultura surda, bilinguismo e educação; produzir materiais em versão bilíngue (vídeos em Libras com legenda.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin - Coordenador / Mônica Zavacki de Morais - Integrante / Liane Camatti - Integrante / Camila Righi Medeiros Camillo - Integrante / Raisa de Matos Elsner - Integrante / Anie Pereira Goularte Gomes - Integrante / Eliana Pereira de Menezes - Integrante / Natalia de Oliveira - Integrante / Julia Jost Beras - Integrante / Laisa de Almeida - Integrante / Cleidi Lovatto Pires - Integrante / Alana Claudia Mohr - Integrante / ALINE DO PRADO FERREIRA - Integrante / HELENNE SCHROEDER SANDERSON - Integrante / SHAIANA RAMOS CASSOL - Integrante.
Número de produções C, T & A: 35 / Número de orientações: 17
2010 - 2013
Produção, Circulação e Consumo da Cultura Surda
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 9
2010 - 2012
Currículo, diferença e prática docente: problematizando a formação de professores no contexto da educação de surdos
Descrição: A pesquisa se propõe a discutir os efeitos da produção curricular nos processos de formação docente, na área da educação de surdos, bem como os significados tramados em meio a um enredo discursivo que na atualidade vem se apresentando em contextos de resistência a verdades historicamente constituídas a partir das premissas da patologia e da medicalização da surdez, re-configurados nos discursos da diversidade e tolerância e contestados na articulação entre a comunidade surda e pesquisadores envolvidos nessas discussões. Diante dessas reflexões, pareceu-nos interessante problematizar as formações discursivas que atravessam os cursos de formação de professores na área da Educação de Surdos e que foram gestados nesse campo de luta por significados. A problemática em estudo procurará entender quais efeitos de sentidos foram produzidos nos cursos de formação de professores na área da educação de surdos, entre os anos de 2002 e 2007, desenvolvidos em parceria entre Secretarias da Educação (de Estado e Municípios) do Rio Grande do Sul e o Núcleo de Pesquisa em Políticas Educacionais para Surdos (NUPPES/UFRGS). Como objetivos específicos dessa investigação pretendemos: analisar os significados produzidos pelo discurso curricular proposto nos cursos investigados; examinar as produções realizadas pelos alunos ao final dos cursos; discutir as implicações educacionais destes cursos na prática docente e avaliar os impactos educacionais, sociais e culturais dos cursos nas regiões de abrangência da pesquisa. Essa investigação se inscreve no campo da abordagem qualitativa em Educação e será realizada em duas etapas distintas com metodologias articuladas a partir de referencial teórico inscrito no campo dos Estudos Culturais em Educação. A primeira etapa da investigação compreende a análise do discurso das propostas curriculares e das produções realizadas pelos alunos como requisito para conclusão de curso. Para fins de análise da proposta curricular tomaremos como materialidade os.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) .
Integrantes: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin - Coordenador / Fernanda de Camargo Machado - Integrante / Cleidi Lovato Pires - Integrante / Camila Righi Medeiros Camilo - Integrante / Juliane Marschall Morgenstern - Integrante / Raisa de Matos Elsner - Integrante / Simoni Timm Hermes - Integrante / Gabriella Marques Kneipp - Integrante / Juliana Cezimbra - Integrante / Eliana Pereira de Menezes - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa / Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 13
2008 - 2009
A educação dos surdos no Rio Grande do Sul:
Descrição: A investigação proposta tem, como objetivos, produzir dados sobre a situação lingüística e escolar em que os alunos surdos se encontram nas diferentes regiões do Estado; conhecer a situação profissional, lingüística e de formação dos professores que atuam em escolas onde existam alunos surdos matriculados; subsidiar, com os dados produzidos, os órgãos Estaduais, Municipais e de representação da comunidade surda; analisar a situação educacional dos surdos no RS, tomando como referência as condições históricas, sociais e culturais da comunidade surda e da comunidade acadêmica, a partir da segunda metade da década de 1990. Para tanto, propomos uma investigação de caráter quantitativo e qualitativo, dividida em duas fases. A primeira fase compreende o levantamento dos alunos surdos matriculados nas redes públicas estadual e municipais, bem como dos registros de políticas educacionais e de projetos político-pedagógicos das escolas que possuem alunos surdos matriculados em qualquer modalidade de ensino. A segunda fase compreende a aplicação de questionários e de possíveis entrevistas semi-estruturadas com gestores e professores das escolas que mantenham atendimento a alunos surdos. Os dados obtidos em ambas as fases serão confrontados e analisados tendo como referência autores que trabalham no campo da educação de surdos e que discutem a inclusão escolar. As metas a serem atingidas com esta investigação são: produzir, analisar e disponibilizar dados sobre a realidade educacional e lingüística dos alunos surdos da educação básica no RS; envolver as Universidades proponentes desta pesquisa em projetos de inserção na comunidade; propor novas pesquisas decorrentes desta e que possam estar detalhando e aprofundando o conhecimento sobre as situações vividas pelos alunos surdos e pelos professores..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (6) .
Integrantes: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin - Coordenador / Mônica Zavacki de Morais - Integrante / Carla Tatiana Zappe - Integrante / Vera Lucia Marostega - Integrante / Fernanda de Camargo Machado - Integrante / Michele Quinhones Pereira - Integrante / Camila Righi Medeiros Camilo - Integrante / Juliane Marschall Morgenstern - Integrante / Cristiane Ramos Muller - Integrante / Liane Camatti - Integrante / Daiane Pinheiro - Integrante / Anie Pereira Goularte Gomes Carvalho - Integrante / Marjorie Sanção - Integrante.
Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 6
2004 - 2007
Outros modos de olhar, outras palavras para ver e narrar a educação dos sujeitos surdos: relações entre representação, identidades e currículo
Descrição: O problema que se estabelece para a presente pesquisa é entender como que, em meio a "explosão" das políticas de inclusão, a comunidade surda advoga o direito de ser educada em um espaço entendido como espaço da diferença. Nesse sentido, se propõe a investigar e problematizar as conexões e articulações entre representações da surdez, dos surdos, da língua de sinais, de currículo e de escola de surdos, com a constituição de projetos educativos e sociais dirigido aos sujeitos surdos. Portanto, objeto dessa pesquisa são os discursos produzidos pelos diferentes sujeitos que compõe o cenário da escola de surdos, como também, as práticas discursivas presentes nos projetos educacionais desenvolvidos por essa escola. Interessa investigar as representações de professores ouvintes, professores surdos, funcionários e alunos surdos sobre questões como a educação dos surdos, a surdez, a língua de sinais e as articulações destas com a configuração do currículo escolar e suas implicações com a constituição das identidades dos alunos surdos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin - Coordenador / Mônica Zavacki de Morais - Integrante / Graciele Marjana Kraemer - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Outra.
Número de produções C, T & A: 8


Projetos de extensão


2010 - 2013
Produção, circulação e consumo da cultura surda brasileira
Descrição: O presente projeto tem como objetivo principal analisar a produção, circulação e consumo da cultura surda brasileira. Centrado nas produções culturais das comunidades surdas, procura problematizar as relações de poder envolvidas na produção de significados culturais e de identidades surdas. Para tanto, filia-se ao campo dos Estudos Culturais por entender a cultura como campo de luta em torno de significação social e aos Estudos Surdos, por conceber a cultura surda como espaço de contestação e de constituição de identidades e diferenças que determinam a vida de indivíduos e de populações. Afinados a esses campos epistemológicos, pesquisadores envolvidos com a educação de surdos têm potencializado discussões para além do campo disciplinar da Educação, colocando as questões culturais como um locus privilegiado de análise e de problematização. No caso desse estudo, cabe ressaltar que as produções culturais de pessoas surdas envolvem, em geral, o uso de uma língua de sinais, o pertencimento a uma comunidade surda e o contato com pessoas ouvintes, sendo que esse contato lingüístico e cultural pode proporcionar uma experiência bilíngüe a essa comunidade, ou seja, experiências que se dão no campo visual. Com o intuito de dar continuidade e de consolidar pesquisas na área da cultura surda, o presente estudo pretende: mapear as produções culturais das comunidades surdas brasileiras; coletar as produções culturais nas diferentes regiões brasileiras, com ênfase nos espaços em que há um movimento surdo organizado; analisar os processos de significação envolvidos na produção, circulação e consumo dos artefatos pertencentes à cultura surda; entender os aspectos que estão envolvidos na produção, circulação e consumo da cultura surda; dar visibilidade e contribuir com a divulgação das produções culturais das comunidades surdas brasileiras e potencializar intercâmbios entre os diferentes atores envolvidos na produção, circulação e consumo dos artefatos pertencentes à cultura surda. C.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin - Coordenador / Mônica Zavacki de Morais - Integrante / Liane Camatti - Integrante / Daiane Pinheiro - Integrante / Anie Pereira Goularte Gomes - Integrante / Ravele Goularte Bueno - Integrante / Carilissa Dall Alba - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 7


Membro de corpo editorial


2008 - Atual
Periódico: Revista Educação Especial (UFSM)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Surdos.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos de Curriculo.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2016
"Prêmio 40 Melhores" - Trabalho selecionado entre as melhores apresentações no 31º Salão de Iniciação Cientifica, Universidade Federal de Santa Maria.
2008
Patronesse da 30ª Turma do Curso de Licenciatura em Educação Especial, Universidade Federal de Santa Maria.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
Márcia Lise Lunardi-Lazzarin2017Márcia Lise Lunardi-Lazzarin; HERMES, Simoni T. . EDUCAÇÃO ESPECIAL COMO CAMPO DE SABER E PODER NAS POLÍTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR?. CONTRAPONTOS (ONLINE), v. 17, p. 290-311, 2017.

2.
LAZZARIN, MÁRCIA LISE LUNARDI2017LAZZARIN, MÁRCIA LISE LUNARDI; HERMES, SIMONI TIMM . Pactos de uma racionalidade política, práticas solidárias na escola inclusiva: modos de subjetivação docente. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL, v. 19, p. 805-821, 2017.

3.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.2017LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; BERAS, Julia J. . Produções culturais surdas no contexto da educação bilingue. REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, v. 4, p. 152-162, 2017.

4.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise2016LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; HERMES, Simoni T. . Governamentalidade como ferramenta analítica: uma prática de pesquisa em Educação Especial. Educação e Filosofia (UFU. Impresso), v. 20, p. 11-25, 2016.

5.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise2016LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; MORAIS, Mônica Zavacki de . POLITICAS DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: JOGOS DE DISPUTA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA BRASILEIRA. REVISTA DIGITAL DE POLITICAS LINGUISTICAS, v. 08, p. 38-55, 2016.

6.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.2015LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; HERMES, Simoni T. . Educação Especial, Educação Inclusiva e Pedagogia da Diversidade: Celebrar a diversidade! Exaltar a tolerância! Notabilizar o respeito! Proclamar a solidariedade!. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL (UFSM), v. 28, p. 531-544, 2015.

7.
CAMATTI, Liane2015CAMATTI, Liane ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise . PRÁTICAS DE ORGANIZAÇÃO DA COMUNIDADE SURDA: ARTICULAÇÕES A PARTIR DA CULTURA. Reflexão e Ação (UNISC. Impr.), v. 23, p. 125-141, 2015.

8.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise2015LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; MORAIS, Mônica Zavacki de . Institucionalização da Língua Brasileira de Sinais na lógica inclusiva. ESPAÇO (RIO DE JANEIRO. 1990), v. 43, p. 20-35, 2015.

9.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.2013LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; PINHEIRO, Daiane . Produções culturais surdas no You Tube: estratégias de negociação e consumo de identidade. Educação e Cultura Contemporânea, v. 10, p. 25-40, 2013.

10.
MACHADO, Fernanda de Camargo2012MACHADO, Fernanda de Camargo ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Liberalismo e formação de professores para a educação de surdos. Perspectiva (UFSC), v. 30, p. 231-250, 2012.

11.
CAMATTI, L.2011CAMATTI, L. ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Outros sujeitos, outra escola? Estratégias e práticas no contexto de escolas específicas para surdos. Revista Educação Especial (UFSM), v. 24, p. 1-10, 2011.

12.
CAMATTI, L.2011CAMATTI, L. ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Comunidade e escola de surdos: intersecções e produção de subjetividades. Espaço (Rio de Janeiro. 1990), v. 35, p. 10-25, 2011.

13.
CAMATTI, L.2011CAMATTI, L. ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . A constituição do sujeito pedagógico surdo: investimento comunitário na escola. ETD. Educação Temática Digital, v. 25, p. 1-13, 2011.

14.
CAMATTI, L.2010CAMATTI, L. ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Cultura e comunidade surda: intersecções e emergência do sujeito pedagógico surdo no espaço escolar. Revista Educação Especial (UFSM), v. 1, p. 91-101, 2010.

15.
MACHADO, Fernanda de Camargo2010MACHADO, Fernanda de Camargo ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Formar, tolerar, incluir: tríade de governamento dos professores de surdos. Cadernos de Educação (UFPel), v. 1, p. 19-44, 2010.

16.
MACHADO, Fernanda de Camargo2010MACHADO, Fernanda de Camargo ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Outros domínios pedagógicos: a mídia ensinando sobre a mesmidade e a alteridade. Revista Educação Especial (UFSM), v. 23, p. 1-20, 2010.

17.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.2007LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MACHADO, Fernanda de Camargo . Discursos sobre a surdez: problematizando as normalidades. Revista Educação Especial (UFSM), v. 30, p. 227-234, 2007.

18.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.2006LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena . Surdez: um território de fronteira. ETD : Educação Temática Digital, v. 7, p. 14-23, 2006.

19.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.2006 LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Gerenciar o risco, garantir a segurança e a normalidade: tríade da Educação Especial. Perspectiva (UFSC), v. 24, p. 177-193, 2006.

20.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.2005 LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Surdez: tratar de incluir, tratar de normalizar. Revista Educação Especial (UFSM), Santa Maria, v. 2, n.26, p. 117-130, 2005.

21.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.2004LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. La anormalidad en delattle: el arte minucioso del control y de la corrección de los curpos sordos. Visiones de la Educación, Chile, v. 5, n.5, p. 53-57, 2004.

22.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.2001LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Inclusão/exclusão: duas faces da mesma moeda. Cadernos de Educação Especial (Cessou em 2003. Cont. ISSN 1808-270X Revista Educação Especial (Impresso)), Santa Maria (RS), v. 2, n.18, p. 27-36, 2001.

23.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.2000LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; SKLIAR, Carlos Bernardo . Estudios sordos y estudios culturales en educación: un debate entre maestros oyentes y sordos sobre el curriculum escolar. El Bilinguismo de Los Sordos, Bogotá (Colômbia), v. 1, n.4, p. 07-14, 2000.

24.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.1997LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena . Currículo na educação dos surdos: relações de poder e práticas de significação.. Espaço (Rio de Janeiro. 1990), Rio de Janeiro (RJ), v. 1, n.8, p. 44-48, 1997.

25.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.1997LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; AMARAL, Sandra Moreira . Integração dos surdos: um debate de paradigmas.. Cadernos de Educação Especial, Santa Maria (RS), v. 2, n.10, p. 25-32, 1997.

26.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.1996LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Dizer a palavra: perspectivas do diálogo intercultural. Coletâneas do PPGEDU, v. 2, n.6, p. 53-57, 1996.

27.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.1996LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. O dizer a palavra na comunidade surda.. Revista Efeta, Porto Algre (RS), v. 1, n.32, p. 11-12, 1996.

28.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.1995LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; RAMPELLOTO, Elisane ; NOBRE, Maria Alzira ; AMARAL, Sandra Moreira . História da educação de surdos no Rio Grande do Sul.. Cadernos de Educação Especial, Santa Maria (RS), v. 1, n.6, p. 5-45, 1995.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; MENEZES, Eliana P. (Org.) ; LAZZARIN, Luís Fernando (Org.) . Diferença, Educação e Cultura: Ressonâncias na Escola Contemporânea. 1. ed. Curitiba: Appris, 2018. v. 1. 173p .

2.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena (Org.) ; KARNOPP, Lodenir (Org.) . Cultura surda na contemporaneidade: negociações, intercorrências e provocações. 1. ed. Canoas(RS): ULBRA, 2011. 336p .

Capítulos de livros publicados
1.
LAZZARIN, MÁRCIA LISE LUNARDI; HERMES, Simoni T. . Governamentalidade & Metas Educacionais: a educação que queremos para a geração de bicentenários. In: Marcia Lise Lunardi-Lazzarin;Eliana Pereira Menezes;Luís Fernando Lazzarin. (Org.). Diferença, Educação e Cultura: Ressonâncias na Escola Contemporrânea. 1ed.Curitiba: Appris, 2018, v. 1, p. 41-58.

2.
BUENO, Ravele Goularte ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Universidade inclusiva/acessível: estratégias de captura e permanência do estudante surdo no ensino superior. In: Ana Claudia Oliveira Pavão;Silvia Maria de Oliveira Pavaão. (Org.). Estratégias Pedagógicas Inclusivas na Educação Superior. 1ed.Santa Maria: FACOS, 2018, v. 1, p. 293-328.

3.
KARNOPP, Lodenir B. ; KLEIN, Madalena ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Producing and Consuming: Deaf Culture Negotiations in the Contemporary Scene. In: Barbara Gerner de Garcia e Lodenir Becker Karnopp. (Org.). Change and Promise Bilingual Deaf Education and Deaf Culture in Latin America. 1ed.Washington, DC- USA: Gallaudet University Press, 2016, v. 1, p. 37-49.

4.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; PEREIRA, Eliana da Costa . PESQUISAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: INVESTIGAÇÕES A PARTIR DOS ESTUDOS PÓS-CRÍTICOS EM EDUCAÇÃO. In: COSTAS, Fabiane Adela Tonetto; PAVÃO, Sílvia Maria de Oliveira (Orgs.). (Org.). Pesquisa em educação especial: referências, percursos e abordagens. 1ed.Curitiba: Appris, 2015, v. 1, p. 25-38.

5.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; HERMES, Simoni T. ; MENEZES, Eliana da Costa P. de . Educação inclusiva e educação especial: interfaces da pedagogia da diversidade no contexto universitário. In: PAVÃO, Silvia M.; FIORIN, Bruna P.; SILUK, Ana Cláudia P.; BREITENBACH, Fabiane Vanessa. (Org.). Aprendizagem e acessibilidade: travessias do aprender na universidade. 1ed.Santa Maria: EDITORA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO (PRE), 2015, v. 1, p. 233-244.

6.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MORAIS, Mônica Zavacki de . Efeitos do Decreto 5626/05 na produção de sujeitos surdos na lógica inclusiva. In: Orquídea Coelho; Madalena Klein. (Org.). Cartografias da Surdez. Comunidades, línguas, práticas e pedagogias. 1ed.Porto: Editora Livpsic, 2013, v. 1, p. 419-428.

7.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; HERMES, Simoni T. . Que currículo? Que práticas curriculares? Que sujeitos? O atendimento educacional especializado em questão. In: Clarice Salete Traversini; Maria Isabel Habckost Dalla Zen; Elí Terezinha Henn Fabris;Maria Cláudia Dal?Igna. (Org.). Currículo e Inclusão na Escola de Ensino Fundamental. 1ed.Porto Alegre (RS): EDIPUCRS, 2013, v. 1, p. 179-196.

8.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena . Os discursos curriculares no contexto da formação de professores para a educação de surdos. In: Maria de Lurdes Rangel Turra; Maria Manuela Alves Garcia. (Org.). Currículo, políticas e ação docente. 1ed.Rio de Janeiro: EDUERJ, 2013, v. 1, p. 257-270.

9.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Cartografando Estudos Surdos: currículo e relações de poder.. In: SKLIAR, Carlos (org).. (Org.). A Surdez: um olhar sobre as diferenças.. 6ed.Porto Alegre (RS): Mediação, 2012, v. , p. 155-165.

10.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MAROSTEGA, Vera Lúcia . Identidade, cultura e diferença: elementos para pensar a educação de surdos.. In: LOPES, Maura C.. (Org.). Cultura Surda & Libras. 1ed.São Leopoldo (RS): Ed. Unisinos, 2012, v. , p. 119-129.

11.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE: UM TRAVESTISMO DISCURSIVO NA PRODUÇÃO DAS IDENTIDADES SURDAS. In: FREITAS, Déborah de B. A. P.; WANKLER, Cátia Monteiro. (Org.). O múltiplo em construção: questões de linguagem e identidade. 1ed.Boa Vista: Editora da Universidade Federal de Roraima- UFRR, 2012, v. 1, p. 1-15.

12.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena ; KARNOPP, Lodenir . Produção, circulação e consumo da cultura surda brasileira. In: LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena; KARNOPP, Lodenir.. (Org.). Cultura surda na contemporaneidade: negociações, intercorrências e provocações.. 1ed.Canoas(RS): ULBRA, 2011, v. , p. 15-28.

13.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Cartografando Estudos Surdos: currículo e relações de poder. In: SKLIAR, Carlos (org). (Org.). A Surdez: um olhar sobre as diferenças.. 5ed.Porto Alegre (RS): Mediação, 2011, v. , p. 121-136.

14.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Os discursos da diferença no contexto das políticas de inclusão: a anormalidade no detalhe. In: TREVISAN, Amarildo Luiz; TOMAZETTI, Elisete M. e ROSSATTO, Noeli Dutra (org). (Org.). Cultura, diferença e educação. 154ed.Porto Alegre(RS): Sulina, 2010, v. , p. 130-142.

15.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MORGENSTERN, Juliane M . Dispositivo curricular de controle: governamento da surdez no cenário educacional. In: LOPES, Maura Corcini e VIEIRA-MACHADO, Lucyenne Matos da Costa. (Org.). Educação de surdos: políticas, língua de sinais, comunidade e cultura surda.. 1ed.Santa Cruz do Sul (RS): EDUNISC, 2010, v. , p. 81-99.

16.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MORAIS, Mônica Zavacki de . Pedagogia e Diferença: capturas e resistências nos discursos curriculares da educação de surdos. In: Adriana da Silva Thoma; Madaelna Klein. (Org.). Currículo &Avaliação: a diferença surda na escola. 1ed.Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2009, v. 1, p. 1-15.

17.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Das fragilidades e das possibilidades de transitar na fronteira da inclusão/exclusão: a produção da diferença no discurso curricular. In: Cinara Franco Rechico; Vanessa Gadelha Fortes. (Org.). A educação e a inclusão na contemporaneidade. 1ed.Boa Vista: Editora da Universidade Federal de Roraima, 2008, v. , p. 81-108.

18.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Curriculo como política cultural: possibilidades de pensar a diferença. In: Cláudia Dechichi e Lázara Cristina da Silva. (Org.). Inclusão escolar e educação especial: teoria e prática na diversidade. 1ed.Uberlândia: Editora da UFU, 2008, v. , p. 81-96.

19.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Pedagogia da diversidade e Pedagogia da Diferença? Singularidades e regularidades nos discursos das políticas inclusivas. In: Soraia Napoleão Freitas. (Org.). Tendências contemporâneas de inclusão. 1ed.Santa Maria: Editora UFSM, 2008, v. , p. 113-130.

20.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. O Currículo como política cultural: possibilidades para pensar a diferença. 2º Seminário Nacional de Pedagogia Surda: educação de surdos práticas pedagógicas e políticas educacionais. Vitória (ES): Editora da Universidade Federal do Espírito Santo, 2007, v. , p. 37-50.

21.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Família e escola: uma dobradiça no processo de normalização da criança surda. In: THOMA, Adriana da Siva; LOPES, Maura Corcini. (Org.). A invenção da surdez II: tempos e espaços de aprendizagem na escola de surdos. Santa Cruz do Sul (RS): EDUNISC, 2006, v. , p. 85-99.

22.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Educação Especial: institucionalização de uma racionalidade científica. In: Adriana da Silva Thoma; Maura Corcini Lopes. (Org.). A invenção da surdez cultura, alteridade, identidade e diferença no campo da Educação. Santa Cruz(RS): EDUNISC, 2004, v. , p. 15-32.

23.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; SKLIAR, Carlos Bernardo . Estudos Surdos e Estudos Culturais em Educação: um debate entre professores ouvintes e surdos sobre o currículo escolar. In: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda; Maria Cecília Rafael de Góes. (Org.). Surdez: processos educativos e subjetividade. 1ed.São Paulo (SP): Lovise, 2000, v. , p. 11-28.

24.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Cartografando os estudos surdos: currículo e relações de poder. In: Carlos Bernardo Skliar. (Org.). A surdez: um olhar sobre as diferenças. 1ed.Porto Alegre (RS): Mediação, 1998, v. I, p. 157-168.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Labirintos do currículo: perguntas para responder - respostas para perguntar. Jornal NH - suplemento NH na escola, Novo Hamburgo (RS), p. 1 - 1, 02 dez. 2000.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; PEREIRA, Eliana da Costa . PRÁTICAS DISCURSIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: TENSIONAMENTOS POSSÍVEIS A PARTIR DOS ESTUDOS PÓS-CRÍTICOS EM EDUCAÇÃO. In: X ANPED Sul, Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Reunião Científica Regional da ANPED, 2014, Florianopolis. X ANPED Sul, Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Reunião Científica Regional da ANPED. Florianopolis, 2014. p. 10-25.

2.
HERMES, Simoni T. ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Caleidoscópio:O Atendimento Educacional Especializado na produção de uma subjetividade docente na educação especial. In: 5º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação e 2º Seminário Internacional de Estudos Culturais em Educação, 2013, Canoas. Anais do 5º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação e 2º Seminário Internacional de Estudos Culturais em Educação. Canoas: Programa de Pós-Graduação em Educação, 2013. v. 1. p. 988-999.

3.
PINHEIRO, Daiane ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Youtube como pedagogia cultural: espçao de produção, circulação e consumo da cultura surda. In: 5º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação e 2º Seminário Internacional de Estudos Culturais em Educação, 2013, Canoas. Anais do 5º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação e 2º Seminário Internacional de Estudos Culturais em Educação. Canoas: Programa de Pós-Graduação em Educação ULBRA, 2013. v. 1. p. 244-255.

4.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena ; KARNOPP, Lodenir . COMPARTILHANDO SIGNIFICADOS CULTURAIS: PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO E CONSUMO DA CULTURA SURDA E A CONSTITUIÇÃO DE IDENTIDADES SURDAS. In: VII Congresso Portugues de Sociologia: Sociedade, crise e reconfigurações., 2012, Lisboa. VII Anais do Congresso Portugues de Sociologia: Sociedade, crise e reconfigurações., 2012.

5.
HERMES, Simoni T. ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: capturas e mobilizações da docência no atendimento educacional especializado. In: 35ª Reunião Anual da ANPED: Educação, cultura, pesquisa e projetos de desenvolvimento: O Brasil do século XXI, 2012, Porto de Galinhas. Artigo completo em CD do Evento: 35ª Reunião Anual da ANPED: Educação, cultura, pesquisa e projetos de desenvolvimento: O Brasil do século XXI., 2012.

6.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena ; KARNOPP, Lodenir . Produzir e consumir: negociações da cultura surda no cenário contemporâneo.. In: 34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação ?ANPED: Educação e Justiça Social, 2011, Natal (RN). 34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação ?ANPED: Educação e Justiça Social, 2011. p. 2-12.

7.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena . Currículo, diferença e prática docente: problematizando a formação de professores no contexto da educação de surdos.. In: 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais em Educação, 2011, Canoas (RS). 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais em Educação. Canoas (RS), 2011. p. 1-10.

8.
PINHEIRO, Daiane ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Youtube como espaço de legitimação de cultura surda. In: 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais em Educação, 2011, Canoas (RS). 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais em Educação. Canoas (RS), 2011. p. 1-10.

9.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. O imperativo das políticas de inclusão na contemporaneidade: respeito à diferença, cuidado de si e tolerância. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais, 2010, Belo Horizonte (MG). Anais do XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte (MG), 2010. p. 2-12.

10.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Atravessamentos políticos culturais na perspectiva da educação inclusiva de alunos surdos. In: Atravessamentos políticos culturais na perspectiva da educação inclusiva de alunos surdos., 2010, São Carlos(SP). IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial alunos surdos. São Carlos(SP): Universidade Federal de São Carlos, 2010. p. 2-12.

11.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; CAMATTI, L. . Retratos dos processos de in/exclusão dos sujeitos surdos: problematizações sobre os contornos da região centro-oeste/RS.. In: VI Congresso Internacional de Educação, 2009, São Leopoldo (RS). Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?. São Leopoldo(RS): UNISINOS, 2009. p. 1-12.

12.
MAROSTEGA, Vera Lúcia ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Currículo, identidade e diferença: elementos estratégicos para pensar a educação de surdos.. In: VI Congresso Internacional de Educação, 2009, São Leopoldo (RS). Educação e Tecnologias: sujeitos (des)conectados?. São Leopoldo (RS): UNISINOS, 2009. p. 1-12.

13.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MACHADO, Fernanda de Camargo . Polivalentes, generalistas e tolerantes: formando professores na lógica inclusiva.. In: 32ª Reunião Anual da ANPED, 2009, Caxambu (MG). 32ª Reunião Anual da ANPED. Caxambu (MG), 2009. p. 1-12.

14.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. A captura da diferença nos discursos da educação especial: o currículo como mecanismo de produção da anormalidade surda.. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre (RS). Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memória e cultura. Porto Alegre (RS), 2008. p. 1-14.

15.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Políticas de inclusão: dispositivos de segurança para agenciar a eclosão da diferença.. In: VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED/SUL, 2008, Itajaí (SC). VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED/SUL. Itajaí(SC): UNIVALI, 2008. p. 01-15.

16.
MORAIS, Mônica Zavacki de ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Pedagogia da diferença: uma nova novela pedagógica no currículo surdo.. In: 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, 2008, Canoas (RS). Pedagogias sem fronteiras. Canoas (RS): Editora da ULBRA, 2008. p. 1-11.

17.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; CAMILO, Camila Righi Medeiros . Tratar de avaliar, tratar de disciplinar: o contexto da avaliação na educação de surdos.. In: XXXI Reunião Anual da ANPEd, 2008, Caxambu(MG). Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação. Caxambu (MG): ANPEd, 2008. p. 1-15.

18.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; SANTOS, Angela Nedianae dos . A produção do aluno "problema " no discurso escolar: o livro 'negro" como estratégia do gerenciamento do risco. In: 30º Reunião Anual da ANPED, 2007, Caxambu (MG). ANPED: 30 anos de pesquisa e compromisso social. Caxambu (MG), 2007. p. 02-16.

19.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena . A diversidade como dispositivo de normalização nas políticas educacionais.. In: V Congresso Internacional de Educação: pedagogias (entre) lugares e saberes, 2007, São Leopoldo (RS). Anais do V Congresso Internacional de Educação: pedagogias (entre) lugares e saberes. São Leopoldo (RS), 2007. p. 1-14.

20.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Currículo como polítIca cultural: possibilidades de pensar a diferença.. In: 2º Seminário Nacional de Pedagogia Surda, 2007, Vitória (ES). 2º Seminário Nacional de Pedagogia Surda: educação de surdos práticas pedagógicas e políticas educacionais. Vitória (ES): Editora da Universidade Federal do Espírito Santo(ES), 2007. v. 1. p. 37-50.

21.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; FORNO, Letícia Felig Dal ; PANTA, Bárbara Gai Z. . O testemunho na formação da identidade, cultura e educação de surdos.. In: IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2007, Londrina (PR). Anais do IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina (PR), 2007. p. 01-08.

22.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. A invenção da anormalidade surda nos discursos da educação especial.. In: XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Recife (PE). XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Recife (PE), 2006. p. 1-12.

23.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MUNHOZ, Maria Alcione ; SANTOS, Angela Nedianae dos . Práticas discursivas na escola: o controle das famílias dos alunos considerados problema.. In: III Colóquio Fraco-Brasileiro de Filosofia da Educação, 2006, Rio de Janeiro (RJ). Anais de Programas e Resumos do III Colóquio Fraco-Brasileiro de Filosofia da Educação. Rio de Janeiro (RJ): UERJ, 2006. p. 48-48.

24.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MACHADO, Fernanda de Camargo . Problematizando as normalidades nos discursos sobre a surdez.. In: II Seminário Nacional de Filosofia e Educação, 2006, Santa Maria (RS). Anais do II Seminário Nacional de Filosofia e Educação. Santa Maria (RS): Facos, 2006. p. 45-56.

25.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Pedagogia da diversidade: um travestismo discursivo na educação de surdos.. In: 2º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, 2006, Canoas (RS). 2º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. Canoas (RS): Ed. Ulbra, 2006. p. 113-124.

26.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MUNHOZ, Maria Alcione ; SANTOS, Angela Nedianae dos . Práticas discursivas na escola: o controle das famílias dos alunos considerados problema.. In: III Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação, 2006, Rio de Janeiro. Anais do III Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação. Rio de Janeiro (RJ): EURJ, 2006. p. 78-85.

27.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KRAEMER, Graciele Marjana . Cultura, identidade e diferença do sujeito surdo: uma questão de respeito na dinâmica escolar.. In: IV Congresso Internacional de Educação, 2005, São Leopoldo (RS). IV Congresso Internacional de Educação. São Leopoldo (RS), 2005. v. 1. p. 1-10.

28.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Pedagogia da diversidade: normalizar o outro, familiarizar o estranho.. In: 27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação, 2004, Caxambu (MG). Sociedade, Democracia e Educação. Caxambu (MG), 2004. v. 1. p. 264-264.

29.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Produção das diferenças, constituição de anormalidades, eis os labirintos do currículo.. In: 1º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação, 2004, Canoas (RS). 1º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação. Canoas (RS): Editora da Ulbra, 2004. p. 115-127.

30.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena . Políticas de educação e formação profissional: dispositivo de normalização das diferenças.. In: II Seminário Internacional de Educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais: identidade, diferença e mediações, 2003, Florianópolis (SC). Homepage referida acima. Florianópolis (SC), 2003. p. 1-12.

31.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena . Atenção à diversidade: estratégia de normalização nas políticas educacionais.. In: Seminário Internacional de Educação - Teorias e Políticas, 2003, São Paulo (SP). Seminário Internacional de Educação - Teorias e Políticas. São Paulo (SP), 2003. v. 1. p. 1-9.

32.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Medicalização, reabilitação, normalização: uma política de Educação Especial.. In: CD Room da 25ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - Educação: manifestos, lutas e utopias, 2002, Caxambu (MG). CD Room da 25ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - Educação: manifestos, lutas e utopias. Caxambu (MG), 2002. p. 1-12.

33.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Política da Educação Especial: dispositivo de normalização das diferenças.. In: XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), 2002, Goiânia (GO). CD Room do XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). Goiânia (GO), 2002. p. 1-12.

34.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Quién és el sujeto infantil? Construcción del discurso moderno acerca de la infancia.. In: I Encuentro Nacional de Educación Parvularia, 2002, Concepción (Chile). Disquete do I Encuentro Nacional de Educación Parvularia. Concepción (Chile), 2002. p. 1-9.

35.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Surdez: um território de fronteira.. In: VI Congreso Latinoamericano de Educación Bilingue - Bicultural para personas sordas, 2001, Santiago (Chile). CD Room do VI Congreso Latinoamericano de Educación Bilingue. Santiago (Chile), 2001. p. 1-9.

36.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Educação de surdos e currículo: um debate acerca das diferenças.. In: X Encontro Nacional de Didática e Prática e Ensino (ENDIPE), 2000, Rio de Janeiro (RJ). CD Room dos Anais do X Encontro Nacional de Didática e Prática e Ensino (ENDIPE). Rio de Janeiro (RJ), 2000. p. 1-11.

37.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Repensando o discurso curricular na educação de surdos.. In: 22º Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED), 1999, Caxambu (MG). CD Room da 22º Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). Caxambu (MG), 1999. p. 1-12.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. A educação de surdos no cenário contemporâneo: tempos de múltiplas culturas e identidades móveis.... In: V Curso de Formação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva, 2009, Santa Maria (RS). V Curso de Formação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva. Santa Maria (RS), 2009. p. 1-3.

2.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; CAMILO, Camila Righi Medeiros . Tratar de avaliar, tratar de disciplinar: o contexto da avaliação na educação de surdos.. In: XXXI Reunião da ANPEd, 2008, Caxambu (MG). Constituição, Direitos Humanos e Educação. Caxambu(MG): ANPEd, 2008. p. 194-196.

3.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MACHADO, Fernanda de Camargo ; MORGENSTERN, Juliane Marschall . A Educação de Surdos no Rio Grande do Sul: um olhar sobre a região centro-oeste.. In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2008, São Carlos (SP). Anais do III Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos(SP): Editora da Universidade de São Carlos, 2008. p. 2-5.

4.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MORAIS, Mônica Zavacki de . Invenção e problematização da escrita na comunidade surda.. In: XX Jornada Acadêmica Integrada, 2006, Santa Maria (RS). XX Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria (RS), 2006. p. 1-3.

5.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KRAEMER, Graciele Marjana ; ZENI, Mônica Rosa . Educação de surdos: questões sobre língua, cultura, identidade e currículo.. In: XX Jornada Acadêmica Integrada, 2006, Santa Maria (RS). XX Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria (RS), 2006. p. 1-3.

6.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Pedagogia da diversidade: um travestismo discursivo na educação de surdos.. In: 2° Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, 2006, Canoas (RS). 2° Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação: educação e cultura contemporânea. Canoas (RS): Editora da Ulbra, 2006. v. 1. p. 67-69.

7.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Educação de surdos e currículo: um debate acerca das diferenças.. In: X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2000, Rio de Janeiro (RJ). Anais do X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2000. p. 1-3.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
HERMES, Simoni T. ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: capturas e mobilizações da docência no atendimento educacional especializado.. In: 35ª Reunião Anual da ANPED: Educação, cultura, pesquisa e projetos de desenvolvimento: O Brasil do século XXI, 2012, Porto de Galinhas. Caderno de Resumos da35ª Reunião Anual da ANPED: Educação, cultura, pesquisa e projetos de desenvolvimento: O Brasil do século XXI.. Rio de Janeiro: Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação, 2012. p. 188-188.

2.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; LAZZARIN, Luís Fernando . Experiência e diferença: recorrências discursivas nos campos da educação especial e da educação musical. In: IX Colóquio sobre questões curriculares e V Colóquio Luso Brasileiro-Debater o curriculo e seus campos, políticas, fundamentos e práticas, 2010, Porto (Portugal). Livro de resumos do IX Colóquio sobre questões curriculares e V Colóquio Luso Brasileiro-Debater o curriculo e seus campos, políticas, fundamentos e práticas. Porto (Portugal): Edição LIVPSI/ L, 2010. p. 167-167.

3.
MAROSTEGA, Vera Lúcia ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Currículo, identidade e diferença: elementos estratégicos para pensar a educação de surdos.. In: VI Congresso Internacional de Educação, 2009, São Leopoldo. Educação e Tecnologias: sujeitos (des)conectados?. São Leopoldo (RS): UNISINOS, 2009. p. 924-925.

4.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MACHADO, Fernanda de Camargo . Polivalentes, generalistas e tolerantes: formando professores na lógica inclusiva.. In: 32ª Reunião Anual da ANPED, 2009, Caxambu (MG). 32ª Reunião Anual da ANPED. Caxambu (MG), 2009. p. 177-177.

5.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; CAMATTI, Liane . Retratos dos processos de in/exclusão dos sujeitos surdos: problematizações sobre os contornos da região centro-oeste/RS. In: VI Congresso Internacional de Educação, 2009, São Leopoldo(RS). Educação e Tecnologia:sujeitos (des)conectados. São Leopoldo (RS): UNISINOS, 2009. p. 858-859.

6.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Educação Especial: um encontro com as diferenças.. In: VII Congresso Internacional de Educação Popular, 2006, Santa Maria (RS). Anais do VII Congresso Internacional de Educação Popular: educadores comprometidos com as relações e a inclusão solidárias.. Santa Maria(RS): Gráfica Universitária, 2006. v. 1. p. 37-37.

7.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Inclusão/Exclusão: mecanismos para gerenciar a anormalidade surda.. In: II Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2005, São Carlos (SP). II Congresso Brasileiro de Educação Especial - Construindo Conhecimento. São Carlos (SP), 2005. v. I. p. 153-154.

8.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MORAIS, Mônica Zavacki de . Letramento e Surdez: possiveis representações culturais da escrita.. In: II Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2005, São Carlos (SP). II Congresso Brasileiro de Educação Especial - Construindo o Conhecimento. São Carlos (SP), 2005. v. I. p. 142-142.

9.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Produção das diferenças, constituição de anormalidades, eis os labirintos do currículo. In: 1º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação, 2004, Canoas (RS). 1º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação. Canoas (RS), 2004. p. 118-118.

10.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Medicalização, reabilitação, normalização: uma política de Educação Especial.. In: 25ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2002, Caxambu (MG). Anais da 25ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - Educação: manifestos, lutas e utopias. Petrópolis (RJ): Vozes, 2002. p. 168-168.

11.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Política nacional de Educação Especial: dispositivo de normalização das diferenças.. In: XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), 2002, Goiânia (GO). Anais do XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). Petrópolis (RJ): Vozes, 2002. p. 231-231.

12.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Educação para todos: é possível educar na diferença?. In: Seminário Estadual de Educação Popular, 2002, Porto Alegre (RS). Anais do Seminário Estadual de Educação Popular. Porto Alegre (RS), 2002. p. 1-1.

13.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Repensando o discurso curricular na educação de surdos.. In: 22ª Reunião Anual da Associação nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 1999, Caxambu (MG). Programa e Resumos da 22ª Reunião Anual da Associação nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 1999. p. 183-184.

14.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Reconstrução curricular: alternativa emancipatória na educação de surdos.. In: I Congresso Ibero-Americano de Educação bilingue para surdos, 1998, Lisboa (Portugal). Livro de resumos do I Congresso Ibero-Americano de Educação bilingue para surdos, 1998. v. I. p. 32-32.

Apresentações de Trabalho
1.
LAZZARIN, MÁRCIA LISE LUNARDI. Produções Culturais Surdas no Contexto da Educação Bilingue. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

2.
LAZZARIN, MÁRCIA LISE LUNARDI. Currículo, Diferença e Prática Docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise. Processos de In/Exclusão: no Contexto da Educação Contemporânea. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; KARNOPP, Lodenir B. ; KLEIN, Madalena . Produções Culturais Surdas no Contexto da Educação Bilingue. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. IDENTIDADES CULTURAIS, DIVERSIDADES E DIFERENÇAS: elementos para pensar o contexto educacional contemporâneo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; BERAS, Julia J. . A produção de práticas pedagógicas bilíngues no contexto das escolas de surdos do Rio Grande do Sul. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
LAZZARIN, MÁRCIA LISE LUNARDI; ALMEIDA, Laisa ; OLIVEIRA, N. ; BERAS, Julia J. . A educação bilíngue no contexto das escolas de surdos do Rio Grande do Sul. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

8.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise. A educação de surdos no cenário contemporâneo: identidades, culturas, e línguas de sinais no contexto da educação bilingue. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; BERAS, Julia J. . Produções Culturais Surdas no Contextod a Educação Bilingue. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Educação Bilíngue e Inclusão: da Educação Básica ao Ensino Superior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. A CENTRALIDADE DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; KLEIN, Madalena ; KARNOPP, Lodenir B. . Educação de Surdos no Brasil: pesquisas sobre aspectos culturais e edcuacionais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; TURCHIELLO, Priscila . Alfabetização na Idade Certa e a Produção da Normalidade/Anormalidade na Lógica Inclusiva. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; HERMES, Simoni T. . Governamentalidade & Metas Educacionais a Educação que Queremos para a Geração dos Bicentenários. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; PEREIRA, Eliana da Costa . PRÁTICAS DISCURSIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: TENSIONAMENTOS POSSÍVEIS A PARTIR DOS ESTUDOS PÓS-CRÍTICOS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; PEREIRA, Eliana da Costa . Pesquisa em Educação Especial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Educação, inclusão e qualidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Como pensar a formação de professores em educação especial em tempos de in/exclusões. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Palestra em Comemoração ao Dia Nacional de Educação de Surdos e dos 10 anos de Oficialização da Lei de Libras.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; PINHEIRO, Daiane . Humor surdo no you tube: estratégias de negociação cultural.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
HERMES, Simoni T. ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: capturas e mobilizações da docência no atendimento educacional especializado.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; PINHEIRO, Daiane ; MORAES, Violeta P. ; SANTOS, Angela Nedianae dos ; MULLER. Janete I. . Produção, circulação e consumo da cultura surda brasileira: análises dos impactos das tecnologias de informação e comunicação na educação de surdos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
PINHEIRO, Daiane ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Youtube como espaço de legitimação de cultura surda. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Processos de in/exclusão no contexto da educação contemporânea. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Processos de in/exclusão no contexto da educação contemporânea. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Processos de in/exclusão na educação de surdos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena . Currículo, diferença e prática docente: problematizando a formação de professores no contexto da educação de surdos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
KNEIPP, Gabriella Marques ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Currículo, diferença e prática docente: problematizando a formação de professores no contexto da educação de surdos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. O imperativo das políticas de inclusão na contemporaneidade: respeito à diferença, cuidado de si e tolerância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Produção, circulação e consumo da cultura surda brasileira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Procultura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. A educação de surdos no cenário contemporâneo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Debatedora do filme ?O garoto selvagem?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; PINHEIRO, Daiane . Atravessamentos políticos culturais na perspectiva da educação inclusiva de alunos surdos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Currículo, diferença e prática docente: problematizando a formação de professores no contexto da educação de surdos.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; CAMATTI, L. . Retratos dos processos de in/exclusão dos sujeitos surdos: problematizações sobre os contornos da região centro-oeste. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. A educação de surdos no cenário contemporâneo: tempos de múltiplas culturas e identidades móveis. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Diferença, acessibilidade e inclusão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Cultura, Direitos e Diferença. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. A Educação dos Surdos no RS: Região Fronteira Oeste e Região Norte do Estado. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; SENSÃO, Marjorie Pereira . A educação de surdos no Rio Grande do Sul: Região Central e Fronteira Oeste. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. A captura da diferença nos discursos da educação especial: o currículo como mecanismo de produção da anormalidade surda. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; CAMILO, Camila Righi Medeiros . Tratar de avaliar, tratar de disciplinar: o contexto da avaliação na educação de surdos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MULLER, Cristiane Ramos . As representações culturais dos professores surdos no contexto do ensino superior. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; HONNEF, Cláucia ; MORGENSTERN, Juliane Marschall ; MACHADO, Fernanda de Camargo . As Políticas da Educação de Surdos no contexto da região centro-oeste do Rio Grande do Sul. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MORAIS, Mônica Zavacki de . Pedagogia da diferença: uma nova novela pedagógica no currículo surdo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. As fragilidades e as possibilidades das políticas de inclusão no contexto da educação de surdos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. As questões da educação de surdos no contexto das políticas de inclusão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Das fragilidades e das possibilidades de transitar na fronteira da inclusão/exclusão: a produção da diferença no discurso curricular. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Educação Musical e Educação Especial. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

51.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. INEXclusão: práticas de educação de surdos.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Relato de Experiência do Pólo UFSM. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; FORNO, Letícia Felig Dal ; PANTA, Bárbara Gai Z. . O testemunho na formação da identidade, cultura e educação de surdos.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

54.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena . A diversidade como dispositivo de normalização nas políticas educacionais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

55.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. A identidade do professor surdo no contexto do curso letras/libras.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Currículo e Avaliação na Educação de Surdos.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Alteridade e diferença: questões para pensar a construção humana e o saber. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

58.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. As questões da diferença nas fronteiras da inclusão e exclusão.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

59.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Educação de surdos e as políticas linguísticas.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Gênero e Diferença: questões para pensar uma pedagogia da alteridade.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Identidade, poder e diferença: como potencializar esses conceitos na formação de professores surdos?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Inclusão Social e Letramento: diferentes olhares.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Pedagogia de surdos e currículo de escolas de surdos.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Pedagogia Surda: marcas surdas no espaço escolar e as políticas educacionais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Pensando a Formação de professores no contexto da educação de surdos.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Pedagogia da Diversidade: um travestismo discursivo na educação de surdos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

67.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MUNHOZ, Maria Alcione ; SANTOS, Angela Nedianae dos . Práticas Discursivas da escola: o controle das famílias dos alunos considerados problema. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

68.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MACHADO, Fernanda de Camargo . Problematizando as normalidades nos discursos da surdez.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

69.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MORAIS, Mônica Zavacki de . Possíveis representações da escrita na comunidade surda.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

70.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KRAEMER, Graciele Marjana . Representações Culturais na Educação de surdos: um debate entre língua, cultura e identidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

71.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. A produção da alteridade surda deficiente: análise dos discursos das políticas de educação especial. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

72.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MORAIS, Mônica Zavacki de . Representações culturais da escrita na comunidade surda.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

73.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. A Pesquisa e a Educação das Pessoas Surdas.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

74.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Estudos Surdos e Estudos Culturais: um caminho investigativo.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

75.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Inclusão/exclusão: duas faces da mesma moeda.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

76.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Escola Inclusiva: linguagem, mediação e possibilidades.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

77.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. A produção da anormalidade surda nos discursos da Educação.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

78.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Diversidade e Diferença: linhas de fronteira para pensar a pedagogia e a alteridade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

79.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Letramento e Surdez: Possiveis representações da culturais da escrita.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

80.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Educação Especial - Inclusão Educacional: teorias e práticas.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

81.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Currículo como Política Cultural: espaço de produção das diferenças.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

82.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Pedagogia da Diversidade: normalização do outro surdo.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

83.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Inclusão/Exclusão: duas faces da mesma moeda.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

84.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Experiência como Educadora Especial.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

85.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Palestra: Inclusão/Exclusão: onde fica a Educação Especial?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

86.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Currículo, Diferença e Educação de Surdos.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

87.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Diversidade, diferença e identidade surda.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

88.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Políticas de educação e formação profissional: dispositivo de normalização das diferenças. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

89.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena . Atenção á diversidade: estratégias de normalização nas políticas educacionais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

90.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Currículo, diferença e educação de surdos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

91.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Educação para todos: é possível educar na diferença?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

92.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Quién és el sujeto infantil? Construcción del discurso moderno acerca de la infancia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

93.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Políticas de inclusão para as escolas especiais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

94.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena . Surdez: um território de fronteira.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

95.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Inclusão/exclusão: onde fica a educação especial?. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

96.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Educação de surdos e currículo: um debate acerca das diferenças.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

97.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Palestra:Diferentes olhares sobre a inclusão.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

98.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Oficina ministrada: Encobrindo o Outro: comunidade e cultura surda.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

99.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Palestra ministrada no Pós-Graduação em Educação (UFRGS), intitulada ?Problematizando o binômio inclusão/exclusão?. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

100.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Repensando o discurso curricular na educação de surdos.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
Márcia Lise Lunardi-Lazzarin. Apresentação. Caxias do Sul, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; LAZZARIN, Luís Fernando ; MENEZES, Eliana da Costa P. de . Diferença, Educação e Cultura. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2015 (Organização de Dossie Revista Educação Especial v. 28, n 53).

3.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Prefácio. Petrópolis, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KARNOPP, Lodenir ; KLEIN, Madalena . Pordução, Circulação e Consumo da Cultura Surda Brasileira. Porto Aelgre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2013 (Produção de DVD).

5.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KRAEMER, Graciele Marjana . Língua, cultura e identidade. Santa Maria (RS): Grafica e Editora Palotti, 2005 (Caderno Didático).

6.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MAROSTEGA, Vera Lucia ; KRAEMER, Graciele Marjana . Diferentes representações da língua. Santa MAria: Palotti, 2005 (Caderno Didático).

7.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MUNHOZ, Maria Alcione ; TONINI, Andréa ; SILVA, Raquel Santos da . Psicologia das relações educacionais. Santa Maria (RS): Pallotti, 2005 (Caderno Didático).

8.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. A invenção e a exclusão da alteridade deficiente a partir dos significados da normalidade. Porto Alegre: Universidade Federal do rio Grande do Sul, 1999. (Tradução/Artigo).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Consultora ad hoc Revista Educação Especial do centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria. 2010.

2.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Consultora ad hoc Revista Digital Arquivos Analíticos de Políticas Educativas/ AAPE. 2010.

3.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão Científica do II Congresso de Educação, Arte e Cultura (CEAC). 2009.

4.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão de Reestruturação da Proposta Pedagógica do NEPES. 2007.

5.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão Especial para analisar pedido de revalidação de Diploma de Curso Estrangeiro - Educação diferencia Universidad Metropolitana de Chile.. 2005.

6.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão de Avaliação Institucional do Centro de Educação.. 2004.

7.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; VILLALOBOS, Alejandrio Claveria . Elaboração e execução de projeto intitulado: "Estudio de las representaciones sociales y culturales de la Etnia Mapuche en contexto urbano". 2003.

8.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; SKLIAR, Carlos Bernardo ; KLEIN, Madalena ; PERLIN, Gládis T. . Assessoria Centro de Educação Municipal Paulo Freire (CMET/SEJA). 2002.

Trabalhos técnicos
1.
LAZZARIN, MÁRCIA LISE LUNARDI. Parecerista dos Trabalhos do IX Seminário de Educação Especial e do II Seminário Latino-Americano de Educação Especial. 2017.

2.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Parecerista ad hoc da Revista Educação e Filosofia da Universidade Federal de Uberlandia. 2015.

3.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Mediador do VIIII Seminário de Educação Especial - campo teórico-prático e/ou serviço técnico?. 2013.

4.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Mediadora do VIII Fórum Estadual de Educação de Surdos - FEES. 2013.

5.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Avaliador ah doc do VIII Congresso Internacional de Educação da Unisinos e III Congresso Internacional de Avaliação. 2013.

6.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Coordenadora do GT Educação Especial da IX ANPED/SUL: Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.. 2012.

7.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro do Comitê Científico do IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL. 2012.

8.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Debatedora da Sessão Especial do GT Educação especial do IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2012.

9.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Coodenação da sessão de apresentação de trabalhos do GT Educação Especial do IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2012.

10.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Coordenador do Módulo Oral da 27ª Jornada Acadêmica Integrada. 2012.

11.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Coordenadora da mesa temática na 27ª Jornada Aacdêmica Intergrada da Universidade Federal de Santa Maria. 2012.

12.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Parecerista ad hoc da 34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação - ANPED: Educação e Justiça Social.. 2011.

13.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Parecerista ad hoc do 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais em Educação.. 2011.

14.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Coordenação da mesa temática Identidade, Cultura e Subjetividade do 3º Seminário Interno da LP3 ? Educação Especial na Educação Contemporânea. 2011.

15.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Coordenação de sessões temáticas do 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais em Educação. 2011.

16.
LAZZARIN, Luís Fernando ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. ; OLIVEIRA, Marilda Oliveira . Membro da Comissão de Revalidação de título de Gilson Pereira de Souza. 2011.

17.
LAZZARIN, Luís Fernando ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. ; OLIVEIRA, Marilda Oliveira . Membro da Comissão de Revalidação de título obtido por Luana Priscila Wünsch. 2011.

18.
LAZZARIN, Luís Fernando ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. ; OLIVEIRA, Marilda Oliveira . Membro da Comissão de Revalidação de título obtido por Maria da Glória Basso. 2011.

19.
LAZZARIN, Luís Fernando ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. ; OLIVEIRA, Marilda Oliveira . Membro da Comissão de Revalidação de título obtido por Sophia Regina Egypto. 2011.

20.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Parecerista ad hoc do XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010.

21.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Parecerista ad hoc do V Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares e IX Colóquio sobre Questões Curriculares.. 2010.

22.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Parecerista ad hoc do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul/ANPEDSUL. 2010.

23.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da comissão de estudos preliminares à proposta de Curso de Pós-Graduação Lato Sensu na área da Educação Especial. 2010.

24.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; LOPES, Maura Corcini ; MACHADO, Fernanda de Camargo . Organização do número especial do Cadernos de Educação,intitulado Dossiê Educação de Surdos. 2010.

25.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Parecerista ad hoc da Revista da ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical ). 2009.

26.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Parecerista ad hoc para os Cadernos de Ensino, Pesquisa e Extensão do CE/UFSM. 2009.

27.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão de Seleção do Curso de Mestrado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação (UFSM). 2009.

28.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Parecerista ad hoc do III Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação. 2008.

29.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro do Comitê Científico do I Seminário Nacional de Educação Inclusiva: currículo, prática pedagógica e diferença. 2008.

30.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Parecerista ad hoc da VII ANPED/SUL. 2008.

31.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da comissão para elaboração do Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura para Formação de Professores. 2008.

32.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Parecerista ad hoc do II Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação. 2006.

33.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Parecerista ad hoc da VI ANPED/SUL. 2006.

34.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Parecerista ad hoc do número 28 da Revista Educação. 2006.

35.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão Pedagógica da Graduação em Educação Especial. 2005.

36.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão Especial para analisar processos de cancelamento de matrícula. 2005.

37.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Elaboração do Projeto do Curso a Distância de Especialização em Educação Especial. 2005.

38.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KRUM, Myrian Cunha ; DOMINGUES, Cilce Agne ; BELLOCHIO, Claudia Ribeiro ; HENZ, Celso Ilgo ; BARCELOS, Valdo Hermes . Elaboração de Projeto do Curso de Pedagogia Noturno. 2004.

39.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participante do estande do curso de Educação Especial da UFSM. 2004.


Demais tipos de produção técnica
1.
Márcia Lise Lunardi Lazzarin; MENEZES, Eliana da Costa P. de ; HERMES, Simoni T. ; CASTRO, S. . Fundamentos da Educação Especial II. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoDidáticoCursodeGraduaçãoaDistânciadeEducaçãoEspecial/UFSM).

2.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Mediadora da Mesa redonda: Problematizações sobre diferença e educação. 2017. (Mediadora da mesa).

3.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; LODI, Ana Claudia B. ; MELENDES, Alexandre J. . Coordenação da Mesa: Letramentos de surdos: práticas sociais de linguagem entre duas línguas/culturas e Língua de sinais e cultura surda no contexto educação bilíngue -. 2017. (Coordenadora de mesa redonda).

4.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise. Coordenação de Sessão de Apresentação de Trabalhos do II Seminário Latino-Americano de Educação Especial. 2017. (Coordenadora de mesa redonda).

5.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise. Mediadora da Mesa Encontro das Linhas de Pesquisa do PPGE. 2017. (Coordenadora de mesa redonda).

6.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Educação Bilingue para surdos: uma experiência em desenvolvimento no Uruguai. 2016. (Coordenadora de mesa redonda).

7.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise. Coordenação da Conferencia 'Politicas internacionais e nacionais de educação e a pedagogia do heroi. 2016. (Coordenadora de mesa redonda).

8.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Estudo genealógico das anormalidades e as questões atuais de in/exclusão. 2015. (Coordenadora de mesa redonda).

9.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Mediadora da mesa Articulações entre Pesquisa e Práticas Pedagógicas no Contexto Escolar. 2014. (Coordenadora de mesa redonda).

10.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MORAIS, Mônica Zavacki de . A importância da língua de sinais no contexto de alfabetização de crianças surdas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena ; KARNOPP, Lodenir . Relatório de Pesquisa. 2013. (Relatório de pesquisa).

12.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Relatório GIPES. 2011. (Relatório de pesquisa).

13.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Relatório Procultura. 2011. (Relatório de pesquisa).

14.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Relatório Formação. 2011. (Relatório de pesquisa).

15.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Currículo na Educação de Surdos/ II Seminário Bilingue para Surdos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Relatório Procultura. 2010. (Relatório de pesquisa).

17.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Relatório Formação. 2010. (Relatório de pesquisa).

18.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. As políticas de formação de professores no contexto da educação de surdos no VI seminário de Educação Especial: Discutindo a Formação e Práticas do Educador Especial.. 2010. (Mediadora da mesa).

19.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Inclusão/Exclusão: duas faces da mesma moeda. 2010. (Palestra).

20.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Coordenadora da mesa no III Seminário Nacional de Filosofia e Educação ? Confluências. 2009. (Coordenadora de mesa redonda).

21.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Mediadora da Mesa Temática: Pólitca de formação de professores de LIBRAS ? a formação de professores para o ensino de LIBRAS.. 2009. (Mediadora da mesa).

22.
LAZZARIN, Luís Fernando ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Educação Musical e Educação Especial. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

23.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Língua, Cultura e Identidade. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático do Curso de Especialização a Distância em Educação Especial).

24.
LAZZARIN, Luís Fernando ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Educação Musical e Educação Musical. 2008. (Palestra).

25.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Currículo e Estudos Surdos em Educação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

26.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Educação especial: um encontro com as diferenças. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

27.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Curso de Especialização em Educação de Surdos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

28.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Curso de formação de professores de educação especial, na área da surdez.. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

29.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MAROSTEGA, Vera Lúcia . Diferentes representações da língua. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático Curso de Graduação a Distância de Educação Especial/UFSM).

30.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MUNHOZ, Maria Alcione ; TONINI, Andréa ; SILVA, Raquel Santos da . Psicologia das Relações Educacionais. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático Curso de Graduação a Distância de Educação Especial/UFSM).

31.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KRAEMER, Graciele Marjana . Língua, Cultura e Identidade. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático Curso de Graduação a Distância de Educação Especial/UFSM).

32.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Currículo e Diferença. 2003. (Palestra).

33.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Diferenças no processo de aquisição de segunda língua por aprendizes surdos. 2003. (Participação em disciplina em curso de especialização).

34.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Inclusão/Exclusão: problematizando as diferenças. 2003. (Palestra).

35.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena . Curso de capacitação para docentes na área de deficiência auditiva. 2002. .

36.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Reestruturação curricular para surdos. 1999. .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
LAZZARIN, MÁRCIA LISE LUNARDI; NOAL, Daniele G.; OLIVEIRA, Marilda Oliveira; MORAIS, Mônica Zavacki de. Participação em banca de Natalia de Oliveira. A produção discursiva de uma infância surda escolarizada: escritas biografemáticas de histórias de vida. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
LAZZARIN, MÁRCIA LISE LUNARDI; THOMA, Adriana da Silva; MENEZES, Eliana da Costa P. de. Participação em banca de Laisa de Castro Almeida. Trajetórias Escolares de Estudantes Surdos e seus Efeitos nos Processos Inclusivos no Ensino Superior. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
PAVAO, Silvia Maria de Oliveira; LAZZARIN, MÁRCIA LISE LUNARDI; BRANCHER, Vantoir R.; VARGAS, Diéssica Z.. Participação em banca de Juliana Corrêa deLima. Estratégias de Ensino para Acadêmicos Surdos na Educação Superior. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
FONSECA, Márcia S.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; FERREIRA, Andre Luis A.; RIOS, Diogo F.. Participação em banca de Katia Martins Rocha. A representação surda no discurso da legislação nacional e no discurso pedagógico de uma escola especial de Pelotas/RS:um olhar sobre a matemática escolar. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

5.
MACHADO, Lucyenne. M. C. V.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; OLIVEIRA, Edna. C.; CELIO SOBRINHO, Reginaldo.. Participação em banca de Gabriel Silva Nascimento. ?A LÍNGUA PRÓPRIA DO SURDO: A DEFESA DA LÍNGUA A PARTIR DE UMA SUBJETIVIDADE SURDA RESISTENTE?. 2018.

6.
OLIVEIRA, Marilda Oliveira; NOAL, Daniele G.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; VAZ, Tamires. Participação em banca de Sara Beatriz Eckert Huppes. Educação e Diferença uma Experiencia Docente em Artes Visuais na Comunidade Surda. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
TOMAZETTI, Elisete Medianeira; LAZZARIN, MÁRCIA LISE LUNARDI; GALLO, Silvio. D. O.; GALLINA., Simone Freitas da S.. Participação em banca de Paulo Roberto Marques Segundo. Ensino da Filosofia na Escola de Nivel Médio: uma analise discursiva das políticas curriculares e textos acadêmicos. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
KARNOPP, Lodenir B.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; THOMA, Adriana da Silva; PELUSO, Leonardo. Participação em banca de Cristiano Pereira Vaz. EDUCAÇÃO DE SURDOS NA FRONTEIRA DE SANTANA DO LIVRAMENTO (BRASIL) E RIVERA (URUGUAI). 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

9.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; POSSA, Leandra Boer; THOMA, Adriana da Silva; TOMAZETTI, Elisete Medianeira. Participação em banca de Carilina Pereira Noya. Formação de Gestores Educacionais para a Educação Inclusiva: arranjos e tramas na contemporaneidade. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

10.
RIBETTO, A. A.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; DIAS, R. O.; PEREZ, C. L. V.; PEREIRA, J. V.. Participação em banca de Bruna Pontes Silveira. Biografemando a experiência do grupo de dança sobre rodas Corpo em Movimento: entre a produção da normalidade e as astúcias dos corpos vivos. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PFDS) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

11.
SILVA, Lázara C.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; SILVA, Marcelo Soares. P.. Participação em banca de Edvaldo Sant'Ana Lourenço. As relações de poder nas politicas sociais inclusivas. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

12.
POSSA, Leandra Boer; KARNOPP, Lodenir B.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise. Participação em banca de Mariana Pereira Castro Figueira. Comunidade Surda da Fronteira - Experiência Compartida. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria.

13.
POSSA, Leandra Boer; MORGENSTERN, Juliane Marschall; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise. Participação em banca de Denise Ferreira da Rosa. Produção do sujeitos deficiente no contorno das políticas de educação inclusiva e da formação de professores em educação especial. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria.

14.
TOMAZETTI, Elisete Medianeira; PEREIRA, Alexandre B.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; LAZZARIN, Luís Fernando. Participação em banca de Fernanda Santana de Ávila. No fluxo da batida: a cultura juvenil do Funk circulando em uma escola pública de Santa Maria/RS. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

15.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; TOMAZETTI, Elisete Medianeira; LOPES, Maura Corcini. Participação em banca de Ravele Bueno Goularte. Acesso e Permanência no Ensino Superior: estratégias de governamento da conduta de alunos surdos incluídos. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria.

16.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; TARVESINI, Clarice Salete.; MENEZES, Eliana da Costa P. de; PAVAO, Silvia Maria de Oliveira. Participação em banca de Juliana Cezimbra. As artes de governar no contexto da educação de surdos: estrarégias de governamento da escola inclusiva. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria.

17.
LAZZARIN, Luís Fernando; MARCELLO, Fabiana A.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Mayara Bataglin. Subjetividades surdas em questão: os diferentes modos de constituir-se artista surdo por meio do dispositivo arte. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria.

18.
TOMAZETTI, Elisete Medianeira; TRAVERSINI, C. S.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Ivan Gregório Silva Miguel. O enfoque por competências no discurso sobre o ensino médio brasileiro: um exercício de problematização. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria.

19.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena; NAUJORKS, Maria Inês. Participação em banca de Carilissa Dall´Alba. Movimentos surdos e educação: negociação da cultura surda. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

20.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; THOMA, Adriana da Silva; NAUJORKS, Maria Inês. Participação em banca de Claudia Arruda Sarturi. Cultura e identidade surda no discurso curricular e seus efeitos na docência de professores formados no curso de Letras/Libras- Pólo/UFSM. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

21.
NAUJORKS, Maria Inês; HILLESHEIM, Betina; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MENEZES, Eliana da Costa P. de. Participação em banca de Grasiela Maria Silva Rios. Avaliação em Educação Especial: tecnologia de governamento do professor do atendimento educacional especializado. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria.

22.
KLEIN, Madalena; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; VIEIRA, Jarbas Santos; PERLIN, Gladis Teresinha. Participação em banca de Francielle Cantarelli Martins. Discursos e experiências de sujeitos surdos sobre audismo, deaf again e surdismo.. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

23.
NAUJORKS, Maria Inês; MENEZES, Eliana da Costa P. de; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Marciele Vieira Dorneles. Em cena: a constituição do professor do Atendimento Educacional Especializado. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria.

24.
FREITAS, Deisi Sangoi; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; PEREIRA, Marcos Villela; CORREA, Guilherme Carlos. Participação em banca de Francine Netto Martins Tadielo. Oficinas sobre sexualidade: reflexões sobre o poder e o saber nos discursos de professores e futuros docentes. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria.

25.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; OLIVEIRA, Marilda Oliveira; CORAZZA, Sandra M.; LAZZARIN, Luís Fernando. Participação em banca de Daniela Medeiros. Diferença e Subjetividades do Corpo: que educação é essa?. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

26.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; TOMAZETTI, Elisete Medianeira; GELAMO, Rodrigo P.. Participação em banca de Katiuska Izaguirry Marçal. Filosofia na escola: a constituição da disciplina a partir das práticas docentes. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

27.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; FREITAS, Soraia Napoleão; OSÓRIO, Antônio Carlos N.. Participação em banca de Karine Sefrin Speroni. De que forma é narrada/produzida a inclusão educacional?. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

28.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; SCHIMIDT, Sarai Patricia.; LAZZARIN, Luís Fernando; OLIVEIRA, Marilda Oliveira. Participação em banca de Daiane Pinheiro. You Tube como pedagogia cultural: espaço de produção, circulação e consumo da cultura surda.. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

29.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; TARVESINI, Clarice Salete.; TOMAZETTI, Elisete Medianeira; MENEZES, Eliana P.. Participação em banca de Simoni Timm Hermes. Atendimento Educacional Especializado, Docência e Governamentalidade: a formação de professores na contemporaneidade. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

30.
LAZZARIN, Luís Fernando; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; GARBOSA, Luciane Wilke Freitas.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Edilacir dos Santos Larruscain. A produção do sujeito musical campeiro na vertente da canção. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

31.
MUNHOZ, Maria Alcione; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; PRIETO, Rosangela Gaviolli; BARCELOS, Valdo Hermes. Participação em banca de Valmôr Scott Junior. Política de Acessibilidade às Pessoas com deficiência na Educação Superior: Desdobramentos Jurídicos. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

32.
LAZZARIN, Luís Fernando; FABRIS, Eli Teresinha; BELLOCHIO, Claudia Ribeiro; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Felipe Batistella Alvares. A produção de identidades profissionais no cenário musical de Santa Maria.. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

33.
NAUJORKS, Maria Inês; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; THOMA, Adriana da Silva. Participação em banca de Maureline Petersen. Constituição do educador especial: ?redes que tecem?. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

34.
NAUJORKS, Maria Inês; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; THOMA, Adriana da Silva. Participação em banca de Ana Amália Oliveira Roveda. Marcas institucionais operando na subjetivação dos sujeitos com deficiência.. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

35.
TREVISAN, Amarildo Luiz; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Eliane de Oliveira Rodrigues. Formação de professores em Educação Especial: possibilidades de autocompreensão na Teoria do Reconhecimento. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

36.
TOMAZETTI, Elisete Medianeira; GELAMO, Rodrigo P.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; GALLINA, S.. Participação em banca de Tatiana de Mello Ribeiro Cruz. Programa institucional de bolsa de iniciação à docência- Filosofia/UFSM: dispositivo de práticas docentes. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

37.
VEIGA NETO, Alfredo José da; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; TRAVERSINI, C. S.; SILVEIRA, Éder; RAMIREZ, Carlos Ernesto Nogueira. Participação em banca de Gustavo da Silva Kern. Ações afirmativas e educação: um estudo genealógico sobre as relações raciais no Brasil.. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

38.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; NAUJORKS, Maria Inês; THOMA, Adriana da Silva. Participação em banca de Claudia Arruda Sarturi. Participação em banca de qualificação de mestrado Formação de professores surdos no cenário contemporâneo: relações entre cultura e identidade no currículo do Curso de Letras/Libras ? Pólo/UFSM. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

39.
KLEIN, Madalena; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; VIEIRA, Jarbas; PERLIN, Gladis Teresinha. Participação em banca de Francielle Cantarelli Martins. Participação em banca de qualificação de mestrado intitulada Audismo e Deaf Again: experiências de sujeitos surdos. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

40.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; KLEIN, Madalena; LAZZARIN, Luís Fernando. Participação em banca de Anie Pereira Goularte Gomes. O imperativo da cultura surda no plano conceitual: emergência, preservação e estratégias nos enunciados discursivos. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

41.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; VEIGA NETO, Alfredo José da; LOPES, Maura Corcini; TOMAZETTI, Elisete Medianeira. Participação em banca de Liane Camatti. A emergência do sujeito pedagógico surdo no espaço de convergência entre escola e comunidade surda. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

42.
HILLIG,Clayton; WIZNIESWSKY,José Geraldo; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; FIALHO, Marco Antônio Verardi. Participação em banca de Daiane Pinheiro. Atravessamentos culturais da ruralidade: produzindo verdades sobre os sujeitos surdos. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Extensão Rural) - Universidade Federal de Santa Maria.

43.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; WORTMANN, Maria Lúcia Castagna; KARNOPP, Lodenir. Participação em banca de Janaína Pereira Claudio. Proficiência em Língua Brasileira de Sinais/PROLIBRAS: representações sobre o uso e ensino da libras. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

44.
NAUJORKS, Maria Inês; VASQUES, Carla K.; COSTAS, Fabiane Adela Tonetto; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Carlos Alberto Severo Garcia Jr. Psicose infantil e educação: a interface de um porvir. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

45.
MUNHOZ, Maria Alcione; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MARCELLO, Fabiana de Amorim. Participação em banca de Jalusa Oliveira da Silveira. Família e Educação: um olhar sobre as relações entre o especialista e a mãe/cuidadora especial. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

46.
SOMMER, Luis Henrique; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; FISCHER, Beatriz. Participação em banca de Rúbia Simone Valadares Rosa. Proposta de dissertação de mestrado intitulada: Sentidos e efeitos da noção de competência sobre práticas docentes no contexto de cursos superiores de tecnologia. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

47.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; WORTMANN, Maria Lúcia Castagna. Participação em banca de Janaina Pereira Claudio. PROLIBRAS: representações de proficiência em LIBRAS. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

48.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; FREITAS, Soraia Napoleão; LEBEDEFF, Tatiana Bolivar. Participação em banca de Tatiane Negrini. A escola de surdos e os alunos com altas habilidades/superdotação: uma problematização decorrente do processo de identificação destas pessoas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

49.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; ANTUNES, Helenise Sangoi; STUMPF, Marianne R.; MUNHOZ, Maria Alcione. Participação em banca de Cristiane Ramos Muller. Professor surdo no ensino superior: representações da prática. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

50.
MUNHOZ, Maria Alcione; FABRIS, Eli Teresinha; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Priscila Turchiello. A hora e a vez da família em uma sociedade inclusiva: problematizando discursos oficiais.. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

51.
DANI, Lucia Salete Celich; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; EYNG, Ana Maria. Participação em banca de Douglas Casarotto. A emergência do jovem usuário de crack em Santa Maria: mídia, justiça, saúde e educação.. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

52.
TOMAZETTI, Elisete Medianeira; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; GALLO, Sílvio. Participação em banca de Luís Carlos Boa Nova Valério. Proposta de dissertação de mestrado intitulada ?A imagem do pensamento e o ensino de filosofia?. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

53.
OLIVEIRA, Valeska Fortes de; PEREIRA, Marcos Villela; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Angela Lena. O ethos da privação de liberdade como formador de saberes e representações de três professoras. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

54.
NAUJORKS, Maria Inês; COLLARES, Darli; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Simaia Zancan Ristow. Análise da trajetória da avaliação educacional brasileira. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

55.
PURIFICACAO, Fábio Bastos da; AUTH, Milton Antônio; MULLER, Felipe Martins; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Vera Lúcia Biscaglia Pereira. Investigação escolar: situação-problema na aprendizagem de conceitos matemáticos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

56.
MUNHOZ, Maria Alcione; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; Martins, Raimundo; FREITAS, Deisi Sangoi. Participação em banca de Daniele Noal Gai. Álbum de família líquida: conversações possíveis para a (des)construção da marca deficiência mental. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

57.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; LOPES, Maura Corcini; TOMAZETTI, Elisete Medianeira. Participação em banca de Mônica Zavacki de Morais. Formações rizomáticas da diferença: narrativas genealógicas sobre pedagogia surda e/ou "pedagogia da diferença". 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

58.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; NAUJORKS, Maria Inês; KLEIN, Madalena; MUNHOZ, Maria Alcione. Participação em banca de Camila Righi Medeiros Camilo. A avaliação como dispositivo pedagógico: capturas discursivas significadas no contexto da educação de surdos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

59.
BEYER, Hugo Otto; NUNES, Ana Luiza Ruschel; FRANZ, Teresinha S.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; CORREA, Ayrton Dutra. Participação em banca de Carla Farias Souza. Romaria da Medianeira e Estudos Culturais: a leitura da imagem na construção de modos de ver dos futuros docentes. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

60.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; FREITAS, Soraia Napoleão; COLLING, Ana Maria; VIEIRA, Nara Joyce W.. Participação em banca de Andréia Jaqueline Devalle Rech. Problematizando a inclusão escolar de uma aluna com características de altas habilidades. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

61.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MUNHOZ, Maria Alcione; VEIGA NETO, Alfredo José da. Participação em banca de ângela Nediane dos Santos. O governamento das famílias: uma análise do discurso escolar. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

62.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; FREITAS, Deisi Sangoi; TOMAZETTI, Elisete Medianeira; NEVADO, Rosane Aragon de. Participação em banca de Aline Bogetti. Representações dos professores do Curso de Graduação a Distância de Educação Especial sobre materiais didáticos impresos. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

63.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; FABRIS, Eli Teresinha; KNIJNIK, Gelsa; LOPES, Maura Corcini. Participação em banca de Delci Knebelkamp Arnold. Dificuldades de aprendizagem: o estado de corrigibilidade na escola para todos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

64.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; QUADROS, Ronice M.; PERLIN, Gládis T.. Participação em banca de Carolina Hessel Silveira. O currículo de língua de sinais na educação de surdos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

65.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; QUINTANA, Alberto Manoel; NAUJORKS, Maria Inês. Participação em banca de Renata Corcini Carvalho. Representações sociais: dos modelos de deficiência à leitura de paradigmas educacionais. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

66.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KNYGINIK, Gelsa; FABRIS, Eli Teresinha; LOPES, Maura Corcini. Participação em banca de Delci Knebelkamp Arnold. Dificuldades de Aprendizagem: o estado de corrigibilidade na escola para todos. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

67.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MUNHOZ, Maria Alcione; FREITAS, Soraia Napoleão; KREBS, Ruy Jornada. Participação em banca de Michele Quinhones Pereira. O Trabalho do professor na classe hospitalar do Hospital Universitário de Santa Maria e seus saberes. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

68.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; PERLIN, Gládis T.; QUADROS, Ronice M.. Participação em banca de Carolina Hessel Silveira. Estudos Surdos no Currículo da Educação de Surdos. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

69.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; ALONSO, Osvaldo; OLIVEIRA, Vleska Fortes de. Participação em banca de Josiane Pozzatti Dal-forno. A Prática Pedagógica com Alunos Incluídos: uma ressignificação dos saberes docentes. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Teses de doutorado
1.
KLEIN, Madalena; VIEIRA, Jarbas Santos; NORNBERG, Marta.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; SPENCE, Rachel. S.. Participação em banca de Fabiano Souto Rosa. O que o Currículo de Letras Libras Ensina sobre Literatura Surda: produção de sentidos na formação de professores de Libras. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

2.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; FABRIS, Eli Teresinha; COSTAS, Fabiane Adela Tonetto; LAZZARIN, Luís Fernando; KLEIN, Madalena. Participação em banca de Priscila Turchiello. A produtividade dos sujeitos com deficiência na articulação da educação profissional tecnológica com a inclusão. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (1027)) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; VEIGA NETO, Alfredo José da; TOMAZETTI, Elisete Medianeira; CORREA, Guilherme Carlos; LOPES, Maura Corcini. Participação em banca de Simoni Timm Hermes. Educação Especial&Educação Inclusiva: a emergência da docência inclusiva na escola contemporânea. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (1027)) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; BRIDI, F. R. S.; LOCKMANN, K.; KLEIN, Madalena; MENEZES, Eliana da Costa P. de. Participação em banca de Liane Camatti. Efeitos do Diagnóstico Precoce da Surdez nos Processos de Escolarização de Alunos Surdos. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (1027)) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; LOCKMANN, K.; KLEIN, Madalena; BRIDI, F. R. S.; MENEZES, Eliana da Costa P. de. Participação em banca de Liane Camatti. Efeitos do Diagnóstico Precoce da Surdez nos Processos de Escolarização de Alunos Surdos. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (1027)) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
LOPES, Maura Corcini; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; FABRIS, Eli Teresinha; KNIJNIK, Gelsa; GALLO, Silvio. D. O.. Participação em banca de Juliane Masrchal Morgenstern. Práticas de correção e aprendizagem: produção de subjetividades na contemporaneidade. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

7.
TOMAZETTI, Elisete Medianeira; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; GELAMO, Rodrigo P.; ROCHA, Ronai P.; GALLO, Silvio. D. O.. Participação em banca de Liliana Souza de Oliveira. As (im) possibilidades do ensino da filosofia em um curso preparatório para o vestibular. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
KLEIN, Madalena; ALVES, Maria Manuela; ACOSSIO, Maria de Fátima; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; VEIGA NETO, Alfredo José da. Participação em banca de Angela Nediane dos Santos. Efeitos discursivos da da inserção obrigatória da disciplina de Libras em todos os curso de licenciatura do Brasil. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

9.
PRIETO, Rosangela Gaviolli; THOMA, Adriana da Silva; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; CAVALCANTI, Maria de Couto; SOFIATO, Cássia G.. Participação em banca de Kate Mamhy Oliveira Kumada. Acesso do surdo a cursos superiores de formação de professores de Libras em instituições federais. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

10.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; NARVAES, A. B.; BOLZAN, Doris P.; GENRO, M. E. H.. Participação em banca de Luis Augusto Peukert Bassi. Imaginário docente médico: o papel do habitus medicus na sua construção. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

11.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; TOMAZETTI, Elisete Medianeira; KARNOPP, Lodenir; KLEIN, Madalena; KLAUS, Viviane. Participação em banca de Monica Zavacki de Morais. A emergência das políticas de educação bilingue para surdos no Brasil na racionalidade inclusiva. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (1027)) - Universidade Federal de Santa Maria.

12.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; OLIVEIRA, Marilda Oliveira; LOURO-HETTWER, A. L. M.; RODRIGUES, Carla. G.; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; CORREA, Guilherme Carlos. Participação em banca de Marli Simionato. Percursos, fragmentos e encontros - singularidades na doocência. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (1027)) - Universidade Federal de Santa Maria.

13.
KLEIN, Madalena; VIEIRA, Jarbas Santos; GARCIA, Maria M. A.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KARNOPP, Lodenir. Participação em banca de Daniele de Paula Formozo. Discursos sobre pedagogias surdas. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

14.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; NAUJORKS, Maria Inês; TOMAZETTI, Elisete Medianeira; LOPES, Maura Corcini; MENEZES, Eliana da Costa P. de; LAZZARIN, Luís Fernando. Participação em banca de Leandra Boer Possa. Formação em Educação Especial na UFSM: estratégias e modos de constituir-se professor. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (1027)) - Universidade Federal de Santa Maria.

15.
LOPES, Maura Corcini; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; SOMMER, Luis Henrique; KNIJNIK, Gelsa. Participação em banca de Eliana da Costa Pereira de Menezes. A maquinaria escolar na produção de subjetividades para uma sociedade inclusiva.. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

16.
LOPES, Maura Corcini; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; FABRIS, Eli Teresinha; KNIJNIK, Gelsa; SANTIAGO, Anna Rosa Fontella. Participação em banca de Ana Sara Castaman. Inclusão escolar na região noroeste colonial do Rio Grande do Sul. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

17.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KARNOPP, Lodenir; KLEIN, Madalena; SKLIAR, Carlos Bernardo. Participação em banca de Elisane Maria Rampelotto. Mesmidade Ouvinte & Alteridade surda: invenções do outro surdo no Curso de Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

18.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MAIA, Antônio Cavalcanti; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; VEIGA NETO, Alfredo José da; SKLIAR, Carlos Bernardo. Participação em banca de Ana Lucia Silvia Ratto. Livros de Ocorrência: disciplina, normalização e subjetivação. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Doutorado
1.
LAZZARIN, MÁRCIA LISE LUNARDI; GESSER, Audrei.; CRESPI, Leonardo Peluso; LAZZARIN, Luís Fernando; OLIVEIRA, Marilda Oliveira; BRIDI, F. R. S.; GIORDANI, Liliane F.. Participação em banca de Anie Pereira Goularte Gomes. O sujeito surdo diglóssico: efeitos e contingências da relação língua e cultura nos modos de vida. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; TARVESINI, Clarice Salete.; TOMAZETTI, Elisete Medianeira; POSSA, Leandra Boer. Participação em banca de Camila Righi Camillo. A produção de subjetivadades surdas em tempos de sociedade de aprendizagem: possibilidades para pensar a escola inclusiva. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
KARNOPP, Lodenir B.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; WORTMANN, Maria Lúcia Castagna; SILVEIRA, Carolina H.; KIRCHOF, Edgar R.. Participação em banca de Renata Ohlson Heinzelmann Bosse. Literatura Surda no Currículo das Escolas de Surdos. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

4.
TOMAZETTI, Elisete Medianeira; CARVALHO, Alexandre F.; FABRIS, Eli Teresinha; POSSA, Leandra Boer; OLIVEIRA, Marilda Oliveira; FERREIRA, L. S.; Márcia Lise Lunardi-Lazzarin. Participação em banca de Ivan Gregoria da Silva Moguel. Problematizando os discursos da Revista Educação sobre os professores do Ensino Médio Brasileiro (1975-2016). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (1027)) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
NAUJORKS, Maria Inês; POSSA, Leandra Boer; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; LOPES, Maura Corcini; PIECZKOWSKI, Tania Mara Z.; OLIVEIRA, Marilda Oliveira. Participação em banca de Alana Cláudia Mohr. Racionalidade neoliberal e a inclusão como estratégia para a sustentabildiade. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; VEIGA NETO, Alfredo José da; TOMAZETTI, Elisete Medianeira; LOPES, Maura Corcini; CORREA, Guilherme Carlos. Participação em banca de Simoni Timm Hermes. Educação Especial & Educação Inclusiva: a emergência da docência inclusiva na escola contemporânea. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (1027)) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; TARVESINI, Clarice Salete.; FABRIS, Eli Teresinha; FERREIRA, L. S.; COSTAS, Fabiane Adela Tonetto. Participação em banca de Priscila Turchiello. A Centralidade da Formação Profissional e Tecnológica de Pessoas com deficiência na Racionalidade Inclusiva. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; LACERDA, C. B. F.; BRIDI, F. R. S.; LOCKMANN, K.; KLEIN, Madalena. Participação em banca de Liane Camatti. DIAGNÓSTICO PRECOCE DA SURDEZ: CONVERGÊNCIAS DISCURSIVAS, PROCESSOS REGULATÓRIOS DE PEDAGOGIZAÇÃO E PRÁTICAS DE SUBJETIVAÇÃO. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (1027)) - Universidade Federal de Santa Maria.

9.
NAUJORKS, Maria Inês; COLLING, A. M.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; OLIVEIRA, Marilda Oliveira; KNIJNIK, Gelsa. Participação em banca de Neusete Machado Rigo. Outra pedagogia, outras subjetividades: o discurso das diferenças. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (1027)) - Universidade Federal de Santa Maria.

10.
KLEIN, Madalena; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; VIEIRA, Jarbas Santos; NORNBERG, Marta.; SPENCE, Rachel. S.. Participação em banca de Fabiano Souto Rosa. O que o currículo de Letras Libras ensina sobre literatura surda?. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

11.
PRIETO, Rosangela Gaviolli; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; THOMA, Adriana da Silva. Participação em banca de Kate Mamhy Oliveira Kumanda. A prioridade na formação e na atuação de sujeitos surdos como professores de Libras. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

12.
OLIVEIRA, Marilda Oliveira; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; CORREA, Guilherme Carlos. Participação em banca de Marli Simionato. Percursos, narrativas e encontros ? singularidades e a potência de agir na docência. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (1027)) - Universidade Federal de Santa Maria.

13.
TOMAZETTI, Elisete Medianeira; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; GELAMO, Rodrigo P.; ROCHA, Ronai P.; GALLO, Silvio. D. O.; OLIVEIRA, Marilda Oliveira. Participação em banca de Liliana Souza de Oliveira. As (im)possibilidades do ensino de filosofia como cuidado de si em curso preparatório para o vestibular. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

14.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; TOMAZETTI, Elisete Medianeira; KARNOPP, Lodenir B.; KLEIN, Madalena; KLAUS, Viviane. Participação em banca de Mônica Zavacki de Morais. A emergência das políticas de educação bilingue para surdos na racionalidade inclusiva. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

15.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena; VEIGA NETO, Alfredo José da; GARCIA, Maria M. A.; ACOSSIO, Maria de Fátima. Participação em banca de Ângela Nediane dos Santos. Disciplinas de Libras nos Cursos de Licenciatura: Qual Currículo? Quais Disucrsos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

16.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; LOPES, Maura Corcini; GALLO, Silvio. D. O.; FABRIS, Eli Teresinha; KNIJNIK, Gelsa. Participação em banca de Juliane Marschal Morgenstern. Subjetivação e Aceleração da Aprendizagem na Matriz de Experiência Inclusiva. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

17.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; VEIGA NETO, Alfredo José da; TOMAZETTI, Elisete Medianeira; GARCIA, Maria M. A.; OLIVEIRA, Marilda Oliveira. Participação em banca de Fernanda de Camargo Machado. A racionalidade neoliberal nas práticas de sensibilização para a inclusão escolar de deficientes. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (1027)) - Universidade Federal de Santa Maria.

18.
OLIVEIRA, Marilda Oliveira; HERNÁNDEZ, Fernando H.; FERRARI, Anderson; TOMAZETTI, Elisete Medianeira; LAZZARIN, Luís Fernando; CORAZZA, Sandra M.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; GALLO, Sílvio. Participação em banca de Cristian Poletti Mossi. Um corpo sem órgãos para curti-circuitar maquinarias na educação. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (1027)) - Universidade Federal de Santa Maria.

19.
TARVESINI, Clarice Salete.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; VEIGA NETO, Alfredo José da; XAVIER, Maria Luisa M.; FABRIS, Eli Teresinha. Participação em banca de Rochele da Silva Santaiana. A emergência da educação integral no Brasil e suas estratégias de operacionalização. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

20.
OLIVEIRA, Valeska Fortes de; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; BOLZAN, Doris P.; NARVAES, A. B.; GENRO, M. E. H.. Participação em banca de Luis Augusto Peukert Bassi. Imaginário Docente Médico: o papel do habitus na sua construção. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (1027)) - Universidade Federal de Santa Maria.

21.
NAUJORKS, Maria Inês; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; LOPES, Maura Corcini; TOMAZETTI, Elisete Medianeira; PRIETO, Rosangela Gaviolli; LAZZARIN, Luís Fernando. Participação em banca de Leandra Bôer Possa. A formação de professores da educação especial como dispositivo para a produção de subjetividades profissionais. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

22.
KLEIN, Madalena; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; ALVES, Maria Manuela; KARNOPP, Lodenir; VIEIRA, Jarbas Santos. Participação em banca de Daniele de Paula Formozo. De infames a profanas: professoras surdas e a emergência das pedagogias surdas. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

23.
LOPES, Maura Corcini; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KNIJNIK, Gelsa; SARAIVA, Karla S.; FABRIS, Eli Teresinha. Participação em banca de Ana Sara Castaman. Inclusão Escolar: atravessamentos do PCN- adaptações curriculares nos projetos político-pedagógicos das escolas inclusivas. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

24.
LOPES, Maura Corcini; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; SOMMER, Luis Henrique; KNIJNIK, Gelsa; COUTINHO, Karine Dias. Participação em banca de Eliana da Costa Pereira de Menezes. A maquinaria escolar na produção de subjetividades para uma sociedade inclusiva. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Qualificações de Mestrado
1.
THOMA, Adriana da Silva; ROSA, Emiliana . F.; LAZZARIN, MÁRCIA LISE LUNARDI; KARNOPP, Lodenir B.. Participação em banca de Bruna da Silva Branco. Lingua de Sinais como objeto de consumo e a formação em Letras-Libras como investimentos em capital humano: experiências de professores surdos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
MARIANI, Rita de Cassia P.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; SOARES, Maria Arlita S.. Participação em banca de Tainara da Silva Guimarães. Uma análise de tarefas que envolvem interpretações de números racionais em uma escola pública de educação bilíngue no ensino médio de Santa Maria/RS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
MENEZES, Eliana da Costa P. de; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; SANTOS, Silvana A.. Participação em banca de Jussara Maite Moraes Esmério. A produção de modos de ser do tradutor/intérprete a partir da formação em Letras/Libras. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; GIORDANI, Liliane F.; PEREIRA, Eliana da Costa; CAMATTI, Liane. Participação em banca de Julia Jost Beras. Produção dos discursos curriculares nos contextos das escolas de surdos do Rio Grande do Sul. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
PAVAO, Silvia Maria de Oliveira; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; BRANCHER, Vantoir R.; VARGAS, Diéssica Z.. Participação em banca de Juliana Correa Lima. Estratégias de Aprendizagem para Acadêmicos Surdos na Educação Superior na Perspectiva da Teoria de Gardner. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
OLIVEIRA, Marilda Oliveira; NOAL, Daniele G.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; VAZ, Tamires. Participação em banca de Sara Beatriz Eckert Huppes. Educação e Diferença: uma experiência docente em artes visuais na comunidade surda. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; RIBETTO, A. A.; OLIVEIRA, Marilda Oliveira; MORAIS, Mônica Zavacki de. Participação em banca de Natalia de Oliveira. A invenção da infância surda escolarizada: representações e histórias de vida. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; THOMA, Adriana da Silva; MENEZES, Eliana da Costa P. de. Participação em banca de Laisa de Castro Almeida. Trajetórias escolares de estudantes surdos e seus efeitos nos processos inclusivos no Ensino Superior. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

9.
TOMAZETTI, Elisete Medianeira; GALLO, Silvio. D. O.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise. Participação em banca de Paulo Roberto Marques Segundo. Ensino da Filosofia na Escola de nível Médio: uma análise discursiva das políticas curriculares. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria.

10.
FONSECA, Márcia S.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; FERREIRA, Andre Luis A.; RIOS, Diogo F.. Participação em banca de Katia Martins Rocha. A representação surda em instrumentos orientadores de práticas escolares e documentos curriculares de escolas de Pelotas/RS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

11.
KARNOPP, Lodenir B.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; THOMA, Adriana da Silva; PELUSO, Leonardo. Participação em banca de Cristiano Pereira Vaz. Educação de Surdos na Fronteira de Santa de Livramento (brasil) Rivera (Uruguai). 2016.

12.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; RIBETTO, A. A.; DIAS, R. O.; PEREZ, C. L. V.; PEREIRA, J. V.. Participação em banca de Bruna Pontes Silveira. Entre a produção da normalidade e as astúcias dos corpos vivos: a experiência do grupo de dança sobre rodas corpo em movimento.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PFDS) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

13.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MENEZES, Eliana da Costa P. de; MACHADO, Fernanda de Camargo; BENETTI, Claudia C.. Participação em banca de Dinara Soraia Ebbing. Micropolíticas de Resistência do Movimento Apaeano no Contexto das Politicas Educacionais Inclusivas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria.

14.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena; GIORDANI, Liliane F.; MAROSTEGA, Vera Lúcia. Participação em banca de Marcele Martinez Cáceres. Os discursos curriculares das escolas de surdos: possiveis negociações no contexto da educação bilingue. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

15.
POSSA, Leandra Boer; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; TOMAZETTI, Elisete Medianeira; KARNOPP, Lodenir B.; MAROSTEGA, Vera Lucia. Participação em banca de Mariana Pereira Castro Figueira. Cultura Surda na constituição de uma comunidade surda de fronteira. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria.

16.
POSSA, Leandra Boer; LOPES, Maura Corcini; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; TOMAZETTI, Elisete Medianeira. Participação em banca de Denise Ferreira da Rosa. O sujeito da deficiência em tempos de inclusão escolar: a discursografia sobre ele por professores de educação especial em formação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria.

17.
TOMAZETTI, Elisete Medianeira; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; PEREIRA, Alexandre B.; LAZZARIN, Luís Fernando. Participação em banca de Fernanda Santana de Avila. No fluxo do funko$tentação: processos de subjetivação e a produção de identidades de jovens estudantes de ensino médio de uma escola pública de Santa Maria/RS.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; COSTAS, Fabiane Adela Tonetto; MAROSTEGA, Vera Lúcia; SANTOS, Angela Nedianae dos. Participação em banca de Juliane Marschall Morgenstern. Problematizando o Currículo da Escola na Produção da Identidade Surda. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MAROSTEGA, Vera Lucia; RAMPELOTTO, Elisane Maria; PEREIRA, Michele Quinhones. Participação em banca de Vânia Teresinha Silva Della Pase. Educação de surdos e os espaços escolares. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MAROSTEGA, Vera Lucia; SANTOS, Angela Nedianae dos. Participação em banca de Cristiane Domingues Nunes. Formação continuada:capacitação docente e prática pedagógica. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MAROSTEGA, Vera Lucia; RAMPELOTTO, Elisane Maria. Participação em banca de Rudimar Pereira Escobar. A importância da língua de sinais nas escolas. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
RAMPELLOTO, Elisane; PEREIRA, Michele Quinhones; CASARIN, Melânia Melo; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Tânia Maria Pinheiro. Alteridade deficiente: o processo de inclusão do sujeito deficiente físico na rede estadual de ensino do município de São Borja-RS. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
RAMPELOTTO, Elisane Maria; PEREIRA, Michele Quinhones; CASARIN, Melânia Melo; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Margarete de Fátima Tiecher Pedebos. A interação surdo-ouvintes no espaço escolar inclusivo. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
MUNHOZ, Maria Alcione; TONINI, Andrea; FREITAS, Soraia Napoleão; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Maria Tereza Miranda Bronzoni. Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais de 5° a 8ª séries de uma escola estadual em São Borja. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
MUNHOZ, Maria Alcione; TONINI, Andrea; FREITAS, Soraia Napoleão; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Fátima Regina Rogdrigues. A importância da afetividade com alunos com déficit cognitivo. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

9.
RAMPELLOTO, Elisane; HESSEL, Carolina Silveira; PIRES, Cleidi Lovato; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Regina Helena Menezes Medina. O ensino da língua portuguesa para surdos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

10.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; DAMILANO, José Luiz P; TONINI, Andréa. Participação em banca de Lilian Kelling Rosa. Inclusão:um olhar reflexivo. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação Gestão Educacional Ce Uf) - Universidade Federal de Santa Maria.

11.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; DAMILANO, José Luiz Padilha; MARQUEZAN, Lorena Inês Peterine; TONINI, Andrea. Participação em banca de |Tanise Ferreira de Oliveira. Avaliação da Aprendizagem. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação Gestão Educacional Ce Uf) - Universidade Federal de Santa Maria.

12.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; CASARIN, Melânia Melo; MELO, Rosane Brum; DUBAL, Aline. Participação em banca de Camila Righi Medeiros Camillo. O imaginário social do professor ouvinte da escola Estadual de Educação Dr. Reinaldo Fernando Coser em relação ao aluno surdo. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

13.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; DAMILANO, Jose Luiz Padilha; HENTZ, Celso Ilgo. Participação em banca de Mônica Rosa Zeni. Língua de sinais e movimento: problematizando representações. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

14.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; CASARIN, Mêlania Melo; ANTUNES, Helenise Sangoi; MACHADO, Aline Dubal. Participação em banca de Mônica Zavacki de Morais. Letramento e Surdez: as representações culturais da escrita. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

15.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MAROSTEGA, Vera Lúcia; MUNHOZ, Maria Alcione; DAMILANO, José Luiz Padilha. Participação em banca de Angela Nediane dos Santos. A influência da comunicação família-filho-escola no processo de desenvolvimento e aprendizagem do sujeito surdo.. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

16.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MELLO, Rosane Brum; OLIVEIRA, Everton Ferrer de. Participação em banca de Alexsandra dos Santos Rosa. Ser professor na diferença: onde a formação faz a diferença. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; RAMPELOTTO, Elisane Maria; AUKAR, P. T. A.. Participação em banca de Thamille Pereira dos Santos.Produções Identitárias de pessoas com deficiência visual: pensando em outro modo de narrar, representar e produzir. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Educação Especial Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MORAIS, M. S.; MACHADO, Fernanda de Camargo; TREVISAN, Patrícia Fantinel. Participação em banca de Tanise da Silva Monteiro.A formação do professor de Libras: análises das experiências docentes a partir do Curso de Letras/Libras. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MACHADO, Fernanda de Camargo; GOMES, Anie Perreira G.; MORAIS, Mônica Zavacki de. Participação em banca de Isis Da Rosa Araújo.A educação bilíngüe no campo da educação de surdos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; TREVISAN, Patrícia Fantinel; PINHEIRO, Daiane; GOMES, Anie Perreira G.. Participação em banca de Camila Rodrigues da Silva.A invenção dos sujeitos/alunos surdos: uma análise dos discursos dos pareceres pedagógicos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; REICHTER, André; PINHEIRO, Daiane; MORAIS, Mônica Zavacki de. Participação em banca de Thaís Garcia Bolzan.A prática de estágio como ferramenta na produção de significados acerca do aluno surdo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MORAIS, M. S.; MELO, Rosane Brum; PINHEIRO, Daiane. Participação em banca de Iriana Marciana Salles Alves.Formação de professores surdos: análise do currículo do Curso Normal.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; TREVISAN, Patrícia Fantinel; GOMES, Anie Pereira Goularte; REICHTER, André. Participação em banca de Lilian Kempfer de Almeida.Experiência docente: representações na educação de surdos.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Juliana Cezimbra.Cenas do atendimento educacional especializado: problematizando o currículo na educação de surdos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.

9.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Joséli Pasetto Bittencourt.Alienados, dependentes, incomunicáveis: os surdos no cenário midiático.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.

10.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Jaqueline Santa Maria Wagner.Problematizando as representações dos estrangeiros da inclusão.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.

11.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Mayara Bataglin.Artefatos da cultura surda: elementos estratégicos no ensino da língua de sinais.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.

12.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Violeta Porto Moraes.O outro narrado através das verdades produzidas pela mídia.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.

13.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Ravele Bueno Goularte.Discursos da Educação Especial: produzindo representações sobre os sujeitos surdos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.

14.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MORAIS, M. S.; MELO, Rosane Brum; PINHEIRO, Daiane. Participação em banca de Iriana Marciana Salles Alves.Formação de professores surdos: análise do currículo do Curso Normal. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.

15.
POSSA, Leandra Boer; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MORGENSTERN, Juliane Marschall; MULLER, Cristiane Ramos. Participação em banca de Dagmar Hubscher Polônio.As narrativas sobre educação inclusiva em artigos científicos na área de Educação Especial. 2009 - Universidade Federal de Santa Maria.

16.
BARBERENA, Cínara Franco Rechico; MACHADO, Fernanda de Camargo; ZAPPE, Carla Tatiana; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Maria Emília Madeira Rodrigues.A dança como prática inclusiva. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

17.
BARBERENA, Cínara Franco Rechico; MACHADO, Fernanda de Camargo; ZAPPE, Carla Tatiana; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Gabriela Buchmann Godinho.Políticas e práticas na inclusão de alunos surdos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

18.
BARBERENA, Cínara Franco Rechico; MORGENSTERN, Juliane Marschall; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; TURCHIELLO, Priscila. Participação em banca de Lidiane da Silva Braz.Práticas que constituem o professor na educação inclusiva. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

19.
BARBERENA, Cínara Franco Rechico; MORGENSTERN, Juliane Marschall; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; TURCHIELLO, Priscila. Participação em banca de Marjorie Pereira Sensão.O outro na família: surdez e construção de identidades. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

20.
BARBERENA, Cínara Franco Rechico; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; PEREIRA, Michele Quinhones; CAMILO, Camila Righi Medeiros. Participação em banca de Luziane Nunes Moreira Portes.Avaliação: produzindo alunos surdos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

21.
BARBERENA, Cínara Franco Rechico; CAMILO, Camila Righi Medeiros; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; PEREIRA, Michele Quinhones. Participação em banca de Cintia dos Santos Moser.Avaliação: estratégia de controle e disciplinamento. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

22.
MAROSTEGA, Vera Lucia; CARVALHO, Anie P. G. G.; PEREIRA, Michele Quinhones; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Elisabete de Fátima Dobler Machado.Processos de subjetivação e suas implicações na aprendizagem de alunos de ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

23.
MAROSTEGA, Vera Lucia; CAMATTI, L.; MORGENSTERN, Juliane Marschall; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Elize de Matos Souto.Desenvolvimento lingüístico na educação de surdos: representações durante a primeira infância. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

24.
MAROSTEGA, Vera Lucia; CAMILO, Camila Righi Medeiros; MORAIS, M. S.; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Rosangela Terezinha Costa Coutinho.Inclusão escolar: o papel do educador especial nas escolas regulares. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

25.
MAROSTEGA, Vera Lucia; CAMILO, Camila Righi Medeiros; COSTAS, Fabiane Adela Tonetto; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Cínthia Cardona de Avila.Escola inclusiva: processos de inclusão de alunos surdos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

26.
MAROSTEGA, Vera Lucia; MORAIS, M. S.; PEREIRA, Michele Quinhones; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Eliziane Corrêa da Silva.Algumas discussões acerca da aquisição da linguagem e educação bilíngüe para surdos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

27.
MAROSTEGA, Vera Lucia; CAMILO, Camila Righi Medeiros; PEREIRA, Michele Quinhones; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Fabiana Binato da Rocha Brum.Desenvolvimento infantil segundo a teoria de Piaget. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

28.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MAROSTEGA, Vera Lúcia; PEREIRA, Michele Quinhones; TONINI, Andréa. Participação em banca de Andrea Terezinha Guth.Escola de surdos: outras formas de pensar a inclusão dos sujeitos surdos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

29.
RAMPELOTTO, Elisane Maria; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; PONTES, Beatriz Santos; SOUZA, Edna Márica. Participação em banca de Lúcia Loreto Lacerda.A formação de professores do curso de Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria: do resgate histórico às representações de professores surdos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

30.
CORREA, Guilherme Carlos; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Participação em banca de Francine Netto Martins.Problematização das noções de bom, belo e verdadeiro no contexto escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; LOPES, Maura Corcini; PAVAO, Silvia Maria de Oliveira; PEREIRA, Josefa Lidia Costa; SCIMIDT,Carlo. Membro da Comissão examinadora de Concurso Público para Professor Adjunto na Área de Educação ? Educação Especial. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.

2.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Concurso Público destinado a selecionar candidatos para à Carreira do Magistério Superior da Universidade Federal de Santa Catarina (suplente). 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

Concurso público
1.
GODOI, Eliamar; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; RODRIGUES, Carlos. H.. Concurso Público de Provas e Títulos, para Cargo de Professor da Carreira de Magistério Superior do Plano de Carreiras e Cargos do Magistério Federal da Universidade Federal de Uberlândia - área de LIBRAS.. 2014. Universidade Federal de Uberlândia.

2.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; COSTA, Victor. Hugo. S.; XAVIER, André. N.. Seleção do Processo Seletivo para Professor Auxiliar/DE na área de Estudos Literários para usuários de LIBRAS. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KARNOPP, Lodenir; STUMPF, Marianne R.; RAMPELOTTO, Elisane Maria. Concurso Público para Professor Adjunto na área Educação Especial/Surdez/ Língua Brasileira de Sinais. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.

4.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KARNOPP, Lodenir; STUMPF, Marianne R.; RAMPELOTTO, Elisane Maria; FOCKING, Nilza Terezinha M.; CAMATTI, Liane. Concurso Público para Professor Adjunto na área de Educação Especial/Surdez/ LIBRAS. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.

5.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; STUMPF, Marianne R.; KUERTEN, Adriana. Membro titular do Concurso Público para professor Adjunto da Coordenadoria Especial de Artes/CEArtes. 2009. Universidade Federal de Santa Catarina.

6.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; LOPES, Maura Corcini; KLEIN, Madalena; RAMPELOTTO, Elisane Maria. Concurso Público de Provas e títulos, na classe de professor assistente do Centro de Educação, Departamento de Educação Especial. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.

7.
MIRANDA, Arlete Aparecida Bertoldo; LODI, Ana Cláudi Balieiro; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Concurso Público para Professor da Carreira de Magistério Superior- área Educação Especial-LIBRAS. 2008. Universidade Federal de Uberlândia.

8.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; PERLIN, Gládis T.; MIRANDA, Maria Irene. Concurso Público para professor de nível superior na área de Educação especial (Língua Brasileira de Sinais). 2006. Universidade Federal de Uberlândia.

9.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; BEYER, Hugo Otto; YOSHIOKA, Maria Cristina da Cunha P.; BAPTISTA, Cláudio Roberto; PERLIN, Gládis T.. Concurso Público para Professor Adjunto na área de Educação Especial. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

10.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; TAROUCO, Liane; PURIFICACAO, Fábio Bastos da. Concurso público para professor adjunto na área de Educação a Distância. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.

11.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; RAMPELOTTO, Elisane Maria; CASARIN, Melânia de Melo; MAROSTEGA, Vera Lucia. Concurso Público para Professor Substituto. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.

12.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MUNHOZ, Maria Alcione; MAROSTEGA, Vera Lucia; DAMILANO, José Luiz Padilha. Membro da banca de seleção pública do Curso a Distância de Pós-Graduação Especialização em Educação Especial. 2005. Universidade Federal de Santa Maria.

13.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MAROSTEGA, Vera Lucia; MIRANDA, Jeferson; CASARIN, Melânia Melo. Membro presidente da banca para professor substituto. 2004. Universidade Federal de Santa Maria.

14.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MAROSTEGA, Vera Lúcia; MIRANDA, Jeferson de Oliveira. Concurso Público Professor Substituto na área de surdez - intérprete de Lingua Brasileira de Sinais - LIBRAS. 2004. Universidade Federal de Santa Maria.

Avaliação de cursos
1.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; RAMPELOTTO, Elisane Maria; MAROSTEGA, Vera Lúcia. Banca Revisora da avaliação final da disciplina EDE331 - métodos, técnicas e recursos de ensino para o d.a.. 2004. Universidade Federal de Santa Maria.

Outras participações
1.
DAMILANO, José Luiz Padilha; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; RAMPELOTTO, Elisane Maria. Membro da Banca de Preenchimento para Avaliação de Desempenho de Estágio Probatório do Docente Wilson de Oliveira Miranda.. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

2.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da comissão avaliadora dos Trabalhos de Iniciação Científica da 26ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.

3.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão de Seleção do Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Federal de Santa Maria/UFSM. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.

4.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão de Seleção do Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Federal de Santa Maria/UFSM.. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.

5.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão do Núcleo Estruturante do Curso de Educação Especial Diurno. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.

6.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão de Seleção do Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Federal de Santa Maria. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

7.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão de Seleção do Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Federal de Santa Maria. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

8.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão Avaliadora de trabalhos na 24ª Jornada Acadêmica Integrada. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.

9.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MAROSTEGA, Vera Lucia; RAMPELOTTO, Elisane Maria; CASARIN, Melânia Melo. Seleção pública para professor substituto. 2008. Departamento de Educação Especial.

10.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão de seleção para o Mestrado. 2008. Universidade Federal de Santa Maria.

11.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão Avaliadora da 23ª Jornada Acadêmica Integrada: resgatando o passado e projetando o futuro.. 2008. Universidade Federal de Santa Maria.

12.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão de Seleção de Bolsas Demanda Social da CAPES. 2008. Universidade Federal de Santa Maria.

13.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MAROSTEGA, Vera Lucia; RAMPELOTTO, Elisane Maria; TONINI, Andrea. Banca para seleção de aluno monitor. 2007. Universidade Federal de Santa Maria.

14.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MAROSTEGA, Vera Lúcia; RAMPELLOTO, Elisane; FOCKING, Nilza Terezinha M.. Seleção pública para Professor Substituto Disciplina de LIBRAS. 2007. Universidade Federal de Santa Maria.

15.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Coordenador da mesa na XX Jornada Acadêmica Integrada. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.

16.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; FOCKING, Nilza Terezinha M.; TONINI, Andréa; DAMILANO, Jose Luiz Padilha; COSTAS, Fabiane Adela Tonetto; MAROSTEGA, Vera Lucia; FREITAS, Soraia Napoleão; PEREIRA, Eliana da Costa; MUSSOI, Eunice Maria; SILUK, Ana Cláudia P.. Banca de seleção de tutores para os Cursos a Distância. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.

17.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; TONINI, Andréa; CASARIN, Melânia de Melo; FREITAS, Soraia Napoleão; FOCKING, Nilza Terezinha M.. Banca de seleção para aluno monitor. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.

18.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão examinadora da seleção especialização. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.

19.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; CASARIN, Melânia de Melo; RAMPELOTTO, Elisane Maria; MAROSTEGA, Vera Lúcia. Seleção de aluno monitor na disciplina EDE 402 - métodos, técnicas e recursos de ensino para deficientes da audio comunicação. 2005. Universidade Federal de Santa Maria.

20.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; CASARIN, Melânia Melo; MAROSTEGA, Vera Lúcia; TONINI, Andréa. Seleção Monitoria da disciplina Desenvolvimento Linguistico e Educação de Surdos. 2005. Universidade Federal de Santa Maria.

21.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão de Seleção ao Mestrado em Educação. 2005. Universidade Federal de Santa Maria.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
I Seminário de Práticas Educativas Interinstitucionais. 2005. (Seminário).

2.
Reunião de Regulamentação do Decreto da Lei de Libras. 2005. (Outra).

3.
Seminário de Formação de Professores para Educação Inclusiva. 2005. (Seminário).

4.
1º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação. 2004. (Seminário).

5.
II Seminário Internacional de Educação Intercultural - gênero e movimentos sociais: identidade, diferença e mediações. 2003. (Seminário).

6.
Seminário Internacional de Educação - Teorias e Políticas. 2003. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise. XI Seminário de Educação Especial e II Seminario Latino Americano de Educação Especial: espaço e tempos de aprendizagem na educação especial. 2017. (Congresso).

2.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; KARNOPP, Lodenir B. ; KLEIN, Madalena . Encontro de Educação Escolar Bilíngue/Cultural de surdos. 2017. (Outro).

3.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KARNOPP, Lodenir ; KLEIN, Madalena ; LOPES, Maura Corcini ; THOMA, Adriana da Silva ; GIORDANI, Liliane F. ; LEBEDEFF, Tatiana Bolivar ; FRONZA, Catia . IX Forum Estadual de Educação de Surdos: Educação Escolar Bilingue para surdos: o que temos produzido?. 2016. (Outro).

4.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; COSTAS, Fabiane Adela Tonetto ; CASTRO, S. ; PAVAO, Silvia Maria de Oliveira . X Seminário de Educação Especial e o I Seminário Latino-Americano de Educação Especial.. 2015. (Congresso).

5.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; LOPES, Maura Corcini ; KLEIN, Madalena ; THOMA, Adriana da Silva ; LEBEDEFF, Tatiana Bolivar ; GIORDANI, Liliane F. ; KARNOPP, Lodenir . VIII Fórum Estadual de Educação de Surdos - FEES. 2013. (Outro).

6.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. IV Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial/PPGE/UFSM. 2013. (Outro).

7.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão organizadora do I Seminário do Grupo de Pesquisa Diferença, Educação e Cultura/ DEC.. 2012. (Outro).

8.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão organizadora do I Congresso de Educação, Pesquisa e Contemporaneidade.. 2011. (Outro).

9.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão organizadora do I Festival Brasileiro de Cultura Surda. 2011. (Outro).

10.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão organizadora do Encontro em EaD-Cartografias de uma experiência. 2009. (Congresso).

11.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão organizadora do III Fórum Estadual de Educação de Surdos. 2008. (Outro).

12.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; TONINI, Andréa ; CASARIN, Mêlania Melo ; NAUJORKS, Maria Inês ; MUNHOZ, Maria Alcione ; FREITAS, Soraia Napoleão ; DAMILANO, Jose Luiz Padilha . Membro da Comissão organizadora do 3º Seminário de Educação Especial - Inclusão Educacional: teorias e práticas. 2005. (Congresso).

13.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; NAUJORKS, Maria Inês ; MUNHOZ, Maria Alcione ; FREITAS, Soraia Napoleão . Membro da Comissão organizadora do Seminário de Formação de Professores para Educação Inclusiva. 2005. (Congresso).

14.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão organizadora do V Congresso Latino-Americano de Educação Bilingüe para Surdos. 1999. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Aline do Prado Ferreira. As manifestações da cultura corporal de estudantes surdos em escola bilíngue de Santa Maria/RS. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

2.
HELENNE SCHROEDER SANDERSON. PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO, NEGOCIAÇÃO E CONSUMO DE CULTURA SURDA NA EDUCAÇÃO DE SURDOS NA CONTEMPORANEIDADE E SUAS CONTRIBUIÇÕES.. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

3.
RAISA DE MATOS ELSNER. a produção discursiva do aluno surdo na disciplina de Libras nos cursos de licenciatura. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

4.
Julia Jost Beras. Produção dos discursos curriculares nos contextos das escolas de surdos do Rio Grande do Sul. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Cleidi Lovatto Pires. O cenário da educação bilíngue nas escolas para surdos: as metodologias-práticas de registros de conteúdos escolares por estudantes surdos-língua de sinais ou língua portuguesa escrita?. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

2.
Anie Pereira Goularte Gomes. O sujeito surdo diglóssico: efeitos e contingências da relação língua e cultura nos modos de vida. Início: 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (1027)) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

3.
Camila Righi Camillo. A produção de subjetivadades surdas em tempos de sociedade de aprendizagem: possibilidades para pensar a escola inclusiva. Início: 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (1027)) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

4.
Alana Cláudia Mohr. Racionalidade neoliberal e a inclusão como estratégia para a sustentabildiade. Início: 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

Iniciação científica
1.
SHAIANA RAMOS CASSOL. Produções Culturais Surdas no Contexto da Educação Bilingue de Surdos. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo à Pesquisa. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Natalia de Oliverira. A produção discursiva de uma infância surda escolarizada: escritas biografemáticas de histórias de vida. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

2.
Laisa Almeida. Trajetórias escolares de estudantes surdos e seus efeitos nos processos inclusivos no Ensino Superior. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

3.
Marcele Martinez Cáceres. Os discursos curriculares das escolas de surdos: possiveis negociações no contexto da educação bilingue. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

4.
Dinara Soraia Ebbing. A produção dioscursiva do Movimento Apaeano sobre o sujeito com deficiência: do treinamento a aprendizagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

5.
Carilina Pereira Noya. Formação de Gestores Educacionais para a Educação Inclusiva: arranjos e tramas na contemporaneidade. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (944)) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

6.
Carilissa Dall´Alba. Movimentos Surdos na Contemporaneidade: relações entre educação e cultura. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

7.
Claudia Arruda Sarturi. Formação de professores surdos no cenário contemporâneo: relações entre currículo, cultura e identidade. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

8.
Daiane Pinheiro. You tube como pedagogia cultural: espaço de produção, circulação e consumo de cultura surda. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

9.
Simoni Timm Hermes. O atendimento educacional especializado como uma tecnologia de governamento: a condução das condutas docentes na escola inclusiva. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

10.
Juliana Cezimbra. As artes de governar no contexto da educação de surdos: estratégias de governamento da escola inclusiva. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

11.
Ravele Bueno Goularte. Acesso e Permanência no Ensino Superior: estratégias de governamento da conduta de alunos surdos incluídos. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

12.
Anie Pereira Goularte Gomes. Consumo da cultura surda: estratégias discursivas e suas implicações na produção do sujeito surdo. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

13.
Liane Camatti. A comunidade surda e as interfaces pedagógicas. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

14.
Carla Tatiana Zappe. Escrita da Língua de Sinais como Espaço de Tradução Cultural na Educação de Surdos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

15.
Fernanda de Camargo Machado. A formação docente na racionalidade inclusiva: práticas de governamento dos professores de surdos. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

16.
Cristiane Ramos Müller. Professor surdo no ensino superior: representações da prática docente. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

17.
Juliane Marschall Morgenstern. Dispositivo curricular de controle: gerenciamento do risco e governamento da surdez no cenário educacional. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

18.
Camila Righi Medeiros Camillo. A avaliação como dispositivo pedagógico: capturas discursivas no contexto da educação de surdos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

19.
Mônica Zavacki de Morais. Formações rizomáticas da diferença: narrativas para produção da pedagogia surda. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

Tese de doutorado
1.
Liane Camatti. DIAGNÓSTICO PRECOCE DA SURDEZ: CONVERGÊNCIAS DISCURSIVAS, PROCESSOS REGULATÓRIOS DE PEDAGOGIZAÇÃO E PRÁTICAS DE SUBJETIVAÇÃO. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (1027)) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

2.
Priscila Turchiello. A Centralidade da Formação Profissional e Tecnológica de Pessoas com deficiência na Racionalidade Inclusiva. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (1027)) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

3.
Simoni Timm Hermes. Educação Especial & Educação Inclusiva: a emergência da docência inclusiva na escola contemporânea. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (1027)) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

4.
Mônica Zavacki de Morais. A emergência das políticas de educação bilingue para surdos no Brasil na racionalidade inclusiva. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

5.
Fernanda de Camargo Machado. Racionalidade neoliberal e sensibilização para a inlcusão escolar de deficientes. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Circe Fagundes Antunes. A aquisição da linguagem na relação libras e português. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso a Distância de Especialziação em Ed Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

2.
Ângela Couto Collazzo. O aluno surdo incluído no ensino regular. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso a Distância de Especialziação em Ed Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

3.
Fernanda de Camargo Machado. Formação docente e educação de surdos: uma análise cultural dos discursos da diversidade. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso a Distância de Especialziação em Ed Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

4.
Cleonice Ferrari da Silva. Pessoas com deficiência frente ao mercado de trabalho. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

5.
Solange de Santis Alves Arce. Utilização de metodologias adequadas para ala de recursos no atendimento de alunos com deficit cognitivo. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

6.
Kátia Teresinha Gonçalves Guasso. A formação do professor e sua relação na aprendizagem dos alunos. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

7.
Anderson Jungton. Educação física e surdez. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

8.
Maristela de Mello Vasconcellos. Problematizando a inclusão na educação de surdos. 2005. 37 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

9.
Mônica Zavacki de Morais. Letramento e Surdez: as representações culturais da escrita. 2005. 34 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

10.
Alexsandra dos Santos Rosa. Formação de professores no contexto da escola de surdos: práticas educativas em questão. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação Gestão Educacional Ce Uf) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Natalia de Oliveria. A alfabetização de crianças surdas no contexto da educação bilíngue: praticas discursivas em operação nas escolas de surdos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

2.
KARLA SIMONE SILVA MEDEIROS. A situação de escolarização de alunos surdos no contexto da escola regular no município de São Borja. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

3.
Caroline Löbell da Silva. Educação bilíngue para surdos: discursos práticos e políticos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

4.
Aline Freo Stefanello. A Relação da Língua de Sinais e da Língua Portuguesa no Currículo da Educação de Surdos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

5.
Angélica da Silveira Mendes. A educação bilingue no cenário da educação de surdos: sujeitos, contextos escolares e práticas pedagógicas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

6.
Marcele Martinez Caceres Jacinto. Um aluno surdo, um implante coclear e uma escola de surdos: uma história com muitas possibilidades e identidades. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

7.
JULIANA TORRES DE ROSSO. Surdez e o mercado de trabalho. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

8.
BRUNA SILVEIRA DE CAMPOS. Articulação da experiência visual e da pedagogia surda no contexto da educação de surdos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

9.
PAULINE MARTINS SPERB. Estratégias de leitura e compreensão de textos acadêmicos realizadas por surdos no contexto do ensino superior. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

10.
VIVIANE CACERES PACHECO. Literatura surda infantil como processo de significação cultural e linguística. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

11.
Camille de Almeida Ancette. A produção das representações acerca do autismo/surdez no cotidiano escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

12.
Sabrina da Silva Menezes. Os intérpretes de Libras no contexto do ensino superior. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

13.
Eduarda Marion Padilhos. Os espaços educacionais para surdos: as questões da escola de surdos no contexto da inclusão. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

14.
Janice Sarrat Ramburger. Modos de ser surdo no contexto da pedagogia da mídia: as propagandas ensinando sobre a surdez e os surdos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

15.
Josiele Almeida de Abreu. Educação de Jovens e Adultos no cenário da escola de surdos: potencialidades e fragilidades da formação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

16.
Larissa Ribeiro Dalla Lana. A fotografia como artefato cultural na produção de subjetividades surdas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

17.
Sandra Barichello. Os cenários das in/exclusões das escolas ?inclusivas?: problematizando as políticas de inclusão. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

18.
Tanise da Silva Monteiro. A formação do professor de Libras: análises das experiências docentes a partir do Curso de Letras/Libras. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

19.
Isis Da Rosa Araújo. A educação bilíngüe no campo da educação de surdos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

20.
Iriana Marciana Salles Alves. Formação de professores surdos: análise do currículo do Curso Normal. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

21.
Camila Rodrigues da Silva. A invenção dos sujeitos/alunos surdos: uma análise dos discursos dos pareceres pedagógicos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

22.
Thaís Garcia Bolzan. A prática de estágio como ferramenta na produção de significados acerca do aluno surdo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

23.
Lilian Kempfer de Almeida. Experiência docente: representações na educação de surdos.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

24.
Violeta Porto Moraes. A mídia como produtora de identidades. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

25.
Joséli Pasetto Bittencourt. As representações acerca da surdez no contexto da mídia televisa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

26.
Jaqueline Santa Maria Wagner. As práticas de in/exclusão no ensino superior de alunos surdos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

27.
Ravele Bueno Goularte. A produção discursiva acerca do sujeito surdo no contexto da educação especial. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

28.
Mayara Bataglin. Os artefatos culturais como estratégia metodológica no ensino da língua de sinais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

29.
Juliana Cezimbra. Cenas do atendimento educacional especializado: problematizando o currículo na educação de surdos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

30.
Luiza da Rosa Oliveira. Professores surdos e as questões da diferença: problematizando a inclusão no ensino superior. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

31.
Andréia Duck. A escola de surdos como espaço de construção da identidade surda. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

32.
Cristine Hertz Alves. Problematizando o processo de aprendizagem de alunos surdos na educação de jovens e adultos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

33.
Carolina Pereira Noya. As questões de inclusão/exclusão no processo de formação de surdos trabalhadores. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

34.
Suzana Cavalheiro de Jesus. Práticas interdisciplinares no contexto da escola de surdos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

35.
Bárbara Sonda Bergmann. Os contos de Maria: histórias que falam de inclusões/exclusões. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

36.
Silvana Macari Sacilotto. Currículo e Surdez: um espaço de produção de identidade. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Habilitação Deficientes da Audio) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

37.
Mariane Ropdrigues de Souza. Inclusão dentro da diferença: perspectiva de educação de jovens e adultos surdos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Habilitação Deficientes da Audio) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

38.
Cristina de Medeiros Silveira. Turmas de Progressão: problematizando seu currículo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Habilitação Deficientes da Audio) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

39.
Fernanda de Camargo Machado. Problematizando a normalidade nos discursos da surdez. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Habilitação Deficientes da Audio) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

40.
Rosane Seeger da Silva. O lúdico como mediador nos processos de ensino-aprendizagem da criança surda. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Habilitação Deficientes da Audio) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

41.
Anielle Vargas Jacques. Representações do brincar: discursos sobre infância e surdez. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Habilitação Deficientes da Audio) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

42.
Rgina Mendes Garcia. Jovens e adultos surdos: retratos da vida nos pedaços da história. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Habilitação Deficientes da Audio) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

43.
Tatiane Negrini. Currículo: um artefato cultural na escola de surdos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Habilitação Deficientes da Audio) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

44.
Ana Paula Fagundes Martins. Discursos sobre os surdos e a surdez: construíndo representações, inventando sujeitos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Habilitação Deficientes da Audio) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

45.
Carla Tatiana Zappe. Bilingüismo: possibilidades lingüísticas, culturais identificáveis na educação de surdos. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Habilitação Deficientes da Audio) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

46.
Jeanisse Evelin Furstenau. Bilingüismo: possibilidades lingüísticas, culturais identificáveis na educação de surdos. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Habilitação Deficientes da Audio) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

47.
Gilvane Bertagnolli Piasentin. A produção das identidades surdas no contexto da Educação Infantil. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Habilitação Deficientes da Audio) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

48.
Maira Priscila Dias. Reconhecer-se como surdo: uma questão de identidade na escola. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Habilitação Deficientes da Audio) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

49.
Raquel Rodrigues Biachin. Turma de progressão: problematizando seu espaço na escola de surdos. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Habilitação Deficientes da Audio) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

50.
Ester Ceolin Ruviaro. Inclusão/exclusão: processos discursivos na escola de surdos. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Habilitação Deficientes da Audio) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

51.
Rodrigo Cezar Mendes. Educação de jovens e Adultos e Surdez: um entre-lugar na educação de surdos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Habilitação Deficientes da Audio) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

52.
Michele Rossato Muniz. Educação de jovens e Adultos e surdez: um entre-lugar na educação de surdos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Especial Habilitação Deficientes da Audio) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

Iniciação científica
1.
Julia Jost Beras. Produções Culturais Surdas no Contexto da Educação Bilingue de Surdos. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo à Pesquisa. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

2.
Julia Jost Beras. Produções Culturais Surdas no Contexto da Educação Básica. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo à Pesquisa. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

3.
Natália de Oliveira. PRODUÇÕES CULTURAIS SURDAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo à Pesquisa. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

4.
Carolina Löbell. Vinculada ao Projeto ?Currículo, diferença e prática docente: problematizando a formação de professores no contexto da educação de surdos?.. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, UFSM. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

5.
Gabriella Marques Kneipp. Currículo, Diferença e Prática Docente:problematizando a formação de professores no contexto da educação de surdos. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

6.
Ravele Goularte Bueno. ?Currículo, diferença e prática docente: problematizando a formação de professores no contexto da educação de surdos?:. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.

7.
Raisa de Matos Elsner. ?Currículo, diferença e prática docente: problematizando a formação de professores no contexto da educação de surdos?:. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Márcia Lise Lunardi-Lazzarin.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
CAMATTI, L.2010CAMATTI, L. ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Cultura e comunidade surda: intersecções e emergência do sujeito pedagógico surdo no espaço escolar. Revista Educação Especial (UFSM), v. 1, p. 91-101, 2010.

2.
MACHADO, Fernanda de Camargo2010MACHADO, Fernanda de Camargo ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Formar, tolerar, incluir: tríade de governamento dos professores de surdos. Cadernos de Educação (UFPel), v. 1, p. 19-44, 2010.

3.
MACHADO, Fernanda de Camargo2010MACHADO, Fernanda de Camargo ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Outros domínios pedagógicos: a mídia ensinando sobre a mesmidade e a alteridade. Revista Educação Especial (UFSM), v. 23, p. 1-20, 2010.

4.
CAMATTI, L.2011CAMATTI, L. ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Outros sujeitos, outra escola? Estratégias e práticas no contexto de escolas específicas para surdos. Revista Educação Especial (UFSM), v. 24, p. 1-10, 2011.

5.
CAMATTI, L.2011CAMATTI, L. ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Comunidade e escola de surdos: intersecções e produção de subjetividades. Espaço (Rio de Janeiro. 1990), v. 35, p. 10-25, 2011.

6.
CAMATTI, L.2011CAMATTI, L. ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . A constituição do sujeito pedagógico surdo: investimento comunitário na escola. ETD. Educação Temática Digital, v. 25, p. 1-13, 2011.

7.
MACHADO, Fernanda de Camargo2012MACHADO, Fernanda de Camargo ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Liberalismo e formação de professores para a educação de surdos. Perspectiva (UFSC), v. 30, p. 231-250, 2012.

8.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.2013LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; PINHEIRO, Daiane . Produções culturais surdas no You Tube: estratégias de negociação e consumo de identidade. Educação e Cultura Contemporânea, v. 10, p. 25-40, 2013.

9.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.2015LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; HERMES, Simoni T. . Educação Especial, Educação Inclusiva e Pedagogia da Diversidade: Celebrar a diversidade! Exaltar a tolerância! Notabilizar o respeito! Proclamar a solidariedade!. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL (UFSM), v. 28, p. 531-544, 2015.

10.
CAMATTI, Liane2015CAMATTI, Liane ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise . PRÁTICAS DE ORGANIZAÇÃO DA COMUNIDADE SURDA: ARTICULAÇÕES A PARTIR DA CULTURA. Reflexão e Ação (UNISC. Impr.), v. 23, p. 125-141, 2015.

11.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise2015LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; MORAIS, Mônica Zavacki de . Institucionalização da Língua Brasileira de Sinais na lógica inclusiva. ESPAÇO (RIO DE JANEIRO. 1990), v. 43, p. 20-35, 2015.

12.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise2016LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; HERMES, Simoni T. . Governamentalidade como ferramenta analítica: uma prática de pesquisa em Educação Especial. Educação e Filosofia (UFU. Impresso), v. 20, p. 11-25, 2016.

13.
Márcia Lise Lunardi-Lazzarin2017Márcia Lise Lunardi-Lazzarin; HERMES, Simoni T. . EDUCAÇÃO ESPECIAL COMO CAMPO DE SABER E PODER NAS POLÍTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR?. CONTRAPONTOS (ONLINE), v. 17, p. 290-311, 2017.

14.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise2016LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; MORAIS, Mônica Zavacki de . POLITICAS DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: JOGOS DE DISPUTA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA BRASILEIRA. REVISTA DIGITAL DE POLITICAS LINGUISTICAS, v. 08, p. 38-55, 2016.

15.
LAZZARIN, MÁRCIA LISE LUNARDI2017LAZZARIN, MÁRCIA LISE LUNARDI; HERMES, SIMONI TIMM . Pactos de uma racionalidade política, práticas solidárias na escola inclusiva: modos de subjetivação docente. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL, v. 19, p. 805-821, 2017.

16.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.2017LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; BERAS, Julia J. . Produções culturais surdas no contexto da educação bilingue. REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, v. 4, p. 152-162, 2017.


Livros e capítulos
1.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; MENEZES, Eliana P. (Org.) ; LAZZARIN, Luís Fernando (Org.) . Diferença, Educação e Cultura: Ressonâncias na Escola Contemporânea. 1. ed. Curitiba: Appris, 2018. v. 1. 173p .

2.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena (Org.) ; KARNOPP, Lodenir (Org.) . Cultura surda na contemporaneidade: negociações, intercorrências e provocações. 1. ed. Canoas(RS): ULBRA, 2011. 336p .

1.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Das fragilidades e das possibilidades de transitar na fronteira da inclusão/exclusão: a produção da diferença no discurso curricular. In: Cinara Franco Rechico; Vanessa Gadelha Fortes. (Org.). A educação e a inclusão na contemporaneidade. 1ed.Boa Vista: Editora da Universidade Federal de Roraima, 2008, v. , p. 81-108.

2.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Curriculo como política cultural: possibilidades de pensar a diferença. In: Cláudia Dechichi e Lázara Cristina da Silva. (Org.). Inclusão escolar e educação especial: teoria e prática na diversidade. 1ed.Uberlândia: Editora da UFU, 2008, v. , p. 81-96.

3.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Pedagogia da diversidade e Pedagogia da Diferença? Singularidades e regularidades nos discursos das políticas inclusivas. In: Soraia Napoleão Freitas. (Org.). Tendências contemporâneas de inclusão. 1ed.Santa Maria: Editora UFSM, 2008, v. , p. 113-130.

4.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MORAIS, Mônica Zavacki de . Pedagogia e Diferença: capturas e resistências nos discursos curriculares da educação de surdos. In: Adriana da Silva Thoma; Madaelna Klein. (Org.). Currículo &Avaliação: a diferença surda na escola. 1ed.Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2009, v. 1, p. 1-15.

5.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Os discursos da diferença no contexto das políticas de inclusão: a anormalidade no detalhe. In: TREVISAN, Amarildo Luiz; TOMAZETTI, Elisete M. e ROSSATTO, Noeli Dutra (org). (Org.). Cultura, diferença e educação. 154ed.Porto Alegre(RS): Sulina, 2010, v. , p. 130-142.

6.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena ; KARNOPP, Lodenir . Produção, circulação e consumo da cultura surda brasileira. In: LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena; KARNOPP, Lodenir.. (Org.). Cultura surda na contemporaneidade: negociações, intercorrências e provocações.. 1ed.Canoas(RS): ULBRA, 2011, v. , p. 15-28.

7.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MAROSTEGA, Vera Lúcia . Identidade, cultura e diferença: elementos para pensar a educação de surdos.. In: LOPES, Maura C.. (Org.). Cultura Surda & Libras. 1ed.São Leopoldo (RS): Ed. Unisinos, 2012, v. , p. 119-129.

8.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE: UM TRAVESTISMO DISCURSIVO NA PRODUÇÃO DAS IDENTIDADES SURDAS. In: FREITAS, Déborah de B. A. P.; WANKLER, Cátia Monteiro. (Org.). O múltiplo em construção: questões de linguagem e identidade. 1ed.Boa Vista: Editora da Universidade Federal de Roraima- UFRR, 2012, v. 1, p. 1-15.

9.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; MORAIS, Mônica Zavacki de . Efeitos do Decreto 5626/05 na produção de sujeitos surdos na lógica inclusiva. In: Orquídea Coelho; Madalena Klein. (Org.). Cartografias da Surdez. Comunidades, línguas, práticas e pedagogias. 1ed.Porto: Editora Livpsic, 2013, v. 1, p. 419-428.

10.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; HERMES, Simoni T. . Que currículo? Que práticas curriculares? Que sujeitos? O atendimento educacional especializado em questão. In: Clarice Salete Traversini; Maria Isabel Habckost Dalla Zen; Elí Terezinha Henn Fabris;Maria Cláudia Dal?Igna. (Org.). Currículo e Inclusão na Escola de Ensino Fundamental. 1ed.Porto Alegre (RS): EDIPUCRS, 2013, v. 1, p. 179-196.

11.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena . Os discursos curriculares no contexto da formação de professores para a educação de surdos. In: Maria de Lurdes Rangel Turra; Maria Manuela Alves Garcia. (Org.). Currículo, políticas e ação docente. 1ed.Rio de Janeiro: EDUERJ, 2013, v. 1, p. 257-270.

12.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; PEREIRA, Eliana da Costa . PESQUISAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: INVESTIGAÇÕES A PARTIR DOS ESTUDOS PÓS-CRÍTICOS EM EDUCAÇÃO. In: COSTAS, Fabiane Adela Tonetto; PAVÃO, Sílvia Maria de Oliveira (Orgs.). (Org.). Pesquisa em educação especial: referências, percursos e abordagens. 1ed.Curitiba: Appris, 2015, v. 1, p. 25-38.

13.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; HERMES, Simoni T. ; MENEZES, Eliana da Costa P. de . Educação inclusiva e educação especial: interfaces da pedagogia da diversidade no contexto universitário. In: PAVÃO, Silvia M.; FIORIN, Bruna P.; SILUK, Ana Cláudia P.; BREITENBACH, Fabiane Vanessa. (Org.). Aprendizagem e acessibilidade: travessias do aprender na universidade. 1ed.Santa Maria: EDITORA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO (PRE), 2015, v. 1, p. 233-244.

14.
KARNOPP, Lodenir B. ; KLEIN, Madalena ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Producing and Consuming: Deaf Culture Negotiations in the Contemporary Scene. In: Barbara Gerner de Garcia e Lodenir Becker Karnopp. (Org.). Change and Promise Bilingual Deaf Education and Deaf Culture in Latin America. 1ed.Washington, DC- USA: Gallaudet University Press, 2016, v. 1, p. 37-49.

15.
LAZZARIN, MÁRCIA LISE LUNARDI; HERMES, Simoni T. . Governamentalidade & Metas Educacionais: a educação que queremos para a geração de bicentenários. In: Marcia Lise Lunardi-Lazzarin;Eliana Pereira Menezes;Luís Fernando Lazzarin. (Org.). Diferença, Educação e Cultura: Ressonâncias na Escola Contemporrânea. 1ed.Curitiba: Appris, 2018, v. 1, p. 41-58.

16.
BUENO, Ravele Goularte ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Universidade inclusiva/acessível: estratégias de captura e permanência do estudante surdo no ensino superior. In: Ana Claudia Oliveira Pavão;Silvia Maria de Oliveira Pavaão. (Org.). Estratégias Pedagógicas Inclusivas na Educação Superior. 1ed.Santa Maria: FACOS, 2018, v. 1, p. 293-328.


Apresentações de Trabalho
1.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. A captura da diferença nos discursos da educação especial: o currículo como mecanismo de produção da anormalidade surda. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. As fragilidades e as possibilidades das políticas de inclusão no contexto da educação de surdos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; CAMATTI, L. . Retratos dos processos de in/exclusão dos sujeitos surdos: problematizações sobre os contornos da região centro-oeste. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. A educação de surdos no cenário contemporâneo: tempos de múltiplas culturas e identidades móveis. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Cultura, Direitos e Diferença. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; SENSÃO, Marjorie Pereira . A educação de surdos no Rio Grande do Sul: Região Central e Fronteira Oeste. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. O imperativo das políticas de inclusão na contemporaneidade: respeito à diferença, cuidado de si e tolerância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Produção, circulação e consumo da cultura surda brasileira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Procultura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. A educação de surdos no cenário contemporâneo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Debatedora do filme ?O garoto selvagem?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; PINHEIRO, Daiane . Atravessamentos políticos culturais na perspectiva da educação inclusiva de alunos surdos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Currículo, diferença e prática docente: problematizando a formação de professores no contexto da educação de surdos.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
PINHEIRO, Daiane ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Youtube como espaço de legitimação de cultura surda. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Processos de in/exclusão no contexto da educação contemporânea. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Processos de in/exclusão no contexto da educação contemporânea. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KLEIN, Madalena . Currículo, diferença e prática docente: problematizando a formação de professores no contexto da educação de surdos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
KNEIPP, Gabriella Marques ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Currículo, diferença e prática docente: problematizando a formação de professores no contexto da educação de surdos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; PINHEIRO, Daiane . Humor surdo no you tube: estratégias de negociação cultural.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
HERMES, Simoni T. ; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L. . Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: capturas e mobilizações da docência no atendimento educacional especializado.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; PINHEIRO, Daiane ; MORAES, Violeta P. ; SANTOS, Angela Nedianae dos ; MULLER. Janete I. . Produção, circulação e consumo da cultura surda brasileira: análises dos impactos das tecnologias de informação e comunicação na educação de surdos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Como pensar a formação de professores em educação especial em tempos de in/exclusões. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; PEREIRA, Eliana da Costa . PRÁTICAS DISCURSIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: TENSIONAMENTOS POSSÍVEIS A PARTIR DOS ESTUDOS PÓS-CRÍTICOS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Educação, inclusão e qualidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. A CENTRALIDADE DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; BERAS, Julia J. . Produções Culturais Surdas no Contextod a Educação Bilingue. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise. Processos de In/Exclusão: no Contexto da Educação Contemporânea. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; KARNOPP, Lodenir B. ; KLEIN, Madalena . Produções Culturais Surdas no Contexto da Educação Bilingue. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. IDENTIDADES CULTURAIS, DIVERSIDADES E DIFERENÇAS: elementos para pensar o contexto educacional contemporâneo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; BERAS, Julia J. . A produção de práticas pedagógicas bilíngues no contexto das escolas de surdos do Rio Grande do Sul. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
LAZZARIN, MÁRCIA LISE LUNARDI; ALMEIDA, Laisa ; OLIVEIRA, N. ; BERAS, Julia J. . A educação bilíngue no contexto das escolas de surdos do Rio Grande do Sul. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

32.
LAZZARIN, MÁRCIA LISE LUNARDI. Produções Culturais Surdas no Contexto da Educação Bilingue. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

33.
LAZZARIN, MÁRCIA LISE LUNARDI. Currículo, Diferença e Prática Docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
Márcia Lise Lunardi Lazzarin; MENEZES, Eliana da Costa P. de ; HERMES, Simoni T. ; CASTRO, S. . Fundamentos da Educação Especial II. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoDidáticoCursodeGraduaçãoaDistânciadeEducaçãoEspecial/UFSM).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão organizadora do I Congresso de Educação, Pesquisa e Contemporaneidade.. 2011. (Outro).

2.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão organizadora do I Festival Brasileiro de Cultura Surda. 2011. (Outro).

3.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. Membro da Comissão organizadora do I Seminário do Grupo de Pesquisa Diferença, Educação e Cultura/ DEC.. 2012. (Outro).

4.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; LOPES, Maura Corcini ; KLEIN, Madalena ; THOMA, Adriana da Silva ; LEBEDEFF, Tatiana Bolivar ; GIORDANI, Liliane F. ; KARNOPP, Lodenir . VIII Fórum Estadual de Educação de Surdos - FEES. 2013. (Outro).

5.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.. IV Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial/PPGE/UFSM. 2013. (Outro).

6.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; COSTAS, Fabiane Adela Tonetto ; CASTRO, S. ; PAVAO, Silvia Maria de Oliveira . X Seminário de Educação Especial e o I Seminário Latino-Americano de Educação Especial.. 2015. (Congresso).

7.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia L.; KARNOPP, Lodenir ; KLEIN, Madalena ; LOPES, Maura Corcini ; THOMA, Adriana da Silva ; GIORDANI, Liliane F. ; LEBEDEFF, Tatiana Bolivar ; FRONZA, Catia . IX Forum Estadual de Educação de Surdos: Educação Escolar Bilingue para surdos: o que temos produzido?. 2016. (Outro).

8.
LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise; KARNOPP, Lodenir B. ; KLEIN, Madalena . Encontro de Educação Escolar Bilíngue/Cultural de surdos. 2017. (Outro).




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